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蜂拥而至的意思篇一
《22、金子》
新教育 小 学 备 课 纸
蜂拥而至的意思篇二
《二小三年级语下期末考卷》
市二小区域捆绑学校2014-2015学年第一学期期末质量测查
三年级语文试卷 2015.1 时间；120分钟 卷面分；3分
一、基础、运用 [49分]
（一）、拼一拼，你一定能将学过的词语准确、规范、美观地写出来。（每词1分，共8分）
Chuāng lián zhǔ fù shí pǐn jīng jǐu bù xī Shân zhì mãi tàn zhì huì jǔ shì wãn míng （二）、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。(每题0.5分，共2分）
参差（cān chā cēn cī） 发人深省（xǐng shěng） ．．听说《水浒传（chuàn zhuán）》是在民间传（chuán zhuàn）说的基．．础上写成的。
（三）、补充成语。（每词0.5分，共6分）
（1）姑苏城外寒山寺 （2）夜半钟声到客船 （3）江枫渔火对愁眠 （4）每逢佳节倍思亲 4、《学会查“无字词典”》这课告诉我们（ ）
（1）不认识的字，要主动查字典 （2）要学会查一种没有字的字 （3）要经常到大自然中去游玩 （4）要学会在生活实践中学语文、用语文。 5、在括号里填上合适词语的序号。（共2分） a既然 b竟然 c果然 d突然
(1)、天气预报今天有雨，中午放学的时候，（ ）下起了雨。 （2）、（ ）一阵风吹来，把蜘蛛辛辛苦苦结的网吹破了。 （五）根据句意或要求在横线上填上合适的诗句。（共10分） （1）、爸爸一人在国外工作，每逢节日十分思念亲人，真是“ ，每逢佳节倍思亲“啊！（0.5分）
（2）、墙角开着好似白雪的梅花，但“遥知不是雪， ”。（0.5分）
（3）、深秋时节，看到满山的枫叶似火，我想到了诗句 ， 。（1分）
（ ）风（ ）雨 兴风（ ）（ ） （ ）（ ）中外 气势（ ）（ ） （4）、到考试时你才发现自己还有很多知识都没有掌握好，这时你会想沧海（ ）（ ） 草长（ ）（ ） 错落（ ）（ ） 老马（ ）（ ） 起 ， 这句古今贤文 。（1分） 转（ ）为（ ） 秋毫（ ）（ ） 兴（ ）采（ ） 孜孜（ ）( ) （5）、爸爸看到你写的字比他写的漂亮 ，会说：（四）、选择正确的答案，填上序号。（每题2分，共10分） 1、蜂拥而至中的“至”的意思是（ ）
（1）至于 （2）到 （3）最 （4）表示一种程度 2、下列形容人多的词语是（ ）
1（1）琳琅满目 （2）鳞次栉比 （3）车水马龙 （4）人流如潮 3、最能表达诗人张继忧愁的诗句是（ ）
1
“ ， ”。（1分） （6）松、竹、梅被称为“ ”，关于赞美竹子的诗句我会写“咬定青山不放松 ， ”、 （1分） （7）、枯黄的叶子在空中飞舞吗（改成比喻句）（1分）
（8）、语小鸟在枝头叫着。（把小鸟当做人来写）（1分）
（9）、语文对我很感兴趣。（修改病句）（1分）
（10）、这是一件漂亮的衣服。（改成感叹句）（1分）
（11）、宋代大诗人苏轼曾经用诗句“ ， ”来表达美好 的祝愿。（1分）
（六）、根据课文内容填空。（13分）
1、香港是我国通向世界的 ，那里有 的沙滩、 著名的 和繁华的街市，被人们喻为无比璀璨的 （每空0.5分，共2分）
2、因为小露珠像钻石那么 ，像水晶那么 ， 像 那么圆润，所以小动物们都喜欢它。（每空0.5分， 共1.5分）
3、在京剧脸谱中，代表忠勇的是 脸，黑脸的包公代表着 。（1分）
4、在我国很多城市都有着它们的美称，如广州被称为 ， 被称为山城的是 ，昆明被称为春城是因为 （每空0.5分，共1.5分）
5、通过这一学期的学习，我们从课文中学到了许多的道理，如：《蒲 公英》一问告诫我们 ；《三袋麦子》 告诉人们 ；《掌声》教 育我们 共4分）
2
6、本学期的课文中有很多人物让我敬佩：有 的越王勾 践，破除陋习的 ，被称为“军神”的 ， 奈克医生经过仔细观察，不断探索，发明了世界上 ， 布鲁斯王子受 的启示，带领战士们进行 抵 抗，终于取得成功。（每空0.5分，共3分） 二、阅读短文，回答问题。（13﹢10﹦23分） 短文（一）（13分）
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六 色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。 1、这段话节选自课文《 》，共有 句话，是围绕第 句话写的。主要写了 和 的美 丽灯景。（每空0.5分，共2.5分） 2、在括号里填上合适的词语。（1.5分）
（ ）的灯光 （ ）的焰火 （ ）的车灯 3、写出下列词语的近义词。（2分）
五颜六色（ ） 奔流不息（ ） 4、用画出这段话中的一个比喻句。（1分）
这个比喻句中把 比作 。（1分） 5、这段话中的“奔流不息”的“息”字按部首查字法查 部， 除部首外共 画，联系上下文，“息”在这个词语中的意思是 （0.5﹢0.5﹢1﹦2分）
6、短文中这段话采用了总分的写法，请你采用这种写法将下面的话补 充完整。(3分)
《金子》让我们懂得了 （每空1分， 一到休假日，街上就热闹起来。
短文（二） 大草原（10分）
这里的天空格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上 悠闲地散步，就像绿地毯上绣着白色的大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的的天上白云飘，白云下面„ „”嘹亮的歌声传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！ 1、在短文中找出一组意思相近的词语。（2分） （ ）——-（ ）
2、根据意思从短文中找出相应的词语填在（ ）里。（2分） 清爽新鲜（ ） 生命力旺盛（ ） 3、用“ ”画出文中的比喻句。（2分）
4为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天 ，空气 ，羊群在 ，换了的牧羊人在 。（4分） 三、习作（25分） 1、写留言条。（4分）
李丽想约同学兰兰下午三点和她一起到文具店买钢笔，但兰兰不在家，李丽 想给兰兰写留言条，但她不会写，请你帮她给兰兰写张留言条。
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2、作文。（21分）
请从以下两个话题中选择其中一个来写，要求语句通顺，叙述具体，题目自定，字数在250字以上。
话题一；写你喜欢的一种文具，写清楚它的特点和用途。
话题二；从下列各组事物中选出一组，想想这组事物之间会发生什么事，编一个童话故事写下来，自己定一个题目。
1、铅笔 橡皮 削笔刀 笔盒 2、小兔 小猴 大灰狼 3、大海 小溪 小河
4
蜂拥而至的意思篇三
《2013年北京市平谷区中考一模语文试卷及答案》
第Ⅰ卷 (共70分)
一、选择 下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。选出答案后在“答题卡”上用铅笔把对应题目的字母涂黑涂满。(共12分，每小题2分)
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )
A.蓓蕾(lãi) 自诩(xǔ) 粗犷(guǎng) 惩恶扬善(chãng)
B.狭隘(ài) 暂时(zàn) 濒临(bīn) 断壁残垣(yuán)
C.翘首(qiáo) 胆怯(quâ) 瞥见(piē) 满载而归(zài)
D.联袂(mâi) 哺育(fǔ) 避讳(huì) 言简意赅(gāi)
2.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是
A.“卢沟晓月”很早就成为北京的 (胜、盛)景之一。
“胜”有“优美的”的意思，“盛”有“丰富、华美”的意思，横线处应填 “盛”。
B.雪花带着上天的祝福吻着 (萧、箫)索的枯木，为冬天带来纯洁恬静的色彩。
“萧”有“冷落、没有生气的样子”的意思，“箫”有“管乐器”的意思，横线处应填“萧”。
C.他的母亲是钢琴家，他从小就耳 (濡、儒)目染，所以对音乐产生了极大兴趣。
“濡”有“沾湿、润泽”的意思，“儒”有“旧指读书人”的意思，横线处应填“濡”。
D.节日里，各大商场张灯结 (采、彩)，迎新年大酬宾的消息使广
大市民蜂拥而至。
“采”有“精神、神色”的意思，“彩”有“彩色的丝绸”的意思，横线
处应填“彩”。
3. 依据语段内容，对下面画线病句的修改正确的一项是
出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均未发掘。根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。目前，余杭区的文物保护规划正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。
A. 而有些基建单位担忧擅自动工导致破坏性挖掘。
B. 而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘。
C. 而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘。
D. 有些基建单位擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状态令人担忧。
4.结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一组是
那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，________ ，一连好几天，________，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话： ________。 ①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过
③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们
④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情
⑤美丽如河流，越深越无声
⑥美丽如醇酒，越久香越浓
A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③⑥ D.②④⑥
5.下列句中标点符号的使用完全正的确一项是
A.《2012北京榜样》是北京新闻广播策划举办的大型人物评选活动，目前评选 活动的候选人都来自北京新闻广播《资讯早八点》节目的《百姓生活故事》 栏目。
B. “轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。当2011年的钟声即将敲响的时候，那个曾在地坛玩耍的孩子，静静地走了。
C. “两会”前召开的中共中央十八届二中全会讨论的《国务院机构改革和职能转变方案(草案)》，给国人传递了一个鼓舞人心的信息：新一轮行政体制改革将由“两会”按下启动闸。
D. 到底如何解决农村“空巢老人”的困难?解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是
乡村的早晨宁静的。乳白色的云纱飘游山腰在翩翩起舞，又似乎在追逐嬉戏。捣蛋的太阳像车轱辘那么大，像融化的铁水一样鲜红，带着喷薄四射的光芒，蹲在东方的岭梢上，用手撩开了轻纱似地薄雾。在乡间的青石板路上悠悠地走着，一切都显得那么安静，也只有早起的云雀在那半明半暗的云空高啭着歌喉。呼吸着清新的空气，踩踏着晶莹剔透似的露珠，聆听着呢喃的鸟语，浸润在沾湿的栀子花的香气中„„好希望时间的指针就此停止转动，让我美美地享受一番，深深地去体味，哪怕就这样一直地走着，一直地走着，踏着乡间的青石板路„„
A.选段中把初生的太阳比作“车轱辘”“融化的铁水”形象地写出了太阳的大小和颜色。
B.选段中用“蹲”“撩开”等词语赋予初升的太阳以人的情感，突出了太阳的调皮、可爱,生动地写出了太阳升到岭梢上，山中的薄雾消散的情态。
C. 选段中反复出现“一直地走着”，突出表达了我被美景所吸引，依依不舍的 情感。
D. 选段中运用“呼吸„„，踩踏„„，聆听„„”的排比句式，集中表达了乡村早晨的热闹特点。
二、填空(共8分)
7.默写(5分)
(1)海内存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分)
(2) ， 似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)(1分)
(3) ，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分)
(4)《生于忧患 死于安乐》中分析亡国原因的语句是： ， 。(2分)
8.名著阅读(3分)
《孟子》是 的经典著作，相传是 时期孟子所做。它善用比喻，形象说理。《鱼我所欲也》为了说明舍生取义的道理，以 为喻。
三、综合性学习(共11分)
“清明”是中国传统文化中惟一一个具有双重功能的时间节点，它既是节气，也是节日。同时，“扫墓”慎终追远，“踏青”吐故纳新。清明，还是中华文明代代传承、生生不息的重要标志。伴随着2013年清明节的来临，班级开展“让清明更清新、更文明”为主题的活动，请你完成以下任务。
9. 下面是同学们搜集的材料，请你根据这些材料的内容说明2013年北京市为“文明祭扫”采取了哪些措施。(4分)
【材料一】
2013年清明节北京市属公园活动调查
公园中山公园陶然亭公园北京植物园紫竹院公园香山公园
举办
活动第18届郁金香花展览“清明节祭先烈”红色游“寻找心灵的桃花源”第二十四届北京桃花节暨第九届世界名花展“营造绿色生态 提倡文明游园” 清明踏青赏竹活动 “追寻红色记忆”北京红色旅游推广活动
【材料二】
2013年全北京市扫墓点共147处。北京市区两级民政部门在各扫墓点为祭扫民众送出100余万枝鲜花。各扫墓点还将提供系黄丝带、写许愿卡、集体共祭、网络祭扫等文明环保的祭扫方式。如：在长青园骨灰林基地骨灰撒海纪念碑处举行“魂祭”绿色共祭活动;在八宝山殡仪馆及部分社区，安排组织全市及本社区外来人员举行蓝色共祭活动。
10. 你所在的小组还搜集到了以下材料。根据材料三，请你概括说明2013年清明祭扫有哪些现象;再综合一、二、三则材料，你又可以得出一个怎样的结论。(4分)
【材料三】
除了传统的到墓地祭扫，一些新的祭扫形式受到欢迎。房山区芦子水村 4月4日举行村民祭祖仪式。在公益性公墓长青园，除了免费发放的鲜花，一些市民还买一些鲜艳的手工绢花摆在墓碑前。网络祭扫今年被更多人接受，民政部门开通的两大网上祭扫平台“八宝山在线”和96156的“在线祭扫”清明节期间点击量骤增。可是，根据记者的调查，如今，市场上用来焚烧的纸质祭品五花八门，不仅有传统的纸人、纸马、纸元宝，还出现了不少让人意想不到的新品种。记者在城区的一些祭祀场所还看到，祭奠者们正拿着纸牛、纸马、纸制的童男、童女、“小姐”、复式楼在先人墓前焚烧。
11. 烧纸祭奠既不节约也不环保，植思念树、造感恩林、发短信寄哀思，都是清明节的创意做法，文明而又蕴含意义。请你再设计一种清明节的创意做法，并尝试为逝去的英烈或者你的亲人写一条清明追思短信。(3分)
四、文言文阅读(共8分)
阅读《核舟记》(节选)，完成第12——14题。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
蜂拥而至的意思篇四
《八年级上语文精读训练(九)》
八年级上语文精读训练（九）
一、语文积累（22分）
1、你一定诵读过不少优秀古诗文，请将下面的句子补充完整。(任意选做6题)（6分)
① ，阴阳割昏晓。 ②月下飞天镜， 。
③此地一为别， 。 ④ ，长河落日圆。
⑤ ，白云千载空悠悠。 ⑥晨兴理荒秽， 。
2．默写《十一月四日风雨大作》（4分） ， 。 ， 。
3、读下面一段文字，然后完成（1）-（5）题。（9分） （本报讯，记者×××）6月1日下午，中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅，面对蜂拥而致的记者，面色严俊地说：“‘四国联盟’(日本、德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程，如果四国下周将这一决议草案付诸表决，中国将投票反对。”面对咄咄逼人，志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本，中国怎能容忍一个还在不断挑．．．xin．．．历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂，他们打出这样一个帖子：“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后，现在终于进入‘硬起来’的新时代了!”
①（2分）给加点字注音和根据拼音写出相应的汉字：
咄咄逼人（ ） xin（ ） ．
②(1分)找出下面的错别字并更正。
面色严俊 更正：
③(2分)结合语段解释 “蜂拥而至”的意思并造句。
解释：
造句：
④（2分）消息开头划线的部分是 ，它的作用是： 。 ⑤（2分）请给以上消息拟一个合适的标题：
4、上了初中，爱读书的你一定读过了中国的四大古典名著，相信也一定记住了书中的不少人物。动动脑筋，看你能不能写出下列歇后语中的人物。当然，我相信你也一定会知道这些人物出自哪本名著啦。（3分）
①（ ）借东风--巧用天时 ②（ ）借荆州--只借不还
③（ ）进首营--一言不发 ④（ ）上梁山--官逼民反
⑤（ ）打宋江--过后赔礼 ⑥（ ）照镜子--里外不是人
二、综合运用（3分）
5、根据下面的提示，完成题目。
合肥19中校园记者站为庆祝建国六十一周年决定出版一本国庆专辑，作为文学社成员，请你完成以下任务。
（1）为专辑命名： （1分）
（2）为专辑题词。请仿照“如果祖国是一只雄鸡，我愿是一粒米”这个句子另写一句。（2分）
三、阅读理解--老师想考查你的阅读能力（42 分）
（一）借你一个微笑（15分）
⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。 ⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老
师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。
⑹“你每天借给我一个微笑，好不好？”
⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室„„这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了--这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！„„离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
6、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）
7、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。 （3分）
___________ __
8、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（3分）
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9、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（3分）
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10、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（4分）
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（二）太空垃圾--人类自设的隐患（16分）
人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地在延。它不仅 ，而且还 ，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质 。
太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护军及部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2％至5％的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0．2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。
当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为0．5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。
科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。
11、据本文的说明条理，将下列三个短语分别写在第一段文字的空白处。
依次是： 、 、 （3分）
A、给地球增加一层污染源 B、时刻威胁着人类的生命安全 C、影响航天事业的发展
12、太空垃圾这种隐患是人类自设的，其原因是什么？太空垃圾构成隐患的原因是什么？（4分）
13、本文多次使用的说明方法有 、 （2分）
14、“科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧”中“可能”一词能不能去掉？为什么？（3分）
15、现如今人们正在大力提倡低碳生活，结合本文谈谈如何保护我们的生存环境？（4分）
B卷题
一、赏析古诗：（10分）归田园居
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
21、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么？（3分）
22、“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想？你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的？
23、《陋室铭》中有一句，表现作者鄙弃官场生活的句子是： ， 。（3分）
二、语文知识运用（20分）
24、阅读下面一段话，回答问题。（2分）
水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”
一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
（1）这位主妇的言外之意是：
（2）假如你是这位修理工，你该说：
25、阅读下列文字，写出你的感悟：（2分）
二十世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄，终于办起了一家小银行，但一次意外的
变动使他破产了，储户也失去了存款。当他决定从头开始偿还那天文数字般的存款的时候，友人劝他不必这样做，这件事他没有责任。但他还是用一生的艰辛和汗水偿还了存款，给世界留下了一笔真正的财富。
你的感悟是
26、言语交际：用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。（3分）
27、分别写出下面对联纪念的人物 （3分）
①民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲：
②犹留正气参天地；永剩丹心照古今：
③写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分：
28、仿照例句再续写两句，构成前后连贯，内容和谐的排比句。（3分）
护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。
答：
（三）（15分）
[甲] 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
[乙]①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。
16、解释文中加点的词语。（4分）
①念无与为乐者： ②相与步于中庭： ．．．
17、翻译下列句子：（2分）
但少闲人如吾两人者耳。
节 ___________________________________________ ____________________
18、用原文句子填空：（4分）
[乙]文中写中庭月色美景的句子是：
[甲]文中与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
19、下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。
D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
20、文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；两篇文章中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分）
八 年 级 语 文 试 卷 答 案
一、语文积累（20分）
1、略
2、略
3、（7分）①duō（1分） ② “俊”改为“峻”（1分）
③（2分）造句例：A、大家蜂拥而至。 B、尽管春寒料峭，细雨绵绵，但周杰伦一出现，蜂拥而至的歌迷立马把他团团围住。
④电头，表明消息的来源或出处。
⑤例：王光亚表示中国将否决“四国联盟”决议草案；中国进入“硬起来”时代
4、（3分）例：读《钢铁是怎样炼成的》，我了解到：保尔身残志坚，唱响生命曲；
读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，分献给了世人。（答案不限于此，写出作品名1分，了解到的内容2分，意思对即可得分。）
二、综合运用：略
三、阅读理解（45分）
（一）
6、 “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。（意思对即可。）
7、李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。（“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；意思对即可。）
8、做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；（答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对）：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。（答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。）（每答对一点给2分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。语言不够简洁的酌情扣分。）
9、不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（答出“不矛盾”给1分；能说出①②两点各给1分。）
10、①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。（答对第①点给2分；答对第②点给2分。意思对即可。）
（三）11、C A B 12、太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。
太空垃圾与其他物体相撞，有巨大的破坏力；太空垃圾中的核装置将对地球造成严重的放射性污染。
13、举例子 列数字。14、不能，“可能”表猜测，科学家对太空废弃物的数量无法确定，只能猜测。如果去掉，就不符合实际。这个词的使用，体现了说明文语言的准确性。15、略
（四）（15分）
16、①想到；②一起；③端起酒杯；④只。（每小题1分，共4分）
17、（2分）只不过少有像我俩这样闲人罢了。（意思对即可）
18、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；起舞弄清影，何似在人间。
（每空2分，共4分） 19、（2分）C
20、乙文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。 （答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分）；甲文中苏轼面对中秋圆月，抒发对远方亲人的思念以及对亲人的美好祝愿。
B卷题
21、作者辞官归田，虽然耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。22、表达了诗人宁可归隐田园，也不愿与世俗同流合污的品行。第二问的答案是开放的，只要言之成理即可。如归隐遁世是他消极的逃避现实的表现或当时社会现实黑暗，他无力抗争，只好逃避等。23、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
24、（1）你来得太晚了，院子里的水已经很深了。（2）对不起，我来晚了，我大家道歉。
蜂拥而至的意思篇五
《22、金子》
金子
教材分析：
本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。
整篇文章内容简明，情节曲折。从“扫兴”到“失望”，从“发现”到“若有所悟”，从“全部精力”到“成功”，作者通过前后两个故事片段的烘托与对比（挖金、种花），既成功塑造了勤劳、坚强的彼得形象，又很好地展示了彼得智慧、善于把握机会的另一面；既将富有哲理、引人启迪的深刻内涵寓于简单平实的语言文字中，又巧妙利用语言文字的本身无穷魅力，深入浅出地为学生揭示了这么一个道理：要想获得财富或者成功，必须付出辛勤的劳动，必须拥有智慧的头脑，善于把握机会。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、学习课文后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。
教学重难点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习课文后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。
教学准备：多媒体课件
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
课时目标：
1、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文的大概内容。
2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写，学习由生字组成的词语，指导书写好本课的生字。
教学重难点：
1、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文的大概内容。
2、学会本课的生字新词，理解部分词语的意思。
一、导入新课
1、金子大家见过吗？有了金子就有了财富，所以很多人都想得到它，今天我们和小朋友们一道学习一篇与金子有关的生动而有趣的故事。
2、板书：金子
（设计意图：揭示课题，激发学习的兴趣。）
二、初读课文
1、师范读课文，同学们想一想：故事的主人公是谁？讲了一件什么事？指名简要的回答。
2、生自学课文
大家自由地朗读课文，出示自读要求：
⑴自由轻读练读课文两至三遍。
⑵画出生字词，练读生字字音。
⑶标出自然段的序号，难读的句子多读几遍。
3、检查自学情况。
⑴读准下面生字词。
淘金 绝大多数 彼得·弗雷特 挖掘
坑坑洼洼 冲刷 绿茸茸 若有所悟
娇艳 甘心 附近 买花 金钱 松软花盆 装扮 实现
（2）师生共同纠正读错的地方。
（3）指名分小节朗读课文，其他同学认真听，提建议。
4、生自由再读课文，想一想：彼得淘到金子了吗？
过渡：前来淘金的人多吗？
（设计意图：能读准课文，学习本课的生字词语，能读准音，认清形。通过对课文的朗读，初步感知课文的内容。）
三、学习第一段
1、自由读，找找从哪个词知道人多的？
2、指名回答（蜂拥而至）联系课文理解词语：（像蜜蜂一样一下子拥过来）联系生活想象一下许多蜜蜂一拥而上是怎样的景象？你在哪见过？换一个词来说
让我们一起来感受一下这个场面，齐读第一句。
3、这么多人来结果怎样？
只有彼得还不甘心，还对这块土地存
有希望，还有梦想，他又是怎么做的呢？我们下节课跟随彼得一块去看看。
（设计意图：理解词语“蜂拥而至”的含义，能体会淘金者挖金子时的心情以及挖不到金子的失望之情。）
四、指导写字
1、出示生字：坑 彼 甘 附 钱 盆 软 扮 买 实
2、生自由说说有什么好方法记住它们，有什么需要提醒大家注意的？
3、指名自由说。
4、练习描红
（设计意图：指导学生正确、美观地书写本课的生字词语。）
第二课时
课时目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能学过本课后悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动，想靠意外的收获是不现实的的道理。
教学重难点：
能学过本课后悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动，想靠意外的收获是不现实的的道理。
一、复习导入
1、同学们，今天这节课我们继续学习——（指读课题：金子）
2、通过上节课的学习，你能正确读出这些词语吗？
出示 ：淘金者 一无所获、扫兴离去
绝大多数人 埋头苦干 灰心失望
彼得•弗雷特 偶然发现 若有所悟 全力培育 找到真金
3、谁能用上这些词语简单说说课文的主要内容吗？
4、出示：五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
5、下面让我们一起回到美洲的萨文河畔去看一看。
（设计意图：通过复习词语，让学生用这些词语概括课文的内容，培养学生的概括表达能力。）
二、精读1、2自然段
速读1～2自然段，体会淘金者心情变化。用“• ”划出相关的词语。
交流：高兴——扫兴——失望
高兴？你是哪句话看出来的？
出示：听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。
A从这句话中你知道了什么？
B“蜂拥而至”是什么意思呢？你又看出了什么呢？
C指导朗读
⑤出示：他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
A读读这句话你从中知道了什么？
B抓住句中的这些词语读出彼得•弗雷特的辛苦，读出他的失望 ，读出他的不甘失败！ C生齐读。
⑥人们都说“一份耕耘一份收获”， 为什么彼得这样辛苦却没有挖到金子呢？这是什么原因呢？我们可以和同桌一起来讨论讨论。
A生自由说一说
B大概听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。
因为只是“听说”，没有根据。“无意”是无意之为，带有很大的偶然性。那些人没有思考，盲目相信。
C师：是呀！勤劳的人如果想靠意外的收获而获得财富是多么的不现实呀！
（设计意图：精读课文，进一步感悟课文的内容，体会其表达的思想感情。）
三、精读3-6自然段
1、彼得“找金子”的希望终究落空，只好准备到别处去谋生。就在他即将离去的前一个晚上，一场大雨，改变了彼得的命运。请同学们默读4——6自然段。想一想，彼得看到了什么？说一说彼得悟到了什么？又是怎么做的？圈出有关的词和句。
2、出示：全部精力
他把自己的全部精力付诸行动。想一想，培育花卉要做哪些工作，他会怎么做呢？请同学们认真观察这幅图，想象一下彼得培育花苗时付出的辛劳。尽量用上提供的词语。
（a 他不怕辛苦平整土地：烈日当空 汗流浃背 腰酸背痛
b 他不分日夜照顾鲜花：白天 施肥 浇水 除草 晚上 遮盖 搬动 夏天 冬天
c 他四处奔波销售鲜花：三轮车 躬着背 咬紧牙 讨价还价
当看到田地里长满了美丽娇艳的鲜花时，当看到自己的鲜花美化了人们的生活同时又能给自己带来财富时，彼得感慨万千。如果你是彼得，此时你会告诉别人什么？（学生自由发表看法）
（设计意图：学习本课后，从中悟出要想获得财富或渴望成功就必须付 出辛勤的劳动的道理。）
四、精读第7自然段
1、指名读第七节，引导理解彼得的话是什么意思。
相机板书：
真金（财富）
2、彼得的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？你有什么梦想呢？
（设计意图：感悟出只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。）
板书设计：
22 金子
真金 品质 善于发现 善于思考
吃苦耐劳 坚持不懈
教学反思：
在整堂课的教学中，我主要采用了自主探究的学习方法，让学生对彼得说的话进行质疑，在质疑的过程中引导学生提有价值的问题。然后，我让学生带着自己提出的问题，通过阅读来理解课文内容，理清了课文脉络。如在初读课文后，让同学们思考：文中的主人公彼得有没有找到金子呢？学生答案有两种，一种找到了，一种是没找到。然后带着问题阅读课文。最后感觉引导学生质疑时用“没找到一丁点儿金子”与“我是唯一找到真金的人”之间的矛盾引导学生质疑，学生探讨问题就更有深度了。
蜂拥而至的意思篇六
《八年级上册语文期末模拟试题附答案》
人教版八年级语文上册期末试题及答案
来源：语文网 作者：匿名
Section targeting
八年级语文第一学期期末模拟检测
试 卷
亲爱的同学们：又到了收获的季节，将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想像丰富……赶快动起笔来，把这份快乐也传递给老师、家长，让他们和你一同分享吧！
答题时请注意以下几个方面：
1．全卷满分120分（包括卷面书写4分），考试时间120分钟。
2．答卷前，请务必将密封线内的内容填写清楚。
3．请用钢笔或水笔直接答在试卷上，请注意卷面的整洁、规范与美观。
一、语文积累--老师想看看你的知识储备量（22分）
1、你一定诵读过不少优秀古诗文，请将下面的句子补充完整。(任意选做6题)（6分) ① ，阴阳割昏晓。
②月下飞天镜， 。
③此地一为别， 。
④ ，长河落日圆。
⑤ ，白云千载空悠悠。
⑥晨兴理荒秽， 。
2．默写《十一月四日风雨大作》（4分）
3、读下面一段文字，然后完成（1）-（5）题。（9分）
（本报讯，记者×××）6月1日下午，中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅，面对蜂拥而致的记者，面色严俊地说：“„四国联盟‟(日本、德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程，如果四国下周将这一决议草案付诸表决，中国将投票反对。”面对咄咄逼人，志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本，中国怎能容忍一个还在不断挑xin历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂，他们打出这样一个帖子：“中国在„站起来‟、„富起来‟、„强起来‟之后，现在终于进入„硬起来‟的新时代了!”
①（2分）给加点字注音和根据拼音写出相应的汉字：
咄咄逼人（ ） xin（ ）
②(1分)找出下面的错别字并更正。
面色严俊 更正：
③(2分)结合语段解释 “蜂拥而至”的意思并造句。
解释：
造句：
④（2分）消息开头划线的部分是 ，它的作用是： 。
⑤（2分）请给以上消息拟一个合适的标题：
4、上了初中，爱读书的你一定读过了中国的四大古典名著，相信也一定记住了书中的不少人物。动动脑筋，看你能不能写出下列歇后语中的人物。当然，我相信你也一定会知道这些人物出自哪本名著啦。（3分）
①（ ）借东风--巧用天时 ②（ ）借荆州--只借不还
③（ ）进首营--一言不发 ④（ ）上梁山--官逼民反
⑤（ ）打宋江--过后赔礼 ⑥（ ）照镜子--里外不是人
二、综合运用（3分）
5、根据下面的提示，完成题目。
合肥19中校园记者站为庆祝建国六十一周年决定出版一本国庆专辑，作为文学社成员，请你完成以下任务。
（1）为专辑命名： （1分）
（2）为专辑题词。请仿照“如果祖国是一只雄鸡，我愿是一粒米”这个句子另写一句。 （2分）
三、阅读理解--老师想考查你的阅读能力（42 分）
（一）借你一个微笑（15分）
⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。 ⑹“你每天借给我一个微笑，好不好？”
⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地
站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了--这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
6、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）
7、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。 （3分）
___________ __
8、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几
件事？请概括作答。（3分）
_____________________________________________________________________
9、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（3分）
_________________________________________________
10、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（4分）
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Section targeting
（二）太空垃圾--人类自设的隐患（16分）
人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地在延。它不仅 ，而且还 ，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质 。
太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护军及部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2％至5％的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0．2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。
当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为0．5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。
科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。
11、据本文的说明条理，将下列三个短语分别写在第一段文字的空白处。
依次是： 、 、 （3分）
A、给地球增加一层污染源 B、时刻威胁着人类的生命安全 C、影响航天事业的发展
12、太空垃圾这种隐患是人类自设的，其原因是什么？太空垃圾构成隐患的原因是什么？（4分）
13、本文多次使用的说明方法有 、 （2分）
14、“科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧”中“可能”一词能不能去掉？为什么？（3分）
15、现如今人们正在大力提倡低碳生活，结合本文谈谈如何保护我们的生存环境？（4分）
（三）（15分）
[甲] 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
[乙]①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。
16、解释文中加点的词语。（4分）
①念无与为乐者： ②相与步于中庭：
③把酒问青天 ④但愿人长久：
17、翻译下列句子：（2分）
但少闲人如吾两人者耳。
节 ___________________________________________ ____________________
18、用原文句子填空：（4分）
[乙]文中写中庭月色美景的句子是：
[甲]文中与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
19、下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。
D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，
蜂拥而至的意思篇七
《二上期末试卷》
苏教版小学语文三年级（上册）期末水平测试卷2012年元月
小学 班级 姓名 成绩
笔 试 部 分 （分值100分；70分钟完成）
一、根据要求完成字词句练习 （23分）
1．正确、工整地抄写下面的汉字。（3分）
脑 股 胡 悄 愉 臂
2
．看拼音写词语。
（5
分）
jí jì jiǎnɡ jiǎnɡ
随
然 船 演
jìnɡ jìnɡ jìnɡ
石
究 困
fánɡ fǎnɡ fǎnɡ
止 佛 问
3．用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
磨坊（mï mî） 发人深省（xǐnɡ shěnɡ） 丢三落四（là luî） ．．．
4. 把成语补充完整。（8分）
（ ）风细雨 （ ）风化雨 （ ）风唤雨 （ ）风是雨
群（ ）无首 老（ ）识途 狡（ ）三窟 （ ）贯而入
5．根据句意在横线上填写合适的诗句。（4分）
（1）爸爸一人在国外工作，每逢节日十分思念亲人。真是“ ，每逢佳节倍思亲”啊！
（2）墙角开着好似白雪的梅花，但“遥知不是雪， ” 。
（3）深秋时节，看到满山的枫叶如火一般，你想到的诗句是“
， 。”
二、选择正确的答案，填序号 (10分)
1．“蜂拥而至”中的“至”字的意思是（ ）
（1）至于 （2）到 （3）最 （4）表示一种程度
2. 下列形容人多的成语是（ ）
（1）琳琅满目 （2）鳞次栉比 （3）车水马龙 （4）人流如潮
3. 最能表达诗人张继忧愁的诗句是（ ）
（1）姑苏城外寒山寺 （2）夜半钟声到客船
（3）江枫渔火对愁眠 （4）每逢佳节倍思亲
4.《学会查“无字词典”》这课告诉我们（ ）
（1）不认识的字，要主动查字典。（2）要学会查一种没有字的字典。
（3）要经常到大自然中去游玩。（4）要学会在生活实践中学语文，用语文。
5. 在括号里填上合适词语的序号。
（1）天气预报今天有雨，中午放学的时候，（ ）下起了雨。
（2）（ ）一阵风吹来，把蜘蛛辛辛苦苦结的网吹破了。
①既然 ②竟然 ③果然 ④突然
三、根据课文内容填空 （10分）
1．香港，真是一颗无比璀璨的“”。那里有、
和繁华的街市。（3分）
2. 因为小露珠像钻石那么 ，像水晶那么 ，像珍珠那么
圆润，所以小动物们都喜欢它。（2分）
3．课文中的人物让人敬佩。越王勾践不忘 ，卧薪尝胆，灭掉
了吴国；雷奈克经过仔细观察，不断探索，发明了世界上 ；孙中山当上临时大总统，废除了 的陋习，解放了中国妇女；刘伯承做手术不用麻药，被沃克医生称为 ；哪吒闹海，惩治 的东海龙王父子，让百姓过上了太平的日子。（5分）
四、阅读短文，回答问题 （27分）
短文1：
《掌声》片段 （10分）
小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一
刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事
十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
1．文中有一句话解释了“经久不息”的意思，用“”画出来。（2分）
2．选择正确的答案。（4分）
“就在小英刚刚站定的那一刻，骤然间响起了一阵掌声‛和‚当小英演讲结束
的时候，班级里又响起了掌声”这两次掌声表达的意思分别是 ．．．．．．．．．
（1）肯定 鼓励 （2）赞扬 肯定 （3）鼓励 肯定
3．“小英向大家深深地鞠了一躬，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。”此时，
如果你是小英，最想对同学们说什么？（4分）
短文2： （17分）
西西是个粉红色的塑料袋，胸前还印了漂亮的花纹。小主人过生日那天，她和洋娃娃一起走进了这个新家。日子一天天地过去了，西西很想念自己的小伙伴，趁小主人不在家溜了出来。
来到大街上，西西兴奋极了，她觉得身子轻飘飘的了。走着走着，西西很奇怪，
以前遍地的小伙伴，今天一个也见不到了。
还没等西西弄明白，环卫工人就把她送进了垃圾筒。在那里，她终于见到了几
个朋友：‚怎么就你们几个？想当初，咱们可是人类的宠儿，他们用我们装鱼、肉、蔬菜、日用品，老老少少谁不喜欢我们？尤其是我们聚在一起的时候，在风的吹动下，那情景多么壮观！‛说到这儿，西西停了停，‚可是今天为什么会变成这样呢？‛
一个曾包装过高级礼品的塑料袋悲伤地说：‚你还不知道啊，国家下达了‘限
塑令’！自2008年6月1日起，各大商场不再提供免费的塑料袋，也禁止使用厚
度小于0.025毫米的塑料袋。人们改用环保袋了，所以伙伴们越来越少了！‛
一个被埋在树叶底下的方便面袋子叹了一口气说：‚不能怪国家下达了限塑令。
当我们成为废物时，难于处理啊。埋在地下，大约200年才能腐烂，而且严重影响土壤；如果采用焚（fãn）烧的方法，又会产生有害烟尘。‛
‚目前，已经有许多国家禁止使用塑料袋了，以前辉煌的日子一去不复返了！‛
另一个塑料袋伤心道。
听了伙伴们的话，西西感到难过。
1．填空。（3分）
西西从小主人家溜出来，来到大街上，心里；没找到小伙伴时，她
很 ；在垃圾筒里知道原因后，她感到 。
2．选择最合适的答案，把序号填在括号里。（7分）
（1）画线句子中“辉煌的日子”是指（ ）
① 许多塑料袋聚集在一起，在风的吹动下情景非常壮观。
② 以前人们的日常生活离不开塑料袋，总是用它来装各种东西。
③ 塑料袋是人们的宠儿，不管大人还是小孩都很喜欢用它。
（2）西西来到大街上，没有找到小伙伴的原因是（ ）
① 小伙伴们和西西捉迷藏，一个个都躲起来了。
② 国家下达了“限塑令”，人们改用环保袋了。
③“限塑令”后，各大商场不再提供免费的塑料袋。
3.你认为国家为什么要发布“限塑令”？请从短文中找出答案。（4分）
4.为短文选择一个合适的题目。（3分）
（1）粉红色的塑料袋 （2）西西旅行记 （3）塑料袋的对话
五、习作 （30分）
两道题目中任选一道。
1.我学会了
先把题目补充完整，比如：游泳、打球、炒菜等。注意把不会到会的过程写清
楚，写具体。
2.你有没有想过，今后人们吃的食物、穿的衣服、住的房子„„是什么样子呢？
请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象写一写。比如：自动调节温度的衣服、可以推着走的房子等。题目自定。
（习作稿纸另附）
面 试 部 分 20分
六、口语交际 （10分）
请你准备一则成语故事或一个名人的小故事，说给大家听。
七、背诵 （10分）
将本学期要求背诵的课文题目做成签条，学生任抽其一，当场背诵。
明晰目标 夯实基础 指向能力
——苏教版小学语文三年级（上册）期末水平测试卷命题思考
本卷依据《语文课程标准》的学段要求、本册教材的内容以及三年级学情进行命题，努力做到：明晰目标、夯实基础、指向能力。在考查学生对必备的语文基础知识和基本能力掌握的同时，适当注意一定的区分度，让学生展现应有的水平，从而检验和改进学生的语文学习和教师的教学，为促进教师的专业化成长和学生的发展，提供明确、细致的评价依据。
一、积累运用
这一部分，涵盖了写字、字音、字形、字义、成语、诗文的积累与运用等内容。不管是看拼音写词语，还是选择正确的字音、恰当的字义，或是根据句子的意思写诗句、联系课文内容填空，这些都是基础的基础，应知应会的内容，是考查的重点。命题者重组教材，创设了学生似曾相识的新语境，目的就是让他们在感到熟知亲切之时产生期待挑战的心理。值得一提的是，为了彰显苏教版教材的编写特色，促进教师对写字教学的重视，进一步提高学生的写字水平，整套水平测试卷在首页的显要位置均设立了相应的题目和分值。本卷挑选了6个带有部件“月”的字，都是本册要求会写的生字。其中，既有左右结构，又有上下结构；“月”的第一笔有的是撇，有的是竖；并且有的在左，有的在右，甚至在下；有的偏大，有的偏小；有的偏宽，有的偏窄，各不相同。通过这6个具有代表性的字，考查学生在书写时能否做到规范、端正，注意字的间架结构。
二、 阅读理解
《语文课程标准》对第二学段阅读教学提出的目标主要有：联系上下文，理解词句的意思；体会关键词句在表情达意方面的作用；能概括文章的主要内容；体会文章表达的思想感情；能读懂叙事性作品，有自己的阅读感受。
为了落实以上目标，本卷在阅读短文的命题上作了这样的努力：课内阅读中，第2题就是考查关键词语表情达意的作用。课外阅读里，第1题是考查学生能否读
蜂拥而至的意思篇八
《八年级语文第一学期期末试卷》
八年级语文第一学期期末模拟检测试卷
班级： 姓名： 成绩：
亲爱的同学们：又到了收获的季节，将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想像丰富……赶快动起笔来，把这份快乐也传递给老师、家长，让他们和你一同分享吧！
1．满分100分（包括卷面书写3
2．请注意卷面的整洁、规范与美观。 1、你一定诵读过不少优秀古诗文，请将下面的句子补充完整。(任意选做6题)（6分) ① ，阴阳割昏晓。②月下飞天镜， 。 ③此地一为别， 。 ④ ，长河落日圆。 ⑤ ，白云千载空悠悠。⑥晨兴理荒秽， 。 2．默写《十一月四日风雨大作》（4分）
， 。 ， 。
3、读下面一段文字，然后完成（1）—（5）题。（9分）
（本报讯，记者×××）6月1日下午，中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅，面对蜂拥而致的记者，面色严俊地说：‚‘四国联盟’(日本、德国、．．．．印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程，如果四国下周将这一决议草案付诸表决，中国将投票反对。‛面对咄咄逼人，志在必得甚至摆出．一副已然‚入常‛架势的日本，中国怎能容忍一个还在不断挑xin历史并拒不道歉的国家进入‚世界的决策层‛?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂，他们打出这样一个帖子：‚中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后，现在终于进入‘硬起来’的新时代了!‛
①（2分）给加点字注音和根据拼音写出相应的汉字： 咄咄逼人（ ） xin（ ） ．
②(1分)找出下面的错别字并更正。
面色严俊 更正：
③(2分)结合语段解释 “蜂拥而至”的意思并造句。
解释： 造句：
④（2分）消息开头划线的部分是 ，它的作用是： 。 ⑤（2分）请给以上消息拟一个合适的标题： 4、上了初中，爱读书的你一定读过了中国的四大古典名著，相信也一定记住了书中的不少人物。动动脑筋，看你能不能写出下列歇后语中的人物。当然，我相信你也一定会知道这些人物出自哪本名著啦。（3分）
①（ ）借东风—巧用天时②（ ）借荆州—只借不还③（ ）进首营—一言不发 ④（ ）上梁山—官逼民反⑤（ ）打宋江—过后赔礼⑥（ ）照镜子——里外不是人
二、综合运用（3分）
5、合肥19中校园记者站为庆祝建国六十一周年决定出版一本国庆专辑，作为文学
社成员，请你完成以下任务。
（1）为专辑命名： （1分）
（2）为专辑题词。请仿照“如果祖国是一只雄鸡，我愿是一粒米”这个句子另写一句 （2分）
三、阅读理解——老师想考查你的阅读能力（42 分）
（一）借你一个微笑（15分）
⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？ ⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定‚迂回‛一下。我牵着他的手到僻静处说：‚老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？‛他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。
⑹‚你每天借给我一个微笑，好不好？‛
⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设臵了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：‚功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。‛
⑽‚好的，我一定给足您。‛等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可‚独吞‛，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
⒀‚老师，让我为您擦一次皮鞋吧。‛他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
6、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）
7、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。 （3分）
8、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（3分）
____________________________________________________________________________ 9、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（3分）
10、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（4分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）太空垃圾——人类自设的隐患（13分）
人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地在延。它不仅 ，而且还 ，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质 。
太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护军及部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球‚运行‛，且数量正以每年2％至5％的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成‚残废‛，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机‚挑战者‛号与一块直径0．2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，
只好停止飞行。
当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为0．5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。
科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装臵，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装臵，含有1吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装臵的‚宇宙一954‛星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，‚宇宙1420‛号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。
11、据本文的说明条理，将下列三个短语分别填在空白处。依次是：、、（3分） A、给地球增加一层污染源 B、时刻威胁着人类的生命安全 C、影响航天事业的发展 12、太空垃圾这种隐患是人类自设的，其原因是什么？太空垃圾构成隐患的原因是什么？（2分）
13、本文多次使用的说明方法有、（2分） 14、“科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧”中“可能”一词能不能去掉？为什么？（3分）
15、如今人们大力提倡低碳生活，结合本文谈谈如何保护我们的生存环境？（3分）
（三）三峡 （15分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‚巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。‛ 16、解释下列加点的字。（4分） （1）沿溯阻绝（ ）（2）或王命急宣（ ） ．．（3）略无阙处（ ）（4）不见曦月（ ） ．．
17、翻译下列句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文： （2）清荣峻茂，良多趣味。
译文：
18、李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是
。（1分）
19、第三段写三峡春冬景色时，既描写了“ ”的静景，也描写了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。（2分） 20、文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么？（2分）
21、如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？为什么？请用自己的话说明理由。（2分）
四、作文——老师想欣赏你精彩的文笔（30分）
友情提示：‚感人心者，莫先乎情‛，老师最喜欢有真情实感的文章，相信你的文章能深深打动老师的心，预祝你得高分。
商人说：“最好的东西是利润”； 画家说：“最好的东西是色彩”； 囚犯说：“最好的东西是自由”； 母亲说：“最好的东西是孩子”。
是啊，在这个世界上，我们都喜欢最好的东西。请以“最好的是 ”为题，写一篇作文。
要求：①题目自拟，文体不限；
②不少于500字。
蜂拥而至的意思篇九
《22金子》
22 金 子
教学目标：
1、认识7个生字，学会10个生字，理解“蜂拥而至”和“若有所悟”的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解彼得实现梦想的过程和原因，理解“真金”的含义。
4、懂得想要获得财富或成功不仅需要付出辛勤地劳动，还要善于思考的道理。
教学重点：通过朗读和交流，了解彼得实现梦想的过程和原因。 教学难点：理解“真金”的含义，感悟生活的真理。
教学准备：制作ppt 学生按照预习要求进行预习
教学过程：
一、 谈话导入，激发兴趣
1、板书课题，设问：“金子”是什么？
2、导入：是的，金子就是财富。这节课我们就一起来学习这个与金子有关的故事。
二、检查预习，学习字词。
1、出示生字词，学习生字。
（1）指名认读，相机纠正读音。（关注前鼻音和后鼻音）解释“淘金”
（2）指导书写：甘、附（说甘的笔顺 要把生字写美观，要学会观察，找准关键之笔画。学生说说写字要领 范写 描红）
（3）齐读词语
导入：彼得 弗雷特是一个外国人的名字，他就是这个故事的主人公，彼得曾经有一个梦想，通过预习，你知道他的梦想是什么吗？为了实现心中的这个梦想，他来到了美丽的萨文河畔。
三、初读指导，感知大意
（一）指导读课文
1、导读第一段：第一句。（1）指名读。指导断句：这是一个长句子，要读好长句子，首先要把握好停顿，谁来试试，指名读。（2）“蜂拥而至”是什么意思？你是用什么方法理解的？（像这样的词语可以根据字面意思推测）（3）指导读出感情：读了这句话，你的脑海里仿佛看到了什么情景？（人很多，非常拥挤）抓住这个词语把看到的情景读出来。淘金者们为什么蜂拥而至萨文河畔？此时他们的心情怎样？抓住关键词语读出高兴心情。第二句。结果如何？指名接着读。为什么会是这个结果？（联系上下文）“听说”“无意”告诉我们什么？淘金者们乘兴而来，扫兴而归，齐读，试着读出他们的心理变化。 导入：面对大家的离去，彼得是怎么做的？
2、导读第二段。自由读，读后交流读懂了什么？板书：淘金失望
3、导读第四段：学会概括这一段的大意。
4、导读第五段：理解“若有所悟”，彼得想到了什么？
（板书：决定种花）
5、导读第七段：读出“骄傲”的语气。（板书：实现梦想）
（二）根据板书，概括课文大意。
过渡：萨文河畔那么多的淘金者蜂拥而至，为什么只有彼得一个人淘
到真金，这是为什么呢？
四、感悟人物品质，探究实现梦想的原因。
预设：坚持、善于思考、吃苦耐劳
（一）相机出示第2段和第6段。
第2段指导：从哪些词语可以感受到他吃苦耐劳？指导朗读。
第6段与第2段比较，体会如何写具体。
（二）相机出示第5自然段，交流
（1）“若有所悟”是什么意思？“若”“悟”分别是什么意思？哪些词语可以读出彼得是好像明白了。试着读出彼得若有所悟的样子。
（2）彼得 “悟”到了什么？（指导：彼得最先想到的是什么？再想到什么？）读书不仅要关注文字，还要关注标点符号，彼得还会想到些什么呢？
（3）彼得为什么会突然想到这么多？这是什么样的小草？（读）
（4）小结：彼得由眼前这普普通通的小草，想到了土地肥沃，想到了可以种花。别人没发现的事情他发现了，别人没想到的事情他想到了，大家看到的是眼前的土地，而彼得看到的却是将来的土地。你觉得彼得是个怎样的人？（板书：善于思考）
导入：想到这里，彼得留了下来，他把全部的精力都用来培育花苗。
五、理解“真金”，感悟哲理
（1）五年后，彼得成功了，他实现了梦想。齐读最后一段。他虽然没找到金子，但美丽娇艳的鲜花使他致富了。和他一起淘金他的朋友们听说他发财致富了，都纷纷前来向他讨教经验。师生角色扮演。如
果你是彼得，会和他们怎么说？
（2）是呀！彼得成功了，他实现了心中的梦想，他不仅找到了金子，还从中懂得了一个人生的哲理：实现梦想，不仅需要勤奋，还需要智慧。（点击）这人生的道理，比金子更可贵，难怪彼得不无骄傲地说（读）这个生活的哲理就是彼得找到的“真金”。
六、升华感悟，激发梦想
同学们，你的梦想是什么呢？你会用什么去实现自己的梦想呢？
板书设计：
金子 淘金失望
决定种花
实现梦想 （坚持 善于思考 吃苦耐劳）
蜂拥而至的意思篇十
《六年级下册语文四字词》
六年级下册语文四字词
伶伶俐俐 意思：1.聪明、机灵、灵活的人 2.轻盈、轻巧 3.爽快、干脆、说
话伶俐 4.正当、干净、清楚
千门万户 意思：形容宫殿屋宇规模深广宏大。也形容门户众多，人口稠密。 从从容容 意思：1.（时间，经济）宽余。重叠使用有加重的意思。留有足
够的时间,而且常常有余 2.不慌不忙，镇静，沉着。
狂风暴雨 意思：1. 指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
勃勃生机 意思：1.形容有旺盛的生命力。勃勃：旺盛的样子。生机：富有
生命力的。 难以忘怀 意思：1.形容记忆深刻，不容易忘掉。
萦绕于心 意思：1.不能忘怀，牵萦于心。一直在心头萦绕，久久不能挥去。
萦绕于心是指某件事情或某种想法一直盘旋在心头，不能
放下。
摇摇晃晃 意思：1. 左右摇摆，不稳定。
不失风度 意思：1.不丧失美好的举止姿态。形容做事能知进退，保持应有
的风度 。
不慌不忙 意思：1. 指不慌张，不忙乱。
紧张不安 意思：1.一种精神状态，神经紧绷，心理烦躁。
目不转睛 意思：1. 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。 不知所措 意思：1. 不知道怎么办才好。
惊心动魄 意思：1. 使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受
极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。
随时随地 意思：1.指依照当时当地情形；在不同的时间、地点。 2.任何
时间、地点；时时处处。
团结一致 意思：1. 保持一致，行动起来像一个人，指站在一起,并且互相
支持。
专心致志 意思：1. 形容一心一意地做某件事情，集中精神,聚精会神，把
心思全放在上面。。
无缘无故 意思：1. 没有任何理由或根据。
语重心长 意思：1. 形容言辞恳切，有分量，情意深长，含有丰富情感。 座无虚席 意思：1. 没有空着的座位。一般形容观众、听众或出席、参加
的人很多。
意想不到 意思：1. 意识里料想不到，没有料到，在意料之外。
养尊处优 意思：1. 生活在尊贵，优裕的环境中。现代多指子女生活优越，
承受着优越的生长环境。
万象更新 意思：1. 事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
张灯结彩 意思：1. 挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆的事的繁华
景象。
残灯末庙 意思：1. 庙会的最后一天，指庙会结束。
两面三刀 意思：1. 用来比喻居心不良，当面一套，背后一套的人。
别无所求 意思：1. 形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。
丰富多彩 意思：1. 形容内容丰富，花色繁多。
不一而足 意思：1. 原指不是一事一物可以满足。后指同类的事物或现象
很多，反复出现，不能一一列举。
随心所欲 意思：1. 随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。现多
含贬义。
优哉游哉 意思：1. 形容从容不迫，悠闲自得的样子。
崇山峻岭 意思：1. 形容山高大险峻，十分陡峭。
安然无恙 意思：1. 原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何
伤害。
和睦相处 意思：1. 彼此友好地相处。
秩序井然 意思：1. 形容有条理，整齐而不混乱的样子。
毫不混乱 意思：1. 一点也不混乱，很整齐。
遮天盖地 意思：1. 形容数量多，占的面积大。
清风徐来 意思：1. 微风轻轻的、缓缓的吹来。
蜂拥而至 意思：1. 像一窝蜂似地拥来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方
聚拢。
喜气洋洋 意思：1. 形容非常得意或异常欢乐的样子。
铺天盖地 意思：1. 遮住天盖住地，形容声势浩大，来势凶猛，到处都是。 迎风引吭 意思：1. 迎着风高歌，形容歌声雄宏而有力量。
肃然起敬 意思：1. 形容看到、听到或想到某一动人的事迹后出现的恭敬、
钦佩的态度和心情。
令人惊叹 意思：1. 使人感到惊讶赞叹。
亲眼所见 意思：1.亲眼看见的事物。
形态各异 意思：1. 指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 随风摇曳 意思：1. 树木的枝干飘摇的意思，一般都是因某种物体而摇。 美不胜收 意思：1. 美好的东西很多，一时看不过来。
能歌善舞 意思：1. 指很擅长唱歌和跳舞。
载歌载舞 意思：1. 边唱歌，边跳舞。形容尽情地欢乐。
零七八碎 意思：1. 零碎而杂乱；指零散而没有系统的事情或没有大用的
东西。
哄堂大笑 意思：1. 形容全屋子的人同时大笑。
不慌不忙 意思：1. 指不慌张，不忙乱。
一拥而入 意思：1. 拥挤。形容很多人同时闯进来。
五湖四海 意思：1. 指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛
的团结。
死得其所 意思：1. 指死得有价值，有意义。
精兵简政 意思：1. 比喻精简不必要的东西。
重于泰山 意思：1. 形容意义重大。
轻于鸿毛 意思：1. 比喻死的不值得。
哆哆嗦嗦 意思：1. 形容因受外界刺激而身体不由自主的颤动，牙齿上下
打架也为哆嗦的表现。
不知不觉 意思：1. 没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。
大吃大喝 意思：1. 狼吞虎咽地吃。指没有节制，没有计划地吃喝。指进
行大规模、高档次的吃喝活动。
结结实实 意思：1.稳健，牢固，严实。 2. 实在。
天涯海角 意思：1. 形容极远的地方，或相隔极远。
日晒雨淋 意思：1. 雨水淋浇，太阳曝晒。亦形容露天劳作或旅途的辛苦。
无忧无虑 意思：1. 形容心情安然自得。
无拘无束 意思：1.形容自由自在，没有牵挂。
悲情难抑 意思：1. 无法控制住自己悲伤的感情。
若无其事 意思：1. 好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 落荒而逃 意思：1. 离开大路向荒野逃去，（大部分）形容（吃了败仗）慌
张逃跑。
鱼贯而入 意思：1. 像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一
个地依次序进入。
诚心诚意 意思：1. 形容十分真挚诚恳。
欣喜若狂 意思：1. 形容高兴到了极点，也指十分高兴的样子。
衣衫不整 意思：1. 形容衣服不整洁。
成群结队 意思：1. 众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物
自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。
十全十美 意思：1十分完美，毫无欠缺。没有瑕疵。
费尽口舌 意思：1. 一般情况下指为劝说某人改变主意，或者让其遵从自
己的意见而用尽一切的方法。
荒唐离奇 意思：1. 说话或者做事不符合逻辑。
游手好闲 意思：1. 指人整天四处游玩，没有事情可做。
满不在乎 意思：1. 形容丝毫不在意、无所谓的样子。
闻所未闻 意思：1. 听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。 与世隔绝 意思：1. 与文明社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人
迹不到的极偏僻地方。
人声鼎沸 意思：1. 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 肃然无声 意思：1. 形容非常安静，秩序良好。
烟熏火燎 意思：1. 烟熏和火烤，比喻酷热或干燥。
卓有成效 意思：1. 有突出的成绩和效果。
一如既往 意思：1. 指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。 积劳成疾 意思：1. 指因长期过度劳累而得病。
风华正茂 意思：1. 正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青
年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
震耳欲聋 意思：1. 声音很大，耳朵都快震聋了。指声音特别大，特别吵。 坚持不懈 意思：1. 坚持到底，毫不松懈，形容做事持之以恒，比喻有恒
心，有毅力。
锲而不舍 意思：1. 一刻不停，比喻坚持到底，不放弃。
司空见惯 意思：1. 指某事常见，不足为奇。
追根求源 意思：1. 指追溯事物发生的根源或探索源头,追究根本。同“追
本溯源”。
无独有偶 意思：1. 表示两个人或两件事十分相似。
见微知著 意思：1. 见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势的情
况
了。
侃侃而谈 意思：1. 形容理直气壮地谈论或演讲。
目瞪口呆 意思：1. 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
深信不疑 意思：1. 非常相信，没有一点怀疑。
嫦娥奔月 意思：1.远古神话，我国十大古代爱情故事之一。
炎黄子孙 意思：1. 炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。
出人意料 意思：1. 出乎人们意料之外。
饶有趣味 意思：1. 十分有兴趣，很有风趣；富有幽默诙谐的趣味。
百炼成钢 意思：1. 铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢。比喻将人锻炼成钢
铁一般坚强。
发愤图强 意思：1. 决心奋斗，努力谋求强盛。
迎难而上 意思：1. 面对困难永不退缩，努力攻克。
集思广益 意思：1. 集中群众的意见和智慧；取得更好的效果、成果。 群策群力 意思：1. 指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。 革故鼎新 意思：1. 指除去旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革等。 标新立异 意思：1. 褒义时指的是很有创新，创意得到认可，脱俗。贬义
时指的是故意做出与众不同，而这种创新却没有被认可时
呈现贬义。
独出心裁 意思：1. 原来指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法
或做工与众不同。独出心裁多指科学精神。
举一反三 意思：1. 比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
实事求是 意思：1. 指按照事物的实际情况说话、办事等。
各抒己见 意思：1. 每个人充分发表自己不同的意见。
不耻下问 意思：1. 意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感
到羞耻。
触类旁通 意思：1. 掌握了某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其
他事物。
精益求精 意思：1. 事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。
古为今用 意思：1. 批判的继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。
音容笑貌 意思：1. 指死者生前的声音容貌和神情。2.谈笑时的容貌和神
态。用以怀念故人的声音容貌和神情。