切确反义词

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切确反义词篇一
《写出正确的反义词》

一、 写出正确的反义词：

少 —— 左 —— 前 —— 开 —— 上 —— 大 —— 正 —— 白 —— 细 —— 好 —— 错 —— 瘦 —— 来 —— 入 —— 慢 —— 热 —— 新 —— 轻 ——

黑 —— 反 ——

二、 写出正确的量词：

一（ ）马 一（ ）鸟

一（ ）花 一（ ）台

一（ ）星 一（ ）鱼

一（ ）水 一（ ）书

一（ ）话 一（ ）车

一（ ）线 一（ ）牛

胖—瘦 香—臭 明—暗 忙—闲

好—坏 轻—重 前—后 左—右

深—浅 高—低 快—慢 升—降

落—升 冷—热 饿—饱 贫—富

旧—新 细—粗 明—暗 首—尾 饱 —— 香 —— 出 —— 深 —— 一（ ）树 一（ ）人 一（ ）笔 一（ ）扇 一（ ）牛奶 一（ ）面包 一（ ）树叶 一（ ）衣服 一（ ）飞机 一（ ）种子 一（ ）大山 一（ ）鸭子凉—暖 来—去 尖—钝 是—非 有—无 老—少 入—出 开—关 斜—正 死—活 穷—富 买—卖 始—终

洁白—漆黑 美丽—丑陋 仔细—马虎 告别—会合 舒服—难受

粗心—细心 出发—归来 安宁—喧闹 宽敞—狭窄 困难—容易

热闹—寂静 空闲—忙碌 打开—关闭 流动—固定 暖和—寒冷

弯曲—笔直 微笑—悲伤 昂首—低头 开始—结束 现在—将来

喜欢—讨厌 欢快—沉重 机灵—愚笨 明白—糊涂 希望—失望

傍晚—清晨 秘密—公开 高大—矮小 坚定—动摇 张开—合拢

经常—偶尔 愤怒—高兴 坚定—犹豫 清楚—模糊 熟悉—陌生

保护—破坏 勇敢—懦弱 聪明—愚蠢 失败—成功 敞开—关闭

飞快—缓慢 明白—糊涂 失败—成功 烦恼—高兴 特殊—一般

特别—普通 漂亮—丑陋 高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥

洁净—肮脏 心爱—厌恶 飞快—缓慢 极小—极大 温和—暴躁

好事—坏事 奔跑—停止 灾害—幸福 坚硬—松软 堵塞—畅通

贵重—便宜 锋利—迟钝 聚集—分散 新鲜—陈旧 破碎—完整

未来—现在 诚实—狡猾 可爱—可恨 活泼—呆板 赶紧—拖延

透明—浑浊 凉爽—炎热 永远—短暂 凉爽—闷热 广阔—狭小

相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费 亲密—疏远

高明—低劣 热闹—冷清 喜欢—讨厌 茁壮—虚弱 得意洋洋—垂头丧气

斜—歪 脚—足肥—胖 降—落 找—寻 心惊肉跳—胆战心惊 丝毫未动—未动分毫祝愿—祝福 茁壮—强壮 召唤—呼唤 嘱咐—叮嘱 希望—盼望 闪烁—闪耀

希望—盼望 袭击—攻击 打扰—打搅 暖和—温和 拜访—访问 艳丽—鲜艳 节省—节约 美丽—漂亮 快乐—欢乐 时光—时间 惊讶—惊奇 亲密—亲切 依然—依旧 高明—高超 喜欢—喜爱 热闹—喧闹 开心—快乐 举行—进行 凉爽—凉快 广大—广阔 永远—永久 消失—消灭 饥荒—饥饿 广阔—宽阔 飞翔—飞行 奇怪—惊奇 眨眼—瞬间 聚集—聚拢 根据—依据 诚实—老实 未来—将来 称赞—赞扬 发现—发觉 赶紧—抓紧 快乐—高兴 解落—降落 波纹—波浪 颤动—颤抖 颤动—抖动 破碎—破裂 珍珠—珍宝 财富—财宝 锋利—锐利 伤心—难过 高兴—快乐 连忙—赶忙 拦住—挡住 极小—微小 漂浮—漂移 平时—平常 奔跑—奔驰 温和—温顺 灾害—灾难 帮助—关心 温和—亲切 无数—很多 愿意—同意 立刻—连忙 如果—假如 仔细—认真 传说—传奇 目录—名目 招聘—聘请 洁净—干净 特殊—特别 聆听—倾听 领袖—首领 盼望—希望 费力—费劲 使劲—用劲 救护—抢救 挑选—选择 本事—本领 烦恼—苦恼 究竟—毕竟 拼命—舍命 浪费—白费 干净—洁净 录取—录用 聊天—谈天 盼望—希望 耽误—耽搁 敞开—放开 躲藏—隐藏 胆量—胆识 飞快—飞速 比赛—竞赛 害怕—可怕 亲爱—友爱 保护—爱护 谢谢—感谢 清楚—清晰 渐渐—慢慢 面颊—脸蛋 脖子—颈项 歌唱—唱歌 寻找—查找 拾起—捡起 办法—方法 告别—离别 准备—预备 洁白—雪白 美丽—秀丽 出发—动身 观察—观看 很多—许多 宾客—来宾 安宁—安静 逃窜—逃跑 突然—忽然 宽阔 宽敞 热闹—吵闹 住所—住宅 闪现—出现

寺庙—寺院 卧室—卧房 流动—流淌 连忙—赶忙 忽然—突然 好似—好像 连忙—急忙 正要—刚要 浮上—浮现 辽阔—宽阔 昂首—仰头 眼力—视力 故乡—家乡 本事—本领 劝告—劝说 依赖—依靠 何必—为必 凭着—靠着 机灵—机智 奔走—奔跑 秘密—隐秘 专心—用心 著名—闻名 奇怪—惊奇 发现—发明 好象—仿佛 有趣—有味 愤怒—气愤 坚定—坚决 仍旧—照旧 弯弯曲曲—曲曲折折 连绵不断—连绵起伏 赞不绝口—赞叹不已

切确反义词篇二
《大悲催的反义词是小确幸》

大悲催的反义词是小确幸

生活中有哪些小确幸?如果你乐观面对生活,处处都有开心的事,这就是所谓的小确幸了。 这里给你拾来30个小确幸：

1、 摸摸口袋，竟然发现里面有钱。

2、 成功赶上将要出发的汽车或火车。

3、 别人为你按着电梯门的“开”键，等你进来。

4、 电话响了，你拿起听筒发现正是刚才在想的人。

5、 请别人为你挠背，他一下子挠到了最痒的部位。

6、 突然想起小时候最好的朋友的电话号码。

7、 你打算买的东西降价了。

8、 干净利落地撕下有黏性的价格标签。

9、 衣服上弄了污渍，但轻松洗掉了。

10、 把手指上的刺挑出来了。

11、 倾听烤肉在烤架上发出“咝咝”的声音。

12、 一下子将废物扔进了垃圾箱，太准了。

13、 想着今天是星期三，其时是星期天。

14、 和朋友一起聊明星八卦。

15、 把最后一块图案放进拼图里。

16、 从洗衣机里取出的两只袜子刚好是一双。

17、 完美地磕开一个鸡蛋。

18、 收到一封信，地址是手写的。

19、 清空电脑的回收站。

20、 终于解开一个死结。

21、 换了张干净的新床单。

22、 坐飞机时，一大排座位就你一个人。

23、 炎热天气喝下一杯冰水。

24、 下雪后，第一个踩出脚印。

25、 吃妈妈做的炒鸡蛋。

26、 开了半天车，一路都是绿灯。

27、 需要拥抱的时候，得到一个温暖的拥抱。

28、 排队时，你所在的队伍最快。

29、 广告时间换了频道，返回来的时候节目恰好开始。

30、 发现明年生日那天是星期六或星期天。

还有好多的小确幸，你自己去找吧！找到后你就偷着乐吧！

切确反义词篇三
《辨析近义实词的六个切入点——近义词》

辨析近义实词的六个切入点

正确使用实词的关键是辨析近义实词。近义实词之间的细微差别一般表现在形体不同的语素上，抓住这个不同的语素，就能有效准确地进行辨析与选择。如何抓住不同语素辨析近义实词的细微差别呢？可从以下六个角度切入：

一、从辨析词义的程度轻重切入

近义词有着细微的差别，有的程度浅、性质轻，有的程度深、性质重。例如“嘲笑”与“讥笑”，前者是一般的取笑，语意比较轻；后者则是带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。又如“轻视”和“蔑视”，“违背”和“违反”，“阻止”和“制止”，“失望”和“绝望”，“请求”和“恳求”，这几组词都是后者比前者意义重。

【跟踪训练1】

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①这么晚了还放录音机，会_____别人休息的。 ②共产党是给他们指出前进道路的可以_____的灯塔。 ③谁_____了国家的法规法纪，谁就会受到法律的制裁。

④作为一名军人，他建立了_____的功勋，党和人民会永远记住他。

A.妨碍 信任 违反 显著

B.妨害 信赖 违反 卓著

C.妨碍 信赖 违犯 卓著

D.妨害 信任 违犯 显著

【答案与解析】C （“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻；“妨害”使人或事物受到损害，词义较重。“信任”，语义较轻；“信赖”，语义较重。“违反”，指对劳动纪律、规章制度等的违背，语义轻；“违犯”，指对宪法、刑法、社会秩序等的不遵守，语义重。“显著”，主要指成绩一类；“卓著”，主要指功勋一类，前者轻，后者重。）

二、从辨析词义的范围大小切入

词义涵盖的范围大小有不同，例如“报送”与“呈送”，前者范围大，分送上、下、平级单位；后者只用于公文报告上级，范围小。又如“边疆”和“边境”，“局面”和“场面”，“时代”和“时期”， 这几组词都是前者比后者所指范围大。

【跟踪训练2】

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①在那里，1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略_____。

②你这把_____还带头干活，我们这些年轻人哪敢怠慢？

③两国领导人_____的时间、地点都已定好，看来事态有转机了。 ④昨晚李先生坐车回家路上出了_____，幸好没有生命危险。

A.战争 年龄 会面 事故

B.战争 年纪 会晤 事故

C.战役 年纪 会晤 事情

D.战役 年龄 会面 事情

【答案与解析】B （“战争”范围大，“战役”范围小，“战役”指一些具体的战争过程。“年龄”范围大，指人或动物植物已生存的年数；“年纪”范围小，专指人的年龄。“会面”适用范围大，泛指亲戚、朋友、熟人的见面；“会晤”范围小，特指郑重场合的见面。“事情”范围大，“事故”范围小，特指发生的不好的事情。）

三、从辨析词义的搭配对象切入

词语往往有一定的习惯搭配，记住搭配对象，做起题来就轻松很多。例如“抚养”与“扶养”，前者包含“教养、爱护”之意，多用于长辈对晚辈；后者多用于晚辈对长辈、平辈之间或对残疾人。又如“交换”和“交流”，前者搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词，可以和“礼

物”、“意见”、“资料”、“产品”等搭配；后者搭配的对象则大都是意义较抽象的或所指范围较大的词，可以与“思想”、“经验”、“文化”等搭配。

【跟踪训练3】

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以_____ 疾病。

②老师正亲切地注视着我，目光中充满了_____。

③这里的风景很美，但他的内心却并不_____。

④_____中午12点了，我们一起去吃饭吧。

A.驱除 爱戴 安静 临近

B.祛除 爱护 宁静 临近

C.祛除 爱护 安静 邻近

D.驱除 爱戴 宁静 邻近

【答案与解析】B （“祛除”，除去疾病、邪魔；“驱除”，赶走。“爱戴”，晚辈对长辈；“爱护”，长辈对晚辈。“安静”，侧重外部环境；“宁静”，侧重内心感受。“邻近”指地方离得近；“临近”指时间离得近。）

四、从辨析词义的感情色彩切入

词语感情色彩分为褒义词、中性词和贬义词。有时，通过词语的感情色彩就能准确答题。例如“大肆”和“大事”，前者指无顾忌做坏事，贬义词；后者指大力从事，中性词。又如“果断”和“决断”，前者是褒义词，后者则没有什么褒贬的意义，是中性词，而“武断”则是贬义词。

【跟踪训练4】

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①日本政界的一些人妄图_____

日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。

②在家庭浓厚的美术氛围的

_____下，小林也深深地爱上了绘画。

③坐落在青山湖畔的黄石大剧院作为“八艺节”的赛场之一，现已_____一新。

④像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，_____ 着饱满的生气。

A.篡改熏陶 修饰充溢

切确反义词篇四
《卷式卷式结束带五年级下册科学式卷 第一单元测式卷 答案》

卷式卷式结束带五年级下册科学式卷 第一单元测式卷 答案 警示带

卷式卷式结束带五年级下册科学式卷 第一单元测式卷 答案

一、 看拼音写词语（5分） suō máo huí móu ān yì zèng liàng xuān xiāo ( ) ( ) ( ) ( )

( ) 二、按要求完成练习（12分） 1、 形色人讨论的成语： 、 、 、 2、 六年来，肯定有许多名言使你深受开辟，请你试着写一条曾经给你启示的名言，并写出作者称号。 3、 你能写出一首送别诗吗？ 4、 对对子： 南国对 莺歌对 5、 写出句子中与繁体字绝对应的简化字。 黄果树瀑布的水花飞溅到游人的面颊上。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按课文形式填空，并完成相关练习。（15分） 1、那清白的蓑毛，那 构造，那 的长喙，那 ，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ，深一点儿 。这段话写出了白鹭的 特性。 2、烟台的海是 ，是 ，是 ，世世代代的烟台 。 3、本学期，我最喜欢的一篇课文是 ，由于 。 四、分析改错（8分） 往日，语文对我可不怎样感风趣，自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。我认识到语文是一门根基学科，就下苦工研习。而今，我的阅读和写作程度都有了前进。自此，我还要连续高兴，挣取得更好的前进。

五、阅读短文，完成练习。 （一）九寨沟(13分) 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰拔出云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍及着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清亮见底，湖底石块五颜六色。每当天所清朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，组成了一幅幅花团锦簇的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷崎岖不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级自然的台阶。由此造成的一道道崎岖狼籍的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为宏伟。九寨沟真是个充满诗情画意的尘凡仙境啊！ 1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积蓄，我要把它给记上去。 （4分） 、 、 、 2、这段话写了很多景物，但我细细地归结了一下，其实要紧是写了___________、____________、____________、_____________四个方面景物？（4分） 3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有因由的： _____________________________________________________________（3分） 4、请你凭据九寨沟景色的特性来给她写一条广告语吧！（2分） （二）啄破硬壳（17分） 我们有数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻进去的场合。那一年，我领着女儿到乡下去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。 那是一只芦花样的母鸡，趴在土炕（ka newg keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着本身全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏(chu chou)在蛋壳内中用力地啄壳的声响，“嗒，嗒嗒……”那声响虽幼弱，却振撼着人心，这是小鸡雏在用本身的生命撞击着固若金汤似的硬壳。过了悠久，一个湿乎乎的小脑袋才很贫穷困难地从内中钻了进去。 女儿的眼光凑集在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端仍旧显现米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo)。 这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。 大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏唯有靠本身啄破硬壳才能活，你帮了它，能够就是害了“嗒，嗒嗒……”几分钟往日了，那小孔还是米粒大小，好像没有变化。 女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡勒迫的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。 唯有靠本身啄破

硬壳才能活。老母鸡是最护本身的孩子的，可是它却“冷漠”地让鸡雏本身钻出蛋壳。乡下老大娘有时中说的这句话是那样平凡，而其中储藏的道理却让人思虑。 1、划去括号中不切确的读音。（3分） 2、写出下列词语的反义词。（4分） 平凡（ ） 冷漠（ ） 3、写出这篇短文的要紧形式。（2分） 4、读带“一”线的句子，再本身发问题，本身答复问题，体会句子含着的意思。（4分） 问题： 答： 5、大娘的话里储藏着什么道理？要是你在场，你想对大娘说点什么？（4分） 六、习作（30分） 凭据提供的资料，展开遐想，以“孙悟空三考六（2）班”为题，写一篇作文。字数不少与400字。 孙悟空听说六（2）班连续三次被评为“雷锋班级”，他疑信参半，就前后变了三次，伺探和考验了六（2）班…… 二○○五年小学六年级语文毕业模仿试卷

一、看拼音写词语 bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng ( ) ( ) ( ) ( ) shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字成词 言（ ）意（ ） 浮想（ ）（ ） 尺( )寸（ ） （ ）而不（ ） 气（ ）（ ）昂 门（ ）若（ ） 不（ ）不（ ） 高（ ）满（ ） （ ）（ ）常谈 所向（ ）（ ） 万人（ ）（ ） 如（ ）似（ ） 抉择两个本身喜欢的成语，并证明理由 三、仿照例子写句子 例句：人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的香飘四野。 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 把书比作船只，写一句比喻句 四、某公园张贴一则告示：除了你的脚迹，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 1、 这则告示通告游人什么呢？ 2、 它写得好不好？说出你的理由。 五、 用闲居的积蓄完成练习。 1、 学了《真情的报答》一文，我不由想起卢梭的一句话： 你喜欢吗？理由是 2、《牛郎织女》中的两位仆人公，深受人们的怜惜，正如现代诗人苏轼的一首词中写到 ， ， 。但专家都希望他们有个优美的将来，又如苏轼词中写到 ， ！ 3、写诗句 ，不如 ； ，不如 ，草色遥看近却无。 儿童散学归来早， 。 学而不思则罔， 。 路漫漫其修远兮， 。 某日，高压核相器。小青登上黄山后，不由地收回了叹息 ， 。(杜甫诗) 回到家后，她又不由地收回了叹息 ， （徐霞客诗） 4、凭据课文形式填空 （1）、在我们心目中，您是 ， 您是 ， 您是 ， 您是 ， （2）、采茶姑娘个个 ，她们用灵敏的双手 地从茶树上 ，绿树 的身影，组成 。 （3）、那清白的 ，那 构造，那 ，那 ，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ，深一点儿 。 六、阅读短文，完成练习。 短文一： 美 丽 的 放 弃 大雪初晴，阳光悄悄落在玉树琼枝上，森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向竣工了对“雪雪”的合围。“雪雪”是青川唐家河自然袒护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美迷信家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份做事收获，学会卷式电缆警示带。添一些怒气。 “雪雪”抱着脑袋在坚实的雪被中熟睡，被雨水清洗得六根喧闹的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着诱人的光泽。她睡得太苦涩了，毛茸茸的小肚子在有节拍地升沉，全然不知麻醉枪的准星已在很近的所在盯上了本身。 众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员当即除掉。博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的所在，忧虑它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以撒手了这次作为。我们能干为力地显现冰冻的含笑。 由于撒手了射击，“雪雪”心爱的睡态才永远铭刻于心里。其实，在森林里我们时常看到撒手，例如，我不知道挡鼠板。老树撒手了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天。大森林是由于撒手而美丽，在这物欲横流的世界，总以为取得才是美。试试撒手吧，能够，撒手对我们也是一种美丽。 1、“雪雪”心爱的睡态是什么样子的呢？请用“ ”画出相关句子。 2、胡教授和夏勒博士为什么要下令撒手射击？ 3、“取得才是美”，你对这种看法有什么看法？简略说出理由。 4、请举一实例来证明撒手也是一种美丽。 短文二： 母 爱 的 力

量 那年，小妹由于受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是由于车祸住出去的。自住出去的那天起，她就一直昏厥不醒。女孩在昏厥中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸小手小脚地坐在病床前，神色凄凉地看着女儿难过地挣扎，不知该如何助手女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有期间也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界能否充满生的（ ② ），也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐上去，悄悄握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头，受惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士容许一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸缓慢匀称上去。 在自此的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，悄悄地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能复苏是个行状。” 女孩说：“我感触到妈妈用一双温和的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉下去……” 人们把赞扬的眼光投向那位充满爱心的护士，护士的脸轻轻红了说：“我记得读过一句名言，母爱可调停一切。” 1、 给文中标有①②③的所在抉择最稳妥的词。 ① A、恳求 B、央浼 C、要求 ② A、希望 B、期望 C、企图 ③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着 2、 这位女护士做了一件什么事呢？ 3、“女孩复苏是个行状”，请问是什么创作了这个行状？ 4、称赞母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？ 七、习作表达 在你的生活或研习中遇到过对手吗？你和他（她）之间又爆发过什么事呢？请你以“对手”为题写一篇作文。要求形式实在，语句畅通，字迹端正，400字左右。 小学六年级语文毕业模仿试题 学校________班级_________姓名________得分________ 卷首寄语------同砚们，经过六年小学语文的研习，你肯定有不少的收获吧！上面的标题问题会让你对本身的研习有一个总共的评价，仔细审题，刻意答题，你就会有精彩的体现，信赖本身的实力，祝你乐成！ 积蓄利用。（30分） [试题证明：旨在作育成就学生切确地舆解和利用祖国措辞，富厚措辞的积蓄，从而鞭策学生主动主动举办积蓄，作育成就优良的民俗。] 一、给加点字读音全对的一组后打“√”。（3分） A．屋脊（jī）宫阙（què） 吮吸（yǔn）血战（áo）破晓（línɡ）

( ) B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( ) C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 俯瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） ( ) D．写意（qiè） 衣冠（ɡuān）疏松（sàn） 酷热（zhì） 神往（chōnɡ） ( ) 二、给没有错别字的一组句子后打"√"。（3分） A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着常识的甘霖。 （ ） B．在幽香的碧螺春荼汤里，我看到了江南妖冶的春光。 （ ） C．秦兵马俑维妙维肖地模仿军阵的布列，在雕塑史上决无仅有。 （ ） D．一想到翌日就要离去校园，我的心中就涌起了深深的留恋之情。 （ ） 三、临写上面的字，留意写得切确、美观。（2分） 泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 四、凭据要求写成语。（6分） 1、写出古人受苦研习的成语： _________________、________________、________________。 2、形色时间快的成语： _________________、________________、________________。 五、会意利用古诗词（6）。 1、每逢佳节，我们会给远方

的亲人写信或发电子邮件，没关系援用______________这句诗表达本身的思念之情。 2、六年的研习生活先生对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对先生的敬重和赞美。 3、要写好作文，不光要看书，还要多参预施行活动，正如古人说的那样：“______________________________________________”。 六、课文积蓄感悟。（10） 1、郭沫若的《白鹭》一文，赞美白鹭________是一首精巧的诗，________是一首风韵无量的诗。（请在横线上填上稳妥的关联词） 白鹭的精巧体现在：_____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________。 2、“烟台的海是一幅画，是一道恢弘的背景，是一座绮丽的舞台。”请你当一回小导游，先容一下某时令烟台的海。___________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________。 3、春天是心爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不胜枚举。请你从本册课文中抉择一首你最喜欢的默写在上面： 标题问题：______________

___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 口语交际。（10分） [语文源于生活，又通常利用于生活。作育成就学生在生活中研习语文和利用语文的认识和能力，让学生学会利用语文处分生活中的现实问题，以体现语文学科的工具性。] 1、凭据提供的情境写一段话。 新课程首倡小学生多读课外书，卷式安全警示带。以此来富厚本身的常识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们约请你前去顾问，你将怎样指引他们抉择书籍，请有条理地写上去。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。 2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都没关系用电脑取代，且电脑打印进去的字美观一律，有些人以为现代化的书写工具，不用再费心肠练字，对此，你的看法是 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。 阅读会意。（25分） [课标指出：小学生应具有独立阅读的能力。在阅读中，应优裕饱满让学生体验、感悟，以作育成就勤于阅读的优良民俗，连接擢升学生的语文修养。] 一阅读《给梓乡孩子的一封信》片段，解答标题问题。（8分） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才调，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无穷的爱，我用作品表达这种感情。我本年87岁，本日记忆往日，说不上衰弱，卷式pe警示带。也谈不上乐成，我只是老憨厚实、平平凡凡地走过了这一世。我思虑，我追求，我终究明

白生命的意义在于贡献而不于享用。我在答复平静街小学同砚们的信中说：“我愿意再活一次，重新研习，重新做事，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光明。这个我们能办取得，（ ）我们每私人都有更多的爱，更多的怜惜，更多的精神，更多的时间，比维持我们本身生计所必要的多得多。只无为他人损耗它们，我们的生命才会开花。同心专心为本身、一世为本身的人什么也得不到。” ⑴在括号内填上适当的关联词语。 ⑵上文是出名作家 __________在《给梓乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者屡次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处誊写上去：__________________ _________________________________________________________ _________________。 读了这段话，我们能优裕饱满感遭到作者 ______________________的崇高风格；感悟到比生计更有价值的是__________________________ ____________________________。 ⑶为了明确地表达本身的想法，作者屡次利用了反义词。刻意朗读，至多把其中的两组摘录上去___________________________________ ___________________________。 短文二（5分） 随着几声洪亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着早霞，采茶姑娘成群结队，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。采茶姑娘个个神情飞扬，他们用灵敏的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映托着俊秀的身影，组成一幅美丽动人的图画。 ⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖边的_________ 山和_______山。 ⑵文中形色茶树绿得浓的词语是：_____________ ；与“神情飞扬”意思相近的词语有 ___________________。 ⑶用几句话写出采茶姑娘采茶时的心思。_____________________。 短文三（12分） 观光鸽和普通的鸽子很是相似。不过，他的后背是灰色的，好像还有些发蓝，而胸前的脸色又是鲜红的，所以看下去是那么的绚丽多彩。 观光鸽不但好看，而且数量单一，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成重大的队伍，唱着奋发响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，空中上一片暗淡。有的观光鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。 变动观光鸽命运的，使他的肉食用起来滋味鲜美。如果用棍棒向天际摇摆几下，就能打下好几只观光鸽。如果用猎枪，捕杀几百只以至几千只就更不在话下了。这就是其时的到底。那期间，每天都有几百万只观光鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍举办，观光鸽的数量逐渐削减。1900年的一天，随着一声枪响，末了一只野生的观光鸽被击伤了。1909年，曾经有漫山遍野阵容的观光鸽，只剩下三只了，它们生活在一家植物园里。1919年9月1日，末了一只观光鸽]在这家植物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一音信。 观光鸽从漫山遍野到物种灭尽，唯有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的植物，从地球上永远地没落了。 ⑴给文章加个标题问题：________________________。 ⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“漫山遍野”意思的句子。 ⑶你以为观光鸽灭尽的因由是：___________________________________________

______________________________________________________________ ____________。 ⑷你从观光鸽的命运联想到什么？用几句话写上去。 _______________________

切确反义词篇五
《卷式卷式结束带五年级下册科学式卷 第一单元测式卷 答案》

卷式卷式结束带五年级下册科学式卷 第一单元测式卷 答案 警示带

卷式卷式结束带五年级下册科学式卷 第一单元测式卷 答案

一、 看拼音写词语（5分） suō máo huí móu ān yì zèng liàng xuān xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求完成练习（12分） 1、 形色人讨论的成语： 、 、 、 2、 六年来，肯定有许多名言使你深受开辟，请你试着写一条曾经给你启示的名言，并写出作者称号。 3、 你能写出一首送别诗吗？ 4、 对对子： 南国对 莺歌对 5、 写出句子中与繁体字绝对应的简化字。 黄果树瀑布的水花飞溅到游人的面颊上。 （ ） （ ） （ ） （ ）

三、按课文形式填空，并完成相关练习。（15分） 1、那清白的蓑毛，那 构造，那 的长喙，那 ，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ，深一点儿 。这段话写出了白鹭的 特性。 2、烟台的海是 ，是 ，是 ，世世代代的烟台 。

3、本学期，我最喜欢的一篇课文是 ，由于 。 四、分析改错（8分） 往日，语文对我可不怎样感风趣，自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。我认识到语文是一门根基学科，就下苦工研习。而今，我的阅读和写作程度都有了前进。自此，我还要连续高兴，挣取得更好的前进。 五、阅读短文，完成练习。 （一）九寨沟(13分) 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰拔出云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍及着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清亮见底，湖底石块五颜六色。每当天所清朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，组成了一幅幅花团锦簇的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷崎岖不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级自然的台阶。由此造成的一道道崎岖狼籍的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为宏伟。九寨沟真是个充满诗情画意的尘凡仙境啊！ 1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积蓄，我要把它给记上去。 （4分） 、 、 、 2、这段话写了很多景物，但我细细地归结了一下，其实要紧是写了___________、____________、____________、_____________四个方面景物？（4分） 3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有因由的： _____________________________________________________________（3分） 4、请你凭据九寨沟景色的特性来给她写一条广告语吧！（2分） （二）啄破硬壳（17分） 我们有数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻进去的场合。那一年，我领着女儿到乡下去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。 那是一只芦花样的母鸡，趴在土炕（ka newg keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着本身全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏(chu chou)在蛋壳内中用力地啄壳的声响，“嗒，嗒嗒……”那声响虽幼弱，却振撼着人心，这是小鸡雏在用本身的生命撞击着固若金汤似的硬壳。过了悠久，一个湿乎乎的小脑袋才很贫穷困难地从内中钻了进去。 女儿的眼光凑集在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端仍旧显现米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo)。 这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。 大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏唯有靠本身啄破硬壳才能活，你帮了它，能够就是害了“嗒，嗒嗒……”几分钟往日了，那小孔还是米粒大小，好像没有变化。 女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡勒迫的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。 唯有靠本身啄破硬壳才能活。老母鸡是最护本身的孩子的，可是它却“冷漠”地让鸡雏本身钻出蛋壳。乡下老大娘有时中说的这句话是那样平凡，而其中储藏的道理却让人思虑。 1、划去括号中不切确的读音。（3分） 2、写出下列词语的反义词。（4分） 平凡（ ） 冷漠（ ） 3、写出这篇短文的要紧形式。（2分）

4、读带“一”线的句子，再本身发问题，本身答复问题，体会句子含着的意思。（4分） 问题： 答： 5、大娘的话里储藏着什么道理？要是你在场，你想对大娘说点什么？（4分） 六、习作（30分） 凭据提供的资料，展开遐想，以“孙悟空三考六（2）班”为题，写一篇作文。字数不少与400字。 孙悟空听说六（2）班连续三次被评为“雷锋班级”，他疑信参半，就前后变了三次，伺探和考验了六（2）班…… 二○○五年小学六年级语文毕业模仿试卷 一、看拼音写词语 bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng ( ) ( ) ( ) ( ) shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字成词 言（ ）意（ ） 浮想（ ）（ ） 尺( )寸（ ） （ ）而不（ ） 气（ ）（ ）昂 门（ ）若（ ） 不（ ）不（ ） 高（ ）满（ ） （ ）（ ）常谈 所向（ ）（ ） 万人（ ）（ ） 如（ ）似（ ） 抉择两个本身喜欢的成语，并证明理由 三、仿照例子写句子 例句：人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的香飘四野。 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 把书比作船只，写一句比喻句 四、某公园张贴一则告示：除了你的脚迹，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 1、 这则告示通告游人什么呢？ 2、 它写得好不好？说出你的理由。 五、 用闲居的积蓄完成练习。 1、 学了《真情的报答》一文，我不由想起卢梭的一句话： 你喜欢吗？理由是 2、《牛郎织女》中的两位仆人公，深受人们的怜惜，正如现代诗人苏轼的一首词中写到 ， ， 。但专家都希望他们有个优美的将来，又如苏轼词中写到 ， ！ 3、写诗句 ，不如 ； ，不如 ，草色遥看近却无。 儿童散学归来早， 。 学而不思则罔， 。 路漫漫其修远兮， 。 某日，高压核相器。小青登上黄山后，不由地收回了叹息 ， 。(杜甫诗) 回到家后，她又不由地收回了叹息 ， （徐霞客诗） 4、凭据课文形式填空 （1）、在我们心目中，您是 ， 您是 ， 您是 ， 您是 ， （2）、采茶姑娘个个 ，她们用灵敏的双手 地从茶树上 ，绿树 的身影，组成 。 （3）、那清白的 ，那 构造，那 ，那 ，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ，深一点儿 。 六、阅读短文，完成练习。 短文一： 美 丽 的 放 弃 大雪初晴，阳光悄悄落在玉树琼枝上，森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向竣工了对“雪雪”的合围。“雪雪”是青川唐家河自然袒护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美迷信家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份做事收获，学会卷式电缆警示带。添一些怒气。 “雪雪”抱着脑袋在坚实的雪被中熟睡，被雨水清洗得六根喧闹的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着诱人的光泽。她睡得太苦涩了，毛茸茸的小肚子在有节拍地

升沉，全然不知麻醉枪的准星已在很近的所在盯上了本身。 众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员当即除掉。博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的所在，忧虑它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以撒手了这次作为。我们能干为力地显现冰冻的含笑。 由于撒手了射击，“雪雪”心爱的睡态才永远铭刻于心里。其实，在森林里我们时常看到撒手，例如，我不知道挡鼠板。老树撒手了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天。大森林是由于撒手而美丽，在这物欲横流的世界，总以为取得才是美。试试撒手吧，能够，撒手对我们也是一种美丽。 1、“雪雪”心爱的睡态是什么样子的呢？请用“ ”画出相关句子。 2、胡教授和夏勒博士为什么要下令撒手射击？ 3、“取得才是美”，你对这种看法有什么看法？简略说出理由。 4、请举一实例来证明撒手也是一种美丽。 短文二： 母 爱 的 力 量 那年，小妹由于受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是由于车祸住出去的。自住出去的那天起，她就一直昏厥不醒。女孩在昏厥中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸小手小脚地坐在病床前，神色凄凉地看着女儿难过地挣扎，不知该如何助手女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有期间也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界能否充满生的（ ② ），也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐上去，悄悄握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头，受惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士容许一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸缓慢匀称上去。 在自此的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，悄悄地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能复苏是个行状。” 女孩说：“我感触到妈妈用一双温和的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉下去……” 人们把赞扬的眼光投向那位充满爱心的护士，护士的脸轻轻红了说：“我记得读过一句名言，母爱可调停一切。” 1、 给文中标有①②③的所在抉择最稳妥的词。 ① A、恳求 B、央浼 C、要求 ② A、希望 B、期望 C、企图 ③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着 2、 这位女护士做了一件什么事呢？ 3、“女孩复苏是个行状”，请问是什么创作了这个行状？ 4、称赞母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？ 七、习作表达 在你的生活或研习中遇到过对手吗？你和他（她）之间又爆发过什么事呢？请你以“对手”为题写一篇作文。要求形式实在，语句畅通，字迹端正，400字左右。 小学六年级语文毕业模仿试题 学校________班级_________姓名________得分________ 卷首寄语------同砚们，经过六年小学语文的研习，你肯定有不少的收获吧！上面的标题问题会让你对本身的研习有一个总共的评价，仔细审题，刻意答题，你就会有精彩的体现，信赖本身的实力，祝你乐成！ 积蓄利用。（30分） [试题证明：旨在作育成就学生切确地舆解和利用祖国措辞，富厚措辞的积蓄，从而鞭策学生主动主动举办积蓄，作育成就优良的民俗。] 一、给加点字读音全对的一组后打“√”。（3分） A．屋脊（jī）宫阙（què） 吮吸（yǔn）血战（áo）破晓（línɡ）( ) B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( ) C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 俯瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） ( ) D．写意（qiè） 衣冠（ɡuān）疏松（sàn） 酷热（zhì） 神往（chōnɡ） ( ) 二、给没有错别字的一组句子后打"√"。（3分） A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着常识的甘霖。 （ ） B．在幽香的碧螺春荼汤里，我看到了江南妖冶的春光。 （ ） C．秦兵马俑维妙维肖地模仿军阵的布列，在雕塑史上决无仅有。 （ ） D．一想到翌日就要离去校园，我的心中就涌起了深深的留恋之情。 （ ） 三、临写上面的字，留意写得切确、美观。（2分） 泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

四、凭据要求写成语。（6分） 1、写出古人受苦研习的成语： _________________、________________、________________。 2、形色时间快的成语： _________________、________________、________________。 五、会意利用古诗词（6）。 1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，没关系援用______________这句诗表达本身的思念之情。 2、六年的研习生活先生对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对先生的敬重和赞美。 3、要写好作文，不光要看书，还要多参预施行活动，正如古人说的那样：“______________________________________________”。 六、课文积蓄感悟。（10） 1、郭沫若的《白鹭》一文，赞美白鹭________是一首精巧的诗，________是一首风韵无量的诗。（请在横线上填上稳妥的关联词） 白鹭的精巧体现在：_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________。 2、“烟台的海是一幅画，是一道恢弘的背景，是一座绮丽的舞台。”请你当一回小导游，先容一下某时令烟台的海。___________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________。 3、春天是心爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不胜枚举。请你从本册课文中抉择一首你最喜欢的默写在上面： 标题问题：______________ ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。 口语交际。（10分） [语文源于生活，又通常利用于生活。作育成就学生在生活中研习语文和利用语文的认识和能力，让

学生学会利用语文处分生活中的现实问题，以体现语文学科的工具性。] 1、凭据提供的情境写一段话。 新课程首倡小学生多读课外书，卷式安全警示带。以此来富厚本身的常识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们约请你前去顾问，你将怎样指引他们抉择书籍，请有条理地写上去。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。 2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都没关系用电脑取代，且电脑打印进去的字美观一律，有些人以为现代化的书写工具，不用再费心肠练字，对此，你的看法是 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。 阅读会意。（25分） [课标指出：小学生应具有独立阅读的能力。在阅读中，应优裕饱满让学生体验、感悟，以作育成就勤于阅读的优良民俗，连接擢升学生的语文修养。] 一阅读《给梓乡孩子的一封信》片段，解答标题问题。（8分） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才调，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无穷的爱，我用作品表达这种感情。我本年87岁，本日记忆往日，说不上衰弱，卷式pe警示带。也谈不上乐成，我只是老憨厚实、平平凡凡地走过了这一世。我思虑，我追求，我终究明白生命的意义在于贡献而不于享用。我在答复平静街小学同砚们的信中说：“我愿意再活一次，重新研习，重新做事，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光明。这个我们能办取得，（ ）我们每私人都有更多的爱，更多的怜惜，更多的精神，更多的时间，比维持我们本身生计所必要的多得多。只无为他人损耗它们，我们的生命才会开花。同心专心为本身、一世为本身的人什么也得不到。” ⑴在括号内填上适当的关联词语。 ⑵上文是出名作家 __________在《给梓乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者屡次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处誊写上去：__________________ _________________________________________________________ _________________。 读了这段话，我们能优裕饱满感遭到作者 ______________________的崇高风格；感悟到比生计更有价值的是__________________________ ____________________________。 ⑶为了明确地表达本身的想法，作者屡次利用了反义词。刻意朗读，至多把其中的两组摘录上去___________________________________ ___________________________。 短文二（5分） 随着几声洪亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着早霞，采茶姑娘成群结队，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。采茶姑娘个个神情飞扬，他们用灵敏的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映托着俊秀的身影，组成一幅美丽动人的图画。 ⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖边的_________ 山和_______山。 ⑵文中形色茶树绿得浓的词语是：_____________ ；与“神情飞扬”意思相近的词语有 ___________________。 ⑶用几句话写出采茶姑娘采茶时的心思。_____________________。 短文三（12分） 观光鸽和普通的鸽子很是相似。不过，他的后背是灰色的，好像还有些发蓝，而胸前的脸色又是鲜红的，所以看下去是那么的绚丽多彩。 观光鸽不但好看，而且数量单一，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成重大的队伍，唱着奋发响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，空中上一片暗淡。有的观光鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。 变动观光鸽命运的，使他的肉食用起来滋味鲜美。如果用棍棒向天际摇摆几下，就能打下好几只观光鸽。如果用猎枪，捕杀几百只以至几千只就更不在话下了。这就是其时的到底。那期间，每天都有几百万只观光鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍举办，观光鸽的数量逐渐削减。1900年的一天，随着一声枪响，末了一只野生的观光鸽被击伤了。1909年，曾经有漫山遍野阵容的观光鸽，只剩下三只了，它们生活在一家植物园里。1919年9月1日，末了一只观光鸽]在这家植物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一音信。 观光鸽从漫山遍野到物种灭尽，唯有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的植物，从地球上永远地没落了。 ⑴给文章加个标题问题：________________________。 ⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“漫山遍野”意思的句子。 ⑶你以为观光鸽灭尽的因由是：___________________________________________

______________________________________________________________ ____________。 ⑷你从观光鸽的命运联想到什么？用几句话写上去。 _______________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。 三、作文。（30分） [写作是利用措辞文字举办表达和相易的形式，是认识世界、认识自我的历程。写作能力是语文修养的分析体现。以下习作贴近学生现实，使每个学生都易于动笔，乐于表达。] 培根说过：“如果你把欢腾通告一个伙伴，你将取得两个欢腾，而如果你把忧愁像一个伙伴倾吐，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些欢腾和忧愁？你是怎样和他人分享的？选一两件事写上去，标题问题自定

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卷式卷式结束带五年级下册科学式卷 第一单元测式卷 答案

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一、 看拼音写词语（5分） ,suō máo huí móu ān yì zèng liàng xuān xiāo ,( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ,

二、按要求完成练习（12分） ,1、 形容人谈论的成语： ,、 、 、 ,2、 六年来，一定有许多名言使你深受启发，请你试着写一条曾经给你启示的名言，并写出作者名称。 3、 你能写出一首送别诗吗？ ,4、 对对子： ,北国对 莺歌对 5、 写出句子中与繁体字相对应的简化字。 ,黄果树瀑布的水花飞溅到游人的脸颊上。 ,（ ） （ ） （ ） （ ） ,三、按课文内容填空，并完成相关练习。（15分） ,1、那雪白的蓑毛，那 结构，那 的长喙，那 ，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ，深一点儿 。这段话写出了白鹭的 ,特点。 ,2、烟台的海是 ，是 ，是 ,，世世代代的烟台 。 ,3、本学期，我最喜欢的一篇课文是 ，因为 ,。 ,四、综合改错（8分） ,过去，语文对我可不怎么感兴趣，自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。我认识到语文是一门基础学科，就下苦工学习。如今，我的阅读和写作水平都有了进步。以后，我还要连续努力，挣取得更好的进步。 ,五、阅读短文，完成练习。 ,

（一）九寨沟(13分) ,一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ ,1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。 （4分） ,、 、 、 ,2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了___________、____________、____________、_____________四个方面景物？（4分） ,3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的： ,_____________________________________________________________（3分） ,4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（2分） （二）啄破硬壳（17分） ,我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。 ,那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏(chu chou)在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。 ,女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo)。 ,这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。 ,大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。 ,女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。 ,只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。 ,1、划去括号中不正确的读音。（3分） ,2、写出下列词语的反义词。（4分） ,平凡（ ） 冷酷（ ） ,3、写出这篇短文的主要内容。（2分） ,4、读带“一”线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（4分） ,问题： ,答： ,5、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你在场，你想对大娘说点什么？（4分） ,六、习作（30分） ,根据提供的材料，展开想象，以“孙悟空三考六（2）班”为题，写一篇作文。字数不少与400字。 ,孙悟空听说六（2）班连续三次被评为“雷锋班级”，他将信将疑，就前后变了三次，观察和考验了六（2）班…… 二○○五年小学六年级语文毕业模拟试卷 ,一、看拼音写词语 ,bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng ,( ) ( ) ( ) ( ) ,shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò ,( ) ( ) ( ) ( ) ,二、填字成词 ,言（ ）意（ ） 浮想（ ）（ ） 尺( )寸（ ） （ ）而不（ ） ,气（ ）（ ）昂 门（ ）若（ ） 不（ ）不（ ） 高（ ）满（ ） ,（ ）（ ）常谈 所向（ ）（ ） 万人（ ）（ ） 如（ ）似（ ） ,选择两个自己喜欢的成语，并说明理由 三、仿照例子写句子 ,例句：人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的香飘四野。 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ,把书比作船只，写一句比喻句 ,四、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 ,1、 这则告示告诉游人什么呢？ 2、 它写得好不好？说出你的理由。 ,五、 用平时的积累完成练习。 ,1、 学了《真情的回报》一文，我不禁想起卢梭的一句话： ,你喜欢吗？理由是 2、《牛郎织女》中的两位主人公，深受人们的同情，正如古代诗人苏轼的一首词中写到 ,， ， 。但大家都希望他们有个美好的未来，又如苏轼词中写到 ， ！ ,3、写诗句 ,，不如 ； ，不如 ,，草色遥看近却无。 儿童散学归来早， 。 ,学而不思则罔， 。 路漫漫其修远兮， 。 ,某日，小青登上黄山后，不由地发出了感叹 ， 。(杜甫诗) ,回到家后，她又不由地发出了感叹 ， （徐霞客诗） ,4、根据课文内容填空 ,（1）、在我们心目中，您是 ， ,您是 ， ,您是 ， ,您是 ， ,

（2）、采茶姑娘个个 ，她们用灵巧的双手 地从茶树上 ,，绿树 的身影，构成 。 ,（3）、那雪白的 ，那 结构，那 ，那 ,，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ,，深一点儿 。 ,六、阅读短文，完成练习。 ,短文一： 美 丽 的 放 弃 ,大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美科学家把换颈圈的日

子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果，添一些喜气。 ,“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。 ,众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退。博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以放弃了这次行动。我们无可奈何地露出冰冻的微笑。 ,由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。其实，在森林里我们常常看到放弃，比如，老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天。大森林是因为放弃而美丽，在这物欲横流的世界，总以为得到才是美。试试放弃吧，也许，放弃对我们也是一种美丽。 ,1、“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢？请用“ ”画出有关句子。 ,2、胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃射击？ ,3、“得到才是美”，你对这种观点有什么看法？简单说出理由。 4、请举一实例来说明放弃也是一种美丽。 短文二： 母 爱 的 力 量 ,那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 ,同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” ,女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” ,他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。 ,一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” ,男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” ,护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” ,男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” ,女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 ,女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 ,在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。 ,医生说：“她能苏醒是个奇迹。” ,女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……” ,人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。” ,1、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 ,① A、恳求 B、哀求 C、要求 ,② A、希望 B、期望 C、渴望 ,③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着 ,2、 这位女护士做了一件什么事呢？ ,3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？ ,4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？ 七、习作表达 ,在你的生活或学习中遇到过对手吗？你和他（她）之间又发生过什么事呢？请你以“对手”为题写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，字迹端正，400字左右。 ,小学六年级语文毕业模拟试题 ,学校________班级_________姓名________得分________ ,卷首寄语------同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！ ,积累运用。（30分） ,[试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯。] ,一、给加点字读音全对的一组后打“√”。（3分） ,A．屋脊（jī）宫阙（què） 吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（línɡ）( ) ,B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( ) ,C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） ( ) ,D．惬意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( ) ,二、给没有错别字的一组句子后打"√"。（3分） ,A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （ ） ,B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （ ） ,C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ） ,D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 （ ） ,三、临写下面的字，注意写得正确、美观。（2分） ,泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 ,————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 ,四、根据要求写成语。（6分） ,1、写出古人刻苦学习的成语： ,_________________、________________、________________。 ,2、形容时间快的成语： ,_________________、________________、________________。 ,五、理解运用古诗词（6）。 ,1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。 ,2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。 ,3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“______________________________________________”。 ,六、课文积累感悟。（10） ,1、郭沫若的《白鹭》一文，赞美白鹭________是一首精巧的诗，________是一首韵味无穷的诗。（请在横线上填上恰当的关联词） ,白鹭的精巧体现在：_____________________________________________________ ,________________________________________________________________________________________________________________________。 ,2、“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。___________________ ,___________________________________________________________________________ ,___________________________________________________________________________ ,_____________________________________________________________。 ,3、春天是可爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面： ,题目：______________ ,___________________________________________________________________

切确反义词篇六
《15—16学年度第一学期六年级语文第二阶段练习》

城一小2015—2016学年度第一学期六年级语文第二阶段练习

年 班 姓名 座号 成绩

[硬笔书写]

一、请用楷体抄写句子。4分

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。 [积累运用]

二、看拼音写词语。12分

yōu lǜ bào yuàn dǎo méi huāng táng ēn cì wēi xié

三、比一比，

再组词。4分

虑 （ ）

魁 （ ） 骏 （ ） （ ） 虚 （ ） 槐 （ ） 峻 （ ） 蔼 （ ） 四、给下列各题选个符合题意的答案序号填空。14分（1－5题各2分，第6题4分） 1.要从字典中查“愎”字的读音，最好采用。

A、部首查字法 B、音序查字法 C、数笔画查字法 2.词语拼音有误的是 。

A、澎湃péng pài B、瘦削shòu xiāo C、枯黄kū huáng D、资源zī yuán

3.有错别字的是 。

A、日月同辉 B、流连忘返 C、竭泽而鱼 D、滔滔不绝 4.搭配不当的是 。

A、平静的心情 B、肃静的会场 C、幽静的树林 D、镇静的夜晚 5.不是反义词的是 。

A、忐忐不安——镇定自若 B、保护——破坏 C、奇妙——奇特 D、苟延残喘——生气勃勃 6.填入下文空白处最切确的是 。

爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉

③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光

A、④①②③ B、④②①③ C、③①④② D、①②③④ 五、按要求写句子、品句子。19分（2+2+5+2+4+4）

1.选取其中两个词合造句子。

汹涌澎湃 难逃厄运 流连忘返 生机勃勃 兴高采烈 、 ： 2.用适当的关联词合并句子。

①人类随意破坏自然资源。 ②人类生存环境会受到严重威胁。

3.把格言补充完整。

①民无信 。《论语》

②有所期诺， ；有所期约， 。《袁氏世范》 ③诚者， ；诚之者， 。《礼记》 4.请设计一条有关保护环境的宣传标语。

5.判断下列说法，正确的打“√”，错的打“×”。

①“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这里用的是作比较的说明方法。„„（ ） ②“河水滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。”这是比喻句。„„„„„（ ） ③“科学家们提出了许多设想，例如在火星或月球上建造移民基地。”这里用的是打比方的说明方法。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

④“渔夫皱起眉，他的脸上变得严肃、忧虑。”是抓住人物的神态来描写的。（ ）

6.在原句上修改错误。

①他的体重大约是50多公斤左右。 ②春天的象山是一年中风景最美的季节。

[阅读理解]

六、读课文片断，按要求作答。22分[（2+3+5）+（2+2+2+2+3+3）]

（一）我们热爱大地，就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管．．

它，为了子孙后代，你们要献出全部力量和情感来保护大地。 我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。 1.写出与文中带点词语意思相近的词语。

眷恋——（ ） 照管——（ ）

2.画横线的句子中，作者将“我们”比作 ，将“大地”比作 ，形象地写出了大地对人类的 。

3.联系课文内容或生活实际，写出最后一句话的含义。

（二）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受了„„是他来啦„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊！„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！”

1.选答案序号填空。

①这段话具体描写的是桑娜的 。

A、外貌 B、内心 C、动作 ②段中的省略号是表示 。

A、内容的省略 B、声音的延续 C、心理活动时断时续

2.“忐忑不安”这一心理活动，如果用一个歇后语来说，就是： 。 3.“自作自受”是自己做事自己承担后果的意思。在文中“自作”是指 ，“自受”是指 。

4.这是选自课文《穷人》中的一段话，段中的“她”指 、“他”指 、“他们”指 。

5.细读这段话后，我从中感受到 七、默读短文，作答后面各题。19分[（2+4+4+2)+4+3]

你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？

每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它是自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草„„它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会获得金牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了金牌，为祖国争得了荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意到他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀着运动员。他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花„„

我想这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的“泥土”吧！

1.读懂意

①用“√”标出下列带点字正确的读音。

参．天大树（cān shēn ） 供给．（gěi jǐ） ②根据意思，从文中找出成语。

A、没有一点关怀不到。（ ） B、每家每户都知道。（ ） ③一至二自然段主要写 ；三至四自然段主要写 。

④给短文取个简洁的题目： 2.悟感情

本文借歌颂 颂扬了 3.探写法

这篇文章最值得我们学习的一种写法是 。 （A、借物喻人 B、借景抒情 Ｃ、借事喻理）

[口语交际]

八、以下是班级辩论会中正、反方的观点，你想代表哪一方，先在（ ）打“√”，再写出辩论理由。6分

正方：班长由班主任任命为好。（ ） 反方：班长由同学民主选举为好。（ ）

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