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借物抒感情的相思诗篇一
《相思》
借物抒感情的相思诗篇二
《古诗词思想感情》
古诗词思想感情 （郝军：整理）
1． 回乡偶书：表达诗人老来还乡，感到物是人非、无所适从、百感交集的思想感情。 2． 夜雨寄北：表达诗人羁旅巴山的孤寂之感和对友人的思念之情。（想象、反衬） 3． 淮上与友人别：表达诗人与友人依依惜别之情。（借景抒情，情景交融）
4． 送杜少府之任蜀州：表达对离别赴任的友人的宽慰和劝勉，以及对友情的豁达态度。
5． 酬乐天扬州初逢席上见赠：不仅表达了长年被贬，政治失意的愤懑，而且表达了对生活、对未来的积极乐观精神。
6． 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：表达对友人的同情和关切。
7． 江南春：通过对江南景物典型化的描写，反映了诗人对江南景物的无限赞美和向往的情怀，表现他对祖国山河的热爱之情。
8． 登飞来峰：通过描写登飞来峰的所见所感，含蓄而又深刻地表现了作者高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。（借景抒怀，富有哲理）
9． 望岳：描绘泰山雄伟高大、神奇秀丽的景象，表现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。
10．观沧海：描绘大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的伟大抱负。（借景抒怀、想象）
11．饮酒：通过对眼前景物的描写，说明心远地自偏的道理，表达了诗人从自然景物中寻得乐趣的闲适心情，反映了作者厌恶官场、陶醉自然、归隐自洁的人生追求。（情、景、理相结合）12．次北固山下：抒写了作者泊舟北固山下，见江南残冬风光而产生的乡思。（小中见大、哲理）13．早春呈水部张十八员外：写早春之景，表达了诗人对春天来临时生机蓬勃的景象的敏感和喜爱之情。(比喻、对比)
14．雁门太守行：描绘了将士们在边境奋勇杀敌的壮烈场面，赞美将士们的战斗意志和誓死报国的决心。
15．天净沙•秋思：描绘了一幅秋日黄昏图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦之情(羁旅之思)。(景物渲染、烘托，铺垫)
16．迢迢牵牛星：借牛郎织女被银河阻隔不得想见的神话故事，抒发了因爱情遭遇挫折而痛苦忧伤的感情。
17．渡荆门送别：描绘长江壮阔、奇伟的景象抒发了诗人远别壮游、心胸开阔的激情，以及对祖国大好河山的赞美之情。(想象、比喻、拟人)
18．春望：写春城败象，饱含哀叹；抒思乡之情，充满了离愁。表现诗人感时恨别，忧国思家的感情。(以景衬情)
19．白雪歌送武判官归京：描绘了西北边塞冰天雪地的奇丽风光，抒发了因朋友返京而产生的依依惜别的深情和惆怅之情。(想象奇丽，以雪景衬送别)
20．西江月：描绘了作者夜行黄沙道中所见的农村夏夜的优美风光，表达了作者对农村生活的热爱和农事丰收的喜悦。(以动衬静)
21．茅屋为秋风所破歌：借写自己茅屋被破的痛苦，抒发了忧国忧民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念，宁苦身以利人的博大胸怀和美好理想。
22．过故有庄：写了作者到农家做客受到热情款待的经过，描绘了优美的田园风光，表达了老朋友之间的真挚情意，也流露了诗人对自然、恬静的田园生活的向往。
23．游山西村：这是一首记游抒情诗，表现了农家热情好客的习俗，描绘了优美的乡村风光，表达了作者对农村生活的热爱和向往。(景中寓含哲理)
24．漁家傲(塞下秋来风景异)：描写了边地的荒凉和守边将士生活的艰苦，抒发了将士们大功未建、归乡无计的凄怆情怀。(格调苍凉、慷慨悲壮)
25．浣溪沙(山下兰芽短浸溪)：写了暮春时节兰溪雨后的景象，由眼前之景感悟到的人生哲理，表现了作者执著的生活态度和旷达乐观的性格。
26．观刈麦：通过目睹夏日收割的劳动景象，听贫困村妇的悲惨诉说，反映了农民生活的疾苦和诗人对农民的深切同情。(心理描写)
27．赤壁：通过一支断戟抒发奇想，设想与历史事实相反的结果，生出“时无英雄使竖子成名”的感慨。(或表达了不以成败论英雄的思想观点)
28．过零丁洋：概括了诗人一生的主要经历，体现了他为祖国、为民族坚贞不屈、视死如归的的民族气节。
29．己亥杂诗：诗人以落红自喻，展现了诗人不甘沉沦，不忘国事，要继续为国家为民族效力的奉献精神，也含蓄地表达诗人对社会对生活的眷恋之情。
30．山坡羊•潼关怀古：揭示无论如何改朝换代，最后受苦受难的都是老百姓的深刻主题，表现了作者对人民疾苦的同情和对不顾人民死活的统治者的愤慨。
31．采薇：写一个久经征战的士卒在归乡途中的感受。表现了归途的艰辛、士卒的思乡之情和悲苦之情。(借景抒情，情景交融)
32．十五从军征：写一个久经征战归乡的老翁所见所为所感，表现了他的悲凉凄楚之情，揭露了封建社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。(写实手法)
33．送别：抓住具有象征意义的杨柳，抒写了离愁别绪。(另一种理解：讽刺隋朝统治者)
34．清平乐•村居：以白描手法，勾勒出一幅江南农村淳朴、清新、恬淡的生活画面，表达了诗人闲适的心情和对田园生活的欣赏。
35．朝天子•咏喇叭：借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的愤恨之情。(借物咏怀、于戏谑中寄憎恨之情，于诙谐中寓抨击之意)
36.长歌行：借朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归，发出了时光易逝、生命短暂的感慨，鼓励人们珍惜光阴、奋发努力、趁少年有所作为。(触景生情、由情入理、富有哲理)
37．望洞庭湖赠张丞相：描写了洞庭湖波澜壮阔的景象，委婉地表达了渴望有人引荐，得以入仕，一展才华的急切心情。(写景大气磅礴，表意委婉含蓄)
38．山居秋暝：描写山中月夜优美的景色，含蓄地表达了诗人决心远离官场、洁身自好、归隐
山林的志向。(以动写静、以有声衬无声、诗中有画、画中有诗)
39．漁家傲：通过梦境展示了一幅海天相接的图画，并通过梦境的问答抒发胸臆，感叹自己空有卓越才华，终因遭遇不幸而未能找到光明出路。最后表示要像大鹏一样乘风高飞，寻找幸福。(想象奇特、气势磅礴、格调雄奇)
40．长相思：写词人的孤寂、伤感，含蓄地透露他厌倦扈从生活的情绪。
41．使至塞上：写出使边塞的行程，描绘了塞外壮阔奇丽的的风光，表达了诗人漂泊天涯的悲壮情怀和难以排遣的抑郁孤寂之情。
42．泊秦淮：讽喻那些不知忧国，沉湎酒色，不理朝政，苟且偷安的上层人物，表达了诗人对国家命运的关心和忧愤。(用典、曲笔) 43．无题：写离别之苦和别后悠长的相思之情。表现了诗人对爱情执著而缠绵的强烈感情。(“春蚕”一联，融比兴、象征、双关为一体，以“春蚕吐丝”“蜡炬成灰”喻纯真、执著的爱情，表现了一种明知无望与痛苦仍要追求不已的殉情精神，在极度伤感中透出热烈与执著，具有浓郁的悲剧色彩，其中融入诗人深刻的人生感受，极具感染力。)
44．浣溪沙(一曲新词酒一杯)：表达对年华流逝、好景不再的伤感以及对美好事物的眷恋。 45．水调歌头(明月几时有)：中秋怀人，有对亲人的深切思念和美好祝愿，也有对人生的思考探索；流露出在现实中苦闷矛盾的情绪，更表现出诗人豁达超脱的广阔胸襟。(寓哲理于抒情之中) 46．闻官军收河南河北：抒发了对官军胜利的喜悦，表现了诗人忧国忧民、向往安定生活的思想。
47．滁州西涧：描写滁州西涧的美景，表现诗人对大自然的热爱以及对自然、宁静生活的向往。 48．约客：通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜候客不至的情景。(细节、心理描写) 49．如梦令(昨夜雨疏风骤)：反映诗人少女时代对美好事物的敏感关切，表现词人活泼好逗，情趣雅致。
50．菩萨蛮•书江西造口壁：借写山水抒发了收复失地的坚定信念，同时也表达了对时局的深切忧虑之感。
51．关雎：写一位“君子”对美丽善良的“淑女”的思恋和爱慕之情，表现了主人公求之不得的焦虑和渴望求而得之的喜悦。表达了一种真挚、热烈、健康、美好的情感。(比兴)
52．蒹葭：描写主人公在蒹苍露白的曲水之畔寻求他的心上人但终不可得，表现了主人公执著的爱情追求以及对心上人可望而不可即、欲求而不可得的怅惘情怀。(朦胧美、含蓄美、音韵美) 53．黄鹤楼：写黄鹤楼上的所见所感，抒发了浓浓的思乡之情。(情景交融，意境深远壮阔) 54．钱塘湖春行：描绘了西湖早春蓬蓬勃勃的春意，表达了诗人对西湖美景的热爱和赞美之情。(善于抓住景物特征，用词准确，富有表现力)
55．相见欢：抒发了深切的故国之思、亡国之恨。(“剪不断，理还乱，是离愁”：以丝喻愁，以无形喻有形，把看不见、摸不着的离愁形象化，比喻生动而贴切，极言离愁之纷繁难解和绵绵不尽)
56江城子•密州出猎：上片写打猎盛况，下片抒报国之情。表现了诗人决心抗击侵略，建功立业，报效祖国的壮志豪情。(风格豪放雄壮)
57．行路难：集中表现了诗人复杂矛盾的思想感情：对自己怀才不遇、仕途艰难感到苦闷、抑郁和茫然；渴望得到朝廷重用以施展抱负；在逆境中仍坚信终有一天能施展才华，实现理想的乐观、自信、豪迈的气概。(用典、比喻；浪漫主义色彩)
58．凉州词：写征戍将士饮酒作乐的情景，抒发了一种慷慨、豪放而悲壮的感情。
59．咏煤炭：作者以煤炭自喻，通过对煤炭的歌颂，表现了作者忧国忧民的思想以及甘愿为国为民出力献身的高风亮节。(托物言志)
60．虞美人：这首亦是写故国之思、亡国之恨。
附：几篇古文的思想感情
1． 三峡：描绘了三峡的壮丽景色，在景色描写之中表达了作者对三峡、对祖国河山的热爱赞美之情。
2． 陋室铭：通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”，表达作者高洁的志行和安贫乐道的情趣。
3． 爱莲说：通过对莲的君子品质的赞美，表达了作者不慕名利、洁身自好的人生态度，同时也表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
4． 小石潭记：融情于景，抒发了作者贬谪生活的抑郁、凄苦、忧伤的感情。
5． 记承天寺夜游：描绘承天寺月夜美景，反映了作者解脱世俗、忘情自然的恬淡旷达情怀和壮志未酬的愤懑。
6． 游恒山记：记叙了作者游恒山登顶的经过，表现了他不畏艰险、不怕辛劳、勇于实践的精神。
7． 满井游记：描绘了满井春回大地、万物欣欣向荣的景象，表达了作者热爱自然、亲近自然的思想感情。
8． 桃花源记：本文虚构了一个与黑暗现实相对立的美好境界——宁静安乐的桃花源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，寄托了作者的社会和政治理想，也反映了人民的美好意愿。(桃花源是一个虚构的理想社会，反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，具有积极意义，但在当时只是空想，是作者隐逸、逃避现实的思想反映)
9． 岳阳楼记：本文以作记为名，借题发挥，阐发了“不以物喜，不以己悲”的主张，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想抱负，表现了作者博大的胸襟和高尚的思想境界。 10．醉翁亭记：通过描写醉翁亭秀丽多姿的自然风光，记叙游山宴饮的乐趣，抒发了作者与民同乐的政治理想，也含蓄地表达了寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 11．湖心亭看雪：本文的文眼是“痴”，通过对长堤、湖心亭、舟、舟中人之小的渲染，寄托了作者人生渺茫的深沉感慨和故国之思。
12．捕蛇者说：通过一个捕蛇者对其祖孙三代为免交赋税宁愿冒死捕蛇的经历的自述，真实地反映了农民的悲惨生活，深刻地揭露封建统治阶级对劳动人民的残酷剥削和压迫，表达了作者
对农民的深切同情。
13．马说：借伯乐和千里马为喻，表达了对在位者不识人才、摧残有才、埋没人才的强烈愤慨。(中心句：其真不知马也)
14．与朱元思书：通过放舟江上的所见与从流飘荡的切身感受，生动形象地描绘了富春江“奇山异水，天下独绝”的自然风光，抒发了热爱家乡山川和意欲归隐的情怀。
15．与妻书：本文是林觉民烈士在参加广州起义前夕给妻子陈意映的一封绝笔信，表现了革命者为了革命事业不惜牺牲个人一切的高尚情操和对妻子的拳拳深情。
16．答司马谏议书：通过回答司马光对新法的责难和攻击，揭露了反对派保守庸俗思想和用心，表明了王安石推行新法的坚定立场和决心，也展现了他无所畏惧的政治家的胆略。
借物抒感情的相思诗篇三
《《借物抒情》》
借物抒感情的相思诗篇四
《古诗情感专题2013年》
诗歌主旨情感观点态度鉴赏
一、常见古诗的内容主旨和思想感情
按诗歌体裁分类
（一）山水田园诗：山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代
王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居
（于战争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得
多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便
大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前。如“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰
誓不还。
”即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽朗明快，即
使是壮烈牺牲，也死而无悔。到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂
扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。如“可怜无定河边骨，犹是春闺
梦里人。” 到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑，如陆游的
（三）咏史怀古诗：以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。标
（四）别离诗：古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数
载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别或折柳相送
或高歌送别，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主
题。因各人的情况不同，故这类诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的
直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。一般而言：离愁是表达远离家乡
时对家乡的亲人、友人的思念、人在旅途中孤苦寂寞之情（羁旅离愁）。别绪是
不归，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转
徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相见。敏感的诗人身在他乡，无处
不起思乡之情。这类诗多写游子出门在外,眼前景触发了对遥远故乡的思念和对
上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。这类诗先秦两汉已
出现，唐以后佳作渐多。如陆游的《卜算子〃咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕
(1)忧国伤时 1.反映社会的黑暗 2.揭露统治者的昏庸腐朽
3.反映离乱的痛苦 4.同情人民的疾苦
5.对国家民族前途命运的担忧 6.揭露统治者穷兵黩武。
（2)建功报国 1.建功立业的渴望,保家卫国的决心
2. 山河沦丧的痛苦
3.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情
4.年华消逝,怀才不遇,壮志难酬的悲叹 。
（3)思乡怀人 1.羁旅愁思2.思亲念友3.边关思乡4.闺中怀人。
（4）生活杂感 1.寄情山水、田园的悠闲
2.昔盛今衰,物是人非,世事沧桑的感慨
3.借古讽今的情怀 4.青春易逝的伤感
5.仕途失意的苦闷 6.告慰平生的喜悦
（5)长亭送别 1.依依不舍的留念 2. 情深意长的勉励
3.坦陈心志的告白。
三、快速理解主旨情感的方法
1、抓诗题 古诗的诗题常常就是诗歌的中心事件。许多古诗诗题的本身就
透露出了感情基调。诗题对诗歌的内容有或明或暗的提示作用，从题目中我们
可以把握出诗歌的内容走向、题材类别、表现手法以及情感基调。尤其注意诸
如“怨、恨、送、别、忆、赠、书怀、寄、怨、独、喜、乐、眺望”等字眼。
如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，一个“送”字说明了此诗表现的是惜别之情。
2、抓注释、看作者，
诗人的人生经历，性格特点以及他的遭遇，生活的时代，都会在他的诗歌中
刻下深深的烙印。了解了这些就能做到“知人论世”
3、抓关键词 有些古诗，诗人在诗中用一两个词语来点明诗的感情，抓住了
这些关键词，也就能快速地把握诗歌的感情基调。如杜甫《阁夜》中“人事音
书漫寂寥”就可推知此诗表达的是愁苦之情。
4、抓题材类型 人们常按题材把古典诗歌分成若干类，同类诗歌的感情基调
大体相同。
5、抓情感载体-----意象 （参看古诗词常见意象）
例如： 月——思乡念亲 流水——人生苦短、时光易逝
松、竹、梅——高洁坚贞 杜鹃——悲惨凄恻
雁——相思离愁 折柳——惜别怀远
登高、凭栏——相思之情、报国之志、壮志难酬的悲伤
吹笛、吹笙——离别之苦、相思之情、内心孤寂
诗歌主旨情感观点态度评价
例1 [双调]水仙子 咏江南 张养浩
一江烟火照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，
[注]卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。
[注]飐zhǎn，风吹使颤动。
试题：这首元曲的主旨是“爱杀江南”，请结合诗歌内容具体分析作者是
从哪些方面表现这一主旨的。 【参考答案】作者是从两个方面表现这一主旨的。①美丽的自然景观：“一
江烟火照晴岚”，写出了强烈阳光照射下，水气蒸腾，江上烟波与岸上山岚相映
生辉的景象。流水生烟，山岚耸翠，沙鸥在舞，芰荷恬淡，宁静之中显出一派
生机。②江南的繁华富庶(或“人文景观”“市井景观”)：“接画檐”写出了当
地的富裕，人口的稠密，“十里珠帘”“画船儿”“酒旗儿”写出了市井的繁华热
闹。 例2
归自南阳 李昌祺
去日犹秋暑，归时已冷霜。 江山非故土，人物是他乡。
老态随年出，离愁共路长。 埃尘如见恋，到处扑衣裳。
问： 从思乡的角度看，这首诗写了几层意思？请概括。
军城早秋 严武[注]
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南
节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
例4 卜算子 旅雁 朱敦儒①
旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。
鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！
注：①靖康元年（1126年）十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，
开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴：系着丝绳射鸟用得短箭。
1、本词描写了“旅雁”怎样的形象？透过旅雁的形象，呈现出的是一幅怎样的
借物抒感情的相思诗篇五
《写作指导：借物抒情 上课》
借物抒感情的相思诗篇六
《《借物抒情》》
借物抒感情的相思诗篇七
《古诗词分类鉴赏要点》
借物抒感情的相思诗篇八
《2013年高考语文试题分类汇编：古诗鉴赏》
2013年高考古诗鉴赏题分类汇编
一、积累一些诗的表现手法
情景交融、借景抒情、托物言志、比喻、夸张、动静结合、以动衬静、以乐景写哀情、象征（用象征化抽象为具体）、用映衬对比突出形象特征等、直接抒情、间接抒情（借景抒情、寓情于景）、映衬（正衬、反衬），联想、想象、用典、比拟、借代、互文、通感、双关、反语、反复、借古抒怀、借古讽今、铺垫、通感、以小见大、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌）白描等表现技巧
二、诗歌修辞手法的考查
提问方式：这首诗运用了某种修辞手法，有怎样的艺术效果（作用）
比喻：化平淡为神奇；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁
借代：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情
比拟：色彩鲜明；描绘形象；表意丰富
夸张：提示本质，给人以启示；烘托气氛；增强感染力；增强联想，创造气氛
对偶：便于吟诵，易于记忆；有音节美；表意凝练，抒情酣畅
反问：加强语气
顶真：回环跌宕，具有旋律美
排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情
设问：引人注意，启发思考
注：表现手法包括修辞手法
三、表现手法训练
（一）借景抒情法
借景抒情又可称之为情景交融、触景生情、以景衬情、寓情于景等，是古诗词最为常用的艺术表现手法。古诗词中只要提到景，就可以将其归为借景抒情一列。尽管有时关于表现手法的提问重心不同，但答借景抒情至少是不错的。
武昌阻风
（宋）方泽
江上春风留客船，无穷归思满东流。
与君近日闲临水，贪看飞花忘却愁。
问：诗人用什么艺术手法表达了什么样的思想感情？
答：借景抒情，表达了诗人满腹的相思和愁绪。
宣城见杜鹃花
李白
蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。
一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。
问：诗中主要运用了怎样的艺术手法？
答：触景生情，表达了苦苦的思乡之情。
（二）托物言志法
托物言志也常被称为借物抒怀、托物喻人等，是作者通过对花、鸟、鱼、虫、山川、草木等自然景物的褒贬臧否来含蓄地表达志向或抒发对世事及个人身世的感慨。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
问：本诗表现手法上最突出的特点是什么？
答：借物抒怀，表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶。
白梅
王冕
冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
问：这首诗运用了什么表达方法？
答：托物言志，借白梅不与凡桃俗李争高低的高洁品格抒怀写志，袒露了自己的襟怀表达了自己的节操与抱负。
（三）运用典故法
用典又叫用事，也可理解为借古讽今，多是作者将具有警策作用的神话传说、古人古事、名言警句等运用到自己的诗歌中，推陈出新，表达对世事、世人的看法。即我们平常所说的“旧瓶装新酒”，自然别有一番滋味。
桂枝香〃金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
①念往昔，豪华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫皆荣辱。六朝旧事随流
②水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
问：这首词主要运用了何种艺术手法？
答：运用典故法。①中“门外楼头”语出杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”说的是隋大将韩擒虎已带兵来到金陵朱雀门外，陈后主跟他的宠妃张丽华还在结绮阁寻欢作乐。②中《后庭》遗曲指陈后主所作《玉树后庭花》歌，后人都视为亡国之音；“至今商女，时时尤唱，《后庭》遗曲 ”则同时化用了唐朝杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的句子。
（四）比兴手法
比兴手法最早在《诗经》中运用较为普遍。“比者，以此物比彼物也”就是通常所说的比喻、比拟。“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”就是平常所说的起兴、兴喻。
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况有蔡家亲。
注：晋人羊祜为蔡邕外孙，故称表亲为“蔡家亲”。
问：这首诗的颔联“雨中黄叶树，灯下白头人”运用了什么手法？
答：比兴兼用的手法，用风雨中飘摇的黄叶树比喻孤灯下凄凉的白头人，烘托了悲凉的气氛。作者先写“黄叶树”以引出下文的“白头人”，是为“兴”。
（五）虚实相生法
虚实相生也叫虚实结合、以实写虚、以虚衬实、景随情迁、情随景生等。“实”就是眼前的景物，“虚”就是想象的景物。因此，虚实相生亦可列为浪漫想象。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
问：有人认为，第三句诗拆用《梅花落》曲名，在手法上使全诗意境丰盈，你认为是这样的么？为什么？
答：是，“梅花落”的拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的笛声化作满地落花。景象虚实相生，视听相通，与雪净月明的实景相配，构成美妙阔远的意境，使一种思乡之情感而不伤。
（六）对比法
对比又叫正反对比，作者往往将两种截然相反的事物对照列举而出，以使读者在鲜明而强烈的比较中体味到含蓄深刻的寓意。
观祈雨
李约
桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
问：本诗在表达技巧上有什么突出特点？
答：运用了正反对比的手法。百姓以“萧管”迎龙祈雨与朱门恐春雨潮湿“管弦”形成了鲜明的对比，深刻含蓄，讽刺性强。
（七）衬托法
衬托也叫烘托、烘云托月、侧面描写，也就是平常所说的渲染。作者不惜笔墨对描写对象周围的自然景物大事铺排渲染，让读者在浓烈的自然景物中或倾听历史的回音，或感受作者自己的情境。
楚城
陆游
江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。
一百五十年间事，只有滩声似旧时。
问：这首诗主要运用了什么艺术手法？
答：侧面烘托手法。作者用江上的荒城，猿鸟的悲啼，以及亘古不变的滩声烘托了屈原这个历史人物的悲哀命运。
（八）以小景写大景法
以小景写大景就是通常说的以小见大。作者通过对景物局部的刻画雕琢使读者明显感受到景物的整体。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
问：本诗使用的艺术手法主要是什么？
答：以小景写大景法。作者先概括大地“春色”于一“园”，强调“春色”不但“满园”，而且满到“关不住”的程度。用“关不住”一呼，再用“出墙来”一应，把“一枝红杏”写得无比鲜活，使读者由一枝红杏而阅尽人间春色
（九）互文
古汉语中一种特殊的修辞手法。为了达到文字简洁、含蓄凝练的要求，让两个事物在上下文只出现一个而省略另一个，即所谓“两物各举一边而省文”，使其“互文见义”。 例
“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”(《古诗十九首》)
意思是：迢迢皎皎牵牛星，迢迢皎皎河汉女。
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。(杜甫《江上逢李龟年》)
意思是：(当年我)常在岐王与崔九的住宅里见到你并听到你的歌声。并非在岐王宅只见人而不闻歌；也并非在崔九堂只闻歌而不见人。
开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜贴黄花。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。(汉乐府
《木兰诗》)
意思是：开我东、西阁的门，坐我东、西阁里的床。对着窗户照着镜子梳理云鬓并贴上黄花。雄兔和雌兔脚都扑朔，眼都迷离。不是开东门坐西床；不是理云鬓只当窗而不对镜，贴黄花只对镜而不当窗；也不是兔子“脚扑朔者为雄，眼迷离者为雌”。
秦时明月汉时关(王昌龄《出塞》)
意思是：“秦”与“汉”互补见义。即明月仍是秦汉时的明月，山关仍是秦汉时的山关，并非明月属秦关属汉。
宣城见杜鹃花
李白
蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。
一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。
问：诗中前两句运用了什么修辞手法？
答：互文
（十）落笔他方（或从对方落笔）
意在笔先、主客移位的写法，诗人撇开自己，从对方入手，想象故乡亲人思念千里之外的自己的情景，反衬出自己冬至夜思念亲人之苦。这就给读者留下了驰骋想象的广阔天地。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
注：冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
问：诗歌最后两句在表达技巧方面有何特点？
答：三、四两句正面写想家，其异于常人之处在于：不是直接写自己如何想念家里人，而是换一种角度，把自己的思念转化成对方的思念，极写家里人如何想念自己，这样写，不仅回应了上文“抱膝灯前影伴身”，诗人坐了多久，想了多久，诗中一字未提，而是通过第三句作了暗示：“想得家中夜深坐”，不是说明诗人自己也已“坐”到深夜了吗？用这种翻进一层的艺术手法，使思念之情加倍托出，至于家中人“说着”什么？未做进一步阐发，给读者又留下了想象的余地。反映了游子对家人的思念。
（十一）白描：对描写对象用最简练的笔墨粗线条勾勒，不加渲染烘托的写作方法。
鹊桥仙
陆游
①华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。
②③轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与？
注：①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
1.上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么样的情感？
答：那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。
2.词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
答：用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本属于闲散之人，又何必要你皇帝的恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！
次韵雪后书事二首（其一）
朱熹
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
1.这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。
答：运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。
2.诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。
答：表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上， 思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。
客从
杜甫
①②客从南溟来，遗我泉客珠。珠中有隐字，欲辨不成书。
③缄之箧笥久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。
注：①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说，有些珠子中隐隐有字。③箧笥：指储藏物品的小竹箱。
1.这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。（4分）
答：有客人从南方来，送我珍珠，珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。
2.从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？（4分）
答：“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。
古风（其十）
李白
①齐有倜傥生，鲁连特高妙。
明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰末照。
②意轻千金憎，顾向平原笑。
吾亦澹荡人，拂衣可同调。
注:①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（B）
A．三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。
B．“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C．本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。
D．李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
2.前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。
答：要点一：辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。”要点二：不慕名利，功成身退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。”
①鹧鸪天〃送廓之秋试
（宋）辛弃疾
②③白苎新袍入嫩凉，春蚕食虽响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。
借物抒感情的相思诗篇九
《借物抒情》
借物抒感情的相思诗篇十
《诗歌抒情方式》