乌鸦外貌描写

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乌鸦外貌描写篇一
《4人物的外貌描写》

乌鸦外貌描写篇二
《2 外貌描写》

写人：第一课时 外貌描写

首先，提一个问题，一个陌生人朝你面前一站，你的第一印象是什么？

第一印象是这个人的外部形象，给你留下的整体印象，也就是我们常说的外貌，或者肖像。

写人，把这个人的外貌写好了，再把这能体现出这个人的一言一行写好了，写人就成功了。

我们就一起来学习外貌描写的技巧。

1、什么是外貌描写？篇幅多少？

外貌描写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

三年级要求的作文字数是200、300字，那么外貌描写，通常三四句（50-80字）就勾勒出一个人的形象了。不能喋喋不休，写个没完。如果外貌写太多了，就像瘦麻杆顶着个巨大的头，有失比例的。但能不能太少呢？如果只一句半句的，又像一个大身子，顶了一个小桔子当头，也是失比例的。比较恰到好外的外貌描写，三四句话是比较理想的。

2、这三四句话应该从哪些方面来写呢？

年龄、体态、长相

有什么顺序？

要遵循从整体到局部的顺序来写。先写年龄（可以省略）、体态（胖还是瘦），再写长相（面部描写）。因为头部、脸部是最能表现人物特征的，所以要抓特点，重细节

例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴，就像一颗红红的樱桃。（4句）

年龄：不到两岁

体态：胖墩墩的

特写：小辫儿，小脸蛋，眼镜，小嘴。

例文2：他个子不高，皮肤黑黑的。一双明亮而灵动的双眼，好像黑夜里闪动的明星。偶尔憨憨的微笑，像是一阵春风，吹散了所有的不快。（3句） 体态：身高、皮肤

长相：眼睛、嘴巴

3、顺序不一定，体态和长相比例不一定，可以两者都写，也可以选择其一，只要是能突出人物的特征即可。

例子：他身穿金光闪闪的战袍,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）

4、怎么把外貌写活呢？

公式：描写+联想+补充

给出的几句话平淡无味，用刚才讲的“描写＋联想＋补充”句式，让句子变得更有韵味。

她的眼睛水汪汪的

她的眼睛水汪汪的，像两颗黑葡萄，显得既天真又可爱。

她的眼睛笑眯眯的

一双眼睛笑眯眯的，总是像月牙一样弯着，烦心事遇到她就绕路而行了。 她的眼睛大大的。

一双大眼睛炯炯有神，像荆棘丛中的两堆火，真是让人印象深刻。

3 小姑娘的眉毛又细又长，就像夏天随风摇曳的柳叶，说话时一动一动的 4 他的鼻子颜色青紫，像茄子那样，使他那张脸奇丑不堪。

▲描写头发

小孩：长着金黄色的头发，像玉米穗一样。

小丫头脑后的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。 拖着一根猪尾巴似的小辫。 头发颜色漆黑，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。

青年：一头秀发像丝绸般光滑，走起路来富有弹性地飘动着，迷人极了

那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。

那刺猬一样的头发又短又粗，透出一股犟劲。

老人：他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。

他的头发全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。

▲描写眼睛

小孩：两只藏在长睫毛下面的水灵灵的大眼睛，经常眨吧眨吧的，闪烁着一股愉快的光辉。一双眼睛淡蓝淡蓝的，像晴朗的天空；

青年：眼睛在眉毛下面炯炯发光，正像荆棘丛中的一堆火。

在她浓黑的眉毛下，那双凤眼就像是两汪清水，有说不出的明澈。

老人：他的眼睛经常充血而且混浊，有时就停滞不动了。

▲描写眉毛

小孩：那两道眉毛，很规则地往下弯着，像圆规画出的两道弧。

小姑娘的眉毛又细又长，说话时一动一动的，就像夏天随风摇曳的柳叶，显出一脸秀气。 她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号。

青年：那两叶柳眉修长修长，渐细渐淡地隐进鬓角。

端端正正的长方脸上，那两道浓黑的眉毛，好似湖上野鸭张开的翅膀。

他的一对又黑又长的剑眉倔强地朝两鬓高挑着。

老人：老人浓重的双眉宛如两条洁白的卧蚕。

她那两条弯弯的细眉，就像是画笔画出来的一样。

▲描写嘴巴

小孩：那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，透着机敏和灵气。

嘴角边绽出两个小酒窝，花一样美。露出一口排列整齐的牙齿，好像珍珠一般。

青年：两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。露出了两排碎玉似的洁白牙齿。

老人：因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。

▲描写胡子

青年：双颊上长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬。

老人：他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。

白描+联想+补充可以随意组合，至少用两种

需要解释的是，是不是所有的句子都用“描写＋联想＋补充”这种句式呢？当然不是！句子千变万化！这三部分，可以任意组合。

“她的眼睛又黑又亮，水汪汪的，像两颗黑葡萄，显得她既天真又可爱。”可以写成“她的眼睛又黑又亮，像两颗黑葡萄”，也可以写成“她的眼睛像两颗黑葡萄，显得她既天真又可爱。

白描+联想+补充的句式在外貌描写中出现最多两句即可。

分段练习

4、外貌描写要反映出性格特点。

导学：分析一下这段外貌描写，是不是好的外貌描写呢？

她长着大大的眼睛，像黑葡萄一样。一双弯弯的眼睛，嵌在一张圆圆的脸上。她笑的时候露出一口洁白的牙齿，像整齐的贝壳一般。

单从字面上看，这段外貌描写是没什么问题的。但是，从这段文字里，你能判断出她的性格呢？

成功的外貌描写，要抓住人物的性格特征。

日常生活中，在认识的人里他们又有哪些性格特点呢？可举例说说。 泼辣、内向、活泼、害羞、老实。。。。。。。。。（引入下节课）

课堂总结：我们一起来总结下描写人物外貌

第一．对人物的外貌特征进行描写.(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等) ，抓住特点详细描写人物的外貌

第二．外貌描写要按一定的顺序写，从整体到局部。对于局部的描写从上到下， 第三：描写人物外貌时，要有选择、有重点，选择最能表现特征的部份来写，进行细致的描写（抓特点，重细节）--适当运用修辞方法

第四：进行外貌描写时要注意反应人物的性格（突显性格）

组合练习

乌鸦外貌描写篇三
《描写动物外貌精准用词》

描写动物外貌精准用词

黑八哥。它身上的羽毛像一件黑色的外衣。头上的羽毛是竖着的，一副怒发冲冠的样子。背上的羽毛乌黑发亮，在阳光的照耀下闪闪发光。腹部的细翎毛茸茸的，像灰黑色的背心。尾巴上的羽毛长长的，末梢“修剪”得很平整，还镶着一圈白色的“花边”，像一把小扇子似的。它看上去严肃郑重。一双炯炯有神的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

燕子扁嘴平头，肢体匀称，尾翼像把剪刀，蛋黄色的胸脯鲜艳夺目，脊背靛蓝青翠像披着华贵的彩缎，眼睛似绿色的宝石闪着机智的光芒，煞是好看。

喜鹊的羽毛黑白相间，黑色中还闪耀着紫色的光辉。后面拖着一条中间宽末端尖的尾巴，栖在枝头时常上下翘动。

一群乌鸦从亚麻色的苍林里飞了出来，上下打旋，乳白色的雾片被穿得七零八落，如同玻璃的碎片。

树林里也热闹起来，鸟雀欢快地鸣叫着，像一个高明的乐师，像陀螺那样打转转，往朝霞万里的高空飞旋。

麻雀的小尾巴露在外面，三根带褐色斑点的羽毛，像片花瓣，颜色虽不鲜艳，样子却很好看。

一只矫健的苍鹰，缓缓地拍击着翅膀，翱翔在清晨的碧空，它在这阴森荒凉的山谷间盘旋、盘旋，又陡然冲过岗峦重叠的高峰，飞向远方。

猎鹰扑棱着一对大翅膀，箭似的追上了野兔，它盯住兔子，突然间，像一块石头似的砸了下去。

这只雄鹰在山腰间盘旋，忽然一振翅膀飞过最高的山巅，它那褐色的翅膀，几乎擦着了山巅上飘动的朵朵白云。

一只花翅雕借着山势，俯冲到村西，用秤钩般的利爪抓住一只失魂落魄的大白母鸡，然后使劲拍打着翅膀，像一只老大的风筝向白云缭绕的山顶飘去。

猫头鹰是益鸟，它捕捉田鼠的本领可高呢！它身子像鹰，脸部像猫，眼睛如铜铃，嘴巴似镰刀，脚爪呢，就像锋利的铁钩，样子威武极了。

猫头鹰身披褐色的毛衣，柔软、轻松，夜间飞翔没有声音，无怪乎人们称它是夜航的“无声飞机”。

乌鸦外貌描写篇四
《描写人物的基本方法——外貌描写》

描写人物的基本方法——外貌描写 １肖像描写的含义

2肖像描写的作用 指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。

肖像描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。

3 例文

一 的确，玛格丽特可真是个绝色女子。

她身材颀长苗条稍许过了点分，可她有一种非凡的才能，只要在穿着上稍稍花些功夫，就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的宽阔的镶边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧，因此无论用什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指摘的。

她的头样很美，是一件绝妙的珍品，它长得小巧玲珑，就像缪塞所说的那样，好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。

在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。

黑玉色的头发，不知是天然的还是梳理成的，像波浪一样地卷曲着，在额前分梳成两大绺，一直拖到脑后，露出两个耳垂，耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。 点评：

就像描写罗敷之美一样，写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句，发挥了充分的想象，利用细腻的笔触，直接地间接地去描摹，而且稍稍暗示了她卖笑的生活地位。

二 范文

△他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。（《平凡的世界》）

△那鼻子之大，衬得全身都小了。据说实在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻上全是疙瘩，颜色青紫，像茄子那样，鼻尖盖过嘴巴两三指宽。这样一个颜色青

紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻，使他那张脸奇丑不堪。（《堂吉诃德》）

△我们家的“吃东西大王”外婆体重一百七十斤，怎么样？够重的吧！她有个“超级大肚子”，那个大肚子让她往公交车上一站时，就得占三个人的位置。她吃东西也多，就像几天不吃饭永远也吃不饱一般。外婆长着一张圆圆的脸，眉毛淡淡的，眼睛小小的，一笑起来只有一条缝儿，就像一个弯弯的小月牙。

△八成新的上衣上，五个纽扣掉了四个，唯一幸存的一个也只靠一根线系着挂在胸前；大敞着怀，里边穿一件红色绒衣；裤腿挽到膝盖上，湿漉漉的直往下滴水；大冷的天，却光着脚，脚腿水痕还未干；站在门口呼哧呼哧喘着气，挂在头发根上的一片枯树叶随着一晃一晃的。小辫上扎着一对大红绸蝴蝶结，就像美丽的玫瑰花在调皮地跳动。

例1：在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。但他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心那弱小的身体能撑的住吗？最引人注目的要属他的眼睛了，不大，却炯炯有神，一眨一眨的，还闪着亮光，让人一见就联想起孙悟空的火眼金睛。人们都说“眼睛是心灵的窗户”，透过那闪亮的眼睛，他大大圆圆的脑袋中确实装满了让人羡慕的知识。

分析：主要描写人物的身材相貌，其中突出了小男孩的眼睛。

例2：听了这话，他立刻高兴起来，那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。

分析：主要描写人物的神态表现

4 怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。

一 、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。

（1）人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。

如：舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。

（2）当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐

着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理„„凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。

例1：我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。

分析：特征：雀斑+近视镜。

例2：我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答：“爸爸是属马的，大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。

分析：特征：大鼻孔。

二 、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。

世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。

有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。

我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。

例1：老爷爷干瘦得像老了的鱼鹰。

分析：外貌特征：干瘦；身份职业：穷困的老渔翁。

例2：小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩，分明是在呼喊：“我要读书！”

分析：外貌特征：渴望的眼神；内心情感：我要读书。

三、外貌描写要“深”。“深”就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。

我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。

当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。

外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。

例：鲁迅对闰土手的描写（少年“红活圆实”，中年“松树皮了”）

4外貌描写“五法”

1、白描式描写。

就是不加渲染烘托，不用华丽的词藻，而以简练单纯的笔墨勾勒出鲜明生动的人物形象来。这种描写方法的运用，可以给读者一个简单而明快的印象。如《藤野先生》中写藤野的“黑瘦”“八字须”“缓慢而很有顿挫的声调”“戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”，衣着“模糊”，冬天穿旧外套。抓住特征，几笔勾勒，就活画出了一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

2、漫画式描写。

在人物描写中需要强调人物外貌的某一特征，可以采用夸张的手法。用夸张的手法描写人的外貌就是漫画式描写。如鲁迅笔下的阿Ｑ：“最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上，而看阿Ｑ的意思，倒也似乎以为不足贵的，因为他讳说‘癞’以及一切近于‘赖’的音，后来推而广之，‘光’也讳，‘亮’也讳，再后来，连‘灯’‘烛’都讳了。”鲁迅先生抓住阿Ｑ外形上最引人注目的、最富幽默色彩的特征——头上的癞疮疤，以诙谐的语言进行了夸张的描写。为读者展现了一幅幽默的漫画。

3、工笔式描写。

工笔描写指对人物多用笔墨作细致入微的刻画。犹如电影中的人物定格特写或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情，都能让读者看得清清楚楚，留下深刻印象。如刘绍棠《榆钱饭》中：“丫姑野性，胆子比人的个儿还大：她把黑油油的大辫子七缠八绕地盘在脖子上，雪白的牙齿咬着辫梢儿，光着脚丫，双手合抱比她的腰还粗的树身，哧溜溜，一直爬到树梢，岔开腿骑在树岔上。”这段文字用工笔细描法，把一个“野性”“胆大”饥不择食的“丫姑”惟妙惟肖地刻画了出来。对人物的外貌作了细致入微的描绘，使人过目难忘。

4、间接式描写。

就是作者不直接写出人物的外貌特征，而是通过写周围人物的反应来表现特定人物的外貌。此法含蓄隽永，给人以广阔的想象空间。如《陌上桑》描绘罗敷出众的美貌：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”“行者”见到罗敷放下担子摸着胡子，身心沉浸在美的享受之中。“少年”见到

罗敷脱下帽子，只戴纱巾，希望引起姑娘的注意。和罗敷邻里的“耕者”、“锄者”，他们该不是第一次见到罗敷吧，可也因观看罗敷而常常停下活计导致贻误了工时。这几句，没有一词半句直接描绘罗敷的容貌。我们甚至无从知道罗敷是高还是矮，是苗条还是丰满，可我们就是觉得她很美。间接描写十分含蓄，平添了无穷的神韵和魅力。

5、用修辞刻画。

运用比喻、夸张、对比等手法描写外貌。

例：

（1）她脸上的笑容像孔雀开屏一样灿烂绚丽。（比喻）

（2）他长得胸阔膀又宽，论劲头，能气死一头牛。（夸张）

（3）他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！（比喻、夸张）

（4）两只突出肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。（拟人、比喻）

二、心法

写人外貌很容易，生动具体特注意。

以下三点不可少，对话、动作加心理。

仔细刻画有个性，作文传神又有趣，又有趣。

三、荐文

朱老师的眼睛

朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话！

语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过手去，想要摸一摸。正巧被朱老师看见了，她好象在暗示：“顾宇，你怎么做小动作啦？”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真的听老师讲课„„

我懂得了朱老师眼睛说的话，同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。一天自习课上，朱老师站在教室门口和家长谈话，大伙便随便的讲起话来。这是朱老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”于是，大家马上静下来，教室里顿时鸦雀无声„„

乌鸦外貌描写篇五
《外貌描写知识要点》

乌鸦外貌描写篇六
《描写人物外貌的句子》

他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。 他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿!

两只突出肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。

她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。 她露出一口排列整齐的牙齿，好像珍珠一般。 他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。 孩子噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。

这少女眉清目秀，小长长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。

他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。 他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。 老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。

他的胡子足有半尺长，就像那老榕树的根须，在风中飘动。

他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。

那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺

猬。

这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细。 这小女孩长着金黄色的头发，像玉米穗一样。 她的头发梳得很整齐，像一顶光亮的大帽子。 小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。

一丛稀疏而干枯的头发，像小鸭的绒毛点缀在头顶上。

她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润，走起路来富有弹性地飘动着。

金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来。 飘进飘出的女护士，一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。 她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。

她的黑发像轻纱一样垂在肩上。

她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。

他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。

他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。

他的头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。

蓬松的刘海儿垂挂在前额上，犹如3月的杨柳。 他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。

他那刺猬一样的头发又短又粗，透出一股犟劲。 最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。

她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。

她的头发已经半干，被晚风吹拂着，在明月般的脸庞前飘动着。

她那一头剪短了的头发乱蓬蓬的，像个孵蛋的母鸡尾巴。

那一头乱扭着的长发向天冲起，就像黑色火焰一样。

他的头发和平时一样，乱得像一把破笤帚。 他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。

乱蓬蓬的，拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了。

他的头发有两寸来长，乱蓬蓬的，活像一个喜鹊窝。 他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。 那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。

短短的扎着红色绸带的小辫，就像两只蝴蝶落在她的耳边。

她梳着一条小辫子，像麻雀尾巴。

她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长得像一只鹅。

只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子

她又黄又瘦，脖子像鹅一样显得细长。

他肩膀、胸脯全是疙瘩肉，真像个牛犊子。

他肩膀宽阔，身材高大，结实得像一堵墙似的。 他长得是胸阔膀又宽，论劲，气死一头牛。

他腔子里好似有根棍儿支撑着，总是挺着高高的胸脯子。

老头儿瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条一条的百叶窗。 这小伙子整个脊背又黑又亮，闪闪发光，好像涂上一层油。

老人的那个驼背向上拱起，就像一座小山一样。 他原来有些弯曲的背，现在越驼越厉害，如同背着一口锅。

那少女腰细得像葫芦，仿佛一碰就折。

这姑娘的腰肢像杨柳枝儿似的又细又柔。

他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。 那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。 他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。

那肥腆的肚皮紧绷绷地鼓起来，像是用气筒打起来

的。

他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。

小姑娘那双胖胖的小手像藕芽似的，手背上有4个深深的小坑。

那女孩的小手，白白的，嫩嫩的，就像刚出锅的馒头一样。

他那双粗壮的大手长得像蟹钳一样有力。

这双手，皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。

他的手格外粗糙，像长满了刺，谁一碰上，就好像会被扎出血似的。

他那双手毛茸茸的像熊掌一样。

那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂着，像是松树皮了

这姑娘手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖儿。 她的10个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

他的手指粗大，拇指像个萝卜，指甲厚得像古铜钱。 老人的手指瘦得像螃蟹腿。

老人的手每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，整个看真像用树枝做成的小耙子。

她那张开的双臂摇动不停，如同翻飞的翅膀。

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