有没有写黄山的诗?

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有没有写黄山的诗?篇一
《描写黄山的诗句》

描写黄山的古诗

《赠黄山胡公求白鹇》

请以双白璧,买君双白鹇。白鹇白如锦,白雪耻容颜。照影玉潭里,刷毛琪树间。夜栖寒月静,朝步落花间。我愿得此鸟,玩之坐碧山。胡公能辍赠,笼寄里人还。 ...者:李白 李白诗词全集 《题黄山汤院》

楚镇惟黄岫,灵泉浴圣源。煎熬何处所,炉炭孰司存。沙暖泉长拂,霜笼水更温。不疏还自决,虽挠未尝浑。地启岩为洞,天开石作盆。常留今日色,不减故年痕。阴焰潜生海,阳光暗烛坤。定应邻火宅,非独过焦原。龙讶经冬润,莺疑满谷暄。善烹寒食茗,能变早春园。及物功何大,随流道益尊。洁斋齐物主,疗病...年代:唐 作者:李敬方 李敬方诗词全集 《题黄山人庭前孤桂》

映窗孤桂非手植,子落月中闻落时。仙客此时头不白,看来看去有枯枝。 ...年代:唐 作者:方干 方干诗词全集

《送僧赴黄山沐汤泉兼参禅宗长老》

闻有汤泉独去寻,一瓶一钵一无金。不愁乱世兵相害,却喜寒山路入深。野老祷神鸦噪庙,猎人冲雪鹿惊林。患身是幻逢禅主,水洗皮肤语洗心。 ...年代:唐 作者:杜荀鹤 杜荀鹤诗词全集

《判道士黄山隐》

道士黄山隐,轻人复重财。太山将比甑,东海只容杯。绿绶藏云帔,乌巾换鹿胎。黄泉六个鬼,今夜待君来。 ...年代:唐 作者:皇甫大夫 皇甫大夫诗词全集

年代:唐 作

云开洞府。按罢琼妃舞。三十六峰图画,张素锦、列冰柱。几缕。翠烟聚。晓妆眉更妩。一个山头不白,人知是,炼丹处。 ...年代:元 作者:张可久 张可久 诗词全集 《太常引 黄山西楼》

黄岩秋色雨频频。楼上着闲身。凉意逼羊裙。更添得、砧声耳根。寒香吹桂,暗苞绽橘,红日晓窗温。客至莫论文。只坐守、方山看云。 ...年代:元 作者:张可久 张可久 诗词全集 《黄山塔》

风吹旗脚西南开,挂帆槌鼓何快哉!转头已失望夫石,黄山孤塔迎人来。黄山劝汝一杯酒,送往迎来殊耐久。明年我作故乡归,还对黄山一搔首。 ...年代:宋 作者:陆游 陆游诗词全集 《宿黄山》

平时游此每雍容,掩袂今来对晚风。白首同归人不见,黄山依旧月明中。 ...年代:宋 作者:黄庭坚黄庭坚诗词全集 《叔子病起寄诗招游黄山》

病馀意气尚骞腾,想见花间着语能。老手诗中识途马,壮心酒后脱韝鹰。凋疏亲故添情重,落索身名免谤增。欲踏天都酬宿诺,新来筋力恐难胜。 ...书诗词全集 《咏黄山》

人间多少佳山水,独许黄山胜太华。云海波澜峰作岛,天风来去雨飞花。千重烟树蝉声翠,薄暮晴岚鸟语霞。怪石奇松诗意里,溪头吟罢饮丹砂。 ...词全集

年代:现代 作者:老舍 老舍诗年代:当代 作者:钱钟书 钱钟

天都奇伟海云幽,莲蕊莲花高入秋;欲识黄山真面目,风华半在玉屏楼。 ...者:老舍 老舍诗词全集 《黄山云》

奇景惊心语自奇,登游何必苦寻诗。眼前云海波澜阔,七十二峰游泳之。 ...者:老舍 老舍诗词全集 《自横塘桥过黄山》

阵阵轻寒细马骄,竹林茅店小帘招。东风已绿南溪水,更染溪南万柳条。 ...年代:宋 作者:范成大范成大诗词全集 《游黄山留题》

路尽清溪逼画图,乱云深处插天都。雾开虎豹文姿出,松隐龙蛇怪状孤。吐焰看砂奴火齐,凌虚精舍碍灵乌。我来为访容成侣,试问丹丘果有无。 ...年代:宋 作者:张冠卿 张冠卿诗词全集 《游黄山》

三十六峰高插天,瑶台琼宇贮神仙。嵩阳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉。 ...年代:宋 作者:朱彦 朱彦诗词全集 《游黄山》

秀出云霄一杖探,诸峰高下护晴岚。丹成兔魄香生杵,影见龙津月在潭。洞暖有花因七七,云深无语住三三。粥鱼敲动山林典,合傍浮丘去结庵。 ...年代:宋 作者:焦炳炎 焦炳炎诗词全集

年代:现代 作年代:现代 作

《题黄山》

杖黎得得入云看,中有幽篁下有兰。百道飞泉鸣玉佩,千寻石柱架琼峦。隔林幢影招青鸟,出洞箫声送彩鸾。地位清高人罕至,好收风景入琴弹。 ...年代:明 作者:方勉 方勉诗词全集 《同友人游黄山》

冒雨穿山羡未曾,息肩无寺寺无僧。宽围白浪身千叶,峭入青天手一藤。龙吼药炉舂急杵,猿调茶鼎煮孤灯。与君伸脚量峰碛,踏着云光不记层。 ...年代:明 作者:汤宾尹 汤宾尹诗词全集 《黄山行》

坐破苔衣第几重,梦中三十六芙蓉。倾来墨沈堪持赠,恍惚难名是某峰。 ...年代:清 作者:释弘仁释弘仁诗词全集 《黄山绝顶题文殊院》

峰奇石奇松更奇,云飞水飞山亦飞。华山忽向江南峙,十丈花开一万围。 ...年代:清 作者:魏源 魏源诗词全集 《黄山杂诗》

名山刻画总支离,万态千容到始知。高以难窥终爱瘦,险多不测乃成奇。云随变幻无常致,松不雷同总怪枝。若结茅庵青翠处,真修何必让安期。 ...年代:清 作者:孙洤 孙洤诗词全集 《三折岭望黄山》

回头三折望黄山,客路匆匆山自闲。寄语芙蓉峰六六,相思都在白云间。 ...年代:清 作者:董法海董法海诗词全集 《辞黄山》

亦是吾家峰,神物不可谱。顶髻在心眸,一一屈指数. ...年代:明 作者:黄道周 黄道周诗词全集

《游黄山宿狮子林作》

三十年前此地游,禅房草榻暂淹留。湿云侵岫晴疑雨,深谷藏风夏已秋。自惜鸿泥成往迹,重携蜡屐豁新眸。山灵见我应相识,青瘦形容似旧不? ...年代:清 作者:崔国因 崔国因诗词全集

《咏黄山寄程太守式之》

怀君旧是云中守,归去黄山尚卧云。欲借剪刀峰下景,好裁一半与平分。 ...年代:明 作者:李东阳李东阳诗词全集

描写黄山的诗句

黄山楼上望黄山

黄山楼上望黄山,水石云霞未得攀。三十六峰应笑我,纷纷尘事几时间。 ... 出自:《登楼望黄山》 年代:宋 作者: 徐师 徐师诗词全集 只要徐师的结果

黄山堪白头

其一秋浦长似秋,萧条使人愁。客愁不可度,行上东大楼。正西望长安,下见江水流。寄言向江水,汝意忆侬不。遥传一掬泪,为我达扬州。其二秋浦猿夜愁,黄山堪白头。清溪非陇水,翻作断肠流。欲去不得去,薄游成久游。何年是归日,雨泪下孤舟。其三秋浦锦驼鸟,人间天上稀。山鸡羞渌水,不敢照毛衣。其四... 白 李白诗词全集 只要李白的结果 黄山旧绕汉宫斜

渭水自萦秦塞曲,黄山旧绕汉宫斜。銮舆迥出千门柳,阁道回看上苑花。云里帝城双凤阙,雨中春树万人家。为乘阳气行时令,不是宸游重物华。 ...

出自:《奉和圣制从蓬莱向兴

出自《:秋浦歌十七首》 年代:唐 作者: 李

庆阁道中……》 年代:唐 作者: 王维 王维诗词全集 只要王维的结果

有没有写黄山的诗?篇二
《描写黄山的诗句》

黄山甲天下

黄山甲天下,

松与石最奇。

天阴知有雨,

白云拂青枝。

-------------方毅

《黄山盼客松》[原](七绝)

红艳春花簇簇开,黄山美景盼人来; 轻舒巨臂邀诸客,再上天都眺远台。

《黄山望客松》[原](七绝)

望客殷勤上雨台,才逢君面又离开; 热情挥手由兹去,恭请明年又再来。

《黄山送客松》[原](七绝)

虬枝苍劲臂双伸,灿烂容颜面带春; 好客黄山松老子,殷勤作揖送游人。

《黄山迎客松》[原](七绝)

松翁挺立玉屏峰,颔首相邀似重逢; 笑迎东西南北客,黄山深处觅仙踪。

《黄山陪客松》[原](七绝)

玉笋峰前四翠虬,荫凉盖下涌人流; 千年陪客情不悔,任尔狂风暴雨稠。

有没有写黄山的诗?篇三
《描写黄山风景的诗句》

描写黄山风景的诗句 虔心锁上连心锁,祈祷来生

更眷亲

《月池》莲花峰上觅香砂,井底波光映彩霞。泉眼无痕源碧汉,春来秋去永无涯。

《清凉世界》气贯长虹开远势,直冲宵汉矗岩门;千寻绝壁挂松柏,万丈深渊藏鳖鲲;雨罩青鸾添滴翠,霞飞佛掌荡馨温;诗情?馇咝淖恚钒於级窗丛啤?

《蓬莱三岛遐想曲》山盟海誓长生殿,玉殒嵬坡痛断肠;魂寄蓬莱仙境地,明皇亲手画晨妆。

《黄山望客松》望客殷勤上雨台,才逢君面又离开;热情挥手由兹去,恭请明年又再来。

《黄山松》峭壑阴森,云气汹汹;松影翻飞,势如游龙。披霜傲雪,屹立苍穹;蜿蜒其脊,横空长虹。

《黄山陪客松》玉笋峰前四翠虬,荫凉盖下涌人流;千年陪客情不悔,任尔狂风暴雨稠。

《天都怪石》半山寺外抬头见, 展翅金鸡叫道衢;登上龙蟠回首睹,扶肩五老上天都。

《黄山桃花溪》万树桃花漫翠岭,霞光艳影映龙川;粉凝脂蓄三春后,红谢溪头染碧泉。

《猴子观海》石猴万载坐高崖,盼客归来手托腮;待到明年春日暖,漫山遍野故人来。

《黄山送客松》虬枝苍劲臂双伸,灿烂容颜面带春;好客黄山松老子,殷勤作揖送游人。

《黄山贴壁松》试胆崖边壁与松,相拥而立弟和兄;同生共死情难悔,齐度春秋又夏冬。

《黄山古道》蜿蜒盘绕上苍穹,逶迤游人兴浃融;止步云梯叹鬼斧,行经栈道赞神功;天都飘缈浮云际,莲蕊迷蒙隐雾中;百里黄山皆画卷,更兼古道万松葱。

《皮蓬仙境》千姿百态皮蓬境,变化无穷巧石奇;才见登梅鸦鹊跳,阿倾指路一仙耆。

《立马桥畔眺石刻》立马青鸾眺壁端,龙飞凤午意犹酣;镌工书法堪双绝,装点黄山更耐看。

《黄山迎春花》开在黄山上,无人识得伊;深红蒹浅紫,唯独有春知。

《观人字瀑》摩天接日云台渺,飞瀑挥毫忒有神;写出丰姿遒劲字,顶天立地一完人。

《太平索道》飞悬索道半云巅,头顶丹霞欲触天;下界九龙齐闹海,上方小翠戏诸仙。

《黄山迎客松》松翁挺立玉屏峰,颔首相邀似重逢;笑迎东西南北客,黄山深处觅仙踪。

《过步仙桥》梦幻如仙境,双桥可上天;群峰浮雾里,百兽藏云端。

《黄山盼客松》红艳春花簇簇开,黄山美景盼人来;轻舒巨臂邀诸客,再上天都眺远台。

《黄山四绝》黄山有四绝,亲至见真魂;松似虬螭午,岩如虎豹奔;云滔东海浪,泉涤华清温;归去不登岳,名山君独尊。

《飞来石》光明顶上彩云飞,忽见仙桃石已归;石去天涯无歇处,仍回松岭伴朝辉。

《莲花峰传说》玉蕊向天开,观音下界来;东归陀岛去,留下佛莲台。

《连心锁》峭壁悬岩欲断魂,崖边停立有情人;虔心锁上连心锁,祈祷来生更眷亲。

《登始信峰》黄山绝妙神奇境,萦绕经年梦幻真;始信峰巅横宇外,渡仙桥下乱云湮;双连松臂风姿秀,独饮琴台浊酒醇;人世灵应无此景,九霄日月可为邻。

《清凉台》漫步清凉雾海浓,麒麟婀娜巨狮汹;阿罗十八朝南海,回首惊呼始信峰。

有没有写黄山的诗?篇四
《精选65句描写黄山的诗句》

/*短文学_300x250_内页*/var cpro_id = "u1412357";我们的祖国地大物博,幅圆辽阔,其中山川更是数不胜数。有些气势磅礴、巍峨壮观、气象万千;有些旖旎秀丽、妩媚动人、千姿百态。安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山都是闻名世界的山川,而当中就属安徽黄山最令人流连忘返。让我们一起读描写黄山的诗句,领略黄山的魅力吧!1、大雪压青松,青松挺且直。2、两廊诸岳色,九里乱松声。3、松风吹茵露,翠湿香袅袅。4、松门风自扫,瀑布雪难消。5、苔滑非关雨,松鸣不假风。6、阴阴清禁里,苍翠满春松。7、道士黄山隐,轻人复重财。8、万里黄山北,园陵白露中。9、流黄山火着,碇石索雷鸣。10、黄山一夜雪,渭水雁声多。11、秋浦猿夜愁,黄山堪白头。12、肃城邻上苑,黄山迩桂宫。13、楼台新紫气,云物旧黄山。14、欲望黄山道,无由见所思。15、紫汉秦楼敞,黄山鲁馆开。16、黄山四千仞,三十二莲峰。17、黄山当吾前,晴雨皆悦目。18、晴望诸奇峰,雨看两飞瀑。19、黄山甲天下,松与石最奇。20、云来天欲覆,日出地吐朱。21、送君登黄山,长啸倚天梯。22、四月始知春,一岁竟无夏。23、黄山远隔秦树,紫禁斜通渭城。24、奇峰云海峥嵘,苍松破壁挺立。25、观止三都景色,无愧名山第一!26、游罢黄山归去,狂笑泪流如雨。27、何处失我痴魂,失在奇峰深处。28、山外春归百花阑,山中四月春初度。29、红艳春花簇簇开,黄山美景盼人来。30、笑迎东西南北客,黄山深处觅仙踪。31、五岳归来不看山,黄山归来不看岳。32、黄山四季皆胜景,唯有腊月景更佳。33、世传寿可三松倒,此语难为常人道。34、松间石上定僧寒,夜半犹溪水声急。35、应有山神长守护。松风时为扫埃尘。36、嵩阳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉。37、三十六峰高插天,瑶台琼宇贮神仙。38、秀出云霄一杖探,诸峰高下护晴岚。39、黄山奇看古汕都,寰宇名山总弗如。40、峰峰寒列簇芙蕖,静想嵩阳秀不如。41、峭拔虽传三十六,参差何啻一千余。42、浮丘处处留丹灶,黄帝层层隐玉书。43、终待登临最高顶,便随鸾鹤五云车。44、倏忽云烟化杳冥,峰峦随水入丹青。45、地连药鼎汤泉沸,山带龙须草树腥。46、半壁绛霞幽洞邃,一川寒雹古湫灵。47、回头三折望黄山,客路匆匆山自闲。48、一线天高不可升,穿云深处有梯登。49、人间何处访斯人,崇山峻岭是化身。50、独去深山绝壑中,参天四覆万年松。51、路尽清溪逼画图,乱云深处插天都。52、雾开虎豹文姿出

,松隐龙蛇怪状孤。53、遥望天都倚客松,莲花始信两飞峰。54、且持梦笔书奇景,日破云涛万里红。55、黄山之神如有灵,应已记过万万千。56、屈指三万六千场,归老黄山终有日。57、山外春归百花阑,山中四月春初度。58、琼林萧瑟寒光紫,翠雾迷蒙瘦菊黄。59、微丹落叶飘飘舞,碧幛晴空万里长。60、绿满黄山夏更幽,清岚往复壑间流。61、登高快胜穿空箭,避暑凉生碎玉楼。62、出岫寒云常步雨,藏风深谷早交秋。63、森森古木覆苔阴,四顾苍山一径深。64、六月长廊不知暑,飞泉终日响潮音。65、长廊夜话无蚊扰,仙境蓬莱任遨游。

有没有写黄山的诗?篇五
《描写黄山的古诗》

有没有写黄山的诗?篇六
《描写黄山的诗句,美景尽收眼底》

/*短文学_300x250_内页*/var cpro_id = "u1412357";在高峰上,看到的是万里云雾,渺杳千里的是山在天地的呼吸。一呼一吸,正是山中叶叶相互摆动的姿态。美好的山水最终融入一笔一划中,最后形成美好的文字。让诗情画意妆点这天地孕育出的精灵吧,体味黄山的美丽,天地的灵动。1、楼台新紫气,云物旧黄山。——郑谷《回銮》2、万里黄山北,园陵白露中。——杜甫《洞房》3、白雨映寒山,森森似银竹。——李白《宿鰕湖》4、鸡鸣发黄山,暝投鰕湖宿。——李白《宿鰕湖》5、云敛黄山际,冰开素浐滨。——张濯《迎春东郊》6、流黄山火着,碇石索雷鸣。——贯休《送僧归日本》7、秋浦猿夜愁,黄山堪白头。——李白《秋浦歌十七首》8、渠江明净峡逶迤,船到明滩拽迟。——元稹《南昌滩》9、别路青青柳发,前溪漠漠花生。——周贺《送李亿东归》10、和风澹荡归客,落日殷勤早莺。——周贺《送李亿东归》11、畲馀宿麦黄山腹,日背残花白水湄。——元稹《南昌滩》12、白日最灵朝,登攀尽原隰。——苏颋《人日兼立春小园宴》13、道士黄山隐,轻人复重财。——皇甫大夫《判道士黄山隐》14、黄山积高次,表里望京邑。——苏颋《人日兼立春小园宴》15、黄山远隔秦树,紫禁斜通渭城。——温庭筠《送李亿东归》16、年灰律象动,阳气开迎入。——苏颋《人日兼立春小园宴》17、太山将比甑,东海只容杯。——皇甫大夫《判道士黄山隐》18、烟霭长薄含,临流小溪涩。——苏颋《人日兼立春小园宴》19、御苑残莺啼落日,黄山细雨湿归轩。——郭震《寄刘校书》20、黄山向晚盈轩翠,黟水含春绕槛流。——伍乔《寄张学士洎》21、黄山一夜雪,渭水雁声多。——张仲素《杂曲歌辞·宫中乐》22、排虚翔戏鸟,跨水落长虹。——虞世南《奉和幽山雨后应令》23、奇树留寒翠,神池结夕波。——张仲素《杂曲歌辞·宫中乐》24、山泉鸣石涧,地籁响岩风。——虞世南《奉和幽山雨后应令》25、肃城邻上苑,黄山迩桂宫。——虞世南《奉和幽山雨后应令》26、饮羽惊开石,中叶遽凋丛。——许敬宗《奉和九月九日应制》27、雨歇连峰翠,烟开竟野通。——虞世南《奉和幽山雨后应令》28、紫霄寒暑丽,黄山极望通。——许敬宗《奉和九月九日应制》29、朝参五城柳,夕宴柏梁杯。——卢照邻《

赠许左丞从驾万年宫》30、峰峰寒列簇芙蕖,静想嵩阳秀不如。——释岛云《望黄山诸峰》31、汉畤光如月,秦祠听似雷。——卢照邻《赠许左丞从驾万年宫》32、黄山闻凤笛,清跸侍龙媒。——卢照邻《赠许左丞从驾万年宫》33、雾开虎豹文姿出,松隐龙蛇怪状孤。——张冠卿《游黄山留题》34、曳日朱旗卷,参云金障开。——卢照邻《赠许左丞从驾万年宫》35、中枢移北斗,左辖去南台。——卢照邻《赠许左丞从驾万年宫》36、草变黄山曲,花飞清渭流。——卢照邻《晚渡渭桥寄示京邑游好》37、欲望黄山道,无由见所思。——李颀《奉送五叔入京兼寄綦毋三》38、紫汉秦楼敞,黄山鲁馆开。——武平一《侍宴安乐公主新宅应制》39、采秀辞五岳,攀岩历万重。——李白《送温处士归黄山白鹅峰旧居》40、丹崖夹石柱,菡萏金芙蓉。——李白《送温处士归黄山白鹅峰旧居》41、归休白鹅岭,渴饮丹砂井。——李白《送温处士归黄山白鹅峰旧居》42、黄山四千仞,三十二莲峰。——李白《送温处士归黄山白鹅峰旧居》43、去去陵阳东,行行芳桂丛。——李白《送温处士归黄山白鹅峰旧居》44、雪尽黄山树,冰开黑水津。——张子容《长安早春(一作孟浩然诗)》45、龙惊不敢水中卧,猿啸时闻岩下音。——李白《夜泊黄山,闻殷十四吴吟》46、我宿黄山碧溪月,听之却罢松间琴。——李白《夜泊黄山,闻殷十四吴吟》47、瑶台半入黄山路,玉槛傍临玄霸津。——卢藏用《奉和立春游苑迎春应制》48、花镂黄山绣作苑,草图玄灞锦为川。——薛稷《奉和圣制春日幸望春宫应制》49、渭水自萦秦塞曲,黄山旧绕汉宫斜。——王维《奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制》

有没有写黄山的诗?篇七
《黄山记》

黄山记

徐迟

【教学目的】

1、品味本文用独特的手法勾勒的黄山美景,明确正面描写与侧面描写的方法及运用。

2、领略本文华美如诗的语言,丰富的联想和想象。

3、培养学生热爱祖国大好河山的感情,领会“只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、创造自然”的主旨。

【教学重点】

1、通过不同角度的描写展示黄山“奇”“美”“险”“峻”的特点。

2、结合多种表达方式,形散神不散的特点。

【教学难点】

能准确提炼文章主旨,明确各部分内容之间的联系。

【教学方法】

赏析法 对比分析法

【教学课时】

4课时

第一课时

一、导入

展示黄山图片以及“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的诗句,引入对黄山的介绍:

黄山,古称黟(yī)山,唐朝改名黄山(传说轩辕黄帝曾在此山修身炼丹,黄山因此得名)。在今安徽省歙县、太平、休宁、黟县之间,是我国最著名的风景区之一。这里山峰劈地摩天,云凝碧汉,气象万千;青松苍郁虬劲,刚毅挺拔;烟云翻飞缥缈,波澜起伏,浩瀚似海;巧石星罗棋布,维妙维肖;温泉终年喷涌,无色无臭,可饮可浴。奇松、怪石、云海、温泉,被称为“黄山四绝”。兼具“泰岱之雄伟”、“华山之峻峭”、“衡岳之烟云”、“匡庐之飞瀑”、“雁荡之巧石”、“峨嵋之清凉”,无怪明代徐宏祖赞誉为“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。

历代文人学者多来此游览,并留下了诸多名篇,今天我们要学习的《黄山记》更是独特的一篇。

二、作者简介:

徐迟(1914~1996)浙江省天兴人。现代诗人、报告文学作家。原名徐高寿。他前期作品有诗集《二十岁的人》,散文集《美文集》;解放后,写有特写集《我们这时代的人》、《庆功宴》,1978年写的报告文学集《哥德巴赫猜想》是献给全国科学大会的厚礼。

三、通读全文,把握生字词。

词语:

煞费苦心:辛辛苦苦地费尽心思。

皖:安徽的别称。

悭吝:过分爱惜,舍不得拿出自己的(东西)。

糗(qiǔ):干粮。

卓越:非常优秀,超出一般。

卓绝:超过一切,达到极点。

狭仄(zè):狭窄。

诡奇:奇异。

摺(折)皱:折缝。

载(沉载浮):又。

四、参照阅读提示,讨论概括各部分写作的主要内容。 明确:(内容大意)第一部分:大自然精心安排黄山胜景(介绍黄山的概况);

第二部分:回顾古人攀登黄山的历史;

第三部分:记叙从温泉宾馆至天都峰顶的历程; 第四部分:在天都峰顶所见的奇观。

五、小结并布臵作业:

1、认真研读前三部分,思考作者为何这样写?(对照课后练习一)

2、为什么作者要写黄山的攀登史,有何用意,找出关键句。

第二课时

一、复习提问课文主要内容。

二、研读前三部分。

(一)阅读第一部分,然后思考下面的问题。

1.作者为什么要用拟人的手法,把大自然作为主人来描写它是怎样安排黄山的呢?

2.对“云海”的描写用的是什么手法?

3.找出这一部分写出的词语,用一个字来概括黄山的特点。

4.作者写大自然对黄山的“赏赐”,列举了云、松、音乐鸟、灵芝、肉芝和摄身光等,这是黄山所特有的,因而就突出了黄山风景的______。

提示:这样安排比自己介绍要好。首先,由自己介绍显得一般化,把大自然作主人公来写就显得独辟蹊径,给读者耳目一新之感。其次,这样写更能突出黄山确是人间之仙境,是大自然“煞费心机”安排的。再次,便于以居高临下的气势、简练的笔触,把黄山的绝境和细微之处全都写到了。 明确:

1、采用侧面描写的手法,以山峰来衬托云海,使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。

2、“高峰下临深谷;幽潭傍依天柱”,“高风峻骨”,“处处悬崖绝壁,无可托足”。特点是“险”。

3、填“奇”字。从“打开它的云库”,“特意委托风神带来

名贵的松树树种”,“组成无穷无尽幻异的景”,“神奇的”,“稀世的”,“最高的效果”、“格外赏赐了”、“极罕见”等词语可见。

(二)第二部分写的是古人攀登黄山的历史,讨论以下问题。

1.写黄帝在这里飞升是“传说”,和李白等人有诗文留下为证,显然不同,为什么要选用“传说”这一材料呢?

2.写李白等人的诗、文有什么作用?

3.这一部分与全文中心有什么关系?

4.这一部分和其他部分有什么联系?

明确:

1、增加黄山的神秘色彩,使黄山显得更有魅力。

2、表现了黄山的险峻,登山的艰难,也丰富了文章的内容。

3、本段回顾几千年来,只有少数像李白这样不畏险阻的人才能登上,其余的人都是只能乘兴而来、败兴而归,这就为下文歌颂我们的时代和人民伏下一笔。

4、承第一部分黄山风光的“险”而来,是大自然“不肯随便地将胜景给予人类”及“封山”这一意旨的具体体现。又与第三部分“胜景已成公园,绝处已经逢生”的现实情况相互比照。可见这部分使文章结构波澜起伏,而又貌断实续。

(三)第三部分是怎样突出文章的中心的?

(1)对比:把前人攀缘险峰的石级与现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比;以古代旅行家的心情、遭遇与我们“直上,

有没有写黄山的诗?篇八
《黄山记》

黄山记

【教学目的】

1、品味本文用独特的手法勾勒的黄山美景,明确正面描写与侧面描写的方法及运用。

2、领略本文华美如诗的语言,丰富的联想和想象。

3、培养学生热爱祖国大好河山的感情,领会“只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、创造自然”的主旨。

【教学重点】

1、通过不同角度的描写展示黄山“奇”“美”“险”“峻”的特点。

2、结合多种表达方式,形散神不散的特点。

【教学难点】

能准确提炼文章主旨,明确各部分内容之间的联系。

【教学方法】

赏析法 对比分析法

【教学课时】

4课时

第一课时

一、导入

展示黄山图片以及“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的诗句,引入对黄山的介绍:

黄山,古称黟(yī)山,唐朝改名黄山(传说轩辕黄帝曾在此山修身炼丹,黄山因此得名)。在今安徽省歙县、太平、休宁、黟县之间,是我国最著名的风景区之一。这里山峰劈地摩天,云凝碧汉,气象万千;青松苍郁虬劲,刚毅挺拔;烟云翻飞缥缈,波澜起伏,浩瀚似海;巧石星罗棋布,维妙维肖;温泉终年喷涌,无色无臭,可饮可浴。奇松、怪石、云海、温泉,被称为“黄山四绝”。兼具“泰岱之雄伟”、“华山之峻峭”、“衡岳之烟云”、“匡庐之飞瀑”、“雁荡之巧石”、“峨嵋之清凉”,无怪明代徐宏祖赞誉为“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。 历代文人学者多来此游览,并留下了诸多名篇,今天我们要学习的《黄山记》更是独特的一篇。

二、作者简介:

徐迟(1914~1996)浙江省天兴人。现代诗人、报告文学作家。原名徐高寿。他前期作品有诗集《二十岁的人》,散文集《美文集》;解放后,写有特写集《我们这时代的人》、《庆功宴》,1978年写的报告文学集《哥德巴赫猜想》是献给全国科学大会的厚礼。

三、通读全文,把握生字词。

词语:

煞费苦心:辛辛苦苦地费尽心思。

皖:安徽的别称。

悭吝:过分爱惜,舍不得拿出自己的(东西)。

糗(qiǔ):干粮。

卓越:非常优秀,超出一般。

卓绝:超过一切,达到极点。

狭仄(zè):狭窄。

诡奇:奇异。

摺(折)皱:折缝。

载(沉载浮):又。

四、参照阅读提示,讨论概括各部分写作的主要内容。

明确:(内容大意)第一部分:大自然精心安排黄山胜景(介绍黄山的概况);

第二部分:回顾古人攀登黄山的历史;

第三部分:记叙从温泉宾馆至天都峰顶的历程;

第四部分:在天都峰顶所见的奇观。

五、小结并布置作业:

1、认真研读前三部分,思考作者为何这样写?(对照课后练习一)

2、为什么作者要写黄山的攀登史,有何用意,找出关键句。

第二课时

一、复习提问课文主要内容。

二、研读前三部分。

(一)阅读第一部分,然后思考下面的问题。

1.作者为什么要用拟人的手法,把大自然作为主人来描写它是怎样安排黄山的呢?

2.对“云海”的描写用的是什么手法?

3.找出这一部分写出的词语,用一个字来概括黄山的特点。

4.作者写大自然对黄山的“赏赐”,列举了云、松、音乐鸟、灵芝、肉芝和摄身光等,这是黄山所特有的,因而就突出了黄山风景的______。

提示:这样安排比自己介绍要好。首先,由自己介绍显得一般化,把大自然作主人公来写就显得独辟蹊径,给读者耳目一新之感。其次,这样写更能突出黄山确是人间之仙境,是大自然“煞费心机”安排的。再次,便于以居高临下的气势、简练的笔触,把黄山的绝境和细微之处全都写到了。

明确:

1、采用侧面描写的手法,以山峰来衬托云海,使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。

2、“高峰下临深谷;幽潭傍依天柱”,“高风峻骨”,“处处悬崖绝壁,无可托足”。特点是“险”。

3、填“奇”字。从“打开它的云库”,“特意委托风神带来名贵的松树树种”,“组成无穷无尽幻异的景”,“神奇的”,“稀世的”,“最高的效果”、“格外赏赐了”、“极罕见”等词语可见。

(二)第二部分写的是古人攀登黄山的历史,讨论以下问题。

1.写黄帝在这里飞升是“传说”,和李白等人有诗文留下为证,显然不同,为什么要选用“传说”这一材料呢?

2.写李白等人的诗、文有什么作用?

3.这一部分与全文中心有什么关系?

4.这一部分和其他部分有什么联系?

明确:

1、增加黄山的神秘色彩,使黄山显得更有魅力。

2、表现了黄山的险峻,登山的艰难,也丰富了文章的内容。

3、本段回顾几千年来,只有少数像李白这样不畏险阻的人才能登上,其余的人都是只能乘兴而来、败兴而归,这就为下文歌颂我们的时代和人民伏下一笔。

4、承第一部分黄山风光的“险”而来,是大自然“不肯随便地将胜景给予人类”及“封山”这一意旨的具体体现。又与第三部分“胜景已成公园,绝处已经逢生”的现实情况相互比照。可见这部分使文章结构波澜起伏,而又貌断实续。

(三)第三部分是怎样突出文章的中心的?

(1)对比:把前人攀缘险峰的石级与现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比;以古代旅行家的心情、遭遇与我们“直上,直上,直上”“却无可战栗”作对比,

(2)详略处理得当,如“过了立马亭,龙蟠坡,到半山寺,便见天都峰挺立在前”;“古人不可能去的,以为最险的地方,鲫鱼背、阎王坡,小心壁等等”;“看呵,天都峰,莲花峰,玉屏峰,莲蕊峰,光明顶,狮子林,这许多许多佳丽处,都在公园中。”详写登天都峰,其余略写,重点突出。

(3)记叙与议论相结合,记叙为议论作依据。写天都峰之险,而今天却化险为夷,这是石工们的功劳,所以引出议论,“我们这江山,这时代,正是这样,属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道,却只有这时代才开成了山,筑成了道。”

三、布置作业:

研读第四部分,完成课后练习二、四

第三课时

一、回顾上节内容,特别把握第三部分对揭示文章主旨的作用。

二、分析第四部分。

(一)对照完成课后练习二

(二)第四部分承第一部分黄山景观的“奇”而来。 “奇”在何处?

明确:奇就奇在“变化无定”上,云海漂泊无定,景物瞬息万变,群峰时隐时现,忽而旭日东升,忽而倾盆大雨,从彩虹到神奇的摄身光,写尽黄山的险与奇,还有神秘感,又如写松树,“从峰顶俯视,它们如苔藓,披覆住岩石;从山腰仰视,它们如天女,亭亭而玉立。沿着岩壁折缝,一个个的走将出来,薄纱轻绸,露出的身段翩然起舞。”“排云亭前,好比一座繁忙的海港,……我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁多,浪这样险恶,……”这些比喻,都把景色的奇异淋漓尽致地表现出来。

(三)本文描写日出壮观时怎样抓住光影的千变万化进行生动描述的?与其他有关的日出景观描写相比有什么特点?(对照练习四)

(1)《黄山记》中日出的描写突出光影的千变万化。写霞光的“紫蓝青绿”;写第一道光芒的“红”“鲜’;写火球腾空时的“彩霞掩映”;写百道光柱的“豪光四射”;写琉璃宝灯高悬时的“奇异光彩”如“大放”的“焰火”。

本段描绘时运用比喻、生动形象,语势激越奔放,气势磅礴。

(2)徐霞客写日出侧重着笔于云海,借云海来衬托日出的美景。抓住光、色的变化,写日出的经过,简洁生动。

(3)海涅的描写既着笔于云海,又重主观感受,衬托日出美景。

三、课堂检测,复习回顾。(如时间不够,留作课后练习)

1.《黄山记》选自《 》,是一篇构思谋篇 的佳作。全文分四部分,写出四部分的段意:

一、 。

二、 。

三、 。

四、 。

2.填空:

黄山的地理位置: ,成因 。,范围:______、______这段介绍突出一个“______”字。

3.第二自然段从几方面说明黄山的“奇”?第三自然段怎样再次突出黄山的“险”?文章以大自然“不肯随便把胜境给人类。它封了山”作结,有什么作用?

4.第二部分写数千年来人类极少能攀上黄山之巅,这段叙述有什么作用?

5.阅读第三部分,按登山经过填充下表:

温泉宾馆

天都峰

6.文章写登山经过时,为什么处处都写古人登山途径?这样写与下文的抒情议论有什么作用?

7.第三部分中的抒情段里,哪句话是文章点题的句子?

8.第四部分写云海、松树、日出、摄身光等奇观,以云海为主。有集中着笔之处,有时夹在其他景物之中写。作者写云海的飘泊无定,变化多端,哪些词语最富表现力?作者怎样描写在风的作用下云海的千姿百态?以后还有哪些句子直接描写云海?

9.写黄山的松奇,突出描写在云海中______的特点。先把它放在______的条件下写它的矫健多姿。它的根______显示其______;以______比喻树冠,以______比拟在风中的姿态。然后作者变换观察角度,从多方面去写。从峰顶______,______;从山腰______,______; 翩然起舞!这松该是多奇!

10.作者关于雨后彩虹的描写真是妙极了,美极了,作者仿佛觉得可以从长虹之脚登级而上。在这飘然欲仙之时写“宝光”“忽生”,给人以奇异之感。摄身光究竟是什么?能用一两句话概括出来吗?______。

参考答案:

1.《徐迟散文选集》独出机杼

一、从黄山胜景的布局赞叹大自然崇高卓越

二、回顾几千年来人们攀登黄山的历史

三、记作者一行攀登天都峰的经过

四、写云海、松树、日出,摄身光等奇观

2.皖南山区 火山喷发 周围一百二十公里 面积千余平方公里 险

3.云海,草木鸟兽,泉流及摄身光等物为处处悬崖绝壁 增添黄山的神奇色彩

4.极力烘托一个“险”字

5.温泉宾馆 人字瀑 立马亭 龙蟠坡 半山寺 鲫鱼背 阎王坡 小心壁 天都峰

6.文章处处都将今天的登山道路与古人登山途径作对比,强调今天的登山道路已“化险为夷”,为下文的抒情议论张本。

7.“我们这江山,这时代,正是这样,属于少数人的幸福已属于多数人”

8.飞升 飘拂 弥漫 瞬息万变 飘来拂去 藏

云雾或散或聚,群峰忽隐忽现;刚才是倾盆大雨,迷天雾,而千分之一秒还不到,全部散去;云海滚滚,直拍宾馆前面的崖岸,吞没诸峰,有的成了小岛,有的游泳在雪浪花间。 雪浪滔滔,浩瀚一片,了无边际,浓云四集,八方茫茫

9.溶入溶出 大风呼啸 盘入岩石 坚贞 华盖 飞翔之翼翅 俯视 如苔藓披覆住 岩石 仰视 如天女亭亭而玉立 薄纱轻绸 露出身段

10.雨过天晴时,阳光经云雾折射形成的自然奇观。

第四课时

一、点拨作业。

二、深入探究。

(一)质疑:

1.作为游记文章,本文确实在构思上独出心裁,仔细分析一下本文在写法上与一般游记有什么不同?

2.课文四部分各写什么?它们之间有没有联系?怎样联系?

3.第二、三两部分写登山的情况,它跟黄山的特点,以及表达主题的关系是什么?

4.本文写作特色是什么?

(二)疑难讨论:

1.明确:其一,开头落笔不凡。本文不像一般游记那样从登山写起,而是居高临下,从大自然如何安排黄山胜景这个角度起篇,气势磅礴。在介绍黄山概貌后,又写几千年来人们攀登黄山的历史,数千年中极少有人能攀上黄山之巅的史实,烘托了“险”字。在记游之前写了这样两段内容,是作者独具匠心之处。第一部分做为全文的总起,暗写“险”、“奇”二字;第

二、三部分承“险”字展开,形成古今虚实相映之势。一二部分能引导读者从宇宙变迁、人类发展的宏观高度去认识黄山,能增加本文的大气磅礴的特色和深透的思想意义。

其二,写游山经过时作者突破了一般由近及远或由下而上地去写,作者选择最能突出黄山特色的几种景物重点描写。

2.分析:“一”想像大自然怎样创造形成黄山这处胜境,实质上介绍了黄山景物的特色:云海、奇松、温泉、飞瀑,写出黄山“奇、险”的特点,给第二部分埋下伏笔,也给“三、四”作铺垫。它是全文的总起。“二”分三阶段(史前,唐宋,明清以后)写黄山的登山史,呼应“一”黄山的“险”,为后文写今天黄山化险为夷作反衬,表明时代不同,风景区已能为全民所享用。“三”着重按游踪写登天都峰的过程,与“二”对比,形成古今、虚实相映,点明题旨:“属于少数人的幸福已属于多数人。”“四”写在黄山之巅所见黄山的四大景观:云海、苍松、日出、摄身光,和“一”的“奇”紧扣。这四部分联系是很紧密的,全文采用总分结构的组织形式。借用书上的句子来概括:一、大自然安排胜境;二、不可攀登的黄山;三、幸福已属多数人;四、这是何等的公园!

3.分析:第二部分写几千年来,人们攀登黄山的简要历史,看似与写黄山的特点无关,实则是妙笔,几千年来很少有人登上黄山最高峰,是因为其险峻,这里侧面烘托黄山的险。第三部分写“我们”登山时的情况,正面直接写其“险”,同时,也处处与第二部分比较,以突出“换了人间”之意,表达了主题。

4.分析:

本文引证广泛,材料丰富,而文章结构却脉络分明,严谨有度。作者将丰富的材料分成几类,然后依据表现主题的需要,借抒情议论,把它们联缀成篇。

联想丰富是本文的突出特点。作者的联想方式主要有:因果联想,如由“土地”的今天,想到“土地”的历史和未来;关系联想,如由“土地”想到“土地”上的人物和事迹;对比联想,如由剥削阶级对“土地”的掠夺,想到劳动者对“土地”的珍惜;相似联想,如由公子重耳接受土块,想到古代皇帝的封疆仪式,再想到殖民强盗强迫太平洋岛屿上的土人接受的投降仪式。如此等等。作者娴熟自如地交替运用这些联想方式,思绪飞扬,无所不至。

三、总结全文,布置作业。

四、附结构板书:

有没有写黄山的诗?篇九
《5、黄山记》

黄山记

【教学目的】

1、品味本文用独特的手法勾勒的黄山美景,明确正面描写与侧面描写的方法及运用。

2、领略本文华美如诗的语言,丰富的联想和想象。

3、培养学生热爱祖国大好河山的感情,领会“只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、创造自然”的主旨。

【教学重点】

1、通过不同角度的描写展示黄山“奇”“美”“险”“峻”的特点。

2、结合多种表达方式,形散神不散的特点。

【教学难点】

能准确提炼文章主旨,明确各部分内容之间的联系。

【教学方法】

赏析法 对比分析法

【教学课时】

4课时

第一课时

一、导入

展示黄山图片以及“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的诗句,引入对黄山的介绍: 黄山,古称黟(yī)山,唐朝改名黄山(传说轩辕黄帝曾在此山修身炼丹,黄山因此得名)。在今安徽省歙县、太平、休宁、黟县之间,是我国最著名的风景区之一。这里山峰劈地摩天,云凝碧汉,气象万千;青松苍郁虬劲,刚毅挺拔;烟云翻飞缥缈,波澜起伏,浩瀚似海;巧石星罗棋布,维妙维肖;温泉终年喷涌,无色无臭,可饮可浴。奇松、怪石、云海、温泉,被称为“黄山四绝”。兼具“泰岱之雄伟”、“华山之峻峭”、“衡岳之烟云”、“匡庐之飞瀑”、“雁荡之巧石”、“峨嵋之清凉”,无怪明代徐宏祖赞誉为“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。

历代文人学者多来此游览,并留下了诸多名篇,今天我们要学习的《黄山记》更是独特的一篇。

二、作者简介:

徐迟(1914~1996)浙江省天兴人。现代诗人、报告文学作家。原名徐高寿。他前期作品有诗集《二十岁的人》,散文集《美文集》;解放后,写有特写集《我们这时代的人》、《庆功宴》,1978年写的报告文学集《哥德巴赫猜想》是献给全国科学大会的厚礼。

三、通读全文,把握生字词。

词语:

煞费苦心:辛辛苦苦地费尽心思。

皖:安徽的别称。

悭吝:过分爱惜,舍不得拿出自己的(东西)。

糗(qiǔ):干粮。

卓越:非常优秀,超出一般。

卓绝:超过一切,达到极点。

狭仄(zè):狭窄。

诡奇:奇异。

摺(折)皱:折缝。

载(沉载浮):又。

四、参照阅读提示,讨论概括各部分写作的主要内容。

明确:(内容大意)第一部分:大自然精心安排黄山胜景(介绍黄山的概况); 第二部分:回顾古人攀登黄山的历史;

第三部分:记叙从温泉宾馆至天都峰顶的历程;

第四部分:在天都峰顶所见的奇观。

五、小结并布置作业:

1、认真研读前三部分,思考作者为何这样写?(对照课后练习一)

2、为什么作者要写黄山的攀登史,有何用意,找出关键句。

第二课时

一、复习提问课文主要内容。

二、研读前三部分。

(一)阅读第一部分,然后思考下面的问题。

1.作者为什么要用拟人的手法,把大自然作为主人来描写它是怎样安排黄山的呢?

2.对“云海”的描写用的是什么手法?

3.找出这一部分写出的词语,用一个字来概括黄山的特点。

4.作者写大自然对黄山的“赏赐”,列举了云、松、音乐鸟、灵芝、肉芝和摄身光等,这是黄山所特有的,因而就突出了黄山风景的______。

提示:这样安排比自己介绍要好。首先,由自己介绍显得一般化,把大自然作主人公来写就显得独辟蹊径,给读者耳目一新之感。其次,这样写更能突出黄山确是人间之仙境,是大自然“煞费心机”安排的。再次,便于以居高临下的气势、简练的笔触,把黄山的绝境和细微之处全都写到了。

明确:

1、采用侧面描写的手法,以山峰来衬托云海,使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。

2、“高峰下临深谷;幽潭傍依天柱”,“高风峻骨”,“处处悬崖绝壁,无可托足”。特点是“险”。

3、填“奇”字。从“打开它的云库”,“特意委托风神带来名贵的松树树种”,“组成无穷无尽幻异的景”,“神奇的”,“稀世的”,“最高的效果”、“格外赏赐了”、“极罕见”等词语可见。

(二)第二部分写的是古人攀登黄山的历史,讨论以下问题。

1.写黄帝在这里飞升是“传说”,和李白等人有诗文留下为证,显然不同,为什么要选用“传说”这一材料呢?

2.写李白等人的诗、文有什么作用?

3.这一部分与全文中心有什么关系?

4.这一部分和其他部分有什么联系?

明确:

1、增加黄山的神秘色彩,使黄山显得更有魅力。

2、表现了黄山的险峻,登山的艰难,也丰富了文章的内容。

3、本段回顾几千年来,只有少数像李白这样不畏险阻的人才能登上,其余的人都是只能乘兴而来、败兴而归,这就为下文歌颂我们的时代和人民伏下一笔。

4、承第一部分黄山风光的“险”而来,是大自然“不肯随便地将胜景给予人类”及“封山”这一意旨的具体体现。又与第三部分“胜景已成公园,绝处已经逢生”的现实情况相互比照。可见这部分使文章结构波澜起伏,而又貌断实续。

(三)第三部分是怎样突出文章的中心的?

(1)对比:把前人攀缘险峰的石级与现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比;以古代旅行家的心情、遭遇与我们“直上,直上,直上”“却无可战栗”作对比,

(2)详略处理得当,如“过了立马亭,龙蟠坡,到半山寺,便见天都峰挺立在前”;“古人不可能去的,以为最险的地方,鲫鱼背、阎王坡,小心壁等等”;“看呵,天都峰,莲花峰,玉屏峰,莲蕊峰,光明顶,狮子林,这许多许多佳丽处,都在公园中。”详写登天都峰,其余略写,重点突出。

(3)记叙与议论相结合,记叙为议论作依据。写天都峰之险,而今天却化险为夷,这是石工们的功劳,所以引出议论,“我们这江山,这时代,正是这样,属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道,却只有这时代才开成了山,筑成了道。”

三、布置作业:

研读第四部分,完成课后练习二、四

第三课时

一、回顾上节内容,特别把握第三部分对揭示文章主旨的作用。

二、分析第四部分。

(一)对照完成课后练习二

(二)第四部分承第一部分黄山景观的“奇”而来。 “奇”在何处?

明确:奇就奇在“变化无定”上,云海漂泊无定,景物瞬息万变,群峰时隐时现,忽而旭日东升,忽而倾盆大雨,从彩虹到神奇的摄身光,写尽黄山的险与奇,还有神秘感,又如写松树,“从峰顶俯视,它们如苔藓,披覆住岩石;从山腰仰视,它们如天女,亭亭而玉立。沿着岩壁折缝,一个个的走将出来,薄纱轻绸,露出的身段翩然起舞。”“排云亭前,好比一座繁忙的海港,„„我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁多,浪这样险恶,„„”这些比喻,都把景色的奇异淋漓尽致地表现出来。

(三)本文描写日出壮观时怎样抓住光影的千变万化进行生动描述的?与其他有关的日出景观描写相比有什么特点?(对照练习四)

(1)《黄山记》中日出的描写突出光影的千变万化。写霞光的“紫蓝青绿”;写第一道光芒的“红”“鲜’;写火球腾空时的“彩霞掩映”;写百道光柱的“豪光四射”;写琉璃宝灯高悬时的“奇异光彩”如“大放”的“焰火”。

本段描绘时运用比喻、生动形象,语势激越奔放,气势磅礴。

(2)徐霞客写日出侧重着笔于云海,借云海来衬托日出的美景。抓住光、色的变化,写日出的经过,简洁生动。

(3)海涅的描写既着笔于云海,又重主观感受,衬托日出美景。

三、课堂检测,复习回顾。(如时间不够,留作课后练习)

1.《黄山记》选自《 》,是一篇构思谋篇 的佳作。全文分四部分,写出四部分的段意:

一、 。

二、 。

三、 。

四、 。

2.填空:

黄山的地理位置: ,成因 。,范围:______、______这段介绍突出一个“______”字。

3.第二自然段从几方面说明黄山的“奇”?第三自然段怎样再次突出黄山的“险”?文章

以大自然“不肯随便把胜境给人类。它封了山”作结,有什么作用?

4.第二部分写数千年来人类极少能攀上黄山之巅,这段叙述有什么作用?

5.阅读第三部分,按登山经过填充下表:

温泉宾馆

天都峰

6.文章写登山经过时,为什么处处都写古人登山途径?这样写与下文的抒情议论有什么作用?

7.第三部分中的抒情段里,哪句话是文章点题的句子?

8.第四部分写云海、松树、日出、摄身光等奇观,以云海为主。有集中着笔之处,有时夹在其他景物之中写。作者写云海的飘泊无定,变化多端,哪些词语最富表现力?作者怎样描写在风的作用下云海的千姿百态?以后还有哪些句子直接描写云海?

9.写黄山的松奇,突出描写在云海中______的特点。先把它放在______的条件下写它的矫健多姿。它的根______显示其______;以______比喻树冠,以______比拟在风中的姿态。然后作者变换观察角度,从多方面去写。从峰顶______,______;从山腰______,______; 翩然起舞!这松该是多奇!

10.作者关于雨后彩虹的描写真是妙极了,美极了,作者仿佛觉得可以从长虹之脚登级而上。在这飘然欲仙之时写“宝光”“忽生”,给人以奇异之感。摄身光究竟是什么?能用一两句话概括出来吗?______。

参考答案:

1.《徐迟散文选集》独出机杼

一、从黄山胜景的布局赞叹大自然崇高卓越

二、回顾几千年来人们攀登黄山的历史

三、记作者一行攀登天都峰的经过

四、写云海、松树、日出,摄身光等奇观

2.皖南山区 火山喷发 周围一百二十公里 面积千余平方公里 险

3.云海,草木鸟兽,泉流及摄身光等物为处处悬崖绝壁 增添黄山的神奇色彩

4.极力烘托一个“险”字

5.温泉宾馆 人字瀑 立马亭 龙蟠坡 半山寺 鲫鱼背 阎王坡 小心壁 天都峰

6.文章处处都将今天的登山道路与古人登山途径作对比,强调今天的登山道路已“化险为夷”,为下文的抒情议论张本。

7.“我们这江山,这时代,正是这样,属于少数人的幸福已属于多数人”

8.飞升 飘拂 弥漫 瞬息万变 飘来拂去 藏

云雾或散或聚,群峰忽隐忽现;刚才是倾盆大雨,迷天雾,而千分之一秒还不到,全部散去;云海滚滚,直拍宾馆前面的崖岸,吞没诸峰,有的成了小岛,有的游泳在雪浪花间。 雪浪滔滔,浩瀚一片,了无边际,浓云四集,八方茫茫

9.溶入溶出 大风呼啸 盘入岩石 坚贞 华盖 飞翔之翼翅 俯视 如苔藓披覆住 岩石 仰视 如天女亭亭而玉立 薄纱轻绸 露出身段

10.雨过天晴时,阳光经云雾折射形成的自然奇观。

第四课时

一、点拨作业。

二、深入探究。

(一)质疑:

1.作为游记文章,本文确实在构思上独出心裁,仔细分析一下本文在写法上与一般游记有

什么不同?

2.课文四部分各写什么?它们之间有没有联系?怎样联系?

3.第二、三两部分写登山的情况,它跟黄山的特点,以及表达主题的关系是什么?

4.本文写作特色是什么?

(二)疑难讨论:

1.明确:其一,开头落笔不凡。本文不像一般游记那样从登山写起,而是居高临下,从大自然如何安排黄山胜景这个角度起篇,气势磅礴。在介绍黄山概貌后,又写几千年来人们攀登黄山的历史,数千年中极少有人能攀上黄山之巅的史实,烘托了“险”字。在记游之前写了这样两段内容,是作者独具匠心之处。第一部分做为全文的总起,暗写“险”、“奇”二字;第二、三部分承“险”字展开,形成古今虚实相映之势。一二部分能引导读者从宇宙变迁、人类发展的宏观高度去认识黄山,能增加本文的大气磅礴的特色和深透的思想意义。 其二,写游山经过时作者突破了一般由近及远或由下而上地去写,作者选择最能突出黄山特色的几种景物重点描写。

2.分析:“一”想像大自然怎样创造形成黄山这处胜境,实质上介绍了黄山景物的特色:云海、奇松、温泉、飞瀑,写出黄山“奇、险”的特点,给第二部分埋下伏笔,也给“三、四”作铺垫。它是全文的总起。“二”分三阶段(史前,唐宋,明清以后)写黄山的登山史,呼应“一”黄山的“险”,为后文写今天黄山化险为夷作反衬,表明时代不同,风景区已能为全民所享用。“三”着重按游踪写登天都峰的过程,与“二”对比,形成古今、虚实相映,点明题旨:“属于少数人的幸福已属于多数人。”“四”写在黄山之巅所见黄山的四大景观:云海、苍松、日出、摄身光,和“一”的“奇”紧扣。这四部分联系是很紧密的,全文采用总分结构的组织形式。借用书上的句子来概括:一、大自然安排胜境;二、不可攀登的黄山;

三、幸福已属多数人;四、这是何等的公园!

3.分析:第二部分写几千年来,人们攀登黄山的简要历史,看似与写黄山的特点无关,实则是妙笔,几千年来很少有人登上黄山最高峰,是因为其险峻,这里侧面烘托黄山的险。第三部分写“我们”登山时的情况,正面直接写其“险”,同时,也处处与第二部分比较,以突出“换了人间”之意,表达了主题。

4.分析:

本文引证广泛,材料丰富,而文章结构却脉络分明,严谨有度。作者将丰富的材料分成几类,然后依据表现主题的需要,借抒情议论,把它们联缀成篇。

联想丰富是本文的突出特点。作者的联想方式主要有:因果联想,如由“土地”的今天,想到“土地”的历史和未来;关系联想,如由“土地”想到“土地”上的人物和事迹;对比联想,如由剥削阶级对“土地”的掠夺,想到劳动者对“土地”的珍惜;相似联想,如由公子重耳接受土块,想到古代皇帝的封疆仪式,再想到殖民强盗强迫太平洋岛屿上的土人接受的投降仪式。如此等等。作者娴熟自如地交替运用这些联想方式,思绪飞扬,无所不至。

三、总结全文,布置作业。

四、附结构板书:

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