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篇一:《古典诗词鉴赏：陈与义《观雨》》
古典诗词鉴赏：陈与义《观雨》
古典诗文
2012-05-08 0557
古典诗词鉴赏：陈与义《观雨》
《观雨》是宋代文学家陈与义。其古诗名句如下：
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无乾处，正要群龙洗甲兵。
问题设计：
1、陈与义《观雨》中第二三联写了什么样的景象？请结合诗句简要描述。
第二联写景，景象壮阔，气势雄浑。江壑林岭，风起云涌，雨声阵阵。诗人既写出了夏季云雨的固有特征，也表现了他此刻浩茫深沉的思绪：广大地域的风云翻涌、大雨滂沱，不也是整个国家颠覆播迁的写照吗？这里不单写雨景，也是在写时局，最高统治者不作有力的抵抗，致使金兵势如破竹，这里的“云”“雨”又是两层含义巧妙的融会在一起。
第三联既是眼前实景，也是诗人对局势的企望。竹枝顽强地挺立着，高高的山角上、大风吹掀处露出了光明。这里诗人对雨势变化观察的细致入微，表明他对现实的高度关注。尽管云雨的猛烈遮蔽万物，雨中的万物并没有全然屈服，时局也并非黑暗一片。乌云密雨中也有不屈不挠的抵抗，摇摇欲坠的危局中也有一丝生机（这里主要是指当时的长沙守帅向子湮的积极抗金举动）。
2、陈与义《观雨》这首诗用了多种方法抒发感情，请任选两种简要分析。
（1)双关。“晦”“明”“阴晴”等既是天气变化，也隐喻当时抗金的时局。“雨”既指自然之雨，又指有助于抗金的政策、措施等。
（2)用典。尾联上句用《茅屋为秋风所破歌》中“床头屋漏无干处”的诗句，下句用《洗兵马》中“净洗甲兵长不用”的诗句（或武王与姜子牙的典故），表达了不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。
【译文】
老态龙钟的隐士没有懈怠耕作，大开窗户正身坐于屋中，看窗外阴晴变化。屋前的江流与屋后的山岭云气无阻，连绵起伏的山脉与层层翠染的幽林送来隆隆雨声。水域吹来的风压得竹枝伏了又起，吹得乌云翻涌的山脊明明灭灭。我不嫌弃居所破败漏雨，正好借此风雨洗刷军队的兵甲刀枪。
【鉴赏】
首联“山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴”，点明了诗人此时的身份、心境以及神态行为。“山客”是诗人自谓，“客”点明处境，“龙钟”写诗人精神状态；“不解耕”表明诗人不会（懂）农桑。这里，与其说在介绍自己，不如说他在述说那个不幸的时代。寓居异乡，是因为国破家亡；精神疲惫，是因为颠沛流离；不事农桑，是由于在这战乱扰攘的年代无法进行和平生产。
颔联写景，景象壮阔，气势雄浑。江壑林岭，风起云涌，雨声阵阵。诗人既写出了夏季云雨的固有特征，也表现了他此刻浩茫深沉的思绪：广大地域的风云翻涌、大雨滂沱，不也是整个国家颠覆播迁的写照吗？这里不单写雨景，也是在写时局，最高统治者不作有力的抵抗，致使金兵势如破竹，这里的“云”“雨”又是两层含义巧妙的融会在一起。
尾联用典，出句化用了杜甫的“床头屋漏无干处”的诗句，对句也是老杜的“洗尽甲兵长不用”诗句的化用，在此均为反其意而用之。由雨又想到了一个典故：武王伐殷时，天降大雨，姜太公说：“这是上天在为我们洗刷兵甲，助我伐纣！”我大宋王朝如果兴兵伐金，不也可以借助这大雨洗刷兵器吗？果真如此，我个人的屋子漏雨又何妨！当然这里的“雨”所指是有助于抗金的好的事物。
当然，全诗还运用了拟人、对仗等辞格，使得气韵雄沉；但关键还是双关的应用，把眼前的自然现象、把诗人对自然现象的观感与对现实的焦灼而深刻的思虑天衣无缝般地有机融为一炉，拓宽了诗歌的意境，深化了诗歌的内涵，气足神完，极具审美意义，是陈与义现存诗中的精品，也是同期诗坛上的上乘之作。
篇二:《七年阅读练习及答案》
七年阅读练习及答案
(一)读书，是一件美丽的事情 顾忠良
读书，对于我而言，一直是一件美丽的事情。
孩提时代，每天的日程安排总是井井有条的。从早上到晚上，每天都会安排三个时间段来阅读一些课外书。一般晚上看的时间稍长一些，大概在二个小时左右。那时每逢周三，老师都要集中开会，我们就又多了一个下午的时间。许多同学都会在外面玩耍，我一般会把这些时间留出来看书。所以，那时的我，觉得看书的时间真是多，每天把自己浸润在书海中，真是快乐极了。小时候，可以看的书并不多，那时的我，看得比较多的是连环画。自己买的，亲戚送的，集中了一大堆，大概有近百本。一本一本看下来，其乐融融，收获颇大。古代故事、现代传奇、当代小说均在小小的连环画册里一一展现。图文并茂的情节让儿时的我深深陶醉其间。后来年龄稍大，就不再看连环画了，开始涉猎四大名著，不过那时真是可怜得很，根本凑不齐四大名著。记得当时家里只有《水浒传》、《三国演义》，却没有《红楼梦》和《西游记》。我只能从课本或者课外读物中偶然读得几个章节，这自然是杯水车薪。后来年龄稍长，竟然有两个同学先后都送了精装版的《红楼梦》给我。从原来的一本也没有到一下子拥有了二本，真有些"一夜暴富"的感觉了。
随着年龄的渐渐增长，可支配的零花钱也越来越多了。从几元到几十元，再到几百元、几千元不等。虽然不能全部用来买书，但"资金"的充裕使买书不必再像以前一样过于节俭了。进了书店，也能享受大快朵颐的感觉了，想买就买，一次买下几十块、几百块的书都不再是一件难事了。书买得多了，经验自然也足了，一般买回家的书都是比较值得珍藏的，不属于"快餐"性质的书籍。
工作了多年，现在买的书却渐渐少了。原因很多，其中一个重要的原因就是家里的书架上早已摆满了书，从竖排到横摆，书终于占领了我书房的全部空间，连电脑边上、书桌抽屉里也静静地躺着一本又一本书。近年来房价节节攀高，我也不可能在短时间内换房以扩大书房的面积，看来购书渐成奢望。套用一句歌词"房子大的时候没钱买书看，有钱买书的时候却发现房子小了没有地方放"。以前积累下来的一些书籍，平时用得少的，只能细心整理一下，打入冷宫——车库中去了。虽然时时感觉有些"委屈"了它们，但也是无奈之举，只能期待有一天换大房子，让它们重新登堂入室。
作为一个喜欢读书的人，一直想象有这样一个情景:四壁皆书，拥书而坐，几尾锦鲤在青花瓷鱼缸中摇头摆尾、自由游弋，三杆凤尾竹、四片芭蕉叶在窗外点缀生机，捧书而读，累了，乏了，看鱼儿嬉戏，观雨打芭蕉，这是多么惬意的事情。当然，这样的愿望不知到何时才能实现，理想与现实永远有那么一段差距。读书，好读书，读好书，将始终伴随着我走今生、度人生。
1.作者围绕“读书是一件美丽的事情”赢余了哪几个阶段的读书生活和体会？(6分)
2.“一夜暴富”在字面上的意思是“一夜之间发了大财”，文中显然不是这个意思，请结合文意解释这个词语的意思。 (4分)
3.“虽然时时感觉有些“委屈”了它们，但也是无奈之举，只能期待有一天换大房子，让它们重新登堂入室”一句中的“委屈”一词为什么打上引号？其作用是什么？(5分)
4.谈谈文章最后一句话“读书好，多读书，读好书，将始终随着我走今生、度人生”在全文中的作用。(4分)
5.最后一段作者描绘了自己读书的理想情景，你想象的理想的读书情景是什么样？请充分发挥你的想象，描绘出你读书的理想情景。(50字左右(4分))
、答案(1)1.孩提时代浸润在书海中快乐极了；年龄渐长后时常购书大快朵颐；工作多年后因为种种原因很少购书以为憾事。2.原来一本“红楼梦”也没有，后来两个同学先后都送了精装版的“红楼梦”给我，我一下子拥有了两本。3.“委屈”一词本来是形容人的，文中用来形容书，表示特殊含义。其作用是赋予书以人的感情，表达出作者对书的喜欢之情。4.照应题目，总结全文，深化中心 5.想象合理，描写生动即可。
(二)父亲的礼物 华歌
①我5岁的时候，和父亲生活在菲律宾哲布港外一个名叫卡维特的小岛屿。岛上的日子是孤独难熬的。没有同龄的玩伴，我只能从海滩，搜寻晚间海浪为我送来的“礼物”——一辆没有轮子的玩具小汽车，几个缺手缺腿的塑料玩具兵，还有颜色不同的塑料球和橡皮球，等等。虽然这些东西在别人眼里都是些垃圾，但却成了我的珍藏。
②一个夏日的早晨，我又向沙滩走去。远远地，我突然看见了一条从没见过的玩具船，白色树脂做成的船身，塑料片做成的透明船帆。在我眼里，那可真是一件完美无比的漂亮玩具！
③正当我兴奋地向那条小船奔去时，一艘渡轮漾起的海浪将小船一下子掀进了海里。我的心猛地一紧，想也不想就跳进了海里，伸手抓那条小船，全然忘记自己根本不会游泳。
④转眼间，海水就淹到了我的脖子。正当我感到呼吸有些困难时，一个大浪打来，我一下就被卷了进去。我的两手拼命乱抓，两脚拼命乱蹬，拼尽全力把头保持在水平面上。可是海水又深又凉，水流的力量又非常强大，渐渐地我感到自己体力不支。恍惚中，我的身体渐渐向海底沉去„„
⑤这时父亲刚巧走出我们居住的海边小屋，一眼就看到我在海水中手脚并用挣扎呼救的样子。他立刻用最快的速度冲进海里，猛地一下子将我的身体拽出了
水面。他拖着我一路游上岸，立刻给我做口对口人工呼吸。过了不大一会儿，我缓了过来，一侧身，“哇”地吐出十几口海水。我睁开眼睛看见了父亲，他竟然哭了，无论是在那以前还是自那以后，我从没有看过他哭得那么伤心。
⑥第二天，我踉跄着走出小屋，前一天可怕的经历让我对海滩产生了恐惧。我躲得远远的，望着往日曾给我带来过无数快乐的海滩发呆。就在这时，父亲走了过来，他拍了拍我肩膀，让我跟着他向大海走去。海水没上了我的脚背、膝盖，父亲有力的手托着我，我感到自己的身体在海水里浮了起来。就这样，不久我就学会了游泳。为了锻炼我的胆量，父亲还带我登上了岛上的防波堤，让我试着向下跳。尽管我知道那里的海水很深，但我还是跟着父亲跳了下去，因为我知道，有他在下面，我一定会安全上岸的。
⑦渐渐地，我爱上了大海。经常，当我在海水中奋臂划水时，父亲会坐在岸边的礁石旁看着我，脸上荡漾着幸福的微笑。他知道，我已经彻底走出了那次溺水事故的阴影，开始懂得困难和挫折其实是生活中重要的一部分，它们让人更加珍惜来之不易的成功。 ⑧后来，我在菲律宾大学获得了美术学位。现在，我是一名职业画家。每当我苦思冥想一幅作品的表现形式时，我常常会去海里畅游一番，从那种自由无比的感觉中获得灵感。每当这个时刻，我总会想起父亲将我带上防波堤时说的那句话：“相信自己。孩子，你能行！”
1.文章第①段中的“礼物”和标题中的“礼物”含义是一样的吗？请你根据文意说说你的看法。(6分)
2.全文围绕“礼物”写了哪几件事？请用简洁的语言叙述归纳。(8分)
3.第①段为什说：“虽然这些东西在别人眼里都是些垃圾，但却成了我的珍藏”？
4.②至⑤段对事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结局都交待得很清楚，试将相关内容填入下列表中。(12分)
5.选文画线句中“拼命”“抓”“蹬”等词准确生动，请你谈谈它们的作用(3分)
6.在成长的过程中相信你也收到过许多“特别”的礼物，对你影响深远。试用简练的语言写出一个在你的成长过程中你所得到的特别的“礼物”，与你的同学和老师分享。 答案二)1.不一样，第一段中的“礼物”指的是海浪为“我”送来的具体东西；标题中的“礼物”的含义是父亲教“我”如何对待困难和挫折，教我珍惜来之不易的成功。2.“我”到海滩搜寻海浪为“我”送来的“礼物”；在浪朝中我卷入大海；父亲把我从海浪中救出来；父亲教我游泳，教我走出溺水事件的阴影。3.我在一个小岛上，没有同龄的玩伴，十分孤独，只能在海滩上寻找我乐趣。我所捡到的“礼物”是别的孩子不要的东西。4.时间：一个夏日的早晨 地点：沙滩 人物：“我”和“我”的父亲。起因：“我”到海滩上捡一件完美无比的漂亮玩具——玩具船。经过：海浪把“我”掀进了海里，是父亲用最快的速度赶到海里，把“我”救了起来。结局：父样对“我”做了人工呼吸后，“我”终于醒了过来。5.这些词准确生动地表现了“我”溺水时的危急情景。 6.要求所叙经历真实，语言通顺。
(三)请为你的父母骄傲
长期以来，父母都为我而骄傲。小的时候，我的成绩好，长得又漂亮，父母带我出去，总能收获一大片赞扬和羡慕。每当听到别人用惊奇的语气说：“啊，老吴，这就是你儿子啊。小家伙长得真不错。读书怎么样？什么，年年都是三好学生？不简单不简单。”这时，父亲就会得意地摸着我的脑袋，佝偻的腰板也骄傲地挺直了，母亲脸上的每一条皱纹也都舒展开来。
后来，上了大学，每个月打电话向父母要生活费都是理直气壮的。从我收到那张名牌大学录取通知书的那一刻起，父亲和母亲不再是那个几千人大厂里默默无闻的一分子。提起他们的名字，听的人就会说，噢，知道，他们有个儿子在北京念大学。
后来，我进了一家外资公司工作。虽然只是普通的办事员，但是不时从我嘴里蹦出的MBA、GDP更让父母看我的眼神里充满了敬畏。别人家的孩子下岗的下岗、失业的失业，自己的儿子挣的却是美金。唉，我的父亲母亲，想不骄傲都难啊！
我俨然成了一家之主。家里有什么事，父母亲第一个想到的就是打电话征求我的意见。即使觉得我的意见有什么不妥之处，也只是小声地发表自己的看法。待到我用鄙薄的语气说他们老眼光、没见过世面、井底之蛙时，他们就会连声说，听儿子的，听儿子的，听儿子的，他见过世面，比我们有主意呢。
我从来没觉得有什么不妥。我很少在同事面前说到自己的父母。他们那么平凡，甚至只是这个繁华都市里最卑微的底层劳动者。
直到有一天，办公室来了一位新同事。他频频说起自己的母亲，言语之间充满了骄傲。他说母亲很漂亮，母亲很能干，母亲还会唱好听的山歌„„我们都知
道他来自农村，可是在他的描述中，我们印象中的老太太渐渐变了模样，幻化成一个李双双似的美丽的农村妇女。
有一天，同事说请我们去他家吃饭，因为他的母亲来了。等见到他母亲，我不禁在心里笑骂，这小子，真会吹牛。他的母亲，是一个又黑又瘦的老太太，像一粒风干了的枣子。见我们去了，讷讷地连招呼也不打就往厨房里躲。同事把母亲拉出来，挨个儿给她介绍，这是小李，这是王姐。他的母亲很局促地笑着，同事却一直亲热地搂着她，亲热地叫着妈，并且问我们：“我妈是不是很漂亮？我妈炒的菜是不是很好吃？”我们味同嚼蜡，嗯嗯地应着。同事看出了我们的不以为然，在他母亲洗碗的时候，他对我们说，你们不知道，母亲年纪轻轻就守了寡，农村的日子对一个单身女人来说有多苦呀，可她不靠别人施舍，硬是凭着自己的一双手供我念完了大学。我没听她叫过一声苦，喊过一声累，我为自己拥有这样的母亲而自豪。
我们不约而同地沉默了，或许都在那一瞬间想到了„„我们理所当然地认为，自己是父母的骄傲，自己给父母长了脸面，可是什么时候，我们为自己拥有这样的父母而骄傲过？
那个晚上，我没有回自己的出租屋，而是回到父母的家，参加工作后，我嫌弃父母的房子又脏又乱，光线不好，自己租了房子在外面住。看到我回家，母亲兴奋地要给我做夜宵，父亲则去给我烧洗脚水。
我的眼睛湿润了。年轻浮躁、夸夸其谈的我每天唾沫横飞地指点江山，鄙薄自己年迈的父母，觉得他们理所当然地应该为有我这样“争气”的儿子而骄傲，从来就没有想过，他们是如何认真而努力地生活着。想起来，真正浅薄的是我。我是父母的骄傲，父母不也是我的骄傲吗？
1.“我”上大学后，为什么“每个月打电话向父母要生活费都是理直气壮”？(5分)
2.同事向我们夸他的母亲与我们所见到的他的母亲完全是两样，作者是从哪方面进行记叙的？这样写的用意是什么? (6分)
3.品味画线词语在文中的表达作用。(8分)
这时，父亲就会得意地摸着我的脑袋，佝偻的腰板也骄傲地挺直了„„
他的母亲很局促地笑着，同事却一直亲热地搂着她，亲热地叫着妈„„
4.文章标题为“请为你的父母骄傲”，而文章用了很大的篇幅写父母为“我”骄傲，有同学认为这样写离题了，你认为呢？谈谈你的看法。(5分)
5.“我们不约而同地沉默了，或许都在那一瞬间想到了„„”请结合文意，说说在那一瞬间“我们”想到了什么？(5分)
篇三:《六年级语文第二学期第六单元测验 答案》
六年级第二学期语文第六单元测验 2011.5.17
班级_______________ 姓名_______________ 成绩_______________
第一部分 基础知识
1、根据拼音写汉字：10%
巧夺天gōng （ 工 ） qìn（ 沁 ）人心脾 青lài （ 睐 ） wâi （ 蔚 ）为壮观 心有余jì（ 悸 ） 斑lán （ 斓 ） xiâ hòu （ 邂逅 ） cuǐ càn（ 璀璨 ）的光波
2、将下列反问句改成陈述句，并说说原句的作用。2%
处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘？
陈述句： 处处森林相连，谁也不能找到这维也纳森林的边缘。 作用： 强调维也纳森林的广阔无边，覆盖面广，表现了作者对维也纳森林的喜爱、赞叹。
3、介绍景点时运用多种表达方式，可以使景点特点鲜明，内容丰富，增加可读性，指出下列各句所使用的表达方式。6%
A、记叙 B、议论 C、描写 D、说明 E、议论
（1）蜚誉全球的“布鲁塞尔第一公民”塑像，矗立在大广场附近的埃杜里弗小巷中。
（ E、D ）闲来观雨阅读答案。
（2）他的头发卷曲蓬松，小鼻子向上翘起，光着浑圆的屁股，旁若无人地撒出一道弧形尿
流。 （ C ）
（3）关于于廉的身世，留有诸种传说：有的说他在强盗放火时，一泡尿灭了火星拯救了全
城；有的说外国入侵者企图炸毁城市时，小于廉挺身而出，撒尿浇熄了导火线，自己中箭身亡；有的说他专爱站在楼顶向出殡人群撒尿，激怒了过路的女神，罚他永远撒尿。 （ A ）
（4）其中其中就有中国赠送的两套，一套是中国人民解放军军装，另一套是1979年
布鲁塞尔千年大庆时北京派人专程赠送的汉族对襟小裤褂一套。每逢10月1日，小于廉就穿上此装，一副可笑可爱的姿容。 （ A、D ）
第二部分 古诗文阅读
（一）默写 8%
4、浓似春云淡似烟，
5、，翠色随人欲上船。
6、
7、晚来天欲雪，？
（二）课内文言文 16%
„„
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐
人也，坐盗。”
王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
8、上面这个片段选自一文，2%
9、解释加点字：6%
（1）坐盗 ( 犯„„罪 ) （2）所以然者何 ( 如此，这样 ) ．．
（2）找出文中的两个通假字：”， 同“
10 、用现代汉语翻译 2%
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。闲来观雨阅读答案。
11、根据课文内容，用自己的话说说“橘”“枳”的区别是者只是叶子相似，果实的味道不同。 3%闲来观雨阅读答案。
12、从文章看，晏子是一个（至少写
出两点）2%
（三）课外文言文 10%
晏子谏杀烛邹
齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之”。公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士 ，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
【注释】①烛邹：齐景公的一个臣仆。 ②弋：用系着绳的箭射。 ③主：主管。管理。 ④亡：丢失，逃跑，这里指让鸟逃走了。 ⑤诏：诏书，皇帝的命令或文告。这里指下令。 ⑥数：一一列出，加以斥责。 ⑦以：认为
13、解释下列加点字 4%
（1）是罪一也 ( 这，这是 ) （2）使吾君以鸟之故杀人( 原因、缘故 ) ．．
14、句子翻译 4%
齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。齐景公喜欢射鸟，派烛邹主管养鸟，然而鸟却逃走了。
15、文中晏子只是数烛邹之罪而并没有正式进谏，为什么取“晏子谏杀烛邹”这个题目？2%
晏子表面在数烛邹之罪，实际目的在提醒齐景公知轻重，不要给诸侯留下话柄，这样比直接进谏更容易使人接受。 ⑦⑥②③④⑤①
第三部分 现代文阅读
（一）马来的雨
①马来西亚的魅力，应在雨季。
②满地水灵灵的绿，遍海湿漉漉的岛，隐约的履痕，迷蒙的帆影„„这是还在上海的我，用对江南雨的思维模式而习惯的联想异乡的情景。
③当我登上马来半岛，方知那雨与想象的不大一样。 同样的雨，落在不同的土地上，会绽出不同水花的。
④马来的雨并不是那种缠绵的江南雨。它似乎并不飘洒温柔，但却不烦人，噼噼啪啪打过来，铺天盖地扫过去，爽爽快快，干脆利落。
⑤此时还是雨季，可不知为何却少雨。烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色。于是，睡时梦雨，醒时求雨，一个“盼”字将旅途拉的好长。终于，在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实。在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。
⑥在高脚屋，那雨是给你“听”的，被粗粗的木柱四面撑起的小屋，浮在密密的雨中。高脚屋之所以在东南亚流行，就因为它有不会被雨水浸着的好处。屋顶多盖铁皮锌板，那雨点敲在上面，极富大珠小珠落玉盘的韵味。雨骤时，沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来，金戈铁马声盈屋；雨稀时，偶有大雨点击在铁皮上，碎碎的细乐声中有了重音节。高脚屋往往掩在绿阴丛中，那雨打在宽宽的芭蕉叶上，声音变得很圆润，和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部，交响成曲。据说有钱的马来人要么迁居城里，要么盖起高楼瓦屋，舒适是肯定的，但这听雨的享受也没有了。
⑦高脚屋的雨声，是平民的音乐。
⑧在街道上，那雨是让你淋的。马来西亚的城镇，街道两边大多是骑楼，是给行人遮阳或避雨的。这里四季如夏，遮阳是必须的，但挡雨未必需要，燠热时分冲冲凉是何等的快意。路上行人几乎未有见带雨伞的。旱季雨是奢侈品；雨季当然要尽情享受一下的。
⑨马来的雨很劲。在槟城街头，突来的骤雨如幕，望过去似是风也吹不破的。路上水不及排走，雨点上去溅出硕大的水花，此起彼伏，是雨的舞蹈。雨急，水滴也重，可打在身上并不痛，滑滑的淌到地里去了。雨不凉，可暑气不再有 ，心里温温的有了点春的感觉。马来西亚的车很多，世界各地的名车几乎都能见到，这里的车价与其他物价相比似乎不贵，因此私车并不稀罕。车在雨中窜来窜去，很霸气的甩出整排整排的雨水来。驾车乘车的人在空调里没有暑苦，当然也体会不了那雨的清凉，现代文明有时离大自然是远了些的。
⑩在海上，那雨是让你“观”的。素有“海上公园”之誉的马来西亚，其美景离不开海的衬托。海是马来雨的源泉和舞台，那里的雨景格外壮观。密密的雨千针万线似的，欲将海与天缝在一起。即使烈日当空，雨依旧会扬扬洒洒，将海和天搅成咸湿的一团。登上快艇游海，你能直接体会雨的律动，快艇箭似的飞，那雨被拉成斜斜的线条。远处的岛时隐时现，像是五线谱中的“蝌蚪”，雨中涛声里变成了可视的音符。细雨适宜湖泊，骤雨才适合海洋。想起有首歌的名字叫“用马来西亚的方式爱你”，不知歌词如何，但可以想象那韵味会是马来雨的方式：海天一体，波澜壮阔；爽快透彻，惊心动魄。
11雨拉开的是幕，是风景，也是风情。 ○
12马来西亚的魅力，在雨季。 ○
16、（1）根据拼音写汉字，并解释词义 3%
mâi 力：mâi ，词义 脆、利落，吸引着人们。
（2）分别写出与下面词语结构相同的一个词语 2%
铺天盖地—— 跋山涉水 波澜壮阔—— 波涛汹涌
17、根据文章内容填空 6%
（1）在高脚屋，“听”到雨 美妙动听 的特点；闲来观雨阅读答案。
（2）在街道上，“淋”到雨 清凉畅快 的特点；
（3）在海上，“观”到雨 波澜壮阔 的特点。
18、本文语言精致工整，如“满地水灵灵的绿，遍海湿漉漉的岛”，请从文中再找出一句
类似的语句 ：______________________________________________________________，好处是 形象地表现出……；句式整齐，气势贯通，读起来琅琅上口，具有韵味。 4%
19、从文中找出一句运用修辞方法的语句，并进行赏析。4%
句子_______________________________________________________________________ 赏析_______________________________________________________________________
20、联系上下文，“在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨
令游客过了几把瘾”一句在文中的作用是 引出下文所描写的在高脚屋、在街上、在海上听雨、淋雨、观雨的具体感受。 2%
21、对文中“雨拉开的幕，是风景，也是风情”一句理解正确的是 2% （ C ）
A、马来的雨很大，很有气势，如同帷幕一般，让人欣赏其中美丽的景色，看到那里的
风土人情。
B、马来的雨很有气势，很有特色，充分表现马来西亚的美丽风光，把作者深深地迷在其中。
C、马来的雨不仅是当地独特的景色，而且影响了当地的人们的生活，日积月累便构成了别具一格的当地风俗人情。
D、马来的雨一方面反映了马来西亚的美丽风光，另一方面象征了马来西亚人的性格。这是作者借物喻人高超笔法的展现。
（二）乌镇的古桥（节选）
①在水乡，桥是极寻常的景观，从应家桥到财神湾，不足700米的河面上，就横卧着八座古石桥，四座横跨秀丽的东市河，四座座落在东市河南、北的街道上，递接着石板路通向远方。也许是建造年代的不同，这些古桥样式纷繁多姿，风格迥然有异。宛如一个古桥博物馆：那似垂虹卧波是单孔的园形石拱桥，当地人称之为环洞桥，半园形的桥孔挺起了脊梁，二边桥坡上的石级便显得有点陡峭，耸在半空的桥面虽然只有两张八仙桌的大小，两旁的桥栏仍然为行人留下了歇脚的地方，坐在象靠背椅那样的桥栏上享受着清新和凉爽，便有一种
乌镇人所说的qiâ意。园拱桥的造型曲线优美，桥下的水面上倒映着盈盈的园月，每当云淡风轻，皓月当空，那天上的月亮便会在水中的满月中晃动荡漾，二三渔火，宁静中又平添了几分幽雅。那线条简洁明快的是明清时期的梁式桥，中间的桥面犹似房屋的大梁搁架在河心的桥柱上，虽经百年的cāng桑，却依然保持着一贯的恬淡和朴实。而平桥，正如它的名字一样，不但桥的坡度平，它的风格也显得平平常常，朴实无华。如果不是二边低矮的桥栏，脚下的细波微澜，决不会想到那也是桥。财神湾那里还有一座风雨桥，从坡度看，属于平桥的一种，但却是最豪华的一种。二条四米多宽的石桥并在一起，中间两个桥栏间隔起一壁花格栅的屏风，屏风下便是两排行人歇脚的石座椅，临河的二边用木柱支撑起遮蔽桥身的屋顶，时当烈日当空，可以纳凉遮阴，而在秋日雨霁之日，又何妨“留得残荷听雨声”？
②乌镇的古桥不仅数量众多，风采动人，桥柱上的楹联也透着书香。古镇的文人墨客妙笔生花，写景是画龙点睛，抒情则妙语连珠，情景交融，更使古镇的风光蕴含无限的情趣。如翠波桥联云：“一渠翠染诗人袖，终古波清客子心”，“浦上花香追屐去，寺前塔影送船来。”荐馨桥联云：“水隔一溪依依人影，塘开三里济济行踪。”走在乌镇的古桥上，吟诵着清丽的桥联，天光云影中，乌镇固有的自然本色中所透析出的那种古典美，不用旁白，一下子就让人们感受和体味个够。
22、根据拼音写汉字： 2%
qiâ意 （ 惬 ） cāng桑 （ 沧 ）
23、文中能体现“在水乡，桥是极寻常的景观”的句子是： 2%
从应家桥到财神湾，不足700米的河面上，就横卧着八座古石桥。
24、第一段文字介绍了乌镇古桥了 圆拱桥 、 梁式桥 、 平桥 三种桥来体现。10%
25、“宛如一个古桥博物馆”一句运用了比喻的修辞手法，将作 古桥博物馆 ，这样写是为了突出 这些古桥样式纷繁多姿，风格迥然有异。从该段中再找出一句比喻句： 那似垂虹卧波是单孔的园形石拱桥，当地人称之为环洞桥 。6%
26、轻声读读第二段中作者引用的楹联，想一想，引用的作用是什么？ 2%
突出乌镇的古桥楹联透着书香，以及乌镇具有的那种古典美。
27、通读全文，你有没有发现一、二两段文字之间并不连贯？你觉得两段之间缺少了什么内
容？为什么？ 4%
缺少了有关介绍乌镇古桥数量众多的内容。 因为第②段句首写到“乌镇的古桥不仅数量众多，风采动人，桥柱上的楹联也透着书香”，这句话是起承上启下的作用。
第四部分 附加题
①凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的
篇四:《观雨阅读答案_观雨翻译赏析_作者陈与义》
<观雨>作者是宋代文学家陈与义。其全诗如下:
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。观雨阅读答案_观雨翻译赏析_作者陈与义。
不嫌屋漏无乾处，正要群龙洗甲兵。
[前言]
诗人陈与义的七律<观雨>抓住“风”“云”“雨”(尤其是这个“雨”)的不同侧面，巧妙地运用双关这一辞格，体现出诗人诗思的活跃，胸襟的宽广，也丰富了全诗的内涵。
[译文]
老态龙钟的隐士没有懈怠耕作，大开窗户正身坐于屋中，看窗外阴晴变化。屋前的江流与屋后的山岭云气无阻，连绵起伏的山脉与层层翠染的幽林送来隆隆雨声。水域吹来的风压得竹枝伏了又起，吹得乌云翻涌的山脊明明灭灭。我不嫌弃居所破败漏雨，正好借此风雨洗刷军队的兵甲刀枪。
[鉴赏]
首联“山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴”，颔联写景，景象壮阔，气势雄浑。江壑林岭，风起云涌，雨声阵阵。诗人既写出了夏季云雨的固有特征，也表现了他此刻浩茫深沉的思绪:广大地域的风云翻涌、大雨滂沱，不也是整个国家颠覆播迁的写照吗?这里不单写雨景，也是在写时局，最高统治者不作有力的抵抗，致使金兵势如破竹，这里的“云”“雨”又是两层含义巧妙的融会在一起。
尾联用典，出句化用了杜甫的“床头屋漏无干处”的诗句，对句也是老杜的“洗尽甲兵长不用”诗句的化用，在此均为反其意而用之。作者由雨又想到了一个典故:武王伐殷时，天降大雨，姜太公说:“这是上天在为我们洗刷兵甲，助我伐纣!”我大宋王朝如果兴兵伐金，不也可以借助这大雨洗刷兵器吗?果真如此，我个人的屋子漏雨又何妨!当然这里的“雨”所指是有助于抗金的好的事物。
当然，全诗还运用了拟人、对仗等辞格，使得气韵雄沉；但关键还是双关的应用，把眼前的自然现象、把诗人对自然现象的观感与对现实的焦灼而深刻的思虑天衣无缝般地有机融为一炉，拓宽了诗歌的意境，深化了诗歌的内涵，气足神完，极具审美意义，是陈与义现存诗中的精品，也是同期诗坛上的上乘之作。