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篇一:《言语词语表达》
1.当前被临床证明有效的减肥药物，种类并不多，且多多少少都存在一定的副作用。大多数 自己有良好减肥效果的保健食品，往往掺杂了一定的药物成分，其对健康的 更大。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
Ａ．宣传 作用 Ｂ．说明 伤害 Ｃ．鼓吹 危害 Ｄ．表示 害处
2.只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的外装，活动一下 的躯体， 沉睡在灵魂里的种种追求。春天 人类以希望。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
Ａ．僵直 叫醒 给予 Ｂ．僵硬 唤醒 赋予
Ｃ．冻僵 启发 施舍 Ｄ．冷冻 启动 送给
3.每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜蛙虫的 ，春晨鸟雀的唧啾，甚至刮风天里滔天海浪的 。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
Ａ．聒噪 喧嚣 Ｂ．鸣叫 翻腾 Ｃ．齐鸣 巨响 Ｄ．鸣唱 交响
4．消防战士李隆：火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望 希望，用生命 生命。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
Ａ．点燃 换回 Ｂ．带来 挽救
Ｃ．扩展 激活 Ｄ．连接 拯救
5.他 在色彩与线条的世界中，一个星期没有离开过设计室，终于出色地完成了任务。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.沉溺 B.沉沦 C.沉陷 D.沉浸
6.在金属发展史上，从陨铁的锻制到人工冶炼铁的出现，这一演进绝不是 的，而是经历了长达600年以上的 。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.自然而然 努力 B.轻而易举 发展群英荟萃相关词语。
C.一朝一夕 改进 D.一蹴而就 摸索
7．随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香， 的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
Ａ．翠绿欲滴 Ｂ．枝繁叶茂
Ｃ．郁郁葱葱 Ｄ．遮天蔽日
8.埃弗亚和他的索马里海盗团已经成为国际公害。要遏止索马里海盗的嚣张气焰，需要加强国际合作，加大打击力度，中国海军的加入，无疑是 。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．为虎添翼 B．如虎添翼 C．为虎作伥 D．引虎拒狼群英荟萃相关词语。
9.云团 地移动着，被吞没了多时的满月一下子跳出来，像一个刚出炼炉的银盘，辉煌灿烂，银光耀眼，把整个大地照得 的，荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树枝上的小鸟，都被这突然 的光明惊醒，欢呼、跳跃，高声鸣唱起来。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.慢慢 明晃晃 降临 B.缓缓 亮堂堂 降临
C.慢慢 亮堂堂 来临 D.缓缓 明晃晃 来临
10.茶艺与茶道精神是中国茶文化的核心。“艺”是指制茶、煮茶、品茶等艺茶之术，“道”是指艺茶过程中所 的精神。有道而无艺，那是 的理论；有艺而无道，艺则无精、无神。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．传达 虚浮 B．包涵 虚无
C．贯穿 空洞 D．体现 枯燥
1.【答案】C。
中公解析：由题干中的“被临床证明有效„„种类并不多”、“副作用”等词汇以及第二空的四个选项可知，作者对减肥药的作用是持否定态度的。第一空的四个选项中，“宣传”、“说明”、“表示”都为中性词，只有“鼓吹”带有明显的贬义色彩，符合作者的感情倾向。
2.【答案】B。
中公解析：阅读题干可知，原句是散文性质的文字，文学色彩比较浓厚。再看四个选项：Ａ项“叫醒”属于口头语体，且与“追求”搭配不妥，排除。因为人们穿着“厚厚的外装”，所以不会被“冻僵”或“冷冻”，排除Ｃ、Ｄ。“唤醒”指从心灵上或听觉上叫醒或使其明白某事，更侧重于精神层面，且拟人化的用法使其更具文学色彩。另外，为使句子更富诗意，最后一句用“赋予”最恰当，因此本题答案为Ｂ。
3.【答案】D。
中公解析：句中说的是“自然的声音”，故“翻腾”用在句中不合适，排除Ｂ。“聒噪”是贬义词，不符合题干的感情色彩，排除Ａ。本文段属于散文，“鸣唱”、“交响”比“齐鸣”、“巨响”更符合题干的语言风格，故本题答案为Ｄ。
4.【答案】Ｃ。
中公解析：此题可根据第二空快速解题。四个选项中“换回”一词明显过于口语化，缺乏文学色彩，排除。“激活”与“挽救”、“拯救”相比，更加形象，也更富感染力和表现力。故本题答案为Ｃ。
5.【答案】D。
中公解析：由“终于出色地完成了任务”可知，作者对“他”是持肯定、欣赏的态度的。因此前文空缺处的词语不能为贬义词。“沉溺”、“沉沦”均为贬义词，故可排除A、B。“沉陷”指（地面或建筑物的基础）向下陷。词义与句意不符，排除C。“沉浸”为中性词，比喻进入某种境界或思想活动中，符合句意，故答案选D。
6.【答案】D。
中公解析：由“而是经历了长达600年以上的”可知，第一空说的是这一演进不是短时间、非常容易就完成的，“自然而然”不合句意，第二空中，“摸索”与“发展”、“改进”相比，形象色彩比较突出，能让人联想到在黑暗中小心地探索寻找东西的画面，填入句中更能体现出从陨铁的锻制到人工冶炼铁的出现这一漫长的过程中人们艰辛的探索过程。故答案选D。
7．【答案】Ａ。
中公解析：此题需要从作者的感情色彩和词语的形象色彩来解题。阅读题干，由“嘹亮的”、“披着”、“踏着”、“花香”、“欢笑声”等词汇，我们可以看出作者描绘的是一个愉悦、清新的画面。“遮天蔽日”用来形容树木的枝叶非常茂盛，把太阳都给挡住了，给人的形象是比较阴暗、不明亮的，不符合作者的感情基调，排除。“翠绿欲滴”形容草木的颜色非常翠绿，像要滴下来一样。用在题干中，视觉效果非常形象，很容易让人联想到茶叶的嫩绿、新鲜，与作者所流露出的欢快、愉悦的心情非常吻合。而“枝繁叶茂”、“郁郁葱葱”却没有这样的视觉效果，故本题选Ａ“翠绿欲滴”最合适。
8.【答案】B。
中公解析：“为虎添翼”比喻帮助坏人，增加恶人的势力；“如虎添翼”比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力；“为虎作伥”比喻充当恶人的帮凶；“引虎拒狼”比喻引进另一种恶势力来抗拒原来的恶势力，其祸患将更甚。A、C、D三项的成语均为贬义，用来形容“中国海军”显然立场不合适。
9.【答案】B。
中公解析：阅读题干，从语体色彩来看，题干为文艺类的散文。第一空，与“慢慢”相比，“缓缓”的散文风格更明显，故第一空应选“缓缓”。“亮堂堂”给人的形象是某个房间或空间非常明亮，而“明晃晃”则很容易让人联想到闪亮、锋利的刀。也就是说“亮堂堂”给人的多是空间上的印象，而“明晃晃”则更多的是具体的某个事物的形象。结合题干，应选“亮堂堂”。“来临”与“降临”相比较，“来临”侧重的是由远及近，而“降临”更侧重的是由上至下。结合题干，“光明”是从天上照下来的，故用“降临”这一具有空间感的动词更契合语境。故答案选B。
10.【答案】C。群英荟萃相关词语。
中公解析：“虚浮”、“虚无”与“理论”搭配不当，很容易排除A、B。“贯穿”与“体现”是辨析重点。“贯”意为通，从这头通到那头；“穿”，穿透。由“贯穿”可以联想到这样一个画面：一个中空的圆筒，中间一根棍子平行穿入其中。所以“贯穿”相较于“体现”，侧重的是通过事物的内部、中间，强调的是从头通到尾的过程，如：贯穿全文的主题是感恩。题干说的是“艺茶过程中”，因此应选“贯穿”。
1.在碳纳米管的研究问题上，当国外把主攻方向放在小直径时，我国科学家却 ，瞄准了超长纳米管的合成。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.独辟蹊径 B.离经叛道 C.标新立异 D.推陈出新
2.荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导 、日积月累、不断求知的学习精神。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.孜孜不倦 B.坚忍不拔 C.按部就班 D.一丝不苟
3.这次去成都多了半日时光，谢绝了主人盛情的陪伴，终于可以自由随意地逛逛宽窄巷了。这是两条充满了成都风情的小巷，从名字上看就知一宽一窄，其实巷子的宽窄并不明显，小巷的历史 未变，生态极好，经过修缮，充分保留了成都人安逸的心态，里出外进，参差不齐，让今天各地人造的佳景 。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.地位 黯然失色 B.价值 自叹不如
C.格局 相形见绌 D.内涵 望尘莫及
4.当人们普遍感到现在的小说越来越缺乏想象力的时候，网络上的小说却用 的想象力吸引了众多网民的眼球，网络小说可以穿越时空，让现代人与古代人对话，也可以 一个魔幻的世界，让人的灵魂和身体相互置换。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.美轮美奂 虚拟 B.五彩斑斓 想象
C.光怪陆离 创造 D.天马行空 开辟群英荟萃相关词语。
5.在这里，历史是可以被享受的。在广阔无垠的大地之上， 、物华天宝，大工山古铜矿遗址、牯牛山古城址、千峰山土墩墓群等历史的遗迹星罗棋布；流传千年的神怪、劝善的戏种《十兽灯》、《目连戏》、《送春》等非物质文化遗产品牌，凝聚着丰厚的文化底蕴。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.群英荟萃 B.钟灵毓秀 C.山清水秀 D.藏龙卧虎
6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
①学校图书馆为我们 了良好的阅读条件。
②部队在陈村进行了整编， 了不少人员。
③ 教师节，市里派来了慰问团。
A.创设 扩大 邻近 B.创造 扩大 临近
C.创造 扩充 临近 D.创设 扩充 邻近
7．想想也对，仇恨可以用仁慈浇灭，强敌可以用武力 ，自然灾难虽然不容易对付但形态明确，而谎言呢？仁慈和武力都没有用，而形态又是那么 。怪不得它千年葱茏、万古不灭。有那么多小人躲藏在谎言后面战无不胜、攻无不克。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.征服 暧昧 B.占领 含糊 C.驯服 模糊 D.制服 推诿
8.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
（1）这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会 的，任何人无权随意改动。
（2）从学校毕业走上工作岗位，并不意味学习的 ，而是要在新的条件下继续深入地学习。
篇二:《第一单元词语》
七年级语文上册资料（词语） 郝艳军
第一单元
chōngjǐngchīdāiyîuhuîqīngchâchēzhã憧憬 痴呆 诱惑 清澈 车辙 dānwùxùnjiâchàndǒuzhànlìdǎzhàn耽误 训诫 颤抖 颤栗 打颤 nàhǎnshōuliǎnguōguōbēiwēiyìlì纳罕 收敛 聒聒 卑微 屹立 xiāosâbângjiànzhùlìkuānshùsǒnglì萧瑟 迸溅 伫立 宽恕 耸立 nânlǜrìmùmùjuānfãnmùxiànmù嫩绿 日暮 募捐 坟墓 羡慕 kāimùxuányátiānyálǚcìpiāodàng开幕 悬崖 天涯 屡次 飘荡 piāoliúpiāomiǎopáihuáigālálāta漂流 飘渺 徘徊 旮旯 邋遢 gāngàkànglìzhǎnxīnpìnrânbànyǎn尴尬 伉俪 崭新 聘任 扮演 tãngluïōugēǒutùxiōngqiāngchuàiqì藤萝 讴歌 呕吐 胸腔 啜泣 xiǎoxīnyìyìtïuyūnmùxuànyìsībùgǒu
小心翼翼 头晕目眩 一丝不苟 fūyǎnliǎoshìgūkǔlíngdīngrěnjùnbùjīn
敷衍了事 孤苦伶仃 忍俊不禁 xiānlùqiïngjiāngfēngwãidiãzhânpánqiúwîlïng
仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙
ǒuxīnlìxuâyíshùnjiānyìshàshíshîugǔlínxún呕心沥血 一瞬间 一霎时 瘦骨嶙峋
七年级语文上册资料（词语） 郝艳军
第二单元
jīhánjuâjiàngzǔzhîudiǎnzhuìchuîxuã饥寒 倔强 诅咒 点缀 辍学 jǔjuãpáqiâtānlánduîluîrǎnrǎn咀嚼 扒窃 贪婪 堕落 冉冉 chúyīngxiūchǐzhuìluîzhāoxiágùzhí雏鹰 羞耻 坠落 朝霞 固执 fánzhízǐmâifūchūjiǎnpǔkāngkǎi繁殖 姊妹 孵出 俭朴 慷慨 dìjiàoâyùnmǐnmiâguǎizhàngqǐgài地窖 厄运 泯灭 拐杖 乞丐 zhēndìàonǎobàochïurïulìnzhízhuï真谛 懊恼 报酬 蹂躏 执著 shēchǐlìnsâshāixuǎnchǒulîuqiǎngjiã奢侈 吝啬 筛选 丑陋 抢劫 zuîcāogānzàoxǐzǎozàoyīncūcāo做操 干燥 洗澡 噪音 粗糙 kūzàoliùliùwúwãilàngzǐhuítïulínglïngtītîu枯燥 碌碌无为 浪子回头 玲珑剔透 wânxīnwúkuìqúnyīnghuìcuìsâcǎibānlán问心无愧 群英荟萃 色彩斑斓 xiǎnxiàngdiãshēnghuîyìfěiqiǎncùránshìshì险象迭生 获益匪浅 猝然逝世 kěwàngbùkějíchãndiàndiàndegǔsuìtūrúqílái可望不可即 沉甸甸的谷穗 突如其来 xīxìxǐzhuïyùnniàngxiāosǎtáoyě嬉戏 洗濯 酝酿 潇洒 陶冶 chuǎimïchuàiyìjiǎo
揣摩 踹一脚
第三单元
lǎngrùngǎntàngãrhúdiãzhǎyǎnbāobiǎn朗润 赶趟儿 蝴蝶 眨眼 褒贬 yùnniàngxuànyàohuàngyūnhōngtuōsuōlì酝酿 炫耀 晃晕 烘托 蓑笠 dǒusǒugēbïyìyángdùncuîmàinîng
抖擞 胳膊 抑扬顿挫 卖弄
zhūjuànfàjìxiāngqiànshuǐzǎo
猪圈 发髻 镶嵌 水藻
xīshuàichãngqīngyángyìqiānqiān
蟋蟀 澄清 洋溢 芊芊
dàisâqīngfēimànwǔpángbïlǎbā
黛色 轻飞曼舞 磅礴 喇叭
liándāochūnhuáqiūshízhǔzǎiyíhàn
镰刀 春华秋实 主宰 遗憾
chūnrìrïngrïngqiūbōdàndànxiánqíngyìzhì
春日融融 秋波澹澹 闲情逸致
fãishuîqīxībâilǒuliáokuîkūhã
肥硕 栖息 背篓 寥阔 枯涸
qīngliâchãnxīdīngdīngmiáomï
清洌 晨曦 丁丁 描摹 lúndūn伦敦 zhùxù贮蓄 jícù急促 púfú匍匐 kǔsâ苦涩 líbā篱笆 mângmâi梦寐
第四单元
骸骨 腐朽 裹藏 皱纹 葱茏 幽雅 和谐 鱼鳞 遐想 无暇 峰峦 笼罩 预兆 朦胧 冰雹 弥漫 和睦 轻盈 崩塌 蹦跳 凉爽 喑哑 狩猎 窸 静谧 篡夺 撺掇 莴苣 踢蹬 鸟喙 酷爱 翅膀 螳螂 姊妹 瓦罐 土壤 摄像 畅谈 昂首挺立 海枯石烂更胜一筹 惊慌失措 津津有味化为乌有
篇三:《第一册词语过关》
第一册词语过关(一)
设想：
1、老师先做一个示范，集中梳理词语，词语来源于课文和学案。以后每经过一个阶段，学生要自觉地分类梳理词语，自我检查，巩固提升。
2、掌握词语，不能停留在做完练习的层次上，一定要从形音义三个方面理解。
3、建议学生备好《现代汉语词典》和《古汉语常用字字典》，学会自主学习。
内容要点：
1、朗读下列词语，在有问题的词语处做好标记，并将该词语抄写在积累本上。
羁留 浣溪沙 瑕不掩瑜 荫凉 闻名遐迩 窥探 黏附 向隅而泣 偎依 凋谢 廿 似的 驯服 混沌 潜力 平仄 如椽大笔 恣意妄为 颓废 俨然 恬适 眷恋 寂寥 驾驭 馨香 蓓蕾 宁谧 澹澹 黛色 瞬间 巍峨 栅栏 芜秽 高踞 弥望 倩影 宛然 惊诧 叱咤风云 蓊郁 噩耗 倏地 幽僻 踱步 酣睡 点缀 煤屑 羞涩 嬉戏 濯濯 绰约 荒芜 惆怅 酒樽 滥觞 憩息 岫 棹 窈窕 怡然自得 膝盖 西畴 殂 剑鞘 污蔑 葳蕤 永诀 诅咒 惴惴 莞尔 涅槃 镂刻 仓皇失措 扼腕 楹联 坚韧 倔强 玷污 涓涓苍穹 憎恶 屹立 禀性 卓绝 毗邻 载誉归来 嫉恨 肤浅 悼词 衷心 给予 诽谤 繁芜丛杂 狙击 湍急 嗔怪 缜密 商榷 矫健 遐想 忸怩 诙谐 吮吸 不屑 信札 文采斐然 镣铐 寥寥 高僧 孺子 禁锢 铿锵 提纲挈领 文苑 戳穿 针砭 阿谀 谄媚 拘束 严谨 切磋 花卉 亢奋 金碧辉煌 雍容华贵 湮没 皓首 耽搁 驰骋 消遣 驽马 契约 锲而不舍 跻身 愤世嫉俗 舟楫 编辑 须臾
遒劲 苍劲 强劲 疾风知劲草 蕴藉 慰藉 隽永 纤细 刹那 应酬 袅娜 脉脉 参差 颤动 独处 笼罩 载歌载舞 载入史册 抹煞 鸟瞰 估量 累及 囚系 拓展 被难 曲解 经传 弊端 句读 引吭高歌 翘首以待 累赘 佝偻 一语中的
2、听写下列词语，然后相互检查订正，并把有问题的词语抄写在积累本上
安详 绊脚石 革故鼎新 金碧辉煌 惶恐 编辑 矫揉造作 插科打诨 蝉联 人才辈出 不稂不莠 歧视 焦躁 斑驳 脉搏 没精打采 飘渺（缥缈） 隐约其辞 委曲求全 开源节流 全神贯注 变幻莫测 仗义执言 金榜题名 背井离乡 湛蓝 斑斓 群英荟萃 陷阱 不假思索 斩钉截铁 震耳欲聋 眼花缭乱 松弛 掩蔽 杂糅 褴褛 疾言厉色 疾风劲草 浮躁 磨砺 变本加厉 再接再厉 一曝十寒 度假 端详
3、请解释下列词语，并把有问题的词语抄写在积累本上。
蜚声中外 马首是瞻 翻云覆雨 暴虎冯河 不期而遇 登峰造极 风行一时 苦口良药 望尘莫及 贻笑大方 始作俑者 差强人意 不绝如缕 因人而异 故弄玄虚 山穷水尽 永垂不朽 燎原之势 光彩夺目 洞若观火 浅尝辄止 卓有成效 出神入化 含英咀华 越俎代庖 苟延残喘 良莠不齐 弹冠相庆 以邻为壑 好了伤疤忘了痛 怙恶不悛 沽名钓誉 卷帙浩繁 不胫而走 动辄得咎 旗开得胜 任劳任怨 休戚相关 费尽心机 张皇失措 各行其是 明珠暗投 急于事功 素不相识 隐约其辞 锱铢必较 衣锦还乡 弥天大罪 反唇相讥 煞费心机 风驰电掣 息息相关 不可同日而语 未雨绸缪 固步自封 信口雌黄 不耻下问 优柔寡断 强弩之末 开门揖盗 励精图治
篇四:《学校十周年庆典祝福语》
1、十年常外，带领了一届又一届的莘莘学子，尽情吮吸知识的甘露，夺取骄人的成绩。
2、常外，十年如一日。相信下一个十年，常外能更加辉煌，更加耀眼。
3、十年风雨，十年成长；十年的辛勤努力，必将化作一路芬芳!
4、辛勤育人十年载，桃李天下迎华章。学校十周年庆典祝福语。
5、十年风光 十年风雨 从不退缩；万颗汗珠 千滴泪水 为了明天。
6、似水流年校庆及至，桃李芳菲全国流转。
7、蓬勃发展，常外加油!天天向上，常外加油!
8、常外，一片培育绿芽的沃土，一个让莘莘学子引以为豪的学院，9、今朝我看十年，明日共听未来。
10、十年之久，灿烂战绩历历在目；十年之际，辉煌成就永远延续。
11、百年省中学脉传承，十年常外辉煌再续。学校十周年庆典祝福语。
12、春华秋实，桃李满天下。
13、年华似水，十年付春夏秋冬；光阴如梭，辉煌如不夜长虹。
14、庆贺辉煌历史，成就璀璨明天。
15、在风雨中，走在泥泞的路上，我会想起探索者的路，想起您曾在冷嘲热讽的风风雨雨和满地世俗的泥泞中迈动坚定的脚步。于是，我赞美:风雨的路，泥泞的路??勇敢者的路。
16、群英荟萃育栋梁，十年常外放辉煌。
17、喜迎常外十年庆，欢声笑语乐不停。
18、少年强则国强，少年志则国志。
19、十年常外，教会了一届又一届的莘莘学子，努力地展翅翱翔，拥有美好的未来。
20、十年历练，十年腾飞，十载风雨同舟路，今朝再谱新篇章!
21、十年光阴十年情，常外伴你我同行。
22、十年常外，帮助了一届又一届的莘莘学子，踏上追逐梦想的路程，到达成功的终点。
23、辛勤园丁挥洒十年汗水，莘莘学子必将展翅高飞；优美校园铸就十年辉煌，崭新校园再耀无限光辉。
24、十年风雨磨练无数秧苗，百位良师培养无数栋梁。
25、十年风雨兼程，十年青春如歌。年华流转，不()变的是学者心；岁月如流，永恒的是师者魂。用生命启迪智慧，用爱心滋养希望。十年，创造金色辉煌；十年，谱写绚丽华章!
26、三年初中十年庆，十年沧桑十年情。
27、建校十年，桃李尽芳菲。风雨同舟，明朝更璀璨。
28、光阴似箭，日月如梭，风光流转，时光荏苒。在历经风雨后，常外喜气洋洋的迎来了十年校庆!happy birthday to you!
29、放飞梦想迎校庆，绽放青春体育节。
30、十年回首，只为栽下满园无名幼苗；如今抬头，不想长出遍地芳华李桃。
31、历经风雨勇创佳绩，十年校庆越办越好。
32、十年常外十载梦，万余学子万份情。
33、十年沧桑奠定坚实基础，展望未来共创全优校园。
34、常外喜迎十周年，风风雨雨伴我行。
35、我有明珠一颗，久被尘劳关锁。今日尘尽光生，照破山河万朵!
36、有我有师有常外，有福有乐有收获!
37、回顾十年辉煌，祝愿前程美好。
38、庆常外十岁生日，祝常外百年常盛。
39、喜迎常外十年庆，常外学子永辉煌。
40、十年风雨造就精英无敌，十年沧桑培育桃李满园。
41、从冰雪到绿草，那是冬天走向春天的路。从失败到成功，那是你冒着风雪，踏着冰层闯出来的路。
42、天下名士有部落，常外十年庆丰收。横空出世，十年常外，阅尽人间春色。闻讯常外何所有，十年灌注万花稠。
43、常外十年风雨历程，数不尽优秀学子。回望来路，情深意长。百位老师辛勤耕耘，无数学子勤奋刻苦。用活跃于负责任撑起一片蓝天。
44、宝剑锋从磨砺出，喜迎常外十年庆。
45、不知不觉一春夏，十岁生辰万校庆。
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