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什么许多什么句子篇一
《许多有意义的一句话》
哈佛图书馆的二十条训言
1，此时打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦！
2，我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明天！
3觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候！
4，勿将今日之事拖到明日！
5，学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的！
6，学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力！
7，幸福或许不排名次，但成功必排名次！
8，学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分-----学习.也无法征服，还能做什么呐？ 9，请享受无法回避的痛苦！
10，只有比别人更早.更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味！
11，谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力!
12，时间在流逝！
13，现在流的口水，将成为明天的眼泪！
14，狗一样地学，绅士一样地玩！
15，今天不走，明天要跑！
16，投资未来的人，是忠于现实的人！
17，受教育程度代表收入！
18，一天过完，不会再来！
19，即使现在，对手也不停地翻动书页！
20，没有艰辛，便无收获！
比尔盖茨的十句话（助人一生）
1，社会充满不公平现象。你先不要想去改造它，只能先适应它。
（因为你管不了它）
2，世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，且勿过分强调自尊。
（因为你越强调自尊，越对你不利）
3，你只是中学毕业，通常不会成为CEO，直到你把CEO职位拿到手为止。 （直到此时，人们才不会介意你只是中学毕业）
4，当你陷入人为困境时，不要抱怨，你只能默默地吸取教训。
（你要悄悄地振作起来，重新奋起）
5，你要懂得；在没有你之前，你的父母并不像现在这样“乏味”。你应该想到，这是他们为了抚养你所付出的巨大代价。
（你永远要感恩和孝敬他们，这才是硬道理）
6，在学校里，你考第几已不是那么重要，但进入社会却不然。不管你去到哪里，都要分等排名。
（社会，公司要排名次，是常见的事，要鼓起勇气竞争才对）
7，学校里有节假日，到公司打工则不然，你几乎不能休息，很少能轻松地过节假日。 （否则你职业生涯中一起跑就落后了，甚至会让你永远落后）
8，在学校，老师会帮助你学习，到公司却不会。如果你认为学校的老师要求你很严格，那是你还没有进入公司打工。因为，如果公司对你不严厉，你就要失业了。
（你必须清醒地认识到；公司比学校更要严格要求自己）
9，人们都喜欢看电视剧，但你不要看，那并不是你的生活。只要在公司工作，你是无暇看电视剧的。
（奉劝你不要看，否则你走上看电视剧之路，而且看得津津有味，那你将失去成功的资格）
10，永远不要在背后批评别人，尤其不能批评你的老板无知. 刻薄和无能。
（因为这样的心态，会使你走上坎坷艰难的成长之路）
说话技巧；
大事------清楚的说
小事------幽默的说
急事------慢慢的说
别人的事------小心的说
开心的事------看场合说
伤心的事------不要见人就说
没把握的事------谨慎的说
没发生的事------不要胡说
做不到的事------别乱说
伤害人的事------不能说
现在的事------现在说
未来的事------未来再说
自己的事------静听自己的心怎么说
越是背后说别人------的人，其实，自己才是那种人，只是在演他的独角戏而已！
现实生活婚姻中的“魔鬼定律”；
炒菜定律；经常炒菜的肯定是妻子；炒菜好吃的肯定是丈夫。
忠诚定律；妻子越爱丈夫，丈夫对妻子越忠诚；丈夫越爱妻子，妻子对丈夫越不忠诚。 花钱定律；妻子把钱花在（美容.打扮）上；丈夫把钱花在过（吃.喝.抽）瘾上。 买菜定律；一到菜市场就不知买什么菜好的多是妻子；一到菜市场见啥菜买啥菜的多是丈夫。
说话定律；夫妻间谁说的话越多，谁的话就越没分量。
成熟定律；越是被妻子深爱的丈夫就越是成熟；越是被丈夫娇宠的妻子就越不成熟。 伤害定律；夫妻之间，一方对另一方付出的越多，分手时受到的伤害就越大。
抱怨定律；经常抱怨的总是妻子；经常被抱怨的总是丈夫。
干活定律；在丈夫眼里，家里总是没有什么活；在妻子眼里，家里总是有干不完的活。 做事定律；做事见好就收的总是丈夫，做事想好上加好的总是妻子。
着装定律；男人只有合身的服装而缺少流行的服装；女人只有流行的服装而缺少合身的服装。
出门定律；最着急出门的是妻子，最后一个出门的也是妻子。
洗碗定律；妻子洗碗易净，丈夫洗碗易碎。
唠嗑定律；越唠越有精神的多是妻子，越唠话越少的多是丈夫。
回家定律；妻子一出门就想回家，丈夫一出门就不爱回家；妻子一旦不愿回家，丈夫就得匆匆回家；丈夫一旦不愿回家，妻子迟早也得离家。
吵架定律；夫妻间越是毫无原因的吵架就越是吵得凶。
讥笑定律；在懂得爱情的夫妻那里，相互间的讥笑会演化成一种幽默；在不懂得爱情的夫妻那里，相互间的讥笑会演化成一场战争。
距离定律；有时候夫妻之间的地理距离越远，情感距离越近。
危机定律；当家庭经济出现危机时，丈夫的想法总是希望妻子能帮自己一把；而妻子的想法是 能否换一个丈夫。
脾气定律；夫妻之间挣钱多的脾气大，挣钱少的脾气小，不挣钱的没脾气。
平等定律；夫妻双方都认为自己是家长，可重大事情又一个人说了不算。
劝说定律；夫妻之间一旦发生矛盾，出面劝说的人越多，矛盾越是不容易解决。
幸福生活
如果你想走出常规，放松心情， 以积极的心态开始每一天，那就很有必要以自问的方式开始一天，这些问题会给我们带来力量和好心情！
1， 我拥有什么？
通常我们会为自己没有的东西而苦恼，却看不到我们自己拥有的，如健康.可以听.可以看.可以爱与被爱.每天都有食物供我们享用等。正如那句口口相传的话所说的；“失去了才知道珍贵！” 让我们走出哀怨，这样就可以看到什么是我们拥有的！
2， 我们应当为什么感到自豪？
为你已经取得的成绩而自豪。成绩不分大小，每一次成功都意味着向前迈出了一步。 你可以为你刚刚战胜的一个挑战感到骄傲，可以为帮助了一个陌生人感到幸福，可以为帮助了一位朋友露出微笑，也可以结识了新朋友或读了一本新书而感到高兴。
3， 我们应对什么心存感激？
每天都有很多事情让我们为之心存感激，同时也有很多人值得我们感谢，因为他们在无形中教会了我们一些事情。生活的每一天对于我们来说都是一份珍贵的礼物！
4，我们怎样才能充满活力？
每天都要计划好做一些积极的事情，让自己充满活力。例如，可以给那些一直以来你都很欣赏，却很久未联系的人打电话，对工作伙伴说一些鼓励的话，保持微笑，或者留出时间和孩子们玩耍等。
5，我今天能解决什么问题？
设法把那些原本想留到明天才解决的问题今天就解决掉，尽量在当天完成手边的工作，要敢于面对那些棘手的问题，并换一种角度看待它们。
6，我怎么换个角度看待问题？
人往往都是别人的建议者，却不是自己的。很多时候，根本问题， 就是我们看待事物的方式。很多人都经历过为一件事苦恼不堪，过后又觉得可笑的时候。悲和喜只是我们看问题的角度不同而已。
7， 我能抛下过去的包袱吗？
“ 过去的包袱”就是指那些常年积累起来的伤心的经历和怨气。背着这些沉重的生活包袱有什么用呐？建议你对过去做一个总结，把值得借鉴的经验保存起来，然后永远地卸下重负
8，我怎样过好今天？
做些与往常不一样的事情。如果我们走出常规，学会享受生活，那么生活就是丰富多彩的。我们要敢于创造和创新！
9，我现在就开始行动？
不要认为那些都是“听起来不错”的建议，也不要认为生活的很难这样的。其实，每天的生活都不是你想象中的那样。是让生活过得索然无味，还是积极向上，决定权就在你自己的手中。努力幸福的生活，你又会失去什么呐！！！
【 切记三句话 】
一，人生有三个要想到；
鸡毛能上天，
阴沟能翻船，
骨肉能相残！
二，人生买不到的三种药；
心病药，
长生药，
后悔药！
三，人生三个“一”；
吃一堑长一智，
经一事长一能，
交一友结一缘！
四， 人生不做“三无”人；
无知，孤陋寡闻无知识， 无惧，糊涂胆大无畏惧， 无耻，寡廉鲜耻无羞耻！ 五，人生处世的三个正确选择； 先易后难，
趋利避害，
审时度势！
六，人生经常出现事与愿违的三种现象； 熟视无睹，
欲速不达，
求之不得！
七， 人生发展的三个条件；
道德，立身之本！ 才智，处世之能！ 机遇，拓展之机！ 八，人生三能；
勤能补拙，
什么许多什么句子篇二
《现代文重要句子》
什么许多什么句子篇三
《什么是句子 语法知识》
什么许多什么句子篇四
《怦然心动的句子(很多是席慕容的)》
课题：17 盐的世界
什么许多什么句子篇五
《句子复习》
什么许多什么句子篇六
《什么像什么的句子》
什么像什么的句子
一年级语文下册<小池塘>的作业：（ ）倒映在池塘里，( )像( )。我收集了一些，仅供参考。
雪山倒映池塘里，就像一朵朵白玉般的白云。 雪山倒映在池塘里，像在草原上奔跑的白马。 山峰倒映在池塘里，像一盘青螺。
一座座山峰倒映在池塘里，像是为湖做的美丽装饰的花边。
一座座山峰倒映在池塘里，连绵不断的云彩。 一座座山峰倒映在池塘里，像一群骆驼。 大树倒映在池塘里，像一把绿色的大伞。 大树倒映在池塘里，像一把绿幽幽的雨伞。 小桥倒映在池塘里，像美丽的彩虹。 柳条倒映在池塘里，像小姑娘的辫子。 柳条倒映在池塘里, 像一缕长长的头发。 柳条倒映在池塘里，像少女飘柔的秀发。
小蜻蜓倒映在池塘里，像一架小飞机。
芦苇倒映在池塘里，像长长的睫毛。
飞行的小燕子倒映在池塘里，像一把黑色的剪刀。 一群燕子倒映在池塘里,像一架架飞机。
小鸟倒映在池塘里，像一只美丽的风筝。 萤火虫倒映在池塘里，像一盏盏小灯笼。 荷叶倒映在池塘里，像一把大伞。
荷叶倒映在池塘里,像一把撑开的雨伞。
蓝天倒映在池塘里，像一幅美丽的图画。 夜晚的灯光倒映在池塘里，像点点繁星。 灯光倒映在池塘里，像许多飞行的火箭。
一盏盏路灯倒映在池塘里，像一根根晶莹透亮的白玉柱。
房子倒映在池塘里，像一座水晶宫。
白云倒映在池塘里，像一群山羊。
太阳倒映在池塘里，像一块红宝石。
太阳倒映在池塘里，像红红的笑脸。
十五的月亮倒映在池塘里，像一块圆圆的月饼。 月牙倒映在池塘里，像一把锋利的镰刀。
月亮倒映在池塘里，像一个大大的玉盘。 月牙倒映在池塘里，像一把金色的镰刀。 星星倒映在池塘里，像许多美丽的钻石。 星星倒映在池塘里，像一颗明亮的珍珠。 雨伞倒映在池塘里，像一把张开的扇子。 小船倒映在池塘里，像弯弯的月牙。
竹笋倒映在池塘里，像一个个整装待发的火箭。 小朋友倒映在池塘里, 像一个可爱的天使。 羊群倒映在池塘里，像许多飘动的棉花。
什么许多什么句子篇七
《对几个句子(很多人感觉很好)提一些问题》
1、人们心神不宁是因为总是拿自己平淡不起眼的生活与别人光鲜亮丽的一面相比较。心神不宁的原因应该有许多，不能用单单这一句话解释。很多人用这一句话使自己不心神不宁，部分人的过程为：觉得自己的生活平淡不起眼，偶然间发现了别人光鲜亮丽的一面，然后再在其它原因的作用下心神不宁，发现了自己心神不宁后，想起了这句话，于是告诫自己不去比较或不去想，以此达到心神不宁。然而，这个过程已经发生了比较，已经想过了。如果从未比较、从未想，可能的一个原因是从来都不知道有那种很光鲜亮丽的人。2、没有人能回到过去重新开始，但是任何人都能开始新的一天并有一个新的结局。新的一天？新的结局？新，想怎么样都有可能？不可能。每个人自己对很多事物的看法，是不可能在短期内大量改变的，不管今天的你显得是和平常一样还是非常不一样，对待很多事物的看法是很难改变的。很多人在变新时，都需要耗费意志力去控制自己，然而，人不可能时时刻刻强力控制自己（一个人的生活如果有较多的意志控制，会很难受，在强力控制自己时，所能控制的东西也是很少的）。在平常状态下，那些对待事物的观点会影响一个人如何处理相关事物，进而影响生活。人，多数状态为平常状态，人们在平常状态里的对事物的观点是重要的。3、不要询问世界需要什么。问问什么事情可以使你活跃，然后付诸实践。因为世界需要活跃的人。这句话蛮怪的。活跃？如果我太活跃，我一定会感觉自己很累。问问什么事情可以使你活跃，然后付诸实践。太简单，估计很多人根本没法做，能不能说的再细点。这里面会涉及到大量的问题，部分问题处理起来难度非常大，或者说根本就处理不了，不知谁已经做到？和大家细细分享。4、别人如何对待你是因果报应，而你如何回应取决于你自己。“因果报应”这个词吗？我个人认为这个词有问题。后面那一句，我很想问一句：那该如何回应？我如果按照我自己的方法推理（或多数人按照自己的方法猜测该如何回应），很容易弄错很多东西。为了防止发生过多的错误，直接教我们如何回应得了。让我们自己做很容易弄错的，还耗费时间。5、森林里有两条岔路，我选择人迹罕至的一条，这本身就关系重大。我很想问：你的所谓的人迹罕至的一条路，具体是什么样的？说清楚点，不明白啊。为什么只有两条道路？还有，很多人还以为自己知道所有的道路呢，然而，由于对事物的观点可能是不真实（或错）的，或者思维方式不行，或者对事物了解较少，
是不可能看到所有的道路的，看到的部分道路也是有问题的。6、如果我墨守陈规，我将一无所成。这句话还蛮好听的。不过有点麻烦，陈规在哪？是什么？这应该不是一个很容易就判断出来的问题。如果这一步很容易，后面的打破陈规难易度又如何？7、信心是可以传递的。太坑爹了，有些信心是假的，有的信心依靠自我欺骗才能存在。8、改变能改变的，接受不能改变的，别让自己成为不可接受的。还是想问：到底哪些是能改变的，哪些是不能改变的？别让我自己做啊，很容易弄错的（有点重复了）。反正自己弄不好，干脆不弄了。估计很多人都做不好，我没见过做得好的。
什么许多什么句子篇八
《句子语病》
辨识、修改病句
病句类型主要有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
1．语序不当
例1：应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
例2：展出几千年前刚出土的文物。（将“几千年前”调至“文物”前） 例3：这条新闻对我们很感兴趣。（应该是“我们对新闻感兴趣”。） 例4：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（将“他”移到“如果”的后面）
2．搭配不当。
例1：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（主谓搭配不当：“精神”与“浮现”不搭配，可将“精神”改为“形象”）
例2：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。（主谓搭配不当：“学习态度”只能是“有所端正”，“学习成绩”才是“有所提高”。） 例3：三月的昆明是一年中最美好的季节。（主语“昆明”与宾语“季节”搭配不当：）
例4：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（修饰语和中心语搭配不当：“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）
例5：既然你来了，我也该走了。（关联词语搭配不当：“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为“就”）
3．成分残缺或赘余（重复啰嗦）
例1：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（缺主语：应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”）
例2：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（缺宾语：应在“敢搏”后加“精神”）
例3：文物保护成为目前的当务之急。（重复啰嗦：“当务之急”是指“目前最重要的事”，与前面的“目前”相重复。）
例4：为精简字数，不得不略加删改一些。（重复啰嗦：“一些”与“略加”重复，可以删掉一个）
4．结构混乱
例1：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。（句式杂糅：把“为„„所欢迎”与“深受„„欢迎”两种句式糅在一起，应为“深受广大消费者欢迎”）
例2：牧童牵着牛在吃草。（语句杂糅：把两句话的内容糅到一句中，应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。”）
5．表意不明
例1：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（指代不明：“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，指代不清。）
例2：在教师节这天，老师收到许多同学的礼物。（句子歧义：“许多”到底是修饰“同学”还是“礼物”？可以理解为“许多同学的礼物”，或者“一个同学的许多礼物”。）
例3：北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。（句子歧义：北京图书馆收藏的究竟是章太炎所著的书，还是章太炎所收藏的书？表意不清。
6．不合逻辑
例1：他是多少个死难者中幸免的一个。（自相矛盾：既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个呢”？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
例2：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（强加因果：凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）
中考对病句的考查不要求考生死记病句类型，只要会找出毛病并修改即可，因此在熟悉主要病句类型的基础上应多做练习，掌握辨析与修改病句的方法。下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法。
1．语感审读法
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。
2．紧缩法
去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。
3．逻辑意义分析法
有的语病从语法上不好找毛病，就得从条理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
4．排除法
病句修改八项注意
一、注意关联词的前后搭配。
在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。 例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
（分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，
例2“无论”是表示条件关系的关联词，后面不能用并列性的词组，只能
带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。）
能力提升：
1、只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
2、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
二、注意出现“禁止” “防止”类词的句子。
有些词语，如“禁止” “防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。
例：为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
（分析：例句中本意是“阻止非典的反弹”，若再加否定词，“防止”和“不再”形成双重否定句，表示肯定，恰与原意相反，成为语病。应去掉“不”。 ）
能力提升：
1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
2.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
3.学生写作文切忌不要胡编乱造。
4.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。
三、句中出现多个否定词时要注意。
命题者也喜欢用多个否定词来迷惑考生，因此我们对反问句要有清楚的认识：肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定意思。在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可
以确定有语病，就要把多余的否定词删去。
例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
（分析：“谁也不会否认……” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”。） 能力提升：
1、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技不会给人类带来福音？
2、.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗?
3、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
4、近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。
四、注意句中的介词。
介词的运用上，极易出现语病。这类句子常有两部分组成，一部分由介词短语做状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这里设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。修改时常会发现两个介词删去任何一个都可以，这时仍要留心读句子，尤其有上下文的句子，准确把握句子的真正主语后，才把多余的介词删去。
例：通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。 （分析：介词“通过……”,“使……”与后面的短语组成介宾短语，使原来的主语变为状语，整个句子没有主语。应该去掉其中一个介词。 ）
能力提升：
1.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
2.通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。
3.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
4.经过老师和同学的帮助，才使他打开思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
5.从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。
五、注意并列短语的搭配、语序情况。
这类句子常出现由并列短语作谓语部分或宾语部分的情况，命题者常设置搭配不当或语序不当的语病。若由动词性并列短语作谓语时，就要注意语序是否合乎逻辑；此外就要留心它们是否都能与前面或后面的中心语搭配。
例1：我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
例2：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
(分析：例1句中先“解决”再“发现”不合逻辑，属于语序不当的语病。应改为“及时发现并解决”。
例2 “注视和倾听着”这一并列短语中“倾听”可以与“报告”搭配，可“注视”与“倾听”就不能搭配了，句子犯了搭配不当的语病。 )
能力提升：
1.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
2.只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。
3.老知青在这本书中看到自己经历过的感受和状态。
4.同学们明确了学习态度和目的。
5.晚会以后，她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。
六、注意有关数量增减的句子。
数词有确数、概数之分，对此我们要掌握它们的使用规则：概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数，否则产生矛盾。我们平时掌握好这些规则，即可以避开命题者的陷阱了。此外还要注意出现重复啰嗦的语病。
例1：近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
例2：10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。
（分析：例1“大约”“左右”都表示不确定，重复了，应该删掉其中一个。
例2使用 “减少” “降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几分之几或
用百分比。 ）
能力提升：
1.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。
2.这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
3.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。
4. 由于“猪流感”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。
5.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。
6.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少一倍。
七、注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。
如果句子中有“能否”“是否”“好坏”“有没有”等词时就要小心了，这个句子可能犯有搭配不当的毛病。因为这些词提出了两种情况，表示双提，它们后面大多要从两个方面进行承接，这样才能搭配。可是命题者常在这里设置语病，有的在双提词的后面跟了“能”“否”等表示单承的词，有的则在单提词的后面跟了表示双承的词，造成前后表意不一致的逻辑错误。
例1：内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。
例2：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
分析：例1前面的“内容正确与否”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致，产生语病。可以在“作品”后面加上“优劣”并删除“一个”。
例2 “做好”是单提的、“是否深入”是双提的、前后不一致。应该在“做好”前面加上“能否”。
能力提升：
1.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
2.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。
3. 机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。
4.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
什么许多什么句子篇九
《句子》