【www.guakaob.com--SAT】
用锦囊妙计写一句话第一篇
《针对SAT语法改错的锦囊妙计》
针对SAT语法改错的锦囊妙计
大家都知道SAT语法题中包括25道改进句子、18道句子改错和6道改进段落题目，下面小编带大家逐一击破，针对这三种题型给出相应的锦囊妙计，快来看。
句子改错
在SAT语法找错的题型中，考生们只需要识别出句子当中的错误而不需要进行改正，这就相对来说更容易一些。那么在做这类题型时都有什么技巧呢?
1. Remember that the error, if there is one, must be in the underlined part of the sentence.
若果句子当中有错误的话吗，错误出现的地方一定是划线的部分，考生们不必考虑为划线部分会有什么语法错误，如果一句话当中出现了主谓不一致或者是时态不一致的时候，要以未划线部分为标准，从划线部分中找出错误。
2. Use your ear for the language
这类题型不需要考生指出句子语法犯了什么错误或者是错误的原因。我们需要做的只是识别出来就可以了。也就是说某个单词或者语法在你看来是有问题的，那么你就可以直接选出，不必考虑错误的原因。
3. Look first for the most common errors
说先考虑一下最常见的错误，大多数的句子当中都会有错误出现，如果你第一眼没有找出错误，那么尝试看看句子当中有没有犯语法中最常见的错误，比如说是：主谓不一致，形容词副词混用，悬垂结构等问题。
4. Remember that not every sentence contains an error
并不是每一个句子当中都会有语法错误，有的句子是完全正确的，所以，不要总是局限在找错误语法，若果反复检查没有错误的话，也许这个句子就是正确的。
改进句子
1. If you spot an error in the underlined section, eliminate any answer that repeats it. 如果划线部分的某一部分是明显错误的，可以直接排除选项中重复错误的选项，不用再花时间看句子的剩下部分，这样在做题中就节省了很多时间。
2. If you don’t spot the error in the underlined section, look for changes in the answer choices.
当你在划线部分找不到任何错误时，先试着看一下选项部分对句子作出了什么样的改动，这样就能看出划线部分考察的是什么语法现象，这个时候看看选项中的答案那个更能让句子更加简洁明了，那么这个选项就有可能是正确答案。
3. Make sure that all parts of the sentence are logically connected.
注意，英语句子当中有强调的重点部分，不重要的成分通常会用关联词或者是关系代词连接起来。但是注意这些连接词的使用也要符合逻辑，使句子简洁。
4. Make sure that all parts of a sentence given in a series are similar in form.
注意选项中的正确答案一定是要和原句中的形式一致，若果不是的话，那么就违反了句子的平行结构的原则。
5. Pay particular attention to the shorter answer choices
SAT改错当中强调的是句子的简介原则，因此如果提举话一句话能够用最简洁的方式表达出来，那么就有可能是正确答案。
改进篇章
1. First read the passage; then read the questions .
先读短文再阅读问题，不论你是选择快速浏览一遍错误短文还是慢速阅读，首先都要先看一下这篇作文讲了什么内容才能更好的进行下面的修改。
2. First tackle the questions that ask you to improve individual sentences; then tackle the ones that ask you to strengthen the passage as a whole.
先做有句子语法错误的题目，在做段落，篇章错误的题目，句子语法错误相对来说是比较容易辨别的，而涉及到整篇文章的修改是比较花费时间的。
3. Consider whether the addition of signal words or phrases-transitions –would strengthen the passage or particular sentences within it.
若果修改篇章中有进行对比的两个观点，那么加上表示对比的词可能会更好，比如说是： although, despite, however, in contrast, nevertheless等。
若果修改篇章中的两部分有递进关系，那么有可能要加上表示递进关系的词，比如：Additionally, furthermore, in addition, moreover等。
若果修改篇章中的两部分有因果关系，那么有可能要加上表示因果关系的词，比如：Because, as a result of, accordingly, consequently, hence, thus ,therefore等。
扫描二维码限时获取免费视频课程。
来源于：时代焦点
用锦囊妙计写一句话第二篇
《一战GMAT770,备考之锦囊妙计》
一战GMAT770，备考之锦囊妙计
突然想到卖油翁的一句话“无他，但手熟尔”，其实只要肯花功夫在这上面相信大家都会有比较满意的成绩滴。简单说一下我的情况吧，从零开始，三个月时间复习，一战GMAT770，备考之锦囊妙计，希望对大家的GMAT考试有帮助。
我的复习资料：
语法
OG的重要性当然不用再提了吧，og和review上的文法题目至少要看三遍以上，建议隔一段时间再翻而不是一下子突击，很多很subtle的地方都要慢慢品位的。
然后就是prep 07,08，其中08的解释比较详尽，而且题目貌似也和实际考试比较接近，所以大家如果没时间的话可以直接看08。另外，曼哈顿的语法对于新手上路可以稍微研究一下，内容其实不是很多，但关键是帮你把一些考点都梳理了一遍，很基础，建议看看。
逻辑
还是og+review+prep破解。这些题目是王道，因为和实战最像。lawyer的分类值得一看，但是关键是多做题目，自己稍微坐下总结。
阅读
我的话是og+review+prep破解再加上大全里面的文章。因为对读文章比较害怕，所以练得稍微多一点。对于小安的阅读法，我觉得有一定帮助，但我没有照他的方法总结，因为太费功夫，我觉得OG和review上的文章多看个两三遍，然后别的题目再做一下，一般感觉就可以练出来啦。
另外强调一下，个人觉得语法和逻辑的大全思路比较怪，很多都很偏然后做了容易吐血，所以大家可以把更多的精力放在OG什么的上面的。
数学
这个就不多说了，大家都很强稍微训练一下就出来了，就是机经很重要!考试时候好多题目都有碰到的!所以大家一定不要怕麻烦看着一百多道题目啊，一定有收获的!
作文
从小到大我就最怕写作文了，特别是AI，坐在电脑前脑子根本就是一片空白。所以为了应付他我就用了一个最最笨的办法：把当月的上月AI 机经里面所有的题目都写一遍! 所幸考试的时候没有考到别的。所以对自己作文能力没有什么信心的同学记得好好看看机经啊，我遇到的两片都是上月机经里面的。
最后，祝大家顺利完成考试，取得满意的成绩。
以上就是小编为大家带来的一战GMAT770，备考之锦囊妙计的全部内容，希望考生能充分利用。GMAT考试是一场硬仗，考生可以根据以上经验结合自己的实际情况为自己制定一份高效省时的备考计划。更多关于GMAT备考经验的文章小编会陆续为大家呈现，祝大家顺利完成GMAT考试，早日梦圆名校。
用锦囊妙计写一句话第三篇
《写好毕业考试作文之锦囊妙计》
写好毕业考试作文之锦囊妙计
一年一度的毕业考试又临近了，许多同学都担心考不出好成绩，甚至还有人得了“作文恐惧症”。由于毕业考试气氛紧张，没有老师指导，又有时间限制，不少同学在作文时，都没能发挥出自己的水平，甚至发生了严重失误。如何才能写好毕业考试的作文呢？
妙计之一：要沉着冷静，树立自信。心理紧张会使自己的思维受到压抑，轻松自如才能文思泉涌。虽然考场气氛是严肃，但只要同学们善于调控自己，坚信“我一定能行！”，就不会紧张了。遇到陌生的题目时，也不要害怕，更不能慌了手脚。近年来，毕业考试的题目变化较大，一般不会被老师猜着。但总的变化规律是越来越贴近儿童生活，命题越来越主观，决不会使大家无法下笔，只要我们冷静下来，一定能找到突破点。同时我们也可这样想：“我难写，别人也难写，鹿死谁手不一定呢？”也就没有担心的必要了。
妙计之二：要细心读题，明确要求。有的同学为了抓紧时间，只粗略地浏览一下作文题目就匆匆下笔。尽管写得很精彩，但却因为走题而失分残重。俗话说：“磨刀不误砍柴功”，作文前，一定要认真审题，看清每一条要求，分析每一条要求，直到真正读懂，才可动笔。倘若是有两个或两个以上的题目任选。那么大家一定要避生就熟、扬长避短，选择最能发挥自己长处的题目写。
妙计之三：要立意新颖，精心构思。明确要求之后，就是文章中心的确立、材料的选择、形式的安排了。在往年的考试中，普遍存在着内容虚假，缺乏真情，立意、形式老套，缺乏个性的现象。要想考出好成绩，必须要有新颖的立意和精妙的构思。这需要做到：
1、材料有真情。同学们一定要选择自己亲身经历并感受最深的写作材料，要用真实的事例、真挚的感情来打动读者，使之产生共鸣，深受感染。
2、立意有新颖。同学们在立意时要能从与众不同的角度去思考，绝不能人云亦云，要表现有时代气息的新思想，写出自己独特的感受和体验。一些作文正是由于这一点，才得了高分。在一次写《粉笔》的作文中，大多数同学都写了它在传授知识的过程中奉献出了一生。而有一位同学却写了它怎样危害老师的健康的，并发明出“改过自新”的新型粉笔。新的思维方式让他的作文获了高分。
3、构思有巧妙。同学们在构思文章时要别出心裁，采取新的角度、别具一格的写法来安排材料，使自己的考场作文不落俗套。这就需要灵活的运用学过的作文知识，借鉴各类范文，组织作文。
然后，要集中思想，一气呵成。选好材料，构好思路后，就要集中思想，一气写下来。不要左顾右盼，写写停停。遇到不会写的字可用其它字或拼音代替；遇到写不下去的地方，不要老是冥思苦想，可变换一种写法。总之，不要在细小地方花过多的时间。在写作中，要善于掌握时间。一般说来，考场作文只能比平时快。有些同学往往在时间安排上前松后紧，开始考虑得周到，也写得仔细，可到后来时间不够了，只好草草收场，显然不能考出好成绩。只有合理地安排好时间，才利于写出最佳的作文。
最后，要仔细修改，认真检查。作文写完后，一定要仔细检查。同学们要把检查重点放在字词句和标点上，发现错误，及时用统一规定的符号修改，切不可乱涂乱画，影响卷面整洁。
同学们不妨在平时考试中按上述方法进行尝试，看看哪些地方做得好，哪些
地方还要改进，哪些方法不适合自己。这样，你在毕业考试时，一定会胸有成竹，得心应手，考出令人满意的成绩。
考场作文10大技巧顺口溜浅释
【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建
议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。
【技巧六】：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。
如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。
【技巧七】：动笔之前不要慌，想了题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
【技巧八】：想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
【技巧九】：适当克隆和"抄袭"，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的
用锦囊妙计写一句话第四篇
《邹咏梅答题技巧 公开课》
用锦囊妙计写一句话第五篇
《【巧夫子教育】2015年中考语文必胜锦囊妙计》
2015巧夫子中考必胜锦囊妙计
1、先提取 成分残缺或赘余
通过„„使„„---严重主语残缺
2、连续两个或三个动词
如：通过、探讨----严重的次序颠倒
3、搭配不当，当看到动词时，看后面最后一个词是否搭配
如：解决了机动车辆的颠簸现象------严重动宾搭配不当
4、两面对一面
如：能否„„是„„的关键-----严重不对应
5、事实措辞失误--当看到 这些词避免、防止等后面是否定句的一定是有误
如：避免类似的事情不再发生„„
6、句式杂糅---当你看到句子成分重复现象或偷换主语的时候一定是错误的
如：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
二、标点题
经常考的是标点是：
书名号与引号
凡是一些口号、主题、话题等都不能用书名号
顿号和逗号
凡是看到列举的内容里有啊、呢、啦等，千万记得用逗号，而不是用顿号
问号与逗号
连续问要在每个停顿处用问号 选择问要在每个停顿处用逗号
引号与点号 口诀：引用之语独立，点号用在内；引用之语不独立，点号用在外。
三、综合性学习模块
1、信息提取或结论、概括题
一定要根据文字信息提取总结性话语，一般在开头或者中间列举事例之前。或者材料结尾。 注意例子千万别写，要从个别之中概括出一般来。
2、如果是表格材料
注意表头告诉我们表格主题，通常作为主语部分；当然让总结的时候，注意
左边是随着什么的年级、时间等怎么样，然后右边的项目分别列出怎么样了（增加、减少、延长等，千万别出现数字和百分比）
3、如果是漫画只考三种：
1) 简述漫画内容，你看到什么就写什么，特别是夸张的部分要描述出来，注意是描述，
不是推理。
2) 漫画寓意：练习社会现象和现实，漫画反应现实的，要注意漫画的字和夸张部分来推
理
3) 宣传语，根据漫画的讽刺部分或倡导部分，要注意语言的凝练
4) 有的不是漫画，是艺术画，那么你要写出艺术化比如徐悲鸿的马的特点，姿态雄健、
彪悍有力等
4、如果是情景活动
设计活动的时候，注意主题和目的
广告词或宣传语，语言一定要凝练，切注意目的和主题
5、语言交际
① 劝说词，三部分：首先，称呼；其次，强调这样做的坏处或如果改正之后的好处是什么；最后，启发或希望„„
② 推荐词，三部分：用优美语言引出被推荐人；为什么推荐；倡导意义和影响
③ 其他部分，文化、拆字、对联、仿句等，根据基础和积累来灵活把握。课堂上已经讲过了，好好再思考一遍。
一、内容理解
1、用语言描写画面
先找物象，然后再进行排列，然后再形成语句，用优美语言进行描述。
2、烘托了„„气氛
一般是凄凉、肃杀、幽静等 二般是：明丽、轻快、喜庆等
二、情感
情感根据题目和关键词句就能够判断
一般考的山水比较多-----对„„喜爱、赞美、寄情山水等
二般考的是田园------对恬淡、自由、和谐的田园风光和自然风光的向往和追求
二般考的是送别-----依依不舍、别后思念、劝慰勉励等
三般考的是：爱国----誓死报国、为国捐躯、壮志难酬等
三是表达技巧
修辞：一般考试的是句子或词语：
答题思路：技巧+内容分析+情感
表达方式：描写：动静结合、化静为动、以动衬静
答题思路：技巧+内容分析+情感
表现手法：对比、虚实结合、衬托、托物言志等
答题思路：技巧+内容分析+情感
考题形式一般是简答、填空和选择题
简答、填空，一定要扣住诗中的色调词还有固定的作者情感的四字词
选择一定要注意不正确的一项，情感、表达技巧和内容是否准确
文言文考点：
一、实词用法和意义判断：-----词类活用注意，课堂上讲的，好好回顾，特备是比较活跃的名词
二、虚词用法和意义判断------注意：之、而、其、于、以 根据课堂讲的看看训练题
三、断句题：单句注意主谓宾
复句：注意前后关系 例如：朋友听之别 应该是：朋友听之1别
还有一些标志词：者„„也
还有结构相同的部分要断开
四、翻译题：
1、找句式：省略的部分用括号加上、倒桩的部分调整过来、
2、找虚词，注意在句子里的关系
3、实词方面注意，要确切
五、文意理解题
1、若用原文来回答，注意对话或总结话语
2、主旨题，注意根据人物形象来答，或者道理
3、人物形象，根据人物的行为和身份来答
4、启示，根据主旨，要写生活中，我们该如何做
以下从：北京、济南、上海市、天津市、陕西、山西来总结，其他江西、南京、浙江、湖北等，都有与这几个个地方重合的地方，请根据具体情况答题，课堂上都讲过，看看讲义。
北京记叙文阅读：
1、部分情节概括题
一定要根据已知来锁定区域分段----分正确
然后是依照例句来仿写
若是表格题
项目一情节概括是分层和仿写
项目二心情或情感词，有的可以提取，但是没有的，一定要根据描写推理
2、段落作用题
一定要注意咱们讲过的：
开头的作用题：引起下文、总领全文、为„„做铺垫、造成悬念、烘托气氛„„
中间作用题：承上启下，注意若分值比较多，要结合内容答
对比，往往是插叙部分，与上文的内容或下文形成对比，突出了„„特点或者表达作者情感
插叙有可能解释上文人物行为的原因
为下文做铺垫
推动情节发展
结尾作用：一般要注意：总结全文、深化主旨、前后呼应、结尾点题、意味深长„„ 但是答题的时候，要扣住：结构作用+内容+情感
3、情境选择题
根据语境从选项中选取合适的对联或者材料或总结话语
4、针对某段提出一个问题
其实先概括本段的内容，特别重复读比较高的词
另外，把这个陈述句改成疑问句即可
5、表达技巧赏析
一般赏析的人物：一般答题的时候，注意扣住表达方式描写---动作、语言、外貌等 事件，通过做的事件，要扣映人物形象
或表现手法等
最后再总结一下人物形象
二般赏析的是句子：千万不要仅仅看这个句子，而是通过这个句子中的动词或者形容词，提出问题，为什么？
然后根据全文来概括相关的情节或描写，来扣映句子的内容，然后答作者情感
三般考的题目作用
注意我们讲过的题目的8大作用，要学会判断和词的扣映
济南记叙文阅读：
1、情节高度概括
一定要扣住短语类型和例句锁定的段落，要分层次仿写
若有主旨题，注意要根据题目、人物形象、关键词句来回答
2、段落作用题或某个情节的作用
一定要注意咱们讲过的：
开头的作用题：引起下文、总领全文、为„„做铺垫、造成悬念、烘托气氛„„
中间作用题：承上启下，注意若分值比较多，要结合内容答
对比，往往是插叙部分，与上文的内容或下文形成对比，突出了„„特点或者表达作者情感
插叙有可能解释上文人物行为的原因
为下文做铺垫
推动情节发展
结尾作用：一般要注意：总结全文、深化主旨、前后呼应、结尾点题、意味深长„„ 但是答题的时候，要扣住：结构作用+内容+情感
若是安排某个事物或者人的作用题，
一定要注意：一般是衬托 二般对比
然后是烘托„„或者突出„„
3、词语含义和句子含义理解
词语含义，课堂上讲过几百遍了，注意
若人物答什么方向？不会的话，赶快看笔记
若是物，如何答题？从感觉入手，突出的特点，或作者的情感
句子理解
句子考的注意是否用了修辞，然后扣映的是人还是物的特点，然后答人物形象或者作者情感
若句子没用修辞的话，好办，一般是描写，若人物描写-答人物形象，注意至于什么形象，应该知道了吧，比如，如果是心理描写答什么，若不会赶快看笔记
若句子不是描写是抒情或议论，注意扣映相关的关键词，把内容阐述一下，再答情感即可。
4、题目含义题
注意要答 实的---文章出现的什么地方的什么东西；或者指什么状态下的什么人；或者内容、或背景
然后再答虚的：-----文章的人物形象、作者情感„„
题目作用题
课堂上讲的8大作用应该知道的，看一下笔记
不仅把结构作用答出来，还要扣映内容和情感答题。
上海记叙文阅读：
1、基础题----一定要判断好写对字
2、情节概括题
一定要根据已知来锁定区域分段----分正确
然后是依照例句来仿写
若是表格题
项目一情节概括是分层和仿写
项目二心情或情感词，有的可以提取，但是没有的，一定要根据描写推理
3、词语含义理解
一般是动词，注意是人物发出的要靠拢人物形象
若是物的动词，很多是拟人，然后扣住特点和作者情感
若是没有拟人的动词，要注意体现了物或者景色的什么特征
二般是形容词，注意的是千万别只看形容词，要根据语境看一下它形容的谁，然后扣映描写还是回应到人物或物上来，答情感
三般是副词，千万别只看副词，一定要看它修饰的动词，或者形容词，然后答人物形象或物的特点，然后答情感或主旨
4、句子含义理解
修辞必考题，判断修辞，然后生动形象地写了什么特点，表达作者情感或者人物形象„„
5、划线句子的作用
用锦囊妙计写一句话第六篇
《08高考总动员》
《08高考总动员》励志演讲一
主持人：同学们：下午好！
今天，离08年的高考还有250天，为了同学们能够拥有积极的态度、快乐的心情、高效地投入到高三的学习生活中。我们邀请了心智成功学——励志演讲网的励志演讲师，心理咨询师——滕招军老师，来给我们做《高考总动员》激励演讲，请同学们主动参与、积极互动，这样才能得到更多的收获。现在我们用最热烈的掌声欢迎滕老师。（掌声）
朋友们：下午好！
首先，让大家认识我。我姓滕，名招军。滕呢，就是歌星腾格尔的腾，但是我没有骑过马，所以“滕”字下面是“水”。招军也不是四大美女之一的王昭君，我是对得起观众的那种帅哥，所以是招兵买马的意思。(笑） 与其说离高考还有100天，还不如说，离自由还有100天更恰当。无论生活有多么的无赖，学习有多么的辛苦，害怕失败，甚至想放弃，这一切都不重要，都已经过去，重要的是从今天开始，我们可以选择快乐的生活。今天下午，我就一起来渡过一个快乐的下午，大家说好吗？ （好）。
在十九世纪美国加利福尼亚州发现了大量的金矿。人们为了一夜成为富翁，蜂拥而至为了淘金。有个犹太年轻人，做着同样的发财梦，但是在他出发之前，先去找了一个圣人求教，希望得到一个成功的秘诀。圣人就给他一个锦囊妙计，并且说"只有你遇到不能战胜的挫折时，才可以打开它”。于是这个犹太年轻人就上路了。
历经路途的艰苦跋涉，终于到了金矿区，可是他发现更多掏金者早就到了。费了九牛二虎之力才弄到一小块地，开始掏金。可是刚凿开土面，就来了两个强壮的家伙把他赶走了。再也找不到掏金的土地。于是他开始怀疑自己淘金不能成功。万般无奈之下，只能打开了锦囊妙计，上面写着一句话，请大声跟我念一遍“这事发生在我身上，真是太棒了！”。
你可能会问，滕老师“圣人是不是有毛病呀？掏金的土地都没有，那里能够成功呢？还说真是太棒了？”
可是，犹太年轻人却心想，既然是圣人所给的锦囊妙计，一定是有道理的。于是他开始观察和思考，这么多掏金者在偏远的山区掏金，生活用品都要到遥远的城市去购买，于是他开始转变淘金的方式“既然我不能从土里掏金，那就从掏金者身上掏金”。他大声地念十遍“这事发生在我身上，真是太棒了！”
于是，这位犹太年轻人开始批发日用品来零售，生意很好呀。他看到在野外只能搭帐篷居住，于是他又到城区批发了很多帆布。可是这次在运输途中，由于糟糕的天气使他耽误了行程。等他的帆布运到时，别人的帐篷早就搭建好了。这下可惨了，卖不出去。正在踌躇满志之时，有个掏金者过来，看着他的帆布。这个犹太人心想，总算有个顾客来了。可是这个顾客不是买帆布的。顾客却说，我穿的棉布裤子太不耐磨，几天就坏了，可不可以把你的帆布用来给我做一条裤子呢？
这时候，这个犹太年轻人一下就兴奋起来了，他打开锦囊妙计，大声地喊道“这事发生在我身上，真是太棒了！”。于是他就开始用帆布做裤子销售，结果很受掏金者欢迎，一下子就赚了一大笔钱。后来，改良
了布料，这种裤子一下就在全世界畅销，这种裤子就被命名为“牛仔裤”。这位犹太年轻人就是牛仔裤的发明者——利维司特劳斯。
圣人给他的锦囊妙计是一句话“这事发生在我身上，真是太棒了！”对我的前半生来说，非常实用，现在就来同你们分享一下，我的人生经历，你们欢迎吗？（欢迎）。
十年前，我跟你们一样挑战高考，我的第一志愿是华中农业大学，我想继续做一位农民，（笑声）结果分数差三十多分。失败了是吗？原本就瘦小的身躯，两个月就成功减肥四公斤；（笑声）痛苦了两个月，活下来了。后来，荣幸得到省外本科——湘潭工学院（今天的湖南科技大学）的通知书。这事发生在我身上，真是太棒了！
2001年7月毕业，当时，正好赶上第一届大学毕业生，国家不分配工作，自己找工作。这事发生在我身上，真是太棒了！
我很努力，找了两家单位，一家是贵州的；另一家是深圳的。当时，贵州单位承诺的工资是800元每月，深圳单位承诺的工资是2200元每月。是你，选择去那里呢？（深圳）。你们的选择跟我一样，真是我的知音。（大笑）可是，刚上班两天，公司就以某些条件不符合公司的录用要求，就解除劳动就业协议。我还没有品尝到上岗的滋味就下岗了，这事就发生在我身上，真是太棒了！
于是就在深圳人才市场找工作。一个月，终于把自己卖出去了。（笑声）加班费和工资一共，只能拿到1800元/月；一年后，可以拿到2600元/月；两年满就拿到3200元/月。由于，我积极地学习、勤奋的工作，又申请到车间学习两个月后，自己的工作能力得到了很大的提高，表现很突出。付出就会有回报的，你们相信吗？（相信）。公司副总看到我这么卖命工作，于是我的工资每月就涨到了4500元，并且，决定在2004年派我驻上海地区服务代表。事业上正处于发展的好时机，这些事都发生在我身上，真是太棒了！
可是，2003年的12月23号，医生宣布“由于长期的超负荷工作，我身体的某些零部件出了问题，需要住院维修。”可是这一维修就是半年，没有修好，病情反复无常，很失望。一天，我无奈地躺在病床上，不小心听到医生与医院的主任，在病房外交谈我的病情，医生说“目前，医院最好的药都给他用上了，病情就是无法控制。”原本对自己的身体就很失望的心，听到这话，就变成了绝望。这事发生在我身上，真是太坏了！
每天的医药费近400元，这么高的花费矣，更主要的问题是没有治疗效果。只得放弃高科技、高消费的医院治疗。带着仅能带走的毕业证书和病历本，回到家这个避风港，采用中药治疗和调理。又是半年过去了，还是没有恢复健康。由于长时间没有上班，公司副总说“你好好调养身体吧，多学习点新知识，换个工作”。于是，我又一次下岗了。
俗话说，福不双至，祸不单行。女朋友却说“她想暂时放弃这段感情”。可是，这个暂时就是永远的。一时之间，人生走到了一个低谷：革命的本钱——健康出问题了；经济来源——工作没有了；精神支柱——失恋了。那时，大脑里反复出现一个念头„我离牺牲不远了‟。想过„到没有人知道的偏远地方去。不让我的亲人和朋友为我担心；更想过去铁轨下比轨道的宽窄，可是，就是不采取行动。‟这事发生在我身上，真是太棒了！
这时候，我的那些好同学们，却没有放弃对我的希望，他们鼓励我、支持我。要求我换个环境生活，找份轻松的工作，转换注意力。于是，我去参加一次教师招聘考试，结果考了第三名，就招聘两个人，我又落选了。这事又发生在我身上，真是太棒了！
在这次考试的过程中，我在书店看到一些关于《高效学习方法》、《高效记忆方法》、《心理学》等书籍。这些都是我读书的时候，老师没有专业讲的；心理困惑的时候，没有人疏导。同时，在同学家里，看到一些成功专家的演讲，从他们身上，我吸取到一些积极的信念和方法。开始思考自己生命价值，假如我还能活半年，我将为社会做点什么？还能活一年呢？三年呢？
于是，我就开始努力学习素质教育、心理学、成功学、励志演讲等知识，要把这些知识与中学生朋友们一起分享。当我的精力都用到学习知识上、并通过演讲的方式与学生朋友分享的时候，我的注意力转移了，我的精力充沛了，开始乐观的面对自己的人生。药还是同样的中药，只是不再认为那是在服药，是喝茶；每天都给自己强烈的自我暗示“今天比昨天要好，明天一定比今天更好”。2006年国庆节前，我去体检，结果是身体恢复了健康。直到今天，依然是健康的 。这一切造就，今天我们相聚的缘分。真的验证了这事发生在我身上，真是太棒了！
朋友们：之所以要同你们分享我悲伤的人生经历，就是要提醒你们，在你们拥有青春活力的今天，请你务必要好好珍惜你生命的每一天，每一刻。千万不要像我一样，等到生命出现危机的时候，才开始思考，生命的价值是什么？人活着是为了什么？你究竟为了谁，而活着？
朋友们，人从出生那一天开始，就是对死亡的日期进行倒计时，过一天就少一天。请听我一句奉劝“你无法把握生命的长度，只能掌握生命的宽度”。
朋友们：在我们还是一个婴儿的时候，不知尿了多少次裤子？无数次拉屎在尿片上？可亲人们从来没有抱怨过，心甘情愿地在第一时间保护好我们。在我们快一岁的时候，开始牙牙学语，不知道我们的亲人，在我们的耳边50次，100次、200次，甚至上千次地教我们喊“妈妈”。他们不厌其烦的教导我，直到有一天，我们终于喊出了不清不楚“妈妈”。此时我们的亲人们是无比的开心，他们见人就说“我会叫妈妈了”。于是他们就一个字，一个字的教，直到我们会说话。当我们开始学习走路的时候，摔了一跤，哇哇大哭，亲人把我们扶起来，继续教导。无数次摔倒，无数次扶起来。当我们3岁，4岁，5岁的时候，父母把我们交给学校，让老师来教我们学知识、走人生的路。可是，这时候，一切都变了，大家盯着大红花、盯着100分、盯着分数第一名……无数次考试，无数次比较，我们就遭受到了无数次打击，我们年幼的心灵就开始经受着失败的考验。
曾经容许我们犯错无数次的父母也变了，他们说出的话更多是指责，是攀比……“你这笨家伙，这也不会，那也不会；这也不许动，那也不许弄；隔壁家张三多优秀，英语考了第三名”。于是你发誓要超越自己，努力学好英语，好不容易考了班上第五名。老师和同学用疑惑的眼光看着你，上次考试坐在谁旁边的？回家本想给父母报喜，希望得到他们的认可和鼓励。可是父母却说，“老子没学过英语，你拿来忽悠我？第五名有什么了不起，就开始骄傲。有本事就拿第一名回来。”好不容易得来的一点成就感，又被无情的磨灭。你在学校遭受了挫折，或者感情出现裂缝，本想回家向父母倾诉你心中的痛苦和彷徨，可是父母为了给我们所谓的爱——创造物质上的爱，整天忙碌着，完全不知道我们所需要的爱——心灵的爱。于是，多少次悲伤的泪水，你咽下肚；多少次痛苦的泪水，浸湿了棉被。
年轻的心灵在遭受无数次痛苦的折磨、脆弱的毅力在遭受无数次践踏与揉捏后，你得出了一个结论“我是学不好英语的，我不是读书的料，我是考不上大学的，你选择放弃，选择逃避……”
亲爱的朋友们，这一切都已经过去，无论昨天是喜、是悲；是成还是败；这一切发生在你身上，真是太棒了。还记得在生物学上一个知识点讲过：“在我们来到这个世界之前，父母相爱的时候，有四亿个精虫发射出去，他们一起向前跑，向前冲。其中有一个最勇敢，跑得最快，跑到最前面，它得到了妈妈的爱，与卵虫相结合形成受精卵，于是成胎、成型，我们才来到这个世界上。”
朋友们，我们生下来就战胜了四亿个竞争对手，我们天生就是第一名，天生就是冠军，天生就这么优秀，天生就是赢家，难道不应该给自己一次最热烈的掌声鼓励一下吗？朋友们，忘记过去的失败与挫折，忘记过去的悲伤与痛苦。从今天开始，从现在开始，我们要找回天生优秀的潜质， 一定要做一个真正最棒的自己！大家说，好吗？
好！
最近有一部热播电视剧，叫《士兵突击》。钢七连的精神是六个字“不抛弃，不放弃”。我要你们记住它，作为一生的励志格言。同时要再送你们一些励志格言：
“我是天生赢家，我是独一无二的奇迹。我有伟大的潜能，只是需要时间去发现。今天比昨天要好，明天一定比今天更好。不抛弃，不放弃，绝不放弃。方法总比困难多。”
有同学说，老师，口号对我没用矣？
那么现在我们来做一个游戏，各位，跟我一起来，大声地数十次“老鼠”，然后就倒过来数十次“鼠老”，问：“猫怕什么？”学生答：“老鼠”……
朋友们，现在知道口号，怎样对你有用了吧？那就是把积极的、正面的观念不断地重复，暗示，直到深入潜意识，坚信不疑，形成信念。她会伴随你一生，帮助你一生。
可是，在我们身边，常听到有人说“气死我了，烦死我了，今天真倒霉等”消极的、负面的观念，无性的影响了你们的士气和信心。进入高三以来，我们常听到老师、家长、同学说，高三的学习什么力太大啦？ 压力。
你们有没有压力？（有）你们老师有没有压力？（有） 你们父母有没有压力？（有）我在这里同你们分享演讲，我有没有压力？（有）我要送你们一句话，请大声跟我说一遍“存在的就是合理的”“存在的就是合理的”。
压力是存在的，所以是合理的。可是你要说，滕老师呀，问题是我的压力太大了，导致自己太焦虑，学不进去怎么办呢？
有没有见过小羚羊，小羚羊的天敌是猎豹，猎豹要捕杀小羚羊。小羚羊一出生，羚羊妈妈就要给小羚羊上课：“小宝呀，从明天开始你们要学会奔跑。小羚羊问为什么？废话，不跑或跑得慢一点就要被猎豹吃掉了。”于是所有的小羚羊一出生就不停地奔跑。请问每天奔跑累不累呢？累啊。所以有时小羚羊就会抱怨，怎么这么辛苦呢？假如猎豹死光了该有多好啊。就像你们在想：假如高考制度取消了该有多好啊。一场自然灾害发生了，当地的猎豹真的死光了。请问小羚羊兴不兴奋？兴奋。可是过不了多久，小羚羊的生活就…… 为什么呢？很简单，压力是动物生存的必要条件。
挪威有一种沙丁鱼，以前渔夫很苦恼的是:捕晚鱼后海上航行三个小时，所有的沙丁鱼都死了。直到一个老渔夫想出了一个办法：在鱼缸里放上一条鲶鱼。发现沙丁鱼不仅没有被吃掉，反而活得很鲜活。因为沙丁鱼终于找到了赖以生存的条件：那就是压力。只要不游，或者游慢一点，就会被鲶鱼吃掉。
请问小羚羊的压力是什么？猎豹。那请问小羚羊有没有整天在担心一个问题：猎豹啊，你干嘛要捕杀我呢？你能不能慢一点呢？我好怕怕啊。请问小羚羊怎样解决压力的呢？那就是不停的奔跑。
面对压力，只能给你们两个方法：一是运动；二是学习。
当我讲到这里时，有个高三的朋友找我麻烦了，老师，高中英语知识十巧我通了九巧，剩下的就是一巧不通，马上要高考了，怎么学习呀？
《龟兔赛跑》的故事你们知道吧？不过，今天我要给你们分享新版的《鬼兔赛跑》故事
第一次，兔子由于大意，在树下睡着了，而失败。这次，兔子吸取了教训，自我警告说„我一定不能打瞌睡了，一定能赢乌龟‟。发令枪一响，兔子拔腿就跑，一直冲到终点线前，没有看到乌龟，很得意呀。哈哈，这次我赢了。出于同情，原地来了个180度跳转身，看看哪个爬的家伙到哪里了？可是，这一回头没有看到乌龟，却感觉到尾巴上甩掉什么东西？兔子心想，管它到哪里去了，还是自己先过了终点再说。一转身傻眼了，乌龟已经到终点线那边了。乌龟怎么到的呢？原来它是抓住兔子尾巴的，兔子在转身一甩时，就把乌龟送过了终点。
兔子很是不服气，事不过三嘛，再来一次。这次兔子不但吸取了前两次的教训，而且更聪明了，把路程定得更长些。发令枪一响，兔子就稳步向目标跑去。兔子跑得气喘吁吁，快到目标点却发现，乌龟又到终点了。兔子受不了打击，又一次失败。伤心地问乌龟，你是怎么到的呢？
乌龟说：这年头，这么长的路程，谁还跑步呀？我是打出租车来的。
高考，你同样可以借助兔子的尾巴到终点，更应该学会打出租车。
英语不好，找你的英语出租车去。哪一门不好，就找那一门出租车。同时，建议你们学习李阳《疯狂英语》的考试篇。就是找几套高考试题，把考到的相关知识点通通都查出来，然后背熟悉它，考试十之八九都是这些知识点。
又有同学说了，我们某个出租车只喜欢那些成绩好的，对我们成绩一般的同学都不关心？
记住，打出租车是需要付出一点代价的，应该付出什么代价呢？主动请教。
一科有几个老师呀？废话，当然只有一个嘛。那么多同学，只有一个老师，要他来拉你们每一个，他是忙不过来的，只有你主动请求帮助，才有机会得到帮助的。难道不是吗？是的。
老师，可是， 我脸皮比较薄矣。脸皮薄，没有关系，你请一个脸皮厚的陪伴你去，只要去找过三次以上，就变厚了。（笑）
可是，见到老师我就紧张，不知道怎么说呀？我教你一句“老师，昨天的我已经过去了，从今天开始，我要做一个全新的自我。老师，你是一个有爱心的老师，伟大的老师，你一定会帮助我学习的（多夸老师几句）”。老师一听，恩，终于懂事了，坐，珍惜时间吧。
用锦囊妙计写一句话第七篇
《六年级第八单元同步学案(阳慧).doc1》
卓越个性化学案 GFJW0901
广州卓越教育机构一对一
小学语文同步学案
六年级上册第八单元
引言（单元主题）
艺术来源于生活，而高于生活。在生活中，到处都是艺术。这是家喻户晓的名言。艺术中到处都体现着生活、体现着自然。本单元将带入我们进入艺术的殿堂。
一、课前准备
（限时小测：5mins）
一、下面每组词语中，完全正确的一组（ ）（2分）
A、 忧豫不决 囫囵吞枣 连锦不断 昂首挺胸
B、 津津乐道 别俱一格 德高忘重 望而生畏
C、 耀武扬威 气势汹汹 随心所欲 不拘一格
D、 心惊肉跳 自私自利 庞然大物 形色勿勿
二、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）
A、一切困难都难不到我。
B、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
C、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。
三、把下面的词填在相应的括号里。（８分）
１、诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心
我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。
２、幽静 宁静 平静
在（ ）的夜晚，我们来到河边看星星，月光下的河边小路显得格外（ ）。
四、选择恰当的填入括号中。（8分）
余音绕（ ） 妙（ ）生花 引人入（ ） 美不胜（ ）
（ ）俗共赏 独具（ ）心 脍（ ）人口 巧（ ）天工
1、这位作者真是，写出的文章情节，内容。
2、音乐会上，既有的流行音乐，也有的世界名曲，一曲终了， ，令人回味无穷。
3、这些木雕艺术品太美了，真是、。
五、按原文填空。（16分）
①_____________，听取蛙声一片。 ②珍惜自然资源，__________________。 ③大漠沙如雪，________________________。 ④不精不诚，_______________。 ⑤随风潜入夜，______________________。 ⑥昔我往矣，_____________。 ⑦ ，轻烟老树寒鸦， 。
⑧按课文内容填空并翻译句子。
☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ”
句子含义：
☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃 。
句子含义：
二、课内回顾
（一）知识清单
《伯牙绝弦》
作家作品
《伯牙绝弦》这个故事赞扬了（ ）。
主要内容
本文描写了春秋时期楚国俞国伯牙与钟子期之间“高山流水”觅知音的动人故事，反映纯真友谊的基础是理解，“伯牙绝弦”也成为交朋结友的千古楷模，它流传至今给人历久弥新的启迪。
字词识记
易错字音、字形
．
破琴
伯牙绝弦：绝：断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知已丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
注意加粗汉字的书写！
近义词
知音——知已 洋洋——广大 魁梧——高大 倒霉——晦气
忧虑——忧愁 自作自受——自食其果
反义词
抱怨——感谢 魁梧——瘦小 倒霉——幸运
忧虑——开心 蜷缩——舒展 宁静——喧闹
重点句子
（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
翻译：伯牙弹琴的时候，心里想到高山（于是就弹奏音乐来表现高山），钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”
（2）伯牙所念，钟子期必得之。
翻译：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。
（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
翻译：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 《月光曲》
（一）、资料袋：贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26 岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。
（二）、主要内容
《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》《月光》。贝多芬弹奏了两支钢琴曲，第二支是《月光曲》。本文主要写德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创出《月光曲》的传奇故事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华。
字词识记
水天相接—— 微波粼粼——
近义词
幽静──宁静 清秀──秀丽 纯熟──熟练
恬静──安静 陶醉──沉醉
反义词
幽静──喧闹 微弱──强烈 陌生──熟悉
苏醒──昏迷 纯熟──生疏 断断续续──连续不断
重点句子分析
（1）想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。
理解：弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。
（2）.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？
理解：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。海面由平静→波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅→高亢激昂。
（3）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
理解：“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。 第一幅： 。 此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。
月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”
第二幅： 。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。
月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。
第三幅： 。 强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”
（4）月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
理解：“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。
(四）、写作启示 学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法。
（二）牛刀小试
1、基础题训练
一、看拼音写词语（10分）
sù liào bǐnɡ ɡān pǔ xiě yì yánɡ dùn cuî
( ) ( ) ( ) ( )
rì kîu táo zuì shí bēi wēi bō lín lín
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求写成语（17分）
1、把下列的成语补充完整。
余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ）
雅（ ）共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口 含有动物名称的成语： 描写人物心理的成语： 描写人物动作的成语：
三、用“静”组成不同的词语，填在下面的括号里。（7分）
1、徜佯在这（ ）竹林里，耳旁萦绕着小鸟欢快的鸣声，所有的不快都被抛到了脑后。
2．他性情（ ），不爱多说话。