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古人咏枫叶的诗句篇一
《咏枫叶(抒情诗)》
咏枫叶
云髻山中红叶飘， 漫山遍野枫林摇。 风光独秀吸游客， 一曲秋歌胜笛箫。
古人咏枫叶的诗句篇二
《赞红叶的诗句》
万花都落尽一树红叶烧谁怜惟薄力添与江山饶袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。战国楚·屈原《九歌·湘夫人》悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。 战国楚·宋玉《九辩》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 汉·刘彻《秋风辞》秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 三国魏·曹丕《燕歌行》榈庭多落叶，慨然知已秋 榈庭：榈巷庭院。 晋·陶渊明《酬刘柴桑》迢迢新秋夕，亭亭月将圆迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。 晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》芙蓉露下落，杨柳月中疏 芙蓉：荷花。南朝齐·萧悫《秋思》寒城一以眺，平楚正苍然寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》亭皋木叶下，陇首秋云飞亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。 南朝梁·柳浑《捣衣诗》草低金城雾，木下玉门风草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。南朝梁·范云《别诗》树树秋声，山山寒色秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。 北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》时维九月，序属三秋维：语助词，无义。序：时节。 唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》树树皆秋色，山山唯落晖 唐·王绩《野望》挂林风景异，秋似洛阳春 唐·宋之问《始安秋日》寒山转苍翠，秋水日潺湲 潺湲：流水声。 唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》荆溪白石出，天寒红叶稀这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。唐·王维《阙题二首·山中》秋声万户竹，寒色五陵松 唐·李颀《望秦川》金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”寒潭映白月，秋雨上青苔 唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》木落雁南渡，北风江上寒 唐·孟浩然《早寒江上有怀》秋色无远近，出门尽寒山 唐·李白《赠庐司
户》雨色秋来寒，风严清江爽 唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼酣：尽情饮酒。 唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》人烟寒橘柚，秋色老梧桐人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋 唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞信宿：连宿两夜。故：仍然。 唐·杜甫《秋兴八首》翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋 唐·杜甫《秋兴八首》远岸秋沙白，连山晚照红 唐·杜甫《秋野五首》天上秋期近，人间月影清 唐·杜甫《月》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》长风吹白茅，野火烧枯桑白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》秋风万里动，日暮黄云高 唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》返照乱流明，寒空千嶂净返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。嶂：陡立的山峰。 唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》万叶秋声里，千家落照时 落照：夕阳西下。 唐·钱起《题苏公林亭》宿雨朝来歇，空山秋气清 宿雨：昨夜的雨。唐·李端《茂陵山行陪韦金部》雨径绿芜合，霜园红叶多绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。唐·白居易《司马宅》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄 唐·刘禹锡《秋词二首》试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂 清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。刘禹锡《秋词二首》多少绿荷相倚恨，一时回首背西风 描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。 唐·杜牧《秋夕》天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 天阶：宫中的台阶。 唐·杜牧《秋夕》秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月唐·施肩吾《秋夜山居》：“去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。”
老树呈秋色，空池浸月华 唐·刘得仁《池上宿》秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥 唐·戎昱《戏题秋月》（又作：秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥）一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠飞霜使荷叶破碎，秋雨落在破叶上再也无法形成水珠了。 唐·来鹄《偶题二首》夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风不觉；不睡。 唐·窦巩《秋夕》菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间 菡萏：荷花的别称。 南唐·李璟《浣溪沙》碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 宋·范仲淹《苏幕遮》一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 橙黄橘绿时：指秋冬之交的时节。宋·苏轼《赠刘景文》相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁 明日黄花：指重阳过后菊花逐渐枯萎。蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶无处寻花，故曰“愁”。宋·苏轼《九日次韵王巩》萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳 宋·寇准《书河上亭壁》秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟 宋·林速《孤山寺端上人房写望》对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋 潇潇：小雨降落的样子。 宋·柳永《八声甘州》渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂 霜风：秋风。关河：关塞河流。残照：夕阳的余晖。宋·柳永《八声甘州》是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流 是处：到处。红衰翠减：花谢叶落。苒苒：渐渐。物华：美好的景物。宋·柳永《八声甘州》断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿 断虹：残余的彩虹。霁雨：雨停了。修眉：形容山如美人的长眉。宋·黄庭坚《念奴娇》漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋 无赖：百无聊赖。穷秋：深秋。 宋·秦观《浣溪沙》风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝 小轩；有窗槛的小室。 宋·秦观《秋日》秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦 秋容：秋色。老：深。宋·秦观《木兰花》绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风阿谁；何人。背西风：背向秋风。指荷叶被秋风吹得叶梗都弯了。宋·秦观《虞美人》山抹微云，天粘衰草，画声断谯门 衰草：枯草。画角：军中用的号角。断：尽。谯门：城上鼓楼，用以了望敌情。三句写孤城秋景。 宋·秦观《满庭芳》落时西风时候，人共青山都瘦 宋·辛弃疾《昭君怨》觉人间，万事到秋来，都摇落 宋·辛弃疾《满江红·游南岩和范廓之韵》 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱 可人：合人意。红蕖（音同“渠”）：荷花。却：开尽。最小钱：新出荷叶才象小铜钱那么大。宋·杨万里《秋凉晚步》园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳 宋·周密《西塍废园》（又《西塍废
圃》。塍：田间的土梗子。）天水碧，染就一江秋色 染就：染成。 宋·周密《闻鹊喜·吴山观涛》只有一枝梧叶，不知多少秋声 宋·张炎《清平乐》万壑泉声松外去，数行秋色雁边来壑（音同“贺”）：山谷。 元·萨都刺《梦登高山得诗二首》秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多 败荷：残荷。元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下 残霞：晚霞。寒鸦：天寒归林的乌鸦。飞鸿：大雁。元·白朴《天净沙·秋》晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多 清·王士祯《江上》山色浅深随夕照，江流日夜变秋声 变秋声：江流随着夏去秋来而改变声响。清·宋碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。汉代刘彻：和泽周三春，清凉素秋节，露凝无游氛，天高肃景澈。晋代陶潜空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石山流。唐代王维秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。元代关汉卿：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？唐代王健：不似春光，胜似春光。战地黄花分外香 毛泽东：西山红叶好，露重色欲浓。陈毅：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》) 解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》) 春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》) 常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》) 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》) 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》) 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》) 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》) 春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》) 欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿?书博山道中》)远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 山中望篱东枫树有怀成都 陆游 五门西角红楼下，一树丹枫马上看。 回首旧游如梦里，西风吹泪倚阑干。 江上枫 成彦雄 江枫自蓊郁，不竞松筠力。 一叶落渔家，残阳带秋色。江陵愁望寄子安 鱼玄机 枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。 夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 玉山岭上作 皇甫曾 悠悠驱匹马，征路上连冈。晚翠深云窦，寒台净石梁。
秋花偏似雪，枫叶不禁霜。愁见前程远，空郊下夕阳。 蜀国弦 李贺 枫香晚花静， 锦水南山影。 惊石坠猿哀， 竹云愁半岭。 凉月生秋浦， 玉沙粼粼光。 谁家红泪客， 不忍过瞿塘。 三闾庙 戴叔伦 沅湘流不尽，屈宋怨何深。 日暮秋烟起，萧萧枫树林秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 汉?刘彻《秋风辞》 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 三国魏?曹丕《燕歌行》 榈庭多落叶，慨然知已秋 榈庭：榈巷庭院。 晋?陶渊明《酬刘柴桑》 迢迢新秋夕，亭亭月将圆 迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。 晋?陶渊明《戊申岁六月中遇火》 芙蓉露下落，杨柳月中疏 芙蓉：荷花。 南朝齐?萧悫《秋思》 寒城一以眺，平楚正苍然 寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。 南朝齐?谢朓《宣城郡内登望》 亭皋木叶下，陇首秋云飞 亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。 南朝梁?柳浑《捣衣诗》 草低金城雾，木下玉门风 草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。 南朝梁?范云《别诗》 树树秋声，山山寒色 秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。 北周?庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》 时维九月，序属三秋 维：语助词，无义。序：时节。 唐?王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。 唐?王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 树树皆秋色，山山唯落晖 唐?王绩《野望》 挂林风景异，秋似洛阳春 唐?宋之问《始安秋日》 寒山转苍翠，秋水日潺湲 潺湲：流水声。 唐?王维《辋川闲居赠裴秀才迪》 荆溪白石出，天寒红叶稀 这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。 唐?王维《阙题二首?山中》 秋声万户竹，寒色五陵松 唐?李颀《望秦川》 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜 唐?王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。” 寒潭映白月，秋雨上青苔 唐?刘长卿《游休禅师双峰寺》 木落雁南渡，北风江上寒 唐?孟浩然《早寒江上有怀》 秋色无远近，出门尽寒山 唐?李白《赠庐司户》 雨色秋来寒，风严清江爽 唐?李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
古人咏枫叶的诗句篇三
《中华诗词之美 答案》
一、 单选题（题数：40，共 50 分）1以下哪项不是宋代理学家周敦颐的代表作？A、《爱莲说》B、《四书集注》C、《太极图说》D、《通书》我的答案 ：B2以下哪项不是形成宴乐的音乐形式？（）A、法曲B、胡乐C、雅乐D、清乐我的答案 ：C3宋朝管理音乐的机构是？A、乐府B、大理寺C、教坊D、大晟府我的答案 ：D4“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”是（）的诗。A、李煜B、李璟C、冯延巳D、温庭筠我的答案 ：B5和词相比，曲的表达相对比较（）。A、晦暗B、朴拙C、直白D、隐晦我的答案 ：C6以下哪篇著作是战国时期楚国的宋玉所作？A、《九歌》B、《九辨 》C、《九章》D、《离骚》我的答案 ：B7据记载，《长门赋》写成于（）时期。A、汉景帝B、汉武帝C、汉献帝D、汉高祖我的答案 ：B8关于诗，以下说法中错误的是（）。A、写景抒情B、作者显意的活动C、没有配乐D、来源于现实生活我的答案 ：C9最早的词学是从哪里发展来的？（）A、《草堂诗余》B、《和清真词》C、宋人笔记D、《人间词话》我的答案 ：C10《花间集》里作品绝大多数描写的是（）。A、美女和爱情B、志向理想C、山河美景D、闲适生活我的答案 ：A11《虞美人》中“春花秋月何时了”的感叹是由词中哪句引起的？（）A、问君能有几多愁B、恰似一江春水向东流C、往事知多少D、小楼昨夜又东风我的答案 ：D12“一片花飞减却春，风飘万点正愁人”是哪位诗人的诗？（）A、李白B、杜甫C、白居易D、王维我的答案 ：B13“早被婵娟误，欲妆临镜庸”是（）的诗。A、杜荀鹤B、杜牧C、杜甫D、杜审言我的答案 ：A14下列哪一项对王国维《人间词话》描述不正确的是？A、王国维认为李后主所作的词的眼界气象远胜于温韦B、王国维认为词有境界，则自成名句C、王国维由晏殊《蝶恋花》词联想到成大事业，大学问的第一境界。D、王国维对“境界”有明确的定义和论述我的
答案 ：D15叶嘉莹的《咏莲》写于（）夏。A、1962年B、1956年C、1940年D、1938年我的答案 ：C16从“师尝谓鲁直曰诗多作无害，艳歌小词可罢之”中可以看出词的地位是（）的。A、和诗平等B、和文平等C、较高D、较低我的答案 ：D17下列哪项不是词的别称？（）A、曲子词B、歌诗C、长短句D、诗余我的答案 ：B18“试携子侄辈，披榛步荒墟”语出自（）。A、欧阳修B、李清照C、辛弃疾D、陶渊明我的答案 ：D19“思君令人老，岁月忽已晚”出自（）。A、《古诗十九首》（其五）B、《古诗十九首》（其一）C、《古诗十九首》（其三）D、《古诗十九首》（其九）我的答案 ：B20“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”节自（）的《江城子》。A、柳永B、李白C、苏轼D、李清照我的答案 ：C21中国语言文字的特质不包括：A、平仄B、破读C、单音四声D、独体单音我的答案 ：A22《菩萨蛮》属于词的哪个种类？A、长调B、慢词C、小令D、短调我的答案 ：C23下列词语中，与“举头西北浮云”无关的是（）。A、西夏B、曹丕《杂诗》C、南宋D、蒙古我的答案 ：D24苏东坡的《水龙吟·似花还似非花》是他在什么地方的时候写作的？（）A、汴京B、岷峨C、黄州D、海南我的答案 ：C25“小山重叠金明灭”中的“小山”实际指的是（）。A、山屏B、眉C、枕头D、发髻我的答案 ：A26古人称三十年为（）。A、一甲子B、一代C、一生D、一世我的答案 ：D27下列选项中，不在佛经“六根”之列的是（）。A、眼耳B、手口C、身意D、鼻舌我的答案 ：B28王国维在《人间词话》中认为五代、北宋之词之所以能成“独绝者”在于（）。A、境界B、辞藻C、音律平仄D、用典我的答案 ：A29在古人眼中，“杨花”代表着（）。A、出发B、离别C、春心D、友谊我的答案 ：B30“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”的“翠叶”指的是（）。
A、柳叶B、苇叶C、荷叶D、枫叶我的答案 ：C31柳永《定风波·自春来》是一首（）。A、小赋B、长诗C、小词D、长调我的答案 ：D32下列诗句中，与荷花无关的是（）。A、出淤泥而不染B、胭脂泪，相留醉，几时重C、植本出蓬瀛D、花前思乳字，更谁与，话生平我的答案 ：B33《水龙吟·过南剑双溪楼》中的“山”象征：A、敌国B、景仰C、威严D、束缚我的答案 ：D34下列选项中，属于市井俗曲的特点的是（）。A、言辞高雅B、词采富丽C、言辞低俗，错字百出D、韵律整齐我的答案 ：C35“情动于中而行于言”出自下列哪本著作？A、《尚书》B、《诗经·毛诗序》C、《论语》D、《春秋》我的答案 ：B36下列哪一项不属于中国古代男子的“三不朽”？A、立言B、立功C、立行D、立德我的答案 ：C37创立了“临桂词派”，被称作“岭表词宗”的是（）。A、王鹏运B、郑文焯C、况周颐D、朱祖谋我的答案 ：A38“上不侵诗，下不堕曲”说的是（）。A、乐府B、小令C、词D、传奇我的答案 ：C39周邦彦的号是什么？A、青莲居士B、稼轩居士C、六一居士D、清真居士我的答案 ：D40下列苏东坡的哪首词兼具诗和词的美感？A、《江城子·密州出猎》B、《满庭芳·蜗角虚名》C、《水龙吟·次韵章质夫杨花词》D、《八声甘州·寄参寥子》我的答案 ：D41“摊破浣溪沙”之“摊破”意思是（）。A、换韵B、转调C、添字D、拗救我的答案 ：C42“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪”中的“雪”在这句诗中属于（）字。A、平声B、上声C、去声D、入声我的答案 ：D43以下不属于《诗经》的表现手法的是：A、风B、赋C、比D、兴我的答案 ：A44下列选项中，没有经历过亡国的词人是（）。A、韦庄B、温庭筠C、李煜D、陶渊明我的答案 ：B45《蕙风词话》的作者是（）。A、张惠言B、王国维C、况周颐D、
饶宗颐我的答案 ：C46“雅乐”是在宗庙朝堂之上演奏的音乐，下面不属于“雅乐”的是（）。A、颂B、雅C、卿云歌D、菩萨蛮我的答案 ：D47“甫自京金光门出，间道归凤翔”中“间道”的意思是（）。A、走小路B、走大路C、中间的路D、离开我的答案 ：A48《东轩笔记》的作者是（）。A、缪钺B、叶梦得C、释惠洪D、魏泰我的答案 ：D49“桃之夭夭”中的“夭夭”的意思是：A、迅速逃走B、少，好之貌C、繁盛D、鲜艳我的答案 ：B50“琵琶金翠羽，弦上黄莺语。劝我早归家，绿窗人似花”出自（）的《菩萨蛮》。A、温庭筠B、冯延巳C、李璟D、韦庄我的答案 ：D二、 判断题（题数：40，共 50 分）1辛弃疾出生在北方的沦陷区，是山东人。（）我的答案 ： √2诗经中的“风”、“雅”、“颂”都是有关政府或者祭祀的歌诗，反映了当地的风情民俗。（）我的答案 ： ×3王鹏运是临桂词派的代表。（）我的答案 ： √4对于南唐李璟的《山花子》，王国维最推崇的是其中“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”。（）我的答案 ： ×5传说中鲛珠是海底鲛人眼泪所化成的。我的答案 ： √6西方文学理论认为语言和文字都是一种符号。（）我的答案 ： √7冯延巳的出生时代，出生国家，出生家庭注定了他的悲剧命运。（）我的答案 ： √8温庭筠一生只写过5首描写思妇的《菩萨蛮》。（）我的答案 ： ×9《蝶恋花》，《菩萨蛮》，《柳梢青》等都是词的题目。我的答案 ： ×10抑扬顿挫是稼轩词的特点，也体现在词句的一波三折上。我的答案 ： √11《花间集》是晚唐时期的词集。我的答案 ： ×12最早的歌词是诗人文士写给年轻的歌女的。（）我的答案 ： √13王国维认为，“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。”（）我的答案 ： √14欧阳炯的《南乡子·二八花钿》中的“钿”有平仄两个读音，在这里音“diàn”，是仄声。我的答案 ： ×15《鹧鸪天·一瓣心香万卷经》中的词句“秋莲摇落果何成”化自《妙法莲华经》。我的答案 ： √16能写长调的词人，一般都具有较高的音乐素养。我的答案 ： √17叶嘉莹先生所作的《咏荷》是一首七言绝句诗。（）我的答案 ： ×18词的音阶对表现词的美感很重要。（）我的答案
： √19“离骚”的意思是离别的悲伤。（）我的答案 ： ×20“美成词有前后若不相蒙者，正是顿挫之妙”是陈廷焯对周邦彦词的评价。（）我的答案 ： √21周邦彦在《兰陵王》里写“梨花榆火催寒食”，说明寒食节是可以点火的。我的答案 ： ×22儒家经典《周礼》是西周时周公旦所著的。（）我的答案 ： √23苏东坡是第一个有心用写诗的笔法写词的人。（）我的答案 ： √24王国维在《人间词话》中把境界是什么已经讲得很清楚了。（）我的答案 ： ×25在众多写被抛弃的诗歌作者中，除少数女性诗人外，多数是男性诗人，并且是成就较高的著名男性诗人。（）我的答案 ： √26《花间集》中的词都是没有什么价值的。（）我的答案 ： ×27“江南可采莲，莲叶何田田”中，“田田”二字用以形容荷叶茂盛。我的答案 ： √28古代诗词中“画娥眉”常常代表了追求美好的品德。（）我的答案 ： √29“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”是古体诗。我的答案 ： ×30《离骚》是中国最早的一位单独的诗人所作的长诗，对后来的诗歌产生了非常深远的影响。（）我的答案 ： √31新兴事物与旧体格律诗两者绝对是格格不入的。（）我的答案 ： ×32张惠言认为，小词的妙处，其实就在于它有一种超乎外表语言文字所写的情事以外的意思。（）我的答案 ： √33《曲江二首·其一》中的诗句“莫厌伤多酒入唇”是说不要有太多的厌倦忧伤，姑且对花饮酒就好了。（）我的答案 ： ×34中国古代乐府诗中的“莲”常常通“怜”字，即为爱的意思。我的答案 ： √35周邦彦是南宋时期的词人，他的《兰陵王·柳阴直》押的是入声韵。我的答案 ： ×36词人所写的词能引起人的众多联想，都是词人写作时就能预料到的。（）我的答案 ： ×37“欲寄彩笺兼尺素”中，“彩笺”和“尺素”都指书信。我的答案 ： √38“词”是先有音乐然后按照乐调填写的。（）我的答案 ： √39词与诗不同，形式不同，音节不同，给人的感受就会不同。（）我的答案 ： √40“人言此地，夜深长见，斗牛光焰”与“我觉山高，潭空水冷，月明星淡”形成了递进关系。我的答案 ： ×41冯延巳词中“鲛绡掩泪思量遍”中的“鲛绡”传说为海底鲛人所织出来的绡。（）我的答案 ： √42叶嘉莹认为，诗的文学创作不论言志还是抒情，都属于显意识表达。（）我的答案 ： √43《尔雅》中称荷花的“华”为“菡萏”。（）我的答案 ： √44“暖酥消，腻云亸，
古人咏枫叶的诗句篇四
《咏树诗》
歌颂树木诗句
一、柳树
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——【唐】贺知章 咏柳 译文：如同碧玉妆扮成的高高的柳树，长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？就是这早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦绣大地。
含烟一株柳，拂地摇风久。
佳人不忍折，怅望回纤手。——【唐】杜牧 独柳
折柳歌中得翠条，远移金殿种青霄。
上阳宫女含声送，不忿先归舞细腰。【唐】韩琮 柳
年柳变池台，隋堤曲直回。逐浪丝阴去，迎风带影来。 疏黄一鸟弄，半翠几眉开。萦雪临春岸，参差间早梅。
——【唐】李世民 春池柳
折向离亭畔，春光满手生。群花岂无艳，柔质自多情。 夹岸笼溪月，兼风撼野莺。隋堤三月暮，飞絮想纵横。
——【唐】李中 题柳
一簇青烟锁玉楼，半垂阑畔半垂沟。
明年更有新条在，绕乱春风卒未休。——【唐】罗隐 柳
二、杏树
半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。
会得离人无限意，千丝万絮惹春风。——【唐】郑谷 柳
译文：在烟雨迷蒙的江桥边，在桃杏掩映的山路中，数不清的柳条柳絮仿佛懂得即将分手的人的离惜别绪，在春风中舞动着，飞扬着。
三、松树
白金换得青松树，君既先栽我不栽。
幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。【唐】白居易 松树
译文：白金是指雨水，君指老天爷，这里 君 有仰望并且调侃的意思 雨水换来了松林的成长，既然老天能滋养万物，我就不需要操心了， 后两句代表作者当时轻松的心情， 幸而有西风吹来，带来了松林因为舞动的声音让作者陶醉。
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。——（三国）刘桢《赠从弟》
译文
这是一首咏物诗。诗人紧紧扣住松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征来描写， 写出了松柏的凛然正气，成功地通过咏松柏来表现自已对高风亮节的赞美和 追求。全诗格调劲健，语言质实，具有清刚之气。象诗中“风声一何盛，松 枝一何劲”，以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗，语调紧促有力，诗情 震荡，正显示了此诗以气胜的特色。全诗章法浑成，承转自然。尤其是结尾 二句，以虚词设问，牵出全篇主旨，可谓收束得法，神完气足。
修条拂层汉。密叶障天浔。凌风知劲节。负雪见贞心。
——（南朝）范云《咏寒松诗》
孤松停翠盖,托根临广路。不以险自防,遂为明所误。
——（唐）柳宗元《孤松》
【赏识】这是一首咏物寄怀之作，诗人以孤松自喻，通过对孤松遭遇的记叙，总结了参加革新失败的经验教训，表明了自己并不灰心丧气，而是期待着有朝一日重新奋起的决心和志向。展示了诗人坚强不屈，矢志不移的精神风貌和对前途充满信心的人生态度。
“不以险自防，遂为明所误”两句，既是对永贞革新因没有防备保守势力的阴谋陷害而失败沉重教训的总结，又是对所有正直的仁人志士的衷心告诫：为了防止敌人的阴谋陷害，应当时刻提高警惕，并“以险自防”。正如俗话所说的“害人之心不可有，防人之心不可无”。
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。——（唐）杜荀鹤《小松》
大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时
——陈毅《咏松》
三、梨树
桂密岩花白，梨疏林叶红。江皋寒望尽，归念断征篷。
——王勃【冬郊行望】
译文：长在山岩上的桂花很稠密，一片白色。秋子梨的果实已稀疏了，而它的树叶却变成了红色。在这凄凉的江湾，我四方八面的望了一遍，我的乡思就像离了本根的征蓬一样，已经跟随着长风飘荡而去。
闲洒阶边草，轻随箔外风。
黄莺弄不足，衔入未央宫。——唐·王维《左掖梨花（与丘为、皇甫冉同作）》
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏二株雪，人生看得几清明。
——宋·苏轼《和孔密州五绝·东栏梨花》
开向春残不恨迟，绿杨窣地最相宜。
征西幕府煎茶地，一幅边鸾画折枝。——宋·陆游《梨花》
粉淡香清自一家，未容桃李占年华。
常思南郑清明路，醉袖迎风雪一杈。——宋·陆游《梨花》 梨花色泽粉淡 香气清新 自成一家 不容许桃花李花倾占了年华 常常想起南郑的清明路 醉酒后拂袖迎风雪在那梨树杈
沙头十日春，当日谁手种。
风飘香未改，雪压枝自重。
看花思食实，知味少人共。
霜降百工休，把酒约宽纵。
——宋·黄庭坚《次韵晋之五丈赏压沙寺梨花》
巧解逢人笑，还能乱蝶飞。
清风时入户，几片落新衣。 ——宋·黄庭坚《梨花》
四、槐树
槐花雨润新秋地，桐叶风翻欲夜天。
尽日后厅无一事，白头老监枕书眠。 ——白居易【秘省后厅】
黄昏独立佛堂前，满地槐花满树蝉。
大抵四时心总苦，就中肠断是秋天。
五、白桦
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披上一身银霜。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
传传话虽齐放，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
树立着这棵白桦，
在灿灿的金辉里
闪着晶亮的雪花。 ——白居易 【暮立】
古人咏枫叶的诗句篇五
《《中华诗词之美》期末考试答案》
一、 单选题（题数：40，共 50 分）
1
以下哪项不是宋代理学家周敦颐的代表作？
1.0 分
A、 《爱莲说》
B、 《四书集注》
C、 《太极图说》
D、 《通书》
正确答案： B 我的答案 ：B
2
以下哪项不是形成宴乐的音乐形式？（）
1.0 分
A、 法曲
B、 胡乐
C、 雅乐
D、 清乐
正确答案： C 我的答案 ：C
3
宋朝管理音乐的机构是？
1.0 分
A、 乐府
B、 大理寺
C、 教坊
D、 大晟府
正确答案： D 我的答案 ：D
4
“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”是（）的诗。
1.0 分
A、 李煜
B、 李璟
D、 冯延巳
温庭筠
正确答案： B 我的答案 ：B
5
和词相比，曲的表达相对比较（）。
1.0 分
A、 晦暗
B、 朴拙
C、 直白
D、 隐晦
正确答案： C 我的答案 ：C
6
以下哪篇著作是战国时期楚国的宋玉所作？
1.0 分
A、 《九歌》
B、
《九辨 》
C、 《九章》
D、 《离骚》
正确答案： B 我的答案 ：B
7
据记载，《长门赋》写成于（）时期。
1.0 分
A、 汉景帝
B、 汉武帝
C、 汉献帝
D、 汉高祖
正确答案： B 我的答案 ：B
8
关于诗，以下说法中错误的是（）。
1.0 分
写景抒情
B、 作者显意的活动
C、 没有配乐
D、 来源于现实生活
正确答案： C 我的答案 ：C
9
最早的词学是从哪里发展来的？（）
1.0 分
A、 《草堂诗余》
B、 《和清真词》
C、 宋人笔记
D、 《人间词话》
正确答案： C 我的答案 ：C
10
《花间集》里作品绝大多数描写的是（）。
1.0 分
A、 美女和爱情
B、 志向理想
C、 山河美景
D、 闲适生活
正确答案： A 我的答案 ：A
11
《虞美人》中“春花秋月何时了”的感叹是由词中哪句引起的？（）
1.0 分
A、 问君能有几多愁
B、 恰似一江春水向东流
C、 往事知多少
D、 小楼昨夜又东风
正确答案： D 我的答案 ：D
12
“一片花飞减却春，风飘万点正愁人”是哪位诗人的诗？（）
1.0 分
A、 李白
B、 杜甫
C、 白居易
D、 王维
正确答案： B 我的答案 ：B
13
“早被婵娟误，欲妆临镜庸”是（）的诗。
1.0 分
A、 杜荀鹤
B、 杜牧
C、 杜甫
D、 杜审言
正确答案： A 我的答案 ：A
14
下列哪一项对王国维《人间词话》描述不正确的是？
1.0 分
A、 王国维认为李后主所作的词的眼界气象远胜于温韦
B、 王国维认为词有境界，则自成名句
C、 王国维由晏殊《蝶恋花》词联想到成大事业，大学问的第一境界。
D、
王国维对“境界”有明确的定义和论述
正确答案： D 我的答案 ：D
15
叶嘉莹的《咏莲》写于（）夏。
1.0 分
A、
B、
C、
D、
正确答案： C 我的答案 ：C
16
从“师尝谓鲁直曰诗多作无害，艳歌小词可罢之”中可以看出词的地位是（）的。 1.0 分
A、 和诗平等
B、 和文平等
C、 较高
D、 较低
正确答案： D 我的答案 ：D
17
下列哪项不是词的别称？（）
1.0 分
A、 曲子词
B、 歌诗
C、 长短句
D、 诗余
正确答案： B 我的答案 ：B
18
“试携子侄辈，披榛步荒墟”语出自（）。
1.0 分
A、 欧阳修
B、 李清照
C、 辛弃疾
D、 陶渊明
正确答案： D 我的答案 ：D
19
“思君令人老，岁月忽已晚”出自（）。
1.0 分
古人咏枫叶的诗句篇六
《必背的古诗》
小学必背古诗详解及习题（一）
一、《江南》 汉乐府
江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题
（1）《江南》题目中的“江”是指________________（长江）
（2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）
（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。（采莲人）
（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
二、《敕勒歌》 北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、 敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题
（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。（北）
（2）穹庐是指______（蒙古包）
（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（现）
三、《咏鹅》 唐 骆宾王
鹅、鹅、鹅，曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。
1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”
2、理解这首诗应该注意的几点：
色彩：白毛、绿水、红掌
动作：向、歌、浮、拨。
四、《风》 唐 李峤
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题
（1）“三秋”的意思是_____________（深秋）
（2）“解”的意思是______________（能够）
（3）填上一个表示数字的词语。
解落____秋叶，能开_____月花。 过江_____尺浪，入竹_____竿斜。
五、《山村》 宋 邵雍
一去二三里， 烟村四五家，
亭台六七座， 八九十枝花。
这是一首经典的少儿启蒙诗，但在给四年级孩子授课的过程当中仍然有学生不知道这首诗，尤其是对于作者的一些情况的不了解，下面整理一些供大家参考。
1、作者简介：邵雍（1011－1077），字尧夫，又称安乐先生、百源先生，谥康节，后世称邵康节，北宋五子之一，北宋理学家。
2、与邵雍相关
（1）"一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于勤”出自邵雍
（2）邵雍一声淡泊名利，以教书为生。当时的司马光，程颢，程颐等都非常敬重他。还凑钱给邵雍买了一套房子。取名为“安乐窝”这也是他号安乐先生的由来。
（3）邵雍精通易学。说白了就是很会算命。
（4）邵雍最适合读的一首作品就是这首《山村》
小学必背古诗详解及习题（二）
六、《咏柳》唐 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1、关于作者：贺知章 字季真，号四明狂客，主要擅长写绝句。另外一首《回乡偶书》也广为流传。
2、这首《咏柳》是一首咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给大地带来的勃勃生机。
3、相关考题
（1）本诗中妆的意思是_________（打扮），丝绦________（用丝编成的绳带）
（2）本诗中运用了（拟人，比喻，设问）的修辞方法。
（3）诗人把（春风）比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了（比喻）的修辞方法。
七、《古朗月行》 唐 李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？
1、《古朗月行》：朗月行是一个乐府古题。李白用了这个题目所以叫“古朗月行”，但李白并没有袭旧，而是自成以风格。尤其是前四句，通过简单的文字写出了儿童对于月亮懵懂的认识。
2、李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人，这首诗同样通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。
3、相关考题。
（1）“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出自李白写的（古朗月行）和（静夜思）
（2）李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（白玉盘）和（瑶台镜），十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。
（3）诗中（又疑瑶台镜）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。
八、《锄禾》 唐 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1、这首诗又叫《悯农》，作者唐代诗人李绅。《悯农》共两首，这是其一。诗的重点是写农民的辛苦，并告诫人们要爱惜粮食。
2、相关考题
（1）这首诗当中的名句（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）告诫人们要（珍惜粮食，不要浪费）。
（2）诗的开头描写了烈日当头（农民）的辛苦，提醒人们（珍惜农民的劳动成果），诗歌表达了对农民（敬重与同情），著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦，这两句诗是（君看一叶舟，出没风波里。）
（3）请说说你读完这首诗的感受。
九、《悯农》其二 唐 李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
1、译文：春天中下一粒种子，秋季能收万颗粮食，全国都没有闲置的土地，但仍然有农民饿死。
很多学生，直译这首诗是没有问题的。但农民为什么会有这样的遭遇呢？既然收了那么多粮食，为什么还会有农民饿死呢？这实际上是封建社会的剥削制度造成的悲剧。
2、相关考题
（1）《悯农》二比《悯农》一更加深刻，对农民的辛劳及悲惨命运做了真实的描写，你有什么感想请说一说。
（2）诗中第（1）句写春种，第（2）句写秋收。春华秋实概括了（农民）生产粮食的（辛苦）。“一粒粟”和“万颗子”形成鲜明对比，表现了农民劳动（创造的巨大财富）。
十、《登鹳雀楼》 唐 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1、作者：王之涣 字季凌。是盛唐时期著名的诗人。
2、重点词语解释：
（1）鹳雀楼：是在现在山西省永济市西南，因为经常有一种叫鹳雀的鸟在上面栖息而得名。
（2）依：傍着 尽：消失 穷：达到极点 更：再。
3、相关考题。
（1）前两句诗是诗人所____（见），短短的十个字，现在看来，也如身临其境，如见其景，后两句是诗人所（想），要想看到最远方，就得登上更高一层楼。
（2）（欲穷千里目，更上一层楼）这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出其他的激励人们的诗句（比如少壮不努力，老大徒伤悲等） 十一、《画鸡》 明 唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
生平不敢轻言语，一叫千门万户开。
1、作者：唐寅，字伯虎。是明朝很有名的画家和文学家。
2、直译：它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用栽培是天生就有的，它是白鸡所以满身雪白走过来。一生中它从来不敢随便说话，一旦喊起来千门万户就随着打开了。
3、这首诗前两句状物明确，按照从局部到整体的顺序，生动的刻画出了大公鸡的威严姿态。后两句又道出了深刻的道理，说出了公鸡的威严，同时也是在暗喻自己。
十二、《绝句》唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1、作者：杜甫。字子美，号少陵野老。是伟大的现实主义诗人。人称“诗圣”他的诗被称为“诗史”
古人咏枫叶的诗句篇七
《古代诗人诗风举例》
古人咏枫叶的诗句篇八
《2011古诗填空》
1、春天是什么?是白居易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）”。 夏天是什么?是毛主席眼里“（赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞?）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。
2、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。
3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密.
4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）
5、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。
6、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天
7、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
8、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。
9、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）
11、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。
11、《白雪歌送武判断归京》中用春花来喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）
14、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。
15、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）
16、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。
17、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
18、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。
19、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
20、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：（问渠那得清如许，为有源头活水来）
22、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：（待到重阳日，还来就菊花。）
23、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。
24、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
25、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。
26、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
27、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是
从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。
28、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ （ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ）”回荡在我心间。
29、（“露从今夜白，月是故乡明。）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？
30、（“举头望明月，低头思故乡。）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？
32、（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？
33、（“春风又绿江南岸，明月何时照我还？）”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？
34、描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《 枫桥夜泊》中的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ）。
35、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人），其中“梅”具有（傲骨铮铮） 特点，“竹”具有（高洁挺秀） 特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。
36、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死）。
37、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）
93、表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情的诗句是（三国）时期（魏国）诗人（曹植）在《七步诗》写到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？）
94、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。）诗句表达了（之死不忘北定中原、统一祖国天下安定）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《从军行》，诗句是（青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）。
95、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。
96、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到（李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。）。杜甫的《江南缝李龟年》写到（岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。）。王维的《送元二使安西》写到（渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。）。高适的《送别》写到（昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。）。
97、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》，王之涣的《 凉州词 》。 98、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《 古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（少壮不努力,老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（ 要从小努力奋斗 ）。 99、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫,风吹草低见牛羊。），描绘了一幅（无边草原里牛羊成群）的草原图画。
101、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）说明了这个问题。
古人咏枫叶的诗句篇九
《古诗词应用》
1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。”3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。7、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）说明了这个问题。8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，
这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。 22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_________________________________。28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴）。31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心
！36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”）便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”）不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？42、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，
心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”）。46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：·“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。52、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（ ）53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你 的贺语是：（ ）54、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不能没有志向：（ ）55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（ ）56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那（ ）：良好学习习惯篇提出的（ ）也是这个意思。58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：（白日依山尽, 黄河入海流。欲穷千 里目, 更上一层楼。）60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。61、“六8226;一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来
描述他们的表演呢？（ ）。62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（ ）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（ ）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（ ）。63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（ ）。 64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（ ）。 65、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名 言，以此表达你对老师的热爱和赞美。67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样： “_________________68、我们爱你——桂林山水的（ ），杭州西湖的（ ），（ ） 的云雾飘渺，（ ）的波澜壮阔。69、春天是什么?是白居易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）”。 夏天是什么?是毛主席眼里“（ ， ）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？（ ）。72、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（ ）。73、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！74、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。75、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：（ ）。可是，好多同学总是
古人咏枫叶的诗句篇十
《古诗运用》
六年级古诗应用
1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。”3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春€€雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙€€秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。 22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。 23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。 ）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。 26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_________________________________。28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴）。31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ 32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，
怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！ 3
3、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！ 35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！ 36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。 37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”） 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？ 39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”） 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
41、老师，你可记得我€€€€一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 42、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光…… 43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。 45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”）。 46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。 47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之
情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：€€“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。52、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（ ）53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你 的贺语是：（ ）54、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不 能没有志向：（ ） 55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（ ）56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那（ ）： 良好学习习惯篇提出的
（ ）也是这个意思。 58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到： 59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：（白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千 里目, 更上一层楼。）60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。61、“六8226;一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？（ ）。 62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（ ）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（ ）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（ ）。63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（ ）。 64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是
（ ）。 65、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。 66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名 言，以此表达你对老师的热爱和赞美。67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样： “_________________68、我们爱你€€€€桂林山水的
（ ） ，杭州西湖的（ ） ，（ ） 的云雾飘渺，（ ） 的波澜壮阔。 70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？（ ）。
72、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（ ）。
73、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！74、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。75、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁
迅先生所说：（ ）。可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言
（ ）。76、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（ ）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ （ ）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句
“（ ）。77、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：“（ ）；《庄子》中言：“（ ）”。现在，你会说：
“（ ）”。78、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：（天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.）78、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“ ”般滋润着我们心田。81、（“露从今夜白，月是故乡明。）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？82、（“举头望明月，低头思故乡。）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？83、（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？84、（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？85、（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？86、（“春风又绿江南岸，明月何时照我还？）”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人 ）， 其中“梅”具有（傲骨铮铮） 特点，“竹”具有（高洁挺秀） 特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。
88、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。） 这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死 ）。 89、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。 诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）90、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（（慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖 ） 。 最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。 91、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 （独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ）来表达对家乡亲人的思念。
92、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《 》中的
（ ） 。《 》中的（ ） 。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《 》中的（ ）。 93、三国时期魏国诗人（曹植 ）在《七步诗 》写到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？） ，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。 94、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。）诗句表达了（之死不忘北定中原、统一祖国天下安定）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《从军行》，诗句是（青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）。95、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗
圣），杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。96、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品， 如李白的《赠汪伦》写到（李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。）。 杜甫的《江南缝李龟年》写到（岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。）。 王维的《 送元二使安西 》写到（ 渭城朝雨€€轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。）。 高适的《 送别 》写到（昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。）。 97、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》，王之涣的《 凉州词 》。 98、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《 古朗月行 》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（少壮不努力,老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（ 要从小努力奋斗 ）。 99、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫,风吹草低见牛羊。），描绘了一幅（无边草原里牛羊成群）的草原图画。 100、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有（蝶恋花，西江月，声声慢）。请默写毛泽东的一首词：词名《沁园春。雪》，词中写到（北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇，. 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。） 101、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）说明了这个问题。102、春天是什么?是白居易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的（“春眠不觉晓，处处闻啼鸟）”。 夏天是什么?是毛主席眼里（“ ， ）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。 就是找这些东西，自己写把我累死了，
1． 写出含有手的成语。
形容容易（手到擒来 ） 形容慌张（手脚毛乱） 形容冷漠（手脚冰凉 ）
形容亲密（ 形同手足） 医术高明（妙手回春 ） 没有准备（手足无措 ） 形容高兴（手舞足蹈） 形容凶狠（ 心狠手辣）
2．”和睦”可重叠成”和和睦睦”，”忙碌”可重叠成”忙忙碌碌”。这样重叠后，意思有什么不同？ 意思是指加重语气，
3．神州六号载人飞船成功返航，举国上下沸腾了，你想到哪些四字成语？（写出五个） 普天同庆，国富民强、扬眉吐气、振兴中华、科技兴国
4．在括号里填上四字词
（1）孩子们（日思梦想 ）的儿童节终于到了，校园里处处（人声鼎沸），处处（欢声笑语 ），同学们个个显得（神采奕奕）．
（2）想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（难分难舍 ）．回想起刚入学时，我们是一群（天真活泼 ）的儿童，是老师（日积月累 ）地工作，把