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纪念母校篇一
《纪念母校》
纪念母校
——青春预备战
祝愿我的母校可以培育出更多被社会认可，唯社会所用的高等人才。另外我想如果我在去我的母校时，可不可以不被门口的值班大爷拦，因为我是这里的好学生。
这里是我的母校——芦台二中。这所学校很看重学生的学习成绩。我对这所学校更是十分有感情，因为这所学校除了有最好的老师，最好的教学气氛，最好的学习氛围还有最宽厚的爱。
我和现在这里的学弟学妹一样，曾经是这里最张扬跋扈的学生，应该也算得上是个传奇。最调皮的时候我可以把老师气哭，你们一定想象不到我是用什么高超的法术把老师气哭的；还有和老师玩儿“画皮”也就是校园里的“看我72变”，你们也一定想象不到一天7到8节课，我是怎么变身7、8个样子的；诸如此类装神弄鬼的事太多了，在这里不能像你们一一介绍，不然身为你们的学姐就彻头彻尾的变成反面教材了。
我很感激我的学校，在当时那种教育体系下，我的学校给了我最大的宽容，不然在中途我就不会成为这所学校的学生了。我感激当时教我的所有老师，包括校长，都在拼命的挽救我，开导我；作为学校能如此的宽容我，我很感激。
这所学校深深的影响了我，我最青涩的时光，我最初的世界观都在这样的一所学校里形成。学校有
校规，这个校规对我网开一面，但我始终没有达到最低的底线，这个游戏里，其实都是我的错。
后来毕业离开这所学校，我十分不舍，虽然在没有围墙但也什么都没有了；曾经的老师对我有赞有贬，挽留过或者没有挽留过，他们都没有一丝一毫的坏心；所有人都希望我有好的未来好的发展，进入了社会就在不像校园里可以有老师做盾牌了，就必须强迫自己去炼一双可以分辨是非黑白的眼睛。
在这之中我想感谢我的一位老师——洪老师。她是改变我命运的老师，在此我要深深的向她鞠上一躬，道上一声“洪老师，谢谢您，谢谢您的不放弃、不愿意和肯努力，谢谢您在我上学期间不论是在学习还是精神上都无微不至的保护我”。
最后，我要和现在的所有学弟学妹说，这些都是这么多年的经验之谈，没想到，现在我也可以倚老卖老了。
首先，遇见问题有争议时候不要想着争论，冷静下来，至少一分钟，深呼吸或者做些别的事，有理不在嗓门高。因为以后任何工作单位都不会用一个只用嘴说自己好的人。你可以从来不在乎试卷上的成绩，但是前提是你一定要有成绩才行。
其次，你可以不中意教科书，但是你一定要记得好好的学习，上学和学习是两回事儿，一定要爱学习，要让自己变得强大，虽不用你出口成章，但也不要结结巴巴。因为不论你是男生还是女生以后你们都不会喜欢一个没本事没才能的人。
告诉女生，学校这个地方杜绝早恋，但如果在你们情窦初开的时候来试着接受一个异性也未尝是
件坏事，学校里的恋爱以后会是你一辈子最刻骨铭心的记忆，但是前提是你有十足的能力去把学业兼顾好，因此失彼是天大的赔本买卖，千万不要以后回想起来让自己觉得后悔。
告诉男生，女孩子的内心并不强大，如果你们想去追你们中意的女孩子，作为学姐，我一定会支持你们，因为有些美好，是一定要拥有的，但是学校是最纯洁最美好的地方，也请你们带着最纯洁最美好的态度去追。
祝愿大家做个有好成绩的女孩子，有强大能力的男孩子，最重要的，你们要在当下的现实社会里先学会生存，在学会好好的生存，最好学不违心的生存。
要做一个好人，无论是吃亏还是被骗都是激励你前进的动力都会成为你的斗志，而不是记恨。不要伤害他人，不要危害社会，不要遇事冲动。以后自己成家立业，好好经营每一天，儿女绕膝下，过简单快乐的日子，享受平静的生活。不要委屈跟你一辈子的妻子，也不要带给你丈夫强大的压力。在这所学校里，你们会奠基，无论你们以后是正大光明还是旁门左道，请记住，从这个学校出去，你的人是要站直的，是要无愧无憾的，对得起自己的。
最后，我感谢母校带给我的光荣。祝愿这所学校可以培养出更多唯社会认可所用的人。
纪念母校篇二
《留给母校的纪念》
留给母校的纪念
母校您好！
光阴似箭，岁月如俊，小学六年的学习生活转瞬间过去，在即将离开母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的每个角落都是那么熟悉。非常感谢您六年来对我们的教导，我们舍不得您呀！
在我们第一天步入校园的大门，就对小学生活充满了憧憬，您张开双臂，将我们拥入您的怀抱。这一拥，竟有六年之久。现在，把我们和您生生地分开，我们很痛，您也会很痛。小学毕业竟让我们感到，以后不在是您怀中孩子的一员了，我们从一个对知识憧憬的儿童，在您的教诲下，渐渐变成了一个有知识，有理想，有抱负的少年。我们感到了自己的脱胎换骨。小学里，我们再也无法施展自己的才华，我们需要一片新天地，一个新世界去做我们该做的。也许，这就是我们要离开您去中学的原因吧！
现在，我们作为毕业生，在学习和功课之余，幻想起了中学美好的学习生活，回顾六年来，和您、和老师、和同学朝夕相处的一点一滴 ，每一个细节都不愿意忘记。六年了，六年！我们像一棵棵树苗，在这里茁壮成长，根深蒂固了。我们长大了，长好了，可正在这个时候，我们被移栽了，像蒲公英的种子，分散到各个中学，各块肥沃的土地上，在这儿，我们可以得到更多的养料——知识，来让自己长大，长高，长得又粗又壮，成为栋梁之材，为祖国，为社会作出贡献。
母校啊，您是乐曲，我们就是音符；您是港湾，我们就是小船；您是河流，我们就是水滴；您是天空，我们就是云朵；您是森林，我们就是树木；您是温室，我们就是花朵；您是大树，我们就是树叶。叶落要归根，我们要“化做春泥更护花”。在有所作为之后，回到您身边，为您做出贡献，以此来报答您的培育之恩！
真诚的祝您：桃李满天下！
您的孩子
懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。对于孩子们而言，他们的情感是真挚的，也是外露的，对于母校的情感，他们有六年的积淀，在即将离别之际，他们流露出了对母校的不舍。面对即将的离别，综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。
下面是45个孩子的不同作品，我把它们编辑成视频，让大家一起欣赏孩子们对母校的怀念与感激之情。
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纪念母校篇三
《纪念母校诞辰60周年》
纪念母校诞辰60周年
六十年砥砺耕耘，春华秋实；六十年求实创新，桃李芬芳。自学校前身云南省公安学校创建至今，云南警官学院已经走过了60年风雨历程。
六十年前，在新中国刚诞生的历史关头，为服务国家发展大局，新中国的公安教育事业端倪。云南警官学院在这种历史背景下应运而生，云警的建立标志着云南省现代公安教育事业的开端。
在过去的的六十年中，云南警官学院在云南省委、省政府和公安部、教育部的关心重视下，在省公安厅、教育厅的正确领导下，在社会各界的高度关注和广大校友的大力支持下。各项建设蒸蒸日上，学院已成为全省公安专业人才培养基地、在职民警培训基地和警务理论与实践研究基地。“升本”至今，学院先后被云南省委、省政府授予第十、十一批省级精神文明单位荣誉称号，被昆明市人民政府授予昆明市园林单位称号。
周总理说过：“国家安危，公安系于一半。”云南警官学院在长期发展和斗争历程中形成的爱国、进步、民主、科学的光荣传统，显示的不断钻研、求实、创新、向上的为国家公安事业发展而努力的优良学风，生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神，也是云警永葆生机的重要动力。这种优良传统和精神动力，要永远发扬光大。
作为警院的一名普通教师，不由得想起初来云警之时。那时候，专业教务人员缺乏，教学设施简陋。虽然环境十分恶劣，条件十分艰
苦，但广大师生发奋学习，追求真理，积极投身公安事业。服务公安，面向未来。经过60年的建设和发展，学院的校容校貌焕然一新，一个特色鲜明、布局合理、环境优美、育警功能较为完备的校园初具规模。半个多世纪过去了，我在那段工作生活中学到的公安科学文化知识、做一名合格警官的道理和确立的人生教育理想，至今受益匪浅。云南警官学院随着时代的步伐前进，学院已经成为我国西部公安系统中办学规模最大、学科专业最为齐全、办学层次最为完备的公安高等院校。学院现占地1300余亩。建筑面积20多万㎡。馆藏图书80多万册（含电子图书），各类期刊500余种。拥有多媒体教室近100间，共设有6000多个座位；多功能报告厅4个，共设有1809个座位；语音室7间，共设有457个座位。计算机3000多台，实验室29个，警体技能训练场（馆）40多（块）个。正在建设全省公安民警综合训练基地。与昆明市公安局强制戒毒所等公安基层单位共建了14个教学训练实践基地；现有教职工484人。其中，专业技术人员366人，正高职职称44人、副高级职称人员124人，硕士、博士研究生154人，30多名教师成为省（部）级专家。一大批年富力强的教师已成为教学和科研骨干，增强了学院发展的实力和后劲。凭着光荣革命传统，迄今为止，学院已为全省各级公安机关输送毕业生6万余人。全省16个州（市）所辖129个县级公安机关的各级领导干部基本上都是学院的毕业生或在学院接受过中短期培训。同时培养出陈新民、和贵华、明正彬等功勋模范人物。全省公安战线的主要创始人和一批杰出英雄模范，都曾在这里工作或学习过。云南警官学院作为我国重要
的公安教育阵地，为祖国培养了一代又一代优秀人才，在全国公安领域创造了许多重大成果，为我国的革命、建设和改革事业作出了重要的贡献。
一代又一代云警人始终秉承“忠诚、责任、奉献”的校训，以“为公安工作和公安队伍建设服务”为宗旨，以培养“忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律”公安专门人才为己任，以实施“从严治警、政治建校”为切入点，在推动公安工作和公安队伍正规化、科学化、专业化建设道路上迈出了坚实的步伐。巍巍学府，世纪承传。在60周年之际，为全面总结学校办学成就和经验，明确未来发展方向，激发云警人投身学校建设和发展热情，积极探索适应新时期公安工作和公安队伍建设需要的公安高等教育改革发展思路，在学院60周年校庆之际，我院迎来了迎评促建、教学改革等一系列重大事务，积极与社会各界一起畅叙情谊，交流学术，共襄盛会，同谱华章。
站在新的历史时期，云南警官学院将深入学习贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为指导，从学院建设发展实际出发，积极回应全省公安机关及民警对知识技能更新的新期望，积极回应全省公安队伍建设和公安教育改革发展的新要求，以提高教育教学训练和在职民警培训质量为重点，以贯彻落实全国政法院校招录体制改革试点、推进警察职业化教育为契机，以改革的思维、发展的办法、创新的思路，研究破解制约学院改革与发展的体制性障碍、机制性约束、保障性困扰，创新发展，扎实工作，奋发有为，争创一流，推进学院各项事业稳定、和谐、快速发展，为积极探索构建符合公安实际、具有云南公
安特色的“大教育、大培训”工作体系做出新贡献。 当今世界，和平与发展为时代主题，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。学院党委书记余燕京同志反复教导我们只有深化改革，才能为学院的跨越式发展提供根本动力，只有深化改革才能为全院干部教师施展才华、建功立业提供更加广阔的舞台和更加光明的前途。郭宝院长不断叮嘱大家一定要继续保持良好的精神状态，高标准、严要求，不折不扣完成好各项工作任务。学院主要领导人的这些重要思想是我们实行科教兴国战略、大公安教育的理论基础。全院都要高度重视公安教育知识创新、公安人才开发对社会发展和进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动，使大公安教育真正成为全公安系统的一致认同和切实动力。 我们的公安院校应该成为公安教育强大生力军。公安教育应与经济社会发展紧密结合，为现代化建设提供公安人才支持和知识贡献。这是面向二十一世纪公安教育改革和发展的方向。60年来学院继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向未来，在教育和科研的公安战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。以公安院校优势，培育出“文明其精神，野蛮其体魄”的预备警官们；发挥云南自身边疆优势，为边疆维稳做出杰出贡献。更值得一提的禁毒教学对全国发展起到重要辐射和带动作用，禁毒防艾教学科研工作已经走在了全国公安院校的前列。上世纪80年代初，我院在中国高校率先开设禁毒课程，1997年设置了我国高校第一个禁毒专业，并率先于2001年成立了我国高校第一个禁毒学科系，乃至成为
东南亚禁毒教育基地。至今，云南警官学院已成为“公安部禁毒警察训练基地”、“公安部禁毒类教材研发基地”、“联合国儿童基金会云南省青少年生活技能培训中心”、“云南省青少年学生毒品与艾滋病预防教育中心”、云南哲学社会科学研究基地之云南毒品问题研究基地，禁毒学被教育部财政部确定为第四批高等学校特色专业建设点项目，禁毒教育教学训练工作受到了新华社、美联社、法新社、路透社等13家国际知名媒体的广泛关注和专题报道，在国内外享有一定知名度。主要承担了全国百所中学毒品及艾滋病预防教育骨干师资培训、云南省中小学生毒品艾滋病预防教育培训等项目，并编撰出版了一系列禁毒教育培训教材，学院禁毒系连续三年被云南省禁毒委授予年度禁毒人民战争先进单位荣誉称号。
学院60年的发展不仅立足国情，更为国际公安发展做出重大贡献。积极推进对外合作交流。自建校以来，全球20多个国家和地区的政要、专家、学者和全国兄弟院校共计1万余人次到校参观、访问。学院先后同多所（个）国内外著名大学、警察机构、警察教育机构等建立了良好的校际交流合作关系。与泰国皇家警察尉官大学建立了长期的师生互访学习交流关系。自2001年以来，双方各选派150多名师生到两校互访学习。受我国公安部和云南省禁毒委、公安厅的委托，学院自2002年以来，先后为部分亚洲、东南亚国家培训禁毒执法警察共计700多人，为国际禁毒合作做出了积极的贡献。
经过半个多世纪的努力，我以一名云警教师，看到学院师生们的青春气息和勃勃生机，同时也看到六十年来的未来发展希望。祖国和
纪念母校篇四
《怀念母校》
怀念母校
近几年我的母校取得了辉煌的成就，遂在闲暇之时，作了一文一诗以表达对母校的感叹与爱，如有不足之处，望大家给以指出！
时光荏苒，岁月悠悠，不经意间初中毕业已近三年，岁月的流逝不但没有冲淡对母校的记忆，相反却越发清晰，仿佛就发生在昨天。闲暇之时，总会想起当年的师友；好友相聚，总会想起当年的趣事；走进梦想，总会神游当年的一草一木。
也许印证了那句老话：失去了才知道珍贵。当我褪去满脸稚气，豪气满怀走进高中的时候；当我身心疲惫，重新想起你的时候。我突然发现：母校，我已离开不了你，我的筋骨中早已烙下了你的深深印记。往事已逝，来者可追。今天，我已离你远去，但你的书香气息，你的博大胸襟，你的人文底蕴，仍刻在我的心石上，使我不能忘却。
我时常萌发一种强烈的冲动，但愿乾坤倒转，时光回流，重新回到当年，我会陶醉其中。久久不愿离去。
我将用我笨拙的笔，真挚的心，浓浓的情，为你高歌一曲，为你绘上灿烂的一笔---
岁月蹉跎，时光荏苒。
望母校在远方，浮想联翩。
忆当年，
授业恩师音容逝。
看今朝，
母校桃李已满园。
师生缘，终难忘，
谆谆教诲，心手相连。
母校学子，挥斥方遒，名扬万里。
往事依依，初中岁月是决定人生的驿站，这个驿站存储了我们最闪亮的一页，你在我们身上打上无法抹去的印记，无论在哪儿、无论走多远。时光如水，斗转星移，时光改变了我们的容颜，但改变不了我们对母校的祝福与依恋。 愿母校能缔造出更加辉煌的明天！
纪念母校篇五
《精神的魅力(怀念母校)》
精神的魅力
倪志强
1998年4月3日 吴江报
人生苦短，但再短也是一部历史。 岁月的风，可以改造计会，掩埋古迹，却不能动摇我对震中母校的怀念。震中三年，是我永不褪色的往事，因为她是我的知识之母、文化摇篮，是心的丰碑。
九年前的一个艳阳天，父亲和我满怀汗涔涔的希望，在王晓庵天文台下月队报名。古老而美丽的校园迎接了一个浑身草腥的少年，正是从那天起，我才开始了真正意义上的学海远航。
初进学校，我就被一股浓重的空气感染了（每个学校，都会有自己特有的教学空气，更何况古稀之年的母校！）起初不辨那空气的成分，直到第二年的一次考试，高二分班后，孙火林老师执教语文，自由风格一新耳目。那次考试种印象极深，有个题目要求写表现杜甫治学精神的诗句．答案是“语不惊人死不休”。当时全班覆没，唯独我编的一句“誓死语出必惊人”，老师说“有点像”，破例加一分。正是这样的机缘，我解读了母校教学空气之谜，借用蔡元培先生的信条即“战
士死沙场，学者死讲台。”我进校第一次作文“不及格，面批”，到第二年作文比赛“二等奖。这奇迹般的长进，使人不能不惊叹于母校的精神魅力。 真正潜心教育治学的人是把生命放进去的。母校的这种精神，正是几代人生命燃烧的火与光。这是母校最动人处。我们不会忘记，高一时数学老师李金根大暑天带着发黄的毛巾上讲台，但一上课就忘了毛巾，任其汗如雨下，下课总留在教室，耐心解惑，铃声再响方才匆匆离去。母校的许多老师，就是这样 不独作为某种学问存在，更是作为某种精神存在。前以增人智，后以冶人情。
在这汪精神海洋里，我遨游了三年。三年很短，可我得意非凡，我用一生最美的时光换得了母校无上的精神。无论走得多远，也不会走出母校的精神领地。徜徉沐浴在这股精神春风中，我不由吟哦起高一语文老师沈金江几句诗：黄昏时分/树影拖得再长/也离不开树根/人影拖成了长长的感叹号/但总连着脚跟。
纪念母校篇六
《怀念母校》
怀念母校 春花 夏雨 秋月 冬雪
如风的往事 吹醒了记忆
六年寒暑 几度星移
燕子展翅 雄鹰翱翔 那是鸟儿对蓝天的向往 小溪潺潺 波浪滚滚 那是河流对海洋的歌唱 稻谷飘香 硕果累累 那是大地对万物的畅想 春华秋实 桃李芬芳 那是母校对我们的希望
多少岁月一一在我们心中流淌
我是小军人 金坛国防园里
障碍不害怕 流汗不叫苦
掉下晃桥重来过 翻越尼网逞英豪
我是小陶匠 宜兴陶瓷房里
捏揉搓按 我们用双手打造经典
我是小书虫 读书节里
书香浸润我们心田 与作家面对面
晨诵 午读 暮省 我们校园书香弥漫 我是慈善家 爱心义卖里
捐出有限的财物 奉献无限的爱心
帮助他人 快乐自己
母校 今天我们就要毕业了
六年啦 六年的风雨在我们脑海静静浮现 这一切的一切
仿佛刚刚开始
似乎就在昨天
可转眼 我们就要互说再见
为什么再多的回忆
也道不尽我们彼此的依恋
为什们再多的祝福
也说不尽我们对母校的眷恋
为什么在诚挚的语言
也诉不尽我们深深的思念
挽不住的
都是最亮丽的风景
急切溜走的
都是最美丽的时光
在这离别的时刻 让我们高声呼喊 亲爱的母校 我们爱您
纪念母校篇七
《怀念母校》
怀念母校
母校，是你，带我走向知识的入口；是你，像一盏明灯，为我指明方向；是你，如永远的太阳，给予我无限的关怀与温暖。可是，六年时间，风风雨雨，朝朝暮暮，流水般度过了，回想过往记忆，心中不禁感慨万分。
六年前的我，还是一个梳着小辫子、穿着小碎裙的我，天真幼稚，无忧无虑，时时依偎着父母。进入母校，我学会了独立，学到了知识，不再变得唯唯诺诺，反而多了一分成熟懂事，少了一分胆小无知。
那些个美好的早晨，未见其人先见其声，每个教室书声琅琅，从“锄禾日当午，汗滴禾下土„„”到“„„劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”所有人都快乐地在知识的海洋里神游，怡然自得。放学后，几个人伴着夕阳，迈着欢乐的脚步一起说说笑笑地回到了家。
在校里，我们曾一起欢乐追逐，用心学习，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱着《义勇军进行曲》，也曾一起做过无数傻事。炎热的夏天，体育课上，自由解散后，傻傻的我们总是不约而同地跑到沙坑，坐到木板上，脱掉鞋子，露出双脚，然后将脚放到沙堆上，接着不停地堆起沙子，将脚盖住，享受着脚在沙堆里那种冰冰凉凉的感觉。如今想起，傻里傻气的我们是如此幸福啊，那种生活给了我们多少欢笑啊！
怀念小学，怀念校友，怀念老师，怀念永久的回忆。母校的一草一木，是那样的熟悉；母校的一砖一瓦，是那样的亲切。那段美好无邪的回忆将永远保存我记忆的深处，抹不掉、忘不了。希望母校桃李满天下！
初一:安洛荨
纪念母校篇八
《怀念母校》
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2013年高三毕业典礼致词暨告别演说2013、6、3亲爱的孩子们：这是最后一次向你们讲话，用这种亲爱的方式，我估计也是你们生命历程中，被别人这样称呼的最后一次了，因为到下一个人生节点－大学毕业的时候，你们已不可能再被呼唤为孩子，那时你们将是整装待发的斗士即将冲入生活...
遇见青春——2013年高三毕业典礼致词暨告别演说2013年06月03日 21:58:36 2013年高三毕业典礼致词暨告别演说
2013、6、3
亲爱的孩子们：
这是最后一次向你们讲话，用这种亲爱的方式，我估计也是你们生命历程中，被别人这样称呼的最后一次了，因为到下一个人生节点－大学毕业的时候，你们已不可能再被呼唤为孩子，那时你们将是整装待发的斗士即将冲入生活的战场。所以，此时此刻，我们正同时经历着幸福和悲伤！
我几乎可以这样讲，和青春相遇是我们这辈子做过最灿烂的事！其实青春不是指生理年龄，而是人的精神状态，都从年少走来，但不是所有的人都遇到过它，虽然现在致青春已经成为一个标志性的时髦词语，但无论是致敬还是怀念其实都不是最重要的，没有纯真与正直的遇见，青春就只是一个好看的标签而已。那青春到底是一种什么样的状态？今天我不会给出一个满意的答案，因为我也无法确切表达，那是一种隐约的感觉，早已融化在我们的生命中，我试着做一个描述吧！还有什么比青春更敏感？正在经历时并不知道，但你一旦开始察觉到它的存在的时候，它就已经开始和你渐行渐远了，如同今日的仪式结束之后，当你们拿着毕业证书和纪念册以及离别的玫瑰、穿过鲜花装饰的光明之门、走出这个已经显现破旧的礼堂，少年时光就已悄然逝去了„„青春是一场毫无准备的演出，即便打起精神，同样也是猝不及防。所以你不必为曾经没有做好很多事情而懊悔，再也没有比那种如果我能做好哪些事情，就能怎样的假设更愚蠢的事情了。总之，你不能对青春挖空心思，因为你有多少非分之想都没有用，它从来不按照你苦心经营的完美剧情来演绎，它总有些意想不到，这，就是真实的生活。
遇见的才是青春，规划、营造的那是影视作品。在我看来，遇见简直是一种接近完美的一种人生状态，没有预设，更没有野心，完全遵循一种自然的方式，让本性自在的流淌！从根本上讲，人生其实都是一场遇见，当男人遇见女人，当老师遇见学生，甚至当父母遇见自己的孩子。遇见青春其实就是每个人去遇见自己，最初先是发现，然后会慢慢观察、研究、善待自己，如果能和自己真正地交上朋友还要有漫长的过程。你们的生命之路现在还不够遥远，但绝对已是的饱经风霜，在你们身上我常常能看到那些超越年龄的沧桑，当幸福与疼痛，快乐及悲伤，自省和轻狂，被大剂量浓缩在一起过早地注射进稚嫩的身体，除了会坚强地微笑或是傻笑，还能有什么选择？也许这是你们的宿命。作为一个教育者，一个校长，我从来都没有动摇过这个目标：生命艰辛，绝不能再剥削你们原本可怜的生活，要给孩子们一个遇见自己的机会！我始终坚信：没有繁华的记忆，生命就是一个孤单的身影。我在一次讲话中提到那个叫做丁宁的孩子在去年校庆时给我写过一封信，有这样一段内容：我想，我不会说什么“十五中的高中时光是全天下最棒的”这种话，每个人对于自己的母校都有着独特的回忆。
并且，我坦率的讲我也没有珍惜高中的时光去好好生活。只是我觉得，十五中能为所有在此之中的孩子提供一颗种子：不论你的生活成功与否，不论你的性格如何千姿百态，十五中都将同样的种子植到了在此生活的孩子们心里，这颗种子蕴藏着专属我们的记忆：那是球场上拼搏的身影，是从走廊俯瞰时令人惊叹的池塘和大鲤鱼，是温暖的黄色墙漆和各异的班徽，是去泰山时候拼命的攀爬，是将我们愁死又将我们乐死的运动会，是各种令人兴奋的社团，是一年一度蕴藏着诗意灵动和幽默谈资的诗歌节，是精彩绝伦的新年晚会，是圣诞节时会亮起灯来的圣诞树，是优美的、在离开学校之后会用做手机铃的上课铃声，是高三艰苦的一年中异常期盼的成人仪式，是我们都在期盼着开灯的星光走廊，是虽然不常开却在开放时如同穿越了时空一般的博物馆„„这些点点滴滴的时光我们曾经过得那么兴奋，因为在那些时光里我们脱离了每天都要攻读的高考科目，在我们见识短浅的人生中，兴奋而新鲜的体验着不同于学习的生活。正是这样的点缀，使得艰苦卓绝的拼搏不再枯燥，也使得我们更加怀念拼搏的日子。苦中作乐，那是最美好的。
究竟是不是最美？我想每个人的感受不同结论也不一样，但有一点可以确定：这应该最具争议！我自己每天都在挣扎，总在担心如此的教育会不会降低你们的竞争力？如果把这些活动的时间腾出来给学习，能给每人提升多少胜利指数？当竞争已经进入到把学生武装到牙齿的时代，我们的很多举动无异于自动解除武装赤手空拳上场，这个意象从来没有停止过折磨我，可每当我要放弃的时候，想想你们在各种活动中所显现的那种孩子特有表情的时候，我就不由自主地选择了坚持。而无数的你们总会在不同的时间和地点适时出现热情地鼓励我和老师们，就这样跌跌撞撞走到今天。也许你们确实失去一些东西，但我总觉得没有对你们采取集权的手段让你们的生命之中有了某种叫做自由的东西在慢慢生长。各位家长，不知你们还是否记得高一家长论坛时我们的题目：等在必经的路口，我在致辞的结尾做过这样的表达：过度的规划一定是以独立精神世界的丧失作为代价的，因为捆绑，灵魂不能自由呼吸。所以为了孩子还有我们自己，我们的理想选择是减少规划，开始等待，等待一些事情自然地发生，让生命多一些悬念和莫名的精彩，然后在一个灯火阑珊的夜晚和孩子回到温暖的家中。
是否等到了希望的结果？我不知道，但有一颗等待的心就会看到了无数的故事，从这个意义上说，幸运如我，不仅目睹了你们和自己的种种相遇，还借由你们成功地延续了自己的青春，我的中学时代并没有终结在1990年，4年之后它又重新开始了，直到今天！在这片土地上，我用了将近20年的时间终于发现了自己还是有一些特点的，借助这种不同，我应该还算得上是一名和成功有点儿接近的老师，我陶醉在那种人与人之间相互欣赏与激励之中，这感觉能让我真实地体会到活着的意义。当然在这里我更发现了自己不足和弱点，我缺乏一种更强的执行力和规划能力，这严重制约了感觉和激情发出的力量，而如果自身不能更好做出调整和改善，那么离开就是最好的选择，而这一天终于来到了，虽然说出来是如此的艰难，有太多的不舍和眷恋，但告别何尝不是一次自由的尝试？今天我们一起毕业，这让我有了某种形式的解脱！反对的声音有时肯定会扰乱一个人的内心，但会从一定程度上推动事物的变革；赞美有激荡人心的力量，但也很容易变成一道绳索，捆住心灵的自由。我感谢那些或激烈或温和的批判，这让我保有珍贵的清醒；我当然要感谢那么多对我的赞美和鼓励，没有人不喜欢这种美好的感觉，但也不能过度奢求。在我的故事中有一个最温暖并带有一丝神奇色彩的情节：无论什么样对我的批评和攻击都没有转化为仇恨，那些醉人的赞美也没有形成让人忘乎所以的牢笼。生命中最坚固的围困实际上由鲜花和喝彩搭建框架然后不断浇筑名与利铸造而成，感谢这片神奇的土地，它不仅孕育了丁宁所说的那种平等的种子，还吹拂着自由的风，而再坚固的包围也抵挡不住风的力量，一旦穿越自身的束缚，自由就化作浩荡的白云，寂静地奔向远方„„
离别之际，我特别想表达一种发自内心的感谢，感谢十五的老师们，各位家长，是你们的鼓励和支持还有更多的容忍与宽宏让我勇敢地做了一些谈不上成功的教育改变，谢谢你们！我最想感谢的是曾经的和现在的十五的孩子，我们本是萍水相逢，即便在校园里，我能单独和学生交谈的机会也少的可怜，但我们却把不同形式的遇见演绎成了多姿多彩的传说，很多时候还带着童话的梦幻，我常常有种感觉，在真正的校园之外，甚至还存在着一个我们用想象力建筑的天空之城，它飘浮在每一片热爱自由、平等的蔚蓝之上„„孩子们，我爱你们！歌手许巍在《曾经的你》中唱道：曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华，这句歌词挺契合你们还有我未来的内心，但喧嚣终会归于寂静，一个美国作家说过这样一段话：我们曾为愿望、梦想、欲望、激情所驱使，正如人类的大多数人一样，通过生命岁月的冲击，我们曾不耐烦地、紧张地、充满期待地为成功和失望强烈地激动过，而今天当我们小心翼翼地翻阅着自己生平的画册时，禁不住惊叹：我们能躲开追逐和奔波而获得静心养性的生活该是多么美好。引用这段话不是让大家放弃奋斗，而是要理解付出的意义，所有的努力其实不是为了取胜，而是能管理自己那颗经常烦乱的心，我有强烈的体会和预感：我们对于去参与某些事件和采取行动的要求越小，我们静观和聆听大自然和人类生命的能力就变得越强！遇见青春，遇见所有的事情，让它们自然发生吧，别对它们横加指责，要怀着对它们多姿多态的新奇之感任其在我们身旁掠过，有时是同情的、不动声色的怜悯，有时是带着幽默、欢娱的笑声。永远不要想着用一种错误去解决另一种错误，绝不能用仇恨去对抗仇恨，以牙还牙从来没有胜利者！多么复杂的情况，只要稍微冷静一下，悲悯和微笑的力量就可以解决你们能够遇到的一切问题！如果说世间所有的相聚都是久别后的重逢，那么每一次认真的离别都是另一段非凡因缘际会的开始，似水流年，时间不会苍老，但会渐渐模糊，恍若隔世的交错之中我常常感觉我们从来没有在一起过，但似乎又永远不会分离！我们的生活很快都会发生很多改变，甚至比我们预想的要复杂的多，但我始终坚信，如同Beatles在一首歌中唱到的那样：前方蜿蜒无边的路再漫长也比不上你我之间的——记忆（You and I have memories longer than the road that stretches out ahead）孩子们，该说再见了！
主页君记在最后的：
在邰亚臣校长致告别词的将近五个小时之后，我将这篇最后的致辞在此分享。邰校长对我说：“你来把这篇文章发到网络上，算作对所有学生的一个表白吧！”今天中午主页君找到邰校长，问了他，在离别之际，想要这个公共主页在今后又怎么样的未来。他说：“就保留下来吧。让他停留在离别的时刻，成为所有人心中的一个天空之城„„”
没有欢乐的别离，但美丽的因缘际会却不会消失。我们能做的，就是带着邰校长教会我们的和他传达给我们的，努力生活下去，做守直筑真的十五中人，用一生去发现自我，遇见青春！
这个主页在短期内不会更新了，但或许像今天邰校长对主页君说的，或许往后还能做个现场直播也说不定！
此时此刻太多感受在胸口凝结，却无法变为更多的文字和话语。
最后，用许巍在【旅行】中唱到的歌词作为结尾吧！
【总是要说再见相聚又分离总是走在漫长的路上„„】
同学们，再见！
邰校长，再见！
亲爱的孩子们、见证生命蜕变的父母还有老师们：
在我们生命的历史上，此刻是一个灿烂的瞬间！我们---无论是孩子还是父母，还有参与的老师，这是我们共同的成长时刻，成长不只是孩子的任务，也是每个人的使命。此刻，之所以构成一个生命历史大事件，那是因为我们都在这一瞬间一定程度上打开了自己，我们似乎不再执着于自己过于强大的认识，而是试着去理解我们最熟悉的亲人，并且我们有了某种新鲜的触动，因为这触动，生命里多了新的风景。
什么叫做打开自己？这要从我们的生命故事开始说起，不得不承认,真实的人生比影视剧有更为复杂的剧情，温暖和纯真、浪漫与悠闲我们确实经历过，但很快挫折、阻碍甚至是苦难就开始进入生活。我们记不得从什么时候开始，发现失望似乎永运比希望要多，谎言似乎比真话能更好地保护自己，于是我们本能地开始在自己的周围竖起一道道围栏，我们把自己藏在一个自认为安全的壁垒之中，这是发生在我们每个人身上真实的一幕。而生命中一旦这些自我防护机制开始运行，人生的剧情就开始变得更为复杂，我们越是想导演明白，结局越是扑朔迷离。拿今天发生在这里的故事主角，世间最伟大的一种关系－父母和子女来说，也依然面临同样的困境。亲情能融化疏离的冰雪吗？当然可以，但困难重重，问题的症结在于父母和子女各自对自己的保卫力量太强大，命令、屈服、无奈、听天由命似乎是这场戏里经常出现的情节。也许，我这样表达过于深奥和费解，下面我愿意用这样一个角度来进行剧情分析。成人理解孩子吗？对这个问题进行最为直接的回答是，大部分不能！如果从时间点上来划分的话，应该说幼儿园以前（含幼儿园）是可以的，要不然不会有一个健康的孩子生活在现在，问题出现在社会化以后，一旦生活和前途、命运联系在一起，如果再和面子、尊严相
关，这故事基本上就不是我们在导演了。我想在今天这样一个场合先替孩子们批判一下成人，如有冒犯敬请原谅。成人最大的错误我认为是自以为是和虚荣，这么说也许有点残酷，但基本上是事实。如果我们静下心来思考，我们加诸在孩子身上的任务有多少是真正为孩子考虑的？请允许我说的再直接些，这些任务当中有多少是和成人的面子有关？很多时候剧情都是从爱开始的，但不知为何，往往是以恨收场。爱如果被当作了冠冕堂皇的借口，结局就真的难以预料！我们成人最擅长用谎言欺骗孩子，最常见的莫过于用现在所有的努力付出就能换来未来生活的惬意。也许这么说太绝对，但如果我们从哲学的层面来分析，这个论断不存在必然的因果律，因为谁也不能用现在的情况更不能用过去的经验定义未来，我们有时把生命想象得过于简单。生活不是一道简单的算术题，不能套用公式来进行逻辑运算，人生的复杂甚至是人不能理解的。所以，人生如果不能摆脱演出的命运，那我们也不要让人生拍成一部一切尽在掌握的简单的肥皂剧，当然我们谁都不希望自己的人生是一部惊悚片，要么是壮志飞扬的励志剧要么是淡淡的、有品质的文艺片吧？总之，人生应该充满悬念和未知。
但孩子在成长的过程中，太多的成人是按照拍摄大片的恢弘想法来安排孩子的演出，即便没有大制作也为孩子设计了最完美的剧情。完美人生的终极设定最终让很多孩子不能本色出演，想想孩子的成长的历程，如果套用央视那个雷人的提问，她们幸福吗？如实的回答是——她们姓苦！基本上在座的孩子我不能说你们赶上了人类儿童成长历史上最困难的时代，但你们没有生活在一个更符合成长规律的岁月，你们被提前榨取了。“两个绝对”的现实，实现了对孩子最大的奖赏和摧残。这两个绝对是指玩的时间绝对少，学习的时间绝对多，孩子们练就了打遍全球的考试功力，但却萎缩了自己的人生。生命中有太多的细节，需要我们跟随自己的内心才能捕捉。追求完美人生还是有意思的人生？这和to be or not to be是性质相同的问题！
我们特别擅长用希望来麻痹自己，或者说愿意活在希望里这种想法经常能对我们进行有效安慰，但靠希望能镇守住未来吗？不能说绝对不能，客观的回答是，谁知道？用未来框住人生，可能是我们犯下的错误，生命中最重要的事情莫过于对当下的把握，直接感受现实的欢乐与苦难。我想引用一位哲人的话来说明这件事。以家务劳动洗碗为例，也许很多人把洗碗当作手段，但洗碗何尝不是目的本身？洗碗不仅是为了洁净碗盘，也是为了洗碗而洗碗。如果我不能以愉悦的心情来洗碗，只想尽快将碗洗完，好去喝杯茶，拿我同样也无法尽情快乐地享用这杯茶。虽然一杯茶在手，心里却仍惦记着其他事，这样一来，这杯茶的滋味和品茗的乐趣都消失殆尽，我的心会永远都悬念于“未来”，绝不可能活在“当下”。这段话是要我们否定的梦想的力量吗？当然不是，如果梦想能关注人成长的真正动力，就能凝聚所有的正面能量，让人生变得纯洁而光明。但如果在我们的未来预设了太多的诸如“战胜”、“领先”、“攻克”和“拿下”等等关键词，结局反倒扑不好预测。真正意义上的成长应该是化干戈为玉帛吧？因为我们太擅长在自己的内心摆下战场，发动了一场场的战争。欢乐和悲伤，成功与失败、黑暗与光明...战争最后都是徒劳的，你必须学会接纳所有的事物，而不能动用消灭的心态。以黑暗与光明为例，当光明照耀之际，黑暗并没有消失，它没有离开，而是融入光明之中，它本身变成了黑暗。只要我们在做任何事情的时候保持高度的注意力，避免让自己疲乏和分心，更不能虐待自己，慢慢你就会发现，我们能做的其实比我们想象的要多得多，无论是学习还是工作还是日常生活，都包括在内。
如果说成人对孩子存在武断的认知，那么能说孩子对父母有足够的理解吗？一样的，也是迷雾重重。父母爱孩子是天性，孝敬父母才更体现人的责任，作为孩子我们要为父母所做的也比我们想象的要多得多，在今天这样一个场合，所谓成长就是你要开始在内心深处开始对父
纪念母校篇九
《怀念母校》
《怀念母校》怀念我的母校，我六岁半就在湛江市晨光小学读书，在上完二年级下册的时候，我便要来深圳读书了。 记得有一次，和妈妈回去湛江办事。在坐车的途中，经过了晨光小学的大门，那时候我真想停下来，走进我的母校去看看，就在那刹那：想到我那可敬的老师，那可爱的同学，真希望哪天能回到湛江去看看我的母校。到现在为止，我只能记住一位老师的名字和四位同学的名字：潘艺老师，陈昊，李美琪，叶树芳，韦鸿，这些同学给我留下的印象非常深刻。不知道他们还记得我吗？应该不记得了吧，过了那么久。还记得以为音乐老师叫梁老师，那时候你上音乐课的时候总是让我们用音乐来向你问好。 在母校中，我成绩不是很好，因为那时候我根本没有去用工学习，我感到很惭愧。我要像劳丽诗一样，做出优异的成绩，为母校而争光。在母校里，有很多令我回忆的事情。小学一，二年级的时候，我还当上了体育委员了呢，现在真想停留在那个时候，怀念体育老师和我们嬉戏的场景，怀念当时我用体育委员的口气去带队，我终于找到我的童年了！可这一切就这样的过去了，好希望永远停留在快乐的时光，可时间不饶人，就这样的逝去，就这样的没了。真的好怀念当年的潘艺老师，是您一直严厉的指导我，谢谢您，潘艺老师。 真的很怀念母校，是您的记忆让我找回我快乐的童年，谢谢您！
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