浣溪沙这首诗的意思

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篇一:《七年级上册语文古诗《浣溪沙·晏殊》知识点整理》

浣溪沙

晏殊 一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回? 无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。

【作者介绍】

晏殊,字同叔,北宋前期婉约派词人之一。汉族,抚州临川文港乡人。十四岁时就因才华洋溢而被朝廷赐为进士。之后到秘书省做正字,北宋仁宗即位之后,升官做了集贤殿学士,仁宗至和二年,六十五岁时过世。

【全文翻译】

听一曲新歌,饮一杯醇酒,真是安闲满足、如坐春风。可是,时序转换,今年不是去年,去年不再,人事不同,能无枨触!夕阳西下,一去不返,向进曾见夕阳西回?这明白如许的吟咏,道出对宇宙人生多少事物的体认。眼前花落委地,令人无可奈何。忽见燕子翩飞,似曾相识,原是去年旧燕,今又归来。在此一念之间,便觉花落复有花开,春去复有春归,日落复有日出。原来,宇宙人生多少事物 ,有一次性的一面,亦有重复性的一面。有一去不返的一面,亦有永恒的回归一直。然这回归重复不是原封不动的重现,而是重现中有渐变,只是“似曾相识”罢了。

【考试范围】

1、能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝,但是,阻止时仍然会有美好事物出现的语句:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

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篇二:《八年级上册语文古诗《浣溪沙-苏轼》知识点整理》

浣溪沙

苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。浣溪沙这首诗的意思

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。浣溪沙这首诗的意思

潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?

门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

【作者介绍】

苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。是著名的文学家,唐宋八大家之一。他学识渊博,多才多艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”;善画竹木怪石,其画论,书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖,散文与欧阳修齐名;诗歌与黄庭坚齐名;他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。

【全文翻译】

游玩蕲水清泉寺,寺庙临近小溪,小溪中的水向西流去。

山脚下兰草嫩芽一小部分泡在水中,松林间小路清净无泥。

傍晚细雨中布谷鸟时不时啼鸣叫着。谁说人老不能再回到少年时代?

门前的流水还能执著地奔向西方呢!不必因为烦恼而抱怨年老,而过度感慨时光的流逝。

【考试范围】

这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词,体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。

上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。山下溪水潺湲,溪边的兰草才抽出嫩芽,蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路,经过春雨的冲刷,洁净无泥。时值日暮,松林间的杜鹃在潇潇细

雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊!首七字既点出游清泉寺时的时令,也点明兰溪之名的由来。“浸”字与“皋兰被径兮,斯路渐”(《楚辞·招魂》)中的“渐”字一样,均有“蔓延”之意。兰草此际始出“芽”,其芽尚“短”,但生机勃勃,长势很快,已由岸边蔓延至溪水中矣。杜鹃啼声凄婉,本是易引发羁旅之愁的。但作者此际漫步溪边,触目无非生意,浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽,心情是愉悦的。兼之疾病始愈,有医者相伴游赏,故杜鹃的啼叫亦未能搅乱作者此时之清兴。总之,上片只是写实景,其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味,这就引出了下片的对人生的哲思。

下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。“百川东到海,何时复西归”(汉·《长歌行》)。“花有重开日,人无再少时”。江水的东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水,却产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢?人生之“再少”,非如道教徒所企求的“返老还童”,乃是说应保持一种年轻的乐观的心态。因为人并不能改变这个世界;人所能改变的,仅仅是对这个世界的态度和看法。白居易《醉歌》诗有“谁道使君不解饮,听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣,白日催年酉前没。腰间红绶系未稳,镜里朱颜看已失”诸句,乃嗟老叹衰之词也。作者尾句反用其意,

认为即使到了暮年,也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态,体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。

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篇三:《六下语文古诗词背诵:9浣溪沙.10卜算子送鲍浩然之浙东》

2016年春季期港南区小学语文六年级下册导学案

主备人: 王燕兰 二次备课人: 审核人:

学 校: 班别: 组别: 学习小主人:

【学习目标】

1. 我能通过朗读词,增强对诗词的兴趣,感受诗词的特点。(重点)

2.我能诵读诗词,大体把握诗词的大意,想象诗词描述的情景,体会作者的思想感

情。(难点)

3. 我能通过朗诵诗词,欣赏诗词等活动,感受诗词的魅力。 【知识链接】

词又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点:调有定格,句有定数,

字有定声。根据字数不同可分为长调(91字以上)、中调(59-90字)、小令(58字以内)。词有词牌,就是词的格式的名称。

【学习过程】

一、解读目标(2分钟)

二、自主学习(5分钟)

1. 初读《浣溪沙》、《卜算子·送鲍浩然之浙东》,读准字音。

2. 再读《浣溪沙》、《卜算子·送鲍浩然之浙东》,凭借注释及工具书读懂词曲的内

容。

三、初读是词,理清大意。

1.《浣溪沙》是 ,不是题目。这首词的小序是 ,

, 。这首词描写了清泉寺优美的风光

和环境,词人借景抒怀,体现了 的精神。

2. 《卜算子·送鲍浩然之浙东》是一首 词,表达了词人心中对鲍浩

然的不舍与留恋,以及对 的美好祝愿。

3.我还知道:

四、细读感悟,入情入境(15分钟)

1.品读词句,借助工具书结合课文中的注释说出这些词句的意思。

2.读《浣溪沙》,这首词的上阙主要写了什么?下阕蕴含了词人怎样的精神?浣溪沙这首诗的意思浣溪沙这首诗的意思

3. 读《卜算子·送鲍浩然之浙东》,这首词的上阕运用了什么修辞手法?下阕表达

了词人怎样的思想感情?

五、拓展延伸,品味人生。(4分钟)

我能搜集有关苏轼或有关送别的古诗词。

【整理学案】(2分钟)

1.存在问题:

2.已改正:

3.我的收获:

【自主反思】(2分钟)

篇四:《古诗浣溪沙的意思_作者苏轼》

<浣溪沙>作者是宋代文学家苏轼。其全诗如下:
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
[注释]
⑴浣溪沙:词牌名。古诗浣溪沙的意思_作者苏轼
⑵蕲(qí)水:县名,今湖北浠水县。清泉寺:寺名,在蕲水县城外。
[译文]
山下溪水潺潺,岸边的兰草刚刚伸出嫩绿的芽儿。松林间的沙路,仿佛刚洗过,一尘不染,异常洁净。蒙蒙细雨中传来了子规清脆的鸣叫。
谁说人老不会再回年少时光呢?你看看,那门前的流水还能执著反东,向西奔流呢!因而不必为时光流逝而烦恼,以白发之身愁唱黄鸡之曲。
[鉴赏]
东坡为人胸襟坦荡旷达,善于因缘自适。古诗浣溪沙的意思_作者苏轼。他因诗中有所谓“讥讽朝廷”语,被罗织罪名入狱,上阕三句,写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺

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