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写牵牛花叶的句子篇一
《句子牵牛花》
写牵牛花叶的句子篇二
《牵牛花阅读题答案》
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己有如此地位而洋洋得意。旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。从她炫耀的翩翩舞姿上，不难看出她是多么骄傲！她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草！野草是那么矮小，但是，并不觉得自己的地位低贱。她快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。野花是那么平凡，虽然和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝，欣然把大地装扮。||
忽然，晴转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐地暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕，但表面竭力地掩饰，依然不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了，而惶惶不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。
小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是风风雨雨，她们才变得坚强起来。 蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵更猛。 雨降临了，“哗、哗、哗”，豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。
牵牛花呢，她自然被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，惊惶失措地缩成一团。昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺直身子，昂着头，接受风雨的洗礼。|| 雨停了，和风拂面。野花、小草呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，露出胜利的喜悦。牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备攀龙附凤，等待着青云直上……
1、写出下面的词语在文章里的意思。
（1）不屑一顾：
（2）攀龙附凤：
2.揣摩下列句子的特点，各仿写一句话。
（1）一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。（比喻句，用上犹如）
（2）牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。（拟人句，用上太阳）
3.抓住带点词语，联系短文，体会句子含义。
（1）在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺着身子，昂着头，接受风雨的洗礼。（带点的挺着、昂着、洗礼）
（1）牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备攀龙附凤，等待着青云直上……（带点的：攀龙附凤、青云直上）
4.文章已分为四段（已用“||”标出），请写出每段段意。
5.请选择本文在表达上最值得你学习的一个特点，谈谈这样写的好处。
6.文章运用了许多描写内心活动的词语，本文之外，你还积累了那些描写心理活动的四字词语？（最少6个）
1、写出下面的词语在文章里的意思。
（1）不屑一顾：认为不值得一看。形容极端轻视。
（2）攀龙附凤：指巴结投靠有权势的人以获取富贵。
2.揣摩下列句子的特点，各仿写一句话。
（1）一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。（比喻句，用上犹如）
她星眸闪耀，犹如一弯明月般纯净，闪烁着智慧的光芒。
深夜的天空中，无数星星犹如明亮的眼睛，眨呀眨的，为迷路的旅人指引着前进的方向。
（2）牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。（拟人句，用上太阳）
太阳公公伸了伸懒腰，从海平面露出了他的半张脸。
3.抓住带点词语，联系短文，体会句子含义。
（1）在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺着身子，昂着头，接受风雨的洗礼。（带点的挺着、昂着、洗礼）
体现了野花、小草谦虚，坚强，不怕困难好品质。
（1）牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备攀龙附凤，等待着青云直上……（带点的：攀龙附凤、青云直上）
体现了牵牛花知错就改的好品德。
写牵牛花叶的句子篇三
《喇叭花》
写牵牛花叶的句子篇四
《四年级阅读短文 牵牛花》
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。 乐于向高处攀登这是牵牛花的本分。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向
上缠。慢慢地、篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下搭几根绳子连在篱笆上，牵牛花的茎又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱
笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会就会借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天、二天，一月、二月，直到霜打叶落，生命
到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上，屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。
1.用短文中的词语给它加上标题。
2.读句子，给带点的字选择解释。
“游”在字典上的解释为：
a.人或动物在水里行动； b.各处从容地行走；
c.交游、来往； d.不固定，经常移动；
e.江河的一段。
①她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。（ ） ．
②南京地处长江下游。（ ） ．
③暑假里我跟爸爸去北京旅游。（ ） ．
④鱼儿在水里游来游去。（ ） ．
3.写出反义词。
平凡（ ） 纤细（ ） 偶尔（ ） 枯萎（ ）
4.联系上下文，解释带点词的意思。
①乐于向高处攀登这是牵牛花的本色。（ ） ．．
②牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。（ ） ．．．．
5.用横线画出文中的比喻、拟人各一句，并照样子各写一句。
6.用“‖”给文章分段。7.这篇文章赞颂了牵牛花 的精神。抒发了作者的 的感情。
8.请写出关于花的成语四个 、
、
9.请写出关于花的古诗或名句。
写牵牛花叶的句子篇五
《一窗牵牛花》
阅读风中萧《一窗牵牛花》一文，完成18-21题。（20分）
一窗牵牛花
①十五岁的她，倔强，叛逆，经常逃学去网吧，还跟社会上一些人有了来往。不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求，她依然如故。
②那次她逃学跟一帮朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，结果摔下山泉。所幸并无大碍，只是右腿骨折。打上石膏，医生说，须躺在床上静养三十月，右腿不能乱动。
③病房里静悄悄的，她那些朋友早就不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。她想抬一下右腿，又是一阵疼袭来，她心里忽然浸过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。”
④她哪里受过这样的苦呢，只嚷嚷著难受，她发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。自己因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每-秒都是煎熬。
⑤母亲耙掌里的君子兰①搬了来，放在病房的窗台上。母亲说：“这是你十岁时从外婆家里搬回的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了„„”她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。
⑥几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的，都以为是棵草。随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来最一棵牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一抹新绿格外引人注意。牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上，她一圈一圈数着，1，2，3„„她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经拥有么多快乐和幸福。她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。
⑦早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台，缠绕得绿意盎然。 ⑧寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道， 牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦，每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长这么高了。
⑨牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，一心，也就跟着柔．
软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。她再也教不清牵牛花的蔓蛲了竹竿多少田，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。
⑩牵牛花开的时节，她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。
⑾多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑着问：“怎么都是牵牛花啊？”她答道：“喜欢啊！”
⑿她忽然想起问：“那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊？” ⒀“我特意种上的。”母亲淡淡地说。
⒁她愣在了一旁，心里缠缠绕绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
【注】①君子兰：多年生草本植物，根肉质，叶子宽带形，花漏斗状，红黄色。喜湿润，过度浇水易致病。
1、读完全文，你明白标题“一窗牵牛花”的含义了吗？请用简洁的语言表述出来。（2分）
4、内容上设置悬念，引发读者的阅读兴趣。结构上总结全文，点明中心。牵牛花代表着母亲的爱和祝愿。
5、我觉得青春期叛逆的孩子应该以冷处理为好。兵法曰：“以动制静。”面对焦躁不安的孩子，还是静下心来处理为好。
6．(1)以拟人的手法，表现了牵牛花蓬勃向上的生命力，“她”完全被牵牛花所吸引，所陶醉，抒发了“她”对牵牛花的喜爱、迷恋之情。 (2)现在我在花盆里种上了新的种子，希望新的生命的萌发、成长，为你带来启迪，让你对未来充满希望，开始新的人生。（符合全文的语境即可） 解析：(1)考查对文中词语的理解和把握。牵牛花是植物，不会真正地牵“她”的目光。这里一方面运用了拟人的修辞手法，表现了牵牛花的状态；另一方面也写出了牵牛花对“她”的吸引力。(2)考查对标点符号用法的把握。完成时，要把差点被浇坏了但现在还是很苍绿的君子兰和现在的“她”联系起来。
7．第⑩段语句短小，语调轻快，画面优美，描写了牵牛花改变了“她”，给了“她”新的生命力。运用比喻，将痊愈的“她”比作一朵悄然开放的牵牛花，表现了“她”努力向上的精神状态，给人无限的力量与希望。（表述通顺，意思对即可） 解析：此题考查对文中语句的赏析。完成时，可从修辞手法、表现手法、动词的运用、语句的形式、环境描写、人物描写等角度进行赏析。第⑩段中，从“如”可知此句运用了比喻的修辞手法。 把“她回学校认真读书的样子”比作“一朵悄然开放的牵牛花”，无非是为突出“她”读书的认真。
写牵牛花叶的句子篇六
《我爱牵牛花》
我爱牵牛花
去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！
牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
1. 在加点字的正确读音下面画“
别墅（shù shì yě） 不屈不挠（ráo náo）
2. 用部首查字法查下列带点的字。 攀登：查 部 画。 葵花：查 部 画。
3. 联系上下文解释下列词语。
① 盘踞：
② 千方百计：
③ 不屈不挠：
4. 用“”画出文中的一句反问句。
5. 仔细读短文，写出牵牛花“攀登”的特点。
①
② ③
6. 这篇短文赞美了牵牛花
松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树
的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝叉是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1. 找出文中描写松树用途的句子，读一读再填空。
松树的叶子：
松树的脂液：
松树的根和枝叉：
2. 文中画“”的句子是修辞手法。
3. “只要有一粒种子——这粒种子„„”一句中破折号的作用是
4. 写出下面句子的意思。
① “它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”说明 。
② “总之一句话，为了人类，它的确是做到了‘粉身碎骨’的地步。”说明
5. 文章通过介绍松树的特点，赞美松树
家人让我感动的事
经过漫长而的思考，我百思不得其所，最终，我想出了偶尔的事。那件事是我还在小学的时候，那个时候我的身体不是很好，常常生病。
上次，小学五年级的时候，梦寐以求的春游来到，在春游前一天，给我买了很多吃的东西，，为了这个半年一次的活动，买了许许多多的好吃的，在购买时，我的心情十分激动，可是，好景不长，在我们兴冲冲的回家时，旧病复发，当时的第一个念头就是不能告诉父母，，就这样坚持，为了这次的春游，艰难的过了一天，不断地给自己加油鼓励，，想着只要好好的睡一觉就可以了，可是，个只是自己的设想！
第二天，秋游当天，我的病不但没有好，反而变本加厉，越来越吃不消，自己的负担，身体就像个累赘一样，一步一步的缓慢前进，最后，在妈妈的搀扶下，度过了个个难关，来到了最后的一条马路，结果身体终于吃不消，就这样昏倒在了地上，隐隐约约看到了妈妈@#的背影„„
不知道过了多久，慢慢的好起来，原来是妈妈早在前一天就觉得我不对劲，早准备好了药，再给我烧好药的时候，就已经躺在床上，没有力气，原来在背我过来的路上，妈妈就已经完全没有力气了，还是坚持到了家里！
我在家里静静的等待着，布置过了多久，我听到有人敲门，原来是爹回来了，可是时间才是中午，进过一段谈话，我才知道，他为了我，从工作里请假，全是为了我的病。
我最后知道了，父母，家人，有着许许多多的让我感动的事。
我爱牵牛花
去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！
牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
1. 在加点字的正确读音下面画“
别墅（ì yě） 不屈不挠（ráo ）
2. 用部首查字法查下列带点的字。 攀登：查 手 部 15 画。 葵花：查 艹 部 9 画。
3. 联系上下文解释下列词语。
① 盘踞： 占据或布满，爬满
② 千方百计： 想尽一切办法或用尽种种办法
③ 不屈不挠： 坚强不屈服
4. 用“”画出文中的一句反问句。
5. 仔细读短文，写出牵牛花“攀登”的特点。
① 勇敢地越过障碍，向着高处攀登。
② 牵牛花的攀登是脚踏实地的。
③ 一生都在攀登，直到生命最后一息。
6. 这篇短文赞美了牵牛花的精神。
（三）
松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝叉是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”了的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1. 找出文中描写松树用途的句子，读一读再填空。
松树的叶子： 提制挥发油
松树的脂液： 可制松香、松节油，是很重要的工业原料
松树的根和枝叉： 是很好的燃料
2. 文中画“修辞手法，画“”的句子是修辞手法。
3. “只要有一粒种子——这粒种子„„”一句中破折号的作用是。
4. 写出下面句子的意思。
① “它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”说明 松树要求于人的甚少 。
② “总之一句话，为了人类，它的确是做到了‘粉身碎骨’的地步。”说明 松树给予人的甚多 。
5. 文章通过介绍松树的特点，赞美松树的甚少，给予人的甚多的高尚 风格，表达了作者 对松树的敬仰 之情。
写牵牛花叶的句子篇七
《2、可爱的喇叭花》
写牵牛花叶的句子篇八
《一窗牵牛花》
一窗牵牛花 完成18-21题。（20分）
①十五岁的她，倔强，叛逆，经常逃学去网吧，还跟社会上一些人有了来往。不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求，她依然如故。 ②那次她逃学跟一帮朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，结果摔下山泉。所幸并无大碍，只是右腿骨折。打上石膏，医生说，须躺在床上静养三十月，右腿不能乱动。 ③病房里静悄悄的，她那些朋友早就不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。她想抬一下右腿，又是一阵疼袭来，她心里忽然浸过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。” ④她哪里受过这样的苦呢，只嚷嚷著难受，她发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。自己因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每-秒都是煎熬。 ⑤母亲耙掌里的君子兰①搬了来，放在病房的窗台上。母亲说：“这是你十岁时从外婆家里搬回的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了……”她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。 ⑥几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的，都以为是棵草。随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来最一棵牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一抹新绿格外引人注意。牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上，她一圈一圈数着，1，2，3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经拥有么多快乐和幸福。她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。 ⑦早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台，缠绕得绿意盎然。 ⑧寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道， 牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦，每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长这么高了。 ⑨牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，一心，也就跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。她再也教不清牵牛花的蔓蛲了竹竿多少田，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。 ⑩牵牛花开的时节，她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子，如
一朵悄然开放的牵牛花。 ⑾多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑着问：“怎么都是牵牛花啊？”她答道：“喜欢啊！” ⑿她忽然想起问：“那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊？” ⒀“我特意种上的。”母亲淡淡地说。 ⒁她愣在了一旁，心里缠缠绕绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
【注】①君子兰：多年生草本植物，根肉质，叶子宽带形，花漏斗状，红黄色。喜湿润，过度浇水易致病。
18．文中的牵牛花，一路伴随着“她”的成长。请结合课文内容，完成下列表格。（6分） a 掉伤住院时 ①
b 回校读书时 牵牛花和她一起绽放 c 长大独立后 ② d 得知真相后 ③
19.联系具体语境，回答下列两小题。（4分） (1)请说出你对第⑦段中加点词语“牵”的理解。（2分） 答：
(2)简要说说第⑤段划线句子的省略号中所隐含的意思。（2分） 20．请结合上下文赏析文章的第⑩段。（4分） 答：
21.阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）
【链接】医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。（泰格特《窗》）
本文中的第⒀段与链接材料中“他看到的只是光秃秃的一堵墙”在写法上有相似之处，请说出两位作者这样设计的用心有何异同。 答：
1
18.
a 掉伤住院时 ①母亲种植牵牛花，给她希望，让她快乐
b 回校读书时 牵牛花和她一起绽放 c 长大独立后 ②种植牵牛花，喜欢牵牛花 d 得知真相后 ③怀念母亲为她种植的牵牛花
解析：此题考查对文章内容的理解和把握。完成时，应抓住表格中已知的内容进行回答。“回校读书”这一情节出现在第⑩段。照此可以推断出其他内容出现的相应段落，然后根据这些段落进行概括。 19．(1)以拟人的手法，表现了牵牛花蓬勃向上的生命力，“她”完全被牵牛花所吸引，所陶醉，抒发了“她”对牵牛花的喜爱、迷恋之情。 (2)现在我在花盆里种上了新的种子，希望新的生命的萌发、成长，为你带来启迪，让你对未来充满希望，开始新的人生。（符合全文的语境即可） 解析：(1)考查对文中词语的理解和把握。牵牛花是植物，不会真正地牵“她”的目光。这里一方面运用了拟人的修辞手法，表现了牵牛花的状态；另一方面也写出了牵牛花对“她”的吸引力。(2)考查对标点符号用法的把握。完成时，要把差点被浇坏了但现在还是很苍绿的君子兰和现在的“她”联系起来。 20．第⑩段语句短小，语调轻快，画面优美，描写了牵牛花改变了“她”，给了“她”新的生命力。运用比喻，将痊愈的“她”比作一朵悄然开放的牵牛花，表现了“她”努力向上的精神状态，给人无限的力量与希望。（表述通顺，意思对即可） 解析：此题考查对文中语句的赏析。完成时，可从修辞手法、表现手法、动词的运用、语句的形式、环境描写、人物描写等角度进行赏析。第⑩段中，从“如”可知此句运用了比喻的修辞手法。 把“她回学校认真读书的样子”比作“一朵悄然开放的牵牛花”，无非是为突出“她”读书的认真。
21．原文作者的设计用心是给病中的“她”以希望，让“她”从牵牛花中汲取力量，获得新生。而链接材料的作者的设计是表明病人对生命已经绝望，生的路途已经被一堵墙堵死，所以两者的设计在写法上虽然相似，但用心却是相反的。（意思对即可）解析：此题看似考查对写作手法的把握，实则考查对文章内容的理解和把握。有一定难度。完成时，要结合文章的具体内容进行理解。比如，本文中的“她”因为牵牛花才对生活重新亢满了希望，所以作者这样设计的目的就是让“她”从特意种上的牵牛花获得力量。
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写牵牛花叶的句子篇九
《二下-37喇叭花》
写牵牛花叶的句子篇十
《五年级语文阅读之我爱牵牛花》
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。 乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
1．用短文中的句子给文章加上标题。
2．联系上下文解词：
乐于 本色 坚忍不拔 游离
3．写出文章中的一个比喻句。这句话中把（ ）比作（ ）。
4．写出文章中的一句拟人句。
5．把短文分成三段，写出段落大意。
6．三段之间的关系是（ ）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（ ）的精神，抒发（ ）的感情，所以作者把（ ）作为主要内容来写。