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初定专业技术资格基本条件
一、学历资历要求：
博士研究生学历（博士学位），可初定中级专业技术资格。
硕士研究生学历（硕士学位），从事本专业三年后可初定中级专业技术资格。
本科学历（学士学位），从事本专业一年后可初定助理级专业技术资格。
大专毕业，从事本专业三年后可初定助理级专业技术资格。
中专毕业，从事本专业一年后可初定技术员级技术资格。
二、其它要求：
1、各专业系列的专业技术人员初定专业技术资格均应提供江苏省人事厅组织的专业技术人员信息化素质考试合格证书（具有计算机和信息工程专业中专学历或取得国家教育部颁发的全国计算机等级考试2级以上合格证书的可免）。
2、各专业系列的专业技术人员初定专业技术资格均应提供无锡市专业技术人员职业（执业）资格工作领导小组规定的公共必修课合格证书。
3、办理初定专业技术资格同时还应提供本人的毕业证书、学位证书及其它相关的证件。
正常申报条件
1.助理职称：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
2.中级职称：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
3.高级职称：
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
江苏省职称办关于印发《江苏省研究员级高级工程师资格条件（试行）》的通知
苏职称办（2004）4号
各市人事局、职称办，省有关部门：
现将《江苏省研究员级高级工程师资格条件（试行）》印发给你们，请贯彻执行。对执行过程中出现的问题，请及时反馈省职称办，以便进一步完善。
江苏省研究员级高级工程师资格条件
（试行）
第一章 总 则
第一条 资格标准
精通本专业基础理论和技术知识，具有深厚的学术造诣，系统掌握本专业相关的技术标准、规范、规程和法规，熟悉相关专业知识；掌握并能分析本专业国内外最新发展趋势，能根据国家或省产业发展需要和学科发展要求提出本学科研究、开发方向，选定具有重要实际意义或开拓性的研究、开发课题；能承担和完成国家或省（部）级重大科研、推广或攻关项目，能创造性地解决重大、关键的技术问题，业绩显著，取得国内领先水平的科技成果或在引进、消化、吸收、推
广新技术中取得重大的社会效益和经济效益；发表、出版本专业高水平的论文、著作；具有培养指导本专业技术人员工作的能力；有良好的职业道德和敬业精神。
第二条 适用范围
本资格条件适用于从事生产建设、勘察设计、工程科学研究、技术开发、技术推广、工程技术管理、质量监督、咨询服务、科技信息等专业技术工作的人员。
第二章 申报条件
第三条 政治素质、职业道德要求
遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得高级工程师资格后，年度考核均为合格（称职）以上。
取得高级工程师资格后，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报。
（一）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。
（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。
（三）伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。
第四条 学历、资历要求
必须具备下列条件之一：
（一）大学本科以上学历（学位），取得高级工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。
（二）虽不具备规定学历（学位），取得高级工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上；或具备规定学历（学位），取得高级工程师资格后，从事本专业技术工作满3年，且具备下列条件之一：
1、省（部）级科技进步（及相应奖项，下同）二等奖以上1项或三等奖2项以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。
2、省（部）级优秀设计（及相应奖项，下同）一等奖1项及二等奖2项以上获奖项目的技术负责人、项目负责人或专业负责人。
3、国家级优质工程奖1项及省（部）级优质工程奖1项以上的技术负责人、项目负责人。
4、组织或解决过国家重点工程项目或国家技术攻关项目的关键性技术问题，填补了国内空白并取得显著技术成果和经济效益。
5、获得国家“有突出贡献中青年专家”称号或享受国务院政府特殊津贴的专家。
6、获得具有显著经济和社会效益的发明专利2项以上（第一发明人）。
第五条 继续教育要求
取得高级工程师资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》的要求，结合本专业实际工程需要，参加继续教育，达到规定的要求。
第三章 评审条件
第六条 专业理论知识要求
精通本专业基础理论和技术知识，并具有深厚的学术造诣，为本专业学科、技术带头人；系统掌握本专业相关的技术标准、规范、规程和法规，熟悉相关专业知识，掌握并能分析本专业国内外最新发展趋势。
第七条 专业技术工作经历（能力）要求
取得高级工程师资格后，具备下列条件之一：
（一）作为主要技术负责人完成过省（部）级以上重点工程、科研、推广及攻关项目1项以上。
（二）主持完成过市（厅）级重点工程、科研、推广及攻关项目2项以上。
（三）主持完成的科研项目或课题，取得了重要成果，经权威部门认定填补省级以上空白并取得显著经济效益。
（四）主持解决过本专业重大疑难问题或关键性的技术问题，取得显著的社会效益和经济效益。
（五）承担或主持完成过国家、行业或省级规范、规程、标准的编制，并已公布实施。
（六）获得具有显著经济和社会效益的发明专利。
第八条 业绩、成果要求
取得高级工程师资格后，具备下列条件之一：
（一）省（部）级科技进步三等奖以上1项获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。
（二）省（部）级以上的工程项目（含设计、规划、勘察、设计等）一等奖以上1项或二等奖2项以上获奖项目的项目负责人，技术负责人或专业负责人。
（三）主持研制或开发的成果在国际性科技交流中获金、银质奖
（四）主持研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产，经过省级以上行业主管部门鉴定，且可比性技术经济指标处于国内领先水平。
（五）作为第一发明人获得具有显著经济和社会效益的专利1项以上或实用新型专利2项以上，并有专利证书和专利实施单位的证明。
（六）获得省级以上“有突出贡献中青年专家”称号。
第九条 论文、著作要求
取得高级工程师资格后，论文、著作须符合下列条件之一：
（一）出版本专业学术著作，译著1部以上（本人撰写10万字以上）。
（二）在省级以上专业刊物上公开发表具有较高技术水平的本专业论文3篇以上（第一作者）。
第十条 计算机应用能力要求
各 系 列 专 业 技 术 职 务 一 览 表
附注：
一般职称评审分为:会计师/工程师/经济师/统计师
工程师专业分类:土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、讲师、统计师等。
经济师专业分类:经济管理,工商企业管理,市场营销,劳动工资,农业经济,运输经济,财税金融等。
广东省中级职称评审暂行办法
根据国务院办公厅《关于加强职称改革工作统一管理的通知》（国办发[1995]1号）的精神，为进一步完善中级专业技术资格评审，使评审工作规范化、制度化，制定本暂行办法。 第二条 每年 9、10、11月为全省中级专业技术资格评审委员会（下称中评委会）开展评审活动时间。
第三条 中年8月1日-31日为省直各中评委会受理评审材料时间。各市中评委会受理评审材料时间，由各市人事职改部门具体规定。 第四条 凡符合专业技术资格条件，提交资格条件要求的评 审材料，交纳评审费的专业技术人员，均可向所在（任职）单位 提出评审中级专业技术资格的申请。 第五条 申请人必须对照专业技术资格条件的要求提交下列材料： 1．《专业技术资格评审表》一份； 2．《中级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》—式13份，其中一份为原件； 3．学历证、资格证、聘任证（证明）、继续教育证（证明）各一份（复印件）；全省外语统一命题考试成绩通知（原件）；
4．任现职以来的主要专业技术工作业绩、成果材料，即作品、成果、奖励、业绩的证书、证明，或作为主要专业技术贡献者完成的项目，获得社会、学术技术团体或专业主管部门较高评价和肯定的鉴定证书、文字评述材料等；
5．任现职以来的论文材料，包括：学术、技术或专业论文、著作（含译著），解决专业技术难题的专项报告或实例材料。
6．任现职以来的专业技术工作报告；
7．任现职以来聘任考核（各年度考核或任职期满考核）登记表各一份（复印件）； 8．免冠大—寸近期正面黑白相片一张（资格证用）； 9．《送评材料目录》一份。
第六条 评审材料必须准确、详细，真实可靠，要求：
1．所在单位应成立由专业技术人员为主，技术主管、人事干部参加的材料审核评价小组，对申请人提交的材料进行逐项审核鉴别，将不符合条件要求和有争议尚未核实的材料剔出，并对申请人任现职以来的专业技术工作业绩、专业技术（学术）水平以及工作表现写出准确客观的评价意见（100字以上），填入《专业技术资格评审表》、《中级专业技术资格申报人基本情况和评审登记表》。提交的复印件须与原件核对，逐项签署审核意见，并加盖公章。单位对申报材料审核鉴别，应做到条件标准公开、申报名单公开、评审材料公开、考核结果公开，接受群众的监督。对有反映或有争议的材料，可采取查核、述职、答辩等形式进行鉴别。
2．两人或两人以上共同完成的发明创造，学术技术成果，专业技术项目，论文，著作（含译著），奖励等，必须如实地注明本人在其中所做的工作内容、所起的作用及排名。
3．对承担的项目、发明创造、学术技术成果及奖励，要注明授予的部门和等级。 4．提交的学术、技术或专业论文应是公开发表的，或在学术会议上宣读的。
第七条 单位对符合资格条件要求的材料，进行归类装钉，按隶属关系上报。县（区）属单位的，经县（区）职改办审核盖章后送相应专业评委会的日常工作部门；市直单位的，内市直单位的主管部门审核盖章后送相应专业评委会日常工作部门。评委会日常工作部门对评审材料进行审核后，提交中评委会评审。本市没有组建对口专业中评委会的，评审材料由
专业技术职称评审与管理
目 录
一、专业技术职务任职资格评审工作
1、基本任职条件
2、基本程序
3、送审材料
4、填表说明
5、资格审查
6、部分系列的特殊政策要求
7、任职资格评审
8、考评结合
9、申报时间
二、专业技术资格考试
1、报考条件
2、报考时间【技术人员职称评定】
三、特殊人才评审
四、专业技术职务任职资格认定
1、初任
2、初任范围
3、初任表格、程序
五、资格证书管理
专业技术职务任职资格评审工作，是我国现行职称制度取得专业技术职务任职资格的主要方式。从20世纪90年代开始，针对专业技术系列多且评价模式单一的问题，国家提出实行专业系列分流、分类管理的设想，同时开始改革单一评审制的做法。除了专业技术资格评审制度以外，国家先后对卫生、经济、会计、统计等系列中、初级专业技术职务资格实行考试制度，即“以考代评”，对会计、审计、卫生等系列的高级专业技术职务资格实行考评结合制度。此外，国家还在涉及国家和人民财产安全及公共利益的专业技术领域推行专业技术执业资格制度。
目前，由国务院颁布试行的有29个系列（专业），另有9个专业靠近相关系列，29个系列涉及到大约三四百个学科。一个系统或单位和专业系列交叉，一个系统或单位涉及到主系列外，还有其他若干旁系列，所以涉及面较广，政策性强，难度较大。我省职称工作的管理是湖南省职称改革工作领导小组并委托业务主管部门分工管理。我市职称工作的管理是衡阳市职称改革工作领导小组并委托衡阳市业务主管部门分工管理。各系列主管单位职称改革工作领导小组对本系列职称工作进行业务指导。
专业技术职务任职资格的取得，必须由专家评审或通过参加全国、全省同意组织考试合格才能取得。
一、专业技术职务任职资格评审工作
1.基本任职条件
1）热爱祖国，遵守宪法和法律，积极为我国经济建设贡献自己的力量。
2）具备履行相应职责的实际工作能力和业务知识。
3）担任高级、中级、初级专业技术职务一般应具备大学本科、大专、中专毕业学历。
4）身体健康，能坚持正常工作。
2.基本程序
1）个人申报（中、小学校需有岗位职数方可申报）。
2）群众民主评议，单位量化推荐。【技术人员职称评定】
3）单位公示推荐结果、上报评审材料。
4）县、（市）区职改办对申报材料进行汇总初审。（高级报省职改办的由市职改办初审后，在复印件上加盖公章和验证人签名）
5）中级由市职改办进行参评资格审查。高级由省职改办进行参评资格审查。主要审查学历、资历、外语（古汉语、医古文）论文及计算机能力测验证、继续教育培训证等。
6）通过审查的材料提交各系列中、高评委会进行评审。
7）评审通过人员由各系列评委反馈到市直各县、（市）区单位再进行公示，听取群众意见。
8）高级由省职称改革工作领导小组下文确认资格后由市职改领导小组转发文确认资格。中级由市职称改革工作领导小组下文确认资格，初级由各县、（市）区直各主管局职称改革工作领导小组下文确认资格。
3.送审材料
送审材料分参评资格审查材料和任职资格评审材料。两者需分类装订成册，每册材料封面及表格到市人事局购买。材料原件、复印件等的贴写必须使用A4开白纸作底。
A．参评资料审查材料的准备和顺序要求。
1）《参评人员资格审查意见表》1份
2）专业技术职务任职资格评审表》（申报中、小学系列职称的填写《湖南省中、小学教师职务任职资格评审表》）两份。
3）最高学历、学位证书原件。
4）任现职的资格证书原件及《聘任书》或《聘用合同书》。
5）计算机应用能力考核合格证。
6）专业技术人员继续教育证。
凡申报高级专业技术职称的，在提供所需原件的同时，还要提交复印件。市职改办核定后，复印件报省人事厅，原件退回申报单位。
7）外语水平（或古汉语、医古文）考试成绩通知单原件或符合外语免试条件的相关材料。
8）机关分流人员应提供有关证明材料。
9）专业技术人员年度考核登证表。申报高级职务近五年每年1份。申报中级职务近四年每年1份。
10）申报高级统计师、高级会计师还应分别提供《统计证》，《会计证》的复印件。
11）《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》。
12）市级以上城市医疗机构卫生技术人员申报评审副主任医师以上任职资格者还需提供《卫生技术人员下基层（县、区）》医院服务登记表》。
B．任职资格评审材料的准备和顺序要求。
1）《个人述职评议情况表》。
2）个人述职报告（份数要求多的系列只装订一份）。
3）任现职以来获得专业技术工作成果材料、奖励证书。
4）任现职以来公开发的专著。论文原件及提供评审的其他有关材料（大部头专著不装订）。
C．整理送审材料应注意事项。
1）所有材料，表格的填写要求字迹工整、清楚。
2）所有送审材料应统一装入送审材料档案袋内。在档案袋的正面，应写明申报人姓名、单位及申报何系列、何职务、何学科，并列出申报材料目录，在档案袋的底端封口处应写上申报人所在单位名称。
3）所有参评材料中除《参评人员资格审查意见表》两份《专业技术职务任职资格评审表》不装订外，其他材料均要按此要求装订成册。
4.填写说明
1）《参评人员资格审查意见表》中“考核结果”栏应填写五个年度的考核结论，“文化程序”栏应填写教育行政部门认可的最高学历，双学历应注名前学历的毕业时间，并逐级签署意见。此表均由单位人事（职改）部门或行政领导根据人事档案提供的原始依据材料如实填写。
各位同仁：
根据置信集团公司人力资源管理委员会提出的技术类职员职称改革的相关意见，集团办综合行政部收集了关于设计类、工程类、预算类职称考取的相关要求，结合置信集团公司的实际情况，拟订了《专业技术类职员职称管理试行办法》。
请各位同仁查阅，集团办综合行政部将会在下周一（4月17日）开始安排时间到各公司与各位交流并收集各位关于此办法的相关意见和建议。
感谢工作支持！【技术人员职称评定】
集团办综合行政部 二○○六年四月十三日
文件分发人员名单：
专业技术类职称管理评审办法
（设计、工程、预算类试行）
一、 目的
为建立集团公司范围内专业技术人员的职业发展通道，完善职员职称管理体系，鼓励专业技术类职员努力提高自身专业素质，现特制定本管理办法。 二、 适用范围
本办法适用于集团公司范围内所有从事设计、工程及预算类工作的专业技术职员。 三、 职称定义
本办法中所指的“职称”特指：在成都置信集团公司范围内，由集团内部专门的职称评审机构评定认可并颁发证书的职务等级称谓，应与各省、市（地）人事局评定的专业技术职称(本办法中称：“社会专业职称”)区分开来。 四、 职称评审管理机构
由集团职称评审委员会主席、集团人力资源部、各专业类别职称评定小组共同组成，其组织结构如图1所示：
图1、职称评审管理机构组织结构图
（一） 职称评审委员会主席
职称评审委员会主席由集团公司总经理兼任，主要负责指导集团公司职员职称评审管理工作；监督各专业类别职称评定小组的评审工作；对评审结果进行审批。 （二） 集团人力资源部
在评审委员会主席的指导下，完善集团公司职员职称评审管理办法；组织实施每年集团内职称评审工作；对职员职称的日常管理工作。 （三） 各专业类别职称评定小组
1、 小组成员在每年审评工作开始前一个月组建，人数为单数，由评审委员会主席在全集团各专业类主管（含）以上人员中随机挑选并直接领导。
2、 负责本专业类别职称评定实施细则的制定及修改；并具体执行各专业类别职称评定、汇总工作并将结果上报评审委员会主席。 五、 职称评审流程
图2、职称评审流程图
各类别职称评定的实施细则由当年的职称评定小组另行制定，集团人力资源部发布。 六、 评审时间
职员职称每年评审一次，个人职称申报时间为每年6月15日～6月20日，所在公司审核上报截止时间为6月30日，各类别职称评定小组及职称评审委员会主席评审时间为每年7月1日～7月25日，所有职称证书在7月31日以前颁发。 七、 职称体系及评定标准 （一） 职称体系
集团内部设计、工程、预算类专业技术职称体系分初、中、高三等；同时将每等又分为2至4级，总共9个级别。其具体职称体系如下表所示：
设计、工程、预算类专业技术职称体系构成表
（二） 评定标准
上述专业技术职称等级的评定标准将结合申报人的“社会专业职称”（由各省、市、地人事局评定的专业技术职称）、专业教育背景、行业从业经历以及在集团公司内专业工作经验等因素予以确定。附表1、2、3即分别为设计、工程、预算类专业技术职称的基本评定标准。由各专业类别职称评定小组制定的评审细则可在基本评定标准上进行调整。 八、 享受待遇
集团内部的专业技术职称与各省、市、地人事局评定的专业技术职称既相互区别，又存在联系。“社会专业职称”将作为集团内部的专业技术职称评定时的标准之一。同时，集团将同时给予“社会专业职称”以及“集团内部职称”持有人下述的待遇。 （一） 非本职岗位要求取得的各类职称待遇标准
注：本职岗位要求取得上述“社会专业职称”的职员不享受上述一次性奖励 （二） 本职岗位要求取得的各类职称标准
九、附则
1、本制度由成都置信集团人力资源部负责解释。 2、本制度自200 年 月 日起实施。 3、附表
3.1 《设计类职称评定标准》 3.2 《工程类职称评定标准》 3.3 《预算类职称评定标准》
3.4 《职员专业技术资格评审申请表》 3.5 《专业技术资格评审表》 3.6 《职称申报资料及填写说明》 4、附加说明
本标准由集团人力资源部提出并归口管理 本标准起草人：熊建、谭维佳 本标准审核人：康瑛 公司领导批准：黄晓进/200
汉中市专业技术人员继续教育基地
职称评审、聘任与继续教育政策解答
（内部资料 注意保存）
二〇一一年十月
目 录
第一部分 专业技术职称评审
一、什么人可以申报职称晋升……………………………………… （4）
二、申报职称晋升所需资料和申报程序……………………………
三、职称评审程序……………………………………………………
四、职称审批程序……………………………………………………
五、职称评审委员会的组建方法……………………………………
六、我市各系列职称评委会建设情况………………………………
七、各系列专业技术任职资格应当具备的基本条件………………
八、申报职称晋升的破格条件………………………………………
九、实行资格考试或考试与评审结合的专业………………………
第二部分 资格证书颁发与管理
一、评审类资格证书的颁发与管理…………………………………
二、考试类（含考评结合）资格证书的颁发与管理………………
三、资格证书的领取方法……………………………………………
四、资格证书的补发…………………………………………………
第三部分 专业技术人员聘用（任）
一、聘任制的基本内容………………………………………………
二、聘用制的基本内容………………………………………………
三、专业技术岗位管理………………………………………………
四、专业技术岗位设臵………………………………………………
五、专业技术岗位设臵程序…………………………………………
六、专业技术岗位设臵的核准………………………………………
4） 6） 7） 8） 9） 10） 20） 21） 22） 22） 23） 23） 23） 24） 24） 25） 25） 26） （（（（（（（（（（（（（（（（（（
七、专业技术岗位聘用程序………………………………………… （26）
八、专业技术岗位聘用时间………………………………………… （27）
九、专业技术二级岗位人选的条件………………………………… （27）
十、专业技术二级岗位人选的聘用………………………………… （28） 十一、专业技术岗位设臵的调整…………………………………… （28） 十二、专业技术岗位聘用审核备案工作中的注意事项…………… （29） 十三、专业技术岗位聘用工作中几个具体问题的处理办法……… （30）
第四部分 专业技术人员继续教育
一、专业技术人员继续教育工作的重要意义……………………… （32）
二、专业技术人员接受继续教育的权利…………………………… （34）
三、专业技术人员接受继续教育应当履行的义务………………… （34）
四、专业技术人员继续教育的内容………………………………… （35）
五、专业技术人员继续教育的组织与管理………………………… （35）
六、专业技术人员继续教育的考核办法…………………………… （36）
七、多种学习方式可以纳入专业科目考核………………………… （37）
八、专业技术人员继续教育的经费来源…………………………… （38）
九、专业技术人员继续教育基地的建设标准……………………… （38）
十、专业技术人员继续教育基地工作任务………………………… （38） 十一、专业技术人员接受继续教育考核结果的应用……………… （39）
第一部分 专业技术职称评审
一、什么人可以申报职称晋升
凡在本市范围内各类经济单位、企事业单位工作的专业技术人员，符合专业技术职务试行条例和《陕西省人事厅关于当前职称评审工作若干补充规定（试行）》（陕人发[2003]71号）、市人事局《关于当前职称评审工作若干补充规定（试行）》（汉人发［2004］70号）、《关于非公有制经济单位工程系列专业技术资格评审实施意见》（汉人发[2009]284号）和市人社局《关于加强专业技术人员职称评审工作的通知》（汉人社发[2011]3号）等职改政策规定的条件，均可按申报程序向单位提出职称晋升申请。
国家公务员（含参照国家公务员管理的机关工作人员）、已达到离退休年龄的人员和返聘人员不得申报职称晋升。
二、申报职称晋升所需资料和申报程序
1、申报人个人申请、受聘现岗位工作以来的工作总结和所在单位推荐材料、公示报告各1份。
2、申报中、高级职称填写的省职改办统一制式《专业技术职务任职资格评审表》一式3份、《专业技术职务晋升综合考核登记表》（高级一式2份、中级1份）、《高（中）级专业技术职务申报简表》一式若干份（数量按评委会委员人数而定）；申报初级职称填写的省职改办统一制式《初聘专业技术职务呈报表》一式3份。
3、申报人的学历（指国家教育行政部门承认的中专以上学历，含中专学历）、学位证书原件和复印件1份。
4、申报人的《专业技术任职资格证书》、《专业技术人员聘用（任）书》、《专业技术人员继续教育证书》、《专业技术人员年度工作考核证》
原件和复印件1份。
5、申报中、高级职称者，须提供《专业技术人员职称外语等级考试合格证书》（或古汉语、医古文等级考试合格证书）、《专业技术人员计算机应用能力考试合格证书》原件和复印件1份；申报高级职称符合外语（或古汉语、医古文）、计算机免试条件的审批登记表1份；申报初级职称须提供《专业技术人员计算机应用能力考试合格证书》原件和复印件1份。
6、申报人受聘现岗位工作以来的获奖证书、专利证书、专业成果鉴定证书以及主要业绩证明材料原件和复印件1份；受聘现岗位工作以来的专业论文（论著、作品）或能代表个人学术水平、技术水平的材料原件（申报中、高级职称须有2篇以上论文，其中，申报高级职称的论文须是有国内或国际统一刊号的专业刊物发表的论文，条件要求在核心期刊上发表论文的，按规定执行；申报中级职称的须有1篇论文在市级以上专业刊物公开发表，篇幅达1000字以上）。
7、破格申报人员个人业务自传一式若干份（数量按评委会委员人数而定）。
8、评审文件（条件）中规定的其它材料或证明。
9、申报人支付评审费。省物价局、财政厅陕价费调发[2011]67号和陕价行函[2006]230号文件规定的专业技术职称评审收费标准为：高级职称400元/人；中级职称200元/人；初级职称100元/人。
上述评审材料须经申报人所在单位、主管部门审核后（审核人签字，单位盖章），装入标准档案袋，张贴《申报材料目录》，按隶属关系分别报送市、县（区）职改办。
参考文件：省人事厅关于印发《陕西省高级专业技术职务任职资格评审工
教师职称评审 承诺书
为提高教师队伍的整体素质，激发内部活力，根据县教育局教字〔2016〕104号《县教育局关于做好2016年度中小学教师职称推荐评审工作的意见》的要求，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓-小-平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过实施教师职称推荐评审工作，建立符合我校实际的专业技术岗位管理运行机制，形成有效的竞争、择优、约束、激励机制，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，激发干事创业活力，推动学校工作持续、健康、快速发展。
二、评审推荐原则
专业技术职务评审推荐工作要贯彻以人为本和科学人才观，坚持公开、公平、公正、竞争、择优和任人唯贤、德才兼备、以德为先、多元化评价的原则，注重工作实绩和能力，不拘一格选用人才。本次推荐评审，先依据标准量化记分，再由推荐委员会依据记分结果投票表决，形成最终评审结果。
三、评审推荐数量
1.对高级、一级岗位仍有空缺的学校，在空缺数额内依据2016年综合督导评估成绩并根据工作需要确定竞争推荐人数。
2.对高级、一级岗位没有空缺但已取得资格尚未聘用人员较多的学校，按照2016年度已聘人员减员人数“减三晋一”的原则依据2016年综合督导评估成绩并根据工作需要确定竞争推荐人数。
已取得相应专业技术职务资格未被聘用的和未取得相应专业技术职务资格，符合岗位条件的教师均可以参加竞争推荐。通过竞争推荐，已取得相应专业技术职务资格的，由学校直接聘用，未取得相应专业技术职务资格的，须按规定程序和要求参加评审，通过评审后，由学校聘用到相应教师岗位。
我校由县人力资源社会保障部门核准，增设1个一级岗位。
四、评审推荐条件
参加评审推荐的专业技术人员须具备如下基本条件，否则不得参加职称推荐评审工作。
（一）基本条件
1.拥护中国共-产-党领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。
2.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，具有高尚的职业道德，热爱教育事业，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，注重身教，为人师表，以身作则。
3.身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学的身心条件。
4.掌握和运用普通文化知识、教育学、心理学基本原理，自觉运用教育新观念和新理念，指导教育教学工作。
5.具备《教师法》规定的相应的教师资格。
6.符合国家和省规定的继续教育等要求。
7.已取得相应专业技术职务资格未被聘用的和未取得相应专业技术职务资格，符合岗位条件的教师均可以参加竞争推荐。
（二）业绩能力水平
一级教师
1.教书育人业绩突出
（1）积极履行育人职责，能结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长。
（2）承担班主任、辅导员等工作3年以上，能够与学生和学生家长进行有效交流，了解学生思想状态，关注每个学生的全面发展，在班级管理工作中引导形成良好班风学风。
2.教学成绩优良
（1）能够准确把握和使用教材，熟悉所教学科课程体系，掌握课程标准。
（2）备课认真，课程教学目标清晰，课程设计完整、重点明确。
（3）能够使用现代教育技术开展教育教学活动，较为熟练的使用教学语言和运用恰当的教学方法组织课堂教学，与学生产生良好互动和交流，课堂教学效果良好，完成课程标准规定的教学目标和任务，所教学科学生的学业水平普遍达到教育质量要求。
（4）积极协助组织开展学生课外实践活动。
（5）在高水平教师指导下，参与教学实践、选修课程开设和开发。一般应具有讲授县级以上公开课、示范课、优质课的经历。
3.具有一定的研究能力
具有拓展专业知识和提升教育教学水平的发展潜力，能够积极参与教育教学研究，并在高水平教师指导下对教育教学进行自我反思和评价。
4.取得相应计算机合格证书（到2016年12月30日，年龄达50岁者除外）。
（三）任职资历等其他条件
1.一级教师：具备硕士学位，并在二级教师岗位从事教学工作2年以上，坚持在教育教学一线从事教学工作；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作；具备中等师范学校毕业学历在小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。
2.二、三级教师：按照相应条件自然晋级。
六、评审推荐程序
1.成立领导小组。10月21日下午成立领导小组，由校长任组长，班子其他成员任成员的教师职称推荐评审工作领导小组，制定推荐评审工作实施方案，负责专业技术人员推荐评审工作的组织、协调、实施，查处违规违纪行为，帮助教师进行政策性咨询。
2.召开全体教职工大会。10月23日下午召开全体教职工大会
（1）传达县教育职称推荐评审工作会议精神及学习有关文件；
（2）公布叩官中心小学《关于2016年度教师职称推荐评审工作实施方案》；
（3）审议并表决通过《关于2016年度教师职称推荐评审工作实施方案》和《量化记分标准》；
（4）个人报名。符合条件参加推荐评审人员提交书面申请，诚信承诺书；
（5）资格审查并公示，由领导小组负责审查报名教师资格，对报名符合晋升条件的人员进行公示；
（6）成立教师专业技术职称推荐评审工作小组（见附件）；
（7）师德评议；组织全体教师采用量化打分的方式对评审人员师德作出客观公正的评价；按100、90、80、70四个分值打分；
（8）推荐成立专业技术职称推荐委员会。委员会由13人组成，其中班子成员2人，中心小学前勤4人，后勤1人，王庄、北回头、南回头小学各2人。委员会成员民-主选举产生。推荐委员会成员实行回避制，并写出诚信承诺书。
（9）报名人员提供有效证件原件。
3.核定基本成绩。
10月24日推荐评审工作小组对参加评审人员核定基本成绩。根据学校量化计分标准，对符合条件的应聘人员的学历、资历、年度考核、荣誉称号、教科研成果、管理工作、继续教育绩效考核等成绩进行核定。绩效考核成绩以2016年到2016年的年度考核成绩和2016年、2016年各两个学期的绩效考核成绩分档计分。根据本校实际确定民-主评议成绩、基本成绩、绩效考核成绩的比例，计算出应聘人员的综合成绩，考核分数相同的，按教龄、荣誉称号、学历依次排列。排序后进行公示。
4.专业技术职称推荐委员会投票决出推荐人员名单，当场进行公示，如最后一名得票相同，对相同者二轮投票决出。
5.填表上报。
拟推荐评审人员如对公示有异议，须在公示后12小时内提出复议，推荐评审委员会要及时研究处理，并给予明确答复；如公示无异议，填表上报县教育局。
七、评审推荐量化记分标准
(一)师德分（20%）
1.由单位的主要负责人组织班子成员，对本次职称评审人员的德能勤绩进行民-主评议，总分值为100分。
2.由单位的主要负责人组织单位的全体专业技术人员，针对职称评审人员的德能勤绩等方面，采取单人单桌打分的方式对应聘人员进行民-主评议，总分值为100分。
分别除掉10%的最高分和最低分后计算出平均分，按照班子成员40%和专业技术人员60%的比例算出得分，将得分以20%权重记入总分。
（二）基本条件分（35%）（100÷该项前三名分数的平均分×该项实得分×35%）
1.学历分：
硕士10分，本科8分，专科6分，中专4分，高中及以下3分。凡取得与所从事专业相一致的后学历同样记分，本项只记一次最高分。
2.获得任职资格年限分：
截止到2016年6月30日，获得任职资格每满一年记1分，满6个月不满一年的按一年记分，不满六个月的不计分。
3.专业工作年限分：
即从事教育教学工作的年限，截止到2016年6月30日，每一年记1分，超过30年的，超出年限每满一年计2分。如中间因离职进修、病休、病假等各种原因脱离教育教学工作（按规定休产假的除外）的时间扣除，满六个月按一年扣，不满六个月的不扣。脱离教育教学工作期间如遇寒暑假等节假日，均计算为脱离教育教学工作时间。
4.年度考核分：
自2016年度以来的历年专业技术职务年度考核属优秀的每次记10分，称职的每次记9分，基本称职的每次记6分，不称职的不记分（考核结果以人事部门备案为准）。
5.论文成果分：（最高计5分）
（1）自2016年7月至2016年6月，被评为县以上优质课或在县以上举行有一定影响的公开课、观摩课，县级记1分，市级记2分，省级记3分，国家级记5分，受多级奖励的，只记一次最高分，不重复记分。
（2）自2016年7月至2016年6月，凡讲课比赛中获奖励的或辅导学生参加竞赛获辅导教师奖的，县级记0.5分，市级记1分，省级记2分，国家级记3分，受多级奖励的，只记一次最高分，不重复记分。
（3）自2016年7月至2016年6月，撰写的与教育教学有关的学术论文、优质教案（制作的教具、课件）在“核心期刊”上刊登发表，以刊物的级别为准；获奖的以教育行政部门和教育业务主管部门及下设的学会评选的为准（含获奖博客）。县级的一篇（件）记0.5分，市级的一篇（件）记1分，省级的一篇记（件）记1.5分，国家级的一篇（件）记2分（第一作者按此记分，第二作者按2/3记分，第三作者按1/3记分）。每年只记一篇（件）最高级别的论文（教案、教具、课件）分，同一篇（件）论文（教案、教具、课件）在不同的年度重复发表（获奖）的只记一次最高分。本项记分最高为5分。本项记分，应出示相应证件，不能出示证件的不得记分。
（4）自2016年7月至2016年6月，立项教研课题参加人员，国家级记2分，省级记1分，市级及以下记0.5分，以结题证书为准，只记一次最高分。
6.业务荣誉称号分：（最高计25分）
（1）凡获得过教学能手（骨干教师）及以上称号的，县级记4分，市级记8分，省级记12分，国家级记15分，教学新秀减半记分。获双重称号的，只记一次最高分。
（2）受乡镇党委、政府表彰的记2分；受县委、县政府表彰的记5分；受市委、市政府、市人事局表彰的记10分；受省委、省政府、省人事厅、省教育厅表彰的记15分；受国家教育部、人事部表彰的记25分。除此，受其它教育部门表彰的降一级记分。本项记分只记一次最高表彰得分。
以上两项只记一项最高分，不重复记分。
7.管理工作分：（最高计10分）
（1）现主持学校工作的校长记10分。
（2）现任学校副职(含工会主席)记7分。
（3）现任学校中层领导干部职务（以教育局备案为准。包括办公室、教导处、政教处、总务处、安全办主任、乡镇幼教辅导员）记5分，中层副职、少先队总辅导员、女工主任，记4分。自2016年7月至2016年6月，担任过中层领导职务的，每干满一年记1分，满6个月不满一年的按一年记分，不满6个月不记分。最高不超过4分。
（4）现任村完全小学校长记5分。自2016年7月至2016年6月曾任村小校长的，每干满1年记1分，满6个月不满一年的按一年记分，不满6个月不记分；任村完小教导主任、少先队辅导员的减半记分。
（5）自2016年7月至2016年6月从事班主任、中心教研组长、教研室聘任教研活动片组长，每干满一年记0.6分，满6个月不满一年的按一年记分，不满6个月的不记分。班主任兼任本项内其他工作的，最高不超过4分。
管理工作只记一次最高分。
8.继续教育分：最高计3分
自2016年以来，每年均达到10学分的记3分，达不到的不记分。
9.特殊贡献分：争取社会投入（以到位为准）1万元的记0.5分，最高不超过5分。招商引资的，每1万元记0.1分，最高不超过5分。
10.特殊环境分：自2016年7月至2016年6月，在村小工作，每年加0.5分。
（三）工作实绩分（45%）（100÷该项前三名分数的平均分×该项实得分×45%）
自2016年到2016年，这3年年度考核，每年考核优秀记10分，良好的记8分，一般的记6分，较差的记0分（考核结果以人事部门备案为准）。2016年度和2016年度以学校绩效考核结果分学期优秀记5分，良好记4分，一般记3分，较差记0分。
八、组织领导
专业技术职称推荐评审工作政策性强，涉及面广，关系到专业技术人员的切身利益，必须切实加强领导，及时化解各种矛盾，维护学校的团结与稳定。这次专业技术岗位推荐评审工作是继续深化教育管理体制和用人体制改革，加快内涵发展，提高办学水平的重要举措。为搞好本次专业技术岗位推荐评审工作，学校成立推荐评审工作领导小组（具体名单附后），落实一把手责任制，做到严密组织，严格程序，严肃纪律，公开公正。
要强化监督管理，推荐评审期间，学校将加强监督和指导。对违反规定程序及弄虚作假、营私舞弊的直接责任人及其相关责任人员，要按照省纪委、省监察厅和省人事厅《关于处理专业技术岗位评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定》（鲁人职〔1994〕9号）予以严肃处理；参加人员一律写出诚信承诺书；要实行回避制度，凡本人或配偶及直系亲属参加推荐评审的，不得参加推荐评审工作，以保证专业技术岗位聘任工作顺利进行。
老河口市教育局2016年教师职称评审通知根据市职改办《关于开展2016年度全市职称评审工作的通知》（襄人社职〔2016〕42号）精神，现就我市教师职称评审工作有关事项通知如下：
一、 申报对象
全市各级各类中小学校（幼儿园）具备申报条件的从事教育教学及教育教学管理工作的2016年在职在岗人员。
二、 申报条件
申报、评审条件按省、市职改部门有关要求和《湖北省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件》执行。
三、指标分配
市人社局分配给我局高级指标44个，一级指标100个。根据各单位岗位设置和聘任情况，在对现有岗位统计、摸底的基础上，本着“实事求是测算、单位之间权衡、缩小比例差距、公平公正公开”的原则，将指标全部分配到校，实行各单位等额推荐上报。
四、申报程序和打分排序
为了职称推荐评审工作更加公平、公正、公开，根据中央“简政放权”有关精神，谁主管谁负责，充分发挥法人代表履行法律责任、主体责任的作用。
（一）制定评分细则各学校（单位）要根据省、市职称评审要求，以《老河口市教育系统中（高）级教师职称晋升对象考核量化表》中的评分项目为基础，结合单位实际，坚持倾斜一线教师,注重工作量，突出教学实绩,适当降低表彰、称号、科研成果类分值的原则，广泛征求意见，充分发挥党组织、教代会的作用，自主制定本单位《2016年教师职称评分细则》。
（二）个人申报教师申报专业技术职务，必须具备相应的任职资格条件，按照规定的程序、时间申报。申报教师应按要求客观、全面、准确地填写相关材料，并提供相应的原始材料，保证填写内容的客观真实。
（三）单位推荐1、各单位要成立由单位领导（不超过3人）和骨干教师代表组成的不少于7人的职称推荐小组，对申报教师任现职以来的师德表现、专业水平、教育教学业绩和贡献等进行全面考核，对其提供材料的真实性进行鉴定，同时接受同类申报人员的互评互查。
2、学校职称推荐小组依据教师提供的材料对照本单位制定的《2016年教师职务评分细则》对参评教师逐一打分。
3、职称推荐小组将核对后的打分排序结果和《一览表》在校内公示一周以上，打分排序结果要让每位参评教师知晓。
4、公示结果无异议后按打分排序顺序确定人选，经校委会研究后推荐上报教育局。推荐实行“师德问题”一票否决。
（四）证件认定学校、教师对有关证件有疑问，可以到相关发证责任科室进行审核认定。教师工作科负责对骨干教师、学科带头人的真实性进行审查；教研室负责对优质课、教科研成果、论文论著、发表等证件真实性进行审查；监察科对申报人遵规守纪情况进行审查；人事科对表彰、年度考核、学历、教龄进行审查等。
（五）部门审核市人社局对学校推荐教师申报材料和公示情况进行审核，主要包括：组织推荐程序是否规范，申报材料是否真实，公示内容是否齐全等内容。对弄虚作假的人员取消评审资格，单位不再递补。
五、工作日程安排
根据上级要求，职称评审工作在８月１５日完成评审、公示。考虑到我市各学校教师都在放假，为使职称评审工作公开、公平、公正，今年职评集中一周内完成。8月23日各学校上报符合参评人员名单及相关证件，教育局审核；８月２７日各校完成评审、打分排序和公示；8月2９日前单位完成材料报送工作，逾期不再受理；8月31日教育局、人社局完成申报人员档案审核工作。
六、收费标准
根据省物价局、省财政局鄂价费[2001]302号文件规定执行，高级300元，中级150元。各学校（单位）要严格执行收费文件，不得自立项目和超标准收费。
七、有关要求
1##、坚持公示制度申报人员打分排序和《一览表》必须在单位公示栏公示一周，并出具公示证明（附件2）和公示照片。其它申报材料在专班审查、申报人员互查的基础上，根据实际情况可选择适当范围予以公示。凡未按要求公示的，视为违规申报，推荐结果将不予认可。
2##、坚持诚信承诺制度每位申报人必须签署《申报专业技术任职资格诚信承诺书》（附件3），并承诺所提供的个人信息和证明材料真实准确。申报职称人员有伪造学历、资历、相关考试成绩、论文科研获奖等弄虚作假的，一律取消其申报资格；依靠虚假材料取得的专业技术职务任职资格予以撤销，三年内取消申报资格。
3##、严肃教师职评纪律。局监察科负责对职称评审工作的监督检查。对学校违规操作和教师弄虚作假情况进行查处。教师职称评定承诺书
一、申报条件
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共-产-党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛*泽*东思想和邓*小*平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
二、学历、资历条件
(一)中学高级教师
具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：
1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；
2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
(二)中学一级教师
具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格：
1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；
3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
（三）小学(幼儿园)高级教师
具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：
1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；
2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；
3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；
4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。
三、破格申报条件
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
五、获取和处理信息的能力
对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。
第五条 评审条件
一、专业理论水平
1、中学高级教师：
教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：
教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
二、业绩条件
积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
三、继续教育
根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
四、工作能力与实践经验
（一)中学高级教师
具备下列条件中的两条：
1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；
2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；
3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。
（二）中学一级教师小学高级教师
1．教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；
2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；
3．担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；
4．积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。
职称评定承诺书市教育局、人社局：
经我单位高级专业技术资格评审委员会初审，同意 名
同志申报中学高级教师专业技术任职资格；经中级专业技术资格评审委员会初审，同意 名同志申报中学一级教师专业技术任
职资格；经小学高级专业技术资格评审委员会初审，同意等 名同志申报小学高级教师专业技术任职资格。对以上申报人员任职资格的材料，包括学历、简历、年度考核情况，继续教育证书、职称证书、计算机应用能力考试合格证书、各类专业技术业绩、成果（奖项、发明专利等）证书、专业技术工作总结、论文著作（译著）及按规定提供的其它材料等，都已经与申报人相关原始材料认真核对，真实有效，准确无误。如本单位没有按规定程序推荐申报、有弄虚作假现象或单位有关人员为申报人弄虚作假提供帮助，自愿承担因此造成的一切相关责任及后果。
单位审核人签名：
法人代表签名： 单位行政公章 年 月 日
注：1、本承诺书一式二份，县区教育局、各大企事业教育主管部门、
市直各校和市教育局各留存一份。
2、签名必须是审核人、法人代表本人，不得代签或加盖私章。
黔东南州教师评职称承诺书本人承诺所提交的所有申报材料（包括：毕业证书、资格证书、聘任书、获奖证书、考试合格证书及论文、业绩材料等）均真实有效，如提供虚假、失实的申报材料，本人愿就此承担相应责任，接受有关部门给予的严肃处理，三年内不得申报任职资格。
承诺人（签名）：
所属单位：
年 月 日
今年以来，在市委市政府和上级业务主管部门的坚强领导与正确指导下，我们严格按照年度工作目标计划，求实创新，克难攻坚，圆满完成了全年工作任务。现将有关情况汇报如下：
一、“大就业”工作在信息化管理与精细化服务上稳步推进。在全市515个行政村设立协理员，全面上线人力资源市场软件，岗位信息实现城乡实时共享，建立了“农村人力资源信息库”、城镇“零就业家庭”信息库，完善了“一帮一”就业援助制度。就业工作实现服务体系向村组、街道(社区)延伸、岗位信息发布向家庭延伸、就业帮扶向个体延伸。积极就业政策落实力求普惠化，全年发放公益性岗位补贴、社保补贴等“五贴一金”1368.3万元;创业扶持趋向全民化，发放创业担保贷款2360万，新增创业652人，带动就业5620人;专项服务实现品牌化，“春风行动”、民营企业招聘周等公共就业服务活动品牌效应逐步显现，影响日益扩大。截至目前，全市城镇新增就业7696人，帮扶大中专毕业生、农村转移劳动力、城镇大龄失业人员和退役军人等就业困难人员就业1720人，城镇登记失业率控制在4.4%以内。组织农村劳动力转移就业6898人。
二、“大培训”基地在资源整合与质量提升上再创新绩。积极整合资源，建立了针对全市公务员、专业技术人员以及其他技能劳动者的“大培训”体系。加强培训基地建设，洪湖职院先后成为“全国重点中职学校”、“全国重点技工学校”和“全省示范中职学校”。开通“就业培训大篷车”，实施“八部八班”培训，各类短期培训进企业、进乡村、进渔船，实现就近培训。广泛开展校企合作、校校合作，实施“2+1”、“3+1”式合作培训，培训就业率达95%以上。全年共开展各类人力资源培训11264人，其中人事教育培训1550人次，各类职业技能培训9714人次。
三、“大人才”服务和“大人事”管理在人才总量提升与人事制度改革上实现突破。统筹推进以高层次和高技能人才为重点的各类人才队伍建设，全市人才队伍总量不断扩大。全年通过公开招聘引进各类人才300人，新增教育、卫生、建筑、水利等各类专业技术人才720人;新增机电、交通、水利等行业技师和高级技师133人。认真实施《公务员法》，全年完成公务员年度考核3150人，组织公务员培训800人次。深化事业单位人事制度改革，完成年度考核13121人;在乡镇卫生院启动岗位设置工作，设置竞聘岗位1295个;落实公务员津补贴政策，在教育、卫生等部门实施绩效工资制度，调整公务员津贴3472人、义务教育绩效工资4925人、其他事业单位过渡性补贴3396人;完成全市 “三支一扶”大学生调查统计工作，新增“三支一扶”对象5人;落实军转干部和随军家属安置计划5人。
四、“大社保”制度在城乡统筹和全民保障上迈出步伐。全市社会保险制度进一步完善，全面推行城乡居民养老保险制度，解决了“五七工”、“家属工”等特殊群体养老问题，养老保险制度实现了城乡全覆盖，医疗、工伤、失业、生育各险种全面发展。社会保险保障能力显著增强，保障水平稳步提升。全市城镇五项社会保险扩面新增15298人，参保人数达49.17万人次;累计征收社会保险费4.06亿元，支付各项社会保险待遇8.27万人次5.99亿元，基金滚存结余3.84亿元。截至目前，全市城乡居民养老保险参保26.02万人，参保率87.8%;征收社会保险费3917万元，享受待遇8.6万人，发放基础养老金5571万元。
五、“大维权”工作在服务企业与和谐劳动关系上实现双赢。认真实施劳动合同法、劳动争议调解仲裁法、社会保险法等法律法规，坚持寓服务于执法之中。完善了劳动关系三方机制，定期召开政府、工会、企业三方协商会议，促进劳动关系和谐稳定。建立劳动保障年检、专项执法及日常监察“三位一体”劳动监察机制，指导企业规范用工。建立了劳动人事争议仲裁委员会和基层调解组织，及时化解劳动争议和纠纷。全年接受劳动保障监察举报案件投诉69件，结案69件，结案率100%。开展劳动保障年检676家，督签劳动合同4100人，清理拖欠农民工工资104.3万元。受理劳动人事争议案件107件，结案107件，结案率100%。
六、“大服务”体系在完善功能和提高效率上成效明显。以“制度化、专业化、社会化”为标准的市级人力资源市场主体工程建设已经封项;统一规范、功能齐全、布局合理的乡镇服务平台覆盖率达95%以上，深入基层、覆盖广泛、管理规范的村级(社区)协理员队伍(其中：村级515个、社区106个)全面建立。“金保工程”人力资源市场和社会保险两大应用软件全面上线，各项业务实现全程信息化。
在做好各项业务工作的同时，我们紧紧围绕市委市政府中心工作，全力服务全市改革发展稳定大局。在项目建设和招商引资工作上，市人力资源市场项目已完成主体工程建设，全年向上争取就业和社会保障各项补贴资金43864万元，提供投资额达2.5亿元的北京中翔清大卓越公司全胶体密封阀控式动力电池项目招商信息一条。在服务新农村建设上，高起点建立新农保制度，参保率已达87.8%;积极参与市“三万”活动，局驻村工作组被荆州市委市政府表彰为“三万活动先进工作组”;在优化发展环境上，实施“援企稳岗”政策，开展国家级创业型城市创建活动，取得明显成效。
在新一年的工作中，我们将继续深入贯彻落实科学发展观，推进各项工作全面、协调、可持续发展，为全市经济社会加快发展、跨越发展、科学发展作出新的贡献。
人社局长述职报告二：县委考核组各位领导、同志们：
首先，我代表县人社局全体干部职工，对各位领导的到来表示热烈地欢迎!
xxxx年，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我局领导班子以“服务县域经济发展，促进社会和谐稳定”为统领，深入学习实践科学发展观，扎实开展创先争优活动，积极落实党风廉政建设责任制，大力加强干部作风建设，不断创新工作思路，强化工作措施，严格工作落实，确保了年度各项工作目标的高效完成。xxxx年，我局被 评为“xx”。现将我局领导班子及我个人履行岗位职责、党风廉政建设、信访维稳以及重点工作目标完成情况向各位领导和同志们作一简要汇报：
一、突出重点，统筹兼顾，重点工作目标顺利完成年初，对照县委、县政府安排的各项重点工作目标，我局领导班子召开专题会议进行了研究部署，按照“突出重点，统筹兼顾”的原则，将各项工作目标层层分解，责任到人，并建立“周调度、月通报”工作机制，迅速形成“主要领导统筹抓、分管领导重点抓、承办科室具体抓”的良好工作格局，为按时高效完成既定目标打下了坚实的基础。
(一)积极争跑，倾力推进，新农保试点工作顺利实施
新型农村社会养老保险是国家实施的一项重大惠民政策，这项制度的实施，对于改善老年人生活质量，提高社会保障水平，促进社会和谐都具有重大意义。xxxx年底，经报县委、县政府研究同意后，我局启动了“争列试点县”工作，经过多次赴上级主管部门的积极争取，我县于xxxx年x月成功列入全国第三批新农保试点县，同步开展城镇居民养老保险试点工作。为了使全县城乡居民早日得到实惠，我局积极创新工作思路，强化工作举措，凝聚全局力量突出抓好了政策宣传、保费征缴、养老金发放等工作，取得良好效果，得到各级领导的高度肯定。截至目前，全县新型农村社会养老保险参保人数达到xx.x万人，征收保险费xxxx余万元，参保率达到了xx.x%，在全市第三批试点县中居前列;城镇居民社会养老保险参保人数达到xxxx余人，征收保险费xx余万元，提前完成市定目标。城乡居民养老金实现了全面发放，累计为x.xx万xx周岁以上参保居民发放x至xx月份基础养老金xxx余万元，全面完成年度工作目标。
(二)创建品牌，强化服务，就业和再就业工作稳步推进 xxxx年，我局按照“以品牌促培训、以培训促就业”工作思路，倾力打造“x”全国优秀劳务品牌和 “x”省知名劳务品牌,大力加强劳动力技能培训,统筹城乡就业，就业再就业工作在全市名列前茅。一是积极开发县内就业岗位。组织闲散劳动力进行现场招聘，为县工业园区项目企业做好职业供求、信息收集和发布工作，为求职者提供就业平台，实现劳动力就地转移就业。二是加大就业培训力度。围绕县主导产业和龙头企业，有针对性开展手工编织、服装、计算机等x个专项技能培训，累计完成各类培训xxxx人，并为其免费进行职业技能鉴定。xxxx年，我县劳动技能培训和技能鉴定工作在全市位列第一，工作经验和方法被全市推广和借鉴。三是实施小额贷款贴息。为鼓励劳动密集型企业吸纳失业人员，累计为xx有限公司，xx有限公司，xx有限公司三家劳动密集型企业和xx名下岗失业人员办理小额贷款xxx万元，贷款贴息额xx万余元，全市单项工作名列第二。四是加强劳务输出。通过举办劳务输出交流会，邀请北京、天津等省外多家知名企业进行现场招聘活动，帮助务工人员签订劳动合同，使xxxx余名农村劳动力实现外出务工就业。
截至目前，全县实现城镇新增就业岗位xxxx人，占年任务的xxx%;下岗失业人员实现再就业xxx人，其中就业困难对象实现再就业xxx人，分别占年任务的xxx%、xxx%;农村劳动力向非农业产转移xxxxx人，其中劳务输出xxxx人，分别占年任务的xxx%、xxx%;技能培训和职业技能鉴定各类人员xxxx人，占年任务的xxx%;就业培训及中介机构分别是x家和x家;城镇登记失业率为x.xx%(要求控制在x.x%以内)。
(三)抓实扩面，强化征缴，社会保障覆盖范围明显扩大 xxxx年，我局以贯彻执行《社会保险法》和“全县社保扩面征
缴攻坚活动动员会”为契机，积极联合县地税、工商等部门，分成四个专项工作组，督促用人单位依法参加社会保险，大力实施社保扩面征缴工作，取得了较为明显的效果。截至目前，全县企业养老保险覆盖人数达到xxxxx人，完成任务的xx.x%，征缴保险费xxxx万元，占任务的xx.x%，发放离退休金xxxx.x万元。机关事业养老保险覆盖人数达到xxxx人，完成任务的xxx.x%，征缴保险费xxx万元，占任务的xx.x%，发放养老金xxx.x万元。失业保险覆盖人数达到 xxxx人，完成任务的xxx.x%，征缴保险费xxx万元，占任务的xx.x%，发放保险金xx.x万元。工伤保险覆盖人数达到xxxxx人，完成任务的xxx%，征缴保险费xx万元，占任务的xx.x%，失业保险和工伤保险已顺利纳入市级统筹。生育保险覆盖人数达到xxxx人，征缴保险费xx万元，支付保险金x万元。城镇职工医疗保险覆盖人数达到xxxxx人，完成任务的xxx%。城镇居民医疗保险覆盖人数达到xxxx人，占任务的xxx.x%，按照全市统一标准及时报销了医疗费。
(四)创新举措，完善机制，人才引进工作效果显著
xxxx年以来，我局紧紧围绕“构建优秀人才队伍，服务县域经济发展”这个主题，连续成功实施乡镇卫生院院长、中小学教师公开招聘，顺利完成治安管理员公开招聘工作，在推进人事制度改革和人才引进方面取得了积极成效。一是成功实施乡镇卫生院院长选聘工作。按照县医改办有关要求，我局对乡镇卫生院院长选聘工作进行了认真研究，按照“公开透明、公平公正”的原则对参选人员实施了资格审查，并聘请专业评委现场测评，顺利完成了选聘工作，确保了我县医疗卫生改革的顺利实施。二是成功实施中小学教师公开招聘工作。xxxx年，我县共接收应届高校毕业生xx人次，其中研究生x名。为进一步充实我县中小学教师力量，经县委、县政府研究通过，我局组织实施了教师公开招聘工作，筛选出xx名符合条件的人才，现已上岗工作。三是治安管理员公开招聘工作顺利实施。根据市统一安排部署，经县委、县政府批准，我局于xx月上旬实施了治安管理员面向社会公开招聘工作，面向社会选拔治安管理员xxx名，并已全部上岗工作。在招聘的笔试和面试环节，我局均按照高考规格操作，并邀请县纪检监察部门全程监控，取得了良好的效果。四是不断优化人才引进结构。坚持按照“数量充足、门类齐全、结构合理”的原则，积极参加各种形式的人才招聘会，积极为用人单位和各类人才提供求职登记、职业推介、人事代理等多项服务，累计引进各类人才xxx余名，其中高层次人才xx余名，选拔培训乡土人才xxx名，为县域经济的可持续发展提供了强有力的人才支撑。
(五)加强监管，强化监察，劳动管理工作卓有成效
为切实维护劳动者合法权益，构建和谐劳动关系，我局在全县深入开展了劳动用工年检、用工备案、执法监察、农民工工资清欠等专项活动，累计开展用工年检单位 xx 家，督促新签、续签劳动合同xxxx份，备案用工单位xx家，涉及职工xxxx余人，签订企业、行业工资集体协商合同xx家，劳动仲裁立案x起，调解x起，与住建部门一起查处拖欠农民工工资案件xx 起,追回拖欠农民工工资xxx余万元，积极处理和纠正了部分企业和职工的违法违规行为，有力地保障了企业和劳动者双方的合法权益。特别是在今年全县信访隐患排查中，就“xx”拖欠农民工工资问题上，劳动监察大队加班加点、不讲条件，全力做好追缴清欠工作，有效维护了社会稳定，受到社会各界的一致赞扬。
(六)积极争跑，强化服务，招商引资工作顺利实施
我局充分发掘各种关系资源，全力开展招商引资工作。xxxx年，我局抽调精干力量组成专业招商队伍，不间断地组织外出招商x次和邀请客商来x考察达x次以上，谈成再建项目一个。对已落户我县的项目，实行全程服务和跟踪服务，最大限度的为企业提供帮助，消除投资商的后顾之忧，为投资商来x投资营造良好的环境，得到广大投资商的信赖。在资金争跑工作中，我局认真谋划，科学定位上级项目资金，共争取到位资金xxxx万(其中养老调剂金xxxx万，就业专项资金xxx万)，占年任务的xxx.x%，有力促进和保障了我县就业和社会保障的需要。
(七)强化管理，创新机制，着力加强干部队伍建设
xxxx年，我局以创先争优活动为契机，继续在全局范围内开展机关效能建设工作，健全和完善首问负责制、首办责任制、限时办结制、一次告知制、追究问责制和能办推定制，加大各项规章制度的落实，认真开展反腐倡廉宣传教育，自觉接受社会各界和广大人民群众的监督，完善工作程序，严格工作纪律，使干部职工的廉政意识、服务意识明显增强，思想作风、工作作风明显转变，干部在工作中坚持原则，依法办事、严于律已已蔚然成风，有力的促进了各项工作的完成，树立了人力资源和社会保障部门的良好形象。
二、严明纪律，严格自律，切实提升拒腐防变能力为保证党风廉政建设责任制的落实，局领导班子以身作则、严于律己，带头遵守党纪法规和党风廉政建设各项规定，有效杜绝了腐败现象的发生。
(一)明确目标责任，督导落实到位。年初，局党组按照党风廉政建设责任制工作意见，及时进行责任分解，明确班子成员各自所承担的行政分工和党风廉政建设职责，与各科室签订了《党风廉政建设工作目标责任书》，做到事事有人管，人人有责任，对于重大事项，局党组都坚持按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，由党组集体讨论决定。实行周检查、月评比、季总结的办法，加大办公程序和规章制度执行的监督力度，有力地促进了全局党风廉政建设的健康发展。
(二)开展警示教育，自省自律到位。坚持以加强思想教育为基础，切实提高党员干部廉洁自律的自觉意识，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，严格执行党风廉政建设责任制，对全体领导班子及科股长等重点岗位人员设立岗位风险点，组织进行职业道德和党纪法规培训，采取讲课、观看录相、召开座谈会等灵活多样的形式进行警示教育，做到关口前移，防微杜渐，真正从源头上遏制腐败。
(三)创新工作方式，制度执行到位。严格执行政策规定，坚持按原则办事、按制度办事，不吃请、不受贿，自觉抵制不正之风;积极参加行风评议活动，公开政策，公开办事程序，虚心听取基层意见，自觉接受社会监督;严格执行领导例会制度，班子议事规则、领导班子值班制度和接待日制度，加强对日常各项工作的督导检查，把党风廉政建设与全局经常性的督查督办工作结合起来，定期召开督导检查情况分析会，分析评估整改落实情况，强化督促整改措施的落实。
三、未雨绸缪，严格监控，信访维稳工作取得新效果(一)加强领导，成立组织。成立了由我任组长，班子成员任副组长的领导小组。召开了专门会议，进行了专题研究，制定了严格的规章制度，把综合治理工作纳入了重要议事日程。加强对综合治理工作的管理，坚持领导带班，工作人员值班制度。特别是在国家重大活动和节假日期间，加大信访值班检查力度，全年未发生越级上访事件。
(二)健全制度，落实责任。建立健全了“门卫制度”、 “学习制度”、“卫生制度”、“领导大接访”等多项制度，将社会治安综合治理有关要求贯穿其中，并加强检查、督促。把落实各科室责任制作为重点，始终将综治工作实绩考核内容纳入各科室工作实绩考核目标中，并与各科室工作人员签订了xxxx年度社会治安综合治理责任书，做到制度明确，职责分明，奖惩兑现。
(三)严格监控，成效明显。今年以来，我局严格按照谁主管、谁负责的原则，组织骨干力量，加强对重点单位和重点企业的监控，制定预防处置突发性事件预案，认真处理群众来信来访案件，及时就地依法解决问题，共接受群众劳动咨询xxx余人次，办结各类信访案件x起，及时处理xx余人以上群众信访案件x起，排除并协调处理重大信访隐患x起，有力地推动了我县经济发展，维护了社会稳定。
县委考核组各位领导、同志们，xxxx年，我局领导班子认真履行岗位职责、严格执行党风廉政责任制，各项工作取得了一定成绩。但是，面对人力资源和社会保障新形势，新要求，我们深感在理论修养、开拓创新等方面还需要进一步提高，贯彻落实科学发展观的主动性、自觉性有待进一步增强。在今后工作中，我们将进一步解放思想，开拓创新，勤奋工作，力推全县人力资源和社会保障工作再上新台阶。
人社局长述职报告三：20xx年，在局党委的领导下，坚持以科学发展观统领人事工作，按照我区总体发展思路，大力实施人才强区战略，突出抓好专业技术人员职称改革和工资制度改革，加强全区退休干部管理工作，着力加强人才队伍建设，加大引才引智力度，统筹做好分管的各项工作，准确定位，理顺关系，以高度的敬业精神，始终把提高服务质量、提高办事效率作为日常工作的目标准则。
一、20xx年所做的主要工作和取得的主要成绩(一)不断推进职称制度改革工作
一是认真执行专业技术人员技术职务任职资格评聘的各项政策规定，公开、公平、公正的完成了全年各单位的专业技术职务任职资格评聘工作。审核各系列初级职称253人;审核高级职称评审材料76人、中级职称评审材料282人。对新调入我区的12名专业技术人员的任职资格进行了认真复核和确认。
二是对2016年新晋升专业技术任职资格的人员进行了聘任，共计聘任各系列新晋升专业技术人员共计522人，其中：高级76人、中级278人、初级168人。
三是完善考核机制，加强对专业技术人员评聘后的管理。全区现有各类专业技术人员4787人，其中：高级职称245人;中级职称2258人;初级职称1656人;未评人员628人。分别分布在教育、卫生、城建、农林、区属各部门140个单位。按省、市规定的专业技术人员考核要求和标准对事业单位4787名专业技术人员20xx年工作进行了全面的考核。
四是配合工资办审核2016年度全区正常晋升工资的专业技术人员的考核结果，共计审核了4900余人的考核结果。
五是在搞好事业单位专业技术人员职称管理的同时，逐步拓展工作领域，对非公有制单位和部分私营企业的专业技术人员在职称评定和职称考试报名工作中进行了政策性指导和服务，并为人事代理的大中专毕业生1人评审初级职称。
六是核对了2016年度教育系统享受取暖费的中、高级职称教师人员数，给4413名在职和2600名离、退休人员按时发放了取暖费，其中在职中、高级职称人员共计2219人。
(二)深入推进工资制度改革，切实提高工资管理服务水平
一是立足本职工作，在基础工作上不断创新,努力开创工资管理工作新局面。在坚持做好大量日常工作的同时，统筹安排，采取分阶段进行，分系统审批的方法，集中开展了正常晋升工资审批和工资软件升级维护两项中心工作。20xx年完成全区机关事业单位机关公务员级别工资晋级429人，增资7399元/月、晋档2621人，增资103407元/月。事业单位工作人员晋级薪级7928人，增资191757元/月。全年审核退休人员工资232人，审批转正定级243人，学历定级104人，职务晋升137人，职称晋升404人，工人等级晋升151人，重新确定工资92人，审核遗属困难补助7人,行业津贴228人。按要求上报市局《事业单位工人岗位等级统计表》、《义务制教育学校及人员统计表》、《机关事业单位工资收入等有关情况统计表》及《20xx年机关事业单位工作人员工资统计报表》等报表。
二加强劳资人员的业务培训和管理，增强业务学习，提高区属各单位劳资人员的工作水平和业务能力。我区各单位劳资人员流动性大，在各自单位的具体工作多，为了进一步提高各单位劳资人员业务水平，提高我区工资管理水平，今年我们主要对工资软件的应用及其日常维护等进行了讲解及指导等工作，并到各单位进行实地讲解与指导，并与各单位劳资人员进行交流学习。既提高了自身业务水平，又极大地提高了各单位劳资人员的工作能力，为我区工资管理进一步完善起到了关键作用。
三是做好无军籍退休(退职)职工规范津贴补贴核算工作。今年我们根据区委、区政府的指示，积极配合民政局、财政局做好无军籍退休(退职)职工规范津贴补贴核算工作，对我区代管的1266名军队无军籍退休(退职)职工的津贴补贴、艰边津贴等津贴项目进行核算。为民政局、财政局下一步开展工作提供了详实的工资数据。
四是做好信访工作，服务人民群众。信访工作是密切联系人民群众的重要渠道。作为人事工作的一个服务窗口，面对前来办事的干部群众，我们的形象关乎人事工作者在人民群众中的形象，直接影响政府在人民群众中的威信。切实改变工作作风，在人民群众中树立良好的服务形象。一年来，我们一如既往地认真做好群众来信来访，受理各种来访31次46人次。对登门办事的人员，热情对待，对群众反应的问题进行详细核实，符合规定且手续齐全的立即进行了解决;对缺少必要材料的，一次性告知所缺的全部手续和资料，补齐手续再来办理;对因客观原因暂时不能办理的，说明原因，预约办理时间进行办理;对不符合规定不能办理的，当即告知原因，耐心细致地讲解政策，让群众真正感受到政府的温暖。想群众所想，急群众所急，努力做到让广大人民群众怀揣疑惑来，捎着放心走。
(三)加强全区退休干部的统筹工作，大力发展信息化管理
离退休干部是党和国家的重要财富。离退休干部管理工作是人事工作的重要组成部分。去年下半年，我们在区政府加大对退休干部管理工作投入的大好形势下，着重开展了“庆国庆，迎中秋”参观游园活动。这是人事劳动重新组合以来的第一次公开举办的大型活动。区委、区政府十分重视，全局上下齐心协力，出谋划策，精心组织，上档次、上水平。决心改变以往吃吃坐坐的传统活动模式。组织300多名退休干部，租用大型旅游大巴车15俩，精心选定三处看点，以参观游览的方式，观看了近年来我区经济建设、城市发展以及民生改善的代表项目。参加活动的老同志普遍反映，这次活动上档次，有新意，心情振奋，服务周到热情，使人耳目一新。
在辞旧迎新之际，对退休老同志进行慰问，是党和政府的优良传统，是对退休老同志关心重视的具体体现，也是退休干部管理工作的重要方面。今年，我们本着“以人为本”的思想，对全区退休干部进行了摸底，确定了70名特殊情况人员(85岁以上、癌症患者、长期卧床)进行慰问。
在做好这些阶段性工作的同时，理清全区退休干部的底数，科学合理的管理，以人为本的服务，成了退休干部管理办公室的首要任务。在此基础上，开动思想，完善工作程序，在管理和服务两个环节上下功夫，细化工作内容，量化工作标准，是我们一直努力不懈的目标。目前，全区退休人员基本情况统计情况已近尾声，下一步，我们将完善资料，为开发数据库做好准备。使全区退休干部工作在信息化管理方面走出重要的一步。我们下一步的努力目标是：做到对退休干部的增加和减少心中有数，使退休干部的活动更丰富多彩，让退休干部的诉求尽快落实，把退休干部管理办公室建成退休干部信赖的家。
(四)加强专业技术人才队伍建设
一是圆满完成事业单位招考录用工作。根据省、市相关文件精神，我局精心组织，严格程序，圆满完成了省市专项招考工作，招录了24名普通高校毕业生到农村中小学任教和30名普通高校毕业生到乡镇卫生院工作，选拔了37名高校毕业生“进村(社区)”和13名高校毕业生“三支一扶”。同时，协助区教育局选拔了120名中小学教师。
二是完成全区紧缺人才的调查摸底，引进我区经济社会发展急需人才。同时，经过调研和考察，在我区大中型非公企业中选定了有一定实力的企业为高校毕业生实习基地，并选派优秀毕业生到实习基地实习。
三是继续做好新农村建设人才保障工程，搞好乡土人才开发和新农村建设人才培训工作，构建新农村建设人才服务平台。4月29日，我们在马家沟村开展了一期蔬菜栽培专题培训班，通过培训，大幅度的提高了我区农村各类实用人才的整体素质和科技水平，为我区新农村建设提供了坚强的智力支持。并参加由省人事厅举办的“人力资源市场建设”培训班。
四是根据省市的相关条件，积极做好科技拔尖人才、科技领军人才的推荐选拔工作。今年，通过公开招考、竞聘，选拔了3名副高以上医师充实到区计生局计划生育站工作，1名骨科副主任医师、1名国家二级心理咨询师到我区卫生系统工作。
五是进一步拓宽高校毕业生就业渠道。为进一步缓解高校毕业生的就业压力，今年我局会同区建管办、区公安分局、共招聘91名大中专毕业生为交通协警、132名大中专毕业生为文职视频监控员。有效的缓解了高校毕业生的就业压力，得到了上级主管部门和全市广大干部群众的一致好评。与区药监局一起公开招考食品药品安全监督员20名。
(五)加大整体性人才资源开发，进一步促进人才强区战略的实施
一是高校毕业生就业指导、派遣和未就业毕业生择业登记工作进展顺利。切实做好毕业生就业宣传引导工作，形成促进就业的良好舆论氛围。采取多种形式，有针对性地做好毕业生的思想教育和就业指导工作，帮助毕业生全面了解、准确把握就业形势，确定符合实际的就业期望值，鼓励毕业生积极投身到基层实现自我价值。今年，共完成应届大中专毕业生择业登记2156人，其中博士生2人、研究生54人、双专科1人、本科生1166人、大专生762人、中专生171人;办理往届毕业生择业登记3000余人;办理大中专院校毕业生派遣279人(进村社区37人，教育系统公招120人， 其他学生派遣122人);办理人事代理20件;办理应届毕业生人事档案托管550人。
二是采取有效方式，宣传人才交流和人事代理服务工作。积极开展非公有企业干部人事档案接收、管理工作，向区规模以上非公企业发放《人才交流开发服务中心服务指南》，提高了人事档案代理的科学化和规范化水平。
三是参加“创建创业型城区宣传月集中宣传日”活动，发放《人才交流开发服务中心人事代理服务指南》，重点为群众百姓解答人事代理政策;参加省、市组织召开的大型人才招聘会3次，通过人才会与在陕的各大院校和用人单位密切联系，掌握和库存了各类人才的信息。
四是2016年度 “三支一扶”学生(11名)服务期满，我局会同财政、监察等部门到其服务单位对他们进行综合考察，总体情况比较好，经向区委、区政府汇报后决定安置其工作，有效缓解基层人才短缺的压力。同时，对2016年度“三支一扶”学生进行年度考核，并建立了高校毕业生“三支一扶”服务考核手册。
五是开展20xx年高校毕业生就业服务月活动，对区内20xx届及历届离校未就业的高校毕业生，重点是长期失业毕业生、零就业家庭毕业生、家庭困难毕业生进行了全面的求职登记或失业登记，全面掌握离校未就业毕业生的情况，并建立基本台账。根据摸底情况，我区目前有305名困难家庭未就业高校毕业生。
六是为了进一步了解大中专毕业生和“两后生”的就业情况，省政协领导调研我区高校毕业生、“两后生”失业就业情况：邀请了2016年招考的公务员、进村(社区)、三支一扶、乡镇卫生院、农村教师、区教育局招考、纯农牧户、公益性岗位人员各1名，未就业大学生5名人员、“两后生”5名参加此次座谈会，气氛十分热烈。
(六)不断加强分管科室自身建设
紧紧围绕“率先科学发展、建设首善之区”的总要求，认真组织开展了深入学习实践科学发展观活动，坚决落实党风廉政建设责任制，坚持不懈抓干部政治理论、法律法规和分管各科室业务知识学习。通过学习调研、分析检查和整改落实，干部职工的思想认识进一步提高，激发了工作热情，增强了工作责任感，对科学发展观的精神实质和内涵有了新的把握和认识，促进了各项工作的开展;对影响业务工作发展的瓶颈和问题有了进一步了解，增强了做好工作的针对性和主动性;进一步明确了做好工作的工作思路，做到了思路清、方向明、目标准。
二、下一步的工作思路在新的一年里我将紧紧围绕区委区政府的工作部署，以局党委的工作思路为中心，深入贯彻落实科学发展观，推进分管各项工作的新发展。以创新的工作意识，务实的工作态度，勤奋的工作精神，高质量的完成各项人事人才工作。
(一)继续深化专业技术人员的职称评聘工作改革，健全和完善专业技术人员职业资格制度，继续做好全区事业单位专业技术人员结构比例的核定，及各级职称的确定、审核、材料上报和各类职称考试的报名等常规工作。进一步拓展工作领域，对农村实用技术人才和实用文化人才的职称评聘工作以及非公有制企业和人才代理的大中专毕业生专业技术人员的职称评聘工作进行政策性指导和服务;
(二)深化事业单位工资制度改革，继续做好全区机关事业单位正常晋升工资、审批工资、离退休人员增资、机关事业单位年度报表、工人技术等级岗位考核报名等常规工作;并及时做好工资软件的日常维护与更新;
(三)对退休干部的增加和减少心中有数，使退休干部的活动更丰富多彩，让退休干部的诉求尽快落实，把退休干部管理办公室建成退休干部信赖的家;
(四)顺利完成事业单位公开招聘工作人员工作，重点配合省、市各部门做好高校毕业生各项公开招考的计划组织实施工作和公开招聘教师工作;
(五)努力优化人才发展环境，加强引进外国智力工作，力争在若干重点领域形成一批有重要影响的引智成果;对全区紧缺人才的调查摸底，从知名高校引进人才，并建设具有重大影响力的高校毕业生实习基地;继续做好新农村建设人才保障工程，搞好乡土人才开发和新农村建设人才培训工作。充分发挥人才交流服务中心的作用，继续做好高校毕业生就业指导和注册登记工作。
(六)积极开展党风廉政建设活动，进一步加强人事部门自身建设。着力打造阳光人事、和谐人事和廉洁人事，不断提高人事人才工作水平。