【www.guakaob.com--药学职称考试】
做僾男孩什么感觉篇一
《成长的感觉--男孩女孩》
男孩女孩
金都中学 张安会
【适用年级】初一年级
【学情分析】
青春期是性别意识形成的重要时期,在这个过程中,学生常会对自我性别感到不
满,性别意识是自我意识中的重要内容。首先,儿童是通过父母来正确识别自己的性别的,现代一些家庭中“阴盛阳衰”的双亲搭配,父亲懦弱,母亲具有男性化特点,很容易导致男孩女性化、女孩男性化倾向。因此,通过引导,可以增强学生性别认同及自信心,增进同学间的友情,促进学生的正常人际交往。
【辅导目标】
1、使学生了解并接受自己身体在青春期发生的变化,。
2、通过自我肯定,加强学生的性别自我认同;悦纳自己。通过积极的同伴评价,学会欣赏青春之美。
3、鼓励学生在发挥自己“性别”优势的同时,注意向异性伙伴学习,克服自身性格“缺
陷”。 引导学生与异性同伴交友,通过自然的接触学习对方身上的性格优点。
【重点和难点】
重难点是通过活动从内心真正的激发学生悦纳自己。
【课时】1课时
【活动过程】
一、热身活动:(大雨,中雨,小雨)
二、主题活动
(一)引入主题
师:西方的《圣经》上说上帝先制造了亚当,后来用亚当的肋骨做了夏娃,于是这个世界上便有了刚强的男性与柔弱的女性之别。而在我们中国一直流传着一个古老的传说——女娲造人传说中女娲娘娘在捏男人时泥多点,捏女人时水多点,以至于《红楼梦》中的贾宝玉会说“女儿是水做的骨肉,男子是泥做的骨肉”。虽然传说不同,但都提到一点:男性和女性是完全不同的两个群体。长大后,我们就成为男人、女人,可我们在一
定程度上,还不是很了解我们自己。今天我们也来谈谈这男女之别,让我们走近男孩、女孩。
(二)你猜我猜
师:同学们对男女之“别”有多少了解呢?一起来趣味竞猜下,看看根据下面的信息,你能否判断出哪个是男哪个是女。
1、A喜欢叠千纸鹤等。
2、在下课时,总能看到B手舞足蹈的身影。
3、C很容易就把老师的批评抛诸脑后。
4、D看到蟑螂,尖叫了起来。
5、E与朋友在一起喜欢聊关于自己的事情。
6、F讨厌逛街。
7、出去旅游时,G总要带上大包小包。
8、H的房间总是一团糟。
1.甲乙两人同行几十里山路,途中甲总是喊累,乙却无所谓。到目的地后,甲兴致勃勃地逛街去了,乙却坐着不想动。问:甲和乙谁更像女孩子?(答案:甲更像女性。女性的生理耐受能力较男性强,心理耐受力也较男性更为稳固,心理恢复能力也较强,一般而言,女性喜欢同一节奏且持久,而男性则倾向于以冲锋式的节奏活动,间歇休息。)
2.在辨别方向上,甲总是比乙强。别人问路,甲的回答往往使人满意;乙的回答往往使人不得要领。问:甲和乙谁更像女性?(答案:乙更像女性。在空间知觉方面,女性不如男性,男性比女性更喜欢结构性的事物。这也是在机械、建筑方面女性人才较少的重要原因。)
3.甲乙两人在街上行走,甲最先听到有人在喊他们,乙最先看到喊他们的人。问:甲和乙谁更像女性?(答案:甲更像女性。女性听力较男性强,视力却不如男性。由于女性的听力较强,因而对音调、音色的感受性也较强。没有乐感的男性与女性的比例约为4.3:1。)
师:看来男女之别体现在各个方面,在刚刚的回答中同学们也流露出了很多自己对男性和女性的看法。那么在你的眼中,男性是个怎么样的群体,女性又是一个怎么样的群体呢?让我们走近我们最亲近的人------
(三)性别差异
1说说我爸,我妈——这是我爸(我妈),他是( )的人,对我影响最大的是他(她)的( )的性格。
2男生女生素描:(1.)给学生两分钟时间,把脑海中出现的对男性、女性的词(包括成语、俚语)写在小卡片上。
(2、)小组内交流,并由小组长归纳出本组出现频率高的词在全班内进行交流。教师板书。
师:同学们观察下这个板书,我们对于男性和女性的描述一样吗?
生:不一样
(3、)你思我想
(对女性的描述中温柔、可爱、文静、柔弱等词频率特别高。对男性的描述中勇敢、坚强、有安全感之类的词频率特别高。)师:为什么会这样呢?
生回答:因为社会对男的和女的要求就不同嘛!
师小结:也就是说社会对于男性和女性有着不同的看法,从夏娃是亚当的肋骨做的这一说法中我们就不难发现在人们的观念中女性是软弱的。认为男性必须要勇敢有责任
心,女性是温柔的、爱聊天等都是人们对于男性和女性的一个笼统的看法。可是,这种看法于是就造成对我们一些影响,于是就有了《假如我是男生》、《假如我是女生》之语。请欣赏
(4、)青春之美
其实你要成为什么个性的人完全取决于你自己,关键在于自我个性发展能与社会要求相协调,只要你能接纳自己,认识自己,完善自己,每个同学都能成为受人欢迎的好男孩,好女孩。
我们应该经常进行自我肯定,因为我们可以做最好的自己!教师:请同学们大声喊三遍:“我喜欢我自己”和“我爱我自己”。(大家一起喊,过程略)
师:男生有自己的优点,女生也有自己的长处。虽然我们在各个方面难免受到了性别刻板印象的影响,但我们应该庆幸,我们生活在越来越开放的时代。随着社会的发展,男女平等意识逐渐增强,男女在性格发展的约束和限制是越来越少了。男生在保留自己的诸如坚强豪放的优点的同时可以吸取女生的细腻温柔,女生在温柔的同时如果也能洒脱自信,那么,男女之间相互取长补短,个性将更加完善。
1、每一个现代人需要确立和传播健康的性别观念,消除性别偏见。
2、健康而良好的性别形象,将使你的人生中无往而不利。初中女生要充分显示出少女独有的青春自然美;初中男生则要充分显示出少男独有的阳刚之美。
3、大多数的男性拥有典型的男性化特征,加上少许女性化特征;而大多数女性则拥有很多的女性化特征,再加上少许的男性化特征。所以“千万不要因为自己拥有一些异性物质而觉得有什么不妥甚至自卑”。谁说人们不会欣赏“温柔的父亲”和“勇敢的母亲”呢?
“我希望你们永远记住,男性和女性是不同的,你们有不同的需要。但你们必须互相尊重——男生要听听女生的想法,女生也要明白男生的态度。”
——特力普博士[英]
七思考:
回顾一下,在自己的生命过程中,是否有因为自己的不注意而在言语和行为上造成了对异性同学的伤害?如果有,那么让我们在心里向他们诚挚地说声“对不起!”在往后的生命过程中,对于他人,我们要更加心存尊重和欣赏。
学了本课后,你准备向异性同学学习哪些优点?你准备如何扮演好自己的性别角色?
课外延伸采访身边的人,尤其是成年人,访问他们对自己性别的看法和认同情况。
【辅导素材】
1、热身游戏
毛毛雨、小雨、中雨、大雨,这4个不同的词语代表不同的动作。游戏时教师说出词语,学生做相应动作。
2、如花笑靥,荡漾水样年华。
似火青春,燃烧炽热情怀。
《假如我是男生》
自从我来到人世,就一直扮演着女生是的角色,如果有来世,我要尝试做男生的滋味,那么我又会怎样做呢?
假如我是男生,就要有一个响彻云霄骄傲的名字;有一股永不服输的韧性;有一番高远的志向;有一种率真的个性.
假如我是男生,一定要将"勇敢"放在第一位.勇敢可能就是男生的象征吧.在学习上,我要勇敢设想,敢于尝试,做自己所做不到的事.另外,在生活方面也要体现出来.绝不会被一条小虫子或一只蟑螂吓得三魂不见七魄.
假如我是男生,我会以学习为重,用更多的时光去博览群书,开拓视野,丰富内心,用自己真正的才华与个性来赢得众人的敬佩与倾慕.课上充分发挥自己的逻辑思维,在班上成绩优异,再少一些叛逆心理,成为老师的得力助手,这样,就不必在老师和家长的打骂中成长.
作为男生,如果体育不好,将是一件很丢脸的事.所以,假如我是男生,一定会锻炼好身体,在校运动会上大显身手;最好还是一名篮球高手,可以在赛场上尽情地投篮,好威风.
假如我是男生,一定要有风度,绝对不像有的人,不仅整天捉弄别人,还经常吓唬女生,以这样的方法来表示自己小聪明和天不怕地不怕的胆量.
假如我是男生,我会努力学着用坚实的肩头为那个温馨博大的港湾储蓄一份安全与慰藉,自豪与幸福.而不是更多的接受父母无限的担忧与记挂.
当然,作为男生也有不公平的时候,女生能用泪水来宣泄自己的不满,男生只能牢记"男儿有泪不轻弹",苦水也只能往肚子里咽.
假如我是男生,我不会让女生流泪;也不会有泪轻弹;我不会让父母操劳,也不会逃避责任;我不会让朋友独行,我不会轻易放弃;我会优柔寡断,更不会小肚鸡肠......
假如我是男生,能做到以上几点,那就算接近完美,可毕竟人无完人,总会留下缺陷与遗憾的.但无论我是男生还是女生,我都会踏踏实实的走好人生的每一步!
做僾男孩什么感觉篇二
《为什么男孩各方面发育感觉比女孩晚呢》
为什么男孩各方面发育感觉比女孩要晚一些呢?这和肾的生理功能有关,女子以7为生长周期,男子以8为生长周期
肾中精气的主要生理作用在于促进机体的生长、发育和具备生殖能力。因为肾所藏“先天之精”是人体生长、发育的根本;所藏“后天之精”是维持生命的物质基础。人体生、长、壮、老、已过程和肾中精气盛衰有关。《素问·上古天真论》记述了肾中精气由未盛到逐渐充盛,由充盛到逐渐衰少继而耗竭的演变过程。曰:“女子七岁,肾气盛,齿更发长。二七而天癸至,任脉通,太冲脉盛,月事以时下,故有子。三七,肾气平均,故真牙生而长极。四七,筋骨坚,发长极,身体盛壮。五七,阳明脉衰,面始焦,发始堕。六七,三阳脉衰与上,面皆焦,发始白。七七,任脉虚,太冲脉衰少,天癸竭,地道不通,故形坏而无子也。”“丈夫八岁,肾气实,发长齿更。二八,肾气盛,天癸至,精气溢泻,阴阳和,故能有子。三八,肾气平均,筋骨劲强,故真牙生而长极。四八,筋骨隆盛,肌肉满壮。五八,肾气衰,发堕齿槁。六八,阳气衰竭于上,面焦,发鬓颁白。七八,肝气衰,筋不能动,天癸竭,精少,肾藏衰,形体皆极。八八,则齿发去。”
综上所述可以看出,女性的发育成熟和衰老都较男性要早。
做僾男孩什么感觉篇三
《女孩们感觉男孩们很腼腆 见面不敢多说话 主动性太差》
专刊
上一篇:形容古代庭院美丽的词
下一篇:关于借钱的经典说说