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在异乡漂泊回家的句子篇一
《回家的路》
回家
还没有到春节，院子里的人们已经开始了作鸟兽散。
＂回家＂两个字洗刷了一年的愁淡，捏一张车票，笑一脸疲倦，回家的感觉真的是归心似箭。
霜未尽，雪未冷，人已经渐渐散去。
腊梅逸香，回家的路途却多了几分曲折，拎着大包小包的人群在车站码头挤得不矣乐乎，那些夹杂着乡音的呐喊与怒骂让人开心也让人亲切。
不是每一个人都是衣锦还乡，离人归来，疲惫的笑容遮掩了旅途的心酸。 成都是一座来了就不想离开的城市，芙蓉清水，西岭飞雪，即使有再多的不舍，即使有再多的安逸也敌不住父母倚树而望的期盼。
异乡终究是异乡，它可以给你车水马龙的喧嚣，却无法给予你心灵的温暖与宁静。 巫昌友曾经说过青春是不堪百度的，回首那些漂泊的时光，有谁知道父母正在唠叨中悄然老去，花开花落，春归已是无觅处，黑发飞霜，重拾梦中落泪人，也许只有体会到背井离乡的苦涩，才会真正懂得亲情的弥足珍贵。
写了几行文字，故乡似乎近了很多，天高云淡，绛溪清浅玉成桥的味道依然在舌尖上生猛的跳动着。
今年的光景不是太好，羞涩的囊中少了几分归家的勇气，做为长子，内心的愧疚是言语无法表述的。
有钱无钱回家过年。
人是要有梦想的，然而有梦想的日子总是伴随着阵阵的苦痛。
母亲常说饿了，累了，就回家歇息，穷人是不怕穷的，穷则思变。
念起母亲说过的话，我总是忍不住要稀吁几句。
母亲虽然文化不高，却总能在电视剧简单的对白里，找出几句鼓舞我的句子里。 有人说电视里都是＂编＂出来的故事，母亲不以为然，她相信＂世上有戏上才有” 握惯了锄头的手，弄了一些乡下人吟不懂的长短句，母亲有些欣喜若狂，嗔怪我不务正业的同时，也会鼓励我继续写下去，用老人家的话说就是＂和尚都是人学的，只要专心了啥子都能干成”
对于母亲的鼓励，我总是心存感激的，因为冬的寒冷才蕴酿出了春的温暖。
我不知道其他人的2014是否都过得诚心如意，我只期待每一个漂泊的心都会有所归依。 听王杰的《回家》，我订了一张从成都到玉成普通的归程车票，念想着归期，念想着我那一个温暖的家。
在异乡漂泊回家的句子篇二
《七语上《课外古诗词》及15课填空题及答案》
人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理 及答案
一《龟虽寿》
①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：
②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：
④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：
⑧配乐所加与内容无关的句子是：
⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：
⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：
⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：
⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是： ⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：
⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：
⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：
⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：
①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。②老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。④盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
⑤神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。⑥老骥伏枥
⑦“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。⑧幸甚至哉！歌以咏志。
⑨烈士暮年，壮心不已⑩神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
⑾老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。⑿老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
⒀老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。⒁老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
⒂老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。⒃老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”
二《过故人庄》
① 描绘优美宁静的田园生活的句子是：②借树、山来表现夏景的诗句是：
③描写乡村秀丽景色的诗句是：④写出农家劳动生活的句子是：
⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：①绿树村边合，青山郭外斜。
②绿树村边合，青山郭外斜。③绿树村边合，青山郭外斜。
④开轩面场圃，把酒话桑麻。⑤待到重阳日，还来就菊花。
三《题破山寺后禅院》
①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：
③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子： ⑤被誉为千古名联的句子：
⑥写景的句子是：
⑦表明入寺时间的句子：
①曲径通幽处，禅房花木深。
②山光悦鸟性，潭影空人心。
③曲径通幽处，禅房花木深。
④曲径通幽处，禅房花木深。
⑤山光悦鸟性， 潭影空人心。
⑥曲径通幽处，禅房花木深。
⑦清晨入古寺， 初日照高林。
四《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
①表达对友人深切同情的诗句是：
②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：
③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：
①我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
③“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
五《夜雨寄北》
① 想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：
② 表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：
③ 设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：
④后来成为离情的代用语的词是：
⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：
⑥超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：
⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：
①何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
②何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
③巴山夜雨
④ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
⑤ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
⑥何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
⑦君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
六《泊秦淮》
①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：
②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是： ③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：
④表现作者忧国忧民的一句是：
⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：
①商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
②商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
③商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
④商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
⑤商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
七《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
① 诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：
②说明季节的变换，年华的 交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是： ③给人以哲理性启迪的名句是：
④构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：
⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：
⑥表现诗人沉思形象的句子：
⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“ ”这两句诗表示慨叹。 ①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
③无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⑤一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
⑥小园香径独徘徊。
⑦无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
八《过松源晨炊漆公店》
① 登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：
②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：
①莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
②正入万山圈子里，一山放过一山拦。
九《如梦令•常记溪亭日暮》
① 写瞬间美的享受的句子是：
② 表现对往事的回忆的句子是：
③ 写回舟迷路的句子是：
④ 追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：
⑤起承上启下的诗句是：
①兴尽晚回舟，误入藕花深处。
②常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
③兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
④常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
⑤兴尽晚回舟。
十《观书有感》
①表现作者哲理性思考的句子是：
②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：
③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是： ④成语“源头活水”的源出句是：
⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：
⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：
⑦富有哲理的句子是：
⑧借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：
⑨蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：
⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：
①问渠那得清如许？为有源头活水来。
②问渠那得清如许？为有源头活水来。
③问渠那得清如许？为有源头活水来。
④问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑤问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑥问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑦问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑧问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑨问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑩问渠那得清如许？为有源头活水来。
1《次北固山下》一诗的颔联是① 。颈联是② 。最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子是③ 。道出新旧更替的生活哲理的名句是④ 。描写江上景色的句子是⑤＿ 。运用对偶的名句是：⑥ 。运用设问的名句是：⑦ 。既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子：⑧ 。
答案：
①（潮平两岸阔，风正一帆悬。）
②（海日生残夜，江春入旧年。）
③（乡书何处达？归雁洛阳边。）
④（海日生残夜，江春入旧年。）
⑤（潮平两岸阔，风正一帆悬。）
⑥（海日生残夜，江春入旧年。）
⑦（乡书何处达？归雁洛阳边。）
⑧（海日生残夜，江春入旧年。）
2《西江月》的名句是① 。侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的句子是② 。以动写静的句子是 ③ 。从视觉、听觉、嗅觉、听觉角度描写乡间月夜的句子有④ 。运用“互文”的诗句：⑤ 。运用对偶的句子是：⑥ 。运用夸张的句子是⑦ 。预示丰收的喜悦的句子是：⑧ 。
①（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。）
②（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。）
③（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。）
④（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。）⑤（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉）
⑥（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉）
⑦（明月别枝惊鹊，）
⑧（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。）
3《<论语>十则》中论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是① 。当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是② 。生活中表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训句子是③ 。全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：④ 。面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。”⑤作为终身遵守的准则的句子是 。孔子心目中君子的标准是⑥ 。论述学与思想的辩证关系的句子是⑦ 。曾子经常反思的一些事是 ⑧ 。“士不可以不弘毅”的原因是⑨ 。“重”和“远”分别表现在⑩ 。揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是⑾ 。化为成语“择善而从”的一则是⑿ 。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用⒀ 一句来表示。作者强调“三人行，必有我师”的依据是：⒁ 。现实生活中，表明自己周围随
时都有值得学习的人，常引用⒂ 。表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：⒃ 唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。”由此可以联想到孔子的话⒄： 。要求人们对先进和落后的态度是⒅ 。
① 知之为知之，不知为不知，是知也。② 人不知而不愠，不亦君子乎?
③ 择其善者而从之，其不善者而改之。④ 有朋自远方来，不亦乐乎?
⑤ 己所不欲，勿施于人。⑥ 人不知而不愠，
⑦ 学而不思则罔，思而不学则殆。⑧ 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ⑨ 任重而道远。⑩ 仁以为己任。死而后已。
⑾己所不欲，勿施于人。⑿择其善者而从之，其不善者而改之。
⒀三人行，必有我师焉。⒁温故而知新，
⒂三人行，必有我师焉。⒃三人行，必有我师焉。
⒄见贤思齐焉，见不贤而内自省也。⒅择其善者而从之，其不善者而改之。
4《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是① 。能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是② 。词的主旨句是③＿ 。从正面衬托游子的悲秋思乡之情的句子是④ 。程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中，马志远的《天净沙-秋思》中的名句 ⑤ 不觉脱口而出。
①（夕阳西下， 断肠人在天涯）②（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。） ③（夕阳西下，断肠人在天涯。）④（夕阳西下，断肠人在天涯。）⑤（夕阳西下，断肠人在天涯。）
5《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是① 。展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是② 。描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是③ 。诗中描写实景的句子是：④ 。诗中描写想象的句子是：⑤ 。运用互文的句子⑥ 。与诗歌正文内容无关的句子：⑦ 。统领全诗的句子：⑧ 。
①（水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。）②（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）
③（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）④（东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。）
⑤（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）⑥（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）
⑦（幸甚至哉，歌以咏志。）⑧（东临碣石，以观沧海。）
6《钱塘湖春行》中颌联是：① 。颈联是② ，名句是 ③ 。描写西湖花草美景的句子是④ 。描写初春景象的句子是⑤ 。诗中描写莺歌燕舞的名句⑥ 。既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句：⑦ 。表明观景处所的诗句是：⑧ 。请写一句诗，所使用的修辞手法与“几处早莺争暖树，谁家新燕著春泥”的修辞一样的句子：⑨ 。以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：⑩ 。诗人出游的季节是早春。从文中的句子中⑾ 可以看出来。
答案：
①（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）
②（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
③（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）
④（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
⑤（水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
⑥（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）
在异乡漂泊回家的句子篇三
《2014·名句默写【汇总】》
1.（2014·福州中考）默写。(12分)
(1)士不可以不弘毅， 。(《论语》)
(2)采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(3)木兰不用尚书郎； ，送儿还故乡。(《木兰诗》)
(4)池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)
(5)烽火连三月， 。(杜甫《春望》)
(6)日暮乡关何处是? 。(崔颢《黄鹤楼》) (7) ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(8)问渠那得清如许? 。(朱熹(观书有感》)
(9)刘禹锡的《陋室铭》中“ ， ”表现了作者交往的高雅。
(l0)远隔千山万水的朋友要表达彼此之间的深厚情谊，往往会想到王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句： ， 。
4. (1)任重而道远(2)悠然见南山(3)愿驰千里足(4)叶底黄鹏一两声(5)家书抵万金(6)烟波江上使人愁
(7)庭下如积水空明(8)为有源头活水来(9)谈笑有鸿儒，往来无白丁。(10)海内存知己，天涯若比邻。
2.（2014·衢州中考）古诗文名句默写。（7分）
让我们跟着古人走进丰富多彩的诗文世界：随白居易打马春行钱塘湖，寻找“乱花渐欲迷人眼， ⑪ ”
的春意；梨花落后清明，和晏殊一起邂逅“池上碧苔三四点， ⑫ ”的惊喜；陪陈与义登上岳阳楼，发出“白头吊古风霜里， ⑬ ”的感怀；听陆游咏梅，不仅知她风雨黄昏中的寂寞盛开，更懂她“ ⑭ ， ⑮ ”的芳魂永驻；看欧阳修酣饮醉翁亭，他那一句“ ⑯ ， ⑰ ”，道出多少文人墨客寄情杯中之物的洒脱！
答案：⑪浅草才能没马蹄 ⑫叶底黄鹂一两声 ⑬老木沧波无限悲 ⑭零落成泥碾作尘 ⑮只有香如故 ⑯醉翁之意不在酒（山水之乐） ⑰在乎山水之间也（得之心而寓之酒也）
3.（2014·泰安中考）下列诗文默写与原文一致的一项是( )（2分）
A．生亦我所欲，所欲有甚于生者，故患有所不辟也。（《孟子·鱼我所欲也》）
B．问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
C．会挽雕弓如满月，射天狼，西北望。（苏轼《江城子密州出猎》
D．风里带来些新翻的泥土的气息，还有各种花的番，混着青草味儿，都在微微润湿的空气里酝酿。（朱自清《春》）
【解析】选B。原文是“西北望，射天狼。”
北师版4.（2014·枣庄中考）古诗文默写。（8分）
⑪敕勒川，阴山下， ，笼盖四野。（《敕勒歌》）
⑫山不在高， 。水不在深，有龙则灵。（《陋室铭》）
⑬马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使》）
⑭岱宗夫如何？ 。（《望岳》）
⑮潭西南而望， ， 。其岸势犬牙差互，不可知起源。（《小石潭记》） ⑯衔远山，吞长江， ，横无际涯， ，气象万千。”（《岳阳楼记》）
7.（8分）⑪天似穹庐⑫有仙则名⑬凭君传语报平安⑭齐鲁青未了⑮斗折蛇行 明灭可见⑯浩浩汤汤 朝
晖夕阴
北师版5.（2014·菏泽中考）（一）经典诗文积累（12分）
1. （2014·菏泽中考）补写唐朝诗人孟浩然的《过故人庄》一诗（4分）
故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。 ， 。待到重阳日，还来就菊花。
2.（2014·菏泽中考）依据课文填空（4分）
⑪有为者辟若掘井， ， 。（《孔孟论学习》）
⑫小大之狱， ， 。（《曹刿论战》）
⑬土地平旷，屋舍俨然。 。（《桃花源记》）
⑭ ， 、 ，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
3.根据提示默写（4分）
⑪国家主席习近平在莫斯科演讲时说，俄罗斯有句谚语：“大船必能远航。”中国有句诗：“ ， 。”我相信，在两国政府和人民的共同努力下，中俄关系一定能继续乘风破浪、扬帆远航。
⑫柳宗元《渔翁》中从视觉听觉描写旭日初升、青山绿水的景色的句子 ， 。
答案：1.绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。
2.⑪掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。⑫虽不能察，必以情⑬有良田美池桑竹之属⑭庭下如积水空明，水中藻 荇交横。
3.⑪长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑫烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
鲁教版、人教版6.（2014·济宁中考）按要求填空。（5分）
①儒家经典让我们获益匪浅。《〈论语〉十则》中的“ ▲ ？ ▲ ？传不习乎？”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养；《〈孟子〉两章》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是“ ▲ ， ▲ ”说明人心所向、内部团结是克敌制胜的首要条件。
②王维《使至塞上》中“ ， ”与范仲淹《渔家傲 秋
思》中的“ ， ”有异曲同工之妙。
③思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连续两句表达 “思乡”之情的诗句。
答案：①为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 天时不如地利 地利不如人和 ②大漠孤烟直 长河落日圆 千嶂里 长烟落日孤城闭③示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 乡书何处达？归雁洛阳边。
7.（2014·潍坊中考）填写下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题作答）（6分）
⑪会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） ，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）
⑫ ，于我如浮云。（《论语·述而》）
受任于败军之际， 。（诸葛亮《出师表》）
⑬枯藤老树昏鸦， 。古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） ，相期邈云汉。（李白《月下独酌》）
⑭关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《诗经·周南》）
同是天涯沦落人， !（白居易《琵琶行》）
答案：（1）一览众山小 千里马常有
（2）不义而富且贵 奉命于危难之间
（3）小桥流水人家 永结无情游
（4）窈窕淑女，君子好逑 相逢何必曾相识
鲁教版8.(2014·烟台中考)默写（10分）
⑪潮平两岸阔， 。（《次北固山下》）
⑫今夜偏知春气暖， 。（《月夜》）
⑬ ，对此可以酣高楼。（《宣州谢眺楼饯别校叔云》）
⑭ ，只有香如故。（《卜算子·咏梅》）
⑮山水之乐， 。（《醉翁亭记》）
⑯何夜无月？何处无竹柏？ 。（《记承天寺夜游》）
⑰一代天骄，成吉思汗， 。（《沁园春·雪》）
⑱凡出言， ；诈与妄，奚可焉！（《弟子规》）
⑲黎明即起， ， 。（《朱子家训》）
答案：3.⑪风正一帆悬⑫虫声新透绿窗纱⑬长风万里送秋雁⑭零落成泥碾作尘⑮得之心而寓之酒也⑯但
少闲人如吾两人者耳⑰只识弯弓射大雕⑱信为先⑲洒扫庭院 要内外整洁。
(2014·烟台中考)根据提示填空（4分）
⑪《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“ ， ”直抒胸臆，表达了自
己的雄心壮志。
⑫艰难困苦的境遇，更能显示人的高贵品质，正如《<论语>》十则中所说的“ ， 。”
答案： 4.⑪了却君王天下事，赢得生前身后名⑫岁寒，然后知松柏之后凋也。
9.（2014·聊城中考）按要求填空。（14分）
①我想他们此刻，定然在天街闲游。不信， ， 。（郭沫若《天上的街市》）
② ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
③千古兴亡多少事？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
④ ，对影成三人。（李白《月下独酌》）
⑤《春望》一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事忧伤、对家人思念的两句诗
是 ， 。
⑥《醉翁亭记》中描写山间春夏景物的句子是 ， 。
⑦花无语，人有情，花草香里说人性。莲里有周敦颐“出淤泥而不染， ”的高洁；梅中有陆游“ ，只有香如故”的坚守；落英间有龚自珍“ ，化作春泥更护花”的奉献。
⑧写出两句关于“担当”的诗句。（连续的两句）
答案：①请看那朵流星 是他们提着灯笼在走
②何当共剪西窗烛 ③不尽长江滚滚流
④举杯邀明月 ⑤感时花溅泪，恨别鸟惊心
⑥野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
⑦濯清涟而不妖 零落成泥碾作尘 落红不是无情物
⑧示例：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
（说明：本题14分。每空1分。有错别字或增减字，该空不得分。）
鲁教版10.（2014·莱芜中考）填空。（6分）
①衣沾不足惜， 。（陶渊明《归园田居（其三）》）
② ，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）
③ ，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）
④辛弃疾《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的诗句是： ， 。
⑤杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：
，。
⑥仁者乐山，智者乐水。请写出古诗词中含“水”字的诗句（连续两句）：
【答案】①但使愿无违②浩荡离愁白日斜③草枯鹰眼疾
④旧时茅店社林边，路转溪头忽见⑤造化钟神秀，阴阳割昏晓⑥示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 仍怜故乡水，万里送行舟
评分：每小题1分，出现错别字或添字、漏字该题不得分。
11.（2014·临沂中考）补写出下列文学常识或名篇名句中的空缺部分。（8分）
(3)足蒸暑土气，________________。（白居易《观刈麦》）
(4)有约不来过夜半，________________。（赵师秀《约客》）
(5)________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
(6)但愿人长久，_____________。（苏轼《水调歌头》）
(7)________________，思而不学则殆。（《〈论语〉十则》）
(8)________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
答案：(3)背灼炎天光 (4)闲敲棋子落灯花 (5)东风不与周郎便 (6)千里共婵娟 (7)学而不思则罔
(8)谈笑有鸿儒（说明：共8分。每空1分，若有错字、漏字、添字则该句不得分）
12.（2014·德州中考）默写。（5分）
①此夜曲中闻折柳， 。（《春夜洛城闻笛》）
② ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）
③怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下
（《记承天寺夜游》）
④一部文学史，其实就是许多人物在争奇斗艳，推波逐浪，并引领着文学队伍上下求索，开疆拓土，正如赵翼诗中所言：“ ， ” 。（《论诗》）
⑤庆幸的是，你在我的生命中出现过，即使是过客。在黑夜里，即使我迷了路，你也会像那萤火虫一样点亮我回家的路┄┄珍重，友情！请写出以“珍重友情”为主题的古诗名句。
答案：①何人不起故园情②曲径通幽处③如积水空明，水中藻、荇交横④江山代有才人出 各领风骚数百年⑤示例：海内存知己，天涯若比邻。 出现错别字或添字、漏字该小题不得分，共5分。
13.（2014·东营中考）填空。（5分） ①苏轼在《江城子·密州出猎》中以“ ， ”借用典故表达了期望得到重用以御敌立功、报效国家的愿望。
②杜甫《春望》中的语句“ ， ”以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感。
③《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”借雪中所见烘托送别的惆怅与牵挂。
④周敦颐《爱莲说》以“ ， ”写出了莲洁身自好、质朴庄重的君子品质。
⑤春冬之时， ， ， ， ， ， ，良多趣味。
【答案】①持节云中 何日遣冯唐 ②感时花溅泪 恨别鸟惊心 ③山回路转不见君 雪上空留马行处 ④出淤泥而不染 濯清涟而不妖 ⑤则素湍绿潭 回清倒影 绝多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂
14.（2014·滨州中考）默写。（7分）（1）——（6）必做题，（7）（8）选做题，（7）（8）都做以（7）为准。
（1）为什么我的眼里常含泪水， „„（艾青《我爱这土地》）
（2） ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（3）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（4）鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。（吴均《与朱元思书》）
（5）曾子曰：“ ，任重而道远。”（《〈论语〉十则》
（6）辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》用“ ， ”写出了战斗的激烈场面，从气氛上预示着战事的胜利。
（7）岑参在《白雪歌送武判官归京》运用奇特想象描写雪后美景的诗句是 ， 。
（8）李白在《行路难》中运用细腻的动作描写，表达内心苦闷的诗句是 ， 。
【答案】（1）因为我对这土地爱得深沉（2）造化钟神秀（3）闲敲棋子落灯花（4）经纶世务者 窥谷忘反
（5）士不可以不弘毅（6）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（7）忽如一夜春风来 千树万树梨花开（8）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
15.（2014·成都中考）默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）
① ，勿施于人。 （《论语·卫灵公》）
②予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
③ ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）请在岑参的《逢入京使》和杨万里的《过松源晨炊漆公店》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分） 答： ▲
答案：（1）①己所不欲 ②濯清涟而不妖 ③了却君王天下事 （2）示例：逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
过松源晨炊漆公店 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。 16.（2014·日照中考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）子曰： ，可以为师矣。（《论语·为政》）
（2）问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒》）
（3） ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5） ，弓如霹雷弦惊，（辛弃疾《破阵子》）
（6）江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春·雪》）
15.（1）温故而知新（2）心远地自偏（3）苔痕上阶绿（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）马作的卢飞快（6）引无数英雄竞折腰
评分：本题共6分，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。
17.（2014·宜宾中考）古诗文默写（10分）
1）、 （赵翼《论诗》）
2)、黄梅时节家家雨，。（赵师秀《约客》）
3)、，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》二章）
4)、燕、赵、魏、韩闻之，皆朝于齐。（《邹忌讽齐王纳谏》）
5)、《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟《小石潭记》一文中的
“， 。”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，
侧面写出了水的清澈。
6)、《望江南》一词中，写女子天天盼望归人，但船尽江空，希望破灭的句子是
， 。
7)、古诗文中有许多咏莲的名句，请写出连续的两个句子。
， 。
答案：①江山代有才人出。②青草池塘处处蛙。③入则无法家拂士。④此所谓战胜于朝庭。⑤潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。⑥过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。⑦接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。（出淤泥而不染，濯清涟而不妖。）（清水出芙蓉，天然去雕饰。）
18.（2014·南充中考）补写出下列名篇名句中的空缺部分(每空1分，共8分)
(1)己所不欲， 。(《论语·卫灵公》) (2) ，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
(3)烽火连三月， 。(杜甫《春望》) (4) ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》)
(6)过尽千帆皆不是， 。(温庭筠《望江南》)
(7)黑云压城城欲摧， 。(李贺《雁门太守行》)
(8)予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》)
14．(共8分，每句1分，错、落一字，语序错乱即不得分。)
(1)勿施于人 (2)江山代有才人出
(3)家书抵万金 (4)沉舟侧畔千帆过
(5)自缘身在最高层 (6)斜晖脉脉水悠悠
(7)甲光向日金鳞开 (8)濯清涟而不妖
19.（2014·达州中考）古诗文默写（5分，每空1分）
忧国忧民的诗人们历来悲天悯人，最是多情！陶渊明弃官归隐，“ ，悠然见南山”，那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；韩退之叹千里马“食不饱，力不足， ”，怀才不遇的愤懑溢于言表；杜子美身陷困厄仍思“安得广厦千万间， ！”也有“ ，帘卷西风”如风中黄花般憔悴的李易安，更有雄视千古，“ ，还看今朝”的伟人毛润之。
14. 采菊东篱下 才美不外见 大庇天下寒士俱欢颜 莫道不消魂 数风流人物 （答题时若出现错别漏添
现象，该空不得分，每空1分）
20.（2014·乐山中考）在横线上写出古代诗文的原句。 （12分，每小题2分）
①长风破浪会有时， 。 （李白 《行路难（其一）》）
② ，草色遥看近却无。 （韩愈 《早春呈水部张十八员外》） ③浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） ④陛下亦宜自谋， ，察纳雅言。 （诸葛亮《出师表》）
⑤ 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。 （陶弘景《答谢中书书》）
⑥请写出一句带“柳”字的诗句：
11. （12分，每小题2分，错一个字不给分）
①直挂云帆济沧海 ②天街小雨润如酥 ③燕然未勒归无计 ④以咨诹善道 ⑤夕日欲颓，沉鳞竞跃 ⑥此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
21.（2014·雅安中考）用原文补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每句1分）
①子曰：“学而不思则罔，__________________。”（《论语》）
在异乡漂泊回家的句子篇四
《语文默写题》
1. 韩愈在《左迁至篮关士侄孙湘》中写自己直言上谏，结果却是朝奏夕贬的句子是:
______________________________,__________________________
2. 域民不以封疆之界，___________________,威天下不以兵戈之利。
3. 雁过留声，常引发诗人的情思，请写出《望月有感》中关于雁的句子 __________________________________________________________
4. 《雁门太守行》中能表现将士高昂气势和爱国热情的句子是：
_______________________________________________________
5．所以动心忍性，________________________________
6. 二者不可得兼，________________________________
7．自古以月的圆缺象征人间的离聚，《望月有感》中____________________， __________________________ 抒写了骨肉离散之悲。
8. 《左迁至篮关士侄孙湘》中，表达回望国都遥远，前望路途艰难，心中 感激万分的句子是_____________________, ______________________
9. 《鱼我所欲也》中强调食物虽少却关乎生死的语句__________________。
与“贫者不受嗟来之食”意思相近的语句__________________________
10. 《雁门太守行》中表现敌军人马众多，来势凶猛的句子是： ______________________________________
11. 边塞诗是古诗中常见的主题。《走马川行》中表现军营苦寒生活，与“将 军角弓不得控，都护铁衣冷难着”有异曲同工之妙的句子是__________ ________,_______________________,____________________________； 描写塞外奇特风光的句子是_____________，_____________________, ______________________；表现高昂士气与必胜信心的句子是________ _________,________________________,___________________________
12. 请写出孟子的三句名言：
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
13. 《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是____________________。
本文的中心论点是什么(用原文回答)：____________________________
14. 《得道多助》中攻城一方不能取胜原因（用原文回答）________________
守城一方“委而弃之”原因（用原文回答）__________________________
15. 《生于忧患》中作者认为国家长盛不衰就需要有___________________ 和________________________。孟子认为困苦造就人才的句子是
_____________________________,_______________________,_______ _______,______________________,________________________,_____ ____________________________________。 文中通过列举历史人物来 说明困境对造就人才有重要作用的句子是_______________________, _______________________________,___________________________, ______________________________,____________________________, ______________________________。
16. 《望月有感》中写诗人身受离乱之苦，家业荡然一空，兄弟姊妹流落
异乡的句子是_________________________,_____________________。 赋予“雁”“蓬”以漂泊异乡的游子的思想感情的句子是_________ _____________, ___________________________________________
17. 《雁门太守行》运用鲜明色彩对比，突出战争惨烈悲壮氛围的句子是 ____________________________, ____________________________; 运用典故，与陆游“一片丹心报天子”思想情感相同的句子是
____________________________, _____________________________。
18. 《左迁至篮关士侄孙湘》中既有申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，
同时又有表现匡扶正义不畏后果的大无畏精神的句子是____________ _______________, ________________________________; 表达自己 “虽九死而不悔”，抒英雄之志，表骨肉之情，悲凄痛楚溢于言表的 句子是_______________________, ___________________________。
19. 《走马川行》中表现风势迅猛，环境险恶的句子是_______________, _______________________, ________________________________。
20. 如使人之所欲莫甚于生，_________________________________。
21. 生亦我所欲，______________________, 故不为苟得也。
22. 万钟则不辨礼仪而受之， ___________________________________
在异乡漂泊回家的句子篇五
《2011年中考语文复习(原创)》
2011年中考语文复习
一、古诗文默写
题型分析：五题中有一题是理解性默写，其余四题为直接默写。
1.古代诗词理解性默写
《关雎》 诗中男主人公在想象中实现愿望的句子：琴瑟友之。钟鼓乐之。 男主人公对女主人公极度思念的句子：悠哉悠哉，辗转反侧。 以比兴手法引入的句子：关关雎鸠，在河之洲。
《蒹葭》 作者对追求所持坚强意志的句子：溯洄从之。溯游从之。 说明爱的道路上困难重重、道路曲折的句子：道阻且长。道阻且跻。道阻且右。 表述伊人可望而不可即的句子：宛在水中央。宛在水中坻。宛在水中沚。 以凄清景致起兴，形成沉郁凄凉氛围：蒹葭苍苍，白露为霜。蒹葭采采，白露未晞。蒹葭采采，白露未已。
《观沧海》 实写眼前景物，展示祖国美好的河山：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 虚写想象中大海“有容乃大”的气势，表现作者博大的情怀：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
《饮酒》 表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静生活的诗句：结庐在人境，而无车马喧。 反映诗人的生活志向，表现了人与自然融为一体的悠游自在的隐居生活，并且是与菊相关的名句：采菊东篱下，悠然见南山。 运用了设问的修辞手法：问君何能尔？心远地自偏。
《木兰诗》 运用了反复、互文、对偶的修辞手法的诗句：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 运用了夸张的修辞手法的诗句：万里赴戎机，关山度若飞。 运用了对偶的手法写出寒冷的诗句：朔气传金柝，寒光照铁衣。 运用了互文的修辞手法的诗句：将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜贴花黄。 写出了木兰“女扮男装”的自豪感，并且是“扑朔迷离”成语的来源的诗句：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 写出木兰恢复女装的情景的诗句是：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 写出木兰回家乡时家人热烈欢迎她的情景的诗句：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
《送杜少府之任蜀州》 宽慰友人，表达送别情感的千古名句：海内存知己，天涯若比邻。 劝慰友人不要做儿女之情的诗句：无为在歧路，儿女共沾巾。
《次北固山下》
表达新旧交替是一种自然现象，也是一种必然现象，新事物终将代替旧事物的积极向上感情的诗句：海日生残夜，江春入旧年。
（链接：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。）
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表达思乡愁情的诗句：乡书何处达？归雁洛阳边。
（链接：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）
《过故人庄》 写出乡村优美风光的句子：绿树村边合，青山郭外斜。 写出劳动生活的句子：开轩面场圃，把酒话桑麻。
《使至塞上》 运用了比喻的修辞手法，表现了孤独之感和思乡之情的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 描绘了雄浑壮美的大漠风光，表现了诗人的开阔胸襟：大漠孤烟直，长河落日圆。 《黄鹤楼》 表达了作者思乡之情的句子：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 表达了作者思友之情：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
《行路难》 运用比喻手法写出诗人自己仕途受阻的处境的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 引用了典故表达出诗人的乐观：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 表达了作者的雄心壮志，锐意进取：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《望岳》 表现了作者的雄心壮志和远大抱负的诗句：会当临绝顶，一览众山小。
《春望》 写出作者感伤怨恨遗憾之情的句子：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 写出战争持续时间之长，作者盼望与家人联系的诗句：烽火连三月，家书抵万金。 《茅屋为秋风所破歌》 表现作者虽身处漏雨茅屋，却心忧天下的句子：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 表现作者舍己为人，至死不渝的决心的诗句：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 《白雪歌送武判官归京》 从正侧面写出了风之猛烈的句子：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 以花喻雪的句子：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 全诗的过渡句，并且奠定了全诗感情基调的诗句：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 写送别时依依不舍的心情的诗句：山回路转不见君，雪上空留马行处。
《早春呈水部张十八员外》 细腻地写出了春天景物特点的诗句：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 引用了典故写出了人事全非，恍如隔世的感情的诗句：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 写出新事物终会代替旧事物，表达出慷慨激昂的感情的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
《观刈麦》 写出劳动艰辛的句子：足蒸暑土气，背灼炎天光。 写出劳动人民矛盾心理的句子：力尽不知热，但惜夏日长。 表达作者惭愧之情的句子：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 《钱塘湖春行》 描写西湖早春的飞禽的诗句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 总写西湖早春景象：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
《雁门太守行》 写出敌人兵临城下，战士们却整装待发，士气高涨的情景：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞
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开。 写出将士的爱国热情和忠心耿耿的诗句：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
《赤壁》 蕴含机遇造人的哲理诗句，并相信自己只要有机会就能施展才华的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《泊秦淮》 写出了诗人的爱国之情的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《夜雨寄北》 设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 《无题》 表现爱情坚贞，意境新奇，诗味隽永，后来常用于赞颂老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 引用典故抒发相思之情的诗句：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
《相见欢》 深沉而含蓄地抒发亡国之恨的句子：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 《渔家傲》 表达了思乡心切但边患未平无法回乡的矛盾心理：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 写出天气寒冷的诗句：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 从听觉角度写出边塞苍凉的诗句：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 《浣溪沙》（一曲新词酒一杯） 音调谐婉，情致缠绵，对仗工整宛如天成的伤春语句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 《登飞来峰》 表达了作者远大抱负的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《江城子·密州出猎》 表现出猎人山人海的壮观场面的句子：锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守。 表达作者渴望重新得到朝廷重用的句子：持节云中，何日遣冯唐？ 表达作者远大志向的句子：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
《水调歌头》
表达了作者旷达的胸襟，感悟人生哲理的词句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 通过写明月来表达对人生美好祝愿的词句：但愿人长久，千里共婵娟。 由月光转为思绪的写景过渡排比句：转朱阁，低绮户，照无眠。
《浣溪沙》 表达作者不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老的积极乐观情绪的词句：休将白发唱黄鸡。 《游山西村》 表达人生事事有转机的哲理诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 表达作者淡泊归隐心愿的诗句：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《西江月》 动中寓静，写出乡村月夜的幽静的诗句：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
《破阵子》 表达了作者对往日战场生活的回忆：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 表现了作者远大志向的句子：了却君王天下事，赢得生前身后名。 表达作者壮志未酬的惆怅句子：可怜白发生！
《过零丁洋》
用比喻，对偶手法写出国家和个人的遭遇，暗示国家命运和个人命运紧密相连的诗句：山河
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破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 《天净沙·秋思》 表达了作者愁苦的思乡之情的句子：夕阳西下，断肠人在天涯。
《山坡羊·潼关怀古》
揭示历史是不断变化的，都城由盛到衰令人伤心的句子：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 说明无论朝代兴亡，最苦的都是老百姓的句子：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
从视觉和听觉角度写出潼关的险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
《己亥杂诗》
表达了作者即使辞官后也会尽自己所能为国家培养人才的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
《归园田居》 自嘲种田技艺粗陋的诗句：种豆南山下，草盛豆苗稀。 表达了诗人愿意隐居耕作，不与世俗同流合污的诗句：衣沾不足惜，但使愿无违。 《渡荆门送别》 表现了渡过荆门进入楚地的景色的诗句：山随平野尽，江入大荒流。 形容江上云霞的美丽景象：月下飞天镜，云生结海楼。
《朝天子·咏喇叭》
表现了腐败官吏导致民间民不聊生的句子：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
《望洞庭湖赠张丞相》 表现了洞庭湖的壮观景象的句子：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
隐喻想做官而没有途径，言外之意是希望张丞相助自己一臂之力的句子：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
《终南别业》 表现了作者心境闲适，随意而行，自由自在的诗句：行到水穷处，坐看云起时。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 表达了作者对皇帝忠心耿耿，进尽忠言的句子：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 表达了感慨万分的思乡之情的句子：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 表达了此去难以生还的悲愤之情：知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
《题破山寺后禅院》 形容后禅院环境幽静的诗句：山光悦鸟性，潭影空人心。
《滁州西涧》 以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，诗中有画，景中寓情之句：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《约客》 表达了作者约客而客未至的无聊心情：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
《如梦令》 表达了作者的惜花之情的句子：知否？知否？应是绿肥红瘦。
《南乡子·登京口北固亭有怀》
表达往事悠远，时间漫长和作者的思绪无穷的句子：千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚
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流。
《龟虽寿》 表现了作者博大的胸怀和老当益壮的心理：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 《登幽州台歌》 表达了作者的忧郁惆怅之情的句子：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
《送元二使安西》 表达了作者与朋友依依不舍的惜别之情的句子：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《十一月四日风雨大作》
表达了作者虽身处孤村，却依然为国家大事而烦忧的句子：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
《逢入京使》 表达了作者的思乡之情的句子：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
《春夜洛城闻笛》 表达了作者闻笛思乡之情的句子：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《望月有感》 比喻游子在异乡漂泊，深感孤苦伶仃的句子：吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 《商山早行》 用十个名词共同组成了一幅冷寂凄清的早行图的句子：鸡声茅店月，人迹板桥霜。 《观书有感》
表达了知识需要不断更新，人需要不断学习的哲理诗句：问渠那得清如许，为有源头活水来。 《卜算子·咏梅》 表现了作者的清高气节的句子：零落成泥碾作尘，只有香如故。
2.文言文理解性默写（略）
二、语言综合运用
1.字词积累（略）
2.病句修改
类型一：语序不当。
（1）词序不当
例句：
a：江陵博物馆展出了两千年前新出土的越王勾践剑。
改正：江陵博物馆展出了新出土的两千年前的越王勾践剑。
b：同学们讨论并听取了校长的讲话。
改正：同学们听取并讨论了校长的讲话。
（2）名词修饰语顺序不当
正确次序：地点领属性短语——名称、数量短语——动词或动词短语——形容词或形容词短语——名词或名词短语【口诀：先地后名数，动词后形容，名词再跟从】
（注意：带“的”的定语要放在不带“的”的定语前） 句型示范：门槛上一个坐着的瘦小的孩子对着夕阳高声唱歌。
例句：
a：许多附近的老人和孩子都赶来看他们。
改正：附近的许多老人和孩子都赶来看他们。
b：里面陈列着各式各样过去使用过的东西。
改正：里面陈列着过去使用过的各式各样的东西。
（3）句子成分顺序不当
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在异乡漂泊回家的句子篇六
《七下名句大全》
长春版语文七年下古诗词曲12首理解性默写大全
一、陌上桑
1.通过环境描写，为女主人公的出场蓄势，烘托女主人公年青貌美的句子是：
2.写罗敷采桑的工具，衬托人物的高贵和美好的句子：
3.对罗敷进行头饰描写的句子：
4.对罗敷进行衣着描写的句子：
5.对罗敷的美丽和魅力进行侧面描写的句子：
6.写使君的气派大的句子：
7.写使君的胆子大的句子：
8.罗敷夸丈夫的威势的句子：
9.写罗敷夸丈夫官运的句子：
10.罗敷夸丈夫的相貌风采的句子：
二、《观沧海》
1、展现海岛生机勃勃的句子是___________，______ __ 。___________，______ __ 。
2、展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是___________，____ _。__________，_____ _。
3、描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是___________，____ _。__________，_____ _。
4、诗中描写实景的句子是：___________，____ _。__________，_____ _。___________，____ _。_________ _，_____ _。
5、诗中描写想象的句子是：___________，____ _。__________，_____ _。
6、运用互文的句子___________，____ _。__________，_____ _。
7、与诗歌正文内容无关的句子：______________，___ __。
8、统领全诗的句子：_____________，_____ _ 。
9、《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是： ，
10、曹操在《观沧海》中表现气吞山河，囊括宇宙的雄心壮志的诗句是：
， ； ， 。
三、《龟虽寿》
1、以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥。
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 ⑧配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。
⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已。
⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
四、《宣州朓楼饯别校书叔云
1、《宣州朓楼饯别校书叔云》诗中既表现作者诗兴高远，感情豪壮，又表达诗人对美好的理想的追求的两句是： ___________________ ，___________________ 。
2、诗中以比喻写愁的两句诗是：___________________ ，___________________
3、表现面对困难消极避世思想的句子是_____________，________________。
4、诗中最具忧愁、苦闷之意的名句是_______________，________________。
5、直抒深广忧愤，显示诗人对徃昔时光留恋不舍的矛盾心情的句子是______________，_________________；_____________，________________。
6、描绘一幅壮阔明朗的万里秋空图，表明诗人抛弃哀怨愁绪，显示诗人的豁达与豪放的诗句是_____________________，________________________。
7、点题切题之句，流露对自己才能的自信之句是__________________，__________________。
8、运用夸张的手法，暗示诗人对高洁理想境界的向往和追求的诗句是__________________， _____________________。
9、表明诗人寻求解脱，退隐江湖，充满叛逆与反抗精神之句是_________________，
__________________________-。
五、《望岳》
1 《望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：
2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄伟气魄的诗句是
3.细望泰山景色句是： ， 。
4. 包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登的雄心和气概的诗句是：
5、在《望岳》这首诗中，表现诗人杜甫远大志向的诗句是_______________，
__________。
6.我们不要满足于眼前的成绩，而要放眼未来，要有“__________________，______________________”的豪情，去实现我们远大的理想。（用杜甫诗句填空）
六、观刈麦
1、《观刈麦》中直接表现劳动艰辛的句子是：___________，______________。
2、《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是_______________，_______________。
3、《观刈麦》中表现农民生活艰难的句子是____________,_______________。
4、描写母子给在田间劳作的亲人送饭送水的句子是________________,___________
5、从正面描写收麦时天气的炎热的句子是_______________，_________________。
6、从描写天气的酷热和劳作的艰的句子是_________________，__________________。
7、描写贫妇人“拾遗穗”场景的句子是 ________________，_______________。
8、“听其相顾言，闻者为悲伤”，中的“悲”从何来的句子是_________________，______________________。
9、表现了诗人对农家的同情和关心__________________，____________________。
10、概括农民一年到头辛苦忙碌情景的诗句是 ___________，_______________.
11、《观刈麦》一诗中，描写贫苦农民忍酷骄阳，弯腰了背的劳动情景的句子是____________________________________，___________________________。
七．《雁门太守行》
1.诗中既写出了兵临城下的紧张氛围，又表现了将士们具有旺盛斗志的诗句是：
2.诗中从听觉和视觉角度来表现阴寒惨切的占地气氛的诗句是：
3.诗中借抒写全军将士的心愿，来表达诗人坚定的政治立场的诗句是：
4.诗中能够表现边塞将士戍守危城，形势越危急，意志越坚定的英雄气概的诗句是：
5.诗中直接陈述战争的残酷、持久，并巧妙地点出了将士们慷慨抗敌的英雄气概的诗句是：
6.诗中能够表达诗人誓死效忠君王的决心的诗句是：
7.荆轲《易水歌》中云：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”由此我们可以联想到《雁门太守行》中的诗句：
8.用比兴和夸饰的手法，烘托出敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：
9.诗中哪句演化为成语，常用来形容局势的危急和艰难：
10.点出主题，运用典故，写将士们报效朝廷决心的诗句是：
11.写乘夜奔袭之状，抓住声音细节，渲染悲壮气氛的诗句是：
12.写守军不顾势单力薄，发动黑夜奇袭，誓与敌军决一死战的诗句是：
八、望江南
⑴词中写出思妇的孤单身影，和思妇久久等待的神态的句子是_____________________。 ⑵刻画思妇绵绵不绝的离愁别恨的词句是____________________，__________________。 ⑶词中写景的句子是：________________________。
⑷全词点明主旨的一句是__________________________。
⑸“___________________”这一句包含了倚楼人思念、等待、渴盼、失望等复杂的情感。
九、虞美人
1、李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是： ____________________?___________________。
2词人运用了反衬笔法，以美景衬哀情，更能表达出李煜因美景而触发的深沉的家国痛的句子是_________________ ?_____________________!
3、李煜在内心将“应犹在”与“朱颜改”作对比，更能表现心中那种物是人非的沧桑感的句子是
_____________________，_________________。
4、李煜正是以用虚实对比的手法、以纯真的悲情来表现身世之痛、家国之悲和无限愁闷的千古名句是____________________？_______________________。
十、《浣溪沙》
1、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2、说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
3、给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
4、构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5、追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
6、表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。
7、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归
来。”这两句诗表示慨叹。
8、《浣溪沙》中情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成的两句是
9、_________________，似曾相似燕归来。
10、晏殊的《浣溪沙》中由景触情，一种“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的伤感弥漫在字面上的词句是_________________________________________
11、《浣溪沙》中情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成的两句是 ____________, __________________.
12、写出了因暮春花落而感叹年华流逝的惆怅思绪的诗句是________________，__________________。
十一、《天净沙〃秋思》
1、能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是___________，______ __ 。
2、词的主旨句是__________，______ ___ 。
3、正面衬托游子的悲秋思乡之情的句子是__________________，_ 。
4、程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中，马志远的《天净沙-秋思》中的名句___________，____ _ __ 不觉脱口而出。
6马致远《天净沙'秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是_____，_______,______,_______。
7、马致远在《天净沙秋思》中用富有特个景物描绘了一幅秋原黄昏行图的句子是__________________,_______________,______________________.
8、全曲中最能表现萧条、冷落、凄凉的景物氛围的句子是：
9、曲中给人以农家清新祥和感受的句子是：
10、曲中借描写景物，表达思乡之情的句子是：
11、曲中揭示全文主旨的句子是：
12、《端正好》有句写道：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”《天净沙.秋思》中与此意思相近的句子是：
13、崔颢《黄鹤楼》诗中写道：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”由此二句，我们可以联想到马致远《天净沙.秋思》中的句子：
14、曲中通过细节描写极力渲染悲凉气氛，用以表现长期漂泊异乡的旅人的惆怅之情的句子是：
9、曲中道尽天涯游子之悲的句子是：
十二、山坡羊.潼关怀古
在异乡漂泊回家的句子篇七
《2013年长沙中考语文试题及答案》
2013年长沙中考语文试题及答案 注意事项：
1.本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟。答案请答在答题卡上。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共15分）
1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）
语文教学，即要重视包括字词使用、语法结构等语言能力的培养，更要在教学过程中注重对学习主体的思想水平、道德品质、文化品位、知识视野、智力发展、人格个性的塑造，在长期的教学、xūn陶、浸染之后，将这些内容积淀内化为一种基础，再通过学生的日常生活和考试过程展现出来。
①塑 ▲ ②xūn ▲ ③ ▲ 改为 ▲
2．按要求填空。（5分）
①儒家经典让我们获益匪浅。《〈论语〉十则》中的“ ▲ ？ ▲ ？传不习乎？”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养；《〈孟子〉两章》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是“ ▲ ， ▲ ”说明人心所向、内部团结是克敌制胜的首要条件。
②王维《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”与范仲淹《渔家傲 秋思》中的“ ▲ ， ▲ ”有异曲同工之妙。
③思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连续两句表达 “思乡”之情的诗句。
3．下列加点的成语运用不恰当的一项是。（2分）
A．中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。
B．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。
C．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
D．精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。
4．下列有关名著的表述正确的一项是。（2分）
A．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《神秘岛》，第三部是《格 兰特船长的儿女》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
B．《水浒》的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达 了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
C．《简•爱》这部小说以第二人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。
D．《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三 起三落后，变得更加坚强起来。
5．2014年9月16日，山东省第二十三届运动会将在我市举行。承办省运会，是全市人民
共同的期盼和夙愿。右图是省运会会徽，会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。请你仔细观察，说说“荷花”的象征及寓意。（3分）
二、古诗文阅读（共15分）
阅读下面的古诗文，回答6—9题。
（一）
晴江秋望
（唐）崔季卿
八月长江万里晴，千帆一道带风轻。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。
6.概括这首诗所见之景及所表达之情。（2分）
（二）
〔甲〕世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
〔乙〕管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
（选自《韩非子•说林上》）
7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（3分）
A．①食不饱，力不足，才美不外见 ②食之不能尽其材
B．①千里马常有，而伯乐不常有 ②乃放老马而随之，遂得道
C．①鸣之而不能通其意 ②蚁冬居山之阳，夏居山之阴
D．①老马之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智
8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
9．托物寓意是古人的常用写法。〔甲〕文作者以“千里马”寓 ▲ ， 在韩愈看来，千里马被埋没的根本原因是什么？〔乙〕文管仲最后“遂得道”， 是因为他相信 ▲ （填写一个成语），这个故事告诉我们一个 什么道理？（6分）
三、现代文阅读（共30分）
阅读下面的文章，回答10—20题。
（一）
睡眠为身体解毒
周 露
与吃饭、呼吸一样，睡眠是人类的一项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而作、日落而息的自然规律，但很少有人问：“人为什么要睡觉？”此前，许多科学家曾针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释，包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等，但人们一直无法
就此达成一致看法。
近日，科学家对睡眠有了新的解释：为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一项新研究为此提供了有力证据：大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复活力。这项研究发表在美国《科学》杂志上。科学家评论说，它“从分子水平上提供了可能是睡眠基本目的的首个直接实验证据”。
科学家发现，大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，并将其命名为“类淋巴系统”。大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同，清醒时会有意识，而睡觉时则进行“大扫除”。由于能量有限，它似乎必须在两种不同功能之间选择一个，您可以把它想成家庭宴会，要么您招待客人，要么您打扫房间，但您不可能同时做两件事。脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织，与脑内组织间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随即排除至脑外。而在新研究中，他们发现，这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡眠中完成的。
在实验中，研究人员在老鼠的小脑后方植入一根导管，分别在老鼠清醒和睡眠时注入小分子荧光染料，这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。他们发现，染料注射30分钟后，与清醒老鼠相比，睡眠老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多，并且到达更深的地方。这说明脑脊液在睡眠老鼠脑内流动得更加容易。进一步的实验证实，睡眠老鼠脑内细胞间隙增大，使脑脊液流入脑内及脑组织间液交换变得更加容易。研究人员还分别往清醒和睡眠的老鼠脑内间隙注入β淀粉样蛋白，这种物资在脑内的聚集可引发阿尔茨海默氏症（老年痴呆症）。实验证实，β淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老鼠快得多。
睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作去享受生活？答案可能是不行的。人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个澡，不然那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来，就会伤害到脑细胞，时间久了人就会生病，比如患上阿尔茨海默氏症等。
（选自《百科知识》2013年第23期）
10．文章开头从“人为什么要睡觉”谈起，这样写有什么用意？（2分）
11．文章第3段中“垃圾处理系统”具体指什么？请用本段中的一句话加以阐释。 （2分）
12．文章第4段主要运用了什么说明方法？有什么表达作用？（3分）
（二）
等
宋庆发
等，取“等待”之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸；既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月色。等，是诗一般恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。
等是一种态度。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。
等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？
等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而词语忸怩，不因其声名鹊起而逻辑狷介，不因其早逝而改弦易辙，
一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。
当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：“走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。”灵魂不开口，就让我们一起 “等一等”吧！
等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：“每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。”
（选自《做人与处世》2013年第24期）
13．结合你对文意的理解，说说作者是从哪三个方面来诠释“等”的内涵的。（3分）
14.文章第4段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
15.结合文意，谈谈你对“爱默生的自然世界”的理解。（3分）
（三）
秋天的黄昏
丁立梅
城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀
上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。 （选自《语文周报》读写版2013年第35期）
16. 本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。（3分）
17．说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。（3分）
18．文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3分）
19．文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）
20．秋天的黄昏富有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？（3分）
四、写作（共40分）
21.兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。 请以“兴趣是最好的老师”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限。在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。
绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型A
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（共15分）
1.答案：①sù ②熏 ③“即”改为“既”
评分：共3分。答对1个得1分。
2.答案：①为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 天时不如地利 地利不如人和 ②大漠孤烟直 长河落日圆 千嶂里 长烟落日孤城闭
③示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 乡书何处达？归雁洛阳边。 评分：共5分。①②小题每题2分，③小题1分，符合要求即可。有错别字、增字、漏字该题不得分。
3. 答案：A
评分：共2分。答对得2分。
4．答案：B
评分：共2分。答对得2分。
5.答案：“荷花”象征清香、美丽、美好；喻指此次运动会各项之精彩及山东体育事业美好的明天。
评分：共3分。象征义答对1分；寓意答对2分。意思对即可。
二、古诗文阅读（共15分）
6.答案：这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景；表达了对长江磅礴气势的赞美之情。
评分：共2分。景、情各1分。意思对即可。
7.答案：D
评分：共3分。答对得3分。
8.答案：①想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢? ②现
在异乡漂泊回家的句子篇八
《2015年江西省赣州市高三语文期中试题及答案》
2014—2015学年第二学期赣州市十二县（市）期中联考
高三年级语文试卷
命题学校：赣州一中 定南中学 命题人：曾腾 李财胜 审题人:王丽华
本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。共150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2．答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或炭素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题
诗歌起源的探讨同艺术起源的探讨一样，曾困扰着一代又一代的学者。时至今日，用思维与文化的眼光重新考虑这一课题，似可区分出诗歌的二重起源——圣诗与俗诗，分别加以探讨，可以避免许多纠缠不清的死结，使问题逐步明朗化。
简单地讲，圣诗指服务于宗教信仰和礼仪活动的诗歌唱词，如祭祀歌词、咒词、祝祷之词、招魂曲词等等。圣诗起源较早，当与人类法术思想的成熟和语言的发生同步。各大文明初始时期被各种宗教奉为‚经‛的诗歌作品，如古印度《吠陀》和《薄伽梵歌》、古伊朗的《阿维斯塔》、希伯来《圣经》中的诗篇、古埃及的《阿维斯塔》中的诗作、苏美尔和巴比伦文明中的颂神诗与创世史诗《艾努玛〃艾利什》、古希腊文明中大部失传了的诗体启示录等，便都是因及时见诸文字记载而保存至今的圣诗。俗诗是相对圣诗而言的，泛指一切与宗教信仰并无直接关联的民间歌谣、韵语唱词等。俗诗的起源从理论上讲，当与圣诗不相上下，同样以人类语言能力的发生为前提。但由于二者在初民意识形态中的重要性及地位大不相同，所以早期的俗诗大都因为无法及时记录为文字而湮没无闻了。《诗经》中的‚颂‛与‚风‛，大致相当于这里所说的‚圣诗‛与‚俗诗‛，而‚雅‛则介乎二者之间。
圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容和形式却各具特色，相互之间既有影响作用，又明显地属于不同的思维和文化的产物。圣诗的溯源研究实际上必然属于宗教文化的范畴。俗诗的根源则在于世俗文化，尤其是民间的文化。随着从原始到文明的演进，许多本来作为宗教信仰对象的圣诗逐渐向世俗化方向转变，也就是从固定于仪式场合演唱的歌诗向非信仰的、文学性的说唱诗转变。我国境内许多少数民族现存的具有史诗性质的作品——以创世神话和祖先事迹为主题的长叙事诗，似可看作由仪式性的圣诗脱胎而来的产物，但它们同世俗的抒情歌诗并不同源。安德鲁〃兰的看法是，应区分民歌与史诗的不同来源，他说：‚民歌有长时期和普遍的流传是可以证明的；这些歌，是从民众嘴里和心里出来的，同那些艺术诗，由于贵族为得到一种只有他们能有的那种史诗而生的，可以说是正相反。‛
按照这种看法，民歌出自民间，反映的是民众的世俗心声；史诗出自贵族，是个人性诗作的滥觞。如果参考当代人类学和民俗学的研究成果，我们可以进一步确认，安德鲁〃兰所区分的两类源头实际上正是‚圣‛与‚俗‛的区别。
与史诗相对的民歌或歌谣之所以具有充分的世俗特性，是因为它们出自远离宗教圣事的民间下层阶级。所谓‚饥者歌其食，劳者歌其事‛，说的正是下层民歌创作的情况，与‚美盛德‛的宗教诗和史诗显然大异其趣。
（摘编自叶舒宪《诗经的文化阐释：中国诗歌的发生研究》）
1．下列对“圣诗”与“俗诗”的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．圣诗与俗诗是学者运用当今的思维与文化的眼光来研究诗歌起源时似可区分出来的诗歌产生的两个不同的源头。
B．圣诗与俗诗虽然属于不同的思维和文化的产物，在诗歌的内容和形式上呈现出各自的特色，但它们之间互相有影响。
C．俗诗泛指一切与宗教信仰并无直接关联的民间歌谣、韵语唱词等，在初民意识形态中的重要性及地位超过了圣诗。
D．圣诗是指服务于宗教信仰和礼仪活动的诗歌唱词，各大文明初始时期被各种宗教奉为“经”的诗歌作品即属于此类。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．用思维与文化的眼光探讨诗歌的起源，虽然可以避免不少纠缠不清的死结，使问题逐步明朗化，但还不能很肯定地说彻底解决了诗歌起源的问题。
B．《阿维斯塔》、《阿维斯塔》、《艾努玛·艾利什》等作品之所以能够被大部分记载下来并得以流传，可能是因为它在初民意识形态中有着较高的地位。
C．民歌出自民间，反映的是民众的世俗心声；史诗出自贵族，是个人性诗作的滥觞。安德鲁·兰的观点恰好说明诗歌的起源有“圣”与“俗”的区别。
D．圣诗与俗诗的区分是相对的，它们可以相互转化。许多本来作为宗教信仰对象的圣诗从固定仪式场合演唱的歌诗变成非信仰的、文学性的、说唱性的俗诗。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．从理论上说，俗诗与圣诗起源的时间应该差不多，它们都以人类的语言能力的产生为前提，但圣诗源于宗教文化，俗诗源于世俗文化。
B．我国境内许多少数民族现存的以创世神话和祖先事迹为主题的史诗性质的长叙事诗，似可看作由仪式性的圣诗转化来的，但依然与源于世俗文化的俗诗不同。
C．民歌或歌谣之所以具有充分的世俗特性，是因为它们是下层百姓在自己的实际生活环境中创作的，歌者远离了圣诗作者那样的宗教目的，是“饥者歌其食，劳者歌其事”。
D．在世界各大文明初始时期被各种宗教奉为“经”的诗歌作品，如希伯来《圣经》中的诗篇、中国的《诗经》等，都是当时及时地被文字记载下来而保存至今的圣诗。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4 —— 7题。
斛律光，字明月，少工骑射，以武艺知名。魏末，从其父斛律金西征，周文帝长史莫孝晖时在行间，光驰马射中之，因擒于阵，光时年十七，高祖嘉．之，即擢为都督。尝从世宗于洹桥校猎，见一大鸟，云表飞飏，光引弓射之，正中其颈。此鸟形如车轮旋转而下至地乃大雕也世宗取而观之深壮异焉当时传号落雕都督。
晋州东有周天柱、新安、牛头三戍，招引亡叛．．，屡为寇窃。天保七年，光率步骑五千袭破之。又大破周仪同王敬俊等，获口五百余人，杂畜千余头而还。武平二年，周遣纥干广略围宜阳。光率步骑
五万赴之，大战于城下，乃取周建安等四戍，捕虏千余人而还。军未至邺，敕令便放兵散。光以为军人多有勋功，未得慰劳，若即便散，恩泽不施，乃密通表请使宣旨，军仍且进。朝廷发使迟留，军还，将至紫陌，光仍驻营待使。帝闻光军营已逼，心甚恶之，急令舍人追光入见，然后宣劳散兵。拜光左丞相，又别封清河郡公。
光入，常在朝堂垂帘而坐。祖埏（字孝征）不知，乘马过其前。光怒，谓人曰：‚此人乃敢尔！‛后珽在内省，言声高慢，光适过，闻之，又怒。珽知光忿，而赂光从奴而问之曰：‚相王瞋孝征耶？‛曰：‚自公用事．．，相王每夜抱膝叹曰：‘盲人入，国必破矣！’‛穆提婆求娶光庶女，不许。帝赐提婆晋阳之田，光言于朝曰：‚此田神武帝以来常种禾，饲马数千匹，以拟寇难，今赐提婆，无乃阙军务也？‛由是祖、穆积怨。
周将军韦孝宽忌光英勇，乃作光反谣言。会帝前有所疑，谓何洪珍云：‚我前疑其欲反，果然。‛后，光至，引入凉风堂，刘桃枝自后拉而杀之，时年五十八。于是下诏称光谋反，尽灭其族。光性少言刚急，严于御下，治兵唯仗威刑。罪既不彰．，一旦屠灭，朝野痛惜之。周武帝闻光死，大喜，舎其境内。后灭齐入邺，追赠光上柱国、崇国公。指诏书曰：‚此人若在，朕岂能至邺！‛
（节选自《北齐书·列传第九》）
4．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分） A．高祖嘉．之，即擢为都督 嘉：嘉奖、赏识 B．招引亡叛．．，屡为寇窃 亡叛：叛逃者 C．自公用事．．，相王每夜抱膝叹曰 用事：掌权 D．罪既不彰．
，一旦屠灭，朝野痛惜之 彰：表彰 5．对文中画线部分的断句，正确的一组是（ ）（3分）
A. 此鸟形如车轮\旋转而下\至地\乃大雕也\世宗取而观之\深壮异焉\当时传号落雕都督 B. 此鸟形\如车轮\旋转而下至地\乃大雕也\世宗取而观之深\壮异焉\当时传号落雕都督 C. 此鸟形如车轮\旋转而下\至地\乃大雕也世宗取而观\之深壮异焉当时传\号落雕都督 D. 此鸟形\如车轮旋转而下\至地\乃大雕也\世宗取而观之\深壮异焉当时传\号落雕都督。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．斛律光箭艺高超。他曾经陪同世宗在洹桥打猎，引弓射雕，正中脖颈，被称为“落雕都督”。 B．斛律光英勇善战。周的天柱、新安、牛头三处营垒多次做入侵掠夺的事，斛律光率五千步骑偷袭击败了他们；斛律光又击败北周仪同王敬俊等人时虏获五百多人、杂畜千余头。
C．斛律光抗令不从。在攻克北周建安等四处营垒后，他没有遵命将士兵解散，而是希望朝廷慰劳有功之人，后来皇帝欣然慰劳兵众。
D．斛律光遭人忌恨，因谗言被朝廷处死，更被灭族，朝野痛惜，而周武帝则万分欢喜，以大赦囚犯庆祝。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）此田神武帝以来常种禾，饲马数千匹，以拟寇难，今赐提婆，无乃阙军务也？（5分） 译文：______________________________________________________________________________ （2）光性少言刚急，严于御下，治兵唯仗威刑。（5分）
译文：______________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首汉诗，完成8—9题。
橘柚垂华实 汉 无名氏
橘柚垂华实，乃在深山侧。 闻君好我甘，窃自独雕饰。
委身玉盘中，历年冀见食。 芳菲不相投，青黄忽改色。 人倘欲我知，因君为羽翼。
8、“窃自独雕饰”一句诗使用了什么修辞手法？有何妙处？请结合诗句简要赏析。（5分）
答： 9、诗中的橘柚是什么样的形象？请结合诗歌简要分析。（6分）
答： （三）名篇名句默写（6分，每空1分） 10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、人语的句子是： ， 。 （2）《登高》中作者对自己漂泊异乡、年老体弱感叹的句子是： ， 。
（3）《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：____________________，____________________。
乙 选考题（25分）
请考生在第三、四两大题中选定其中一题作答。注意：作答前请用2B铅笔在答题卡上把所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
最后的篝火 邴继福
小兴安岭的冬天，白天大雪纷飞，夜晚滴水成冰。政府虽然明令封山，保护生态，劝告并帮助村民改行谋生，但以此为生的少数几个人目光还是盯在林子里。猎人就是其中的一个。
猎人和猎狗为了追赶一头受伤的野猪，已经在林子里转悠了好几天，都累得筋疲力尽。雪厚路难辨，一不小心，猎人掉进一个深坑里，怎么也爬不出来，猎狗也跳下去作伴。好在坑里避风，还有些枯枝烂叶，能点燃篝火。
在林子里生存，离开篝火和干粮，不是冻死，就是饿死，或者冻饿而死。可是，眼下干粮早吃完了，火柴也仅剩下几根。猎人心里早就紧张了，猎狗却浑然不知。
连累带饿，猎人几次昏倒。再次醒来时，他突然产生一个罪恶的念头——杀狗。眼下，只有狗肉可以充饥。可是这只狗已经跟他多年，几次打猎面临险境，都是猎狗让他化险为夷。
记忆犹新的是那年冬天，他带着猎狗打猎。途中遇见棵两搂粗的杨树，树干里有动静。凭经验判断，里面肯定有‚蹲仓‛的黑熊，他便操起弯把锯，贴着树干拉起来。拉着拉着，突然拽不动了。他便使足力气，猛地一拽，立刻传来熊的号叫，接着一声巨响，树干裂成两半。一只黑熊跳出树洞，嘴巴淌着血，向他扑来。猎人猜测，黑熊好奇且贪玩，刚才肯定是用嘴把锯片咬住了，他使劲一拽，便把熊嘴拉豁。熊疼坏了，使劲把树洞挤成两半，张开血口要咬人。猎人见势不妙，两只胳膊顺势伸进熊嘴里，攥紧双拳紧抵熊的嗓子，全力与熊对峙。熊嘴被胳膊撑住，没办法咬人，便与人周旋。人和熊同时摔倒，在雪地上翻滚。猎人知道，时间久了，自己肯定不是熊的对手。在他即将绝望之际，突然听到熊的一声惨叫，松开他落荒而逃。猎人好生奇怪，定睛一看，原来，熊卵子已被猎狗咬烂，血流如注……
那之后，猎人对狗更是疼爱有加。狗很有灵性，深知受到主人宠爱，因此对主人更加忠诚。现在，猎人面临新的绝境，突然想到杀狗。虽然有点残忍，但他觉得，不这样做，自己肯定会被饿死。在这生死攸关之际，别无选择。决心已定，不能迟疑。猎人右手拔出猎刀，藏在身后。眼里露着凶相，向不远处的猎狗爬去。
猎狗也饿坏了，正闭目养神，听见动静，睁开疲惫的双眼。它突然发现，主人的眼神有些异样——以往都是柔情似水，现在却充满了杀机。但是，狗对主人永远不存戒心，仍然像平时一样，伸出舌头要舔他的手。
猎人只好伸出左手任他舔。他觉得，在舌头接触皮肤的一瞬间，一种甜蜜和幸福立刻涌上心头，差点融化了他的杀机。这时，另一种声音提醒自己，你想活命吗，就得有杀心！猎人心头一颤，在恶念驱使下，将刀刺向狗的胸膛。
猎狗真够机敏，忙一躲闪，虽然没刺中心脏，脖子还是中了一刀，鲜血直流。狗急跳墙，也不知它哪儿来的力气，几下就蹿上地面，向山下跑去。雪地上，留下滴滴血迹。
几天来，猎狗一直陪伴着猎人，虽然饥饿难忍，猎人却没感到孤独。现在，只剩下他孤身一人，又断了粮食，他感到绝望。可怕的夜幕又降临了，猎人翻出唯一的一根火柴，点燃了最后的篝火。眼看着暗淡的火光，猎人绝望地想，篝火熄灭之时，自己的生命也就完结了。
篝火燃尽时，猎人也昏死过去……
当猎人醒过来时，已经躺在自家坑上。虽然手脚都被冻伤，但是人还活着。家人告诉他，他失踪之后，家人和村民一直在努力寻找。由于风雪太大，始终没见踪影。正要绝望，带伤的猎狗回来了，领大伙找到了昏迷的他，还亲切地舔了他的手。狗终因失血过多，永远地倒下了。
狗太忠诚了，甚至不计较主人对它的伤害。所有动物都通人性啊！猎人后悔不已，哭了几天几夜，伤好后，做出了一个惊人之举：今生再不打猎杀生，一要主动劝诫村民和自己一起保护野生动物，二是要救助流浪狗。 ⑴下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．小说中间插入猎人和熊搏斗的一段，主要是为了说明猎人遭遇险境时，猎狗帮助他脱离险境，狗通人性，能助主人一臂之力。既能丰富写猎狗的内容，又能为下文猎人掉进深坑后继续描写猎狗埋下伏笔。 B．猎人没有刺死猎狗的原因，可能是猎狗本身弱小，也可能是猎狗有所发觉，最大的可能是猎人掉进深坑后已经没有力气。 C．最后一段中的猎人“主动劝诫村民和自己一起保护野生动物”，与开头第一段意思相关联，情节上形成首尾呼应。 D．小说采用悬念设置的描述性语言，使文章欢快活波、华丽、自然、流畅，富有乡土气息；有些动词运用得生动形象，如“差点融化了他的杀机”中的“融化”。 E．这篇小说通过写猎人和猎狗的关系，批判了猎人对狗的忘恩负义和恩将仇报，这也是小说的主旨。
（2）开头第一段的景物描写在文中有什么作用?(6分)
答： （3）猎狗在小说中有什么作用？试简要分析。（6分）
答： （4）标题“最后的篝火”有什么意蕴？请结合全文，试进行探究。（8分）
答：
四、实用类文本阅读（25分）
12、阅读下面的文字，完成（1）—（4）小题。
南怀瑾：传道解惑
韩爽
1990年，复旦大学出版社出版的《论语别裁》风靡一时，几年间发行即过百万册，堪称中国图书界的一个‚神话‛。而处在这国学旋风中央的却是一位行事低调、颇有仙风道骨的学者——南怀瑾。
跌宕人生 传奇经历
南怀瑾1917年出生于浙江温州乐清，自幼接受传统私塾的严格教育。少年时期开始，他就遍读诸子百家，兼及拳术、剑道等各种功夫，同时研习文学书法、诗词曲赋、天文历法诸学，为其终身学业打下了扎实的基础。
抗战时期，他先是投笔从戎，执教于军校，后来辞去教职，遍历名山大川，寻访高僧奇士，在名寺闭关研修佛学，得多位著名高僧、活佛传授。
1949年他赴台湾，相继受聘于文化大学、辅仁大学执掌教席，并应邀到多所大学、机关、社会团体讲学，著述颇丰，对中国文化和社会均产生了深远影响。据介绍，南怀瑾在台湾辅仁大学教课的时候，曾开设一门《易经》课程，很受学生欢迎，不仅教室里是满的，连窗外都站满了学生。
从军、执教、经商、游历、考察、讲学的人生经历使得他对国学钻研精深、体认深刻，于中华传统文化之儒、道、佛皆有造诣，更兼通诸子百家、诗词曲赋、天文历法、医学养生等等，在中西文化界均颇受尊敬和认可。
而真正让南怀瑾从书斋走向普罗大众的是《论语别裁》。1974年4月初，台湾大陆工作会邀请南怀瑾每周三下午去给他们的员工讲《论语》，讲稿后来在报纸上连载。他‚用时代的角度，白话的表达，加以经史的空前方式讲《论语》‛，受到了大众的广泛追捧，报纸被许多人剪贴成册，并转告亲友，至今还有人保存着完整的剪报。讲稿随后以《论语别裁》为书名出版，引起轰动。
风靡大陆 扬名国际
南怀瑾的《如何修证佛法》在大陆印行后，深受大众欢迎。此书是他于1978年春在台北闭关静修期间，抽暇为海内外弟子们所作的系列讲座，对实际学佛修证的步骤有精辟讲解和具体指引，对学佛者确是弥足珍贵。
该书于1989年在台正式出版，迄今已印行十余版之多。美国翻译界有名的两兄弟之一杰西〃克里瑞着手将其译成英文在美出版。克里瑞兄弟从1980年便开始阅读南怀瑾教授的著作，认为南氏学术博大精深，融通各家，既有理论，又有实证，为当代所罕见。
在大陆‚南怀瑾热‛中，北京燕山出版社印行了《道家密宗与东方神秘学》，中国国际文化出版公司则出版了南先生的《孟子旁通》与《老子他说》，中国世界语出版社和复旦大学出版社更隆重推出了南先生系列著述，将大陆‚南怀瑾热‛推向了新的高潮……
身体力行 传播不倦
南怀瑾移居香港后，居处顿成热点，在台、美时的门生故旧往来如梭，大陆政商界重量级人物亦不时来访，世界各地的参禅修道者更是函电交驰，时时请教。先生一如往昔，不辞辛劳，热诚相待，有函必复，其情其景，甚为感人。虽然在台时，蒋经国先生曾向先生有所请益，台北政要如王升、马纪壮、肖政之、崔之道、刘安祺、廖祖述等都曾拜于先生门下，然先生绝口不谈政治，唯以弘扬中华传统文化为已任，学而不厌，诲人不倦，身体力行，以利益天下众生。
中国传统的儒、释、道三家之学中蕴藏着极为丰富的人体生命科学的内涵，如何使之在现代社会发扬光大，始终是中国文化事业上的一个重要课题，对此南怀瑾已进行了长达数十年的探索与实践。
1993年厦门普陀寺的禅修活动，即是南怀瑾以现代科学精神结合古代佛教禅七形式所进行的一次修持实践。与此同时，南怀瑾将他关爱的目光投向了直接关乎社会与经济发展的诸多领域。2004年10月中旬，清华大学在上海举办高层经理人研讨会，特邀南怀瑾前往演讲。一连四个小时，南怀瑾以古喻今、妙语连珠对中国当代社会走向及经济问题进行了深刻剖析，并提出了解决这些问题的应对方略，他的真知灼见令全场与会嘉宾叹为观止。
结缘太湖 弘扬传统
南怀瑾先生更是倾力于复兴中华优秀文化，建立学堂，亲自讲解传授，为弘扬、传承民族文化之精髓，振兴中华民族，改善社会人心不遗余力、鞠躬尽瘁。其执著精神，感人至深。
耄耋之年的的南怀瑾，依然每天在太湖边讲学、会客、教拳、阅读、写作。东方出版社的编辑孙涵就曾经去太湖大学堂拜访过南怀瑾，她说：‚ 91岁高龄的南怀瑾先生，依然保持他的生活习惯。每天下午2点以后到晚上10点以前是他的工作时间，他接待客人、处理事务，而他那里经常是高朋满
座。10点以后他开始读书写作，一直到凌晨7点睡觉。‛
南怀瑾对中国传统文化的执著情结让孙涵深受感动，他在每天授课之余还义务指导儿童读经，每年夏天开办儿童读经的夏令营，并亲自给孩子们讲课。‚他对中国传统文化有情结，他觉得中国文化太需要弘扬，这是他的信念和晚年要做的事情。‛孙涵说。 （1）下列对传记内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A. 本文兼用记叙、议论等表达方式，以时间为线索，全面地展现了南先生一生的事迹，表现了作者对南先生的敬意。
B. 传奇的人生经历使南怀瑾精研中华传统文化，广泛涉猎，在多个传统文化学术领域都颇有建树，受到尊敬、认可。
C. 南怀瑾将国学研究成果应用于直接关乎经济与社会发展的领域，具体表现为剖析中国当代经济问题、发扬传统文化中的人体生命科学内涵。
D. 南怀瑾在台时，多名台北政要拜于其门下，但先生以人民利益为重，专门弘扬中华传统文化，对政治避而不谈。
E. 《如何修证佛法》一书是南怀瑾的成名之作，该书在佛学研究中具有重要地位，受到了国内外的广泛关注和欢迎。
（2）试分析南怀瑾在国学领域取得杰出成就的原因。（6分）
答：
（3）本文在直接记述南怀瑾事迹的同时，还引用了他人对南先生的描述和评价，这样安排有什么好处？（6分）
答：
（4）本文开头部分提到南先生是一位“行事低调、颇有仙风道骨”的学者，他的学术成果恩泽后世，高尚品质也激励后人。请结合全文，概括南怀瑾先生的高尚品质，并谈谈给你的人生启迪。（8分） 答：
第II卷 表达题
五、语言文字运用（20分，其中选择题每题3分）
13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( ) (3分)
A．新一届中央领导为我们描绘了中国梦美好蓝图，如果风调雨顺，文恬武嬉．．．．，百姓自然能够安居乐业，社会自然会发展得越来越好。 B．北大人民医院医生何权瀛认为“北京咳”一词是对北京的极度侮辱，网友表示“香港脚”、“东京热”等病名作为行业术语已经多年，当地人民都很淡定。一个专业术语涉及地方名应该是无可厚非．．．．的。 C．越南国家主席张晋创表示，越中两国在越南抗法抗美斗争中结下的深厚感情矢志不渝．．．．，越南政府和人民永远铭记中国给予的宝贵支持。
D．生和死是人生再自然不过的事情，但在我们的文化中，死亡却是讳莫如深．．．．的话题，人们不愿说死，更不愿讨论有关死亡的问题。
14．下列各句中，没有语病的一句是( ) (3分)
A．“居者有其屋”确实是百姓生活的重要保障，在许多城市中，随着人口和部分家庭条件的改善，房屋租赁正在成为房产市场的重要组成部分。
B．只有产品在优胜劣汰中竞争而出，才能形成真正的品牌效应，一些总是试图经由“借衣”来进行自救的乳企，它们并非不知道这一点。
C．中国政府积极推动“一带一路”建设，加强与沿线国家的沟通磋商，推动与沿线国家的务实合作，实施了一系列政策措施，努力收获共建成果。
D．赣州警方提醒广大市民，网络社会也是法治社会，公安机关也会依照相关法律规定对利用互联网编造或传播谣言影响社会稳定的行为进行依法查处。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) (3分)
所谓讲课自由指的是大学教授在讲台上有自由传播自己学术观点的权利， ， 。 ， ， 。 ，如果随便找一本专著来作自己的讲义，那样的日子是不会长久的。 ①旧大学里对前一点体现得较好，而对后一点限制颇多 ②就是它在课程设置好大体范围之后 ③也有自由表达自己政治见解的权利 ④由于没有统编教材，教授就必须学有专长 ⑤旧大学从体制上说有一长处是今天大学里没有的 ⑥教授可以根据自己的爱好和学术专长选择教材 A. ③①⑤②⑥④ B. ⑥③⑤②④① C. ③④⑤①②⑥ D. ⑥④①②③⑤
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
一档明星并不耀眼、孩子非常幼稚、节目名称朴素的《爸爸去哪儿》，居然成了热门综艺节目，这让很多‚道中人‛陷入迷惘：逮逮鱼、赶赶猪、烧烧饭、滑滑雪……
① ？人们看惯了彩排百遍无懈可击的明星表演，在赞叹之余也会感到某种无趣；然而一旦看到舞台下爸爸孩子们手忙脚乱的表现，
② 。这就让观众们产生了深深的共情，于是他们的笑点即刻点燃我们的笑点，他们的泪点也顿时触到我们的泪点。可见，善用明星资源，③ 。而走入平凡，须得走出舞台。
17．仿照下面画线句子续写两句话，组成语意连贯的一段话。（6分）
我们可以这样理解：个性就是‚长太息以掩涕兮，哀民生之多艰‛的屈原那忠贞爱国的热切与无私；个性就是 ；个性就是 。当个性化为一种精神、一份力量，当个性成为一种气质、一种风度，你能不快乐的接受与享有吗？
六、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
安徽卫视的《超级演说家》第二季冠军得主刘媛媛的演讲稿、演讲视频网络疯传，她的演讲《不作死不会活》尤其受到网友热议。
她的哥哥对妹妹此举评论道：你这人就是没事找事瞎折腾。你又不是学表演的，你也不是学主持的，你一个学法律的去参加一个电视节目，对你将来有什么用？ 刘媛媛说，我就是爱‚作‛。我突然觉得每一天都重复的生活很没有意思，所以我就来了，我自‚作‛我也能自受。
刘媛媛还说，每一个人，他年轻的时候，心里都会有一点想去‚作‛的冲动。一个没有把百酒尝遍的人，他是不大懂得清水之味的，一个一辈子都安分守己不敢‚作‛的人，他从来也不曾拥有一个真正丰富的人生。毕竟‚不作不会死‛就‚不会活（no life）‛
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
斛律光认为兵士大多立有大功，没有得到慰劳奖赏，如果立即便散归，不施恩泽（不利军心），于是秘密上表请求派人宣旨，军卒仍然前进。朝廷迟迟不发使，军队回京将到紫陌（还没等到宣抚使），斛律光只好扎营等待。皇帝听说斛律光军营已逼近都城，心里很憎恶他，急忙令舍人催促斛律光入朝拜见，然后宣抚犒劳使兵散归乡里。授予斛律光左丞相官职，又另外封他作清河郡公。
斛律光入朝，常在朝堂垂帘而坐。祖珽不知道，骑马从他面前经过。斛律光大怒，对人说：“这2014—2015学年第二学期赣州市十二县（市）期中联考
人竟然敢这样！”后来祖珽在内省言语自高傲慢，斛律光正好路过，听到后，又十分恼怒。祖珽知斛高三语文试卷答案及评分标准
律光忿恨，贿赂斛律光的随从奴仆且问他说：“相王很恼怒我吧？”答：“自从您掌权后，相王每夜抱命题学校：赣州一中 定南中学
膝长叹说，‘盲人入朝，国家一定破灭’！”穆提婆求娶斛律光庶女，斛律光不同意。皇帝将晋阳田地命题人： 曾腾15970799169 李财胜15350275886
赏赐给穆提婆，斛律光在朝堂上进言说：“这块田地神武帝以来一直种庄稼，饲养了几千匹马，来打审题人： 王丽华13766386182
算防备敌人入侵，如今赏赐给穆提婆，这恐怕会侵损军务吧？”由于这些事斛律光与祖珽、穆提婆二
人结了怨仇。 一、现代文阅读（9分，每小题3分）
北周将军韦孝宽忌妒斛律光的英武勇敢，便制造斛律光造反的谣言。适逢皇帝之前对斛律光有所1．C （“在初民意识形态中的重要性及地位超过了圣诗”说法不准确，原文第二段“所以早期的俗诗
怀疑，便对何洪珍说：“我以前怀疑他想要造反，果然是这样。”后来，斛律光来了，被引入凉风堂，大都因为无法及时记录为文字而湮没无闻了”可知俗诗在初民意识形态中的重要性及地位比不上圣
刘桃枝从后面拉住他并将其杀害，时年五十八岁。于是皇帝下诏说他谋反，将斛律光家族满门抄斩。诗）
斛律光少言寡语，又刚正急躁，在管理下属时很严格，管理军队只是依靠威严刑罚。他的罪行不明显，2．D （“它们可以相互转化”错误，第三段中说圣诗向俗诗的转化是“随着从原始到文明的演进”而
突然被屠戮，朝野都痛惜他。北周武帝听闻斛律光死了，非常高兴，在全境大赦。后来周武帝灭齐入发生的，而这个过程是不可逆的。）
邺，追赠斛律光为上柱国、崇国公。指着诏书说：“这个人如果在，我又怎么能到邺地来呢？” 3．D （《诗经》中的内容只有“颂”可以算作圣诗）
（二）古代诗歌阅读（11分） 二、古代诗文阅读（36分）
8、运用了拟人的修辞手法（1分），橘柚闻听君子喜爱自己的甘甜，就独自雕饰自己（2分），生动（一）文言文阅读（19分）
形象地表现了橘柚见知于世的急切心情。（2分） 4．D（彰：明显）
9、①孤独寂寞。虽然品格高洁，但生长在寂寞的深山之中。 5．A
②理想不能实现。虽然委身玉盘，但最终没被食用。 6．C （“欣然”改“不得以”）
③心态委曲求全。希望君子能够举荐自己而委身玉盘之中。（每点2分） 7．（1）这块田地神武帝以来一直种庄稼，饲养了几千匹马，来打算防备敌人入侵，如今赏赐给穆提
【诗歌鉴赏】 婆，这恐怕会侵损军务吧？（“饲马数千匹”定语后置、无乃、阙各1分，句意2分）
开头它就写道：“橘柚垂华实，乃在深山侧。”橘柚挂满了美好的果实，但却生长在深山旁．前着（2）斛律光少言寡语，又刚正急躁，在管理下属时很严格，管理军队只是依靠威严刑罚。（ “严于
一“垂”字，见出佳果累累，后以一“乃”字转折，见出所生非地、难为人知的遗憾。看来此橘并不御下”状语后置、治、仗各1分，句意2分）
“壹志”于“不迁”，而是觉得自己具备这样的美质，就要见食、见用。“闻君好我甘，窃独自雕饰。”【文言文参考译文】
这里用第一人称了：听说您喜好我的甘美，我就暗暗自个修饰起来。“君”，指某位享用者。这表现了斛律光，字明月，少年时就擅长骑射，凭武艺闻名。东魏末年，跟从他的父亲斛律金西征，周文
橘为人知时的欣喜、投其所好的心计。一旦听说就如此这般，也见出它的急不可待。由不为人知到为帝的长史莫孝晖当时在行阵中，斛律光策马射中了他，并趁机在阵前将其生擒，斛律光当时才17岁，
人知，这是橘的命运的一大转折。“委身玉盘中，历年冀见食。”果然得以进献于某公了，托身于珍美高祖赏识他，立刻提拔他为都督。他曾经跟从世宗到洹桥打猎，看见一只大鸟，在云端翱翔，斛律光
光洁的玉盘中，更觉得殊荣莫比，这句顺承前句，有一种如愿以偿的快意。下句略作顿挫，说经历年拉弓射鸟，正射中鸟颈。这鸟形如车轮旋转坠下，落到地上，竟然是一只大雕。世宗取来看，很惊异
月期待主人品尝，这既见它心情的迫切、专注，又微露主人的倦怠、冷淡，似有不祥的预兆。“芳菲于他的技艺，当时被传称为落雕都督。
不相投，青黄忽改色。”到底愿望还是落空了，主人不赏识它的美质。“芳菲”，是香气，“青黄”，是晋州东部有北周的天柱、新安、牛头三处营垒，招引叛逃者，多次做入侵掠夺的事。天保七年，
美色，也就是《橘颂》所云“纷媪宜修”、“青黄杂糅”。一个“忽”字见出打击的沉重。似为人知、斛律光率五千步骑兵袭击打败了他们，又大败北周仪同王敬俊等，掳获五百多人、各种牲畜千余头后
终究还不见用，这又是一大转折，也是它命运挣扎中的失败。“人倘欲我知，因君为羽翼。”这两句说，返归。武平二年，北周派纥干广略围攻宜阳。斛律光率五万步骑兵赶往援救，在城下大战，于是夺取
人们倘若要了解我，还得凭借您作介绍啊。这是在“青黄忽改色”时还希望主人见食，主人见食它才了北周建安等四处营垒，俘获一千多周军回师。军队还没有抵达邺城，皇上便命令放兵众散归家乡。
能广为人知，若否，那就没有指望了．这是它忍着满腔的痛愤向主人恳求，见出心中的委屈、痛苦。
在异乡漂泊回家的句子篇九
《六年级语 文第六单元试题》
六年级语文（上）第六单元考试题
班级------------- 姓名-------------- 分数-----------
一、读拼音，写词语。（9分）
yang liǔ jǐn guān chéng fēng nián lǜ shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
liú xīng càn làn fù zú qǐ dí xìng qù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。（8分）
经（ ） 沙（ ） 霞（ ） 鸦（ ）
径（ ） 吵（ ） 霜（ ） 鸭（ ）
残（ ） 银（ ） 参（ ） 淡（ ）
浅（ ） 根（ ） 渗（ ） 谈（ ）
三、把下列词语中的错别字圈出来，把正确的字写在横线上。（4分）
栩栩如声 从容不破 居高领下 穿流不息
迫不急待 不可记数 拙拙逼人 富丽唐皇
四、选择加点字的字义。（将正确答案的序号填在括号里）（3分）
1、花开花谢 （ ） ．
①感激 ②拒绝 ③道歉 ④凋落
2、难闻的怪味 （ ） ．
①奇异 ②非常 ③责备 ④惊奇
3、长安一片月，万户捣衣声 （ ） ．
①捶打 ②攻击 ③搅扰 ④摆弄
五、修辞辨析。（5分）
1、纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。 （ ）
2、一首诗，就是一首清淡的水墨画。 （ ）
3、他们不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗？（ ）
4、青枫江上秋帆远，白帝城边故木梳。 （ ）
5、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）
六、仔细读读书本中提供的阅读材料，再填空。（20分）
1.《春夜喜雨》是 代诗人 写的一首诗。诗中有一句千古名
句： 。全诗表达了诗
人 的思想感情。
2.《西江月·夜行黄沙道中》是 代词人 写的。“西江月”
是 名。这首词中你印象最深的一句： 。这
首词所描写的时间是 ，地点是 ，词中所描写
的景物有：
3.《诗经.采薇》选自我国最早的诗歌总集《 》。课外你还读过《诗经》
中的 ，印象最深的一句是： 。《春
夜喜雨》、《西江月黄沙道中》、《天净沙.秋》分别属于唐诗、 、 。
七、查漏补缺，按要求补充诗句。（11分）
1.填上动植物名。
A.两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。
B.枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。
C.（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。
2.填上地名。
A.故人西辞（ ），烟花三月下（ ）。
B.朝辞白帝彩云间，千里（ ）一日还。
C.劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。
3.填上颜色词。
A.日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
B.千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。
C.接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。
八、根据提供的具体情境，在括号里填写你积累的诗句。（8分）
1、在期末写评语时,老师会祝福你来年:
2、有时侯，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清
楚，这就是人们常说的 宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句 说明的也是这个道理。
3、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“ 。”爷爷
却叹道：“ 。” 我赶紧把爷爷的话打住：
“ 。”爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷
高兴地笑了。
4、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落
伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像
是铺上了一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句
“ ”。这落叶虽不是春天的“落
红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？
5、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那
眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“ ，”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别
人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
九、先把诗词句补充完整，再选择填空。（20分）A. 独在异乡为异
客， 。B. 谁言寸草心， 。C. 横看
成岭侧成峰， 。D. 马上相逢无纸
笔， 。E. ，润物细无声。 F. ，老大徒伤悲。G. ，淡月失梅花。
1.“ ， ”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察
事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。
2.老师和爸妈常用“ ， ”这两句
诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。3.
无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句
一样：“ ， ”。
4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：“ ， 。”
十、品析比较：（7分） （一）枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（二）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄华。（白朴《天净沙·秋》）
1、这两首小令都描写了秋景，马致远《天净沙·秋思》写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情,给人以 的感觉，其中表现主旨的句子是 。白朴《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中“ ”一句使全曲静中有动，“ ”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。（5分）
2、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ）（2分）
A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
在异乡漂泊回家的句子篇十
《绮陌中学2015年秋季学期七年级(上)语文第三单元测试》
绮陌中学2015年秋季学期
七年级（上）语文第三单元测试
学号： 班级： 姓名： 得分：
一、基础积累与运用（47分）
1.根据拼音，在横线处写上恰当的汉字。（6分）
酝niànɡ（ ） 发jì （ ） 清liă（ ） 清chă （ ） 枯hā （ ） 肥shuò（ ）
2.划出下面各组词语中的错别字，并改正在后面括号中。（3分）
（1）幽径 朗润 缭亮 花枝招展（ ）
（2）烘托 绿苹 犬吠 德高望重（ ）
（3）廖阔 蟋蟀 玄奥 津津乐道（ ）
3.下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）（2分）
A.酝酿（niàng） 枯涸（hâ） 应和（hâ） 霎那（shà） ．．．．
B.满载（zài） 济南（jǐ） 水藻（zǎo） 竦峙(sǒng) ．．．．
C.栖息（xī） 着落（zhuó） 蜷曲（juǎn） 模样（mú） ．．．．
D.梦寐（mâi） 寥廓（liáo） 粗糙（cāo） 黄晕（yūn） ．．．．
4.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A.贮蓄 偌大 朗润 绿草如茵
B.震落 苍海 炫耀 花技招展
C.烘托 芦篷 清冽 梦寐以求
D.耸峙 松驰 急躁 山清水秀
5.下列句子中加点的成语运用有误的项是（ ）（2分）
A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展．．．．的妇女们，笑语盈盈的不休。
B.近几年来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议．．．．。
C.发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴．．．．，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。
6.下面句子中没有语病的一项是：（ ）（2分）
A. 为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
B. 有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。
C．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
D．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
7.下面句子没有使用修辞手法的一项是：（ ）（2分）
A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B．“我在开花”它们在笑，“我在开花”，它们嚷嚷。
C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
D．夕阳西下，断肠人在天涯。
8.下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（ ）（2分）
A.《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家
B.谁家新燕啄春泥——白居易——东坡居士——宋朝
C.潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐朝
D.秋风萧瑟，洪波涌起——《乐府诗集》——曹操——东汉末年政治家、诗人
9.默写填空。（20分）
① ，若出其中； ，若出其里。
②几处早莺争暖树， 。
③乡书何处达？ 。
④水何澹澹，。 ⑤
⑥ ，浅草才能没马蹄。
⑦《天净沙•秋思》是一首散曲中的 。天净沙是曲牌名，秋思是散曲的 。
⑧《夜雨寄北中》抒发作者盼望团聚共叙别情的美好心愿的句子是。 ⑨《次北固山下》中说明新事物终将代替旧事物，事物总在向前发展的名句是： ________________，___________________。
⑩《天净沙•秋思》被誉为“ ”，曲中直接道出天涯游子之悲的句子是 ，本曲中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是 ， 。
⑾《钱塘湖春行》中写出早春花草景象的句子是： ________________，
_____________。
10. 综合训练（6分）
有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写三个同样的比喻句，
说明“微笑”在生活中的神奇作用。（6分）
微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。 择其善者而从之，其不善者而改之
微笑是微笑是 微笑是
二、阅读（23分）
（一）现代文段阅读（11分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（选自朱自清的《春》）
11.本段写春天的花美。从文段中可看出，春天的花美在哪里？（3分）
答：
12. “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹着”改成“叫着”好不好？为什么？（4分）
答：
13.作者写野花用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？（4分）
答：
(二)古代诗歌阅读（12分）
次北固山下（唐 王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
14. “次北固山下”的“次”意思是（2分）
15.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?（3分）
16.首联中的两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）
17.诗的前二联中，描写远景的句子是 ________________________ （2分）
18.对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
三、作文（40分）
19.四季，色彩斑斓。草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年„„令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。
请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇文章。不得以此话题为题目。
要求：
(1)表达真情实感。
(2)除诗歌外，文体不限。600字以上。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
第三单元检测答案
一、1、酿 髻 洌 澈 涸 硕
2、（1）缭—嘹 （2）苹—萍 （3）廖—寥
3.B 点拨：A“涸”声调错，应读hé；C“栖”读qī，“蜷”读quán；D“晕”是多音字误读，应读yùn。
4.A 点拨：B“苍”→沧，“技”→枝；C“冽”→洌；D“耸”→竦，“驰”→弛。
5、C 点拨：C“首当其冲”是比喻最先受到攻击或遭到灾难。用于指发展低碳经济，适用对象错。
6.D 7、D8.B
9.①日月之行；若出其里
②谁家新燕啄春泥
③归雁洛阳边
④山岛耸峙；树木丛生
⑤ 夕阳西下
⑥乱花渐欲迷人眼
⑦小令 题目
⑧何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时
⑨海日生残夜， 江春入旧年
⑩秋思之祖 夕阳西下，断肠人在天涯 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马
⑾乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄
10. 示例：微笑是一首轻松的小曲，让人感到心旷神怡。
微笑是一阵温柔的春风，吹走人内心的烦恼。
微笑是一汪清亮的泉水，滋润着人们干渴的嘴唇。
二、（一）
11. 春天的花美在热烈，美在色彩，美在香味。（围绕花的情态、颜色、香味回答，回 答多姿多彩也可以。）
12.不好，因为“闹”字不但写出了蜜蜂的声音，还写出了蜜蜂争喧的场景，内容更 丰富，而“叫”只是从声音方面来写。
13.比喻、拟人，使野花鲜活生动，形象逼真。
（二）14. 停泊，停留
15、思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边
16、客路 行舟
17、潮平两岸阔
18、D