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对孩子难过的说说篇一
《不要对孩子说这样的话》
父母千万不能对孩子说的4句话
1、“这像是你这么大的孩子做的事儿吗！”
当一个5岁的孩子因为得不到自己想要的东西而哭，或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐着的时候，他其实就是在做他这个年龄的孩子“应该”做的事儿。
当然，如果孩子表现得更加地成熟、懂事、得体，父母会十分满意和高兴，但当你要求他“合理”时，你实际上是在没有弄清楚为什么他会出现这样“不合理”的行为的原因之前，就说出了这样带有责备性质的话。这时，你真正关心的，其实是孩子带给你的影响(让你尴尬或者难堪)。真正地去关心他的感受，理解他并给他以足够的体恤和同情——他是不是因为2、“你真是个没用的孩子！”
和孩子开玩笑，看起来是一个不错的开发他幽默能力的好方法，但是诸如“你又忘记了拧紧瓶盖，你是不是没脑子啊！”这样的“玩笑”，却很可能让孩子感到受伤或者气馁。尽管有些父母想，这样嘲笑一下孩子，也许会对他将来承受更多人际关系的复杂会有帮助——他会因为有过这样的“训练”而变得“坚强”!这是错误的。作为孩子的父母，你的任务是爱他、支持他、帮助他、教导他，而不是应该把这种装腔作势的“挫折训练”隐藏在“玩笑”里。如果心里并不是真心觉得他很蠢很没用，那就请你不要那么说。
3、 “你怎么就不能像人家家孩子一样啊！”
这种把孩子与别人比较的方式，最直接能达到的效果就是，让孩子自己觉得像个二等公民，同时加剧他与其他人的对立情绪。也许父母是想通过这种比较让孩子能更听话或者更努力地学习，但它除了会降低孩子的自信之外，不会有更好的效果了。你越是说他不行，他就会越觉得自己不行。父母要相信孩子的力量，同时也要正视孩子的弱点。引导孩子关注自己的行为，发扬或改进，才是正确之道。
觉得呆在这里很烦闷？或者他饿了？
4、“别跑！你会摔跟头的！”
也许父母自己认为自己的关心和提醒简直是无微不至了，可你的这种警示其实在告诉他“我已经遇见了你会摔跟头的”——这会让孩子觉得很沮丧，他越努力(想做得更好)越会遭遇失败(“跑了就会摔跟头”)！其实你可以叮嘱他“把鞋带系好了再出去玩儿”，这时你谈论的是他的鞋子，是装备的准备，而不是孩子的“无能”。而且，你越想警告不要发生什么事情，孩子往往越会忽视你的提醒，因为他觉得，你根本不知道自己在说什么！
父母应该这样子和孩子沟通
1、把自己变成孩子，和孩子融成一片
在和孩子进行交流时，很多家长喜欢用训斥和居高临下的态度去对待幼儿，孩子在家里没有玩伴，这会让孩子心里对父母产生一种距离感和恐惧感，试问在这样的情况下孩子怎么会敢和爸爸妈妈进行沟通，或对爸爸妈妈提出问题呢?
2、和孩子密切相处，了解孩子的想法和喜好
沟通最主要的一个方式就是聊天，爸爸妈妈们要腾出时间和孩子相处，密切观察孩子对哪些事物感兴趣，了解他最近是否遇到苦恼的问题，然后就孩子的想法和喜好寻找话题进行交流，这样会激发孩子和父母交谈的兴趣，促进亲子关系。
3、体会孩子的感受
当孩子的玩具坏时，或当孩子和小伙伴闹别扭时，孩子会难过上好半天，如果家长认为：小孩嘛，很快就会忘记的。或者就只会一味和孩子说：“没关系的，要坚强点。
类似这样硬邦邦的安慰，孩子会觉得你根本体会不到他的难过，久而久之，他遇到困难时就不会和你说，而是一个人憋在心里了。如果父母改成说：“我也很难过，我们一起来想想有什么好办法可以解决这件事情好嘛?”相信你的孩子会很愿意和你沟通的。
4、现在很多文章都在引导家长要学会倾听孩子，但却忽略了一点，那就是家长要学会向孩子倾诉。沟通是互动的，是双方面的。如果家长只一味倾听孩子的想法，那你的孩子就可能会变成一个只喜欢吐苦水，寻求别人帮助却不会倾听别人的想法帮助别人的人了。
5、了解孩子的潜能，对孩子的要求要适当合理
每个孩子都拥有独特的资质和潜能，如果想让你的孩子有良好的发展，那么现在开始先停止按你的喜好来为孩子选择学习的内容，停止逼迫孩子进行一些活动。
了解来自与观察，例如：孩子对音乐声特别敏感，听到音乐声就特别兴奋，平时能模仿不同的声音，对音阶的掌握很准确，喜欢各种乐器，那么表明你的孩子在音乐方面有很大潜能，可以和孩子进行商量让他参加音乐类的学习。
6、认真对待孩子提出的问题
0-6岁的孩子都是好奇宝宝，他们提出的每一个问题都可能是他们细想火花的一次闪现，如果家长随意对待，敷衍了事或者信口雌黄，那么你可能扼杀了孩子一次具有创造性的想法或把孩子引到了一个错误的方向上。
家长要珍惜孩子的好奇心，对孩子提出的问题，要有耐心，认真回答。在方式上不可运用生搬硬套理论解说或成人化口语，尽量采用拟人化或童话式的方法给孩子讲解，符合孩子“泛灵”的特点。
7、避免对孩子使用命令的口气
家长在和幼儿说话时尽量避免用“我警告你„„”，“你马上给我„„”，“你怎么那么笨„„”，“我不允许„„”等具有威胁、命令、责备、拒绝等用语。也许你一时控制不住自己说出的一句话，会对孩子幼小的心灵产生重大的影响。当你很生气时，一定要让自己的情绪稳定下来后再去和孩子进行交谈，因为人生气的时候是会失去理智的，不要让不理智的情绪控制住你的语言。
对孩子难过的说说篇二
《孩子最爱听的40句话 不妨多对孩子说说》
孩子最爱听的40句话 不妨多对孩子说说
很多时候，爸爸妈妈会发现孩子很会犟嘴，越是告诉孩子该怎么做，孩子却偏偏逆着来，实际上这是爸爸妈妈们沟通方式不对，不妨尝试换一种方式，用下面的话试试吧...... 1.我们该玩游戏了。
2.妈妈没想到的你想到了。
3.大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！
4.不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的。
5.办法总是比困难多。
6.我喜欢你笑的样子。
7.对自己要有信心哦！
8.你很聪明，想用最简单的方法解这道难题。
9.你说的有道理，往下说。
10.你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。
11.你想吃什么？我们一起做好吗？
12.孩子，加油吧，你一定行！
13.看咱俩谁先跑到家。
14.你又长高了。
15.孩子，你真懂事，帮妈妈做了不少家务。
16.你真够能干的！还要妈妈帮你吗？
17.想想今天你最高兴的事是什么？
18.对不起，是我误解了你。
19.今天你和朋友们在一起高兴吗？为什么？
20.这个事情你怎么看？有几种解决的办法？
21.这个问题我们都不懂，但我们可以一起查资料。
22.想哭就哭出来吧，哭完后你会比以前更坚强的。
23.身体哪里不舒服？
24.这个月超支了，咱们比比，看谁的节约办法多。
25.看到妈妈爸爸今天有做错的地方吗？应该怎么办？
26.我们需要学习的东西很多，别着急，一样一样来。
27.不想对我们说的话也可以对自己说，要正确对待哦。
28.你先仔细思考一会儿，不要急于回答我的问题。
29.妈妈需要休息一会儿，你要照顾好自己哦。
30.你觉得哪道题没把握？
32.小兔需要你照顾它。
33.有你的提醒妈妈就不会忘记带钥匙了。
34.你一定知道靠别人不如靠自己。
35.再做一次，看看结果有什么不同？
36.大家都喜欢听你讲的故事。
37.不会没关系，你可以多请教、多查资料呀。
38.今天摔倒了没哭，好样的，以后要多注意点儿。
39.妈妈提不动这么多东西，谁来帮我？
40.你真有礼貌，我们都应该向你学习。
培养孩子乐观的10个方法，为了孩子，大家记住
咯！
家庭是一个孩子的快乐之源，孩子在快乐的状态中学习最有效。那么，你知道如何才能使家庭为孩子增添快乐的力量呢?如何才能成为更快乐的父母呢？下面给大家建议最有效的10个方法。
建议1：家庭传统意味着快乐“长久”
无论是每天共进晚餐，还是每年一起庆祝生日或节日，对一个家庭而言，没有什么比建立家庭传统更有价值的了。过春节时的饺子、鞭炮，或是过生日时的蛋糕、蜡烛，这些传统都十分重要，因为它们赋予孩子生活的意义，加强家庭成员之间的感情，教给孩子“长久”的含义。同
样珍贵的是每个家庭独特的小传统，例如每个周末全家外出晚餐，每个月末全家一起看一场儿童电影等等，这些熟悉而亲密的传统习惯会带给
孩子强烈的安全感。
建议2：歌唱的鸟儿最快乐
人们常说音乐可以陶冶人的情操，一点儿也不错。在古代，西方人坚信音乐可以医治一个人肉体和心灵的创伤。而在现代，儿童医学研究发现，给患病的孩子听他们喜爱的歌曲，可以减轻他们的疼痛症状。成年人也都有这样的经历，听一首好歌有时会让人精神振奋，身心舒展。而对孩子来说，每当全家一起唱一首他喜爱的儿童歌曲，他都会很快乐。
建议3：快乐也可以放大
积极参加社会活动至少教给孩子两件事情。例如父母积极和孩子一起参加幼儿园的运动会，或者积极参与孩子的社区汇演，孩子会意识到父母对他的重视，这会大大增强他的自信心。同时，父母的参与也教给孩子“社会”的基本含义。它让孩子感到自己也是这个大社会的一部分，而每个人都可以通过它对别人作出贡献。专家研究还表明，奉献和快乐之间有着密切的关联。让孩子参加社区大扫除，或是探视社区孤老，即
使是幼儿也会从中发掘付出的快乐。
建议4：再见吧！负面评论
成人们时常对各种人与事进行评论，其中不乏负面的东西。例如，父母评论孩子幼儿园的园长很无能，或者儿童医院医生很马虎等等。父母也许不会意识到这些评论对孩子产生的影响。但事实上，它们会让孩子渐渐丧失对周围人和环境的信任，从而失去安全感，而没有安全感的孩子是不会快乐的。父母应该让孩子觉得世界是美好的，而人们本质上
都是好人。
建议5：兴趣爱好是永远的快乐
专家研究发现，全身心投入到一项充满挑战的任务中，会给人带来很大的快乐。对于孩子而言，培养他的兴趣爱好，例如集邮、绘画等，让他投入其中，会让他很快乐。但这里的投入并非指给孩子安排满满的
对孩子难过的说说篇三
《父母不该对孩子说的9句话》
父母不该对孩子说的9句话
（Getty Images / Greg Probst）
做为父母，有时我们会说错话，让孩子感到伤心、愤怒或困惑。育儿网站（Parenting.com）近期列举一些父母常犯的言语过失，希望父母能有更亲切温和的选择：
不要打扰我
父母不渴望偶尔休息的是圣人、烈士，或是有一阵子没有独处而忘记充电的好处。
美国阿肯色州汉茨维尔市（Huntsville）的Ozark语言研究中心创始人埃尔金（Suzette Haden Elgin）表示，麻烦的是，当你经常告诉孩子，“不要打扰我”或“我很忙”，他们会把这些讯息成为思想行为的一部分。
“他们开始觉得和你说话是无意义，因为你总是把他们赶走。”当你的孩子还小时，如果你建立该模式，当他们长大时，他们可能不太可能告诉你事情。
从婴儿期，孩子们应该养成一种习惯，那就是理解他们的父母花时间在他们身上。利用压力释放阀－－无论是参加儿童看护合作社（babysitting co-op），与你的伴侣或朋友协调育儿，甚至把您的孩子放在视频的前面，让你可以有半小时的放松和重新出发。
当你全神贯注于事情时（或压力过大，正如我对女儿生气时），预先设定一些规范。我可能会说：“妈妈必须完成这件事情，所以我需要你静静地画图，画上几分钟，当我做完了，我们就去外面。” 请务实。一个幼童和一个学龄前儿童都不可能自得其乐1小时。
你是如此 ... ...
把孩子贴上标签是欺骗孩子的捷径：“你对凯蒂为什么那么吝啬？” 或者“你怎么如此笨？” 有时，孩子无意中听到我们谈论别人：“她是我害羞的小孩。”
年轻的孩子们无疑地相信他们所听到的，即使有关自己。所以负面标签可以成为一个自我实现的预言。
托马斯得到的讯息是小气是他的本性。莎拉开始认为自己是“笨蛋”，自信心受损。即使称呼看起来中性或正面 --“害羞”或“聪明”-- 造成把小孩分类而希冀他们不必要的或不适当的期望。 最坏的情况刺伤最深。许多家长仍然痛苦地依稀记得她自己的父母说了一些话，如“你是如此无能”（或懒惰或愚蠢）。
一个更好的办法是说出具体行为，关于描写孩子个性的形容词避免使用。例如，“你告诉大家不要和她一起玩时，凯蒂会感到受伤，我们如何让她感觉好些？”
不要哭
我们会告诉小孩，不要哭，或“不要像个小婴儿。” “我们没有理由害怕。” 但孩子们真的会太生气而哭，尤其是幼童，总是无法用文字清晰地表达自己的感情。他们真的会难过。他们真的会害怕。
佛州劳德代尔堡（Fort Lauderdale）诺瓦东南大学幼儿教育研究所的家庭支持服务的主任格拉瑟（Debbie Glasser）博士说：“要让孩子免受于这种感受是很自然的，”“说‘不要’不会让孩子感受更好，而且可能传送一个讯息认为他的情绪是不合理的－而认为难过或害怕是不可以的。” 不要否认你孩子的感受，承认他们真时坦率的情感。
“当贾森说他不想当你的朋友了，这一定会让你觉得难过。”“如果你还不习惯，这些波浪看起来是挺吓人的。但是我们只是一起站在这里，让波浪给我们的脚搔痒。我保证我会牵着你的手。” 1
藉着陈述你孩子的真实感受，你会让他用自己的话来表达自己－你将会教他什么是了解别人的感受。最终，他会较少哭的情绪，反而会描述他的情绪。
你为什么不能像你的姐姐？
坚持兄弟姐妹或朋友作为一个榜样，这似乎有帮助的。你可能会说：“你看山姆好棒，会拉外套拉炼，”或“珍娜已经使用便盆，为什么你不能和她一样？” 但比较几乎总是弄巧成拙。你的孩子是他自己，而不是山姆或珍娜。
专家们说，父母互相比较孩子，及对他们的发展阶段或行为寻找一个准则。这是很自然的。 但是，不要让您的孩子听到你在互相比较孩子。孩子们以自己的步调发展，有自己的气质和个性。将孩子与他人比较，暗示你希望你的孩子不是现在这个样。
互相比较孩子无助于行为改变。对于她没有准备好的事（或不喜欢做的事）施压，可能会让小孩感到困惑，会使她的自信心受挫。她也很可能怨恨你和不做你想要他做的事。
相反地，鼓励她目前的成就：“哇，你会自己穿外套！” 或 “谢谢你告诉我你的尿布需要换。” 你应该更懂事
就如同把小孩拿来互相比较，父母的嘲笑会以意想不到的方式刺伤孩子。孩子实际上可能真的不懂事。何况，学习本来就是一个尝试错误的过程。
而且，即使他犯了与昨天同样的错误，您的这些不耐烦的言词既没效果也不会对孩子有帮助。姑且相信孩子，而且更具体化你的看法。说：“我更喜欢你这么做，谢谢你。”
类似的刺伤包括“我不能相信你这样做！” 和“该是时候了！”这些话似乎并不太糟，但你别说的太频繁。这些话的负面影响会累积，而且孩子们自话中听到的讯息是孩子们听到隐含的讯息是：“你是个令人讨厌的人，你永远不会做好任何事情。”
停止否则我会让你哭！
家长育儿的挫折感通常会以威胁态度来平息，但很少有效。我们气急败坏地警告说， “这么做，否则走着瞧”或“如果你再做一次，我会打你屁股！”
问题是，你迟早必须兑现你的威胁，否则他们将失去作用。研究显示，威胁打小孩经常导致更多的打屁股，而打屁股已经被证明对改变孩子的行为收效甚微。
孩子年龄越小，需要花更长时间去理解这个教训，在新罕布什尔大学家庭研究实验室的社会学家斯特劳斯说：“研究显示，不管你采用何种纪律，一个两岁的小孩在同一天重复犯错的机率是80%，” 即使是年纪较大的孩子，没有任何一种纪律策略每次都立刻成功。因此，发展出建设性的策略是更有效率的，例如改变方向，把孩子带离此状况，或暂停，胜过依赖那些会造成负面结果，包括口头威胁和打屁股。
等爸爸回家你就惨了！
常见的育儿陈词滥调，不仅仅是遇到另一种威胁，而且它纪律的效果降低。为了有效，你必需自己立刻处理情况。
延迟的惩罚无法让孩子明了这与他们不良行为间的关系。而且等爸爸回到家时，孩子实际上可能已经忘记自己做错什么了。此外，在等候被惩罚期间，内心的害怕可能远超过孩子犯错应该受到的惩罚。
把责任推给别人也会削弱你的权威。你的孩子可能会想：“如果妈妈反正不会惩罚我？我为什么要听她的，”尤其，你让你的伴侣冤枉地当黑脸。
快点！
2
由于工作繁忙，超额预定的时间表，面临交通堵塞，还睡眠不足，身为父母谁没对孩子叫过“快一点”呢？
当然，每一位家长的孩子无法找到他的鞋或或毛毯，家长未注意小孩决不自己穿上袜子。当你恳求孩子快点时，想想看你的语调，你多常说。
如果你每天哀鸣、尖叫或叹气，将手叉着腰，脚趾不耐烦的点着，此时要小心。当我们急迫时，会使我们的孩子感到内疚，因他们以为是他们让我们仓促行事。这内疚可能使他们感到不舒服，但它不会激发他们动作更快。
《如何和你的孩子说话》这本书的作者、家庭治疗师科尔曼（Paul Coleman）说： “早晨，我家是如此忙碌，我讨厌，在孩子脑海里我的最后影像是愤怒，”“ 所以我调整步伐，无论发生什么，我不会大叫或翻白眼，即使有人打翻他们的麦片或当我们出发前，有人要求想找东西。”
与其对孩子们大吼大叫（五分钟前，我就叫你关电视），他希望以冷静的方式加快动作。（例如：他自己将电视关了）
非常好！或好孩子！
赞美可能是错误的？毕竟，赞美是正面强化，是家长拥有最有效的工具之一。当赞美是含糊不清和恣意时，将招惹麻烦。
你的孩子做的每一件小事， 从喝完牛奶到画图，丢掉“非常好！”的称赞--让这些小事变得不重要。孩子们不会理睬这些小事。他们还可以辨别赞扬是因做一些简单的事而获得和赞扬是因实际努力而获得。
专家建议，父母最好戒除以下随口赞美的习惯：
‧赞美那些需要实际努力而获得的成就。如果你的孩子每天要做许多小事，喝完一杯牛奶不应该得到赞美，画图也是一样。
‧赞美要更具体。与其说“做得好”，改说 “你选的狗的斑点颜色，是那么明亮，快乐”或者说“我看你画了今天早上读的故事中的一幅图，”
‧赞美孩子的行为，而不是孩子：“当我完成文书工作时，你是如此安静地玩拼图，正如同我所要求的。”
怎样帮孩子提高情商？
美国研究人员表示，阅读不仅能促进孩子的智力发展，也能促进他们的情商发展。
情商，又称为“情绪智力”（Emotional Intelligence），这个字眼近年已经进入了我们的生活之中。情商是一种能力，情商是一种创造，情商又是一种技巧。越来越多发的父母开始注重培养和提高孩子的情商，那么具体怎样做呢？
首先让我们看看情商包括的内容：准确和适当地知觉、评价和表达情感的能力；运用情感进行思考的能力；理解和分析情感并有效地运用情感知识方面的能力；调节情绪，以促进情感和智力发展的能力。
那么怎样培养高情商的小孩呢？
帮孩子辨识自己的情绪
情商高手的基本功，就是察觉自己的情绪状态，也就是说，要能很快了解自己的当下情绪。 3
在父母看到孩子被同学欺负，哭着回家的时候，父母应先帮助孩子辨识出现有的情绪状态：“所以你不开心了？”，“所以你感到委屈了？”。
这样，孩子可以从中明了，接下来要处理的，是自己的情绪，而不是那个“对方”。也就是说，现在真正该做的事情，不是因自己感到委屈而找对方理论，而是应该意识到，真正的困扰其实是自己的情绪反应，那么随后该努力的，就是如何调试情绪，做出合适反应。
帮孩子发展负面情绪管理技巧
父母可以鼓励孩子培养健康的兴趣和嗜好，来帮助他们排解压力，例如带孩子一起体育锻练，画画、唱歌等。
心理学上的研究显示，做运动是极佳的疏压方法之一。此外，静坐冥想有助降低一个人的焦虑感，而且能够强化注意力的集中，进一步地提升学习效率。
让孩子学会等待
比如给孩子一块糖，让他们自己剥开糖纸，即使这要花费很长时间，家长也不应该代劳。再比如，带着孩子排队等公交车，让孩子知道一定要学会等待，培养他们的耐心。
还有，要学会善始善终。孩子玩完玩具后，一定要让他们把玩具放回原位。如果他们这样做了，那么不要吝啬你的表扬;反之则要有一定的惩罚。
帮孩子树立自信
自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面对别人的恶意攻击时能沉稳以对，并拥有良好的抗挫及抗压能力，在人际关系上也会得心应手。
父母亲对孩子的评价，对其自信有着直接的影响，因此，若平时只是批评而极少给予表扬，父母亲就会在不知不觉中，塑造了孩子心目中不佳的自我形象。多鼓励和肯定孩子，让他对自己有着合适的自信，会让他的情商能力大幅度提高。
培养孩子的人际互动能力
重视情 商的父母亲在孩子参加这些团体活动时，关注的焦点不会是孩子与他人的比较结果。父母亲该观察的是，孩子在和别人的互动当中，他是主动和他人说话？还是害羞不开口？当别人跟他说话的时候，他是什么反应？而万一与他人发生矛盾，他又是如何回应的？
别忘了鼓励孩子主动向他人提供协助，这是团队协作能力中很重要的一个特质。父母亲该多鼓励孩子观察别人的需求，而主动提供帮助。
多阅读 有助情商发展
美国研究人员表示，阅读不仅能促进孩子的智力发展，也能促进他们的情商发展。
在孩子睡前讲故事，让他们翻动书页，也可以帮助他们更快适应社会。调查显示，那些从小就开始倾听故事的孩子，语言技能发展较快，并且在其日后的发展中，语言优势也较为明显。研究者认为，孩子喜欢书还因为他们是在和自己所爱的人共同分享这本书。
4
对孩子难过的说说篇四
《为人父母最不该对孩子说的话》
为人父母最不该对孩子说的话
我们常常听到的一句话“言传不如身教”，如果我们能以这样美好的方式跟孩子讲话，而不是像火山熔浆一样喷涌而出，孩子就会学会用美好的语言与人交流，以积极的态度对待生活。
每位父母都会有类似的经历，就是当你正忙着做饭、洗碗或赶一项重要的工作时，孩子不停的来打扰你。不是没完没了的问题，就是成千上万的要求，或制造一个又一个麻烦，如饮料洒到地毯上、沾满巧克力的小手摸过沙发又摸衣服、端盆水帮你洗沙发等等，最后导致父母崩溃、发怒„„“再闹我可打了！”“够了！出去，别再烦我！”“你怎么这么讨厌，我真后悔要了你这样一个孩子！”结果是孩子被吓哭了、或瞪圆了眼睛呆呆得看着你，那受伤害的表情、神态使你马上后悔莫及。
当然这些话肯定不是来自父母的心底，成年人也会说错话，加上生活、工作的压力，难免情绪失控对孩子发火。但这可能让孩子的自尊心受到伤害，也会让孩子感到愤怒或困惑，甚至影响到孩子的性格与成长。让我们来读一读最常见的语言失误，看看哪些话父母不该对孩子说。
1、“别烦我！”
照顾年幼的孩子是一个艰巨的工作，那些得不到休息的父母渴望能有片刻独处的时间给自己充充电。但是，如果你经常告诉孩子“别烦我！我很忙。”或者“别打扰我！”会让孩子认为跟你交谈没有必要，因为你总是在打发他们。
如果孩子在幼小时就建立了这样的模式，那么当他们长大时就不太可能告诉你发生的事情。在那些繁忙的时间，也许可以这样说：“妈妈不得不完成这件事情，你需要安静的画几分钟画，我做完事情后，我们就一起出去。”作为父母因该清楚的知道，婴儿和学前儿童不可能自己独自玩一个小时。
2、“你怎么会这样笨手笨脚？”
父母切忌对孩子说：“你怎么会这样笨手笨脚？”有时孩子会无意中听到我们与其他人的交谈。幼小的孩子相信他们所听到的一切。所以负面的言论会成为一个自我实现的预言。孩子会从大人的话语中得到信息，如“吝啬是他的天性。”“笨手笨脚”的莎拉开始以为自己就是这样的，这会损害她的自信心。即使话语看起来是中性或者积极的，如“害羞”或者“聪明”，也会给孩子带来不必要或者不适当的期望。许多父母都还记得当他们的父母说：“你真让人绝望，你真懒，或者愚蠢。”时的感受。一个更好的办法就是就事论事，不要把孩子的个性混淆其中。
3、“不要哭！别像小孩一样”
“不要哭！别像小孩一样。”或者“现在我们没有理由害怕。”但是孩子确实因为难过而哭泣，尤其是幼儿，他们还不能用语言来表达感情，他们确实伤心，确实害怕。“想让孩子摆脱这样的感受应该是自然的。”劳德代尔堡诺瓦东南大学
西格尔早期幼儿研究所的黛比•格拉择博士表示：“‘不要’或‘不必’这样的话并不能让孩子感到更好，这会让孩子体会到，他们这样难过和害怕是不对的。” 承认孩子的感情而不是否定，“当杰森说他不再是你的朋友时，肯定会使你很难过。”“没错，如果你不习惯的话，海浪肯定会使你感到惊慌，但是我们一起站在这里，海浪会在我们的脚上拍打，我保证不松开你的手。”说出孩子的确切感受，孩子就会用这样的词语来表达自己，你也在告诉孩子如何同情别人。最终他会停止哭泣并开始描述和自己的感情。
4、 “你为什么不能像你妹妹？”
这样的话似乎有助于把兄弟姐妹或者朋友树立为一个光辉的榜样。你也许会说：“看山姆拉外套拉链多好。”或者“珍娜已经开始用便盆，你为什么不能？”但是往往事与愿违。你的孩子不是山姆，也不是珍娜，而是他自己。
专家说，家长对孩子们进行比较是很自然的，从而对他们的行为和进程有个参照。但是别让孩子听到这样的话。每个孩子都有自己的前进步伐，自己的气质和个性。比较并不会帮助改变现状。在他们还未有任何准备时，被迫做不喜欢的事情会使幼小的孩子很迷惑，并且损害自信。她也可能会怨恨你，并赌气不配合做你想要的。相反，鼓励她现在的成绩，“你现在自己把双手放在外套上。”“谢谢告诉我你的尿布需要换了。”
5、“如果你再这样，我会揍你！”
通常父母沮丧的结果是威胁，但是很少有效。我们气急败坏地发出警告，“做这个或者其它的！”或者“如果你再这样，我会揍你！”问题是迟早你不得不兑现威胁，否则就是失去力量。而威胁或体罚孩子对改变行为是一种无效的方式。
孩子越小，吸取教训需要的时间越长。研究表明，两岁孩子在当天重复劣迹的可能性是80%，无论你使用什么样的纪律。新罕布什尔州大学的家庭研究实验室社会学家默里.施特劳斯博士表示。开发建设性战术会比依赖于威胁和体罚更有效，比如，叫孩子从那件事中走出来，冷静一段时间等等。
6、“等爸爸回来再说”
“等爸爸回来再说”这种父母间的熟悉推诿不仅仅是另一种威胁，也冲淡了对孩子的约束。有效的办法就是，你需要立即采取行动。延迟纪律与孩子行为结果并没联系。当爸爸回家时，你的孩子很可能忘记她做错什么事情了。另外，等待惩罚的痛苦也许比最初应该得到的会更糟糕。把责任推给别人也会损害你的威信。“如果她不采取措施，我为什么要听从她呢？”你的孩子会质问。不只这样，你把你的伴侣放在了不恰当的‘红脸’角色上。
7、“快点！你怎么这样磨蹭？”
在这个忙碌的连轴转的世界里，比如连续不断的预约，超额预定的时间表，睡眠赤字，交通堵塞，谁没有说过这样的话？当然，每一位家长在孩子找不着鞋子和书包，你要考虑要求孩子快一点时说话的语气，以及你催促孩子的次数。如果你每天开始抱怨，尖叫或叹息，这时要注意了。当我们急着做什么而催促孩子，他们会由于使我们仓促行事感到内疚。这种内疚让孩子感觉不好，而且也不能促使他们行动快一些。
“每天早晨我家里都忙成一团，我很讨厌最后看到孩子生气的样子。”《如何与孩子说话》的作者及家庭治疗师保罗•科尔曼说，“所以我和自己做了一个协议，不管是什么，即便有人撒了一地麦片，或者要我找什么东西，我都不会大声喊叫
或瞪眼睛。”不要恐吓，而是以一种冷静的方式来快速处理事情，比如说，“我五分钟前就告诉你关电视。”他马上就把电视关掉了。
8、“做得太好了！”
“做得好！”或“你真棒！”这种赞美可能会有什么错误吗？别忘了，积极强化是父母最有效的工具之一。问题是含糊不清和不分青红皂白的表扬就不妥了。孩子做的每一件小事，比如从喝完牛奶到画一幅画，你都随口说：“做的太好了！”，这样的表扬就变得毫无意义。孩子能感觉出来，他们能区别做一项简单而机械的事情受到的表扬，和确实付出努力受到的表扬。
想走出唠叨不休的习惯吗？这里有一些办法：
1、对真正付出努力的成就进行表扬。喝一杯牛奶或画一幅画就要表扬，那么他们每天会画很多画，喝很多次牛奶呢？
2、针对具体事情来表扬。不是笼统的说“做的太好了！”而是具体地说：“你画狗的花纹选用的颜色很明亮很欢快。”或者“我看到你为我们今天读的故事画了一幅画。”
3、更多赞美孩子的行为。“我在整理文件时，你玩拼图是如此的认真投入，和我告诉你的一样。”
我们常常听到的一句话“言传不如身教”，如果我们能以这样美好的方式跟孩子讲话，而不是像火山熔浆一样喷涌而出，孩子就会学会用美好的语言与人交流，以积极的态度对待生活。
对孩子难过的说说篇五
《不能对孩子说的十句话》
不能对孩子说的十句话
一些儿童心理专家最近在调查中发现，孩子最感恐惧的是家长会对他们说出如下的话：
1、“傻瓜、没用的东西。”
2、“你简直是个废物。”
3、“你可真行，竟能做出这种事情。”
4、“住嘴！你怎么就是不听话呢？”
5、“我说不行就是不行！”
6、“我再也不管你了，随你的便好了。”
7、“求求你别再这样做好吗？”
8、“你若考了一百分，我就给你买„„”
9、“你做这种事，真让我伤心透了。”
10、“你又做了错事，简直是坏透了。”
专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。
爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。
七种教育教出优秀的子女
1．语言教育：婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。正常的孩子，不到6岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言——英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切！
2．知识教育：孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最好，孩子对环境做到能区别不够：这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个这是叔叔，那个人是阿姨；这是桌面，是椅子，那是床；这是汽车，这是火车，那是飞机，那是船„„孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。
3．创意教育：孩子整天玩玩具，他不觉得寂寞，为什么？因为他觉得玩具是有生命的，他认为玩具是他的朋友，它和他一样，会饿，会渴，会哭，会笑。孩子读童话故事，或者听大人讲故事，他很快融人情节中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。幻想是孩子的世界。孩子从幻想游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事。幻想对孩子的长大有重要的意义。
4．品格教育：怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人。事情要怎样进行，才容易达到目标，这是做事。懂得做人做事，他愉快，别人也愉快；相反的，不会做人做事的，他难过，别人也难过。做人做事的问题，随着年龄的增加，会越来越困扰着孩子。父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事。
5．生涯教育：“我长大要做什么？”这一个问题不断困扰着孩子，孩子认识人生，是从电视卡通和电视连续剧，讲故事和连环漫画开始。故事中的主角（英雄或者美丽的公主）就是孩子最早认同并想模仿的对象。显然，父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处。尊重别人的选择，努力于自己的方向。只有人生认识广泛的人才有这样的胸襟。
6．思想教育：有人累积了许多经验，但是他不能从中得到教训；有人读了许多书，但是他不能从中得到心得；有人获得各方面的消息，但是他不能分析和判断„„我们说他们缺乏智慧。许多人认为智慧是天赋，不错，但智慧大部分还是靠后天来的。训练孩子的智慧，不但要从早，而且要从小；指导孩子怎样观察事物；与别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来；孩子小小的发现小小的发明，小小的心得，都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。
7．气质教育：幽默感是一个人最高尚的气质，这种气质怎样培养呢？和培养智慧一样，可以从训练得来。从小训练，从小事训练，从小处训练；多阅读，多观察，多思考是训练的内容。幽默感是人生态度，所以必须从小训练，严肃紧张的孩子长大成人之后也一样严肃紧张。一个人的人生态度、个人气质形成后是很难改变的。从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯，并内化成孩子的气质。
对孩子难过的说说篇六
《孩子我想对你说》
孩子我想对你说
孩子我想对你说，妈妈不想成为别人一样的妈妈，妈妈也不希望你是别人一样的孩子。在你对着我的耳朵说悄悄话的时候，妈妈愿意耐心地倾听；当你取得好成绩时，妈妈会告诉周围的朋友和同事，妈妈要你知道：对于你每一次取得的成绩，妈妈都很在乎，在妈妈的眼里，你是最棒的。
我很庆幸，尽管我们是两代人，但我们之间好象没有鸿沟，我们是朋友，是知己。孩子，你说，对吗？当我们进行交流时，彼此认为说得对的、有理的，就相互接受；彼此认为不对的，都可以反驳和拒绝，但必须说明理由，我们也基本能做到以理服人，是吗？
在妈妈的眼里，你一直是妈妈的知心朋友，妈妈愿意把自己的烦恼诉说给你听，也愿意把自己的快乐与你一起分享，妈妈要你知道，在妈妈心里你有多重的份量！妈妈也总是想了解你在学校的各种表现，了解的想法，心理话。但是，平时在家时，有时我说你一句，你回敬我两句；这时的你仿佛对我不尊，尽管我有时也会生气，但我知道这最起码让你发泄了你心中的郁闷，表达了你的见解，没有让你在精神上受到压抑与钳制。等你长大了，就会明白妈妈的良苦用心。孩子，不是吗？你常常会对你以前的一些行为感到羞愧，而送给妈妈那充满悔意的笑，妈妈也感觉你渐渐地长大了。
孩子，今年的六一节，恰好是你的农历13岁生日，在你即将吹灭生日蜡烛时，我想对你说：孩子，生日蜡烛的吹灭，就意味着你又长大了一岁，请允许妈妈谈谈自己的想法：我作为母亲，没能给你创造优越的物质生活，也没能给你富足的经济条件，我实在感到惭愧。但妈妈一直在努力为你创造良好的学习环境，建立健康的心理，更愿为你的成长，竭尽所能提供我的一切。妈妈给你的是永远爱你的心！
孩子，不知你是否理解，爸爸、妈妈放弃条件舒适的房屋不住，而带你在外面租房住，只是为了节省上学、放学的乘车时间，好让你能有充足的时间用于学习、休息、饮食。孩子，妈妈希望你成为品学兼优、身体健康的小学生、中学生、大学生„„
孩子，不知你是否察觉，其实妈妈也想看电视，有时也禁不住诱惑，很想出去消遣、清闲一刻。可我深深地明白，这样有碍于你的成长和学习。于是，我宁愿放弃这一切。孩子，你知道吗？因为有了你，我感到生活很充实，很富有；因为有了你，平淡的日子让我享受到了每天明媚的阳光。为了你，我愿付出我的一生。
孩子，每一个父母都期盼儿女成龙成凤，妈妈现在对你也有许多美好的期盼。当你刚刚呀呀学语时，妈妈就教你唱儿歌，背唐诗„„，以便让你学习一些知识；当听见你第一次唱儿歌时甜美洪亮的嗓音，妈妈就期盼你长大后成为一位歌唱家；当你不到一岁半就能准确无误的背诵十几首唐诗时，妈妈又期盼你成为一名诗人；当你小小的年纪还未学会走路，就能很有节奏地随着音乐手舞足蹈时，妈妈又期盼你长大后成为一位舞蹈家；当你的作文得到老师的赞扬，妈妈又期盼你成为一名大作家；当你数学考满分时，妈妈又期盼你长大后成为一位学者；看见你喜欢读书，妈妈又期盼你成为一名文学家„„妈妈对你的期盼实在太多太多了！孩子，妈妈是不是很贪心？
孩子，我想对你说：人的一生最重要的是生命，第二重要的是健康，其次才是才智和本领。妈妈给了你生命的同时也给了你健康，妈妈一生最大的愿望就是希望你能幸福平安地生活着，期待你能拥有一个完美的人生。
孩子，其实，妈妈一直希望能让你尽情享受童年玩耍的乐趣，想给你营造一个童话的世界，希望你有一个童年幸福时光。在你的童年成长过程中，妈妈从不强迫你被动的学习任何东西，因为，我认为那一点也没有成效，也会让你失去欢乐的童年。当你稍稍长大后，喜欢学舞蹈时，妈妈支持你，并一直鼓励你坚持到底；不过有件事，妈妈深表歉意，因为，我没有能力让你学习你喜欢的钢琴演奏，在此，妈妈只能对你说声：“孩子，对不起！”。
孩子，在妈妈的心目中，你一直是一个有爱心的人，当四川发生8级地震时，你自己在学校踊跃捐款；当你观看四川人员救护场面时，你动情地对妈妈说：“妈妈，你再多捐些钱帮帮他们吧！”。孩子，妈妈为你感到骄傲和自豪；在妈妈的心目中，你还是一个聪明、活泼可爱的孩子，当你遇到感兴趣的事情
时，你会想出点子解决它，记得不止一次，当姥爷拿智力测试题考你们姊妹四人时，总是你首先给出答案„„。
其实妈妈一直都有溺爱你的行动，因为妈妈只是个普通的妈妈，具有所有妈妈所共有的缺点，但是妈妈在爱你的同时会告诉你很多事物，因为现实是很残酷的，妈妈不想你成为温室里的花朵，也不要你只生活在父母的保护伞下，妈妈想放手让你自己去飞翔，因为妈妈知道广阔的天空才是你展翅飞翔的地方。我的好女儿应该是自信和坚强的。从内心讲，妈妈愿意陪你走过人生旅程的所有风雨，但是我们知道，我们陪不了你一辈子，人生旅途中的许多风雨迟早需要你一个人独自面对。所以，当风雨遮住太阳让你看不清方向的时候，你要学会把自己变成光源，用内心的勇敢和智慧照亮前行的方向。
孩子，我想对你说：你一直都很知道自己的缺点，但你却一直不能改正自己的缺点，这让妈妈生气。你记得妈妈是怎么说的吗，一个人如果犯了三次相同的错误，那么就是不可饶恕的。孩子你一直都知道你做事比较马虎，用于学习的精力和时间都不是太多，你要是能及时改正，妈妈该有多高兴呀；你知道吗，妈一直等着你自己去改正。你的早餐常常仅吃一点点，这样不利于你的身体健康„„。孩子，当你改掉这些不好的习惯时，成为一个有良好习惯的孩子时，你会取得优异成绩的，那时，妈妈会为你感到万分骄傲的！努力吧，孩子，妈妈相信你一定能做到！
孩子，我想对你说：人的一生总是要面临许多的困难，其实它是一个人成长的催化剂，所以，我亲爱的孩子，不要惧怕贫穷和苦难，勇敢地去面对困难，做个真正坚强人，要学会从容迎接生活带给你的一切，不管是如意的坦途还是失败的痛苦，只有敢于迎接才能观赏一路走来的最美风景。孩子，今后不管你遇到任何的困难，妈妈都会在家里亮起一盏灯，等待你的归来。
孩子，我想对你说：尽管现在我们的生活比起贫苦的人来说还算富足，但是你一定要学会节俭，奢侈浪费只能让自己更加迂腐，对金钱过多的贪欲会给你的成长路上撒下一路石子，影响你的判断了决策，会让你走很多的弯路。
孩子，我希望你日后仍和现在一样与妈妈常交流，无拘无束地发表你的见解、你的观点。妈妈时时刻刻都准备聆听你的心声，并帮助你、鼓励你，永远做你的支持者！同时也希望你不要束缚于我们对你的善意的批评与建议。只有能接受批评和自我批评的人，才会进步！
孩子，我想对你说：感谢你给爸爸妈妈带来的温馨和欢乐；感谢你延续和传承着我们的生命；感谢你留给我们值得一生享用的美好记忆；感谢„„。孩子，你一定在说烦了吧，妈妈最后再说一句，孩子！妈妈祝你的一生都在快乐中渡过，愿你把快乐带给周围的每一个人。妈妈爱你，在妈妈心中，你是所有天使中最好最完美的一个。你也一定不会使妈妈失望，是吗，我的好女儿？
妈妈 2008.5.22 孩子，我想对你说 看到这题目，却不知道说什么？因为心中有千言万语却不知道如何开始，如何说？和孩子生活、嬉笑、学习共有十五载，除了担任了大家共识的“老师”这一称呼外，实质还是孩子们的“姐姐、阿姨、玩伴„„”,和孩子们在一起虽也遇到过无奈和泪水,但最多的享受是无尽的欢乐和开心.是呀,和孩子们在一起,酸甜苦辣味俱全,但最终汇成一种味——幸福！幸福来自于孩子们的给与，所以我想对孩子们说声：谢谢！ 社会复杂多变，境遇险恶，但却也留有一块净土，那就是幼儿园，是这群天真可爱的孩子！感谢你们，是你们在老师境遇不快的时候，给了老师无穷的快乐和喜悦，因为在你们的脸上看到的不是人间的复杂险恶和多变，只有清澈见底的湖水，只有晶莹剔透的水晶，只有天真无暇的笑脸，只有一脸的无辜，在你们的感染下，我会身不由己的陶醉，忘我、快乐和遐意，我会由衷的感到幸福！所以，孩子，我想对你们说：谢谢你们，你们给了老师鼓舞和力量，老师更会加倍的回报你们，加倍的爱你们！ 知恩必报，拥有一颗感恩的心，是一种新的文明时尚，也是作为教师必备的品质，所以老师感谢你们，爱你们！ 在幼儿园，你们与老师共同生活，共同学习，共同成长，老师教你们如何生活，如何学习，如何交往，而你们则教老
师如何快乐、幸福的生活。幼儿园的点点滴滴历历在目，多少感慨在我心中，多少感动的情景浮于眼前„„曾记得老师一口一口的给你们喂饭的情景，你们津津有味的吃着，吃完后会给老师一个甜甜的微笑，我知道这时你们对老师真诚的感谢！作业做完后，老师会奖励你们一个大大的五角星，你们会高兴的说声“谢谢老师。“我知道那是发自内心的喜悦和真诚！老师带你们在户外做游戏，你们开心的嬉戏耍闹，你们的欢声笑语把老师也带入了欢快而天真的童年，让老师感受到生活的无限美好！你们也会很调皮，也会惹老师生气，不过你们会很快的洞察到自己的过失，会害羞的低下头，流下泪水，老师更知道这是你们真心的道歉。你们真诚的泪水让老师心灵得到了净化，让老师再次心疼的抚摸你，拥抱你，让老师感情真诚的流露，感谢你们，孩子，这是你们的人格魅力！ 在拥有你们的这块净土里，在这真、纯、美、善包裹的世界里，我知足而幸福的生活着，享受着！着一切都是你们的给与！让我再次的说一声谢谢你们！我会加倍的回报你们！ 孩子们，我想对你说
一天之中，你们由兴高采烈 到筋疲力尽，其中有苦有乐，又笑有泪，你们感触一定很深，在这我也有几句话想对你们说：
一、加强锻炼，力争有一个健康的体魄
玩具越来越先进了，但你们的身体素质却在逐渐下降（国家体育总局统计结果显示，全国青少年的身体素质连续七年呈下降趋势）。究其原因：有社会的、有家庭方面的，但我们自身呢？思想上的惰性，找种种借口、理由不参加锻炼，上学、放学能自己走的，却任由家长送到学校门口，甚至楼门口；上体育课，跑步时生病了、腿疼了，种种理由，自由活动时间却生龙活虎。从这次
对孩子难过的说说篇七
《伤感说说》
1. 我们做的最默契的一件事就是，我不联系你，你也不联系我，最后我们真的陌生。。。。2. 我上线然后你上线，然后你隐身然后我隐身，然后你上线。。。。。。我懂了。3. 为了等你，我错过了等我的人。4. 有一种缘分叫一见钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期。5. 听说、习惯隐身的人、都有一段伤痕…6. 一地的凄凉、写满了你赐予的悲伤…7. 记忆想是倒在掌心的水 ，不论你摊开还是紧握 ，终究还是会从指缝中， 一滴一滴， 流淌干净。8. 这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容 ，而我正在被同化。9. 我一步一步的靠近我的梦，即使他破碎的不成样子了，我也要尽力挽回，用自己的一切去交换。10. 我流泪的时候，你也在流泪。我认为你没我孤独。我微笑的时候，你还在流泪。原来你比我寂寞。11. 请珍惜你身边默默爱你的人。 或许，有一天当他真的离开了。 你会发现，离不开彼此的， 是你，不是他。12. 我倔强的不愿屈服， 换来的却也只是伤痕累累。13. 我感动天感动地，却感动不了你。14. 灵魂缺失的伤口、连泪都不知道为谁而流…15. 如烟的容颜渐渐模糊了视线，以往曾经是那般的甜蜜，而如今却犹如低哑的老旧唱片，演绎不尽的都是悲伤，吟不出那唯美的韵律，奏不出那如烟的思念，传递不了那如梦的祈盼…16. 缘起缘落，酒醒终究梦一场，但却无悔，用一切换取你的回眸，今生甘愿沉沦在爱的泥泞里，你于天涯，我便海角…17. 嘴角上扬的动作、早已不属于我…18. 流年、在等谁的相濡以沫…19. 谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。最终谁都不是谁的谁。20. 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。21. 总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。22. 我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向。23. 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。24. 剧情再美只是
戏、歌词再好只是曲…25. 放下该放下的你、退出没结局的剧…26. 这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘起来。27. 如果有一天我们在路上重逢，而我告诉你：“我现在很幸福。”我一定是伪装的 如果只能够跟你重逢，而不是共同生活，那怎么会幸福呢？告诉你我很幸福， 只是不想让你知道我其实很伤心。28. 誓言再美也是假的 结局再惨也是真。。。29. 谁像我一样，不停的更换着签名，其实只是想让某一个人有所感触……30. 以后，走过我的坟前，哪怕是谎言，记得说一声 you love me @ 31. 舍得不曾舍得的舍得会舍得，习惯不曾习惯的习惯会习惯。32. 当你在线的时候，不知道对你说什么，当你离线的时候，很后悔没对你说什么。33. 这个世界，看你笑话的人，永远比在乎你的多。。。34. 有些朋友，曾经无话不说，现在无话可说。35. 有些人，看清了，也就看轻了。36. 珍珠是贝壳一生的心疼，你是我一世的牵挂…37. 你能为我做的只有幸福、我能为你做的也只有祝福…38. 黑夜倾吐着满幕的悲凉，独与我成伤，但有几人能看？月光哭诉着漫天的清冷，独与我成眠，又有几人能懂？谁又能了解无人共语， 沉郁悲抑的无奈？39. 你是不是总是会为了某人而不断地修改自己的底线？不停地为某人找借口，不停地想去原谅……可是，其实ta没那么喜欢你。40. 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。41. 年幼的孩子，是单纯无知的天使，善良得让人怜爱…他会学着把头仰得很高，只为了不让眼里的泪水落下来、尽管很受伤，他也会故作坚强地转身、微笑，然后告诉你：我很好，真的很好…42. 隐身，不是为了躲避谁，只是希望有谁发现我消失了。43. 一个人走，一个人睡，一个人思索，一个人沉醉，一个人忙，一个人累，一个人烦躁，一个人体会。44. 有谁的笑笑出了泪水，有谁的哭哭出了笑容。。。45. 人虽然是从畜生变化来的，但可惜的是，许多人又变了回去。46. 天长地久，根本没有。海枯石烂，纯属扯淡。更多相关内容：非主流颓废说说：谁把谁真的当真，谁为谁心疼。心痛心疼的QQ说明：蓦然回首，我已无力诉说。1. 一个爱上了主角的路人甲注定要消失在故事的结局处，因为结局是为两个主角准备的。2. 有人爱我们时我们不珍惜，非要他放弃了我们才后悔，人就是笨。3. 既然已成定局，何必再说抱歉。4. 从前的期待都已变成了如今的无奈，过去的美好注定了要成为现在伤害。5
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