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怀才不遇的诗词篇一
《关于怀才不遇的诗词》
《十一月四日风雨大作》
——宋·陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。
《贾生》
——唐·李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
《古风其十五》
——唐·李白
燕昭延郭隗。遂筑黄金台。剧辛方赵至。邹衍复齐来。奈何青云士。弃我如尘埃。珠玉买歌笑。糟糠养贤才。方知黄鹤举。千里独徘徊。
《行路难》
——唐·李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《岁暮归南山》
——唐·孟浩然
北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。
《破阵子》
——宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！
《鹤冲天》
——宋·柳永
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。
怀才不遇的诗词篇二
《论黄仲则诗歌的怀才不遇之感》
怀才不遇的诗词篇三
《各类古诗词整理(有缺)》
乡村生活的诗句：
过故人庄 唐·孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 工轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
书湖阴先生壁 宋·王安石
茅檐长扫静无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
游山西村 宋·陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
渭川田家 唐·王维
斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉鸲麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。
春中田园 唐·王维
屋中春鸠鸣，树边杏花白。 持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。 归燕识故巢，旧人看新历。 临觞忽不御，惆怅远行客。
四时田园杂兴 宋·范成大
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
怀才不遇的诗句：
书愤 宋·陆游
早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜州渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
贾生 唐·李商隐
宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
宿府 唐·杜甫
清秋幕府井梧寒， 独宿江城蜡炬残。 永夜角声悲自语， 中天月色好谁看。 风尘荏苒音书绝， 关塞萧条行路难。 已忍伶俜十年事， 强移栖息一枝安。
登岳阳楼 唐·杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
咏雪：
江雪柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭； 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
绝句 唐杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
1燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 2千里黄云白日，北风吹雁雪纷纷 3晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒 4欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
5白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 6终南阴岭秀，积雪浮云端。
7风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成。 送别：
1劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 2春草明年绿，王孙归不归？ 3莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 4又送王孙去，萋萋满别情。 5桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 6孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 7洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 8海内存知己，天涯若比邻。 思乡：
1独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 2烽火连三月，家书抵万金。
3谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 4但愿人长久,千里共婵娟。
5故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
6枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
离愁：
1一处相思，两处闲愁。
2莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3试问闲愁都几许。一川烟云，满城飞絮，梅子黄时雨。
4别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 5自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 6芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁 。 落花：
1流水落花春去也，天上人间。 2落红不是无情物，化作春泥更护花。 3落花人独立，微雨燕双飞
4桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫。
5手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去 6无可奈何花落去，似曾相识燕归来 7错怨东风扬落花，无边春色来天地 夕阳：
1夕阳无限好，只是近黄昏。 2一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 3大漠孤烟直， 长河落日圆。 4江头落日照平沙，潮退渔船搁岸斜。 5草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 6荷笠带斜阳，青山独远归。 7枫林满江色, 夕阳终古愁。 边塞：
1但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 2醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
3林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
4黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 5羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 6大漠孤烟直，长河落日圆。 7射人先射马，擒贼先擒王。
4接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 5更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 6绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
爱国：
1但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 2王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 3郁孤台下清江水，中间多少行人泪。 4生当作人杰，死亦为鬼雄。
5剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
6人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 7我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 8遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 9我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 梅花：
1已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
2无意苦争春，一任群芳妒。 3不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 4墙角数枝梅，凌寒独自开。 春天：
1夜来风雨声，花落知多少。 2流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 3不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 4迟日江山丽，春风花草香。 5两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 6竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 7春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 8清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 9春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 10等闲识得东风面，万紫千红总是春。 11独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 12千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 13好雨知时节，当春乃发生。 14草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
15天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 夏天：
1黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 2小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 3童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
怀才不遇的诗词篇四
《古诗》
八年级下课外古诗词背诵默写1、《赠从弟（其二）》诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。2、《赠从弟（其二）》陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句：风声一何盛，松枝一何劲！3、《送本少府之任力蜀州》诗中表达诗人旷达胸襟，一洗送别诗悲凉凄怆之气的诗句：海内存己知，天涯若比邻。4、唐代陆龟蒙《离别》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的句子，由此我们可联想到《送杜少府之任蜀州》诗中的句子：海内存己知，天涯若比邻。6、《登幽州台歌》诗中俯仰古今，暗示自己怀才不遇的诗句：前不见古人，后不见来者。7、《登幽州台歌》诗中写登楼远眺，表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句：念天地之悠悠，独怆然而涕下！8、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中能够表现诗人远大抱负的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。9、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中表现诗人精神极度苦闷，无法解脱的诗句：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。10、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中运用拟人手法，表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。11、古诗词中有许多写愁绪的名句，请写出其中连续的两句，并注明作者和出处：（1）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）（2）剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《相见欢》）（答案不惟一，仅供参考）12、《早春呈水部张十八员外》诗中表现春天朦胧美的诗句：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。13、《早春呈水部张十八员外》诗中用反衬手法表现诗人对早春景色喜爱之情的诗句：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。14、《无题》诗中运用比喻修辞，以谐音双关的手法表达对爱情忠贞不渝的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。15、《无题》诗中原为表达思念之情，现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。16、《无题》诗中用设想的语气设想对方为情所困，字字充满关切的诗句：晓镜但愁云鬓改，夜呤应觉月光寒。17、《相见欢（无言独上西楼）》词中现在经常被人们用来形容心绪烦乱，某事令人难以解决的词句：剪不断，理还乱。18、《相见欢（无言独上西楼）》词中人们用业形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受的词句：别是一般滋味在心头。19、《相见欢（无言独上西楼）》词中表达亡国后，词人因失去自由而寂寞悲伤的词句：寂寞
梧桐深院销清秋。20、请你写出你所喜爱的古诗词中其他运用比喻的手法来表达无限愁绪的名句。并标明作者或出处：．（1）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》）（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）21、《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。22、《登飞来峰》诗中表现诗人不畏艰难，极具有深刻哲理的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。25、刘桢《赠从弟》中，借赞颂松柏经严寒而不凋的品行，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！26、《登幽州台歌》中写诗人生不逢时，怀才不遇的句子是：前不见古人,后不见来者。写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的语句是：念天地之悠悠,独怆然而涕下。27、被誉为“诗佛”的唐代诗人、画家王维不仅“诗中有画，画中有诗”，还饱含深刻的人生哲理，如《终南别业》中“行到水穷处，坐看云起时。”这两句诗就表达了“当你处于某种绝境，只要换一个角度来看，就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。28、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中，形象生动地传达出诗人绵绵无尽的愁情并被世人传诵的佳句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。表现诗人身处逆境时仍然豁达乐观的诗句是：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。29、《宣州朓楼饯别校书叔云》中既表现作者诗兴高远，感情豪壮，又表达诗人对美好的理想的追求的两句是： ， 。表现诗人绵绵无尽愁情的语句是： ， 。表现作者怀才不遇、意欲归隐的语句是： ， 。30、《己亥杂诗》《相见欢》中表达离愁的诗句分别是：___________________，_____________ _____。和 ，理还乱，。 。31、刘桢《赠从弟》中，借赞颂松柏经严寒而不凋的品行，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！33、《赠从弟（其二）》诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：。34《赠从弟（其二）》陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句： 。35、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广
为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ ， 。”来表达真挚的惜别之情，成为写离愁的名句。李白在《送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；与李白句子相似的句子还有岑差的在《白雪歌送武判官归京》中的“ ， 。”而高适在《别董大》中用“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“ ， 。”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。36、台湾著名女作家琦君在《春酒》中无奈地感慨“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”故乡，是人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句：乡书何处达？归雁洛阳边夕阳西下，断肠人在天涯。日暮乡关何处是？ 烟波江上使愁。 37、三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。①海内存知己，天涯若比邻。 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人③山回路转不见君，雪上空留马行处。④浮云游子意，落日故人情⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。⑺描写秋天的古诗词：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》⑽古诗词中的爱国情怀：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）饮酒（其五）陶渊明（五言古诗）这一首写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境。“结庐在人境，而无车马喧”从居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况。他并没有隐居山林岩穴或寄身庙宇不食人间烟火。凡是在有人群的地方，也就会有闹市，人来车往，喧嚣不绝于耳，可诗人却说“而无车马喧”。这是为什么呢？三四句自问自答揭开了谜底。“问君何能尔”转换叙事角度，将抒情主体客体化，
颇富情趣。“心远地自偏”极为精练的回答：因为心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。诗的前四句通过叙事和议论，定下全篇的基调。以下几句主体隐去，进入“写景区”，“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，不经意中道出的“绝妙好辞”，浑然天成，不工而工，达到了物我合一的化境。“山气日夕佳，飞鸟相与还”抒情主体又渐渐浮出，写眼前景物，脱口而出，不事雕琢，自有神韵。最后两句，写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形。暗用《庄子·外物篇》的说法：“言者所以在意，得意而忘言。”再精妙的语言，也不足传达人们复杂的感受。行路难（其一）李白抒发了怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以极为夸张的笔法领起，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首“祝酒歌”。三四句急转直下“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”强烈的反差衬出诗人内心的悲苦。当精神苦闷的时候，美味佳酿也难以下咽。以乐景写哀，强化了哀的程度。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”（比喻对偶），形象化的语言写出世途的艰难，寓含着无限的悲慨。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”（用典）诗人多么希望像姜太公、伊尹那样，有为于当世。但理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织于诗人心中，他终于发出“行路难!行路难!多歧路，今安在？”的感叹。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（抒情）境界顿开，高昂乐观，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。茅屋为秋风所破歌（唐杜甫）歌行体古诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”记叙描写秋风破茅屋的过程，反映诗人思想感情的发展、变化。“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。”记叙描写群童抢草。（贫穷甚至恼羞成怒的窘状）“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”（比喻）记叙描写屋破雨漏。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”（议论抒情）表现了作者饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀，抒发了诗人的理想和希望，这是全诗最重要
的部分。白雪歌送武判官归京（唐岑参）歌行体送别诗“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”突出西北边疆环境气候的特点：风雪来得早、猛。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（比喻）这个春意盎然梨花满树的春天景象，是他的想像和主观感受，可是却把雪的洁白、鲜润的特点揭示出来了，为寒冷的边塞增添了无限春意。“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。”侧面描写漫天大雪所造成的酷冷气候和边塞将士生活的艰苦。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”（对偶夸张）承上启下，由咏雪过渡到送别。“愁云”既写景也写情，自然引出送别。把边塞将士的军营置于一个广漠辽阔的背景上，给人奇异壮伟的深刻印象。“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”以下八句写送别。点明了饯行地点、原因。饯别酒席上演奏的仍异乡的乐器，思乡之情委婉流露。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”辕门外，看到了一幅十分奇异的画面：在暮雪纷飞的背景上，一面鲜红的旗帜凝住不动。“掣”精确真实地描绘出红旗冻住，北风吹着也不飘动的情状。最后四句写雪中送友的情景：“轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。”（顶针）前两句诗写送友人去时的情景，后两句诗是写友人离去以后的情景。诗人送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思乡之情，都通过“雪上空留马行处”这句诗表达出来了。这样的结尾，真如撞钟，清音有余，使人产生无穷的遐想。这首诗表现的情调是豪放的。诗人描绘了边塞的大风雪和气候的早寒，可笔下着重表现的不是将士生活的艰苦，而是西北边塞奇异雄伟的雪景；诗中虽然写了惜别之情和思乡之情，却丝毫没有伤感的情绪。在西北大风雪背景下，送别场面带有雄浑悲壮的色彩。在艺术上，起始四句写风雪是外景，接着四句诗描写军营中内景，进而又由内到外，用两句诗写军营外的冰雪世界。前十句诗重点在咏雪。后又由外景转向内景，写饯别筵席，再由内转向外，写送别时情景，画面一个接一个推出，如此大开大阖，奔腾跳跃，形成了诗的意境的波澜起伏。“全诗关键在四个‘雪’字，一送别前的雪景，二饯别时的雪景，三临别时的雪景，四送别后的雪景。”故虽全诗转折突兀，结构错综变化，但以雪为中心线索抒情写景，章法严谨。己亥杂诗（近代龚自珍）绝句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”抒情叙事（多层次描写），无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，
怀才不遇的诗词篇五
《古诗词题目》
1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说：有朋自远方来，不亦乐乎？
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说：送君千里,终须一别。
3、一般用(形影不离)这个成语来形容朋友之间关系亲密。
5、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中
的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）中的“于”
意思完全相同。
6、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击
在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起：飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
8、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培
育，潜移默化的熏陶。
9、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用：独在异乡为异客，每逢
佳节倍思亲。这句诗表达自己的思念之情。
10、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：读万卷书，
行万里路。
11、 每当祖国需要你的时候，用《石灰吟》中的诗句：粉身碎骨全不怕。来表达自己
不惧艰险的决心。
12、同学们，当你们的朋友在学习时浪费时间，有所松懈时，我们可以用：少壮不努力，
老大徒伤悲。这样的名句来劝告他。
13、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔
子《论语》的一句话：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
14、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思
亲。
15、《赠汪伦》一诗中，李白用：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。来表达他与汪伦
之间的深厚情谊。
16、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是：死去元知万事空，但悲不见九州同。
17、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。提醒自己
莫让时间“匆匆而逝”。
18、教育人要积极向上，好上加好：欲穷千里目，更上一层楼。
19、《竹石》中说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和
人生态度的诗句是：千磨万击还坚韧，任尔东西南北风
20、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
21、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两
句诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写
法要不拘一格，语言要有自己的个性。
22、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，
花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（何
当金络脑，快步踏清秋。）（《马诗》中表怀才不遇的诗句）呀！
23、皓月当空，不由撩动我思乡的情怀，不禁想起李白《静夜思》中的诗句：举头望
明月，低头思故乡。亲人啊，可知道海外游子的心！
24、 湖边，那株柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树
绿色的宝石，柳枝也不逊色，柔柔软软。此景象真可谓是：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝
绦。
25、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲
坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
26、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
27、春雨，古今中外多少人赞美你。（随风潜入夜，润物细无声。）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
28、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
29、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着那么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下了这样的咏草诗句：野火烧不尽，春风吹又生”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
30、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：。
31、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
32、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。说明了这个问题。
33、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
34、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：欲穷千里目，更上一层楼。
35、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
36、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗：海内存知己，天涯若比邻。
37、春天是什么?是白居易记忆中：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的（ 春眠不觉晓，处处闻啼鸟）。 夏天是什么?是令杨万里惊叹的（ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）的西湖风光。
38、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？
怀才不遇的诗词篇六
《古诗词欣赏答案》
怀才不遇的诗词篇七
《古诗鉴赏知识整理》
1 按表现手法分：
浪漫主义：想象、夸张、语言华美，一般表现对理想的追求或对现实的不满和逃避。（屈原《离骚》、李白、李贺）
现实主义：写实，对现实的直接反映（批判、不满、揭露）。（《诗经》、杜甫、白居易） 2按内容分：
①边塞诗：杀敌报国，建功立业，语言豪迈壮阔。（骆宾王、陈子昂、高适、岑参、王昌龄、李益）（岑参“功名只向马上取，真实男儿一丈夫”）
②山水田园诗：描写山水田园风景，呈现耳目所及的山水状貌声色之美；表现田园生活的闲适、安逸。（陶渊明、孟浩然、王维、韦应物）（“采菊东篱下，悠然见南山”“明月松间照，清泉石上流”）
③送别诗：表现对友人的惜别之情（李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”），或对友人、对自己的劝勉（高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”）。
④怀古诗：借古讽今。（杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”）
⑤咏物诗：托物言志，借物抒情。（于谦《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。）
⑥羁旅诗：思乡念亲。（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）
1词在风格上主要分为豪放派和婉约派。
2豪放派：苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾 《破阵子》（醉里挑灯看剑） 婉约派：李清照《如梦令》、柳永《雨霖铃》，秦观《鹊桥仙》
3婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。
豪放派词作的特点是题材广阔。它不仅描写花间、月下、男欢、女爱。而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能象诗文一样地反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”。它境界宏大，气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率。
1 思想内容
忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、 惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、别恨离愁、杀敌报国、建功立业、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人。 2三类诗的常见思想内容
①边塞征战
A、赞颂将士英勇作战，保家卫国 B、控诉战争痛苦 C、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友
② 怀古咏史
A、称颂、仰慕英雄 B、讽谕现实 C、自比自况
③写景抒情：爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春等
1诗歌的思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、愉悦、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民，怀才不遇，壮志难酬，思念故乡/亲人等。 2 诗歌所表达的感情大约可分为八类：
①惜别之情：如李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”《赠汪伦》
②黍离之情：如姜夔“念桥边红药，年年知为谁生”《扬州慢》，表达的是对物是人非的惋惜悲痛之情（黍离：对国家昔盛今衰的痛惜之感；黍离之悲：亡国之痛）
③思乡之情：如王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”《九月九日忆山东兄弟》 ④怀古之情：如杜牧“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”《赤壁》
⑤讽喻之情：如“硕鼠硕鼠，无食我黍”《诗经》
⑥报国之情：如陆游“死去元知万事空，但悲不见九州同”《示儿》
⑦咏景之情：如贺知章“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”
⑧恋友之情：王昌龄“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”《芙蓉楼送辛渐》
1大而言之有现实主义和浪漫主义两种。各诗家在自己的创作实践中又呈现出不同的特点，形成各自的艺术风格。
陶渊明—朴素自然、李白—豪迈飘逸、杜甫—沉郁顿挫、白居易—通俗易懂、杜牧—清健俊爽、王维—诗画一体、王昌龄—雄健高昂、李商隐—朦胧隐晦、苏轼—旷达豪放、柳永—柔美婉丽、陆游—悲壮爱国
2王维：前期诗歌表现出一种政治理想，积极入世精神。诗豪壮雄阔，内容充实。后期着意表现大自然之美。
高适：有许多同情人民生活。体现强烈的报国愿望和建功立业的思想，描写士卒艰苦生活，反映他们的厌战情绪，大大丰富了边塞诗的题材。
岑参：展现边塞奇异风光，歌颂战士的英雄气概，抒发个人的抱负与情绪，构成了他边塞诗的主体。
王昌龄：表现自己对国家命运的关心，歌颂将士们慷慨悲壮的精神，反映战争艰苦和战士们的情绪和思妇的思亲之情，还写宫怨诗
李白：深刻尖锐地揭露朝廷黑暗和统治者的荒淫，抒发自己怀才不遇的愤懑和痛苦，表现对理想的向往和追求，体现刚正不屈的斗争精神。充满火一样的热情和美好的理想，主观感情强烈，个性特征鲜明，想往人生自由，追求个性解放。
杜甫：真实反映人民疾苦，表达对广大人民的同情和关怀；揭露批判统治集团的腐败、昏暗；表达了强烈的爱国主义情感；描写和表现个人亲情以及朋友情谊，往往和自己的忧时伤世之感紧紧结合在一起；描写祖国河山和自然景物，表现对生活的热爱，特别是一些寄情写景诗，有的渗透着诗人的爱国之情，是内在情感的折射。
白居易：讽喻诗：揭露统治者奢侈生活，表现尖锐社会对立和社会矛盾，反映浓重的赋税和人民的痛苦生活。闲适诗：突出表现厌恶官场的情绪。感伤诗：对人世、家庭、朋友，生活遭遇和交往
杜牧：表现爱国忧民的思想，借历史题材讽刺统治者的骄奢荒淫，表现个人潦倒失意的感伤。
李商隐：前期表现政治抱负和揭露社会现实，借咏史曲折地对政治问题发表意见。后期更多地用忧郁感伤的调子，感叹个人的沦落、世运的衰微。他的爱情诗交织着他对爱情的希望、失望、以至绝望的种种复杂心情
刘禹锡：抒发自己身世遭遇的愤懑和痛苦，有的直接讽刺了当朝的权贵。乐府诗表现劳动人民生活和地方风物。
1意象：诗人所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”。“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。 （作者情感的载体，包括景、物、事、人） 2意境：意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调，是抒情作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱发和开拓的审美想象空间。
3 意象或意象的组合构成意境。主要有两种情况：
其一，由一个意象构成一个意境。（如王冕《墨梅》）
其二，意象组合形成意境，即由多个意象构成一幅生活图景，形成一个整体意境。（如李白《送孟浩然之广陵》）
4 简而言之，意象与意境是点与面的关系。
5 特殊意象：
诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系，被赋予某种特殊意义。
例如：折柳：惜别 （柳因其缠绵柔长的特点而成为多情之物。）“折柳”是汉代惜别的风俗。 长亭：在中国古典诗歌长亭已成为陆上的送别之所 。
南浦：在中国古代诗歌中，南浦是水边的送别之所。
芳草：离恨（芳草远接天涯、绵绵不尽，无处不生，恰似离别的愁绪。 ）
落花：花是美好的象征，如青春。落花，又恰在春末，落花便意味着年华老去、青春不再，兼有伤春、悲春之意。
芭蕉：常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。
梧桐 ：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。梧桐不耐寒冷，秋至而叶黄，秋深而叶落，且叶大如掌，易形成强烈的观感，令人易生悲秋之意。再者，雨滴梧桐（与雨打芭蕉类似），如泪滴纷坠，令人肠断。
菊：喻隐逸，高洁，脱俗。菊花笑傲风霜，且不愿其它花种同开，所以，菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘，几乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。
梅：坚强，不屈不挠，在逆境中抗争。不改变自己的气节。
松柏：诗歌常用松柏象征孤直耐寒的品格 。
莲：由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情；“莲”还用来表示人品的高洁。
（鸿）雁：每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。同时雁是传说中的信使，又有怀念故人之意。
杜鹃（子规）：凄凉、哀伤、思归的象征（古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。）
鹧鸪鸟：鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
寒蝉：秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。
流水：流水一去不返。引申出流年似水，年华易逝。再加上流水悠悠不断，也喻愁怀别绪 月：月圆总易让人想起团圆的话题，所以月便成了思乡的代名词。月皎洁无瑕，高悬空中，常为诗人自喻，或喻君子、志向
云：一是来去自由，喻游子、飘泊、自由。二是遮蔽光华，喻小人。
6四类诗的常见意象：
①离别诗：长亭、灞桥、西楼、南浦、劳亭、谢亭、杨柳、白蘋、青山、孤舟、流水、寒雨、《阳关三叠》
②思乡诗：月、大雁、子规（杜鹃）、晚日、丝雨、远山、西风、梅花、春草（见春草而动乡情）、《梅花落》《折柳曲》
③边塞诗：大漠、落日、羌管、胡天、牧马、关山、碧草
④咏物诗：梅兰菊竹、柳、海棠、丁香（愁绪）、蝉（夏蝉代表高洁、秋蝉代表穷途末路） 7诗歌的意象应注意：
①意象的色彩（字面和暗示）。
色彩传递着诗人不同的情感体验。
暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发；
冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。
如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫《绝句》），诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢欣的心情。
②通过动静结合，相互映衬的手法开拓诗境，传达情感。
如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维《鸟鸣涧》），诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物，既使诗显得富有生机，又突出显示了“春涧” 的幽静。 8常见的表达意境的词语：雄浑苍茫、孤寂、闲适、雄阔、悲壮 、凄迷幽远、悲凉凄清、苍凉沉郁、和平静穆、明丽鲜艳等
1 人物形象：包括诗中人物、自我抒情主人公的形象。
主要分析人物性格、品质、心态、情感、思想，必须结合诗句来谈。
2 常见的概括人物形象的词语：豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡、斗志昂扬、不拘礼节、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、寂寞惆怅、饱经磨难、顾影自怜、身孤影单、百无聊赖、零落漂泊、情趣高雅、怀才不遇、壮志难酬、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、心如止水、夜不能寐、幽独苦闷、辗转漂泊、羁旅天涯等（以上人物形象） 3 五种常见的人物形象：
①豪放洒脱的形象 李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”（《将进酒》），表现了他淡于富贵、傲视圣贤的思想，也反映了李白傲岸不羁、豪放自负的性格。
②忧国忧民、青衫泪沾的形象 杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱对外欢颜。„„吾庐独受冻死亦足”（《茅屋为秋风所破歌》），诗人并不仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，其忧国忧民的精神可见一斑；白居易的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”（《瑟琶行》），着一“泣”字与“湿”字大大拓宽了诗的意境。
③归隐田园、钟情山水的形象 陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山„„此中有真意欲辩已忘言”（《饮酒》），写的就是悠游自在的隐居生活，说明诗人安贫乐道的思想；王维的“故人具鸡黍，邀我至田家„„待到重阳日，还来就菊花”（《过故人庄》），诗中描写了山村风光和朋友欢聚的生活场面，像一幅田园风景画，使人见了，乐而忘返。
④爱民人才的形象 龚自珍的“我劝天公重抖搂，不拘一格降人才”（《己亥杂诗》），其对人才的渴求，毫无遮拦地表现在字里行间。
⑤儿女情长的形象 李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（《无题》），诗歌写了暮春时节与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，表达的是对忠贞不渝的爱情的歌颂。
1常用概述景物形象特点的词语：
景物形象：凄凉、悲伤、高洁、哀伤、凄清、凄切、孤独、离愁、纯洁、姿态美好、清雅高洁、晶莹澄澈、绚丽多姿（多彩）、凌雪傲霜、冷落萧条、凄凉荒寒、衰败荒凉、寂静清冷、荒凉冷落、零落憔悴、幽静闲适、清秀可人、静谧安详、和平宁静、浪卷云涌、气势飞动、苍凉黯淡、馨香四溢、蜂飞蝶舞等。
2 四类诗的景物描写