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什么的玫瑰花填修饰词篇一
《填入合适的修饰词》
填入合适的修饰词：
（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界
（明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳
（健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说
（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（美好）的春光
（晴朗）的天空（敬爱）的总理（灿烂）的阳光
（绿色）的田野（柔软）的枝条（鲜红）的地毯（流动）的空气 （阳光灿烂）的世界（火红）的杜鹃花（美丽）的身影
（明亮）的大镜子（静静）的山谷（清脆）的歌声（欢快）的泉水 （迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘 （晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子（舒适）的家
（黑白相间）的花猫（大口）地喝水（尽情）地歌唱（无力）地垂着头（兴奋）的光芒（风和日丽）的下午弯弯的（月牙）温暖的 （阳光）晶莹的（泪珠）蒙蒙的（细雨）（成串）的葡萄
（欢快）的鼓点（古老）的故宫（长长）的城墙（绿色）的凉棚 （明亮）的橱窗（伟大）的发明家（慢慢）地转动（渐渐）地灭绝 （高大）的建筑（著名）的建筑（世界闻名）的建筑
（五光十色）的霓虹灯（薄薄）的雾（清晰）地展现（热情好客）的老乡繁华的（大街）明亮的（灯光）茂密的（枝叶）绚烂多彩的（广告） 川流不息的（人群）风光秀丽的（黄山）（奇怪）的问题 （精美）的图案（重要）的人物（洁白）的纸（弯弯）的小树
（斜斜）的雨丝（优美）的乐曲（五颜六色）的裙子（高兴）地笑了（呼呼）地转（满天）的乌云（清新）的空气（厚厚）的书 （忠实）的向导（茂密）的枝叶（奇怪）地问（认真）地问
（著名）的画家（光滑）的石头（漂亮）的汽车（懂事）的孩子 （慢慢地）走着（飞快）地逃走（专心）地看（目不转睛）地盯着 （洁白）的天鹅（美丽）的天鹅（厚厚）的冰（漂亮）的影子 （雪白）的羽毛（长长）的脖子（勤劳）的蜜蜂（仔细）地看 （满意）地端详（满意）地笑了（惊讶）地说（自言自语）地说 （焦急）地转来转去（懒洋洋）地趴着（满天）的星星（满意）的笑容（聪明）的孩子（庞大）的恐龙
什么的玫瑰花填修饰词篇二
《玫瑰花推销词》
首先要了解：
玫瑰代表着爱情,但是不同的颜色也有有不同的喻意,所以送花时应对不同的花色含义区别清楚！
红玫瑰代表热情真爱；
黄玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失恋；
紫玫瑰代表浪漫真情和珍贵独特；
白玫瑰代表纯洁爱情；
黑玫瑰代表温柔真心；
橘红色玫瑰友情和青春美丽；
蓝玫瑰代表敦厚善良和独一无二。
玫瑰数量的含意如下：
1朵玫瑰代表——我的心中只有你 ONLY YOU！
2朵玫瑰代表——这世界只有我俩！
3朵玫瑰代表——我爱你 I LOVE YOU！
4朵玫瑰代表——至死不渝！
5朵玫瑰代表——由衷欣赏！
6朵玫瑰代表——互敬 互爱 互谅！
7朵玫瑰代表——我偷偷地爱著你！
8朵玫瑰代表——感谢你的关怀扶持及鼓励！
9朵玫瑰代表——长久 ALWAYS！
10朵玫瑰代表——十全十美 无懈可击！
11朵玫瑰代表——最爱 只在乎你一人！
12朵玫瑰代表——对你的爱与日俱增！
13朵玫瑰代表——友谊长存！
14朵玫瑰代表——骄傲！
15朵玫瑰代表——对你感到歉意I''M SORRY！
16朵玫瑰代表——多变不安的爱情！
17朵玫瑰代表——绝望无可挽回的爱！
18朵玫瑰代表——真诚与坦白！
19朵玫瑰代表——忍耐与期待！
20朵玫瑰代表——我仅一颗赤诚的心！
21朵玫瑰象徵——真诚的爱！
22朵玫瑰象徵——祝你好运！
25朵玫瑰象徵——祝你幸福！
30朵玫瑰象徵——信是有缘！
36朵玫瑰象徵——浪漫爱情！
40朵玫瑰象徵——誓死不渝的爱情！
50朵玫瑰象徵——邂逅不期而遇！
99朵玫瑰象徵——天长地久 FOREVER！
100朵玫瑰象徵——百分之百的爱 100% LOVE！
101朵玫瑰象徵——最……最爱！
108朵玫瑰象徵——求 婚！
999朵玫瑰 象徵 ——天长地久
这样针对不同需要的人，可以有不同回答
其次
1要找有钱人，如果找穷人你说破了天他也不会买。找准地方，人流量大，全是白领，主管....得那种地方。要先夸那个女的有多么多么好看，然后说什么鲜花配美女....就算碰到竞争对手，试试互相交换思想，要知道什么是和气生财
2不要到处走，在人多的地方，不动，一直站在那里！想买的自然来！ 3如果是花店，打出布标广告语“红色玫瑰，浪漫爱情”，“鲜花送给有情人”，“你问我爱你有多深，玫瑰花儿代表我的心”，以营造“情人节”气氛进行促销。
4到影院，步行街，婚姻介绍所，公园.....等等地点销售玫瑰花，....注意技巧和祝福语。还有个比较老土但有效地方法：看上去像是一对情侣的。你就凑上前去，，说“今天是情人节，，你旁边的姐姐好漂亮，，买一朵玫瑰送给她吧？！”然后马上把花递上去。还有就是被拒绝了千万别怕，心态要端正，富贵险中求嘛 最什么都肯定有艰辛的时候做推销就一定要对这些有抗性，别怕失败，勇敢去做嘛！
什么的玫瑰花填修饰词篇三
《5、填合适的修饰词1》
什么的玫瑰花填修饰词篇四
《填 动词 修饰词 两词》
六、填空：
1、填入合适的动词：
（ ）棉袄 （ ）家门 （ ）嫩芽 （ ）乐曲
（ ）山谷 （ ）枝条 （ ）叶子 （ ）香味
2、填入合适的修饰词：
（ ）的世界 （ ）的小溪 （ ）的琴声
（ ）的叶丛 （ ）的嗓音 （ ）的小姑娘
（ ）的世界 （ ）的辫子 （ ）地游泳
（ ）的竹子 （ ）的绿叶 （ ）地说
（ ）地躺着 （ ）地歌唱
（ ） （ ） （ ） （ ） 的春光 （ ） 的天空 （ ） 的阳光 （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ） 的田野 （ ） 的小溪 （ ） 的枝条
（ ） （ ） （ ）
七、近义词：
躲－（ ） 触－（ ） 奔－（ ） 寻－（ ）
尽－（ ） 高兴－( ) 健壮－（ ）
四周－（ ） 仍然－（ ） 明亮－（ ）
呼唤－( ) 仔细－（ ） 美丽－（ ） 骄傲－（ ） 常常－ ( ) 渐渐－（ ） 滋润－（ ） 照射－（ ） 浓密－ ( ) 惋惜－（可惜） 温暖－（ ）
八、反义词：
脱－( ) 吐－( ) 枯－（ ） 生－( ) 疏－( 深－( ) 落－( ) 无－( ) 哭－( ) 快－( 勤 －( ) 漆黑 －( ) 健壮 －（ 常常 －（ ） 浓密 －（ ） 美丽 －( 仔细 －（ ） 害羞 －（ ） 温暖 －(
九、量词：
一 ( ) 孩子 一 ( ) 野花 一 ( ) 漆黑
一 ( ) 衣服 一 ( ) 竹子 一 ( ) 玫瑰
一 ( ) 黄莺 一 ( ) 微风
十、四字词语：躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳 丁丁冬冬 ) ) ） ) )
什么的玫瑰花填修饰词篇五
《二年级下册语文填入合适的修饰词》
填入合适的修饰词：
（可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪 （丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛 （粗重）的嗓音 （美丽）的世界 （明亮）的世界 （长长）的辫子 （健壮）的竹子 （浓密）的绿叶 （高兴）地说 （静静）地躺着 （欢乐）地歌唱 （快活）地游泳（阳光灿烂）的世界 （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影 （明亮）的大镜子 （静静）的山谷 （清脆）的歌声 （欢快）的泉水 （长长）的小溪（迷路）的孩子 （蒙蒙）的细雨 （弯弯）的小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风 （勇敢）的孩子 （舒适）的家 （黑白相间）的花猫 （大口）地喝水 （尽情）地歌唱 （无力）地垂着头 （美丽）的祖国 （美丽）的小岛 （美丽）的北京 （美丽）的角楼 （圆圆）的太阳 （弯弯）的月亮 （成串）的葡萄 （流动）的空气 （敬爱）的总理 （鲜红）的地毯 （欢快）的鼓点 （古老）的故宫 （长长）的城墙 （绿色）的凉棚 （明亮）的橱窗 （高大）的建筑 （著名）的建筑
（世界闻名）的建筑 （五光十色）的霓虹灯 （薄薄）的雾 （清晰）地展现 （热情好客）的老乡（奇怪）的问题 （精美）的图案 （重要）的人物 （洁白）的纸 （弯弯）的小树 （斜斜）的雨丝 （优美）的乐曲 （五颜六色）的裙子 （高兴）地笑了 （呼呼）地转
（满天）的乌云 （清新）的空气 （厚厚）的书 （忠实）的向导 （茂密）的枝叶 （奇怪）地问 （认真）地问 （高兴）地说 （著名）的画家 （光滑）的石头 （兴奋）的光芒 （风和日丽）的下午 （漂亮）的汽车 （懂事）的孩子 （慢慢地）走着 （飞快）地逃走 （专心）地看 （目不转睛）地盯着 （忍不住）地说 （和蔼）地说（洁白）的天鹅 （美丽）的天鹅 （厚厚）的冰 （漂亮）的影子 （雪白）的羽毛 （长长）的脖子 （勤劳）的蜜蜂 （仔细）地看 （满意）地端详 （满意）地笑了 （惊讶）地说 （自言自语）地说 （焦急）地转来转去 （懒洋洋）地趴着（满天）的星星 （满意）的笑容 （聪明）的孩子 （庞大）的恐龙 （伟大）的发明家 （慢慢）地转动 （渐渐）地灭绝 （委屈）地说
填入合适的修饰词：
（ ）的小姑娘 （ ）的小溪 （ ）的琴声 （ ）的叶丛 （ ）的嗓音 （ ）的世界 （ ）的世界 （ ）的辫子 （ ）的竹子 （ ）的绿叶 （ ）地说 （ ）地躺着 （ ）地歌唱 （ ）的杜鹃花（ ）的山谷 （ ）的小溪 （ ）的小路 （ ）的春风 （ ）的花猫 （ ）地垂着头（ ）的北京 （ ）的月亮 （ ）的总理 （ ）的故宫 （ ）的橱窗 （ ）的建筑 （ ）地展现 （ ）的图案 （ ）的小树 （ ）的裙子 ）地游泳 （ ）的身影 （ ）的歌声 （ ）的孩子 （ ）的大娘 （ ）的孩子 （ ）地喝水 （ ）的祖国 （ ）的角楼 （ ）的葡萄 （ ）的地毯 （ ）的城墙 （ ）的建筑 （ ）的霓虹灯（ ）的老乡 （ ）的人物 （ ）的雨丝 （ ）地笑了 （ ）的世界 ）的大镜子 ）的泉水 ）的细雨 ）的露珠 ）的家 ）地歌唱 ）的小岛 ）的太阳 ）的空气 ）的鼓点 ）的凉棚 ）的建筑 ）的雾 ）的问题 ）的纸 ）的乐曲 ）地转
（ （（（（（ （ （（（（（（ （（（（（
（ ）的乌云 （ ）的空气 （ ）的书 （ ）的向导 （ ）的枝叶 （ ）地问 （ ）地问 （ ）地说 （ ）的画家 （ ）的石头 （ ）的光芒 （ ）的下午 （ ）的汽车 （ ）的孩子 （ ）走着 （ ）地逃走 （ ）地说 （ ）的天鹅 （ ）的羽毛 （ ）地看 （ ）地说 （ ）地趴着 （ ）的孩子 （ ）地转动
（ ）地看 （ ）地说 （ ）的冰 （ ）的脖子（ ）地端详（ ）地说 （ ）的星星（ ）的恐龙（ ）地灭绝（ ）地盯着 （ ）的天鹅 （ ）的影子 （ ）的蜜蜂 （ ）地笑了 （ ）地转来转去 （ ）的笑容 （ ）的发明家 （ ）地说
什么的玫瑰花填修饰词篇六
《《小鹿的玫瑰花》词语》
什么的玫瑰花填修饰词篇七
《二年级上册语文测试题[1]》
二年级下册语文复习
第一单元
一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写：（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？( ) （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ ( )
2、《草》是（ ）朝的大诗人（ ）写的，他写这首诗时才（ ）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（ ），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（ ）。
3、《宿新市徐公店》描写了（ ）种景物，分别是（ ）。诗的前两行是（ ）描写，后两行是（ ）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（ ）。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（ ）
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（ ） 二、背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是 月季花，澳门是莲花，香港是 紫荆花，郑州是月季花。
三、听写：（ ） 四、四、比较组词：
羞（ ） 俺（ ） 鹊（ ） 杜（ ） 容（ ） 徐（ ） 蔬（ ）本（ ） 呼（ ）安（ ） 差（ ） 掩（ ） 鹃（ ） 牡（ ） 荣（ ） 除（ ） 疏（ ）笨（ ） 乎（ ） 按（ ） 未（ ） 仍（ ） 冈（ ） 拐（ ） 烧（ ） 冒（ ） 度（ ）才（ ） 西（ ） 大（ ） 末（ ） 扔（ ） 岗（ ） 别（ ） 浇（ ） 帽（ ） 渡（ ）材（ ） 牺（ ） 达（ ） 列（ ） 绵（ ） 探（ ） 摇（ ） 躲（ ） 店（ ） 枯（ ）微（ ）抽（ ） 净（ ） 烈（ ） 棉（ ） 深（ ） 遥（ ） 射（ ） 站（ ） 苦（ ）薇（ ） 油（ ） 静（ ） 芽（ ） 讶（ ）菜（ ） 彩（ ）换（ ） 唤（ ） 第（ ）弟（ ） 歌（ ） 哥（ ）
1
五、多音字：
jiě ( ) bēōnɡ( ) jī ( ) shù（ ）î ( ) 奔冲几数落
xiâân ( ) chînɡ( ) jǐ( ) shǔ( ) là ( ） 六、填空： 1、填入合适的动词：
（ ）棉袄 （ ）家门 （ ）嫩芽 （ ）乐曲 （ ）叶子 （ ）香味 （ ）山谷 2、填入合适的修饰词：（ ）的小姑娘 （ ）的小溪 （ ）的琴声 （ ）的叶丛 （ ）的嗓音 （ ）的世界 （ ）的世界 （ ）的辫子 （ ）地游泳 （ ）的竹子 （ ）地歌唱 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 的春光（ ） 的天空 （ ） 的阳光 （ ） 的田野 （ ） 的小溪 （ ） 的枝条 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 七、近义词：躲－（ ） 触－（ ） 奔－（ ） 寻－（ ） 健壮－（ ） 四周－（ ） 温暖－（ ） 呼唤－( ) 骄傲－（ ） 惋惜－（ ） 渐渐－（ ） 滋润－（ ） 照射－（ ） 浓密－( ) 八、反义词：脱－( ) 吐－( ) 枯－（ ） 生－( ) 疏－( ) 深－( ) 落－( )无－( ) 快－( ) 温暖－( ) 漆黑－( ) 健壮－（ ）常常－（ ） 浓密－（ ） 美丽－( ) 仔细－（ ） 温暖－（ ） 九、量词： 一 ( ) 野花 一 ( ) 漆黑 一 ( ) 竹子 一 ( ) 玫瑰 一 ( ) 黄莺 一 ( ) 微风 十、四字词语：躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳 ( ) 十一、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ ） 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（ ）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。” ( ) 4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）银杏树的叶子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。 （6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
第二单元
一、复习课文：
1、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（ ）
（2）根据课文，写出泉水的流经经程。石缝 流进（ ）流过 （ ）流到（ ）穿过（山谷）-- 山下 2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（ ） 3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？答( ) 二、背诵、背写：
1、背诵课本26页“我知道”：（1）雷锋出差一千里， 好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。――雷锋
2、上下结构相同的字：（ ） 左右结构相同的字：（ ） 品字结构相同的字：（ ） 3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
三、听写：（ ） 四、比较词语
议（ ） 唐（ ） 站（ ） 慌（ ） 勾（ ） 抓（ ） 库（ ）京（ ） 瓣（ ）恩（ ） 义（ ） 塘（ ） 占（ ） 荒（ ） 钩（ ） 爪（ ） 裤（ ） 景（ ） 辫（ ） 思（ ） 符（ ） 分（ ） 令（ ） 北（ ） 结（ ） 股（ ） 脆（ ） 夏（ ） 该（ ） 蜜（ ） 付（ ） 芬（ ） 铃（ ） 背（ ） 洁（ ） 没（ ） 翠（ ） 复（ ） 刻（ ）密（ ） 需（ ） 迷（ ） 锋（ ） 风（ ） 洒（ ） 宁（ ） 瓦（ ）末（ ） 方（ ） 蹭（ ） 须（ ） 谜（ ） 峰（ ） 凤（ ） 酒（ ） 泞（ ） 互（ ） 未（ ） 芳（ ） 曾（ ） 然（ ） 塔（ ） 肚（ ） 扑（ ） 拖（ ） 摸（ ） 利（ ）娇（ ） 宫（ ）于（ ） 燃（ ） 搭（ ） 杜（ ） 朴（ ） 托（ ） 模（ ） 力（ ）轿（ ）官（ ）余（ ） 五、多音字
2
fânɡ( ) tàn ( ) jiē( ) ɡēnɡ( ) kǎ ( ) jiān ( ) dã缝弹结更卡间 dě fãnɡán ( ) jiã( ) ɡânɡ( ) qiàn ( ) de ( ) tiāo ( ) dá( ) bēi( ) yīnɡ( ) dāi( ) dā( ) chǔ ( ) 挑打背应待答处 tiǎ ( ) bâi( ) yìnɡ( ) dài( ) dá( ) chù( )
六、填空：1、填入合适的动词：（ ）瓦罐 （ ）细雨 （ ）荆棘 ）词语 （ ）抽屉 2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕（ ）的世界 （ ）的杜鹃花 （ ）的身影 （ ）的大镜子（ ）的山谷 （ ）的歌声 （ ）的泉水
（ ）的细雨 （ ）的小路 （ ）的大娘 （ ）的露珠 （ ）的春风 （ ）的家 ( ） （ ） （ ） （ ） （ ）的花猫 弯弯的 （ ） 温暖的 （ ） 晶莹的 （ ） 蒙蒙的 （ ） （ ）地歌唱 （ ）地垂着头 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）地喝水 七、近义词：灿烂－（ ） 天然－（ ） 寻找－（ ） 四处－（ ） 年迈－（ ） 舒适－（ ） 照顾－（ ） 勇敢－（ ） 赶紧－（ ） 清新－（ ） 足迹－（ ）
八、反义词：动－( ) 好－( ) 甜－（ ） 美－( ) 粗－( ) 新－( ) 早－( ) 软－（ ） 内－( ) 始－( ) 生－( ) 正－( ) 弯－( ) 保护－（ ） 弱小－（ ） 糊涂－（ ） 勇敢－（ ） 舒适－（ ） 亲热－（ ） 九、量词：一 ( ) 清泉 一 ( ) 水塔 一 ( ) 镜子 一 ( ) 衣服 一 ( ) 话 一 ( ) 战士 一 ( ) 周末 一 ( ) 空地 一 ( ) 蔷薇 一 ( ) 篮子 一 ( ) 叔叔 一 ( ) 电话 一 ( ) 雨点 一 ( ) 花瓣 一 ( ) 小猫 一 ( ) 家 一 ( ) 牛奶 一 ( ) 点心 十、四字词语（熟练背写）：
雷声( ) ( )大雨 ( )灿烂 随( )舞( ) ( )扑鼻 黑白( )
丁丁( ) ( )面八方 ( )清清 滴滴( ) 泉水（ ） 枝叶（ ） 空气（ ）
chãnɡo ( ) shɡ( ) ɡōu( ) dīnɡ( ) fēn ( ) ɡān( )
第三单元
一．复习课文：1、日月潭的名字是根据它的（ ）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫( )；南边像弯弯的月亮，叫( )。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（ ） 3、为什么说葡萄沟真是个好地方？（ ）
二、背诵：1、北京的公园可多啦，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）„„北京有世界闻名的古代建筑（ ）、（ ），还有著名的现代建筑（ ）、（ ）、（ ）、（ ）„„
2、优美句子（背写）：（1）到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），（ ），美丽极了。（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 3、复习54页“我的发现”4、我国是个多民族的国家，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等（ ）个民族。我国有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个直辖市，（ ）、（ ）两个特别行政区，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等（ ）个省、自治区。
三、听写：（ ） 四、比较组词：
岛（ ）建（ ）沙（ ）绕（ ）雀（ ）胜（ ）隐（ ）待（ ）鲜（ ）却（ ）渡（ ） 鸟（ ）健（ ）纱（ ）挠（ ）省（ ）性（ ）稳（ ）特（ ）样（ ）脚（ ）度（ ） 药（ ）盛（ ）吾（ ）季（ ）留（ ）杏（ ）蜜（ ）寿（ ）泊（ ）泼（ ）优（ ） 约（ ）盏（ ）悟（ ）秀（ ）溜（ ）呆（ ）密（ ）涛（ ）柏（ ）拨（ ）犹（ ） 波（ ）搭（ ）滴（ ）订（ ）钩（ ）龙（ ）恩（ ）警（ ）展（ ）坏（ ）境（ ） 坡（ ）塔（ ）摘（ ）钉（ ）沟（ ）笼（ ）思（ ）敬（ ）屋（ ）环（ ）镜（ ） 五、多音字：
3
倒省勾 干 shânɡ( ) dào ( ) xǐnɡ( ) ɡîu( ) dìnɡ( ) fâɡà六、填空：1、填入合适的动词： （ ）凉棚 （ ）葡萄 （ ）江面 （ ）轮廓 （ ）鼓 2、填入合适的修饰词：（ ）的祖国 （ ）的小岛 （ ）的北京 （ ）的角楼 （ ）的太阳 （ ）的月亮 （ ）的葡萄 （ ）的空气 （ ）的总理 （ ）的地毯 （ ）的鼓点 （ ）的故宫 （ ）的城墙 （ ）的凉棚 （ ）的橱窗（ ）的建筑 （ ）的建筑 （ ）的建筑 （ ）的雾 （ ）的霓虹灯（ ）地展现 （ ）的老乡 川流不息的 （ ） 风光秀丽的 （ ）
繁华的 （ ） （ ） 明亮的 （ ）（ ） 茂密的 （ ）（ ） 绚烂多彩的 （ ） （ ） 七、近义词：环绕—（ ） 清晰—（ ） 展现—（ ） 秀丽—（ ） 周围—（ ） 茂密—（ ） 有名—（ ） 一起—（ ） 祝福—（ ） 敬爱—（ ） 犹如—（ ） 装点—（ ） 八、反义词：年轻—（ ） 繁华—（ ） 热情—（ ） 成功—（ ） 强大—（ ） 战争—（ ） 骄傲—（ ） 热闹—（ ） 贵—（ ） 内—（ ） 宽—（ ） 强－（ ） 胜－（ ） 进步—（ ） 黑暗—（ ） 穷—（ ） 清晰—（ ） 深—（ ） 甜—（ ） 升—（ ） 善—（ ） 直—（ ） 冷—（ ） 真—（ ） 隐隐约约—（ ） 笑容满面—（ ） 九、量词：一（ ）湖 一（ ）凉棚 一（ ）龙船 一（ ）花炮 一（ ）象脚鼓 一（ ）彩虹 一（ ）灯光 一（ ）民族 一（ ）头巾 一（ ）立交桥
十、四字词语：群山（ ），（ ）古迹 ，湖水（ ），隐隐（ ），风光（ ），（ ）灯光， 蒙蒙（ ） 金碧（ ）， （ ）夺目 ，焕然（ ），热情（ ）， 五光( ) ，笑容（ ）， 令人（ ） 夜幕（ ） 华灯（ ） （ ）不息 灯光（ ） 银光（ ） 绚丽（ ） 灯火（ ） 十一、造句：1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 （ ） 2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 （ ） 3、有的„„有的„„还有的：（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ ( )
第四单元
五．多音字：
一、复习课文：1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？
hōnɡ( ) hē( ) pián ( ) chààn ( ) jiǎ ( ) 伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：( ) ǒnɡ( ) 喝便杆差ā ( ) 转假 2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？( ) hînɡ( ) hâ ( ) biàn ( ) ɡǎn ( ) chāi ( ) zhuǎn ( ) jià ( ) 3、连线： 弯弯的小树 赵小艺 六、填空：1、填入合适的动词：（ ）邮票 （ ）眼睛
飘扬的红旗
2、填入合适的修饰词：（ ）的问题 （ ）的图案 （ ）的人物 （ ）的纸 （ ）的小树 呼呼转动的风车 宋 涛 （ ）的雨丝（ ）的乐曲 （ ）的裙子 （ ）地笑了（ ）地转
斜斜的雨丝 陈 丹
七、近义词：举动—（ ） 立即—（ ） 仍然—（ ） 徐徐—（ ） 称赞—（ ）
4、如果让你来画风，你会怎么样画呢？( )
八、反义词：困难—（ ） 方便—（ ） 斜—（ ） 清晰—（ ） 动－（ ） 弯－（ 5、说一说小林发明充气雨衣的过程。 （普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣） 你还有九、量词：
比小林更好的办法吗？
一（ ）问题 一（ ）杯子 一（ ）金鱼 一（ ）邮票 一（ ）酒店 一（ ）先生 二、背诵：1、我国最早的邮票是（ ）。邮票上印着（ ），内容（ ）。它可以用来 一（ ）邮票 一（ ）别针 一（ ）机器 一（ ）小鸟一（ ）旗杆 一（ ）小树 （ ），被称为“微型百科全书”。邮票很有（ ）价值。 一（ ）风 一（ ）雨丝 一（ ）乌云 一（ ）雨衣 一（ ）春雷 一（ ）难题 2、复习语文园地四中“我的发现
一（ ）花伞 一（ ）画 一（ ）圆圈 一（ ）气囊 一（ ）天鹅 一（ ）贴画 3、会两个字合成一个字：如：木＋子＝李 （ ）
一（ ）汽车 一（ ）说法 一（ ）时间 一（ ）黑暗 一（ ）勺子 三、听写、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、比较组词：
一位 （ ） 一台 （ ） 一张 （ ） 一把 （ ） 一枚 （ ） 慢（ ） 哄（ ） 篇（ ） 令（ ） 题（ ） 朗（ ） 喝（ ） 膝（ ） 膜（ ） 抬（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 漫（ ） 洪（ ） 骗（ ） 另（ ） 提（ ） 郎（ ） 渴（ ） 漆（ ） 模（ ） 胎（ ）
枚（ ） 裁（ ） 伦（ ） 酒（ ） 便（ ） 斯（ ） 仍（ ）艺（ ） 竿（ ） 转（ ） 十、四字词语：五颜六色 能工巧匠 冥思苦想( )
牧（ ） 载（ ） 轮（ ） 洒（ ） 使（ ） 撕（ ） 扔（ ）亿（ ） 杆（ ） 传（ ） 十一、造句：显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 （ ） 刀（ ） 而（ ） 求（ ） 票（ ） 试（ ） 丹（ ） 乌（ ）陈（ ） 邮（ ） 敬（ ） 力（ ） 尔（ ） 球（ ） 飘（ ） 式（ ） 舟（ ） 鸟（ ）冻（ ） 油（ ）警（ ） 但（ ）胆（ ） 姓（ ） 性（ ） 测（ ） 厕（ ）毕（ ） 些（ ）架（ ） 驾（ ）
4
）
第五单元
一、复习课文：1、《望庐山瀑布》是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（ ）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（ ）。李白又被人们称为（ ），我知道（ ）、（ ）、（ ）也是他写的。2、《绝句》是（ ）朝诗人（ ）写的。这首诗描写的是（ ）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），提到了（ ）种颜色，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。杜甫又被人们称为（ ），我还知道（ ）、（ ）、（ ）也是他写的。
3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）（3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。）
4、阅读《最大的“书”》回答问题。（1）书，为什么要加引号呢？（ ）（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。
5、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（ ）半球，中午太阳在（ ），地上的树影正指向（ ）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（ ）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（ ），树叶稀的一面是（ ）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（ ），雪化得慢的一面是（ ）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（ ），雪化得慢的一面是（ ）。 除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（ ）来辨别方向。
二、背诵：1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，2、照样子，写一写：
一动不动：（ ）越长越大：（ ） 表示颜色的ABB的词：（黑沉沉 ）
3、背诵86页“我知道”。 有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙
5
化石的骨架是在（云南省）出土的。
4、体会不同标点的用处。 哪里有书啊 这能说明什么呢 5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。
三、听写：（ ） 四、比较组词：
炉（ ） 领（ ） 决（ ） 泊（ ） 留（ ） 柳（ ） 沉（ ） 惭（ ） 网（ ） 垂（ ） 庐（ ） 岭（ ） 绝（ ） 拍（ ） 流（ ） 迎（ ） 陈（ ）渐（ ） 冈（ ） 睡（ ） 压（ ） 逃（ ） 阵（ ） 彩（ ） 虹（ ） 珠（ ） 趴（ ）膀（ ） 馒（ ） 租（ ） 庄（ ） 挑（ ） 陈（ ） 菜（ ） 红（ ） 蛛（ ） 扒（ ）榜（ ） 慢（ ） 祖（ ） 刨（ ） 埋（ ） 底（ ） 忠（ ） 积（ ） 针（ ） 荒（ ）蚪（ ） 喉（ ） 拌（ ） 抱（ ） 理（ ） 低（ ） 钟（ ） 织（ ） 叶（ ） 慌（ ） 抖（ ） 猴（ ） 伴（ ） 瀑（ ）暴（ ） 痕（ ）狠（ ） 材（ ） 财（ ） 栏（ ） 拦（ ） 五、多音字：
yā( ) mái ( ) cánɡ( ) xínɡ( ) qiào( ) 埋藏行壳 yà ( ) máànɡ( ) hánɡ ( )
1、填入合适的动词：（ ）窗户 （ ）天空 （ ）宝藏 （ ）方向 （ ）方向 （ ）方向 2、填入合适的修饰词：（ ）的乌云 （ ）的空气 （ ）的书 （ ）的向导 （ ）的枝叶 七、近义词：忠实—（ ） 慌张—（ ） 天然—（ ） 辨别—（ ） 称赞—（ ）
八、反义词：上升—（ ） 慌张—（ ） 稀—（ ） 快—（ ） 亮－（ ） 弯－（ ） 九、量词：一（ ）画 一（ ）蜘蛛 一（ ）古诗 一（ ）书 一（ ）书 一（ ）彩虹 一（ ）山 一（ ）队员 一（ ）石头 一（ ）风 一（ ）鱼 一（ ）陆地 一（ ）植物
十、造句：1、„„也„„ 雷声小了，雨声也小了。 2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。( ) （ ）
什么的玫瑰花填修饰词篇八
《语文复习》
第一单元
一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着„„）
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）
二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
艳阳照大地，春色满人间。 一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第17页上的“宽带网”。
三、比较组词：
羞（害羞） 杜（杜鹃） 蔬（蔬菜）未（未来）烧（烧火）
差（差别） 牡（牡丹） 疏（疏远）末（末尾）浇（浇花）
六、填空：（抽出）枝条 （长出）叶子 （闻到）香味
1、填入合适的修饰词：
（可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪 （ 丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛 （粗重）的嗓音 （美丽）的世界 （明亮）的世界 （长长）的辫子（快活）地游泳 （健壮）的竹子 （浓密）的绿叶 （高兴）地说 （静静）地躺着
七、近义词：
奔－（跑） 寻－（找） 健壮－（强壮） 四周－（周围）仍然－（仍旧） 呼唤－( 呼喊 ) 仔细－（细心） 美丽－（漂亮） 骄傲－（自豪）
常常－( 经常 ) 渐渐－（慢慢）浓密－( 茂密 ) 惋惜－（可惜） 温暖－（暖和）
八、反义词：
吐－( 吞 ) 枯－（荣） 生－( 死 ) 疏－( 密 ) 深－浅 温暖－( 寒冷 ) 漆黑－( 明亮 ) 健壮－（瘦弱）常常－（偶尔） 浓密－（稀疏）
十、四字词语：躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳
十一、造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地： 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园
地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
十二、拓展：
1、描写春天的词语：
春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开
2、描写春天的古诗及诗句：
《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。
3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）„„
第二单元
一、复习课文：
1、仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ”
二、背诵、背写：
1、背诵课本26页“我知道”：
（1）雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”
（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋
2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘
品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
（1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。
（2）赠人玫瑰，手有余香。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
（5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心。
三、比较组词：
需（需要） 迷（迷人） 锋（锋利） 滴（雨滴） 洒（洒水）塔（宝塔） 须（必须） 谜（谜语） 峰（山峰） 摘（摘抄） 酒（白酒） 搭（搭车） 瓣（花瓣）蜜（蜜蜂）恩（恩人）
辫（辫子）密（亲密）思（思念）六、填空：
1、填入合适的动词：
（阳光灿烂）的世界 （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影 （明亮）的大镜子 （静静）的山谷 （清脆）的歌声 （欢快）的泉水 （长长）的小溪
（蒙蒙）的细雨 （弯弯）的小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风 （黑白相间）的花猫 （尽情）地歌唱 （无力）地垂着头
七、近义词：
天然－（自然） 欢快－（欢乐） 寻找－（寻觅） 温暖－（暖和）
四处－（到处） 年迈－（年老） 舒适－（舒服） 照顾－（照看） 保护－（爱护）勇敢－（英勇） 赶紧－（赶快） 清新－（新鲜） 足迹－（脚印） 告别－（分别）忽然－（突然） 亲切－（亲热）问候－（问好）
八、反义词：
保护－（破坏） 弱小－（强大） 糊涂－（明白）
亲热－（冷淡） 舒适－（难受） 勇敢－（胆小）
十、四字词语（熟练背写）：
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水（丁冬） 琴声（悠扬） 枝叶（茂盛） 空气（清新）
第三单元
一、复习课文背诵：
1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）„„北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）„„
2、优美句子（背写）：
（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。
（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。
（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
3、复习54页“我的发现”：
4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。
四、比较组词：
建（建议） 沙（泥沙） 绕（环绕） 隐（隐约）滴（滴水）
健（健壮） 纱（纱布） 挠（挠头） 稳（稳定）摘（摘抄）
盛（盛开） 蜜（蜜蜂）波（波浪）搭（搭桥）恩（恩人）
盏（灯盏） 密（秘密）坡（山坡）塔（灯塔）思（思念）
泊（停泊） 泼（泼水） 待（等待）
柏（柏树） 拨（拨号） 特（特别）
六、近义词：
环绕—（围绕） 清晰—（清楚） 展现—（出现） 秀丽—（美丽） 茂密—（茂盛） 有名—（出名） 祝福—（祝愿） 敬爱—（尊敬） 犹如—（好像） 装点—（装扮） 美丽—（漂亮）
八、反义词：
年轻—（古老） 热情—（冷淡） 成功—（失败） 强大—（弱小）
战争—（和平） 骄傲—（谦虚） 热闹—（冷清） 黑暗—（光明）
隐隐约约—（清清楚楚） 笑容满面—（愁眉苦脸） 清晰—（模糊） 深—（浅） 粗—（细） 加—（减） 直—（弯） 冷—（热） 真—（假） 甜—（苦） 升—（降）哭—（笑）善—（恶）穷—（富） 贵—（贱） 内—（外）
十、四字词语（熟练背写）：
群山（环绕） 树木（茂盛）（名胜）古迹 湖水（碧绿） 隐隐（约约）太阳（高照）
风光（秀丽）（点点）灯光 蒙蒙（细雨） 热情（好客） 笑容（满面）令人（难忘）
夜幕（降临） 华灯（高照）（川流）不息 灯光（闪烁） 银光（闪闪）（从天）而降
金碧（辉煌）（光彩）夺目 焕然（一新） 绚丽（多彩） 灯火（通明） 五光十色
十一、造句：
1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
3、有的„„有的„„还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
4、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
5、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ 第四单元 背诵：
1、我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案），内容（十分丰富）。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值。
2、复习语文园地四中“我的发现”
3、会两个字合成一个字： 如：木＋子＝李 （木、子、李都是单独的字。）
三、比较组词：
慢（慢车） 哄（哄骗） 篇（篇章） 题（题目） 喝（喝水）
漫（漫长） 洪（洪水） 骗（骗人） 提（提高） 渴（口渴）
枚（一枚） 伦（汪伦） 酒（白酒） 便（方便） 仍（仍然）
牧（放牧） 轮（车轮） 洒（洒水） 使（使用） 扔（扔掉）
试（考试） 丹（牡丹）陈（陈列
式（方式） 舟（龙舟）冻（冷冻）
五、近义词：
立即—（立刻） 仍然—（仍旧） 徐徐—（渐渐） 称赞—（夸奖）
八、反义词：
困难—（容易） 方便—（麻烦） 斜—（直） 清晰—（模糊）
十、四字词语：五颜六色 能工巧匠 冥思苦想
十一、造句：
显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 一场大雪过后，大地显得更美了。 十二、拓展：
1、积累名言：
（1）生命在于运动。――富兰克林
（2）良好的开端，等于成功的一半。――柏拉图
（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东
2、关于读书的谚语：
（1）读书百遍，其义自见。 （2）读书破万卷，下笔如有神。
（2）读书有三到：眼到、心到、口到。
第五单元
一、复习课文：
1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。
2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。
3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。
（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）
（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）
（3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）
（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。）
4、背诵《要是你在野外迷了路》
二、背诵：
1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：
（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
2、照样子，写一写：
一（）不（）：一动不动 一声不响 一丝不苟 一毛不拔 一尘不染 一成不变
越（）越（）：越来越亮 越来越响 越下越大
表示颜色的ABB的词：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 绿油油 红艳艳 红彤彤
3、背诵86页“我知道”。