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不约而同造句大全篇一
《勤造句,写好文4》
不约而同造句大全篇二
《成语大全及解释造句》
安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害
- 造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。
- 拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事
- 造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。
- 跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦
- 造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。
- 百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。
-造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。
- 班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力
-造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。
- 搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷
- 造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。
- 变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重
-造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.
-变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料
-造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。
- 别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思 - 造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。
-不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）
-造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。
-不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步
- 造句：他的问题很严重，已经不可救药。
- 不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解
- 造句：我看这那座小山觉得不可思议。
-不期而遇：没有约定而遇见
-造句：高兴与悲伤总是不期而遇，或许这就是上帝再捉弄世俗吧！
-不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情
-造句：战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。
- 不速之客：指没有邀请而自己来的客人
- 造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。
- 不屑置辩：认为不值得辩论
- 造句：孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。
-不言而喻：形容道理很明显
-造句：你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。
-不约而同：事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致 -造句：每当看到奥运会上中国运动员获得金牌，听到义勇军进行曲，在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。
-不折不扣：一点也不打折，表示完全的，十足的，一点不差 -造句：很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。
-层峦叠嶂：重叠的山峰
- 造句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！
- 畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来
- 造句：在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。
- 车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景 -造句：国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。
-称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意
- 造句：但是这个贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。
-承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路
-造句：这段话在文中起到承前启后的作用。
惩恶扬善：惩戒恶行，显扬善举。指惩罚有恶行的人，表扬有善行的人。
造句： 惩恶扬善，是家庭平安的需要，是社会和谐的需要，是建设具有中国特色社会主义祖国的需要
- 触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情
-造句：杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重感言。
- 唇亡齿寒：比喻利害密要相关
- 造句：朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦，唇亡齿寒，可谓一体。
- 春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系 -造句：春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？
不约而同造句大全篇三
《用“非 不可”造句的文章》
来看一个关于用“非 不可”造句的文章吧，保准你笑掉大牙！
小学时上语文课，老师让我们用“非„„不可”造句。从第一组开始，一个接一个来。
第一位同学挠了半天脑壳，终于憋出一句话:“我今天非造一个句不可。”老师差点笑破肚皮，也学他的样子挠了挠脑壳:“嗯，马马虎虎。”
第二位同学平时贪玩，站起来却出口成章:“今天晚上，我非看电影不可。”老师的脸色明显变得很难看:“不看电影会死人啊？”该同学赶紧坐下，大气不敢出。
第三位同学已打好草稿，拿起来就念:“最近爷爷生病了，在家老是咳嗽，妈妈又不给钱让他买药，这样下去，他非咳死不可。”老师听完，不住地点头:“这个好，不光造了个句子，堪称一篇小说。有时间、地点、人物、事件，还有人物之间的矛盾和事件经过的跌宕，好！”老师一番点评完毕，我们不约而同地鼓起了掌。不幸的是，该同学第二天来上课时鼻青脸肿的，原因是他回家后向其母炫耀得到了老师的夸奖，结果理所当然被其母以诽谤罪处以家法。
轮到班花时，她羞红着脸:“我有一个美丽的愿望，长大了嫁给
非不可。”此言一出，全班爆笑，老师捂着嘴，努力不让牙齿掉出来，末了，说了句:“高瞻远瞩，志存高远。”
长期垄断班级倒数第一名的同学站起来:“这次考试，我非考一百分不可。”老师盯了他几秒钟，拍拍他的肩膀:“革命尚未成功，同学仍需努力。”
轮到我这位班长时，场面上的话自然要说的:“在学校，非得听老师的话不可。”老师神情专注地看着我:“喂，我好像没对你怎么样吧！上次你在校门口和别人为争几块糖打架，我也没对付你呀！你这样‘非„„不可’非得让别人以为我虐待你不可。”我赶紧摆手:“不，我不是那意思，我是说如果不听老师的话，就不能考好成绩，长大了就不能当官发财。”老师笑了笑:“嗯，为了能当官发财，是要听老师的话！下一位。”
老师话音刚落，只听得一个声音响起:“我姓非，名不可。”一语既出，举座皆晕，这家伙脸皮真够厚，占班花的便宜还能如此气定神闲、泰然自若，也算是一种修为、一种极致了。只听见老师气急败坏地说:“好小子，为了媳妇改名换姓，连老子都不要了。在这里修理你会有人说是体罚学生，回家后看我怎么收拾你。”看官莫惊，那位表露心迹的同学正是老师家的少爷。
不约而同造句大全篇四
《分类复习(阅读训练)》
二年级语文分类复习（8）
类别：课外阅读 得分：
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，
我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶
大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打紧张开手把它放了。
在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面 上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。” 1、在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印 一( )大山 一( )铅笔 一( )星星
2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。 （1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地) （2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排) 3、仿照文中画横线的句子，写句子。
大海是鱼儿的 。 是 。
蜻 蜓 1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。 2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（ ） 赶紧——（ ）
3、短文共有（ ）句话，写了_______ 和 ________的事。 4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“~~~”画出来。 6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。
小燕子
小燕子，飞呀飞， 一把剪刀身上背。
飞来又飞去，剪刀挥呀挥。
剪得桃花红，剪得柳叶翠。 剪出大地披绿袍，剪出祖国山河美。
1、这首儿歌的主人公是 。
2、诗中描写颜色的词语有（ ）和（ ）。 3、照样子写词语。
飞来飞去
4、用横线画出描写小燕子的外形特点的那一句。 5、春回大地，大自然有什么变化呢？用自己的话说说吧！
答： 。
风和风筝 风姑娘托着风筝在高高的蓝天上飘着。孩子们看见了，拍着手高
兴地喊：“看，那风筝多美呀！升的多高呀！”
风筝听了，神气的对风姑娘说（ ）你那么卖力气（ ）怎么没一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 有人表扬你呢（ ）你看我（ ）一点力气也不花（ ）可大家都夸 1、诗中的“擎雨盖”指的是（ ） 我呢（ ） A、荷花 B、荷叶
风姑娘听了它的话，生气的走开了。风筝马上降了下来，一直落2、有趣的“二”： 在了地上，再也飞不起来了。 诗中写了两种花，分别是 和 。诗中写了两1、在文中找出下列词语的反义词。（3分） 种颜色，分别是 和 。 生气—（ ） 批评—（ ） 降—（ ） 诗中还写了两种水果，请圈出来。 2、给第二自然段的（ ）里打上合适的标点。 3、诗人告诉我们 是一年中最美好的季节。 3、用“ ”画出风筝骄傲的句子。 4、我最喜欢 （季节）。请写一句和这个季节有关的诗4、风筝为什么会从空中落下了？ 句 。 答： 三、阅读古诗句，完成练习。
课内阅读 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
1、这句诗的题目是《 》，诗人是 朝一、读下面的短文，完成练习。
的 。
2、这句诗描写了_________、_________、_________、
浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作
_____ _ _四处景物。
出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们
3、写出下列词语的反义词。
画出秋天的图画。
远——（ ） 上——（ ）
1、这里的“灯笼”指 。
斜——（ ） 白——（ ）
2、这段话描写的景物有：
四、背诵《欢庆》，完成练习。
1、十月一日是 节，是祖国妈妈的 。
3、谁使秋天这样美丽？
2、国庆节时丰收的水果有： 、 、
4、秋天是一个 的季节；秋天是一幅
、 „„
的图画。
3、“火红的旗帜”指的是（ ）
5、我能仿照画“ ”的句子写一句话。
A、火红的国旗 B、火红的枫叶
4、“十三亿孩子”指的是（ ）
二、阅读古诗，完成练习。
A、十三亿儿童 B、十三亿中国人民 赠刘景文
[宋] 苏 轼 五、根据课文内容填空，并完成练习。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
2
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁 ，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐
， 盛 。北京新建了许多 。立交桥的四周的人群中，与大家 ， ，把庆祝活动推向高潮。 有绿毯似的 和拼成图案的 。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
1、读了这段我知道：北京有许多 和 ，交通十分发达。我还知道北京的绿化做得很好，道 路两旁有 和 ；立交桥的四周有 和 。
2、我从“来来往往”和“川流不息”知道了 。
3、用“ ”画出这段话中的一个比喻句。 六、阅读短文，完成练习。
1、人们在 庆祝申奥成功。
2、 年 月 日北京申奥成功。
3、是谁把庆祝活动推向高潮？在文中用“ ”画出来。 4、我从“人如海”知道了 。 从“歌如潮”知道了 。 八、阅读短文，完成练习。
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯1、这段话共有 句话，讲的是风娃娃 的事。 传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
1、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？
2、读画“ ”的句子，用“△”标出表示动作的词语。 3、“急忙”的近义词是
4、读最后一句话，说一说纤夫们为什么“笑”？
2、北京申办2008年奥运会是什么时候成功的？
3、造句：不约而同—— 七、根据课文内容填空，并完成练习。
中华世纪坛人如海，歌如潮。人民相互击掌，
3
不约而同造句大全篇五
《成语大全及解释造句》
安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害
-造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。
拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事 -造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。
跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦
-造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。
百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。
-造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。
班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力
-造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。
搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷
-造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。
变本加厉：指比原来更加发展.现指情况变得比本来更加严重 -造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.
变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料
-造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。
别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思 -造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。
不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）
-造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。
不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步
-造句：他的问题很严重，已经不可救药。
不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解 -造句：我看这那座小山觉得不可思议。
不期而遇：没有约定而遇见
-造句：高兴与悲伤总是不期而遇，或许这就是上帝再捉弄世
俗吧！
不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情
-造句：战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。
不速之客：指没有邀请而自己来的客人
-造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。
不屑置辩：认为不值得辩论
-造句：孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。
不言而喻：形容道理很明显
-造句：你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。
不约而同：事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致 -造句：每当看到奥运会上中国运动员获得金牌，听到义勇军进行曲，在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。
不折不扣：一点也不打折，表示完全的，十足的，一点不差 -造句：很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍
然不折不扣地跪着。
层峦叠嶂：重叠的山峰
-造句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！
畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来
-造句：在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。
车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景 -造句：国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。
-称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意
- 造句：但是这个贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。
-承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路
-造句：这段话在文中起到承前启后的作用。
惩恶扬善：惩戒恶行，显扬善举。指惩罚有恶行的人，表扬有善行的人。
造句： 惩恶扬善，是家庭平安的需要，是社会和谐的需要，是建设具有中国特色社会主义祖国的需要
- 触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情
-造句：杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重感言。
- 唇亡齿寒：比喻利害密要相关
- 造句：朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦，唇亡齿寒，可谓一体。
- 春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系 -造句：春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？
- 当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧
-造句：项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。
-道听途说：路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻
不约而同造句大全篇六
《二年级上册课内阅读练习题》
二年级上册课内阅读练习题
一、读下面的短文，完成练习。 梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举
起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一
个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1、这里的“灯笼”指。
2、这段话描写的景物有：
3、谁使秋天这样美丽？
4、秋天是一个的季节；秋天是一幅
的图画。
5
二、背《植物妈妈有办法》，完成练习。
1、蒲公英靠传播种子。
2、苍耳靠传播种子。
3、豌豆靠传播种子。
4、我还知道是这样传播种子的：
三、阅读古诗，完成练习。
赠刘景文
[宋] 苏 轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
1、诗中的“擎雨盖”指的是（ ）
A、荷花 B、荷叶
2、有趣的“二”：
诗中写了两种花，分别是 和 。
诗中写了两种颜色，分别是 和 。
诗中还写了两种水果，请圈出来。
3、诗人告诉我们是一年中最美好的季节。
4、我最喜欢（季节）。请写一句和这个季节有关的诗句 。
四、阅读古诗句，完成练习。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
1，诗人是朝的。
2、这句诗描写了_________、_________、_________、_四处景物。
3、写出下列词语的反义词。
远——（ ） 上——（ ）
斜——（ ） 白——（ ）
4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。
______________________________________________________________
五、背诵《欢庆》，完成练习。
1、十月一日是节，是祖国妈妈的。
2、
3、“火红的旗帜”指的是（ ）
A、火红的国旗 B、火红的枫叶
4、“十三亿孩子”指的是（ ）
A、十三亿儿童 B、十三亿中国人民
六、根据课文内容填空，并完成练习。
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁
，盛的 和拼成图案的 。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
1、读了这段我知道：北京有许多和，交通十分发达。
我还知道北京的绿化做得很好，道路两旁有 和 ；立交桥的四周
有 和 。
2、我从“来来往往”和“川流不息”知道了。
3
七、阅读短文，完成练习。
2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人
们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
1、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？
2、北京申办2008年奥运会是什么时候成功的？
3、造句：不约而同——
八、根据课文内容填空，并完成练习。
中华世纪坛人如海，歌如潮。人民相互击掌， ，任激动的泪水
尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大
家 ， ，把庆祝活动推向高潮。
1、人们在庆祝申奥成功。
2、年月日北京申奥成功。
3、是谁把庆祝活动推向高潮？在文中用“
4、我从“人如海”知道了。
从“歌如潮”知道了 。
九、读下面一段话，完成练习。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白
的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都
要去看几次。
1、这段话共有句话。
2、填一填。
（ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）的小葫芦
3、找出文中表示颜色的词，圈出来。
4、从“满”可以看出葫芦叶长得。
5、从哪里可以看出那个人很喜欢小葫芦？
十、阅读短文，完成练习。 风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行
驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1、这段话共有句话，讲的是风娃娃的事。
2、读画“”的句子，用“△”标出表示动作的词语。
3、“急忙”的近义词是
4、读最后一句话，说一说纤夫们为什么“笑”？
十一、阅读课文片断，完成练习。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，
帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人
们想出种种办法管住我，让我光做完好事，不做坏事。
1、“我”是什么？
2、找出文中的两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、用“”画出“我”做的好事。
4
5、说一说，人们想了哪些办法管住水，让它光做好事，不做坏事？
十二、读下面一段话，完成练习。
中华鲟也是一种活化石，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大
的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张
大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有鱼种
了。
1、这段话共有句话，主要向我们介绍了
2、找朋友。（从文中找出下列词语的近义词）
缺少——（ ） 稀少——（ ）
3、找出描写中华鲟外形的句子，画上“。
4、中华鲟成为稀有鱼种的原因是
。
十三、下面这段话写得很美，请你把它画下来。
秋天来了。高高的天空中飘着几朵白云，一群大雁排成个“人”字往南飞。
小河里，有一片落叶。两条小鱼在落叶下游来游去，玩得可高兴了。
十四、口语交际。
1、在庆祝国庆节的歌咏比赛上，小红唱歌得了第一名。见到她后，我会对
她说：“ ”
2、别人称赞我之后，我会说：“
”
3、老师给我的语文试卷多算了一分，我会
4、买练习本
我的作业本用完了，来到商店里买作业本。
我说：“ ”
售货员阿姨说：“”
我说：“ ”
售货员阿姨说：“ ”
5、传话
你的好朋友王芳没到校，可是明天学校要举行做手工比赛 ，老师就请你转
告她，明天上学带上胶水、剪刀、水彩笔。见到王芳时，你说：“
6、小明把捉到的一只鸟关在笼子里，准备养着玩。小华看见了，要劝小明
放掉小鸟。他会怎么说呢？
小华说：“”
小明说：“ ”
小华说：“ ”
小明说：“ ”
7、请你设计一句保护保护学校花草的话。
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