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小学英语教师专业成长(共6篇)小学英语教师个人成长规划教师个人成长年度计划一、个人情况简介XXX，XX岁，任小学段中高段四、五年级的英语教学工作，教龄X年，XX职称，兼备课组长一职。二、个人专业成长现状分析个人优势：踏上工作岗位至今已X个年头，在X年的锻炼中已初步具有一名英语教师应有的专业水平，在课堂教学上，不断学习新理念更新教
初中英语国培研修总结(共6篇)初中英语国培研修总结2013年初中英语国培研修心得自贡市英杰希望学校 朱红佑“累，并快乐着”。作为一线教师，我平时的教学任务繁重。作为不惑之年的人，每天下班有患病的母亲要精心照料，一进家门边做家事边学习。虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。因为这次培训我受益匪浅，收获很多。“国培”，一种全新
小学英语老师的自我介绍(共5篇)范文：小学英语教师面试英文自我介绍General IntroductionI am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P R China With tremendous inter
小学个人课题研究计划(共6篇)教师个人课题研究计划英语课题组教师个人研究计划张丽 一、任教学科：四年级英语二、研究的课题：《小学英语动态分层教学之探究》 三、个人子课题：英语教学中学生交流与合作习惯的养成的研究四、研究目的：（1）探索在英语学科课堂教学中培养学生交流与合作能力的途径和方法。在英语学科教学中给予学生更多交流
高中英语教学经验总结(共6篇)高中英语教学经验总结论文高中英语教学经验总结汕头市潮阳区中寨中学 郑花吟学生由初中升入高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大，他们来自不同的学校班级，原来所学的英语语音、语调也有所差异，很难适应高一英语的学习。高
小学五年级英语教师论文(共7篇)五年级英语论文如何打造小学英语高效课堂目前小学英语教学中存在着虎头蛇尾和两极分化的现象,即学生刚开始学习英语普遍有新奇感,学习积极性很高,一段时间后由于教与学的种种原因,相当一部分学生的差距越拉越大 尤其是三年级和五年级的学生对比差距明显，即某一个学生在三年级时成绩很好，而上了五年级之后，由