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排山倒海造句篇一
《排山倒海 造句》
冲锋号吹响的时候，解放军战士排山倒海般地扑向敌人，势不可当！ 洪水如如排山倒海般涌来,简直势不可挡!
只见那浑浊的洪水,如排山倒海般扑来,使原本宁静的小山,立即被势不可当的洪水包围了。
钱塘江上大潮汹涌，当十几米高的巨浪铺天盖地呼啸而来的时候，我真正体会了那排山倒海、势不可当的力量。
看到钱塘江上巨浪呼啸而来，我真正体会到了那种排山倒海、势不可当的力量。
在抗美援朝时，我军如排山倒海般向敌军杀去，我军的士气简直势不可当。 最终,我军获得了最后的胜利!
排山倒海造句篇二
《造句》
是........也是......
1、我们今天努力读书，是为了将来幸福生活，也是为了更好的建设祖国。
2、我们这样做的目的，是为了帮助你改正错误，也是为了以后不再犯同样的错误。
3、学习中国古代文化，是为了提高自己的文化修养，也是为了继承和发扬祖国的灿烂文化。
4、我爸爸是我生活上的支持，也是我学习上的良师益友。
5、低碳生活是我们健康的保障，也是人类生活的共同所追求的生活方式。
设问句
1.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
2.这人是谁？不是别人，原来是大明。
3.学好语文要背书吗？一定要！
4.这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
5.是什么是合作？合作是互相配合
6.太空中有外星人吗。没有
7.谁的本子？是张昊的本子
8.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
9.发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。
10.他摸出的是什么？是手枪！
11.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
12.北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。
排比句
1.心灵——
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2.痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
3.愚蠢——
愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
4.谎言——
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
5.阴险——
阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
6.自私——
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
7.爱心——
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
8.美——
静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
9.积累——
古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
10. 错误——
伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？
11.立志——
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
12. 选择——
选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----
13.生活——
生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
14.太阳花——
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
15.诚信——
诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
16. 选择——
选择博爱，就是选择对情感的珍视。
选择博爱，就是选择对万物的眷恋。
选择博爱，就是选择高远的人生志向。
17．希望——
不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。
拟人
风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
好像
如同 1. 窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
1．外面下起了大雨时而淅沥如同一群朝气蓬勃。
不是........而是...... 1.信心不是天生就有的，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！ 每当........我会........
1. 每当看到一本自己喜爱的书籍，我会不吃不喝的将他读完才踏实。
都爱........爱........爱
1. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
2.人们都爱春天, 爱她的鸟语花香, 爱她的桃红柳绿, 爱她的高山闲鹤。
3.人们都爱春天,爱她的绿草如茵,爱她的鲜花盛开,爱她的生机无限。.
即使
1 即使你取得了最好的成绩 ，也没有任何值得骄傲自大的理由。
2 南北极地方天气寒冷，即使到了夏天，阳光也不暖和。
3即使在从来没有鸡啼的地方，也会破晓。
4 只要是好事，即使小到微不足道，你也要乐意去做。
5 我下决心要做的事情，即使困难再大，我也会坚持做好，不达目的不罢休。
6 你这件事做得不对，即使你不高兴，我也要说你几句。
7 我脾气很好，即使弟弟把我的书包弄脏了，我也不会生气。
8 即使你骂了我，我也不会介意。
9 即使明天下雨，我也一定会去参加活动。
10 即使有朝一日，我加入外国的国籍，我也不会忘记自己是炎黄子孙。
11.即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。
12.即使明天下雨，我也要出去玩。
13.即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。
14.即使你成功了，也不能骄傲。
15.即使你遇到多大困难，也不能退缩。
当……就会……
有……也有……有……也有…… 1.当我看到美丽的朝阳，就会自信满满，因为这将又是美好的一天。
1.正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯
2.在动物园中，有可爱憨厚的熊猫宝宝.也有脖子常常的长颈鹿妈妈，有树木密茂的树林，也有鸟语花香的花棚。
是……是……是……是……
1. 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是惊险的美，是一种磅礴的美。
那么……那么……
1.西藏的雪山是那么的高大,那么的圣洁,让人心里有种想要膜拜的感觉。
尽管……还是……造句
1. 尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还是打起精神作家务。 那样……那样……那样……
排山倒海造句篇三
《词语新解》
词语：轰隆隆
解释：象声词，形容雷声，炮声，爆炸声，机器声等
例句：轰隆隆，德国兵排山倒海而来，他们疯狂地跳着死亡之舞，使这片安宁的土地，刹那
间，变的千苍百孔满目苍痍。
造句：轰隆隆，轰隆隆，一场大雨倾盆袭来，天黑了，人们都往能避雨的地方奔跑着
词语：滴答
解释：似声词，液体流落声或钟表声
例句;路边的梧桐树上，间或有水珠往下滴，滴答，滴答，声音清脆
造句：小闹钟清脆的滴答声响个不停
词语：潺潺
解释：象声词，形容雨声，水声等
例句;他完全被那美妙悱侧的旋律震住了，更兼莎拉·布莱曼那天使般噪音的演绎，使得这
首名叫《斯卡罗集市》的歌，像月下山泉，潺潺流下。
造句：潺潺流水，是生命的源泉，是人与自然相互作用的生态，没有那潺潺的流水，生命便
走到了尽头
词语：呼啦啦
解释：象声词，形容风声，流水声等
例句：那在灵魂深处，一声声寂寞的呐喊，如同旷野的风，呼啦啦，直吹得人的心都起了褶 造句：秋天，落叶满地，是风呼啦啦的，把那落在地上的枯叶，吹得在空中旋转，飞腾。
词语：咚咚
解释;象声词，形容重东西落下或击鼓的声音
例句;仿佛午时的阳光正好，水面上跳出点点白光，咚咚，咚咚，让人忍不住跟着后面想跳
舞。
造句：他刚出房间，便匆匆地向楼下跑去，咚咚，咚咚，时间刻不容缓
词语：叮叮咚咚
解释：象声词，形容泉水
例句：又似山泉，静静从石缝间流过，叮叮咚咚，在心上
造句：山间泉水，叮叮咚咚，像一首美妙的乐曲，使人陶醉其中
词语：叽叽喳喳
解释;象声词，形容鸟儿聚集在一起欢快的叫声；贬义词，指声音嘈杂，使人心生烦躁 例句;窗外的梧桐树上，聚集着许多的小麻雀，叽叽喳喳欢叫着，看很快乐的的样子
造句：晚修时，一老师不在，不想学习的同学就叽叽喳喳，使想学习的同学们感到很烦
词语：哐啷哐啷
解释：象声词，形容撞击声
例句：从上海往吉林去，火车一路哐啷哐啷的
造句：现在，梦醒了，耳朵里剩下的，只有火车哐啷哐啷的声音，单调，寂寥。
词语：当当
解释：形容铁器与铁器碰撞的声音
例句：他又敲着铜锣往前去，当当，当当当
造句：那只老鼠窜来窜去，弄得厨房里乱七八糟的，当当，当当，一个整洁的厨房成了一个
垃圾堆。
排山倒海造句篇四
《八年级上学期期中复习包括造句》
《阿长与〈山海经〉》
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学
者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将
一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的„三哼经‟，我给你买来了!”
③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来 （10题） ；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人
面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，
从此完全消灭了。
⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。（8题）
1．给选段划分层次并概括层意。
[①‖②③④‖⑤ 第一层：作者给阿长简说《山海经》。第二层：记叙阿长买来《山海
经》及作者感受。第三层：《山海经》是我心爱的宝书。]
2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。
[我知道她并非学者，说了也无益 。]
3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是：[能满足“我”渴望已久的愿望]。
4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?
[“我”被她的热忱深深地打动了。]
5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? （为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了
作者怎样的思想感情？
[ 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。]
6．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?
[ 对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。]
7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
[不抱任何希望——惊讶和震撼——产生新的敬意。]
8．请说一说画“ ”线句子的含义。
[这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。]
9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
[“我”知道她并非学者，说了也无益。看不起。]
10．文中画“ ”线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？
[比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。]
11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
[这四本书虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动，让
“我”产生过感激和“新的敬意”。]
但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长
辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，
泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：„阿妈，恭喜恭
喜！‟记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的
眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。
”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，
只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
“阿妈，恭喜……”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴
里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；
饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有
元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1．给加点字注音：规矩（jǔ ） 惶急（huáng） 磨难（mó ）辟头（pì ）
2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”， “我”对这些规矩的态度怎样？
[认为“不耐烦”，“烦琐之至”，“非常麻烦”。]
3．作者写这些规矩的用意是什么？
[意在说明长妈妈麻木与迷信。]
4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动
词和有代表性的语言。
动词： [伸出，按住，摇，笑，塞 ]
语言： [“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！
阿长的心情：[高兴，兴奋]；
作用是：[表现阿长对美好生活的追求，向往，同时反映了阿长守旧的一面。]
陋室铭补充练习
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了 的写法。
⒉解释下列句中加点的字。
(1)有仙则名( ) (2)斯是陋室( )
(3)惟吾德馨( ) (4)无案牍之劳形( )
⒊“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( B )
A. 策之不以其道 B．予独爱莲之出淤泥而不染
C．多助之至，天下顺之 D．燕雀安知鸿鹄之志哉
⒋翻译下面的句子。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有官府的公务来劳累身体。
⒌作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（ C ）
A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。
C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。
6.文中结尾引用孔子话的作用是什么？
引古人之言， 收束全篇， 说明陋室“不陋”。能更好地突出全文的主旨：表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣
桃花源记补充练习
本文描绘来了一个怎样的社会？寄托了怎样的社会理想？
（1）本文的作者是著名诗人 ，名 ，字 ，生活在战乱频繁的
。文章虚构了一个的世外桃源，描绘了一幅 的生活图景，反映了广大人民 的愿望。
参考答案：陶渊明 名潜 字元亮 晋朝人 与世隔绝 和平自由幸福快乐 要求摆脱压
迫、剥削，用自己的劳动创造幸福和平生活
（2）《桃花源记》以 为线索， 为顺序，按照 桃源， 桃源， 桃源的行踪描述了渔人的所见所闻，层次清晰。
参考答案：武陵渔人的行踪 空间 发现 进入 离开
（3）很多成语出自本文，请写下来（至少3个）
阅读理解
1文章①段描写桃林美景有何作用？
一、突出桃花源是个美丽的地方，令人向往。
二、为后文桃花源中人和平自由幸福快乐的生活作铺垫。
2第③段为何村人听完渔人的话后皆叹惋？
惋惜朝代的更替，战乱不断。人民生活痛苦不堪。
3第④段村人为何云“不足为外人道也。
不希望外人打扰这里的宁静快乐的生活
4、我们应怎样评价这种社会理想？（4分）
这种社会理想很令人向往和追求。尽管它难以实现，但人们总在追寻它，并竭力实现它。
1.解释加点的词语。
（1）咸来问讯（ ） （2）诣太守（ ） ．．
（3）寻病终（ ） （4）斯是陋室（ ） ．．
2..解释文中加点的字。
属： 并： 具： 语：
3..翻译句子。
（1）便要还家，设酒杀鸡作食。
（2）此中人语云：“不足为外人道也。”
4. （1）文中描写桃花林自然景色的语句是： 。
（2）描写桃花源社会和平、生活幸福的语句是：
5．“乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“乃”什么意思？有怎样的表达效果？推想一下，渔人对桃花源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？（4分）
古文理解性默写强化
1、《桃花源记》
①描绘桃花林美景： ②描写了桃花源美好的自然环境的句子 ： ③描写了桃花源社会环境的安宁的句子 ④描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）（与“老有所终，
壮有所用，幼有所长”意思相近）句子是： ⑤ 出自本文成语
2、《陋室铭》
①作者认为陋室不陋的原因（点明全文主旨的句子）： ②描写陋室环境之致： ③表现陋室主人交往之雅： ④表现陋室主人生活之雅： ⑤用类比赞美陋室： ⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是孔子云： ⑦《陋室铭》中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：
3、《爱莲说》
①体现不与世同流合污（ 咏莲名句）（莲美好形象）： ②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多： ③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃： ④与“近朱者赤，近墨者黑”意义相反： ⑤比喻君子美名远扬的语句是： ⑥作者把莲比作君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：
古文单字解释：（21、22课见课下注释，这里仅归纳23、24、25课）
23课 1、为 宫室、器皿（mǐn) 、人物， 做，这里指雕刻
2、罔（wǎng）不因势象形， 顺着
3、尝贻（yí）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 送
4、舟首尾长约八分有（yòu）奇（jī)， 通“又”，连接整数和零数。 奇： 零数
5、高可二黍（shǔ）许。 大约 许：上下
6、左刻“清风徐来，水波不兴”， 缓缓 兴：起
7、如有所语。 说话
8、其两膝相比者， 靠近
9、佛印绝类弥（mí）勒， 像
10、矫（jiǎo）首昂视， 举
11、卧右膝，诎（qū） 右臂支船， 通“屈” 弯曲
12、舟尾横卧一楫（jí）。 船桨
13、左手倚一衡木， 通“横” 横放
14、其船背稍夷（yí）， 平
15、虞（yú）山王毅叔远甫(fǔ)刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
甫 通“父” 古代男子的美称，附于字的后面。 墨：黑色
16、而计其长曾不盈寸。 满
17、盖简桃核修狭者为之。 （课后题有） 挑选
18、珠可历历数(shǔ)也。 分明可数的样子。
24课1大道之行也，天下为公， 是
2、选贤与(jǔ)能，讲信。 （课后题有） 通“举” 选举
3、故人不独亲其亲，不独子其子 赡养 养育
4、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
通“鳏” 老而无妻的人， 老而无夫的人 幼而无父的人 老而无子的人
5、男有分，女有归。 （课后题有） 职分，这里指职业。 女子出嫁
6、货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 （课后题有） 憎恶
7、盗窃乱贼而不作， 造反 害人 兴起
8、故外户而不闭，是谓大同 和
25课 1、造化钟神秀 聚集
2、阴阳割昏晓 山的北面 山的南面
3、荡胸生曾云 通“层”
4、决眦入归鸟 眼角
5、城春草木深 指长安城
6、浑欲不胜簪 简直
7、暮投石壕村 投宿
8、老翁逾墙走 越过
9、三男邺城戍 防守
10、二男新战死 最近
11、死者长已矣 停止
12、出入无完裙 泛指衣服
13、请从吏夜归 请让我
14、急应河阳役 应征
一、生字识记：
1、 绥(suí) 靖(jìnɡ) 阻遏(â) 锐(ruì) 不可当(dānɡ)
2、 悠(yōu) 闲(xián) 寒(hán) 噤(jìn) 阴惨(cǎn) 仄(zâ) 歪 张皇(huánɡ) 失措(cuî)
3、 拂(fú) 晓(xiǎo) 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū) 躬(ɡōnɡ) 颤(chàn) 巍(wēi) 巍(wēi)
4、 赃(zānɡ) 物(wù) 箱(xiānɡ) 箧(qiâ) 荡然无存
5、 肃穆(mù) 荒谬(miù)
6、 骇(hài) 掳(lǔ) 悚(sǒnɡ) 惶(huánɡ) 急 疮(chuānɡ) 疤(bā) 诘(jiã) 问 渴 慕(mù) 疏懒(lǎn) 霹(pī) 雳(lì)
7、 交卸(xiâ) 奔(bēn) 丧(sānɡ) 狼 藉(jí) 簌簌(sù) 赋(fù) 闲 颓(tuí) 唐 琐(suǒ) 屑(xiâ)
8、 凹(āo) 凼(dànɡ) 尴(ɡān) 尬(ɡà) 烦 躁(zào) 大庭广众
9、 伛(yǔ) 惶(huánɡ) 恐 荒 僻(pì) 塌(tā) 败(bài) 取缔(dì) 骷(kū) 髅(lïu)
滞(zhì) 笨 愧(kuì) 怍(zuî)
10、 克(kâ) 扣(kîu) 接济(jì) 唏(xī) 嘘(xū) 稀(xī) 罕(hɑn) 噩(â) 耗(hào) 呵(hē) 斥(chì) 焦灼(zhuï) 伎(jì) 俩(liǎnɡ) 颠(diān) 沛(pâi) 吊唁(yàn) 文绉 绉(zhōu) 长途跋(bá) 涉(shâ)
排山倒海造句篇五
《造句法则》
排山倒海造句篇六
《排山倒海高考英语作文如何写出亮点》
“排山倒海”：高考英语作文如何写出亮点
作文在高考英语中历来占据着举足轻重的地位，要在高考英语作文中得到高分，考生必须让自己的文章有“亮点”，做到妙笔生花，体现出对语言的驾驭能力。然而，要做到这一点并不容易，石家庄新东方学校优能中学英语教师刘小艳老师建议考生从以下几个方面去努力。
一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语
词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键，如果用词精湛，就会使文章“亮”起来。
1、措辞要贴切具体
试比较下面句子：
A man is walking down the street.
A man is strolling down the street.
通过比较可以看出，前一句不如后一句表达得具体、生动。一个词如果内涵越具体，那么在特定的场景中恰当地使用它，就会收到意想不到的效果。很多同学写作时常随便用一个很笼统的词来描述一个具体事物或人，如 a nice man给人感觉很笼统空泛，我们可以用很多有个性的、具体的词描绘一个人，如 generous（大方的，慷慨的），humorous（幽默的），smart（漂亮的，潇洒的），kind-hearted，warm-hearted，hospitable（好客的,招待周到的），gentle（文雅的），optimistic（乐观的），easy-going（随和的），spirited（英勇的），cultivated（有教养的），manly（有男子气概的），knowledgeable（知识渊博的）等等。
2、要善于运用短语
短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。如：
When he was a child，he wanted to learn everything.（ 普通）
When he was a child，he had a strong appetite（胃口） for knowledge.（高级）
3、要避免汉语思维
用词要符合英语习惯，避免汉语思维的影响，如某些名词和动词搭配已约定俗成，不能随意打乱其搭配习惯，否则会显得生硬和词不达意。如汉语中的“学到知识”，英语中就不能说“learn knowledge”，而要说acquire knowledge （获得知识） 。类似的动宾结构还有achieve success （获得成功），gain reputation （获得声誉），attain one’s end （达到目的）等。
二、造句方面：句式要准确而多变，活用复合句
简单句用得太多，会造成文章读起来乏味。在评卷员看来，同样意思的内容，能够运用
比较复杂的句式结构来表达，当然会认为其运用语言的能力要比只会用简单句来表达要强，评分自然就高。
1、巧用非谓语动词
运用非谓语动词，可使文句看起来更简洁，使语言更加丰富多彩，重点更加突出，增加文采。如：
I covered my ears，trying to keep the noise out，but failed. （2004广东卷）
2、巧用with复合结构
“with+名词/代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/介词”结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明了。试比较：
I couldn’t go on studying because there was so much noise troubling me. （普通）
I couldn’t go on studying with so much noise troubling me. （高级）
3、巧用复合句
高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的结构，并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。如果恰当运用各类从句，就会使文章出彩。
如：（定语从句） What’s more，people have easy access to the Internet，which enables them to send and receive e-mails whenever they like.
4、巧用倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等
使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的强烈情感。
（倒装句）Only in this way can Internet Bars be well used by people.
（感叹句）I thought，“How hard mum is working! She must be very tired.”
5、巧用排山倒海句
如能运用一个个排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色不少，会给评卷员眼前一亮的感觉。如：
The purpose of the program are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and fresher，and to turn our school into a better place for us to study and live in.
三、谋篇方面：结构要清晰而流畅，巧用过渡词
众所周知，语言的最高层次不是传统语法所说的句子，而是语篇。语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分。因此，恰当使用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。
下列各组表示列举或补充的短语或句式非常实用，对高考写作很有帮助：
（1）Firstly...，secondly...，thirdly...，finally...
（2）In the first place...，in the second place...，in the third place...，lastly...
（3）to begin with...，then...，furthermore...，finally...
（4）to start with...，next...，in addition...，finally...
（5）first and foremost...，besides...，last but not least...
（6）most important of all...，moreover...，finally...
如果只有两层意思，可选用下列两组中的任一组：
（1）On the one hand...，on the other hand...
（2）For one thing..., and for another thing...
最后，小艳老师希望在高考的路上用下面一段话与大家共勉：“久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。”
作者简介：刘小艳，毕业于河北师范大学外国语学院，主要教授课程为中、高考英语写作，她的年轻活力使得课堂生动活泼，她寓教于乐，让学生在游戏和玩乐中掌握知识，与学生打成一片，擅长从现实生活中旁征博引，使学生获得更深刻的英语学习印象。座右铭：Dedication, time and sweat are the foundation of your English empire! 努力、时间和汗水是你英语帝国的基础！
如何让你的英语作文更有亮点？
NMET书面表达评分标准“最高档”要求：“应用了较多的语法结构或词汇；语法结构或词汇方面有少许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。”从历年书面表达高分文章来看，每篇文章都有 “亮”点，即在用词、造句或段落安排上都有独到之处。
要想获得高分就应在“正确”表达的基础上写出自己的特色，写出自己的“亮”点。
一、词汇选择 ——标新立异
在写作中“较高级词汇”的使用主要是指使用《大纲》上没有的词语、使用通过构词法变化来的新词、使用同(近)义词或反义词等来代替常见词语。
1) 这栋房子在芳草街的一栋楼上。
A: The flat is in a building on Fangcao Street.
B: The flat situates in a building on Fangcao Street.
分析:is in是常见词语，而situates in则是《大纲》上没有的，属于高级词汇。
2)在周末我们做很多作业。
A: At weekends, we have a lot of homework to do.
B: At weekends, we have endless homework to do.
分析:B句在表达时没有使用过于直接的a lot of，而是使用了endless。endless就是由《大纲》词汇end加后缀-less变化来的。
3)洗澡间和厨房都很好。
A: The bathroom and the kitchen are good.
B. The bathroom and the kitchen are well-furnished.
在表达要点时，B句使用了well furnished,这比good语气强，也显得生动。
在造句时,“较高级词汇”如能运用贴切自然，哪怕整篇文章只用上一个，也会使你的作文显示出与众不同。
二、结构造句——与众不同
在造句时,既要使句子生动，又要使其简明扼要。
1、使用与人不同的表达方式，特别是提倡打破汉语句子结构的束缚而重组的句子更受欢迎。
1)唐山曾在二十世纪八十年代发生过一次大地震。
A: There was a strong earthquake in Tangshan in the 1980s.
B: A terrible earthquake hit/struck Tangshan in the 1980s.
大多数同学使用了there be结构，这是对的，但是B句却摒弃了常见句式。另辟蹊径而使用了“主语+谓语+宾语”结构，且使用了terrible,hit/strike这样的词汇，更是难能可贵的。
2)你八月十五日的来信我今天早晨收到了。
A:I received your letter which was written on August 15th this morning.(多数人使用的方式)
B: Your letter of August 15th reached/ got to me this morning.(与多数人使用的方式不同,简洁)
2.使用一些强势句式，如强调句、感叹句、倒装句等，增强语句的表现力。如：
3)阿福救了我妹妹。
A: Ah Fu saved my sister.(一般句式)
B: It was Ah Fu that saved my sister.(强调句式)
4)我们看到庄稼和蔬菜长势喜人很是高兴。
A: We were glad to see crops and vegetables growing well.(一般陈述句)
B: How glad we were to see crops and vegetables growing well.(感叹句)
3、句式多样,复杂得体。在写作中应避免使用相同长度的相同句型，而应注意句式的变化，如长短句结合，简单句、并列句与复合句共用，还可使用简化句等；一些较复杂的结构如独立主格，分词结构等也可使用。下面的表达中A句简单句多，而且多处使用 there be结构，显得单调、乏味，而B句就有自己的特色(请同学们自己分析)。
5)这是一套25平方米的住房，住房里面有卧室、有洗澡间、有厨房；卧室里有床、沙发、桌子和椅子等。
A: It's a flat of 25 square metres. There is a bedroom in the flat. There is a bathroom and a kitchen in it, too. In the bedroom, there is a bed; there is a sofa, a desk and a chair as well.
B: It's a flat of 25 square metres, with a bedroom, a bathroom and a kitchen. In the bedroom there is a bed, a sofa, a desk and a chair.
三、布局谋篇——独具匠心
在写作中，我们可按时间、空间或其它逻辑顺序来安排各要点，同时为使主题突出,结构严谨，我们应注意学习和使用交代句以及段落的主题句等。在布局谋篇上，NMET2002范文堪称典范。请看：
Opinions are divided on the question.
60% of the students are against the idea of entrance fees. They believe a public park should be free of charge. People need a place where they can rest and enjoy themselves. Charging entrance fees will no doubt keep some people away. What is more, it will become necessary to build gates and
排山倒海造句篇七
《五年级语文(下)单元练习(二)》
五年级语文（下）单元练习（二）
一、默写《叶公好龙》。（只写正文，格子写满为止。）
二、看拼音写字词。
shū jí líng lüè bù lǚ zhēn dì （ ） （ ） （ ） （ ） xīn dîng shén yí xīng wáng shèng shuāi （ ） （ ） 三、按要求照例子写词语，并选其中的一个造句。
1、带“龙”字的 例：龙腾虎跃 2、有关读书的。 例：如饥似渴 3、表现气势的。 例：排山倒海 4、选一个词造句，我选的词语是：
四、判断正误。
1、“过五关斩六将”说的是曹操的故事。 （ ） 2、“强壮”和“倔强”中的“强”字读音相同。 （ ） 3、“龙飞凤舞、质朴无华、叶公好龙”三个词语的感情色彩相同。 （ ） 4、《海底两万里》的作者是美国的尤安。艾肯，阿龙纳斯是里面的一个人物。 （ ） 5、句子“即令你一贫如洗 也没有栅栏能阻挡 你在书中遨游的步履。”与书上一致。 （ ）
6、《忆读书》的作者是冰心，原名谢婉莹，她在课文中告诉我们“读书好，多读书，读好书”。 （ ）
五、国学经典。
1、连线
战战兢兢， 有若无，实若处 鸟之将死，其鸣也哀， 危邦不人，乱邦不居。 士不可以不弘毅，任重而道远。 如临深渊，如履薄冰 笃信好学，守死善道。 仁以为己任，不亦重乎？ 以能问于不能，以多问于寡， 人之将死，其言也善 2、根据情景写出名言警句（各2句）
（1）读了冰心奶奶的《忆读书》，我知道：
（2）妈妈经常教育我学习要注意：
3、把下列句子补充完整。
(1)莎士比亚说：书籍是 。 (2) ，事非经过不知难。 (3)奇文共欣赏， 。 六、小练笔
仿照《走遍天下书为侣》第7自然段的写法，用上“首先……然后……最后……”等表示先后顺序的词语，写清楚一件事情的经过。
排山倒海造句篇八
《二年级》
1、黄山奇石
1、闻名：有名。
例句：爱迪生是世界闻名的科学家。
2、陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下。
例句：这个陡峭的山崖令人胆战心惊。
3、啼叫：鸟兽叫。
例句：雄鸡的啼叫声把我吵醒了。
4、著名：有名。
例句：他的妈妈是著名的外科医生。
5、奇形怪状：不正常的，奇奇怪怪的形状。
例句：那奇形怪状的石山脚下有一条清澈的小河。
快乐读书屋三
1、行驶：（车、船等）行走。
例句：公共汽车在车水马龙的街道上行驶着。
2、蒙蒙细雨：小而细密的雨。
例句：初夏的清晨，外面下着蒙蒙细雨。
3、峭壁：陡峭的山崖。
例句：黄山的峭壁悬崖让人望而生畏。
4、倾泻：水极快地涌流而下。
例句：在这样宁静的夜晚，月光倾泻在窗前，美极了！
5、排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。
例句：这种排山倒海的巨潮，是任何顽固势力所不能抵挡得住的。
6、云雾弥漫：云雾充满，布满天空。
例句：早晨，云雾弥漫着清新的味道，令人心情舒畅。
7、如烟如雾：又像烟又像雾。
例句：往事如烟如雾，仿佛就发生在昨天一样。
8、色彩绚丽：形容色彩灿烂美丽。
例句：一阵暴雨过后，天边出现一道色彩绚丽的彩虹。
3、少年聂耳
1、杰出：才能或成就高出众人。
例句：聂耳是我国杰出的音乐家。
2、夜幕降临：指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。 例句：每当夜幕降临的时候，人们就可以看见星星了。
3、侧耳倾听：侧转头，细心的听取。
例句：午夜的星星会侧耳倾听小河的低语。
4、恳求：表示诚恳而殷切地请求。
例句：我恳求爸爸教我学骑自行车。
5、攀登：抓住东西往上爬，比喻不畏艰险，积极进取。
例句：只有不畏艰险的人,才能攀登世界科技高峰。
6、全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 例句：她正全神贯注地读一本书。
7、悠扬：形容声音高低起伏、持续和谐。
例句：远处的青山上传来了悠扬的歌声。
8、飘荡：随风飘动。
例句： 同学们的欢声笑语飘荡在教师的上空。
9、湖光山色：指有水有山，风景秀丽。
例句： 这湖光山色的地方简直就是人间仙境。
4、画鸡蛋
1、耐烦：有耐心，不怕麻烦。
例句：我很不耐烦地回答他的问题。
2、简单：结构单纯；头绪少。 例句：这道数学题太简单了。
3、严肃：神态、气氛庄重，使人敬畏。 例句：父亲是个严肃的人。
4、训练：有计划地。使获得一项行为方式或技能。 例句：训练有素的解放军战士保卫着我们的祖国。
5、准确：严格符合事实、标准。
例句：这道数学题小红做得很准确。
6、熟练：对技术精通而有经验。
例句：经过五年的刻苦学习,他熟练地掌握了英语。
7、技巧：巧妙的技能。
例句：做事要掌握技巧，才能起到事半功倍的效果。
8、教导：以一种或多种方式，对目标进行某些知识或经验的教育和指导。 例句：老师的教导像阳光照着向日葵,不断引领着我们。
快乐读书屋二
1、勤奋：不懈地努力。形容人们学习或工作的精神。
例句： 他是一位非常勤奋的学生。
2、痴迷：极度迷恋某人或某种事物而不能自拔。
例句：小华最近痴迷于电脑游戏，学习成绩直线下降。
3、宴请：设宴招待。
例句：今晚公司在酒店宴请客户。
4、猛然：突然,忽然。
例句：人们往往是在遭受痛苦之后，才会猛然醒悟。
5、自言自语：自己对自己说话。
例句：爷爷年纪大了,总是自言自语，看上去很孤单。
6、继续：连续下去；不中断进程。
例句：只要我继续努力学习，一定能取得好成绩。
5、小猫咪穿鞋子
1、走来走去：来来回回地反复走。 例句：爸爸好像有心事，在屋里走来走去。
2、羡慕：因看到别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。 例句：我非常羡慕小琳新买的漂亮书包。
3、容易：形容做起来不费事。
例句：这道题，她很容易就能算出答案来。
4、游泳：人或动物在水中游行。 例句：我终于学会了游泳。
5、听诊器：听诊用的器具。也叫听筒。
例句：听诊器是医师最常用的诊断用具。
6、寓言两则
1、劈头盖脸：正对着头和脸盖下来。
例句：妈妈劈头盖脸地把我批评了一顿。
2、喜出望外：指遇到意外的喜事而特别高兴。 例句：突然找到了丢失已久的笔，我喜出望外。
3、垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。
例句：我虽然没考好,但我没有垂头丧气。
4、方案：工作计划。
例句：他的方案得到了老师的赞同。 5、否定：否认事物实的存在或事物的真实性。
例句：那个理论已被事实所否定。
6、虚掩：本文指门没上锁。
例句：推开了虚掩着的门，屋面静寂得可怜。
快乐读书屋三
1、东张西望：张，看。形容这里那里地到处看。
例句：上课要专心听讲，不可以东张西望。
2、匆匆忙忙：形容很着急的样子。
例句：他匆匆忙忙拿起帽子就走了。 3、慌慌张张：形容举止慌乱，不稳重。
例句：放学后，小明慌慌张张地跑回了家。 4、一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。
例句：他做什么事情都一本正经，从不马虎、草率。 5、难为情：不好意思。
例句：众目睽睽之下，她倒有点难为情。
6、盯着：眼珠不动地看。
例句：老师一直盯着小明的作业。
7、邻居：住家接近的人或人家。 例句：张阿姨是我家的邻居。
7、苏红的画 1、满意：意愿得到满足。
例句：小王工作出色，让大家很满意。
2、端详：仔细地看。
例句：他细细的端详着手里这件艺术品，好久都没回过神来。
3、仔细：细心。
例句：我正在仔细的检查作业。
4、懒洋洋：无精打采的样子。
例句：他懒洋洋地趴在桌子上睡觉。
5、增添：增加，加多。
例句：妈妈日夜操劳，她的鬓角又增添了几丝白发。
6、情趣：情调趣味。 例句：他这个人很有情趣！
8、聪明的小高斯
1、敏捷：指（动作、思维等）迅速而灵敏。
例句：他爬起树来像猴子一样敏捷。 2、检查：为了发现问题而用心查看。
例句：我们要定期去医院检查身体。 3、端端正正：物体不歪斜；物体各部分保持应有的平衡状态。
例句：上课了，同学们端端正正的坐在教室里。 4、复杂：事物的种类、头绪等多而杂。
例句：我们正面对着一个极复杂的问题。 5、怀疑：疑惑，很不相信。
例句：小明对妈妈的话感到很疑惑。 6、震惊：大吃一惊。
例句：三鹿奶粉的事情让我感到很震惊。
7、惊喜：又惊又喜。
例句：明天是我的生日，妈妈说要给我个惊喜。
8、推荐：把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。
例句：张鹏向我推荐了一本好书。
9、待遇：享有的权利、地位和报酬。
例句：这家公司给员工的待遇很好。
快乐读书屋四
1、附近：靠近某地的，离某地很近的地方。 例句：我家住在学校附近。
2、往常：过去，一般的日子。
例句：今天他比往常回来得晚。
3、观察：仔细察看事物的客观事物和现象。
例句：用心观察身边的事会有意想不到的收获。
4、果然：表示事实与所说或所料相符。
例句：天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。
5、惊讶：感到很奇怪，惊异。
例句：刘翔退出奥运会，我感到很惊讶。
6、你争我夺：指相互争抢。
例句：这种你争我夺的场面还不少。
7、兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。
例句：孩子们身穿节日盛装，兴高采烈地去参加国庆游园活动。
8、自告奋勇：积极主动争取承担某项任务。
例句：我自告奋勇的接受了那件艰难的任务。
9、求援：请求帮助。
例句：小丽看见有的小孩儿掉进了河里，她急忙去向大人们求援。
10、黑魆魆：形容黑暗。
例句： 深夜,房间里黑魆魆的，什么也看不到。
9、一定要争气
1、留学：居留外国学习或研究。
例句：我的姐姐刚从英国留学回来。
2、教授：高等学校中职位级别最高的老师。
例句：我们学校新聘请了一位数学教授。
3、贫穷：缺少财物，指穷人。
例句：从贫穷生活中走出来的人，更知道珍惜今天的幸福生活。
4、耐心：不急躁，不厌烦。
例句：小明很耐心的辅导我做家庭作业。
5、尝试：试，试验。
例句：生活中要有敢于尝试的精神。
6、决心：坚定不移的意志。
例句：我的决心绝不会因任何原因而改变。
7、钻研：深入细致地研究。
例句：爱迪生刻苦钻研，终于发现了钨作为灯丝，为人类世界带去了光明。 8、实验：为检验某种科学理论或假设而进行的某种操作或活动。 例句：实验是检验真理的唯一办法。
9、震动：指重大的事情、消息等使人心不平静。
例句：那感人的事迹，震动了在场所有人的心灵。
10、立志造桥
1、端午节：我国的传统节日，现农历五月初五。
例句：端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。 2、比赛：在体育、生产等活动中，比较本领、技术的高低。
例句：这次作文比赛小红获得了一等奖。
3、倒塌：（建筑物等）倒下来。
例句：汶川地震时，许多房屋都倒塌了。
4、发愤：决心努力。
例句：茅以升发愤读书，以优异的成绩取得了硕士和博士学位。
5、优异：特别好。
例句：只有刻苦学习，才能获得优异成绩。
6、设计：在正式做一次工作之前，根据一定的要求，预先制定方案。 例句：这件衣服的图案设计的很漂亮。
7、专家：对某一门学问有专门研究的人；擅长某项技术的人。
例句：钱塘江大桥是由我国著名的桥梁建筑专家茅以升设计建造的。
快乐读书屋五
1、偏僻：冷落偏远，交通不便。
例句： 汽车坏了，我们被困在一条偏僻的路上。
排山倒海造句篇九
《六年级语文复习题》
一、 从一～四单元中自选一个语段，在小组里展示朗读水平，然后再互评成绩。（5分）
二、 拼一拼，在括号内填上相应的词语。（6分）
hān xuān kān cè zháo mí juàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
ɡǒu yán cán chuǎn xuán yá qiào bì
( ) ( )
三、 比一比，给形近字组词。（4分）
皇（ ） 指（ ） 赐（ ）（ ）
惶（ ） 脂（ ） 易（ ）（ ）
四、 虑一虑，根据意思写成语。（6分）
1、比喻只见眼前利益而不顾后患。
（ ）
2、形容人来人往，非常热闹。
（ ）
3、指停下脚步痴痴地望着。
（ ）
五、 选一选，将真确的关联词填入括号中。（4分）
因为……所以 …… 只有……才…… 虽然……但是…… 如果……就……
①、我们（ ）下一番苦功夫，（ ）能取得优异成绩。 （ ） ②、我们（ ）下了一番苦功夫，（ ）不一定能取得优异成绩。（ ） ③、（ ）我们下了一番苦功夫，（ ）能取得优异成绩。 （ ）
④、（ ）我们不下一番苦功夫，（ ）不能取得优异成绩。（ ）
六、 想一想，看看句子用了什么修辞手法，将序号填在括号里。（5分）
A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、设问 F、反问
①每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，
每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。 （ ）
②我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （ ）
③我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。（ ）
④他的嘴还没沾到酒，脸就红了。 （ ）
⑤飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 （ ）
七、 读一读，按要求修改句子。（8分）
1、中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）
_____________________________________________________________________________
2、妈妈对小明说：“„五·一‟节到了，我带你去北京旅游。”（改为转述句）
_____________________________________________________________________________
3、小鸟在树梢上边跳边唧唧喳喳地叫着。（改为拟人句）
_____________________________________________________________________________
4、弟弟走丢了，我们非常焦急。（改为反问句）
_____________________________________________________________________________
八、 忆一忆，回想内容后填空。（12分）
1、今夜偏知春气暖，_________________________________。（刘方平）
2、“怀念母亲”的作者是_____________，我们还学过他写的课文
___________________。
3、妙答“一”字诗：一帆一桨一渔舟，________________________，一俯一仰一场笑，_____________________。
4、“只有一个地球”从地球的________________、________________、等几方面介绍了地球的概况。
5、但存方寸地，_________________________。
6、“他已经将自己的生命转化为另一种东西。是真正与山川共存，日月同辉了。”“另一种东西”，表面上指的是______________________，事实上还包含着
______________、______________的精神和___________________的情怀。
在老师的引导下，我又学了几篇课文，还读了一些课外书，阅读能力增强了。现在，我非常高兴到“小精灵书屋”来一展身手！
（一）课内阅读
甲 到刚劲端庄的方块字里，
感受到“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
1、这段诗中，我读到了“________________”“_______________”、
_______________、_______________四种文学作品，______________、_______________、_______________、_______________四位人物。（4分）
2、中华儿女不改的容颜是：
____________________________________________。（2分）
3、你知道吗？（4分）
《水浒传》中有______________、______________等人物，《三国演义》中有______________、______________等人物。女娲的故事是
__________________，大禹的故事是__________________，雷锋的事迹有__________________、__________________等等。
（二）课外阅读
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占地方。简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说："朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好
好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲"？台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。介理，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。
看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，„春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干‟，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”
1、给文章取一个合适的题目：
____________________________________________（2分）
2、联系课文内容，解释词语。（2分）
亭亭玉立———
趾高气扬———
3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）
反义词：骄傲——（ ） 燃烧——（ ）
近义词：炫耀——（ ） 奉献——（ ）
4、用"‖"把短文分三段。（1.5分）
5、用“_____”划出中心句。（1分）
6、谈谈你对“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”这句话的理解：（1.5分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
在老师的引导下，我又学会了一些表达方法。此时，我将走进“小作家沙龙”，挥笔描绘五彩缤纷的生活！
题目：自拟
提示：写一写语文四单元中的漫画，认真观察漫画，在看懂漫画的基础上，写出
排山倒海造句篇十
《标点、句子六上练习》
六年级上册句子仿写练习
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（带点字造句。） ．．．
_______________________________________________________________________________
2.忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。．．．
（带点字造句。）
_______________________________________________________________________________
3.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（写一句赞美大自然的。）
_______________________________________________________________________________
4.用意味深长造句。
_______________________________________________________________________________
5.我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！（带点字造句。） ．．
_______________________________________________________________________________
6.如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（带点字造句。） ．．
_______________________________________________________________________________
7.它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。 ．．．．．
_______________________________________________________________________________
8.这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同泥土一样值得称赞吗？ ．．．．
_______________________________________________________________________________
9.囫囵吞枣——_________________________________________________________________
10.张冠李戴——________________________________________________________________
11.饱经风霜——________________________________________________________________
12.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势
与平时大不一样，像是发生了什么大事。（用先概括后具体的方法写话）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
13.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过
对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，
波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（像上文从三方面写一写某一景物。）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14.先写听到的，再写想到的，最后写怎么做，这种写法可以把一个生活情境写具体。
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15.先写景物，再写景物中的人。16.用总分的写法，用上分号，写一句话。
_______________________________________________________________________________
17.一群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。
_______________________________________________________________________________
18.我们必须及时改正并随时发现学习过程中的缺点。
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二、在括号中填入合适的词语。
独享（ ） 眷恋（ ）周密的（ ） 精密的（ ）古色古香
的（ ） 妙笔生花的（ ） （ ）的战斗 （ ）的炮火 善
待（ ） 指望（ ） 节制（ ） 竭力（ ） （ ）
的威胁 （ ）的恩赐 精密的（ ） 周密地（ ） 艰巨
（ ） 艰难地（ ） 蕴藏（ ） 漫游（ ）（ ）遗
容 珍藏（ ） （ ）地吼叫 （ ）的箐沟 （ ）平衡贮
存（ ） （ ）地踱来踱去 （ ）的气概 追随（ ）
（ ）地阻挠 杰出的（ ） 倾听（ ） （ ）地吟诵 凝
重的（ ）
（ ）的气氛 （ ）的设想 （ ）的来历
语文分类复习题标点符号
一．给下面的句子加上适当的标点符号。
（1）公园里开着许多花有牡丹 芍药 紫丁香等 好看极了
（3）菜市场的蔬菜可真多呀 有西红柿 茄子 芹菜 辣椒 黄瓜 真是数也数不清
（4）李强是我们班的学习委员 她学习刻苦 一丝不苟
（5） 林海 这篇课文向我们介绍了什么 你听懂了吗 老师问我
（6）我有一本 汉语成语小词典 它是我学习语文的好助手
（7）那天临走的时候伯父送我两本书 一本 表 一本是 小约翰
（8）哥哥还不满足地说 为什么它这么直 长得这么大
七．下面句子中的标点，使用恰当的一组是 ( )
A.班长和同学们都经常对我说："学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。"
B.目录学专家张之洞也说："读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事
倍功半。"
C.旧上海每到夜深，便有人叫卖"桂花赤豆汤"。(一种红豆桂花糯米稀饭)
D.别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终"不知后事
如何"。
八．给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行 一位
雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉 （ ）
A． ？ ？ ？ ？ ， —— ！ B． ？ 、 、 ？ ， ， 。
C． ？ ， ， ？ ， ： 。 D． ， ， ？ 。 —— 。
2、有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的
乐趣 （ ）
A． ， ， ， 。 ， ， 。 B． 、 、 。 ， ， 。 。
C． ， ， 。 ， ， 。 。 D． ， ， ； ， ， ， 。
3、在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态轻捷伶俐 飞行快如流星
常结群横飞田野 在水面掠过 追捕蚊 蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫 （ ）
A． ； 、 、…… ， ， ， 。 、 ， ， 。
B． ， 、 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。
C． ， 、 、 。 、 ， 、 ， 、 。 ， 。
4、黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉为黄山四绝 怪石有的像人 有的像仙 有的状如珍禽异兽 奇松挺立 神采飞扬 张开粗壮有力的臂膀 迎接远方的来客 云海茫茫 置身其中 真有一种飘飘欲仙的感觉 温泉久旱不干 久雨不泛 水温常年保持在42℃左右 （ ）
A． 《》 。 、 、 、 。 、 、 ； 、 、 ， ； 、 、 。
B． “” 。 、 、 、 。 ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。
C． “” ， 、 、 、 ： ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。
写出句子中省略号的作用
1.侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“老沙”“公主”„„（ ）
2.我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来„„
3.“十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看他们那小模样！啧啧„„
4.听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„
写出句子中破折号的作用
1.一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。
2.连树与树之间也不缺乏色彩：在松影下开着各种的花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。 1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了。( )
2. 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 ( ) 4.“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。( )
5.我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。( )
6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头发,都不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。( )
7. 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。（ ）
8.她在我的另一只手上拼写"water"——"水"字。( )
9."啊,原来如此! ——现在你把功课温熟了吗?"老师问他。( )
10.小朋友，你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的吗?（ ）
11. 40秒钟──大家已经觉得时间太长了。（ ）
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