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形容弟弟幽默的句子篇一
《可爱幽默的句子》
可爱幽默的句子1、平时骂你就算了，非要等我打你，才知道我文武双全。2、每过一天，我就在日历上打个圈。到星期天的时候，才发现日子被我过成了省略号。3、小明数学不好被父母转学到一间教会学校。半年后数学成绩全A。妈妈问：“是修女教得好？是教材好？是祷告？...”“都不是，”小明说，“进学校的第一天，我看见一个人被钉死在加号上面，我就知道...他们是玩真的。”4、朝鲜：...哥，我想打韩国！ 中国：【自动回复】恩！ 朝鲜：哥...到时你要帮我啊！ 中国:【自动回复】恩! 朝鲜：哥...那我去了啊！ 中国：【自动回复】恩！ … 中国:我靠，刚才上厕所去了，你说什么来着，你疯了？朝鲜：【自动回复】您好，我现在有事不在，一会再和您联系5、樱子跟小强说：“今天考试的时候我踢你一下，你就要给我瞄一下。”到了考试的时候，樱子踢了小强一下，小强便回答：喵6、火锅城为了招揽生意，在广告牌上写了这样一句话：“自助火锅，每位30元，身高1米以下的儿童免费。”幼儿园的阿姨看后无比激动，她怀揣30元钱，领着班上的50名小朋友来到了火锅城7、曾经有一个加衣的机会摆在我面前我没有去珍惜，直到感冒了才后悔莫及，如果上天再给我一个重新来过的机会，我会毫不犹豫地加上我所有的衣服。8、 一个忠诚的党员死了，上帝不愿意在天堂接受无神论者的灵魂，于是把他送到地狱。一个月后，阎王大汗淋漓跑来说：“你赶紧把那人带走吧，他差不多把我所有小鬼都发展成了少先队员！” 上帝就接受了，又过了一月，阎王幸灾乐祸地问上帝：“那党员怎样了？” 上帝说：“首先，请叫我同志……”9、中国领导人和美国领导人比谁的保镖更忠诚，美国领导人命令保镖从10楼跳下去，保镖跪下说：“别这样，我还有家人。”。于是美国总统心软了。中国领导人命令保镖跳下去，中国保镖二话不说就要跳。美国总统吓得赶紧拉住他。中国保镖说：“别这样，我还有家人。10、 有一棵很高很高的椰树，分别有四种动物，猩猩、人猿、猴子、金刚爬到树上摘香蕉，你认为哪个先摘到？测你是那种性格的人。 答案是： 1、猴子是最典型的250； 2、猩猩是少根筋的弱智； 3、人猿是老年痴呆前兆； 4、金刚是脑袋被门夹了的笨蛋；你见过椰子树长香蕉么？11、你复杂的五官掩饰不了你朴素的智商！12、曾经有个小女孩在楼上对我说：哥哥你好帅啊!我当即回了句：不帅不帅、随便长的。13、嘻嘻和哈哈是一对好朋友,非常要
好的朋友. 有一天,哈哈死了.嘻嘻很难过,他走到哈哈的坟前说:"哈哈,你死了."14、今天四级听力听得最清楚的一句：现在请监考老师把磁带拿出来翻到B面继续听。。。15、乞丐：大嫂，我两天没吃饭了，能给点儿蛋糕吗？ 大嫂：蛋糕？我这儿只有米饭。乞丐：要是平常也就算了，可今天是我的生日！16、小时候，老师告诉我：人的体内都有一个勤奋小人和一个懒惰小人当你犹豫不决时他们就会打架。小学时勤奋小人经常把懒惰小人打得落花流水，初中时就打成平手了，到高中时就是懒惰小人经常获胜了。可是到了大学我忽然发现他们不打架了，妈的勤奋小人被打死了。17、我弟弟去某小学打篮球，听到一低年级女生问一个低年级男生：“你到底爱不爱我？？？”那男生无奈道：“我妈一天给我3元钱，其中两块五都让你拿去买零食了，你说我爱不爱你。18、女：我想找个男朋友。男：我帮你，“我们宿舍有个还不错”。女：我跟他在一起你不心疼吗？。男：想多了吧？放心我跟他没什么的。19、三男子去女方提亲，家长：说说各自情况。A：我有1000万；B：我有一栋豪宅，价值2000万；女方家长很满意，就问C，你家有什么？C答：我什么都没有，只有一个孩子。现在孩子在你女儿的肚子里。A、B无语，走了。这个案例告诉了我们一个浅显的道理，核心竞争力不是钱和房子，是在关键的岗位上，要有自己的人 20、世界上最没用的一句话: 1.police：不要跑！ 2.国足：必胜！ 3.老师：同学们不要睡了！ 4.病人：医生，您轻点儿！ 5.女人：不要嘛 6.父母：孩子，不要闹了 7.罪犯：我是冤枉的啊！8,烟盒上的那句“吸烟有害健康” 10,“上帝会保佑你的” 11.分手时：“对不起”。21、某大学新楼落成一雕塑：一位少女左手捧一本书，右手高擎一只象征和平的鸽子．该校外公开向各学生征集名称，结果许多人的标语不谋而合——读书顶个鸟用！
形容弟弟幽默的句子篇二
《一些超级搞笑的句子》
1、平时骂你就算了，非要等我打你，才知道我文武双全。
2、每过一天，我就在日历上打个圈。到星期天的时候，才发现日子被我过成了省略号。
3、有情人终成房奴，有房人终成眷属。
4、镀锌的棺材当然比较耐用，但木制棺材有益于健康。
5、小明要求爸爸给他讲故事。爸爸说你要听长的还是短的？小明：长的！爸爸：从前有只苍蝇，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡…小明：爸爸你还是讲短的吧！爸爸：从前有只苍蝇，嗡，啪！
6、火锅城为了招揽生意，在广告牌上写了这样一句话：“自助火锅，每位30元，身高1米以下的儿童免费。”幼儿园的阿姨看后无比激动，她怀揣30元钱，领着班上的50名小朋友来到了火锅城
7、一小朋友问一富翁：先生你为啥那么有钱呢？富翁说：小的时候我跟你一样什么也没有，爸爸给我一个苹果,于是我就把那个苹果卖了,用赚到的钱再买两个苹果，然后再卖了买四个苹果。小朋友若有所思,说：先生我好像懂了。 富翁先生说：你懂你妹啊，后来我爹死了，我继承了他所有的遗产。”
8、 一个忠诚的party员死了，上帝不愿意在天堂接受无神论者的灵魂，于是把他送到地狱。一个月后，阎王大汗淋漓跑来说：“你赶紧把那人带走吧，他差不多把我所有小鬼都发展成了少先队员！” 上帝就接受了，又过了一月，阎王幸灾乐祸地问上帝：“那party员怎样了？” 上帝说：“首先，请叫我**……”
9、中国领导人和美国领导人比谁的保镖更忠诚，美国领导人命令保镖从10楼跳下去，保镖跪下说：“别这样，我还有家人。”。于是美国总统心软了。中国领导人命令保镖跳下去，中国保镖二话不说就要跳。美国总统吓得赶紧拉住他。中国保镖说：“别这样，我还有家人。
10、 有一棵很高很高的椰树，分别有四种动物，猩猩、人猿、猴子、金刚爬到树上摘香蕉，你认为哪个先摘到？测你是那种性格的人。
答案是： 1、猴子是最典型的250； 2、猩猩是少根筋的弱智； 3、人猿是老年痴呆前兆； 4、金刚是脑袋被门夹了的笨蛋；你见过椰子树长香蕉么？
11.你复杂的五官掩饰不了你朴素的智商！
12..曾经有个小女孩在楼上对我说：哥哥你好帅啊!我当即回了句：不帅不帅、随便长的。
13. 嘻嘻和哈哈是一对好朋友,非常要好的朋友. 有一天,哈哈死了.嘻嘻很难过,他走到哈哈的坟前说:"哈哈,你死了."
14.今天四级听力听得最清楚的一句：现在请监考老师把磁带拿出来翻到B面继续听。。。
15. 乞丐：大嫂，我两天没吃饭了，能给点儿蛋糕吗？ 大嫂：蛋糕？我这儿只有米饭。乞丐：要是平常也就算了，可今天是我的生日！
16.有个女的问一个男的，“我好看吗？” 男的说：你现在就像蒙娜丽莎的妹妹 女的说：是吗，她妹妹是谁啊？ 男的说：珍塔玛莎。
17.话说沙尘暴吹到台湾。许多老人走上街头，张开双手，45度仰望天空，泪流满面，深呼吸，激动地说道：60年了，60年了，终于闻到家乡的泥土味了。
18. 我弟弟去某小学打篮球，听到一低年级女生问一个低年级男生：“你到底爱不爱我？？？”那男生无奈道：“我妈一天给我3元钱，其中两块五都让你拿去买零食了，你说我爱不爱你。
19.曾经有一个加衣的机会摆在我面前我没有去珍惜，直到感冒了才后悔莫及，如果上天再
给我一个重新来过的机会，我会毫不犹豫地加上我所有的衣服。
20. 女：我想找个男朋友。男：我帮你，“我们宿舍有个还不错”。女：我跟他在一起你不心疼吗？。男：想多了吧？放心我跟他没什么的。
21.三男子去女方提亲，家长：说说各自情况。A：我有1000万；B：我有一栋豪宅，价值2000万；女方家长很满意，就问C，你家有什么？C答：我什么都没有，只有一个孩子。现在孩子在你女儿的肚子里。A、B无语，走了。这个案例告诉了我们一个浅显的道理，核心竞争力不是钱和房子，是在关键的岗位上，要有自己的人
22. 从前有一个小黄瓜 她觉得自己脸上的粉刺太多了就把自己切片敷脸了
23.麦兜暗恋的是谁？答案：机器猫。因为《麦兜响（想）叮当》
24.小时候，老师告诉我：人的体内都有一个勤奋小人和一个懒惰小人当你犹豫不决时他们就会打架。小学时勤奋小人经常把懒惰小人打得落花流水，初中时就打成平手了，到高中时就是懒惰小人经常获胜了。可是到了大学我忽然发现他们不打架了，妈的勤奋小人被打死了。
25.圣诞啊，每一个没有铝孩陪的澜孩，只能在寒风的街口紧一紧衣领，听到风中传来那凄惨悲催确响遍城市歌声...“single boy!~single boy!~single all the way!~~~”
26、世界上最没用的一句话: 1.police：不要跑！ 2.国足：必胜！ 3.老师：同学们不要睡了！
4.病人：医生，您轻点儿！ 5.女人：不要嘛 6.父母：孩子，不要闹了 7.罪犯：我是冤枉的啊！8,烟盒上的那句“吸烟有害健康” 10,“上帝会保佑你的” 11.分手时：“对不起”。
27、小明数学不好被父母转学到一间教会学校。半年后数学成绩全A。妈妈问：“是修女教得好？是教材好？是祷告？...”“都不是，”小明说，“进学校的第一天，我看见一个人被钉死在加号上面，我就知道...他们是玩真的。”
28.朝鲜：...哥，我想打韩国！ 中国：【自动回复】恩！ 朝鲜：哥...到时你要帮我啊！ 中国:
【自动回复】恩! 朝鲜：哥...那我去了啊！ 中国：【自动回复】恩！ … 中国:我靠，刚才上厕所去了，你说什么来着，你疯了？朝鲜：【自动回复】您好，我现在有事不在，一会再和您联系
29. 樱子跟小强说：“今天考试的时候我踢你一下，你就要给我瞄一下。”到了考试的时候，樱子踢了小强一下，小强便回答：喵
30.某大学新楼落成一雕塑：一位少女左手捧一本书，右手高擎一只象征和平的鸽子．该校外公开向各学生征集名称，结果许多人的标语不谋而合——读书顶个鸟用！
形容弟弟幽默的句子篇三
《描写兄弟姐妹句子 词语》
描写兄弟姐妹句子 词语
描写外貌的句子 弟弟胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。 弟弟喝汤时，烫得圆圆的小嘴一歪一歪的，简直成了歪歪嘴了；两只眼睛一闭一闭的，样子滑稽极了。 小弟挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，就像一棵挺拔的小白杨。 弟弟咧开的嘴角依然露出那颗好看的小虎牙，只是没有以前那样洁白光亮。 妹妹的眼睛亮晶晶的，眉毛弯弯的，就像一对优美的弯弓。 鲜艳的红领巾披戴在妹妹细嫩白净的脖颈上，让她感到格外高兴。 妹妹的两条雪白的小胳膊肉嘟嘟的，就像秋天的莲藕一样。 一双水汪汪的大眼睛像两粒葡萄似的，嵌在妹妹那红扑扑的小脸上。
哥哥那两道眉毛又黑又粗，像是为了维护某种尊严才摆在那儿似的。
哥哥那削瘦的脸上，只有一双眼还很有神，像一泓清溪蓄下的两汪深潭，蕴藏着内在的活力。
哥哥从巷子深处走出来，乌黑浓密的头发，一身蓝色的学生装，虽不很新，但洗得非常干净，一支闪亮的钢笔插在他的上衣口袋里。 哥哥扁圆脸当中高耸着一只尖尖的鹰嘴鼻子，像要叼住什么似的。 哥哥嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的、亮亮的。
姐姐长圆形的脸蛋儿上长着一双乌亮乌亮的大眼睛，晶莹、透澈得宛如两潭秋水。
姐姐穿着一件粉色的连衣裙，亭亭玉立，站在远处看，她是天边的一抹云霞，是田野里的一株鲜花。 姐姐穿着新式夏装，露出两只浑圆、光洁的胳膊，展现着她的青春和健美。 姐姐脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样，随时都会雨点似的落下泪来。 描写哥哥姐姐弟弟妹妹的词语 二字词： 方脸 长脸 圆脸 平头 长发 柳眉 门牙 长腿 短腿 肌肤 土气 巴掌 步伐 酒窝 眉梢 发辫 孝顺 懂事 天真 活泼 朴素 清秀 俏丽 文静 文雅 水灵 清澈 勇敢 可爱 聪明 伶俐 乖巧 调皮 茁壮 谦让 榜样 表率 漂亮 美丽 整洁 细嫩 洁白 光滑 光润 粉红 羞涩 害羞 时髦 洋气
三字词： 鸭蛋脸 娃娃脸 瓜子脸 水汪汪 圆溜溜 骨碌碌 细眯眼 弯月眉 柳叶眉 八字眉 披肩发 飞毛腿 大板牙 学生头 近视眼 大块头 眼巴巴 眼睁睁 直勾勾 傻乎乎 兴冲冲 细高挑 脏兮兮 黏糊糊 甜丝丝 暖洋洋 热腾腾
四字词： 眉清目秀 浓眉大眼 洁白无瑕 张口结舌 拾金不昧 朴实无华 娓娓动听 兴致勃勃 风华正茂 年少有为 少年老成 志向远大 奶声奶气 伶牙俐齿 花里胡哨 手舞足蹈 天真活泼 得意洋洋 欢声笑语 摩拳擦掌 面红耳赤 挤眉弄眼 虎头虎脑 娇生惯养 指手画脚 童言无忌 嬉皮笑脸 强词夺理 打打闹闹 助人为乐 鼻青脸肿 破涕为笑 喜形于色 心满意足 描写哥哥姐姐弟弟妹妹语言的句子 哥哥说：“常言道„男儿有泪不轻弹‟，你也像个小男子汉了，还哭得像个大姑娘，你就不害羞？” 哥哥“哼”了一声，嘲笑我们说：“胆小鬼！笨蛋！你们看我坐在这小椅子上多神气呀！” 姐姐说话的嗓音，就像甘蔗的汁液一样清甜，一字字、一句句都带着心窝里的笑声。 “弟弟妹妹们，你们懂点事吧，别再管爹妈要这要那的了，你看他们从早忙到晚，多累呀”姐姐劝我们说。
姐姐那快嘴又喊起来：“你看你写的字，弯弯曲曲像虫子爬，怎么有脸见人呢？” 姐姐看书正入迷，见我们在院中大跳大叫，便发起火来：“小祖宗们！再闹，我可不给你们做午饭了！” 一天下午，弟弟突然神秘地对我说：“今天咱们去科技馆玩，我带你看一个神奇的东西。” 弟弟的嗓音纯正、浑厚，真有点像播音员的韵味，连我都有点羡慕他。
妹妹一边抽泣一边说：“我看花的叶子已经发黄了，就每天浇一次，后来浇两次，可它还是死了，呜呜�6�7�6�7” 妹妹央求道：“妈妈，你别打小兔子，它不懂事儿，你打它，它会伤心的。” “叔叔，能让我�6�7�6�7看看您的画儿吗？”妹妹用很轻很细、怯怯的声音问，眼睛里流露出渴望的光。 描写哥哥姐姐弟弟妹妹心理的句子 哥哥心里像灌了蜜，眉角含笑，连那四方的紫脸膛上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。 哥哥心惊肉跳，无处躲藏，脸上一会儿白，一会儿红，一会儿紫，好像一条变色龙。
看到那个大风筝又飞起来了，哥哥心里那个高兴劲儿就甭提了，全身每一根汗毛都活跃得跳了起来。 哥哥羞
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形容弟弟幽默的句子篇四
《幽默的表达方法-文档结构图》
制造幽默的方法（之一） ................................................................................................. 1
一、词句歧解法 ........................................................................................................ 2
二、悬念设置法 ........................................................................................................ 2
三、争锋相对法 ........................................................................................................ 3
四、童言无忌法 ........................................................................................................ 3
五、相关推及法 ........................................................................................................ 3
六、避重就轻法 ........................................................................................................ 4
七、顺势陡转法 ........................................................................................................ 4
八、歪打正着法 ........................................................................................................ 5
制造幽默的方法（之二） ................................................................................................. 5
一、幽默的载体 ........................................................................................................ 5
二、幽默的表现技巧 ................................................................................................. 6
１对比 ............................................................................................................... 6
２反复 ............................................................................................................... 6
３错综 ............................................................................................................... 7
４移植 ............................................................................................................... 7
５比喻 ............................................................................................................... 7
６拈连 ............................................................................................................... 8
７仿拟 ............................................................................................................... 8
８飞白 ............................................................................................................... 8
９颠倒 ............................................................................................................... 8
10误会法........................................................................................................... 9
11矛盾法 ........................................................................................................... 9
12自嘲法........................................................................................................... 9
13谐音双关 ..................................................................................................... 10
14语义双关 ..................................................................................................... 10
15词义引伸 ..................................................................................................... 10
16反语 ............................................................................................................ 10
制造幽默的方法（之三） ............................................................................................... 10
制造幽默的方法（之四） ................................................................................................11
一、附加条件法 .......................................................................................................11
二、补充说明法 ...................................................................................................... 12
三、借口推脱法 ...................................................................................................... 12
制造幽默的方法（之一）
幽默是文明人思维活跃的一种标志，恩格斯就说：“幽默是有智慧、有教养和道德优越感的表现。”含蓄有力，使人在解颐之余回味无穷，并能得到智慧的启迪，这便是幽默。
幽默来自现实生活，其形成的方法不一而足。笔者收集了多则幽默，现归纳出以下几种常见方法。
一、词句歧解法
许多词语是多义的，在具体的语言环境中一个词语一般只有一个确定的意思，如果故意将词义作歧解，从中就会形成意思的反差，幽默味就出来了。一个句子，往往有多个逻辑重点，言者和听者分别理解的重点不同，同样会形成幽默的反差。
阿牛数学成绩不好，老师为培养他的数学细胞，举一个生活例子来作引导：“阿牛，如果你哥哥有5个苹果，你拿走了3个，”老师用手比划着，“结果会怎么样？” 阿牛脱口而出：“他肯定会揍我一顿！”
老师说的“结果会怎样？”根据上文，意思非常明白：还剩下2个苹果。而阿牛对“结果”的理解却是指拿走苹果这个行为所导致的后果，阿牛回答的可笑之处正是对“结果”一词的歧解。
英语老师：把“我哥哥去了学校”改为将来时。 学生：我哥哥的孩子去了学校。
学生令人捧腹的回答就是巧妙地歧解了“将来时” ，将它把一种英语时态理解为具体的将来时间，由此引出“哥哥的孩子” ，与老师所要求的形成理解上的反差。
甲：为什么公鸡早上要提起一只脚？
乙：因为如果提起两只脚，它就会跌倒！
乙的回答利用了语句的逻辑重点的挪移。甲的问话是要求回答公鸡提脚这一现象，乙却巧妙地将逻辑重点由“提脚”现象转移为“一只脚”，二者之间的不协调就是歧解的结果。
二、悬念设置法
悬念就是吊人胃口，在人急想知道的心态下，获知的结果却与期望中不相符合，而更多的是出人意料，这种出人意料中就富含幽默。
绘画课上，某生交上一张白纸。老师问：“你的画是什么呀！”该生不慌不忙，答道：“画的是牛吃青草。青草让牛吃光了，之后牛也跑了。”
老师的问话帮我们设下了悬念，希望能有个合理的解释，而某生的回答实在属意料之外，又言之成“理”，不能不让人喷饭。
家中，父亲明知故问：“你们班谁最懒？”
汤姆说：“不知道。”
父亲忍住怒火：“当所有的同学都认真做题时，闲着没事、东张西望的人不是你是谁？”
汤姆理直气壮地回答：“是老师。”
谁都明白：父亲的目的是让汤姆不打自招，“不是你是谁？”之问实乃无悬念的悬念，而汤姆的回答大出人意料，而答案又是事实。这种出人意料与事实的反差让父亲哭笑不得，让我们却大笑不已。
三、争锋相对法
当对方的话语暗含挑畔性、进攻性，回答者巧妙运用自己所处的优势，或顺手抓住对方语言的弱点漏洞，反戈一击，以毒攻毒的语言张力能产生幽默效果。
父亲对儿子的学习很不满，责备道：“林肯像你这么大时已经是班里最好的学生了！”
儿子灵机一动，回道：“可是他像您这么大时已经是美国总统了。” 父亲的责备引用少年林肯与儿子作一比较，不料儿子顺势抓住林肯成年的成就进行精准反击，一笑之余我们不得不赞叹儿子的聪明。
一个老板让仆人去买酒，却不给钱，他的理由是：“用钱买酒，谁都能办到；如果不花钱买酒，才算有能耐！去吧。”
半个时辰后仆人回来把空瓶交给老板，向老板强调：“从有酒的瓶里喝到酒，谁都办得到；如果能从空瓶里喝到酒，才算能耐。喝吧。”
老板之举，已是刁难，仆人不是笨伯，机智地的以其人之道还治其人之身，用智慧争锋相对，以毒攻毒。这对老板是一剂辛辣的讽刺，我们在会心一笑中感到痛快。
四、童言无忌法
孩童不通世事，缺乏对世界的正确认识和成人严密正确的逻辑思维，他们以自己幼稚的认识和思维方式来表达，就形成了迥异于成人的思维结果，成人看来是可笑之极的，这便形成笑料。除了孩童，还包括笨人、醉鬼等，也有类似思维。
小孩甲：你爸爸真吝啬，他是个鞋匠，怎么还让你穿这么旧的皮鞋？ 小孩乙：那么你爸呢，他当牙科医生，可你弟弟连牙齿都没有！
在小孩乙的意识中，婴孩的牙齿是由大人安上的。由此可推出，牙科医生的婴孩应该满口牙齿才对！这相比成人的认识，是可笑的。
小元：你怎么知道现在不到四点呢？
小成：因为我妈让我四点的时候回家，我现在还没回去，怎么就到了四点呢？
小成回答的可笑之处在于他以自己是否“回家”作为标准来衡量时间是否到四点，这与成人的时间标准正相反，幼稚思维的表现总是引人发笑的。
五、相关推及法
有时候，以赞同对方的说法，进而作相关的推导和归缪，引申出的结果往往会让人忍俊不禁。
丈夫推门进来，气喘吁吁地说：“我跟着公共汽车跑回来，节省了五毛钱！” 妻子一听就来气了：“那么你为什么不跟出租汽车跑，那就能节约10块钱哪！”
妻子的可笑在她作了一个推论：跟公共汽车跑回来节省五毛钱，那么跟出租车跑就能节约10块钱。这种推论还可帮她深入：可能的话跟着火车飞机跑，更要节约成百上千元呢。
甲：我老婆每次怀孕都在读《三骑士》，所以生的都是三胞胎。
乙：我妻子也怀孕了。坏了，她现在看的书是《阿里巴巴和四十大盗》！ 看《三骑士》就会产生三胞胎，照此推理，看《阿里巴巴和四十大盗》就会生四十一胎！这种推论结果就是归谬式的好笑，乙真是幽默之极。
六、避重就轻法
答非所问，回避问题的严重性，故意将人引入歧路，一问一答的效果风趣有味。
一顾客发现所喝的酒里漂着一根白头发，便招来侍者指着头发问：“这酒里怎么漂着根白头发？”
侍者耸肩点头，微笑而语：“可见我们的酒是陈年老窖啊！”
顾客的责问是针对酒的卫生质量方面的。而侍者为了回避酒的卫生质量问题，抓住白头发“老”的特征以拟人的手法强调酒的“老”——“陈年老窖”，在侍者的意思中，酒老会长白头发，其本身就新奇可笑。见者无不为这样风趣的回答颔首而笑。
房客指着屋顶问：“这房子经常漏雨吧！”
房东摇着头断然否定：“不，瞧你说的！只有在下雨时才漏。”
房东回答并不针对房子的破败程度，而是轻巧地回答是否“经常”漏雨，转移了话题。一句“只有下雨时才漏”的废话含着几许幽默。
七、顺势陡转法
有时双方对话的语势正自然、顺畅地发展着，但突然一个急转，对话的结果出来了，却是出人意料的防不胜防的结果，这种结果是对答话者的啼哭皆非的幽默。
一位老太太拿着一本破旧的作业本，让巴尔扎克看，让他猜猜这个孩子的前途如何，巴尔扎克看完本上缭草不堪的字迹，评价道：“这个孩子既懒惰，又任性，我想他一辈子都不会有出息。”
老太太非常严肃地说：“唉，这正是你小时候的作业本！”
巴尔扎克的评价是他看完作业本的真实感受，孰料最终的评价对象却是自己，而评语和事实的截然相反正构成了反讽，除了尴尬的巴尔扎克，谁会不乐！
一个富翁碰到正在思考问题的萧伯纳，便心怀恶意地问：“你在想什么？” 萧一见问者，便微笑道：“不用问，我正在想的东西一钱不值。”
富翁来了兴趣，追问道：“那你究竟想的是什么东西？”
“想的正是你。”萧伯纳微笑着答道。
前面的对话如水流淌，自然顺畅，而自然中已被作了埋伏；“想的正是你，”既出人意料，又在意料之中，前面的顺畅正是在蓄势，陡然一折，讽刺之用心显露。对恶人的讽刺便是会心的幽默。
八、歪打正着法
有一类对话，本来答非所问，偏偏答语又符合问话，是为歪打正着，巧中见趣。
教师问：“同学们在课堂上用得最多的三个字是什么？小强你回答。” 小强沉默半响嗫嚅道：“不知道。”
教师说：“完全正确，请坐。”
一老师在语法课上要求同学们举一个主谓结构短语的例子。
丹丹被叫起来，思考一会儿答道：“我不知道。”
老师很高兴地评价道：“很好，答得荚积确又巧妙！”
以上二例，同出一辙，这种歪打正着的回答，与答者的本意截然相反，这种反差正是幽默的来源。以下这则幽默就是反用这种方法形成的。
一剧场的女观众大多戴帽看剧，影响后面观众。剧场老板苦思良久，最后贴出一张告示，曰：本剧场特许老龄女士戴帽看剧。
从此以后该剧场不再有女士戴帽看剧。
女性天性爱美，特忌讳“老”字，剧场老板利用这一女性弱点，故意“歪打”，巧妙解决问题，这一招很有意思。
制造幽默的方法（之二）
幽默的载体、表现技巧
幽默来自思维的睿智与灵活，了解掌握一些常见的幽默之法，可以成为自己曰常应变的手段。它既可以在笑声中融洽关系，更能够活跃气氛。健康的幽默是人际关系的兴奋剂，是现代人高素质高品位的一种表现。
幽默的表现技巧
一、幽默的载体
幽默的载体可以是以语言文字为主要表现形式的作品（如小说、散文，诗歌、故事、笑话、俏皮话、歇后语和双关语等），也可以是视觉造型艺术（如绘画、雕塑、摄影作品等）或听觉艺术（音乐），或是综合性艺术（如戏剧、曲艺、影视、歌舞、杂技等）。幽默出现在不同的艺术体裁中时，其表现技巧也不尽相同。在语言文字作品及以语言为主要手段的表演艺术中，幽默的表达主要依靠语言的修辞技巧，如比喻、双关、反语、拈连、仿拟、飞白、颠倒等，由语言的不谐调构成喜剧性矛盾冲突，使读者或听众因意外而产生联想，忍俊不禁。其中，笑话作为一种幽默形式比较典型。笑话篇幅短小，情节简单，语言通俗，针对性
形容弟弟幽默的句子篇五
《幽默风趣话歧义》
幽默风趣话歧义
四川省蓬溪县群力乡小学校初中部 郭建烈
【内容摘要】歧义是指一个语言单位的意思具有两歧或多歧的解释。歧义这种语言现象产生的原因是多种多样的，歧义的作用大多数时候是消极的，只有少数时候是积极的。我们要想方设法消除消极的歧义，有时也要利用积极的歧义。
【关键词】歧义 现象 探讨
有这样一个故事：解放前，美国一个高级官员到我国访问。因为这位官员对汉语有一定的了解，就通知中方不安排翻译员，而且他本人携夫人并没有带翻译员就到中国来了。按照外交礼节，中方接待的官员也带着夫人到机场迎接。握手之后，美国人礼节性地称赞中方官员的夫人很漂亮。这位中国官员则谦虚地说：“哪里，哪里。”这下子可把美国人弄糊涂了。心里想：“其实你的夫人并不是特别漂亮，我只不过是一种客套，谁想你还要追问她到底哪里漂亮。”他只好敷衍说：“从头到脚，每一处都漂亮。”
这个故事让人听了觉得很幽默。达到幽默效果的恰恰是故事中的两个人物对“哪里”一词的理解不同。我们都知道：中方官员所说的“哪里”其实是表示否定的，相当于英语里的“No”；而美国人所理解的“哪里”是指处所的疑问代词，相当于英语里的“Where”。人们把这种现象称为歧义。故事的幽默效果就是借助歧义达成的。
所谓歧义是指一个语言单位的意思具有两歧或多歧的解释。
例如：“我是来说他的。”这句话就因为“说”这个字的读音的不
同而具有不同的意义：
①“说”念“shuō”，这时的意思是：我是来批评他的。
②“说”念“shuì”，这时的意思是：我是来劝他的。
③“说”念“yuè”，这时的意思是：我是来使他高兴的。
一、造成歧义现象的原因
造成歧义的原因是多种多样的，笔者初步探讨出以下几种：
1、多音多义字造成歧义；
例如：⑴他还欠款1000元。⑵、他看见老师数人。
⑴中的“还”是一个多音多义字，有两个读音。读“huán”时是动词“偿还”的意思。读“hái”时是副词，“尚欠”的意思。这时句子的意思又变成：他除去还上的以外，还有1000元没有还清。⑵中的“数”也是一个多音字，读“shǔ”时是动词“清点、统计”的意思，这时句子的意思是：他看见老师在清点人数；读“shù”时是数量词“几“的意思，句子的意思则是：他看见几个老师。
2、多义词造成的歧义
例如：⑶新生于本月15日前来报到。⑷这本书是黄色的。
⑶中的“前”是多义词，可以理解为“以前、之前”这时句子的意思是：新生要在本月15日以前来学校报到。“前”也可以理解为“前来”，这时句子的意思是：新生在本月15日这天来学校报到。⑷中的“黄色”也是多义词，“黄色”可以指书的包装等外在形式的颜色，也可以指书的内容是不健康的。
3、兼类词造成的歧义。
例如：⑸我这辆自行车没有锁。这句话里的“锁”是兼类词，既可以理解为名词“锁具”，这时句子的意思是：我的这辆自行车上面没有安装锁具。也可以理解为动词“锁住”，这时句子的意思是：我的自行车上了锁具，但是没有锁上。
4、语序不当产生的歧义
例如：⑹今天到会的有五个学校的领导。这句话里的“五个”既可以修饰“学校的”，也可以修饰“领导”，从而产生歧义：①“五个”修饰“学校”时，意思是：今天到会的领导来自五个学校。不知道领导的具体人数。②“五个”修饰“领导”，意思是：今天到会的学校领导有五个。不涉及学校数量。
5、指代不明造成的歧义
例如：⑺我的哥哥和他的朋友。这句话中的“他”既可以指代“我的哥哥”，也可以指代别的什么人。这样也导致了歧义的产生。①我的哥哥和哥哥的朋友。②我的哥哥和另外一个人的朋友。
6、标点符号使用不当造成的歧义
例如：⑻据说江南才子唐伯虎曾经给人写过一副对联：此地安能居住，其人好不悲伤。这副对联也是有歧义的。中间不用标点符号断句意思就是：这个地方怎么能居住，这个人非常悲伤。这副对联在诅咒人。如果中间用逗号断开如下：此地安，能居住；其人好，不悲伤。则意思变为：这个地方安乐，能够居住；这个人好，不会发生悲伤的事，又是对主人的祝福了。
7、省略不当造成的歧义
例如：⑼有一所学校的学生经常到教师食堂打饭且不遵守秩序。学校总务处于是出了一则通知：教师食堂只卖老师，不卖学生。请同学们相互转告，谢谢！这则通知里的“只卖老师，不卖学生”就是省略不当造成的歧义。很显然，总务处的意思是教师食堂只卖饭菜给老师，不卖饭菜给学生。由于省略不当，让人还误以为那所学校的总务处在贩卖人口呢。
8、语境不明造成的歧义
例如：⑽、你弹的是什么？如果不结合上下文来单独看这句话，就不知道问的是“乐器”还是“乐曲”。
9、说话时轻重音不同造成的歧义
例如：⑾、他想起来了。这句话中的“起来”重读，就是“他想起床了”的意思；如果“起来”轻读，则是指他想起什么人或事来了。
二、歧义现象的作用
歧义这种语言现象的作用多数情况下是消极的。前面所举的例子除去例⑻有一定的积极作用以外，全都是消极的。它们容易让读者产生错误的理解，有时会耽误事情的。但是，也有少数歧义句子是有积极意义的。如中美两国在签订三个联合公报时，美方企图在台湾问题上蒙混过关，以便于为“两个中国”制造合法依据；中方在这个原则问题上坚持“中华人民共和国中央人民政府是中国人民唯一的合法政府”。谈判陷入僵局。而打开僵局的是“双方一致承认海峡两岸只有一个中国”这样一句有歧义的话。它为推动中美双方的谈判顺利进行起到了积极的作用。
三、歧义现象的消除方法
由于歧义这种语言现象大多是消极的，所以我们应该想办法消除它。
1、朗读法。对于多音多义字和轻重音等造成的歧义，可以把它的音读出来。这样就能够消除它的歧义。
2、增补法。也就是在原句中增补必要的词语来消除歧义。如“你弹的是什么？”一句，在原句后面加上“乐器”或“乐曲”，歧义就消除了。
3、删除法。就是删去原句中的某个词语来消除歧义。如在“母亲的回忆”这个歧义句子中删去“的”，意思就明确了。
4、换位法。就是通过对语序不当的歧义句中的某个词语的位置进行调整来消除歧义。如“今天到会的有五个学校的领导”一句，将“五个”与“学校的”互换位置，歧义就消除了。
5、替换法。就是另外找一个词语来代替原句中的某个词语来消除歧义。如“今天到会的五个学校的领导”，如果把“个”换成“所”或“位”，歧义自然消除。
6、标点法。就是在句子中间加上适当的标点来消除歧义。如“养猪大如山老鼠个个死，酿酒缸缸好做醋坛坛酸。”在中间标上不同的标点则意思截然不同。“养猪大如山，老鼠个个死；酿酒缸缸好，做醋坛坛酸。”与“养猪大如山老鼠，个个死；酿酒缸缸好做醋，坛坛酸。”的差别何其大。
7、改写法。有些句子的歧义用上述的方法都不能够解决时，不
形容弟弟幽默的句子篇六
《38条超经典搞笑句子,怎么了？坟让人刨了？我们直接笑抽了!》
38条超经典搞笑句子，怎么了？坟让人刨了？我们直接笑抽了！1、男友和女友吵架，女友跟男友说：“我先承认我错了，然后你在说我是对的，好么？”男友答应了。女友说：“我错了。”男友说：“你说的太对了！”2、老婆拿过来一个结实的桃核：“老公帮我咬开。” 于是我放到嘴里咬开给她，她欢天喜地大叫：“还是你厉害！毛毛（我家狗）咬了半天都没咬开。” 说完一边跑一边喊，毛毛快来吃，给你弄开啦……我.........3、一男生暗恋一女生许久。一天自习课上，男生终于鼓足勇气写了张字条给那个女生，上面写着：其实我注意你很久了。不一会儿，字条又传回来，上面写着：拜托你别告诉老师，我保证以后再也不上课嗑瓜子了```````4、在公园绿地里看到一对很有爱的父女，父亲大约五十岁左右，女儿二十岁左右 ，女儿很乖巧的给老爸剥了个茶叶蛋，然后说了什么让他开怀大笑，多温馨的画面啊，这才是真正家庭生活啊，可是……后来他们为什么开始舌吻了呢？5、有一天，兔子看到一群蚂蚁排队急行军，就问他们：“你们干嘛去？”蚂蚁：“我们一哥们伸腿把大象畔倒了，大象住院了，我们要去献血。”过了一会，兔子看到他们又排着队回来了，就问：“咋这么快回来了？”蚂蚁：“抽血后发现就一个蚂蚁和大象血型一样，留他在那献就行了。”6、打电话给女朋友：“在吗？” “在洗澡呢，有空再说！” “你在敷衍我！” “我真的是在洗澡，你室友小张可以作证的！” 我一想小张是个挺诚实的人，应该是真的，就不再追究了，还好女朋友没有敷衍我!7、九个月的女儿拿着床头柜上的套套，各种撕咬。欲夺之，不给。此时，领居家一九岁小女孩（小女孩在我家玩耍）冲女儿大喊，你快把那个给妈妈吧，要是咬破了，你就会有一个小弟弟跟你抢好吃的！汗。。。现在这孩子。。。8、经过隔壁公司的门口，看见一女孩一脸焦急状，在包里找着什么，嘴里念道：门卡呢，门卡呢? 这女孩个人很小，长发，长得相当漂亮，萝莉样，是我们午饭闲谈的常客。看到她外套口袋露出的门卡带，我知道机会来了。我过去一把抱住她，死劲上下抖动5下，门卡掉到地上。我淡然的说:以后门卡掉了，就找我9、兄弟们在一起就爱打打闹闹的疯着玩。上次，一个兄弟来我家玩，在我房间打闹，我突然把他压倒在床上，狠狠的捏他的脸：看你还敢不敢！然后他一脸意 乱 情 迷 跟 浪 荡：眻 吗 哋~~...然后我爸推门进来了，定了几秒：你俩
小声点，你妈心脏不好...然后又转身关门离开...各种尴尬各种丢人......10、昨天我女友对我说：“你知道为什么会遇见我吗？”我：“不知道！”女友：“因为我是仙女下凡来报你的恩！”我看了我女友两眼，弱弱地说：“你还是回去吧，我觉得你是来报仇的！”11、今天在办公室换裤子，准备去跑步，结果刚把裤子刚脱到一半，有个女汉子推门进来了，我边提裤子边往下蹲，这时女汉子说话了，别蹲了，我都看到了，有什么大不了的，赶紧的，找你有事！有什么大不了的？大不了的？我能告诉你我特么是挂的空档吗？12、交 警在酒店门前的路口查酒 驾，二哥醉熏熏的找警 察说“让我吹吹”，警 察没理。 于是他冲警 察喊“让我吹吹”，警 察也怒了“没开车吹什么吹”。 于是二哥扭头骂骂咧咧的走了。十分钟，就十分钟二哥回家开车又回来了， 挤到警 察面前，说这下能吹了吧。然后，就到现在还没回来……13、记得上学的时候有一次我们在厕所里吸烟来了一个清洁工阿姨，当时正好一哥们蹲坑，连忙起来…当我们偷笑时阿姨来了句：慌什么慌，大的我玩过，小的我养过！你这不大不小的我还不稀罕… 然后大妈潇洒的转身！！！！！14、化学老师上课讲到化学反应时喜欢说：“这只是个开始.......”接着就会有一摊水从头顶灌下，湿了身子。今日老师学乖了，念完这句话后立马一个侧身，这倒水没灌下，人却摔下了讲台，堂下学生顿时哄堂大笑........15、去一哥们家做客，只见哥们把快吃完的苹果给他媳妇了。我问他：“你就不会再给你媳妇拿一个啊”那二货来了一句：“媳妇不爱吃皮，我只不过是替她把皮吃了而已。”然后他媳妇默默的说了一句：“你下次啃薄点……”16、女友端出来，问：“尝尝，评价一下？” 我吃了一口，看了看盘子道： “如果算是一碗汤，你的水放少了， 如果算是一盘菜，你的菜放少了。” 女友脸一沉：“说重点。” 我说道：“盐放多了。”
形容弟弟幽默的句子篇七
《学习英语幽默句子》
学习英语幽默句子，掌握高中英语语法
时间状语从句
一、when, while和as
1．When既可引导一个持续动作，也可引导一个短暂动作，可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。当主句是将来时，从句的时态用现在时。（when在实际中用得最多）
I told my children when Lincoln was your age he walked twelve
miles to school everyday. But my son said, “That’s nothing. When he
was your age, he was president.”
我告诉我的孩子：当林肯你那么大岁数时他每天走12英里去学校，我儿子说，“那没什么，当他你那么大岁数时已经当总统了”。
there’s a side to President Reagan that people don’t know. When he
was a young man, he read complete works of Shakespeare. Of course,
when Reagan was young, Shakespeare hadn’t written all that
里根总统还有一面人们并不知道，年轻时他曾读过莎士比亚全集——当然里根年轻时莎士比亚还没写那么多。
注：讽刺里根读书少，岁数大。
当when引导的时间状语从句为系表结构，而且其主语和主句的主语一致，其标语又是一个名词，就可以以as引导的省略句来代替when引导的从句。如：
As a young man, he read complete works of Shakespeare.
他年轻时读过莎士比亚全集。
When the game is finished, the king and the pawn[卒] go into to the same box.
游戏结束时，国王和士兵进入同一个盒子。
注：人生就象一场游戏，游戏结束时，亿万富翁也好，平头百姓也好都进入一样大小的棺材（或骨灰盒）。Finish为短暂动作，从句动作先于主句动作。
场景再现：在筹集善款的晚会上，可以这么调侃：
How noisy an audience can be when you ask for quiet ____ and how quiet it can be when you ask for money. （多么令人惊奇啊，）当你要求安静时听众乱烘烘的——当你要钱时全场一片寂静。
2．While引导的动作必须是持续性的，侧重主句动作和从句动作相对比。如：
Plumber（水暖工）: I’m sorry I was late.
Man: While we were waiting for you, I taught my wife how to swim.
水暖工：很抱歉我来晚了。
男人：我们等你的时候，我教我太太学游泳。
3．As引导一个持续动作，多用于主句和从句的动作同时发生。如：
A man ate each night in the same restaurant and at the same table.
One night, as he was leaving, he walked up a wall, across the ceiling, down another wall, and out the door. “That’s odd,” his waiter said. “Usually he says good night.”
一个人每天都在同一家饭馆同一张桌子上吃饭，一天晚上，当他离开时，他走上墙，穿过天花板，从另一面墙走下来，从门出去。
服务员说“真奇怪，他通常说晚安”。
注：服务员对那个男人的天马行空习以为常，但对于他不打招呼就走感觉奇怪。
As I look back, there is only one thing I wish I could have saved for my old age --- the years between twenty and thirty.
我回头看看只有一件东西是我希望为自己的老年保存起来的——20岁到30岁的岁月。
4．When还可以用作并列连词，其意义为“在那时，在这时”，相当于and at this/that time。
Heisenberg is out for a drive when he\'s stopped by a traffic cop.
The cop says, "Do you know how fast you were going?"
Heisenberg says, "No, but I know where I am."
HEISENBERG驾车外出被交警拦住。警察问，“你知道你开得多快吗”？
HEISENBURG说，“不知道，但我知道我在哪儿”。
Frannie was kneeling down saying his prayers when her four-year-old
brother sneaked（鬼鬼祟祟做事） up behind her and pulled her hair.
“Pardon me, God,” said Frannie, “I’ll be right back after I kick Herbie.”
Frannie正跪着祈祷，她四岁的弟弟从后面偷偷摸摸靠近她，揪他的头发。她说，“原谅我，我踢了Herbie后马上回来”。
5．While作为并列连词，意为“而，却”，表示对比。如：
While the chef’s dishes tonight are rather bland(乏味的), his ideas are fresh and appealing.
今晚厨师的菜相当寡味，但他的思想却清新诱人。
注：我们去吃饭，谁会关心厨师的思想呢？
Sir, I dont know how to tell this, but your imagination has just taken flight ____ while your facts are still on standby.（备用）
先生，我不知道怎样告诉这点，但你的想象力已经逃跑，你的事实还在袖手旁观。
注：讽刺某人胡编乱造，说话没有根据。
A lie is half way around the world while the truth is just putting his boots on.
真理刚穿上靴子，谎言已经在半路了。
注：人们更爱传播八卦新闻。
6．如果主句表示的是短暂动作，而从句用延续性动词的进行时表示在一段时间内正在进行的动作时，when, while与as可以互换使用。如：
When/While/As I was walking down the street, I came across an old friend of mine.
What animal eats with its tail?
All animals do. No one takes off its tail while/when/as they are eating.
什么动物用尾巴吃东西？（故意理解成：什么动物带着尾巴吃东西？）
所有动物，没有动物吃东西时把尾巴拿下来。
注：With: 用„做；带着
二、as soon as, immediately, directly, instantly, the moment, the minute, the instant, no sooner„than„, hardly/scarcely„.when„.和once
这些从属连接词引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即就发生，常译为“一„就„”。从句中一般时态代替将来时态。如：
How beautifully everything is arranged by Nature; as soon as a child enters the world, it finds a mother ready to take care of it.
大自然安排的每件事情都多么奇妙啊；孩子一来到这个世上，就发现有个母亲已经准备好了照料它。 解释：学习这种从不同的角度看问题的幽默思维。
As soon as Eve ate the apple of wisdom[智慧], she reached for the fig(无花果) leaf;
when a woman begins to think, her first thought is of a new dress.
夏娃吃完智慧苹果后马上去找无花果的叶子；当女人开始思想时她首先想到的是新衣服。
A banker is a fellow who lends you his umbrella when the sun is shining and wants it back the minute it begins to rain.
银行家在阳光照耀时借给你伞，开始下雨时又想要回来的人。
解释：银行是用钱生钱，不是慈善机构。如果你是个很好的企业或者人很有资信，他愿意把钱借给你，如果感觉到你快破产了，肯定会想法设法把钱要回来。
Once a woman has given you her heart --- you can never get rid of the rest of her body.
一旦女人把心给了你——你就再也摆脱不了她身体的其余部分了。
注：抓住了心爱的女人的心是幸福的，抓住了你不喜欢的女人的心，算惹上麻烦了。
No sooner…than…, hardly/scarcely….when…
I had hardly got home when it began to rain.
Hardly had I got home when it began to rain.
No sooner had we arrived at the station that the train left.
三、till, until, 和not„.until
1．肯定句：主句谓语动词必须是延续性动词，主句、从句都是肯定式，意为“某动作一直延续到某时间点为止”。如：
Son: Remember, Dad, Thomas Edison got bad grades in school, too.
Father: Stay in your room until you invented the light bulb.
儿子：记住，爸爸，爱迪生上学时成绩也很差。
父亲：呆在你房间里，直到发明出灯泡。
Whenever I feel like exercise, I lie down until the feeling passes.
每当我想锻炼时，我就躺下直到这种感觉消失。
注：这个人是真不想锻炼。
I was an atheist[无神论者] until I realized I was GOD.
在我认识到我是上帝以前我是一个无神论者。
注：这种话应该是象尼采一类的狂人说的。
2．否定句：主句谓语动词必须是非延续性动词，从句为肯定式，意为“某动作直到某时间才开始”。如： I am convinced that both my long age and exceptional health are to be explained by an obvious facts: I never touched a cigarette, a drink, or a girl until I was almost ten years old.
我深深相信我的长寿和我格外健康可以由一个显而易见的事实来解释：我从来没有接触过一根烟、一口酒、一个女孩子，在我差不多10岁以前。
（我直到差不多10岁才接触烟、酒、女孩子。）
Horse owner: This horse is eight-years- old and he’s never raced before.
Jockey: How come?
Horse Owner: Well, we couldn’t catch him until he was seven.
马主：这匹马8岁了，他以前从来没有参加过比赛。
职业骑师：怎么会呢？
马主：直到他7岁我们才抓住它。
3．Till不可以置于句首，而until可以。
Until the horse was seven we couldn’t catch him.
4．Not„until句型中的强调和倒装。
It was not until he was seven that we could catch him .（强调句型）
Not until he was seven could we catch him.（not until置于句首，主句要倒装）
四、before和since
1．若表达“还未„就„.；不到„就„.；才„.；趁„；还没来得及”时，需用连词before。（都可以理解成是“在„..之前”）
I have to exercise early in the morning before my brain figures out what I\'m doing.
每天一大早儿趁我的大脑还不知道我在做什么之前我必须锻炼。
注：早上起床后晕晕忽忽就开始锻炼，等大脑清醒后，就不想锻炼了。
If people waited to know one another before they married, the world wouldn’t be so over-populated.
如果人们都要等相互了解对方后才结婚，世界人口就不会这么过剩了。
2．Before从句中谓语不用否定式。（同样也可理解成“在„..之前”）
Texan: Back home on my ranch（大农场） I can get in my car at dawn, drive all day,
and it’ll be dark before I reach the end of my property.（财产）
Vermonter: I had a car like that once.
Texan：在我老家里的大农场里我一大早上车，开一整天，还没到达另一边前天就会黑下来。
Vermonter：我也曾经有一辆那样的汽车。
注：本来想吹自己农场大，对方却说自己的车破。
3．It will be + 段时间 + before„..多久之后才„..（在„..之前）
"It will be years -- not in my time -- before a woman will become
Prime Minister." -- Margaret Thatcher, 1974.
还要过很多年女人才能当上首相，但我是看不到了——撒其尔＿1974
注：这是英国首相撒其尔年轻时的言论，后来她不仅看到了，而且是自己成了英国女首相。
4．Since从句的谓语动词一般是非延续性动词，主句的谓语动词是延续性的或者是反复发生过的。Since从句的时态若是一般过去式，相应地，主句中的时态是现在完成时或现在完成进行式。如：
Angry librarian: Please be quite. The people near you can’t read.
Little boy: Why, they ought to be ashamed of themselves. I’ve been able to read since I was six.
生气的图书管理员：请安静。挨着你的人看不了书了。
小男孩：他们真应该感到害羞，我六岁时就能读了。
A young man hadnt handed in one homework assignment since they started the class.
“Won’t you please do tonight’s assignment?”
“What? And ruin a perfect record?”
从开课以来，有个年轻人从没交过作业。
“你不做今晚的作业吗”？
“什么？要毁掉一个完美的记录吗”？
5．在“it is + 段时间 + since从句”句型中，时间的计算一律从since从句的动作完成或状态结束时算起。 It is three years since the war broke out.
It is three years since she was in our class.
It is three years since she lived here.
It is three years since I smoked a cigar (=since I stopped smoking a cigar)
It is three years since I began to smoke.
五、every time, each time, next time, the first time, any time, all the time等名词短语用来引导时间状语从句，表示“每当„..，每次„..；下次„„”等。
Employer to applicant: "In this job we need someone who is responsible."
Applicant: "I\'m the one you want. On my last job, every time anything went wrong, they said I was responsible." 雇主对应聘者说：“我们需要一个负责任的人”。
应聘者：“我就是你们要找的人，我上一个工作每次出了差错，他们都说我负责”。
Teacher: Bob, can you explain inflation?
Bob: Sure. Every time my dad pays the bills, he blows up. That’s inflation[通货膨胀].
老师：Bob，你能解释一下通货膨胀吗？
Bob：当然。我爸爸每次付帐单时，他就发脾气（爆炸），那就是通货膨胀。
注：blow up：爆炸；发脾气。
场景再现：演讲时调节气氛：
I dont want to brag, but the last time I made the speech it brought the audience to its feet. And they didnt sit down again until they reached their cars.
我不想吹牛，但上次我演讲时所有的观众都站起来（欢呼），他们再也没有坐下，直到到达他们的汽车。
通过幽默句子学习非谓语动词
动词不定式（基本形式、句法作用（5种）、否定形式、和疑问词连用） 动名词（作主语、作宾语、只能用动名词的动词或句型（12种））
分词（作定语、作宾补、作状语、作表语）
易混知识一：动词后接不定式和动名词的区别
易混知识二：动词不定式作宾补和动名词作宾补的区别
易混知识三：need, require, want后跟不定式和动名词的区别
易混知识四：不定式是不及物动词时，作定语不能省略介词
动词不定式
1．不定式的基本形式to + 动词原形
Roger: Dad, when I grow up I want to drive a big army tank.
Dad: Well, son, if that’s what you want, I won’t stand in your way.
Roger: 爸爸，长大后我想开大坦克。
爸爸：好的，儿子，如果那是你的选择，我不会挡你的路。
考点：1、动词不定式作宾语，有将来之意，将来开坦克；
2、when：在„的时候，引导时间状语从句；grow up：长大；
3、if：如果，引导条件状语从句；what疑问词引导表语从句；
4、won’t = will not：不会，表意愿；stand in your way挡你的路。
Teacher: Why are you writing so fast?
Janie: I want to finish this essay before my pen run out of ink.老师：为什么你写得这么快？ Janie：我想在我的钢笔墨水用完前写完这篇文章。
考点：1、动词不定式作宾语，有将来之意，将来完成文章；
2、why疑问副词构成特殊问句；
3、are writing谓语动词是现在进行时，表示现在正在写；
4、程度副词so修饰方式副词fast，so fast修饰动词write；
5、before引导时间状语从句，表示主句动作发生在从句动作之前；
6、run out of用完，注意主语是pen。
2．不定式的句法作用：
1）作主语
动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末。
It may surprise you to learn that he is part Italian(意大利人). His wig(假发) comes from Venice(威尼斯).
得知他有意大利血统可能你感到奇怪，他的假发来自威尼斯。
注：有些人整容的零件来是世界各地，他们是多国混血儿。
考点：1、to learn that he is part Italian是真正主语；
2、may情态动词表推测，意为“可能；也许”，用于肯定句中；
3、引导词that引导宾语从句，本身无意义，只起连接作用，口语中可省略。 It’s useful to learn English well.
考点：1、to learn English well.是真正的主语；
2、well副词好，注意不能用形容词good；
It’s important for us to protect environment.
注：当在kind, good, nice, clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of. （你是一个又好（kind, good, nice）又聪明(clever)的家伙）。