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形近字
叽里咕噜的近义词(一)
形近字
玲（）凤（）聂（）胧（） 铃（）风（）矗（）珑（）
潦（）碉（）绚（）恒（） 缭（）雕（）询（）桓（）
鬓（）鬃（）喜（）仿（） 锲（）鬓（）嬉（）访（）
沓（）窥（）惘（）煎（） 踏（）规（）辋（）前（）
舀（）嫌（）吭（）荼（） 滔（）谦（）坑（）茶（） 形近字：
孝{ } 葫{ } 础{ } 考{ } 胡{ } 咄{ } 瑞{
昧{ }屉{ } 蔼{ }
揣{ } }
味{ }泄{ } 霭{ }
多音字：
便piān{ } 阿a{ } 揣chuāi{ } biān{ } e{ } chuái{ } chuǎi{ }
露lù{ } 散sǎn{ } 似sì{ } Lòu{ } sàn{ }shì{ }
形近字：
盂{ } 孰{ }搬{ }玫{ }
孟{ } 熟{ } 般{ } 枚{
瑰{ } 柿{ } 供{ } 惰{ 魂{ } 市{ } 拱{ } 隋{
稚{ } 疚{ } 液{ } 孟{ }
} } }【叽里咕噜的近义词】
椎{ } 疼{ } 夜{ } 猛{ }
陵{ } 鹤{ } 溅{ } 帐{ } 凌{ } 鹅{ } 贱{ } 账{ }
帘{ } 忐{ } 魁{ } 空{ } 忑{ } 魅{ } 多音字：
著zhuó{ } 泌bì{ } 种zhóng{ } zhe{ } mì{ } zhòng{ } zhù{ }
夹jiā{ } 塞sāi{ } 几jī{ }禁jīn{ jiá{ } sài{ } jǐ{ } jìn{ }
sè{ }
塌tā{ } 尽jìn{ } 强jiàng{ }卷juān{ }
tà{ } jǐn{} qiáng{ } juǎn{ } qiǎng{
二年级形近字
}}
二年级下册形近字组词
探（ ）枯（ ）唤（ ）抽（ ） 深（ ）故（ ）换（ ）油（ ）
浇（ ）躺（ ）煌（ 烧（ ）躲（ ）凰（ 晓（ ）
塔（ ）雷（ ）迷（ 搭（ ）需（ ）谜（
纱（ ）环（ ）密（ 抄（ ）坏（ ）蜜（
恩（ ）场（ ）扮（思（ ）扬（ ）份（
漫（ ）喝（ ）使（慢（ ）渴（ ）便（
拐（）结（）洒（）沟（） 别（）洁（）酒（）购（）
泉（ 原（ ）滴（ ）摘（ ）钉（ ）订（ ）轻（ ）经（ ）乌（ ）鸟（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
题（）分（） 提（）芬（）
二年级下册归类复习——形近字组词、四字词语
陈（ ）转（ ）斜（ ）末（ ） 阵（ ）砖（ ）科（ ）未（ ）
岭（ ）泊（ ）垂（ ）陈（ ） 拎（ ）柏（ ）睡（ ）阵（ ）
宝（ ）压（ ）底（ ）导（ ） 定（ ）庄（ ）低（ ）夺（ ）
红（ ）扒（ ）埋（ ）甸（ ） 虹（ ）趴（ ）理（ ）句（ ）
积（ ）报（ ）玻（ ）续（ ） 织（ ）服（ ）坡（ ）读（ ）
讶（ ）峰（ ）丹（ ）丢（ ）
中班科学活动叽里咕噜转
叽里咕噜的近义词(二)
中班科学活动：叽里咕噜转
活动目标
1、 发现“转动”的有趣现象，体验“转动”游戏的乐趣；【叽里咕噜的近义词】
2、 尝试探索让物体转动起来的方法；
3、 能关注并说出周围生活中转动的某些现象，发现转动在生
活中的运用。
活动准备
1、知识经验准备：幼儿在生活中感受过物体“转动”的现象。
2、物质材料准备：地球仪、风车、积木、光盘、笔、圈、绳子、圆罐、纸杯、勺子：ppt课件
活动过程
一、 游戏：快乐小转盘
（请五位小朋友上来手拉着手，围成一个圆，边转圈边喊口令：“快乐小转盘，大家一起转，叽里咕噜转呀转，转出可爱的动物来。”喊完之后停下做出一个可爱动物的动作，没有做出来的淘汰。）
二、 探索尝试，让各种物品转动起来
1、 交代任务
2、 幼儿操作，教师观察并指导【叽里咕噜的近义词】
3、 师幼一起总结”转动”方法（吹、拧、转、拨、搓等）
4、 引出转动和“力“有关
三、 尝试让两种物品一起转动起来
1、 交代任务
2、 幼儿操作，教师观察并指导
四、 转动与生活、并播放PPT课件
生活中的“转动”无处不在，它们不仅为我们的生活提供了便利，还给我们带来了快乐，小朋友们用你们善于发现的眼睛，继续观察和探索身边的转动吧！
叽里咕噜亲子互动绘本
叽里咕噜的近义词(三)
1、 叽里咕噜亲子互动绘本
2、 心喜阅绘本：小鸡球球成长系列图画书
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