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李白古诗词大全
李白古诗大全。(一)
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古诗词李白诗词必背
李白古诗大全。(二)
大雅久不作，吾衰竟谁陈？
王风委蔓草，战国多荆榛。
龙虎相啖食，兵戈逮狂秦。
正声何微茫，哀怨起骚人。
扬马激颓波，开流荡无垠。
废兴虽万变，宪章亦已沦。
自从建安来，绮丽不足珍。
圣代复元古，垂衣贵清真。
群才属休明，乘运共跃鳞。
文质相炳焕，众星罗秋旻.
我志在删述，垂辉映千春。
希圣如有立，绝笔于获麟。
（其三）
秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
明断自天启，大略驾群才。
收兵铸金人，函谷正东开。
铭功会稽岭，聘望琅邪台。
刑徒七十万，起土骊山隈。
尚采不死药，茫然使心哀。
连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。
额鼻象五岳，扬波喷云雷。
鬐鬣蔽青天，何由睹蓬莱。
徐市载秦女，楼船几时回？
但见三泉下，金棺葬寒灰
燕昭延郭隗，遂筑黄金台。
剧辛方赵至，邹衍复齐来。
奈何青云士，弃我如尘埃。
珠玉买歌笑，糟糠养贤才。
方知黄鹄举，千里独徘徊
乌栖曲
姑苏台上乌栖时，
吴王宫里醉西施。
吴歌楚舞欢未毕，
青山欲衔半边日。
银箭金壶漏水多，
起看秋月坠江波。
东方渐高奈乐何！
将进酒
李白
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。【李白古诗大全。】
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，
与尔同销万古愁。
行路难
李白【李白古诗大全。】
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拨剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
长干行 李白
妾发初覆额，折花门前剧。 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 同居长干里，两小无嫌猜。 十四为君妇，羞颜未尝开。 低头向暗壁，千唤不一回。 十五始展眉，愿同尘与灰。 常存抱柱信，岂上望夫台。 十六君远行，瞿塘滟预堆。 五月不可触，猿声天上哀。
门前迟行迹，一一生绿苔。 苔深不能扫，落叶秋风早。 八月蝴蝶黄，双飞西园草。 感此伤妾心，坐愁红颜老。 早晚下三巴，预将书报家。 相迎不道远，直至长风沙。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
玉阶怨 李白
玉阶生白露，夜久侵罗袜。 却下水晶帘，玲珑望秋月。
清平调·其一
云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
清平调·其二
一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆
清平调·其三
名花倾国两相欢，常得君王带笑看。 解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【李白古诗大全。】
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
梦游天姥吟留别
李白
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼，
脚著谢公屐，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
李白古诗复习
李白古诗大全。(三)
【李白古诗复习目标】
1.了解李白生平及创作风格；2.熟知初中阶段李白诗七首的思想感情；3.掌握李白诗七首的鉴赏题目。
【课上复习过程】
一、初中阶段李白诗歌整体感知
1. 初中阶段我们共学习李白七首古诗：分别是：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》
《送友人》《行路难》《宣州谢脁楼饯别校书叔云》《月下独酌》。请背诵这七首古诗。 2.了解李白生平：
字“太白”，号“青莲居士”，甘肃秦安人。李白创作时代基本可以作如下划分——
（1）李白少年时“观奇书”“游神仙”，二十岁时只身出川，十年云游四方，创作了大量优秀诗篇。
（2）天宝初年 ，经推荐，进京任翰林。因权贵谗言，三年后被排挤出京。（之后离开长安，游山访仙，痛饮
狂歌，以排遣怀才不遇的忧愤。）
（3）安史之乱第二年，曾作永王幕府，永王因争帝被消灭后，李白也受牵连入狱，后在流放夜郎的途中被赦
免。六十二岁时病故。
李白的诗歌今存近千首。其中大量抒情诗，表现了诗人非凡的抱负，奔放的激情，豪侠的气概。李白的诗
歌在艺术手法方面的显着特点是：想象神奇，雄奇飘逸，结构纵横跳跃，句式长短错落，赢得了一代“诗仙”的赞誉。
3.文学常识记忆性填空：李白，字 ， 代伟大的 主义诗人，世称“ ”。其诗歌特点为 。
4.根据李白生平简介，梳理李白诗七首的创作时代：
（1）少年游侠时代： ，本时期作品主题多为“思念故乡” 。
（2）进京出仕被排挤离京： ，本时期作品主题多为“壮志与排挤”“追求与抑
郁”。
（3）晚年流放时代： 本时期作品主题多为“孤独、苦寂”。
【温馨提示】部分诗歌创作时代：
《送友人》：少年游侠时结交告别友人时所作；《月下独酌》：胸怀壮志进京入仕，因被排挤和诋毁，唐玄宗只让其侍宴陪
酒,并不重用,因感到孤独、愤懑,以酒销愁；《行路难》：李白被排挤离开长安时所作；《宣州谢脁楼饯别校书叔云》离京
云游时所作；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：晚年流放时所作。
1.《闻王昌龄》一诗，抒情关键字句为
；描绘的抒情形象为作背景为 ；由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。
2.《峨眉山月歌》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为；创作
背景为 ；由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。
3.《春夜洛城闻笛》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；创作
背景为 ；由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。
4.《送友人》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；创作背景
为 ；由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。
5.《行路难》抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；创作背景为 ；由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。
6.《宣州谢脁楼饯别校书叔云》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象
为 ；创作背景为 由此体悟到的诗情为（1） ；
（2） 。
7.《月下独酌》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；创作背景为 由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。
【李白诗作复习（2）】
1.古诗鉴赏复习专题二——“描绘诗境”
2.小组分工合作，运用“描绘诗境”的三大方法，生动描绘李白诗中的诗境。
（1）《闻王昌龄》一诗中，描绘“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”所展现的画面。【注：子规：杜鹃鸟】
（2）《峨眉山月歌》一诗中，描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流” 所展现的画面。
（3）《春夜洛城闻笛》一诗中，描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城” 所展现的画面。
（4）《描绘送友人》一诗中“青山横北郭，白水绕东城”所展现的画面。并理解“横”“绕”两词的妙处。
（5）《月下独酌》一诗中，描绘“我歌月徘徊，我舞影零乱”所展现的画面。
3.古诗鉴赏复习专题三——“赏析名句”
首先掌握诗歌名句中常见的表现手法：①抒情言志：借景抒情、托物言志、借用典故
②描绘景物：白描手法、想象手法、动静结合
③修辞手法： 比喻、拟人、夸张
然后掌握“赏析名句”的方法步骤：1.理解诗句含义（以诗译诗或翻译也可）；2.点明运用的手法及
作用； 3.表达诗句所抒发的情感。
（2）《春夜洛城闻笛》一诗中，谈谈你对“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”一句的理解。
（3）送友人》一诗中，请赏析“浮云游子意，落日故人情”一句。
（4）《行路难》一诗中，请赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句。
（5）《宣州》一诗中，请赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”一句。
1、“题眼”“诗眼”和“词眼”。从标题了解诗歌丰富的内涵，如杜甫《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随
风潜入夜，润物细无声。”诗人盼这样的好雨，所以题目中的那个“喜”字在诗中虽然没有露面。但“喜”意却从罅缝里迸透。诗眼、词眼是诗词传达主旨的关键词、关键句，如王维《送别》：“下马饮君酒，问君何所知？君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。”在诗中“不得意”三个字，显然是有深意的。不仅交待友人归隐的原因，表现他失意不满的情绪；同时也从侧面表达诗人自己对现实愤懑不平的心情。这三个字是理解题旨的钥匙。
2、语境分析，注意“冷”“热”。结合语境，从诗歌描写的景色“冷”“热”中，体味诗歌独特而深刻的意境。《小重山》从“寒蛩”“松竹老”可见作者忧虑国事，内心苦闷的心情。《摸鱼儿》：“休去依危栏，斜阳正在烟柳断肠处。”“危栏”“烟柳”“斜阳”，暗示了南宋王朝岌岌可危的现实，寄托了作者对国事的无限忧思。《雨霖铃》“寒蝉”“长亭”“烟波”“暮霭”“杨柳岸晓负残月”，晓风的凉寒，正是人物心境的悲凉。而李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”则快船快意，使人神怡。彩云轻舟，衬托了诗人喜悦畅快的心情。
3、从注释和选项中捕捉信息。注释往往解释词语和典故，而诗人又往往用典来表达广泛而深刻的主题。辛弃疾《摸鱼儿》中“长门事”的典故，是暗示自己受别人的谄毁，不受重用。“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”则警告当权的主和派不要得意忘形，他们的结果也将是悲惨的。
例：阅读下面这首唐诗，完成文后题目。
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
对这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A、第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。
B、“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
D、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。
（方法导析）A项赏析是恰当的。“少邻并”就是很少有邻居挨着作伴，而且“草径入荒园”，描写一条长满杂草的小径曲曲折折地伸向一个荒芜的身份。B也对，诗人以“敲”之有声，正是衬出月下之无声；“鸟鸣山更幽”也是如此，幽，即僻静，鸟鸣，这有声，恰好反衬出“山更幽”。贾岛此句诗正好与王藉之妙句有异曲同工之妙。C项分析不符合贾岛作此诗之首联，因为首联中阆仙先生并未写自己“对隐逸生活的向往“，而是写李凝幽居的环境。D项恰当。贾岛是只写幽居景物，没有感情跌宕，用极凝炼。
＊如何回答古诗词鉴赏中的“主观表达”？
1、依据试题中的指向，确定方向和范围。是赏析全篇还是某一词句，是评价思想内容还是分析艺术手法，一定要仔细审题，针对问题作答。
2、理由要充分，分析要透彻，要满足试题的要求，不要遗漏内容要点。
3、深思精写，语言准确，表意流畅。
三、古诗鉴赏常用术语
1.修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用（郑愁予《错误》：“东风不来，三月的柳絮不飞”化用的就是李商隐《无题》：“相见时难别亦难，东风无力百花残”）、互文（“将军百战死，壮士十年归”）、反复等；
2.表达方式：记叙、议论、描写、抒情；描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐等；
抒情：直接抒情和间接抒情（借景抒情、托物言志、情景交融）；
3.表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等；
4.篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒张显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等；
5.思想感情：迷恋、依恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、愤懑、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等；
6.作用效果：深化意境、深化主旨、点明主旨、意境深远、意味深长、耐人寻味、言近旨远、荡气回肠、妙笔生花、深刻有力等；
7.语言特色：清新自然、典雅隽永、质朴、平淡、飘逸、绚丽、明快、含蓄典雅、简洁、清丽婉约、气势豪放、沉郁顿挫等；
8.名家风格：李白的清新飘逸、杜甫的沉郁顿挫、陶渊明的质朴、屈原的典雅华美、李商隐的含蓄隽永和清丽俊逸、苏轼的气势豪放、柳永的清新、李清照的婉约凄切、三曹苍凉雄健、张九龄的委婉蕴藉、孟浩然的语淡者味重和恬静浑健、王维的恬淡含蓄和气韵生动(“诗中有画”)、王昌龄的雄健浑厚且情思婉约、高适还有岑参的雄浑奇拔、韦应物的清新典雅、韩愈的气势磅礴以及奇特新颖、贾岛的萧瑟悲愁、李贺的忧郁激愤、元稹的艳丽浅近；白居易的平白清新，雅俗共赏；刘禹锡的清峻明朗、杜牧的含蓄绰约、李煜的颓靡伤感，细腻感人、欧阳修的清丽明媚，语近情深、范仲淹的苍凉悲壮、晏殊的明朗疏淡、柳永的缠绵悱恻、黄庭坚的流畅自然、秦观的情真意切、杨万里的新鲜活泼、陆游的雄浑奔放、明朗流畅、辛弃疾的气势雄壮、姜夔的精心刻意、清妙秀远等等。
特别指出的是，我们说某一作家具有某种风格，并不意味着这位诗人的所有作品都具有这种格调。例如，苏轼这位豪放词派的代表人物，他的悼亡词《江城子》(十年生死两茫茫)其悲戚哀婉感人至深，应不在李清照《声声慢》之下。反过来，婉约派代表人物李清照的《绝句》(生当作人杰)所展现出来的雄奇豪放，颇有巾帼不让须眉的气概。这一点在鉴赏时应加以注意。
一、从背景等相关信息着手
文学是时代的晴雨表。因为“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。一个时代有一个时代的文明，一个时代有一个时代的诗风。诗人抒情写志，怀古咏物，也都是因现实生活某种因素的触动而有感而发，其喜怒哀乐，与他所处的历史时代以及自身的生活遭际有着密不可分的联系。因此，了解作家人生遭遇，了解作家创作的历史背景，包括当时的时代氛围，地理环境和社会习俗，以便设身处地揣摩诗人的心境，运用联想和想象，填补因诗歌描述所留下的空白。比如，杜甫是一个爱国忧民的诗人，他在成都草堂居住时正值安史之乱；陆游、辛弃疾生活在南宋，是著名的爱国诗人；王维、孟浩然是著名的唐代田园诗人等。以杜甫的《春望》为例：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”对这首诗，如果不了解其写于安史之乱，叛军进入长安之后，那么“国破”“烽火”的含义，“感”什么“时”，“恨”什么“别”就难以得到很好的理解。
另外，一些诗歌中可能会有注释，这些注释的目的就是把在鉴赏时可能涉及的背景知识罗列出来，所以在阅读的时候，要特别注意诗歌后面的注释内容。比如这样一题：张九龄《归燕诗》：“海燕虽微眇，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。绣户时双入，华堂日几回。无心与物竞，鹰隼莫相猜。”注释：本诗写于诗人被罢免宰相之后的秋天。看完这首诗我们很容易知道这是一首迁谪失意诗，因为注释里边有很明确的信息：本诗写于诗人被罢免宰相之后。
二、解题
文有文眼，诗有诗眼。而一般来说，题目就是文章的眼睛，它往往揭示了文章的中心，所以在阅读鉴赏诗歌前，先把文章的题目弄明白了，对整首诗歌的理解将会有很大的帮助。以近几年高考语文卷中出现的部分诗歌为例：韦应物的《赋得暮雨送李胄》，其表明的中心是送别；李白的《春夜洛阳闻笛》，这表明作者在春夜这个睡觉的时刻，在洛阳城里听了了笛子的独奏。表明诗人内心的不平静，而为什么不平静？这就是中心。又如司马光的《晓霁》，“梦觉繁声绝，林光透隙来。开门惊乌鸟，余滴堕苍苔。”诗中的“繁声”是鸟叫声还是雨声？这可能让我们容易弄错，但是如果读了标题《晓霁》，知道夜里下了雨，那么“繁声”也就不难理解了，因为“霁”就是指的雨后天晴。
三、品读
古人云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”所以诗歌的阅读鉴赏少不了品读这一关。对诗歌，首先要去读，在读的过程中去品。读诗就要用心，用心去读，用心去感受，这样才能读得出诗歌中的韵味，悟得其三昧。首先当然要梳理字词的基本意思，明白了字词含义和读音之后就是读。读不是干巴巴地读，而是要有感情地读，在读的时候通过借助自己已有知识经验水平以及想象和联想，去感知诗歌中出现的种种意象，通过这些意象的组合并融入自己的感悟，从而深化诗歌的意境，使自己的情感得到升华。总之，诗歌阅读鉴赏必须重视朗读，强调吟咏品味，它是理解诗歌内涵的重要方式之一。
四、找关键词并揣摩意境
在着力解题和品读之后，还要能够抓住每首诗的关键词。因为许多诗中都有一些特别值得重视的词，也就是关键词，诗中的关键词则非常重要，通常使全诗增色不少，甚至成为诗眼，准确认识关键词，对解题和理解全诗
有很大的帮助。如杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》“独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿频。忽闻歌古调，归思欲沾巾。”中的“归思”指明了作者的思乡之情；杜甫《宿江边阁》：“暝色延山径，高斋次水门。薄云岩际宿，孤月浪中翻。鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。不眠忧战伐，无力正乾坤。”中的“不眠”和“忧”，则点明了诗人深夜无法入眠，心忧天下的爱国情怀。
古典诗歌的创作和鉴赏历来都讲究意境，所以要运用联想和想象着力揣摩诗歌意境。诗人写诗，先得有意境，使“神与物游”“思与境偕”，才能写出优秀作品；读者读诗，也须从意境入手，反复揣摩诗中所营造的情景、氛围，才能正确理解，进行鉴赏。诗歌文字精练含蓄，要准确把握意境，常常要借助联想和想像，尽量走进作品，走进作者的内心世界。比如李白的《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”前两句叙事，后两句写送别情景。作者写故人在美好的“烟花三月”到繁华的扬州去，在离愁别绪之中有了几分宽慰。而当故人离去之后，诗人在千帆来往的长江之中，却只见到友人的那一叶“孤帆”，只见到诗人对友人无限深情的滔滔江水。如果我们读这首诗的时候不去设身处地想像当时的情景，理解势必肤浅。又如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”只要我们放飞想像，羁旅人的落寞情怀便很容易被理解了。
五、组织语言
我们千万不要忽视书面表达在诗歌鉴赏中的重要作用。对于每一首诗歌，不同的人往往会有自己独到的见解和感悟，对诗歌精练的语言和丰富的意象，如果你的鉴赏文字显得干瘪无味，缺乏逻辑性、条理性，甚至有悖自己的思想，那即便你有再高明的见解，也只能用“茶壶里煮饺子”来掩饰自己的窘迫，必然会被拒于千里之外。所以在进行诗歌鉴赏训练时，就应注意加强诗歌鉴赏的书面表达训练，力求自己的文字准确、鲜明、生动，富有文采。
但语言表达能力却绝非一日之功，这需要在平时多揣摩、常借鉴、勤动笔。在写诗歌鉴赏文字的时候，掌握平时语文学习中遇到过的一些套语也有一定帮助。比如“登山则情满于山，观海则意溢于海。”“一切景语皆情语。”“着一X字境界全出。”“不着一字，尽得风流。”“虚实相生、动静结合。”“情景交融”“首尾呼应““铺垫映衬”“卒章显志”等等。但必须要强调的是，这些文字评论中常用的话并非随处可用的万用灵膏，只有使用恰当才有效果，如果生搬硬套，就南其辕而北其辙了。
人与人的交往，重要的并不是语言，而是知识、人品、阅历、性格，语言，只不过是一个工具而已。
李白的古诗大全
李白古诗大全。(四)
1、<渡荆门送别>
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天境，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。李白的古诗大全。
2、<早发白帝城>
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。
3、<赠汪伦>
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4、<咏苎萝山>
西施越溪女，出自苎萝山。
秀色掩今古，荷花羞玉颜。
浣纱弄碧水，自与清波闲。李白的古诗大全。
皓齿信难开，沉吟碧云间。
勾践徵绝艳，扬蛾入吴关。
提携馆娃宫，杳渺讵可攀。
一破夫差国，5、<送孟浩然之广陵>
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。
6、<夜宿山寺>
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
7、<静夜思>
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
8、<望天门山>
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
9、<独坐敬亭山>
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
9、<客中行>
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
10、<登金陵凤凰台>
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
11、<送友人下蜀>
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平。
12、<秋登宣城谢眺北楼>
江城如画里，山晓望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
13、<关山月>
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
14、<春思>
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏?
15、<月下独酌>
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
16、<望庐山瀑布>
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
17、<忆秦娥>
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。
秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。
音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
18、<塞下曲六首>
之一
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
之二
天兵下北荒，胡马欲南饮。
横戈从百战，直为衔恩甚。
握雪海上餐，拂沙陇头寝。
何当破月氏，然后方高枕。
之三
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。
弯弓辞汉月，插羽破天骄。
阵解星芒尽，营空海雾消。
功成画麟阁，独有霍嫖姚。
之四
白马黄金塞，云砂绕梦思。
那堪愁苦节，远忆边城儿。
萤飞秋窗满，月度霜闺迟。
摧残梧桐叶，萧飒沙棠枝。
无时独不见，流泪空自知。
之五
塞虏乘秋下，天兵出汉家。
将军分虎竹，战士卧龙沙。
边月随弓影，胡霜拂剑花。
玉关殊未入，少妇莫长嗟。
之六
烽火动沙漠，连照甘泉云。
汉皇按剑起，还召李将军。
兵气天上合，鼓声陇底闻。
横行负勇气，一战净妖氛。
19、<军行>
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。
20、<赠孟浩然>
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
谐音古诗大全
李白古诗大全。(五)
1、<无题>
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝(思)方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。谐音古诗大全。
2、<杨柳枝>
唐·温庭筠
井底点灯深烛(嘱)伊，共郎长行莫围棋(违期)。
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
3、<竹枝>
唐·刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴(情)。
4、<送元二使安西>
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳(留)色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
5、<黄鹤楼送孟浩然之广陵>
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。谐音古诗大全。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流(留)。
6、<谢公亭>
唐·李白
谢亭离别处，风景每生愁。
客散青天月，山空碧水流(留)。
7、<竹里馆>
唐·王维
独坐幽(忧)篁里，深林人不知，明月来相照。
8、<山居秋暝>
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋(愁)。
明月松间照，清泉石上流(留)。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
9、<客中行>
唐·李白
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡(想)。
10、<渭城曲>
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳(留)色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
11、<送友人入蜀>
唐·李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流(留)绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平。
12、<咏柳>
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝(思)绦。
不知细叶谁裁出，月春风似剪刀。
13、<叹白发>
唐·韦应物
还同一叶落，对此孤镜晓。
丝(思)缕乍难分，杨花复相绕。
时役人易衰，吾年白犹少。
14、<饮湖上初晴后雨二首(其一)>
宋·苏轼
水光潋滟晴(情)方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
15、<秋夜曲>
唐·王维
桂魄初生秋(愁)露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
16、<终南山>
唐·王维
太乙近天都，连山到海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴(情)众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
17、<登岳阳楼>
唐·杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流(留)。
18、<日暮>
唐·杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。
风月自清(情)夜，江山非故园。
石泉流(留)暗壁，草露滴秋(愁)根。
头白灯明里，何须花烬繁。
19、<秋夕>
唐·杜牧
银烛(嘱)秋(愁)光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
20、<题破山寺后禅院>
唐·常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽(忧)处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
21、<夜雨寄北>
唐·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛(嘱)，却话巴山夜雨时。
22、<望月怀远>
唐·张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛(嘱)怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
23、<草>
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽。春风吹又生。
远芳侵古道，晴(情)翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
24、<出塞>
唐·王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳(留)，春风不度玉门关。