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夏商为巩固政治上采取的措施篇一
《历史练习》
第一学习主题 中华文明的起源
【内容标准】
（1）以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。
（2）简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。
（3）知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。
第2课 原始农耕文化的遗存
第3课 远古的传说
1、传说中炎帝和黄帝的历史贡献：
炎帝：姓姜，号神农氏。制作耒耜，教民耕种，发明陶器，尝百草。
黄帝：姓姬，号轩辕氏。创制历法，指导农业，发明加工谷物和蒸煮食物的器具，发明铜器、车船。
2、传说与史实的区别：
远古传说是文字发明前先民们对远古时代历史的一种夸张记述，有神话的成分，也有一些可靠的根据。
史实是完全真实客观存在的历史事实。
以黄帝对中华文明的贡献为例：黄帝被看作是华夏族的始祖，后人把许多发明创造都传作是黄帝对中华文明的贡献，这些传说包含了某些夸张的成分，不能全信，但这也反映了当时社会发展的基本状况。
3、为什么我们称自己为炎黄子孙。
1
4、禅让制与世袭制：
禅让制；（存在于尧舜禹时期） 通过推举产生部落联盟首领的办法.即“公天下” 世袭制；（从夏朝开始到封建社会结束） 指一个家族世代世袭王位（帝位），父死子继，兄终弟及，是一种“家天下”的制度。
第二学习主题 国家的产生和社会的变革
【内容标准】
（1）简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。
（2）了解夏、商、西周三代的更替。
（3）说出西周分封制的主要内容。
（4）知道春秋争霸和战国七雄的史实。
（5）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
第1课 夏朝和商朝
1、夏商朝代更迭表
从夏商灭亡中得到的启示：
⑴治者要勤于政事，爱护百姓，用人应做到唯才是举，广纳谏言。
⑵淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。
2、商朝经济发展的表现：
⑴农业生产的规模已相当大，种植粟、黍、稻、麦等；⑵畜牧业发达，饲养马、牛、羊、猪、犬、鸡等家禽家畜；祭祀时用几十上千头家畜；⑶青铜冶铸、玉器制作、酿酒等手工业已很发达；⑷商业也发达到一定水平，交易时以海贝、骨贝、玉贝和铜贝等作为货币。
注意：学习中国古代经济史有一个规律，那就是包括农业(畜牧业)、手工业、商业三大部分；商业的发展是在农业(畜牧业)、手工业发展的基础之上的。农业发展一般是农作物、农业生产技术的发展；手工业一般是部门、技术的发展；商业一般指商业交易、货币、城市的发展。
第2课 西周的兴亡
1、西周的建立：
时间：约公元前1046年 建立者：周武王(姬发) 都城：镐京
2、灭亡：君主：周幽王 时间：公元前771年 注意：从这时起，后面历史的时间没有“约”字了，准确了。
3、分封制
原因：西周疆域广大。 目的：为了更好的控制全国广大地区
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对象：周王的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代。
内容：①周王的分封：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，由诸侯管理当地
的事务。
②诸侯的权利：统治和管理所辖区域的土地和人民的权力。
义务：必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战。 主要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等共71国。 注意：与秦的郡县制相比较，说明分封制长期来看，不利于国家的统一。
第3课 春秋争霸
1、公元前770年，周平王东迁洛邑(虽然它就是后来的洛阳，但是这里不能写成洛阳)，建立东周
2、春秋五霸：齐桓公——任用管仲、春秋首霸(老马识途) 晋文公——城濮之战（退避三舍） 楚庄王——问鼎中原（邲之战、不鸣则已、一鸣惊人） 吴王阖闾——三令五申、令行禁止 越王勾践——卧薪尝胆 注意：濮、邲、阖的写法
3、争霸的内容：土地、人口、财产和左右天下、支配别国的的权力
4、争霸的中心：中原地区
5、称霸的共同原因：⑴任用贤才⑵改革内政⑶发展生产⑷重视军事
注意：本课与第4课都是以成语学历史。搜集、识记有关成语。
第4课 战国争雄
1、战国七雄：（分布示意图）
2、战国时期的战争：
⑴武器：青铜兵器改进、铁兵器出现；⑵兵种：步兵、骑兵代替车兵成为主要兵种；⑶规模：战争的规模很大；⑷战术：战术更加灵活，出现了一批军事家，孙膑、白起；⑸战役：“围魏救赵”----桂陵之战、坑杀降卒----长平之战。
3、合纵:齐、楚、燕、韩、赵、魏进行联合，“合众势以攻一强” 苏秦
4、连横：秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱”。张仪
第5课 商鞅变法
1：远古以来生产工具的进步
元谋人、北京人时期——打制石器(旧)
半坡、河姆渡、大汶口——磨制石器(新)
夏、商、西周时期——石器、木器为主，有少量青铜农具
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春秋到战国——铁农具逐渐推广
2、商鞅变法：
原因：⑴战国时期，铁器的普遍使用和牛耕的推广；⑵秦国相对落后，东方六国瞧不起秦国；⑶魏国侵占秦国大片土地，秦国无力还手。
时间：公元前356年
内容：①改革土地制度。废除奴隶制土地国有制，承认土地私有。 ②重农抑商。生产粮食布帛多的人免除徭役。禁止弃农经商。 ③奖励军功。立了军功的人，按照功劳大小封爵，赐给土地和房宅；没有军功的贵族子弟就没有爵位。 ④迁都咸阳，推行县制。全国设31个县，由国君直接派官吏管理。 ⑤严明法令。公布法律、编制户口、实行连坐。。
作用：（经过变法，旧制度废除了，新制度建立了，秦国发生了根本性的变化；秦军战斗力大大提高，社会经济得到发展，为以后兼并六国打下了坚实的基础。）
第三学习主题 统一国家的建立
【内容标准】
（1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
（2）知道陈胜吴广起义。
（3）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
（4）讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
第1课 秦朝的统一
1、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是—秦朝。（前221年——前207年，都城在咸阳）
2、秦始皇为巩固统一所采取的措施：⑴政治上：统一全国，实行中央集权。自称皇帝，拥有至高无上的权力；在中央设丞相、太尉、御史大夫分别管理行政、军事和监察；在地方推行郡县制，全国设36个郡，下设县。⑵统一文字（小篆→隶书）、货币（统一使用圆形方孔钱）、度量衡。⑶为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”。⑷北筑长城，南修灵渠。（秦始皇命大将蒙恬反击匈奴，夺取河套地区，修筑了西起临洮，东到辽东的长城）
第2课 秦末农民起义
1、秦末农民战争爆发的根本原因——秦的暴政。包括：⑴焚书坑儒；⑵徭役、兵役繁重；⑶赋税沉重；⑷刑法残酷；⑸秦二世的暴政。
2、公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。 3、公元前207年的巨鹿之战，项羽以少胜多，打败秦军主力。与此同时，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。注意：本册书的巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战都是以少胜多的战役。
4、客观的评价秦始皇。
答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺应历史发展趋势，完成统一，自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人 4
民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之，他是一个有大功也有大过的皇帝。
第3课 汉武帝的文治武功
1、汉武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统。国家进入鼎盛时期。
2、汉武帝的文治武功：⑴政治：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力，巩固了国家的统一。⑵思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。在长安设太学。⑶国家统一铸造五铢钱，盐铁由国家垄断经营。⑷控制军权，扩建军队，起用有才干的将领，北击匈奴，设河西四郡；加强对五岭以南地区的管理；把西南夷纳入直接管理。疆域辽阔。⑸派张骞开通西域，加强了中原与西域的往来。
汉武帝的统治使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。
第4课 张骞通西域
1、西域：狭义——指的是现今甘肃玉门关、阳关以西，葱岭以东。天山南北。
广义——包括葱岭以西的广大地区。
2、公元前138年，张骞第一次出使西域。目的是联合大月氏，共同反击匈奴。公元前119年，张骞第二次出使西域。目的是联络乌孙攻匈奴。
3、公元前60年，西汉在西域建立西域都护，管理西域的军事、政治、保护往来的商旅。这是今新疆地区正式归属中央政权管辖的证据。
4、汉与西域的联系：内地与西域人员往来增多；内地精美的丝绸和铁器等产品，先进的铁器制作和凿井技术传到西域；西域的骏马、瓜果、音乐、舞蹈和魔术传入内地。
第5课 两汉时期的对外交流
1、西汉都城长安，时间公元前202年---公元8年；东汉都城洛阳，时间公元25年----公元220年。
2、丝绸之路的路线：长安→河西走廊→今新疆地区→翻越葱岭→通往西亚和欧洲。
3、南方丝绸之路：从成都出发。
4、中国人给朝鲜带去先进的生产工具和技术；如：蜀郡的漆器
5、公元57年，日本倭奴国派使者到洛阳，光武帝赐予“汉委奴国王”金印。 6、166年，大秦派使臣访问东汉政府，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。（大秦，中国古代对古罗马的称呼）
第四学习主题 政权的分立与民族的融合
【内容标准】
（1）了解三国鼎立形成的史实。
（2）说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。
（3）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
第1课 三国鼎立局面的形成
1、奠定曹操统一北方基础的战役是——官渡之战（200年，曹操以少胜多战胜袁绍）。
2、奠定三国鼎立形成的基础的战役是——赤壁之战（208年，孙权、刘备以少胜多战胜曹操）。
3、三国鼎立局面正式形成的标志是——吴国的建立。
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夏商为巩固政治上采取的措施篇二
《第一单元第一课主要问题答案》
夏商为巩固政治上采取的措施篇三
《历史期末试题整理》
七年级历史试题整合
一. 选择题
1下列关于春秋时期情况的叙述,不正确的是:
A春秋是东周王朝的一个分期 , B 春秋开始于公元前770年,结束于公元前476年, C 春秋时期天子的权威一落千丈,D 春秋时期”霸主”取代了周天子
2春秋时期,齐晋两国能够迅速强大的共同原因是:
① 政治上改革内政 ②经济上发展生产③军事上加强军队建设
④用人上都有贤相辅佐,如管仲等⑤都打出了”尊王攘夷”的旗号
A①②③④⑤ B①②③④ C①②③ D③④⑤
3.关于春秋争霸战争,下列说法错误的是:
A 争霸的背景是周王室的衰微,B 争霸的目的是为了维护周天子的威信,
C 争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权,
D争霸的结果是给社会带来种种灾难,但也出现了一些疆域较大的国家
4.秦朝的暴政对社会造成的最根本的影响是:
A 阶级矛盾尖锐 ,B 政局动荡不安,C 人民生活痛苦,D 生产力严重破坏
5秦朝灭亡和项羽失败的最根本的原因是:
A 严酷的刑罚 B 骄傲自大 C 赋税徭役严重 D 失去民心
6.关于”文景之治”出现的原因,下列表述不正确的是:
A 吸取秦亡教训,B 儒家治国思想占据主导地位,
C 汉初”休养生息”政策取得成效D 秦末农民战争促使统治者调整生产关系
7. 汉武帝为解决诸侯国势力过大问题,曾下令诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国.汉武帝是接受了谁的建议采取这项措施:
A 董仲舒 B 主父偃 C 卫青 D 司马相如
8.汉武帝消弱诸侯国势力的实质是:
A 剥夺王国的封地 B 加强中央集权,巩固封建统治
C 分割王国的封地 D 收回王国官吏的任免权
9.儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想,这是因为:
A 董仲舒对儒家学说作了发挥 B 儒家思想适应了君主专制统治的需要
C 儒家思想代表了劳动人们的了利益 D 汉武帝任用信奉儒家思想的人做大官
10.”罢黜百家,独尊儒术:和”大一统”的关系是:
A 政治上的统一确保思想上的统一 B 思想上的统一为巩固政治上的统一服务
C 董仲舒的学说适应实现政治统一的需要
D 儒家思想成为封建社会居于统治地位的思想
11.”汉并天下”反映的信息包括:
①罢黜百家,独尊儒术 ②击败匈奴,安定边疆 ③ 铸造钱币,兴修水利 ④奖励耕战,变法图强 A①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
12.下列对两汉时期历史表述不正确的是:
A 汉高祖和汉明帝都曾大规模治理黄河 B 西汉时,牛耕已普遍使用二牛抬杠的耕作方法
C 两汉时期,黄河中下游地区几乎家家种植桑树 D东汉时,都成长安的人口总数多达百万以上
13.北魏孝文帝改革的根本目的是:
A 恢复北方农业生产 B 加速北方各族封建化的进程
C 接受汉族先进文化D 巩固北魏对黄河流域的统治
14.下列现象与北魏孝文帝改革互为因果关系的是:
A 黄河流域的统一B 北方政权的更替 C 少数民族封建化 D 北方民族大融合
15.北魏孝文帝改革的社会背景是:
A 北方农业生产得到恢复和发展B 黄河流域出现民族大融合的趋势
C 接受了汉族的先进文化 D 巩固了北魏对黄河流域的统治
16.孝文帝改革的根本目的：
A 促进北方经济的发展B 促进北方民族的融合入
C 加速封建化进程 D 巩固鲜卑贵族的封建统治
17.下列对三国鼎立局面形成的评价，哪一项是符合历史发展趋势的：
A 战乱频繁，严重破坏了社会经济B 三国鼎立，形成了国家分裂的局面
C破坏了民族关系，不利于民族融合 D局部统一，为大统一创造了条件
18.对南北朝石窟艺术的表述，最能体现当时社会发展特点的是：
①继承了秦汉以来的艺术传统②体现了田园诗意境③吸收了外来佛教艺术的优点 ④兼容道教艺术 A①② B ③④ C ②④ D ①③
19.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚········“毛泽东在《沁园春》中提及了中国古代多位杰出君王。其中汉武最主要的功绩是：
A 创立了中央集权 B 结束割据，实现国家统一
C稳固大一统局面 D 统治期间出现盛世局面
20.下列有关夏商西周社会经济发展的表述，不正确的是：
A 农牧业已相当发达B 除青铜铸造外，陶瓷业也很发达
C玉器雕刻工艺达到很高的水平 D 已出现铁农具并广泛使用
21.大力促进教育公平，合理配置教育资源，体现孔子的什么思想：
A 因材施教B 温故知新C 有教无类D 当仁不让于师
22．农耕经济有了很大发展，原始手工业比以前有更大进步，陶器有了黑陶，白陶。这反映的是下列哪一原始人类的生活：
A北京人 B山顶洞人 C 半坡原始居民D 大汶口原始居民
23.从华夏大地远古人类的生活可得知人类最原始的社会组织形式是：
A 四处游荡B 群居 C集体生活 D 氏族公社
24.原始社会“公天下“局面形成的最基本原因
A 生产力极端低下 B人们过着群居生活，共同劳动，共同消费
C 人们按血缘关系组成氏族公社D 没有战争，生活和睦
25.西周时期，周王对墓葬用品的规定很严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”这反映的本质问题是：
A 西周社会呈现等级森严的特征B 西周社会的腐败现象严重
C 西周手工业中冶铁业十分落后D 西周各地经济发展不平衡
26.三国时期经济得以恢复的共同原因是：
A 生产工具进一步改进B 民族融合的加强
C 开垦荒地D 统治着致力于恢复发展经济
27.在“天府之国”的四川，有一项著名的水利工程以造福于人民2000多年，在08年的汶川特大地震中也未被毁灭，这项工程是：
A 灵渠 B 都江堰 C 郑国渠 D 邗沟
28.从夏商西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该：
A 重视教育 B 勤政爱民 C 发展经济 D增强军事力量
29. 秦国能成为七个诸侯国中实力最强的国家而完成全国的统一，主要是因为：
A 进行了管仲改革B 修筑了长城C 修建了都江堰 D 进行了商鞅变法
30.下列对春秋战国时期“百家争鸣“学术繁荣局面的表述，不正确的是：
A 社会急剧变化，许多问题亟待解决B 各学派纷纷著书立说，发表意见
C 各学派相互辩论D 各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想
31.中国与欧洲进行经济文化交流，最早是通过下列哪种途径进行的：
A 汉武帝对匈奴的战争B 新航路的开辟C 丝绸之路 D 郑和下西洋
32.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚“的我国第一部纪传体通史是：
A 《史记》 B 《汉书》 C 《资治通鉴》D 《三国演义》
33.历史上为“纸走进人们日常生活”做出突出贡献的科学家是：
A 李冰 B 孙思邈 C 毕昇 D 蔡伦
34.以下列举的历史上重用人才的事例符合史实的有：
①商汤任用伊尹做大臣治理国家②齐桓公任用管仲为相，进行改革，壮大实力③秦孝公支持商鞅变法，发展国力④秦王苻坚重用汉人王猛为相，励精图治，使国家迅速发展
A ①②③④ B ①②③ C②③④ D ①③④
34.山顶洞人比北京人更进步的原因是：
A 手脚有明显分工B 距今年代比北京人近 C 懂得人工取火 D 过着群居生活
35.春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为：
A 农业重视使用肥料 B 青铜器在农业中的广泛使用
C 水利工程的兴修D铁农具和牛耕的推广
36.“秦王扫六合，虎视何雄哉.”诗中所赞颂的秦王最大的历史功绩是：
A 完成了国家的统一 B 创立了中央集权制度C 统一了文字 D 统一货币，
37．秦朝为加强中央集权而采取的措施是：
A 废除分封制，实行郡县制 B 颁布“推恩令”加强监察制度
C 沿袭并完善了三省六部制D 沿用并完善了科举制
38.中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是：
A 北魏孝文帝 B 汉光武帝C 汉武帝 D 秦孝公
二．成语归纳：城濮之战： 越王勾践-吴王阖闾：
桂陵之战： 长平之战：
陈胜-吴广起义： 巨鹿之战：
楚汉之争： 淝水之战：
三． 非选择题
1. 三国两晋南北朝时期,江南地区经济得以开发的条件,原因,表现,影响?(10分)
2. 汉朝是我国封建社会的第一个盛世时期，汉通西域和丝绸之路是具有历史意义的大事，
请回答下列问题：
① 两汉时期的西域指的是哪些地方？汉武帝遣使通西域的初衷是什么？（4分） ② 开通丝绸之路的重大意义是什么？开通这条路功劳最大的是谁？（4分）
③ 新疆早在西汉就成为我国不可分割的一部分，其标志性事件是什么？（2分）
3. 材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二：“古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天子之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”
夏商为巩固政治上采取的措施篇四
《复习提纲初一历史(上册)》
2013-2014学年度城南实验中学七年级（上册）历史复习提纲
第一单元 中华文明的起源
第1课 周口店告诉我们的历史
（一）目前已知我国境内的最早原始人类：是生活在距今约170万年前的元谋人。
山顶洞人懂得人工取火。掌握人工取火技术，是人类第一次支配一种自然力。
植水稻和粟的国家。3、人们把使用磨制石器的时代，叫做新石器时代。
第3课 中华祖先的传说
（一）炎帝和黄帝：
1、炎帝和黄帝是距今四五千年前的人物，他们是黄河流域两个著名的部落首领。
2、炎帝与黄帝联合，在涿鹿大败蚩（chī）尤部落。
3、炎、黄两个部落结成部落联盟，形成后来汉族的前身——华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊为中华民族的祖先（或人文始祖）。
4、炎帝的贡献：炎帝号称神农氏，传说他用木头制作农具耒（lěi）和耜（s
ì），教人种植庄稼；他遍尝百草，发明医药，医治百姓疾患。
5、黄帝的贡献：他建造宫室，缝制衣裳，教人们打井汲水，发明了舟船和车 辆，特别是他还发明了指南车。
6、嫘祖发明了养蚕缫丝技术，仓颉发明了文字，伶伦创造了乐律。
（二）尧舜禹的“禅让”：黄河流域
1、舜和禹成为部落联盟首领，是各部落的首领民主推选的，体现了当时“天 下为公，选贤与能”的社会局面。舜是第一个通过禅让制产生的部落联盟首领。
2、通过推荐产生部落联盟首领的办法，叫做“禅让”。
3、“选贤与能”的主要方式是“禅让”
4、大禹治水：禹采取“疏”“堵”结合的办法，治理黄河水灾，后人称之为 “大禹”。
（二）龙的形象突出地反映了华夏族是由不同部落融合而成的。
第二单元 国家的产生与社会变革
第1课 夏商西周的更替
（一）“家天下”的形成：
1、夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，定都阳城，国家开始出现。
夏是我国历史上第一个王朝。
2、王位世袭制代替了禅让制：启夺取王位，标志着我国王位世袭制代替了禅 让制，“公天下”变成“家天下”。王位世袭制是早期国家形成的重要标志。
3、夏王朝建立了强大的国家机器：设各种官吏，建立军队，制定刑法，设置 监狱。
4、夏王朝建立了强大的国家机器的目的：这些国家机器主要是用来保护统治
者的利益，镇压奴隶和平民反抗的。
（二）商灭夏与周灭商：
1、商朝的建立：公元前1600年，商汤打败夏桀。夏朝灭亡， 商朝建立。
2、《尚书》中说：“时日曷丧，予及汝皆亡。”意思是说，当时人们恨透了夏桀，宁愿与他同归于尽。
3、商王盘庚将都城迁到殷，商朝的政治、经济发展才趋于稳定。
4、西周的建立：公元前1046年，周武王在牧野一战打败了商纣,商朝灭亡。周武王定都镐京，史称西周。
（三）西周的分封制：
1、实行分封制的原因：为了加强对全国的统治。
2、分封制的主要内容：
（1）分封的范围：周王对王族、功臣和先代贵族“授民授疆土”，分封他们为诸侯；
（2）诸侯的义务：诸侯要服从周王的命令，有镇守疆土，保卫王室，交纳贡
税，定期朝见周王等义务。
3、分封制的作用（或目的）：巩固了国家的统治，有助于开发边远地区。
4、西周的继承法（或宗法制）：它是以嫡长子继承制为核心，以血缘关系为基
础的社会网络，维护了西周严格的等级制度。
5、 周的等级制度：包括周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶六个等级； 前四个等级为统治阶级，能被分封；后两个等级为被统治阶级，不能被分封。
6、西周实行分封制，周初分封的诸侯国主要有齐、鲁、宋、卫、晋、燕、吴。
（四）西周的灭亡和东周的建立：
1、西周灭亡：公元前771年，犬戎进攻镐京，周幽王（烽火戏诸侯）被杀， 西周灭亡。
2、东周建立：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。东周分春秋和战 国两个时期。
第2课 精湛的青铜器
（一）青铜器的精湛工艺：
1、青铜器：它是由铜、锡、铅的合金铸造的器具，因颜色青灰，所以叫做青 铜器。
2、掌握青铜冶炼和铸造技术，是人类社会进入文明时期的重要标志之一。
3、商周是我国青铜铸造业的繁荣鼎盛时期。
4、商代的青铜器代表：司母戊鼎（河南安阳，目前世界上已发现的最大的 青铜器）；四羊方尊（青铜艺术中的精品）。
5、西周的青铜器代表：是出土于陕西的大盂鼎和大克鼎。
6、司母戊鼎的铸成反映了当时青铜铸造技术的成熟和商代工匠的聪明才智及 团结协作精神。
（三）青铜器具的用途：
1、用途：分为礼器（祭祀用的）、兵器（战争用的）、乐器、车马器和生产工具。
2、材料：“国之大事，在祀与戎”（《左传》），说明了青铜器主要用于祭祀和战争。
第3课 春秋争霸与战国七雄
（一）春秋争霸：（公元前770年～公元前476年）
1、诸侯争霸的原因：（1）周王地位日益衰落；（2）大的诸侯国乘机争霸，以获取过去周王享受的政治经济特权。
2、齐桓公首霸：齐桓公是春秋时期的第一个霸主。
（1）原因：①管仲改革为称霸打下了基础。②齐国近海，拥有优越的自然、经济条件。③提出“尊王攘夷”的旗号。
（2）标志：公元前651年，齐桓公在葵丘会盟，正式确立了霸主地位。
3、晋楚争霸：
（1）晋文公称霸中原：公元前632年，城濮大战中晋军大败楚军，晋文公成 为中原霸主。
（2）楚庄王称霸中原：
4、“秦霸西戎”：秦穆公称霸西戎
5、吴越争霸：越王勾践（春秋时期的最后一位霸主）（卧薪尝胆）
（二）战国七雄：（公元前475年～公元前221年）
1、“三家分晋”：战国初年，晋国国君势力已完全衰落，韩、赵、魏三家卿大 夫瓜分晋国，形成三个诸侯国；“田氏代齐”：齐国姜氏也由卿大夫田氏取代。
2、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（顺序：东南西北到中间）
3、战国时期的著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战。
4、战国末期，秦国国力最强。公元前260年，秦军在长平之战大败赵军，杀 赵军主帅赵括。从此，六国再也没有能力阻挡秦国的进攻了。
（三）与春秋战国时期有关的成语故事：
管仲-----“老马识途” 孙膑——“围魏救赵”（桂陵之战） 晋文公——“退避三舍”（城濮之战） 赵括——“纸上谈兵”（长平之战） 越王勾践——“卧薪尝胆” 楚庄王—“一鸣惊人”和“问鼎中原
第4课 铁器牛耕与社会变革
（一）铁农具和牛耕的推广：
1、铁农具的使用及推广：铁农具的使用是在春秋时期；铁农具的推广是在战国时期。
2、牛耕的使用和推广：春秋末年，人们开始用牛耕地；战国时期，牛耕进一步推广。
牛耕的使用，是农业动力上的一次革命。
3、山西浑源出土的牛尊主要说明了牛耕开始用在农业上，提高生产力。
4、新兴地主阶级的出现：铁农具和牛耕的使用和推广，为大面积开垦荒地提 供了保障。一些贵族将开垦的土地作为私有财产，出租给农民耕种，成为新兴地 主。原来全国土地属国王所有的制度，开始走向解体。
5、都江堰：秦国在蜀郡太守李冰父子主持下，在岷江中游修筑了世界闻名的 都江堰。它既能防洪，又能灌溉，使四川的成都平原获得了“天府之国”的美称
（二）商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。
1、商鞅变法的目的：为了富国强兵，在争霸战争中取得有利地位。
2、商鞅变法的主要内容：
（1）国家承认土地私有，准许民间自由买卖。
（2）奖励耕织；奖励军功
（3）废除分封制，建立县制。
（4）编定户口，实行连坐制。
3、商鞅变法的历史作用：经过变法，秦国富强起来，军队战斗力也大大提高， 为以后秦灭六国，实现统一打下坚实基础。
4、“治世不一道，便国不法古”，这名话是商鞅说的。
5、战国时期，魏国最先开始变法，实行者是李悝。
第三单元 统一国家的建立
第1课 秦的统一
一、国家的统一
1、秦灭六国的条件：（1）统一是大势所趋，符合历史潮流（根本原因）；（2）商鞅变法使秦国强盛；（3）长平之战后，六国再也没有能力阻挡秦国的进攻；（4）秦始皇个人能力。
2、秦的建立:
秦统一六国（公元前230～公元前221年，用了10年时间）。秦先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐。
时间：公元前221年 都城：咸阳 建立者：嬴政
3、秦统一的意义：结束了春秋战国以来诸侯长期混战的局面，建立了第一个统一的多民族国家。
二、巩固统一的措施
1、秦始皇采取巩固统一措施的原因：加强中央集权
2、秦始皇为巩固统一所采取的措施：
（1）政治上：建立专制主义的中央集权制度。
①自称皇帝，统揽一切权力。②中央设丞相、太尉、御史大夫。③地方实行郡县制。
（2）经济上：统一货币，统一度量衡。
（3）文化思想上：统一文字，焚书坑儒。
（4）军事上：南平越族开灵渠、北击匈奴筑长城。
其他知识点：
1、规定我国的最高统治者称皇帝始于秦始皇
2、统一货币：圆形方孔铜钱；统一文字：小篆
3、了解焚书坑儒
4、秦朝的疆域：东到东海，西至陇西，南到南海，北至长城
5、南平越族开灵渠（开凿灵渠，连接离水和湘水，连接两大水系：珠江和长江）；北击匈奴筑长城（长城:西起临洮，东到辽东）
第2课 陈胜吴广诛暴秦
一、秦的暴政：（秦朝灭亡的根本原因）
表现：（1）大规模征发徭役和兵役（修阿房宫和秦始皇陵）（2）赋税负担重
（3）刑法严酷 （4）秦二世的残暴统治
二、揭竿而起（大泽乡起义）
1、陈胜吴广起义的根本原因：秦的暴政
直接原因：戍守误期要被处死。
2、大泽乡起义：时间：公元前209年；地点：大泽乡；领导者：陈胜、吴广。口号：“王候将相宁有种乎？”，后在陈县建立张楚政权。
3、结果：陈胜吴广败
4、意义：陈胜、吴广领导的大泽乡起义是我国历史上的第一次农民大起义,它鼓舞了各地人民的反秦斗志。他们的首倡精神,激励了后世人们对残暴统治的反抗。为推翻秦王朝奠定了基础。
三、秦亡汉兴：
1、巨鹿之战：公元前207年，项羽在巨鹿“破釜沉舟”，消灭秦军主力。
2、秦的灭亡：公元前207年，刘邦直抵咸阳，迫使秦王投降，秦朝灭亡。
3、楚汉战争：(公元前206年～公元前202年)
秦朝灭亡后,项羽与刘邦展开了长达四年的争战,史称楚汉战争,最终刘邦战 胜了项羽。
4
第3课 汉武帝巩固统一国家
（一）加强中央集权：（“大一统”）
汉武帝巩固统一国家的措施：
1、政治上：削弱王国势力，设刺史和司隶校尉，削弱相权。
2、文化思想上： “罢黜百家，独尊儒术”；
3、军事上：派卫青、霍去病抗击匈奴。
（二）巩固和扩大了边疆：从公元前127年开始，汉武帝派卫青和霍去病三次反 击匈奴。（第一、第二次分别夺回了河套和河西走廊地区，最后一次（公元前119年）将匈奴赶到蒙古大沙漠以北，使匈奴再无实力与西汉抗衡。）
（三）其他知识点：
1、削弱王国势力，推恩令（采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，使王国再无力与中央抗衡）左官令、附益法、酬金法。
2、罢黜百家，独尊儒术（董仲舒提出），加强思想控制。（从此，儒家学说成为专制王朝的正统思想，在我国历史上延续了2000多年。汉武帝还推行儒家教育，在长安设立太学，地方郡国设立官学，用儒家经典教育学生。）
3、“匈奴未灭，无以为家”，这句话是西汉抗匈将领霍去病说的，表达了他为国忘私的高贵品质。
4、昭君出塞
5、汉，匈在战争歇期间一直和平交往，汉朝将先进技术和文化传给匈奴，匈奴
夏商为巩固政治上采取的措施篇五
《七年级历史上册复习纲要》
七年级历史上册复习纲要
第一单元：中华文明的起源
第1课 我们的远古祖先
一. 人类的起源
约种古猿进化而来的；劳动在猿向人的进化过程中起决定作用。
二．中国境内的远古人类
1.
2.元谋人：它是中国境内最早的远古人类；
生活时间：约170万年； 地点：云南省元谋县
3.北京人： 时间：70—20万年； 地点：北京周口店龙骨山 特征：能直立行走；上肢与现代人相似；头部保留着猿的
某些特征；使用打制石器；过群居生活；有了简单语言；
使用天然火（使人类征服大自然的能力大大增强）
第2课 原始的农耕生活
一. 河姆渡人的生活
时间：距今约6000多年 地点：长江下游
主要粮食作物：水稻 生产工具：磨制石器；烧制黑色陶器
生活方式：过定居生活 房屋结构：干栏式房屋
二.半坡人的生活
时间：距今约5000多年 地点：黄河中游
主要粮食作物：粟和蔬菜 生产工具：磨制石器；烧制彩色陶器 生活方式：过定居生活 房屋结构：半地穴式房屋
中国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家
三.氏族
概念：在原始时代，按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体叫氏族 特点：人们共同劳动，共同消费，没有贫富差别。
第3课 神奇的远古传说
一. 炎帝、黄帝、蚩尤
1. 炎帝号神农氏，是中国原始农业的创始人
2. 黄帝号轩辕氏，被后人尊奉为“人文始祖”
3. 炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领， 中
两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的 华夏族。
4. 尧舜禹时期采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。
第二单元：国家的产生和社会变革
第4课 夏传子 家天下
1.大禹治水（采用疏导的办法解决了黄河的水患）
2.
3.启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成 “家天下”。
4.
第6课 西周的分封
1.
2. 西周建立后，为巩固政权，西周建立了分封制和嫡长子继承制。 P26 了解分封制下的周天子与诸侯王的关系。
3. 公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
4.
第7课 甲骨文和青铜器
1. 甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，今天的汉字与它有着一脉相承的关系，我国有文字可考的历史从商朝开始。
2. 。
第8课 春秋战国的纷争
一. 春秋争霸
1. 目的：为了争夺土地、人口和支配别国的权力
2. 和越王勾践。
3.最先称霸的是齐桓公
原因：A 任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，增强了国力
B 提出了“尊王攘夷”的口号
葵丘会盟，标志着齐桓公的霸主地位确立。
春秋五霸是指先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾 和越王勾践。
4. 军,成为中原霸主，后来，楚庄王问鼎中原，打败晋国，做了霸主。
5.吴越争霸：了解越王勾践卧薪尝胆的故事
6. 春秋争霸的影响：一方面给人民带来了灾难；另一方面有利于国家
走上统一
二．战国七雄
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
著名的战役：马陵之战、长平之战（P37小字部分） 长平之战 后，东方六国再无力抵御强秦的进攻
第9课 战国时期的社会大变革
1.铁农具和牛耕出现的时间：春秋时期；推广时间：战国时期
2.商鞅变法（战国时各国变法中最彻底）
目的：富国强兵
时间：公元前356年，在秦孝公的支持下，开始变法。
内容：承认土地私有，准许自由买卖；
奖励耕战；推行县制
历史意义：商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后统一中国打下了坚实基础。
商鞅的品质：勇于改革；百折不挠，不畏艰难
第10课 春秋战国的科技和文艺
1. 主持修建了都江堰，使 成为的“天府之国”。
2.战国时期，屈原创造了新的诗歌题材—“楚辞”，其代表作《离骚》 端午节是为了纪念屈原（因为屈原是一位伟大的爱国爱民者）
3.西周时形成了音乐教育制度；战国时钟鼓之乐盛行，湖北随县出土的全套编钟是当时最珍贵的乐器。
第11课 百家争鸣
第三单元：统一国家的建立
第13课 六王毕 四海一
一.秦王扫六合
公元前221年，秦王嬴政统一中国，建立秦朝，定都咸阳.
秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
二．秦始皇为巩固政权采取的措施：
1.政治上：建立中央集权制度：在中央设“三公”；在地方推行郡县制
2.经济文化上：统一文字、货币、度量衡
3.思想上：焚书坑儒
4.军事上：反击匈奴，收复河套地区；修筑万里长城
万里长城西起临洮、东到辽东，目的是为防止北方的匈奴南下。 其中“三公”—太尉（掌管军事）、丞相（协助皇帝处理全国政务） 御史大夫（负责监察百官）
三.评价秦始皇： 功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；统一了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一。 过：同时秦始皇又是一位暴君。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化，给我国古代思想文化造成了巨大损失。
功过相比，秦始皇功大于过。
第14课 伐无道 诛暴秦
一.秦末农民起义
1.根本原因：秦的暴政
2.陈胜、吴广揭竿而起（大泽乡起义）
它是中国历史上第一次大规模的农民起义
3.公元前207年，项羽在巨鹿之战中消灭了秦军主力
4.公元前206年，秦朝灭亡（存在时间15年）
4.秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位进行了四年的战争，史称“楚汉之争”，最后项羽战败，刘邦建立西汉，定都长安。
相关成语：项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事：鸿门宴的故事
第15课 汉武帝 “大一统”
一.汉武帝的大一统的措施：
1、政治上：（接受主父偃建议，）颁布“推恩令”，解决王国问题。
2、思想上：（接受董仲舒的建议，）“罢黜百家，独尊儒术”。（使儒家思
想成为古代中国的正统思想）
3、军事上：派卫青、霍去病反击匈奴。
4、外交上：派张骞出使西域。
汉武帝时，西汉经济繁荣，国力雄厚，西汉进入鼎盛时期
二. 汉武帝与秦始皇在巩固政权方面的异同：
1.相同点：A 都加强中央集权 B 都加强对思想的控制
C 都派军队反击匈奴，解除匈奴的威胁
2.不同点：
A 秦始皇采用法家思想治理国家，汉武帝采用儒家思想治理国家。
B 加强思想控制的方式不一样：秦始皇通过焚书坑儒这种暴力方式来加强思想控制，而汉武帝通过“罢黜百家，独尊儒术”这种相对和平的方式加强思想控制。
第16课 丝绸之路的开辟
一.张骞通西域
1.公元前138年，汉武帝为联合大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。
2.公元前60年，西汉设立西域都护，这是今新疆地区归属中央政权的开始。
二．丝绸之路（开辟者：张骞）
1.丝绸之路：从长安出发，经河西走廊，今新疆境内至中亚、西亚、再转运到大秦，形成了著名的丝绸之路。
长安 → 河西走廊 → 今新疆地区 → 中亚、西亚 → 大秦
2.历史意义：丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。 P74
注意：通过丝绸之路，外国传入中国的物品有：葡萄、胡萝卜、大蒜等农作物，以及毛织品、玻璃和杂技。
3.丝绸之路的苦与乐：
苦：山河险远；语言不通；气候恶劣；强盗出没
乐：欣赏异国风光；享受异国情调；挣钱发财
夏商为巩固政治上采取的措施篇六
《夏商西周的政治制度》
夏商为巩固政治上采取的措施篇七
《初一历史期末复习题》
初一历史期末复习题
第一单元（1～3课）
隶为生，分封制实质是封建 制。4、西周后期爆发了 ，赶走了周历王。公元前 年，西周灭亡。5、 朝是我国青铜文化的灿烂时期，生产规模大、品种多、工艺精美。代表： 和 。 6、商周时期，我一、填空
1、人和动物的根本区别是 。 2、我国境内已知的最早人类是 国西南成都平原盛行一种独特的青铜文化称为“ ”文化，那里出土了青铜
人，位于 省 县，生活在距今约 万年。
3、 人和 人都分布于北京西南周口店的山洞里。北京人生活距今约
万年。保留了 的某些特征，能够制造和使用工具。过 生活，
使用 火。 遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。山顶洞人生活距今约 万年。使用打制石器，但已掌握 和 技术。会 取火，过 生活。 4、我国是世界上最早种植 和 的国家。
在我国 原始居民种植水稻。他们生活在 流域，距今约七千年，发现于 省 市。他们使用磨制石器，住 房屋，已经挖掘水井。
5、 原始居民种植粟。位于 流域，距今约五六千年，发现于 半
坡村，住 房屋，会烧制 。 6、大汶口原始居民生活时期，出现了 和 分化。7、 和 是我国黄河流域著名的部落首领，他们
联合在 一战打败 。从此 、 部落结成联盟经过长期发展，形成日后的华夏族，所以，我们中华民族称为 。
8、相传黄帝时，他的妻子 发明养蚕缫丝，属下 发明文字， 编出了乐谱。后人尊称他为“ ”。 9、传说，黄帝以后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有 、 、 ，他们是通过推举部落联盟首领的办法产生的，这种办法历史上叫 。10、我国历史上第一个奴隶制国家是 。公元前 年， 建立的。我国原始社会结束，奴隶社会开始。
第二单元（4～9课）
一、填空
1、禹死后， 继承父位，从此 代替了禅让制。夏朝经历了四百多年，最后一个国王是 ，是历史上有名的暴君。公元前 年， 战胜桀，夏朝灭亡， 朝建立。 2、因为水患和政治动乱，商朝曾多次迁都，直到商王 迁都到 ，都城才稳定下来。后人又称商朝为 朝。商朝最后一个王是 ，统治残暴，创制 等酷刑 。公元前 年，周武王经 之战，灭亡商朝。建立周朝，西周开始。 3、为巩固统治，西周实行 ，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为 。诸侯又将自己的土地和平民、奴隶分给 ，卿大夫再把所得分赐给 。他们构成统治阶级，靠剥削平民和奴
面具、大型 、青铜神树。
6、夏商西周的陶瓷业发达，我国是世界上最早发明 瓷器 的国家。 商 朝时期，就有烧制原始青铜的瓷窑。 7、公元前 年，周平王迁都 ，史称东周。东周分 和 两个时期。
8、春秋时期从公元前 年到公元前 年，是我国 社会瓦解时期，战国时期从公元前 年到公元前 年，是我国 社会形成时期。 9、春秋时期，诸侯争霸，著名的霸主有 、 、 首先称霸的
是 。晋文公通过 大战，打败了 国，成为中原的霸主。 10、战国时期形成 、 、 、 、 、 、 七雄并立的局面。战国时期，战争不断，著名的战役有公元前4世纪中期围魏救赵中的 。
十多年后 之战，庞涓大败。公元前260年，秦赵之间的 。赵军大败。四十万大军，大部分被坑杀。从此东方六国再也无力对抗秦国。 11、 时期，我国开始出现铁农具，春秋末年已使用牛耕，战国时期进一步推广。 和 的推广，是土地的利用率和农作物产量显著提高。
12、战国时期，秦国蜀郡太守 在 中游修筑的 ，是闻名世界的
工程。成都平原被称为“天府之国”。
13、公元前356年， 在 的支持下开始变法。战国时期，各国经过变法， 制度逐步确立起来， 阶级统治代替了奴隶主贵族统治， 阶级和 阶级的矛盾成为封建社会主要矛盾。
14、 朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“ ” ，它是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史是从 开始的。商周的青铜器上铸刻的文字，叫“ ”，也称“铭文”西周晚期有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“ ”。15、公元前613年，鲁国天文学家观测并记下一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于 最早的确切记录。相传四千多年前的 朝，就有历法了。今天的农历又叫“ ”。 时期，人们测定出一年24个节气。16、 是春秋战国之际的名医，他总结出望、闻、问、切四诊法。
17、屈原是战国末期 国人，他创造出一种新体诗歌—— ，他的代表作是《 》。每年的 节就是为了纪念这位伟大的爱国主义诗人。
1
18、春秋战国盛行“钟鼓之乐”，在 出土了整套的战国编钟。
19、孔子既是一位伟大的思想家又是一位 家，他创办私学，广收门徒。孔子的言论有弟子整理成《 》一书。 的学说成为封建文化的正统思想，对后世影响极大。
二、填表题 1、把下表空白处填入相应的内容
2、春秋战国时期思想活跃，出现“百家争鸣”的局面。完成下表。
三、连线 我国古代有许多君主重用人才，将下列君主和重用的人才连接起来 齐桓公 伊尹 商汤 管仲
周文王 姜尚
四、商鞅变法的内容和意义(38页)
第三单元（10～17课）
一、填空
1、从公元前230年～前221年，秦王 陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的 的封建国家—— 朝，定都 。
2、秦朝创立了君主专制中央集权制度措施(秦始皇加强中央集权在政治上采取的措施)：① ，总揽全国一切军政大权；②中央政府设 、 、 、分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；③在地方上，推行 ，郡下设县。3、秦朝的 制，在我国历史上影响深远。4、秦始皇加强中央集权在经济上采取的措施：统一 ；统一 ；兴修水利工程 ；开发南疆。5、秦始皇加强中央集权在文化上采取的措施：
统一 。6、秦始皇加强中央集权在思想上采取的措施： 。7、秦始皇加强中央集权在军事上采取的措施：派大将 反击匈奴 ，修筑万里长城。8、秦始皇统一文字后，把 作为全国规范的文字。后来又推广笔画更为简单的 。秦始皇规定在全国统一使用 钱。
9、秦朝的疆域是：东至 ，西到 ，北至 一带，南达 。10、秦朝灭亡的根本原因是： 。
11、秦的暴政表现：① ② ③ ④秦二世的黑暗统治。
12、公元前 年，爆发了我国历史上第一次大规模的农民起义—— 、 起义，爆发地点 ，起义军在 建立了政权。这次起义的意 义是 教材64页。 13、公元前207年 在巨鹿大败秦军主力。同时 直逼咸阳，秦统治者投降，秦灭亡。此后，他们之间进行了长达四年的
14、我国历史上第一个治世统治是 。出现的原因：① ② ③ 。书67页 15、西汉 时期实现了大一统，西汉进入鼎盛时期。
16、汉武帝为实现大一统采取的措施：①政治上：允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国。②思想上：汉武帝采纳 的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，在长安兴办太学，大力推行儒学教育。③经济上：汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。④军事上：派卫青、霍去病大力反击匈奴，进一
2
步发展和巩固了国家的统一。
17、两汉治理黄河的皇帝有西汉 东汉 。
18、东汉明帝命令水利专家 主持修河，以后八百多年黄河没有改道。
19、西汉的耕犁，安装了便于翻土碎土的 ，提高了工作效率，比欧洲早了 汉末年著名的医学家，他擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“ ”
还模仿五种禽兽的活动姿态，遍了一套医学体操，即“ ”。 37、 是东汉末年的医学家，他写成《 》，书中介绍了中医理论和治病原则。他医德
高尚被尊称为“ ”。 38、佛教是世界三大宗教之一，它起源于 ，
年。牛耕普遍使用 的耕作方法。西汉发明了新的播种工具 。 20、汉代的丝织业，已经使用 。 21、东汉南阳太守 ，发明了 ，利用 ，比欧洲早 多年。22、汉代统治者担心经商会影响农业生产，采取 政策。23、 之际，匈奴首领 单于第一次统一了蒙古草原。24、西汉政府在不同时期对匈奴采取了不同的政策。汉高祖时期： ；汉武帝时期： ；西汉末年： 。 25、公元前119年，汉武帝派 、 出击匈奴。26、西汉末年， 单于请求和亲，汉 帝将宫女 嫁给了他。历史上称为 。意义： 。 27、东汉政府先后派 、 率军反击匈奴。
28、两汉时期，人们把今甘肃 和 以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为 。29、汉武帝时期，曾两次派 出使西域，第一次在公元前 年，目的是 。第二次是在公元前 年，汉和西域各国建立了友好关系。
30、张骞通西域后，西域的 、 、 、 等植物开始传入中原。 年，西汉政府设立 总管西域事务，从此今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
31、中国的丝和丝织品，从 通过 、今新疆地区，运往 ，再转运到 。这条沟通中西交通的陆上通道，被称为 。开通的意义： 。汉武帝以后，还开通了海上丝绸之路。
32、为了恢复对西域的管辖，公元 年东汉政府派 出使西域。他帮助西域各国摆脱了匈奴的控制。他在西域时，曾派 出使大秦，但没成功。 年， 派使臣访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。 33、我国的造纸术是在 发明的，东汉宦官 总结前人经验，改进了造纸术。为纪念他的功绩，后人把这种纸叫 。 34、我国古代第一部数学专著是成书于 时期的 《 》35、东汉时期科学家 制造了能测定地震方向的仪器，叫 。这是世界公认的最早的地震仪器。 36、 是东
传入我国中原地区。 39、 是我国土生土长的宗教， 时期，在
民间兴起，创始人之一叫 ，尊 为教主，称他为“太上老君”。 40、东汉时期著名的无神论者是 写成 《 》一书，指出人死精神和肉体都消失，不能变成鬼。 41、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这句话是我国伟大的史学家 说的，他生活在 时代，他的史学巨著是《 》，记述了从 到 时期的史事，是我国第一部 。它既是一部史学巨著，又是一部优秀的 著作。鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 42、秦汉时期我国雕塑艺术的代表是轰动世界的 。
第四单元（18～22课）
43、三国、两晋、南北朝时期的阶段特征是 和 。 44、200年的 之战，是著名的以少胜多的战役，战争的双方是 和 ，这次战役的意义在于： 。 45、 年，曹操率大军南下想要统一南北，孙刘联军在 ，采用 的
办法，大败曹操。这就是著名的赤壁之战。意义： 。 46、230年，孙权派 率船队到达 ，加强了内地和台湾地区的联系。 47、 年， 传夺皇位，建立晋朝，都城在 历史上称西晋， 年 西晋灭吴，统一了全国。 48、从东汉末年， 、 、 、 、 等北方 和西方的少数民族内迁，同汉族长期杂居，促进了民族融合。 49、 年西晋 被匈奴人灭亡，第二年，皇族 重建晋朝，都城 ，历史上称为东晋。50、 年，前秦与东晋进行了一场战役，即 。东晋以少胜多，取得 胜利。51、420年，东晋大将刘裕自立为皇帝，国号“宋”之后南方先后经历了 齐、梁、陈，总称为“ ”。52、4世纪后期，鲜卑族的一支建立了北魏， 439年， 统一黄河流域。 帝把都城迁到洛阳。后来北魏分裂，北方先 后出现四个王朝，它们统称为 “ ”。53、南朝著名的数学家和天文学家 在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第 位数字。这项成 果领先世界近 年。54、北朝的 是我国历史上著名的农学家，他 写的《 》一书，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，是我 国现存的第一部完整的农业科学著作。55、北魏的 是我国古代杰出的地
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理学家。他写的《 》是一部综合性的地理学专著。56、东汉末年，书法成 为一种艺术。东晋的 ，集书法之大成，写出的字“飘若浮云，矫若惊龙”。 代表作《 》，“有天下第一行书”的美誉。后人尊称他为“ ”。 57、东晋的画家 代表作有《 》和《 》。58、南朝最著 名的思想家 撰写的《 》，系统的阐述了无神论思想。59、北朝时， 为了宣传佛教，统治者在许多地方开凿石窟，其中山西大同 和河南洛阳 是著名的两大石窟。
二、填表 下列是三国建立情况表，把所缺内容补充完整。
三、简答题 1、秦朝在我国历史上起了什么重要作用？
答：首先，结束了春秋以来诸侯割据的局面，开创了统一的新局面，自秦统一后， 我国两千多年的封建社会虽然有的时候出现了割据状态，但统一始终是历史的主 流。其次，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制统 治制度，在我国沿袭两千多年，影响十分深远。再次，秦统一了文字、货币和度 量衡，对我国以后经济文化的发展和维护国家统一有极为重要的影响。最后，修 筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
2、北魏孝文帝改革的内容有哪些？有什么意义？（115页）
3、江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？（111）
注：其它问答题见教材 4、我国朝代更替表：
夏 → 商 → 西周 → 东周 （春秋 → 战国） → 秦 → 西汉 → 东汉 → 三国 （魏、蜀、吴） → 西晋 → 东晋 →南北朝
答案：第一单元 一、1会不会制造工具2元谋人、云南、元谋县、170 3、北京人和山顶洞人、70～20、猿、群居、天然、北京人3、磨光、钻孔、人工、氏族 4、水稻、粟、河姆渡、长江、浙江、余姚、干栏式 5、半坡、黄河、半地穴式、彩陶 6、私有财产、贫富分化 7、黄帝、炎帝、涿鹿、蚩尤、黄帝、炎帝、炎黄子孙
8、嫘祖、仓颉、伶伦、人文初祖 9、尧、舜、禹、禅让10、夏、2070、禹 第二单元 1、启、世袭制、桀、1600、商汤、商 2、盘庚、殷、殷、纣、炮烙、1046、牧野3、分封制、诸侯、卿大夫、士、等级4、国人暴动、771 5、商 、司母戊鼎、四羊方尊 6、三星堆、青铜立人像7、770、洛、春秋、战国 8、770、476、奴隶、475、221、封建 9、齐桓公、晋文公、楚庄王、齐桓公、城濮、楚 10、齐楚燕韩赵魏秦桂陵之战、马陵之战、长平之战 11春秋、铁农具、牛耕 12、李冰岷江、都江堰 13、商鞅、秦孝公、封建、地主、农民 14、商、甲骨文、商朝、金文、大篆 15、哈雷彗星、夏、夏历、战国 16、扁鹊 17、楚、楚辞、离骚、端午节、 18、湖北随州 19、教育、论语、孔子 第三单元 1、嬴政、中央集权、咸阳 2、最高统治者称皇帝 、丞相、太尉、御史大夫、郡县制 3、郡县制4、货币、度量衡、灵渠
5、文字、6、焚书坑儒7、蒙恬8、小篆、隶书、圆形方孔铜钱9、东海、陇西、长城、南海 10、秦的暴政11、繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑罚12、209、陈胜、吴广、大泽乡、陈13、项羽、刘邦、楚汉之争 14、文景之治 15、汉武帝16董仲舒17、汉武帝、汉明帝18、王景19 犁壁、一千多年、二牛抬杠、耧车20提花机 21、杜诗、水排、水力鼓风冶铁、一千多年 22、重农抑商 23、秦汉、冒顿 24、被迫和亲、反击匈奴、友好和亲 25、卫青、霍去病 26、呼韩邪、元、王昭君、昭君出塞、为汉匈的有好相处和文化交流做出了重大贡献27、窦固、窦宪 28、玉门关、阳关、西域 29、张骞、138、联合大月氏共同夹击匈奴 、119 30、葡萄、核桃、石榴、苜蓿31、公元前60年、西域都护、长安、河西走廊、西亚、欧洲、丝绸之路 32、73年、班超、甘英、166、大秦 33、西汉早期、蔡伦、蔡侯纸 34、东汉《九章算数》 35、张衡、地动仪 36、华佗、麻沸散、五禽戏 37、张仲景、伤寒杂病论、医圣 38、古印度、西汉末年39、道教、东汉、张陵、老子40、王充、论衡 41、司马迁、汉武帝、史记、黄帝、汉武帝、纪传体通史、文学 42、秦始皇陵兵马俑 第四单元 43、政权分立、民族融合44、官渡之战、曹操、袁绍、为曹操统一北方奠定了基础
45、208年、赤壁、火攻、奠定了三国鼎立的局面 46、卫温、夷洲47、266司马炎、洛阳、280、48、匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 49、316、司马睿、健康 50、383、淝水之战51、南朝52、北魏、孝文帝、北朝53、祖冲之、七、一千54、贾思勰、齐民要术55、郦道元、水经注 56、王羲之、兰亭序、书圣57、顾恺之、女史箴图、洛神赋图、58、范缜、神灭论 59、云冈、龙门。
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