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爬山虎的什么比喻成手篇一
《作业》
2011年下半年六房小学四年级语文 单元测试卷 陈敬剑
___（第二单元）
____一、语言积累及运用。（50分）
____1、我是小小书法家，会看拼音写词语。（6分）
___chónɡ dié hén jì qīnɡ xié jūn yún kònɡ xì yǐn bì __：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 名2
3
姓
__（1）、按音序排列。
___（2）、按字的笔画数由多到少排列。
__（3）、按除去部首外笔画数由少到多排列。 ___3、我会照样子换偏旁写新字并组词。（6分）
__：例：浑（浑水） 腊（ ） 铺（ ） 择（ ） 振 （ ）级挥（指挥） （ ） （ ） （ ） （ ）班4、词语充值卡，在括号里填上恰当的动物名称。（5分）
如（ ）得水 单枪匹（ ） 守株待（ ） 井底之（ ） 盲人摸（ ） __（ ）目寸光 （ ）肠小道 对（ ）弹琴 画（ ）添足 （ ）急跳墙 ___5、我能把词语搭配恰当。（4分）
___简朴的（ ） 粗糙的（ ） 改正（ ） 改进（ ） ___轻微地（ ） 慎重地（ ） 改良（ ） 改善（ ） __6、我能把下面的词语组成一句通顺的话。（3分） ：校（1）、焰火 升上 五彩缤纷 天空 的
学 （2）、文明 古国 中国 是 之一 世界
（3）、这场 演出 精彩的 印象 深刻的 在 脑海里 留下了 我的
7、我能写出下列句子的修辞手法。（3分）
（1）、魏格纳像困在牢笼里的猛兽。 （ ） （2）、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ） （3）、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上就像着了火。（ ） 8、课文精彩内容我知道。（第2—4小题每空1分，计10分）
（1）、《题西林壁》的作者是 朝诗人 ，诗中富有哲理的句子是：“ 。”（2分）
（2）、《爬山虎的脚》一文的作者是我国现代著名教育家；《蟋蟀的住宅》一文的
作者是法国昆虫学家 ；《世界地图引出的发现》一文介绍的是德国人 的事迹。
（3）、九月 初开放，十月 正上妆。
（4）、爬山虎的脚要是没触着墙， ， 。触着墙的，。
9、快来做个称职的小医生吧（修改病句）（5分） （1）、我们要消灭城市噪音。
。 （2）、他知道自己错了，心情非常繁重。
。 （3）、老师经常奖励我们要善于学习。
。 （4）、这学期他经过努力学习，终于取得良好的成就。
。 （5）、有文化的知识分子是我国的宝贵财富。
。 10、口语交际。（5分）
先看图，图上看到了什么，想到了什么写下来，看谁的发现多，谁写得具体。
二、阅读小屋。（共20分）
（一）
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。 1、 课文《蟋蟀的住宅》选自法国作家法布尔的哪本书？（2分）
2、 你还知道蟋蟀的其他名字吗？（2分）
3、 “随遇而安”是什么意思？（2分）
4、 请引用原文回答：从哪里可以看出蟋蟀不肯随遇而安？（2分）
2、写一件自己观察发现的小秘密、小窍门，小知识„„的事，请把你怎么观察的，观察到什么，有什么新发现，有条理地、详细地写出来。
（二）石榴
初夏，石榴树开出一簇簇红花，像是燃烧着的小火把，又像绚丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，淡黄色的花蕊里星星点点的，轻微地抖动着，一片片椭圆形的绿叶，托着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。
八月中秋，石榴花变成了光滑的小石榴，石榴慢慢长大，长到和苹果差不多大小。它的外皮先是淡红，最后呈褐色。它的表面也不那么光滑了。
石榴熟透了，有的皮裂开了，像小孩子张开嘴，露出整齐洁白的牙齿。我摘下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。
1、 照例子从短文中找出恰当的叠词填到括号中。（3分） 一（片片）绿叶 一（ ）红花 一（ ）小喇叭 一（ ）石榴花
2、文中把石榴花先后比喻成、和 ，把熟透了石榴的果比喻成 （4分）
3、短文第一自然段重点写石榴的，是从和短文的第二、三自然段重点写石榴的 。全文是按石榴的 来写的。（5分） 三、轻松习作。（30分）
我发现了 要求：1、把题目补充完整。
爬山虎的什么比喻成手篇二
《17爬山虎的脚》
教学过程：
爬山虎的什么比喻成手篇三
《课内阅读复习》
爬山虎的什么比喻成手篇四
《那片绿绿的爬山虎(完美版)》
爬山虎的什么比喻成手篇五
《试题》
2、下列字音完全正确的一组是（ ）。 （ 3分）
A、模样（mï yànɡ） 霎时（shà shí ） 罕见（hān jiàn）
B、兴奋（xìnɡ fân ） 不禁（bù jīn ） 山脉（shān mî ）
C、屋脊（wū jí ） 踮脚（diàn jiǎo ） 笼罩（lǒnɡ zhào）
D、镇静（zhân jìnɡ） 灿烂（càn làn ） 呈现（chãnɡ xiàn）
3、我会补充词语并会照样子写词语。（6分）
若（ ）若（ ） 漫（ ）卷（ ） （ ）崩（ ）裂 风（ ）浪（ ）
金灿灿：
5、我能用“—”标出正确的字。（2分）
（1）、涨潮的声音（震 振）耳欲聋。
（2）、我学习很（刻 克）苦，所以成绩很好。
（3）、画眉鸟站在树（稍 梢）上高兴地呼朋引伴。
（4）、船（桨 浆）在水中有节奏地划着。
6、课文精彩内容我知道，我还能对对子。（第1—3小题每空0.5分，其余小题每题1分，
计11分）
（1）、《观潮》一文紧扣一个“ ”字，分别写了 、 、
描写江潮的气势。
（2）、《鸟的天堂》一文中，作者第二次来到“鸟的天堂”是在 ，见到了鸟飞
鸟鸣的热闹景象。分别写了 、 ，让人应接不暇；写了鸟的形态、颜色
—— 、 、 、 ；还写了鸟的各种姿态—
— 、 、 。
（3）、在《火烧云》一文中，作者先写“火烧云” 的变化，再写 的
变化。作者充分发挥想象，运用了大量 的修辞手法。
（4）、雾锁山头山锁雾， 。
（5）、 ， ；青山原不老，为雪白头。
7、把句子写具体。（4分）
(1) 林木和花卉生长在大峡谷里。 林木和花卉生长在 大峡谷里。
(2)浪潮涌来。 浪潮 涌来。
8、我会按要求变换句子。（3分）
（1）天晴了，太阳出来了。（改为拟人句）
。
（2）我写字很快。我写的字很漂亮。（加上关联词，合并为一句话）
（3）、春天，温暖的阳光暖暖地照耀着大地。（修改病句）
2
（
1）、按音序排列。
（2）、按字的笔画数由多到少排列。
（3）、按除去部首外笔画数由少到多排列。
6、我能把下面的词语组成一句通顺的话。（3分）
（1）、焰火 升上 五彩缤纷 天空 的
（2）、文明 古国 中国 是 之一 世界
（3）、这场 演出 精彩的 印象 深刻的 在 脑海里 留下了 我的
7、我能写出下列句子的修辞手法。（3分）
（1）、魏格纳像困在牢笼里的猛兽。 （ ）
（2）、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）
（3）、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上就像着了火。（ ）
8、课文精彩内容我知道。（第2—4小题每空1分，计10分）
（1）、《题西林壁》的作者是 朝诗人 ，诗中富有哲理的句子是：
“ 。”（2分）
（2）、《爬山虎的脚》一文的作者是我国现代著名教育家 ；《蟋蟀的住宅》一
文的作者是法国昆虫学家 ；《世界地图引出的发现》一文介绍的是德国人 的事迹。
（3）、九月 初开放，十月 正上妆。
（4）、爬山虎的脚要是没触着墙， ，
。触着墙的，。
9、快来做个称职的小医生吧（修改病句）（5分）
（1）、我们要消灭城市噪音。
。
（2）、他知道自己错了，心情非常繁重。
。
（3）、老师经常奖励我们要善于学习。
。
（4）、这学期他经过努力学习，终于取得良好的成就。
。
（5）、有文化的知识分子是我国的宝贵财富。
。
二、阅读小屋。（共20分）
（一）
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和
它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
1、 课文《蟋蟀的住宅》选自法国作家法布尔的哪本书？（2分）
2、 你还知道蟋蟀的其他名字吗？（2分）
3、 “随遇而安”是什么意思？（2分）
4、 请引用原文回答：从哪里可以看出蟋蟀不肯随遇而安？（2分）
（二）石榴
初夏，石榴树开出一簇簇红花，像是燃烧着的小火把，又像绚丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，
像一个个小喇叭。花瓣中间，淡黄色的花蕊里星星点点的，轻微地抖动着，一片片椭圆形的
绿叶，托着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。
八月中秋，石榴花变成了光滑的小石榴，石榴慢慢长大，长到和苹果差不多大小。它
的外皮先是淡红，最后呈褐色。它的表面也不那么光滑了。
石榴熟透了，有的皮裂开了，像小孩子张开嘴，露出整齐洁白的牙齿。我摘下几个大
石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。
1、 照例子从短文中找出恰当的叠词填到括号中。（3分）
一（片片）绿叶 一（ ）红花
一（ ）小喇叭 一（ ）石榴花
2、文中把石榴花先后比喻成
和 ，把熟透了石榴的果比喻成 （4分）
3、短文第一自然段重点写石榴的和写的。短文的第二、三自然段重点写石榴的 。全文是按石榴的
1、我会拼，我会写。（7分）
yánɡ yì lïnɡ dōnɡ ɡū dú fù ɡài zēnɡ tiān xùn chì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
以上音节是整体认读的有： 。
2、注意带点字的读音，把不正确的音节划去。（3分）
凋(chïu diāo)谢 凝(nínɡ línɡ)视 绽(dìnɡ zhàn)放 ．．．
似（shì sì）的 相(xiānɡ xiànɡ)貌 衣着(zhuï zháo) ．．．
4、我能在括号里填上表示人体器官的词组成成语。（6分）
（ ）是（ ）非 昂（ ）挺（ ） （ ）忙（ ）乱
苦（ ）婆（ ） （ ）舞（ ）蹈 七（ ）八（ ）
5、我会写与加点词意思相反的词。（4分）
（1）、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！（ ） ．．
（2）、她显得那么谦虚、美丽、善良。 （ ） ．．
（3）、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 （ ） ．．
（4）、日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。（ ） ．．
6、选择合适的字、词语填空。（6分）
（1）、已 以 须 需 再 在 即 既
你( )为( )课内( )学过的知识，课外就不要( )复习了，这种错误的想
法必( )立 ( )纠正。
(2)、严峻 严肃 严格
爸爸对我要求非常( )，可是，当他看到我进步时，他( )的脸上露出了笑容。
(3) 即使„„也„„ 无论„„都„„ 虽然„„但是„„
有些国家对保护森林立法很严，( )是谁( )不能擅自砍伐树木，( )有的树枯
死了，( )也不能砍了拿回家。
7、我能照样子改写句子。（4分）
例：人们搭好了简易的戏台。
人们把简易的戏台搭好了。 简易的戏台被人们搭好了。
（1）、老木匠背起了小木偶。 （2）、一位伐木人砍倒了枝繁叶茂的大树。 __________________ _______________
8、我能根据课文内容，选择恰当的寓意。（4分）
（1）、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
（2）、快乐应当同大家分享。
（3）、生活是复杂的，我们要用真情，有不同的方式去体验生活、面对生活。
（4）、我们要信守诺言，珍惜友情，保护环境，无私奉献。
《巨人的花园》（ ）《幸福是什么》（ ）《去年的树》（ ）《小木偶的故事》（ ）
开心阅读，快乐做题。（25分） （一）
在学校的操场上有一棵大杨树，笔直、粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见
它那像大伞似的树冠。
它有柔和的、银白色的枝干，茂密的、绿缎子似的树叶，比起操场四周的槐树、柳树和松树来，显得光彩夺目。
大杨树静静地站在操场上，好像一位慈祥的老人，低头含笑看着我们运动和玩耍。一阵风吹过树梢，树叶哗哗啦啦地响，多么像老人快活的笑声啊！
1、请给这篇短文加上标题： （1分）
2、这篇短文先写树的 ，后写树的 和 ，最后写树的 ___ 。（3分）
3、找出两个比喻句（2分）：①： ②：
4、短文中为什么要写槐树、柳树和松树？（3分） 沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经在美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他（象、像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竞、竟）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带、代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为（至、止）。
不久，他失业了。正当他家穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑在面板上跳跃的老鼠。他立刻画出一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通画就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
1、划去第二自然段中用得不恰当的字。（4分）
2、按意思在文中找出下面相应意思的词语写在括号里。（2分）
①形容无路可走，十分失意。（ ）②比喻因做某件事成功而出名。（ ）
3、理解下面的句子，选择正确答案的打“√”。（4分）
①“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A、面包和老鼠（ ） B、老鼠和沃尔特·迪斯尼（ ）
C、面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼（ ）
②“他因此一举成名，成为伟大的艺术家。”一句中的“一举”指的是：
A、沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（ ）
B、沃尔特·迪斯尼画出一只老鼠的轮廓。（ ）
C、突然想起堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（ ）
4、这个故事说明了什么？（选择正确的答案序号填入括号里）（ ）（2分）
①一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得巨大的成功。②任何人在困难面前不要低头。
③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5、想一想，沃尔特·迪斯尼为什么能创作这只米老鼠呢？（4分）
爬山虎的什么比喻成手篇六
《那片绿绿的爬山虎(完美版)》
爬山虎的什么比喻成手篇七
《那片绿绿的爬山虎》