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体现洒脱的句子篇一
《诗歌阅读延伸题》
诗歌阅读延伸题指导
解读《考试说明》：
1、从不同角度和层面对文本内容和形式的体察、阐发与评价。
要求考生读懂作者，了解作者的深层意图。
2、基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟和阐释。
要求考生读出自己，说出自己对文本的感受。
诗歌阅读延伸题特点：
1、关注学生个体和文本的关系。
2、问题具有启发性、探究性、体验性、选择性、开放性。
诗歌阅读延伸题类型、命题思路、答题策略：
(一) 题目类型：辨析型
命题思路：根据文本内容提出的问题，设置一个或两个答案，让考生充分发挥独立思考、辨
析判断的能力。
下终南山过斛斯山人宿置酒
李白
暮从碧山下，山月随人归。
却顾所来径，苍苍横翠微。
相携及田家，童稚开荆扉。
绿竹入幽径，青萝拂行衣。
欢言得所憩，美酒聊共挥。
长歌吟松风，曲尽河星稀。
我醉君复乐，陶然共忘机。
题目：对上面一首诗“相携及田家”一句中的“相携”，有人认为是斛斯山人与诗人相携，也有人认为是月与诗人相携。结合原诗，联系自己的阅读体验与思考谈谈你的认识。
答题思路和评分标准：
明确认识，（ 2分）（认同哪一种理解，都可以 ）
结合诗句解释，（2分）（对原诗诗句进行分析理解）
联系体验与思考分析（4分）（可以联系李白作品，也可以联系其他作家作品）
语言表达（2分）
提示：
人与人相携，落脚于诗意在叙事方面的照应。诗人与斛斯有朋友间的交往，又因为游山而相聚在一堂，而且最后主客欢饮高歌以至于沉醉，足可见出两人之间情谊的深长，自然有相携的可能。这是诗歌叙事时常用的表达途径，体现的是顺理成章。
人与月相携，落脚于表达技巧方面的照应。诗中有下山时关于月的联想，又有于山下投宿的事实，自然也可以有假想象而相携的情致：“山月随人归”是月解人意，“相携及田家”是人
亦有情。这是诗歌语言运用中的常见现象，传递的是诗情诗趣。
答案示例1：
我认为是月与诗人相携（认同哪一种理解2分）。全诗以描写下终南山为起笔，“暮从碧山下，山月随人归”，令人脑中顿时现出一幅诗人行于青山苍郁之中，山间明月照地，洒下一片碎光，与人同行的画面。而唯有诗人独自与月相伴而行，才会因夜之静月之美而频频回头留恋山之青翠，独自一人更能将如此安宁美好之景纳入眼中，藏至心间，感悟于诗文（对原诗诗句进行分析理解，2分）。这令我想到陶渊明《归园田居》中所作“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”同为放弃世间名利俗物之人，同为向往隐居生活之人，李白同陶渊明一样，孤身与月相伴，更好的体现他心境的淡泊与安宁（联系陶渊明《归园田居》谈体验与认识4分）。
答案示例2 ：
我认为是诗人与月相携（认同哪一种理解2分）。前诗写到“暮从碧山下，山月随人归。”即太阳从终南山落下，山上的月亮也随人而归。与后文“相携及田家”相照应。况且生于大唐盛世的不羁诗人，诗词大气豪放且富于想象，其诗词的豪迈大气无人出其右（对原诗诗句进行分析理解，2分）。《月下独酌》中李白写到“举杯邀明月，对影成三人。”更有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的名句。不难看出李白对明月多是寄以情感，视明月为知己。由此观之，李白在本诗中所写“相携及田家”按其风格来看隐士与明月共携。这样的写法生动大气且富于想象，淋漓尽致的表现了那个富于才情且豪迈洒脱的李白（联系李白其它诗句谈体验与认识4分）。
（二）题目类型：评价型
命题思路：对文本中的某一观点、某一言论或文中的形象进行评价。
温馨提示：【评价人物常用句式】：
我认为，这一点值得赞扬。
我认为，这种品质令人钦佩。
我认为这体现（代表）什么精神。
对这方面，我很欣赏。
可见，他对后世的影响深远……
具体示例1： 望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。
题目：清人陈廷焯《白雨斋词话》中指出，“山谷此词，堪称佳作”。它“笔力奇横无匹，中有一片深情，往复不置，故佳”。此说不无道理。你是否同意陈廷焯的这一评价？请说明理由。 答题思路和评分标准：
释句应题，指出是否同意（2分）核心：好在奇特笔力和贯穿全诗的深情。
结合本诗分析（6分）（引用诗句1分，分析5分）
语言表达（2分）（有病句、错别字不得分）
答案示例1：
清人陈廷焯赞美此词以奇绝的手法反复地表达了自己思念之情，实为佳作，我同意这种说法。（释句应题，指出是否同意2分）上片诗人写家乡被“烟树”阻隔，自己却只能在梦中跨过江水，突出了思念而不得的怅然之情、无奈之感。下片实写自己书信无处托付，仿佛能让人看到寂寞灯寂寞的身影，含蓄而深刻地表达了自己的思念之情。而 “直饶寻得燕分付”一句，想象奇横无比，这富有张力的手法中巧妙地表达了无法释怀的一片深情，令人回味无穷，不愧是一篇佳作。（引用诗句1分，具体分析5分）
答案示例2 ：
我同意陈廷焯的看法。《望江东》这首词通过对现实、梦中景象的描写，将实和虚巧妙结合，表达了自己对故乡深深的思念。（释句应题，指出是否同意2分）上片诗人实写目光被迷蒙的树木阻隔，虚写梦中回到江东，抒发了思乡之情，下片实写自己在灯前写了无数书信，虚写纵使托付大雁，也无法将相思之情传递的无比悲伤，又让读者从中感受到了片片深情。整首词，有事，有景，有情，三者相互渗透相互依存，使得笔法奇横无比，真情实感跃然纸上，感人至深。（引用诗句1分，具体分析5分）
具体示例2： 醉落魄·咏鹰
陈维崧
寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古，醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌。老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。
题目：从这首词中，你读出了一个怎样的词人形象？请结合词的内容，对这一形象进行评价。 答题思路和评分标准：
概括诗人形象（1分）
评价诗人形象（2分）（“分析”“评价”要保持中心一致）
结合本诗分析（5分）（引用诗句1分，分析4分。）
语言表达（2分）（有病句、错别字不得分）
答案示例1：
从这首词中，我读出了一个虽年事已高却猛气犹存，虽仕途不顺，却意气飞扬的词人形象。（概括诗人形象1分）“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。”男儿的身手和谁相比，年轻人意气风发。谁可想，诗人虽步入老年，却老当益壮，猛气犹存，充满豪迈。一位老者，拥有鹰一般轩举的“猛气”以及矫健的“身手”，还充满对“闲狐兔”的愤慨。从字里行间，我看到了雄健之美，感受到了诗人那猛气犹存，老当益壮的情怀（结合本诗分析5分）。诗人老当益壮的精神，让我受到了震撼，也让我深深敬佩（评价诗人形象2分）。
答案示例2：
我读出了一个老当益壮、志气犹存的诗人（概括诗人形象1分）。“寒山几堵”，苍凉的环境没有磨灭他的志气和豪勇之气。他要如“风低削碎中原路”的鹰一般，在“一碧无今古”的秋空里纵情翱翔，挥洒豪情。托物言志的手法用得恰到好处。下阕“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”直抒胸臆，表达自己要建功立业的不渝之志。他希望大展身手，以“闲狐兔”比喻未建之功，渴望如鹰捉狐兔一般，让自己的能力昭与天下（结合本诗分析5分）。全词读罢，这个“月黑沙黄”中，身到暮年仍旧心存远志的大丈夫形象了然于心，敬仰之情油然而生（评价诗人形
象2分）。
（三）题目类型：拓展型。
两种类型：社会类拓展和文学类拓展
命题思路：把题目涉及的内容扩大、延伸，要求考生从文本出发，按照题目设定的某种拓展方向去思考回答。
A、社会类拓展：根据文本内容联系社会实际回答，由对文本的感悟拓展到社会生活。 具体示例：
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌
诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
题目：苏诗云“诗老不知梅格在”，其中的“梅格”（梅花的品格）触发了你怎样的联想？ 答题思路和评分标准：
应题，指出本诗中梅格（2分）（本诗诗句1分，梅格1分）
自己对“梅格”的思考（1分）（即一句话观点）
围绕“梅格”分析阐释（5分）（有理有据，分析深入）
语言表达与结构层次（2分）
答案示例1：
梅花何时都“尚余孤瘦雪霜姿”，这是一种坚守节操的品格（应题，指出本诗中梅格2分）。体现在人身上就是一种高贵的人格（自己对“梅格”的思考1分）。回看历史长卷，陶渊明不为五斗米折腰，苏武不屈于匈奴而终成地守在北海湖畔，李白吟出“安能摧眉折腰事权贵”的心声，都表现出梅的品格，梅的精魄。如今，我们依旧需要”梅格“，梅花正因不畏惧冰雪，才来“酒晕无端上玉肌”的美丽？人们像梅一般坚守高贵的品格，正义之风才不会日益衰微。因此，我们要像梅一样，无论外界怎样的严寒风雪，都坚守自己的傲骨，傲然绽放人格之花（围绕“梅格”分析阐释5分）。
答案示例2：
梅花“寒心未肯随春态”，具有高洁的品格，我们人也应具有这种高洁的梅格（应题，指出本诗中梅格2分）。东晋的陶渊明因不满于官场的黑暗而决然隐退，于南山下与菊为友，与酒为伴，坚决不与世俗同流合污。梅花傲雪凌霜，不肯“随春态”，正是陶渊明保持如梅花的高洁品格，不随世俗追名逐利的最好写照。像这样拥有梅格的人还有很多，如不肯“摧眉折腰事权贵”的李白，“宁死不吃救济粮”的朱自清，他们始终坚持这位高洁的品格，看似不入时，实则是真正的伟大（围绕“梅格”分析阐释5分）。梅因高洁的梅格而为人所称赞，人因高洁的人格而流芳百世（自己对“梅格”的思考1分）。
B、文学类拓展：根据本文涉及的语言文学知识、写作艺术，分析文本外的作品。
具体示例1： 晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。
题目：“月”是中国古诗词中的传统意象，有着丰富的内涵。请结合这首诗，并联系其它你熟悉的某一诗句，谈谈你对“月”这一意象的内涵的认识。
答题思路和评分标准：
应题，指出月的内涵（1分）要与本诗中月的内涵一致。即：思念。
“永恒”“孤清” “高洁”“安慰”祝福” 都不合适
结合本诗分析（3分）（引用诗句1分，分析2分）
联系另外诗句分析（4分）（引用诗句1分，分析3分）
语言表达与结构层次（2分）
答案示例1：
月自古至今无数次被诗人才子吟咏，寄托着思乡之意（应题，指出月的内涵2分）。《晚泊岳阳》中的“夜深江月弄清辉，水上人歌月下归”，描绘的便是一幅明月高悬、水上人驾轻舟归家去如飞的画面，表达了自己对家乡的思念（结合本诗分析3分）。李白的《静夜思》中“举头望明月”一句也表达了作者的思乡之情。抬头仰望夜空，只见一轮明月当空，普照客居之地，想来也照耀着家乡的一草一木。看到眼前的月，仿佛就看到了日夜思念的家乡，思乡之情油然而生。所以我认为月亮蕴含着思乡之情（联系另外诗句分析5分）。
答案示例2：
“月”会勾起人们对家乡和亲人的思念（应题，指出月的内涵2分）。本诗中“空江明月来”“江月弄清辉” 展现了一幅明月悬于空江之上舞弄清辉的画面，正是这静江之月告诉我们诗人正在旅途，只有明月相伴，这是何等的孤寂与愁苦，叫人如何不想家（结合本诗分析3分）。我们熟知的“千里共婵娟”正是诗人望月而引发的思乡之情的写照。“月”这一意象总是被人们寄托了无限的深情。有远在异地的孤寂，有共赏明月的企盼。因此“月”这一意象更多的是饱含人们对故乡、对亲人的思念之情（联系另外诗句分析5分）。
具体示例2：
梅花引·荆溪阻雪
（南宋）蒋捷
白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。
旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
题目：结尾“今夜雪，有梅花，似我愁”是怎样表达词人的愁情的？请加以解说。
古诗词中写愁情的名句还有很多，如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。请从你熟悉的古诗词中另外举例，赏析其表达效果。
答题思路和评分标准：
体现洒脱的句子篇二
《人教版八下第25以及课后附录古诗前五诗歌赏析 及答案》
八下期中考试古诗鉴赏
（一）酬乐天扬州初逢席上见赠
1.本诗感情前后基调不同，前四句，后四句。前后形成鲜明对比。
2.作者在诗中表达了他长年被贬偏远之地，政治失意的句子是“巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身”；表达了诗人对生活、对未来的积极、乐观向上的句子是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
3.诗中连用两个典故，分别表现了诗人怎样的思想感情？ ①“怀旧”句借向秀怀念嵇康的典故，表达了对故人已逝的伤痛、人事全非的怅惘之情②“到乡”句借王质的故事暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。
4.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句含义。
波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。以“沉舟”“病树”自比，形象生动地提示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人积极乐观进取的人生态度（或主旨：坚定的信念和乐观的精神）。后人赋予新的含义：新事物必将取代旧事物。
（二）赤壁
1、《赤壁》诗中“东风不与周郎便”句中的“东风”，不仅仅指的是自然界的风，而是含有各种条件（或因素）之意。
2、体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”在写法上的特色。
这两句发议论和感慨。不从正面写，而是采用大胆的假设，以小见大。含蓄地表达出自己英雄无用武之地的抑郁不平之气。
3、本诗这首咏史诗，立意新奇，意在说明一个什么道理？
蓄地表达出自己英雄无用武之地的抑郁不平之气。）
4、本诗主旨：
(三)过零丁洋
1、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一句历来为人们称道，被誉为“诗史上的绝唱”，试对该句进行赏析。“惶恐”“零丁”一语双关，对仗工整，既指地名，又以地形险恶暗示诗人处境的艰危，让人感受到了诗人忠贞爱国的情怀
2、尾联表达了作者怎样的思想感情？（或：全诗主旨）
表达了诗人以死明志，舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节，抒发了强烈的爱国热情
3、颔联赏析。
（四）水调歌头·明月几时有
1、全词以问句开篇，上阕问天，下阕问月。
2、 “但愿人长久，千里共婵娟”，请分析一下这句词表达的思想感情。
希望人人平安，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了作者由心有所郁结到心胸开阔的乐观旷达之情。（对亲人思念）
3、苏轼是宋代豪放派词人，你认为这首词哪里体现了词人豪放洒脱的风格，试简要分析。（可结合具体词句从意境、思想感情、语言等方面来谈）
示例1、“我欲乘风归去„„高处不胜寒”一句从向往天上又留恋人间的矛盾到“不应有恨，何事长向别时圆”的旷达，从政治失意兄弟离别的惆怅到共享明月的超然达观，表现了苏轼的豪放。
示例2、“但愿人长久，千里共婵娟”句，诗人从个人的恩怨离恨中超脱出来，表达了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。这种乐观旷达的思想感情体现了他的豪放风格。
5、你还知道哪些和“月亮”、“月光”有关的古诗词？说说“月亮”、“月光”在古诗词里通常具有的意
义。诗词略。月光皎洁如洗，可以借以表现清净悠闲或孤独寂寞的心境。
（五）山坡羊·潼关怀古
1、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。试分析“峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”和“怒”字好在哪里。
群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫这潼关。波涛汹涌澎湃，好像在发怒，一个“怒”字既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。
2、试描绘“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句所展示的画面。
潼关四周，群山聚集，黄河之水波涛汹涌，潼关内外，地势险要，前有黄河，后有华山。
3、 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句表达了作者怎样的思想感情？
《赠从弟》
1.这首诗的主旨是什么？
这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不调；表现自己对高风亮节的赞美和追求，对从弟的劝勉之意不言而喻。
2．展开联想与想象，描绘首联中松树的形象。 那傲然耸立在高山上的青松，在瑟瑟凄凉的山谷寒风中显得那样刚劲和顽强。
《送杜少府之任蜀州》
1．感悟诗人的情怀，说出这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的？ 摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，表现了开朗、乐观、豪迈的情怀，在劝慰和鼓励之中用充满了真挚而深沉的友谊。
2、体会“风烟望五津”中望的含义。 望，远远地看见。一个“望”字跨越时空，将相隔千里的两地连在一起。表明诗人时刻关注着友人所达的目的地，说明诗人对友人极为关切。
3．这首诗中“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里。 自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗全无伤悲之情，写得昂扬乐观，给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。足见乐观豁达。
4．两句风格基本相近。
《登幽州台歌》
1．这首诗表达诗人怎样的思想感情？ 表现了诗人生不逢时、想要报效国家却怀才不遇的慨叹与苦闷
2．“古人”和“来者”具体指的什么人？ 指的是礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。
《终南别业》
1．这首诗表现了诗人怎样的心境？ 表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境。
2．赏析“行到水穷处，坐看云起时。”
诗人顺着水流而行，不知不觉，就到了流水尽头，他索性就地坐下，看山中白云悠悠升起。通过这一行、
一到、一坐、一看的描写，诗人此时心境的闲适也就明白揭出了。艺术上看，这二句诗真是诗中有画。
3．体会尾联中 “偶然”二字的妙处。 “偶然”二字写出了一种随意、闲适的状态。遇见这林叟是偶
然，出游便是乘兴而去，亦属偶然；“行到水穷处”自然又是偶然。“偶然”二字实是贯穿上下，成为此次出游的一大特色。偶然更显出心中的悠闲。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
1．这首诗题为“饯别”，但诗中并不直言离别，而是重笔抒发了作者怎样的心情？
抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷之情。
2．赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。
（比喻+句意+苦闷）抽出宝刀想要砍断水流，水波却被激得更高，想要举杯饮酒解愁，却更添几分忧愁。
运用比喻，形象表达诗人苦闷之情。
3．赏析“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”
人生在世多磨难总不能称心如意，不如明天就散开头发泛舟江湖，避世隐居。既表现了诗人因怀才不遇，准备退居山林的消极的一面，又表现了诗人不愿与黑暗社会同流合污、清高放纵的性格。
体现洒脱的句子篇三
《句子仿写题攻略》
体现洒脱的句子篇四
《经典表达爱的句子》
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表达爱的话
1.我没有惊天动地的爱情宣言，也没有海枯石烂的爱情承诺。但是我想告诉你：我比上一秒更爱你...
2.有情人终成眷属，没情人数不胜数。痴情人风雨无阻，薄情人如狼似虎。豪情人以我为主，寡情人自甘清苦。多情人疲与应付，真情人非我莫属!
3.我爱的人名花有主，爱我的人惨不忍睹。不是在放荡中变坏，就是在沉默中变-态。
4.我宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。
5.喜欢是淡淡的爱，爱是深深的喜欢。
6.如果可以，谁也不愿一个人孤独的流泪，那份洒脱只是装出来安慰自己的。
7.叶子的离开，到底是风的追求，还是树的不挽留。生的好，不如嫁的好!真正的爱情就像幽灵，有很多人谈论却没有几个人真正见过!
8.有一种爱的选择，叫做无奈有一种爱的结局，叫做错过。
9.当爱已成往事，它以不再是飞来飞去的蝴蝶。它就像一片安静的落叶，停留在你的掌心，你不会再心如刀割，却也永远割舍不掉那份温柔的心碎。
10.当一切都随风而逝的时候，那些特别的瞬间都成了永恒。
11.也许某天在喧闹的城市中，你我擦肩而过，我会停住脚步，凝望着远去的背影，告诉自己那个人我曾经爱过。
12.一个人并不孤单，想一个人才孤单;一个爱别人的人不幸福，一个被人爱的人才幸福。
13.不要轻易放弃，否则对不起自己。
14.爱，放弃该放弃的是无奈;不放弃该放弃的是无知;放弃不该放弃的是无能;不放弃不该放弃的是执着。
15.若干年后，坐在书桌前，温暖的阳光让你眯上了眼睛。微微笑着，还记得当年那个爱过，恨过的人吗?
16.只要你笑着面对坏天气，阳光永远照进你心里。
17.暗恋是最好的哑剧，说出来可能会变成悲剧。
18.走过，路过，也曾错过...
19.衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老,月若不恨月常圆。
20.在感情的道路上，没有谁对谁错，只有谁够珍惜谁。
21.不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。
22.在寂寞中绝望，在绝望中坚强!!决定放弃的那一刻，我笑了，原以为可以忘记，却发现骗了自己却骗不了眼泪。
23.以后我见你一次，扁你两次
24.如果可以的话，接下来的路一起走，你的幸福，我买单。
25.原来我拿幸福做赌注，输了你，我输了全部。
26.公交5分钟一班;地铁3分钟一班;我们的爱，一辈子就一班。
27.我好傻，因为我爱他，最怕别人问我，你快乐吗?我难过，因为习惯了寂寞，我寂寞，因为习惯了一个人难过。
28.我都觉得自己是很奇怪的灵魂，就这样在世界游荡，在寻找什么。可是又不知道自己的目标，茫然的看着人群，却找不到方向，越是人多的地方，越是孤独，一遍遍告诉自己，坚强坚强。
29.你我相约百年，谁若97岁死，奈何桥上等三年。
30.一个连自己都不爱的人，还有什么能力去爱别人。
31.给你的爱一直很安静，只剩下泪在我脸上任性，原来缘分是回来告诉说明你突然不爱我这件事情。
32.如果有一天你走进我心里，你一定会流泪，因为那里面全是你给的悲伤，如果有一天我走进你心里，我也一定会流泪，因为那里面全都是你的无所谓。
33.天空与大海相爱了，却无法牵手，它们无法让爱继续，天空哭了。泪水洒落海面，即使受到惩罚，天空也要将灵魂寄给大海。从此，海比天更蓝。
34.我不是因为你而来到这个世界的，但却因为你而更加眷恋这个世界。
35.Don't cry,because it is over,smile,because it is happene。
36.没有不可原谅的错误，只有无法挽回的人。
37(曾经)梦了，爱了，痛了，醒了。(如今)伤了，累了，傻了，怕了。(现在)断了，忘了。
38.逃避不一定躲的过，面对不一定最难过。孤单不一定不快乐，得到不一定能长久。失去不一定再拥有，转身不一定最软弱。
39.香烟爱上了火柴，就注定被伤害。
40.想回到过去，试着让故事继续。
41.只想到一个遥远的地方去，一路上，没有回头，只偶尔，偶尔望天上的云。
42.痛苦至深，便为麻木。回忆至长，也是伤痛。
43.寂寞的尽端是幸福的开始。
44.男生隔壁是女生，友情隔壁是爱情，我们若即若离，我们惺惺相惜，我们与快乐相伴，我们与悲伤同行。
45.认识一个人，需要一秒钟，喜欢一个人需要一分钟，爱上一个人需要一天，忘掉一个人却需要一辈子。
46.曾经，我望着你的脸，想留住你的微笑，哪怕片刻~ 后来，我望着你的背影，想把青涩的甜蜜留住，哪怕片刻~ 现在，我回首往事，想把你忘掉，直到永久~
47.孤独是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤独。
48.谁会相信雨滴会变成一杯咖啡，种子会开成鲜丽的玫瑰。孤寂旅程是单程的约会，相近，相识后各自单飞。
49.既在乎天长地久，也在乎曾经拥有。
50.一段说来就来的恋情，如烟花般瑰丽绚烂，而转瞬即逝，只留下一段刻骨铭心的悲情。
51.世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比从前更远。
52.孤独不是与生俱来的，而是从爱上一个人开始的。
53.两个人在一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦。你无法再让我快乐，我也惟有离开，我离开的时候，也很痛苦。只是，你肯定比我痛苦，因为我首先说再见，首先追求快乐的是我。
54.有人说：“上辈子5000次的回眸，可以换取与你的一次擦肩而过。”如果是真的，我愿意
用10000次的回眸，换取与你第二次的相逢。
55.爱一个人爱得太深就会醉，恨一个人恨得太深心也会碎。
56.你总是说看不到我最寂寞的时候，我说，你当然看不到，因为在看不到你的时候，就是我最寂寞的时候。
57.小时候，看着天上的星星，当流星飞过的时候，却总是来不及许愿。长大了，遇见自己喜欢的人，却还是来不及。
58.不是所有的爱都坚不可摧，不是所有的感情都经得起考验。王子与灰姑娘，永远只存在与童话中，可望而不可及，很美。但不属于你和我，很多事情，只有上帝知道。
59.我们的认识是一场意外，但它是美丽的意外。
60.恋爱最美的就是暧昧不明的阶段。
61.一生一世只爱你一个。
62.当女生爱上男生，就会不自觉帮他省钱。
63.女孩子是世界上最聪明的，而面对选择时，她总是选择爱她的，而不是她爱的，因为爱她的永远都不会追着她，而她爱的，一不留神就会跑掉。
64.兔子不吃窝边草，好马不吃回头草。老牛兴时吃嫩草，天涯何处无芳草。
65.分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，也不可以做敌人，因为彼此深爱过。所以我们就成了最熟悉的陌生人。
66.我颠覆整个世界，只为扶正你的倒影。
67.如果坦白是一种伤害，我选择谎言;如果谎言也是一种伤害，我选择沉默;终究也逃不出永恒的语言，记得曾经爱过已满足。
68.爱情，其实是一剂麻药，带来暂时的幻觉和麻醉。
69.多谢你的绝情，让我学会死心。
70.不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债。
71.难道非得等到失去了才懂得珍惜吗?
72.一生一死，乃生命之则，逢千钧一发，当一臂之力，芳见友情;
73.有淡泊之人，如陶子者，一尘不染，一片冰心。
74.要想有风度就不能考虑温度。
75.论友情之则，当有一见如故之感，有次情者，当与挚友且行且珍惜。
76.论爱情之则，或信一见钟情，或信日久生情，但求一生一世。
77.心儿累了，要舒缓了，爱情也需要歇息。
78.过度的爱情追求，会降低人本身的价值。
79.离别使爱情热烈，相逢使它牢固。
80.爱情是人生最美的梦。
81.爱情的视觉不是眼睛，而是心灵。
82.爱如同一场战争;容易开始但很难结束。
83.追悔的东西，当初往往是甜蜜的。
84.任何感情只有在自然的时候才有价值。
85.笑是感情的舒展，泪是感情的净化。
86 生当作人杰，死亦为鬼雄。
87.明月几时有，把酒问苍天。
88.举杯邀明月，对影成三人。
89.每个星星都是晶莹剔透的水晶，每个星星都是人映在大的影子，每个星星，也都是一段珍藏在心的故事。
90.爱情就像手中的沙子，你越努力握紧它，你手中剩下的就越少。
91.爱情这杯酒，只有离别前的一杯最为醇厚。
92.看庭前花开花落，望天上云展云舒。
93.物是人非事事休，欲语泪先流。
94.花谢花飞花满天，江销香断有谁怜。
体现洒脱的句子篇五
《第二章句子》
体现洒脱的句子篇六
《语言表达连贯-------补写句子》
体现洒脱的句子篇七
《九年级复习八上生字课内诗句所有默写内容印卷集锦》
九年级复习八上生字
第一单元生字
Suí jìng wãn 乡 杜yù 明 阻â 锐不可当 yào 子Nvâ 疾
寒Jìn zâ 歪yāng 告zhāng huáng 失措 转弯mǒ 角 能nài f
ú 晓 一Cuān 瓦Lì 地jiào jū gōng 箱qiâ zāng 物
制cái 颤 巍巍Dàng rán 无存 肃mù 荒miù jiàn 忘 chōng j
ǐng
第二单元生字
惊hài lǔ 去 震Sǒng chuāng 急chuáng bā jiã 问Kě mù 疏lǎn pī lì 孤shuāng 差 吏 狼jí sù sù pán shān shì 去眼泪 交xiâ 奔sāng diǎn zhì fù 闲 举zhù tuí 唐
suǒ xiâ chïu chú 凹dàng gān gà 烦zào 大tíng 广众 微
不足dào Yǔ 着身子Yì zuàn 紧huǎng 恐 荒pì tā 败 取dì kū lïu 愧zuî zhì 笨 kē 扣 接jì xīxū 稀罕 â hào hē 斥jiã 问 焦zhuï jì liǎng diān pâi 吊yán 文zhōu zh
ōu 长途bá shâ 穷愁liáo dǎo 风尘kǔ lǚ 鸡líng 狗su
ì dī mãi 顺眼 连声nuî nuî 生死huî fú
第三单元生字
Xiáo 河 匀 称 朝野qiān 载 wãi 妙wãi xiào 雄 跨cán sǔn 古朴 推崇 巧妙绝lún zhù 足 xuānxiâ línxún bài 笔
邱hâ lîu 空 qiáng wēi 明yàn 因地制yí 重luán 叠zhàng 额fāng zǎo 井 liú 金 击qìng cuán 成 áo 头liúlí 瓦
pán 龙 中zhïu 线 金luán 殿 cāng 俗 píng 风 nà 凉wãi 幕
huǎn 冲 造xíng yǎsú 之分Chōng 耳不wãn shì 而不见
第四单元生字
Yùn 育 xiāo 声nì 迹 mãng 发 cìdì piān 然 衰 草连天 风雪zài 途 zhōu ãr fù shǐ 草长yīng 飞 chánchú Náng 胚 繁yǎn 胚
胎 lín 片 脊 椎 两栖 xiāng 安无事Tún 部 zhě 皱 潮xī 遗h
ái jiã 难 zhí 密 追sù 天yī 无fâng 归jiù fán 篱 失
hãng jiã 掠 qī 息 Jiān 控 在jiã 难逃 五彩bān lán xiàoj
ù 山林Shù 手无策 物jìng 天择 无动于zhōng qīng 刻 面ji
á Pēn tì jī 荡 cáo 杂 过滤 唠 唠叨 叨 九年级八上诗歌复习
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，对自己被贬谪遭弃置的境遇，表达无限心酸和愤懑
不平的句子是 .表示新事物代替旧事物（尽显慷慨激昂气
概）的句子是 表现诗人坚定的意志和乐观的精神的
句子是
2.《赤壁》一诗中，用两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形式的重大影响是 3。《过零丁洋》一诗中的千古名句（或者说是直抒胸臆，表
明自己以死明志的决心）是 写国家命运与个人紧
密相连，历经艰辛危苦的句子是 4.《水调歌头》一诗中
的主旨句是：
5.《饮酒》一诗中的名句是： 蕴含哲理的句子是
6.《行路难》一诗中，写仕途的艰难，寓含无限的悲慨的句子是：
7.《白雪歌送武判官归京》一诗中咏雪的千古名句是 写出诗人依依不舍之情的句子是 从军旅
生活方面写天气的寒冷的句子是 本诗过
渡性的句子是：
8．《送杜少府之任蜀州》一诗中的千古名句是 9。《无
题》一诗中抒写坚贞爱情的诗句（千古名句）是 10。《登
飞来峰》一诗中，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是
11．《归园田居》
1表现作者不善于种田的诗句 ，
2 作者早出晚归，不辞劳苦的诗句 ， 3表现诗人悠然自得田园生活的诗句 ，
12．《使至塞上》1诗人以简练的笔墨写此次出使的经历的诗句 ， 2 既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的诗句 ， 3 ，都护在
13．《渡荆门送别》
1用游动的视角来描写景物变化的诗句 ， 2通过两幅美丽的画面来形容江上美景的诗句 （水中映月图） （天边云霞图）
3 抒发思乡深情的诗句 ， 九年级语文复习八上课内古诗复习学案
《望岳》
1写泰山的整体形象 2 写近望所见的诗句 3写实景，细望所见的诗句 4最能表现诗人等高望远、壮志豪情的诗句，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言 《春望》
1通过写景，却也痛切地传达出诗人忧国伤时的感情的诗句 2表达感时伤世的感情 3表达对妻子儿女的强烈思念 4夸张的表现诗人由于忧国、伤时、思家而白头的诗句 《石壕吏》
1交代故事发生的时间地点 2写老妇诉说三个儿子全部应征赴邺城作战，已有两人战死沙场，说明这一家人已经为国
家做出重大牺牲 3写老妇诉说家中现状
4写老妇自请应征 5暗示老妇已被差吏抓走
《归园田居》
1表现作者不善于种田的诗句
2 作者早出晚归，不辞劳苦的诗句
《使至塞上》
1诗人以简练的笔墨写此次出使的经历的诗句 2 既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的诗句
3 ，都护在
4非常传神地刻画了塞外风光的诗句 《渡荆门送别》
1用游动的视角来描写景物变化的诗句 ，
2通过两幅美丽的画面来形容江上美景的诗句 （水中映月图） （天边云霞图）
3 抒发思乡深情的诗句 《登岳阳楼》
1 顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇的句子 。
2、写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，后一句是全诗写景最浓墨重彩的一笔
3、从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情
4、以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊 一、《十一月四日风雨大作》 作者
1、风雨交加，诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀。表现了诗人的爱国精神。
2、 ， 思为国 。
二、《浣溪沙》 作者
1、表现词人面对清新春景的愉快心情的句子
2、由寺前西流的溪水，联想到人生也可以老当益壮。表现诗人积极乐观的情绪。
三、《鲁山山行》 作者
1、 ，千山高复低。
2、写诗人在鲁山中旅行时所见景象的句子
3、 在何许， 。
四、《秋词》 作者
1、议论，直接表达了作者秋日胜春朝的的看法。
2、表现了诗人积极乐观的心境，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 （作者看
法的原因）
五、《送友人》 作者
1、写送别地的景致和送别之事的句子
3、运用比喻，喻游子之情和故人之情的句子。
4、借马鸣犹作别离之声衬托离情别绪的句子。
六、《黄鹤楼》 作者
1、写人去楼空、世事苍茫的感慨的句子
3、描绘登楼所见的景象
4、抒写思乡之情的句子
七、《长歌行》 作者
1以朝露易干、秋来叶落、百川东去的鲜明形象表达了 ， 的
人生哲理
2 青青园中葵， 。3 常恐秋节至， 4 ，
万物生光辉。
八、《野望》 作者
1描写山野秋林晚景的诗句是 ， 2诗中流露出孤独抑郁心情的诗句是 ， 3 ， 欲何依
4 牧人 ，
体现洒脱的句子篇八
《八下语文课内古诗赏析(含答案)》
八年级下册语文课内古诗鉴赏
酬乐天扬州初逢席上见赠·刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲 ，暂凭杯酒长精
神。
1．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
2．古诗词中多有运用典故的句子，请你说说“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”一句中运用了哪些典故，其中蕴涵着作者怎样的感情？
3、诗题中含有唐朝另一位诗人的字，它是____________，这位诗人是____________。
4、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是历来传颂的名句，请你作简要赏析。
赤壁·杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、【主题】在这首诗中作者借凭吊赤壁古迹抒发了怎样的情怀？
2、说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。
1
过零丁洋·文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【主题】诗中回忆自己抗元的艰辛经历，表达了诗人的忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
1．诗歌第2联运用 的修辞手法，将 比作 ；将 比作 。写出了 。 2．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一联构思精巧，请你作简要赏析。
3．尾联是全诗的点睛之笔，慷慨悲壮。请你仔细品读，说说从中体会到作者怎样的情怀？
(*由此你还能联想到哪些与之表达相同思想的诗文名句？请写出一句并注明作者。
水调歌头·明月几时有（苏轼）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢
离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【主题】(*上片写作者在“天上”与“人间”的徘徊矛盾，下片写对月怀人，)表达对亲人的思念之情。最终以积极乐观的旷达胸襟作结。 1． 词中的“婵娟”指的是
2．这首词是咏中秋最著名的作品之一，词中脍炙人口的名句颇多，请你就其中一个佳句选择一个角度来赏析。
3、请分析“但愿人长久，千里共婵娟”表达的思想感情。
4、你还知道哪些与月亮、月光有关的诗句？说说月亮、月光在古诗词中通常蕴含着什么意义?
__________________________________________________________________________________________________________________________ 5、苏轼是宋代豪放派词人，你认为这首词哪里体现了词人豪放洒脱的风格？（结合具体词句从意境、思想感情、语言等方面来说）
2、品读“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”一句回答下列问题。 ①请你用生动的语言描绘一下这句诗所展现的壮阔景观。
②请你从炼字的角度赏析一下这句诗。
山坡羊·潼关怀古（张养浩）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1、在这首散曲中作者借咏怀古迹表达了怎样的思想感情？集中体现这一思想的诗句是？
2
饮 酒·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．这首诗表达了作者怎样的情感？
2．赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。
3．用生动的语言展现“山气日夕佳，飞鸟相与还”所写的画面。
4．结合《归园田居》和本诗，谈谈对“此中有真意，欲辩已忘言”的理解。
5．如何理解“心远地自偏”？ 6、“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改为“望”、“看”好不好？为什么？
行路难·李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
茅屋为秋风所破歌·杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1．本诗的中心句是哪句？结合全诗谈谈本诗表达了诗人怎样的感情？
2．鉴赏“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。
3．赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
4．鉴赏“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”一句。
5、你还能再写出两联借“垂钓”抒发思想感情的古诗句吗?
3
1、诗的第一章节是怎样描绘秋风肆虐的情景的?诗人为什么要做这样的描绘？
2、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态只写个人遭遇？请你谈谈理由。
白雪歌送武判官归京·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【主题】此诗分“咏雪”和“送别”两部分，“咏雪”部分描写边塞奇丽的自然风光，(突出边塞气候的寒冷，)表现作者的乐观豪迈的情怀。“送别”部分以景物渲染离别气氛，描写送别的场面，抒发与友人的依
1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用一个成语概括是 妙手回春 。
本句历来被人传颂，请鉴赏本句诗。
2、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
3、山回路转不见君，雪上空留马行处。”展现画面。
4、本诗以“山回路转不见君，雪上空留马行处”结尾，意犹未尽，含
意深长。请谈谈它的妙处。请写出和它具有相同情感的送别诗句。
己亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1、诗中用“_______________”写“离愁”，用“_______________”烘
托“离愁”，又用“_______________”对“离愁”加以映衬，道出了诗
人对国家命运的忧虑。
2、这首诗写了作者辞官告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情；
既有_______________，也有_______________，更有_______________。
3、请赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
4
酬乐天扬州初逢席上见赠
1、答：既表现了作者对自己被贬谪，遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。
2、答：引用典故①向秀作《思旧赋》怀念嵇康②晋人王质在山中观二童子对弈，一局终了发现已过百年。表达作者对故友的怀念和感慨时光飞逝、物是人非的凄凉惆怅之情。 3、乐天 白居易
4、放眼望去，展现在眼前的是一副这样的景象：大江之上，沉舟之侧，仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗，以“沉舟”“病树”自比，借用自然的景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻的道理。意思是说个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。这句诗还寄寓了“新事物必将取代旧事物”的深刻的哲理。 赤壁·杜牧
1、答：借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
2、如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将会重写。蕴含了“偶然的机遇会对历史变迁产生重大影响”的道理。 过零丁洋
1、 比喻 国势危亡的宋王朝 风中飘舞的柳絮 自己的坎坷一生 漂泊无根、时起时伏的雨中浮萍 国家山河破碎局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，都历经艰辛危苦 2、 答：这句诗运用一语双关的手法，巧妙的借用惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。
3、 答：尾联直抒胸臆，表达了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 水调歌头
5
2、2、答：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这一句表现了诗人由心中有所郁结到心胸开阔，作达观之想的心理变化，表达了作者乐观旷达的情怀。同时，这句诗还蕴含了深刻的哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有别离；这正与月亮有圆有缺一样，原是自然界的规律。
3、希望人人平安，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了作者美好的祝愿。
4、 通常蕴含着思念之情 5、例：“明月几时有，把酒问青天”作者在中秋之夜大醉后，举杯问月：这样的中秋明月何时才有？起笔突兀，气势非凡，显示了作者豪放的性格和非凡的气魄。 山坡羊·潼关怀古
1、答：作者借凭吊潼关古迹，表达了作者对人民疾苦的同情和忧虑国计民生的思想感情。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
2、（1）答：群山层层叠叠，好像是从四面八方聚拢而来。黄河汹涌澎湃，奔腾咆哮。险要的潼关雄踞在山河之间。
（2）答：这一句用字精炼，写景传神，写出了潼关的雄伟气势。“聚”字和“怒”字用得好。“聚”字写出了山峦的动态之感，写出潼关在重重山峦的包围之中；“怒”字具有拟人的意味，表现了黄河之水的奔腾澎湃。这两个词从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要，暗示它是兵家必争之地。 饮 酒
1、答：表现了作者悠闲自得的心境，抒发了对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶。
2、答：这句诗中“见”字和“悠然”用得极好，诗人在不经意之间抬起头来看南山，那秀丽的南山一下就扑进了他的眼帘。“见”字写出了诗人随意、悠闲的心情，“悠然”则表现出了作者在亲近自然的过程中达到了物我两忘的境界。这句诗写了诗人悠然自得的田园生活和恬淡、
体现洒脱的句子篇九
《九年级复习八上生字课内诗句所有默写内容印卷集锦》
九年级复习八上生字
第一单元生字
Suí jìng wãn 乡 杜yù 明 阻â 锐不可当 yào 子Nvâ 疾
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ú 晓 一Cuān 瓦Lì 地jiào jū gōng 箱qiâ zāng 物
制cái 颤 巍巍Dàng rán 无存 肃mù 荒miù jiàn 忘 chōng j
ǐng
第二单元生字
惊hài lǔ 去 震Sǒng chuāng 急chuáng bā jiã 问Kě mù 疏lǎn pī lì 孤shuāng 差 吏 狼jí sù sù pán shān shì 去眼泪 交xiâ 奔sāng diǎn zhì fù 闲 举zhù tuí 唐
suǒ xiâ chïu chú 凹dàng gān gà 烦zào 大tíng 广众 微
不足dào Yǔ 着身子Yì zuàn 紧huǎng 恐 荒pì tā 败 取dì kū lïu 愧zuî zhì 笨 kē 扣 接jì xīxū 稀罕 â hào hē 斥jiã 问 焦zhuï jì liǎng diān pâi 吊yán 文zhōu zh
ōu 长途bá shâ 穷愁liáo dǎo 风尘kǔ lǚ 鸡líng 狗su
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第三单元生字
Xiáo 河 匀 称 朝野qiān 载 wãi 妙wãi xiào 雄 跨cán sǔn 古朴 推崇 巧妙绝lún zhù 足 xuānxiâ línxún bài 笔
邱hâ lîu 空 qiáng wēi 明yàn 因地制yí 重luán 叠zhàng 额fāng zǎo 井 liú 金 击qìng cuán 成 áo 头liúlí 瓦
pán 龙 中zhïu 线 金luán 殿 cāng 俗 píng 风 nà 凉wãi 幕
huǎn 冲 造xíng yǎsú 之分Chōng 耳不wãn shì 而不见
第四单元生字
Yùn 育 xiāo 声nì 迹 mãng 发 cìdì piān 然 衰 草连天 风雪zài 途 zhōu ãr fù shǐ 草长yīng 飞 chánchú Náng 胚 繁yǎn 胚
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ù 山林Shù 手无策 物jìng 天择 无动于zhōng qīng 刻 面ji
á Pēn tì jī 荡 cáo 杂 过滤 唠 唠叨 叨 九年级八上诗歌复习
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，对自己被贬谪遭弃置的境遇，表达无限心酸和愤懑
不平的句子是 .表示新事物代替旧事物（尽显慷慨激昂气概）的句子是 表现诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是
2.《赤壁》一诗中，用两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形式的重大影响是 3。《过零丁洋》一诗中的千古名句（或者说是直抒胸臆，表
明自己以死明志的决心）是 写国家命运与个人紧
密相连，历经艰辛危苦的句子是 4.《水调歌头》一诗中
的主旨句是：
5.《饮酒》一诗中的名句是： 蕴含哲理的句子是
6.《行路难》一诗中，写仕途的艰难，寓含无限的悲慨的句子是：
7.《白雪歌送武判官归京》一诗中咏雪的千古名句是 写出诗人依依不舍之情的句子是 从军旅
生活方面写天气的寒冷的句子是 本诗过
渡性的句子是：
8．《送杜少府之任蜀州》一诗中的千古名句是 9。《无
题》一诗中抒写坚贞爱情的诗句（千古名句）是 10。《登
飞来峰》一诗中，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是
11．《归园田居》
1表现作者不善于种田的诗句 ，
2 作者早出晚归，不辞劳苦的诗句 ， 3表现诗人悠然自得田园生活的诗句 ，
12．《使至塞上》1诗人以简练的笔墨写此次出使的经历的诗句 ， 2 既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的诗句 ， 3 ，都护在
4非常传神地刻画了塞外风光的诗句 ，
13．《渡荆门送别》
1用游动的视角来描写景物变化的诗句 ， 2通过两幅美丽的画面来形容江上美景的诗句 （水中映月图） （天边云霞图）
3 抒发思乡深情的诗句 ， 八下课内古诗默写
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，对自己被贬谪遭弃置的境遇，表达无限心酸和愤懑
不平的句子是
2.写自己归来的感触（运用典故）
3.表示新事物代替旧事物（尽显慷慨激昂气概）的句子是
4.表现诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是
5.《赤壁》一诗中，用两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形式的重大影响是
（或表现诗人对赤壁之战的看法）
6。《过零丁洋》一诗中的千古名句（或者说是直抒胸臆，表明自己以死明志的决心）是
7.写国家命运与个人紧密相连，历经艰辛危苦的句子是
8.写个人和国家的两件大事
9.巧妙地借两个地名，写出形势险恶的境况的危难的句子
10.《水调歌头》一诗中的主旨句（或蕴含人生哲理）是：
11.《水调歌头》中表达美好祝愿的诗句
12.《山坡羊 潼关怀古》写潼关的雄伟气势的 写
作者路经潼关时的所见所想 写作者的感慨
13.《饮酒》一诗中的名句是： 蕴含哲理的句子是
14.《饮酒》中被王安石称赞为“奇绝不可及之语”
15.《饮酒》中写出诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形
16.《行路难》一诗中，写仕途的艰难，寓含无限的悲慨的句子是：
17.《行路难》中以夸张笔法领起仿佛营造欢乐的宴饮气氛的
18.《行路难》中以强烈的反差，衬出诗人内心的悲苦的句子 引用典故表明理想还在的句子 诗人在沉郁中振起，重新鼓起沧海扬帆的勇气的
19.《茅屋为秋风所破歌》写秋风威力的 写自己无
可奈何的情状 写诗人生活贫穷的 体现诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀的
20.《白雪歌送武判官归京》一诗中咏雪的千古名句是 写出诗人依依不舍之情的句子是 从军旅生活方面写天气的寒冷的句子是 本诗过渡性的句子是： 突出边塞的气候特征 写送别的气氛的句子 写送别的场面 运用顶针画出一幅雪中送别图景的
22.《己亥杂诗》中抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概的句子 ；以落花为喻，表明自己的心志的句子 八下课外诗补充
《终南别业》
1.自然闲静，写出诗人如同一位世外高人，能随时随处领略到大自然的美好的句子
2.引入人的活动，带来生活气息，使诗人的形象更可亲的句子 《苏幕遮》
1.描写登高所见秋景的句子
2.抒发浓烈的思乡愁绪的句子 九年级语文复习八上课内古诗复习学案
《望岳》
1写泰山的整体形象 2 写近望所见的诗句 3写实景，细望所见的诗句 4最能表现诗人等高望远、壮志豪情的诗句，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言 《春望》
1通过写景，却也痛切地传达出诗人忧国伤时的感情的诗句 2表达感时伤世的感情 3表达对妻子儿女的强烈思念 4夸张的表现诗人由于忧国、伤时、思家而白头的诗句 《石壕吏》
1交代故事发生的时间地点 2写老妇诉说三个儿子全部应征赴邺城作战，已有两人战死沙场，说明这一家人已经为国
家做出重大牺牲 3写老妇诉说家中现状 4写老妇自请应征 5暗示老妇已被差吏抓走 《归园田居》
1表现作者不善于种田的诗句 2 作者早出晚归，不辞劳苦的诗句
体现洒脱的句子篇十
《八年级上学期古诗复习试》
八年级上学期古诗复习试
毛泽东《七律长征》鉴赏
读《七律 长征》，回答问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ______________，______________。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1．按课文内容在横线上填空。
2．解释。
（1）磅礴：____________________ （2）三军：___________________
3．诗中哪些词语与“只等闲”相照应？
_______________________________________________________________________
4．诗中写到哪些史实来表现红军长征“难”？
______________________________________________________________________
5．加点的词语表现了红军的什么精神？
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6．毛泽东在这首诗中写到雪，他还有哪些写雪的诗句？请你写出一句。 ___________________________________________________________
杜甫《春 望》鉴赏
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由
到 。
2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
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3.诗中“草木深”表面上写的是_____ ，实际上是写_____
4.本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？
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杜牧《泊秦淮》鉴赏
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？
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2.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？
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3.这首诗歌描写了哪些景物？
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4.这首诗歌表现了诗人怎样的感情？
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陆游《十一月四日风雨大作》鉴赏
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与 自然地联系起来，借此抒发 之情。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。
D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
3.对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（ ）
A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
文天祥《过零丁洋》鉴赏
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1．诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀；借 和 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
2．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
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3．诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第 联。
4.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?
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5.律诗中的第二联又称颔联、第三联又称 联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是： 。
6.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 。
7.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
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8.反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？ ___________________________________________________________________
（11
王勃《送杜少府之任蜀川》鉴赏
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1．诵读节奏划分有误的一项是（ ）
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B．与君／离／别意，同是／宦／游人。
C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
2．赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
3、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
龚自珍《已亥杂诗》鉴赏
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.诗人在前两句中用 、 两个词烘托出无限离愁，流露出天高地远的苍茫迷惘之感。
2.对这首诗的分析有误的一项是：（ ）
A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C．“诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
3.龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么？
4.这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考：______________________________________________
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5.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有 ，也有回归的喜悦，更
有 。
6.请你说说对三、四句诗的理解。
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7.从三、四句诗中你得到了什么启示？
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杜甫《望岳》鉴赏
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
⒈这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？
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⒉“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了言无二诗人怎样的一种精神和气概。
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3．下面是对诗的理解分析，错误的一项是：（ ）
A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
4．“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？
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5.对《望岳》赏析有误的一项是( )
A．诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B．诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。
C．第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D．全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
6．“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山怎样的特点？
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7．请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。
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白居易《钱塘湖春行》鉴赏
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.对这首诗分析理解不当的一项是（ ）
A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
2.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）
A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
3.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。
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4.下列说法有误的一项是（ ）
A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
5.白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：
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王安石《登飞来峰》鉴赏
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
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2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
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3.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？
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