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不胜其烦的意思和造句篇一
《四字词解释和造句》
四字词解释和造句
1) 不胜其烦——烦杂或烦琐得使人受不了。 不胜，不能忍受。
【例】叔叔不胜其烦，只好带妹妹去游乐场玩。
2) 平安无事——平稳安全，没有事故。
【例】那位农民工平安无事地从坍塌的坑道里爬了出来。
3) 约定俗成——指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。
【例】在我的家乡，每逢农历九月初九，家家户户都要做很多蒸糕，这是一种约定成俗的习惯。
4）兴风作浪——比喻挑起事端或进行破坏活动。
【例】在执法人员的大力整治下，犯罪分子再也不敢兴风作浪了。
5）技不如人——技能、本领比不上别人。
【例】在校跳高比赛中，我没拿到名次，自叹技不如人。
6）穷追不舍——紧紧追赶不放弃。穷，彻底（追究）。
【例】大家穷追不舍，终于抓住了小偷。
7）碧波万顷——青绿色的波浪无比广阔。
【例】碧波万顷的太湖使游览的好去处。
8）不翼而飞——没有翅膀却能飞。比喻东西忽然消失。
【例】刚刚还在用的铅笔不翼而飞了。
9）无影无踪——一点影子、一点踪迹也没有了。形容消逝得没有踪迹可寻。
【例】小鸟在湖面上一掠而过，一会儿就无影无踪了。
10）晶莹剔透——光亮而透明，没有杂质。
【例】翡翠晶莹剔透，十分惹人喜爱。
11）绚丽夺目——灿烂美丽而耀眼。
【例】公园的焰火绚丽夺目，游人看得如痴如醉。
12）一掠而过——一闪而过，形容速度极快。
【例】一只鸟儿从窗前一掠而过。
13）惊叹不已——不停地惊讶和赞叹。
【例】老艺人的一手绝活使人惊叹不已。
14）造型奇异——形容创造出来的物体形象很奇特。
15）巍然毅力——形容山或建筑高耸而稳固地立着。
16）举世闻名——形容很有名。
17）横七竖八——形容纵横杂乱。
【例】同学们把横七竖八的课桌整理好了。
18）朝生暮死——早上生下来，晚上就死了。形容寿命很短。
【例】蜉蝣虽然朝生暮死，却一刻也不停歇。
19）栩栩如生——好像活的一样。形容生的、逼真。
【例】那副画栩栩如生，把观众吸引住了。
20）细嚼慢咽——把食物细细地嚼碎，慢慢地咽下去。
【例】妈妈说吃东西要细嚼慢咽，有利于消化。
21）夜以继日——日夜不停。
22）血迹斑斑——血在物体上留下的痕迹。
23）全神贯注——全部精神集中在一点，形容注意力高度集中。
【例】小明上课时全神贯注，学习态度很认真。
23）莫名其妙——没有人能说出其中的奥妙。多用以形容事情稀奇古怪，难以理解。
【例】小明说他认识我，简直让我莫名其妙。
24）孜孜不倦——非常勤奋，不知道疲倦。
【例】居里夫人小时候孜孜不倦的学习态度，感动了其他的同学。
25）不知疲倦——不知道劳累困倦。
【例】为了工程的进度，工地上的劳动者们不知疲倦的施工着
26）掌声雷动——拍手的声音如响雷震动。
【例】台上的演出一结束，台下掌声雷动。
27）不屈不饶——在困难或恶势力面前，不屈服，不低头。
【例】在敌人的严刑拷打下，依然不屈不饶。
28）不胫而走——没有腿却能跑。形容消息等传播迅速。胫，小腿。
【例】申博成功的消息不胫而走。
29）斩钉截铁——比喻处理事情或说话干脆利落，毫不犹豫。
【例】班长斩钉截铁地说：“这件事必须在两小时内完成。”
30）疲惫不堪——疲劳得难以承受。形容极度疲劳。不堪：承受不了。
【例】军训结束后，大家疲惫不堪地回到了宿舍。
31）聪慧过人——非常聪明，超长过人。
【例】弟弟聪慧过人，惹人喜欢。
32）沁人心脾——指吸入芬香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，使人感到舒适和愉快。
【例】早晨，清新的空气沁人心脾。
33）小巧玲珑——形容小而灵巧、精致。
【例】苏州的园林建筑大都小巧玲珑。
34）弄虚作假——指用虚假的一套来骗人。
【例】弄虚作假，只会失去别人的信任。
35）不由自主——由不得自己，控制不了自己。
【例】我看到别人放着风筝，不由自主的跟着跑起来了。
36）满脸稚气——脸上充满了孩子气。
【例】小男孩满脸稚气，讨人喜欢。
37）倚窗而坐——靠窗坐着。
【例】我倚窗而坐，看车车外的风景。
38）记忆犹新——某事留在脑海中的印象很深刻，现在还记得清清楚楚，犹如刚发生一样。
【例】奶奶对我小时候的事记忆犹新。
写出反义词： 写出近义词：
坚硬—— 屹立——
犹豫—— 锐利——
善良—— 显现——
异常—— 探究——
竟然——
奥秘——
在括号里填上合适的词语：
积累词语：
1、冰天雪地（描写天气）2、高山流水（描写山水）多音字组词：
冲（ ）（ ） 几（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 闷（ ）（ ） 藏（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 嚼（ ）（ ）
（ ）（ ）
不胜其烦的意思和造句篇二
《黔之驴》
黔之驴
［教学目的］
德育点：懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理。
能力点：翻译文言文；学习本文心理和动作的细致描写；理解本文的内容和寓意。
知识点：积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。 ［教学重点］
积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。
［教学难点］
学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。
［教法设计］
通过多种形式的朗读和讨论来理解本文的思想内容和艺术特色。
课前可通过朗读课文、查字典、看课文注释、翻译课文等方式方法进行预习。 ［教学时间］
两课时。
［教学过程］
第一课时
一、导入新课
同学们，在学习的时候大家一定会经常遇到一些成语，成语中有不少来源于我国古代寓言故事，“黔驴技穷”就是其中一例，它来源于我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》。而要正确理解这个成语的意思，我们就必须先来一起接触这篇寓言。
寓言，是一种文学体裁，是含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以，我们阅读本文时，要看它讲的究竟是怎样的一个故事，并理解这个故事含有什么深刻的道理。
本文选自《柳河东集》。作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字予厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。
二、范读课文
听课文朗读录音后正音。要求：听准字音；基本了解故事大意。
给加点字注音，然后齐读三遍。
黔 好事者 窥 骇 遁 噬 狎 不胜 跳踉
三、串译全文
师生共同解答疑难文言词语的含义。（要求：能结合课文注释翻译全文；合上书本后能准确、生动地讲述故事。）
1．请学生翻译课文。补充课文注释。
“船载以人”：“以”，连词，相当于“而”。
“庞然大物也”：判断句，“也”，表判断语气。
“他日”：有一天。
“甚恐”：“甚”，很。
“益司其声”：“益”：更加。
“终不敢搏”：“终”：始终。
“稍近”：渐渐靠近。
“以为”：① 把（它）当作，“以为神。”
②认为。“以为且噬己也。”
“因”：①因而，“虎因喜。”
②于是。“因跳踉大阚。”
“之”：①的，结构助词。“黔之驴。”
②它，代词，代驴。“放之山下。”“ 虎见之。”“ 蔽林间窥之。”“ 稍出近之。”
“然”：“„„的样子”，形容词词尾。“庞然大物也。”“憖憖然。”
2．提醒学生注意两个句子的翻译。
①有好事者船载以入。（“船”，这里是“用船”的意思。名词充当状语。现代汉语中除时间名词外，名词一般不能充当状语。）
②驴不胜怒，蹄之。（“蹄”，踢，用脚踢。这里作动词用。）
四、问题研讨
学生朗读基本成诵后，重点讨论下边问题。
方法：先独立思考，再互相讨论。教师可巡回指导。理解每个问题，均应结合课文相关语句。
1．课文写虎从“畏驴”到“食驴”的过程可分为几个层次? 各层次中表现虎的心理的词语分别有哪些? 它们在全文中起什么作用? 虎开始为什么害怕驴？虎后来又为什么吃掉驴？
——文中写虎从“畏驴”到“食驴”的过程可分为六个层次，即
（1）虎见之，庞然大物也，以为神。
（2）稍出近之，憖憖然，莫相知。
（3）驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。
（4）益习其声，又近出前后，终不敢搏。
（5）稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
（6）因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
第一层，写虎被驴这个“庞然大物”所吓住，“以为神”三个字，把老虎的敬畏心理写活了。下面极形象地用“蔽”、“窥”、“稍”等词，勾画出老虎既好奇、急于想摸底，又害怕的神态。
第二层，写虎渐渐出来靠近驴，“憖憖然”写出虎小心谨慎的样子，希望能摸清驴的底细而又小心谨慎的心理。
第三层，写虎被驴的叫声吓了一大跳，远远地逃走，以为将要来咬自己了。驴子不仅外形大，而是嗓门大，怪不得虎害怕。但驴的叫只是它的本能，并没有对虎构成威胁，所以虎来来回回又观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领。 第四层，写虎日久天长，更加熟悉了驴的叫声，又试探地靠近驴子，在它周围走动，心有余悸，始终不敢向驴进攻。
第五层，写虎又渐渐靠近驴子，又进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它，来激怒驴子，看看驴还有什么本领。果然，驴禁不住发起怒来，使出了自己的绝招“蹄之”。经过多日的调查研究，虎终于摸清了驴的虚实，自然非常高兴。 第六层，写虎吃掉了驴，取得了胜利。这一层写得痛快淋漓，老虎威风大震，“跳踉大阚”，从动作、声音两个方面写出它一往直前的气势，终于把庞然大物的驴吃掉。
——各层次中表现虎的心理的语句分别是“以为神”、“觉无异能者”、“莫相知”、“终不敢搏”、“以为且噬己也”、“技止此耳”等。初见驴时，虎“蔽”“窥”，勾画出虎既好奇、急于摸底，又害怕的心情；“驴一鸣，虎大骇，远遁”，“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理；接下来“稍出近之”、“往来视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”而激怒驴，写虎再三试探，处处可见虎的生性大胆和工于心计；最后的“跳踉大阚”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，句式短促，节奏鲜明，写出虎干脆利落、志得意满的情态。
这些语句生动逼真地描绘了虎对驴的认识的全过程，推动了故事情节的发展，且使其波澜起伏，引人人胜。
——虎见到驴形体大，是个“庞然大物”，把它当作神奇的东西，所以非常害怕驴；又因为虎通过多次观察，知道驴的本领只不过“鸣”和“蹄”，“技止此耳！”没有什么别的能耐，才吃掉它。
2．黔驴之技有哪些? 驴的如此本领可用一个什么成语表示？
——黔驴之技不过一“鸣”一“蹄”，这两个词生动传神地写出驴在“庞然”的形体掩盖下的平庸技能；驴的这种本领可用成语“黔驴技穷”（或“黔驴之技”）来表示。
3．“庞然大物”“黔驴技穷”“黔驴之技”均可比喻本领不过如此，被人看穿，多用于贬义，讽刺人的技能低劣，遭遇无法解决的窘境等等。请同学们试用这几个成语造句——
例①：帝国主义看起来是庞然大物，实际上外强中干，没有什么可怕的。朝鲜战争、越南战争不就证明了这一点吗？
例②：囚犯想了个越狱的办法，但黔驴之技，怎能逃得出保卫人员的眼睛！ 例③：小明夸下海口，说他会修理电视，等到他家的电视真的坏了，他却黔驴技穷，束手无策了。
第二课时
4．怎样概括驴、虎两个寓言形象的特点?
——黔驴：庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇人，虚有其表、实际无能。老虎：在没有弄清对方底细之前，存有恐惧心理；它反应迅速，行动灵活，谨慎小心，善于观察，反复试探，在摸清驴子的底细以后，大胆果断地攻击对方要害，立即致敌于死命，是一个机智、勇敢的形象。
5．故事的寓意在哪里?
——本文寓意深刻，具有鲜明的针对性、现实性。本文意在讽刺那些无能而又肆意逞志的人，联系作者的政治遭遇，又可知本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。但我们也可以不从驴被虎吃掉的角度，而从虎吃掉驴这一相反的角度，来理解本文寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。
四、课堂小结
本文是一篇寓言。我们既可以从驴被虎吃掉的角度理解本文的寓意，又可以从虎吃掉驴这一相反的角度来理解文章的寓意。显然，作者的写作目的，在于通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，讽刺当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物，告诉人们一个深刻的道理：貌似强大的东西，不足畏惧，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。
本文写得真切生动，作者善于通过对虎一系列动作、心理的细节描写把虎从“畏驴”到“食驴”的过程写得十分逼真，层次十分清楚，尤其是抓住了驴的形体“庞大”和动物本能“鸣”、“啼”来写，对驴着墨不多，却形象传神。
五、布置作业
1．背诵课文。
2．选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项（ D ）。
A. 不可胜数 B. 百战百胜 C. 引人入胜 D. 不胜其烦
3．解释下列成语并造句：
①庞然大物：________________________________________________________________
②黔驴技穷：________________________________________________________________
4．《黔之驴》选自 ，作者 ，字 ， 代文学家。黔，地名，包括现 、 等省的部分地区。
5.古代散文，简称古文，是和 相对的文体。唐朝 、 等人提倡古文运动，后经 、 等人继续努力，古文终于战胜了骈文，在文学史上形成了以 ________为代表的唐 宋八大家。
6.语段阅读。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭憖然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 ①解释下列加点词语的意思。
蔽林间窥之 远遁
以为且噬己也 驴不胜怒
②翻译下列句子。
蔽林间窥之。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
③根据这个故事写出两个成语(意义相近亦可)：_____________、____________。
④这个寓言故事比喻 。
6．就本文写一篇读后感。
［板书设计］
黔之驴
柳宗元
驴： “鸣”“啼”“技止此耳”（庞然大物）
虎：恐→疑→探→喜→计→吃 (机智勇敢)
【附】
（一）译文：
贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什么东西。
有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕、可是老虎来来回回地观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领；渐渐听惯了它的叫声，又试探地靠近它，在名周围走动，但终究不敢向驴进攻。老虎又渐渐靠近驴子，又进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。驴禁不住发起怒来，用蹄子踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算着说：“它的本事也就如此而已！”于是跳起来大声吼着，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，然后才离开。
（二）黔驴后传
想必诸位还记得古文《黔之驴》吧，不记得？不要紧，“黔驴技穷”这句成语一定听说过。呶，故事就不必赘述了，总之，黔之驴是被黔之虎给吞掉了。如果故事到此打住，也就罢了；偏偏这只驴本是个风流哥儿多情种子，生前在原籍处处拈花惹草，因此有了一段孽债，遗下了一枝后裔来。
且说黔之驴的死讯传来，惊动驴界，其遗孀遗腹子遗腹孙皆痛哭流涕，欲替先人报仇而后甘心，奈力有不歹，徒唏嘘数十年，惟以先人之故事以教后代，尝联强族之婚姻以延子嗣。自此驴丁日渐兴盛，惟报仇之思念念不忘。
至某一朝某一代之某一日，驴家族中终于诞生了一位顶天立地的伟驴子。自出生之日始，即异于常驴，不仅体格雄伟，身手敏捷，更兼勤学好问，事母至孝。至成，母始以先人之仇告之。驴痛哭流涕，誓报此仇。自此闻鸡起舞，不敢稍懈；更兼寻访名师，苦练绝技。闪展腾挪，扑剪纵跃，刀枪剑戟，鞭斧钩钺，十八般武艺样样精通。至此艺始成。
一日，驴辞母赴黔，欲报大仇。千辛万苦，终赴彼地。然荒山秃岭，草木已衰，不复当年虎踞驴蟠之地。驴猫步蛇行，寻访月余，终至一林。潜窥之，见一虎瘦骨嶙峋，俯卧于地，犹抱驴先人之枯骨舔之。盖因林木被伐，水土日失，草木渐枯，鸟兽远遁：无果腹之食也。驴睹此状，怒火填膺，伸前肢，弓后腿，曲腰摆臀，疾窜而出。虎抬头视之，见一物威风凛凛，如天神骤降。虎大惊，然凝目视之，依稀忆起此物与当年入黔之驴甚似。遂大喜而立，叉前腿，蹬后腿，将身一抖，尘埃尽落。虎大吼一声，躜劲疾扑，使出一招久已不用的“饿虎扑食”，利爪抓向驴的咽喉要害。然驴隔三日，当刮目相看也。但见其一招“懒驴打滚”轻松避过。双方你来我往，大战三十余合。驴越战越勇，一腔怒火直欲将虎焚化。虎以久疏战阵，岂是猛驴之对手？眼见不敌，好虎不吃眼前亏，虎乃俯伏于地，浑身颤抖，低声哀鸣，岂其饶命。
驴视之良久，欲食其肉，寝其皮，奈无处下口；又见虎摇尾乞怜，心甚鄙之，乃长啸一声，扬长而去。
至家，驴以实告之。俄顷，驴界一片欢腾。以嫩草飨之，以清水饮之，乃竞日歌舞，俱以大仇已报。驴亦安然受之，不复以练功为念。
数年之后，黔驴后代复又湮没无闻，联姻于百姓之家，通婚于羸弱之户，而不知有黔之驴也。
不胜其烦的意思和造句篇三
《词语解释造句》
岭——山峰，山脉。 峰——高而尖的山头。 缘——因为 题——书写 豚——猪 疑——好像 浑——不清澈 之——去、到 使——出使 浥——湿润 乘 --- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。 更尽——再饮完 故人——老朋友 号啕 --- 形容大声哭。
端详 --- 仔细地看。 诸生 ---总称教室里的所有学生。
洞察 --- 观察得很清楚。 迟钝 --- 反应慢，不灵敏。
惬意 -- 很满意，很舒服。
红眼病 --- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。 碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。
摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难。
凝视 --- 指聚精会神地看。
慎重 --- 认真谨慎，不草率。
静谧 --- 形容十分宁静。
奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受。
蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸。
远眺 --- 向远处看。
协调 --- 配合得适当。
矗立 --- 高耸地立着。
得意 --- 称心如意，感到非常满意。
12、归根到底 --- 归结到根本上。
13、腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
14、呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
15、浩浩荡荡 - 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。
16、郁郁苍苍 - 形容草木苍翠茂盛。
17、神秘莫测 - 使人捉摸不透，高深难测。
18、人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。
19、应接不暇 - 形容来人或事情太多，接待应付不过来。
20、恍恍惚惚 - 精神不集中，看的不真切，不清楚。
21、随遇而安 --- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
22、不可思议 --- 不可想象，不能理解。
23、枉费心机 --- 白白地耗费心思。
24、浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富。
25、呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。
26、嘟嘟囔囔 - 连接不断滴自言自语。
27、左顾右盼 ---课文中指鹅来到一个新的的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
28、引吭大叫 --- 伸长脖子，敞开喉咙大叫。
29、局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。
30、三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板，从不改变。
31、不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦。
32、慢条斯理 --- 形容动作缓慢，不慌不忙。
33、变化多端 --- 变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。
34、生气勃勃 --- 充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
35、如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
36、趁其不备 --- 趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
37、崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭。
38、气魄雄伟 --- 课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
39、神清气爽 --- 形容人头脑清醒，精神爽快。
40、隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。
41、南征北战 --- 形容转战各地，经历了许多战斗。
42、所向披靡 --- 所向：风吹到的地方。 披靡：草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
44、久经沙场 ---- 沙场：战场。 形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。
45、神态自若 --- 神态安详、镇定，充满必胜的信心。
46、跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。
47、殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命，竭尽全力。
48、绝无仅有 --- 世界罕见，在全世界没有第二处。
49、理所当然 --- 从道理上说应当这样。
50、突如其来 --- 突然发生。
51、恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。
52、耀武扬威 --- 课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。
53、铿锵有力 --- 课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
54、得意扬扬 --- 课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。
55、筋疲力竭 --- 形容耗尽体力，极为疲乏。
56、患难与共 ---- 在不利处境中，共同承受困难或灾祸。
57、形单影只 --- 形容孤独，没有伴侣。
58、茹毛饮血 --- 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
59、毋庸置疑 --- 指无须怀疑，是铁一样的事实。
60、美味佳肴 --- 肴：指做熟的鱼肉。课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。
61、琳琅满目--- 比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
62、顶天立地 --- 形容形象高大，气概雄伟豪迈。
近义词：
1、陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动 展示—展现
2、慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏 休想—别想 牢固—坚固
3、舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹 提醒—提示
4、冷酷—冷漠 凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满 训斥—斥责
5、淘气—顽皮 勇猛—勇敢 响动—动静 陡峭—险峻 凝结—凝聚
6、懒惰—懒散 平稳—平衡 协调—和谐 期待—等待
7、不可计数—不计其数
反义词：
崭新—陈旧 荒凉—繁华 奢侈—俭朴 沸腾—平静 茂盛—枯萎 热闹—安静 新鲜—陈旧 牢固—松散 漫长—短暂 冷酷—热情 点燃—熄灭 高傲—谦虚 平静—沸腾 熟悉—陌生 干燥—潮湿 平坦—崎岖 简单—复杂 粗糙—光滑 弯曲—笔直 仔细—马虎 新鲜—陈旧 慎重—随意 宽敞—狭小 安静—吵闹 隐蔽—公开 笨拙—灵巧 偶然—经常 窄小—宽大 温柔—粗暴 猛烈—微弱 古怪—正常 混浊—清澈 谦虚—骄傲 丑陋—漂亮 快乐—悲伤 郑重—轻率 淘气—乖巧 反抗—顺从 辛苦—轻松 偶然—经常 温柔—粗暴 讨厌—喜欢 陡峭—平坦 悲哀—快乐 潮湿—干燥 喜悦—伤心 懒惰—勤劳 红润—苍白 责备—表扬 轻松—沉重 迟钝—敏捷 高傲—谦虚 黄昏—清晨 幻想—现实 慈爱—凶恶 疏远—亲近 古怪—平常 温柔—粗暴 陡峭—平坦 静寂—嘈杂 兴奋—忧愁 天堂—地狱 慎重—轻率 柔弱—强壮 牢固—松散 温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静 冷酷 —热情 拆除—填补 融化—凝结 勇猛—胆小 谴责—赞许 凋零—绽放 沉着—慌张 出乎意料—理所当然 密密麻麻—稀稀疏疏 得意扬扬—垂头丧气
隐隐约约—清清楚楚 从容不迫—惊慌失措 风平浪静—风号怒吼 慢条斯理—雷厉风行 生气勃勃—无精打采
不胜其烦的意思和造句篇四
《成语辨析》
成语辨析 1.不孚众望【解释】孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。
【例句】这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为
不孚众望，结果落选了。
不负众望【解释】负：辜负；众：众人；望：期望。不辜负大家的期望。
【例句】阿基诺有四年的任期，但愿期间他能不负众望，证明人民对
他的信任是正确的。
2.不以为然【解释】指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
【例句】我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万
不可不以为然。﹡错（此句即把“不以为然”理解为不放在心上。）
不以为意【解释】指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
【例句】他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。﹡错（“不以为
意”改为“不以为然”）
3.不堪卒读【解释】不堪：不能；卒：完毕，结束。指文章粗劣，使人不肯读下去。
【例句】现在的中学生，写文章的水平不是很好，有些作文根本不堪
卒读。
不忍卒读【解释】形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。
【例句】短短数语，把大灾后人间地狱的悲惨情景，刻画得栩栩如生，
令人不忍卒读。
4.无微不至【解释】：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容
关怀、照顾得非常细心周到。
【例句】还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要
离开自己的弟弟，照顾得无微不至。
无所不至【解释】至：到。没有达不到的地方。凡能做的都做到了（用于坏事）。
（成语同义词：“无所不为”。）
【例句】我们除了把优质的产品呈献给您，更以无所不至的服务解决
您的后顾之忧。﹡错
5.独行其道【解释】道，信念、主张。独自去实现自己的主张。
【例句】得志，与民由之；不得志，独行其道。（得志的时候，与老百
姓一起分享，为老百姓服务、做事；不得志的时候独善其身，独自去实现自
己的主张。）
独行其是【解释】不考虑别人的意见，只按自己的主张去做。
【例句】美国还不能在世界上独行其是，尤其在东方，他有两个劲敌。
6.前仆后继【解释】仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上
去。形容斗争的英勇壮烈。
【例句】更大的热情来自网络繁荣，外商们争先恐后，前仆后继来中
国投资网络公司。﹡错（改成前赴后继。） 前赴后继【解释】前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇向前，连续不
断。
【例句】波涛汹涌的海浪，奔腾着，咆哮着，前赴后继。
7.另眼相看【解释】用另一种眼光看待。指看待某个人（或某种人）不同于一般。
也指不被重视的人得到重视。
【例句】这里有一些妙招兴许能让上司对你另眼相看。
刮目相看【解释】指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。去掉旧的看法，
用新眼光去看待
【例句】想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
★辨析另眼相看和“刮目相看”：都有“用不同眼光来看待”的意思。有时可通用。但另眼相看多指用不同的眼光来看待；“刮目相看”多含因对象变化大，看法改变的意味。
8.不胜其烦【解释】胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。 【例句】他是认真观察，反复思考，融合于心，然后执笔写成文章，
又不胜其烦的推敲修改。﹡错
不厌其烦【解释】厌：嫌；烦：麻烦。不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。
【例句】许多反动宣传影片，列举名目就不厌其烦。﹡错
★二者为反义词。
9.骇人听闻【解释】骇：惊吓，震惊。使人听了非常吃惊（多指社会社会上发生
的坏事）。
【例句】侵略者犯下了骇人听闻的暴行。
耸人听闻【解释】耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
【例句】在随后进行的耸人听闻的恶意审判中，史密斯受到了指控，
但后来被无罪释放。﹡错（改为骇人听闻。）
10.纷纷扬扬【解释】纷纷 ：众多。扬扬：飘落的样子。形容（雪，花，叶）飘
洒得多而杂乱。
【例句】大雪纷纷扬扬地下着。
沸沸扬扬【解释】沸沸：水翻滚的样子；扬：上升，升腾。像沸腾的水一样
喧闹。形容人声喧扰，议论纷纷。
【例句】小城里出现了这种事情；有如平地一声惊雷；人们到处议
论；弄得满城沸沸扬扬。
11.鱼目混珠【解释】鱼目，鱼眼睛；混，混同，冒充；珠：珍珠。拿鱼眼睛冒
充珍珠。比喻用假的冒充真的。一般形容物，不形容人。
【例句】一些不法商贩鱼目混珠,兜售假货,坑害群众。
鱼龙混杂【释义】比喻坏人和好人混在一起。
【例句】互联网是一个鱼龙混杂的地方。
12.见危授命【解释】授命：献出生命。在危急关头勇于献出自己的生命。
【例句】慨自烽烟告警，见危授命，而尽力王事者，有几人哉！
见危受命（无此词）
临危受命【解释】在危难之际接受任命。
【例句】临危受命于先，哪儿能临阵脱逃于后？
13.不胫而走【解释】胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，
就已迅速地传播开去。
【例句】他慌忙把家里所有的东西，检点一番；别的一样不缺，只
有金银首饰和钞票洋钱，却一概不胫而走。﹡错
不翼而飞【解释】没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。
【例句】我放在抽屉里的玩具小熊不翼而飞了，我着急得像热锅上
的蚂蚁。
14.无可厚非【解释】厚：重，过分。非：非难，责备。不可以过分指责,表示虽
有缺点，但是可以原谅。
【例句】他们对这次活动的准备工作做得非常周全；是无可厚非的。
﹡错
无可非议【解释】非议：批评指责。没有什么可以指责的。表示做得妥当。
【例句】中国政府在台湾问题上的原则立场是无可非议的。
★辨析无可非议——前提是做得好，没有什么可以指责的。表示做得妥当。
无可厚非——前提是做的不是很好，但不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，可以谅解。
15.不可理喻【解释】形容人不讲常理。
【例句】一片澄澈的蔚蓝色的天宇，高深得不可理喻。﹡错
不可思议【解释】原指神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。
【例句】他们简直不可思议，一定要在闭馆时进去，终于被我们的
人赶出来了。﹡错（改为不可理喻）
16.处心积虑【解释】 存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划（贬
义）。
【例句】事实上，白宫官员处心积虑要在奥巴马访问上海与北京的
三天行程中营造出和解的形象。
殚精竭虑【解释】殚：竭尽；虑：思虑。 形容耗尽精力，费尽心思(褒义词)。
【例句】这就是数百年来，为什么国际银行家要绞尽脑汁、殚精竭
虑、无所不用其极地谋取垄断一国的货币发行权的原因。﹡错
17.谈笑风生【解释】形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。生：产
生。风：风趣。谈：谈话。
【例句】布莱克讲课时踱着步，谈笑风生。
谈笑自若【解释】 指在不平常的情况下，有说有笑，同平常一样。比喻遇事
镇定。（自若：跟平常一样。）
【例句】第一次见面，他谈笑自若，不时地调侃两句，言谈话语间
带着西北口音。﹡错
18.望文生义【解释】文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。
【例句】学习语言切莫望文生义。
顾名思义【解释】顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。
【例句】顾名思义，蛋形桑拿房的灵感来自于蛋。
19.一文不名【解释】 名：占有。一个钱都没有。形容非常贫困。
【例句】下任总统或许具备世界上所有的外交事务经验，但是如果
我们的国力虚弱，这种经验将毫无用处，一文不名。﹡错
一文不值【解释】指一点价值都没有。
【例句】中国大学的学历真的这么一文不值吗？
20.高山流水【解释】比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
【例句】她鸟语呖呖，像高山流水。
行云流水【解释】像天上的流云，江河中的流水。比喻文章洒脱自然，不做
作。
【例句】德国崭新的，行云流水般的战术击溃了法国的军队。﹡错
21.不绝如缕【解释】绝：断；缕：细线。似断未断；像只有一根细丝维系着。
比喻情势危急。也形容声音微弱；但未中断。
【例句】现今局势已不绝如缕。
不绝于耳【解释】绝：断。声音在耳边不断鸣响。
【例句】尽管如此，对自由竞争成果分配的公平性的质疑也不绝于
耳。
22.侃侃而谈【解释】侃侃：说话理直气壮、从容不迫的样子。形容理直气壮、
从容不迫地谈论或演讲。 【例句】但是考虑到可能产生的影响，有可能侃侃而谈却无行动。
﹡错
夸夸其谈【解释】形容说话浮夸不切实际。
【例句】他的演说拙劣，夸夸其谈，演讲时还常常停顿出错。
23.设身处地【解释】设：设想。设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处
境着想。
【例句】欧元若要继续存在下去，欧洲则需更多替别人设身处地的
想法。
身临其境【解释】临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。
【例句】屋内设计软件，你可以本身设计房屋的平面，家俱，犹如身
临其境般的浏览。
24.一挥而就【解释】挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容才思敏捷，
一动笔就写成。
【例句】要想一挥而就解决这些问题绝非易事。﹡错
一蹴而就【解释】蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，
一下子就成功。
【例句】全球经济的复苏不是一蹴而就的。
25.一发不可收【解释】事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，既而保持不
断发展的状态。
【例句】他热爱写作，勤于笔耕，自从处女作发表，便一发而不
可收，至今已有百余篇作品见诸报端
一发不可收拾【解释】指一件事情发展势头很猛，无法收手，不可阻挡。贬
义词
【例句】如果处理不当，就一发不可收拾了。
不胜其烦的意思和造句篇五
《13课》
不胜其烦的意思和造句篇六
《课内阅读》
课内阅读
（一）
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，（ ），每根细丝像（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
细丝原先是直的，现在弯曲了，（ ），使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样（ ）。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（1）在短文中的括号里填上合适的词句。
（2）从画“（ ），描写得很（ ）。
（3）作者分别从三个方面对爬山虎的脚进行细致的描写。①形状，我是从（ ）等词语感受到的。②动作，我是从（ ）等词语感受到的。③颜色，我是从（ ）等词语感受到的。
（4）文中有句比喻句，请你仔细找一找，并用“——”画出来。
（二）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（ ），即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势（ ），最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方（ ），（ ）蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过（ ），（ ）。这就是蟋蟀的平台。当四周（ ），蟋蟀（ ）。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把（ ）的地方修理平整。大体上讲，住所是很（ ），（ ）、（ ），（ ）。（ ）我们想到蟋蟀用来（ ）是那样简单，这座住宅真可以算是（ ）。
（1）按原文填空
（2）请在文中找出两对反义词，写下来。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） 写出下面这些词语的反义词。
安静——（ ） 简朴——（ ） 简单——（ ）
（3）用带点的词语造句。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 ．．．
（4）这段话是按从（ ）到（ ）的顺序写的。
（5）我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程是因为（ ）。
（6）读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅是（ ），很（ ），还很（ ）。我觉得蟋蟀是（ ）。
课内阅读
（一）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候．．．．
很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子噌你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几朵小梅花。它还会丰富多彩的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
（1）判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。（ ） ②“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。（ ）
（2）请在文中的括号里填上合适的关联词。
（3）照样子写象声词。
咕噜咕噜（ ）（ ）（ ）
（4）“古怪”的意思是（ ）作者主要是从三个方面来写猫的古怪；说猫既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）。表面上看起来作者是（ ）猫，实际上是通过这样的描写表达了作者对猫的（ ）之情。
（二）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
（1）给加点字选择正确的读音打上“√”。
从容（cōng cóng） 大模大样（mǘ mó） ．．
相似（sì shì） 净角（jué jiǎo） ．．
（2）写出与下面词语意思相近的词。
颇像——（ ） 非但——（ ）
（3）作者在描述鹅的步态时，用鸭的“——————”与鹅的“———————”进行对比，同时作者还用“————————”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅—————
不胜其烦的意思和造句篇七
《语文园地四》
不胜其烦的意思和造句篇八
《近义成语辨析2答案》
近义成语辨析
▲ 置之度外与置若罔闻
置之度外：不把生死、利害等放在心上，指对自己的；
置若罔闻：放在一边不管，好像没听见一样。
例句：A。危险越来越临近，但对于生死问题，他早已置之度外。
B．台湾当局如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置若罔闻，一意孤行，前仆后继与前赴后继必将自食其果。
▲ 前仆后继与前赴后继
前仆后继：前面的倒下了，后面的跟上去，指战争不怕牺牲；
前赴后继：前面的人上去，后面的就跟上去，指战线连续不断。
例句：A。我们英雄子弟兵前仆后继，终于把红旗插上了山头。
B．千里之行始于足下，我们寄希望于未来，寄希望于前赴后继的语文教育工作者和支持者。
▲ 不堪设想与不可思议
不堪设想：指严重的不良后果；不可思议：指奇妙的事物或深奥的道理。
例句：A。只挂着作家的招牌，买空卖空，个人的前途当然也就不堪设想。
B．极端的个人主义者总认为人都是为自己的，在他们心中，现实中大量涌现出的舍己救人、公而忘私的新人、新事、新风格，是不可思议的。
▲ 风流云散与烟消云散
风流云散：专指人的消失，不指事物；烟消云散，只指事物或人的情绪，不指人。
例句：A。众姐妹风流云散，一日不如一日。
B．小刘接到家信，得知父亲已经病好出院，一切忧虑和烦恼都烟消云散了。
▲ 妄自菲薄与自暴自弃
妄自菲薄：看不起自己，程度较轻；自暴自弃：作践自己，程度较重。
例句：A。我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成就。
B．他是由于家庭的悲剧使他陷入了自暴自弃的境地。
▲ 自告奋勇与挺身而出
自告奋勇：主动承担任务，语意较轻；挺身而出：勇敢站出来，语意较重。
例句：A。大热天。杨小梅自告奋勇，到城关去开辟工作。
B．中国多暗箭，挺身而出的勇士容易丧命，这种战法是必要的罢。
▲ 侃侃而谈与夸夸其谈
侃侃而谈：从容不迫地说，褒义；夸夸其谈：浮夸不切实际，贬义。
例句：A。牛金星并不推辞，引古论今，侃侃而谈。
B．他整天东奔西跑，到处指手画脚，夸夸其谈。
▲ 气势汹汹与威风凛凛
气势汹汹：凶猛得使人害怕，贬义；威风凛凛：气势令人敬畏，褒义。
例句：A。他自以为得理，一副气势汹汹的模样。
B．长坂坡上，猛张飞威风凛凛，吓退了百万曹兵。
▲ 想入非非与异想天开
想入非非：指不现实的幻想；异想天开：偏重奇特、不一般的想象。
例句：A。这只不过是冒险蛮干、想入非非的又一例证。
B．古代男女不平等，女人想读书也不可能，聪明的祝英台异想天开，女扮男装混进课堂去。
▲ 洞若观火与了如指掌
洞若观火：偏重观察彻底；了如指掌：偏重了解清楚。
例句：A。以过去和现在的铁铸一般的事实预测将来，洞若观火！
B．盖满爹对乡里的情况了如指掌。
▲ 手无寸铁与赤手空拳
手无寸铁：特意强调没拿武器；赤手空拳：指什么也没拿，范围较大。
例句：A。这时候，我们手无寸铁，无法抵抗。（可用“赤手空拳”）
B．不要说是个赤手空拳的巡警，就是那满街横行的汽车，他也不怕。
C．只要依靠党的领导，只要充分发动群众，我们赤手空拳也能办企业。（不能改为“手无寸铁”，因为“手无寸铁”的范围缩小了）
▲ 不动声色与无动于衷
不动声色：着眼于外部表情；无动于衷：着眼于内心活动。
例句：A。他不动声色地看着这位生客走进来，既不点头，也不说话。
B．你上吊，你跳河，你卖儿卖女，你饿死冻死，他都无动于衷，他只管自己的腰包有没有塞满，哪管你的死活。
▲ 万无一失与十拿九稳
万无一失：着眼于无所失；十拿九稳：着眼于有所得。
例句：A。到时候，由陛下亲自向她请求，我看万无一失。
B．大家都有一个信念，只要仗打响了，胜利就是十拿九稳。
▲ 坚苦卓绝与艰苦卓绝
坚苦卓绝：指一种坚忍刻苦的精神；艰苦卓绝：指一种十分艰苦的环境。
例句：A。这种坚苦卓绝的典型地下工作精神，令人感奋。
B．几十万党员领导着人民向敌人作艰苦卓绝的斗争。（指斗争环境的艰苦超出寻常）
▲ 举一反三与触类旁通
举一反三：反，类推。侧重理解知识；触类旁通：侧重于掌握知识和技能。
例句：A。这样精读博览，举一反三，收效很大。
B．他们联系实际，活学活用，触类旁通，提高很快。
▲ 一蹴而就与一挥而就
一蹴而就：形容轻易地取得成功；一挥而就：形容文思敏捷，画技高超。
例句：A。陆教授真不愧为丹青妙手，一幅画三两下便一挥而就了。
B．天下绝无一蹴而就之事，亦无一学即能之业，只有点滴积累，才可能取得成功。
▲ 不以为然与不以为意
不以为然：不认为是对的，表示不同意；不以为意：不放心上，表示掉以轻心。
例句：A。我对你的说法很不以为然。
B．他对作文中的错别字不以为意。
▲ 瓮中捉鳖与瓮中之鳖
瓮中捉鳖：突出过程，很有把握；瓮中之鳖：比喻坏人无法逃跑。
例句：A。对付这些角色，只要他在场，保管瓮中捉鳖，手到擒来。
B．包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成瓮中之鳖。
▲ 海底捞月与海底捞针
海底捞月：比喻根本做不到；海底捞针：比喻很难找得到。
例句：A。以雪填井，画饼充饥，种种愚昧无知的行为无异于海底捞月。
B．偌大的上海滩想找一个人，奈何海底捞针，今天却在街头无意中碰上了。
▲ 时不我与与时不我待
时不我与：再也没有时间给我了，嗟叹机会错过，追悔莫及；时不我待：表示机会不会等待我们，应抓紧时间，抓住机会。
例句：A。年华老去，机会不再；时不我与，徒叹无奈！
B．市场经济瞬息万变，时不我待，只有及时掌握信息，才能抓住机遇，取得社会效益和经济效益的双赢。
▲ 不厌其详与不厌其烦
不厌其详：表示不嫌详细，愈详细愈好，一般从感受的角度而言；不厌其烦：不嫌麻烦，再麻烦也无所谓，一般从发出的角度而言。
例句：A。好文章，人们总是不厌其详的。
B．他写文章，总是不厌其烦地修改。
▲ 不胜其烦与不厌其烦
不胜其烦：烦琐得使人受不了；不厌其烦：不嫌麻烦。
例句：A。没完没了的作业，折腾得我们不胜其烦。
B．老师讲课总是不厌其烦，直到我们弄懂为止。
▲ 不刊之论与不易之论
不刊之论：强调不可磨灭，不可更改；不易之论：重在论断正确，不可改变。
例句：A。这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
B．小平同志关于发展才是硬道理的论断，实践证明乃不易之论。
▲ 初露头角与崭露头角
初露头角：刚刚显露出某种才华；崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领。
例句：A。这次画展，初露头角的是一批青年画家。
B．一批又一批原来并不出名的技术人员如良种吐芽，到处在生机勃勃地崭露头角。
▲ 无所不至与无微不至
无所不至：凡能做的事都做了，多用于做坏事；无微不至：非常细心周到，褒义词。
例句：A。为了让她屈服，敌人威逼利诱，无所不至。
B．老师对学生的关怀无微不至。
▲ 栩栩如生与惟妙惟肖
栩栩如生：像活的一样；惟妙惟肖：像真的一样。
例句：A。施耐庵朝夕揣摩，把宋江等36人的音容笑貌想象得成熟了，然后下笔，故能吁