培训考核制度

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培训考核制度篇一
《员工培训考核制度》

员工培训考核制度

一、员工的培训计划

企业的竞争是人才的竞争。人才的竞争关健在于企业是否最大限度地开发人力资源。要实现管理人员素质的现代化，必须建立完整的企业培训制度，把培训作为企业的发展战略，常抓不懈。

二、培训的内容

（一）上岗培训

1、企业文化培训：企业发展史、经营方针、服务宗旨、企业理念、企业精神、管理目标等；

2、员工手册培训：员工守则、职业道德教育等；

3、公司规章制度培训；

4、基本技能培训：消防安全知识、图书发行的基本理论、相应岗位的业务知识、操作规程等。

（二）在岗培训

1、强化员工服务意识的培训；

2、相应岗位的专业知识培训；

3、工作遇到的难点分析讨论；

4、情商培训：包括人生观、价值观、团队精神等。

三、培训计划

1、每个新聘员工都进行不少于10个工作日的岗前培训；

2、根据省发行集团有关部门的要求和实际情况进行相应的专项培训或参观学习。

四、培训方式

1、上岗培训采用脱产培训方式；

2、在岗培训采用不脱产培训方式，利用休息日进行；

3、外部培训采用脱产学习方式。

五、培训目标

1、使员工能掌握企业的共同语言和行为规范，提高员工的服务意识；

2、让员工尽快掌握工作要领、工作程序与方法，尽快达到上岗要求；

3、提高和充实员工，强化员工的专业技能，使员工具有多方面才干。

4、减少工作失误，提高工作质量和工作效率；

5、提高综合素质、培养优秀的管理人才，从而提高整体管理水平。

六、考核

每次培训后结合培训内容进行考试，考试合格者予以上岗证，安排上岗，不合格者对其进行重新培训直至合格为止。 江西新华发行集团有限公司

湖口县分公司

培训考核制度篇二
《员工培训考核制度》

油田员工培训考核制度

为进一步提高对培训工作的管理力度，突出“****”主题，加强对员工

参加培训的考核管理，保证培训质量，提升核心竞争力，更好的适应我厂的发展需要，根据油田培训工作计划要求，结合实际，制定本奖罚办法。

一、 总体原则

培训管理本着分层负责原则，分为三级管理，各级分别承担相应责任。 人事科负责组织、协调、管理培训工作，制定全厂培训计划，按培训部要求制定我厂外培计划，审定、派遣外培人员，考核基层单位培训工作，考核培训人员，执行奖罚处理，承担培训部安排的其它工作等。教育干事为第一责任人，科长负连带责任。

基层单位负责按厂培训计划开展本单位的员工培训工作，推荐、选派本单位人员参加外部培训，通知、组织本单位人员按要示参加外部培训，协调安排参培人员离岗后的工作，办理外培人员相关手续等。培训小组成员必须认真履行岗位职责。基层单位培训副组长为培训工作直接责任人，基层单位培训组长必须为基层单位正职担任，作为员工队伍建设第一责任人负连带责任人。

参加培训人员必须按通知的时间、地点参加培训，必须严格遵守培训班的规定，结业考试、考核要求达到标准。

二、 奖罚规定

（一）、日常培训管理与考核

1、基层单位未按厂要求及时派遣本单位人员参加培训或选派学员不符合要求，由基层单位承担全部责任，由于基层单位原因造成本单位外培人员报到时发生迟到、旷课等违纪现象，违反本条每人次扣基层单位责任人50

元/次（公司考核的基础上）。

2、任何参加外培人员不得冒名参加，一经发现取消参培人资格并给予通报批评；

3、培训通知下发到各基层单位后，各单位要提早通知参培人员做好准备，参培人员要提前安排好本人事务，保证按要求参加培训。除不可抗拒原因外（例生病、住院等），由于个人原因无故不按要求准时参加培训的，扣本人100元。

4、基层站队对培训不合格学员，没有安排再次培训或没有进行处罚的，扣罚主管领导100元；

5、参加骨干、复合型人才培训班的人员要认真学习，评为优秀学员由厂奖励学员200元/人次，不合格人员由厂扣学员200元/人次。

6、由于人事科工作人员原因对厂培训造成影响，按人事科绩效考核方案对主管人员进行处理。

（二）厂内集中培训管理及考核

1、培训站负责集中培训运行安排、培训期间的人员日常管理、授课及考评。

2、基层站队负责按照培训站下发的运行安排组织本单位参培人员选派及保障空缺生产岗位的运行。

3、学员参加培训期间接受培训站管理，严格遵守《技能培训现场安全 操作规定》；培训教师遵守《培训教师管理制度》、《培训教师备课制度》、《培训教师讲课制度》。

4、参培人员原则不允许请假，特殊情况请假需提前与培训站主管人员联系，由主管人员协调处理，未明确批准休假前不得离开，否则一律按违纪

处理。每人次未办理请假手续擅自不参加学习扣学员100元。

5、迟到、早退每人次扣50元，旷课及酒后上课每人次扣100元；培训及考试过程中发生不服从管理及作弊等其它违纪现象，根据情况扣学员50-100元/次，并予以全厂通报。情节严重的给予试岗、待岗直至给予行政处分。

6、学员不要求学习笔记，但为了保障本人学习效果可以自备笔、本等学习用品。要求学员保持培训教室的室内卫生，只允许在教室从事与培训有关的事宜，不允许在教室内吸烟、乱扔垃圾纸屑、随地吐啖或嬉戏打闹损坏办公设施等不良行为发生，发现一次除包赔损失外视情节扣10-50元。

7、厂组织的岗位培训视情况每期评出优秀学员3名，优秀员工要综合考评，包括日常考核（30%），闭卷考试（70%），每人奖励100元，并可优先上岗、优先考虑年度优秀员工、岗位明星的评选（操作人员）和做为提拔任用的重要参考（管理人员）。对综合考评达不到60分的每人次扣50元。(45周岁以上的员工可不参加理论考试)

8、厂里组织的集中轮训住宿及队与厂之间的接送由基层单位自行解决，采油厂解决每天的午餐，要求按照采油厂确定的时间的地点统一就餐。有一人次不统一就餐扣20元。

（三）外培人员管理与考核

1、由于单位或个人原因，外培人员不能按要求准时参培，必须由所在单位提前与人事科主管人员联系，由主管部门协调处理，未主动联系的对责任人扣100-500元；单位上报不及时扣200元；

2、参加外培人员按照要求准时报到，要严格遵守培训所在地的日常管理规定和培训规章制度，严格执行请假汇报制，出现上述任意情况对责任人

扣200-500元；

3、外培人员要达到培训目的，取得相关参培合格结果，成绩未达标的扣罚责任人300元；

4、参加外培人员取得优异成绩的相对奖励100-300元；

5、外培结束后要及时到本岗位报到上班，不得出现私自延迟返岗现象，一经发现扣罚责任人100元/天；

（四）员工技能鉴定管理及考核

1、基层单位严格履行技能鉴定人员上报时间要求，逾期扣罚主管领导20元/天；主管技能鉴定干事及各站队负责人要严格审查参加技能鉴定人员资质，保证申报合格准确率100℅。发现违规现象处罚负责人及申报人各50元/人次；

2、基层站队应有全面的员工技术等级台帐，并及时更新，无档案扣罚主管领导100元，更新不及时扣罚责任人100元；

3、基层单位应积极配合公司抽调考评员，影响公司技能鉴定工作扣罚责任人100元；

4、准考证发放及时、准确，未及时下发扣罚责任人50元/人次；

5、职业资格证书及时发放到本人手中并做好记录，签字认证，未及时下发扣罚责任人50元/人次；

6、参加现场培训或鉴定人员应服从培训教师或考评员指挥，出现与考评员争执、扰乱考场纪律等现象，扣罚责任人50元/次；

**人事科

201**年1月1日

培训考核制度篇三
《培训考核制度》

马中教师培训考核制度 为了加强教师的业务管理，促进我校教师更新教育观念，优化知识结构，深化教学改革，提高全体教师适应新课程改革背景下的教育教学能力，全面提升学校整体办学水平，实现学校近期发展目标和长期发展目标，实现教师与学校的共同发展。 1、 学校建立教师培训发展活动安排，负责对教师的培训发展情况（中期培训监管和培训发展结果认定）作评估考核。

2、每个教师每学年要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报教导处备案。

3、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能力结构。

4、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。

5、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机或者是通信工具，不得会客。

6、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。

新教师培训考核的标准制度？

为了加强对新进教师的业务管理，帮助他们尽快提高教育教学水平，从而达到提高学院师资队伍整体素质的目的。经研究决定 , 学院将对新进教师进行全面的课堂教学业务考核指导，实行主讲教师资格制度。

一、考核对象

每年新进教师（包括新分配来和新调入的教师）且正在承担课堂教学任务的，都应接受考核指导；对暂时未承担教学任务的新进教师，各系部安排他们每周适量地听取相关教师的课，做好上岗前准备。

二、考核内容与方式

对非师范类院校毕业的新教师集中组织教学基本技能培训，并进行考核，对于课堂教学水平的考核采取随堂听课的方式，课后开展集体评议讨论（被考核对象也要参与），有针对性地予以指导；结合“评教评学”的综合评价，对课堂教学反映较好的教师，准予主讲教师资格，对于课堂教学反映差的教师，结合青年教师导师制的实施，系部明确帮教老师，帮助其整改提高，并且规定被考核的教师每周听课应在 20 节以上，适当限制教学工作量，三个月后，再进行复核，如果经考核教学效果仍然很差，将责令其暂缓上岗，继续听课学习，提高自己的课堂教学业务水平。根据新教师的学习提高的态度与效果，可考虑建议有关部门延长其试用期。

三、考核组织

新进教师教学技能培训与考核工作由教务处组织、督导团协助、系部具体实施。参与考核的人员有：系部教学工作指导委员会成员、督导团成员、相关职能部门人员、教研室主任及相关教研室的教师。其中必须有 1 名以上的教务处、督导团成员参加。

教师培训管理制度

时间:2011-03-07 来源:丰县外国语学校 点击

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丰县创新外国语学校（中学部）

教师培训管理制度

一、指导思想

为全面贯彻落实教育部关于《中小学继续教育规定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》的文件精神，促进我校教师更新教育观念，优化知识结构，深化教学改革，提高全体教师适应新课程改革背景下的教育教学能力，全面提升学校整体办学水平，实现学校近期发展目标和长期发展目标，实现教师与学校的共同发展。

二、培训目标与任务

根据学校发展战略的需要，教师队伍应该进一步“充实队伍、优化结构、提高素质”。学校将以校本培训为主渠道，面向全体教师，突出骨干教师、青年教师、班主任和教研组长的培训，以提高教师综合素质和适应课改能力的重点，努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力的科研型和创新型教师队伍。

1、全员培训。

通过多种形式，每学年完成每个教师不少于20课时的政治思想、教育理论、新课程改革、教育教学专业技能和信息技术的培训，使教师整体素质明显提高。到2010年，任课教师70%达到本科学历；45周岁以下的教师熟练掌握计算机辅助教学的能力。

2、青年教师培训。

制定青年教师培养计划和考核细则，形成青年教师培养体系，加快实施青年教师培养的“一年适应、两年合格、三年胜任、五年内成为骨干教师(学科带头人)的战略”。（具体办法见《丰县创新外国语学校（中学部）青年教师“过三关”具体要求和实施意见》）

3、教研组长培训。

加强教研组长培训，形成教研组长聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法，真正发挥教研组长的教研带头作用，每学年完成对教研组长不少于10课时的各类培训，提高教学科研能力。

4、班主任培训

完善班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩”进行综合考核。政教处要制定班主任培训方案，每学年完成对班主任不少于10课时的培训，建立一支工作扎实，风格独特的班主任队伍。培训时间一般安排在暑假和平时，具体内容和时间见教科室学年度培训计划。

5、名师、骨干教师培训。

制定名师、骨干教师培训措施和评选细则，研究名师、骨干教师考核奖励办法，形成名师、骨干教师培训体系，创造优秀教师脱颖而出的环境。在全员培训的过程中，每年对中层以上干部、班主任、教研组长及学科带头人进行不少于10课时的骨干教师培训，努力提高其政治业务素质和教育教学能力，及时总结推广经验，充分发挥他们在新课改中的骨干和示范作用，带动我校教师队伍整体素质的提高。力争在三年内培养2~5名市级名师、骨干教师，7~10名县级名师、学科带头人、骨干教师，20名左右校级骨干教师，全面提升学校的办学层次。骨干教师每学年开一次校级示范课或研讨课。

三、培训内容

1、教育法规、职业道德

以《教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规为依据，并结合学校各项管理制度，开展教师思想政治、心理健康、职业道德和法制教育，使教师树立正确的教育观念和生活观念。（具体见《丰县创新外国语学校（中学部）师德规范及考核办法》）

2、新课程理论

主要对教师进行新课程通识培训、课标培训、教材教法培训和校本课程开发培训，坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，坚持培训和教研活动相结合、集中培训和个人研修相结合、课程理论与教学案例实践相结合，促进教师转变观念，提高课堂教学水平。具体培训计划由教科室制订。

3、学科教学理论与实践

主要内容为：教育教学常规，包括教育心理学，教育教学基础性理念、教学常规方法、要求，班主任工作常规方法、要求等；学科教学与理论实践，包括国家学科课程标准，学科

教学技能技法，课堂教学观摩研讨，案例教学培训等；教学基本功，包括“三字一话”。学科文化知识的拓展与加深、学科专业技能等。具体培训计划、教师教育教学理论考核、教师基本功大赛由教务处负责制订、执行、

4、教育科学研究

主要进行学科教育科研方法，课题研究的过程与方法、学科教改课题的研究与实践等方面的培训，提高教师的教科研能力。主要由教科室负责聘请专家到学校开设讲座。

5、电教、信息技术培训

包括多媒体与网络技术基本知识，课件制作、网页制作，多媒体素材制作基本技术和上网获取教育教学资源能力的培训。具体培训计划，由教科室制订。

6、班主任培训

对班级管理、后进生转化、活动组织与开展等方面进行培训，并注重特色班级管理风格的形成性培训。具体培训计划由德育处、教务处制订。

四、培训形式

1、专题讲座

学校聘请县内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者来校讲学，或组织教师积极参加省、市、县举办的专家报告，以拓展教师的教育教学视野。

2、组织培训

学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的新课程培训、实验教学培训、信息技术应用培训等各种培训，同时积极开展校内专题培训，并通过比赛、过关考试、技能展示等方式进行培训效果的考查。

3、以研促训

强化教研组的教研活动，以常规教研为平台，以课题研究为突破口，并组织不同重点的经验交流会，促进教师教育科研能力的提高。

4、自我研修

学校支持教师进行学历提高进修和教学业务自修，通过写教学随笔、教研论文或上网学习、订阅报刊杂志等方式促进教师个人素质的提高。（见教科研意见）

5、校校合作

学校逐步加强与县内、市内、省内、国内优秀学校的合作，选派教师外出学习、考察，邀请外校名师来校上示范课，相互学习交流，拓宽校本培训的师资渠道。

6、教学观摩与课例研究

培训考核制度篇四
《培训考核制度》

员工培训考核管理制度

为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其相关卫生法律、法规、标准、规范和专业技术等知识，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定本制度，作为各级人员培训实施与管理的依据。

凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。

一、培训管理相关制度一般要求

1. 全公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以人事行政部为主要实施单位，各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。

2. 全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以人事行政部门为主要权责单位，并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。各部门应给予必要的协助。

二、培训体系

1）培训对象：公司管理、后勤人员。

2）培训目的：提升员工素质、增强员工技能知识。

3）培训形式：公司集中培训。

4）培训内容：涉及公司制度介绍、产品/业务介绍与市场分析、办公礼仪、心态调整、或其他相关法律、法规、标准、规范等。

三、培训计划的拟订

结合公司整体战略目标及发展计划，由培训部门依据对内部员工培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，拟订年度培训计划，并呈报审核。

四、培训实施

1）员工一般在入职后进行集中培训，每次2天课时，对特殊岗位，可根据需要将培训时间延长。

2）培训由人事行政部按培训计划组织实施，并全程跟踪实施情况。

3）每位新入职的员工，在上岗前或上岗后最长不超过十五个工作日之内，除特殊情况外，都必须接受新员工培训。

4）生产操作人员在人事行政部培训完毕后，由生产部门安排岗位技能培训。主要是针对新员工将要从事的岗位工作进行应知应会培训，以及提升工作绩效应学习的内容，包括知识的学习和技能的训练，使之能达到独立上岗的要求。

5）如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试。

五、出勤制度

1、所有参训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加。

2、参训人员如因工作原因无法参加培训，须由参训员工提前报公司人事行政部。

3、凡在公司内部举办的培训课（包括外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、交流会等），参加人员必须严格遵守培训规范；课前签到由专人负责纪录，填写《培训签到表》；考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。

六、建立培训档案，并定期呈报

七、培训的考核、评价及奖惩

1、原则上各部门组织的培训都应有考核成绩，考核成绩记入员工档案，作为员工提薪、升职的必要条件之一。

2、员工每年至少参加10学时（2小时为1学时）的培训，此培训包括公司内部培训、外部培训及自己参加的各种有助于提升自己能力的培训。

3、人事行政部组织的培训由人事行政部负责考核；各部门自行组织的培训，由各部门自己组织考核，人事行政部负责检查并备案。

4、 考核的形式以定量考核为主，定性考核为辅。行政部组织的针对全公司的培训可定量或定性考核，各部门组织的培训要求定量考核为主。

5、对无故不参加培训，公司将给予行政或经济上的处罚。

人事行政部

培训考核制度篇五
《培训考核管理制度》

培训管理制度

一、目的：

为配合分公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬公司的企业精神，特制定《培训管理制度》（以下简称本制度），作为各级人员培训计划实施与培训效果考核的依据。

二、适用范围：

凡分公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。

三、权责划分：

（一）培训管理部门权责

1.制定、修改分公司培训制度；

2.拟定、呈报分公司年度培训工作实施方案；

3.收集整理各种培训信息并及时发布；

4.联系、组织或协助完成分公司各项培训课程的实施；

5.检查、评估培训的实施情况；

6.管理、控制培训费用；

7.管理公司内部讲师队伍；

8.负责对各项培训进行记录和相关资料存档；

9.追踪考查培训效果；

10.研拟其他人才开发方案。

（二）各部门权责

1.呈报部门培训计划；

2.制定部门专业课程的培训大纲；

3.收集并提供相关专业培训信息；

4.配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作；

5.确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作。

四、培训要求：

（一）培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。

（二）凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。

（三）分公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以分公司综合部为主要权责单位，其他各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。

（四）分公司的培训计划的实施、培训效果反馈及评价考核等工作以分公司综合部为主要权责单位，并对培训执行情况负督导呈报的责任。各部门应给予必要的协助。

五、培训体系：

（一）新员工入职培训

1.培训对象：所有新进人员。

2.培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。

3.培训形式：分公司集中培训。

4.培训内容：涉及公司简介（包括公司发展史及企业文化，各部门职能等）、公司制度介绍、产品/业务介绍与市场分析、各个口

子主要负责的业务及业务流程、适合公司习惯的工作方式等。

（二）在职员工培训

1.培训对象：分公司内部员工

2.培训目的：依靠分公司内部讲师力量，最大效度的利用分公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在分公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。

3.培训形式：建立以讲座或研讨会、交流会为主，利用办公OA、内部报刊发布业务重点，员工自学为辅，相互结合的形式进行。

4.培训内容：涉及市场类、管理类、网络建设维护类、工程施工类等多个方面的专业技术知识、营销技巧、管理方法、领导技能、经营理念等内容。

六、培训实施：

（一）培训计划的拟订

1.结合分公司整体战略目标及发展计划，由分公司综合部依据对内部员工培训需求调查的结果，以及新疆分公司相关培训的政策、分公司财务预算等，统筹各部门的需求，于每年年初拟订年度培训计划，并呈报新疆分公司培训中心审核。

2.各部门、营业部应根据各自业务发展的需要，确定本部门培训需求计划，并反应给综合部统筹规划。

3.分公司综合部根据实际情况分解年度培训计划，拟订季、月度计划，编制培训课程清单。

（二）新员工入职培训

1.新员工一般在入职第一周集中培训，以后可分散性培训，每次2-4课时，对一些特殊岗位，可根据需要将培训时间延长。培训

由分公司综合部按培训计划组织实施，并全程跟踪实施情况。

2.集中培训完毕后，由接收部门安排培训。主要是针对新员工将要从事的岗位工作进行应知应会培训，以及提升工作绩效应学习的内容，包括知识的学习和技能的训练，使之能达到独立上岗的要求。

3.新员工必须按时参加培训，严格遵守培训规范。培训结束后要以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试。

（三）在职员工培训

1.充分利用分公司内部可用资源，组建内部讲师团队。

2.不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和循环开设。

3.培训参与人员应严格遵守培训规范。

4.根据课程需要对学员进行考核，考核结果将纳入员工绩效考核范围之内。

（四）费用管理

1.由分公司综合部依据培训计划对培训经费做统一预算，并根据实际实施情况定期调整。

2.所有培训费用的审批、报销权限限制在部长及部长以上。

3.分公司综合部负责对培训费用发生前进行审核，统一控制公司所有的培训开支。

（五）出勤制度

1.所有培训一经报名确认，受训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加。

2.凡在分公司内部举办的培训课，参加人员必须严格遵守培训规范；课前签到由专人负责纪录，考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。

（六）培训评估

1.对授课的评估，主要是对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧等的评估。

2.对学员的评估，主要通过课后考核的方式检查学员的接受程度和效果。

（七）培训的考核、评价及奖惩

1.原则上机关各部门组织的集中形式的内部培训，每次都应有考核成绩，考核成绩将作为员工提薪、升职的必要条件之一。

2.集中培训的考核指标如下：无故不参加者考核100元/次；无故迟到者考核50元/次；考试不合格者考核50元/次；连续三次及以上考试不合格者扣发当月绩效工资。

3.建立“每日一题、每周一课、每月一考”的学习考核机制。各部门、营业部根据新疆公司下发的相关业务知识题库，每日采取飞信、办公OA系统、腾讯通等方式向部门内部员工发放一题；每周根据实际情况组织开展部门内部集中培训一次；每月组织部门内部员工实施业务考试考核一次。由分公司综合部不定期对各部门、营业部该项学习考核机制落实情况展开抽查，实施评估，评估结果与部门月度工作绩效评分相挂联。

4.各营业部内部培训计划的落实情况以及培训效果，纳入分公司季度联检项目，未按要求执行的营业部，按照分公司季度联检奖惩考核办法进行考核。

培训考核制度篇六
《培训考核制度》

职工培训考核管理办法

１ 总 则

1.1 为了提高职工的文化知识、专业技术理论、业务能力、操作技能，调动职工学技术、钻研业务的积极性，全面提高职工队伍的整体素质，特制定本办法。

1.2职工培训的中心任务是：以提高全员素质，追求最佳质量，坚持科技兴水，满足用户需要为中心，遵照学用结合，注重实效的原则，强化职工岗位技能训练和知识更新，为供水事业培养合格人才。

1.3 本办法适用于供水一分公司所有在册职工。

２ 考核种类

2.1 供水一分公司职工培训分为岗位培训、转岗培训、转正定级培训、技术等级培训、适应性培训等。职工考核分为岗位培训考核、转正定级考核、转岗考核、技术等级考核、 适应性培训考核等。

2.2 职工岗位培训按照年初培训计划要求进行，培训结束后由一分公司考核领导小组根据培训内容及实际操作内容统一进行考核。

2.3 职工转岗和转正定级考核，必须经过岗位培训后，由分公

司劳资员上报公司劳资科，再由劳资科通知培训中心统一进行考核，考核合格后，由公司发放上岗证，达到持证上岗的要求。

2.4 分公司根据技能鉴定教材进行培训，培训采取集中培训和

自学相结合的形式。岗位技能鉴定考核由局技能鉴定站统一考核，考核不合格者允许补考，但鉴定费用由自己负责。技能工资从考核合格后发放。 补考后仍不合格者，按试岗处理， 重新确定技术等级和工资待遇。

2.5 适应性培训是采用新技术和操作新设备的岗位职工进行培

训，采取走出去，请进来的培训方式进行理论和实际操作培训，考核合格者培训费用由分公司统一交付；考核不合格者，培训费用自理，并扣发培训期间工资和奖金。

３ 考核内容

3.1 职工岗位考核内容主要是按照石油职工职业技能鉴定教

材，结合本岗位实际情况进行技术业务理论和实际操作技能的考核。

3.2 转正、定级考核以本工种所学教材的初级工理论知识和实际技能为依据。

3．3技能鉴定考核根据技能鉴定教材进行培训，培训采取集中培训和自学相结合的形式。

3．4单工种考核按照培训教案或教材内容进行考核。

４ 考核办法

４．1 培训全过程检查考核

4.1.1查《职工培训申请计划表》，计划内容不详细具体扣技

术员5元,计划未审批扣技术员5元；

4.1.2 审批书项目齐全，项目包括：申报单位、培训班别、培训形式、教学地点、起止时间、申报日期、申报主管领导意见、审批部门意见、培训目的和目标、课程设置和要求、教学计划表、任课教师配备情况、学员名单、成绩、课时分配、考勤表、培训班总结、

建议与要求，缺一项扣技术员5元；

4.1.3查教案编制，教案内容应符合实际需要，装订应符合要求。不按要求编制、装订教案扣教师5元，不能结合本单位实际的编制教案，扣教师20元。

4.1.4各单位培训班开班时，必须事先通知职教员，并明确具体培训时间，以便于检查指导。不通知单位扣技术员20元。

4.1.5分公司按照培训计划要求，抽查各培训班培训情况，发现教师不及时办班或办班不认真，流于形式，经核实原因后，扣其单位技术员、教师奖金各50元；连续二次出现问题，扣其单位技术员、教师奖金各100元；连续三次出现问题，扣其单位站长、技术员、教师奖金各150元，并提出严重警告。

4.1.6教师应胜任教师职务，能够完成教学内容，认真讲课。不合格教师扣50元。

4.1.7学员应认真记学习笔记，内容应全面。笔记不认真或不全面，各扣学员10元；学员无故不参加培训、上课不注意学习或不参与动手操作、扰乱教学秩序等，各扣20元。

4.1.8检查培训班考勤。考勤不及时或不真实,各扣技术员10元。

4.1.9各单位培训办班结业考试,需通知分公司主管领导,如有时间,可进行监考，以保证考核质量。

4.1.10试卷管理

4.1.10.1试卷要求由考试人员自己答题，出现试卷笔迹雷同，扣两张雷同卷主人、职教员各20元；

4.1.10.2试卷要求真实有效,不许抄袭。出现抄袭,一律按不及格处理；

4.1.10.3试卷装订必须符合要求,出现试卷考试时间不清,工种不清,装订混乱等情况,各扣技术员20元；

4.1.10.4试卷成绩与登记成绩不符合时,一处扣技术员10元；

4.1.11现场抽查3--5人培训内容，一人有一道题不会扣10元，二道题回答不完整扣20元，三道题都不会扣50元。抽考

及格率低于80%的单位扣单位奖金300元。

4.1.12查培训办班结束后,应及时填写《职工培训记录》。无《职工培训记录》扣20元；记录内容不全面具体扣10元；培训人员计划与实际发生变化时,应详细注明变动原因,否则,发现一处扣其5元。

4.1.13检查单位培训指标完成率是否达到100%, 培训计划落实到位。 计划项目不落实，一项未完成，经查明无特殊原因时扣技术员或教师各50元；

4.1.14基础工作达标率95%以上,原始资料齐全、准确，达到规范化、档案化。

4.2岗位练兵活动检查考核

4.2.1岗位练兵活动开展情况

4.2.1．1岗位练兵活动应按时开展。不开展活动，一次扣当班人员奖金各30元；活动流于形式各扣20元。

4.2.1．2各班班长不认真组织岗位练兵活动一次扣50元。

4.2.1．3《岗位练兵活动记录》应如实填写、内容应符合要求。内容不真实扣20元；内容不符合扣10元。有一处空项扣5元；

4.2.2岗位练兵台的检查

4.2.2．1班长提供月岗位练兵题目录，检查人员按目录对照题签进行检查。岗位练兵题签内容与当月所列目录内容不对应，

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