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借月抒怀的诗句篇一
《借月抒怀的诗》
借月抒怀的诗
月夜
作者：汉汉
漆黑
月色的阳光
本应是温暖啊！
你灼热的目光
竟是——
如此喜爱
月亮一定知道
作者：酷歌
月亮一定知道,
蝴蝶黑夜中的舞蹈，
无法与萤火虫争光，
黑夜屏蔽了所有的目光,
残存着一种希望,
翩翩…
继续着优雅。
月亮一定知道,
溪水的心跳,
无法与大海比声高,
黑夜屏蔽了繁华喧闹,
歌声幽幽地洗涤了忧伤,
淙淙…
继续着欢畅。
月亮一定知道,
花儿徘徊在发间,
实现了它的理想,
梦里错肩残留的发香,
回味着幻想,
看着你卸妆,
徘徊…
继续着守望。
月亮一定知道,
千纸鹤的快乐,
为谁在风中摇晃,
手指的触碰,
惊起了涟漪无数,
摇曳…
继续着对手指的渴望。
妆台前的姑娘,
为谁卸妆？
镌取水氛的月亮
作者：河豚
镌取水氛的月亮在梦里嚎哭
夜要下雨啦
我遁着门外跑
鞋跑丢了来不急穿
道路上留下一弯尘土
哪里才是我停靠的湾
我无法决断面对苍茫
几乎我一无是处对着
边门外的风喊
风觉醒了月亮梦来了
一个长长的眼镜蛇
爬过门槛就往我的
屋里钻
习惯了对着月亮诉说
作者：玲珑闲看月
眼里的红尘凄艳，独自咽下三分。 胸中栖息的日月打磨得散发出宁静。 一字一句间，知己难酬。
放纵心绪，写尽十万烽烟。
这种干脆今生不想改变。
赁什么就要素洁清凉独怜？
叹息，枉然。
用破这颗心也承担。
刻意不提，到底瞒不过自己。
一阵阵难受，只能书写世外的清平。 这文字的寂寞，我还能逗留多久？ 平和，习惯了对着月亮诉说。
月亮
作者：李剑平
月色多么好，月色在钟声里浸泡 高悬的风，吹动月亮的芒
光是一种情愫，在爱情的大地沦落 月亮到来，仿佛青春的女子
情窦初开。河水流动的声音
打动隐秘的星，星光如梦
梦中的桂枝伸展，神秘又摇曳
月光下的大海，黑夜里的美人
万倾波涛之上，聆听琴声
传情又歌唱，飞翔的海鸟穿越水的丛林 水草飘香，月色逗留沙滩
松软的沙粒，细数月亮的伤痕
这是光的聚会，这是诗人的想像 月光下，石头向着智慧行走
月光下，狮子在春天里幽会
仲夏月夜
作者：沙漠里的小雨 风来自温柔的沙滩 打破一面镜子
有千万个月亮
海水抚摸着
月亮的脸
一只海螺吹起
冲锋的号角
占领一艘载满
月光的船
向着温馨的港湾 前进，前进
摇篮的小曲儿透过窗 被夜莺偷听
一声声笛曼
加重了脚旁小狗的鼾声 匀称的，细微的 在孩子的嘴角飞扬 荡着月半弯
亲着云绵绵
敞开着的窗
借月抒怀的诗句篇二
《借月抒情的诗句》
借月抒情的诗句
举头望明月，低头思故乡
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
思念故乡，怀念亲友的诗句 3、独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。——《九月九日忆山东兄弟》
5、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6、床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------唐.李白<<静夜思>>
12、昔本人往矣,杨柳依依;今本人来思,雨雪霏霏------<<诗经.小雅.采薇>>
借月抒怀的诗句篇三
《、诗》
一、春景诗 诗词复习
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋叶绍翁《游园不值》
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐杜牧《江南春》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐贺知章《咏柳》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——唐韩愈《早春》
二、夏景诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋杨万里《小池》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》
三、秋景诗
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐张继《枫桥夜泊》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐杜牧《山行》
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——唐白居易《暮江吟》
四、冬景诗
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参
五、爱国诗
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《过零丁洋》
死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》
国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐杜甫《春望》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）
生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
六、山水田园诗
山：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
水：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（白居易）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）
山水：
日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐李白《望天门山》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼）
田园：
昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大<四时田园杂兴>)
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——唐孟浩然《过故人庄》 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐王维《鸟鸣涧》
七、送别
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐高适《别董大》
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
八、友情
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
海内存知己，天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
九、思乡
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》
十、描写鸟的
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》
十一、托物言志 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——元王冕《墨梅》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清郑燮《竹石》
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——明于谦《石灰吟》
十二、边塞 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——唐王翰《凉州词》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐王昌龄《出塞》。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐王之焕《凉州词》
十三、描写月亮的
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》 海上生明月，天涯共此时。——唐张九龄《望月怀远》
春花秋月何时了，往事知多少？（李煜）
明月松涧照，清泉石上流。（王维）
综合
1、赞美大自然的诗句： 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
2、借月抒怀的诗句： 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3、含数字的诗句： 七八个星天外，两三点雨山前。
4、表达内心悲愤的诗句： 本自同根生，相煎何太急。
5、借物抒怀的诗句： 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
6、含比喻的诗句： 谁言寸草心，报得三春晖。
7、含拟人的诗句： 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
8、含夸张的诗句： 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
9、赞美竹子的坚强、歌颂意志坚强的人的诗句：
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
10、表达对春天依恋之情的诗句 ：若到江南赶上春，千万和春住。
11、歌颂母亲的诗句： 谁言寸草心，报得三春晖。
12、表达爱国之情的诗句： 却看妻子愁何在，漫卷读书喜欲狂。
13、表达欢快心情的诗句： 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
14、关心国家前途命运的诗句： 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
15、抒发内心高尚、纯洁的诗句： 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
16、表达思乡之情的诗句： 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
17、珍惜时间的诗句 ：谁道人生无再少？门前流水尚能西！
18、珍惜时间的谚语： 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
19、真诚待人的谚语： 不精不诚，不能动人。
20、保护地球的谚语： 善待地球就是善待自己。
21、写一句鲁迅的名言： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
22、写一句外国名言： 眼泪无法洗去痛苦。
17、赞美梅花的诗句： 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
23、描写春天的诗句： 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
24、描写夏天的诗句： 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
20、描写秋天的诗句： 青山绿水，白草红叶黄花。
21、描写冬天的诗句： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
25、赞美春雨下得及时的诗句： 好寸知时节，当春乃发生。
26、刻画春雨特征，赞美春雨有默默奉献品格的诗句：
随风潜入夜，润物细无声。
27、描写春夜雨景的诗句： 野径云俱黑，江船火独明。
28、描写春雨过后景色的诗句： 晓看红湿处，花重锦官城。
借月抒怀的诗句篇四
《诗词积累有奖问答》
一，描写思乡思亲的诗句
1、举头望明月， 低头思故乡。——李白《静夜思》
2、独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
3、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石
4、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
5、一年好景群须记，正是橙黄橘绿时。
二、反映科学哲理有关诗句
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》）
3、绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》）
4、不识庐山真面目,只缘身在此山中 ——苏轼《题西林壁》）
5、会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》）
6、登东山而小鲁，登泰山而小天下。——孔子
三、表达友情的诗句 1、海内存知己, 天涯若比邻。 --------王勃《送杜少府之任蜀州》
2、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》
3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》
4、 4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》
5、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―――高适《别董大》
六、劝告珍惜时间的名言擎句
1、少壮不努力，老大徒伤悲。 《长歌行》
2、明日复明日，明日何其多
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
6、盛年不再来，岁月不待人。
七、劝告努力的古诗名句
诗句的填写
1、赞美大自然的诗句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
2、借月抒怀的诗句：月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3、含数字的诗句：七八个星天外，两三点雨山前。
4、表达内心悲愤的诗句：本自同根生，相煎何太急。
5、借物抒怀的诗句：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
6、含比喻的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
7、含拟人的诗句：待到山花烂漫时，她在丛中笑。
8、含夸张的诗句：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
9、赞美竹子的坚强、歌颂意志坚强的人的诗句：
10、表达对春天依恋之情的诗句：若到江南赶上春，千万和春住。
11、歌颂母亲的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
12、表达爱国之情的诗句：却看妻子愁何在，漫卷读书喜欲狂。
13、表达欢快心情的诗句：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
18、珍惜时间的谚语：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
借月抒怀的诗句篇五
《六年级古诗词(含答案)》
人教版小学六年级语文总复习三（含答案）
一．古诗趣味填空。
1.在括号里填上带“春”的词语。
（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（春江）潮水连海平，海上明月共潮生。
（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还。
（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（春城）无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。
2.在括号里填上动物和植物名。
（1）双飞（燕子）几时回？夹岸桃花蘸水开。
（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。
（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。
（6）儿童急走追（黄碟），飞入（菜花）无处寻。
（7）泥融飞（燕子），沙暖睡(鸳鸯)。
（8）柴门闻(犬)吠，风雪夜归人。
3.在括号里填上表示颜色的词。
（1）接天莲叶无穷(碧)，映日荷花别样(红)。
（2）遥望洞庭山水(翠)，(白)银盘里一(青)螺。
（3）等闲识得东风面，万(紫)千(红)总是春。
（4）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。
（5）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。
（6）千里（黄）云(白)日曛，北风吹雁雪纷纷。
（7）千里莺啼(绿)映(红)，水村山郭酒旗风。
（8）渭城朝雨浥轻尘，客舍(青)(青)柳色新。
4.按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
（1）(洛阳)亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（2）故人西辞(黄鹤楼)，烟花三月下(扬州)。
（3）朝辞(白帝)彩云间，千里（江陵）一日还。
（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，唯见（长江）天际流。
二．把下面的句子补充完整。
1钟不敲不鸣，（路不铲不平）。人不劝不善，（事不为不成）。
2亡羊而补牢，（未为迟也）。
3以铜为镜，可以（正衣冠）；以古为镜，可以（知兴替）；以人为镜，可以（明得失）。
4老骥伏枥，（志在千里）。烈士暮年，（壮心不已）。
5锲而舍之，（朽木不折）；锲而不舍，（金石可镂）。
6（百川东到海），何时复西归？（少壮不努力），老大徒伤悲。
7自古皆有死，（民无信不立）。
8三人行，必有我师焉。择其善者而从之，（其不善者而改之）。
9（操千曲而后晓声），观千剑而后识器。
10祸兮福之所倚，（福兮祸之所伏）。
11黑发不知勤学早，（白首方悔读书迟）。
12三军可夺帅也，(匹夫不可夺志也)。
三．请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
1.会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）
2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）
3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(庐山瀑布)
4.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）
5.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）
四．按要求写诗句。
1.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，请再写出两个含“雨”的诗句。
①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
②好雨知时节，当春乃发生。
2.根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子。
抒写友情的诗句。
① 海内存知己，天涯若比邻。
② 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
借月抒怀的诗句。
① 露从今夜白，月是故乡明。
② 海上生明月，天涯共此时。
3.古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的几句。
①少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
②劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
4.写出两句描写自然风光的古诗。
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
5.请写出两句含有哲理的诗句。
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
②不识庐山真面目，只缘身在此山中。
6.古诗词中有很多写“山”“水”“花”“鸟”的句子，请各写一句。
山：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
水：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
花：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
鸟：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
7.古诗中描写夏季景物的名句很多，请写出两句。
①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
8.古诗中抒写思念故乡，眷念亲友的诗句很多，请写出两句。
①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
五．你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
1.竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2.柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
3.小草：野火烧不尽，春风吹又生。
4.春雨：随风潜入夜，润物细无声。
5.石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
6.梅花：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
7.长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
六．把诗句作为谜面，猜一成语。
如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）
1.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（绝处逢生）
2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）
3.危楼高百尺。（琼楼玉宇）
4.欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩）
5.明月何时照我还？（归心似箭）
6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（情深似海）
7孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（水天一色）
8千里江陵一日还。（一日千里）
9.相逢何必曾相识。（一见如故）
10.读书破万卷，下笔如有神。（胸有成竹）
11.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（销声匿迹）
12有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（始料未及）
七．对联是汉语特有的一种形式，古今佳作甚多，请对一对。
1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.删繁就简三秋树，领异标新二月花。
3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
4.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
5. 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
6. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。
7. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
8. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
9. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
10.青山原不老为雪白头，绿水本无忧因风皱面。
八．下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联，上联是：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗？
冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河
下联是：白杨林里马识途。
九．把下面的谚语补充完整，并按要求分类。
1吃一堑，长一智。
2.不经一事，不长一智。
3.一年之际在于春，一生之际在于勤。
4.人心齐，泰山移。
5.一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。
A.说明失败是成功之母的：（1.2.）
B.说明团结力量大的：（4.5.）
C.比喻做事要抓关键：（3.）
十．请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。
1.（愚公）的居处——开门见山
2.（林冲）误闯白虎堂——单刀直入
3.（孙武）用兵——以一当十
4.（曹操）败走华容道——不出所料
5.（诸葛亮）大摆空城计——化险为夷
6.（包公）断案——铁面无私
7.（孙悟空）七十二变——神通广大
8.（诸葛亮）草船借箭——满载而归
十一 在横线上填上合适的古诗、对联、歇后语、格言。
1. 在期末写评语时，老师会祝你来年（更上一层楼）。
2. 小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们（学而不思则罔，思而不学则殆）。
3. 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
4. 当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（谁言寸草心，报得三春晖）。
5. 当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家人的怀念。
6. 我们的老师大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗（横看成岭侧成峰，远近高低各不同），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
7. 我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）。
8. 小红学习超棒！老师让她为大家介绍经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习，我是按《论语》中说的（学而时习之）这句话做的。”
9. 小敏考了一百分，很骄傲，妈妈语重心长的说“（满招损，谦受益）。”妈妈让小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：“（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）”来劝他。
10. 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我（丈二和尚——摸不着头脑）时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（山重水复疑无路，柳暗花明又一村），于是迅速的解开了这道难题。
11. 爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺，大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“（夕阳无限好，只是近黄昏）。”我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
借月抒怀的诗句篇六
《人教版小学六年级语文总复习三(含答案)古诗》
人教版小学六年级语文总复习三（含答案）
一．古诗趣味填空。
1.在括号里填上带“春”的词语。
（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（春江）潮水连海平，海上明月共潮生。
（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还。
（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（春城）无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。
2.在括号里填上动物和植物名。
（1）双飞（燕子）几时回？夹岸桃花蘸水开。
（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。
（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。
（6）儿童急走追（黄碟），飞入（菜花）无处寻。
（7）泥融飞（燕子），沙暖睡(鸳鸯)。
（8）柴门闻(犬)吠，风雪夜归人。
3.在括号里填上表示颜色的词。
（1）接天莲叶无穷(碧)，映日荷花别样(红)。
（2）遥望洞庭山水(翠)，(白)银盘里一(青)螺。
（3）等闲识得东风面，万(紫)千(红)总是春。
（4）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。
（5）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。
（6）千里（黄）云(白)日曛，北风吹雁雪纷纷。
（7）千里莺啼(绿)映(红)，水村山郭酒旗风。
（8）渭城朝雨浥轻尘，客舍(青)(青)柳色新。
4.按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
（1）(洛阳)亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（2）故人西辞(黄鹤楼)，烟花三月下(扬州)。
（3）朝辞(白帝)彩云间，千里（江陵）一日还。
（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，唯见（长江）天际流。
二．把下面的句子补充完整。
1钟不敲不鸣，（路不铲不平）。人不劝不善，（事不为不成）。
2亡羊而补牢，（未为迟也）。
3以铜为镜，可以（正衣冠）；以古为镜，可以（知兴替）；以人为镜，可以（明得失）。
4老骥伏枥，（志在千里）。烈士暮年，（壮心不已）。
5锲而舍之，（朽木不折）；锲而不舍，（金石可镂）。
6（百川东到海），何时复西归？（少壮不努力），老大徒伤悲。
7自古皆有死，（民无信不立）。
8三人行，必有我师焉。择其善者而从之，（其不善者而改之）。
9（操千曲而后晓声），观千剑而后识器。
10祸兮福之所倚，（福兮祸之所伏）。
11黑发不知勤学早，（白首方悔读书迟）。
12三军可夺帅也，(匹夫不可夺志也)。
三．请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
1.会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）
2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）
3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(庐山瀑布)
4.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）
5.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）
四．按要求写诗句。
1.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，请再写出两个含“雨”的诗句。
①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
②好雨知时节，当春乃发生。
2.根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子。
抒写友情的诗句。
① 海内存知己，天涯若比邻。
② 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
借月抒怀的诗句。
① 露从今夜白，月是故乡明。
② 海上生明月，天涯共此时。
3.古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的几句。
①少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
②劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
4.写出两句描写自然风光的古诗。
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
5.请写出两句含有哲理的诗句。
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
②不识庐山真面目，只缘身在此山中。
6.古诗词中有很多写“山”“水”“花”“鸟”的句子，请各写一句。
山：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
水：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
花：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
鸟：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
7.古诗中描写夏季景物的名句很多，请写出两句。
①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
8.古诗中抒写思念故乡，眷念亲友的诗句很多，请写出两句。
①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
五．你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
1.竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2.柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
3.小草：野火烧不尽，春风吹又生。
4.春雨：随风潜入夜，润物细无声。
5.石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
6.梅花：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
7.长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
六．把诗句作为谜面，猜一成语。
如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）
1.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（绝处逢生）
2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）
3.危楼高百尺。（琼楼玉宇）
4.欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩）
5.明月何时照我还？（归心似箭）
6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（情深似海）
7孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（水天一色）
8千里江陵一日还。（一日千里）
9.相逢何必曾相识。（一见如故）
10.读书破万卷，下笔如有神。（胸有成竹）
11.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（销声匿迹）
12有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（始料未及）
七．对联是汉语特有的一种形式，古今佳作甚多，请对一对。
1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.删繁就简三秋树，领异标新二月花。
3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
4.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
5. 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
6. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。
7. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
8. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
9. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
10.青山原不老为雪白头，绿水本无忧因风皱面。
八．下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联，上联是：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗？
冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河
下联是：白杨林里马识途。
九．把下面的谚语补充完整，并按要求分类。
1吃一堑，长一智。
2.不经一事，不长一智。
3.一年之际在于春，一生之际在于勤。
4.人心齐，泰山移。
5.一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。
A.说明失败是成功之母的：（1.2.）
B.说明团结力量大的：（4.5.）
C.比喻做事要抓关键：（3.）
十．请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。
1.（愚公）的居处——开门见山
2.（林冲）误闯白虎堂——单刀直入
3.（孙武）用兵——以一当十
4.（曹操）败走华容道——不出所料
5.（诸葛亮）大摆空城计——化险为夷
6.（包公）断案——铁面无私
7.（孙悟空）七十二变——神通广大
8.（诸葛亮）草船借箭——满载而归
十一 在横线上填上合适的古诗、对联、歇后语、格言。
1. 在期末写评语时，老师会祝你来年（更上一层楼）。
2. 小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们（学而不思则罔，思而不学则殆）。
3. 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
4. 当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（谁言寸草心，报得三春晖）。
5. 当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家人的怀念。
6. 我们的老师大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗（横看成岭侧成峰，远近高低各不同），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
7. 我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）。
8. 小红学习超棒！老师让她为大家介绍经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习，我是按《论语》中说的（学而时习之）这句话做的。”
9. 小敏考了一百分，很骄傲，妈妈语重心长的说“（满招损，谦受益）。”妈妈让小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：“（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）”来劝他。
10. 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我（丈二和尚——摸不着头脑）时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（山重水复疑无路，柳暗花明又一村），于是迅速的解开了这道难题。
11. 爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺，大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“（夕阳无限好，只是近黄昏）。”我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
借月抒怀的诗句篇七
《九年级古诗默写》
九年级古诗文重点篇目理解性默写
1、《鱼我所欲也》一文体现中心论点的句子是：
“非独贤者有是心”中的“是心”指：“ ， ”。
2、《生于忧患，死于安乐》中说明人才经过艰苦磨练的作用是： 孟子认为“国恒亡”的依据是： ， ；
文章的中心论点是： ， 。
3、《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：，；诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： ；诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： ， ；当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言： ， ；
表明作者志趣的句子是： ， ；
诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， ；
指出出师战略目标的句子是： ， ， ， ， ， ；
作者向后主提出的三条建议是：① ；② ， ， ， ；③ ， 。
4、《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下矛盾心理的句子是： ， 。其中的 ， ，描写了农民忍受酷热，辛勤劳动的场景。
5、范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》中，《渔家傲》中描写塞外孤城落日的名句是 ， ， ，这让我们不自觉地想起唐代田园诗人 的 中的名句 ， 。
6、《江城子·密州出猎》中，抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是： ， ， ！抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的渴望的诗句是： ， ？
抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是： ， ， 。
7、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发词人一生中的事业与抱负，并发无尽感叹的句子是： ， ， ！
辛弃疾的《破阵子》中描写豪放壮阔的战斗生活的诗句是 ，但不难看出，跟 的 有相似之处，都难免藏有淡淡的悲愤与忧伤在里面。
8、《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是： ， ；
说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是： ， ； ， ！
9、抒写友情的诗句：，；
借月抒怀的诗句有： ， 。
10、含雪的诗句有：；；
与长江有关的诗句有： ， 。
11、写出实写山、花、水、鸟的诗句有：
；
12、古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，
如曹操的“ ， ”，
顾炎武的“ ， ”，
陈胜的“ ！”
陆游的“ ， ”；
范仲淹的“ ， 。”
13、文天祥被俘后以后“ 轼身处逆境，也以“ ， ， ”来表达他积极豁达的人生观。
14、宋朝人写诗往往蕴含哲理．引人思考，
如王安石的《登飞来峰》中 ， ，
朱熹的《观书有感》 ， ，都体现出这一特点。
15、生命是什么?生命就是范仲淹“，”的远大抱负；
生命就是文天祥“ ， ”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ， ”的献身精神。
16、毕业了，你和你的好友将天各一方，彼此也许有些伤感。但王勃说得好：，；这是对彼此最好的劝慰；虽然别时容易见时难，但是现代社会通讯便捷、快速。分别时，不妨还是用苏轼名句 ， 。
作为对彼此的衷心祝福吧。
17、对于花落，不同的人有不同的感慨。有人很惋惜花 ，面对花的凋谢觉得无能为力；有人则翻出新意，认为 ， ，礼赞落花的自我牺牲精神。落花并非生命的完结，而是生命的延续。
18、中国诗歌有许多表现“乡愁”的诗句，试任意写出两处：
① ， 。
② ， 。
③ ， 。
19、任意写出两句以黄昏为背景的古诗文中的句子
，。
62、写出初中语文课本上两句含有写“云”的唐诗。
⑴ ， 。
⑵ ， 。
20、请写出两句运用典故的诗句。
⑴ ， 。
⑵ ， 。 ，
古诗文重点篇目理解性默写参考答案
1
2
3复汉室，还于旧都；①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。
4、力尽不知热，但惜夏日长。足蒸暑土气，背灼炎天光。
5、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，报君黄金台上意，提携云龙为君死。
6、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭，王维 《使至塞上》 大漠孤烟直，长河落日圆。
7、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8、但愿人长久，千里共婵娟； 但愿人长久，千里共婵娟； 转朱阁，低绮户，照无眠； 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全； 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
9、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 宫阙万间都做了土。
沙场秋点兵， 苏轼《江城子·密州出猎》
10、海内存知己，天涯若比邻； 但愿人长久，千里共婵娟。
11、雪上空留马行处；独钓寒江雪； 唯见长江天际流。
12、一览众山小；禅房花木深；春江水暖鸭先知；千山鸟飞绝。
13、“烈士暮年，壮心不已”，“天下兴亡，匹夫有责”， “王侯将相宁有种乎”，
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”； “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
14、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；“谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”。
56、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层， 问渠那得清如许，为有源头活水来。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
15、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
“落红不是无情物，化作春泥更护花”
16、海内存知已，天涯若比邻；但愿人长久，千里共婵娟
17、无可奈何花落去，面对花的凋谢觉得无能为力；落红不是无情物，化作春泥更护花。
18、①乡书何处达，归雁洛阳边。②夕阳西下，断肠人在天涯。
③此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
19、长烟落日孤城闭 长河落日圆
20、⑴月下飞天镜，云生结海楼。⑵黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。愁云惨淡万里凝。
21、⑴会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。⑵怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
借月抒怀的诗句篇八
《月是故乡明阅读答案》
月是故乡明阅读答案
1.作者在第四、五自然段中追忆了哪些童年趣事？
2.从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？
3.从第五自然段中摘抄与第六自然段划横线部分相照应的文字。无横线（字后有点··）
4.“月”座位作者思乡之情的依托，贯穿全文。请写出两句借月抒怀的诗句
参考答案：
1.黄昏看星星，和摸蛋。
2.用世界各地的月亮和故乡的明月做对比，以突出故乡的月亮格外令人思念。
3.到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
4.海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡
借月抒怀的诗句篇九
《月是故乡明》
借月抒怀的诗句篇十
《小升初语文试卷》
…………………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题……………………………
绍兴市昌安实验学校2013年初一新生入学考试
语文卷
欢迎你，新同学！在你刚刚跨进中学大门的时候，请认真做好这份试题，让你的老
师真实了解你的语文学习基础，以便今后的成长进步。相信你动动脑筋，解答并不是很 难。相信自己是最棒的！
温馨提示：答题中请留下你漂亮的字迹，给老师一个好印象。 一.积累（40分）
1.写出下列词语中的同音字。(8分)
shì 随风而( ) 不甘( )弱 实事求( ) ( )若无睹 ( )不可挡 爱不( )手 ( )在人为 ( )目以待 yì ( )不容辞 奇花( )草 开卷有( ) 出其不( ) 人云( )云 ( )如反掌 深情厚( ) ( )扬顿挫 2.请展示你的汉字书写能力，把下面的诗正确、端正．．．．．、规范．．．
地抄写在框内.（3分） 己亥杂诗(清 龚自珍)
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 3.变字成语。(4分)
例：改(奏)为(春)(偷天换日)
(杭)改为(航)——( ) 复(咕)为(吟)——( ) 改(洛)为(硌)——( ) (记)写作(认)——( ) 4．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）
“小心注意”叫( ) 意；“任凭自己”叫( ) 意；“沾沾自喜”叫( )意；
“任意妄为”叫( ) 意；“心情爽快”叫( ) 意；“心术不正”叫( ) 意。 5．修改病句。（3分）
（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________ （2）不管你信不信，事实才是事实。
__________________________________________________ （3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________ 6．按要求填空。（5分）
( 1 )请分别写出你熟悉的描写“春”和“雪”的古诗一句。
“春”：_______________________________________________________________________ “雪”：_______________________________________________________________________ （2）写出抒写思念故乡、怀念亲友的诗句：____________ _ （3）写出借月抒怀的诗句：________ ____ _ （4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请推荐一句。
_________________________________________________________ _ 7．将下列错乱的句子，连成一段通顺的话(在括号里填序号)。(3分) ①到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去了。
②星期天，我到小林家去，发现他家有一本新出版的《安徒生童话选》。 ③感激地接过书，付了钱，并道了谢。 ④我也想买一本。 ⑤我很失望。
⑥我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。
⑦叔叔看到这个情景，就把书让给了我。
正确的语句顺序是(填序号)： _______________________________
8. 同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，请你选择：(4分)
(1) 李逵这一形象出自（ ）
A .《水浒传》 B.《三国演义》 C.《红楼梦》 D.《西游记》
(2)“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）
A.泰山的壮观景象 B.庐山的壮观景象 C.黄山的壮观景象 D.华山的壮观景象 (3)下面哪个故事不是三国中的故事（ ）
A．赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 (4)“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”指的是（ ）
A.李白和杜牧 B.李商隐和杜牧 C.李白和杜甫 D.李商隐和杜甫 请你推荐：将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两个。）(4分) AB
C除四大名著外) D 二、阅读（18分）
(一)和小鸟最相亲爱
冰心
小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群的来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为最快乐的象征，我看最恰当不过。因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。
知更雀的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无比苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。早起朝日未出，已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹枕倾听，使人心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底的领略过了！
我们幕天地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青岛和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样地牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！
而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极
其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它母亲飞去飞回忙地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫茫地跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全地会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了。在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。
还有虫儿也是可爱的。藕荷色的小蝴蝶，背着圆壳的蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔，极其孩子气的。你若爱它，它也爱你们。因为它们太喜爱小孩子。大人们太忙，没有工夫和它们玩。
9.文中处处流露出作者观察的细致，请按下列提示进行归纳：(6分)
“我”听到了：
“我”看到了：
“我”想到了：
(二)挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。
…
………………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题……………………………
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。 我的心一阵悸动：“它会死吗？” “死不了！”老花匠漫不经心地回答。 “可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！ 尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 10. 把下面的词语补充完整。（2分）
________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美 11. 文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（2分） 12. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加点词的意思。（2分） ①像断裂的骨骼，白得骇人．．。（ ） ②晚上，雷电大作，大雨下了个透．。（ ）
13. 最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（2分）
___________________________________________________________ __ 14.按要求概括。（4分）
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
___________________________________________________________ _ ②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？
_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 三、写作与表达。(42分)
16.作文（35分）
题目：小学生活，我的最爱
提示：写下此文，为自己的小学生活划上圆满的句号。
要求：写一篇500字左右的记叙文。文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请用其他你喜欢的名字来代替。
参考答案：
1.随风而(逝) 不甘(示)弱 实事求(是) (视)若无睹 (势)不可挡 爱不(释)手 (事)在人为 (拭)目以待 (义)不容辞 奇花(异)草 开卷有(益) 出其不(意) 人云(亦)云 (易)如反掌 深情厚(谊) (抑)扬顿挫
2. 正确、端正、规范各占1分 3、木已成舟 古为今用或古往今来 水落石出 舍己为人 4．留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意 5．（1）杜甫是我国唐朝的伟大诗人。（2）不管你信不信，事实就是事实。 （3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。 6.示例：（1）略（2）每逢佳节倍思亲。（3）举头望明月，低头思故乡。（4）①为中华崛起而读书 ②一年之计在于春，一日之计在于晨
7. 4 1 7 2 5 3 6 8. ABDC 略
二．9. “我”听到了：青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息； 满山满谷的响起的小鸟轻美的歌声；小鸟啾啾地争着吃的声音；母亲教小鸟唱歌极婉转的声音；小鸟学唱时极憨涩的声音。
“我”看到了：知更鸟的红胸；许多毛羽鲜丽的小鸟；玫瑰和丁香丛中更有青岛和知更雀的巢。 “我”想到了：我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样地牵挂；假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！
10.奄奄 逸 铮铮 满 11.漫——蔓 产——铲 12.①使人害怕 ②达到饱满、充分的程度 13.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。 14.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。 ②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。 三.写作 略
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