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苏教版三年级英语上册
复习要点 2015.1
一、必会要点
1.26个字母的大小写（正确地默写，要求书写规范，格式到位）
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2.字母的左邻右舍
（1）_______ Bb________ (2) __________ Ee_________ (3)Mm________ _________
(4) _________Rr ________ (5) ________ t _______ (6)________J ____________
(7) Oo ________ ________ (8) Xx________ _________ (9)_______ V __________
(10)a ________ _________ (11) _________ ________ f (12) _______ L___________
(13)________ r _________ (14)Uu _______ _________ (15) _______Dd ___________
(16) ________q __________ (17)________ j _________ (18)_______ l _____________
(19)_________ Kk _________ (20)_________Ww _________ (21)________ x ___________
(22)__________Oo_________
3.熟读并默写音素（红色加粗字体为元音）
（1）Aa Hh Jj Kk
(2) Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
(3) Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv
(4) Ii Yy (注意Y的小写要写成课本上的字母手写书写方式，这里用的打印体)
(5) Oo
(6) Uu Qq Ww
(7) Rr
4. 大小写转换。
家人类单词（写完后转换成大写形式）
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衣服类单词 （写完后转换成大写形式）
______________________________________________________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- _____________________________________________________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 食物类单词（写完后转换成大写形式）
______________________________________________________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- _____________________________________________________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- _______________________________________________________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 颜色类单词 （写完后转换成大写形式）
______________________________________________________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- _____________________________________________________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- _______________________________________________________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 玩具类单词 （写完后转换成大写形式）
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苏教版牛津英语小学三年级上册精品教案 全册
3A Unit 1 Hello 教学方案
第一课时 导言课
教学内容：英语入门、Part A
教学目标：
1. 引起兴趣，建立自信。初步学习良好的英语听说方法。
2. 初步感知英语，学习交际用语：Hello./Hi. I‟m …. What‟s your name? 认识课文中的五
个人物。
重点：能大声地说Hello./Hi. I‟m …. What‟s your name? 对学习英语感兴趣。
难点：name 和I‟m 中/m/ 的发音。
教学过程
一、导言
1. 为什么学英语
T: Hello, boys and girls. 同学们，你们好！I‟m Linda. 我叫林达。今天我们上第一节英语课。英语：English
T: 英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。世界上每十个人中，就有一个人讲英语。如：英国人，美国人，加拿大人，澳大利亚人等。
T: 在我们的日常用品上也经常会看到英文。（出示实物）
T: 同学们可以看看自己的文具和衣服，寻找一下你身边的英语。
2. 怎样学英语
T: ―――我们发现英语就在我们周围的生活中。
T: 今天是同学们第一次上英语课，老师给大家提几点上课要求：上课的时候同学们眼睛要看着老师，看老师发音时的嘴型；耳朵要仔细倾听，听老师的发音；不要急于开口，听清楚后再模仿。
T: Now let‟s try to say „Hello‟ 让我们试着来用 „Hello“你好”‟互相打招呼。Look at my mouth.看着我的嘴型仔细听：hello 现在跟我念
请每个同学都来读一读
T: 现在用hello跟你边上的同学打一个招呼。
再跟坐在你前面和后面的同学打个招呼。
二、重点突破
1. (学I‟m ….）
T: ‘Hello, I‟m Linda.‟ 你好，我叫林达。I‟m我是。。。注意看老师的口型，仔细听：I‟m Linda. I‟m Linda. I‟m 请同学们跟我念I‟m…
T: 与手偶小狗对话：‘Hello, I‟m Linda.‟ „Hello, I‟m Bobby.‟
T: 请同学们象这样来打招呼并作自我介绍。
2. (学hi）
T: 相信同学们一定说得都很好！除了用Hello打招呼，在比较随意的场合，我们还可以说Hi。请跟我一起读Hi.
(T演)：Hi, I‟m Linda. Hi, I‟m Bobby.
请同学们也象这样跟你的同桌说一说。
3. (学What‟s your name?）
T: 在课本里我们将遇到很多新朋友，让我们先来认识一下第一单元中的五个同学。问问他们都叫什么名字。出示Liu Tao和Yang Lin的人物头像。
师范：Hello, I‟m Linda. What‟s your name?假装听到了回答，点点头。Oh, I know. 我知道了。(同法问杨林。)你也想知道他们的名字吗？让我们用What‟s your name?来提问。
T: 我们先来学这句话
请跟我念：name--- your name---What‟s your name?
请同学们问一问
T: 原来他叫刘涛，她叫杨林。让我们跟他们打个招呼。
T: 你还想知道这几个新朋友的名字吗？出示 Nancy, Mike, David. [PPT]
请用： What‟s your name?的句式来询问。
4. (学Nancy, Mike, David.）
下面我们来学习这三个英文名字。
T: Mike是男孩的名字，请跟我念：示范分解读。I---mi---mike
T: David. 也是男孩的名字A--David示范分解读。
T: Nancy.是女孩的名字 An---nan---Nancy示范分解读.【苏教版小学英语三年级上册】
T: 同学们认识他们了吗？请跟他们打个招呼。
三、课文学习
1. T: Now listen to a short dialogue, 现在，听对话，找出谁在跟谁打招呼。
[PPT] 听课文第一段，圈出相应的人物。核对答案
T: 让我们一起来跟读课文第一段。
（下面我们用同样的方法学习课文中的其它四段对话。）
2. T: 请同学们打开课本，看书上的图片，手指指着文字，模仿朗读课文。
3. T: 再请大家两人一组分角色念课文。
4. 请同学们表演对话：Hello, I‟m … What‟s your name?
四、总结
T: 今天我们学习了用英语打招呼，我们可以用Hi,或hello 打招呼。介绍自己的名字我们用―――I‟m 加自己的名字。想知道对方姓名时，我们问：“What‟s your name?”今后大家看到老师和同伴可别忘了用英语互相打招呼哟！
T: 最后，让我们在歌声中结束今天的英语课。Bye-bye Boys and girls.同学们，再见。
说明
学生们总是怀着好奇、兴奋的心情上头一节英语课。往往还没有听清楚老师的发音就急于开口说英语，在这节课上教给学生良好的听说英语的习惯是首要任务之一。同时，在练说的过程中给每个学生一次成功的体验将有助于他们从此建立起学习英语的自信心，一定要小心防止出现有学生因说得不好而被其他同学嘲笑。
第二课时
教学内容：复习Part A、新授Part B 中的8个动物类单词
教学目标：
1 复习前课所学交际用语：Hello./Hi. I‟m …. What‟s your name? 及课文中的五个人物。 2 新学8个动物类单词：a cat, a dog, a bird, a monkey，a panda, a tiger, a zebra, an elephant
3 对学习英语建立自信。
重点难点：8个动物类单词：a cat, a dog, a bird, a monkey，a panda, a tiger, a zebra, an elephant
教学过程
一、课文复习
1. T: Hello, I‟m Linda. 请同学们也来打招呼。
2.〔师生戴上头饰〕
T: Hi, I‟m Yang Ling . 4S: Hi, Yang Ling.
S1: Hello , I‟m Liu Tao. (T＆3STogether:) Hello, Liu Tao.
S2: Hello, I‟m Nancy. (T＆3STogether:) Hello, Nancy.
S3: Hello, I‟m David. (T＆3STogether:)Hello, David.
S4: Hello, I‟m Mike. (T＆3STogether:) Hello, Mike.
T: I‟m Yang Ling . What‟s your name? (chain drill)
S1: I‟m Liu Tao….What‟s your name?
S2: I‟m Nancy….What‟s your name?
S3: I‟m David….What‟s your name?
S4: I‟m Mike ….
T: 请以小组为单位，象这样做“What‟s your name?”的问答游戏。
3. 上节课我们学习了课文，让我们打开书，手指指着文字，模仿朗读课文。
二、词汇学习
1. (总起)
T: Now, let‟s go to the zoo. 今天，让我们一起去动物园看动物。
[PPT动物园里有很多动物。8个小动物逐个出现。] （文字，声音）
2. (学cat)
T: Look, What‟s this?（实物）a cat (分解念数遍) 我们边传边念：cat
(学a)
T: a：一个，一只，一张a cat： 一只猫
T: 生念：a cat
3. (学 a dog)
T: Look, What‟s this?（实物）a dog分解念数遍 我们再来传一传，念一念。【苏教版小学英语三年级上册】
4. (练习a cat, a dog)
T: What‟s this?(做猫的动作) Yes, a cat. What‟s this?(做狗的动作) Yes, a dog.你们也和同桌来玩玩这个游戏。
5. (学 a bird)
T: What‟s this?(做鸟的动作) a bird. 分解念数遍 跟我做：A bird我们来演一演，念一念。
6. (学 a monkey)
T: What‟s this?(做猴的动作) a monkey. 分解念数遍 跟我做：A monkey我们再来演一演，念一念。
7. (练习a cat, a dog, a bird, a monkey)
T: Look, what can you see in the picture? Yes, a cat, a bird, a monkey, a dog
T: 下面让我们边欣赏动物图片，边念单词。
[ PPT: 观赏各种形态的动物（猫，鸟，猴子，狗）共8张，生念词汇]
T: 刚才我们学习了四个动物类单词，你能给这些图片找到相对应的单词吗？〔PPT〕
8. (同法学 a tiger)
9. (学 an elephant)
(学elephant) 〔PPT〕听[大象的声音]，What‟s this?（图片）
分解elephant念数遍 我们来传一传，念一念。
(学an)
大象这个单词很特殊，一只大象，我们不用a, 而用an，an elephant.
请跟我读，跟我做（动作）
T: 我们来演一演，读一读。
10. (练习a tiger, an elephant)
T: 看，这副图让你联想到我们学的哪种动物？Yes, an elephant.
T: 看，这副图又让你联想到我们学的哪种动物？Yes. a tiger
11 (学a panda )
T: 那么这张图呢？会让你想到哪种动物？
T: a panda分解念数遍(实物) 我们来传一传，念一念。
12 (a zebra):
〔PPT〕它使你想到哪种动物？
T: a zebra 分解念数遍(实物) 我们再来传一传，念一念。
13 (练习a tiger, an elephant, a panda, a zebra)
Let‟s enjoy the animals and say.下面让我们边欣赏动物图片，边念单词。
[ PPT: 观赏各种形态的动物（老虎，大象，熊猫，斑马）共8张，生念词汇]
同学们，你们能为这些图片找到相对应的单词吗？让我们来核对一下。〔PPT〕
三、词汇巩固
1 T: 在动物园里我们看到了哪些动物？请同学们来说一说。
2 再跟录音念一念 〔PPT〕
今天，我们学习了8个动物类单词，同学们课后可以边做动作边记单词。
说明
这是学生的第二节英语课，我们重点是学习８个动物类单词。一下子要记住这些单词不是一件容易的事，所以运用讲练结合的方法，边学边巩固。教师不要急于求成，要耐心，对学生的要求不能太高，学生忘记个别词汇是正常的事，我们在今后的课当中可以作进一步的复习巩固。（我们也可以调整第二课时的教学内容：留四个词汇到下一教时学习，将下课时中的学唱歌曲提到本节课先学习。）
第三课时
教学内容：复习Part A、 B，教学 Part C、Part D
教学目标:
1 复习课文
2动物类单词的综合操练
3 对学习英语感兴趣，有信心。
教学过程
一、复习课文
1 T: Hello, boys and girls.同学们，你们好！Now, let‟s review the text.现在让我们来复习课文。
T: 下面请打开书，跟录音朗读课文，注意：用手指着文字，一句句跟读。
2 (Part C ) 〔PPT〕
T: 看这张图，图中有谁？(David, Yang Ling)是的。
David 正和Yang Ling打招呼，并询问对方的姓名。
T: 生演
S1: Hello, I‟m David. What‟s your name ?
S2: I‟m Yang Ling.
T: 请同学们打开书，翻到第9页，我们也来像这样跟同桌对话。小组活动
你们说对了吗？我们一起来读一下。
二、词汇操练
1 T: 上节课我们学习了8个小动物，Let‟s chant and act. 我们来唱儿歌并表演
T: 〔范唱〕A bird, a bird, I‟m a bird. Hello.
我们可以将a bird替换成其它动物来唱
2 T: Listen and circle.课文D部分1: 圈出你所听到的单词。核对
3 T: Let‟s play a new game. 我们再来做个新游戏。What‟s missing. 什么动物不见了？
[课文D部分图片隐去部分动物].
4T: 还有另外一个游戏：Act and guess . 课文D2
在做这个游戏之前，我们先来学两个要用到的单词：yes, 对no 不对
生示范
T: 下面请同学们4人一组来玩这个游戏。
三、唱歌拓展
1 T: Now let‟s learn to sing. 最后，让我们学一首歌曲：Hello. 先听一遍。
2 刚才那个小女孩的名字叫―――Helen.分解念数遍，Helen 在跟我们打招呼，让我们也来跟Helen打招呼：―――Hello, Helen. 请同学跟着录音唱一遍。
3 接着，Nancy 和Mike也来了，他们是怎么唱的？请大家跟着老师一起唱。
4 下面请同学们换成自己的名字来唱一唱！
5 T:动物们也来跟大家打招呼了。师范
I‟m a dog, hello, hello. I‟m a cat hello, hello. I‟m a bird, hello, hello.
I‟m a panda, hello, hello. I‟m a tiger, hello, hello. I‟m a bird, hello, hello.
I‟m a zebra, hello, hello. I‟m an elephant, hello, hello. I‟m an elephant, hello, hello.
T: 大家一起来唱唱跳跳吧！
四、结束语
同学们，这个单元中，我们学习了用英语打招呼和８个动物类单词。今后我们要坚持每天读一读英语，记一记单词，相信同学们一定会把英语学好的。同学们，再见。Bye!【苏教版小学英语三年级上册】
说明
激发英语学习兴趣，引导良好的英语学习习惯是本单元教学的主旋律，良好的开端是成功的一半，很多游戏和不同形式的分组对话等都是第一次开展，其首要任务是将活动组织得井然有序。激起英语学习兴趣，努力让学生体验成功是最根本的目标。
3A Unit 2 教学方案
（第一课时）
五．Fill in the blanks.(填空)写出相应的大写字母或小写字母。(12 分) A P Q b D G r T K w Y m 六、按字母顺序默写 26 个大小写字母(13)： 六、写出与之相邻的字母，注意大小写： 1. ___ b ___ 2. D ___ ___ 5. l ___ ___ 9. ___ v ___ 6. ___ P ___ 10. ___ Y ___ 3. ___ ___ i 7. ___ ___ r 4. ___ J ___ 8. S ___ ___ 一、请你按字母表的顺序默写 26 个字母并圈出 5 个元音字母（15 分） 三、大小写互换。（8 分） 1．SUPERMARKET 2.WINDOW 3.CINEMA 4. sharpener 5.pineapple 6.hamburger 7.MY EYES ARE SMALL 8.8.they are all very good 新|课| 标|第|一|网
一、写出所给字母的左邻右舍。（8 分） 1.Aa 5. Ii 2. 6. Mm Yy 3. 7. Hh Rr 4. 8. Qq Vv 一。 判断下列字母的小写是否相符，正确的写 “√”，不正确的打“×” 。 1. Bd（ ）2. Dd （ ）3. Ee（ ）4. Gg（ ）5. Li（ ） 6.Ra（ ）7. Yy（ ）8. Uv（ ）9. Hh（ ）10. Qo（ ） 二．写出 26 个字母中第 5 个字母到第 25 个字母的大小写。 二．找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。 （ （ （ ( ( （ （ （ ） ） 2．A. pen 3．A. jeep B.book B.one C.frog C.two D.bag D.three ） 4．A.teacher B.boy C.girl D.egg ) 5、 A、 brown B、white C、bear ) 8、A、yellow B、black C、tiger ）3. A. green B. orange C. hand ）4. A. Sarah ）5. A. nine B. bag B. seven C. Mike C. Eye 二、选出不同类的单词。（6 分） ( ) 1. A. red B. blue ( ) 2. A. tea B. milk ( ) 3. A. red B. brown ( ) 4. A. green B. yellow ( ) 7. A.cat B.egg 八、勾选出不同类的单词： C. colour C. juice C. head C. white C.jujce D. white D. egg D. orange D.water D.rice 1. mother father 3.he she you monkey 2. cat 4. panda two sister one brother 十一．根据所给单词找出同类词,将序号写对应的横线上。 Yellow Green _____ book bag _____ duck dog _____ Mother Father _____ three six _____ 新课标第一网系列资料 A.one B. pen C. cat D. white E. sister
三、把下列英文单词翻译成汉语 12% grandpa _______ grandma ______ father _____ mother ______ brother sister ______ ______ 三．读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。 1、What’s your name ? A、Nice to meet you , too . 3、Nice to meet you . C、You ’re welcome . 4、Thank you . E、My name’s John . 5.What color is it? H、Hi! 7.Hello! D.It is yellow.w W w 6.Good morning. 7、How old are you? B.Glad to meet you, too! K、 I’m six years old. 9.Glad to meet you? M、Good morning. 三、读一读，选择恰当的答句,将正确的序号标在题前括号内。(10 分) ( ( ( ( ( ( ( ) 1. Good afternoon. ) 2. What’s your name? ) 3. Hello! ) 4. Goodbye! ) 5. Good morning! ) 6. How are you? ) 7. Nice to meet you. A. B. C. Good morning! Hi! Fine, thank you. D. Good afternoon. E. Nice to meet you, too. F. My name’s John. G. See you!x K b 1.c o M 十、从右边一栏中选出合适的答句。（8 分） ( ) 1. Look at my new dress. A. Bye. ( ) 2.This is my sister, Nancy. B. No, thanks ( ) 3. How are you? C. .Hello, I’m Yang Ling. ( ) 5. Good morning. E. Fine ( ) 6. Hello, I’m Mike. F. Nice to meet you. ( ) 7. A hamburger? G. How nice! 七、配对连线：16 Nice to meet you? ◇ ◇ I am Lucy. How are you? ◇ What's your name? ◇ How old is your sister? ◇ What's his name? ◇ 九、选择合适的回答。(8 分) ( ) 1. What’s your name? A. Hello, Liu Tao. B. I’m Liu Tao. ◇ Nice to meet you, too. ◇ His name is Ben. ◇ I am fine. ◇ She's seven. C. How are you?
( ) 2. How old are you? A. I’m fine. B. I’m five. C. I’m Nancy. ( ) 4. Some cakes? A. Yes, it is. B. Yes, two, please. C. No, it isn’t. ( ) 7. Look at his shirt. A. It’s pretty. B. It’s smart. C. That’s my shirt. 五．选择最佳的答案，只填其代号。新 课 标 第 一 网 ( )1、早上向某人问好，应该说__________ A、How are you ? B、Good morning ! C、Hello ! ( )2、怎么样用英文询问对方的姓名___________________ A、Hello ! B、What’s your name ? C、My name’s Chen Jie . ( )3、你想向别人介绍你的朋友 John,应该说_________________ A、Hello! I’m John . B、Hi! John . C、This is John . ( )4、与别人道别时，我们应该说______________________ A、Hello! B、Good morning ! C、See you . ( )5、有人对你说 What’s your name ?如果你是 Li Ming , 应该回答____ A、I’m Li Ming . B、Hello ! Li Ming . C、This is Li Ming . 七．选择正确的答语 ( ) 1. What colour is it ? A. Sure . Here you are . ( )2. What `s your name ? B. Oh , how nice ! ( ) 3. How are you ? C. Not very well . ( ) 4. Can I see it ? D. It `s red and blue . ( ) 5. Look at my pen . E. My name `s Gaowei. 四、单项选择。(10 分) ( )1. Nice meet you.A. to B. too ( )2. This Mike. A. are B. is ( )5.——This is John.—— .A. How are you? B. Nice to meet you. 五、 根据情景选择恰当的选项。(10 分) 新 课 标 第 一 网 （ ）1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候？ A. How are you? B. Here you are. （ ）2、你第一次认识 Mike，感到十分高兴，你应该这样说： A. Nice to meet you. B. Good afternoon. （ ）3、John 说：“I like yellow.”你的爱好跟他一样，你可以说： A. Great! B. Me too. （ ）5、当下午 3:00 左右，你朋友向你问好，你应该怎么说： A. Good morning. B. Good afternoon. 三、选择题（将序号填在题前括号内）（10 分） （ ）1、当你想知道朋友的年龄时，应该问________________ A.How are you ? B. How old are you ? （ ）2、当你过生日时，接受了别人的礼物后应该说__________ A.Thank you . B.Happy birthday! （ ）3、当你向朋友介绍自己的妈妈时，应该说___________ A.She is my mom . B.This is my mom. （ ）5. 递给别人东西时，你会说：X|k |B | 1 . c|O |m A. Thank you. B. Here you are. C. OK! （ ）6.---Good afternoon, Zhangpeng.--A. Good afternoon. B. How are you? John. C. Good morning, （ ）7.---Happy birthday! --A. Happy birthday! B. Good. C. Thank you.
（ ）8.--- Nice to meet you, Bai Ling.--A. Good afternoon. B. Nice to meet you,too. C. How are you? （ ）9.--- What’s your name?--A. My name’s Mike. B. How are you? John.C. Good morning, （ ）10.--- How are you?--A. I’m fine, B. I’m John. C.Great. （ ）11.---I’d like some cakes ? --A. Thank you . B. Sure.Here you are . C.No, thank you . （ ）12、早上见到老师，你要问好，你应说 。 A.Hello. B.Good morning. C.Goodbye. （ ） 13、你们班里来了一位新同学，你想知道对方的名字，怎么问？ A. How are you? B.Bye-bye. C.What's your name? （ ）14.当你想了解对方的身体状况时，怎么说: A.How are you? B.Bye-bye.C.What's your name? （ ）15.当你和别人道别时，你们要说： A.How are you? B.Goodbye. C.What's your name? （ ）16.当别人问你的名字时，你应该怎么回答？ A.Hello. B.Good morning. C.I'm Xiao Wei. （ ）22.当你把你爸爸介绍给 Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B．Miss Wu, this is my dad. C．He is my dad. （ ）23.当别人说 Nice to meet you.你应该回答：_____ A. Thank you. B. Nice to meet you to. C. You're welcome! （ ）24.当别人向你说“Thank you!”时，你应说： A. Nice to meet you! B. Good morning! C.You’re welcome! （ ）26.当别人对你说“How are you?”时，你应说： A. How are you? B. Nice to meet you. C. Very well, thanks. （ ）27.当你询问对方的名字时，你应说： A. How are you? B. What’s your name? C. How do you do? （ ）29.当别人对你说“Goodbye!”时，你应说： A. Bye! B. Morning! C. Thank you! 新课 标第 一 网 二、你能根据情景选择最适当的表达吗？请将序号填在题前的括号里。（7 分） ( )1. 你叫 Helen 看你的新毛衣，说： A. Look at my new sweater.B. How nice.C. This is my new sweater. http: // ( )3. 询问你的朋友要不要吃冰淇淋，你说： A. Some eggs? B. An ice-cream? C. Some juice? ( )4. 做错事向别人道歉，说： A. Thank you. B. How nice. C. I’m sorry. ( )5. 询问对方身体状况时说： A. Nice to meet you.B. Fine.And you?C. How are you? ( )6. 当妈妈叫你睡觉时，你可以回答： A. Go to bed now. B. OK. Good night, Mum. C. Goodbye. 八、选择合适的回答。（8 分） （ ）1. This is my , Mr Li. A. sister B. mother C. brother （ ）6. a new T-shirt. A. That’s B. This C. That （ ）7. — ________ his shirt.
苏教版小学三年级英语单词上册
1 , Hello /hə＇ləu/ （感叹词）你好 【同义词】hi 2,Miss /mis/名词 小姐【对应词】Mr 3, Hi /hai/感叹词）你好 【同义词】hello 4 class /kla:s/(名词)教室
5Ι/ai/ （人称代词 ）我（主格）[宾格] me 复数we 6，are / a:/(动词)是【单数】is 7, you /ju:/ （人称代词 ）你 [宾格]you 复数you 8,yes /jes/(副词)是；对
9,am /æm/ (动词)是【复数】are 10,no /nəu/(副词)不；不是；没有【反义词】yes 11，not /nɔt/(副词)不；没有【近义词】no 12， goodbye/’gud’bai/ (感叹词）再见
13，my /mai/（物主代词）我的【复数】our 14, friend /frend/(名词) 朋友【复数】friends 15,she /ʃi:/【人称代词】她【复数】they 16 he /h i:/ 人称代词】他 【复数】they
17，too /tu:/ (副词) 也【近义词】also 18 this / ð i s/(指示代词)这，这个【对应词】that 19 ,is / iz/ 【动词】是 【复数】are 20 sister /’sist ə/ (名词)姐姐，妹妹
21，family /’f æm əli/（名词）家，家庭【复数】families 22，father/’fa: ð ə/（名词）父亲，爸爸 23,mather /’m ʌðə/ (名词)母亲，妈妈 24，brother /’br ʌðə/(名词)哥哥；弟弟
25，me /mi:/(代词)我 【宾格】 主格I 复数 us 26，grandpa /＇gr ændpa:/(名词)祖父 外祖父 28,grandma /＇gr ændma:/(名词)祖母，外祖母 29，T-shirt/＇t i: ʃə:t/(名词)T恤衫 30，it/It/ (代词)它 【复数】they 31，nice /nais/ (形容词)好看的；好的 32，skirt /sk ə:t/(名词)裙子【复数】skirts 33,cap /k æp/ (名词)帽子【复数】caps
34,great/greit/(形容词)好极了，很好 35，a /ə/(不定冠词)一个, an用在元音开头单词前 36，jacket /＇dʒækit/(名词)夹克衫 37， new /nju:/(形容词)新的【反义词】old 38,red /red/(形容词)红色的，（名词）红色 39， colour /＇kʌlə/(名词)颜色
40，orange /＇ɔrindʒ/(形容词)橙色的（名词） 41，now /nau/(副词)现在；目前
42， green /gri:n/(形容词)绿色的 (名词) 43,and /ænd/ (连词)和；与；又【对应词】or 44，yellow /＇jeləu/ (形容词)黄色的（名词） 45， black /blæk/ (形容词)黑色的（名词） 46, blue /blu:/(形容词)蓝色的 （名词） 47，brown /brəun/ (形容词)棕色的 （名词），布朗B 48，white /wait/ (形容词)白色的（名词） 49，an /æn/(不定冠词)一个, an用在元音开头单词前 50, egg /eg/(名词)鸡蛋 51，or / ɔ:/(连词)或 ；还是【对应词】and 52,pie /pai/ (名词)馅饼 53,ice cream /﹑ais＇kri:m/(名词)冰淇淋 54，cake /keik/ (名词)蛋糕 55，sweet /swi:t/(名词)糖果
56, hot dog /h ɔt d ɔg/（名词）热狗 57，look /luk/(动词)看；瞧；看上去
58，what /wɔt/ (代词) 什么 59， uncle /＇ʌŋkl/(名词)叔叔
60，doll/dɔl/(名词)玩具娃娃 61，that /ðæt/(指示代词)那；那个
62，ball/bɔ:l/(名词)球 63，robot /＇rəubɔt/(名词) 机器人
64，CD /﹑si: ＇di:/(名词)光盘 65, car /ka:/(名词)小汽车；轿车
66,toy/tɔi/(名词)玩具
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