丁凡年龄

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丁凡年龄篇一
《丁凡发言稿》

发言稿

大家好：

首先感谢各位领导为我提供了这样一个展示自我的平台！。 我校在创建具有枣阳特色的实验性、示范性、地区性名校的道路上坚持创新，持续发展，取得了突出办学成果。作为阳光这个大家庭里一员，始终得到大家无私的帮助、分享着大家的关爱和宽容，我亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力下历经风雨，蓬勃发展地奋斗历程，深受鼓舞。我希望有机会在教育教学管理岗位上尽己所能，有一份热发一份光，率先垂范，身体力行，和同志们一道为阳光的发展贡献自己的一份力量。这是我自我审视后的慎重选择。 我参加数学学科主任的竞选主要基于以下几点考：

一是:有一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要管理者付出更多的时间、精力和辛劳，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探索培养高素质创新型尖子人才的新思路。

二是：在教育教学工作中，二十余年的潜心探索，岁月使我经受了磨练，工作使我坚定了信念，我相继担任了班主任、学科组长，这次竞选我感受到阳光人的使命。竞选数学学科带头人使我对此感受颇深；对教育教学管理工作有了更深刻的认识和强烈的责任感，对自己提出了更高的要求——我有信心担起这副担子，以阳光的事业为重，发挥自己的能力和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培养和厚望。

三是：是有强烈的事业心和高度的责任感、有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识。我能以大局为重、宽宏大量，从不斤斤计较个人利益。能尊敬领导、团结同事。

五是：是有较好的年龄优势。我正值中年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。

学校的教育教学管理目前已踏上健康发展的轨道，面临新的教育

体制改革如何让学校更快更好的发展壮大，这是我们每一个阳光人都应该思考的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。因此若竟选成功我将做到以下几点：

第一、要抓好数学学科制度建设，从管理求质量。在继承的基础上进一步完善包括教学管理制度，数学质量评价体系在内的各项制度。在教学上，充分尊重学生个性、人格和创造精神，注重积极的情感与意志的培养，特别制定一些适合学生充分发展个性、培养创新精神和实践能力、彰显创造力的制度。

第二、要抓好数学组队伍建设，向课堂要质量。学科队伍建设是核心因素，名校必须有名师。随着学校发展规模的稳定，教师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力量的培养与成熟日益紧迫地成为学校发展的重要任务。第斯多惠说过：一个人一贫如洗，对别人决不可能慷慨解囊，凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人，同样也不能发展、培养和教育别人。我校年轻教师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们充满活力与激情，是学校发展的有力保障。在向老教师虚心求教、拜师学艺的同时，如何使他们不断提高自身素质、教学水平，树立现代教育理念，需要从解放教师个性和确立教师的人的主体地位入手，提供更多展示才华、实现自我价值的机会，激发创新热情，更好地因材施教。举办青年骨干教师培训班，开展各种教学竞赛和教学实践研究，走出去请进来等方式都不啻为好的形式，这样，形成尊老重教的良好氛围，我们就能逐步建立起一支新老结合，富有团队精神，团结协作，创新进取的高素质教师队伍，促使骨干教师、名师脱颖而出。

第三、抓好教学研究，从科研求质量。课堂教学中学生的‚主体地位‛和‚主动发展‛是两个深层次核心问题，着力点在于‚激发兴趣——教给方法——养成习惯——培养能力——形成品格‛，要给学生足够的思维空间，认真贯彻‘三案合一主动学习’，创建具有阳光教育特色的教学模式，打造阳光教育品牌，全面推进素质教育。 以科研带动学科建设，注重数学学科的建设及与相关学科的整合，使

毕业生质量再上档次，以科研带动学科教学提高，形成具有阳光特色的高效能的课程结构和体系；以科研带动教师队伍建设，使教学与科研成为每位教师的双刃剑，‚教研相长‛，全面提高教学质量，形成名师群体。

第四、抓好研究性学习、分层次递进教学、对于优、中、差的学生制定不同的目标，以学生发展为本，培养更多全市一流的优秀学生。 如果说德育是学校发展的主导，那么教学则是学校发展的主体。教学管理非坐而论道，我们应站起来多看、多听、多学，提高教育教学理论素养，转变教育观念，善于吐故纳新，然后坐下来踏踏实实做学问，做实事，做研究，做教育。

‚敬业乐群，踏实奉献‛，我将继续以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都坚持原则，保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。IBM总经理沃森说：对于重用那些个性鲜明、直言不讳却有真才实学，以工作为重的人，我从不犹豫。如果我们能在自己的周围发掘许多这样的人，并能耐心地听取他们的意见，那我们的工作就会处处顺利。教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的力量。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要我们每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结合作，就一定能够做好工作，做出不平凡的事业。

阳光的事业，是每个阳光人的事业，能为培养了我的阳光教育集团出力，实现自己的教育理想，是一件很荣幸的事，我希望并相信能拥有这个机会，我会珍惜，不遗余力。

愿与大家共同努力，与阳光学校荣辱与共。

发言人：丁凡

丁凡年龄篇二
《我的档案》

我的档案

姓名：丁凡祥

年龄：14岁

年级：七年级，103班

学习状况:班级20名，级部114名

住址：黄岛区大村镇石桥村 家庭状况：一般

爱好:听歌，读书

性格：有点急躁

丁凡年龄篇三
《统计：比一比》

丁凡年龄篇四
《第一章 绪论》

丁凡年龄篇五
《第 1、2 课时：比一比》

丁凡年龄篇六
《复试》

参加考研复试需掌握的四点技巧2012年02月15日 14:00　　来源：海天教育 考研复试是对考生能力的进一步考察，便于导师对考生进一步了解，便于选到真正适合本专业的研究生。因此对待面试考生要提前准备，发挥自己的特长，争取在有限的时间给导师留下深刻的印象。对待面试，除了有扎实的专业知识外，考生还要掌握一些面试技巧。希望海天考研(微博)以下的介绍，对2012的考研学生有所帮助。首先，考生必须了解所报考院校的复试规则。决定复试后，考生第一步要做的就是认真阅读所报考院校的复试规则或复试实施办法，了解复试内容和程序，同等学力考生要弄清是否有加试科目、是否要求发表或提交相当于学士水平的论文、是否要提交大学英语四级考试证书等等。另外考生要认真复习考试分析或所报考院校指定的复试参考教材。一般情况下，初试结束后，考试用书就被大家束之高阁了，基础知识虽然还有印象，但已经很生疏了，所以海天考研认为巩固基础知识、做好一定的知识储备是必要的。考生还要广泛搜集所报考院校近几年的专业课和英语的复试试题，从而有的放矢地复习。对考生来说，英语可能是一道门槛，平时比较重视基础知识的学习，而在一定程度上忽视了听说训练，因此在复试之前还是有必要“抱佛脚”的。考生可按照搜集的往年英语口语题目，自己先做答案，要注意语法正确、用词恰当，然后把这些答案准确记忆。至于听力，考生要事先“热热身”，根据自己搜集的信息，做好听力训练。再者，重视综合素质面试。综合素质面试是通过抽题来决定的，先是自己对抽到问题自我陈述，然后导师根据你的陈述和你的相关资料提问，问题一般都没有标准答案，关键就看你怎么样自圆其说，考察的就是你的应变能力和思维逻辑能力。而专业课的面试主要是对考生专业素质整体上进行考察，考察是否适合于未来的科研。所以这里的回答就看你的专业水平了，但海天考研要求考生记住一点：不知道的千万不要乱说，可以根据你所知的相关内容说说你自己的意见和看法。最后，参加复试需要掌握一些技巧。给考生的锦囊妙计：必胜的复试战略2012年02月15日 16:53　　来源：跨考教育 众所周知，在复试大战中，导师在一定程度上主导着战局，掌握着考生的命运。可以说，他们的作用至关重要。如果能有他们出谋划策，复试必将完美大胜。跨考教育邀请到众多“军师”，聚集了多位导师指导精华，为广大考生指点迷津。注重基础 以专业为本据

了解，目前高校教育学专业复试通常由以下几部分组成：专业课笔试、英语听力和口语、专业课面试。专业课笔试科目由学校指定，一般是所报考专业的专业课，考试的内容范围一般限于学校指定的参考书，题目不会太难，侧重考查考生专业基础知识。“学校会加强专业课的考核，统考科目的复试难度一定会加强，更加注重考查考生的能力，这是跟往年不一样的地方。因此，对于所报考院校提供的复试资料一定要认真对待。” 山东师范大学研究生处的张维军老师表示，专业课考题一定不会拘泥于参考教材的内容。复试是为了考查学生的综合能力，所以考试内容会比初试时更具专业性，更加注重综合能力的考查。上海财经大学研招办主任朱君萍则表示，由于上海财经大学经管类专业在初试中只考查了经济学，那么，在复试中具体的专业课知识不可避免地成为考查重点。因此朱老师建议考生，初试结束后不能放松复习，一定要重视专业课，认真应对。考生能否全面掌握知识，能否融会贯通，这些是导师们所看重的。同时朱老师强调说，“上海财经大学为了让考生更早地进行复试，2007年将不再向考生寄发复试通知书，改由网上发布公告，考生自行下载复试通知，按照要求分时间分批次进行复试。”中央音乐学院的丁凡老师也建议考生要多看专业书，包括政治。“毕竟，艺术类复试还是要通过笔试这一关啊。随后的面试，就要看考生有没有这个培养的潜力了。”有能力者得天下创新是关键“2007年我校对历史学、教育学、医学等参加全国专业课统考的科目门类将加大复试的权重，其他学科也将进一步重视复试，特别体现在复试的科学性方面，包括复试的内容设计，笔试和面试成绩比重的构成等方面，强化复试的筛选作用，通过复试选拔具有培养潜力、创新精神和创新能力的人才。”南开大学研招办主任申丽梅表示。以南开大学为例，其大多数学院在复试时采取考生随机抽签方式确定复试小组的组别，或是抽签抽取试题回答问题。比如经济学院将根据复试具体内容来分组，分别进行考查，理工科将随机抽取试题进行实验考查。申老师特别提醒文科考生，“文科考生一定要注意对当前热点问题的思考，注意拓宽知识面，在本科的基础上进一步提高学习的能力。”此外，申老师对以往考生经常不重视的复试程序进行了强调：“初试后考生更关心是否达到复试分数线，是否有复试的机会。报考我校的考生一般在3月下旬就会接到我校的复试通知书。每个学科专业都会确定具体的笔试科目，笔试科

目名称也写在通知书上了，考生应根据复试通知书的要求，安排合理的时间复习、报到、复试。”“复试更看重考生的基本学术素养和分析理解问题的能力，比如英语，可能会用情景对话的形式考查考生的应变能力。”厦门大学研招办主任詹心丽强调说，厦门大学今年的复试会更加规范，相关专业的复试要求、录取比例和参考书目，都会第一时间在学校网站上公布。北京电影学院研究生部的孙欣老师也表示，复试总的原则还是比较灵活的。“比如导演系，有一次就让考生拿着机器即兴拍摄一个短片，一天完成，真实考察考生的动手能力。这种能力不是短时间突击强化训练就能获得的。”同时她还向考生们建议，“电影学院有着非常多的研究方向，考生在复试准备时要多看学校研究生部的网站，上面会有每个研究方向的具体要求。” 面试镇定自若侃侃而言山东师范大学研究生处的张维军老师对历年复试考生最大的感慨是：敢讲话的考生太少了。“一定要敢于回答问题，不要唯唯诺诺。导师肯定不喜欢连话都说不清楚的学生。要敢于发表自己的观点，即便跟导师不一样也不要有顾虑。谁表现得镇定自若，谁敢于明确地发表观点，给导师的印象就会更好。复试时，沉默不是金。”同时张老师提醒考生，从2006年起，复试加入了心理测试的内容。但不必刻意去准备心理测试，这只是专家和导师对考生心理素质的一个考核，并不是考心理学。“复试时，面试小组由五名专家组成，考生调整好状态，以轻松的心态来应考就可以了，不必紧张。”上海财经大学研招办主任朱君萍这样向考生建议。浙江工业大学教务处的汤老师也建议考生，如果考生在复试时对老师提出的问题一点儿也不知道，就不要答非所问，乱说一气，这时可请老师换一道题。例如，曾经有一位中国人民大学商学院的考生进入复试后，第一道题目不知是什么意思，请求老师换题，第二道还是不会，第三道题仍不太懂但回答稍微沾边，最后这个女孩子被录取了。“所以复试不是一定要求你对某个问题有很精深的见解，有些不懂是正常的。”采访中记者了解到，中科院的一些博士生导师很看重自信的学生，一位博导在接受采访时表示，考生在复试过程中一定要表现出自信，因为对于学术问题的看法本来就可以有自己的一些主观想法，这时应该大胆表现，最忌讳紧张和过于谦虚。“考生要有正确的态度，把握好机会，发挥自己的优势和特长。” 厦门大学研招办主任詹心丽作了个形象的比喻，“像应聘一样，要做全

面的准备。谈吐和仪表也是很重要的一个环节，要做到有礼有度。”“搞艺术总归不是一日之功，复试时考生的临场表现特别重要。注意穿着得体，别花里胡哨的。”中央音乐学院的丁凡老师强调说，“一些考生以为考艺术类就可以穿上奇装异服，其实完全没这个必要，穿着朴实大方就行了。穿着奇装异服很可能招致复试导师的反感，这就得不偿失了。” 据海天考研了解，掌握好以下四点，更利于考研复试顺利通过。1.密切关注复试信息。考生要关注研招网站或学校网站信息，包括复试时间、地点、考官和复试细则等，保持和招生办的联系；其次，可向上届师兄师姐询问复试范围和内容。2.短期强化听说能力。考生在初试结束后，如果感觉上线把握较大，就要开始温习英语听力和口语。3.巩固专业知识。复试之前再把初试之前准备的内容看一遍，另外也要主动了解导师研究的侧重点和主要的学术成就。4.注意礼仪和诚实。导师最喜欢的学生莫过于踏实认真且有创新精神。面试时切忌伪装和掩饰，一定要展现自己的真实实力和真正性格。 问题一：过分向导师了解某些信息。海天考研发现有些考生通过各种途径得知导师的联系方式后，便想方设法了解某些信息。作为导师能理解考生迫切的求学心情，但决不能容忍过分的要求。例如，一些初试合格的学生，会通过电话、邮件、乃至导师的同事、熟人来了解复试的内容、复试导师的组成等等。绝大多数导师对此是反感的，因为这不利于了解考生的正确情况、不利于选择自己所需要的学生、干扰了正常的招生工作。据了解，大部分导师不但不会泄漏复试内容，反而对这些考生会有一些抵触反感情绪。还有一些考生反复询问复试的方式、复试的项目、复试参考用书等，其实这些内容在招生简章上都十分明白地刊登着，考生自己不查，反而要求导师来解答或告知。这对考生是十分不利的，因为你自己都不会查阅有关公开的、十分容易查阅到的资料，今后如何去查找更为难找的资料呢？这类学生的能力往往会受到导师的怀疑。问题二：过于频繁地联系导师。虽然考生确实有必要与导师联系，但海天考研提醒考生一定要注意方式。例如，一些求学心切的学生会反复打电话与导师联系，假如有若干这样的同学与一位导师联系，必会影响导师的教学科研工作的进行，乃至影响导师的正常生活。比较合理的联系方式是通信。学生可在信中介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、性别、毕业学校（历届生可介绍工作单位与经历）、本科所学过的主要课程、毕业论文题目

与要点、曾经阅读过的主要书籍等。若导师有兴趣，便会与你联系，一旦该考生进入到复试阶段，成功率会高一些。例如，去年某高校就有一位导师，在与调剂考生进行联系时，发现该生大学毕业论文与自己的研究课题完全一致，马上要求该生把毕业论文寄来，阅读后十分满意，最后的结局是双方都希望得到的结果。问题三：询问毕业后就业问题。有个别考生在与导师取得联系后，还会打听该专业毕业后寻找工作的情况。自然，寻找工作确实是考生的“头等大事”，但作为导师，更关心考生对学术的追求，因为他们是知识传授者而非工作介绍者，如果读研就是为了留在大城市、为了寻找工作，那么你不必来参加考试，你干脆直接去找个工作得了。希望以上三个问题，考生在和老师联系时，可以避免，并且祝2012的考研同学复试顺利！

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