泪两行思念亲人的诗句

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泪两行思念亲人的诗句篇一
《诗中思念家乡及亲人的诗句》

诗中思念家乡及亲人的诗句

1．君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未?(王维：《杂诗》)

2．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：《回乡偶书》)

3．岭外音书断，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。(宋之问：《渡汉江》)

4．客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春人旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾：《次北固山下》)

5．人春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。(薛道衡：《人日思归》)

6．床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》)

7．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白：《春夜洛城闻笛》)

8．客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。(刘皂：《旅次朔方》)

9．戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫：《月夜忆舍弟》)

1.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------<<诗经.小雅.采薇>>

2.悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌<<悲歌>>

3.胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首<<行行重行行>>

4.谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊<<游子吟>>

5.近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问<<度大庾岭>>

6.君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?------唐.王维<<杂诗三首>>

7.床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------唐.李白<<静夜思>>

8.故乡何处是,忘了除非醉------宋.李清照<<菩萨蛮>>

9.每逢佳节倍思亲------唐.王维<<九月九日忆山东兄弟>>

10.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家------唐.王建<<十五日夜望月寄杜郎中>>

11.逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山------唐.司空图<<漫书五首>>

12.唯有门前镜湖水,春风不改旧时波------唐.贺知章<<回乡偶书二首>>

13.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章<<回乡偶书>>

14.露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫<<月夜忆舍弟>>

15.悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原<<九歌.少司命>>

16.相去日已远,衣带日已缓------汉.<<古诗十九首.行行重行行>>

17.人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡<<人日思归>>

18.离恨恰如春草,更行更远还生------南唐.李煜<<清平乐>>

19.剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头------李煜<<相见欢>>

20.别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间------李煜<<浪淘沙>>

21.人生不相见,动如参与商------唐.杜甫<<赠卫八处士>>

22.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人------唐.王维<<渭城曲>>

23.莫愁前路无知己,天下谁人不识君------唐.高适<<别董大>>

24.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情------李白<<赠汪伦>>

25.去年花里逢君别,今日花开已一年------唐.韦应物<<寄李儋元锡>>

26.相见时难别亦难,东风无力百花残------唐.李商隐<<无题>>

27.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明------唐.杜牧<<赠别>>

28.门外若无南北路,人间应免别离愁------唐.杜牧<<赠别>>

29.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯------宋.黄庭坚<<寄黄几复>>

30.独上江楼思渺然,月光如水水如天.同来望月人何在?风景依稀似去年------唐.赵瑕<<江楼感怀>>

31.不应有恨,何时长向别时圆?------宋.苏轼<<水调歌头>>

32.但愿人长久,千里共婵娟------宋.苏轼<<水调歌头>>

九月九日登高忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

泪两行思念亲人的诗句篇二
《清明思念亲人的诗句——八大经典清明诗》

清明思念亲人的诗句——八大经典清明诗

清明节，又叫踏青节，按阳历来说是每年的4月4日至6日之间，正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。这一习俗已有2000多年历史。在浩如烟海的古代文学宝库里，关于清明的诗作汗牛充栋。流传下来的经典诗作有如下八首，特与读者分享： 《清明》杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

点评：这是流传最广的一首清明诗。最精彩的词句是“欲断魂”，凭吊的人那种悲伤之情跃然纸上。后人还将这首诗以不同的断句方式改编成情景短剧——清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问：“酒家何处有？”牧童（遥指）：杏花村。

《江城子》苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。

点评：这是一首写于清明时节的爱情诗。苏轼19岁与王弗结婚，夫妻琴瑟调和，恩恩爱爱。没想到十年后王弗亡故，归葬于家乡。妻故十年后，在密州做官的苏轼在清明时节梦见了亡妻。生者与死者虽然幽冥永隔，却“不思量，自难忘”。特别是梦中夫妻相顾无言的情景，令人感动。

《寒食野望吟》白居易

乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。 棠梨花映白杨树，尽是生死别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。 点评：白居易在这首诗中擅长用描写来渲染氛围，那随风而吹的纸钱，那一座座古墓，都给人萧杀之感，也让人顿生幽古之情。棠梨白杨本是风景所在，但在白居易的眼里，“尽是生死离别处”，道出了人生之无常。

《寒食上冢》杨万里

迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。

评点：这是作者上坟时的感受。重点渲染上坟的路上那凄凉之景。那孤零零的破屋，那危桥，都给人无依无助的感觉。所以“只愁余”。

《清明》黄庭坚

佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 点评：由百花盛开想到荒原的逝者，想到人生的价值。虽然无论智愚高低， 最后都是篷蒿一丘，只是人生的意义却大不相同。这正如当代人所说，无论你作官还是为民，最后都要回到同一个点：老去。只是生命的过程并不一样。作者这首清明诗，立意就深刻了很多，不仅仅是凭吊亡人，更是警醒活着的人。 《寒食》韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 点评：与其他写清明的诗作不同，这首诗明显地赋予了政治色彩。唐代于清明前在宫中赐大臣们清明烛火，于是，那些蜡烛之火燃起的烟雾笼罩了宫殿，并四散开去，巧妙地讽刺了特权及权贵之多。

《闾门即事》张继

耕夫召募爱楼船，春草青青万顷田。试上吴门窥郡廓，清明几处有新烟。

泪两行思念亲人的诗句篇三
《中秋节思念亲人的诗句》

中秋节思念亲人的诗句

中秋思念亲人的诗句一

孤影看分雁，千金念弊貂;故乡秋忆月，异国夜惊潮。 手未攀丹桂，以犹卷缘蕉;登楼悲作赋，西望海天遥。

皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声;平分秋色一轮满，长伴云衢千里明;狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生;灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。

十轮霜影转庭梧 此夕羁人独向隅 未必素娥无怅恨 玉蟾清冷桂花孤

天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。星辰让光彩，风露发晶英。能变人间世，攸然是玉京。目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。

天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌; 何处关山家万里，夜来枨触客愁多。

夜深沉，明月高挂天正中，寂无声;睡眼朦胧， 恍若梦中;生卧徘徊以不宁，故国家园萦脑中; 苦煎熬，归去成空，如焚王衷。

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

转缺霜输上转迟 好风偏似送佳期 帘斜树隔情无限 烛暗香残坐不辞 最爱笙调闻北里 渐看星潆失南箕 何人为校清凉力 欲减初圆及午时。

中秋思念亲人的诗句二

1、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西

北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家!

3、星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌;何处关山家万里，夜来枨触客愁多。

4、海上生明月，天涯共此时。中秋思念亲人的诗句

5、皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声;平分秋色一轮满，长伴云衢千里明;狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生;灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。

6、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

7、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

8、孤影看分雁，千金念弊貂;故乡秋忆月，异国夜惊潮。 手未攀丹桂，以犹卷缘蕉;登楼悲作赋，西望海天遥。

9、明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒!起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

10、明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁! 引领还入房，泪下沾裳衣。

11、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。经典诗句

12、秋空明月悬，光彩露沾湿。 惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。 庭槐寒影疏，邻杵夜声急。 佳期旷何许!望望空伫立。

13、天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。星辰让光彩，风露发晶英。能变人间世，攸然是玉京。目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。

14、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

15、一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何!乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。

泪两行思念亲人的诗句篇四
《古诗》

教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读，背诵古诗。

2、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗句意思。

3、体会诗人对家乡亲人的思恋之情。

4、查找有关资料，了解作者生平及创作背景。

教学重点：

想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。

教学难点：

理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。

教学过程：

一、导入新课

师：唐代诗人王维17岁时离开家乡，告别亲人，谁能说说当时是怎样动人的情景？

生：他的兄弟送了一程又一程，是那么依依不舍。（学生根据自己的想法描述当时的动人情景） 师：那分别后的王维会怎样呢?

生：想家乡、想亲人„„ 师：对！王维在九月九日重阳节这天在繁华的京城长安，望着那热闹的场面和兴高采烈的人们，想到自己的亲人，便挥笔写下这首千古名篇《九月九日忆山东兄弟》。

（板书课题。）

二、解题。

解题：下面我们就来学习这首古诗，首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思。 （学生读题，思考问题，然后指名回答问题）

2、教师指导：

①九月九日：指农历九月九日重阳节，是中国的一个传统节日。

师：重阳节又是什么节？（生：老人节）

② 忆：想念，思念。 ③山东是指的什么地方？（古时候指华山以东的地区，并非专指今天的山东省。在这里专指华山以东，诗人的家乡蒲州。）

④兄弟：哥哥和弟弟，在诗中指家乡的亲人.

3、教师根据学习情况总请再读题目，想一想，哪个字写出了诗人离开亲人的心境？（忆）

4、通过对课题的学习，引出诗人的生平介绍。

下面我们来介绍一下诗人王维：

王维（701—761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因独自一人在长安读书，求取功名，恰逢重阳节，因思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。（王维介绍）

三、初读课文，了解诗的大意。（自由读）

（“为”这里应读“wéi”,注意不要读成“wèi”）

四、读懂全诗。（下面我们来学习这首古诗）

1、独在异乡为客

独：孤身一人；独自一人。

异乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。

为异客：作他乡的客人。

①思考这一行诗的意思。并指名回答。

②教师指导：（诗意）“我”独自一人在外地，举目无亲，做外乡的客人。

过渡语：作者在异乡求功名，那么到了节日的时候，诗人的内心是怎样的呢？现在我们来看第二句。

2、每逢佳节倍思亲

每：每当。 逢：遇到。 倍：格外；加倍、更加。 亲：家乡的亲人

①"佳节"指的是什么节日？（每年农历九月初九重阳节这天）

② 为什么这一天王维"倍思亲"？(因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。) 用诗中的一句诗来回答是哪一句？（独在异乡为异客）

诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。

③师：“是啊，诗人所处的环境是陌生的，看见的所有的面孔也是陌生的，怎能不感到孤独、寂寞呢？ ⑤这是一种很真切的感情啊。“每逢佳节倍思亲”，它已成为千百年来广为传诵的名句――让我们再次朗读一二行。，读出诗人寂寞的，极度思念亲人的感受。 过渡句：看到长安菊花开，他会想到的菊花盛开的样子；看到长安的亲人团聚，他会想到（谁干什么）；看到长安的人们重阳登高，他又会想到（谁干什么）？现在让我们来学习第三和第四句。

3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

遥知：在遥远的地方猜想。

登高：登上高处。古时候有一种习俗，就是在重阳节这天，人们都要登高，他们认为登高可以避灾。 ①诗人极度思念亲人，想到兄弟们干什么？（登高）

遍插：都插上了。

茱萸(zhū yú)一种有浓烈香味的植物（一种香草）。古时候有这样一种习俗，就是在重阳节这天大家在头上插上茱萸，登上高处，据说可以避邪，消灾。

①诗中说“遍插茱萸少一人”，请大家想一想，到底少了哪一个人呢？并指名回答。(少了诗人） 作者变换视角，以家人的身份进行想像：在人人头插茱萸登山之时，突然发现独独少了一个人！这一个缺少深深地刺痛了家人的心。作者不说自己如何思念亲人，反说亲人如何思念自己，这一想像具有相当的冲击力和原创性。

②请同学们根据自己的理解，结合词语的解释，想想这两行诗的意思。 诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。

4、齐读《九月九日忆山东兄弟》

加深理解全诗的意思。理解诗句的意思。

第一层（前两句）：写身处他乡异地的诗人，每逢佳节就更加思念亲人。

第二层（后两句）：写作者想象兄弟们重阳节登高的情景。

站5、请大家结合诗句意思想一想诗人在写这首诗的时候是一种什么样的心情？或者说诗人写这首诗要表达什么样的情感？ (表达了诗人对家乡亲人的思念之情）

思考：1、谁能来说说诗的哪两句最能表达出诗人的思念之情？

（生：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”)

想一想在下面的句子中填上哪句古诗合适 ？

中秋的夜晚望着天上圆圆的月亮，爷爷又想起了远在故乡的亲人，这真是 啊！

6、古诗的艺术特色：感情真挚，语言朴实无华。 五、拓展。

师：今天我们学习了《九月九日忆山东兄弟》，那么在我们学过的古诗中，我们还学过思念家乡、怀念亲人的古诗还有那些？（生：李白的“静夜思”） 五、布置作业。 ①用自己的话把这首诗用故事的形式讲给同学们听。

②背诵《九月九日忆山东兄弟》这首古诗。

一、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。

2、借助朗读、想象感悟诗中田园生活的优美意境，使学生从中受到美的熏陶。

3、通过学习这首诗，感受朋友之间聚散两依依的浓浓情谊，激发学生珍惜人间友谊的美好。

二、重点难点：

1、感悟诗中田园生活的意境。

2、体会作者的思想感情。

三、教学步骤：

（一）揭题解题，导入新课：

1、同学们，你们喜欢古诗吗？古诗中有很多表现朋友之间深情厚谊的，你能不能背诵一句这样的诗句？

2、今天我们再来学习一首写朋友之间真挚友情的古诗——孟浩然的《过故人庄》。（板书）

3、说说对作者的了解，教师补充。

孟浩然（689——740），湖北襄樊人，唐代山水田园派诗人代表之一，与王维齐名，著有《孟浩然集》，生活在盛唐开元年间，当时社会安定，经济繁荣政治清明。诗人一生没有作过官，基本上过着隐居生活，早年主要在家闭门苦读，四十岁时，来到长安，渴望出仕，但长安之行，求官失败,除赢得诗坛盛名之外，失意而归。其诗风平易清淡，有超妙之趣。

4、“过故人庄”是什么意思？明确：过：拜访，故人：老朋友。到村庄拜访老朋友。这首诗是他隐居在鹿门山时，被一位朋友邀请到家中作客时，写了这首诗。

（二）朗读全诗。

1、诗歌最重要的学习方法是朗读。下面请同学们打开书，自由练习读诗，要求读准字音，通通诗句，读到自己满意为止。

2、学生练读。

3、检查学生自读情况。

教师指导朗读：读文言诗词，重要的是吟读。吟读，是按照诗的个性来读，按照自己的体会来读。要读得比较慢，有时候有拖音。

4、听录音。

5、学生大声自由吟读《过故人庄》。

6、齐吟全诗。

教师随机点拨读法，如：后一句是相邀，要读慢一点，读得意味深长。

（三）译读全诗。

师导：读得好，朗读就进行到这里。下面进行译读。（板书：译读）大家不要以为“译”很容易，老师给你们出个难题，什么叫译读呢？以诗译诗，译出来的现代文也要有点韵脚，也要像一首诗。下面请同学们做一下“预备动作”，将这首诗的注释好好读一下，然后根据注释口头翻译课文。

1、教师示范，学生注意对“押韵”的处理：“故人具鸡黍。”老朋友准备了丰盛的饭菜。“邀我至田家。”邀请我来到秀美的田家。

2、学生们各自进行译读活动。

泪两行思念亲人的诗句篇五
《离别的诗句大全》

离别的诗句大全

导读：

悲欢离合每天都在世界上每个角落上演着，尤其是生离死别的时候，更是泪流两行。以下是离别的诗句大全，包括亲人、友人、爱人之间的离别诗句，每一句都饱含着离情依依。阅读以下离别的诗句，感受诗人的沉重心情，珍惜眼前所拥有的幸福。

亲人离别的诗句

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

人言落日是天涯，望极天涯不见家。

望庐思其人，入室想所历。帏屏无仿佛，翰墨有余迹。

空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！

梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

稚子牵衣问，归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？

小风疏雨萧萧地，又催下千行泪，吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚！

片云凝不散，遥挂望乡愁。

海日生残夜，江春入旧年。

香穿客袖梅花在，绿蘸寺桥春水生。

昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地.人不寐，将军白发征夫泪。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

泪两行思念亲人的诗句篇六
《古诗》

夜书所见

韩国峰

一、 教材简说

《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册第9课《古诗两首》其中一首。《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。

二、设计理念

努力创设情境，激发学生学习古诗的热情，重视培养学生对祖国传统文化的热爱。在教学中重点培养学生学习古诗的兴趣，采用多种方法让学生理解诗中的词句，展开想象，体会诗人的思乡情感，并注重引导学生在语言实践中感悟、体验、积累。另外，学生是学习的主人，让学生反复诵读，加深对诗句内容和情感的理解感悟，领略古诗的意境，从而不断提高自己的语文素养。

三、教学目标

（一）掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字。

（二） 学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情，激发和培养学习古诗的兴趣。

（三）有感情地朗读古诗，背诵古诗。

四、教学重点

（一）会写本课的两个生字。

（二）感情朗读，理解诗意，背诵古诗。

五、教学难点

通过诵读，体悟诗情。

六、教学准备

Ppt课件

七、课时安排

1课时

八、教学过程

（一）情境导入，揭示课题

1.孩子们，今天我们进入三单元的学习，请一位同学为我们读读单元导读，其他同学请思考，这一单元的主题是什么？（用眼睛发现秋天的美，用笔描绘心中的秋天）

2.我们在一、二年级时学过写秋天的古诗，你还记得是哪首吗？与大家分享一下吧！生：《山行》。

师：在古代诗人诗作中，有写秋景之美的，也有借秋景抒发作者心情的，今天我们学习第9课中的一首古诗，请用心去体会在一个凉凉秋夜诗人的所思、所想、所感。同学们，大声读读课题。

生：夜书所见。

二、 出示学习卡，自主预习

1．接下来，我们尝试着进行自主学习，来看老师的学习卡，有三个任务，请同学们和老师一起逐一完成，自主学习后，看谁的收获最大！

三、 汇报预习效果

1.读古诗，读准字音，读通诗句。

（1）读古诗，正字音

师：请同学们读读这首古诗，代老师看看谁读的最认真最有收获，自己读完后，小伙伴之间再读一遍，有读的不准确的地方请你为她纠正。

生：出声音读。

师：好，下面代老师检查一下你们的学习效果，谁站起来为我们读读整首诗？ 生：读。

师：听出问题了吗？谁来给小伙伴纠正？

生：根据错误来正音。

师：顺学而导：刚才你们在读古诗时，有一个字同学们读的音不太一致，在这里应该读哪个音呢？（ppt出示两个不同字音的解释）

生：应该读三声。

师：对，根据意思我们就能够确定读音。字会读了，那看看诗是否能读好了。找一位同学再来读一读。

生：再次读古诗。

（2）钢笔书写两个生字

师：孩子们，你们发现了吗？这首诗中有两个生字，请你把它读准，怎样读？ 生：促、深。

师：这两个字左窄右宽，很容易书写，我看到很多同学拿着钢笔很兴奋，但用钢笔来写就不那么容易了，需要你一次写成功，不能够涂改，听明白了吗？ 生：书写。（师提示书写要求：身正、肩平、足安）

师评：有的同学书写正确，但是字整体稍稍有点歪，这可能与你的坐姿有关，也可能是本子没放正，适当调整。一部分同学真了不起！第一次尝试使用签字笔，就能做到不修改，写规范。

师：好啦同学们，收起你的本子，写的好的课下我们在展示，写的还不满意的同学，课下我们再练习。

过渡语：诗读好了，又尝试了写钢笔字，接下来我们接着往下学习。

2.借助工具书或者书下注释，弄懂诗句中词语的意思，再理解诗句的意思。不懂得地方请你打个小问号。

（1）了解注释，明确注释的作用

师：出示ppt,扫描35页，你们发现书下面①②③都是什么呀？（学生说教师描红出现：注释）

师：注释与诗文有什么关系呢？注释中不是有①，快来找找，诗文中哪儿有①啊？ 生：诗文中萧萧的后面有。

师:那这个①告诉我们什么了？

生：告诉我们萧萧的意思是风声。

师：你真了不起！（出示ppt出示注释的意思）你能从注释里得到知识，了解了

萧萧的意思是

生：——风声。

师：就照着这种方法，谁还能像他一样，从注释里得到知识？

生：②解释了挑的意思是用细长的东西拨弄。

③解释了促织的意思是蟋蟀。

④解释了篱落的意思是篱笆。

师：借助注释我们能够了解诗文中字或词语的意思，一会儿我们还用到这个本领

来了解诗句的意思。

（2）完成自主学习卡第2、3项学习任务

师：（出示前两句诗）看看前两句诗，自己读懂了什么？是读懂一个字，一个词

语，还是一句话，然后看看自己还有哪些不懂的。

预设读懂的：

①生：我知道了“萧萧”的意思。

师：孩子们，你们看注释对我们了解古诗的作用多大呀!

②生：我知道梧叶是梧桐树叶。

师：你怎么知道的？

生：我以前见过梧桐树，它的树叶叫梧叶。

师：结合他人的生活经验能够帮助我们理解意思。

预设不懂的：

①生：送寒声代表什么意思？

师：做个“送”的手势。

生：做手势。教师同时做。

师：这里是谁送呀？

生：秋风。

师：秋风送的是什么？给寒组一个词语。

生：寒冷，送来了寒冷。

师：秋风送来了阵阵寒冷，给人什么感觉？

生：我感觉很凉、很冷。

师：秋风吹动梧桐树叶发出沙沙声，打在叶绍翁的脸上、身上，一股寒冷之意

涌上了叶绍翁的心头，谁能通过朗读，让我们感受到这股寒冷之意。

生：读。

②生：“动客情”是什么意思？

出示：诗人的背景资料（不出文字，出ppt，教师用言语引导）

这首诗的作者是——叶绍翁，在写这首诗时他长期在外地生活，那个年代，没有手机，他想与家人说说话却不能及时联络，寄一封信因有千山万水的阻隔很久很久才能到达，如果他想回家，那更困难了，当时交通极其简单，只有木船、马匹。

师：孩子们，你觉得诗人此时饱含着怎样的情感？

生：着急回家（想家而盼望回去）

思念亲人板书：思乡思亲人

思念家乡

师：秋风送来了凉意，同时牵动了诗人一颗思念的心。谁带着你的感受再来读读

这两行诗。

指导朗读。（我感受到作者思念之深；我感受到他的孤独寂寞；男生读，女生读） 师：你们都是诗人的知音，读出了诗人此时的内心感受，正当诗人孤独的时候，他伫立江边远看，他又看到了什么呢？请同学们默读后两句诗。

生：看到儿童在挑促织，看到了一灯明，还看到了篱笆。

当学生说“一灯明”时

师：孩子们，看看课文插图，这一灯明是指哪盏灯呢？是窗户透出来的灯光，还是指灯笼？

生：可以发表自己的意见。

师：联系上一句我们来看，知有儿童挑促织，由这个灯笼他想到儿童在外面捉蟋蟀呢，所以是指儿童手中拿的灯笼。

当学生说“儿童挑促织”时

师：孩子们，请你想一想，诗人是深夜从远处看见篱笆下有灯火，他真的能看见那么小的蟋蟀吗？

生：看不见。

师：那这是作者的什么呢？

泪两行思念亲人的诗句篇七
《描写思念的唯美诗句》

只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子·我住长江头》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令·春情》入我相思门，知我相思苦。——李白《三五七言 / 秋风词》花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。——白居易《长相思·汴水流》怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。——俞彦《长相思·折花枝》一日不见兮，思之如狂。——司马相如《凤求凰 / 琴歌》天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春·春恨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》心似双丝网，中有千千结。——张先《千秋岁·数声鶗鴂》夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》生当复来归，死当长相思。——佚名《留别妻》换我心，为你心，始知相忆深。——顾夐《诉衷情·永夜抛人何处去》落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》欲把相思说似谁，浅情人不知。——晏几道《长相思·长相思》相思了无益，悔当初相见。——朱彝尊《忆少年·飞花时节》日色欲尽花含烟，月明欲素愁不眠。——李白《长相思·其二》酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼《望江南·超然台作》无情不似多情苦。一寸还成千万缕。——晏殊《玉楼春·春恨》人言落日是天涯，望极天涯不见家。——李觏《乡思》当君怀归日，是妾断肠时。——李白《春思》云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》肠已断，泪难收。相思重上小红楼。——辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》相思相见知何日？此时此夜难为情！——李白《三五七言 / 秋风词》思

君如流水，何有穷已时。——徐干《室思》思君如满月，夜夜减清辉。——张九龄《赋得自君之出矣》相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。——李白《长相思·其一》谁料同心结不成，翻就相思结。——夏完淳《卜算子·秋色到空闺》春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》情人怨遥夜，竟夕起相思。——张九龄《望月怀远》愿君多采撷，此物最相思。——王维《相思》兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。——白居易《梦微之》中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。——苏轼《西江月·世事一场大梦》欲写彩笺书别怨。泪痕早已先书满。——晏几道《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。——王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》山远天高烟水寒，相思枫叶丹。——李煜《长相思·一重山》相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》江畔何人初见月？江月何年初照人？——张若虚《春江花月夜》桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》一寸相思千万绪。人间没个安排处。——李冠《蝶恋花·春暮》风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。——纳兰性德《长相思·山一程》谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》相思相望不相亲，天为谁春。——纳兰性德《画堂春·一生一代一双人》千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。——辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君。——武则天《如意娘》晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》系我一生心，负你千行泪。——柳永《忆帝京·薄衾小枕凉天气》湘江两岸花木深，美人不见愁人心。——卢仝《有所思》鱼书经岁绝，烛泪流残月。——徐灿《菩萨蛮·秋闺》江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。——寇准《江南春·波渺渺》遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟 / 九月九忆山东兄弟》阳关万里道，不见一人归。——庾信《重别周尚书》人

归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》望阙云遮眼，思乡雨滴心。——白居易《阴雨》故人何在，水村山郭。——孙道绚《忆秦娥·季温老友归樵阳人来闲书因以为寄》怅恨不逢如意酒。寻思难值有情人。——晏几道《浣溪沙·闲弄筝弦懒系裙》两鬓可怜青，只为相思老。——晏几道《生查子·关山魂梦长》夜长争得薄情知，春初早被相思染。——姜夔《踏莎行·自沔东来》斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。——刘禹锡《潇湘神·斑竹枝》明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。——陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》写不成书，只寄得、相思一点。——张炎《解连环·孤雁》相思无因见，怅望凉风前。——李白《折荷有赠》相思似海深，旧事如天远。——乐婉《卜算子·答施》重见金英人未见。相思一夜天涯远。——晏几道《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》思君如陇水，长闻呜咽声。——雍裕之《自君之出矣》欲寄彩笺兼尺素。山长水阔知何处。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》雁字无多，写得相思几许。——周密《扫花游·九日怀归》寄相思，寒雨灯窗，芙蓉旧院。——吴文英《宴清都·秋感》四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲·秋思》浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲·秋思》相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮。——王沂孙《高阳台·和周草窗寄越中诸友韵》往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。——夏完淳《一剪梅·咏柳》羡青山有思，白鹤忘机。——汤恢《八声甘州·摘青梅荐酒》相思谩然自苦，算云烟、过眼总成空。——戴复古《木兰花慢·莺啼啼不尽》思来江山外，望尽烟云生。——张九龄《秋晚登楼望南江入始兴郡路》明日相思莫上楼，楼上多风雨。——游次公《卜算子·风雨送人来》城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。——柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》风里落花谁是主？思悠悠。——李璟《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。——张先《一丛花令·伤高怀远几时穷》文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——李忱《吊白居易》一种相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》唯有相思似春色，江南江北送君归。——王维《送沈子归江东 / 送沈子福之江东》佳人独立相思苦。薄袖欺寒脩竹暮。—

—刘镇《玉楼春·东山探梅》梅花雪，梨花月，总相思。——张惠言《相见欢·年年负却花期》春来秋去相思在，秋去春来信息稀。——鱼玄机《闺怨》夜夜相思更漏残，伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒。——韦庄《浣溪沙·夜夜相思更漏残》凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人·曲阑深处重相见》相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》小轩独坐相思处，情绪好无聊。——石孝友《眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇》相思一夜情多少，地角天涯未是长。——张仲素《燕子楼诗三首》鸿雁来时，无限思量。——晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》暗柳啼鸦，单衣伫立，小帘朱户。——周邦彦《琐窗寒·寒食》遥知湖上一樽酒，能忆天涯万里人。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》梨花最晚又凋零，何事归期无定准。——欧阳修《玉楼春·去时梅萼初凝粉》相思黄叶落，白露湿青苔。——李白《长相思三首》孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端！——李白《长相思·其一》我居北海君南海，寄雁传书谢不能。——黄庭坚《寄黄几复》百草千花寒食路，香车系在谁家树。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》一去无消息，那能惜马蹄。——薛道衡《昔昔盐》怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》不枉东风吹客泪。相思难表，梦魂无据，惟有归来是。——欧阳修《青玉案·一年春事都来几》愁损翠黛双蛾，日日画阑独凭。——史达祖《双双燕·咏燕》远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。——李商隐《端居》怀君属秋夜，散步咏凉天。——韦应物《秋夜寄邱员外 / 秋夜寄丘二十二员外》十年愁眼泪巴巴。今日思家。明日思家。——汪元量《一剪梅·怀旧》何日平胡虏，良人罢远征。——李白《子夜吴歌·秋歌》相思难表，梦魂无据，惟有归来是。——欧阳修《青玉案·一年春事都来几》鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。——贺铸《惜余春·急雨收春》一夜相思，水边清浅横枝瘦。——陈亮《点绛唇·咏梅月》杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》西园何限相思树，辛苦梅花候海棠。——元好问《鹧鸪天·候馆灯昏雨送凉》问相思、他日镜中看，萧萧发。——严羽《满江红·送廖叔仁赴阙》相思处、青年如梦，乘鸾仙阙。——文天祥《满江红·和王夫人满江红韵以庶几後山妾薄命之

意》最关情，折尽梅花，难寄相思。——周密《高阳台·送陈君衡被召》入春才七日，离家已二年。——薛道衡《人日思归》故人一去无期约。尺书忽寄西飞鹤。——孙道绚《忆秦娥·季温老友归樵阳人来闲书因以为寄》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟 / 九月九忆山东兄弟》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》终日两相思。为君憔悴尽，百花时。——温庭筠《南歌子·倭堕低梳髻》不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。——柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》一别家山音信杳，百种相思，肠断何时了。——施耐庵《蝶恋花·一别家山音信杳》谁见汀洲上，相思愁白蘋.。——刘长卿《饯别王十一南游》思归若汾水，无日不悠悠。——李白《太原早秋》思君若汶水，浩荡寄南征。——李白《沙丘城下寄杜甫》梦回芳草思依依，天远雁声稀。——李煜《喜迁莺·晓月坠》已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。——李觏《乡思》乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。——谭用之《秋宿湘江遇雨》故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》翘思慕远人，愿欲托遗音。——曹植《杂诗六首·其一》相思血，都沁绿筠枝。——姜夔《小重山令·赋潭州红梅》永夜角声悲自语，客心愁破正思家。——汪元量《望江南·幽州九日》想得玉人情，也合思量我。——孙光宪《生查子·窗雨阻佳期》恨入空帷鸾影独，泪凝双脸渚莲光，薄情年少悔思量。——顾敻《浣溪沙·荷芰风轻帘幕香》梅似雪，柳如丝。试听别语慰相思。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》不成抛掷，梦里终相觅。——王国维《点绛唇·屏却相思》纵明月相思千里隔。梦咫尺。勤书尺。——贺铸《琴调相思引·送范殿监赴黄岗》香灭绣帷人寂寂，倚槛无言愁思远。——顾敻《玉楼春·柳映玉楼春日晚》后夜相思，尘随马去，月逐舟行。——刘过《柳梢青·送卢梅坡》春愁凝思结眉心，绿绮懒调红锦荐。——顾敻《玉楼春·拂水双飞来去燕》江南几日又天涯，谁与寄相思？——董士锡《木兰花慢·武林归舟中作》刚待不思量，吹一片、箫声过墙。——项鸿祚《太常引·客中闻歌》水色渌且明，令人思镜湖。——李白《登单父陶少

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