【www.guakaob.com--体育高考】
写茶花的诗篇一
《描写桃花的古诗》
去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐.崔护：《题城南庄》 满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。 何当结作千年实，将示人间造化工。
——唐.吴融：《桃花》
小桃西望那人家，出树香梢几树花。 只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。
——宋.刘敞：《桃花》
二月春归风雨天，碧桃花下感流年。 残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。
——清.袁枚：《题桃树》
百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。 应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。
——唐 韩愈《题百叶桃花》
江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。 影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。 ——唐 杜甫《风雨看舟前落花绝句》
桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。 可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。
——唐 周朴《桃花》
寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 ——宋 谢枋得《庆全庵桃花》
桃源只在镜湖中，影落清波十里红。 自别西川海棠后，初将烂醉答春风。
——宋 陆游《泛舟观桃花》
桃花春水生，白石今出没。 摇荡女萝枝，半摇青天月。 ——唐 李白《忆秋浦桃花旧游》
桃花浅深处，似匀深浅妆。 春风助肠断，吹落白衣裳。 ——唐 元稹《桃花》
争花不待叶，密缀欲无条。 傍沼人窥鉴，惊鱼水溅桥。 ——宋 苏轼《桃花》
伊轧篮舆不受催，湖南秋色更佳哉。 青裙玉面初相识，九月茶花满路开。 ——宋 陈与义 ：《初识茶花》 黄蘖春芽大麦粗，倾山倒谷采无余。 久疑残枿阳和尽，尚有幽花霰雪初。 耿耿清香崖菊淡，依依秀色岭梅如。 经冬结子犹堪种，一亩荒园试为锄。 细嚼花须味亦长，新芽一粟叶间藏。 稍经腊雪侵肌瘦，旋得春雷发地狂。 开落空山谁比数，烝烹来岁最先尝。 枝枯叶硬天真在，踏遍牛羊未改香。 ——宋 苏辙：《茶花二首》
景物诗人见即夸，岂怜高韵说红茶。 牡丹枉用三春力，开得方知不是花。 ——司空图 ：《红茶花》
门巷欢呼十里村，腊前风物已知春。 两年池上经行处，万里天边未去人。 客鬓花身俱岁晚，妆光酒色且时新。 海云桥下溪如镜，休把冠巾照路尘。 ——范成大：《十一月十日海云赏山茶 》
黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。 爱他生计资民用，不是闲花野草流。
——清·乾隆：《菜花》
篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ——唐·杨万里 ：《宿新市徐公店》
百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处，前度刘郎今又来。 ——唐·刘禹锡 ：《再游玄都观》
夜来春雨润垂杨，春水新生不满塘。 日暮平原风过处，菜花香杂豆花香。 ——清·王文治 ：《安宁道中即事》
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 ——宋·范成大 ：《四时田园杂兴》
写茶花的诗篇二
《茶花》
茶花
山茶花是常绿乔木或灌木，株高可达15M。树干灰褐色。叶互生，卵形至椭圆形，边缘有锯齿，革质，有光泽。花单生于叶腋或枝顶，花期9到4月，个别品种有香味。当今世界山茶花品种已发展到5000余个，中国有300余个。常见的山茶传统品种有：大花金心、亮叶金心、红露珍、花露珍、大松子、赤丹、狮子笑、金盘荔枝、十八学士等；另有山茶十大传统名品：花牡丹、洒金宝珠、花鹤翎、大朱砂、绿珠球、鸳鸯凤冠、十样锦、赛洛阳、花芙蓉、花佛鼎。
山茶花为我国的传统园林花木，据资料记载，云南省昆明市近郊太华寺院内，有山茶老树一株，相传为明朝初年建文帝手植。昆明东郊茶花寺，有红山茶一株，为宋朝遗物，高达20米，每当花季，红英覆树，花人如株，状如牡丹。山茶花，枝叶繁茂，四季长青，开花于冬未春初万花凋谢之时，尤为难得。古往今来，很多诗人写下了赞美山茶花的诗句。郭沫若先生曾用“茶花一树早桃红，白朵彤云啸做中”的诗句赞美山茶花盛开的景况。
山茶花耐荫，配置于疏林边缘，生长最好；假山旁植可构成山石小景；亭台附近散点三、五株，格外雅致；若辟以山茶园，花时艳丽如锦；庭院中可于院墙一角，散植几株，自然潇洒；如选杜鹃、玉兰相配置，则花时，红自相间，争奇斗艳；森林公园也可于林缘路旁散植或群悄一些性健品种，花时可为山林生色不少。山茶花适于盆栽观赏，置于门厅人口，会议室、公共场所都能取得良好效果；植于家庭的阳台、窗前，显春意盎然。
山茶简介 山茶别名：曼陀罗树、薮春、山椿、耐冬、山茶、晚山茶、茶花、洋茶。山茶科、山茶属。
国内分布：四川、台湾、山东、江西等地有野生种，国内各地广泛栽培。
药用部位：花
药用功能：痈疽疮疖、尿路感染、痢疾
药用主治：用于收敛止血
产地习性 产中国，浙江、江西、四川、重庆及山东，且山茶为重庆市市花,也是云南省省花，浙江省金华市、温州市、和江西省景德镇市的市花；日本、朝鲜半岛也有分布。为常灌木或小乔木。喜半阴、忌烈日。喜温暖气候，生长温度为18～25℃，始花温度为2℃。略耐寒，一般品种能耐-10℃的低温耐暑热，但超过36℃生长受抑制。喜空气湿度大，忌干燥，宜在年降水量1200mm以上的地区生长。喜肥沃、疏松的微酸性土壤,PH以5.5～6.5为佳。一年有2次枝梢抽生，第一次为春梢，于3～4月开始夏梢7～9月抽
生。花期长，多数品种为1 ～2个月，单朵花期一般为7～15天。花期2～3月。
山茶品种可分为3大类，12个花型：
1、单瓣类：花瓣1～2轮，5～7片，基部连生，多呈筒状，结实。其下只有1个型，即单瓣型。
2、复瓣类：花瓣3～5轮，20片左右，多者近50片。其下分为4个型，即复瓣型、五星型、荷花型、松球型。
3、重瓣类：大部雄蕊瓣化，花瓣自然增加，花瓣数在50片以上。其下分为7个型，即托桂型、菊花型、芙蓉型、皇冠型、绣球型、放射型、蔷薇型。
形态特征 山茶为常绿阔叶灌木。枝条黄褐色，小枝呈绿色或绿紫色至紫色至紫褐色。叶片革质，互生，椭圆形、长椭圆形、卵形至倒卵形，长4--10厘米，先渐尖或急尖，基部楔形至近半圆形，边缘有锯齿，叶片正面为深绿色，多数有光泽，北面较淡，叶片光滑无毛，叶柄粗短，有柔毛或无毛。花单生或2～3朵着生于枝梢顶端或叶腋间，花单瓣、半重瓣或重瓣，花梗极短或不明显，苞萼9—13片， 覆瓦状排列，被茸毛。花瓣5—7片，呈1—2轮覆瓦状排列，花朵直径5—6厘米，色大红，花瓣先端有凹或缺口，基部连生成一体而呈筒状。雄蕊发达，多达100余枚，花丝白色或有红晕，基部连生成筒状，集聚花心，花药金黄色，雌蕊发育正常，子房光骨无毛，3—4室，花柱单一，柱头3—5裂，结实率高。蒴果圆形，外壳木质化，成熟蒴果能自然从北缝开裂，散出种子。
种子淡褐色或黑褐色，近球形或相互挤压成多边形，有平面和棱角，种皮角质坚硬，种子富含油质，子叶肥厚。云南山茶叶片较山茶为大，长6—14厘米，宽3—7厘米，叶缘具锐锯齿。花比山茶更大，径8—16厘米，亦有达22厘米者；子房3—5室，密被丝状绒毛。蒴果扁球状，表面有毛。 金花茶为小乔木，高2—6米，叶薄芏质，叶长圆形，缘具骨质小锯齿或细锯齿，两面光滑，有时有毛。花瓣7—8枚，多的可达17枚，金黄色至淡黄色，具蜡质光泽，花径3—5.5（10）厘米；子房多3室，无毛或有毛。蒴果扁球形或近球形。
山茶花的花语
山茶花，是由德国一位植物学家取名，并推广到世界各地的。
它总是在晚秋天气稍凉时，静静地开在庭圆之中。山茶不像桩一样，整个花朵掉落下来，而是花瓣一片片地慢慢凋谢，直到生命结束。
那么小心翼翼的凋谢方式，不就和人们追求理想中伴侣的态度一样吗？所以渐渐地山茶花就成为对心中爱慕女性表答心意的代言人了。在几乎所有的花朵都枯萎的冬季里，红色的山茶花格外令人觉得温暖而生意盎然。而且，种在庭园中也能让人欣赏她淡淡的花香。
山茶花花语 可爱、谦让、理想的爱、谨慎、了不起的魅力
山茶花 (白) ： 纯真无邪 你怎能轻视我的爱情
山茶花 (红) ：天生丽质
11月11日白色山茶花(Camellia)花语：含蓄
花占卜：您是个温柔感性的人，而且意志力坚强。您的内心藏有激情，渴望恋爱，虽然如此，但您不会采取急进的态度向对方表白，在看准目标后，您会按部就班地追求对方，然后您内心的激情慢慢诱发出来。
花箴言：结婚千万不要急，要等到恋爱成熟的时候。
日本山茶花花语： 理想的爱·谦让
别名：姬桩
山茶花与诗文化
邵伯梵行寺山茶
宋代大诗人苏东坡游览江都县北邵伯镇的梵行寺时所著的诗。
原文如下：
山茶相对阿谁栽，细雨无人我独来。
说似与君君不会，烂红如火雪中开。
诗写得既幽静又热烈，寺院中有两株山茶相对盛开，是谁栽种的呢？在冰雪未消、细雨纷纷的冬春时节，诗人独来赏花。山茶花的娇艳姿色和傲然神态，任何语言都难以表达，鲜艳的红花似熊熊燃烧的烈焰，映衬着晶莹冰雪和蒙蒙细雨。
这就是苏大诗人吟咏的山茶花，因其深冬开花，又名耐冬。又因山茶花大而艳，多为红色，有“冷胭脂”、“雪里娇”、“赤玉环”之美称。
山茶之所以成为名花，首先是它本身具备色、香、姿、韵的优越条件，同时还需有人通过文艺的想象与夸张的手法，使其构成文学艺术形象，能激发欣赏者的感情和联想，这就是山茶内在美的作用。古人也早说过：“叶满丛林股似火，不惟烧眼更烧心。”这是这样，茶花成为名花，象征着战斗胜利，被誉为胜利之花。
《滇中茶花记》载有邓直指《茶花百韵诗》，总结茶花有“十绝”，即根、干、枝、叶、皮、花色、花期、插花、长寿、耐寒十方面，无处不美，给人造成
山茶十全十美的印象，故称山茶为十德花。不少诗人更强调山茶抗寒耐雪，持久开花，显示出战斗胜利的神态。
山茶花 （宋）陆游
东园三日雨兼风，桃李飘零扫地空。
惟有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红。
山茶花 唐五代． 贯休
风裁日染开仙囿，百花色死猩血谬。
今朝一朵堕阶前，应有看人怨孙秀。
开元寺旧无花 今岁盛开 宋 苏轼
长明灯下石栏干，长共松杉守岁寒。
叶厚有棱犀甲健，花深少态鹤头丹。
久陪方丈曼陀雨，羞对先生苜蓿盘。
支里盛开知有意，明年开后更谁看？
白山茶 明 沈周
犀甲凌寒碧叶重，玉杯擎处露华浓。
何当借寿长春酒，只恐茶仙未肯容。
山茶 清 刘灏
凌寒强比松筠秀，吐艳空惊岁月非。
冰雪纷纭真性在，根株老大众园稀。
山茶花
郭沫若
昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋揸、几枝蓓蕾着的山茶。 我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。
鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶----这是怎么也不能描画了的一种风味。
黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。
今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室里漾着一种清香的不知名的花气。 这是从什么地方吹来的呀？
----
原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！
啊，清秋活在我壶里了！
摘自《郭沫若散文选集》
众多诗人的喜爱，歌颂，可见茶花是很受欢迎，且在大众心里具有良好的形象。而且山茶花是上流社会追捧的名贵花卉，可见山茶花是集万千宠爱于一身。
写茶花的诗篇三
《写花的古诗》
去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐.崔护：《题城南庄》 满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。 何当结作千年实，将示人间造化工。
——唐.吴融：《桃花》
小桃西望那人家，出树香梢几树花。 只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。
——宋.刘敞：《桃花》
二月春归风雨天，碧桃花下感流年。 残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。
——清.袁枚：《题桃树》
百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。 应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。
——唐 韩愈《题百叶桃花》
江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。 影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。 ——唐 杜甫《风雨看舟前落花绝句》
桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。 可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。
——唐 周朴《桃花》
寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 ——宋 谢枋得《庆全庵桃花》
桃源只在镜湖中，影落清波十里红。 自别西川海棠后，初将烂醉答春风。
——宋 陆游《泛舟观桃花》
桃花春水生，白石今出没。 摇荡女萝枝，半摇青天月。 ——唐 李白《忆秋浦桃花旧游》
桃花浅深处，似匀深浅妆。 春风助肠断，吹落白衣裳。 ——唐 元稹《桃花》
争花不待叶，密缀欲无条。 傍沼人窥鉴，惊鱼水溅桥。 ——宋 苏轼《桃花》
伊轧篮舆不受催，湖南秋色更佳哉。 青裙玉面初相识，九月茶花满路开。 ——宋 陈与义 ：《初识茶花》 黄蘖春芽大麦粗，倾山倒谷采无余。 久疑残枿阳和尽，尚有幽花霰雪初。 耿耿清香崖菊淡，依依秀色岭梅如。 经冬结子犹堪种，一亩荒园试为锄。 细嚼花须味亦长，新芽一粟叶间藏。 稍经腊雪侵肌瘦，旋得春雷发地狂。 开落空山谁比数，烝烹来岁最先尝。 枝枯叶硬天真在，踏遍牛羊未改香。 ——宋 苏辙：《茶花二首》
景物诗人见即夸，岂怜高韵说红茶。 牡丹枉用三春力，开得方知不是花。 ——司空图 ：《红茶花》
门巷欢呼十里村，腊前风物已知春。 两年池上经行处，万里天边未去人。 客鬓花身俱岁晚，妆光酒色且时新。 海云桥下溪如镜，休把冠巾照路尘。 ——范成大：《十一月十日海云赏山茶 》
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 (白居易《大林寺桃花》)
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！ (李白《赠汪伦》)
桃花细逐杨花落， 黄鸟时兼白鸟飞。 （杜甫《曲江对酒》）
草色青青柳色黄， 桃花历乱李花香。 （贾至《春思》） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 (张志和《渔歌子》)
（张旭《桃花溪》）
桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。（王维《田园》）
桃花流水窅然去， 别有天地非人间。 （李白《山中问答》）
凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。(明·王冕《题墨梅图》)
《惠州春江晚景》 苏轼
竹外桃花三两支, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。 癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。 唐 杜甫《绝句漫兴》
百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。 应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。 唐 韩愈《题百叶桃花》
江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。 影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。 唐 杜甫《风雨看舟前落花绝句》
满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。 何当结作千年实，将示人间造化工。 唐 吴融《桃花》
千叶桃花胜百花，孤荣春软驻年华。 若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。 唐 杨凭《千叶桃花》
桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。 可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。 唐 周朴《桃花》
桃花爱做春寒信，只恐桃花也自寒。 宋 杨万里《二月一日晓渡太和江》
小桃风撼香红碎，满帘笼花气，
看花何事却成愁。悄不会，春风意。 宋 欧阳修[一落索]
燕子风高，小桃枝上花无数。 乱溪深处，满地飞红雨。 宋 周紫芝《[点绛唇]西池桃花落尽赋此》
花泾二月桃花发， 霞照波心锦裹山。
宋 陆游《泛舟观桃花》
桃花春水生， 白石今出没。 摇荡女萝枝， 半摇青天月。
唐 李白《忆秋浦桃花旧游》
桃花浅深处， 似匀深浅妆。 春风助肠断， 吹落白衣裳。 唐 元稹《桃花》
风暖仙源里， 春和水国中。 流莺应见落， 舞蝶未知空。 唐 齐己《桃花》
争花不待叶， 密缀欲无条。 傍沼人窥鉴， 惊鱼水溅桥。 宋 苏轼《桃花》
小桃西望那人家， 出树香梢几树花。 只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。 宋 刘敞《桃花》
寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 宋 谢枋得《庆全庵桃花》
桃源只在镜湖中，影落清波十里红。 自别西川海棠后，初将烂醉答春风。 宋 陆游《泛舟观桃花》
二月春归风雨天，碧桃花下感流年。
残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。 清 袁枚《题桃树》
描写油菜花的古诗
黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。 爱他生计资民用，不是闲花野草流。
——清·乾隆：《菜花》
篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ——唐·杨万里 ：《宿新市徐公店》
百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处，前度刘郎今又来。 ——唐·刘禹锡 ：《再游玄都观》
夜来春雨润垂杨，春水新生不满塘。 日暮平原风过处，菜花香杂豆花香。 ——清·王文治 ：《安宁道中即事》
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 ——宋·范成大 ：《四时田园杂兴》
写茶花的诗篇四
《茶花》
形态特征
茶花高清近拍图册(24张)
常绿灌木，高1-3m；嫩枝、嫩叶具细柔毛。单叶互生；叶柄长3-7mm；叶片薄革质，椭圆形或倒卵状椭圆形，长5-12cm，宽1.8-4.5cm，先端短尖或钝尖，基部楔形，边缘有锯齿，下面无毛或微有毛，侧脉约8对，明显。花两性，白色，芳香，通常单生或2朵生于叶腋；花梗长6-10mm，向下弯曲；萼片5-6，圆形，被微毛，边缘膜质，具睫毛，宿存；花瓣5-8，宽倒卵形；雄蕊多数，外轮花丝合生成短管；子房上位，被绒毛，3室，花柱1，顶端3裂。蒴果近球形或扁形，果皮革质，较薄。种通常1颗或2-3颗，近球形或微有棱色。花期10-11月，果期次年10-11月。[1] 生长习性
茶花生长适温在20～25 ℃之间，29 ℃以上时停止生长，35 ℃时叶子会有焦灼现象，要求有一定温差。 环境湿度60%以上，大部分品种可耐-8 ℃低温(自然越冬，云茶稍不耐寒)，在淮河以南地区一般可自然越冬。喜酸性土壤，并要求较好的透气性。以利根毛发育，通常可用泥炭，腐锯木，红土，腐植土，或以上的混合基质栽培。茶花春秋冬三季可不遮阴，夏天可用50%遮光处理。茶花的花期较长，一般从10月份始花，翌年5月份终花，盛花期1～3月份。
主要品种
1．十八学士 [2]
茶花盆景照片
集锦(10张)
2．六角大红
3．赤丹
4．壮元红
5．皇冠
6．绯爪芙蓉
7．茶梅
8．花鹤令
9．粉霞
10． 红露珍
11．杜鹃红山茶
12．金花茶
13．贝拉大玫瑰
14．红叶贝拉
15．云斑大元帅
16．黑魔法
17．新凯蒂
18．暴徒
19．天娇
茶花(25张)
20．埃尔西
21．花佛鼎
22．赛牡丹
23．伊丽莎白
24．花脑
25．新松花
26．达婷
27．大朱砂
28．香太阳(香型)
29．金边可娜
30．克瑞墨大牡丹(香型)
31．孔雀椿
32．大卡特
33．小松子
34．大松子
35．美国大红
36．花牡丹
37．秋牡丹
38．花仙子
39．火瀑布
40．大海伦
41． 雪塔
42．复色大海伦
43．艾丽牡丹
44．帕克斯先生
45．金奖牡丹
46．情人节
47．杰作
48．格兰那特
49.红叶贝拉
50．拉力皮特
51．蜡叶
52．皱叶奇花
53．皇家天鹅绒
54．鱼尾茶
55．凹脉金茶
56． 鸳鸯凤冠
57．帝国之辉
58．大菲丽斯
59．可娜
60．客来邸
61．魔术城
62． 斑色情人节
63． 红珍珠
云南名贵茶花品种：恨天高．童子面．朱砂紫袍．大紫袍．雪皎 人工栽培
繁殖方法
有性繁殖和无性繁殖均可采用，其中扦插和靠接法使用最普遍。
1．扦插法
此方法最简便，扦插时间以9月间最为适宜，春季亦可。选择生长良好，半木质化枝条，除去基部叶片，保留上部3片叶，用利刀切成斜口，立即将切口浸入200～500ppm吲哚丁酸5～15分钟，晒干后插入沙盆或蛭石盆，插后浇水40天左右伤口愈合，60天左右生根。用激素处理后扦插比不用激素的提早2～3个月出根。用蛭石作插床，出根也比沙床快得多。
2．靠接法
茶花特写
选择适当的品种如茶盅茶或油茶作砧木，靠接名贵的茶花。靠接的时间一般在清明节至中秋节之间。先把砧木栽在花盆里，用刀子在所要结合的部位分别削去一半左右，切口要平滑，然后使双方的切面紧密贴合，用塑料薄膜包扎，每天给砧木淋水两次，60天后即可愈合。到时可剪下栽植，并置于树阴下，避免阳光直射。翌年2月，用刀削去砧木的尾部，再行定植。
3．叶插法
写茶花的诗篇五
《山茶花》
19 山茶花
教学目标：
1、学会7个字及其组成的词语，认识7个字。
2、学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
3、有感情地朗读课文，通过理解课文，体会作者说的“一股特别劲儿”中蕴含的坚韧、顽强的精神。教学重难点：
1、学习课文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
2、通过朗读感受山茶花的美和“一股特别的劲儿”。
课前准备：
1、山茶花的图片。
2、组织学生收集查找山茶花的资料并在课前感知写山茶花的古诗。 教学过程
第一课时
一、谈话导入，欣赏山茶花，整体感知文本。
1、同学们，大自然因为有了百花盛开更加显得美丽，我们的生活也因为有了它们才会更美好。在这些花里面那么最喜欢什么花，能够给大家介绍一下吗？
2、出示山茶花图片，这是什么花，你们认识吗？欣赏图片，初步感知。
3、板书课题，齐读课题。今天就让我们 一起来欣赏山茶花婀娜多姿的身影吧！
二、教师配乐朗诵，学生欣赏山茶：请你们边欣赏边听老师朗读，欣赏完了把你的感受告诉大家。
三、初读课文，扫清学习障碍
让我们带着这样的感受来读课文吧。
1、自由读课文。要求：读准字音，读正确课文。
2、指名分段朗读课文。评价。师生共同正音、纠错。
3、出示重点词语：排列有致、舒展、即使
认读之后，反馈课前的预习，理解意思。
4、小组自由学习字词。
5、抽读词语检查学习情况。
四、交流学习体会，初步感知课文
1、自由再读课文。思考：通过读课文你都知道了什么？并把不理解的地方做上记号。
２、小组交流学习体会：说说自己知道了什么，并把不理解的问题在小组内进行讨论，小组解决不了的问题做好记号。
３、全班交流。
五、品读文本，感受山茶花的美。
过渡：欣赏了山茶花，你能用一个字来说说你现在的感受吗？（随交流板书：美）
1、你们见过山茶花吗？作者马上就要让我们看到一幅美丽的画卷了。学生默读课文：请你们默读课文2自然段，这一自然段是围绕哪一句写的。请用波浪线划
下来。
2、这一节哪些句子让你觉得山茶花美？找出山茶花美的句子，然后美美地读一读。
3、学生交流，随机引导学生学习句子：谁来交流一下自己的看法？
（1）省略号的作用，突出花的颜色多。
（2）“一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！”这一句引导学生展开想象，同时抓住“绝”字感受作者的赞叹。
（3）、指导朗读，交流对“美”的不同感受。
4、山茶花真是美极了，请大家自由读第3自然段，看看还有那些地方也让你感到美。
5、全班交流。
句子1：山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
①指名交流句子，随交流出示句子。
②你从哪里感觉到山茶花很美？
③你见过高山飞瀑溅出的水花吗？它是什么样子的？
④指导学生朗读：这么美的山茶花，你觉得应该怎样读呢？ ⑤多种形式练读（指名读、点评读、齐读）
句子2：那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。 ①指名交流句子，随交流出示句子。
②引导学生感受墨茶，指导朗读：生活中你见过绿色的花吗？现在见到绿色的山茶花，你有什么感受？你能把这种感受读给你的同桌听吗？
③学生同桌互相读句子。
④指名读，教师点评：听了你的朗读，我仿佛看见墨茶在阳光下对我们微笑，谁能让墨茶的笑容更灿烂一点？
⑤学生分组读句子。
句子3：粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。
①你觉得哪里美？引导学生感受：朝霞是什么颜色的？白云是什么颜色的？是啊，火红的朝霞和洁白的白云揉在一起的轻纱，美不美呢？ ②指导学生朗读：谁能把朝霞和白云织成的轻纱读出来？
③学生多种方式练读（自由读、指名读、同桌合作读、男女生合作读） 在引导学生把三色的山茶花学完后，让学生齐读这几句。
3、学生配乐朗读1——3自然段：边读边想象山茶花的样子。
写茶花的诗篇六
《茶花》
茶花
茶花是中国传统名花，世界名花之一，也是云南省省花，浙江省金华市和温州市的市花。因其植株形姿优美，叶浓绿而光泽，花形艳丽缤纷，而受到世界园艺界的珍视。 目录 【简介】 【标准名称】 【别名】 【原产地】 【科属】 【形态特征】 【生长习性】 【名贵茶花品种名称】
【分类】
【繁殖方法】
栽培要点
【简介】
山茶是中国传统名花，世界名花之一，也是云南省省花，浙江省金华市、温州市和江西省景德镇市的市花。因其植株形姿优美，叶浓绿而光泽，花形艳丽缤纷，而受
到世界园艺界的珍视。 我国山茶的栽培早在隋唐时代就已进入宫廷和百姓庭院了。到了宋代，栽培山茶花之风日盛。南宋诗人范成大曾以“门巷欢呼十里寺，腊前风物已知春”的诗句，来描写当时成都海六寺山茶花的盛况。明李时珍的《本草纲目》，王象晋《群芳谱》，清代朴静子的《茶花谱》等都对山茶花有详细的记述。到了七世纪时，山茶首传日本，十八世纪起，山茶多次传往欧美。
【标准名称】
拉丁名Camellia spp，英文名Camellia ，中文名山茶。
【别名】
曼佗罗、山茶、山茶花、耐冬
【原产地】
中国长江、珠江流域、云南；朝鲜、日本、印度
【科属】
山茶科，山茶属
【形态特征】
常绿灌木或小乔木。碗形花瓣，单瓣或重瓣。花色有红、粉红、深红、玫瑰红、
紫、淡紫、白、黄色、斑纹等，花期为冬春两季，较耐冬。
茶花
【生长习性】
茶花生长适温在20~25℃之间，29℃以上时停止生长，35℃时叶子会有焦灼现象。要求有一定温差。环境湿度60%以上，大部分品种可耐-8℃低温（自然越冬，云茶稍不耐寒），在淮河以南地区一般可自然越冬。茶花培植土要偏酸性，并要求较好的透
气性。以利根毛发育，通常可用泥炭、腐锯木、红土、腐植土，或以上的混合基质栽培。茶花要求光照比杜鹃强，春秋冬三季可不遮阴，夏天可用50%遮光处理。
【名贵茶花品种名称】
1.十八学士2.六角大红3.赤丹4.壮元红5.皇冠6.绯爪芙蓉7.茶梅8.花鹤令9.粉霞10.红露珍11.杜鹃红山茶12.金花茶13.贝拉大玫瑰14.红叶贝拉15.云斑大元帅16.黑魔法
17.新凯蒂18.暴徒19.天娇20.埃尔西21.花佛鼎 22.赛牡丹23.伊丽莎白24.花脑25.新松花 26.达婷27.大朱砂 28.香太阳(香型)29.赤丹 30.克瑞墨大牡丹(香型)31.孔雀椿
32.大卡特33.小松子34.大松子 35.美国大红36.花牡丹37.秋牡丹 38.花仙子39.火瀑布40.大海伦41. 雪塔42.复色大海伦43.艾丽牡丹 44.帕克斯先生45.金奖牡丹 46.情人节47.杰作48.格兰那特49.红叶贝拉50.拉力皮特51.蜡叶52.皱叶奇花53.皇家天鹅绒 54.鱼尾茶55.凹脉金花茶56. 鸳鸯凤冠57.帝国之辉58.大菲丽斯59.可娜60.客来邸61.魔术城62. 斑色情人节63. 红珍珠64.金边可娜 云南名贵茶花品种：恨天高．童子面．朱砂紫袍．大紫袍．雪皎
【分类】
界： 植物界 Plantae 门： 被子植物门 Magnoliophyta 纲： 双子叶
植物纲 Magnoliopsida 目： 杜鹃花目 Ericales 科： 山茶科 Theaceae 属： 山茶属 Camellia 种： 山茶 C. japo
【栽培】
茶花平常要用中性或偏酸性的地表水浇灌，浇水要掌握见干见湿，干了再浇，浇要浇透，但要注意不能过干。一般在春梢末期着蕾前要适当扣水，以利向生殖生长转化，花前不能断水。但是要注意，如果生长在一般居室客厅，容易枯死。 平常施肥可用-30cm盆）10克/盆；复合肥2克/盆；也可用0.1%尿素加0.1%磷酸二氢钾,每10-20天一次，以上肥料要轮换使用。如发生新梢缺铁黄化可用0.2%硫酸亚铁每周浇施一次，直到恢复为止。北方预防黄化病、根腐病，要每15-30天施0.2%硫酸亚铁一次。
【病虫害及其防治】
茶花主要病害有轮纹病、炭疽病、枯梢病、叶斑病、烟煤病等，主要防治药剂有：退菌特800倍；多菌灵500倍；百菌清800倍；克霉灵800倍定期防治，花前要注意灰霉病、花枯病防治。
金盘荔枝
茶花虫害以红蜘蛛、蚜虫、蚧壳虫、卷叶蛾、造桥虫为主，主要防治药剂用氯腈菊酯15毫升+水胺硫磷20毫升或久效磷25毫升兑30斤水喷雾。
【繁殖方法】
茶花的繁殖方法很多，有性繁殖和无性繁殖均可采用，其中扦插和靠接法使用最普遍。 1、扦插法 此方法最简便，扦插时间以9月间最为适宜，春季亦可。选择生长良好，半木质化枝条，除去基部叶片，保留上部3片叶，用利刀切成斜口，立即将切口浸入200--500ppm吲哚丁酸5--15分钟，晒干后插入沙盆或蛭石盆，插后浇水40天左右伤口愈合，60天左右生根。用激素处理后扦插比不用激素的提早2--3个月出根。用蛭石作插床，出根也比沙床快得多。 2、靠接法 选择适当的品种如茶盅茶或油茶作砧木，靠接名贵的茶花。靠接的时间一般在清明节至中秋节之间。先把砧木栽在花盆里，用刀子在所要结合的部位分别削去一半左右，切口要平滑，然后使双方的切面紧密贴合，用塑料薄膜包扎，每天给砧木淋水两次，60天后即可愈合。到时可剪下栽植，并置于树阴下，避免阳光直射。翌年2月，用刀削去砧木的尾部，再行定植。 3、叶插法 茶花通常采用枝条扦插繁殖法，但有些名贵品种由于受到枝条来源的限制，或考虑到取材后会影响其树形，所以也可采用叶插法。以山泥作扦插基质，可拌入1／3的河沙，以利通气排水，基质盛在瓦盆中，然后进行盆插。在雨季，可取一年生叶片作叶插材料，太老不易生根，过嫩又易腐烂。插入土深约2厘米，插后压紧土壤，浇足水，然后放在阴凉通风的地方。一般3个月可以发根，第
二年春可以发芽抽枝。
花
【使用价值】
一、养生花茶 1.材料：山茶花4~6朵，仙鹤草3钱，莲藕1两，白茅根1两 2.
方法：以6碗水煎成2碗，分三餐服用 3.用途：对于流鼻血、咳血、咳嗽有疗效
二、外敷法 1.材料：山茶花，芙蓉花，栀子花各4~6朵 2.方法：全部碾碎後加入茶清（去渣茶水） 3.用途：治疗灼烫伤、蚊虫咬伤 【花语】谦逊、理想的爱、美德、可爱和高尚等等
栽培要点
1．栽植 长江以北春植为好，长江以南秋植为好。地栽应选排水良好、保水性能强。富含腐殖质的沙壤土。盆栽选用腐叶土、沙土、厩肥土各1/3配制，或腐叶土4份，草炭土5份、粗沙1份混合的培养土。pH值5-6.5。栽植地应选不积水、烈日暴晒不到的地方。盆栽山茶冬季入室置于通风透光处，夏出房置于荫棚或其他可遮荫处。茶花忌乱移动位置，否则对其生长不利。 2．光照与温度 山茶为长日照植物。在日长12小时的环境中才能形成花芽。最适生长温度18- 25℃，最适开花温度10-20℃，高于35℃会灼伤叶片。不耐寒，冬季应入室，温度保持3～5℃，也能忍耐短时间-10℃的低温，但不能长时间超过16℃，否则会促使发芽，引起落叶。生长期要置于半阴环
境中，不宜接受过强的直射阳光。特别是夏、秋季要进行遮荫，或放树下疏荫处。
3．浇水与施肥 山茶对肥水要求较高，中性和碱性壤土均不利其生长。北方尤其要注意将碱性水经过酸化处理后才，可浇花，具体办法是将自米水贮放2天，使水中的氯气挥发掉，再加入适量硫酸亚铁(占水0.5%左右)。浇水量不可过大，否则易烂根。盆土也不能干，否则易使根因失水而萎缩，以保持盆土和周围环境湿润为宜。花期勿喷水。施肥以稀薄矾肥水为好，忌施浓肥。 一般春季萌芽后，每17天施1次薄肥水，夏季施磷、钾肥，初秋可停肥1个月左右，花前再施矾肥水，开花时再施速效磷、钾肥，使花大色艳，花期长。 4．整形修剪 地栽山茶主要剪去干枯枝、病弱枝、交叉枝、过密枝，明显影响树形的枝条，以及疏去多余的花蕾。盆栽山茶除以上工作外，还应根据个人喜好进行整形修剪，但不宜重剪，因其生长势不强。 5．花期控制 因山茶不耐寒，延缓花期不太常用。一般用选择品种、温度控制、激素处理等办法来控制花期。欲使山茶“十一”开花，可在7月中旬或8月初用毛笔蘸0.1%的赤霉索，点涂于花蕾上，每3天涂1次，肥水正常管理。9月看花蕾生长情况决定是否涂花营，若估计“十一”开花不保险，可增加涂蕾次数，增加肥水量，促花蕾迅速生长，使“十一”见花。
茶花的花语
茶花的花语：谦逊、理想的爱、美德、可爱 [1] 山茶是中国传统名花，世界名花之一，是浙江省金华市市花，也是中国云南省省花。因其植株形姿优美，叶浓绿而光泽，花形艳丽缤纷，而受到全世界园艺界的珍视。在金华，就有专门的茶花公园，珍藏着许多茶花。 我国山茶的栽培早在隋唐时代就已进入宫廷和百姓庭院了。到了宋代，栽培山茶花之风日盛。南宋诗人范成大曾以“门巷欢呼十里寺，腊前
写茶花的诗篇七
《优雅多态山茶花——集录古诗词》
花之珍品－优雅多态山茶花（集录古诗词66首）
山茶花，为我国传统十大名花之一，素有花中珍品之称。枝青叶秀，花色艳丽多彩，花型秀美多样，花姿优雅多态。白山茶色胜玉润赛羊脂，红山茶光增醉酡霞，金茶花是茶花中之珍品，享有“茶族皇后”之美誉。山茶花艳若桃花而不妖，大如牡丹耀眼而生辉，观后让人赏心悦目，心旷神怡。古往今来为世人所喜爱，为文人墨客所倾倒，也被许多的诗词歌赋所赞颂。
《咏邻女东窗海石榴》
【唐】李白
鲁女东窗下，海榴世所稀。珊瑚映绿水，未足比光辉。 清香随风发，落日好鸟归。愿为东南枝，低举拂罗衣。 无由共攀折，引领望金扉。
《新植海石榴（海石榴即山茶花）》
【唐】柳宗元
弱植不盈尺，远意驻蓬瀛。月寒空阶曙，幽萝踩云生。 粪壤擢珠树，莓苔插琼英。芳根闷颜色，徂岁为谁荣?
【唐】温庭筠海榴 《山茶花》
海榴红似火，先解报春风。叶乱裁笺绿，花宜插鬓红。 蜡珠攒作蒂，缃彩剪成丛。郑驿多归思，相期一笑同。
【唐】贯休 《山茶花》
风裁日染开仙囿，百花色死猩血谬。 今朝一朵堕阶前，应有看人怨孙秀。
【唐】
白居易 《十一月山茶》 似有浓妆出绛纱，行光一道映朝霞。 飘香送艳春多少，犹如真红耐久花。
写茶花的诗篇八
《山茶花》
《山茶花》课堂教学实录和反思
武汉经济技术开发区神龙小学
张岩
一、 欣赏山茶花，整体感知文本。
师:同学们,你们见过山茶花吗?
生:没见过.
师:其实它可是你们的老朋友了,只是你们不认识它.(出示校园里的山茶花图片)我们一进校门它就在路边左侧的花园边。在这百花凋零的冬季，它迎着寒风孤单地绽放。现在你们认识它了，一起叫出它的名字——山——茶——花
（教师板书课题）
[入境——启动学生的情智 欲读《山茶》先识花,让学生从身边的物生出亲近感,使学生立刻进入学习情境,以良好的心境体验文章的情感,引发学生的认知情感和愉悦的读书热情.]
师:山茶花是人们喜爱的花，是我国十大名花之一，古往今来来，许多文人墨客对山茶也情有独钟，请大家读读我们熟悉的宋朝诗人陆游赞美茶花的诗句。 （出示“雪里开花到春晚，世间耐久孰如君? ”）
（学生试着读“孰如君?”中赞美的语气。）
[赞美山茶的诗句很多，在此处选择这句用反问语气赞美山茶诗句，就是让学生初步感知反问的作用，看似无意，却是为后面的文本学习埋下匠心的伏笔]
师:一位叫李华岚的作家也爱山茶花，写下一篇优美的散文“山茶花”，下面请同学们用自己喜欢方式朗读课文，把文章读得正确、流利。
（教师请多名学生朗读全文，评点）
师:我们刚才流利朗读了课文，下面请大家再次自由读课文，看看课文哪些句子是作者直接写出他对山茶的喜爱，拿出笔来在这些句子下做记号。
[感悟——生成学生的情智 充分利用学生已有的生活、学习中形成的情感，使他们提高迁移运用能力，来推动学生对课文的语言文字的品赏，在品赏中使自己的情感得到发展升华。初读课文，通过各中朗读方式，诱发情智，让学生初步了解文章的思想感情，让学生在自己寻找作者对山茶喜爱的句子中感知内容，并初步把这些内容分类，在感知中能发现问题，探究问题。]
师：下面请同学来回答，回答时请你说清是哪一段的哪一句，大声读出来。
生1：第一段“真是美极了”和第二段最后四个字“真叫绝”。
生2：我要说的是第三段最后一句，“即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊„„” 生3：山茶花骨朵，好一股特别劲！（学生读得不流利）
师：请你再读一遍，让我们从你的朗读中感受到作者对山茶的赞美。 生4：山茶花的白那是怎样的白呀„„
生5：那粉红的呢，仿佛织女用白云和朝霞织成的轻纱。
师：其实这一段有一句话把对白色和粉色山茶赞美都包括在内了，是哪句？ 生(齐)即使闭上眼,你也会感受到美呀,美呀!
生:我找的是第六段的这一句 “下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎么能不美呢？”
生6:我觉得这一句不是赞美山茶的句子,因为赞美一般用感叹号和句号,可是这一句用的是问号.
师:其他同学能说说自己的意见吗?
生:我觉得这是在赞美山茶,不过用了反问句。更深刻表达作者喜欢山茶花。
[前面的伏笔让这里的难点迎刃而解，学生对反问句作用有了进一步的认识.] 师：那你能将这句话换一种肯定的语气说，意思不变吗？
生1：下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花不能不美。
生2：下了那么大的功夫，花了那么多力气，开出的花真美！
生3: 下了那么大的功夫，花了那么多力气,开处的花就是美!
[趁势扩展，通过给反问句变换说法的方式，巩固反问句作用的应用。在语文教学中可以设计专门的语言训练时空来发展学生语文技能。]
师：同学们，让我们一起用赞美的语气来读这句话吧。
生：下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎么能不美呢？
师：俗话说：“书读百遍，其义自现”。老师把大家找到的赞美山茶的句子显示在屏幕上，请同学们再次默读课文，想想作者用这些句子分别赞美山茶的哪些方面？联系上下文看看。
生1：“真是美极了”是在赞美山茶的颜色。
（板书：花色美）
生2：“真叫绝”也是在赞美山茶的颜色。
师：你真会读书。
生3：“下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎么能不美呢？”是在赞美山茶花的骨朵。
（板书：花骨朵美）
生4：我认为“即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊„„”是在赞美山茶花的形状，因为这句话的前面一句就在说山茶花的花形也很美。
（板书：花形 美）
生5：“即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊„„”也是在赞美花色。
师：认为这句话在赞美花色的同学，请你也像那位同学一样，将第三段默读一遍，再说说你的理由。
生4：这一段先写了三种颜色的山茶，后写的是花形，所以我现在觉得这句话是赞美山茶的颜色，也在赞美山茶的形状美。
师:：无论是认为这句话在赞美山茶的颜色还是赞美山茶的花形，老师认为都是有道理的。“一千个读者，有一千个哈姆雷特”，同学们在阅读时有自己的理解、认识，我尊重大家意见。
[我先预想“即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊”这句是在赞美山茶的花形，学生的对文本的不同解读让我对自己预设及时进行调整，使这一过程得以完善。我认识到学生在课堂活动中的兴趣、情绪、意见、观点，乃至错误的回答都应是完善教学过程的动态生成性资源，教学过程的推进必须纳入这些变化的学情，语文课堂才会焕发出鲜活的生命的气息。学生的发言也让我体会到他们思维的火花在如何闪耀，他们在感悟中启迪智慧，深化情感的体验。]
二、品读文本，感受山茶花的美。
师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了文章的脉络，下面让我们随着作者的脚步，一起到茶园去看看，漫步在茶园，放眼望去，漫山遍野那是怎样的景色？请大家读课文第二自然段。
（学生自由读书后指名读课文）
师：古人说“诗中有画，画中有诗”我要说“文中有画，画中有文。同学们，你们从第二自然段，看到一幅怎样的画？
[与其说把语言读成画面，毋宁说把语文读成了言语.]
（学生自由朗读课文第二自然段后指名读） 师：我好象看到山上开满白色、紫色、粉色、红色、墨色的的山茶，还有好多种颜色的山茶花开得很漂亮。
生：我仿佛看到满园都是五彩缤纷的山茶花，看得我眼花缭乱。
（请学生板书 五彩缤纷）
师：想看看吗，让我们一块看看这五彩缤纷，让人眼花缭乱的山茶。 （看山茶图片，说出山茶的颜色，反复读句子）
师：你们看到了哪些颜色的山茶花,请你哪些成语来赞美花的颜色多。 生：五颜六色
生：五光十色
生：五彩斑斓
生：绚丽多彩
„„
[让我们的语文教学富有画面性。汉语是充满诗意的语言，因此在语文教学中必须有鲜明的形象，教师可以用一、两段形象的语言描绘生动的场景；可以用色彩鲜艳的画面、悦耳动听的音乐显现画面，增加教学的情境性；也可以像我这样，引导学生展开合理的想象，通过想象，把学生带入那如诗如画的场景，可见可闻，产生真切感，让学生把沉寂文字活化，使其有声有色，有形有味，让学生在诗一般的意境中慢慢地感悟美，发现美，唤起学生对生活的感激和对生命的热爱.]
师：同学们的词汇真丰富，下面请大家再读读书上句子。“绝”在字典中有三种注释，课文中是哪一种？
（点击“绝”在字典的四种解释，让学生从中选择一种。）
生：我选择“一定，无论如何”。
师：听老师读读“一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫一定、无论如何”。
（老师的话没说完，这位同学急得直摆手）你愿意改变吗，老师给你一次机会，还降低难度，去掉一个错误的答案，你来试试。
生：是“精湛、少有的意思”
师：能及时改正错误，我们将掌声送给他。山茶花绝哪里？
（看画面）
生：不仅一株树上有好多种颜色，甚至一朵花上也颜色不同。
师：“绝”用的多好呀，老师看看大家能不能读出山茶花花色的绝。 （请多名学生练读。）
师：听了大家的朗读，老师想和你们一块读。(师生合作)
我漫步茶园,举目四望,那漫山遍野的山茶真是—— 有——一 真是五彩缤纷,不仅如此,一株树上有—————， 一朵花上甚至也———那真叫——（绝）
[从字典释义中比较、选择；联系上下文体会；结合生活实际去感受，怎样让学生感知语言体会语言，这“绝”字的学习过程是个绝好的例子。]
师：是呀，满园绚丽多彩的山茶看得我——（眼花缭乱），连连叫——（绝），待作者停在一株白茶花前，（出示画面）不由感叹道“山茶花的白，那是怎样的白呀！——（学生读完）山茶花的白像什么？
生：白色山茶像“高山飞瀑溅出的水花一样晶莹”
师：为什么将山茶的白比作“高山飞瀑溅出的水花？请大家看看高山飞瀑溅出的水花的情景。谈谈你的感受。
（播放一段视频）
生：我觉得山茶花很白。
生：那可以用“洁白”或“雪白”。
生：我觉得白得晶莹。
生：我认为山茶的白和瀑布溅出的水花一样晶莹透亮。
师：“透亮”用得好，你把这种感受读出来。
（学生反复练读，教师指导学生读出感情）
师：是呀，山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样沁人心脾。你仿佛能闻到它的香味。那粉红的呢,怎样奇异？请大家读描写粉红色山茶的句子。
(点机画面，白云和红霞染成粉红的画面，分男女生读相关句子。)
师：作者展开大胆的、奇特的想象，他想象粉色的是————（学生背下来） （出示填空，生自由完成后齐读）
师生合：师那粉红的呢是织女用早晨的（红 霞 ）和（ 晴 日 ）的白云在（ 天 机 上）织成的轻纱。怎么能不美呢？哪位同学愿意读读这句话。
（生读）
师：你为什么把“轻纱”读的很轻？
生：我觉得粉色山茶太美了，我怕读重了把美景破坏了。
师：就象这位同学这样，读出自己的感受，还有哪些同学愿意试试。 生：（先读句子）我带着柔和和陶醉的情感读的。
师：请大家带着轻柔、陶醉、遐想，带着你们的真实的情感去读读这句话。 （在优美的音乐声中学生练读）
师：白色山茶的晶莹、粉色山茶的轻柔给我们留下了深刻的印象，“墨茶”初一听这名字，你以为是一团墨，那就大错特错了，它可是茶花中的极品，它又是怎样美，老师找遍了各网站，也没找到，好在作者亲眼目睹了它的芳容，并为我们作了细致的描写，请一位同学读读句子。
（显示画面）
师：说说作者看到的墨茶是什么样的？
写茶花的诗篇九
《茶花赋》
《茶花赋》
杨朔60年代的散文。
一、作者介绍
杨朔（1913—1968），山东蓬莱人。抗美援朝战争的时候，发表了长篇小说《三千里江山》和大量的散文。从1956年开始，主要进行散文创作。在十七年散文领域，杨朔以独树一帜的风格，为文坛所称道。
杨朔的散文大多数为抒情散文。在60年代他为了把散文提到美学层次而努力创作。多年的创作，他的散文形成了自己的特点：
第一，在思想内容方面，他注重歌颂党、国家、领袖、劳动人民，他是一个歌德派的散文作家。 第二，精心构思，诗意盎然的意境，浓淡有致的勾勒了人物，创造情景交融的境界。 第三，结构曲折有致，脉络清楚。
第四，语言精练，似诗如画。
二、文章梗概
文章篇幅短小，开始说自己在异国他乡怀念祖国，想请人画一幅画儿挂在眼前，但不知从哪落笔，于是搁下这桩心思。之后写去昆明看到了心醉的美景。
作者在写花的争奇斗艳时议论道：“凡是生活中美的事物都是劳动创造的。”这是文章的“眼”，意在写创造美的生活的劳动者——普之仁，即普通之人。
美景之下，作者得到一幅画的构思。文章最后提出：“我把这个简单的构思记下来，寄给远在国外的那位丹青能手，也许她肯再斟酌一番，为我画一幅画儿吧。”
文章开篇破题，结尾点睛，首尾呼应，表达了作者对祖国的赞美。
三、本章重点
1.识记：长篇小说《三千里江山》；散文集《亚洲日出》、《海市》、《东风第一枝》、《生命泉》。
2.主题：通过对茶花的抒写，抒发了作者赞美祖国之情，同时，歌颂了美的生活和创造美的生活的劳动者。
3.“茶花”的寓意及其对表现主题的作用。
茶花是祖国面貌的象征。
花代表着春色，而茶花是最深的春色，作者描写了茶花的美艳，是对如花的祖国的赞美，写茶花的旺盛，是对祖国欣欣向荣，兴旺发达的歌唱。
千朵茶树，万朵茶树，隐喻着对古老的、历史悠久的祖国的崇敬之情。
老树开花，繁花似锦，隐喻着对充满青春活力，最美、最艳而又前程无限的祖国的赞唱。
总之，茶花，这一中心意向，对表达主题具有关键的作用，作者正是通过茶花来表现主题的。
4.普之仁形象
普之仁即“普通之人”，是花匠，普通劳动者，作者写他整年整月，劳心劳力，拿出全部精力培植花木，美化我们的生活，这是美的生活的创造者。他的存在，使歌咏的“花”与“祖国”联系起来。
5.结构布局的特点
（1）开篇破题，结尾点睛，首尾呼应。
（2）曲折有致。
开篇写怀念祖国，想画一幅画表现祖国面貌——破题。画家说不好画，只好搁下——一曲。 写了许多种花，再引出茶花——二曲。
引出养花人普之仁——三曲。
一群孩子仰着笑脸看茶花，作者说：“童子面茶花开了”，普之仁予以呼应——四曲。 画一朵含露乍开的童子面茶花，岂不正可以象征祖国的面貌吗？——点睛之笔，五曲。
6.意境营造的特点
（1）营造的意境充满浓浓的诗意。
（2）运用托物寄情的方法，以茶花寄寓对祖国依恋、赞美之情。
（3）用诗的语言来托物寄情，如“醉”字。
如他从海外归来，一脚踏进昆明，心都醉了。一个醉字，写尽了对祖国的依恋之情；写祖国北方的二月，搅天风雪，水瘦山寒，写尽了壮丽的北国风光。写华庭寺的茶花，油光碧绿的树叶中托出千百朵重瓣的大花，那样红艳，每朵花都像一团烧得正旺的火焰。翠湖的茶花，红彤彤的一大片，简直就是那一段彩云落到湖岸上。
不仅写形，写色，而且写出了蓬勃旺盛的生机。写一群仰着鲜红的小脸，甜甜笑着的孩子。是童子面茶花开了，孩子像寒霜乍开的童子面茶花。我们祖国正向寒霜乍开的童子面茶花。正是以这样的似诗如画的文字，构造诗的意境。隐喻了作者对祖国的一片深情。
7.对杨朔散文的评价
（1）在“十七年”的语境中，作者把散文提到美字层次，这是对散文创作的贡献。
（2）以今天的审美视角去分析，其局限在于：
第一，思想上“左”的痕迹很深。
第二，作者把散文当作诗去写，去精心的营造诗的意境，但是，散文要讲真情实感，诗是真真假假，虚虚实实，如果把握不好度，就容易犯散文的大忌。
第三，物——人——理，三段结构成为当时散文创作的新八股。
第四，语言为酿造诗意而为之，有时失之自然。
写茶花的诗篇十
《山茶花的历史文化》
山茶花的历史文化，历代文人墨客留下许多有关山茶花的名句、佳话和趣事，成为中华民族灿烂文化中的 一朵耀眼奇葩。唐代诗人张籍爱山茶花心切，不惜以心爱之物换取山茶花一株，可谓“花 痴”，明代著名道士张三丰植于太清宫的白茶花，被蒲松龄《聊斋志异》中描绘为茶仙。 历代诗人留下大量歌颂山茶花的诗篇。明代李东阳的《山茶花》：“古来花事推南溴， 曼陀罗树尤奇妍。拔地孤根耸十丈，威仪特整东风前。玛瑙攒成亿万朵，宝花烂漫烘晴 天。”颂扬云南山茶的高大挺拔，富有顽强生命力的气势。明代张新的《咏山茶》：“曾 将倾国比名花，别有轻红晕脸霞，自是太真多异色，品题兼得重山茶。”大文豪苏东坡吟 咏：“山茶相对阿谁栽？细雨无人我独来。说是与君君不见，烂红如火雪中开。”陆游 诗：“东园三日雨兼风，桃李飙零扫地空。唯有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红6 ”黄庭坚 说山茶花“禀金天之正气，非木果之匹亚”。苏辙赞山茶是“凌寒强比松筠秀，吐艳空警 岁月非”。朱长文咏山茶：“开从残雪里，盛过牡丹时。对日心全展，凌风干不欹。”明 代担当和尚咏山茶花：“冷艳争春喜烂然，山茶按谱甲于滇。树头万朵齐吞火，残雪烧红 半个天。”
当代大文豪郭沬若对茶花情有独钟，在《咏茶花》诗中写道：“艳说茶花是省花，今 来始见满城霞。人人都道牡丹好，我道牡丹不及茶。”另一首《咏昆明黑龙潭早桃红》： “茶花一树早桃红，百朵彤云啸傲中。惊醒唐梅睁眼倦，衬陪宋柏倍姿雄。崔嵬笔直天为 纸，婉转横陈地吐红。黑水祠中三异木，千年万代颂东风。”诗人将茶花古树与唐梅、宋 柏同写，已突出茶花非同寻常的地位，中国现代伟大的文学家鲁迅，也将山茶花作为战斗 胜利的象征，写入他的作品《在酒楼上》。
山茶花不畏严寒，傲霜斗雪，红装素襄，娇姿丽态的品质，在大雪纷飞地冻三尺的 隆冬季节，依旧绽放，是健康与刚毅的象征，同时，在中国传统文化中，它被用来表示春 光、春意和耐久、长寿，寓意生机勃勃，是烂漫春光和健康长寿的象征，因而，被中国20 多个城市选为市花，还建立各类茶花公园10多个，浙江金华还分别建立了中国茶花文化园 和国际茶花物种园。2005年3月在瑞士多卡诺国际茶花协会理事会上，中国茶花文化园被 评为“世界杰出茶花公园”。与此同时，中国成立了全国和地方茶花协会，并与国际茶花 协会相沟通，积极开展工作，既促进茶花事业的发展，也丰富了人民的文化生活。