放手句子

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放手句子篇一
《关于爱情唯美的句子 有一种缘,放手后成为风景》

1. 语言的杀伤力取决于闻者的胸襟和联想。

2. 有时候，我们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。

3. 人不彻底绝望一次，就不会懂得什么是自己最不能割舍的，也不会明白真正的快乐是什么。

4. 青春太美好，怎么过都是浪费。

5. 信任的深浅，不在于会不会对你笑，而在于愿不愿意在你面前哭。

6. 别人怎么看你不重要，唯一重要的是你喜欢真实的自己。唯美的句子

7. 我只是卑微的小丑，就等你拍一拍手。你笑了之后，不需要记得我。

8. 天空飘过白云，我会记住一切，不管是快乐的还是悲伤的，尤其是那些刻骨的。

9. “喜欢你”这件事，是毋庸置疑的绝对真理。

10. 亲爱的自己，从今天起为了自己骄活着吧，好好爱自己，没有人会心疼你。

11. 爱所有人，信任少数人，不负任何人。

12. 亲爱的自己，学会聪明一点，不要老是问周围的人一些很白痴的问题，那真的很无聊。

13. 生命中，有一个人可以去惦念，是缘分；有一个人惦念自己，是幸福。

14. 世上没有免费午餐，无论什么，总得付出代价。

15. 世上总有些人是谈不来的，何必计较太多。

16. 梦想不会逃跑，会逃跑的永远都是自己。

17. 时光的残忍正在于，她只能带你走向未来，却不能带你回到过去。

18. 成长就是一个不断发现自己被欺骗的残酷醒觉历程。

19. 有些东西留不住了就应该放手，给它自由。

20. 幸福如同饮水，冷暖自知。

21. 人生如路，得从最荒凉的旅途中走出最繁华的风景来。

22. 有一种缘，放手后成为风景。

23. 像孩子一样，真诚；像夕阳一样，温暖。

24. 生命就好像旅行，在过程中我们可以拥有一些东西，但终究不能带走它。

25. 到最后，只是我们与旧时光相遇。一见如故，再见陌路。

26. 一个微笑。一个眼神。只是忽然。 很想你。

27. 何必向人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。

28. 别将过去抱的太紧，因为那样你就腾不出手来拥抱现在了。

29. 不要抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己。

30. 你必须找到除了爱情之外，能够使你用双脚坚强站在大地上的东西。

31. 好好对待陪在你身边的那些人，因为爱情可能只是暂时的但友情是一辈子的。

32. 我就是喜欢荒芜的地方，就像我总是喜欢不那么爱说话的人。

33. 生活一直都很简单，但是我们也一直都忍不住要把它变得很复杂。

34. 当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。

35. 脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。

36. 一个真正爱你的人，却能从你的眼中看到你的痛苦。

37. 我的愿望是，一觉睡到小时候。

38. 青春不是年华，而是一种心境。如果可以选择，我宁愿永远不懂，那些从前不懂的事。

39. 在记忆里面，总有一些瞬间，经历时没什么特别，回想时却胜万语千言。

40. 长大以后突然觉得，被时光辜负，也许是种幸福。

41. 趁我还爱你，你可不可以不要错过我？

42. 为什么暗恋那么好。因为暗恋从来不会失恋，你一笑我高兴很多天；你一句话我记得好多年。

43. 有时候，你必须放手，才能明白是否真的值得拥有。

44. 其实我很想念。某些时候。某些人。某些事。

45. 一个人能走多远全在于自己，不尝试就永远不可能知道。

46. 在我的生命中，我需要的是有人让我觉得被爱着，而不是被利用了。

47. 伤口再深，时间也会将其抚平；快乐再淡，却可以愈久愈迷人。

48. 当你最终放开了过去，更好的事就会来临。

放手句子篇二
《伤感的句子,2014伤感语录大全-放弃一个人的句子》

放弃一个人的句子

1、放弃一个人比爱一个人还要难，而要想彻底的忘掉他就会更难。

2、放弃一个人并不痛苦，痛苦的是放弃心中的爱。

3、想念一个人，需要冲动的感觉。思念一个人，需要深刻的烙印。接近一个人，需要满怀的诚意。爱上一个人，需要十足的勇气。放弃一个人，谈何容易。

4、喜欢一个人，就要让他快乐，让他幸福，使那份感情更诚挚。如果你做不到，那你还是放手吧！

5、忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。

6、如果你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱她；如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己有机会爱别人。

7、假若爱一个人没有回应，与其乞讨爱情，不如骄傲地走开。

8、明明说着看开了，放下了，每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人。

9、人是活在别人的记忆里的。当所有人都忘记你的时候，你也就不存在了。

10、如果不幸福，如果不快乐，那就放手吧；如果舍不得，如果放不下，那就痛苦吧。

11、如果真诚是一种伤害，我选择沉默。如果沉默是一种伤害，我选择离开！

12、收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨；错过他，我才遇到了你。继续走吧，你终将收获自己的美丽。

13、许多的事情，总是在经历过以后才会懂得。一如感情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。

14、学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。

15、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

16、有的东西你再喜欢也不会属于你的，有的东西你再留恋也注定要放弃，人生中有许多种爱。但别让爱成为一种伤害。

17、有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕，划在心上，那怕划得很轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘。

18、有一种放弃叫爱情，请忘记我在我忘记你之前。

19、再好的东西都有失去的一天；再深的记忆也有淡忘的一天；再爱的人，也有远走的一天。

20、放弃某种等待却无法收获的感情！放弃某种心灵的期望！每放弃一种思绪，心里便生出一种伤感！

21、爱在最美丽的那一刻我们放开了彼此的手，痛也只有自己知道。

放手句子篇三
《关于放弃的伤感句子》

放手句子篇四
《有深意的励志句子：有些东西留不住了就应该放手》

放手句子篇五
《有关放弃爱情的句子》

有关放弃爱情的句子

1、不要因为一点瑕疵而放弃一段爱情，毕竟在爱情里，需要的是真情，而不是完美。

2、有的原谅，不是我愿意，我只是还想，让你出现在我的生活里；所有的放弃，不是我愿意，我只是心疼，你为何那么不在意；所有的祝福，不是我愿意，我用假装的笑颜，掩饰雨般的泪迹。据说夜里睡不着的人，皆是醒在别人的梦里。走过百转千回，我们谁也不是谁的唯一，对于陪伴与懂得，爱情原只是一件外衣。

3、生活有时会逼迫你，不得不交出权力，不得不放走机遇，甚至不得不抛下爱情。你不可能什么都得到，生活中应该学会放弃，就像清理电脑中的文件一样。

4、有时候，一个建议你离开的人，可能是最爱你的。一个希望你放弃的人，可能是最关心你的。一个渴求不再联系的人，可能是最挂念你的。一个默默离开的人，可能是最舍不得你的。我们的人生，就是在这样矛盾而纠结里渡过。爱并不是一场在一起的游戏，爱恰恰是种挂念你而不得不离开的痛楚。

5、不要因为距离太远而放弃，爱情可以和你一起坐火车的。不要因为对方不富裕而放弃，只要不是无能的人，勤劳可以让你们富裕的。不要因为父母反对而放弃，你会发现因为这个原因而反放弃的爱情，将是你一生的悔恨。

6、要是你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱她。如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己有机会爱别人。有的东西你再喜欢也不会属于你的，有的东西你再留恋也注定要放弃的，人生中有许多种爱，但别让爱成为一种伤害。

7、拼命对一个人好，生怕做错一点对方就不喜欢你，这不是爱，而是取悦。分手后觉得更爱对方，没他就活不下去，这不是爱情是不甘心。你拼命工作努力做人，生怕别人会看不起你，这不是要强，而是恐惧。你要知道，很多时候被情绪控制，只敢抓住而不敢放弃，是很累的。

8、真正爱你的人，绝不会离开你，他纵有千百个理由放弃，却也总会找一个理由坚持下去。

9、痛过，才知道如何保护自己；哭过，才知道心痛是什么感觉，傻过，才知道适时的坚持与放弃，爱过，才知道自己其实很脆弱。其实，生活并不需要这么些无谓的执著，没有什么就真的不能割舍。

10、爱情的本体是自己，自己永远不该放弃自己，你要相信自己是美的，是智慧的，是上进的，是有道德的，是有包容力的。如此一来，别人会离开你吗？不会的，赶都赶不走的。——蒋勋

11、不要让爱成为后悔，因为选择去爱了，就不要因为一些风雨而放弃。路总是坎坷的，平坦的路会失去人生的意义。同样的，爱也是如此，因为痛才要更加珍惜，不要放他离去。

12、既然受不了对方的某些行为，怎么就那么快习惯了有人给你做饭洗衣？既然受不了对方的脾气，怎么那么享受对方的关心爱意。放弃二人生活的同时，你放弃的不只是麻烦和烦恼，

还有你追求了许久的幸福和甜蜜。麻烦和烦恼时时都存在着，而幸福，一旦失去，就不会保证再来了。

13、有些事我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结果；有时候我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

本文来自: 情话文学网(详细出处参考：

放手句子篇六
《放弃一个人的句子》

放弃一个人的句子

1、有谁不曾为那暗恋而受苦？我们总以为那份痴情很重、很重，是世上最重的重量。有一天，募然回首，我们才发现，它一直都是很轻、很轻的。

2、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

3、在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。

4、你若流泪，先湿的是我的心。

5、想念一个人，需要冲动的感觉。思念一个人，需要深刻的烙印。接近一个人，需要满怀的诚意。爱上一个人，需要十足的勇气。放弃一个人，谈何容易。

6、我有很多回忆是关于你的，可是你偏执的认为你不过是个路人甲。我想和你在一起，哪怕是出无头无尾的闹剧，我也会坚持到你退场后全世界黯淡下来的那一刻，执一盏小灯，站在回忆里等你。

7、好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。

8、一次默默的放弃，放弃一个心仪却无缘分的朋友，放弃某种投入却无收获的感情，放弃某种心灵的期望，放弃某种思想，放弃某种选择。这时你就会生出一种伤感。

9、这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

10、我们看得到繁华，却摸不到回忆。

11、放弃一个人比爱一个人还要难，而要想彻底的忘掉他就会更难。

12、我们微笑着说：我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。

13、你们有你们的苦，我们有我们的苦，你们有你们的福气，我们有我们的福气，不要以为自己是不幸，也不要以为别人是幸福的，各人的命不同，各人的路也不同。

14、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

15、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

16、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧遇上了。

17、曾经有种感觉，想让它成为永远。过了许多年，才发现它已渐渐消逝了，然后才懂。原来握在手里的，不一定就是我们真正拥有的，我们所拥有的，也不一定就是我们真正铭刻在心的！其实人生很多时候需要自觉地放弃！

18、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的！

19、傻子才悲伤，我是傻子，所以我很悲伤。

放手句子篇七
《放手即是精彩》

注：自主学习

放手即是精彩

磐安县实验初中 曹英姣

【主题内涵阐述】

九年制义务教育《初中语文教学大纲》指出：“学生是学习和发展的主体。”“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究式的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。”

放手，就是以学生为主体，强调学生对知识的主动探索，充分发挥学生的主动性。在学习过程中，鼓励学生运用探究式的学习方式，在自主学习以及与同伴的合作交流中完成自己对知识意义的建构。

【案例描述和分析】

案例1 红杏枝头春意闹

教学李白的《行路难》一诗时，忽然想到了他的《将进酒》，于是问学生：“谁能背诵李白的《将进酒》一诗？”学生左顾右盼，有的流露出狐疑，有的似有所悟。我提醒道：“君不见，黄河之水„„”学生的兴致顿时高涨，纷纷接口道：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”声音越来越轻，我含笑问道：“然后呢？”大家你望望我我望望你，露出了不好意思的神情。“那我们就把搜集背诵《将进酒》作为本周末的语文作业吧！”

第二周回校后，在背诵赏析了《将进酒》之后，我见学生意犹未尽，突发奇想：“《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，李白沿用乐府古体‘填之以申己意’，淋漓尽致地抒发了自己‘抱用世之才而不遇合’的怀才不遇之郁闷。同学们，让我们也尝试一下古诗创作吧，按这首诗的格律，自拟题目，创作一首属于你自己的‘《将进酒》’！”

看着他们愁眉苦脸的样子，我心中暗自窃喜。作业交上来了，我几乎不敢置信：精彩出乎我的意料！如808班傅朱雷同学自创的《贪污曲》：

君不知官员巨款何处来，自有人送无绝断。

君不知些许领导真面目，有钱则为其父母。

为官为财拼命博，唯恐官微益不多。

民让其仕其却贪，万贯收入仍嫌少。

纸醉金迷且为乐，贪污何止千千万。

做大官，当领导，昧心钱，收不停。

巨贪万亿不足够，误人歧途不回头。

山珍海味餐餐有，朝暮往来豪车送。

连连贪污不停歇，目无法律只剩钱。

官人何为言少钱，钱财够数才帮忙。

人民之事顾不得，后门之事要先做。

高级房，名牌车，

越大越好不愁多，不到法庭不哆嗦。

还有陈柳延的《劝节俭》、陈佩谦的《天地论》、蒋凯君的《论环保》等等均有可观之处。 分析：

建构主义学习理论认为：学习者并不是空着脑袋进入学习情境中的，在日常生活和以往各种形式的学习中，他们已经形成了有关的知识经验。即使有些问题他们从来没有接触过，没有现成的经验可以借鉴，但是当问题呈现在面前时，他们还是会基于以往的经验，依靠自己的认知能力，形成对问题的解释。

一个突发奇想的建议，一份心血来潮的作业，让我深刻地见识到学生的创造能力，给了我一份意外的惊喜！

案例2： 朵朵花开淡墨痕

八下第五单元的综合实践活动《古诗苑漫步》安排了三项活动：1、分门别类辑古诗。要求学生以“古诗中的 ”为题，把自己所记得的和能够查阅到的古诗辑录到一起，编成一本专题诗集；2、别出心裁品古诗。将诗歌与绘画、音乐、书法、舞蹈结合，根据自己的爱好和特长，充分发挥自己的联想和想象，换一种艺术形式来表现诗歌内容；3、声情并茂诵古诗。选择一两首自己喜欢的古诗，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏，配上自己喜爱的音乐朗诵。

引导学生了解教材的要求后，我放手让他们利用双休日的时间自主完成。学生

们上交的作品丰富多彩、美轮美奂。有的学生自制幻灯片。自制的幻灯片不仅内容丰富、形式多样，而且选取的图片优美、搭配和谐，穿插了音乐、视频，令我自叹不如。有的学生自编诗集。自编的诗集从设计到美工，从内容到形式，都有许多出人意料之处。比如807班的郑海洋同学，不仅注意了内容的完美，还在诗集的外观上下了很大的功夫，模仿正式出版的书籍，编制了出版社、批准文号等等，甚至还有“获奖感言”和条形码呢！有的同学录制自己朗诵古诗或唱古诗的录音带。声音虽然稚嫩，却别有一番韵味。

作品展示激起了学同学们一轮又一轮的赞叹和掌声。许多同学表示非常喜欢这样的活动，并说：“下一次我的作品肯定会更精彩！”

分析：

德国教育学家第斯多惠曾经说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”学习活动的本质不是学生对教师授予知识的被动接受，而是学习者根据已有的经验和基础自己建构知识的过程。在这个过程中，学生不是简单被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义。教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者，应当激发学生的学习兴趣，引发和保持学生的学习动机。

“朵朵花开淡墨痕”。放手让学生自主尝试，学生将还你意外的精彩！

案例3 万紫千红春满园

这学期以来我们一直在进行文言文自主学习模式的探究。这一模式的最大特色是以学生自学为主。下面以《满井游记》的教学为例，解说教学流程。

第一课时（疏通文字，准确朗读）

一、导入新课（1-2分钟）

了解文学常识，提出学习目标

二、学生自学（10-15分钟）

目标：疏通文意，准确朗读

方式：自主学习+小组合作：在自主学习的基础上，将疑难问题提交小组讨论。

流程：1、查出难字生词的拼音，准确认读；

2、结合文下注释和《词语手册》，联系语境疏通全文；

3、划出疑难字词，提交小组讨论，不能解决的记录在文言预习本上。

三、课堂交流（8-10分钟）

①课堂交流：各小组提出组内讨论中无法解决的疑难字词，全班交流讨论。

学生提出疑问，教师问：这个问题谁能帮忙解决？

②教师点拨：教师就部分字词作简单点拨。（2-3分钟）

三、朗读全文（5-8分钟）

1、示范朗读；2、指名朗读，纠正读错的字音；3、自由朗读；4、齐读。

四、当堂检测（8—10分钟）

第二课时

学习目标：1、理解课文内容，体会作者情；2、了解作者抓住特征巧妙设喻的写法。

一、复习检查（3-5分钟）

1、学生汇报自己的归类1、2，加深对文中重点字词的理解。

2、重点句子释义。

二、朗读课文（2分钟左右）

三、探究文本（自学的基础上课堂交流，15-20分钟）

（一）探究主旨，理解文章的写作特色

熟读课文，先独立思考，再小组合作，完成下面问题。

1、这篇文章描写了初春的哪些景物？这些景物分别有什么特征？请结合文中的句子加以分析。示例：柳条：将舒未舒

2、文章字里行间渗透了作者怎样的思想感情？你是从哪些句子里看出来的？

3、本文在记叙描写中多处运用了比喻手法，请从文中找出这样的比喻句，结合上下文体会其表达效果。

示例：以“脱笼之鹄”形容“局促一室”一冬之久，现在终于可以出城游玩的自己，形象地表达了自己的喜悦之情。

（二）援疑质理：在理解文章的过程中，你有什么疑惑吗？请提出来与大家共同探讨。

四、精彩片段背诵（5-8分钟）

五、课堂训练（5-8分钟）

分析：

长期以来，文言文教学处于模式单一、枯燥乏味的状态。课堂上，教师字斟句酌地讲，深怕学生弄不懂；学生一字不漏地记，课文字里行间充满了他们辛勤劳动的结晶——笔记。讲完、记完，课文教学便结束了。课堂上大部分时间放在字词句的分析、讲解，逐字逐句的翻译上，造成了文言教学“高投入、低产出”的现象。

这学期来我改变了教学形式，变教师讲解为学生自学。布置学生首先通过查阅字典或其他工具书准确认读，然后结合文下注释和《词语手册》，逐字逐句疏通文意，不能理解的提交学习小组讨论。小组中无法解决的疑难问题在全班交流，教师做适当点拨。这样，一篇文言的字词真正由教师讲解的时间不超过5分钟。最初，所有的老师都当心落实问题，我自己也惴惴不安。可实验结果却出乎所有人的意料。以八下第六单元为例，我们对每堂课的学习效果进行当堂检测，结果发现：通过一节课的字词学习，学生在包括字词注音、文学常识、重点文言词释义、句子翻译的满分为100分的当堂检测中，《岳阳楼记》90分以上807班有27人，808班24人；《醉翁亭记》满分807班2人，808班4人，90分以上分别为33人、27人；《满井游记》 5人，90分以上分别是35人、31人。而在传统的教学模式中，这三篇文章光字词讲解想必不能少于两节课的时间吧，效果也不一定更佳。（附《满井游记》

一、二课时的检测试题）：

第一课时

1、给下面加黑字注音（10*2）

毛羽鳞鬣（ ）蹇者（ ）脱笼之鹄（ ）髻鬟（ ）（ ） 汗出浃背（ ）靧面（ ）罍而歌者（ ）曝沙之鸟（ ）堕事（ ）

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