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天气十分闷热把句子写具体篇一
《形容天气很热的句子》
形容天气很热的句子
1、八月骄阳似张火伞，中午，天空亮得耀眼，好像一大张烧烫了的白马口铁板。路边垂柳的细枝一动不动，树影缩成一团，蒙着一层尘土的叶子都蔫蔫地打卷了。柏油路面也被晒得软软的，向远处看去，空寂无人的马路上，似乎有一片透明的蒸气在升腾。
2、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
3、打扫完房间，我下楼到垃圾，一出楼道门，就感到热浪向我袭来，再一抬头，真是“蓝蓝的天空云丝飘，刺眼的阳光当头照。”院子里静静的，遛早的老人们也都一个也看不见了。我心想，一大早就这麽热，到了中午可怎麽过呀！
4、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
5、今天天气真热啊！火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地，大地被晒的滚烫，仿佛一个巨大的笼子使人透不过气来。
6、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
7、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。
8、马路两旁大树叶子被晒得无精打采地耷拉下了脑袋，小草也被晒得蔫蔫的，就像被霜打了的茄子一样。人呢?有的人开起了空调，有的人开起了电风扇，有的人则拿着扇子“忽嗒忽嗒”地使劲扇着„„正在外面工作的人大汗淋漓，不停地说：“这天真热!要是在家就好了，开起空调来多舒服，可现在热死了，热死了，我们满身大汗和落汤鸡一样真难受!”
9、那个黄昏和夏季所有的黄昏一样，被太阳暴虐了一天之后显得憔悴昏倦，有一种令人心醉的病态美。满天红云像是高烧病人赤热的脸颊，望一眼都觉得烫手。柏油马路晒得比草地还要柔软，踩上去拔不出脚来，而且有一种焦枯的难闻味道。白色楼房静立在黄昏的光线中，温柔而又矜持二只有远处几座山头，无限热情地接受了晚霞的拥抱，通体辉煌，使人不敢久视。
10、那是夏季一个最炎热的正午，南部的太阳把几亿万高温从它那核子炉中向外毫无顾忌的抛散。这时除了泡在漓江中的人和有冷气设备的地方工作的人外，其余的都昏沉沉头重脚轻。天空现出一阵阵轻烟，不消说那是给太阳烤的，云彩都化成气，嗤溜溜地沉到水里去了。
11、你看，小狗躺在地上气喘吁吁，好像在说：“哎，热得我受不了啦!”知了在树上撕扯着嗓子，不住地叫唤：“这个夏天真热呀!太阳都快把我身上的水分晒干了。”田里的禾苗被太阳晒弯了身子，有气无力地说：“渴呀!渴呀!我都要渴死啦!”
12、盛夏的一天中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。大地被晒得发焦发烫，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。
13、盛夏的中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着眼前的一切：小区里的水泥地面和对面的楼房就像一面面铜镜，刺得眼睛都睁不开；树儿们都耷拉着脑袋，有气无力地挨着这难熬的时光，不时地又抬起头，好像在看远处的天空能否有乌云飘过。此时的地面，就像是被一个巨大的蒸笼罩住了，让人热的透不过气来。躲在空调房里的我，只盼望能早点下一场大雨。
14、暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气；知了拼命地叫着“热„„热„„”；地面上连只蚂蚁也难寻到―它们也受不了这热魔。
15、太阳像个大火球一样，散发出一道道强烈的光，照射着大地万物，让人觉得身处一个热的王国中。人们没什么事一般都不愿迈出门去，如果实在有事出门了，也要戴上一顶遮阳帽，或是带上一条湿毛巾。一回到家里，他们就迫不及待地打开电风扇或是空调，享受它们送出的清凉的风。
17、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。
18、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
19、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
20、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
21、中午，火辣辣的太阳，烤得地面滚烫滚烫的。家家户户的老人都出来了，坐在阴凉而爽快的地方说说这个谈谈那个，个有个的看法，个有个的主张。树上的蝉、“知了”都无精打采地叫着，好像在说：“哎呀！今天真热啊，这死太阳快把我给晒死了。这死夏天真是热。不过夏天也有好处，可以让秧苗快快长大！”
22、中午没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
23、茁壮挺拔的老柳树没精打采的垂着枝条，碧绿的叶卷曲着，仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。风也不知躲到哪里去了，到处都是热的。树上的知了也拉长嗓音拼命地叫“受不了，受不了„„”
24、夏天的天气热得像个蒸笼。
25、夏天那种让人无法躲避的酷热，真使人头痛，不论你走在烈日炎炎下的大路，或是已进入树木、房屋的阴影；不论是在早晨还是在傍晚，那暑日的热总是伴随着你，缠绕着你，真让人心烦。
26、七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
27、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了
28、地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。
29、火辣辣的太阳撕开了大地的皮。
30、今天，骄阳似火，知了叫得震天响。
31、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
32、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
33、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
34、七月的天气，太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚。
35、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
36、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
37、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。
38、盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
39、太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。
40、太阳让人坐立不安在树下乘凉也感到急躁。
41、太阳像个大火球挂在天空。刺得我们的眼睛都睁不开。马路上，柏油都已被太阳烤得发软了。（A good sentence yuedu.mipang.com）一股热浪扑面而来，让人气也喘不过来。路边两旁的大树上，知了没完没了地叫，好像在说:热死了，热死了。小花低下了头，小草弯下了腰，都显得无精打采。小朋友呢？一个个都躲在游泳池里。看游泳池里的小朋友一个挨着一个，密密麻麻的，只露出一个个小脑袋。
43、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
44、天气热得受不了--在仙人掌的阴影下也有华氏125度。
天气十分闷热把句子写具体篇二
《描写天气热的好句好段》
描写天气热的好句好段
1. 中午，火辣辣的太阳，烤得地面滚烫滚烫的。家家户户的老人都出来了，坐在阴凉而爽快的地方说说这个谈谈那个，个有个的看法，个有个的主张。树上的蝉、“知了”都无精打采地叫着，好像在说：“哎呀！今天真热啊，这死太阳快把我给晒死了。这死夏天真是热。不过夏天也有好处，可以让秧苗快快长大！”
2. 盛夏的中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着眼前的一切：小区里的水泥地面和对面的楼房就像一面面铜镜，刺得眼睛都睁不开；树儿们都耷拉着脑袋，有气无力地挨着这难熬的时光，不时地又抬起头，好像在看远处的天空能否有乌云飘过。此时的地面，就像是被一个巨大的蒸笼罩住了，让人热的透不过气来。躲在空调房里的我，只盼望能早点下一场大雨。
3 瞧，动植物都无精打采的。狗一动不动地趴在那还没被太阳照射的地方，伸出舌头，呼哧呼哧地直喘粗气。树垂头丧气地耷拉着脑袋，枝条懒洋洋地低垂着，叶子干巴巴地蜷曲着。知了在树上不停地鸣叫，似乎在喊：“热死我啦，热死我啦……”连活泼可爱的小鸟也无精打采地落在树干上，懒得冒着酷暑飞去觅食。一只小鸭子热的受不了，走进它自己的“游泳池”，刚把腿伸了进去，又马上回到了岸上，你猜为什么？原来强烈的太阳光把水晒得烫烫的，它想：妈呀，烫死我了，再这样下去，我准要变成烤鸭了！
4、夏天的太阳，像个大火球，火辣辣地照射着大地，似乎要散发全部的热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒卷了路边的树叶，晒得庄稼低下了脑袋，晒得花儿躲进叶子里。泼盆水到地上，地面便刺啦啦地响，像干渴的人一下子就喝干了一盆水似的。街道两旁的树都被晒得垂头丧气，大人都穿着背心，小孩子赤着上身，浑身光溜溜的像条泥鳅……大家都骂这该死的热天。只有卖冰棍的老人不怕太阳晒，把冰柜推到太阳底下高声吆喝着，他的心里一定希望天气越热越好。
5、炎热的夏天
可怕的夏天来到了，太阳好像是发烧了一样。以前我总是喜欢白天长，晚上短，可是现在就不一样了。我巴不得太阳快一点下山。太阳就像一个不听话的小孩子，就是和我唱反调。花儿有气无力，好像生了病一样，可是没人给它喝草药。小草也低着头，柳叶也打起了卷。小鱼在河里游着，在钓鱼的我可真想太阳能烧得更厉害一点，这样鱼只要一钓上来，就可以吃了。小狗也躲在房子里不肯出来，它伸长了脖子，喘着粗气，好像在说：好热啊！好热啊！人们也躲在空调房里不出来，生怕自己变成巴西烤肉。夏天好热啊！
7、炎热的夏日
炎热的夏日来临了，空气中的热气随风飘荡，迎面吹来，还是那么热。人们因为天气的炎热，似乎心不在焉，我坐着，头晕晕的，像人们一样心不在焉地写着作文，觉得无聊，便朝窗外望去。
绿树成荫，花草树木因为天气的燥热，像小孩被批评那样耷拉着脑袋，垂头丧气。河面像一面镜子，没有一点波纹。河边的绿树有次序的种着，或许是因为天气太热，它们都无精打采的，柳树下的几条石凳，每隔一段时间就会有人前来光顾，有些人直接找了一块阴凉的地方，睡在了地上。公园里的知了特别多，它们不停地叫着，像在给人们唱催眠曲，让人们入睡，能够做一个好梦。
马路上时常会响起喇叭声，和汽车发动的声音，虽然天气很热，但依然有许多汽车在马路上来回穿梭，斑马线上也有许多人在行走。汽车开着空调，让外面更加炎热，让人们心情也很烦躁，一片死气沉沉。
炎热的夏天给人带来了烦躁，整天都无精打采，真不好。
8、炎热的夏天
可怕的夏天来到了，太阳好像是发烧了一样。以前我总是喜欢白天长，晚上短，可是现在就不一样了。我巴不得太阳快一点下山。太阳就像一个不听话的小孩子，就是和我唱反调。
花儿有气无力，好像生了病一样，可是没人给它喝草药。小草也低着头，柳叶也打起了卷。小鱼在河里游着，在钓鱼的我可真想太阳能烧得更厉害一点，这样鱼只要一钓上来，就可以吃了。
小狗也躲在房子里不肯出来，它伸长了脖子，喘着粗气，好像在说：好热啊！好热啊！
人们也躲在空调房里不出来，生怕自己变成巴西烤肉。 夏天好热啊！
9、春天已经过去了，夏天又来到了人间。
走在路上，炎热的太阳照耀着大地，我热得像热锅上的蚂蚁，路边的花都耷拉着脑袋；小狗吐着舌头，好像在唠叨着：“这天气也太热了吧！”
晚上，偶尔有阵阵凉风吹来。家家户户开着窗，开着电风扇；有的在看电视；有的在拉二胡；也有的在睡觉......这时，天上乌云密布，一会儿就下起了夏天最常见的雷阵雨。
我很讨厌夏天，特别是盛夏时节，骄阳似火；还有那吓人的打雷声。真希望炎热的夏天快点过去啊！
10、 夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北 。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。
11、夏天是一个燃烧的季节。核聚变的火球烈日中天，狗吐着舌头，蝉烦躁地鸣叫，柏油马路被晒得软软的，鱼浮出水面出来换气。酷暑下劳作的人们挥汗如雨 ，一个个汗流颊背庄稼晒得直打蔫，懒洋洋地站在那儿，久旱盼甘露的田地有的裂了缝，农夫心中如汤煮，忙着抽水灌溉。池塘中盛开的出水芙蓉 像一个个燃烧的奥运火炬，有的含苞欲放，小荷才露尖尖角，正有蜻蜓立上头。 夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨
歇，虹桥飞架南北 。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着.
天气十分闷热把句子写具体篇三
《描写天气热的好句好段》
描写天气热的好句好段
（片段1）
中午，火辣辣的太阳，烤得地面滚烫滚烫的。家家户户的老人都出来了，坐在阴凉而爽快的地方说说这个谈谈那个，个有个的看法，个有个的主张。树上的蝉、“知了”都无精打采地叫着，好像在说：“哎呀！今天真热啊，这死太阳快把我给晒死了。这死夏天真是热。不过夏天也有好处，可以让秧苗快快长大！”
（片段2）
夏天是美丽的。人民子弟兵战斗在抗洪第一线，披星戴月地护卫着大堤，保护着人民财产的安全。夏天，骄阳似火，地面温度在50度以上。一出门，热浪滚滚，马路如赤道一般，交通民警笔直地站在烈日下，一丝不苟地维持着交通。他们的每一动作都是那么潇洒、规范，在交通民警的正确指挥下，马路上秩序井然，没有一起交通事故。交通民警如一座丰碑，是何等的神圣！令我肃然起敬。虽然他们的身影在马路上显得很小，但他们在我心中却是最高大的人。城市建设者为建设美好家园挥汗如雨、加紧施工。烈日下，他们在铺路、架桥、盖高楼……钢筋达到60度，歇后语 谚语
（片段3）
盛夏的中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着眼前的一切：小区里的水泥地面和对面的楼房就像一面面铜镜，刺得眼睛都睁不开；树儿们都耷拉着脑袋，有气无力地挨着这难熬的时光，不时地又抬起头，好像在看远处的天空能否有乌云飘过。此时的地面，就像是被一个巨大的蒸笼罩住了，让人热的透不过气来。躲在空调房里的我，只盼望能早点下一场大雨。
（片段4）
瞧，动植物都无精打采的。狗一动不动地趴在那还没被太阳照射的地方，伸出舌头，呼哧呼哧地直喘粗气。树垂头丧气地耷拉着脑袋，枝条懒洋洋地低垂着，叶子干巴巴地蜷曲着。知了在树上不停地鸣叫，似乎在喊：“热死我啦，热死我啦……”连活泼可爱的小鸟也无精打采地落在树干上，懒得冒着酷暑飞去觅食。一只小鸭子热的受不了，走进它自己的“游泳池”，刚把腿伸了进去，又马上回到了岸上，你猜为什么？原来强烈的太阳光把水晒得烫烫的，它想：妈呀，烫死我了，再这样下去，我准要变成烤鸭了！
（片段5）
夏天的太阳，像个大火球，火辣辣地照射着大地，似乎要散发全部的热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒卷了路边的树叶，晒得庄稼低下了脑袋，晒得花儿躲进叶子里。泼盆水到地上，地面便刺啦啦地响，像干渴的人一下子就喝干了一盆水似的。街道两旁的树都被晒得垂头丧气，大人都穿着背心，小孩子赤着上身，浑身光溜溜的像条泥鳅……大家都骂这该死的热天。只有卖冰棍的老人不怕太阳晒，把冰柜推到太阳底下高声吆喝着，他的心里一定希望天气越热越好。
（片段6）
夏天是欢乐的。炎炎夏日，正是游泳的大好时光。憋不住的孩子们已经三个一群，两个一伙，像火箭般奔向游泳池。他们迅速地换好衣服，“扑通！”一声，已经接而连三地冲进池里了。游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。小朋友们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地游来游去。他们的花样可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；还有的在游仰泳呢！游泳池永远是我们心中的伊甸园。孩子们笑啊，叫啊，喊啊，“太爽了”、“酷毙了”的声音不绝于耳。大人们再也忍不住了，跳下水去和小孩一起嬉戏起来，仿佛回到了天真美好的童年。他们玩得可真开心啊！
（片段7）
早上的太阳从东方冉冉地升了起来。知了在树上“知了知了”地叫，好像在说：“热死我了！热死我了！”河里的水早上还是冰凉的，可是一到了中午，河水就开始冒热气了。小男孩热得受不了了，吵着闹着要剪头发。他剪了一个光头后还是嚷着：“太热了，太热了，买冰棒，买西瓜。”小男孩一只手拿着一根冰棒，另一只手抓着一片西瓜，津津有味地吃着。突然，冰棒溶了掉到了地上，小男孩生气地叫：“再买一根，再买一根。”大人听了，很不耐烦地说：“你要吃，老天爷也要吃，我哪来这么多钱买，你如果要怪，就怪老天爷去。”远处有卖西瓜的，商人坐在椅子上，屁股还没有挨着椅子，就已经感到椅子有些发烫了，商人只好站着，一边叫喊，一边摇着手中的芭蕉扇。有人走过来，一摸西瓜，“唉呀，”突然叫了起来：“这是西瓜还是烫瓜啊？”
中午的时候，游泳池里人山人海，只听见里面有嬉戏声，叫热声，拨水声，拍水声，闹哄哄地响成一片。“我的鞋子不见了。”“我的孩子不见了。”“我的儿子不见了。”到处都可以听见人们的呼喊声。 人们实在是热得受不了了，就连老人也拄着拐杖，摇着扇子来到游泳池，老人们见游泳池的人这么多，就来到了江边。老人们不会游，就坐在岸边，把身子浸泡在江水中。手中的大扇子不停地摇来摆去地。到了晚上，老人们还坐在岸滩边，不愿离去。这时，老人的孙子们出现在堤上，大声地喊：“爷爷奶奶该回家了，天都黑了，爸爸妈妈会担心的。”老人们冲着孙子说：“孙子啊！赶快下来，泡一泡，这儿的水可真舒服，快下来啊。”
第二天早上，老人们把一壶水放在阳台上，到了晚上，这壶水都快要开了，这个夏天多热啊！
本文转自：好词好句好段摘抄大全网(
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天气十分闷热把句子写具体篇四
《天气热的好段》
天气热的好段
1、夏天来得那么的急，没几天人们便深刻的体会到什么叫酷热难耐了。大街上的柏油路在太阳的炙烤下变的软软的仿佛踩在橡皮泥上；街边的梧桐树像一把巨大的遮阳伞，给伞下的市民带来一丝可怜的阴凉时，自己也泛着耀眼的绿光；整个城市如同一个巨大的蒸锅，城市里的人们便在蒸锅里哗啦啦的淌着汗，觉得自己随时就要熟了。
2、吃过午饭后，天气热的呆不住，于是我打算出去，找个好地方乘凉。我打着雨伞出门，我想去附近的公园里，走在路上，虽然打着雨伞，但还是感觉热呼呼的，像是坐在火炉旁边似的。
3、到了中午，天更热了，人们都躲在家里不出来，开着电风扇，吹着空调。狗狗们都躲在树荫下避暑，使出了自己的“独家绝招”——用舌头散热，它们像哮喘病人一样，不停地喘着粗气。家里的自来水都冒着热气、热乎乎的，小鸟不知躲到什么地方去了；草木都垂头丧气，像奄奄等毙；只有那知了，在枝头发出破碎的高叫；真像破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
4、而夏天，当一切都变得成熟而显得有些老成的时候，它带着狂热，顷刻间席卷了整座城市。偶尔刮起的夏风，扫过这个城市的每个角落，也都蕴涵着袭人的热量。匆匆从炽热的太阳底下飞奔过的人，也忘不了抱怨几句“这个天好热哟，晒死人了。”关于夏天的记忆，从这里开始。
5、公园里绿树成荫，花草树木因为天气的燥热，像小孩被批评那样耷拉着脑袋，垂头丧气。河面像一面镜子，没有一点波纹。河边的绿
树有次序的种着，或许是因为天气太热，它们都无精打采的，柳树下的几条石凳，每隔一段时间就会有人前来光顾，有些人直接找了一块阴凉的地方，睡在了地上。公园里的知了特别多，它们不停地叫着，像在给人们唱催眠曲，让人们入睡，能够做一个好梦。
6、火辣辣的太阳虽然还未直照，但路旁的沙土已现出胆怯的光亮。小草也像经受不住太阳的炙烤，慢慢地垂下了叶子。只有池塘里的鱼儿不怕热，在依岸旁树的水中自由自在地游着。
7、今天天气非常热，天空没有云，灰蒙蒙一片。今天气温24——33摄氏度，虽然温度不高，可是却非常闷热，没有一丝风，感到非常热。知子热得受不了了，在树上知了、知了地叫着，好像在说，知了知了别再热了。人们都躲在家里，开着空调，不敢出门。只有在晚上，人们才出来散步，一时院子里热闹了许多。这就是闷热的天气。傍晚时分，雷声大作，下起了倾盆大雨。
8、今天一大早，我就被一阵热气热醒了，我打开窗户一看：好大的太阳啊，把大地照得明晃晃的。马路上的行人穿着薄薄的衣服，手里还不停的摇着扇子，有些人甚至不敢出门，就在家里吹着空调。邻家的小狗趴在大树下伸着长长的舌头直喘气，知了也在枝头上不停的叫着，好像在说，“热死了、热死了。”大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树的脑袋也无精打采的耷拉着。连稻田也被太阳晒得裂开了一道道口子，连我家门前的石板路也被晒得滚烫滚烫的，如果我倒点水在上面，马上就会变成水蒸气不见了。
9、可怕的夏天来到了，太阳好像是发烧了一样。以前我总是喜欢白
天长，晚上短，可是现在就不一样了。我巴不得太阳快一点下山。太阳就像一个不听话的小孩子，就是和我唱反调。花儿有气无力，好像生了病一样，可是没人给它喝草药。小草也低着头，柳叶也打起了卷。小鱼在河里游着，在钓鱼的我可真想太阳能烧得更厉害一点，这样鱼只要一钓上来，就可以吃了。小狗也躲在房子里不肯出来，它伸长了脖子，喘着粗气，好像在说：好热啊！好热啊！人们也躲在空调房里不出来，生怕自己变成巴西烤肉。
10、酷暑难当，水在这时是非常理想的，但更少不了用冷饮来解暑。只见冷饮摊日渐火爆，人们争先恐后地购买。尽管吃着冷饮，但身上的汗水还是不停地往下滴。出门时，人们大都选择空调车、出租车，可以暂避一会儿，享受一会儿，隔窗望“火”。而此时的空调车，也变得人满为患，像挤在一起的罐装沙鱼。唉！夏日炎炎，繁忙的人们真是饱受“酷暑煎熬”了！
11、六月的时节，已是初夏，天气炎热中带着些许清凉。江南的天气就是这样，虽热但也凉爽，让人感觉不到那灼灼烈日的炙烤，也无乌云压顶般的闷燥。柳枝摇摆，微风习习，漫步在那河岸边，踩着脚下青石阔道，心灵不觉寂静了下来。 ——描写天气热的好句好段精选
12、马路上时常会响起喇叭声，和汽车发动的声音，虽然天气很热，但依然有许多汽车在马路上来回穿梭，斑马线上也有许多人在行走。汽车开着空调，让外面更加炎热，让人们心情也很烦躁，一片死气沉沉。
13、闷热无风，柳条无精打采的垂着，纹丝不动，水泥路上被晒的泛
出点点银光，仿佛一切都要融化了，这只是某些地方。
14、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
15、七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。
16、天气变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地上，好像在说：“我很厉害，万物都不是我的对手。哈哈哈！”白云也许也被太阳晒得躲了起来。只有到了傍晚，风吹在身上才会感觉有了一丝丝的凉爽。小鸟躲进了鸟窝里，狗儿躲在阴凉的地方吐着舌头，大树也被晒得裂开了皮。树上的知了不停地叫着：“夏天真热！知了！知了！”。
17、听，夏天有独特的声音，声声啴鸣，阵阵蛙叫，还有小鸟欢快的歌声；看，太阳火辣辣地挂在天上，让你看都不敢看一眼，在太阳底下站一会儿，你就会汗流满面，站长了，你就会像非洲人一样黑。
18、夏天，是炎热的。走出家门，只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上，伸出舌头，仿佛在说：“今天实在太热了。”走在路上，太阳挂在天上，像一个大火球，照得你睁不开眼睛。走一段路，你会发现自己挥汗如雨，你的嘴巴不冒烟才怪，那时你保证想赶紧吃根棒冰。
19、夏天，太阳炙烤着大地，路旁的荒草丛几乎要燃烧起来，空气中弥漫的热浪，让人喘不过气来。没有一丝风，河岸边的柳树垂下了头，路旁的美人蕉几乎都要枯萎了，唯独那可爱的三色花，挺立着自己细细的腰枝，开着鲜艳的花朵，真是早开的红梅——一枝独秀呀！
20、夏天，在瓜地里，只见万里晴空。飘浮着几朵淡淡的白云。到了中午，人们热得受不住了，一个个汗流浃背，气喘吁吁，只好到树阴下去乘凉。园子里的花草树木，在烈日的蒸晒下，都显得没精打采的，只有知了还在枝头一个劲地叫着，好像在喊：“热呀，热呀！”夏日的七月，透蓝的天空，悬浮着火球似的太阳，云彩好像被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
天气十分闷热把句子写具体篇五
《2009学年第二学期四年级语文期中试卷(20104)》
2009学年第二学期四年级语文期中试卷（2010.4）
（本卷满分100分；完成时间80分钟）
一、书写端正、卷面整洁。（5分） 二、语言活动室。30% 1、把词语补充完整。6%
（ ）星（ ）月 （ ）不出（ ） 撕心（ ）（ ） （ ）（ ）不见 （ ）居（ ）业 星（ ）棋（ ） 2、按课文内容填空4%；
（1）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的 ________________________ ， 好像________________________，战胜敌手。（2分） （2）《笋芽儿》一课中，描写笋芽儿钻出地面后首先看到的景物的句子 （2分） 3、恰当地运用本学期学过的古诗或名言。（2%+5%） （1）生活中，有许多人总会遇到很多不如意的事。对这些人，我们可以用下面一句名言来激励他，这句名言是： （2）本学期我们学习了描写有关大自然美丽风光和富有哲理的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，并写出喜欢的理由，别忘了写上作者的名字哟！ （ ）
_______________ ______ ______
________________ __ ____ __
喜欢这首诗，是因为： 4、判断下列说法的对错，正确的打“√ ”，错误的打“ ×”。（5分） （1）“读书百遍，其义自见”中的“见”读音是“jiàn ”。 （ ） （2）“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。 （ ） （3）“问渠那得清如许，为有源头活水来。” 这句话出自宋朝诗人朱熹。 （ ） （4）《勤读》选自《三国志·魏书·武帝纪》。 （ ） (5) 在成语“层出不穷“中的“穷”的意思是“贫穷”的意思。 （ ） 5、按要求改写句子8%
（1）老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。（在原句上修改病句） （2）读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。
改为反问句：____________________________________________________ （3）老师没有叫我帮助张华。我要主动耐心地辅导张华。（用关联词合并成一个句子） (4)把句子写具体。
天气十分闷热。
三、阅读芳草地30%
（一）生命 （12%）
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹（tan dàn）了。．但它挣（zhēnɡ zhènɡ ）扎着，极力鼓动双翅想挣（zhēnɡ zhènɡ ）脱我的束缚，我．感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明，飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
„„
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语，因受人款待而表示客气。文中 “骚扰”的“扰”应选_____。（2分） 2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。（3分） 3、请在文中找出下列词语的近义词：（3分）
浪费——（ ） 震撼——（ ） 跳动——（ ） 4、请用横线从文中画出体现本文作者对待生命的句子。（2分）
5、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如：_____________因为他(她) （2分）
（二）怪味儿（18％）
一天中午，我们几个女生在教室前的紫藤树下休憩。一个同学拿出了一袋著名品牌的高档饼干。近旁的同学抢先掏出一块咬了一口：“嗯，好吃。”这样一来，大家的目光不约而同地投向了饼干袋。“给我一块！”“给我两块！”„„ 不一会儿，一袋饼干就去了一大半。每人都拿着饼干，有的急不可待，一下子塞进嘴里；有的捏着饼干慢慢品尝。大家你看看我，我看看你，非常开心。
就在这时，一个同学站起来，说：“不知你们发觉没有，饼干里有一股怪味儿„„好像是洗衣粉味儿。”听她这么一说，我也隐隐感到有股怪味儿，越（ ），怪味儿越显得浓重。可是，这么好的饼干怎么会有怪味儿呢？再仔细（ ），又好像没有„„
过了一会儿，有一个同学说：“有！真的有！” 同学们你一言我一语地议论起来。
“可能是饼干制造商用了不合格原料，所以造成了这股怪味儿，现在的伪劣商品也够多了。”一个同学说得很有条理。大家听了，觉得很有道理，不约而同地点了点头。
“看看标签，是不是过期了？”又一个同学忽然醒悟似地说。
“可能是我把洗衣粉放在饼干旁边，串了味儿。”拿出饼干的同学满脸歉意。也真是，请大家吃，还不落好。
“嘿嘿，那不是更好吗？可以在饭后清洁一下口腔。” “是，就是。”同学们争着向前，唯恐落后地附和着。
这时，起先说饼干有怪味儿的同学放声笑道：“哈哈哈，你们真是，这饼干哪有怪味儿？我是逗你们玩儿呢！哈哈„„”刚才发表议论的同学都不吭声了。气氛尴尬极了。我暗自庆幸，幸亏刚才我没做声。唉，怪不得社会上有些事情。一人说风，十人说雨。
1、将“品尝、品味”分别填入文中的括号内。 2％
2、根据文中划线语句的意思，分别写出合适的四字词语。3％
① ② ③ 3、文中两次出现“不约而同”这个词。第一次表示 ；
第二次表示 。2％ 4、把下列句子换一种说法，意思不变。2％
这么好的饼干怎么会有怪味儿呢？ 5、根据短文内容，填空。6％
短文记叙了同学之间的一次议论。议论的时间： ；地点： 人物 ；话题： 。饼干怎么有② ③ 6、对于这次议论，你有什么话想说吗？（不少于50字）3％
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、作文大世界（35%）
生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长 „„生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了_____________”为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情实感，语句通顺，字数400个左右。（注意：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情„„”
怪味儿呢？大家做了三种推测：①
最后才知道
天气十分闷热把句子写具体篇六
《海棠小学2010学年第二学期四年级语文周练卷(十二)》
海棠小学2010学年第二学期四年级语文周练卷（十二）
班级 姓名 学号
一、积累：
追溯中华民族五千年的诗词文化，在古诗词中放飞心情。
1、葡萄美酒夜光杯，欲饮（ ）马上催。
2、（ ）何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3、小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。
4、留在戏蝶时时舞，自在（ ）恰恰啼。
5、泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。
6、柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。
7、（ ）岸青山相对出，孤帆（ ）片日边来。
8、死去元知（ ）事空，但悲不见（ ）州同。
9、南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中。
10、日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。
11、天门中断楚江开，（ ）水东流至此回。
12、遥望洞庭山水色，白银盘里一（ ）螺。
13、当我们浪费粮食时，爷爷常常用唐代诗人“ ， ”教导我们。
14、当我们在外地过节时，常引用《 》中的
“ ， ”来表达对家家乡的怀念。
二、按要求改写句子8%
（1）老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。
（在原句上修改病句）
（2）读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。
改为反问句：_________________________________________
（3）老师没有叫我帮助张华。我要主动耐心地辅导张华。
（用关联词合并成一个句子）
(4)把句子写具体。
天气十分闷热。
三、阅读芳草地
生命
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，
骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指
稍一用力，它就不能动弹（tan dàn）了。但它挣（zhēnɡ zhènɡ ）．．
扎着，极力鼓动双翅想挣（zhēnɡ zhènɡ ）脱我的束缚，我感到
一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明，飞蛾那种
求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
„„
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉
稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我
的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己
决定，我必须对自己负责。
1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____，再查音节______；
按部首查字法应查部首_______。“扰”字在字典中有两种意思：A、
扰乱B、套语，因受人款待而表示客气。文中 “骚扰”的“扰”
应选_____。
2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。
3、请在文中找出下列词语的近义词：
浪费——（ ） 震撼——（ ） 跳动——
（ ）
4、请用横线从文中画出体现本文作者对待生命的句子。
5、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，
如：__ ______因为他(她
天气十分闷热把句子写具体篇七
《记事作文指导》
记事作文指导
一、兴趣创设情境。
生活中总会发生这样那样的事，有些事能反映生活规律，表现出做人的道理， 给人启迪，因此，我们记事，不仅是作文的问题，也是提高我们个人思想认识的好办法。一般来说，一篇文章是由一个一个段落组成的；每一个段落是由一个一个句子组成的。因此，要写好一篇作文，首先得用准每一个词，写好每一个句子。
[板书：词句]
先听老师来念段话，认真听，仔细想，这段话是围绕哪一句话来写的？
“小明是个粗心的孩子。他做什么事都是大大咧咧、马马虎虎的。妈妈叫他上街打油，他话没说清楚，提着酱油瓶匆匆忙忙出去了，结果打回来的是酱油而不是油。他计算数学题时，不是把“+”号看成了“×”号，便是小数点点错了位置。语文课上，老师让大家默写“老大娘”，他把“娘”字错写成“狼”，变成了“老大狼”。难怪大家给他起了个外号：“小马虎”。”（这段话是围绕“小明是个粗心的孩子”来写的。）写了几件事?
二、提供情境，激发学生习作兴趣。
1、现在，我请同学们用“闷热”这个词说一个句子。
[板书：闷热]
（如：要下雨了，天气十分闷热；夏季来到了，天渐渐闷热起来；不好，停电了！空调机不再工作了，屋子里顿时闷热起来。„„）
2、我再给大家一个词：“冷饮”。
[板书：冷饮]
请大家在一个句子里同时用上“闷热”与“冷饮”这两个词。
（如：今天的天气真闷热，我想：冷饮店里的生意一定不错吧；在闷热的夏天里，冷饮当然成了小朋友们最喜欢的食品了。„„）
3、同学们都很聪明，思路非常开阔，说的句子十分有意思。我再给大家一个词： “青蛙”。[板书：青蛙]
谁能用“闷热”“冷饮”“青蛙”三个词说一句话？
（如：①天气非常闷热，我上街买冷饮吃。河边的青蛙呱呱地叫，好像在说：“ 我也要吃冷饮。”
②今天的天气真闷热，连青蛙也瞪大眼睛，对着冷饮发愣。）
设计意图：
旨在鼓励学生展开丰富的想象，把三个事物联系在一起。从而激发学生习作兴趣。
4、师鼓励：大家的想象力很丰富，你们说的句子表达的都是一个情景，能不能
介绍一个情节？比如：妈妈„„我„„在闷热„„一元钱„„冷饮„„青蛙„„ 学生尽可能的去说，注意引导学生正确的价值观。
最后归纳的基本意思：
闷热的一天下午，我用妈妈给我买冷饮的一元钱买了一只青蛙，回来的路上，我把它放回了大自然。
5、我再给大家一个词：“小贩”。小贩在干什么呢？小贩正在杀青蛙，卖青蛙； 那我又该怎么做呢？我上前劝阻。
那小贩不听呢？我用妈妈给我买冷饮的一元钱买下了一只青蛙；
6、现在，我们把黑板上写的这句话当作一篇作文，行吗？那我们想想办法，把这一句话通过合理想象，加以展开，变成几句话，行吗？
师生讨论，可以展开成下面7句话：
⑴下午十分闷热；
⑵妈妈给我一元钱让我上街买冷饮；
⑶路上，我见一个小贩正在杀青蛙，卖青蛙；
⑷我上前劝阻，但小贩不听；
⑸我用妈妈给我买冷饮的一元钱买下了一只青蛙；
⑹回来的路上，我把它放回了大自然；
⑺回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我。
三、指导如何写好这件事。
1、请同学把7个句子连起来读，如果发现句子之间连接不自然，自己可以适当加一些连接词，比如“于是”等等。
2、重点指点：怎样才有600字？
⑴“天气闷热”加以展开，把它写具体。给大家提供6个词：“太阳”“风”“树叶”“知了”“大黄狗”“汗珠”。可以全部用上，也可以用上部分，但必须表达“下午十分闷热”这句话的意思。
⑵后面的情节，请同学之间合作，表演给大家看。
引导学生把“我”“妈妈”“小贩”的角色演好。
⑶表演完之后，大家对这个过程了解得更清楚了。这7句话中，第3、4、5、6这四句话与中心有密切的联系，因此，我们要写具体，写详细，第2、7句话则可以略写。
提示：第4句，“我”为什么要上前劝阻？可以写一下心理活动。上前怎么劝阻呢？动作、语言。“小贩”不听，又从哪里可以表现出来？神态，动作，语言。第6句，回来的路上，我是怎样捧着青蛙走路的？青蛙鼓着一对大眼睛，好像要
说些什么？我心中又是怎么想的？来到河边我又是怎么“放”青蛙的？
⑷文章写好了，我们也得定个题目呀！定题也有规律可循，这篇文章主要写青蛙，那么，围绕青蛙可以定什么题呢？（如：救青蛙、放青蛙等）如果用“一元钱” 为中心呢？（如：珍贵的一元钱、一元钱的价值等）
3、同学们，作文就是那么有趣，只要肯动脑，只要会想象，人人都能写出好作文来。
六、归纳写事的方法。我们在生活中，亲身经历的、亲耳听到的、亲眼看见的事，都可以写进作文中。写好一件事，就要把事情的来龙去脉交代清楚，先确定写作的顺序，再确定事情的主体部分，安排好内容的详略，然后再动笔。写之前，可以列出几个问题：
1、这件事发生在什么时间？什么地方？有哪些人？
2、他或他们是怎样做这件事的？
3、开始怎样？后来怎样？结果又怎样？
4、自己有哪些感受或想法？
归纳起来有以下几点：
1、要写清时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果，要有头有尾地把事情的来龙去脉讲清楚、写完整、写生动。叙述一件事情，做到条理清楚、层次分明、言之有序，这是写好叙事文章必须做到的一条。
2、要写清楚事情发生的环境。因为任何一件事情都是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，能渲染气氛，表达自己的感情。
3、写事离不开写人，在记叙一件事情的过程中，要写出人物的语言、神态、动作、心理活动。要通过细致、逼真的描写，刻画出人物的性格特征。
4、认真回忆一件事，仔细琢磨，反复思考，找出这件事中所包含的生活道理，或者一件事给人的启迪与教育意义，或者一件事中蕴含的思想。“感人心者莫先乎情”。文章只有融进真情，才能使读者相信，进而感染读者。
我想大家能做到以上几点，那么，你们的文章一定会很精彩！
七、学生习作。
《我印象深刻的一件事》
天气十分闷热把句子写具体篇八
《望海五年级语文阶段质量检测》
望海小学2015—2016学年度第一学期五年级语文阶段质量检测
温馨提示：认真审题，仔细答卷。规范书写，卷面干净，卷面分5分！
1．看拼音写汉字，要求把字写得规范、端正。（10）
shân zhì dào qiâ bǔ rǔ zhà yóu xī rì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ān rán wú yànɡ jǐn shân qīn rù chóu hân
（ ） （ ） ( ) ( )
2．下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（ ）（3）
A 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝
B 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色
C 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍
D 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日
3．形近字组词。（6）
柜（ ） 诱（ ） 销（ ）
拒（ ） 绣（ ） 消（ ）
4．在括号内填入恰当的词语。（6）
（ ）的梅花 （ ）地离开 读得（ ）
坚守（ ） （ ）资料 欣赏（ ）
5．照样子，把字组成恰当词，填在括号里。（2）
例： 眺 张衡站在高山上（眺望）着远方。
张 （1）上课要专心听讲，不要（ ）。
（2）船离开了码头，帆没有（ ）。
6．仿照例子，给下面句子各填上一对反义词。（4）
例：（谦虚）使人进步，（骄傲）使人落后。
（1）服务员对顾客的态度应该是（ ）的，不应该（ ）。
（2）（ ）的春天固然美丽，（ ）的冬天一样迷人。
7.选择恰当的关联词填空。（4）
不但„„而且„„ 虽然„„可是„„ 即使„„也„„ 因为„„所以„„
⑴（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。
⑵圆明园的毁灭（ ）是祖国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。
8．用修改符号修改下列病句。（4）
（1）今天我接待了一位陌生而又熟悉的客人。
（2）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
9．按要求改写句子。（8）
（1）戴上红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的树叶。
缩句：
（2）这是一首相当糟糕的诗。
改为反问句：
（3） 用恰当的关联问语连接这两句话：
我们仔细地观察事物。我们能把事物写具体。
(4) 用比喻的方法把句子写具体，写生动。
天气非常闷热。_________________________________________________ _
10、按原文填空（7）
（1） ，欲作家书意万重。（张籍《秋思》）
（2）春风又绿江南岸， 。（王安石《泊船瓜洲》）
（3）圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。（《圆明园的毁灭》）
（4）《长征》一诗中，表现红军“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”内容的诗句是：“ ， 。”
11、根据提示填写你积累的古诗和名句。（4）
（1）每逢中秋，人们会以各种形式思念亲人。这时，你会想起诗句：“ ， 。”
（2）人们常引用诸葛亮的话来忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。这句话是：“ ， 。”
二、阅读短文，回答问题。
（一）
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往
日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两
本了。
我跨进门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里面来了。．．．．
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一边。①啊！它在这里，原来不在昨天的地方。 ②急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。③我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
1.依次找出这几段文字中描写人物心情的词语，想想“我”为什么会有如此复杂的心情的变化。（10）
（ ）：是因为 ； （ ）：是因为 ；
（ ）：是因为 ； （ ）：是因为 ；
（ ）：是因为 。
2.注意语段中标有①②③的句子，完成填空。（6）
①句朗读时应读出 的语气。
②句运用了 的修辞方法，写出了“我”的 。
③句在全文中的作用是 。
3.第二段中加点字的都是描写人物 的词语，从这些词语中你能感受到什么？（3） （二）生活中的小镜头
①生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那
一个个小镜头，使他们使我受到启迪、受到教育。然而，我更偏爱图书馆里的那一个小镜头。
②清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，
梳分头的，乌发的，华发的……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了许多。
③人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎着封闭了一夜的图书馆空气很新鲜似的，紧接着，
那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
④图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全
沉醉在书的海洋里……
⑤一个戴眼镜的小伙子，一边看着伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻
梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿绞了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我
什么，到底是什么呢？
1.概括短文主要内容。（3）
2. 第⑤自然段作者选择哪几个典型的镜头？这样表达的好处是什么？（5）
3. 文中表示“人多”的写法，很有特色。如对人们的“头发”进行描写：“留披肩发的，梳辫子的，剔平头的，黑发的白发的„„”请你从文中再举两例：（4）
4. 请你读一读文章的开头和结尾，说说表达上有什么特点？（2）
5.结尾写“它似乎告诉了我什么，到底是什么呢„„”这里“它”告诉“我”的到底是什么呢？根据你的理解，写一写。（4）
天气十分闷热把句子写具体篇九
《人教三上语文期末试卷及答案》
人教版三年级上册语文期末试卷
学校 班级 姓名 成绩
卷首寄语：
亲爱的同学们，老师知道你们都是爱学习、爱读书、爱动脑筋的好孩子，在愉快而紧张
的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力
吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！
（满分100分，答卷时间：90分钟）
第一部分：基础知识积累与运用（45分）
一、认真倾听是良好的学习习惯，请注意听老师把短文读两遍，然后回答问题。（3分）
1、在鸟儿、田野、枫树和榕树的眼里，秋天是（ ）色、（ ）色、（ ）色、（ ）色。
2、短文是围绕————————这句话来写的。
二、拼写词语，我最棒！(6分)
cánɡ qiān cāi shì
收（ ） （ ）虚 （ ）想 探（ ）
bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ wēi xiǎn （ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组成词语。（6分）
胶 ( ) 脯 ( ) 绪 ( )
咬 ( ) 捕 ( ) 著 ( )
捧（ ） 恼 ( ) 精 ( )
料（ ） 脑 ( ) 情 ( )
四、用“√ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
1、今天的天气十分闷热(mēn mân )热,小红总是觉得闷闷(mēn mân )不乐,突然,她发
现一位大姑娘在树下磨(mó mò )粉,石磨((mó mò )发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得
轻松多了。
2、李虹拿着扇（shān shàn）子，对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发，
可妈妈送给了她一个发自内心的微笑。
五、查字典，按要求填表。（6分）
六、积累词语（10分）
1、 将下列的词语补充完整。（6分）
（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ）
如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气
2、写两个你课外积累的四字词语：（2分）
————————————————————————
3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个。（2分）
—————————————————————————
七、认真回忆，按照课文填空。（6分）
1、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，
杏黄的。
2、赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的 ，石桥不容易被大水冲毁，又
减轻了桥身的 ，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是 ，二是 。
八、古诗积累（5分）
1、 ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖
上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。
2、（ ）的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。
3、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是： 。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《富饶的西沙群岛》选段，回答问题。（15分）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，
一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色
彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊（sān shān）瑚，有的像绽（zhàn dìng）开的花朵，
有的像分枝的鹿角。海参（cān shēn）到处都是，在海底懒洋洋地蠕（rú nú）动。大龙
虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
1、用“√”在括号里选择正确的读音。（4分）
2、“五光十色”的意思是_______________
“交错”近义词是_____________（2分）
3、海水的颜色有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），这么丰富，这么美丽，没有
能超过它的，用文中的一个词语来表达，就是（ ）。（3分）
4、西沙群岛一带海水五光十色的原因是什么？用“ ”画出相关的句子。（2分）
5、第二自然段共有（ ）句话，写了西沙群岛的海底有（ ）的珊瑚、（ ）
的海参和（ ）的大龙虾。（4分）
二、阅读课外文章《昨夜谁在叫？》，回答问题。（10分）
一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫得多吓人！”
啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香呢！”
小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。你想知道昨晚
是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠______________________。小黄莺
便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？”
“哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子的，我可是专抓老鼠。
我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，没想
到把你吵醒了，哈哈！”
1、 动物们在问一个什么问题？（2分）
2、 这篇童话出现了_______种动物？它们各自的本领是什么？（6分）
（1）啄木鸟：_______
（2）小松鼠：______
（3）猫头鹰：______
（4）你还知道： ___________
3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！（2分）
第三部分：开开心心写作文（25分）
题目：我的————————（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
提示：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。
要求：
1、写出真情实感，语句通顺，事情经过写具体，不少于250字。
2、书写工整，不写错别字。
卷末提示：恭喜你们做完了，别忘了认真检查哟！
人教版三年级上册语文期末试卷参考答案
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、听读题：(3分)
1、蓝、金、红、绿。
2、秋天的色彩真美！。
第一小题2分，第二小题1分。
二、拼写词语，我最棒！(6分)
藏 谦 猜 视
拜访 鼓励 拼命 危险
两个字1分。
三、比一比，再组成词语。（6分）
教师根据学生答题情况给分，两个词1分。
四、用“√ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
mēn mân mò mò shàn shān两个音1分。
五、查字典，按要求填表。（6分）
赏 S 贝 8画 观赏
突 T 穴 4画 冲破
勤 Q 力 11画 尽力多做
两项1分，共6分。
六、积累词语（10分）
1、异口同声 远近闻名 不言不语（这个老师看情况酌情给分）
如愿以偿 千里迢迢 垂头丧气
两个字1分。
2、写两个你课外积累的四字词语：（2分）
答案略，老师酌情给分。
3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个。（2分）
答案略，老师酌情给分。
七、认真回忆，按照课文填空。（6分）
1、五光十色 瑰丽无比
2、冲击力 重量 不容易被水冲毁 节省石料
每空1分。
八、古诗积累（5分）
1、欲把西湖比西子 西湖
2、李白
3、、唐 王维 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
每空1分。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《富饶的西沙群岛》选段，回答问题。（15分）
1、 shān zhàn shēn rú 无忧无虑 每个音1分。
2、 形容色彩鲜艳，花样繁多。 交汇。每个空1分。
3、深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄的 五光十色 前四个填空两个1分 最后一个词1分。
4、因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。 2分。
5、3句 各种各样 懒洋洋 全身披甲 每空1分。
阅读二：阅读课外文章《昨夜谁在叫？》，回答问题。（10分）
1、 动物们在问一个什么问题？（2分）
昨夜谁在叫？
2、 这篇童话出现了_4_种动物？它们各自的本领是什么？（6分）
（1）啄木鸟：给树木捉虫治病 。
（2）小松鼠：为了冬天有吃的而采松果。
（3）猫头鹰：白天睡觉，夜里抓老鼠吃。
（4）你还知道：青蛙在冬天要冬眠，它还是田里的捕虫能手呢！
3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！（2分）
例：我喜欢老虎，因为老虎身上颜色很好看，而且它非常凶猛。
第三部分：开开心心写作文（25分）
一类文：（25—20分）符合题意，内容充实，中心明确，语言通顺，能正确运用标点符
号。
二类文：（20—15分）基本符合题意，内容具体，结构基本合理，语言基本通顺，标点
符号大部分正确使用。
三类文：（15—10分）中心基本明确，不够符合题意，内容不够具体，结构不够完整，
语言不够通顺。
备注：1.没有题目或题目不完整，扣1分。
2.字数不足250字，酌情扣分。
附：听读题资料：
秋天的色彩
鸟儿说：秋天是蓝色的，窗外的天是瓦蓝瓦蓝的。
田野说：秋天是金色的，你瞧，田野上的稻谷黄澄澄的。
枫树说：秋天是红色的，你看我的新衣裳和红领巾。
老榕树说：秋天是绿色的，我永远苍翠厚实的怀抱，守护着校园青春的欢笑。 秋天的色彩真美！
天气十分闷热把句子写具体篇十
《把内容写具体写细致》