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委屈的句子关于拿钱篇一
《受委屈的一件事》
委屈的句子关于拿钱篇二
《关于责任的句子与故事》
1、在生命的最后一分钟
一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：
——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；
——把车门打开，让乘客安全地下了车；
——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
920年，有个12岁的美国小男孩和他的伙伴正踢足球时，不小心小男孩将足球踢到了邻居的窗户上，将一块玻璃打碎了。一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是谁干的？伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而老人却十分的固执，小男孩委屈的哭了。最后，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。
回到家中，闯了祸的小男孩怯生生的将事情的经过告诉了父亲。父亲并没有因为其年龄还小而开恩，却是板着脸沉思着一言不发，坐在一旁的母亲总是为儿子说情，开导父亲。不知过了多久，父亲才冷冰冰的说道：“家里虽然有钱，但是祸是他闯的，就应该由他对自己的过失行为负责”。停了一下，父亲还是掏出了钱，严肃的对小男孩儿说：“这15美元我暂时借给你赔人家，不过，你必须想办法还给我。”小男孩从父亲手中接过钱，飞快的跑去赔给老人。在当时，15美元是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！
从此，小男孩一边刻苦的读书，一边用空闲时间打工挣钱来还给父亲。由于人小，不能干重活，他就到餐馆帮别人洗盘子刷碗，有时还捡捡破烂。经过半年的努力，终于挣够了15美元这一“天文数字”，并自豪的交还给了他的父亲。父亲欣然的拍着他的肩膀说：“一个能为自己过失行为负责的人，将来一定会有出息的。”
许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的总统，他就是里根。后来，他在回忆往事时深有感触的说：“那一次闯祸之后，使我懂得了什么是责任。”
1 、 责任不是一个甜美的字眼，而是具有岩石般的冷峻。一个人真正成为社会一分子的时候，责任作为一份厚重的礼物不知不觉地落到了你的肩上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往是灵魂和肉体的痛苦，这样的十字架我们为什么要背负呢?因为它带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。
8 、 捡起脚下的一片纸屑，爱护身边的一草一木，时刻维护十九中的形象，这是对培养我们的母校的责任；勤俭节约，吃苦耐劳，健康成长，孝顺长辈，做一些让父母感动的事情，是我们对生养我们的父母的责任；课堂上认真听讲，和老师积极互动，认真独立完成作业，正确对待老师的谆谆教诲，这是我们对老师的责任；“知荣辱、明是非，”认真完成自己的学习任务，学会做人，学会求知，这是我们对自己的责任；一个微笑，一份关心，一份理解，一次举手之劳，这是我们对他人的责任。
9 、 责任是鲜花，沁人肺腑、芳香居家，城市美容、美化绿化；责任是朝霞，催人奋进、展示才华，发家致富、兴我华厦；责任是马达，驱动机车、带动上下，造福人民、当牛做马；责任是法码，量你品质、称你骨架，评你人格、论你身价。
10 、 责任是一个国家发展的基础；责任是一个人为人处事的基点；责任是一个企业获得成功的首要因素；责任是一个领导者应有的高尚品格；责任是一个民族走向辉煌的必要条件。
11 、 是什么让霍去病发出“匈奴未灭，何以为家”的呐喊？是什么让陆游发出“位卑未敢忘忧国”的慨叹？又是什么让顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤？是责任，是无数仁人志士记在心上、扛在肩上的责任！正是这责任，推动了历史车轮的滚滚向前；也正是这责任，闪耀着人性中至真至纯的光芒。让我们带着责任上路，无悔地走好人生的每一步。
12 、 责任是一个永恒的话题。俗话说：“一个人拥有了责任心，他的生活就会闪光，一个人有了责任心就拥有了至高无上的灵魂，一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！”
13 、 作为中学生，我们有刻苦学习、健康成长的责任；作为青年，我们有传承文化、探索创新的责任；作为头中人，我们有努力拼搏、为校争光的责任；作为祖国的希望，我们有建设祖国的责任。 14 、 随着人生历程的改变，和时间的推移，责任无时无刻都在变化，所以保持一个清新的头脑，
委屈的句子关于拿钱篇三
《2013学年度第一学期期中预备语文卷》
2013学年第一学期预备语文阶段质量调研
（考试时间：100分钟；满分：100分）
一、积累与运用（14分）
（一）、默写（10分）
1.洛阳城里见秋风， 。 《秋思》
2． ，一览众山小。 《望岳》
3．草满池塘水满陂， 。 《村晚》
4．晓雾将歇， 。 《山川之美》
5．河汉清且浅， 。 《迢迢牵牛星》
（二）、阅读下面的诗作，完成6—8题。（4分）
饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6．本诗作者是宋朝 （人名）。（1分）
7．诗中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运用了 修辞手法。（1分） 8．下面对这首诗理解错误的一项是（ ）（2分） ．．
A.“水光潋滟晴方好”一句描写了西湖晴天湖水的美丽风光。
B.“山色空蒙雨亦奇”一句描写了西湖雨后迷迷茫茫的山色。
C．“饮湖上初晴后雨”表明诗人是一边饮酒一边欣赏西湖的两种风光。
D．这首诗写出了西湖时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同气候下呈现的优美
风姿。
二、文言文阅读（16分）
（一）阅读下文，完成9—12题。（10分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而
日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，
及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，
及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎！”
9．《两小儿辩日》选自 ，相传是战国时期的 （人名）所撰。（2分）
10．解释下列加点字。（4分）
（1）问其故 （ ） （2）一儿以日初出远 （ ） ．．
（3）及其日中如探汤 （ ） （4）孰为汝多知乎（ ）
．．
11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
此不为远者小而近者大乎？
12．“孔子不能决”给我们的启示是 和 。（2分）
（二）阅读下文，完成13—15题（6分）
阮裕焚车
阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。
阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。
（选自刘义庆《世说新语》）
【注释】：①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为
阮光禄。②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。 ③何……为：干什么。
13．解释下列加点字（2分）
（1）意欲借而不敢言 （ ） （2）遂焚之 （ ） ．．
14．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
吾有车而使人不敢借，何以车为？
15．这个故事表现了阮裕怎样的性格（2分）三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成16—20题（15分）
散步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，
正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听．
我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是
春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡（）
树上的嫩芽也密了（）田里的冬水也咕咕地起着水泡（）这一切都使人想着
一样东西（）生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前
面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小．
路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮
的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她
总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。．
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，
终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已
短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随
小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。．．
“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我
蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然
而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都
是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整
个世界。
16．文章第②⑥⑦段中加点字（信 歧 霎 粼）四个字的读音完全正确的一项．．．．
是（ ）（1分）
A.xìn zhí shà líng B.xìn qí chà líng
C.xìn qí shà lín D.xìng qí chà lín
17．文章第④段括号内标点完全正确的一项是（ ） （2分）
A．„„ „„ „„ —— B． ； ； ；——
C． ； ； „„ „„ D． ； ； „„ ——
18．当一家人散步发生分歧时，为什么“我”决定委屈儿子？ （2分）
19．文章第⑦段对母亲主要运用了人物的____描写和 描写；由此可见母
亲最后改变主意的理由是（1） （2） （6分）
20．第⑧段“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的．．．．．．
同她背上的加起来，就是整个世界。”如何理解加点语句。 （4分） ．．．．．．．．．．．．．．．
（二）阅读下文，完成21—26题（15分）
旧餐桌上的美好时光
[美]凯瑟琳·比恩 洪帆 译
⑴一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进
来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都
很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得
自己快要崩溃了。
⑵“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”
⑶“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。
⑷“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢
的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正
为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
⑸安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他
一屁股坐下来，把脸扭到了一边。
⑹“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”
⑺“那我就自己做，但你要借钱给我。”
⑻“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。
⑼但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”
然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。
⑽令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着
他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美
分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣
服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么
做呢？”他迫不及待地问。
⑾安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他
心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
⑿“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。
⒀我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，
然后，我们一起摊开那几张纸样。“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。
⒁“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”
⒂安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他
就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的
心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意
大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元„„安东尼听了大笑起来。
⒃一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱
管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天
时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。
⒄安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经
常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那
是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。
⒅以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在
旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。
21.第（15）段划线句中省略号省略的内容是： 。（2分）
22.第（11）段在记叙顺序上属于 。（2分）
23.母亲对安东尼做一条银色裤子一事的态度发生了怎样的变化？请在括号
内填上恰当的词语。（3分） （ ）——（ ）——（ ）
24．联系全文，对标题“旧餐桌上的美好回忆”的理解不恰当的一项是（ ）．．．
（3分）
A.引起读者想象 B.营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复
C.是全文的线索 D.含蓄表达了加强沟通，共享美好时光的主题
25.你怎样看安东尼这个人？（2分）
26.父母与孩子之间难免会有代沟，通常你是如何处理与父母之间的分歧的？
从文中这对母子的故事中，你获得了怎样的启示？（3分 ）
四、写作（40分，其中写字2分）
27、依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草„„万物被温暖照亮，生机
勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常被温暖照亮：眷眷亲
情，殷殷师恩，醇醇友爱„„让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，
蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题目，写一篇文章。
要求：1、力求写出真情实感。
2、不得出现真实的人名、校名等信息。
3、文体不限，除诗歌外。
4、字数不少于500字。
委屈的句子关于拿钱篇四
《人教版2013》
人教版2013-2014年度四年级下册语文期末测试题
第一部分 基础知识积累与运用（42分）
一、读拼音，规范地写词语。（5分）
wān yán hã xiã shǎng xīn yuâ mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、组词（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
A、往上托 B、举动 C、提出 D、全
（1）我认识了一位举止特别的青年。（ ）
（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（ ）
（3）请你举个例子来具体说明一下。（ ）
（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（ ）
四、按要求填空。（10分）
1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中
的英雄。（5分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）
所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）
声（ ）击（ ） 响（ ）云（ ）
2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏
大自然的现象，你想对人们说些什么？（2分）
3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。
作者( ) 书的主要内容：
推荐的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ ）。
2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ ） 、
（ ） 。
等，其中给我印象最深的是（ ），因为 （
）。
3、早开的红梅——（ ） ；（ ）——入木三分。课外
我还收集了很多歇后语，（ ）（6分）
4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）
， 。
， 。
六、句子万花筒。（5分）
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
2、礼花绽放。（把句子写具体）
3、湖面很平静。（改成比喻句）
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
七、用直线将下面的词语搭配起来。（3分）
身体 薄弱 发挥 群众
性格 衰弱 发动 意见
力量 软弱 发表 作用
第二部分：阅读积累与运用（28分）
一、阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分）
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩
子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一
丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（ ）那样细致；有时又huībǐ（ ）速写，很快地
画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游
鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）
2、从文中找出下列反语词。（3分）
呆板（ ） 马马虎虎（ ） 讽刺（ ）
3、写一句话，用上“有时„„有时„„有时„„”。（3分）
4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“~~~”划出来）。（2分）
5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2分）
6、读了这篇小短文，你有什么启发？（2分）
7、朗读第3自然段时要读出（1分）
（二）短文《购买上帝的男孩》（13分）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿
有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了
店门。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（ ）老板是六十多岁的老头（ ）
满头银发（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地问男孩（ ）告诉我（ ）孩子（ ）你买上帝干吗
（ ）男孩流着泪告诉老头（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特鲁
普抚养大的（ ）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，
只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，
伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1
美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝
了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进
病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，
有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，
隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动
不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄
儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝„„感谢上帝，是他挽救了您的生
命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）
2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。（1分）
3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（2分）
4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、
________________的孩子。（2分）
5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）
老头：
小男孩：
帕特鲁普：
6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的恶情景，简单写下来。（3分）
第三部分：习作（30分）<二选一>
1：我最难忘的人是
这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到
内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
2： 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有„„，
选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
委屈的句子关于拿钱篇五
《语文模拟试题》
道佐小学六年级语文模拟试题
（满分100分 时间100分钟） 班级 姓名
一、（10分）读拼音，写出词语和句子。
ｙāo xiã qīng yì jiǎo xiá jīng yà
( ) ( ) ( ) ( )
jī shēn chōu yē tuí sàng zhù lì
( ) ( ) ( ) ( )
liǎng zhīxiǎo chïng dōu yān mî zài lǎo sōng shù de huáng sâ lâi zhū lǐ。
（ ）
二、补充完整下面的词语。（3分）
（ ）不（ ）风 （ ）耳（ ）腮 万（ ）俱（ ）
（ ）（ ）可危 （ ）（ ）一息 （ ） 然长（ ）
三、给下面带点的字选择正确的读音打上“√”。（3分）
①我在山亭中有时抬头瞥（piē biē )见，只屏（bǐnɡ pínɡ）息静立，连眼珠．．
都不敢动。
②可是我的心里好像塞（sāi sài）了铅块似（sì shì）的，沉重极了。 ．
③到了宿营地，他就到处（chù chǔ）找野菜，和（hã huî ）着青稞面给我．．
们做饭。
四、选词填空。（6分）
不是 但是 因此 就是 可是 虽然
花（ ）多，（ ）没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花
生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天（ ）干旱（ ）大雨倾盆，秋天最好，（ ）会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。（ ），我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
五、下面句子中说法不正确的一句是（ ）。（2分）
A、现代著名作家老舍的作品很多，代表作《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》
《龙须沟》等，他获得“人民艺术家”的称号。
B、“不管大人们怎样说，反正我们上路了。”这句话既是指脚下走的路，又是
指人生的成长之路。
C、《可爱的中国》的作者是方志敏烈士，他是中国共产党早期领导人之一。本
文曾由鲁迅先生代为保存，解放后公开发表。
D、袁隆平研究的杂交水稻被称为“世界第八大奇迹。”
六、按要求写句子。（8分）
1、难道你们自己没有想到吗？（改为反句）
2、天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
3、小明对妈妈说：“我想去参加数学竞赛了。”（改为转述句）
4、他是大家心目中的笨孩子。
他非常努力。（用关联词把两句话合并成一句话。）
七、按课文内容填空。（5分）
1、 ，北风吹雁雪纷纷。
2、
3、起春秋，历秦汉， ， ， 。
4、呵，雷锋！你不为自己 ，你不为自己 ，你不为自己 ，你不为个人
5、生命的过程，大概就是 的过程。
八、开放语文。（8分）
1、请写出一条关于环境保护的公益广告：（2分）
2、你马上就要和小学老师分别了，为了表达你对老师的感激之恩，你会对老
师说一句：（2分）
3、你能写出关于母爱的诗句吗？（2分）
4、看奔腾的母亲河，你会想到诗句：（2分）
九、阅读。（25分）
（一）课内阅读。（14分）
不知什么时候，父亲已经站在他的背后了。他那白发苍苍的头（俯 府）在叙利奥黑头发的小脑袋上面，看着那钢笔尖在动。过去的一切事情，父亲全都明
白了。他胸中充满了无限的（懊 奥）悔和慈爱，一动不动地站在那里。
叙利奥忽然觉（juã jiào） 得有人用两只发抖的手抱住了他的头□不觉□．
呀□地叫起来□ 听出是父亲的啜（chuî zhuì）泣声□他叫着说□□ 爸爸□ 原．
谅我□原谅我□□
父亲忍住泪，吻着儿子的脸说：“倒是要你原谅我！明白了，一切都明白了！我真对不起你。快来！”说着，他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。
1、 在文中的“□”里打上标点。（2分）
照样子写词语。（3分）
白发苍苍
3、 用“\”划去括号内不正确的字或读音。（2分）
4、 写出下面词语的近义词。（3分）
明白（ ） 忽然（ ）懊悔（ ）
5、“他胸中充满了无限的懊悔和慈爱。”父亲懊悔什么？他的慈爱体现在哪里？（2分）
6、父亲全明白了，他明白了什么？（1分）
7、给这段文字选择最合适的小标题（ ）。（1分）
A、原谅 B、真相 C、懊悔
（二）课外阅读（11分）
借您一世亲情
不是来拿钱，父亲几乎不来我家，每当我凑足5000元钱，打电话给父亲，父亲就骑者那辆半旧的摩托来了。进了屋，总是拘谨的坐在沙发上，不知道该说什么，顶多也就是问一句：这么快就有了？大学毕业那年，我暂时没工作，父亲让我去他的小厂打工，日工资2元，一个月才挣那么几十元钱，我还拿不到手，因为父亲兼着会计，发工资时就扣了。我很不满，和父亲吵了起来。他居然说：“你都大学毕业了，还吃家里穿家里，你要钱有什么用，难道还想去抽烟，喝酒？” 此话对我刺激很大，我愤然辞职，跑到城里去找工作。我发誓，一定要超过父亲，自己挣钱自己花，不必受他的束缚，看他的脸色。
进城之后，我如鱼得水，事业顺畅，很快就有了积蓄，买了房子，结了婚，在城里安家立业。所有这些，我都没向父亲要一分钱。
去年，我又买了套大房子，借了父亲6万元。父亲说我是在折腾，有房子住就行了，为什么还要欠债换房。我气呼呼的说：“我是向您借钱，不是向你要钱。”父亲听了，再没吱声。
卖了旧房，钱虽不多，但够还父亲的。父亲说：“还是先还贷款吧，我的钱不急。”我听了并不高兴，起码他也认定他只是借钱给我。父子到了明算帐的份上，亲情便有了折扣。
就这样，每月父亲都会来家里一次，这也成了他来我家里的唯一理由。一借一还中，我和父亲的心逐渐疏离。
一天，老家的村支书来城里办事。他们问起我的工作和生活，特别提到我的新房。村支书问：“这么贵的房，在乡下简直是神话，你父亲出了多少？”我说：“一分没给。”支书说：“别瞎掰了，你父亲说他给了你10万元。”
父亲又来拿钱时，我决定和父亲好好谈谈。我提到了他当年克扣我工资的事，父亲说，他知道那年我真生气了，一个人跑到城里闯荡，为此，他很内疚，尤其是我买房结婚，一分钱也没有给他要，他知道伤了我的心，更加内疚，总觉得对不起我。听说我买新房缺钱，他心里暗自高兴，他想，终于能帮上我的忙了，那一刻他很自豪。没想到，我把借字说出了口，让他感到心凉，他知道，我还没有原谅他。
2、
可为什么父亲每次来拿钱都拘谨那？
父亲说，每次接到电话，他都很高兴，因为这样他就能来我家了。但是，每还一次钱，他来的机会就少了一次，他为此而焦虑。
我的心一惊，忽然有种想哭的冲动。
我突然对父亲说：“我想买辆车，钱暂时不能还给你了。”
父亲眼睛一亮，说：“明天就去银行给你取钱。”
这次，我给父亲打了个欠条，父亲很疑惑，但他看完了，就小心的叠好，忽然间老泪纵横。我在那张上写的是："借您一世亲情！"
1、本文在记叙的顺序上主要运用了那种顺序？（ ）（1分）
①时间先后 ②事情发展 ③地点变换
3、请根据本文的语境谈谈你多下列加粗、加黑词、句的理解。（3分）
①为此，他很内疚：
②那一刻那很自豪：
③他为此而焦虑：
4、有一个词很好地表现出父亲来我家的心理状态，请找出来写在下面。（1分）
5、我进城后最引以为自豪的是什么，请在文中用“2分）
6、点明全文主旨（中心）的句子是：2分）
7、读了课文你有什么感受？（2分）
十、作文。（任选一个题目完成）（30分）
（一）我是一个
要求：
（1）将题目补充完整再习作。
（2）围绕主题，通过一两件事具体表现人物的特点（不出现真实姓名、地址，可用其他姓名、地址代替。）
3、书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。
（二）在你的生活中，一定会有一些事情使你感到高兴、幸福、后悔、委屈、气愤、难过等，请你任选其中一件事写下来。
要求：1、题目自拟。
2、叙事清楚具体，有条理，在真情实感。
3、书写工整，没有错别字。
4、如遇到地名、校名、人名，请用化名代替。
委屈的句子关于拿钱篇六
《高一语文必修4》
德清一中高一（下）第二次月考
语文卷
一．基础知识（每小题3分，共24分）
1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.估量（ liáng ） 瞭望（liào ） 蜕变（ tuì） 缜密（zhěn ）
B.伺候（ cì ） 角色（ jué ） 蜷缩（ juán ）跛脚（bǒ ）
C.嫉恨（ jì ） 粗糙（ cāo ） 推搡（ sǎng ）雇佣（yōng ）
D.卓越（ zhuō ） 镌刻（ juān ） 猿猱（náo ） 缄默（ jiān ）
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.浅尝辄止 赅人听闻 安之若素 惊愕
B.大放厥词 不可思议 侧隐之心 踬踣
C.陈力就列 心急如焚 繁芜丛杂 磐石
D.祸起箫墙 义愤填膺 杌陧之象 侈谈
3．下面四个语句空格中填写的词语完全合适的一项是（ ）
（1）他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以
（2）他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的
（3）当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候，场内
（4）现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有 ，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
A.回复 权利 爆发 委屈 B.回敬 权利 爆发 委屈
C.回敬 权力 暴发 委曲 D.回复 权力 暴发 委曲
4．下面各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A.经世济民的卓越思想的忧天下的高尚情怀代代传承，缔造出人类灿烂的政治文明。
B.他们的自由和我们的自由是休戚相关的。我们不能单独行动。
C.人家脱掉了他的上衣和衬衣，直到露出胸膛，他也听之任之。
D.只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就决不会满足。
5.下列各项中没有语病的一项是（ ）
A.造成房价的原因主要是土地财政的病灶、腐败枉法的危害、房地产商唯利是图的不良行为和炒房者“搅混水”的混乱等因素引起的。
B.近年来，全国的粮食生产因为水利“软肋”，每年由气象灾害造成的损失高达500亿公斤左右。
C.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
D.权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事故，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件发生。
6.对文句含义理解有误的一项是（ ）
A.孔子责备冉有、季路没有尽心尽责，“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”，这里“虎兕”喻野心勃勃的季氏，“龟玉”比命途堪忧的颛臾。
B.“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。”在这里恩格斯把达尔文和马克思相提并论，是为了突出达尔文的伟大。
C.“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”，伟大的浪漫主义诗人李白从历史角度表明了蜀与秦之间无人开道、长期闭塞的状况。
D.“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这句话掷地有声，它既表达了鲁侍萍对周朴园的满腔怨愤，也让我们看到了一个底层妇女的铮铮骨气。
7. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.曹禺，原名万家宝，中国现代作家，被誉为“中国的莎士比亚”，作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。
B.雨果，十九世纪法国作家。作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《雾都孤儿》等。
C.杜甫，中国古代伟大的诗人，有“诗圣”之誉，与李白并称“李杜”，有《杜少陵集》。《登高》这首诗是唐代宗大历年间诗人流寓夔州时所作。
D.白居易，字乐天，晚年自号香山居士。唐代著名诗人、文学家，新乐府运动的倡导者，有《白氏长庆集》。
8. 依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 千百年来，我们的祖先从生活的愿望出发，为每一个节日创造出美丽又动人的习俗。 ； ； 。 ； ； „„这些诗意化的节日习俗，使我们一代代人的心灵获得了安慰与宁静。 ①把天上的明月化为手中甜甜的月饼，来象征人间的团圆
②愿望是情感化的，所以节日习俗也是情感的
③人们用烟花爆竹，惊骇邪恶，迎接新的一年
④愿望是理想主义的，所以节日习俗是理想的
⑤愿望是美好的，所以节日习俗是美好的
⑥在严寒刚刚消退、万物复苏的早春，赶到野外去踏青春游，亲切地拥抱纯美大地山川。
A.③④⑥②①⑤ B.④③②⑥⑤①
C.③⑥①④②⑤ D.④②⑤③⑥①
二．阅读下面的文字，完成9-11题。（9分）
①小游戏“愤怒的小鸟”可谓红遍了全球，与此类似的还有小游戏“切水果”等，几乎老少皆爱。为什么全球人都如此喜欢这类有点“脑残”的发泄游戏？因为“怒鸟”的有些设计和我们童年的回忆有关，比如弹弓，就是对儿童时代的怀旧心理。其实很多游戏卖点都是返回童年，没有理性和道理可讲。每个人的童年都有类似的欲望，似乎这就是人类的天性。
②随着物质生活越来越好，青少年时代越来越长，现代人的儿童期和青年期都在不断延长，人独立的过程延缓了。青年在学校的时间大大增加，并不独
立，所以不少年轻人有很多儿童的特性。从这个层面说，可能除了少部分地区，这个时代全世界人大多生存不艰难了，于是成年人儿童化的现象越来越多，越来越久地保留着童年的天性。
③再者，温饱没有问题，但是生活的挑战仍然相当严峻。大学生毕业以后，发现房价高、物价高，而职场里，总觉得自己的价值被低估，达不到期望。大家普遍焦虑，这种苦闷和压力是中产阶层常有的。所以作为减压效应，“轻暴力”游戏，就成为宣泄苦闷的最便捷方式。它有点小暴力，能让心中的苦闷有所宣泄，但是又无伤大雅，毕竟大多数人的苦闷还没达到极端程度，游戏的宣泄就显得恰到好处。
④自现代化以来，全世界的人都遇到一个共同问题：谁都不敢得罪。在任何组织里，都变得谨慎和压抑，容易心理上失衡。而这些小游戏，则把人生简化和单纯化了，游戏中，只要经过某种努力，就能够迅速达到目标，不像现实中如此复杂，有太多莫名其妙不可控的因素。游戏是可控的，并能在稳步升级中，获得自我的满足。严肃文化越来越小众，是不可避免的。由于年轻人的社会化过程变慢，适应社会越来越晚，再加上部分年轻人不努力工作就可以维持基本生活，生活有兜底，他们对严肃思考就不太有兴趣了，更多都是“自我”问题。比如，年轻人感觉不快，对感情生活不满足，渴望交往和真情，但是现实中又不会交往，害怕交往。他们的成长经历，决定了对深刻的东西缺乏体验。
⑤但是与此并列的另一个现象是，精英文化一直在小众范围稳定发展。比如豆瓣上的影评和书评，网友们看的作品、评的内容，都非常高雅。总体上看，人的知识面肯定比过去宽泛多了，文盲率很低，花三分钟百度一下，立即就能把元朝说得像模像样。技术带来的生活方式，把深度留给专业人员，大众只需高效挪用成果就行。可以说，整个人类的文化思维其实是提高了。只不过知识面无限拓展后，往深里走的愿望就减弱了，不能连贯思考，发散性很强，变得平面化，但未必肤浅。
⑥这些“脑残游戏”的另一个好处就是没有意义。玩家沉溺其中，感觉不到意义，可以暂时忘记很多烦恼。游戏中的挫折立即可以克服，代之以胜利的满足。而现实中的障碍很难克服。所以头脑放空，什么都不想，就在游戏里拿把菜刀切切水果、拿着弹弓弹弹目标，瞬间很愉快。然而一旦不玩，从游戏跌回现实，又会陷入更大的空虚，似乎一天什么都没干，糊里糊涂荒废掉了，隐隐更加失落和焦虑。这些年轻人一边沉迷游戏，自我封闭和逃避，一边渴求真情和胜利，结果越渴求越自闭，自相矛盾，陷入非常苦闷的循环。
⑦这些单机小游戏，归根结底，体现的是自我感受，让自我得到了释放。年轻人的社会群体感弱，自我的空间却足够大，房子可能小，但是私密性很强。完全可以活在自己的小世界里，自我、敏感、细腻、轻微神经质，甚至歇斯底里。心里的创痛和不安，需要治愈。也有人把某些小游戏归为“治愈游戏”。从这个角度说，大众文化和游戏，也有积极的力量。
⑧当然，网络的发展也逐渐理性化，新鲜感一过去，依赖会降低。人类传统文化里具有魅力的东西，永远会有魅力。年轻人的幸福感和认同感低迷也是一个阶段，总体上，这种症候群只是社会发展过程中的一种现象罢了。 （摘自北大中文系教授张颐武的博客，有删改）
1、下列关于“全球人喜欢发泄游戏”的原因表述不正确的一项是（ ）（3分）
A、随着物质生活的改善，人独立的过程延缓，越来越久地保留着童年的天性，而这些游戏的卖点就是返回童年。
B、中产阶层有普遍焦虑，如生活成本过高以及理想不能轻易实现，用“轻暴力”游戏来宣泄苦闷无伤大雅。
C、精英文化一直在小众范围稳定发展，人类整体的文化思维提高了，但是对知识掌握的深度不够，导致人们沉溺于无意义的小游戏之中。
D、小游戏把人生简单化，它具有可控性，只要经过某种努力，就能迅速达到目标，获得自我的满足。
2、下列对原文内容的理解和概括，正确的一项是（ ）（3分）
A、青少年时代在延长，青年在校时间大大增加，生存已经不再艰难，于是成年人儿童化的现象越来越多。
B、大多数人的苦闷在“小游戏”中得到恰到好处的宣泄，一旦不玩，又跌回现实，更加失落和焦虑。
C、丧失对严肃思考的兴趣，最终决定青年对深刻的东西缺乏体验，从而自我封闭和逃避。
D、网络的发展逐渐理性化，年青人的认同感低迷也只是一个阶段，很快这些小游戏都会被人类传统文化有魅力的东西所取代。
3、文中称网络流行的小游戏为“脑残游戏”或“治愈游戏”，你怎么看待这个问题？结合文章观点加以概括说明。（3分）
三、阅读下面的文段，完成12～15题（每小题3分，共12分）
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；
邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
12．下列各句中对加点词的解释，正确的一项是( )
A．无乃尔是过与 过：过错
B．陈力就列，不能者止 列：行列
C．既来之，则安之 安：安定
D．盖均无贫，和无寡，安无倾 倾：倾覆
13．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.昔者先王以为东蒙主 颁白者不负戴于道路矣
B.且在邦域之中矣 简能而任之
C.危而不持，颠而不扶 未有封侯之赏，而听细说
D. 何以伐为？ 人为刀俎我为鱼肉
14．下列各句与例句句式相同的一项是( )
例句：无乃尔是过与
A．吾二臣者皆不欲也
B．直不百步耳，是亦走也
C．不者，若属皆且为所虏
D．大王来何操
15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．本文是一篇典型的驳论文，通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话，批驳了季氏兼并颛臾的企图，阐明了“治国以礼”“为政以德”的政治主张。
B．孔子因为弟子违背了他的政治主张，故语气严厉，但是情绪并没有影响他一贯的循循善诱的教导方法，他先是摆出“不当伐”的事实晓之以德，然后正面阐述他的治国思想，从而对学生晓之以理，最后引用名言再一次晓之以德。
C．第3段语言的主要特点是形式整齐，音调和谐，气势贯通，层次性极强，给人以深刻的印象。
D．文章语言犀利，运用比喻、类比、排比、反诘等多种修辞手法，丰富了内涵，强化了论辩力和说服力。
四、古文翻译、诗歌阅读、默写
16、翻译句子（每小题3分，共6分）
（1）邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内
（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也
17、阅读下面诗句，完成（1）—（2）小题（5分）
蜀道难（节选） 李白
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜！
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
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