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记忆的语句篇一
《句子类记忆方法》
句子类记忆方法
人们在学习各科知识，接收各种信息时，常常需要记忆大量的文字材料，这些文字材料绝大多数情况下是由句子构成的。文字材料可以分为两大类，一大类是有内在逻辑联系的句子组成，另一类是无内在逻辑联系的句子组成。记忆第一类的文字材料容易些，记忆第二类的文字材料难度大得多，在这里着重介绍第二类文字材料的记忆方法。
记忆第二类文字材料的记忆方法主要有以下几种：
串联联想法、字联想记忆法、定位联想记忆法等，每种方法各有优缺点，应用最多的还是定位联想记忆法（这些方法也适合第一类文字材料的记忆）。
(一)串联联想法
将数十个句子互相联想，使之构成一个有一定联系的句子链，这种记忆法称之为串联联想法，具体做法如下：
首先记住第一句话，然后将第一句话与第二句话互相联想，第二句话与第三句话联想„„以此类推，一直到最后一句话，回忆时首先回忆出第一句话，利用与第一句话之间建立的联想关系回忆第二句话„„ 例一：
按先后顺序记忆下列句子
天还没有亮，他睡不着，小华不小心掉进了水里，乌龟和大白兔赛跑，真是太累了，他很矮小，这种方法有效果吗，作业很多，晚上下雨了，小麦低下了头
记忆步骤如下：
首先记住“天还没有亮”“他”就“睡不着了”，只好起床上班去，路上看见“小华不小心掉进了水里”，原来是小华在看“乌龟和大白兔赛跑”看得太久了“真是太累了”而且“他很矮小”才不小心掉进水里的，人们纷纷用手来拉他，“这种方法有效果吗?”是的，但“作业很多”且“晚上下雨了”人们什么也看不清了，这时刚好“小麦低下了头”来救了他。
回忆时，按新编制的内在联系来逐一回忆即可。
例二：
一心报国．前程似锦．梦想成真．千里冰封．万里雪飘．学海无涯．千秋万代．学有所成．心想事成．红光满面
记忆方式如下：
一青年“一心报国”怀着“前程似锦”“梦想成真”的心情，来到“千里冰封”“万里雪飘” 的地方学习知识，没想到“学海无涯”经过了“千秋万代”，终于“学有所成”，达到了“心想事成”的目的，喜悦得“红光满面”。
回忆。
例三：
十三妹．花仙子．少女日记．上海滩．黑蜻蜓．海盗．搭错车．夜幕下的哈尔滨．街上流行红裙子．红衣少女
记忆方式如下：
我的“十三妹”，名叫“花仙子”，经常写“少女日记”，内容全是写的在“上海滩”捉“黑蜻蜓”的事。记得有一次，遇到“海盗”，那是在“搭错车”的时候，幸亏当时有一个“夜幕下的哈尔滨”发现了这个穿着“街上流行红裙子”的“红衣少女”，否则后果不堪设想。
练 习
记忆下列材料
1．莱茵河畔．哎哟妈妈．我想唱．乌苏里的船歌．在水一方．红河谷．弯弯的月亮．年轻的朋友
2．小号手之歌．放风筝．雁南飞．啊，朋友．阿里山的姑娘．小放牛．小扁担三尺三．岩畔上开花
3．非法手段牟取利润．免费接受教育．在川招工为啥这么难．逐步走向正规．欢迎广大少年朋友喜爱．本案并非谋杀．限期改正．外出采访活动．扩大了我国的知名度
(二)缩简联想记忆法
首先理解每一句话，然后把每一句子中的关键词找出来，将这些关键词互相联想；回忆时先回忆出关键词，然后再回忆出原来的句子。
爱塞特大学的豪·迈克尔在做句子记忆实验时，发现人们对一些词在文章句子中起关键性作用，它们
一般是句子的主语和谓语或名词和动词而且往往是具体的，因而能产生比较丰富的表象和联想，所以较难忘记。句子记忆时，关键词的比例越多，回忆效果也越好。
关键词具有重要意义，它们能把很多信息连成串钩挂在记忆网络之中，同时也是提取信息时的重要线索。只要能回忆其中一、二个关键词，就很容易说出这一句子的主要概念。
注：关键词一定要是每个句子的核心词，只要容易将原来的句子回忆，无论提取句子中的什么词均可。 例一：
春天来了．雨越下越大．我们走过小桥．不知什么时候．吸引我扑进它的怀抱．天阴沉沉的．岛上物产丰富．大堤真可爱．我们玩够了．同学们个个变成了泥猴子
记忆方式如下：
第一步：一边看句子，一边理解其意思，提取句子的关键词：春天．雨．我们．时候．扑进．天阴．岛上．大堤．玩够了．泥猴子
第二步：将关键词联想
“春天”下“雨了”，“我们”抓住“时候”（间）“扑进”去，一直淋到了“天阴”了，还在“岛上”的“大堤”上玩，“玩够了”“泥猴子”，我们才走了。
第三步：按先后顺序回忆每句关键词
春天．雨．我们．时候．扑进．天阴．岛上．大堤．玩够了．泥猴子
第四步：利用关键词回忆原句
春天——春天来了；雨——雨越下越大；我们——我们走过小桥；时候——不知什么时候；扑进——吸引我扑进它的怀抱；天阴——天阴沉沉的；岛上——岛上物产丰富：大堤——大堤真可爱； 玩够了——我们玩够了：泥猴子——同学们个个变成了泥猴子
例二：
妈妈端来一盘花生．妹妹的辫子被剪掉了．女孩子爱穿小红袄．树枝被风吹断了．同学们都举手了．搭房子开始了．下雪了．没有人来开门．找了几根绳子
记忆方式如下：
1．边看句子边理解，并提取每句话的关键词
妈妈．妹妹．女孩子．树枝．同学们．太阳．搭房子．下雪．开门．绳子
2．将关键词联想
“妈妈．妹妹．女孩子”们坐在“树枝”上看“同学们”在“太阳”下“搭房子”一直到“下雪”，
“开门”找了几根“绳子”出来。
3．由关键词回忆出原来的句子
妈妈——妈妈端来一盘花生；妹妹——妹妹的辫子被剪掉了；女孩子——女孩子爱穿小红袄；树枝——树枝被风吹断了；同学们——同学们都举手了；太阳——太阳升起来了；搭房子——搭房子开始了；下雪——下雪了；开门——没有人来开门；绳子——找来了几根绳子
练 习
按顺序记忆下列句子
1．多多在家里做作业了．门响了．我的铅笔没了．怎么也读不懂．爸爸醒了．他们在一个班读书．唱支歌给我们听．小时候肯动脑动手．他不爱说话．老师满意地点点头
2．有一次上手工课，不断战胜困难．用房屋扇子一扇．每天回到家里．取得了许多成绩．心里难过极了．放学路上．昆虫苏醒了．中邪了．跌断了一条腿
(三)定位联想记忆法
上面两种记忆句子的方法各有优点，也有不足之处。比如：记忆容量不能太大（超过10句话，用起来就比较麻烦），记忆环节繁杂，影响记忆速度的因素也较多，因此在多数情况下采用定位联想法来记忆句子。
定位联想记忆法不仅可以用来记忆词语，还可以用来记忆句子，句子记忆难度比词语更大，原因有如下几点：（1）信息量大（2）句子的意思必须要能够理解（3）句子之间干扰性较大（4）句子信息量易失真（即易变样）（5）储存不太容易。一般人员通过短期训练都能掌握几十个句子，但要达到很高的水平还要经常练习。
采用定位联想法来记忆句子的基本方法如下：
第一、根据句子个数的多少，选择相应数量的定位联想。
第二、在看句子或听句子的时候，迅速理解它的意思。
第三、将每个句子与定位联想中相应序号记忆单元的辅助材料发生联想，联想越充分，回忆效果越好。 第四、按定位联想中固定的先后顺序先回忆每一个记忆单元内的辅助材料，根据辅助材料回忆出原来的句子。
记忆句子的容量逐步扩充，先练好10句话的记忆，再练20句，最后再练30句。
例一：
按顺序记忆下列互不相关的句子
妈妈急得发疯．医院在什么地方．地主婆不让我吃饭．一会儿就回到家里．孩子们长大了．我心里非常愉快．它能产生极高的温度．姑姑给我当翻译．给老师打个电话．扫帚哪里去了
记忆方式如下
1、选择定位联想一，辅助记忆材料不变
2、按先后顺序“装入”句子
妈妈急得发疯装入定位联想一（1）号记忆单元与头发联想——婴儿头发掉了“妈妈急得发疯”。 医院在什么地方装入（2）号记忆单元与眼睛联想——一位眼睛受伤的病人问我“医院在什么地方”。 地主婆不让我吃饭装入（3）号记忆单元与鼻子联想——“地主婆不让我吃饭”，只让我用鼻子闻一下。 一会儿就回到家里装入（4）号记忆单元与口联想——口里吹着口哨，“一会儿就回到家里”。 孩子们长大了装入（5）号记忆单元与脖子联想——脖子上长了喉结，原因是“孩子们长大了”。 我心里非常愉快装入（6）号记忆单元与胸口联想——“心里愉快”，我心里非常愉快。
它能产生极高的温度装入（7）号记忆单元与背联想——背能产生极高的温度。
姑姑给我当翻译装入（8）号记忆单元与手联想——姑姑拉着我的手说“给我当翻译”。
给老师打个电话装入（9）号记忆单元与腿联想——腿很痛“给老师打个电话”请个假。
扫帚哪里去了装入（10）号记忆单元与脚联想——脚把“扫帚”踢到“哪里去了”。
3、按顺序一边回忆记忆单元中的辅助材料，一边回忆出原来的句子
头发——妈妈急得发疯
眼睛——医院在什么地方
鼻子——地主婆不让我吃饭
嘴—— 一会儿就回到家里
脖子——孩子们长大了
胸口——我心里非常愉快
背——它能产生极高的温度
手——姑姑给我当翻译
腿——给老师打个电话
脚——扫帚哪里去了
记忆的语句篇二
《法律简短记忆语句》
民法口诀
1、民事诉讼特殊时效 一伤未租寄，两年有效期；三环被污染，四年有两际；五年人寿险，二十殊可延。 意思分解：
第一句指民法通则第一百三十六条诉讼时效期间为一年的四种情况(一)身体受到伤害要求赔偿的；(二)出售质量不合格的商品未声明的；(三)延付或者拒付租金的；(四)寄存财物被丢失或者损毁的。
第二句指一般的诉讼时效为两年。
第三句含义是造成损害请求赔偿的诉讼时效是三年。
“四年有两际”指的是国际货物买卖和国际技术转让纠纷的诉讼时效为四年。 “五年人寿险”指的是保险法第二十七条第二款“人寿保险的被保险人或者受益人对保险人请求给付保险金的权利，自其知道保险事故发生之日起五年不行使而消失”的情况。
最后一句见民法通则第一百三十七条“算。但是，从权利被侵害之日起超过二十年的，人民法院不予保护。有特殊情况的，人民法院可以延长诉讼时效期间。”
可能还有其它特殊的诉讼时效没有包含进来，如果大家感兴趣，可以在遇到时编进去一起记忆，效果会很好。
2、民法通则第八章涉外民事法律关系的法律适用 口诀：条约优先，国际惯例；行为能力，可以定居；不动产权，所在法律；合同争议，不选则密；侵权之地，同国法律；结婚之地，法院去离；扶养关系，被扶最密；动产死地，不动之律；外法惯例，不违公益。
说明：此章内容很重要，几乎每年必考。上述口诀，每句和一条对应，一对照就明白。 附：民法通则第八章 涉外民事关系的法律适用
条约优先，国际惯例 第一百四十二条 涉外民事关系的法律适用，依照本章的规定确定。 中华人民共和国缔结或者参加的国际条约同中华人民共和国的民事法律有不同规定的，适用国际条约的规定，但中华人民共和国声明保留的条款除外。
中华人民共和国法律和中华人民共和国缔结或者参加的国际条约没有规定的，可以适用国际惯例。
3、行为能力，可以定居
第一百四十三条 中华人民共和国公民定居国外的，他的民事行为能力可以适用定居国法律。不动产权，所在法律
第一百四十四条 不动产的所有权，适用不动产所在地法律。
4、合同争议，不选则密
第一百四十五条 涉外合同的当事人可以选择处理合同争议所适用的法律，法律另有规定的除外。
涉外合同的当事人没有选择的，适用与合同有最密切联系的国家的法律。
5、侵权之地，同国法律
第一百四十六条 侵权行为的损害赔偿，适用侵权行为地法律。当事人双方国籍相同或者在同一国家有住所的，也可以适用当事人本国法律或者住所地法律。
中华人民共和国法律不认为在中华人民共和国领域外发生的行为是侵权行为的，不作为侵权行为处理。
6、结婚之地，法院去离
第一百四十七条 中华人民共和国公民和外国人结婚适用婚姻缔结地法律，离婚适用受理案件的法院所在地法律
7、
第一百四十八条 扶养适用与被扶养人有最密切联系的国家的法律。
8、
第一百四十九条 遗产的法定继承，动产适用被继承人死亡时住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。
9、
第一百五十条 依照本章规定适用外国法律或者国际惯例的，不得违背中华人民共和国的社会公共利益。 关于拘留
被发现，有证明，
被指证，畏罪行，（“畏罪”自杀/“畏罪”潜逃）
毁证伪证加串供，
多次流窜与合伙，
不讲真话身不明；
公安机关来执行，
县级以上开证明，
通知/讯问各一日，
没有问题就放行。
三日上报检察院，
七天之内作判断，
普通最长十四天，
三十七日最长限。
关于逮捕
三证三期一徒刑，
一批一决一执行，
通知/讯问各一日，
不妥释放发证明。
注：“三期”：重病/怀孕/哺乳，与劳动法“三期”区分。
读此口诀，记忆34种从重情节
情节加重犯，罪名多又乱，读过此口诀，记忆不困难：
幼女跟儿童，索贿与累犯；
内外勾结犯国安，利用武/警搞叛乱；
四个未成年，
教唆毒品与贩黄，引诱聚众搞淫乱；
四个国家干，
失职造成破产，掌握机密逃窜，非法拘禁和诬陷；
三个司法员，
伪证毁证妨作证，逼供引起人命案，非法搜查进房间；
拘禁殴打又侮辱，利用卖淫促三产，
假币制造运与卖，保护区里树乱砍，
邮政人员搞偷窃，个人挪用特殊款，
走私武装掩，冒充警察骗，缉毒人员护毒犯，
毒犯二进宫，制黄又乱传，监管虐待死与残，
骗汇伪造报关单，有关人员帮着干，
战时破坏与阻碍，军队装备与人员。
关于结果加重：
1．抢劫： 入户上车抢银行，多次巨额有伤亡，冒充军警持着枪，特殊物资不能抢。
2．强奸： 当众轮奸，多人伤亡，情节恶劣。
从轻从减和从免，要看情节和表现，
第一等，应当免，没有损害中止犯，
第二等，可以免，自首罪行轻，毒品收前铲，
第三等，应减与应免，两个过当胁从犯，自首立功双表现，
第四等，可减免， 国外犯罪已判，重大立功表现，贿赂双方交待，小额贪污退款， 第五等，是从犯，从轻从减和从免，
第六等，可轻可减又可免，聋哑盲人预备犯，邪教良心有发现，
第七等，应当减，造成损害中止犯，
第八等，应当从轻和从减，不满十八坏少年，
末一等，可以从轻和从减，教唆未遂精神病，自首/立功未遂犯。
1．应纳：
工薪承包个体户，
特许稿酬和劳务，
股息利息加红利，
偶然所得转与租。
2．免纳：
政府/组织发奖金，（省部级以上）
国债利息国家补，（补贴/津贴）
三费两金一赔款，
外交离退老干部。（离退休干部/职工）
3．可减：
残疾孤老和烈属，自然灾害受痛苦；
减免不能太随意，财政部门来作主。
注：福利费/转业费/复员费/抚恤金/救济金/保险赔款。
与民诉先予执行的四费一金一报酬对比记忆：赡养费/扶养费/抚育费/医疗费/抚恤金/劳动报酬。
行政诉讼中的国家赔偿金也免税。
第一部罗马历史上的成文法：《十二表法》；
第一个形成宪法的资产阶级国家：英国宪法（“近代宪法之母”）；
第一个人权宣言：《独立宣言》/美国；
第一部成文宪法：1787《美国宪法》；
第一部欧洲大陆成文宪法：1791《法国宪法》；
第一部资本主义社会民法典：《法国民法典》（《拿破仑民法典》）；
第一部现代资产阶级宪法：1919《魏玛宪法》（《德意志共和国宪法》）；
规模最大（第一）的资本主义国家民法典：1900《德国民法典》（“德国法律科学之大成”）； 第一部日本成文法典：《大宝律令》；
第一部日本宪法：《明治宪法》。
今年司考第一次考法制史（律考86--92有考），那就记一记第一次吧：
第一次公布成文法：郑国/子产/“铸刑书”；
第一部系统的封建成文法典：《法经》/战国/魏/李悝；
第一次改法为律：商鞅/秦；
第一次废除肉刑：汉文帝；
第一次确立“亲亲得相首匿”：汉宣帝；
第一次“八议”入律：《魏律》；
第一次“官当”入律：《北魏律》/《陈律》；
第一次规定“重罪十条”：《北齐律》；
第一次废除宫刑：南北朝时期；
第一次规定“准五服以治罪”：《晋律》/《北齐律》；
第一次死刑复奏：北魏太武帝；
第一次设立大理寺：北齐；
第一次规定“十恶”：《唐律疏议》；
第一部刊印颁行的法典：《宋刑统》；
第一次以六部体例定律：《大明律》；
第一次设立大诰：明太祖/朱元璋；
最后一部（倒数第一）封建成文法典：《大清律例》；
第一个宪法性文件：《钦定宪法大纲》；
第一部近代意义上的刑法典：《大清新刑律》；
第一部资产阶级宪法性文件：《中华民国临时约法》；
第一部北洋政府宪法草案：《天坛宪草》/《中华民国宪法》（草案）；
第一部近代史上正式公布的宪法：《中华民国宪法》（“贿选宪法”）。 管辖
要破案，找公安，公安部门管得宽，
偷抢拐卖和诈骗，杀人放火与强奸；
要是罪犯是个官，立案就找检察院，
贪污贿赂和渎职，利用职权侵人权，
直接立案不可以，省级以上先过关；
侮辱诽谤和虐待，暴力干涉与侵占，
只要不出人命案，不去法院没人管，
侮辱诽谤别过分，危害国家有国安；
轻伤重婚遗弃案，通信住宅知识权，
伪劣商品做与卖，公安检察不立案，
只要手里有证据，去找法院也给管； 还有一些小机关，光看名字就好办， 走私犯毒找海关，危害国家有国安， 军队只管军内事，监狱只是管罪犯； 虽然分工有不同，案件牵连帮着办。 级别管辖
法院专职管审判，基层法院是骨干； 刑事案件大多管，无期/死刑往上传， 上院接案忙判断，不够标准往回返， 检察机关权力大，送上以后不退还； 国家安全和老外，死刑无期归中院， 一人有罪往上传，全案一起连锅端， 上院认为有必要，也可屈尊代审判； 两个高院挺清闲，不归自己不审判， 死刑复核最高管，权力下放挺混乱。 复议管辖
复议就是找上级，省级/中央不可以， 地方不能管直属，自己部门可处理； 地域管辖比较难，犯罪之地是关键， 流窜犯罪民愤大，管制缓刑居地管； 几个法院都有权，谁先受理谁先管， 犯罪主地要合适，必要之时可以转； 国际犯罪影响大，谁能捕获谁能判， 车船飞机停靠地，列车再加目的站， 跑了和尚不跑庙，国外犯罪原籍管， 使馆虽说中国办，可是也按外国算， 老外国外欺负人，他一入境咱就办； 服刑罪犯有漏罪，一般要归原审管， 服刑之地犯罪地，若是合适可以转， 服刑其间又犯罪，服刑之地必须管， 脱逃其间犯了罪，哪里发现哪里管， 这些囚犯真麻烦，不如一枪崩了算； 现在军民搞共建，可是审判分开算， 只要不是穿军装，一律就归地方办， 军事秘密不要沾，粘上就归军队管， 铁路法院管自己，有点争议地方判。
记忆的语句篇三
《词汇语句记忆》
16天记住7000考研词汇（第一天）
1.With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb.
我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。
2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear.
明年,长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽.
3. Early I searched through the earth for earth ware so as to research in earthquake.
早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震.
4. I learn that learned earnest men earn much by learning.
我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱.
5. She swears to wear the pearls that appear to be pears.
她发誓要戴那些看起来像梨子的珍珠。
6. I nearly fear to tear the tearful girl's test paper.
我几乎害怕撕那个泪流满面的女孩的试卷.
7. The bold folk fold up the gold and hold it in hand.
大胆的人们将黄金折叠起来拿在手里。
8. The customers are accustomed to the disgusting custom.
顾客们习惯了令人讨厌的风俗.
9. The dust in the industrial zone frustrated the industrious man.
工业区里的灰尘使勤勉的人灰心.
10. The just budget judge just justifies the adjustment of justice.
公正的预算法官只不过为司法调整辩护而已。
11. I used to abuse the unusual usage, but now I'm not used to doing so.
我过去常滥用这个不寻常的用法,但我现在不习惯这样做。
12. The lace placed in the palace is replaced first, and displaced later.
放在皇宫的带子先被替换，后来被转移。
13. I paced in the peaceful spacecraft.
我在宁静的宇宙飞船里踱步.
14. Sir, your bird stirred my girlfriend's birthday party.
先生,你的鸟搅了我女友的生日聚会。
15. The waterproof material is suitable for the aerial used near the waterfall.
这种耐水材料适合用在瀑布附近的天线.
16. I hint that the faint saint painted the printer with a pint of paint.
我暗示说虚弱的圣徒用了一品脱油漆涂印刷机.
17. At any rate, the separation ratio is accurate.
无论如何,这个分离比是精确的.
18. The boundary around the round ground separates us from the surroundings.
围绕着圆形场地的边界将我们同四周隔开.
19. The blunder made the underground instrument undergo an undermining of the thunderbolt. 这个失策让地下仪器经受了一次雷电的破坏。
20. The tilted salt filters halt alternately for altering.
倾斜的盐过滤器交替地停下以便改造.
21. The wandering band abandoned her bandaged husband on Swan Island.
流浪的乐队把她那位打着绷带的丈夫遗弃在天鹅岛上.
22. The manly Roman woman manager by the banner had man's manner.
军旗旁那位有男子气概的古罗马女经理具有男子风度.
23. In the lane the planer saw a planet airplane under the crane.
在巷道里,刨工看见了起重机下的行星飞机.
24. The wet pet in the net hasn't got on the jet plane yet.
网中的湿宠物还没有登上喷气飞机.
25. After maintenance the main remains and remainders are left on the domain.
维修之后,主要遗骸和剩余物留在了领地上.
26. The grandson branded the brandy randomly.
孙子给白兰地随机地打上烙印。
27. The landlord's land on the highland of the mainland expanded a lot.
地主在大陆高原上的土地扩张了很多.
28. Utilize the fertilizer to keep the land fertile.
利用化肥保持土地肥沃.
29. The grand commander demands thousands of sandy sandwiches.
大司令官要成千个沙色三明治。
30. I infer that he is indifferent to differentiating the offers in different conferences.
我推断他对区分不同会谈中的报价漠不关心.
31. The maximum plus or minus the minimum makes minute difference.
最大值加上或者减去最小值只产生极小的差异.
32. The witty witness withdraws his words within minutes without any reason.
诙谐的证人在几分钟之内无故地收回了他说的话.
33. The cake maker shakes a naked snake with the quaking rake without sake.
蛋糕制造者无缘无故地用抖动的耙子摇一条赤裸的蛇.
34. By the crook, the cook looked through a cookbook before making hooked cookies. 在溪边，厨子在做钩形饼干之前查阅了一本食谱。
35. The writer writes the white book quite quietly in quilt.
作家在被子里十分平静地写白皮书。
36. On the chilly hillside, he is unwilling to write his will on the ten-shilling bill.
在寒冷的山坡上,他不愿意将遗嘱写在十先令的账单上.
37. The weaver will leave for the heavy heaven.
那位纺织工将要到阴沉的天国里去.
38. The handy left-hander left a handsome handkerchief on the handle of the handbag. 手巧的左撇子把一方漂亮手帕留在手提包的提手上。
39. The thief chief achieved the theft of a handkerchief for mischief.
贼首领完成了偷手帕的恶作剧.
40. I believe my brief words will relieve her grief.
我相信我简短的话会减轻她的悲痛.
41. At the dock I'm shocked to see the pocket rocket made of a block of rock.
在码头看到一块岩石做的小巧火箭,我感到震惊.
42. Standing under the outstanding rock I misunderstood his standard standpoint.
站在突出的岩石下,我误解了他的标准立场。
43. The substantial part of the constitution about the institution of institutes is substituted. 宪法中有关设立协会的实质性部分被替换.
44. Spell smell! Very well, the well-being for human being will swell.
拼写气味(一词)!很好,人类的福利将会膨胀.
45. Once none of you is here, the man in throne will live alone in the lonely zone.
一旦你们没有人在此,王位上的人就要孤独地生活在这个孤寂的地带。
46. Nowadays the once unknown snowy hill is well-known for snowstorm.
如今那座曾经不出名的多雪小山因暴风雪而出名.
47. For instance, I can instantly know the constant distance.
例如,我可以即刻知道该恒定距离。
48. The man beyond the bond is fond of the second wonderful diamond.
那位不受约束的人喜欢第二颗奇异的钻石。
49. While sinking into thinking, the shrinking linkman drank the pink ink sprinkled on the wrinkly paper.
陷入沉思时,退缩的联络员喝掉了洒在皱纹纸上的粉红色墨水。
50. The contribution distributor thinks the microcomputer pollution is absolutely beyond dispute. 捐款分配者认为微机污染是绝对不容置疑的.
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16天记住7000考研词汇的文本（第二天）
51. He repeatedly repeats, "Eat meat."
他再三重复说:"吃肉."
52. Having canceled X-ray scan, the cancerous candidate on the canvas ate the idle candles in the candy can.
取消X线扫描后，帆布上的癌症候选人吃了糖果罐里的闲置蜡烛。
53. The dominant candidate is nominally nominated for president.
占优势的候选人名义上被任命为总统.
54. The extravagant savage made the interior and exterior criteria of deterioration.
奢侈的野蛮人制定了腐败的内外标准.
55. No, nobody's body is noble, nor is his.
不,没有任何人的躯体是高贵的,他的也不是.
56. Axe the tax on taxis. Wax may relax the body.
削减出租车的税费。蜂蜡可以使身体放松.
57. The man in mask asked me for a task; I let him put the basket on the desk in the dusk. 戴面具的人向我要任务,我让他在黄昏时把篮子放到桌子上.
58. The lump jumped off the pump and bumped on the trumpet in the dump.
傻大个跳下水泵撞到垃圾堆里的喇叭上。
59. On my request the conqueror questioned the man who jumped the queue.
根据我的请求,征服者质问了插队者.
60. They are arguing about the document of the monumental instrument.
他们在辩论关于那件不朽乐器的文献.
61. However, Lever never fevers; nevertheless, he is clever forever.
无论如何,杠杆从未发烧;尽管如此,他始终机灵。
62. I never mind your unkind reminding that my grindstone hinders your cylinder. 我决不介意你不友善的提醒说我的磨刀石妨碍了你的汽缸。
63. I feed the food to the bleeding man in the flood.
我把食品喂给洪水中的那个流血的人.
64. It's a treason terror of the seasonal oversea seafood is reasonable.
认为季节性的海外海鲜的价格是合理的就是背叛。
65. The veteran in velvet found that the diameter of the thermometer was one metre. 穿天鹅绒的老兵发现温度计的直径为一米.
66. The cube in the tubular cup occupies one cubic meter.
筒状杯中的立方体占有一个立方米(的体积).
67. Put the spotless potatoes, tomatoes and tobacco atoms into the hot pot.
把无斑点的土豆、番茄和烟草微粒放进热锅里。
68. The preacher preached to the teacher's teacup.
传教士对着老师的茶杯说教.
69. "My behavior is on behalf of half zebras," the algebra teacher said.
"我的行为代表了一半斑马的利益,"代数老师说.
70. Unlike my uncle, I likely like that bike (bicycle).
我不像叔叔,我很可能喜欢那辆自行车.
71. She likes nothing but things of clothing and cloth.
除了衣物和布料之类的东西外,她什么也不喜欢.
72. The doctor's doctrine undid one dollar and a dozen of collars.
博士的学说毁掉了一美元和一打衣领。
73. On the bus the busy businessman did a business with the buyer.
在公共汽车上,忙碌的商人与买主做了一笔生意.
74. Vegetables and tablets on the stably established table show no instability.
放在稳定设置的桌子上的蔬菜和药片没有显示不稳定性。
75. Primarily, the prime criminal's crime has nothing to do with lime and overtime. 首犯的犯罪基本上与石灰和加班无关.
76. The ring on the spring string rings during springtime.
弹簧弦上的环在春天鸣响。
77. Shut in the hut, I'm puzzled how to cut down the output of nuts.
关在茅棚里,我为削减坚果的产量犯难。
78. It's better to put letters at the inlet and outlet.
最好在进口和出口处标上字母.
79. During this serious period, the superierrorries of questions about the supermarket. 在这段严肃时间内,上级问了下级一连串有关超级市场的问题。
80. I tuned the tone of the stone phone with a bone.
我用骨头调整了石质耳机的音调.
81. On Revenue avenue, the grave traveler jumped the gravestone bravely.
在税收大道上,严肃的旅行者勇敢地跳过墓碑.
82. The slave safely saved the sharp shavers in a cave nearby the cafeteria.
奴隶将锋利的剃刀安全地保存在自助餐厅附近的洞穴里.
83. Most hosts are hostile to the foremost ghost hostage almost to the utmost.
大多数主人对最前面的幽灵人质的敌对态度几乎到了极顶.
84. The mapper trapped in the gap tapped the tap wrapper with strap.
陷在缝中的制图者用皮带轻击塞子套.
85. The scout with shoulder-straps shouted on the outermost route as a routine.
戴肩章的侦察员照例在最外围的路线上叫喊.
86. The reproached coach unloaded the loaves to the approachable roadside.
遭到责备的教练把面包卸到可接近的路旁.
87. The news about the broadened breadth is broadcast abroad.
宽度加宽的消息被广播到国外.
88. The motive of the emotional movie is to move the removed men.
那部情感电影的动机在于感动被开除的人。
89. Otherwise, mother will go to another movie together with brother.
3. 不然,妈妈就和弟弟一起去看另一场电影。
90. Furthermore, we gathered leather and feather for the future colder weather.
而且,我们收集了皮革和羽毛以应付将来更冷的天气。
91. Before the premier, the old soldier scolds the cold weather.
老兵当着首相的面咒骂寒冷的天气。
92. Whether the weather is good or bad, neither father nor I am going to the gathering. 无论天气是好是坏,父亲和我都不去参加那个聚会。
93. The Particle party's partner participated in the particular Parliament.
粒子党的合伙人参与了特别议会.
94. For convenience of intensive study, he has an intense intention of making friend with me. 为便于强化学习，他有和我交朋友的强烈意向。
95. The virtueless girl's duty is to wash the dirty shirts and skirts in the outskirts.
无美德女孩的职责就是在郊区洗脏衬衣和裙子.
96. I glimpsed the dancer balancing herself on the ambulance by chance.
我碰巧瞥见舞蹈者在救护车上使自己保持平衡。
97. Balloon, baseball, basketball, football and volleyball all dance ballet on the volcano. 气球、棒球、篮球、足球和排球都在火山上跳芭蕾舞。
98. A gallon of gasoline and the nylon overalls fall into the valley.
一加仑汽油和尼龙工作裤落进了山谷。
99. Palm calmly recalled the so-called caller.
"手掌"平静地回忆了那个所谓的拜访者.
100. In the hall, the shallow challenger shall be allowed to swallow the swallows. 在大厅里,肤浅的挑战者将被允许吞下燕子.
16天记住7000考研词汇（第三天）
记忆的语句篇四
《语言大脑与记忆》
语言大脑与记忆
一、语言
语言是人类最重要的交际工具。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。一般来说，各个民族都有自己的语言。汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语，是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是世界上使用人口最多的语言，英语是世界上使用最广泛的语言。据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》说，现在世界上查明的有5651种语言。在这些语言中，约有1400多种还没有被人们承认是独立的语言，或者是正在衰亡的语言。
语言的用途
语言是思维工具和交际工具。它同思维有密切的联系，是思维的载体和物质外壳和表现形式。语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。语言具有稳固性和民族性。 语言是人类的创造,只有人类有真正的语言。许多动物也能够发出声音来表示自己的感情或者在群体中传递信息但是这都只是一些固定的程式, 不能随机变化。只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来，成为有意义的语素，再把为数众多的语素按照各种方式组合成话语，用无穷变化的形式来表示变化无穷的意义。
二、语言与大脑
1、语言的发音机制：呼吸器官，喉头和声带，口腔、鼻腔和咽腔。
2、语言活动的中枢机制：布洛卡区、威尔尼克区、角回。
布洛卡区
（1）布洛卡区病变引起的失语症通常称为运动性失语症或表达性失语症。
（2）威尔尼克区病变会引起接受性失语症，这是一种语言失认症。切断或损伤威尔尼克区与布洛卡区联系起来的神经纤维束－弓形束，也将产生同样的效果。
（3）角回实现口语和书面语言的转换。角回损伤将会引起语义性失语症。
3、语言在大脑两半球的一侧优势与语言活动。（割裂脑的研究），研究证实语言活动
主要是大脑左半球的功能，但大脑右半球在语言理解中也有重要作用。
三、大脑结构
大脑又称端脑，脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分，由左右两半球组成，在人类为
脑的最大部分，是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢。脊椎动物的端脑
在胚胎时是神经管头端薄壁的膨起部分，以后发展成大脑两半球，主要包括大脑皮层和基底
核两部分。大脑皮层是被覆在端脑表面的灰质、主要由神经元的胞体构成。皮层的深部由神
经纤维形成的髓质或白质构成。髓质中又有灰质团块即基底核，纹状体是其中的主要部分。
广义的大脑指小脑幕以上的全部脑结构，即端脑、间脑和部分中脑（见中枢神经系统）。
大脑由约140亿个细胞构成，重约1400克，大脑皮层厚度约为2--3毫米，总面积约为2200
平方厘米，据估计脑细胞每天要死亡约10万个（越不用脑，脑细胞死亡越多）。 一个人的
脑储存信息的容量相当于1万个藏书为1000万册的图书馆，人脑中的主要成分是水，占80%。
它虽只占人体体重的2%，但耗氧量达全身耗氧量的25%，血流量占心脏输出血量的15%，
一天内流经大脑的血液为2000升。大脑消耗的能量若用电功率表示大约相当于25瓦。 因为有80%是水，所以它就有些像豆腐。但是它不是方的，而是圆的；也不是白的而是淡
粉色的。
四、大脑与记忆
记忆是大脑系统思维活动的过程，一般可分为识记、保持和重现三个阶段。识记，就是
通过感觉器官将外界信息留在脑子里；保持，是将识记下来的信息，短期或长期地留在脑子
里，使其暂时不遗忘或者许久不遗忘；重现，包括两种情况，凡是识记过的事物，当其重新
出现在自己面前时，有一种似曾相识的熟悉之感，甚至能明确地把它辨认出来，称作再认；
凡是识记过的事物不在自己面前，仍能将它表现出来，称作再现。因此，重现就是指在人们
需要时，能把已识记过的材料从大脑里重新分辨并提取出来的过程。
从信息论的角度看，识记是大脑皮层内信息的输入与获得；保持是大脑皮层内信息的编码和
储存；而重现是信息的提取和运用。记忆的这三个环节是相互联 系和相互制约的。根据记
忆的内容，大致可分为下列四种：
1、形象记忆，这是以感知过的事物和形象为内容的记亿，如进入商场和参观展览会留下的记忆。
2、逻辑记忆，这是以概念、公式和规律等的逻辑思维过程为内容的记忆，如学习某种理论以及对定理、公式的记忆。
3、情绪记忆，这是以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆，如对头一天进人大学校园和第一次领取工资的愉快心情的记忆。
4、运动记忆，这是以做过的运动或动作为内容的记忆，如学习游泳和初学骑自行车时，对一个接一个动作的记忆。在日常生活中，上述四种记忆是相互联系，交叉进行的。
五、相互联系
语言功能依赖于记忆功能，每个音，每个字，每种语法，如果没记住，就绝不可能说出来，说出来也没有意义。由此可以想到，一个人的语速、词汇量、遣词造句的能力依赖于记忆能力，记忆力是语言能力的必要条件。
1.用进废退。沉默寡言的人，会越来越沉默寡言，他需要克服极大困难来增大自己的一级缓冲区——增加自己的词汇量才能获得正常的表达能力；否则，越来越多的记忆变成尘封往事，一个人的记忆力越差，智力也越差，越接近脑残……
2.语言与记忆互相促进。更强的记忆量提供更多的语言素材，更高质量的语言表述调用更多的记忆；
3.推论二的推论：文字也是语言的一种表现形式，所以，更多更好的写作，有助于语言能力、记忆力的提升。
记忆的语句篇五
《快速记忆11》
记忆的语句篇六
《语言记忆的方法》
作为英语语言文化的学士、语言学硕士，我自以为自己在语言方面有着比较强的能力。小小吹嘘一下：同学给我看一段西班牙文，从来没有学习过西班牙语的我居然还是翻译了一番。其实并不神秘：第一，西班牙文“长”的有点像法语，我根据法语的词根大致猜了一下。第二，这篇课文有插图，根据插图大致也可以知道文章的意思。
可是同时，在语言方面我也有很多困惑：说来不好意思，我这个英语专业，总是记不住英语单词儿。老师最知道我这个弱点，每次讲到像“小儿麻痹后遗症”这样的词儿，就用手敲着桌子，让我起来说。而我，每次都是瞠目结舌，在课堂上出糗。还有，我相信大家也都遇到过这样的问题：遇到需要讲话的时候，总是在说完以后才意识到：当时要是这样说就更好了。当时怎么就想不起这个词儿呢。
对于语言表达追求完美的我，看到东尼·博赞的新书《思维导图——提高语言智能
的10种方法》后，就迫不及待地翻开来读。一开始是为了解决我的问题，可是后来，我就禁不住感慨：这本书的意义，其实不仅仅在于我们传统意义上的语言表达。语言智能这个概念，还有更深的涵义。
对我的记忆单词的问题，博赞先生有几个方法可以帮我：一。重复的原则。重复不能机械的重复，是很有学问的哦。第一遍重复是在一个小时后，第二遍是在一天后，然后，一个星期、一个月和六个月后，分别再重复一次。经过这样的五次重复，一般的人就可以记住90％以上的东西。不论是单词、还是短语，还是别的什么东西。
另一个原则是联想和想象。这是记忆的黄金原则。不论我们的母语是英语还是汉语，我们的脑子中还有一种更原始、更亲切、更可靠的语言，这就是形象。形象、颜色、节奏、空间感等等，都是我们语言的构成部分。所以，记忆的时候想着一种形象，设想一种情景，我们会记得更牢固！
第三是利用思维导图来帮助理解和记忆。既然语言是语言本身加上与其相关的想象、颜色、节奏、情节、空间等的结合体，思维导图是体现这种特色的绝好例子。也就是说，画一张思维导图，其实是把你脑子中，一个想法产生的真实、自然过程，在纸上画了下来，让你看得更清楚，对自己更有把握。
哈哈，有了这些黄金原则，我再也不怕记什么东西了。走在上班路上听到的法语对话，与当时的情景一起，深深刻在我的脑子里，下班路上又重新听了一遍，现在我甚至都能重复出说话人的语气！
在阅读这本书的同时，我也有更多惊喜的发现。你知道吗？你的声音、你的身体语言，都是你的语言智能的表现。语言的能力是与其他多种智能交互共同发展的，当你的语言能力提高，你在空间感、创造力、数学方面的能力等等，都会有提高。而在这些能力方面的训练，也有有利于语言能力的提
高。另外，当众讲话、做报告等这些令人紧张的活动，现在你也不必紧张了。因为这里教你使用思维导图，针对讲话的环境、对象、内容、形式、语气、语调等的种种可能做准备，令你思路清晰，用词得当，风度幽雅、机智幽默，当众讲话还有什么可怕？
我相信每个人从这本书中得到的益处是不一样的。我的朋友，兴致勃勃地开始学习他一直想学的西班牙语；我的一位女性朋友，开始对当着陌生人讲话有了信心，不再那么诚惶诚恐了。而我，也有了更大的野心：我要把扔下几年的二外法语捡起来，开始读法语原著。我一定能做到的！
关于学语言，有几个神话：神话一，女孩比男孩有语言天赋；神话二，孩子比大人容易学习语言。神话三，语言学习跟别的科目不一样，也没有多大关系。
记忆的语句篇七
《优美的句子。永远的记忆。》
一。人生总有许多偶然和巧合，两条平行线，也可能会有交汇的一天。人生又有许多意外和错过，握在手里的风筝，也会突然断了线……二。总在失眠时，才承认是相思；总在梦醒后，才相信是永恒； 总在分手时，才看见是眷恋；总在离别后，才明白是失落。三。生命如同下午明媚的阳光里飘摇的树叶，摇晃过多少清澈的梦想。我一直以为你会站在原地等我回来，但当我回来的时候，你早就不知身在何方。四。很多时候我们不知道，却假装知道；很多事情我们知道，却假装不知道。五。当我对所有的事情都厌倦的时候，我就会想到你，想到你在世界的某个地方生活着，存在着，我就愿意忍受一切。你的存在对我很重要。六。亲爱的，也许我的话说的并没有你想要的那么好听，可是请你记得我永远都是为你好，还记得圣经里的那句吗？当面的责备强如背地的爱情，以后乐不会这样参与了，希望慈爱的父神可以把你拯救出来，回到从前的那个透明的孩子！耶稣爱你！七。心与心的距离，可以很近，也可以很远，迷惑时，不妨静下心来，听听自己对爱的需求。细心，可以让爱情长长久久。贴心，可以让爱情甜甜蜜蜜。用心，可以让爱情历久弥新。交心，可以让爱情温暖光亮。真心，可以让爱情喜悦充实。慈悲心，可以让爱情增加厚度。爱，有心最重要。八。在我们的周围，能够全身心关注你的，也就那么廖廖几个，你说过的话，做过的事，有时就如一阵风，吹过了就没了踪影。所以，我们无须在意别人的评说，只要把自己的事情做好；无须看别人的眼神，只需走自己的路；无须有过多的抱怨，那样会使自己的心更累。不管走在何处，我们都不要迷失自己。九。走走停停，看看风景、赏赏虹霓、吹吹清风，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，其实每个人都是幸福的，只是你的幸福常常在别人眼里。幸福，不是长生不老、权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。总之人生要看得清晰，幸福要懂得珍惜。十。其实谁都有一段不为人知的故事，都有脆弱的想要一个停靠的时候；其实谁都想和某个人完成曾经的诺言，都有微笑然后转身流泪的时候。其实谁的生活都多少带点苦涩，经历风雨，我们只想要少一点悲伤，多一点快乐。十一。没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯
沉默的人，难得几个。——我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞，荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。十二。一个人，如果没有空，那是因为他/她不想有空；一个人，如果走不开，那是因为他/她不想走开；一个人，对你借口太多，那是因为他/她不想在乎。——放过自己，对自己好一点，你也有你的生活，你的骄傲…十三。累了，就休息下吧，何必把自己逼的那么紧呢；累了，就让自己的心停下吧，它也需要时间去整理；累了，就停下吧，哪怕是驻足拍拍灰尘，让心灵重归洁净；累了，就停下吧，这不是懦弱的逃避，而是自我的释放；累了，就停下吧，哪怕只是轻轻抬头，也许会有更好的风景。十四。有时候兄弟感情就是这么一回事，不需要时间的洗礼，不需要山盟海誓的誓言。只需要有共同的感触，共同的思绪，共同的梦想，就会成为在对方最危难的时候的一面后盾。十五。生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈。每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。然后在不断的受伤与愈合中，我们学会了成长。十六。对过去恋恋不舍的人，成就不了未来。这个世界上唯一不会变的，就是这个世界随时都在变。你必须相信时间的力量，所以，请尽快从过去中走出来，释怀过去，总结过去，而不是一天到晚地琢磨着回到过去。过去的种种，对现在的你已经毫无意义，仰一仰你的头，看看前面崎岖的路，好好地接着前进吧。十七。我们一生里可能遇到很多人，有时正好同路，就会在一起走一段，直到我们遇到了真正想要共度一生的那个人，才会把余下的旅途全部交给这个人，结伴一起到终点。十八。你不是最好的，但我只爱你！------千万不要因为别人的眼光而改变了自己的挚爱！感情不能贪心，也不是梦想。我们应该用心来守候属于自己的，并不惊天动地的爱情。------没有一份爱是完美的，也没有一份感情是毫无瑕疵的；爱情与爱人，只能是真真切切的。十九。有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以补偿，有些东西永远无法补偿。二十。不要叹息昨天的短暂，不要沉溺于今天人生命运的美好，更不要对还没来到，或是即将来临的明天的新天地拥有太多的憧憬和幻想，自信，知足，平静，快乐地过好今天的每一分每一秒。那么，我们的人生，就一定是一个前景光明灿烂炫耀的明天新世界。二十一。我希望你幸福，因为那是我最大的心愿；我又怕你幸福，因为那样你就会
忘了我。二十二。不要你什么，只要你记得，再多的辛苦也都是值得，更值得是回忆一辈子，什么都舍得。二十三。有些感情，可以熬出来。比如，跟一个虽然没有激情之爱、但却有细水温情的男人。有些感情，熬也熬不出来。比如，跟一个你不仅不爱甚至讨厌的男人。熬出来的是资历，熬不出来的是爱情。当父母再对你说：“感情可以熬出来。”别急着承认，也别急着否认。先想想，那个人，值不值得你去熬。二十四。想你时，你却在天边，不想你时，你却在身边。二十五。有时想想爱一个人会真的很傻很傻，明知她是喜欢你，而不是爱你，明知爱的毫无指望，却还一直在那里傻傻地等她。明知自己已经责任在身，而不能向她承诺会对她有多好或爱她一辈子，但还是在心理希望她过得好，希望她知道自己还爱着她……二十六。我们总以为时间还很多，生命还很长，今天没有机会做的事情，明天还可以继续，今天无法完成的梦想，明天或许有机会去实现，今天禁锢着的心，总有一天会绽放。 如果我们可以想得少一点，如果我们想到什么就去尝试一下，或许人生不会因此而变得格外圆满，但至少能够少一点点遗憾！二十七。世界上有一个人，知道你一些不为人知的小秘密，犯错的时候，帮着你找理由；暗恋一个人的时候，帮你传话；和恋人争吵候，你一定会去找他。你很抱歉，你总是麻烦来到时才想到他，但你很庆幸生命中出现了这样一个人。——我是何其幸运，生命中能有你们的陪伴，我的朋友们。二十八。有时候，觉得自己其实一无所有，仿佛被世界抛弃；有时候，明明自己身边很多朋友，却依然觉得孤单；有时候，走过熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然就想起一个人的脸，有时候，突然想哭，却难过的哭不出来；有时候，夜深人静的时候，突然觉得寂寞深入骨髓。二十九。嫁的那个人不一定要会甜言蜜语，但一定要有好的脾气；那个人不一定要帅气多金，但一定要有聪明的头脑和上进心；那个人一定要霸道些，会对你说你是我的，我不许别人走近你；那个人一定会在过马路时牵你的手，对你说要跟我走；那个人一定会在你累时伸出手，心疼的说抱抱。三十。常常会在不经意间想起曾经的某个人，不是忘不了，而是放不下。那些不愿再向任何人提起的牵挂，在黑暗的角落里潜滋暗长。总是在不懂爱的时候遇见了不该放弃的人，在懂得爱以后却又偏偏种下无意的伤害遇见某个人才真正读懂了爱的含义；错过某个人，才真正体会到了心痛的感觉。三
十一。总有一个人，一直住在心底，却消失在生活里。所以我总觉得生活像一杯咖啡，本来就是苦的，想要过得甜一点，必须自己动手加些方糖。三十二。幸福的理解有千万种，每人的诠释都不同，但是人生最大的幸福就是可以做自己。相信自己，跟随自己的心灵和直觉，不要盲从信条，不要盲目攀比，你就会是最幸福的。三十三。容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的人。三十四。总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。三十五。感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。三十六。我的世界是寂静无声的，容纳不下别人。三十七。伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。三十八。我们可以失望，但不能盲目。三十九。我会惧怕孤独吗？我只是偶尔会感觉寂寞。四十。很多人一旦分开也许会永远都不再见面。四十一。一个是华丽短暂的梦，一个是残酷漫长的现实。 四十二。逝去的岁月，怎么找得回来？你曾经的微笑，在回忆里却散不开。 四十三。从前的我没学会哭泣，现在的我时常泪流满面。四十四。怀表里那张陈旧的照片上，有一个说要在天堂和我见面的女人。我把她的笑容放在离时间最近的地方。我只想让我的时光中有她的笑容，一直都有。 四十五。如果天堂太拥挤，那我们就一起去地狱猖獗 四十六。我决定不再流泪，就像你决定要离开我一般地坚定。 四十七。在那一刻，我仿佛看见整个世界崩溃在我的面前。废墟中那一片片的瓦砖都刻有鲜活的记忆，现在安静地贴在大地上，即便我有多小心保持行走的安静，终究会发现，自己只是一个被记忆放逐的人。四十八。流泪，是为了想起一个人，努力去想一个人，是为了提醒自己，至少有一个值得你哭泣的人。 四十九。寂寞只是一场华丽的虚张声势。 五十。很多事都被慢慢拆下来拼凑在心里 然后物是人非。 五十一。你连叹息都可以美得像是在微笑。 这样要我怎么画出悲伤的你。
记忆的语句篇八
《片断及全文记忆方法》
片段及全文记忆方法
1、理解记忆法
要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点、论据、论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。
2、快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。
3、提纲挈领法
古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后连，上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，
背诵也就不太困难了。
4、求同存异法
某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章（段）字句大体相同，因此，我们在背熟第一章（段）后，只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了。
5、情绪引入记忆法：
背诵前要有这样的决心：“我 一定要背出它，我一定能背出它”同时，要从内心感到这篇文章写得太优美了，背诵它简直是件莫大的乐事。这样你就能体会到背诵的价值和乐趣，有了这样的情绪，背诵会进行的非常顺利。
6、关联词提示法
在很多文章中有许多关联词，这些关联词体现了文章的内在联系。有人说，关联词是文章的语言轨迹。因此，及时把握关联词这个“语言轨迹”，对背诵这类文章有很大帮助的。我们只要把握住这些关联词，弄清它们表示的关系，边想边背，句句衔接，环环紧扣，背诵这段文字也就不大困难了。
7、辞格勾连法
教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞方法的运用上自有独到之处。因此，从背诵课文所用的修辞方法入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果。所以，我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照，上勾下连，背诵这段文字同样是不太困难的。
8、听录音背诵法
生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30％—40％，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。借助音乐，能激起同学们的兴奋点，兴趣盎然地背诵课文。如背诵《月光曲》，可用贝多芬的钢琴曲来助背。
9、趣味背诵法
在学生练习背诵达到一定程度时，为了进一步强化记忆，消除持续背诵造成的单调感、疲劳感，依据“寓教于乐”的原则，无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣：①“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式，由甲、乙两个学生每人一句，轮流背诵；②“接力赛”式背诵法，即摹仿体育运动中接力赛跑的方式，由三个学生每人一句，上递下接，循环往复；③“叠罗汉”式背诵法，即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。以上方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识，不妨一试。
10、分层背诵法
理解是记忆的前提和基础。分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵
段落或篇幅不长的课文。
11、图表、演示背诵法
图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法，首先要把背诵章段的结构，用主要词语（最好是原文）设计成图表（也可借助教师的板书设计），然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就能较快地背诵下来。有些文段的背诵可用演示法。即把要求背诵的段落形象地演示出来，利于背诵。如《詹天佑》中开凿隧道的方法，人字形线路这两部分的背诵，可通过示意图演示、实物演示来让学生背诵，由于生动形象，学生的记忆会很深。
12、辅助背诵法
指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等，都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游，有了向导或导游图，游览得既快又好，心旷神怡。
13、联想、理解记忆法
所背文段，要理解文段的内容，搞清楚句与句之间的关系，理解了再背诵。如《索溪峪的“野”》，弄清文意，按索溪峪的山、水、物和人来理解记忆，易于背诵。
同时背诵的时候，按作者的写作思路进行联想记忆，效果极佳。如《月光曲》的第九自然段，按皮鞋匠的联想的三幅画面来记忆，易于记牢。
14、整分背诵
顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊，扬长而避短，符合整体——部分——整体的认识规律。背诵较长的诗文，常常是最前面的部分容易记住，即心理学上说的“初始效应”；中间部分则往往记不住，即心理学上说的“中远效应”。因此，运用此法时要强化“中远效应”，增加复习率，形成强刺激。篇幅较长的背诵篇目，可按自然段来背。自然段较长的，可切分成几个小层次来逐层背诵。句式较长的背诵句可切成几个意义相对完整的短语来记忆。注意“化整为零”背诵后，须再归纳合背诵，变“零”为“整”。
15、尝试背诵
在深入理解的基础上，读几遍，合上书本尝试记诵：看看哪里易背，哪里难背，哪里会背，哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读，熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法，比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。
16、“三步记忆法”
第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。
17、简笔画记忆法：
爱画画是每个孩子的天性。不管画得如何，最起码他们都能画出心中所想的事物。于是在有些课文的教学中，我便让孩子们自己提笔作画来帮助理解课文、记忆语句。如《爬山虎的脚》一文中，有一句介绍爬山虎的脚的句子写得很精彩：“爬山虎的脚长在茎上。茎上长
记忆的语句篇九
《句子的理解和记忆》
英语句子的记忆
摘要：本文通过对句子记忆的心理过程实验的记录，表明句法、语义和语境对句子理解和记忆的影响，进行句子记忆策略的研究，提高学生记忆英语句子的能力。 关键词：记忆 句法 句子理解
一 引言
心理语言学和神经心理学的研究表明：言语理解的首要前提是语言感知，言语理解的必要条件是言语记忆。言语记忆不仅指在记忆中贮存关于语言体系的一般信息；而且指在言语记忆中保持输入语言的全部成分，使之能同时性、综合性地呈现，在理解者的心理上形成多维的立体关系。但语言感知、记忆并非镜像式地反映输入语言，它们也受到言语理解的制约和支配，成为一个在一个时空中无法分割的相互作用的动态过程。据此，本文将着重探讨句子的记忆，考察这一过程，以期望对英语学习者的句子记忆提供一些帮助。
二 文献综述
一个句子的处理活动是很复杂的，在实际话语中，句子一个接着一个，要把这些句子准确的记下来也是很困难。句子最后是怎样贮存在记忆里的呢？
Fillenbaum（1966）向受试者显示一系列没有联系的句子, （1）是所显示的句子，而（2）到（4）是几个选项：
（1） The window is not closed.
（2） The window is closed.
（3） The window is not opened.
（4） The window is open.
选择题的用意是提供一些句子记忆的推断。（2）和（3）表面上和（1）相似，但
（4）则是意义上和（1）接近。多数受试能正确记得（1），但如果他们记不清，选择（4）要大大多于（2）和（3）。他在研究中有意把“open”和“closed”这样的矛盾对立形容词和“tall”和“short”这样的相对对立形容词区分开。他的研究表明受试只会对矛盾对立的形容词，而不会对相对的形容词作出判断。
Wanner（1974）所设计的一个巧妙的实验也考察了表层结构和意思的储存。他根据受试区分不同对子的能力来了解他们记得句子意义还是原词的能力：人们
一般从语言消息中抽取意义，而并不去记原来词语。
Keenan， MacWhinney&Mayhew（1977）考察了自然会话中对句子内容和形式的记忆。他们的主要发现是：，在自然的情况下，语言的交互作用的内容是帮助记忆的重要因素。有些话语是传递信息给听话人，有些则传递了说话人对听话人的态度。后一种话语包括比喻、笑话、侮辱等，具有高度的交互作用的内容，受试对这些内容的意思和形式都记得很清楚。但是把这些内容从语境中抽取出来，安排在另一个实验里，却又不会有这种现象；所以使受试记得清楚的不是这些话语的语法或语义内容，而是其语用功能。
Bates, Masling & Kintsch（1978）也报告了相同的结果，而且得到这样的结论：“某一表层形式被保留下来的概率是（起码部分地）该表层形式在某一语境中所起的语用作用的函数。”
在心理语言学中不少对句子即时回述的研究表明，句子即时回述之所以准确是因为短时记忆提供了一个句子的原词表征（这些表征包括声音、语音、文字的表层形式），而在长时记忆里保存的是句子的意义。
Potter & Lombardi（1990）提出另一种解释：句子的即时回述并非立在通常意义上的表层表征，而是像长时记忆一样，建立在句子的意义表征（如命题表征）上面；而短时记忆回述和长时记忆回述的差别在于前者有一套激活的词项可供使用。这可以称为再生成假设（the regeneration hypothesis）。通过实验，他们得出结论：词汇的近期激活使它在即时记忆中更易于提取，在实验中出现在词表中的诱导词的介入率（27%）明显地高；即时回述的准确性大部分建筑在句子的意义表征上，因此即使诱导词不在词表内，受试还是会用同义词（诱惑词介入9%）来表述原句的含义。
桂诗春、李崴（1992）在potter & Lombardi的实验基础上，增加了汉语的成分。除了英语句子+英语词表外，还有汉语句子+汉语词表，英语句子+汉语词表，汉语句子+英语词表。实验结果证明了1）汉语句子+汉语词表所得的数据和Potter &Lombardi所得的数据十分接近--- 句子回述率81%，遗忘率3%，诱惑词介入率26.8%，自发使用诱惑词11%；2）由于英语是受试的第二语言，英语句子+英语词表的回述率最低，为77%，遗忘率为8%，诱惑词的介入也和母语的不同，只有12.6%，自发使用诱惑词为8%；3）诱惑词在汉语句子+英语词表中的介
入率比较低（实验组的介入率为6.3；控制组的介入率为3.8%），而在英语句子+汉语词表中诱惑词的介入率和英语句子+英语词表的介入率差不多（两者均为12.6%）。这似乎说明受试在处理母语时，很多就依靠意义建立表层表征，诱惑词因而难以介入；而在处理英语时，他们对英语的熟悉程度不如母语，故不但英语词表，就连汉语词表都有一定程度的介入。
三 句子的记忆策略
心理学理论认为，记忆和理解都是思维活动的形式，思维活动是在新刺激作用下，旧的神经联系痕迹复活时开始，思维活动的生理基础是大脑皮层对于刺激物的意义和作用不断分析与综合的过程。在句子理解过程中，对于语义核心的认识支配了主体对句子意义的预测，而对于表层结构的分析则为这种预测提供了依据或参考；对表层结构的记忆为理解提供了条件，而语义核心的提取正是基于对表层结构的加工，这是一个极其迅速、复杂的主客体相互作用的动态过程。在实际的二语教学实践中怎样帮助学生加快、加深句子的记忆？本文建议以下三种记忆策略：
1. 多元输入策略
Garman 对理解不同的输入源进行处理的性质作了一个图示，如下
从说话人的角度看a 到f 都属于输入：a. 是独立于说话人和听话人的视觉输入包括说环
境中的物体与事件的有关信息并非所有信息都是有关的起码不是什么时候都是
有关的但是语言表达式常有一些潜在的指称和视觉环境有关因此视觉输入又是
不可少的；b. 来自说话人的独立于语言信息的视觉输入手势脸部表情姿势等等可以携带与语言信息有关的信息来表示生气乐趣等等说话人可以依赖这个频道来决定语言信息应采取什么形式如表示讽刺性意图；c. 来自说话人的依赖于语言表达式的形式的视觉输入和脸部表情有关的嘴唇颚
舌头和伴随发出听觉信号的脸部动作例如有听觉缺陷的听话人的唇读就牵涉到所有脸部特征；d. 说话人的由语言信号组成的听觉输入；e. 说话人的并不依赖言语信号的听觉输入包括音质音速吐词的精确性和b一样说话人可以在这个频道上自由控制信息但听觉输入也可以是说话人的不自觉的一种信号;f. 说话人的其他感觉信息例如在别人手臂上的轻拍或一些传统的接触如握手。
因而，在句子记忆的第一步就要对原词表征（这些表征包括声音、语音、文字的表层形式）进行多渠道的输入。比如在学习“Mardi Gras is a traditional holiday celebrated in many of the southern states of the USA.”这一句子时，单一的听或是看的学习方式肯定不如听读并进的多元输入有效。
2. 模块策略
人脑中的语言信息是模块化的。神经生物学的观察记录也可以证明这一论点。脑科学理论揭示了人脑中确实存在着言语区域。Broca区域与音系学、形态学和句法学方面的天赋有着密切的联系。Broca区受损会导致严重的语言障碍, 医学上叫做Broca失语症。W ern icke区则关系到人说话时的理解能力和用词的选择。任何严重的损伤都会造成理解力的丧失, 产生无意义的语言, 但可以保持发声的能力。然而, 位于W ern icke 区和视觉皮层之间的脑回, 控制着视觉激素和听觉激素之间的互相转换。通过脑回, 无论是在口语中还是在书面语中我们都可以将词语和词语所代表的物体联系起来。这些语言中心都位于人的左脑, 在左脑有一
些单独的区域分别控制语言能力的各个方面。成功的语言行为取决于这些区域的正常运作与协调。大脑中这些语言模块的相互作用导致了语言的复杂性。反之, 某些模块的缺陷会造成语言上的障碍。
因而，句子的记忆可以依靠这样的语言模块。特别在初中阶段一些简单的句型可以以模块的形式，记忆在脑中。如Go For It七年级到九年级共五册书中，每个单元都有一个叫作“grammar focus”的部分。这个部分中记录的是一个单
元中的重要的句型，如：
（5）How are you?
（6）What’s the matter?
（7）What do you want to be when you grow up?
（8）I get up at 6:00.
与之类似的常用句型像是模版一样印在学生的脑中。并且随时可以进行一些转换练习和替换练习。如：（5）可以替换成 How is he/she?；（8）可以替转换成Do you get up at 6:00? 等。
3. 交际策略
影响句子分析的因素，不仅包括句法、语义，还包括语用。语言交际是在对交际作出共享的假定的语境中发生的 （Bach & Harnish ：1979; Grice：1975）， 这些隐含的假定可以成为约定（conventions）。 Grice 归纳了四条他称为准则（maxims）， 合起来就是合作原则（the cooperative principle）。 这也就是说为了准确而有效地进行交际说话人必须采取合作的态度他们必须用大家都听得到的声音都必须使用对方能听得懂的语言并遵守语言使用的共同约定例如提供信息清楚明白有关联和符合真实。Keenan， MacWhinney & Mayhew（1977）考察了自然会话中对句子内容和形式的记忆。他们的主要发现是：，在自然的情况下，语言的交互作用的内容是帮助记忆的重要因素。因而，在我们的教学实践中，需要为语言学习者尽量营造真实的交际环境，让学生在交互使用中，提高记忆的效率，巩固记忆的质量。
综上所述，根据心理语言学的研究，我们在英语教学中要关注句法的三个层次即语法、语义和语用，让学生学会提高句子记忆的能力。
参考书目：
桂诗春 2000新编心理语言学：上海外语教育出版社
本文来源：http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/166156.html
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