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对待老人的句子篇一
《老人与海,对我有影响的句子》
对我有影响的句子
1.唤醒孩子，出航——清晨的寒气懂得他只打哆嗦，可他明白，哆嗦以后身体会暖和起来，而他很快就要去划船了。——叫醒孩子
2.真实：天黑着——于是他们顺着小路向小船走去，感到脚下的沙地里嵌着鹅卵石。他们抬起小船，把小船滑进海里。——出航
3.对大海的感觉：一般的捕鱼人视大海为敌人或者地方——然而，老人总把大海当做女性，她给或不给人恩惠。如果她做了什么狂野或缺得的事情来，那是因为她身不由己，情不自禁。
4.老人的技巧：
1）不慌不忙地划船，控制速度——他让海流帮他干三分之一的活。——天亮了
2）不与人任钓线随海流飘荡——他把钓线垂的比谁都直，这样在黑漆漆的湾流深处的每个不同的深度，都会布下一个鱼饵等待游到那里的鱼。——即便运气不好，也要准确行事 3）
4）
5）
6）
7）
8）
9）
5.水母的粘液伤人——海龟吃水母——海龟宰杀切割几小时后，心脏仍然跳动。老人想，我也有这样的一颗心脏，手脚也和海龟的一样——为身强体壮，吃海龟蛋，喝鲨鱼肝油
6.积极向上：与大马林鱼拉锯战——太阳落下来，还要有两个小时，鱼也许不到那个时辰就会浮上来。如果那时候还不上来，也许会在太阳升起的时候浮上来。——大马林未跃上海面之前
7.反复说的一句话：然后老人把心中的想法说出来：“要是那个孩子在就好啦，他可以帮我一把，也让他见见这世面。”
8.惺惺相惜：看见两只海豚相亲相爱，像飞鱼一样，都是我们的兄弟。——接着老人怜惜起钓住的大鱼来了。他真出类拔萃，真有个性，天知道他几岁啦，他想，我从来没有钓到过这么身强体壮的鱼，也没见过行为这么古怪的鱼呢。也许是因为他太聪明伶俐，所以才不肯跳出来。
9.手伤背疼——夜里漆黑的海使老人觉得自己很孤清——看到摇晃的钓线，堆积的云块，似有似无的野鸭——于是他意识到，一个人在大海上永远不会孤清。
对待老人的句子篇二
《读出海鸥对老人震撼的爱》
读出海鸥对老人震撼的爱
１、快速默读课文第二部分，用直线划出海鸥的举动让你意想不到的句子。 ２、交流，指导感情朗读（ 课件出示）： ⑴ “意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻 飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。” ⑵ “海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。” ⑶ “过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行，肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”
⑷ “当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”
四、品味重点句，感悟老人对海鸥无私的爱
理解“意想不到” 师：正当我们沉浸在这温馨的一幕幕时，这位关心爱护海鸥，把海鸥当做自己儿女的老人，在十几天后却离开了这个世界
学生默读课文，勾画相关的句子，在空白处写下自己的 体会和感受，朗读感 受最深的句子。
全班交流所画句子，并谈谈自己的感受。
对待老人的句子篇三
《永远不要对父母说的10句话》
永远不要对父母说的10句话 父母把我们培养成人容易吗? 我们绝不应该对他们 说出以下的十句话 如果以前经常说 那么请改正 从现在开始好好的爱你的父母 因为当他们不在的时候 你后悔也来不及了 1、好了，好了，知道，真罗嗦！ 2、有事吗，没事？那挂了啊。 （父母打电话，也许只想说说话，我们能否理解他们的用意，不要匆忙挂了电话！） 3、说了你也不懂，别问了！ 4、跟你们说了多少次不要你们做，做又做不好。 （一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但这样让他们觉得自己很无用）5、你们那一套，早就过时了。 （父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？！） 6、叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！ （自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了父母的好意） 7、我要吃什么我知道，别夹了！（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好）8、说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！（他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好）9、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦 ？10、这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！（他们总想把跟我们成长有关的东西都收藏起来，也许占满房间，多年后，看到自己还是婴儿时的小棉袄，难道不是很惊喜吗？）相信很多人都或多或少的说了以上10句中的一句或几句但请体谅我们的爸爸妈妈作为子女,我们都不要再说这样的话人生很短,一定要珍惜你身边的亲人爱人,朋友。不要等到一切都无法挽回了你才知道这些人对你是多么的重要,善待生命孝敬爸爸妈妈,要知道不管你做错了什么爸爸妈妈都会原谅你的家,才是你永久的港湾！十个人有一个人能做到很不容易了这十句话真的很熟悉如果你曾经说过那请以后不要轻易说出口
对待老人的句子篇四
《老人对海鸥无私的爱的语句》
对待老人的句子篇五
《永远不要对父母说的十句话》
永远不要对父母说的十句话
父母把我们培养成人容易吗？-
我们绝对不应该对他们说出以下的十句话-
如果以前经常说 那么请改正-
从现在开始好好的爱你的父母-
因为当他们不在的时候-
你后悔也来不及了-
1、好了，好了，知道，真罗嗦！-
2、有事吗，没事？那挂了啊！-
（父母打电话，也许只想说说话，我们能否理解他们的用以，不要匆忙挂了电话！）-
3、说了你也不懂，别问了！-
4、跟你们说了多少次不要你们做，做又做不好。-
（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但这样让他们觉得自己很无用）-
5、你们那一套，早就过时了。-
（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？！）-
6、叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！-
（自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了父母的好意）-
7、我要吃什么我知道，别夹了！-
（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好）-
8、说了别吃这些剩菜，怎么老不听啊！-
（他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好）-
9、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦？！-
10、这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！-
（他们总想把跟我们成长有关的东西都收藏起来，也许占满房间，多年后，看到自己还是婴儿时的小棉袄，难道不是很惊喜吗？）-
相信很多人都或多或少的说了以上10句中的一句或几句-
对待老人的句子篇六
《不要对父母说的9句话》
龙源期刊网
不要对父母说的9句话
作者：佚名
来源：《课外阅读》2013年第14期
1 好了好了，我知道，真啰嗦。（父母的叮嘱是对子女爱的直接表现。）
2 有事吗，没事我挂了。（父母打电话，也许只想说说话，我们能否理解他们的用意，不要匆忙挂了电话。）
3 说了你也不懂，别问了。（父母最怕跟子女没有交流，他们尝试着学习新鲜的事物，为的就是和孩子有共同语言、说说话。）
4 跟你说过多少次不要你做，做又做不好。（父母已经力不能及的一些事，我们因为关心而制止，但这样让他们觉得自己很无用。）
5 你们那一套早就过时了。（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）
6 叫你别收拾我的房间，你看东西又找不到了。（自己的房间还是自己收拾好，就算自己不收拾，也不要拂了父母的好意。）
7 我要吃什么我知道，别给我夹。（盼着我们回家的父母，总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好。）
8 说了别吃这些剩菜了，怎么老不听。（父母一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好。）
9 我自己有分寸，别说了，烦不烦。（在父母的眼中，你永远是孩子，他们不希望子女受到任何的伤害。）
（浅草推荐）
对待老人的句子篇七
《_五句话_话农村老年生活现状及其保障_曾祥明》
集体经济
社会视野
“五句话”话农村老年生活现状及其保障
摘要：文章首先用“五句话”形象概括了农村老年人的生活现状，基于对农村老年人这一特殊群体生活现状的分析，指出了当前我国农村在农民养老问题上面对的挑战，提出应构建适合我国国情的，以最低生活保障制度、农村合作医疗制度和养老保险制度为主要内容，集家庭保障、土地保障和社会保障于一体，农民、农村集体组织与国家共担责任，“生有所靠、老有所养、病有所医、心有所傍”的“三三制”国家责任型、农民互济性新型农村养老模式。
关键词：农村；老年保障；养老模式
在城市生活数年，假期回到我们出生、成长的家乡，有时明明身处农村，却觉得离我们是那么的遥远和陌生，虽然骨子
里还是无比熟悉。每每想起老家，
最为挂念的是年迈体弱的奶奶，最为担心的是像奶奶这样的老人，这或许是我们学习和从事社会保障工作养成的习惯，也或许是人本能的反应。奶奶是一个地地道道的农民，一辈子勤劳、善良，相信日子会一天天过得好起来。然而，至今年过七旬的奶奶仍然未过幸福的晚年生活，爷爷的去世更是给她增添了寂寞和无助。几乎每次回家，都可以看到村里和附近村庄众多比奶奶生活更艰难的老人。这些老年人的人生
就像“土”一样，没有激情，很平实；没有享受，很朴实。他们离不开土，永远被踩在脚
下；离不开地，半截身子栽在田地里。
本文分析农村老人的生活现状、存在的问题，并提出解决之道。
一、农村老年人的生活现状
人生弹指间，岁月匆匆过，眨眼就年过半百。面对年老，几乎每个人都在思考如何安度自己的晚年？但生活在农村（尤其是边远乡村）的广大老年人群体对此是
不需要考虑的。
年迈的他们所要做的就是■
曾祥明
何慧
何芳
沿着以前的老路继续走下去，直到生命的
尽头。农村老人的生活现状用可以用
“五句话”来概括。
（一）脸朝黄土、背朝天，活到老、干到老
他们从出生的那天起，就注定了一辈子要在地里，耕着、种着；现在老了，依然在地里摸爬着。其中缘由，一是习惯了，离不开土；二是离开土就没法活，得在地里刨食。只要还能动，农村老人的生活就得全靠自己打理。在村里，没有老年人“退休”的说法。
（二）养儿不如养女，养女不如养猪，养猪不如养己；多养不如少养，质量胜于数量
这是村里的普遍现象，在老年人自身
状态差不多的情况下，一个儿子的比多个儿子的好过活，仅有的一个儿子会因为无
法推
“皮球”而更好地承担起养老责任，也要考虑自己的儿子会不会向自己学习。这种不多的乡村舆论，在这时能够起到较好的监督作用。同时在我国广大农村“儿子是传宗接代的本”，女儿是“泼出去的水”的观念根深蒂固，儿子继承所有，包括财产，也包括养老。然而随着老人的进一步老去，女儿与父辈的情感更为亲近。事实上也是如此，尤其是碰到多个儿子，而每一个儿子又表现平平或在众多儿子中没有一个强势的话，老年人的生活更多的会倾向于女儿。另外，老年人自己的能力、积蓄是很重要的。年轻的时候，投资于自己，
提高自身能力是很实惠的。
老年人能力的提升能够带来更多的积蓄，维持子女不管不顾时的生计，更重要的是，这笔积蓄在某种程度上影响着子辈的态度。近年来，老年人经济能力的加强和对子女养老现状的感叹，呈现出一种向自我养老转变的
趋势。
此外，子女的经济水平、养老意识等综合素养是影响老年人晚年生活的关键
因素。一般来说，
子辈是在解决了自身的生计之后，才有能力和心情来对上和对下负责，承担起对父辈的赡养和对子辈的抚养责任。这点在村里表现的极为明显，通常，儿女经济水平较好的老人总是比子女贫困的老人日子过的舒坦些。
（三）小病找死，大病等死：去治，人亡家也破；不治，人亡家不破
由于长年过度劳累、缺乏劳动保护、
生活水平低下和身体机能下降等原因，
农村人到50岁左右都累下不少伤病，
60岁以后病痛就更多了。但在医疗费用高昂的情况下，相当多的老农都无钱治病。对于没有医疗保障和储蓄的农村老年人来说，医药费极大地超过了他们的支付
能力。他们能忍的就忍，
不到万不得已的时候不会去看病。即使看病，
通常也是在村里的“赤脚医生”那里拿一些药丸，打上几针而已。这种治疗虽然有时能见效，但由于没有护理和保养，是很不彻底的。遇到大病，只能是慢慢熬，这时只能看儿子的能力和孝心了，在有儿子的情况下，女儿一般不承担，也不会受到世俗的责备，如果承担一些的话，那就是很好的表现
了。问题是在当前的农村，
年轻人也没有多少现金，去治，只能是借债，病还没治好，媳妇也许就闹着离婚了，因为沉重的负担压得喘不过气来。不治，老人就只有等死，家虽在，但看着亲爹亲妈在痛苦中死去的感觉肯定不好受。这就是农村老年人的生活现状，至少这个村庄如此。
（四）婆媳、婆媳，战火不熄
婆媳之间的矛盾似乎是村里的主要矛盾之一，永远都难以消除。这个时候就要看以下方面：一是媳妇与婆婆双方的涵
养或实力较量。
如果婆媳双方都有一定的2008.09（上）
ChinaCollectiveEconomy
集体经济社会视野
素养，相处起来较融洽；否则，双方之战不可避免。二是儿子的能力和涵养。儿子要是有良好的经济能力和处理婆媳矛盾的周旋能力，这个家也会是比较安宁的。但这样的儿子在这样的村庄是比较少见的。三是多个儿子的话，至少要有一个有孝心，而且是强势的。否则，就是星星之火，里耐不住的寂寞和痛楚。
与此同时，随着我国经济社会结构的变迁，传统的农村家庭养老方式实质上亦变得难以为继了。家庭规模缩小、家庭功能弱化。子女独生化、就业非农化和居住分散化使得子女对老年父母的照料产生
使得家庭的了许多困难。家庭的小型化，
村养老模式。
第一个“三”指这一模式以建立农村最低生活保障制度、农村养老保险制度和农村合作医疗制度这三种制度为主要内容。第二个“三”指该模式集家庭保障、土
第三个“三”指地保障和社会保障于一体。
这一模式由农民、农村集体组织和国家三燎原之势。
（五）有时间就打电话回来吧
改革开放和市场经济体制的建立，加速了城乡二元化的进程，城乡差距越来越大，农村人口的流动也越来越快，这个村
子也不例外。
村里绝大多数的青壮劳动力都外出打工了，留下的只是老人和小孩，整个村庄可以说是“空心村”或“留守村”。留守老人缺乏生活照料和情感扶持，他们在克服自身生理机能下降和疾病困扰的同时，还要照顾留下来的孙儿、孙女，耕种全家的土地，负担大大加重。面对外出务工的子女，农村老年群体的弱势地位进一
步显现出来。记得奶奶常说的一句话，
就是有时间就打打电话回家吧。但是，家究竟在哪里？这是农村老年人的问题，也是外出务工的农村青年的问题。
二、当前农村养老问题上面对的挑战
上述五句话形象地概括了当下农村老年的生活现状，揭示了当前农村老人在基本生活保障、家庭保障、医疗保障、内部关系和心理情感上面对的五大问题。
一是农村老人缺乏基本的生活保障的问题，不劳动即无收入。为自身生计考虑，为后代负担着想，老人们只有终身操劳，自食其力。二是传统家庭养老功能弱化，子女之间赡养责任分配不均的问题，老人们不得不克服困难，通过自我努力，提高保障水平。三是疾病对老人自身和家
庭的影响问题。
由于农村老人严重缺乏疾病方面的医疗保障，“因病致贫，因病返贫”的现象十分普遍，常常是“一人病倒，全家趴下”，凸显出当前农村家庭医疗责任的脆弱性。四是农村老年妇女的生活质
量长期受困于婆媳之间的关系。
儿媳妇的态度很大程度上影响了身为儿子的丈夫对待老人的方式。这种态度从婆媳之间扩展到家庭成员之间，导致兄弟姊妹关系恶化，家庭不和，不仅加重了老人的挫败感，又进一步降低了家庭保障的质量。五是农村留守老人心理问题突出，心理健康堪忧。一方面，儿行千里母担忧，老人对子女的思念和担忧加重了心里的不安；另一方面，老人的生活和饮食起居缺乏子女的关心和照料，时时事事都得靠自己解决，心
2008.09（上）
ChinaCollectiveEconomy
养老功能弱化，居住方式的代际分离也意味着老年人除从子辈中获得经济供养之外，难以得到较好的生活照料和精神扶
持。
人口流动加快、代际倾斜严重。现代社会人口流动越来越快，大量农村青年进城务工。涌进城里的务工群体，迫于生活压
力，无暇顾及在农村的年迈父母。
同时，一些青年夫妇重视子女的教育和成长问题，
有限的时间、
精力和财力都向独生子女倾斜，产生了“重幼轻老现象”。人均寿命延
长、
自理能力下降。随着社会整体生活水平的提高，农村老年的平均寿命得到提高。寿命的延长，必然导致其自理能力的下降，这两者之间存在天然的矛盾。储蓄
能力有限、
社会养老不足。农业生产效率的低下和农产品有限的附加值，使得农村居民的可支配收入极低。绝大多数农民在年轻的时候很难为自己的老年生活做出较好的安排和储备，除自我保障意识弱外，收入低是主要原因。同时，国家推行的养老保险、医疗保险因覆盖面太小，社会
化程度低和农民不了解保险政策、
积极性不高等因素，同样使得农村老人的保障一直处于较低水平。
现实的各种因素使传统的家庭养老模式在农村面临着实实在在的危机。随着家庭人口外流，子女在外地学习或务工，两代人只好分居两地。长期的异地分处，使得子女对年老父母的照料和慰藉十分
有限。同时，
由于经济市场化背景下“孝”文化衰落和老人自身弱小的经济能力，农村老人的养老质量进一步下降。
三、构建适合我国国情的“三三制”新型农村养老模式
该村生产力依然低下，生产方式还停留在“牛耕犁耙”时代，经济落后，医疗卫生水平低、几乎不存在养老保险，“人口老龄化”和“老人贫困化”现象普遍存在。面对在基本生活、家庭保障、医疗保障、内部关系和心理情感上的五大问题，老人们显得无助和脆弱，老年妇女的情形则更糟。结合对当前农村老人生活现状的分析，基于对当下我国农村保障现状的梳理，我们认为应该构建一个适合我国国情和农村
实际的
“三三”制多要素相结合的新型农者共同承担责任。其中，第一个“三”保证了农村老人“生有所靠、老有所养、病有所医”。第二个“三”充分发挥三种保障各自的优势，服务于农村老人保障的实际需要。第三个“三”，妥善处理了农民、农村集体组织和国家在农村老人保障责任中的主次关系，将由以农民自身承担责任为主，逐渐转到以国家责任为主。
多要素相结合是指是社会主义荣辱观教育、中华优良传统教育、农技教育、土
地流转、
社会养老意识教育、商业大病保险与人身意外保险等多种方式的结合。社会主义荣辱观教育和中华优良传统教育将提高广大农民的认识水平，使得邻里更加友善，家庭更加和睦，使老年朋友“心有
所傍”。农技教育，一是可以提升农民的素质，推进生产，增加社会财富，增强社会的保障能力；二是可以增强农民的自我保障水平。土地流转方面可以土地的使用权置换养老保障权益，具体的办法有：老年农民转让自己的土地使用权，由集体经营，分享收益，以此保障老年农民的生活需要；通过授权某种非政府的公共组织去经营自己承包的土地，以此换取一笔可观的现金或者期权等来保障老年农民的生活所需。同时，养老知识的普及将提高农民的保障意识，学会为未来着想，未雨绸缪，购买商业保险和人身意外险，在年老时得到更为充分的保障。
参考文献：
1、C
·赖特·米尔斯.社会学的想象力[M].生活·读书·新知三联书店,2001.
2、(美)格伦斯基著;王俊等译.社会分层[M].华夏出版社,2005.
3、郑杭生.社会学概论新修[M].中国人民大学出版社,2003.
4、费孝通.乡土中国·
生育制度[M].北京大学出版社,2006.
5、邓大松,林毓铭,谢圣远.社会保障理论与实践发展研究[M].人民出版社,2007.
[作者单位：曾祥明，中央民族大学民族学与社会学学院；何慧，信诚人寿（CITIC-PRUDENTIAL）北京分公司，作者为高级业务主任；何芳，湖南师范大学公共管理学院]
对待老人的句子篇八
《老人与海经典句子》
1.It is what a man must do. 这是一个男子汉所应该做的。 2.I would rather be exact. Then when luck comes you are ready. 3.All my life the early sun has hurt my eyes, he thought. Yet they are still good. 生命中的旭阳刺痛了我的眼睛，他想。（据本人理解应为指早年初恋女友，那个护士的背叛）呵呵，还好这双眼睛现在还挺好。 4.My big fish must be somewhere. 一定有属於我的大鱼在什麽地方等著。5.The water was a dark blue now, so dark that it was almost purple. 如今的海水是深蓝色的，深到几乎成了紫色。 6.Most people are heartless about turtles because a turtle’s heart will beat for hours after he has been cut up and butchered. But the old man thought, I have such a heart too and my feet and hands are like theirs. 大多数人对待（海龟、甲鱼之类的动物吧）很冷酷无情，因为海龟的心会在它身体被剖开和屠杀时，被时光打败。（此句照应“A man can be destroyed but not defeated ” “一个人可以被毁灭但是不能被打倒！”）7.Now is no time to think of baseball, he thought. Now is the time to think of only one thing. That which I was born for. 现在没有时间考虑棒球了，他想。此刻是只能思考一件事情的时候。那是，我生来是为了什麽。8.It was considered a virtue not to talk unnecessarily at sea and the old man had always considered it so and respected it. But now he said his thoughts aloud many times since there was no one that they could annoy. 可以想象品德在海里就不必要说起了，而老人以前却总是思考著，尊敬著它。可是现在，自从没有了一个可能打搅的人，他就把那些想法高声的说出来，好多次。9.The tuna, the fishermen called all the fish of that species tuna and only distinguished among them by their proper names when they came to sell them or to trade them for bait, were down again. （金枪鱼，渔人在售卖它们或者交易他们用作诱饵时，……）10.He felt no strain nor weight and he held the line lightly. Then it came again. This time it was a tentative pull, not-solid nor heavy, and he knew exactly what it was. 他感觉没有什麽拉力和重量，而轻轻的抓住鱼线。之后它（指大鱼）又来了。这次它仅仅拉了一会儿，不沉也不重，而他已经清楚的知道那是什麽鱼了.11.If you said a good thing, it might not happen. 如果你说出了一件好的事情，那么那件好事可能就会不出现了。（大概可以理解为“天机不可泄露”） 12.What I will do if he decides to go down, I don’t know. What I’ll do if he sounds and dies I don’t know. But I ‘ll do something. There are plenty of things I can do. 我不知道，如果他下来或者如果他倒地一声死了，我要怎么办。但是我知道，我会做一些事情。还有很多东西我
可以做。13.Then he looked behind him and saw that no land was visible. That makes no difference, he thought. 然后他望向背后，却发现，没有一块可以看见的陆地。他想，海洋没有制造什麽差异，跟之前没有什麽区别。 14.The position actually was only somewhat less intolerable; but he thought of it as almost comfortable. 实际上的方位只能稍微带给人少许无法忍受的感觉，但他几乎想象这是一件舒适的事情。 15.Then he thought, think of it always. Think of what you are doing. You must do nothing stupid. Then he said aloud, “I wish I had the boy. To help me and to see this.” 之后他总是想著，思考著这件事。思考你在干什麽。你不能做任何愚蠢的事情。然后他大声的说：“我希望身边有个男孩，可以帮助我，还有可以看到这。” 16.What a great fish he is and what he will bring in the market if the flesh is good. He took the bait like a male and he pulls like a male and his fight has no panic in it. I wonder if he has any plans or if he is just as desperate as I am? 这是一个多么庞大的鱼，如果到时候还新鲜的话，他就拿到市场卖了。他像一个男子汉那样，拿著诱饵还有拉著线，无畏的搏斗著。我想知道，他是否有任何的安排，或者，他只是像我一样，绝望了。 17.He was beautiful, the old man remembered, and he had stayed. 他很美丽，老人回忆著，还有他以前曾经逗留过。 18.Perhaps I should not have been a fisherman, he thought. But that was the thing that I was born for. 或许我不应该成为一个渔夫，他想。但是那是我生来的源由。 19.“ Fish,” he said softly, aloud, “ I ‘ll stay with you until I am dead.” “鱼，”他柔和地说著，却很响亮 ，“我会一直陪伴你直至我死去。” 20.He could feel the steady hard pull of the line and his left hand was cramped. It drew up tight on the heavy cord and he looked at it in disgust. “What kind of a hand is that,” he said. “Cramp then if you want. Make yourself into a claw. It will do you no good.” 他能感觉到支架艰难的拉著，但是他的左手却被夹住了。它被沉重的绳索卷住了，老人嫌恶的看著左手。 21.There is no sense in being anything but practical though, he thought. 著没有了任何知觉…… 22.I wish I could feed the fish, he thought. He is my brother. But I must kill him and keep strong to do it. Slowly and conscientiously he ate all of the wedge-shaped strips of fish. 我希望可以饲养这些鱼儿，他想著。他是我的兄弟。但是我必须杀掉他，还有保证强壮的身体来处理它。凭良心，他慢慢的吃掉了所有楔形的细长的鱼。 23.He looked across the sea and knew how alone he was now. But he could see the prisms
in the deep dark water and the line stretching ahead and the strange undulation of the calm. The clouds were building up now for the trade wind and he looked ahead and saw a flight of wild ducks etching themselves against the sky over the water, the blurring, then etching again and he knew no man was ever alone on the sea. 24.I hate a cramp, he thought. It is a treachery of one’s own body. It is humiliating before others to have a diarrhoea from ptomaine poisoning or to vomit from. But a cramp, he thought of it as a calambre, humiliates oneself especially when one is alone. 25.If I were him I would put in everything now and go until something broke. But, thank God, they are not as intelligent as we who kill them; although they are more noble and more able. 26.I wonder why he jumped, the old man thought. He jumped almost as though to show me how big he was. I know now, anyway, he thought. I wish I could show him what sort of man I am. But then he would see the cramped hand. Let him think I am more man than I am and I will be so. I wish I was the fish, he thought, with everything he has against only my will and my intelligence. 27.He was comfortable but suffering, although he did not admit the suffering at all. 28.He commenced to say his prayers mechanically. Sometimes he would be so tired that he could not remember the prayer and then he would say them fast so that they would come automatically. 29.I must save all my strength now. Christ, I did not know he was so big. “I ‘ll kill him though,” he said. “ In all his greatness and his glory. 30.Although it is unjust, he thought. But I will show him what a man can do and what a man endures. 31.The thousand times that he had proved it meant nothing. Now he was proving it again. Each time was a new time and he never thought about the past when he was doing it. 32.Still I would rather be that beast down there in the darkness of the sea. 33.He did not truly feel good because the pain from the cord across his back had almost passed pain and gone into a dullness that he mistrusted. But I have had worse things than that, he thought. 34.“The fish is my friend too,” he said aloud. “ I have never seen or heard of such a fish. But I must kill him. I am glad we do not have to try to kill the stars.” 35.Then he was sorry for the great fish that had nothing to eat and his determination to kill him never relaxed in his sorrow for him. How many people will he feed, he thought. But are they worthy to eat him? No, of course not. There is no one worthy of eating him from the manner of his behaviour and his great diginity. I do not understand these things, he thought. But it is good that we do not have to try to kill the sun or the moon or the stars. It is enough to live on the sea and kill our true brothers. 36. I’m clear enough in the head, he thought. Too clear. I am as clear as the stars that are my brothers. Still I must sleep.
我的头脑还足够能清醒，他想。我太清醒了，清晰到就像群星是我的兄弟。所以我仍然必须睡觉。 37. “ It is not bad,” he said. “ And pain does not matter to a man.” “那还不错，”他说，“并且，疼痛、伤痕对一个人来说不应该让其成为问题。” 38. Now I must convince him and then I must kill him. 此刻我必须使他信服，然后我定杀了他。 39. I must hold his pain where it is, he thought. Mine does not matter. I can control mine. But his pain could drive him mad. 我一定要把握住他伤口所在之处，他想。我的伤口不是问题，我可以控制住自己，但是他的伤口会让他发怒，失去理智。 40. Keep your head clear and know how to suffer like a man. 保持你头脑的清醒，并且懂得如何像一个男子汉那样承受痛苦。 41. Then the fish came alive, with his death in him, and rose high out of the water showing all his great length and width and all his power and his beauty. 1.每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。2.不过话得说回来，没有一桩事是容易的。3.一个人并不是生来要给打败的，你尽可以的消灭他，可就是打不败他。4.陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只剩下一长条绿色的线,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈现蓝色,深的简直发紫了.5.现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。6.人不抱希望是很傻的。7.但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。8.这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。9.他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得象他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。10.不过人不是为失败而生的。11.一个人可以被毁灭，但不能被打败。提问者评价
对待老人的句子篇九
《感恩父母的句子大全》
感恩父母的句子大全，最好简短些
“满目清山夕照明”愿您老晚年幸福，健康长寿！
“谁言寸草心，报得三春晕”，无论生活还是对待父母，我们需要感恩。
dear妈妈：这十几年来你辛苦了！希望在这特别的日子送上我特别的问候！祝：母亲节快乐！妈妈我永远爱你！
爱一生之父母，爱父母之一生。爸爸，不管您是穷是富，是贵是贱，我都永远爱您，您都是我心目中的好爸爸。
爸：为了儿的人生您辛苦了大半辈子！今天是您的节日，儿想对您说：谢谢您，我最亲最爱的爸！
爸爸，不管您打过我也好，骂过我也好，我知道都是为了我好，恨铁不成钢，我心里一点也不怪你，我要告诉您，您是我永远的好爸爸。
爸爸，今天是父亲节，节日快乐哦。虽然，你有时很凶，但是我知道你是爱我的，是吗？在这里祝你快乐，健康！每当想起你我就无比自豪，是你时刻在激励我不断奋进。在这个特殊的节里我祝福你！
爸爸，今天是父亲节，这二十多年来，您为我付出的太多太多，我这辈子都是报答不完的，希望您每天都开开心心，健康平安。
爸爸,献上我的谢意,为了这么多年来您对我付出的耐心和爱心！父亲节快乐! {[csc:pagelist]} 爸爸,在这特殊的日子里,所
有的祝福都带着我们的爱,挤在您的酒杯里,红红深深的,直到心底.父亲节快乐!
爸爸：您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。所以今天，我送上一个笑，温暖您的心!
爸爸：您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。
爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。
爸爸我想对你说，话到囗边又咽下。你饱尝酸甜苦辣，为儿孙熬白鬓发。父亲节不送烟酒，只说句真情实话：今生你是我严父，来世我仍叫你爸。
白云从不向天空承诺去留,却朝夕相伴；星星从不向夜幕许诺光明,却努力闪烁；我们从不向父亲倾诉思念，却永远牵挂!赞
对待老人的句子篇十
《抓重点词语,感悟海鸥对老人“意想不到”的情》
《老人与海鸥》课堂实录1
——抓重点词语，感悟海鸥对老人“意想不到”的情 教学内容
教学目标
1、有感情地朗读课文15——17自然段，感受海鸥对老人“意想不到”的爱。
2、抓住课文重点词语，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写具体的。
教学重难点
有感情地朗读课文，抓住描写海鸥动作的词语，体会海鸥对老人的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。 教学过程
师：同学们，上一节课我们感受了海鸥老人对海鸥的种种“意想不到”的“爱”。那桩桩件件无不让我们感动，无不让我们“意想不到”。可是，有一天，老人走了，默默地离开了这个世界，离开了和他相依相随的海鸥们„„对于老人的离开，海鸥们又有哪些令人“意想不到”的、令人震撼的举动呢？请大家读课文15—17自然段，边读边勾画出海鸥们意想不到的举动。
（学生边读边勾画，教师巡视指导。）
师：当我们把老人最后一次喂海鸥的照片放到翠湖边， 发生了怎样意想不到的事？
生：齐读该段内容：“一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。叫声和姿势与以前大不一样，好像发生了什么大事。”
师：从这段文字中，你读懂了什么？
生：我从“突然飞来”一词中读懂了海鸥很“着急”。因为它们好几天没见到老人了，以为老人又来给他们喂食了，所以心里是急不可待。
生： 我从“翻飞盘旋、连声鸣叫” 中读懂了海鸥的“焦虑、担忧”。因为他们很快发现情况不对劲了，老人不但不给他们喂食，连动也不动了。这是为什么呢? 所以着急得“连声鸣叫”。
师：你们能抓住重点词语体会海鸥的感情，真不错。此时海鸥们可能会叫些什么呢？
生：老爷爷，您怎么啦，怎么一动不动了？
生：老爷爷，您快起来，快点起来给我们喂食呀？
生：老爷爷，您每天都来给我们喂食，今天是怎么啦/？难到您不再爱我们了吗？
„„
师：是啊！海鸥们好不容易等到老人的到来，突然又发现他不动了，它们心里是多么的“着急、焦虑、担忧”啊！我们应该怎么读呢？
（师范读，突出“着急、焦虑、担忧”。）
（抽生读，学生齐读，感悟海鸥的情感。强调重点词语。） 师： 当我们惊异地从老人的遗像前退开，为海鸥们让出一片空
地时，“意想不到”的事情又发生了：
生：读 “海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。”
师：从这段文字中你又读懂了什么？
生：我从“急速”一词中读懂了海鸥的“着急、焦虑”。
生：我从“瞻仰”一词中读懂了海鸥对老人的“尊敬”与“敬仰”。
生：我觉得海鸥把老人当作了他们的“亲人”。
师：“亲人”？什么是“亲人”？你能举例说说什么叫“亲人”吗？
生：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹都是我们的“亲人”。 生：外公、外婆、舅舅、姑姑„„是我们的“亲人”。
生：我知道了：和我们有血缘关系的人都是我们的“亲人”。 师：可是，海鸥和老人有血缘关系吗？
生：没有。
师：是啊，他们之间毫无血缘关系，可他们却有着不是“亲人”却胜似“亲人”的情感。这怎么不让我们感动呢？
师：你还从哪里感受到了他们的这种“亲人”般的关系？ 生：读“照片上的老人默默地注视着周围翻飞盘旋的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的‘儿女’们„„”
师：是啊，老人也把海鸥当作了他们的“儿女”。文中还有什么地方写到了海鸥们把老人当作“亲人”了吗？
生：读“海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”。
师：你从这句话中感受到了他们的亲人关系，还感受到了什么？ 生：我从“纷纷”感受到他们动作很整齐，好像有谁在无声地指挥。可见老人和所有海鸥的感情都是一样的，都是那么深。
生： 我从“站成两行”“肃立不动”“白翼天使”感到了他们对老人的“尊敬”与 “敬仰”，对老人的那种亲人般的情怀。
师：你们能抓住重点词语体会句子中蕴含的情感，太棒了。当我们不得不收起老人的遗像的时候，“最意想不到的事情发生了„„
生：齐读17自然段。
师：你从这里又读懂了什么？
生：我从两个“扑”体现了海鸥的“焦虑、着急”。
生：还体现了他们的“无奈”和“悲痛”。
生：还体现了他们对老人的依依不舍。
师：是啊，此时的海鸥们是痛心疾首，悲痛欲绝，他们似乎在哭天抢地的呼喊：
生：爷爷，你别走，你快回来吧！我们不能没有您呀！
生：叔叔、阿姨们，你们别把爷爷的遗像带走，让我们再多看一眼爷爷吧！
生：叔叔、阿姨们，求求你们啦，别把爷爷的遗像带走，难道你们连最后一眼看爷爷的机会也不留给我们吗？„„
师：多么感人的画面，多么悲壮的场面。这群海鸥们，他们在
用自己特殊的方式表达对老人的不舍、留恋，他们多么想让老人的遗像再多呆一会儿，多么想再看一眼老人，多么想永远留住老人啊！可是，老人还是走了，默默地离开了这个世界，离开了和他相依相随的海鸥们。孩子们，让我们带着对老人的尊敬与敬仰，对老人的那份深深的眷恋，一起再读一读海鸥们这四次意想不到的举动吧！
（生在老师的引导下再次朗读。）
注：四川省广元市昭化区元坝一小 丁华兰 邮编：628021
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