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形容夜景打油诗篇一
《诗歌鉴赏 (2)》
形容夜景打油诗篇二
《九年级历史上半期期中测试》
______________号场线_试________________名 姓题答 要 不 内 线 订 装 订 号 考 级 班 装 校学城西九义校12-13学年第一学期初三摸底检测试题
历 史
一、选择题（24分）
1．右图是文艺复兴时期意大利的艺术大师达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》。画面内容直接反映的信息是（ ）
A.教会对人们实行精神控制 B.资本主义在西欧萌芽并发展
C.神学在西欧得到广泛 D.刻画人物为主，体现人的个性宣传
2．学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。能起到“分水岭”作用的历史事件是 A.文艺复兴
B.新航路开辟 C.英国资产阶级革命 D.法国大革命
3.与“新贵族”、“新模范军”、“护国主”三个历史名词都有直接关系的是（ ） A．屋大维 B．克伦威尔 C．华盛顿 D．拿破仑 4．北美独立战争被认为是一场资产阶级革命，主要根据是（ ）：
A、具有反殖民统治、反封建的性质 B、推翻英国殖民统治，取得国家的独立 C、完成资本主义国内市场的统一 D、为资本主义的发展扫清了障碍 5．下列事件发生在图示发展阶段一的是（ ）
①处死查理一世 ②法国大革命
③来克星顿枪声 ④美国南北战争
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6．第一次工业革命丰富了英国伦敦棉纺织业老板理查德的生活，在当时他可以（ ） A．在电灯下分析企业经济数据 B．驾驶汽车欣赏伦敦的夜景 C．搭乘火车外出考察 D．使用有线电话谈生意 7.罪恶的“三角贸易”航程路线是（ ） A.亚洲一美洲一非洲一欧洲
B.欧洲—非洲—美洲—欧洲
C.非洲一美洲—欧洲—非洲 D.非洲—欧洲—美洲—非洲
8．有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”，这句话明 英国对哪国的掠夺（ ）
A.中国 B.印度
C.埃及 D.巴西 9.下图历史人物的主要活动是（ ）
A．掀起了宪章运动 B．发表了《共产党宣言》 C．创立了巴黎公社 D．领导了十月革命
10.由中国著名导演李安所主持拍摄的《与魔鬼共骑》，是一部以美国内战为题材的影片。你认为在影片中不可能出现下面的哪一片断（ ） A．林肯宣布南部联盟州为叛乱州
B．战争爆发后，北方军队连连胜利
C．林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 D．广大黑人奴隶踊跃报名参军 11.我们认为俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革，其主要依据是（ ） A．亚历山大二世倾向于发展资本主义
B．改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开
C．改革废除了封建农奴制，使俄国走上了迅速发展资本主义的道路
D．改革后在俄国建立了资产阶级政府 12．19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是（ ） A.新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命 B.《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布 C.美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新 D.美国独立战争、拿破仑战争、美国内战
13． 17—18世纪，英、美、法的资产阶级在血与火的洗礼中建立了自己的政治统治。阅读下列材料，根据题目要求回答问题 材料一：
①
1640
年查理一世重开议会 ②1776年来克星顿的枪声 ③1789年攻占巴士底狱 材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。”
（1）材料一中两幅图片分别标志着哪三场重大革命事件的爆发？（3分）
（2）材料一所涉及事件的革命性质相同点是什么？革命给这三个国家历史发展都产生了那些的积极影响？（3分）
（3）材料二和材料三所涉及的内容颁布是哪国颁布的什么法律文献？，请指出以上法律文献在内
容上的共同点。（4分）
(4) 通过对欧美国家崛起历程的了解，你得到了什么启示？(2分)
三、材料解析（9
分）
14．阅读下列材料：
材料一：2005年6月7日，为了纪念这位沙皇在世界近代史上作出的巨大贡献，俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”
材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。
（1）亚历山大二世改革前俄国社会的状况如何？他是如何解放千百万俄国农奴的？（4分）
（2）请分析一下，亚历山大二世的改革不彻底的原因是什么？(2分)
（3）材料二的描述与日本的哪一历史重大事件有关？这次改革中措施有哪些值得借鉴的？ (3分)
四、问题探究（15分）
15．阅读下列材料：
材料一：1858年他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济形式并存的局面比喻为“一幢裂开的房子。”他说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。”他的演说语言生动、深入浅出，表达了北方的要求，也反映了全国人民群众的愿望，因而为他赢得了很大的声誉。1861年，他就任美国总统。
材料二：“1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们，都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括海、陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”
（1）材料一中的演讲者是谁？他提到的南北两种经济制度各是什么？(3分)
（2）材料二选自内战中颁布的哪一部文献？颁布时战争形式如何？(2分)
（3）材料二中承认奴隶自由，为何要限制地区？(2分)
（4）材料二中为何特别指明海陆军当局将承认并保障这些人的自由？(2分)
（
5）结合上述材料和你所学知识，谈谈你对林肯政府的看法。(4分)
形容夜景打油诗篇三
《乡下人家》
人教版小学语文四年级下学期
21《乡下人家》教案
教学目标：
知识与技能：
正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法
带领学生通过品味优美语言，积累精彩句段，了解课文内容。
情感态度与价值观
走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 教学重点：能在品味文字的基础上体味乡下人家生活的美好。
教学难点：体会从平凡的事物,普通的场面展现出来的乡村生活的美。 教学准备：教学课件
一、导入课文
师：先问大家一个简单的问题：老师想要画一幅画，该用什么来画呢？生回答用笔来画。
师：大家都说用笔，有的还说用颜料。有没有同学想过，中国的语言文字也是一支画笔呢？
其实，中国的语言文字（板：文）就是一支很好的画笔，它能画出一幅幅独特的画面。（板文：画）唐代大诗人王维的诗，就被苏东坡称为：诗中有画。读王维的诗，眼前就会浮现出一幅幅美丽的画面。
今天，老师要带着大家学习第２１课──乡下人家，（板书题目）就是一篇“文中有画”（板书：中有）的美文。一起读读题目。想不想通过品读课文来发现文中蕴涵着的“画”呢？
二．乡村如画，初涉田园
请同学们快速浏览课文，看看乡下人家给你什么样的感觉
1．谁说说乡下人家给你什么样的感觉？
你喜欢它吗？作者的感受和你一样吗？他是怎样说的？课件：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
2．那作者写了哪些独特、迷人的乡村风景呢？谁能说一说
3．你能给这一处处优美的风景再起个好听的名字吗？同桌交流一下，试一试 （学生试着起名：屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲）
4．你们的名字起得很好，老师把这一幅幅画面写成了一首小打油诗，你们想听听吗？
长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花，雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭，夕阳鸟儿如画，纺织娘轻吟唱，最美乡下人家{贴板书}……这首改编的小诗怎么样，你想读读吗？齐读。
这就是富有诗情画意的乡下人家，多美的乡村生活呀，同学们我们还等什么呢，下面，就让我们选一处你最喜欢的景色，好好的欣赏一番，美美地读一读相应的段落，边读边画下你感受最深的句子，边读边想像你的脑海中会出现哪些美丽的画面呢……（学生自由读书）
三．信步乡下，游览田园
同学们，当我们漫步乡间，我相信你一定被这独特的乡下风光吸引住了。课件：瓜架图看，这长长的藤，绿绿的叶，哪位同学被乡下人家屋前这郁郁葱葱的瓜架吸引了？
画面一：屋前搭瓜架
1．谁愿读一读？{指名读第一自然段}老师想问你，你为什么这样读呢？生：因为我被这样的景色迷住了。你讲得真好！同学们，听了这么入情的朗读，你感受到了什么？你最喜欢这里哪一句的描写？谁能说一说？
出示课件：“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”一句。
2．这里“别有风趣的装饰”指的是什么呀？（生：农家屋子前的绿绿的藤和叶子，点缀其中的青的红的瓜，色彩明丽，纯朴自然，充满了浓厚生活气息，真是别致风趣又可爱，）
3．为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢？你能联系自己的生活实际谈谈吗？（特殊、不同，与城里的房屋门前不同） 通常在城市里门前的装饰都是什么呢？ （生：石狮子、旗杆…… ）
4．那些高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆会给你什么感觉？（威严，冷漠）
5．相比之下，乡下人家门前的装饰更显风趣和可爱。想像一下，除了长藤落叶瓜架，乡下人家的屋前，还会有哪些和城市与众不同的别有风趣的装饰呢？（指名说）是啊，就是这一串串红红的辣椒，大蒜，玉米，腊肉……等等平凡又普通的事物，成了质朴、勤劳的乡下人家那别有风趣的装饰。
那谁能用你的朗读来表现乡下人家的“这种风趣和可爱”呢？ {指名读} 谁能再读读把生气勃勃感觉表现出来吗？（谁愿意读）
画面二：门前种鲜花
1．屋前除了绿绿的瓜架还种满了鲜花。看看作者怎么描写的？谁来读读这句话？我们大家边听边想象画面，你眼前出现了什么画面？课件出示句子：有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
2．芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，好一派独特的农家风光啊。 [课件：边读边出现花] 你会用哪些词来形容眼前的景色呢？（生：五彩缤纷、花枝招展、百花齐放……）
3．你怎么样理解：课件：朴素中带着几分华丽老师有一处不太理解，谁能帮帮我？朴素和华丽本来是相对的，为什么那作者为什么还要说“朴素中带着几分华丽”？（乡村风光本是朴素的，鲜花的开放却使之增添了许多明丽的色彩，所以……） （不像城市里的花有漂亮的花瓶来衬托，有美丽的礼纸来包装，农村的花是很常见的花但是它们开得是那么的漂亮那样的简单，那样的朴素，但朴素是最自然的，最自然的往往是最美的。）
4．什么是课件：依着时令，顺序开放？你怎样理解？[课件：花开放图，时间] 一年四季都有花相伴，你说农家人心里能不高兴吗？带着这种感觉自己在试着读读这句话。 课件出示句子：有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
画面三：屋后春笋冒
同学们，乡下人家房前的景色独特可爱，屋后的无限的风光也别有风趣，看这是什么？课件：竹
这又是一幅怎样的画面呢？用你最美的语言说一说。用词描述也可以。（生机勃勃、春意昂然……）
课件出示“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”
1．你从中读懂了什么？（春雨后，竹笋长得很多很快，春天的乡下生机勃勃）
2．你觉得作者哪个词用的好，为什么，休会一下，同桌说一说。
3．“探出来”与“长出来”有什么不同？（这个字用拟人的手法让人感到嫩笋的迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。）
3、现在你们就是这些可爱的小春笋，告诉我你那么快从地里探出头来想看什么？ （指名说）
小春笋们，带着我们的渴望带着我们的迫切快点钻出来看一看这大好的春光吧！（齐读）课件出示“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”
画面四：院里鸡觅食
1．农家小院的植物们生气勃勃，富有情趣，动物们也是悠闲自在，其乐融融，你们看谁来了？ [课件视频：鸡鸭出现]
2．有趣嘛？哪有趣，看看书上作者怎么样描写的？
3．谁来读读描写鸡觅食的一段，谁读读描写鸭戏水的一段。（分两部分读）从朗读中你知道了什么？
4．想一想，母鸡在率领小鸡觅食时，会说了什么？小鸡又说了什么？（演一演）
形容夜景打油诗篇四
《第四章 苏轼》
形容夜景打油诗篇五
《乡下人家》
21《乡下人家》
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、带领学生通过品味优美语言，积累精彩句段，了解课文内容。
3、走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 教学重点：能在品味文字的基础上体味乡下人家生活的美好。
教学难点：体会从平凡的事物,普通的场面展现出来的乡村生活的美。 教学准备：教学课件
一、导入课文
师：先问大家一个简单的问题：老师想要画一幅画，该用什么来画呢？生回答用笔来画。
师：大家都说用笔，有的还说用颜料。有没有同学想过，中国的语言文字也是一支画笔呢？
其实，中国的语言文字（板：文）就是一支很好的画笔，它能画出一幅幅独特的画面。（板文：画）唐代大诗人王维的诗，就被苏东坡称为：诗中有画。读王维的诗，眼前就会浮现出一幅幅美丽的画面。
今天，老师要带着大家学习第２１课──乡下人家，（板书题目）就是一篇“文中有画”（板书：中有）的美文。一起读读题目。想不想通过品读课文来发现文中蕴涵着的“画”呢？
二．乡村如画，初涉田园
请同学们快速浏览课文，看看乡下人家给你什么样的感觉
1．谁说说乡下人家给你什么样的感觉？
你喜欢它吗？作者的感受和你一样吗？他是怎样说的？ 2．那作者写了哪些独特、迷人的乡村风景呢？谁能说一说
3．你能给这一处处优美的风景再起个好听的名字吗？同桌交流一下，试一试 （学生试着起名：屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲）
4．你们的名字起得很好，老师把这一幅幅画面写成了一首小打油诗，你们想听听吗？
长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花，雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭，夕阳鸟儿如画，纺织娘轻吟唱，最美乡下人家{贴板书}„„这首改编的小诗怎么样，你想读读吗？齐读。
这就是富有诗情画意的乡下人家，多美的乡村生活呀，同学们我们还等什么呢，下面，就让我们选一处你最喜欢的景色，好好的欣赏一番，美美地读一读相应的段落，边读边画下你感受最深的句子，边读边想像你的脑海中会出现哪些美丽的画面呢„„（学生自由读书）
三．信步乡下，游览田园
同学们，当我们漫步乡间，我相信你一定被这独特的乡下风光吸引住了。看，这长长的藤，绿绿的叶，哪位同学被乡下人家屋前这郁郁葱葱的瓜架吸引了？ 画面一：屋前搭瓜架
1．谁愿读一读？{指名读第一自然段}老师想问你，你为什么这样读呢？生：因为我被这样的景色迷住了。你讲得真好！同学们，听了这么入情的朗读，你感受到了什么？你最喜欢这里哪一句的描写？谁能说一说？
出示课件：“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”一句。
2．这里“别有风趣的装饰”指的是什么呀？（生：农家屋子前的绿绿的藤和叶子，点缀其中的青的红的瓜，色彩明丽，纯朴自然，充满了浓厚生活气息，真是别致风趣又可爱，）
3．为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢？你能联系自己的生活实际谈谈吗？（特殊、不同，与城里的房屋门前不同） 通常在城市里门前的装饰都是什么呢？ （生：石狮子、旗杆„„ ）
4．那些高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆会给你什么感觉？（威严，冷漠）
5．相比之下，乡下人家门前的装饰更显风趣和可爱。想像一下，除了长藤落叶
瓜架，乡下人家的屋前，还会有哪些和城市与众不同的别有风趣的装饰呢？（指名说）是啊，就是这一串串红红的辣椒，大蒜，玉米，腊肉„„等等平凡又普通的事物，成了质朴、勤劳的乡下人家那别有风趣的装饰。
那谁能用你的朗读来表现乡下人家的“这种风趣和可爱”呢？ {指名读} 谁能再读读把生气勃勃感觉表现出来吗？（谁愿意读）
画面二：门前种鲜花
1．屋前除了绿绿的瓜架还种满了鲜花。看看作者怎么描写的？谁来读读这句话？我们大家边听边想象画面，你眼前出现了什么画面？课件出示句子：有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
2．芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，好一派独特的农家风光啊。 [课件：边读边出现花] 你会用哪些词来形容眼前的景色呢？（生：五彩缤纷、花枝招展、百花齐放„„）
3．你怎么样理解：课件：朴素中带着几分华丽老师有一处不太理解，谁能帮帮我？朴素和华丽本来是相对的，为什么那作者为什么还要说“朴素中带着几分华丽”？（乡村风光本是朴素的，鲜花的开放却使之增添了许多明丽的色彩，所以„„） （不像城市里的花有漂亮的花瓶来衬托，有美丽的礼纸来包装，农村的花是很常见的花但是它们开得是那么的漂亮那样的简单，那样的朴素，但朴素是最自然的，最自然的往往是最美的。）
4．什么是课件：依着时令，顺序开放？你怎样理解？[课件：花开放图，时间] 一年四季都有花相伴，你说农家人心里能不高兴吗？带着这种感觉自己在试着读读这句话。 课件出示句子：有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
画面三：屋后春笋冒
同学们，乡下人家房前的景色独特可爱，屋后的无限的风光也别有风趣，看这是什么？课件：竹
这又是一幅怎样的画面呢？用你最美的语言说一说。用词描述也可以。（生机勃勃、春意昂然„„）
课件出示“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”
1．你从中读懂了什么？（春雨后，竹笋长得很多很快，春天的乡下生机勃勃）
2．你觉得作者哪个词用的好，为什么，休会一下，同桌说一说。
3．“探出来”与“长出来”有什么不同？（这个字用拟人的手法让人感到嫩笋的迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。）
3、现在你们就是这些可爱的小春笋，告诉我你那么快从地里探出头来想看什么？ （指名说）
小春笋们，带着我们的渴望带着我们的迫切快点钻出来看一看这大好的春光吧！（齐读）课件出示“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”
画面四：院里鸡觅食
1．农家小院的植物们生气勃勃，富有情趣，动物们也是悠闲自在，其乐融融，你们看谁来了？ [课件视频：鸡鸭出现]
2．有趣嘛？哪有趣，看看书上作者怎么样描写的？
3．谁来读读描写鸡觅食的一段，谁读读描写鸭戏水的一段。（分两部分读）从朗读中你知道了什么？
4．想一想，母鸡在率领小鸡觅食时，会说了什么？小鸡又说了什么？（演一演）
5．这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？心里会怎么想？你学学。（斗志昂扬的将军，尽职尽责的丈夫）。 真是一只神奇的雄鸡！
除了慈爱的母鸡，神奇的雄鸡，书上还生动地描写了哪种小动物？
画面五：河中鸭嬉戏
1．课件出示：他们的屋后倘若„„也从不吃惊
2．同桌合作再读读这句话，品味一下加点的词，你从中体会到了什么？和你的同桌说一说。
课件加点词（从“游戏”中读出鸭子们生活的很自由很快乐；从“从不吃惊”中知道了这种自在、轻松、和谐的场景在农村是很常见的。）
除了鸡鸭，乡下人家还会养哪些动物，你知道吗？这些动物、植物和乡村的人们快乐地生活在一起，这是多么地和谐啊！
同学们：你们知道吗？若是在夏天的傍晚出去散步„„师读五自然段 画面六：门前吃晚饭
1．如果此时你从这儿经过，想像会发生什么样小插曲呢？乡下人家会说些什么做些什么呢？发挥你的想象力。（邀请吃饭）
2．为什么你会觉得他们很好客呢？哪里看出来的？
在美妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，这是多么惬意的生活啊„„ 画面七：夜静催眠曲
1．天渐渐黑了，清幽的月光洒向了大地，各种可爱的虫儿们开起了音乐会，听„„{课件虫鸣}
2．伴随着这样的虫儿交响乐让你联想到了什么？（宁静、恬静的画面）
3．课文在哪描写这幅画面，你能用朗读把宁静的感觉读出来吗？（指名朗读）读得真好，把一幅乡村夜景图展现在我们面前。
游览了如画的乡下人家，谁能说一说，作者陈醉云为什么能把乡下那平凡的景物，普通的场面，描写得如此生动呢？在写作上，你有哪些体会？
作者是按什么顺序来写的？春、夏、秋季节的时间顺序；白天、傍晚、夜晚的时间顺序。
仅仅这一个写作顺序吗？看文中的瓜架长在哪里？鲜花、小鸡、小鸭子出现在什么地方？
房前屋后的空间顺序！作者就是按照空间和时间顺序交叉描写的。我们同学在今后的习作中也可以恰当地运用这种习作方法。
四．乡路延伸，赞美田园
形容夜景打油诗篇六
《【金版学案】2014-2015学年高中语文粤教版必修3练习：4 说数]》
语文·必修 3(粤教版
)
4 说 数
妙趣横生数字诗
宋朝理学家邵康节有一首很著名的启蒙诗：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”诗人在二十字诗中，巧妙运用了十个数字，描绘出了一幅旅途风光，展示了一幅朴实自然的乡村风俗画。
明代作家吴承恩有一首咏夜景的诗，意境十分开阔：“十里长亭无客走，九重天上现星辰。八河船只绵收港，七千州县尽关门。六宫五府回官宅，四海三江罢钓纶。两腐楼台钟鼓响，一轮明月满乾坤。”诗中数字从大到小，把夜色写得静美无比。
“扬州八怪”之一的郑板桥有首咏雪诗：“一片二片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入芦花皆不见。”瑞雪与芦花，大地真是一片白茫茫。郑板桥在山东任知县时，见一破旧的大门上贴了一副春联，上联：二三四五。下联：六七八九。郑板桥即派人送去衣服、
食品。众吏问何故，郑板桥笑答：“上联缺一即缺衣；下联少十即少粮食啊。”郑板桥还在一幅画上题联语云：“一竹一兰一石，有节有香有骨。”三个“一”字，将画家的清高品格寓于物，令人敬佩。
清代有位诗人写过一首《咏麻雀》的打油诗：“一个二个三四个，五六七八九十个，食尽皇家千种粟，凤凰何少尔何多？”清代女诗人何佩玉写过一首“一”字诗，诗道：“一花一柳一鱼矶，一抹斜阳一鸟飞；一山一水中一寺，一林黄叶一僧归。”描绘出了一幅山林晚景画。
1. 下列词语中加点的字读音，全都正确的一项是( )
A．骨骼(gé) 栖居(qī) 啮齿(niè) 衍生(yán) ．．．．
B．契机(qì) 数轴(zhú) 对应(yìng) 空白(kòng) ．．．．
C．一粲(cān) 惊讶(yà) 难题(nán) 藏书(cáng) ．．．．
D．赐予(cì) 拨弄(nònɡ) 弄堂(lòng) 畜牧(xù) ．．．．
解析：A项，衍yǎn；B项，轴zhóu；C项，粲càn。
答案：D
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．抱曲 雁翅排开 不可逆转 浩如烟海
B．借贷 屈指可数 枯燥无味 虚无缥缈
C．原型 非同小可 苍海一栗 永葆常新
D．震撼 试目以待 地老天荒 孜孜以求
解析：A项，抱曲—抱屈；C项，苍海一栗—沧海一粟；D项，试目以待—拭目以待。
答案：B
3．下列句子中加点的成语，使用不正确的一项是( )
A．数学家为此创造了“虚数”，这样一来负数开平方的难题就迎．刃而解了。 ．．．
B．从实数轴上的“雁翅排开”，发展到复平面上的“烘云托月”，．．．．
无论数的概念怎样扩大，零的特殊地位始终不变。
C．虚数和复数有没有实际的原型呢？乍看似乎“虚”无缥缈，．．．．“复”杂得很。其实虚数和复数都有原型。
D．从自然数到负数和零，再到分数、无理数和复数，数的发展史是否还有更新的篇章？我们且拭目以待。 ．．．．
解析：A项，迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。B项，烘云托月：比喻从侧面加以点染以烘托所描绘的事物。用在此处不合语境。可将“烘云托月”改为“众星捧月”(比喻许多个体拥戴一个核心)。C项，虚无缥缈：形容非常空
虚渺茫。D项，试目以待：形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。
答案：B
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．虽然浩如烟海的北京图书馆里藏书所包含的信息极多，但仍是有限的，而圆周率却包含着无限的信息，怎能不令人惊叹！
B．圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼。
C．数轴上相邻两个整数之间可以插入无限多个分数以填入数轴上的空白，数学家一度认为这下子总算把整个数轴填满了。
D．以零为中心，将所有的整数从右到左依次等距排列，然后用一根水平直线将它们连起来，这就是“数轴”。
解析：A项，语序不当，“浩如烟海”应修饰“藏书”。C项，用词不当，“填入”应为“填充”。D项，不合逻辑，“从右到左”应为“从左到右”。
答案：B
一、基础知识
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
A．擂鼓/肋骨 嫉妒/棘手 屏障/敛声屏气 ．．．．．．
B．矍铄/攫取 奶酪/烙印 奢靡/所向披靡 ．．．．．．
C．犒赏/缟素 瑰丽/鳜鱼 偏裨 /无裨于事 ．．．．．．
D．札记/轧钢 拮据/采撷 稽首/无稽之谈 ．．．．．．
解析：A项，léi/lèi, jí，píng/bǐng；B项， jué， lào，mí/mǐ；C项，kào/gǎo，guī/guì，pí/bì；D项，zhá，jié/xié，qǐ/jī。
答案：C
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( ) 谁见了这种场面也不会不动声色，谁都不能不被这种生命不计成本的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中，仿佛听到一种声音在殷切地呼唤，那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土，绽出一枚嫩绿的新芽，在春天里疯长，散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子能够遇到一片沃土，助它生根，发芽，长成一株浓阴蔽日的参天大树。
A．不动声色 B．不计成本
形容夜景打油诗篇七
《河南省安阳市龙安区第十四中学2012—2013学年九年级第二次联考历史试题》
班级 姓名 考号
一、选择题：（共20小题，每小题1分，共20分）。 选择题答案写在答题卡上
1、右图人物手中这块大陆的发现与哪一位航海家有关（ ）
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
2、每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。下列哪一文件与美国国庆日有直接关系。（ ）
A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、《人权宣言》 D、《联合国家宣言》 3、林肯说：“一个妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争。”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《汤姆叔叔的小屋》，这场战争就是（ ） A、美国独立战争 B、美西战争 C、美国南北战争 D、朝鲜战争
4、南美“解放者杯”足球赛是世界上历史悠久的大型足球赛事，这里“南美的解放者”是为了纪念（ ）
A、玻利瓦尔 B、圣马丁 C、伊达尔哥 D、甘地 5.标志着英国资产阶级革命结束的事件是：（ ） A.查理一世上断头台 B.英国宣布成立共和国 C.1688年宫廷政变成功 D.通过《权利法案》
6.英国资产阶级革命成功对世界影响最大的是（ ）
A.推动了历史发展进程 B.揭开欧洲资产阶级革命运动的序幕 C.限制了王权，国王不能滥用权力 D.推翻了斯图亚特王朝的统治
7.在一次战役中，美军对包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持我们的正义事业。”据此判断这场战役是：（ ）
A.波士顿倾茶事件 B.来克星顿的枪声 C.萨拉托加战役 D.约克镇战役
8.之所以把美国独立战争和美国内战称为美国历史上的两次资产阶级革命，主要原因是：（ ）
A.赢得了民族独立废除了奴隶制
B.具有反殖民主义和封建主义的双重性质
C.推动了世界其他国家和其他地区资产阶级革命的爆发 D. 建立和巩固了资本主义制度有利于美国资本主义发展
9、下列关于明治维新与戊戍变法共同点的表述中，不正确的是（ ） A、都是自上而下的资产阶级改良运动B、都有利于资本主义的发展 C、都在文化教育方面采取了重要措施D、都以失败告终
10、九年级一班的同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你判断“哥伦布”的台词应是（ ） A.我经过70多天航行，终于到达了印度 B.我发现了美洲新大陆
C.我已经完成了史无前例的环球航行 D.我的船队穿过了大西洋和印度洋 11、“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展，这主要是指（ ） A．为资本主义发展积累了大量资金 B．为资本主义发展开拓了市场 C．为资本主义发展提供了劳动力 D．为资本主义发展掠夺了原料
12、下列领导人中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是（ ） ①克伦威尔 ②华盛顿 ③章西女王 ④玻利瓦尔 ⑤林肯 A.②③④ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①②
13.《大国崛起》：三百年前，当18世纪来临的时候，英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。下图中的成果与这次革命无关的（ ）
14、英国议会宣布克莱武“对国家作出巨大贡献”，给予了极高荣誉。你知道克莱武“对国家做出的巨大贡献”是（ ） A．在工业革命中有重大的发明 B．参加了英国的资产阶级革命 C．通过三角贸易使英国大发横财 D．在印度为英国掠夺了大量财富
15.明治维新的众多措施中，最具有远见卓识的，今天仍然值得各国重视和学习的是（ ）
A.加强中央集权 B.允许土地买卖 C.鼓励发展近代工业 D.发展教育，培养人才
16.下列不属于19世纪中期资本主义性质的革命或改革的是（ ） A.美国独立战争 B.俄国1861年改革 C.日本明治维新 D.美国南北战争
17.“农奴在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”列宁的这句话反映了（ ） A.英国圈地运动中出现的“羊吃人”的悲剧 B.美国内战后解放的黑人奴隶的处境 C.日本明治维新后农民纷纷破产 D.俄国废除农奴制后农民一贫如洗
18．第一次工业革命丰富了英国伦敦棉纺织业老板理查德的生活，在当时他可以（ ） A．在电灯下分析企业经济数据 B．驾驶汽车欣赏伦敦的夜景 C．搭乘火车外出考察 D．使用有线电话谈生意
19．《国际歌》从法国传遍欧洲，响彻世界，其诞生的背景与下列哪一历史事件有关（ ）
A.法国大革命 B.工业革命 C.宪章运动 D.巴黎公社
20、人民网新闻报道：“美国黑人参议员巴拉克•奥巴马在他的家乡正式宣布参选2008年美国总统选举，不少人认为奥巴马很可能成为美国历史上第一位黑人总统”。下列历
史事件最能直接说明上述新闻中“黑人竞选总统”的可能性的是（ ） A、迪亚士到达非洲南端 B、黑奴贸易 C、美国废除黑人奴隶制度 D、第二次工业革命 二、非选择题（共5题，30分） 21、阅读下列材料，回答问题。（6分）
达·芬奇（1452－1519）和哥伦布（1451－1506）是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。
材料一 “一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束缚，所绘作的部分枯燥无味，毫无生气；而达·芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者成鲜明对比，老师看后自叹不如。
材料二 恩格斯说：“葡萄牙人„„寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。” 材料三 近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑；之所以如此，绝不是因为历史学家们无能，而是由于那时的世界尚未连成一片。新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。
请回答：（1）材料一表明，达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”？ (1分)并请列举其一幅代表性的美术作品。（1分）
（2）最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁？(1分)材料二反映了他去的目的是什么？(1分)请在下图中用箭头绘出哥伦布远航的大致方向。（1分）
（3）结合此材料三，谈谈哥伦布远航对美洲的影响。（1分）
22、世界博览会是经济、科技与文化界的奥林匹克盛会，也是举办国充分展示综合实力的盛会。根据材料，结合所学知识回答下列问题：(6分)
英国举办了第一届世界博览会。维多利亚女王发出外交邀请信函，有10个国家接受了邀请。伦敦博览会(又名水晶宫博览会)被确认为现代意义上的首届世博会。水晶宫博览会成为二十世纪科学与进步的巨大推动力，它的成功举办，使它成为全球规模的盛会。
――引自中广网《回顾1851年英国伦敦首届世博会》
请回答：
（1）英国能够成功举办首届世博会的有利经济条件是什么？(1分)
（2）在首届世博会上，英国最有可能展示哪些发明？(1分)
（3）在当时，要把世博会展品运往展览地可使用哪些最为先进的交通工具？(1分)
（4）在首届世博会举办的1851年，英国的政治体制是怎样的？(1分)该体制最早在英国确立的标志是什么？(1分)
（5）第41届世界博览会在中国上海举行。上海能够走上迅速发展的快车道，成为繁荣的国际大都市得益于中共十一届三中全会上作出的哪项英明决策？(1分)