2017年会计从业改革是变难了吗

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2017年会计从业新旧大纲对比解析,今年不考,明年考试难度越来越大!
2017年会计从业改革是变难了吗 第一篇

2017年会计从业新旧大纲对比解析,今年不考,明年考试难度越来越大!

随着2017年最新考试大纲公布,全国各地会计从业考生沸腾了,今年还没学完,明年就要改革了,这是要重头开始学习的。

对比新旧大纲,新大纲变化到底在哪里?

深入分析发现,会计基础、珠算、会计电算化考试大纲有不同程度的增减。不过,受营改增改革,本来考点最多,最难记忆,考试难度最大的财经法规新大纲除了改动较多以外,竟然还有新增内容,明显增加部分主要是第二章 计算法律制度 第七节 网上支付(原来只有六节)

新旧大纲对比情况如下

一、《财经法规》变化内容:1、营改增中营业税全面删除,“混合销售”、“兼营”进行新的定义,删除“混业经营”。2、消费税税目中删除“酒精”和“汽车轮胎”,增加“电池”和“涂料”。3、会计档案保管期限变更为10年和30年。4、新增网上支付。5、税款征收方式的细微变更(主要增加“双定征收”,即定期定额征收方式)。6、预算调整的情形有所变动。

二、《会计基础》更新内容:新增《小企业会计准则》和《政府会计准则》。

三、电算化新大纲变化1. 去除了电算化和信息化时间的表述和XBRL的优势2. 去除了“会计软件配备方式”的缺点3. 去除“会计软件和服务的规范”里的10-15点和增加:“会计软件供应商服务”4. 硬件设备里增加“通信设备”5. 去除了资源共享、数据通信、分布处理的具体定义和局域网、城域网、广域网的具体定义6. 报表管理模块里格式设置里各内容定义的简化7. “Excel软件的用户界面”由12页简化为1页(重大改变,这里旧大纲是重点),8. 简化“数据的排序”(删除了快速排序和自定义排序)和去除了三种筛选方式的具体定义。

不论怎么样,2017年会计从业资格考试改革已成定局,当务之急就是在这最后4个月内把会计证拿到手,从目前全国各地区考试时间来看,大部分地区都至少还有1-2次考试。

2017年会计证考试要改革,新大纲有什么变化呢
2017年会计从业改革是变难了吗 第二篇

2017年会计证考试要改革,新大纲有什么变化呢?

2017年会计证考试要改革啦!最近财政部出了2017会计从业新大纲及通知,新旧大纲对比解析,今年不考,明年考试难度越来越大!

对比新旧大纲,新大纲变化到底在哪里?

深入分析发现,会计基础、会计电算化考试大纲有不同程度的增减。不过,受营改增的影响,本来考点最多,最难记忆,考试难度最大的财经法规新大纲除了改动较多以外,还有新增内容,明显增加部分主要是第二章 计算法律制度 第七节 网上支付(原来只有六节) 新旧大纲对比情况如下

一、《财经法规》变化内容:

1、营改增中营业税全面删除,“混合销售”、“兼营”进行新的定义,删除“混业经营”。

2、消费税税目中删除“酒精”和“汽车轮胎”,增加“电池”和“涂料”。

3、会计档案保管期限变更为10年和30年。

4、新增网上支付。

5、税款征收方式的细微变更(主要增加“双定征收”,即定期定额征收方式)。

6、预算调整的情形有所变动。

二、《会计基础》更新内容:

新增《小企业会计准则》和《政府会计准则》。

三、电算化新大纲变化

1. 去除了电算化和信息化时间的表述和XBRL的优势

2. 去除了“会计软件配备方式”的缺点

3. 去除“会计软件和服务的规范”里的10-15点和增加:“会计软件供应商服务”

4. 硬件设备里增加“通信设备”

5. 去除了资源共享、数据通信、分布处理的具体定义和局域网、城域网、广域网的具体定义

6. 报表管理模块里格式设置里各内容定义的简化

7. “Excel软件的用户界面”由12页简化为1页(重大改变,这里旧大纲是重点)

8. 简化“数据的排序”(删除了快速排序和自定义排序)和去除了三种筛选方式的具体定义

2017年想考会计证的考生们,要注意大纲的变化,根据大纲好好复习重要内容!!!

2017年全国会计从业资格考试试题及答案解析(最新改革版)
2017年会计从业改革是变难了吗 第三篇

总结了会计基础、财经法规、会计电算化历年来考试重点题型,同时增加了改革类题型。

一、单项选择题

1.下列内容不属于期间费用的是( )。

A.管理费用

B.制造费用

C.销售费用

D.财务费用

2.“材料采购”账户按其所反映的经济内容应属于( )账户。

A.资产类

B.负债类

C.所有者权益类

D.成本类

3.以银行存款支付生产车间办公费1200元,应借记( )。

A.“管理费用”账户1200元

B.“制造费用”账户1200元

C.“生产成本”账户1200元

D.“期间费用”账户1200元

4.( )是企业会计部门根据本单位经济业务的具体内容、管理上的要求及方便会计核算等而自行设置的。

A.总分类账户

B.明细分类账户

C.会计要素

D.会计等式

在线做题:[2016年湖南会计从业资格考试考试题库]【2017年会计从业改革是变难了吗】

5.下列对转账业务表述正确的是( )。

A.转账业务不是会计所反映的内容

B.转账业务是直接引起银行存款减少的业务

C.转账业务是直接引起银行存款增加的业务

D.转账业务是指与货币资金收付无关的业务

6.多栏式现金日记账属于( )。

A.总分类账

B.明细分类账

C.序时账

D.备查账

7.材料采购明细账一般采用的格式是( )

A.三栏式

B.数量金额式

C.多栏式

D.平行式

8.甲公司现有注册资本1000万元,乙公司想投资入股,计划投入400万元,拥有20%股份,则接受投资后甲公司的资本公积增加( )万元。

A.320

B.200

C.150

D.400

9.下列明细账应逐日逐笔登记的是( )。

A.收入、费用明细账

B.债权、债务明细账

C.库存商品明细账

D.原材料明细账

10.下列明细账中,不宜采用三栏式账页格式的是( )。

A.应收账款明细账

B.应付账款明细账

C.管理费用明细账

D.短期借款明细账

11.企业的月度财务报告保管期限为( )年。

A.3

B.5

C.10

D.15

12.下列有关会计记录文字的表述中,符合《中华人民共和国会计法》要求的是( )。

A.民族自治地区。会计记录可以只使用当地通用的一种民族文字

B.在我国境内的外国企业,会计记录可以只使用其本国文字

C.在我国境内的外国企业,会计记录在使用中文的同时,可以使用其本国文字

D.我国在境外的企业,会计记录必须全部使用中文

13.根据《现金管理暂行条例》的规定,不能使用现金的是( )。

A.工资及工资性津贴

B.结算起点以上的支出

C.必须随身携带的差旅费

D.各种符合国家规定发放的奖金

14.会计资料最基本的质量要求是( )。

A.真实性和相关性

B.明晰性和谨慎性

C.真实性和完整性

【2017年会计从业改革是变难了吗】

D.重要性和及时性

15.对各单位从事会计工作的人员是否具备从业资格,实施会计监督的部门是( )。

A.审计部门

B.税务部门

C.财政部门

【2017年会计从业改革是变难了吗】

D.人事部门

16.会计人员违反职业道德,情节严重的,由( )吊销其会计从业资格证书。

A.业务主管部门

B.本单位

C.财政部门

D.会计职业团体【2017年会计从业改革是变难了吗】

17.会计人员故意销毁会计凭证,被依法追究刑事责任,则该会计人员( )不得从事会

计工作。

A.3年内

B.5年内

【2017年会计从业改革是变难了吗】

C.10年内

D.终身

18.国家对会计从业资格取得实行( )。

A.考试制度

B.评审制度

C.考试与审评结合制度

D.审评制度

19.承担资产评估、验资、会计、审计等职责的中介组织的人员故意提供虚假证明文件,情节严重的( )。

A.处3年以下有期徒刑或拘役,并处罚金 。

B.处3年以上7年以下有期徒刑或拘役,并处罚金

C.处5年以下有期徒刑或拘役。并处罚金

D.处5年以上10年以下有期徒刑或拘役,并处罚金

20.我国支付结算办法规定的现金支票、转账支票和普通支票均属( )支票。

A.定额

B.不定额

C.限额

D.不限额【2017年会计从业改革是变难了吗】

21.会计软件中,最主要的功能模块是( )。

A.成本管理模块

B.财务分析模块

C.账务处理模块

D.工资管理模块

22.有多台微机,但每台微机都有相应的输入输出设备,每台微机仍属单机结构,各台微机不发生直接的数据联系。以上描述的是( )。

A.单机结构

B.多用户结构

C.多机松散结构

D.微机局域网络

23.会计报表输出中,( )是指将编制出来的报表以纸介质的形式表现出来。

A.屏幕查询输出

B.图形输出

C.打印输出

D.磁盘输出

24.一般情况下断电后RAM的存储信息( )。

A.丢失

B.被存储到硬盘

C.部分丢失

D.被重写

25.转账处理中,( )指将一家客户的应收款转到另一家客户中。

A.应收冲应收

B.预收冲应收

C.应收冲应付

D.预收冲应付

26.报表文件的输出中,( )是最为常见的一种输出方式。

A.屏幕查询输出

B.图形输出

C.磁盘输出

D.网络传送

27.系统初始化是指将通用会计软件转变成( )。

A.单用户会计核算软件

B.系统软件

C.专用会计软件

D.多用户会计核算软件

28.下列关于存储器的叙述,正确的是( )。

A.CPU能直接访问存储在内存的数据,也能直接访问存储在外存中的数据

B.CPU不能直接访问存储在内存的数据,能直接访问存储在外存中的数据

C.CPU只能直接访问存储在内存的数据,不能直接访问存储在外存中的数据

D.CPU既不能直接访问存储在内存的数据,也不能直接访问存储在外存中的数据

29.WindowsXP操作系统是一个( )。

A.单用户多任务操作系统

B.单用户单任务操作系统

C.多用户单任务操作系统

D.多用户多任务操作系统

30.电算化系统维护员的具体职责不包括( )。

A.定期检查电算化系统的软件、硬件运行情况

B.负责电算化系统升级换版的调试工作

C.进行电算化软件功能的改进

D.进行会计数据的实际操作

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二、多项选择题

1.下列各项中,属于会计职能的有( )。

A.预测经济前景

B.参与经济决策

C.评价经营业绩

D.实施会计监督

2.下列关于会计等式的表述正确的有( )。

A.“资产=负债+所有者权益”是最基本的会计等式,表明了会计主体在某一特定时期所拥有的各种资产与债权人、所有者之间的动态关系

B.“收入=费用一利润”这一等式动态地反映经营成果与相应期间的收入和费用之间的关系,是企业编制利润表的基础

C.“资产=负债+所有者权益”这一会计等式说明了企业经营成果对资产和所有者权益所产生的影响,体现了会计六要素之间的内在联系

D.企业各项经济业务的发生并不会破坏会计基本等式的平衡关系

3.对原始凭证发生的错误,正确的更正方法有( )。

A.由出具单位重开或更正

B.由本单位的会计人员代为更正

C.金额发生错误的,由出具单位重开

D.将错误的原始凭证撕毁,再由原出具单位重开

4.账务处理程序也叫会计核算程序,它是指( )相结合的方式。

A.会计凭证

B.会计账簿

C.财务报表

D.会计科目

5.下列关于汇总原始凭证的说法中正确的有( )。

A.汇总原始凭证可以用以集中反映某项经济业务的完成情况

B.汇总原始凭证是指在会计的实际工作日,为了简化记账凭证的填制工作,将一定时期若干份记录同类经济业务的原始凭证汇总编制一张汇总凭证

C.汇总凭证可以将两类或两类以上的经济业务汇总在一起,填列在一张汇总原始凭证上

D.发料凭证汇总表属于汇总原始凭证

6.由于仓库保管员变动对其保管的全部存货进行的盘点属于( )。

A.全面清查

B.局部清查

C.定期清查

D.不定期清查

7.账簿按其外表形式可以分为( )。

A.活页式

B.订本式

C.分类账

D.卡片式

8.下列交易或事项属于企业日常活动的有( )。

A.取得财政补贴

B.提供咨询服务

C.出租闲置设备

D.出售无形资产

9.下列关于账页格式适用范围正确的有( )。

A.普通日记账和转账日记账一般采用两栏式

B.收入、成本、费用明细账一般采用三栏式

C.总分类账以及资本、债权、债务明细账一般采用多栏式

D.原材料、库存商品、产成品等明细账一般采用数量金额式

10.下列各项中,属于财务报表的种类的有( )。

A.年度财务报表

B.中期财务报表

C.个别财务报表

D.合并财务报表

11.以下会计法规中属于会计部门规章的有( )。

A.《中华人民共和国会计法》

B.《企业会计制度》

2017年会计从业资格考试《会计基础》科目变化内容及重难点
2017年会计从业改革是变难了吗 第四篇

2017年会计从业资格考试《会计基础》科目变化内容及重难点

许多考生已经知道,从2017年1月1日起,会计从业资格考试将启用2017年新大纲,以新大纲为依据,想要在2017年拿到会计从业资格证的考生,要注意新大纲的变化,注意变化点和重难点。

第一章 总论

新变化:增加政府会计准则的内容。

重难点:本章介绍了会计的基本概念和基础知识,是学习本门课程的基础,以理论知识为主。 学员在学习时,以记忆为主。

第二章 会计要求与会计等式

本章变化较少。

重难点:本章是针对会计要素和会计等式内容进行详细讲解,是学习会计处理的重点也是难点,学员们在学习时要在理解的基础上记忆。

第三章 会计科目与账户

新变化:常用会计科目中增加其他综合收益科目。

重难点:本章是对会计科目与账户内容的详细讲解,是会计核算的理论基础。学员应对常见会计科目非常熟悉。

第四章 会计记账方法

本章变化较少。

重难点:本章是会计核算的基础,应重点掌握借贷记账法下不同性质账户的结构、借贷记账法下的试算平衡。学员对本章应多做习题,为第五章打下坚实的基础。

第五章 借贷记账法下主要经济业务的账务处理

新变化:应付职工薪酬核算的内容按最新规定做了调整,删除营业税及附加核算中营业税项目,完善财务费用核算内容。

重难点:本章是全书的重中之重,介绍了会计核算的具体内容。学习本章时,要准确掌握所涉及账户的用途、性质和结构,对企业常见的经济业务能够做出正确的会计处理。建议学员学习本章时要做一定量的习题来熟悉、巩固本章知识并在做题的过程中发现知识点的遗漏。

第六章 会计凭证

新变化:会计档案管理中人员责任签章做了调整。

重难点:本章学习的重点是在理解会计凭证含义的基础上,熟练掌握原始凭证和记账凭证的填制方法及审核内容。

第七章 会计账簿

新变化:删除差数法适用范围。

重难点:会计账簿对会计凭证与财务报表起着承上启下的作用。本章主要掌握会计账簿登记要求,总分类账与明细分类账平行登记的要点,日记账、总分类账及有关明细分类的登记方法,对账与结账的方法及错账查找与更正的方法。

第八章 账务处理程序

本章变化较少。

重难点:本章学习时,需掌握各种征文处理程序的主要特点、适用范围,能够根据不同单位的特点选择适当的账务处理程序以及掌握各种账务处理程序的编制方法。本章学习需理解记忆。

第九章 财产清查

本章变化较少。

重难点:本章学习时,需掌握财产清查的方法、财产清查结果的处理。建议学习时与习题结合。

第十章 财务报表

新变化:资产负债表和利润表根据最新表格列示。

重难点:本章介绍了财务报表的概念、构成、编制的基本要求以及资产负债表、利润表的相关概念和编制方法。本章主要以记忆为主。

2017年想要报考的考生在备考时要注意新大纲,多研究研究新大纲,以新大纲为准。

2017年会计从业资格考试《财经法规》科目变化内容及重难点
2017年会计从业改革是变难了吗 第五篇

2017年会计从业资格考试《财经法规》科目变化内容及重难点

第一章 会计法律制度

新变化:会计档案管理办法按照新政策进行调整,补充完善了代理记账的相关内容。 重难点:本章以《会计法》为根本,介绍了会计法律制度的一些基本内容,使初学者对会计法律制度的构成、会计工作管理体制、会计核算、会计监督、会计机构与会计人员及违反《会计法》的法律责任等内容有所认知。本章整体难度不高,考生主要以记忆为主。

第二章 结算法律制度

新变化:增加了网上支付的相关内容。

重难点:本章以结算方式为主线,介绍了结算法律制度的相关内容。初学者应熟悉有关支付结算的各项法律、法规,并加以灵活运用。本章难度稍高,需要学员在理解的基础上加以记忆,重点关注票据结算章节,较易混淆概念。

第三章 税收法律制度

新变化:增值税按照新的营改增政策进行调整,删除了营业税的内容。

重难点:本章是最难的一章,其作用与会计行业工作紧密相关。会计初学者应能够了解主要税种的基本知识,熟悉与理解有关税务管理、税款征收的基本方法和方式。本章涉及计算、公式、时间较多,学员应加强练习,这样也为今后的学习和工作打下良好的基础。

第四章 财政法律制度

新变化:按照新的预算法进行调整。

重难点:本章主要讲解财政法律制度的内容,包括预算法律制度、政府采购法律制度和国库集中收付制度。本章知识结构完整但内容相对抽象,因此考生在学习过程中需重点把握住三节的核心考点,围绕核心考点展开切勿孤立地记忆。

第五章 会计职业道德

本章新变化较少。

重难点:本章主要介绍会计职业道德的相关内容,内容直白,通俗易懂。考生须重点关注第二节会计职业道德规范的主要内容。道德本属哲学范畴,某些内容“公、婆皆有道理”,对本章个别题目请勿过于较真。建议在学习时可以通读几遍教材,结合做题来练习掌握。

考生要注意这些新的变化以及重难点,并且要多花一点时间重点复习。

2015会计职业生涯规划书
2017年会计从业改革是变难了吗 第六篇

第1篇:会计职业生涯规划书范文模板

每个人都有自己的人生理想,我们应该本着对自己负责、对人生负责的态度,为我们的未来制定一个严谨而周密的计划,及时的规划我们得人生理想。点燃青春的激情,挺起我们的胸膛,向着明天得太阳阔步前进,让我们的人生更有意义,让我们的生活更加幸福美满。

作为一名大学生,走在人生的转折路上,内心难免有些慌乱、不知所措。面对未来,我们应该做些什么,应该怎样去做,是时刻困扰着我们得人生难题。对于我们这些即将进入大三的大二同学来说,这个人生难题显得尤为突出。面对人生的难题,我们不能逃避,更不能堕落,我们应该理性的面对现实、面对自我、学会做事、学会做人。不管未来的人生旅途多么的艰辛,都要勇敢的面对。相信只要我们做好充分的准备,充满十足的信心,任何困难都难不倒坚强的自我,我们的人生才会更加丰富和精彩。

梦想是一个百花园,我只是百花园里的一棵小草。可是小草也有一个大理想,于是,我在这里畅想一下自己的职业生涯。

(一)自我分析

性格方面:从总体上看,我是一个内外向兼具的人。这是因为在熟悉的人(比如:好朋友、室友)面前,我表现的比较活泼、无拘无束,对自己的观点会有清晰的表达,对事物也有自己独特的见解。但是,一旦到陌生人面前,我便会紧张、拘束,话也少了很多,发表意见或见解时会因为紧张而不全面,往往给人一种胆怯的印象,当然,这种印象会随着以后的接触而慢慢改变。

兴趣方面:我喜欢安静、喜欢独处。喜欢一个人在一个安静的环境里,静静的读书、思考、学习、做事。不喜欢被太多的人关注,因此,在人多的场合,我选择静静的听别人说话,我想我比较适合做一个倾听者。我知道自己的这种心态对未来的学习、工作和生活会有负面的影响,我正在努力调整自己的心态,虽然到目前为止效果甚微,但是我不会任自己这样下去,我还会继续改变自己。

每个人都有自己的能力,同样能力的大小决定着一个人未来事业和成就的大小。综合自身,我认为自己现在是一个能力平平的人。好在能力可以通过后天的学习来提高,所以我一直在努力提高自己各方面的能力,以期能够更好的将自己完美的一面展现给大家。

(二)职业目标

综合各方面的因素,对自己未来的职业,我已经有了比较明确的方向和目标。我不是一个野心勃勃或者说雄心勃勃的人,我追求的是一种安定平稳的生活,我不喜欢商场上的追名逐利,也学不会官场上的尔虞我诈,由于我比较细心,喜欢安静,我把自己的职业目标定为一名会计师。

(三)决策理由

1)竞争优势

a)兴趣是最好的老师,我认为自己非常喜欢这个职业。

b)我所在的学校是河南财政税务高等专科学校,我们学校的会计专业在河南省是比较有名的,这里有很多经验丰富的老师。虽然我专业不是会计,但是我们学校给我们提供了许多接触会计及与其有关的课程的机会。我现在在自学《基础会计》,打算在今年拿到会计从业资格证,明年拿到初级会计师证。

c)我认为自己工作认真、细心负责、有耐心、能吃苦。

2)竞争劣势

a)缺乏社会实践和工作经验。

b)专业劣势。由于所学的专业不是会计专业,很多东西都是自学完成的,与会计专业的学生相比有一定的差距。

c)与人交谈及沟通不利,往往由于紧张导致表述不是很清晰,解释问题抓不住重点,谈吐条理不清。

d)领导和组织能力不强,并且对自己要求过高,很容易出现现实和理想相背离的现象。

3)机遇

a)社会需求旺盛。社会上对会计人员的需求量很大,几乎每一个工厂、每一个公司都需要一定的会计人员,所以说机遇很多。

b)社会上的中高级会计师有限,需要更多的会计方面的高技术人员。

4)威胁

目前社会上的会计人员比较多,加上越来越多的人考取了会计从业资格证,准备在会计领域里发展,所以就造成了会计岗位少,会计人员多的现象,再加上我由于一直在学校缺乏社会实践和工作经验,这使得我在近期很难找到比较满意的会计工作。

(四)大学期间学习计划及毕业两年内的计划

作为一名即将进入大三的大二学生,在缺乏理论知识和社会实践的情况下,自己的理想和现实相差甚远。为了顺利实现自己的理想,我对自己仅剩一年的大学生活及毕业两年内的生活做出以下简短设计:

大三上学期:

①开始尝试并学习写简历、求职信;了解社会需求;搜集与个人目标职业有关的信息。

②开始毕业前的申请,积极参加招聘,在实践中校验自己的知识积累。

③预习或模拟面试积极利用学校提供的条件进行模拟面试等训练,提高自己的面试技巧。

④尽可能多的做一些兼职,增加对社会的了解。

⑤拿到会计从业资格证,并且为考取初级会计师证做准备。

大三下学期:

①离开学校,进入实习单位实习。通过实践检验并且提高所学知识及技能。

②实习结束后,开始找工作。

毕业后的两年:

面对现实暂时放低自己的求职眼光,找一份空闲时间相对比较多的工作(比如:办公室文员),利用工作的空闲时间拿到中级会计师证。

(五)为人处世方面

a、改掉偶尔情绪急躁的毛病,千万不和旁人发生冲突。

b、改变自己的消极心态,用一种积极的心态去看待社会,去面对生活。

c、在人多的场合,抓住每一个锻炼自己的机会。

第2篇:会计学大学生职业规划书

一、自我分析

1、职业兴趣

我比较喜欢经济类职业,会计学是一门管理学和经济学兼而有之的学科,作为一名会计的学生,我很热爱自己的专业,对力争在会计行业有所为很感兴趣,所以,未来几年内,我将立足会计岗位,不断提高自己的会计业务水平。

2、职业能力

在近三年的专业学习中,我几经对会计学科有了全面的认识,并在此基础上不断提高自己的会计业务素质,在日常学习中,我注意博览群书以开拓自己的知识面。同时,在校期间,我力争提高自己的综合素质,注重社会交往能力的提高。所以,我认为自己可以胜任会计的相关岗位。

3、个人特质

责任心强;

独立处事能力强;

遇事冷静;

专业知识较为扎实;

社交能力较强;

自学能力较强;

4、职业价值观

我认为个人在谋求自身物质财富的同时应该努力提高自己的思想道德素质,时常的仰望星空。在职业生涯中,应该具有职业精神,爱岗敬业,不把就业和工作单纯看作谋生的手段。

5、胜任能力

本人处事较为稳重,善于思考和分析,形象思维能力较强,同时作为一名会计学的学生,有较为扎实的会计专业知识,可以胜任会计工作的岗位。

二、职业分析

1、家庭环境分析

家庭经济情况一般,能维持日常生活,生活水平一般,家中有在市政府工作的中层干部和在建筑集团公司工作的。父母比较开明,很尊重我的就业选择。从这种层面上讲,家庭为我的职业发展提供了较好的环境。

2、学校环境分析

我所在的学校是一所全日制二本院校,是一所煤炭院校,学校在全国范围没竞争力较差,在省内声誉较好,知名度在中上等。当前的院校专业设置中,会计专业的学生总体上就业形势较好,并且2015年我校的会计专业已经跨入一本招生行列。所以从这一角度上讲,专业的优势可以弥补学校的劣势。

3、社会环境分析

由于家庭的原因,我将来的就业地点很可能会选择在新乡或则安徽的一个城市,但两个城市的经济发展程度不是很高,从长远角度看,不是十分有利。但从地理位置关系的角度来看,将会有利于个人的职业生涯发展。

4、职业环境分析

行业分析

会计行业发展的现状是中低端人才供大于求,高端人才供不应求,缺乏的是会计的高端人才。所谓高端人才就是既有一定的学历又有相当的业务素质,既能在理论上有较高水准,又能在实践中胜任较为重要的位置。所以,想在会计行业有一定的发展就要树立终身学习的理念,只有在现实工作中不断地总结和学习,才能胜任更高层次的位置。就目前本科会计阶段而言,河南理工大学的会计学本科生总体上是处于会计行业的中层结构中,只要不断加强自身的学习,不断提高会计业务素质,可以在会计行业中有所作为。

职业分析

很多人认为会计的任务是负责日常的记账工作,但是实际工作中,会计很大的程度上在扮演着管理的角色。会计的基本理论应用面很广,在金融和投资领域中都有应用。在资本市场上,证券投资学出身的职业者在现实工作中并没有会计出身的职业者有发展前途。因为在投资决策中,财务分析是最基本的分析(

企业分析

毕业后很可能会进入国企工作,由于国企的特殊性,掌握的社会资源要比一般企业多得多,所以在国企工作,将有利于很快进入领导层面,也有利于后期创业。

三、职业决策

结合第一、二部分的分析,做出本人的SWOT分析并作出具体的职业定位:

对成功有利的因素对成功有利的因素

内部因素优势劣势

单独处事能力较强有责任心遇事冷静自学能力强有一定的社会交往能力缺乏耐心缺乏社会经验性格不够坚韧缺乏恒心

外部因素机会威胁

会计当前较为良好的就业形势家庭中有一定的社会资源当期国家对高校毕业生优惠政策专业知识不够扎实三脉资源不够会计人才市场日趋饱和

结合自身素质,特作出以下具体职业定位

职业目标

毕业后做一名会计职员,中期目标是做部门财务主管,长期目标是自己创业

职业发展策略

进入企业财务部门,积累一定经验和资源,在选择一个有发展前景的企业

具体路径

通过在不断努力,力争进入国企

四、计划与路径

1、总体计划

对于职业生涯的规划,我进行了三个阶段的规划,即近期、中期、长期,并分别制定了三阶段的职业目标,就是先找到一个各方面一般的企业做一名会计从业人员,然后在凭借积累的经验选择一家发展前景良好的企业,最后用积累的资源进行创业,开创属于自己的一片天空。总体设计见下表。

总体目标目标分解计划内容

短期计划2015-2015完成学业,取得学士学位。找到工作,对待遇方面要求不是太高在校期间,加强专业素质的锻炼和综合素质的提高饱读专业书籍和相关书籍,多参加社会实践活动,利用假期参加实习,全面提高综合素质

中期计划2015-2017做一名会计主管积累一定的三脉资源在实际工作中不断提高自身专业素质在5年内通过注册会计师考试

长期计划2017以后开始自己的创业生涯利用所积累的资源进行创业随着社会资源的丰富,选择一个比较有前途的行业开创属于自己的事业

2、计划执行

我现在是一名大三学生,能做到并且做好的就是立足当前,夯实专业知识,加强个人综合素质的锻炼。具体就是下半年通过英语六级考试,大四期间力争通过中级会计师的考试。完成学位论文。

五、评价调整

计划赶不上变化,未来的发展是满悬念的,所以要根据实际情况及时评价调整自己的计划。

职业目标评价调整

在职业生涯的近期目标中,如果出现较好的发展机遇,应当及时改变工作地方甚至行业。

发展路径调整

如果出现意外的因素,就因该及时改变发展路径

因素评估

在实际工作中要充分估计实际中的困难,但是应该充满信心,不为困难所困惑,同时要全面考虑现实中的各种影响发展的因素。

六、综合

对前途充满信心,对当下充满乐观,不坠青云之志,直挂云帆,开创属于自己的一片天空。

第3篇:会计专业职业规划书

在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。

一、自我认识:

性格:我的性格很活泼,善于交际。喜欢结交朋友。爱看小说,平时喜欢听音乐。

优缺点:我最大的优点就是性格开朗,最大的缺点就是容易急躁。

能力:我目前拥有英语四级,计算机基础能力,专业初步能力

另外,我的身体非常健康。

二、职业认识

我是一名国防生,一年后毕业就要进入部队,我现在学习的是会计专业,但将来走向什么岗位要服从组织安排,但是我还是希望走上会计岗位,会计专业是大学中大众化的专业,全国数百所高校中几乎每个学校设有会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场,虽说会计是热门职业,在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅,在部队更是这样。

三、未来职业规划

我在校还有一年的时间,在这一年中我的目标是考取英语六级,加强自己使用办公软件的能力,并考取会计初级资格证,同时加强身体锻炼,为进入部队做准备。

进入部队以后,我会积极努力,全身心投入部队,服从组织安排。

我的目标是慢慢提高自己,从副连级慢慢往上进步,争取各项荣誉。

四、为了达成这个目标,我准备在未来的一年里,早上六点起来跑步,每天学习至少七个小时,每天看一小时部队动向,国家新闻,了解最新国防信息。

目标就在前方,但路途是艰难的。每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼。作为一名国防生,要以国家安全为终身使命,我会把握现在的学习时光,学习更多的知识进入部队后与实践结合,报效党,报效祖国。

第4篇:会计专业大学生职业生涯规划

一、自我认知

1.自我兴趣爱好:

业余爱好:读书、听音乐、旅行、做小手工、看动漫

喜欢的书刊:《悲惨世界》、《简·爱》、《傲慢与偏见》、《水浒传》、《西游记》、《明朝那些事儿》等

心中偶像:于丹、王立群、易中天、韩寒

2.自己的优点:

有耐心,对生活充满信心,认定的事情会全力以赴去做,积极的感受生活,对新事物充满好奇心,做事仔细认真、踏实,友善待人。

做事前有准备,有计划,有条理,擅长合理安排时间,做完事后会自身检讨,在改进中精益求精。

求知欲强,有好奇心,动手能力强。

3.自己的缺点:

性格偏内向,交际能力较差,固执,胆小,思想上属保守派,缺乏自信心和冒险精神,积极主动性不够,自制力不够强,没有压力就没有行动,社会实践能力欠缺。

信心不足,不敢去尝试一些新事物,对失败和没有把握的事感到紧张和压力,对于别人对自己的异议不服输,在公众场合不敢展现自己,有些害羞。

4.解决自我认知中缺点:

加强与他人的交流沟通,积极参加各种有益的活动,锻炼自己了;在开始一份工作的时候一定要进行比较详实的计划,并且坚持按照计划来完成定下的任务,不能放纵自己懒惰。

5.职业兴趣和能力

我的职业兴趣属于常规型,尊重权威和规章制度,喜欢有秩序、安稳的职业,细心有条理,但是较少发挥想象力。通过大学学习,已经初步掌握了会计应该具有的专业能力,同时具有较强的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力等,但是人际交往能力欠佳。

6.职业价值观

在职业生涯中最看重的是保健因素,包括工资高、福利好、保险全、职业稳定、工作环境舒适、交通便捷、生活方便等等;其次是发展因素,包括符合兴趣爱好、机会均等、公平竞争、工作有挑战性、能发挥自身才能、工作自主性大、能提供培训机会、晋升机会多、专业对口、发展空间大、出国机会多等等;最后是声望因素,包括单位知名度、单位规模和权力大、行政级别和社会地位高等等。

二、社会环境和职业环境分析

1.社会环境分析

目前我国经济发展飞速,人民生活水平逐步提高,面临的社会竞争越来越多,大学生就业压力大,供大于求,对求职者的素质要求越来越高。

2.职业环境分析

行业分析:会计行业人才的需求量还是很大的,会计工作是一项政策性、专业性很强的技术工作,会计人员的专业知识水平和业务能力如何,直接影响会计工作的质量。

职业分析:我国现阶段,每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场,虽说会计是热门职业,在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高,且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前,具有几年会计工作实践经验,并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途,做好合理的规划。会计就业不择性别,女生不会像学工科的女生那样遭到很严重的性别歧视。

三、职业定位

1.确定职业目标:

职业类型:注册会计师

典型特征:经济类高层主管

成功标准:在企业中做财务主管,或者在会计师事务所任职。

主要职业领域:审计,税收,会计

个人职业通路设计:成功考取注册会计师或在一家经济效益及发展前景都还不错的公司就业,不断积累经验,拓展人际关系,最后达到自己的成功标准。

2.未来人生职业总规划:

根据可能的职业发展道路,对未来十年作初步规划,如下:

2015-2015年,拿到毕业文凭,会计从业资格证书,初级会计专业技术资格证,英语四六级证书,同时为注册会计师考试做准备;

2015-2016年,进入公司锻炼,在此期间拿到中级会计师证同时积累工作经验,通过注册会计师考试;

2016-2021年,进入会计师事务所,有三年工作经验后转为正式注册会计师。

3.大学在校期间总体规划:

学业方面:以优异成绩完成大学学业,拿到初级会计师资格证书,在大四签约合适的公司。

个性发展方面:在最后一年尽量把自己想干的事都干了,看自己想看的书,学自己想学的东西,尽量不留下遗憾。

身体素质方面:每天保证充足的睡眠,不熬夜。经常参加体育锻炼,提高自身素质。

4.大三大四具体规划:

大三:英语过六级,注册会计师考试通过至少一门。

大四:签约一家合适发展的公司。

四、评估调整

我们周围的环境随时在变动,自己随着生活经验的不断累积也会变得成熟起来,因此职业生涯规划也是一直变动的,我们要做好职业目标的评估和调整,及时了解情况的变化,通过对实际情况和目标的实现程度分析,做好职业目标的考核,修改和调整,重新制定适合自身发展的职业目标,确保可行性,才能完成职业目标的实现。

1.评估的内容:

职业目标评估——假如我发现我并不适合从事会计工作时,我会考虑重新选择职业,并制定新的职业生涯规划;在中后期工作中,假如我发现我并不适合从事管理工作,争取机会,进修MBA课程,增加自己的管理能力;

职业路径评估——当我在公司内一直不被其看重,一直被排挤时,我会重新选择公司;当公司的管理理念与我自身的理念不相适应甚至是矛盾时,我会选择离开该公司,寻求新的公司;

实施策略评估——如果短期内工作过于劳累或者压力偏大时,我会选择休假,到外地散心修养;如果长时间处于过度劳累或者压力过大时,我会选择其他公司;

其它因素评估——假如身体出现重大疾病时,我会选择辞职,待调理好身体之后,再度就业;假如家庭发生重大变故,如需要大量资金时,我会酌情选择工资较高的工作就职,如需要长时间陪伴家庭时,我会选择辞职,陪伴家庭度过难关;假如经济状况不足以维持整个家庭的开支时,我会尽量缩减开支,同时寻找第二份职业填补家用。

2、评估的时间:

一般情况下,我定期一年评估规划;当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则:

职业规划的目标必须明晰,实现目标的步骤要考虑周到;因时而动,随机应变;考虑生涯发展的整个历程,作全程考虑;生涯规划各阶段的路线划分与安排必须具体可行;规划的设计要有明确的时间限制或标准,容易评估检查,方便自己随时掌握执行情况。

五、结束语

这就是我的职业生涯规划。人生的规划至关重要,职业是跨越一个人一生的事业,规划职业其实也就是在规划自己的一生,有了目标,就有了动力,定下计划,就要努力使之成为现实。我相信,只要肯下功夫就一定能达到我的目标!

第5篇:中级会计职业生涯规划书

前言

(1)自我解析

(2)环境分析

(3)目标确立

(4)短期目标规划——大学三年目标

(5)中长期目标

(6)对于职业生涯规划的看法

前言

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

在这个人才济济的社会,竞争成为一种进步的工具,竞争是一种淘汰平庸者的战斗。真正的赢家是属于那些凡事都做得完美的人。每时每刻我们都要意识到危机,通过各种途径的学习来强化自己的生存本领,强化自己的竞争意识。一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。

未来,应该掌握在自己手中。如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。有了目标,才会有动力。

水无点滴量的积累,难成大江河。人无点滴量的积累,难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。

(一)自我解析

1、自我兴趣爱好盘点

1爱好:看书、轮滑、听音乐、看电影、登山、旅游

2喜欢的书籍:《海底两万里》、《年华是无效信》

3喜欢的歌曲:《youraisemeup》、《蜗牛》

4心中的偶像:鲁迅、周杰伦、落落、shel

5信奉教条:做最好的自己

2、自我优势优点盘点

1具有冒险精神,积极主动。勤奋向上,只要我认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

2务实、实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。

3与人交往时随和,谦逊、不拘小节,对朋友忠实友好,有奉献精神,充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。

4做事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担责任,依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

3、自我劣势缺点盘点

信心不足,不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力;兴趣容易转移;脾气有时温和,有时暴躁,容易激动,在公众场合不敢展现自己,有些害羞;做事情有时拖拖拉拉。

4、个人分析:

1我的职业价值观:小康型。追求虚荣,优越感也很强,渴望能有社会地位和名誉,希望常常收到人们的尊敬。欲望得不到满足时,由于过分强烈的自我意识,有时反而觉得很自卑。

2相应职业类型:会计、记账员、成本估算员、税务员等

3我的职业兴趣:企业性工作。包括策划、管理、行政及商务专业工作等,需要具备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。

4我的气质:多血质。活泼好动,反应灵敏,乐于交往,注意力易转移,兴趣和情绪多变,缺乏持久力,具有外倾型。

5我的职业性格:敏感型和思考型。敏感型——精神饱满,好动不好静,办事爱速战速决,但是行为常有盲目性。与人交往中,往往会拿出全部热情,但受挫折时又易消沉、失望。思考型——这类人工作、生活有规律,爱整洁,时间观念很强,重视调查研究和准确性。宜从事工程师、教师、财务和数据处理等职业。

6小结:所谓知己知彼,通过上面较为客观的自我分析,我认为,最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理想职业的专业,也比较符合我自身的个性。

(二)环境分析

1。家庭环境:

我出生在一个普通的家庭,经济状况一般,父母希望我毕业后能找到一份比较好的工作。

2.社会一般环境:

中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中扮演着重要的角色。经济发展有强劲的势头,加入wto后,中国经济和世界接轨

3。会计特殊环境:

“热”—会计就业面相对比较宽,国企、私人企业等都需要会计人员“高”—学历要求高,工作素质以及薪水高“缺”—中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员。由于中国的会计电算化发展较晚,知识大部分源于国外,与发达国家相比,尚存在差距,值得我们总结深思。这些差距主要表现在如下几个方面:理论研究的滞后性、方法论研究的滞后性、会计值息系统模型规范研究的滞后性、“it”技术应用的滞后性、会计教学体系和教学手段改革的滞后性。

(三)目标确立

1。职业定位:

中级会计师,白领,财务总监

2。职业发展路线:

出纳——>边工作边学习——>国内企业或者外资企业的会计师或者财务管理人员。

虽然是学会计专业的,但是会计和财管是紧密相连的,所以要做一名优秀的会计师也要努力学好财务管理,要做一名优秀的会计师,要从以下一步步认真做起:

1毕业前充分学好会计知识和会计电算化

2毕业后3年内从事并熟悉这个行业

3毕业后10年内成为一名优秀的中级会计师

(四)短期目标规划——大学三年目标

大二:

争取更加努力学习,拿到奖学金。参加各种活动,竞选学生会,弥补大一没进学生会的遗憾,在学生会锻炼自己的胆量。但最重要的是在上学期过计算机二级考试和英语四级考试,并且自学并在大二下拿到会计从业资格证和会计电算化证书,过掉自学考试其中的三门。争取在大二的小学期时间段左右过英语六级。

大三:

争取入党并多看与专业相关的知识,扩展自己专业方面的知识。而不仅仅局限于学校所教授。考研待定,有可能启动备选方案关于备选方案。我给自己定的方向是继续深造学习而不是本科毕业就从事工作。众所周知,当今的社会竞争之激烈,本科生比比皆是,尽管有些本科生能力的很强但很多单位不予考虑。但是由于现今挑选人才也很看重工作经验。考研还是找工作确实是个难题,所以我留有备选方案——先在一家公司里做临时的财务人员,边工作边准备考研。大四:

争取到好的实习机会,多多积累经验,认真踏实的学习

(五)中长期目标

中期目标:如果没有读研毕业,先进入事业探索期和事业发展期,预计时间为六年,希望进入任意公司从事财会工作积累工作经验,并且要一边工作一边深入学习,在努力工作的同时,还要争取扩大发展人际关系,和同事老板搞好关系,并且要养成好的生活习惯,抓紧时间参加体育锻炼。在此期间,还要努力挣钱,为出国深造积累资金,如果可以争取机会公费出国更好。

长期目标:事业成熟期,奋斗目标——中级会计师,争取进入国内企业或外资企业,以成熟职业的姿态去处理遇到的事件

(六)对于职业生涯规划的看法:

1。虽然可能没有成型的职业规划,但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有,比如这段时间我要练好英语听力到什么水平,我要朝着什么方向努力,没有努力的方向和短期的目标,那容易虚度光阴。

2。职业规划肯定要有,但是我觉得职业规划不可能现在就定下来,周围的环境随时在变,而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西,也会变。我以前想当官,现在想当外企白领,所以我觉得这个很难就定下来,更何况是在校大学生,没有任何社会阅历,谈这个就似乎有点纸上谈兵。但是我觉得这次的职业规划是必要的,这不仅仅是一份作业,对大一新生来说,通过这次的思考,可以在短期内找到奋斗的目标。

2016党风廉政建设主体责任自查自纠情况汇报
2017年会计从业改革是变难了吗 第七篇

范文一:党风廉政建设主体责任情况自查自纠报告

县纪委:

根据县委廉办〔20XX〕3号文件精神,现将三凤镇党委履行党风廉政建设主体责任情况报告如下:

一、主要作法及工作成效

20XX年,三凤镇党委在县委、县纪委的正确领导下,贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神和中、省、市、县纪委全会精神,按照县纪委的统一部署,认真落实党风廉政建设责任制,以改进工作作风、密切联系群众为重点推进作风建设,以“把权力关进制度的笼子里”为要求推进制度建设,以完善惩防体系为抓手推进党风廉政建设,较好地完成了党风廉政建设各项任务。

(一)加强领导,认真落实党风廉政建设责任制。一是认真落实党委主体责任。镇党委高度重视党风廉政建设责任制工作,始终把党风廉政建设责任制摆上重要议事日程。人员变动及时调整充实党风廉政建设责任制暨党风廉政建设和反腐败工作领导小组及领导小组办公室,加强对党风廉政建设责任制工作的组织领导,进一步明确党风廉政建设“一岗双责”,严格实施党政主要领导负总责、分管领导负责协调抓、班子成员对分管方面具体抓、单位(村、社区、部门)负责人抓落实的责任体系,较好的形成了一级对一级负责的领导体制和工作机制。二是狠抓责任落实。召开了8次党委会、5次中心组专题理论学习会议和5次中层以上干部会议,对党风廉政建设和作风建设等方面进行专题学习、加强研判、落实责任。年初,研究制发了《2016年度党风廉政建设和反腐败工作实施意见》、《2016年度党政领导班子党风廉政建设责任制实施方案》和《三凤镇2016—2017年惩治和预防腐败体系建设工作实施意见》等规范性文件,对党风廉政建设提出目标要求和具体措施;镇党委与班子成员、各村(社区)、部门(单位)签订了《2016年度党风廉政建设目标管理责任书》,对重点任务和工作责任分解细化、责任到人,形成横向到边、纵向到底、覆盖完整、责任落实体系。三是认真开展“正风肃纪”主题活动,推进各项工作的开展和落实。党委始终坚持把加强党风廉政建设和作风建设与各项工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。党委主要领导和纪委书记会同相关班子成员根据工作要求开展了镇村干部廉政提醒谈话75人次。组织开展对责任制落实情况的监督检查和考评,并将检查、考核的结果作为干部考核使用、评先选优的重要依据,切实维护党风廉政建设责任制的严肃性,确保党风廉政建设和作风建设各项任务有效落实。

(二)严肃党的纪律,确保政令畅通。一是党委坚持把维护党章,严肃党的纪律作为党风廉政建设的第一项任务,自觉担负起执行和维护党的纪律的责任。结合党的群众路线教育实践活动组织开展了以“学党章、守纪律、转作风”专项集中教育活动,落实党政主要领导讲廉政党课制度,引导党员干部牢固树立党章意识,始终坚持“三个自信”,自觉用党章规范自己的一言一行,在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。二是加强对党员干部进行理想信念、党性党纪教育。坚持机关干部每周五思想政治学习教育制度。组织了工作干部、大学生村官、村级三职干部实地参观学习“旷继勋革命烈士纪念馆”、常乐镇拱市村,观看《周恩来三个昼夜》、《焦裕禄》、《杀四风戒贪欲——卢军案件警示录》等专题教育影片,增强拒腐防变的思想防线和能力,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。开展廉政文化进机关、进农村、进学校、进社区活动,充分利用活动室、展板、走廊等场地开展廉政文化宣传,努力营造以廉为荣,以贪为耻的氛。

(三)规范干部选拔任用程序,坚持正确的用人导向。镇党委坚持严格按照工作要求落实干部的推荐选用,抓好村级班子建设,提高群众满意度。一是党委紧紧围绕提高选人用人群众满意度这条主线,认真抓好选拔任用干部制度的学习贯彻落实,开展了《干部选拔任用条例》及有关规定的宣传学习贯彻落实。认真执行干部任职民主推荐、考察、谈话、公示、报批等程序,做到镇纪委全程参与,确保干部选拔任用工作严格规范。二是认真落实干部管理职责。2016年严格按照程序选优配强了3名镇机关中层干部,非定向推荐了1名正科职后备干部,推荐了3名优秀年轻后备干部,配齐配强了镇团委书记、妇联主席等3个中层干部,调整了3个后进村级班子。较好的形成了“选出好队伍,选出好风气”的工作目标。

(四)坚持改进工作作风,密切联系服务群众。镇党委始终坚持群众利益无小事,把群众是否满意作为检验工作的根本标准。一是以党的群众路线教育实践活动和正风肃纪专题活动为契机,坚定不移的认真贯彻落实中央“八项规定”、省、市、县“十项规定”,坚决反对“四风”。健全完善机关干部学习、日常考勤、驻镇值守节假日轮班值班和工作干部行为规范等制度和纪律,不断筑牢制度的笼子。二是强化监督检查力度,全力支持镇纪委对党务政务村务(居务)公开和各重点项目的落实情况进行监督,切实改进工作作风、规范公务行为、创优工作环境。三是2016年,我镇扎实开展“村级干部代办代理服务”,镇便民服务中心午休轮班值班,完善便民服务平台,为镇域范围人民群众和企业提供规范、公开和均等的社会服务,逐步实现管理的全覆盖与服务的全方位,加强和提升全镇管理与服务的综合水平,初步实现了“行政提速、服务提质、满意提升”。

(五)强化监督制约,规范权力运行。一是党委认真落实习总书记把权力关进制度的笼子里的要求,建立健全《三凤镇党委会议制度》、《三凤镇党委会重大问题议事规范》、《三凤镇关于领导班子成员分工及工作干部业务工作驻村工作安排的通知》和“村级重大事务必须经过村(居)民代表大会讨论通过或补充确认”等制度文件,进一步规范领导班子决策行为,提高科学决策、民主决策水平。二是党员干部认真报告个人有关事项,接受组织监督。开展了党员干部“会员卡清退”和经商办企业兼任社会团体领导职务和在企业兼职清理规范工作,促进领导干部廉洁从政。三是开展廉政风险防控项目化台账管理。围绕权力运行是否制衡、防控措施是否有力、制度机制是否健全等方面进行排查,同时加大对重点领域、关键岗位和重要环节的风险防控,制定项目权力运行管理流程执行单,使项目管理的各个环节阳光透明,确保权力在阳光下运行。建立廉政风险预警机制,加强廉政风险点的收集、分析和研判,及时发出预警信息,做到廉情动态及时掌握、及早应对,提升预防力。四是加强村级党风廉政建设工作。不断完善村级财务管理。进一步规范村级三资管理和村级账务公路,做到从源头管好村级收入;严格执行报账制,未入账前不得事先支付现金;不定期对村级会计人员库存现金进行检查,确保管住现金。适时对村级收支情况进行清理审计。针对群众举报的个别村收入不入账等问题进行重点清理,并及时追缴相关资金。通过强化管理和审计监督相结合,促进各村自觉遵守各项财经法规和相关管理制度,在很大程度上遏制了腐败行为的发生。

(六)扎实做好信访工作,坚决查处违纪案件。镇党委坚持把信访举报工作当作一项“维护稳定、营造良好发展环境”的重要工作抓紧抓实,坚持依法依规开展执纪办案,保持惩处高压态势。一是严格落实信访工作领导责任制,建立重要信访包案制,畅通信访渠道,及时化解了各类问题,维护了群众合理诉求;二是积极探索建立了廉情预警机制,以党员干部志愿服务行动为依托,在村(居)民小组建立综合信息员(安全、维稳、党风廉政等),及时掌握和解决农村基层党风廉政建设存在的苗头性、倾向性问题,增强反腐倡廉工作的预见性、主动性和针对性,推进我镇农村基层党风廉政建设;三是依法依规开展执纪办案,坚决查处违纪案件。镇党委坚持把查办案件作为党风廉政建设和反腐败工作的重中之重,全力支持镇纪委开展工作。对违法乱纪现象和行为发现一个坚决查处一个,决不姑息手软,坚持党纪、法律面前人人平等。2016年镇纪委立案查处党员违纪案件2起,党纪处分2人,廉政诫勉谈话5人次。

(七)加强班子建设,提高整体素质。加强班子自身建设,提高整体素质推进党风廉政建设和作风建设的重要基础和必然要求。一是党委坚持把理论学习摆在班子建设的首要位置,严格落实理论学习的有关制度和要求,全年组织理论学习38次,参学率达到100%。根据县委关于深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神的部署要求,结合三凤工作实际,提出了学习宣传贯彻实施方案,全镇组织宣讲25场次,领导班子成员撰写体会文章18篇。二是认真开展“慵懒散浮拖”专项整治工作,扎实抓好9个专题学习,认真开展自查自纠梳理存在的问题和征集到的意见建议,形成整改台账,公开整改清单,接受监督积极整改,不断形成风清气正、干事创业的良好范围。

二、存在的问题

一年来,我镇党风廉政建设工作,在县委县纪委的正确领导下,通过全镇广大党员干部群众的共同努力,虽然取得了一定成绩,但离县委、县府和县纪委的要求还有一定的差距,主要表现在:

(一)个别党支部负责人对“两个责任”学习不深入、不系统,责任意识有待进一步提高。

(二)少数干部对镇党委、镇政府的重大决策和工作部署学习领会不够,工作畏难情绪大,缩手缩脚,执行力不强。

(三)个别党员干部仍没有按规定严格要求自己,存在人民群众不满意的地方,少数党员干部工作积极性不高等。

三、下步工作打算

在下一步的工作中,将立足镇情,以加强党风廉政建设,切实转变机关作风为目标,主要开展好以下工作:

(一)继续抓好“两个意见”的学习贯彻,增强各级党组织和党员干部抓好党风廉政建设责任意识。

(二)深入抓好“八项规定”的贯彻落实,深入开展“正风肃纪”,不断改进工作作风。

(三)认真抓好“惩防体系建设”和党风廉政建设的长效机制。

(四)加大案件查办工作,保持反腐败高压态势,不断形成风清气正干事创业良好范围。

范文二:党风廉政建设主体责任自查自纠情况汇报

根据中共xx区委办公室《关于做好党委(党组)履行党风廉政建设主体责任情况报告工作的通知》(洞委办发〔2016〕11号)的文件精神,现将我台党组及主要负责人履行党风廉政建设主体责任情况报告如下:

一、台党组履行党风廉政建设责任制主体责任情况

20XX年,在区委、区政府和区纪委的领导下,我台紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作的总体要求,认真贯彻落实党的十八届四中、五中全会,中央纪委五次全会以及省、市、县有关廉政工作精神,围绕全区工作大局,结合广电实际,牢固树立法治思维和党纪意识,全面落实党风廉政建设主体责任,切实加强党风廉政建设与反腐败工作,为广播电视事业的推进提供了有力的政治和纪律保证,较好地完成了党风廉政各项工作。

(一)强化组织领导,突出一个“责任到位”

一是落实领导责任。台党组把党风廉政建设责任制作为全年工作的主线来抓,与台重点工作一起同部署、同落实、同检查、同考核,多次召开会议研究党风廉政建设工作,经常听取工作汇报,把“一岗双责”制度纳入领导机制,推进党组主体责任具体化,班子成员有思想自觉和行动自觉意识,各司其职,抓好分管范围内的党风廉政建设和反腐败工作,形成逐级抓、逐级落实的工作局面,建立严密的责任落实体系。

二是细化工作责任。制定了《2016年党风廉政建设和反腐败工作要点》《2016年党风廉政宣教工作要点》《2016年惩治和预防腐败工作体系构建工作任务分解表》《党风廉政“三书两报告”制度》等文件,对党风廉政建设重点工作进行了任务分解,细化分工,与各中心、科室签订《落实党风廉政建设责任书》,明确责任,进一步建立健全党风廉政常态化工作机制,形成了上下联动的良好氛围。

三是严格监管责任。将党风廉政建设工作纳入各科室、中心的年度目标管理和工作考核中,改进考核方式,完善评价体系,把平时掌握的情况与党风廉政建设年度考核结合起来,组织力量不定期开展党风廉政督查,指导各科室、中心开展党风廉政建设目标任务落实情况的自查自纠,对发现的倾向性、苗头性问题,及时进行纠正落实,有效地解决了派遣到华数公司员工的非正当方式表达诉求事件。

(二)强化宣传教育,突出一个“自律到位”

一是学习形式丰富多彩,筑牢廉洁思想防线。依托党组中心理论学习组、基层党支部学习会、领导干部“百岛讲坛”、“百千读书班”等载体,采取邀请区纪委开展授课、集中学习、个人自学、讨论交流、撰写心得体会等多种形式,广泛地学习领会党的十八届四中、五中全会精神和习近平总书记关于“讲规矩、守纪律”、“三严三实”等系列重要讲话精神,坚定政治立场。学习《党章》《把纪律和规矩挺在法律前面》等,观看电教片《正风肃纪纪实——作风建设永远在路上》,深刻领导精神实质,在全体党员干部中开展学习活动并组织撰学心得体会,提高干部职工思想认识,营造浓厚的学习氛围。结合我台工作特色,组织召开月度编前会,完善通讯员交流平台,启用“记者手记”,开展了“活力广电”论坛—我为广电发展献一策、“活力广电”论坛—主题活动等,进一步统一领导班子和党员干部的思想认识。

二是思想教育深刻到位,有效促进廉洁从政。深入开展法纪教育、示范教育、警示教育和岗位廉政教育,不断增强党风廉政建设的自觉性和紧迫性。在全台开展“讲忠诚、守规矩、提能效”主题教育活动,加强党员干部职工的思想建设,坚定理想信念,提高党性修养,争当忠诚奉献表率;规范基本行为,严格制度执行,遵守纪律规矩,争当遵规守纪表率;转变工作作风,严格正风肃纪,提高工作效能,争当高效服务表率,进一步引导和推动台党组织和党员干部形成“三严三实”的思想、作风新常态。发送廉政读物、发送廉政短信,进一步增强干部职工廉政意识。台领导班子成员以执行廉洁自律规定和改进作风方面的有关情况为重点,与科室负责人、重点岗位人员每年进行两次廉政谈话,了解思想状况,帮助改进提高,增强台干部职工的廉洁自律意识。

三是媒体作用发挥,廉政报道浓墨重彩。进一步发挥广电媒体反腐倡廉宣传阵地作用,制播《党的群众路线教育实践活动》《践行社会主义核心价值观》《破两难、纠四不》等一系列有影响力的宣传报道。办好电视《廉政视线》专题,《当好廉内助、筑牢防腐墙》专题在市台播出。继续开展“万朵鲜花送雷锋”活动,共为73名我区雷锋式人物送去了鲜花、蛋糕。开设“百岛问政厅”,共播出2期。全年制播廉政相关广播电视新闻256条,电视专题《廉政视线》22期、广播专题《廉政之声》23期,公益广告38个,为我区反腐倡廉建设工作营造了良好的舆论环境。

(三)强化班子建设,突出一个“执政到位”

一是确保民主集中。组织开好党员领导干部民主生活会,增进班子团结和谐,努力改进作风,做廉洁自律的表率,班子自身建设得到了进一步加强。对涉及重大事项决策、重大项目安排、重大金额使用以及干部人事安排上,坚持实行会前通报、民主集中、会议决定的程序,充分发挥班子的集体智慧,有分歧时,集体研究,实事求是,少数服从多数,决不搞个人专断。

二是确保政务公开。对领导班子及成员廉洁廉政情况,干部任用、人事安排、考核、奖惩情况,社会保障情况,财务制度,重大事项决策等情况都在相关网站及台党务政务公开栏进行公开。制作工作人员去向牌,实行挂牌上岗制度,公开工作人员的相片、姓名、职务、联系电话等内容,方便群众办事,接受群众监督。

三是确保统一思想。按照有关要求,我台开展了“破两难、纠四不”作风效能整治专项活动,切实解决广电系统存在的“群众办事难、工作推进难”等问题,严肃查纠广电干部队伍中“不担责、不作为、不认真、不用心”的现象,全力推动我台中心工作的有效落实。台班子通过召开干部职工座谈会、下基层调研、开展谈心谈话和发函征求意见建议等多种方式、多种渠道听取意见建议,全方面、有针对性地进行了意见征求,对征求到底意见建议进行及时梳理归类,有效地应用到工作中,进一步提高干部职工的思想认识。

(四)强化制度管理,突出一个“廉洁到位”

一是严格执行、完善制度,构建长效机制。认真执行主要领导“四不直接分管”、领导干部“一岗双责”、个人重大事项报告、述职述廉制度等制度。严格执行“八项规定”、“六项禁令”有关规定。进一步完善绩效考核制度,制订《有关规定补充说明》《xx县广播电视台进一步完善工作人员绩效考核实施办法(试行)》,实行个人与科室连带责任,全面考核德、能、勤、绩、廉,改变原有半年度绩效考核的方式,推行月考核、月落实,进一步激发干部职工干事创业的热情。完善物资采购、广告经营、公务车辆管理、请销假制度、考勤制度等制度。严格执行财务制度,开支合理,严禁设立“小金库”。做到有章可循、令行禁止,构建积极有效的长效机制。

二是严格规范、加强管理,做到立整立改。严肃财经纪律,切实厉行节约。公务支出、物品采购、财务报销、物品申领等必须先审批,后办事。精简会议活动,精简文件简报、规范水电及办公耗材的使用。规范公务车辆管理,实行定点维修、定量用油,合理安排用车人员搭配出行,来客接待实行对等接待、对口接待,陪同人数从简。2016年“三公经费”支出大幅度下降。印发《关于加强正风肃纪工作的通知》,实行离岗登记制和月度绩效考核,规范完善考勤纪律,进一步推进广电作风建设。开展以“四条禁令”“工作纪律”“节能减排”“环境卫生”等为内容的明察暗访,狠抓干部作风建设,着力整治“慵懒散漫浮”现象,全年共组织检查20余次,对个别上班迟到、工作期间玩手机、人员外出未登记、环境卫生执行不到位等情况进行通报批评。

三是严格标准、坚持行规,严肃工作纪律。严肃新闻纪律,加强管理,与记者证持证人员签订《新闻从业人员坚守职业道德承诺书》,签订《党员不信教承诺书》《党员干部贯彻执行“讲忠诚、守规矩、提能效”承诺书》,建立起彻底杜绝有偿新闻的屏障,树立媒体的廉洁形象。对全年的摄录编播设备采购、非编网改造、播控机房维修以及虚拟演播室建设等工作均严格按照政府采购、工程项目招投标程序规范进行,台纪检组全程参与,杜绝各种以权谋私,暗箱操作的行为。

(五)强化队伍建设,突出一个“培养到位”

一是干部任用储备到位。台党组紧紧围绕选人用人群众满意度这条主线,严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》在干部选拔过程中,坚持民主推荐,群众评议,党组审议,纪检组参与。通过开展人才培养工程,在中层干部调整使用上,做到凭政绩用干部,树立良好的用人导向。全年共提任2名中层干部,调整2个中层岗位。

二是干部考核管理到位。进一步深化人事制度改革,健全完善中层干部能上能下、能进能出工作机制,做到有章可循,根据工作实际和具体事实,对台现有中层干部进行考核、考察,打造充满活力、作风优质的干部队伍。建立后备干部人才库,对后备干部实行动态管理。

三是干部使用教育到位。提高干部队伍素质是党风廉政建设的重要内容,台党组深刻认识到加强干部队伍建设与人才队伍管理对于落实台党风廉政建设工作的重要性,实行干部任前廉政谈话,每年两次与中层干部进行廉政谈话,采取多种方式提醒党员、干部警钟长鸣、筑牢防腐这根弦,确保了全台干部不越黄线、不踩红线、不碰高压线。

二、党组主要负责人履行“第一责任人”职责情况

20XX年,台党组书记郑铲非同志作为党风廉政建设的“第一责任人”,把党风廉政建设工作纳入工作目标考核,把考核结果作为评先和干部选拔的主要依据,本人以身作则,率先垂范,大力加强机关效能、党风廉政和规章制度建设,营造了风正、心齐、气顺的良好局面。

(一)强化领导,认真落实党风廉政。本人能认真履行党风廉政建设“第一责任人”职责,积极带领台党组班子认真贯彻落实上级党委、政府关于党风廉政建设的部署要求,做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要事件亲自督办。始终把党风廉政建设作为一项重要工作,研究制定本台党风廉政建设和作风建设工作计划、目标要求和具体措施,亲自抓部署、抓协调、抓督促、抓落实情况。在领导班子内强化“一岗双责”意识,督促班子成员承担职责范围内的党风廉政建设工作,落实各分管科室党风廉政建设工作。

(二)加强学习,牢筑拒腐防变思想。作为一把手,能否做到廉洁勤政,直接关系到广电形象,关系到各项方针政策的落实,关系到台党组在干部职工和广大群众中的威信。因此,在思想上本人始终做到绷紧廉政建设这根弦,注重自身建设,做到警钟长鸣,防微杜渐。平时能积极参加台理论中心组、党支部、“百岛讲坛”、“百名领导千名干部”学习班等的学习,深入思考、吃透精神、把握实质。坚持带头宣讲廉政党课,不拘形式地利用党组会议、理论中心组理论学习会等各种场合,不失时机地利用正、反典型教育干部从身边人、身边事吸取教训,从而进一步增强全台党员干部勤政廉政意识。时刻督促配偶、子女和身边的工作人员加强学习,懂得自尊自爱,严禁他们打着领导的旗号办私事。时刻自重、自省、自励,明确自我“善身、修行、立业”方向,进一步提升自己的道德境界,树立正确的权力观、政绩观,从而达到自我教育、自我约束的目的,拒腐的思想防线更加坚固。

(三)认真履责,带头指导解决问题。带领班子成员始终坚决贯彻党路线方针政策,在思想上、行动上同党中央保持高度一致。全年共主持召开四次廉政专题会议,认真听取分管领导关于廉政建设工作的汇报,分析研究全台范围内党风廉政方面的典型性、苗头性问题,指导解决问题。对班子成员廉洁从政、履行党风廉政建设职责情况承担监督责任,并加强教育管理。认真贯彻执行中央“八项规定”及改进工作作风、密切联系群众等有关规定,率先垂范,深入开展“入基层、体民情”等活动,及时处理和解决人民群众反应的热点难点问题。多次带领干部职工到乡镇(街道)走访,了解基层对宣传工作的建议意见,了解对行风评议工作的意见建议。在平时工作中,高度关注高风险岗位的防控措施落实情况和机关作风效能建设情况,牵头完善岗位廉政风险排查和风险防控工作机制,与重要岗位的干部职工开展作风效能建设集体谈心谈话,有效预防了重点岗位腐败现象的发生。

(四)严格遵守,带头发挥表率作用。本人严格要求自己,坚持廉洁自律,切实履行党员干部廉洁自律的各项规定,自觉遵守党规党纪,自觉抵制腐败思想的侵袭,带头过好权利关、金钱关、人情关,用自己的模范行动影响全局干部职工,要求干部职工做到的事,自己首先做到。严格遵守主要领导“四不直接分管”、国家工作人员利益冲突回避、报告个人重大事项等制度。做到党组会议事先准备,征求意见,确定议题,杜绝“临时动议”。坚持重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用等“三重一大”事项集体研究、集体决策。始终坚持集体领导和个人分工相结合,各负其责、团结共事。坚持在班子内部开展批评与自我批评,光明磊落,维护班子团结,在全台形成齐心协力、开拓进取的良好工作氛围。同时,针对2016年党风廉政建设工作中存在的问题,及时牵头落实整改措施,进一步完善了公车管理制度、厉行节约等相关制度,切实做到以制度来管权、管事、管人。

2015个人职业生涯规划
2017年会计从业改革是变难了吗 第八篇

第1篇:个人职业生涯规划

一、个人现状分析

从20XX年踏上工作岗位至今,已经六年了。现年28岁,本科学历。任高三英语。工作这几年,获得三次全国中小学生英语素质大赛优秀辅导教师奖。教学经验见长。

二、理性思考

1、教学方面:我的课堂教学有了质的跨越式的发展,特别是教学经验的不断增加,能较好调度知识。工作积极热情,认真对待每一节课。

2、教学管理方面:作为一名导师,经常和学生进行情感交流,及时解决学生的思想、学习等问题,课后辅导工作落到实处。

3、课改方面:是一名课改的践行者,积极投身“学导螺旋发展大课堂”的改革中,在学校开展的课堂晋级活动中,我被评为达标课教师。

4、教学研究方面:重视课题研究并积极参与小课题研究,平时善于积累总结,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。

但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。其次,课堂教学能力尚可。还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意。

二、自身专业化发展目标:

1、整体性目标:

力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

2、阶段性目标:

第一阶段:(20XX-20XX)以自主学习提升理论素养为主的目标

具体措施:

积极参加教师继续教育培训。积极参加继续教育,不断更新教育理念,不断改进教学方式,用所学知识改善师生关系,改进课堂教学效果,促进师生共同发展,积极参加并做好记录,写出心得。

第二阶段:(20XX-20XX)发展定位——完成小课题结题报告并达到四星级教师

具体措施:

用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地学习学习的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程,而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。

每学期设计好每篇教学设计,上完课及时写教学反思,找出课堂教学中的不足,进一步完善自己的英语课堂,提高课堂教学效率。

让课堂教学充满激情和活力,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”,课堂教学形成特色。

第三阶段:(20XX。—20XX。15)以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标

随着课改的不断深入,做一名课改践行者和追随者的想法已经很坚定。在未来的教学中我一定会按照学校要求,积极投身“学导螺旋发展大课堂”的改革中,力求用高品质的课堂模式提高课堂教学效率,以促进自己的教学品质。

3。具体目标

(1)职业理想和职业道德计划:做一名具有良好师德素养的智慧型教师。

(2)学历进修和继续再教育计划:积极参加各种继续教育培训,不断提高的业务水平。

(3)学习阅读计划:每学期至少阅读一本有关教育方面的书籍。

(4)课改晋级计划:达到五星级教师

(5)课题研究计划:提高课堂教学艺术,强化教学反思能力。在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。在教研与科研的实践中,发展自己,将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构

三、具体实施方案:

1、勤于学习,树立终身学习的观念。

让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异,知识在不断更新,各种理念也时时更新着,作为一个教师,必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论,看一些比较有权威的教育专著,把自己的读书心得及时写成文章,积蓄力量与经验。

(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到:

反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

3、乐于动笔,提高教育科研水平。

(1)认真学习《新课程有效课堂教学行动策略》《走进山西高中新课堂》等专著,及时积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例1-2篇。

(3)重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出一篇有质量的论文或此类文章。通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,本学期至少要在市级刊物上发表1篇论文。

4、整理个人专题主页,记录整理个人成长的足迹。

教师已不再是一种职业而应是一种专业,教师要与新课程一起成长。信息化、学习化社会要求教师应在工作实践中不断学习和丰富自己,不断改善自己的知识结构,掌握获取信息的先进手段,因此,我会努力使自己初步形成"学者型、研究型"的教师角色形象的转化。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。

以上是我今后五年中的个人发展设想,在今后的五年中,我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结,经常对照自己的五年发展规划,时刻提醒自己,使自己在教育教学工作中不断提高!

第2篇:个人职业生涯规划

引言:

职业:《现代汉语词典》中的定义为:职业是指从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别。

《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838个细类(职业)。8个大类分别是:

第一大类:国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人,其中包括5个中类,16个小类,25个细类;

第二大类:专业技术人员,其中包括14个中类,115个小类,379个细类;

第三大类:办事人员和有关人员,其中包括4个中类,12个小类,45个细类;

第四大类:商业、服务业人员,其中包括8个中类,43个小类,147个细类;

第五大类:农、林、牧、渔、水利业生产人员,其中包括6个中类,30个小类,121个细类;

第六大类:生产、运输设备操作人员及有关人员,其中包括27个中类,195个小类,1119个细类;

第七大类:军人,其中包括1个中类,1个小类,1个细类;

第八大类:不便分类的其他从业人员,其中包括1个中类,1个小类,1个细类。

个人职业规划书——有所为

古希腊神庙上写着:人啊,认识你自己。哲人说:知人者智,自知者明。

毛泽东说:“人贵有自知之明。”

于我而言,二十世纪的头等大事自然就是我的出生。那时距离现在已经很久了,这么长的时间,足够我认识自己了。我不相信梦幻,于是总以

现实为基;我不寄希望于他人,所以很崇拜自己;我相信机遇但更相信实力,故不希望自己的未来是没有尽头的打拼。

为了能准确地定位自己,特做了河南人民出版社出版的《员工招聘与人事测评操作实务》一书中的各项测评。

1个性测评结果显示:气质类型上我属于黏液质,心理特征表现为:沉着安静,情绪发生慢而强,感情体验丰富而不露,坚毅,执拗,忸怩,淡漠。

2个性特质测量表示:理智性,责任感这两方面均得高分,而冲动性、表露性、活动性方面得分一般,冒险性方面得分较低。

总结:对观念、抽象事物、哲学问题感兴趣,以求知、钻研为目的富于思考和内省。认真谨慎、责任心强,喜欢熟悉的,安全的和有保障的生活环境,宁愿平淡无奇,缺乏新鲜内容。

3艾森克情绪稳定性测评结果显示:自主性性与强迫状态反面得分较高,在自卑感、焦虑感、负罪感方面得分一般。

总结:自主性强,尽情享受自由自在的乐趣,很少依赖别人,凡事自己做主,把自己视为命运的主人,以现实主义的态度去解决自己的问题。

谨小慎微,追求细节的完美,规章严明、沉着稳重,容易因脏污不净、零乱无序而烦恼不安。

4能力测评结果显示:想象力方面得分最高,好奇性和挑战性方面得分一般,冒险性方面得分较低。

5根据美国著名职业指导专家约翰?霍兰德提出的职业指导理论,在职业适应度测评中,我比较倾向于艺术型(A)和研究型(I)。

总结:抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,勤思考,不愿多动手,喜欢独立和富有创造性的工作,有学识有才能,但不善于领导他人。

6从职业适应性分析黏液质:黏液质人的出色之处是他们大多数都能很好地利用协调性、积极性、社会性及感情稳定性表现自己的才能,发挥出卓越的能力。而且不论地位高低,都能在各自的行业中占有重要位置。黏液质人能力不凡。他们不仅能从事学术、教育、研究、技术、医师等内向性职业,而且可以活跃在政治家、外交官、商人、律师等外向型职业领域。黏液质人在混乱时期,在前途未卜的场合,比较能发挥自己的能力。事实上,黏液质人在改行后就能获得成功的在各个领域都不少见。所以,对他们来说,在职业选择问题上要放宽视野去考虑(

360度评估:

父母眼里的我:乖巧、成熟。对事情有主见,多数情况下服从他们的意见,

但有少数时候,会意气用事。

老师眼里的我:乖巧、懂事、认真。一般不会违纪。

好友眼里的我:有思想有内涵,有主见有创意,但每当灵感来临时对朋友不理不睬。

同学眼里的我:平时沉默不语,遇事沉着,有点难以接近,有文采。

兼职同事眼里的我:细心,有才能。乐于助人,与我合作很愉快。

内部环境因素

优势因素(S):抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,勤思考,对观念、抽象事物、哲学问题感兴趣,以求知、钻研为目的富于思考和内省。

弱势因素(W):不愿多动手,不善于领导他人。不善冒险。

外部环境因素:

机会因素(O)

近年来,国家对鼓励大学生到基层就业制定了一系列优惠政策,大学生在基层能得到多方面锻炼,积累实践经验,更有发展的潜力,对个人成长是极为有益的。北京去年开始招聘的“大学生村官”,就在基层取得了很大成绩。

国家对大学生自主创业提供了税收、贷款等多方面优惠政策,鼓励自主创业。知识经济时代,大学生拥有较高知识和技术,富有开拓精神,蕴涵着巨大创业潜能

威胁因素(T)

据统计,我国大学毕业生占从业人员的比例仅有发达国家的1/8。不少用人单位反映,高校培养的学生不是社会迫切需求的复合型、实用型人才,毕业生普遍缺乏适应社会的广博知识和实践能力。高校教学内容和专业设置与社会的实际需求脱节,是造成这种现象的一个原因。造成大学生就业难的原因很多,但是如果不能尽快填补教育与市场之间的裂缝,提高高等教育质量,练好内功,大学生乃至研究生就业的严峻形势也许一时难以缓解。”

职业路径

想象着毕业后的时光,我飞翔的职业天空应该是怎样的一幅“职业梦想板”①目标职业名称:编辑

气质类型与该行业相符

此行业与所学专业计算机紧密联系

兴趣爱好专署区

随着生活水平的提高,精神食粮的需求量将会增加。

②岗位说明:文字编辑首先必须具备的是对文字的驾驭能力,之后是对某选题涉及的领域有一定的了解,对图书市场有经常性的接触、对图书

包装及文字活化有深入的理解

和实践经验,有相当的审美能力

③工作内容:编辑部主任岗位职责

(1)全面负责期刊编辑部工作,按时按期完成期刊编辑出版任务,并确保期刊质量。

(2)负责编制编辑部年度计划(包括报道重点、组稿、会议、经费等)和起草年终工作总结。

(3)组织、主持编辑部会议,讨论解决工作中存在的问题。

(4)审核编辑部经费(包括版面费、稿费、审稿费以及其它费用)的收支和使用情况。

(5)负责样刊的质量检查。

(6)组织好编辑部人员的管理和业务学习提高工作。

(7)协助主编做好编委会交办的事项。

(8)保持与中科院出版委、科学出版社以及省新闻出版局的业务联系,填写有关编辑出版业务报表。

专职副主编岗位职责

(1)坚持贯彻办刊方针,负责刊物的学术、编辑和出版质量。

(2)协助主编做好编委会工作。

(3)协助并指导编辑部制定工作规划,做好总体设计和导向,并检查执行情况。

(4)负责期刊二校样的复核工作。

(5)关注期刊工作的发展动向,加强信息反馈,借鉴国内外先进的办刊方法,注意提高刊物在国内外的学术影响。

责任编辑岗位职责

(1)责任编辑是当期刊物编辑出版质量的主要责任者。

(2)负责当期稿件内容的审核和编排;栏目的确定;编辑规范的检查和统一;中英文目录的编定;封面及封底版权页的核准;校样的审阅、统编、统校、核红。

(3)校样排出后,将校样分发给学科编辑校阅,编辑对校样的修改如有不妥或因版式需要,责任编辑有权删改,但应尽可能征得学科编辑同意。

(4)负责协调学科编辑之间在编辑工作中出现的不同意见。

(5)对样刊的编校、印装质量进行检查,发现问题及时报告编辑部主任。

网络编辑岗位职责

他不是文字编辑,不主要是对单一文章进行编辑的编辑。对于一个新闻网站来说,编辑最主要的工作应该是对新闻以及新闻组以及新闻版面的把握。对于单一新闻的编辑应该由其它媒体来完成。而后两项才更为重要。这是由网络新闻的特性决定了的网络是什么?是平台、是工具、是资源。是信息的存放、处理、整合的平台、工具、资源。说得再简单点,是经过收集、处理、整合过的信息的发布平台。它既是工具又是平台,同时也是一种信息资源。其特点是什么?一是整合、二是发布、三是交互。其中最重要的就是整合,也就是我们常常在做的编辑工作。整合需要思路,没有思路的转载不叫编辑,是复制粘贴。具体到每一篇稿子,乃至一系列稿子,乃至版面都需要编辑思路。一篇稿子有主旨、一个版面有倾向性,这些都是作者的个性。而整个网站的编辑思路、指导思想也就是整个网站的个性。整合有两个概念,其一是收集,其二是编辑。

④任职资格:任职资格是属于工作说明书的内容,从工作分析中得出。然而,在实际工作中,不仅存在工作对人的选择,而且存在人对工作的选择。因此,要使工作效率最大化,不仅要研究工作对人的要求,而且要研究人对工作的要求。只有使两者结合起来所确定的任职资格才是最有效的。

⑤工作条件:欣赏能力、交际能力、编辑能力、策划能力。

掌握编辑与出版的基本理论与基本知识;

掌握市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销的知识与方法;

具有较强的口头表达、文字表达能力和初步从事科学研究的能力;

了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规;

了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学基本知识⑥就业和发展前景:编辑出版学是研究国内外出版业运行规律并指导出版实践发展的一门应用学科。本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识,能在书刊出版发行主管机关、出版单位、新闻宣传图书外贸部门、音像公司、电子出版机构及编辑出版科研和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研的编辑出版学高级专门人才。

中国的编辑出版虽然于上古时期就产生了,但编辑出版人才培养一直没有提到日程上来,随着我国出版事业的繁荣和发展,编辑出版人才的培养和队伍建设日益显示其重要性和紧迫性。直到90年代,由胡乔木提出在北京大学设立编辑出版学。因而,中国的编辑出版学较之其他专业来说,是一个新兴的专业。自高等学校设立以来,对编辑出版人才的教育也随之提出了更高的要求,在新闻出版署的大力支持下,按照教育部关于全面推进素质教育的精神,形成和发展自己的专业特色优势,并逐渐发展、成熟、完善。

行动计划

团队意识:融入工作团队

领先意识:把握你的优势

计划实施一览表

计划名称:短期计划:顺利的获得毕业证、学位证,计算等级证、四六级等级证,会计证等

计划名称:中期计划(毕业后五年计划)

时间跨度:20XX年~2017年

总目标:毕业后的五年内我希望自己能试着尝试别的领域,对自己所从事的领域又充分的研究,如果合适,要义无返顾,如果不合适,要立刻调整。

分目标:毕业后第一年、依照目标职业寻找合适的单位,就编辑职位而言,我想做文字加工应该没问题。第二年、不断提高职业技术,如独立完成版式设计,对书稿有深入了解。第三年、在职位要求上我希望自己能对书的整体加工能娴熟地驾驭。第四年、在业绩优秀的前提下,尽量升职。第五年、对职业做总结,确定最终职业。

计划内容(参考):在刚工作的几年里,我要培养自己的礼仪、礼貌、合作、交流、探索等等一系列的素质,熟悉职场地形。

策略和措施(参考):考编辑证书。每一年都要对自己的职业做小总结,对自己提高的地方也要做小总结,包括不足之处。大目标是由一个个小目标一个一个累加而成的。

计划名称:长期计划(毕业后十年或以上计划)

时间跨度:2027年~20xx年

分目标:按照计划,现在的我对职业已有了深刻的认知,是开始创事业的时候了。

分目标:毕业后十年,在职场江湖行走自如,在自己的岗位上有一定的业绩。毕业后二十年,在从事多年的职位上有、一定的成就。

计划内容(参考):工作上通过努力能步步上升,家庭生活、社会关系、子女教育、以及社会慈善活动等方面我希望是平淡顺利。不超越常规的那种。

评估调整:

大学生职业规划就是大学生对职业目标、职业期望、职业意向和职业偏好所进行的设计和谋划。职业规划的目的是为了减少就业准备的盲目性提高就业准备的针对性和效率,从而提高就业的竞争力。

在自我评估的职业适应性分析中谈到,黏液质人在改行后就能获得成功的在各个领域都不少见,对这类人来说,在职业选择问题上要放宽视野去考虑。况且社会是复杂而多变的,考虑岗位调整是很有必要的。

既然选择了计算机专业,那我的调整方向一定是朝着IT界。《20XX年大学生就业形势分析与预测报告》一文中写道“在IT行业中,应届生从业第一年的税前收入又20XX年的38099元升到20XX年的41239元,增幅8。2%。20XX年各行业为工作仅一年的应届生们平均付薪38655元,其中金融行业以57089元位列各行业之首,较平均水平高47。7%。IT行业以56022元紧随其后……

IT新兴职业:花艺环境设计师、计算机乐谱制作师、礼仪主持人、数字视频合成师、室内环境治理员、印前制作员(师)、网络课件设计师……

计划感言

职业生涯设计是指一个人一生职业发展道路的设想和规划,它包括如何在一个职业领域中得到发展,打算取得什么样的成就等问题。合理设计自己的职业生涯,是迈向成功的第一步。

人放对了地方是天才,错了地方就是垃圾。不管你是刚刚迈进大学校门的新生,亦或是正在奔忙于各种招聘会的毕业生,对自己本身的正确定位,规划自己的职业方向,确定自己的目标,并进而做出相应的努力,都是势在必行的。

大学是大学生未来事业的助跑器。怎样利用这短暂的大学时光,来做最重要、最有效率的事情,值得我们认真思考。

职业生涯规划是一种运筹帷幄的艺术;是对自己所要达到的人生目标设定最佳的路径;是以最少的代价换取最大的成功的一种精心设计与安排;是沟通天才的畅想和现实途径的桥梁……

三年成就一个梦想。

但愿这份职业规划书能成为我雍容华贵的梦的始点。

第3篇:个人职业生涯规划

就业是每个大学生都必须面对的问题,如何才能够在激烈的就业竞争中脱颖而出,关键还是要有所准备。俗话说:“机会是留给有准备的人。”为了能够从容地面对严峻的就业挑战,也为了在未来能够更好的实现自己的人生价值与理想抱负,所以,我为自己拟定了一份职业生涯规划,科学合理的规划自己的未来。职业生涯规划,不仅仅是自我未来职业的一张蓝图,一盏明灯,它更是作为鞭策我奋进努力的不绝动力。我相信,有了明确的目标之后,我会更加坚定的迈向未来。

自我评价

总的说来我是一个内向的人,安静稳重,善良大方,有同情心,独立性强,不傲慢不张扬,爱幻想善思考,但缺乏社会实践经验,能坚持懂忍耐,可以做到换位思考。对文学和美术有着浓厚的兴趣,乐于深思哲学与美学的深刻内涵,有一定的文学创作能力,但缺乏对应用文写作的锻炼。不擅长人际交往,语言表达能力差,缺乏自信,不能很好的表达自己的观点,但有细致敏锐的观察力,常常充当观察者角色。喜爱网络与平面设计,对Photoshop,dreamweaver等软件有所了解,但不够专业与精通。有理想有抱负,但无野心,讨厌急功近利与弄虚作假,向往精神自由和内心愉悦,认为人不能把精神世界的腐化作为物质财富提升的代价。

目标职业

我的目标职业是网页设计师。

当代是一个信息时代,信息产业蓬勃发展正如日中天。随着全球经济的发展,世界交流的密切,互联网这一舞台势必越来越大,越来越繁荣,机遇也就随之而生。而在网络中,无论是个人还是社会企业,只要想利用互联网进行信息的交流与获取的话,就必须通过网页这一媒介,而网页设计师,正是这一媒介的缔造者。由此看来,网页设计师正是时代所亟需的,有着很好的发展前景。

网页设计师可以将平面设计中的审美观点套用到网站设计上面来(其区别是动态网页的制作是平面设计不能达到的,它是一种审美方式的延伸)。网页如门面,小到个人主页,大到大公司、大的zhèng fǔ 部门以及国际组织等在网络上无不以网页作为自己的门面。当点击到网站时,首先映入眼帘的是该网页的界面设计,如内容的介绍、按钮的摆放、文字的组合、色彩的应用、使用的引导等等。这一切都是网页设计的范畴,都是网页设计师的工作。这就表示网页设计师必须具备相当广泛且专业的应用软件技能,如:Photoshop、Coreldraw、Flash、Fireworks、dreamweaver等等,不仅要懂页面的设计、规化、排版,还要有一定的审美素养和文化内涵。

目标差距

就本专业来说,自己的汉语言文学专业与网页设计师关系不大,专业课缺乏对网页设计方面能力的培养,导致相关技能缺乏。另外,就个人而言,自己的口头表达能力亟需锻炼,为人处世,待人接物方面还不甚成熟。这些都是我在日后需要努力的方面。

行动规划

由于网页设计师需要掌握的技能真的是太多太多,而且该技能与自己的汉语言文学专业又对不上号,这就要求我必须花更多的课外时间与精力去学习网页设计的专业技能。而现在已经是大二的下学期,更是感觉时间捉襟见肘。但“世上无难事,只怕有心人”,我相信只要从现在做起,抓紧时间,就一定能够做好充分的准备。为了实现当一个网页设计师的目标,我分以下几个阶段而努力。

第一阶段:大二

由于上学期的英语四级和普通话二乙测试都没过,所以大二的目标就是要过英语四级和普通话二乙。英语作为世界性语言,学好是理所当然的,而一口标准流畅的普通话对提高口头表达能力也相当有帮助。另外,由于之前已经对Photoshop有一定的了解,所以空余时间就对PS进行巩固与加强,每逢周末的时候对着网上的教程自学。

第二阶段:大二暑假

暑假时间较长,大学假期作业又不多,所以暑假是一个很好的充实自我的时间,由此我把它作为第二阶段。在大二的暑假,一方面我要继续努力学习英语,准备英语级试,另一方面,我要复习之前大二上学期学习过的网页设计课程,也就是运用dreamweaver进行网页设计。大二上学期学习网页设计的时候,虽然学得不错,但都是针对考试而学的,学得比较笼统肤浅,缺乏对dreamweaver的全面了解,所以我就是要在大二暑假对其进行深度学习与强化学习,达到能够制作出一个网站的水平。

第三阶段:大三

大三的我退出了学生会,也卸任了班上的宣传委员一职,多了很多空闲可支配时间。在这一年里,一方面英语不能拉下,另一方面我会尝试学习Coreldraw和Flash,如果能力允许的话,Fireworks也可以兼顾来学。要把这些软件学得精通是很困难的,这将会是一个漫长而困难重重的时期,但我会尽力而为,去图书馆借相关书籍,在网上搜索相关教程,向相关专业的同学请教……无论如何,我都要对它们有个大致的掌握和了解。只要入了门,在往后的日子里就能够慢慢加深,逐渐精通。当然,中文的专业课学习也不能不顾,这就要求我要对时间进行更有效率的利用。

第四阶段:大四

到了大四,也就预兆着大学生活已经接近尾声。在这最后的一年里,我会尝试去找一些实习工作,例如在某些规模较小BBS里的当版主,在小网站里当编辑等等。所物色的BBS和网站规模不适宜太大,因为自己的能力尚不强,又缺乏经验,一下就要管理一个大型的BBS或网站的话,容易出差错,这不仅打击自信心,还会对网友造成诸多不便。总之,从小做起,目的是汲取实践经验,熟悉日常工作,加强专业技能。

第五阶段:毕业一两年

大学刚毕业,情况允许的话,会尽量选择有关网络或者设计方面的岗位。从基层做起,不强求薪酬的多少,而是着眼于该职位对自己的能力培养的大小,增加经验,增长人生阅历,营造社会人脉,修炼个人素质,让第一份工作成为日后当网页设计师的跳板。在工作中汲取上级的经验,进行毕业后的再学习。等到熟悉了工作,而且能够很好的完成上级下达的任务之后,就可以争取更高的职位或选择跳槽,正式走向网页设计师。

在做了这个职业生涯规划报告之后,我不仅对自己有了更深的认识,而且还对未来的就业之路有了一个更加准确的目标与定位。职业生涯并不只是指大学生毕业后的求职之路,而是一个从还在大学校园里就应该开始的漫长过程。另外,如果没有坚强的意志将计划付诸行动,报告也只能成为几页苍白无力的文字,无法指引自己前进的路,由此也就失去了其应有的价值和作用。下决心并不难,难的是在几千个日日夜夜里坚持履行计划的一份执着与信念。

我们不可以预知未来,但可以规划明天;

我们不可以倒带回昨日,但可以努力在当下。

第4篇:个人职业生涯规划

前言:要不是长期对名师工作室的关注,我就失去了这次申报机会,因为学校打印员都没有把这个通知打印下来,还是我看到后到校长那里争取来的。要不是申报蒋丽清名师工作室的成员,我都没有用心考虑过自己的职业生涯,从这层意义上说,就得感谢蒋丽清特级教师,至少让我对自己的教师生涯进行了反思,多多少少对后面的教师生涯做了一些规划。我是一个很实在的人,理论水平不行,但我有自己的追求,所写的规划虽没有多少高深的东西,但却是我是用心反思、用心完成的。

一、昨天的我

1、读师范时,我自认为是一个很适合做教师的学生,无论老师和同学都会用“多才多艺”来形容我,对音乐酷爱,也肯花功夫,三年级时才接触钢琴,下午放学后到晚自习主要是在琴房度过的,老师看我要好,还专门配了把钢琴室的钥匙,别人一般只能弹风琴,到毕业时,我都会较流畅的弹理查德的《秘密的庭院》了,当然现在全忘得差不多了。武进师范九十校庆时我是大合唱的领唱。对美术也很有灵感,以至很难进的青霞美术兴趣小组指导老师主动邀我参加,只是当时选修了音乐,没有在美术方面有更多发展。三年级下半学期,学校举行盛大的模拟上课比赛,选手都是各班选出来的精英,我是参赛选手中唯一的男生。由于在师范时出色的表现,1997年6月,在毕业前夕,横山桥五一实验学校刚刚建成,到武进师范招收优秀应届毕业生,武进师范推荐了7位学生,我是其中唯一的一位男生。(由于不为人知的原因,我们都没有去成。)

自我反思:虽然在学校名气不小,但文化功课的学习总是不那么努力,只求不落后,从来不领先。

2、工作第1—3年,毕业后,分配到了典型的农村小学——九里小学任教。我第一年教的是数学,也得到了当时来校听课的林志明校长的高度评价,后来因工作需要,第二年开始教语文,第一学期就代表学校参加武进市第九轮青年教师语文评优课奔牛片比赛,当时的脑海中根本没有什么教育教学理念,只是在脑海中想象着如何组织教学,如何提问,学生大概会怎样回答,遇到不同的回答,我又要如何解决,怎样用自己激昂的语言、朗读来感染学生和评委,比赛得了第一名。后来又代表奔牛片参加武进市比赛,在当时校长羌杏凤的引荐下,到西夏墅薛辉老师家请他帮忙修改教案,赛课得了二等奖。当时我隐约意识到,优秀老师的成长肯定要上好课,所以从那时起,我就一直琢磨,怎样上好一堂语文课。

自我反思:刚开始工作,我似乎就创造了九里教育史上的一个至高点,在我之前还无人能冲出奔牛在武进市上课,内心在充满自信的同时也有着淡淡的骄傲。其实当时的我对学生、对教材、对教学、对教育根本没有深刻去钻研,去研究。

3、工作4—6年,逐渐在实践中成长、发展,对教育教学学着从理性上去思考,坚持阅读相关教育教学杂志,成长为学校中层干部,更多是德育、学生管理工作,期间主持了国家级德育子课题《学生问题行为的成因与对策》,通过三年研究,顺利结题。虽然也参与学校两轮武进区级电教课题的研究,但并没有多少实质性的发展。尝试着写论文,可无从下笔,学校没有专家型引领人,自己尝试着写了几篇,个别也获得了奖或分段发表了。后来,我从平时的教育故事中进行反思,写了几篇教育叙事随笔,还发表了好几篇,只是级别不高。

自我反思:这段时间我懵懂开始向清醒状态迈进,开始思考班主任工作的规律和语文教师的专业化发展,能从别人或自己的班级管理、课堂教学展开思考,写一些东西。但自己所处的是一所偏远的农村小学,一是没有良好的研究氛围,二是没有专家型的引领者。

4、工作7—11年,此时,我清醒地意识到糊里糊涂教书总归不行,应该努力去探索,要有自己的教育教学想法,有自己的教学风格。此时的我,连续五届学校青年教师基本功竞赛一等奖,上的课也总是得到教研室行家的认可,获得武进区青年教师阅读教学评优课一等奖,可在专业荣誉上,自己什么也不是,学校当时仅有两名教师是武进区学科带头人和骨干教师,还是多年前评选的。那几年武进区一直没有评选,直到常州市评选第三届教坛新秀和教学能手时,学校推荐了我,在我之前曾有两位老师参加,但最后都被筛选了下来,当时我就咬咬牙告诉自己:尽心尽力,败也无憾!虽然当时学校推荐我申报教坛新秀,但我对照条件,觉得自己可以申报教学能手,于是全力准备,考试、上课、材料,最后顺利通过。现在,终于评上了常州市骨干教师。

自我反思:能手也罢,骨干也好,这些荣誉称号不是一朝一息奋斗一下就能得到的,靠的是自我努力,长期的积累。这阶段的我,能够依据自己脑海中那尚不清晰的规划去努力去实施,但只是脑海中的想法,还没有非常静心去完整思考过。但有一个问题总是困扰着我,从20XX年起,由于学校专职英语教师的不足,我既要教语文还开始了英语的教学,加上教育的实际,于是我的许多精力都花在了英语教学和辅导上,从某种程度上影响了我语文教学专业化发展的进度。

二、今天的我

1、自身优势

(1)执着的敬业精神,我从内心中把教师这个职业当成自己一生的事业来经营,想在教育这块放从地上干点成绩出来。

(2)善于学习,勤于反思,自己订阅的教育教学杂志和武进教育网上的龙城期刊的相关刊物,我都会有选择地用心阅读。上完一节课,我总是会默默反思,有空就反思深刻些,事情多就给自己的这堂课打个等第。

(3)具有较好的语文教师的素养,对于教材的钻研我挺热爱;对课堂的整体预设能比较准地把握,也能预设出几个亮点。善于用音乐与生动的语言创设教学情境。自身较高的朗读水平能提高朗读教学的有效性。

(4)真诚地关爱每一位学生,孩子们在我的班级中感到愉快,能富有成效的学习与成长。

2、存在不足

自身存在一定的怠性,对于教育方面的专著阅读很是欠缺,只是阅读些教育方面的期刊,也没有阅读的计划与目的性,随意性较强,所以理论功底薄弱,尤其是新课程的精神和目标要落实在具体的教育教学实践当中时,在操作中有时会走老路子。虽能较为轻松地、艺术地、合理地处理好自己的教育教学工作,但似乎很少关注相应的理论支撑。个人的语文素养还要进一步提高,综合学科能力不强。在教学研究中虎头蛇尾,虽敏于思,却惰于笔,虽然也写了一些文章和随笔,但扪心自问,有多少学术和研究价值呢?工作中持之以恒、任劳任怨、精益求精的精神不够。

3、成长环境

有利因素:

(1)近几年来,常州市为青年教师的迅速成长搭建了五级梯队,提供了各类研讨活动,积极营造了专业成长的浓郁氛围。在评职称、评选骨干的过程中能全面分项评价,特别是课堂教学能力作为重要内容,教科研成果作为重要依据,形成了良好的谋求教师职业发展大环境。

(2)学校虽然是一所偏远的农村小学,但学校领导有着先进的办学理念:教师发展学校,注重教师的发展。因此,近几年学校在教师培养上下足了力气,连续六届的青年教师基本功竞赛为青年教师的专业化成长搭建了良好的平台(

(3)本人所在的学校虽然偏远,但优秀青年教师的比例却很大,就像《生命的林子》这篇课文中说的,一个人的成长离不开一个优秀的群体。大家互相努力,相互竞争,共同进步。

不利因素:

(1)、因我校是武进最偏远的一所农村小学,不得不承认,信息相对闭塞,具有推动意义的展示机会相对较少,社区资源相对欠缺,成长的发展眼界受到限制,需要对农村学校有一定的政策倾斜。

(2)、本校优秀教师的最高级别还是常州市教学能手和武进区学科带头人,没有领军型人物,要想进一步更快地发展,必须得到更多专家或特级教师的指导与引领,特别是要有机会得到省、市里有一定知名度的专家或特级教师的指导。从目前来看,这样的机会很难有,需要领导的牵引搭桥。

4、我的随想

有时我想:我还有近30年退休,在教师这个行业中还要奋斗30个春秋。如何度过?可以就这样轻轻松松的度过,说起来也不差了,本科学历,高级教师、市教学能手、骨干教师,但我总觉得这样是不行的。人生应该有自己的追求,我希望在认真教书育人的同时不断发展着自己,发展着学生,发展着学校,这样就要自己多花些时间去学习、思考、研究,肯定是辛苦的,但这样是值得的。

可如何发展自己呢?这是摆在我面前的一个最大的问题,回顾过去的十年,仿佛是在迷雾中行走,凭着自己的判断朝前走,所以走的不快。现在的我,很想寻找一位发展的引路人,找的一群志同道合的同路人。所以早在两年前,在常州某小学听到李伟平和薛辉两位名师工作室成员的中期汇报课,发自心底的佩服油然而生,我就告诉自己,要努力,也要成为名师工作室的成员。

三、明天的我

1、总体定位目标

树立终身学习的观念,提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴,提高实践水平。工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生发展的高度积极探索有效的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,使自己逐步成为理论功底扎实,实践经验丰富的名教师。

(1)通过五年努力,评上常州市小学语文学科带头人,在小学语文教学方面带动本校乃至周围的一批青年教师,用自己优质的语文课影响一批又一批的学生。

(2)通过五年努力,获得中学高级教师的职称。

2、分项目标任务

一至三年:

(1)、在市级以上刊物上发表论文或获奖4篇以上。

(2)、承担的国家级德育课题顺利结题。

(3)、潜心阅读2—3教育专著。

(4)、在区级以上评优课获一、二等奖或上出高水平的区级以上公开课。

(5)、提升自己现代教育技术水平,会创建、充实自己的教育博客。

(二)四至五年:

成为常州市小学语文学科带头人,获得中学高级教师的职称。

(1)、在市级以上刊物上发表有份量的论文2篇以上,或省级以上论文评比二等奖以上2篇以上。

(2)不断提升自己现代教育技术水平,完善自己的教育博客,用先进的教育技术为教育教学服务

(3)、认真完成工作室安排的各项任务,在专家引领下形成自己的教学风格。

3、发展措施条件

(1)、勤于阅读,多层面、多渠道、多形式丰富阅读积累。从专著研读、杂志品读、网络浏览三个渠道,从潜心文本、视频实录、赏读研讨三种形式夯实阅读基础,丰厚文化底蕴,扩大知识视野,增强理论积淀。

(2)、加强课堂教学研究。多向名教师请教,认真备好、上好每一堂课,坚持教学反思,及时总结经验;坚持听课,借鉴别人的长处,改进自己的教学方式,努力创新教学方法,向课堂要质量。以课堂为教育实践主阵地,从教育改革成果中吸取营养,更新理念,大胆改革,勇于实践,不断提高课堂教学能力,逐步形成清晰的课堂、开放的课堂、文化的课堂。

(3)、关心、尊重每一位学生,主动了解学生的身心健康,引导学生树立正确的目标、理想,培养他们养成良好的学习习惯和文明的言行举止,自身的成长建立在学生的发展基础之上。

(4)、加强与导师、同伴的交流,多向特级教师学习请教,多与名师交流,共同探讨教育教学问题,取人之长补己之短。网络是当今人们异地交流的重要载体,形成一组个性化的网址收藏,定期对外交流,共享互联网上提供的丰富资源。

(5)、积极参加各级各类研讨、培训、观摩活动,做到每次活动有痕迹、有收获。争取机会在各级各类活动中执教观摩课、作专题讲座,在活动中促进自身教育教学素养的提高。

(6)、善于思考,在实践中感悟,在反思中提升。力求做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。从而在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作,丰富积淀。

(7)、结合理论学习与教育教学实践,乐于动笔,及时记录和撰写教育教学论文和案例,在不断推究中深入思考,提升认识。

(8)、在区域内进一步加强与他人合作,形成研究团队,在名师工作室之类的团队中充分发表自己的观点,相互学习。同时争取组成一个活动团队,在指导其他教师的过程中完善自我,形成合力。

(9)、把握机会,积极主动地参加省、市、区级外出培训学习的活动,成为区级教师重点培养对象,与名师结成师徒关系,在更高的平台上实现自身职业素质的飞跃,向专家型教师靠拢。

2016会计专业介绍及就业前景
2017年会计从业改革是变难了吗 第九篇

会计(Accounting):以货币计量为主要形式,采用专门方法,对企业、机关、事业单位或其他经济组织占用的财产物资和发生的劳动耗费进行系统的计算、记录、分析、报告和监督,并为有关方面提供财务状况和经营成果等经济信息的一种管理活动。

会计是对一个单位的经济活动进行确认、计量和报告,作出预测,参与决策,实行监督,旨在实现最佳经济效益的一种管理活动。

会计也是一门学习需要高等数学知识的专业, 尤其对于企业风险资产分析方向。

会计工作是将财政,经济的数据进行搜集、处理、总结,并将之作为指导商业管理决策的科学依据。

专业方向: 1.财务会计Financial Accounting

财务会计又称金融会计。指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督,以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。

财务会计为股东,供应商, 银行和政府机构等外部决策者服务

2.管理会计Management Accounting

管理会计又称“内部报告会计”。指以企业现在和未来的资金运动为对象,以提高经济效益为目的,为企业内部管理者提供经营管理决策的科学依据为目标而进行的经济管理活动。

管理会计包括成本会计和管理控制系统两大组成部分。

管理会计则为组织的高层领导,部门负责经理,学院院长,医院院长和组织内部的其他各级管理者服务。.

3.审计学 Auditing

审计主要是对会计凭证、会计账簿和会计报表等财务会计资料及其所反映的财政、财务收支活动的真实、合法、效益进行审查和评价。

审计是独立于被审计单位的机构和人员,对被审计单位的财政、财务收支及其有关的经济活动的真实、合法和效益进行检查、评价、公证的一种监督活动。

就业前景:

1.社会需求量:就业市场需求量巨大,商业和工业机构都需要会计师。刚毕业的学生可能当成本会计、查税员等。大部分学生毕业后进入私营公司工作,如大、中会计师事务所;15%的毕业生自行开业提供报税服务及财务咨询。工作流动性较大,资深人员可成为公司的中高层管理人员。

会计为热门专业,就业容易。早在10年前,我国就提出要发展30万注册会计师的目标。随着市场经济的深化,对注册会计师队伍发展的需求还将进一步扩大。目前,行业的人才缺口依然很大。

2.薪资情报:一般应届生入所第一年薪资在3万-4万左右,3年达到5万,6-7年左右可升项目经理。

薪资福利目前呈阶梯式上升趋势,项目助理的年薪在3万至6万元左右,项目经理则为6万至11万元,经理级别的年薪则大约在12万至15万元之间。

3.会计执照:

无经验可以考:会计从业、初级会计职称考试、银行从业、证券资格、注册会计师、国际注册内部审计师、ACCA等

有工作经验才考:中级会计职称考试、注册税务师

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