【www.guakaob.com--内审师】
也造句篇一
《即使……也……造句》
假设关系的关联词： 即使……也……
1、即使明天有更多的挫折，也不会挡住的前进的道路 。
2、即使你成功了，也不能骄傲。
3、即使今天下雨,我也要坚持上学.
4、即使老师没在教室，同学们也很安静。
5、即使你们百般劝阻，也挽回不了我的一颗爱国的心！
6、即使你很聪明,但上课也要认真听讲,不然你就会退步的!
7、即使天寒地冻,大家心里也暖洋洋的。
8、即使日子不够快乐 鸟儿也不会把眉头紧锁。
也造句篇二
《造句》
造句
1、 反复(一遍又一遍地重复)：
2、 证明：
3、 显著（明显，引人注目，一般指生活水平显著，成绩显著，效果或成效显著）：
4、 时而…….时而……时而……
5、 稍微：
6、 即使……也……
7、 梦寐以求：
8、 闷闷不乐：
9、 迷惑不解（对某事感到非常疑惑，非常不理解）：
10、 疲惫不堪：
11、 款待：
12、 狼吞虎咽：
13、 百分之百：
14、 不能不：
15、 不但……而且……（表示递进关系，代表同一方，如果是褒义那么全是褒义，贬义就全是贬义）
也造句篇三
《汉语教学》
复合趋向补语（“ V 进来”、“ V 进去”、“ V 出来”、“ V 出去”、“ V 回来”等） 关于复合趋向补语的课堂教学，在吕必松先生的《华语教学讲习》（北京语言学院出版社 1992 年版）和崔永华先生的《汉语课堂教学技巧》（《北京语言文化大学出版社 2002 年版》中提到语法教学时都以此为例。
就汉语教学的现状来看，语法教学是与其他技能的教学相辅相成的，这里从语法教学的角度讨论语法教学的课堂技巧。
（ 1 ）展示语法点的技巧
展示语法点就是我们通常说的“出”或“引入”语法点，展示语法点是语法教学的第一步。展示语法点的方法有许多，可以根据不同条件灵活选择。常用的展示语法点的方法有：听写、提问、对话、实物、道具、地图、图片、利用动作演示等。
复合趋向补语就可以利用动作演示出语法点。老师可以通过动作来演示，边做动作边说出带复合趋向补语的句子：
我进来了。
我出去了。
我回来了。。。。。。。
进一步，可以老师边做动作，边让学生说出下面的句子：
老师进来了。
老师出去了。
老师回来了。
（ 2 ）解释语法点的技巧
解释语法点就是对语法点的形式、意义、功能三个方面加以解释。对语法点的形式加以解释，一般包括结构本身、相关结构（如一个结构的肯定式、否定式、疑问式）、必要成分（如“被”字句的补语）、语法成分的排列顺序（如时量补语）和虚词的位置等。对意义的解释是告诉学生语法点的语义特点。在功能上主要是告诉学生所教语法点的功能和使用环境。常见的解释语法点的技巧有：列出公式、使用符号、借助图片、简笔画、道具、情景、表演、以旧释新、内部对比、汉语与学生母语对比、翻译、由学生自己解释等。
（ 3 ）练习语法点的技巧
所谓练习语法点，即在学生对所学习的语法点已有初步理解的基础上，通过大量练习最终学会所学语法点。练习语法点是语法教学的最主要环节，大体可分为三类：机械练习、有意义的练习、交际练习。
机械练习是指模仿、重复、替换、扩展等不大需要理解参加的练习项目。
有意义的练习包括交换练习、句型变换练习、复述练习、翻译练习等。
（ 4 ）语法点的归纳。
所谓归纳语法点，就是把前面零散出现的对语法点的说明集中起来，使学生有一个比较系统的了解。归纳语法点应当包含以下内容：形式特点、语义特点、语用特点、与学过的相关、相近的易混淆语法点的对比、与学生母语中相同语法点的对比、指出常见错误和避免方法。归纳方法有：系统归纳、对比归纳、提问归纳、实例归纳
本文来源于孔子学院
中国是世界上最棒的一个State(州)！”
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：“老师，今天我能不能跟你去中国？”我们说：“不行，中国太远了。”这个小男孩儿很迷惑地问：“那你们每天怎么从中国来上班的？”
有一个四年级学生开口就问老师：“你是香蕉吗？”我很惊讶地说：“我不是香蕉！你是香蕉吗？”学生回答：“我不是香蕉，我是苹果！”我们当时忍不住大笑起来，一边笑一边问他：“你知道自己说的是什么吗？”他用英语向我们解释，原来他想说“你要香蕉吗？”，只是把“是”和“要”这两个动词混淆了
没关系，你们随便点，我给你们免费。如果你们带别的中国人来，我可以给他们打五折！” 本文来源于孔子学院
针对不同水平的学生，我采用了以下的教学方法（没有太固定的模式，根据具体情况而异吧） １、对初学汉语的学生
我是先教学生反复读单词，然后让学生自己读，随时纠正发音。对于很多学生都读不好单词，应该再多读几遍。在学生读的不是特别差的情况下，我会表现出非常高兴的样子，让学生觉得自己有进步，有学习汉语的天赋。这对建立学生自信，拉近师生关系是非常有效的。语法方面我几乎不讲，因为讲了学生也不懂。让学生说简单的句子，大部分人的语序会有错误，马上帮他纠正。
２、有点基础，能用汉语进行简单交流的学生
我觉得这个阶段的学生是最好教的。上课的时候一般是先复习一下上次课内容。如果学生们掌握的不太好，我不会讲新课。上课的时候，我还是先讲单词，名词很简单，不用多讲。动词，连词是难点。有时候我会先用生词造句，学生理解以后，鼓励学生也造句。学生对每个生词的意思和用法都掌握以后，学习课文。
３、汉语水平较高的学生
不管采用什么样的教材，我都不是以书本为主。我会根据学生的兴趣，爱好用课本上的单词，语法讲大量的课外的话题、我接触过的这个阶段的学生，没有一个人喜欢老师只讲教材。
每个学生的情况都不一样，所以也没有万能的教学方法。但是只要我们用心去做，肯定会成为受欢迎的老师！
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我制定了中文教室规则。
在中文课堂，除了要遵守学校规定的共同守则之外，我还规定，上课时间不允许喝水，不允许嚼口香糖，没经过老师同意不允许随意走动和说话；每节课开始前，全体师生要起立，按照中国的方式互致敬意，学生用中文问候老师，老师也问候学生；听课时，要尽量按照中国学生的方式坐，即双手重叠放在课桌上，要坐直„„这些略显严格并带有中国特色的教室规则不但没引来学生的抗议，还让他们感觉新鲜有趣。特别是开始上课的仪式，会把他们的注意力一下子集中起来。
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对外汉语老师课堂用语 每日十句
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1. Please listen to the tape recorder/to the recording. 请听录音。
2. Listen carefully,please. 请仔细听。
3. Look carefully. 仔细看。
4. Please look at the blackboard/picture/slide. 请看黑板幻/灯片
5. Please answer my questions. 请回答我的问题。
6. Can you spell the word......? 你能拼读这个单词吗？
7. Spell the word......,please. 请拼读这个单词。
8. Can you use these words to make sentences? 你可以用这个词造句吗？
9. Pay attention to your spelling/pronunciation. 注意你的拼写/发音
10. Say after me,please. 请跟我说。
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一，提前“听懂”汉语，增强学生学习的自信心
对于零起点的学生来说，上第一次汉语课时，也许他们一句汉语也不会说，一个汉字也不会写，但是教师告诉学生一些常用课堂用语，如“上课”、 “下课”、“休息”等，可以使学生马上感受到汉语的“意义”，并能模仿老师使用它们，从而增加了学习汉语的兴趣和自信心。 学生刚开始学习汉语时，教师提供的课堂用语不宜太多，一次两三个比较好。展示课堂用语时，最好写在黑板的一角，按顺序标注拼音、汉字以及英文意思。每到运用时，一边指着板书（上课），一边用手势、身体语言等表达其意（如听到铃声），一边说出课堂用语，一边让学生模仿。下次再上课听到铃声时，教师不用示范，只要用手指着黑板的板书，学生就能说出“上课”。几次或几天后，不用板书，也不用铃声，教师只要说“上课”，学生就会进入上课状态。
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志愿者如何上好第一堂课
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一、备学生，做到因材施教
看年龄 要根据学生的年龄特点，选择教材，设计活动，准备道具。
懂职业 要根据学生的职业特点，了解他们的需求，做到供其所需。
摸程度 要摸清学生的真实水平。选择适合的教材，设计巧妙的引入活动，使用恰当的课堂用语。
记姓名 提前拿到学生的名单，把没把握的名字读准。最好第一堂课就能叫出学生的名字，从而赢得学生的亲近。
做名片 提前把学生的名字翻译成中文，做成名片，最好带拼音和解释，还要一式两份，一份摆在课桌上使用，一份带回家供他们在作业本上写中文名字用。
知兴趣 要向当地老师请教学生们的兴趣、爱好，了解他们喜欢谈论的话题，喜
欢的影视剧、舞蹈及歌曲，爱吃的饭菜等，以便设计活动做到投其所好。
晓习惯 要知晓他们的学习习惯和学习方法。
二、备环境，做到因地制宜
了解软件和硬件环境是上好第一课的保障。要充分了解所派驻国家对汉语或其他语言教学的要求，了解学校的规章制度，其中对于学生考勤记录、课堂要求、学分标准和作业给分标准
最为重要。提前一两天去看看你要用的教室，将环境中有可能成为学员兴趣点的知识编入到教案中。看教室要做到以下三点：
知位置 准确知道要上课的教室的位置，估算一下从住处到教室的路途要花费的时间。 看布局 看看教室的布局是否适合做游戏，是否适合粘贴或悬挂图片、地图等。站在讲台上试讲几句，感觉一下声音的传播情况，以判断自己在正式上课时要用多大的声音才可以让最后一排听清楚，并决定在上课时是否需要用麦克风。在黑板或者白板上写几个大小不同的字，然后走到最后一排去，看看自己能看清多大的字，以确定自己在正式上课时要写多大的字。 查设备 先看有没有最基本的教学设备：黑板或者白板、笔、板擦等。再看电化教学的视听设备是否完好，检查麦克风、幻灯机、投影仪或者台式电脑等是否工作正常；看看电源的接线是几相的插头，是否与自己用的录音机或者电脑的插头匹配。顺便看看灯是否都亮，照明和通风怎样，还有安全通道及疏散方式等。
三、备教材，做到了然于胸
做计划 整体把握教材的难度和进度以此确定第一堂课的进度，最好在第一堂课把教学进度情况印发给学生。
写教案 最好提前备出一周的课程，至少第一堂课的教学目的、教学重难点、教具、教学方法、教学步骤、活动设计都认真思考写出。第一课内容不要贪图太多太杂，要重点难点突出，最好在每个步骤下标注所需时间。
建议第一堂课的教案包括以下内容：教师自我介绍；学生自我介绍；中国概况
介绍；汉语及汉语课程介绍；学习方法介绍；课堂要求（包括出勤、作业要求、发 言、活动参与、实践等）；学分评价（出勤、作业、阶段性检测、笔试、口试各占的 比例）；教会几个简单的问候语或课堂用语（如你好、谢谢、再见、上课、下课、跟 我读，等等）。
听示范 提前看完汉办志愿者中心发放的资源包中的示范课程。如果可能联系到先期到的汉语教师，去听他们的课程，了解当地的汉语教学情况，体会课堂氛围。
做试讲 有条件的教师可以请其他汉语教师帮你听听试讲，或者自己模拟串讲一
遍，及时发现不足加以完善。
做录像 有条件的教师还可以把他们人生第一次（至少你的第一节课上）说汉语、写汉字的时刻留下来作个纪念，今后随时跟踪记录每个学生的成长，在学期课程结束时，把每个学生的汉语成长经历刻录成光盘送给他们，也为研究汉语教学积累资料。
四、调心理， 做到乐教乐学
在国外的第一节课难免让人有些紧张。了解派驻国的文化习俗，可以帮助把握教学体态语言。提前跟学生见面聊天，发自内心地跟你见到的每个人微笑，紧张自然消失。
如果遇到学生扰乱课堂的情况，尽量不要正面冲突，可以放到课后解决，或者巧妙地利用教学环节引导学生参与到你的教学活动中，这是你的最大目的。如果学生问到的知识我们没有把握回答，可以坦诚地告诉学生，课下查阅后于下节课为他们专门讲解。
相信志愿者教师认真做好以上工作，做到有备而讲，一定能上出精彩的第一节课。当你陶醉在第一节课成功的喜悦中时，别忘了写课后反思，这是完成每节课教学的最后一个环节，也是很重要的一个环节，它会使你的教学日臻完善。希望汉语教师志愿者在汉语及中国文化推广的广阔舞台上奏响精彩的第一乐章！（作者单位系哥伦比亚新格达纳达学校 ） 本文来源于孔子学院
对外汉语教学口语课实验教案
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第十一颗
去商店买东西
教学目标：
通过本课的教学，要求学生掌握课文生词27个及大部分补充词语。能运用相关补充举行进行对话，能流利地朗读或背诵课文，能较准确地独立完成练习，能就买东西为题，编写出简短的对话并用于实践。
教学重点：
1. 副词“非常”的用法
2. 表示转折意义的几种说法
3. 形容词
4. 量词
教学难点：
连词“还是”，英译为“or”，注意与其他英译为“or”的词，如“或是”“或者”“（用于否定句的，提出两种或多种事物时）也不”“否则”“不然”“大约”“不然，否则”，应着重讲清用法上的区别。
教学方法：
1. 学习生词时，采用预习、跟读、重复练习。
2. 学习课文时，听录音，教师范读，学生朗诵，进行会话。（自觉实践法）
3. 进行练习
教学课时：
（课文）2课时 教学内容（附课文、生词）： 课文 我们学校对面有一个超市。哪个超市不太大，但是东西很多。有不少吃的东西，还有很多有用的东西。我每天都去超市买东西。那里的水果和面包非常好吃，也很便宜。超市的售货员都认识我。他们常常教我一些简单的汉语：“两瓶啤酒”“一斤苹果”“一支铅笔”等等。我每天学习很多生词。
超市旁边有一个书店。书店里有很多新书，还有报纸和杂志。中文的、英语的、日文的都有。那个书店很小，但是买书的人非常多。我也常常在那儿买英文书和汉语书。 生词
对面n. 超市n. 太adv. 但是conj. 少adj. 用v. 水果n. 非常adv. 好吃adv. 便宜adj. 售货员n. 认识v. 一些（数量词） 简单adj. 瓶（n./量） 啤酒n. 斤（量） 公斤（量） 苹果n. 支（量） 等（助）书店n. 报纸n. 杂志n. 中文n. 英文n. 日文n.
生词、课文及部分练习。
听来两次课文——第一次由教师以较慢语速念诵，让学生边听边看，给学生一个初步印象。第二次放录音，以日常语速进行适应训练。
1.生词：领读两遍拼音。强调三点：①三声与三声连读，第一个三声要改为二声，e.g.水果，可以采用夸张的手势。②三声与一声连读，应读成半三声，e.g. 好吃、简单，可以采用夸张的手势表达。③专有名词开头字母要大写，e.g. 中文（Zhongwen）英文(Yingwen) 日文(Riwen)。用色粉笔做特殊标记。
检查：让同学把拼音遮住读汉字。纵向→横向→纵向隔行→横向隔行etc.，切记单一。（是同学始终处于紧张、兴奋状态，谁都可能被点到）。
讲解生词时，注意：①衍生。对面→（方位词）里面、外面、左边、右边、前边、后面、
也造句篇四
《网络语言和社会百态(定稿)》
也造句篇五
《韩语学习》
初级：
1. 培养兴趣，理解韩国语的文形。学好韩语发音，学会常用的词组。
2. 扩大词汇.同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。
3. 写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。
4. 任何教材里的会话、文章大声读30遍。
5. 偶尔的听录音里的自己的录音
6. 反复播放一盘专门的韩国语语音磁带，在模仿的同时，也要进行听写。
7. 写文章时最好写会话方式。写问答方式。
8. 把2、3个文章连接起来。
9. 利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。
10. 想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。
11. 一天利用10钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。
12. 韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。
中级：
1. 说话时使用已学的文章讲比较长文章。
2. 念的时候发音以外还想语调也边想边读。
3. 说话或者念的时候、偶尔录音好的反复听后改语调。
4. 有汉字或者外国语的单词时最好使用固有的韩国语。
5. 学会基本的韩语语法。韩语语法就象"人的骨架"，是支撑你进一步学好韩语的基础。整理相适的文形、正确的理解意识的差别。
6. 与自己的母语相适、但韩国语不一样的表现的不用硬记它。而熟读。
7. 新闻报道和杂志等韩国语文章大声读。读后不知道的单词一定查辞典。
8. 读韩国语的文章、整理后给他人讲。
高级：
1. 反复练习写文章、反复比较难的文形、还有固有语、副词。
2. 电视连续剧和电影录音后、反复的边看边跟着说。改变发音和语调。然后写电影的内容。
3. 新闻报道和杂志等大声读。特别是正确的读数字。
4. 弄清不知道的单词和语法。还有利用那单词和语法正确的造句。
5. 拟声语、拟态语、俗话, 熟语、惯用语等整理后、利用这些造文章。
6. 请继续看韩国语的电视剧、新闻和韩国语的书。
7. 为了韩国语熟悉、每日自己一个人也练习说韩国语
8. 通过实景对话的学习，扩充词汇面，使韩语的实际应用能力得到进一步的提高。
也造句篇六
《网络语言和社会百态(定稿) 2》
也造句篇七
《学习方法》
韩国语初级者的十二种学习方法????
1. 理解韩国语的文形。????
2. 同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。????
3. 写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。????
4. 任何教材里的会话、文章大声读30边.????
5. 偶尔的听录音的自己声音。????
6. 教材里的磁带或者CD、反复听、发音。????
7. 写文章时最好写会话方式。写问答方式。????
8. 把2、3个文章连接起来。????
9. 利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。????
10. 想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。????
11. 一天利用10分钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。????
12, 韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。????
以上来自<韩语世界>网站????
答02
学外语的十条经验
匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人,学习了16种语言，10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊、阅读和欣赏文艺作品的程度。她把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结
为十条：
1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行；早晨是学习外语的大好时光。
2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式；比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
3、 绝不要脱离上下文孤立地趣死背硬记。
4、 应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的"句套子"。
5、 尽可能'心译'你加触到的搏西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。
6、 只有经过教师修改的东西才值得牢记?不?7礃慈タ茨切┳隽硕淳鹑诵薷牡牧废埃炊嗔司袒岵蛔跃醯亓砦蟮亩饕籉鸺窃谀宰永铩＜偃缒愦渴糇匝Ф夼匀讼嘀悄憔湃ゼ悄切┛隙ㄊ钦肺尬蟮亩?
7、 抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称如"I am only pulling your leg"（我只是要戏弄你）。
8、 外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯、来往、交谈等等。
9、 要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的是，当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。
10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。
犹太人积极学外语的信念是：“会说几门外语，你就具有几个人的价值。”
以上来自<韩语世界>网站
答03
分三个阶段来学好韩语
虽说韩语是“最科学的文字”，它的发音和语法体系都非常的有规律,是一门“会说就会写”的语言.但对我们初学者来说要掌握这个规律，还是要下一定的功夫的。
??? 东进韩语培训的教学思想是“把学习韩语的难点分散开来，集中精力各个突破”，为此我们是分3个阶段,完成为期一年的业余学习。
??? 第一阶段初级阶段，学好韩语发音，学会常用的词组，比如：家人、水果、时间、数字等基本表达，并学会一些简单实用会话，培养起进一步学习韩语的兴趣。
第二阶段中级阶段：学会基本的韩语语法。韩语语法就象“人的骨架”，是支撑你进一步学好韩语的基础。对常用的句型进行反复的练习，掌握能够满足基本要求的会话，并能够开始进行有目的的交流。
第三阶段高级阶段：实际应用。通过实景对话的学习，扩充词汇面，使韩语的实际应用
能力得到进一步的提高。
通过一年的学习，初学者可以可以进入“半自学”的状态了。
????? 我非常鼓励学员参加每年一次的韩国语能力考级（KPT），一方面给自己学习有一个压力，另一方面检验一下自己掌握韩语的水平，通过了考试也是对自己学习的一个肯定吧。对于业余学习韩语的学生关心KPT等级考试，大体说来每半年坚持学习突破1级，考过KPT四级最快也应该要学业余两年的。
??? 要想灵活运用韩语，没有语法框架和一定的词汇量，只是单纯的学习日常口语，只能是学过的会，没学的不会，听起来也一样，听过的会，没听过的就难了。
??? 学会一门语言，贵在长期坚持！快餐式的速成只能解决一时应急的，不是提高韩语的好办法。
??? 有好的学习环境，学到一定阶段,会认识到韩语语法的重要性,就一定会想尽办法努力的学好它的。
答04
初学者如何学好韩语 ?????
随着中韩交流的进一步深入，国内的韩国语学习者大增。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几种方法以供参考。???
一 培养兴趣 激励士气有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。???
二 掌握语音 扩大词汇韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以反复播放一盘专门的韩国语语音磁带，在模仿的同时，也要进行听写。另外，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。???
三 注重口语 总结语法韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有难一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫” 。???
四 利用网络 丰富知识你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万卑劈记浪互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏斧国音乐影视，收听收看韩龟广挜电视节目让尼足不出户领略韩国崇采打造韩语环境。
禄些常用的韩语学习网址已在下面的表格中为你和盘端出。???
韩语软件下载
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在忁韩语璃习
在线韩语词典
在线韩国电视- 6.0k
韩剧在线
五 早读晚练 养成习惯最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。
也造句篇八
《网络语言和社会百态(定稿)》
也造句篇九
《学韩语》
shaoyan 说道：韩中合作 说道： 4\+ 你们好！Y2$8 我是中韩情缘+中韩笔友 L6 子板块含中韩笔友版的斑竹韩中合作。GVud 今天才来看着学韩语的:/qhd@ 真你们辛苦！ 可是我觉得大部分中国朋友学的方式不太好！a[Z 你们愿意的话按照我说的方式学吧。ugN[A 学外语有 5 个阶段'hc,d 第一：听 Q/T 第二：说 GT4} 第三：写 q-<w] 第四：学韩国文化（看电影，或看韩国报子）(IUS3G 地五：学专用词 6 我以为学外语环境重要。G 我开始讲(N3)fs ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ K+O ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 O]XX!P ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ ㅒ ㅖ M ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 c{/ 只知道写的字 怎么发音，怎么造成变一个完成的字。那样变得完成字怎么发音。8QK5za 学最少一个小时，最多三个小时。就行。我不知道在中国有没有这些的字发音的磁带。I{2 如果差不多好 那开始吧 yJ4e 第一：找很简单的韩语磁带。20-30 分钟的（都是韩国语的）?'s 每天听 2 个小时。注意！听的时候很注意听他们的发音。不要知道他们说话的意思。zC= 听的时候不要躺着，不要一边干别的事。很精神的时候听。这样可能听四遍。vNL'# 一星期或两个星期内你们自己感到很大的变化。可以听得见一个一个的发音。听起来 ppK 很舒服。到了这样的程度你学习已经成功了一半。第二阶段更有意思.我可以这么说 rL=UY 语言不是学习。就是 enjoy。Ed# 明天再发表第二阶段。uA 晚安©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等 多功能为一体的综合论坛。 韩中合作 说道： 5aheK 我昨天睡得晚，没上课去了。gM\ 所以我现在熬夜，由于明天上课。Cng&EO 我接着讲吧。` 有人问我在中国很难找我说得那样的磁带。 那么在中国很多的韩国电影片或电视剧。 用这个录音怎么样？ 可是 不要打打杀杀的，怪怪的内容的。要很一般的日常生活的对话。上次我忘了。再补充说吧。准备两个磁带。第 一个磁带好了以后，再听第二磁带。然后再听第一个磁带。一个月的时间足够。V!j!M 别着急，第一阶段好了以后才开始。花多长时间不太重要。每个人的语言感都不一样。+dFOYX *S 第二阶段：第二阶段的主要是说。很好玩。你们过了第二阶段的时候有这样的变化，很想 5+ 跟韩国人用韩语聊天。你们已经听联系了两个磁带，其中选一个觉
得比较容易的/ 然后开始听写。你们不会听写写的对。写的对的话你们真聪明就是天才。我们 4 回忆想 4，5 岁的时候。你们的母语汉语写得了吗？写得都对吗？可是生活上没 macDG 有困难。已经听得懂妈妈和爸爸说话，已经开始跟朋友聊天。这一样的道理 K*6^ 写的对不对不重要。写一个磁带。写好了。看着自己写的一边听一边跟着念。;c 注意！念的时候要大声，说跟磁带一样的声音，发音。比如磁带里有奶奶说话_ 你们也模仿奶奶的声音，和发音。怎么样？好玩吧？好像演员使得。 注意！Z-n` 听写的时候不要一个生词一个生词写。听一句话，然后写一个句子。这最多一 7}l~ 个月的时间。每天两个小时。你们过了第二阶段。会充满了自信。很着急要开始$?m%p 第三阶段。我再说别着急，慢慢来。你们已经差不多征服了韩语。B` 第三阶段：这主要是写。大部分的中国朋友开始学韩语的时候。开始写然后记最后才开始 1qZM 说。所以学得很无聊。没有进步。放弃。放弃以后再重新开始同样的错误。这 XX 样的错误从小学到现在我们接着反复。就是我们学了十年多的英语。正在也有_ 决心重新学英语去报名培训班的朋友。有那样的钱的话请我吃一顿饭吧。^^;h 开玩笑。再回去说第三阶段吧。第二阶段中写的那个听写本子。再拿出来看?po 开始查词典。最好韩韩辞典。为什么呢！在会议 4，5 岁的时候。我们向父母常常^`%o 问“妈妈！这是什么？那是什么意思？“我们的父母很温乱地解释.可我还是'GV~I 不明白“妈妈！我还是不明白."那父母常常这么回答“你以后你的个子到了$-Z.4这儿你会明白“^^ 对，韩韩词典就是当我们的父母。用韩语解释。刚开始会 Cb(@/F 有点难。可是解释的词语应改不难的。妈妈给我解释的时候用很简单的词语解释 r 跟这个一样的道理。可是你们会不明白那个解释的词语。那么再查那个生词 ax4c1P 这样反复。不必要那么长时间，因为 5000-10000 的生气里会反复。查然后写，,B^>p; 写以后念。这样你们已经自然学了韩语的语法。联系了写作。联系了念书。Tge_X 花两个多月的时间，会好。到这三阶段已经学完了韩语。感觉怎么样？是不~of 是要用你的韩语。是不是想找韩国人聊天。到这你们很辛苦。祝你们学另一#,ZU 个母语。Iyk_ 第四阶段和第五阶段更有意思。学文化。跟韩国人聊天的时候韩国人都笑你一个人不笑。m"/A 这怎么会事？不是听不懂他们说话，就是不懂他们的文化。下次接着讲第四阶段，五阶段吧。BI$ 谢谢。再见 b# ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一
体的综合论坛。 能为一体的综合论坛。 jenny 说道： WP`! ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 9H:aib 理解韩国语的文形。 gbHBU 2. 同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。 R>hE^ 3. 写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。 p[!B ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 L{n 4. 任何教材里的会话、文章大声读 30 边. 31NX ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 Gq8K\D ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 Q0-! 能为一体的综合论坛。Tr5. 偶尔的听录音的自己声音。 ~]yvW ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 _w]bH 6. 教材里的磁带或者 CD、反复听、发音。 l?1 ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 z 7. 写文章时最好写会话方式。写问答方式。 gGS ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 tyM 8. 把 2、3 个文章连接起来。 B' ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 falU 9. 利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。 Dv 。 ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 Crj 10. 想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。 ]-UP5 ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 #amA]p 11. 一天利用 10 分钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。 igF ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 7 12, 韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。 "_Hk ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一
体的综合论坛。 （转自 4TIME)Q ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 能为一体的综合论坛。 shaoyan 说道： f2Kb7* ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 |i 最近一直有人在 QQ 上问我关于如何学，如何学好韩语的方法，我总是重复地说感觉太麻烦了，所以整理了一 下发上来，以供大家参考。,6M; 一，确定目标。9 首先必须有兴趣或者有动力，做这个决定不能仅仅是看了一部电视剧或者听了一首韩语歌这么简单，否则 很难坚持下去的。众所周知，学一门语言如果不学个三年五载的几乎没什么用处，最多会说你好而已。所以首 先确定目标，树立信心，然后再开始。当开始后，你应该告诉自己，不允许放弃了。 b{#QD 学一门语言肯定是痛苦的，其中的单词就会让你苦不堪言，但是你想如果你学成了别人都认为很痛苦的事 情，会有多大的成就感？呵呵，我的很多同学和我一起学韩语的最多没有超过一个星期，所以我看这些人已经 感觉很正常了。?Au#c 所以，各位初学的朋友，如果你认为自己做不到这一点，后面的也不用看下去了。Iy$<P 二，决定要学了之后，就要开始啦。Hy\B jkg ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 >2i 我说过很多次了，无论如何一开始一定要上基础学习班，各大中城市应该都是有的，农村没有的话也没有 办法了，只能靠自己再凭运气了。基础学习班的重要性不言而喻，这是一个你了解韩语的学习方法的地方，否 则以后你自学都无从下手。9_UN8 1，学习班里。G0" 一般来说，有钱的学习班会请韩国人，没钱的就请朝鲜族来讲课。实际效果都是一样的，只要老师能讲清楚语 法就行。因为连字母都不会的时候根本听不出来朝鲜语和韩国语的区别（实话说我现在也听不出来） 。如果有很 多学习班可供选择的话，试听一节课看老师是为了正式学的人讲的课还是为了出国找工的人讲的课，为后者的 话老师只是教一些话怎么说，不太讲语法的。如果有选择的话就去前者，没的话也只好那样了。 （我上的就是为 出国打工的人办的班） 。如果说实在找不到学习班，时间又允许的话（一个多月的假期） ，去东北任何一个地方 都有的，房租和学费都比北京上海便宜很多。St]h[ 基础韩国语：rv5 （1）发音：这是一个论坛朋友都感觉有些麻烦的部分，因为韩语字母的读音与汉语拼音和英语音标不
是完全相 同，虽然这样读韩国人也听得懂但是他们会感觉我们带外国味，就像外国人说中文似的。这里应该注意的就是 不要钻牛角尖，完全可以用英语音标发音，等到学到一定程度的时候再认真纠正也不迟。因为虽然说最好一开 始就学完全正确的，但一点韩语都没接触过的人一开始字母的音就能完全发正确几乎是不可能的，为了避免失 去热情，没必要花太多的时间在字母的发音上。y4tZ （2）语法：虽然一直说淡化语法，但不懂语法根本无法造句。学语法学到知道怎么用，但不用管它为什么，我 们不是语言学家，语法够我们日常对话就行了，节省时间背单词。当然如果有兴趣，也可以系统的当小说看， 这样有助于记忆。chVW%: （3）单词：一个字：背。一天也不能停 lIK;I! （4）听力：这是学外语的普遍难题。建议：刚开始的时候，要听。等单词量差不多五百个以上，就要天天听， 使劲听。因为这时能听懂一些句子了，听的时候就算听到不会的单词也要用心把每个音节听出来。就这样一直 的用心听每一个音节，甚至喘气声，到最后就用达到只要背过的单词都能听出来的程度了。到这就够了，听力 不指望你能猜出不会的记单词（基本上也没有几个人能做到） ，能把会的单词都听出来就胜利了。:8Hy( （5）写作：天天写日记，用韩语。还有，要注意记忆一些固有的用法，比如一些中文意思能这样组在一起的句 子但用韩语就不能这样说。这就是靠背和常看书了。=z 2，当学习班上完的时候，恭喜，你已经坚持完最难的一部分了。这个时候自学也可以了，但有条件还是去学习 班。+-Hd 三 这个时候，买本书，标韩也行，韩国语也行，都是不错的选择，买本字典，买本语法书。不能每天只听老 师讲的那些东西了，每天用两三个小时自己背单词看课文，一直这样坚持，一年下来，标韩或韩国语学完后可 以去考 KPT4 级了。Iy平时注意和韩国人多交流，模仿他们的发音，感觉难听，听起来很贱也得学，他们就是那样说的。用他们常用 单词和句型。b7#&^F ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，聊天等多功 能为一体的综合论坛。 e>+nof 还有就是常来论坛交流，虽然前一位朋友说论坛上的朋友不可能一句一句的教你韩语（因为大家谁都会忙啊） ， 但是会有很多朋友会及时解决你提出的问题和学习方法，还有得到鼓励的。7iNy, 四，当你过了 KPT4 级后，我也不知道怎么办了，因为我也一样。就坚持学呗。9? ©中韩论坛 -- 中韩论坛是在韩国的一个中文论坛，集电影，歌曲，交友，韩国语教育，在线广播，
也造句篇十
《初学韩语》
初学韩语十二法
韩国语初级者的十二种学习方法
1. 理解韩国语的文形。
2. 同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。
3. 写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。
4. 任何教材里的会话、文章大声读30边.
5. 偶尔的听录音的自己声音。
6. 教材里的磁带或者CD、反复听、发音。
7. 写文章时最好写会话方式。写问答方式。
8. 把2、3个文章连接起来。
9. 利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。
10. 想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。
11. 一天利用10分钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。 12, 韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。
韩语语法：元音和辅音的区别讲解 关键词：韩语语法,, 韩语中的元音和辅音在创造时的区别：
韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。
韩语中的元音和辅音在发音时的区别：
元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。
辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音。
韩语中的元音和辅音构字时的区别：
单独一个元音可以构成一个音节和字，书写时只是为了使字形美观，在元音前添加没有实际音值的“?”。辅音只有和员音结合才能成字。
以上三方面都可以区分出元音和辅音差别，中国人在学韩语时掌握辅音发音是难点。 韩国语基础课『元音辅音』
关键词：韩语,,
辅音 :
(g,k), (n), (d,t), (r or l), (m), (b,p), (s),(ng), (j), (ch), (k) (t),(p), (h)
元音 :
(a), (ya), (eo), (yeo), (o), (yo), (u), (yu), (eu), (i)
训民正音初创时有8个基本表音字母，分别是辅音 ",,,," 和元音" ., , "
将辅音和元音分开是为了能随意组合辅音和元音，使其发挥组合成音节的功能。训民正音有别于象形文字，其辅音字母的发音是根据人的发音器官创造的，各个字符由各自不同的音构成，其他辅音只需根据发音的强度在基本字母上增加一笔。
元音是根据天、地、人的形象创造出来的。".是模仿圆天，''是模仿平地，'' 是模仿站立之人的形态。其他的元音，如 "(a), (ya), (eo), (yeo), (o), (yo), (u), (yu)" 皆是从这3个元音变化而来的。上述的3个元音现在已不使用。
训民正音的出世是一项伟大的创举。以人的发音器官为基础创造的辅音字母，依据天、地、人的形态创造的元音均是一项革命性的前所未有的伟大创举。
创造韩文表音字母的世宗大王和集贤殿的学士们认为人类的发音不仅仅是单纯的生理现象，还有一股虽然人们看不到，但实际上更强大的力量在支配着这一行为。他们认为人类的发音和所有的宇宙现象均与阴阳、五行密不可分，并由此推测声音与季节变化以及音乐必然是相通的。韩语的音节分为3个部分，分别是辅音、元音、尾音，这是世宗大王和集贤殿的学士们创造韩文字的基础。尾音不是单独创建的，而是根据辅音的重复而创，因此韩语是充分有效地结合元音和辅音而成的。
基 本 元 音
ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，
但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a” 相似，但比“a”稍靠后。
ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。
ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。
ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”
相似，但比“o”口形要小且圆。
ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。
ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。
ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri\"的韵母的发音。练习时可先法”zi\"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直
接发音“ㅡ”。
ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。 复 元 音
ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇
向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中