描写树根的成语不带根

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描写树根的成语不带根篇一
《包含“根”的成语》

成语

根深柢固根深蒂固

根深叶茂根生土长不根之论断根绝种耳根清净归根到底归根结蒂

六根清静孽根祸胎盘根错节

盘根究底刨根问底起根发由深根固柢搜根剔齿无根而固无根无蒂寻根究底寻根追底追根究底

拼音

gēnshēndǐgùgēnshēndìgù

gēnshēnyèmào

gēnshēntǔzhǎng

bùgēnzhīlùn

duàngēnjuézhǒng

ěrgēnqīngjìngguīgēndàodǐguīgēnjiédìliùgēnqīngjìng

niègēnhuòtāipángēncuòjié

pángēnjiūdǐpáogēnwèndǐqǐgēnfāyóushēngēngùdǐ

sōugēntīchǐwúgēnérgù

wúgēnwúdì

xúngēnjiūdǐxúngēnzhuīdǐzhuīgēnjiūdǐ

典故

比喻基础深厚，不容易动摇。

比喻基础深厚，不容易动摇。

茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。当地出生长大。也指世代居住。

根：根据；论：言论。没有根据的言论。断绝后代，即断子绝孙。

耳边无事噪聒。指无事打扰。

归结到根本上。归结到根本上。

六根：佛家语，指眼、耳、鼻、舌、身、意。佛家以达到远离烦恼的境界为六根清静。比喻已没有任灾祸的根源。旧指坏的儿子。

盘：盘曲；错：交错；节：枝节。树木的根枝盘旋交错。比喻事情纷难复盘问、追究事情的根由。比喻追究底细。

比喻指出事物的根源。柢：树根。使根基深固，不易动摇。比喻基础稳固，不容易动摇。

比喻故意挑毛病、找岔子。固：牢固。没有根柢却能牢固。比喻有共同的思想感情作基础。

蒂：花或瓜果与枝茎相连的部分。比喻没有依靠，没有牵累。

追求根底。一般指追问一件事的原由。

追求根底。一般指追问一件事的原由。

追究根底。一般指追问一件事的原由。

出处

《韩非子·解老》：“柢固则生长，根深则视久。”

《老子》：“有国之母，可以长久，是谓深根固柢，长生久视之道。”《韩非子·解老》：“柢固则生长，根深则视久。”

汉·刘安《屏风赋》：“维兹屏风，出自幽谷，根深枝茂，号为乔木。”

《汉书·严助传》：“朔、皋不根持论，上颇俳优畜之。”

宋·张君房《云笈七签》第八十一卷：“真人甲乙，上帝已徵，身佩玉符丹文金章，列名元图，三欲已忘，元始符命，斩灭尸形，断根绝种，勿得飞扬。”

《集论》卷一：“何等耳根？谓四大种所造，耳识所依清静色。”

《法华经·法师功德品》：“以是功德，庄严六根，皆令清静。”

《后汉书·虞诩传》：“志不求易，事不避难，臣之职也；不遇盘根错节，何以别利器乎？”

《老子》第五十九章：“有国之母，可以长久，是谓深根固柢，长生久视之道。”

《管子·戒》：“管仲复于桓公曰：„无翼而飞者，声也；无根而固者，情也。‟”汉·班固《答宾戏》：“徒乐枕经藉书，纡体衡门，上无所蒂，下无所根。”清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了。”

拔树寻根剪草除根绝其本根落叶归根切树倒根削株掘根咬得菜根叶落归根

引绳排根再实之根必伤

斩草除根

báshùxúngēn比喻追究到底。

jiǎncǎochúgēn

除草时要连根除掉，使草不能生长。比喻除去祸根，以免后患。

juéqíběngēn

本：草木的根。从根本上予以解决。

luòyèguīgēn

飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。qiēshùdǎogēn比喻彻底。

xuēzhūjuégēn

株：露出地面的的树桩。形容彻底铲除。也比喻除恶务尽。

yǎodécàigēn旧指安贫守道。现也形容安于艰苦的生活。

yèluòhuīgēn

树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到本乡。

yǐnshéngpáigēn

指勾结起来排斥异己。

zàishízhīgēnbìshāng一年之内再度结果的树，

根必受伤。比喻过度幸运，反而招致灾祸。

zhǎncǎochúgēn除草时要连根除掉，使草

不能再长。比喻除去祸根，以免后患。

元·无名氏《碧桃花》第一折：“俺那里有的是秦人晋人，你可也休将咱盘问，则管里絮叨叨拔树寻根。”

《左传·隐公六年》：“为国家者，见恶，如农夫之务去草焉，芟夷蕰崇之，绝其本根，勿使能殖。”

《左传·隐公六年》：“为国家者，见恶如农夫之务去草焉，芟夷蕴崇之，绝其本根，勿使能殖，则善者信矣。”

宋·释道原《景德传灯录》卷五：“叶落归根，来时无口。”

《战国策·秦策一》：“削株掘根，无与祸邻，祸乃不存。”

宋·朱熹《小学·善行实敬身》：“汪信民尝言：„人常咬得菜根，则百事可做。‟”宋·释道原《景德传灯录》卷五：“叶落归根，来时无口。”

《汉书·灌夫传》：“及窦婴失势，亦欲倚夫引绳排根生平慕之后弃者。”

《淮南子·人间训》：“再实之根必伤，掘藏之家必有殃。”

《左传·隐公六年》：“为国家者，见恶如农夫之务去草焉，芟夷蕰崇之，绝其本根，勿使能殖，则善者信矣。”北齐·魏收《为侯景叛移梁朝文》：“若抽薪止沸，剪

例子

但我总还想对于～的所谓旧文明，施行袭击，令其动摇，冀将来有万一之希望。（鲁迅《两地书·十一》）

他又不是咱们家～的奴才，没受过咱们什么大恩典。（清·曹雪芹《红楼梦》第五十四回）

苟足以移科举骫骳之文，～，是某等之心，而识者岂必以是而尽求公哉。（宋·陈亮《郑景望杂著序

张海棠也，自从嫁了员外，好～也呵。（元·李行道《灰阑记》第一折）

～，俄国的力量是在工农兵苏维埃这方面。（《毛泽东选集·和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话寸草不留，～，与汝剃了，免得争竞。（明·施耐庵《水浒全传》第四回）

莫谓乡村阻力多，～须能手。（徐特立《毕业歌》）

乔道清法败奔走，若放他进城，便深根固蒂。（明·施耐庵《水浒全传》第九十六回）

这个学生对学习有股钻劲，什么问题都想～。

这个学生对学习有股钻劲，什么问题都想～。

学习上～的精神，是非常可贵的。

雪娥恐怕西门庆来家～，归罪于己，在上房打磨。（明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第二十六回）当局为了～，下令解散学校，把学生和教职员一律轰出来。（梁斌《红旗谱》四十九）

～，丰城剑回。（明·王世桢《鸣凤记》第三十八出）

～无别异，看将桃叶与君同。（董必武《口占和叶参谋长韵》诗）树高千丈，～，将来总得有个着落，不能不说说明白。（清·李宝嘉《官场现形记》第二十二回）

～，萌芽不发；斩草若不除根，春至萌芽再发。（明·冯梦龙《警世通言》卷三十七）

描写树根的成语不带根篇二
《包含-＂根＂-字的成语》

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33成语拼音成语典故成语出处举例子拔树寻根báshùxúngēn比喻追究到底元·无名氏《碧桃花》第一折：雪娥恐怕西门庆来家～，归罪于己，在上房打磨“俺那里有的是秦人晋人，你可也休将咱盘问，·兰陵笑笑生不根之论bùgēnzhīlùn根：根据；论《汉书·严助传》：苟足以移科举骫骳之文，～，是某等之心，而识“朔、皋不根持论，上颇俳优畜之。”断根绝种duàngēnjuézh断绝后代，即宋·张君房《云笈七签》第八十一卷：“真人甲乙，上帝已徵，身佩玉符丹文金耳根清净ěrgēnqīngjìng耳边无事噪聒《集论》卷一张海棠也，自从嫁了员外，好～也呵。（元“何等耳根？谓四大种所造，耳识所依清静色。·李行道《灰阑记》第一”根深柢固gēnshēndǐgù比喻基础深厚《韩非子·解老》：“柢固则生长，根深则视久。”根深蒂固gēnshēndìgù比喻基础深厚《老子》：但我总还想对于～的所谓旧文明，施行袭击，令“有国之母，可以长久，是谓深根固柢，长生久视之道。”《韩非子根深叶茂gēnshēnyèmà茂：繁茂。根汉·刘安《屏风赋》：“维兹屏风，出自幽谷，根深枝茂，号为乔木。”根生土长gēnshēntǔzhǎ当地出生长大他又不是咱们家～的奴才，没受过咱们什么大恩·曹雪芹《归根到底guīgēndàodǐ归结到根本上归根结蒂guīgēnjiédì归结到根本上～，俄国的力量是在工农兵苏维埃这方面。（《·和美国剪草除根jiǎncǎochúgē除草时要连根《左传·隐公六年》：当局为了～，下令解散学校，把学生和教职员一“为国家者，见恶，如农夫之务去草焉，芟夷蕰崇之，绝绝其本根juéqíběngēn本：草木的根《左传·隐公六年》：“为国家者，见恶如农夫之务去草焉，芟夷蕴崇之，绝其六根清静liùgēnqīngjìng六根：佛家语《法华经·法师功德品》：寸草不留，～，与汝剃了，免得争竞。（明“以是功德，庄严六根，皆令清静。·施耐庵《水浒全传》第”落叶归根luòyèguīgēn飘落的枯叶，宋·释道原《景德传灯录》卷五：～，丰城剑回。（明·“叶落归根，来时无口。”王世桢《鸣凤记》第三十八出）孽根祸胎niègēnhuòtāi灾祸的根源。盘根错节pángēncuòjié盘：盘曲；错《后汉书·虞诩传》：莫谓乡村阻力多，～须能手。（徐特立《毕业歌“志不求易，事不避难，臣之职也；不遇盘根错节，何以盘根究底pángēnjiūdǐ盘问、追究事刨根问底páogēnwèndǐ比喻追究底细起根发由qǐgēnfāyóu比喻指出事物切树倒根qiēshùdǎogēn比喻彻底。深根固柢shēngēngùdǐ柢：树根。使《老子》第五乔道清法败奔走，若放他进城，便深根固蒂。（“有国之母，可以长久，是谓深根固柢，长生久视之道。·施耐庵《水浒全搜根剔齿sōugēntīchǐ比喻故意挑毛无根而固wúgēnérgù固：牢固。没《管子·戒》：“管仲复于桓公曰：„无翼而飞者，声也；无根而固者，情也。‟”无根无蒂wúgēnwúdì蒂：花或瓜果汉·班固《答宾戏》：“徒乐枕经藉书，纡体衡门，上无所蒂，下无所根。”削株掘根xuēzhūjuégēn株：露出地面《战国策·秦策一》：“削株掘根，无与祸邻，祸乃不存。”寻根究底xúngēnjiūdǐ追求根底。一清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：这个学生对学习有股钻劲，什么问题都想～。“似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶寻根追底xúngēnzhuīdǐ追求根底。一这个学生对学习有股钻劲，什么问题都想～。咬得菜根yǎodécàigēn旧指安贫守道宋·朱熹《小学～无别异，看将桃叶与君同。（董必武《口占和·善行实敬身》：“汪信民尝言：„人常咬得菜根，则百事可做。‟”叶落归根yèluòhuīgēn树叶从树根生宋·释道原《景德传灯录》卷五：树高千丈，～，将来总得有个着落，不能不说说“叶落归根，来时无口。”·李宝嘉引绳排根yǐnshéngpáig指勾结起来排《汉书·灌夫传》：“及窦婴失势，亦欲倚夫引绳排根生平慕之后弃者。”再实之根必伤zàishízhīgēnb一年之内再度《淮南子·人间训》：“再实之根必伤，掘藏之家必有殃。”斩草除根zhǎncǎochúg除草时要连根《左传·隐公六年》：～，萌芽不发；斩草若不除根，春至萌芽再发。“为国家者，见恶如农夫之务去草焉，芟夷蕰崇之，绝其·冯梦龙《警世追根究底zhuīgēnjiūdǐ追究根底。一学习上～的精神，是非常可贵的。

房打磨。（明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第二十六回）

某等之心，而识者岂必以是而尽求公哉。（宋·陈亮《郑景望杂著序》）也呵。（元·李行道《灰阑记》第一折）

，施行袭击，令其动摇，冀将来有万一之希望。（鲁迅《两地书·十一》）过咱们什么大恩典。（清·曹雪芹《红楼梦》第五十四回）

埃这方面。（《毛泽东选集·和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话》）学生和教职员一律轰出来。（梁斌《红旗谱》四十九）

争竞。（明·施耐庵《水浒全传》第四回）

凤记》第三十八出）

徐特立《毕业歌》）

便深根固蒂。（明·施耐庵《水浒全传》第九十六回）

问题都想～。

问题都想～。

董必武《口占和叶参谋长韵》诗）

落，不能不说说明白。（清·李宝嘉《官场现形记》第二十二回）春至萌芽再发。（明·冯梦龙《警世通言》卷三十七）

描写树根的成语不带根篇三
《疯狂猜成语脉字下面很多树根是什么成语》

疯狂猜成语脉字下面很多树根是什么成语

疯狂猜成语是一款根据图片猜成语的小游戏，玩家在游戏的同时还可以学习成语知识，何乐而不为呢?有一关的图片是个脉下面很多数根，这是什么成语呢

?

答案是：一脉相承。

【释义】一脉：一个血统;相承：继承。从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。

【出处】宋·钱时《两汉笔记》卷十一：“是故言必称尧舜，而非尧舜之道则不敢陈于王前，一脉相承，如薪传火，无他道也。”　清·李绿园《歧路灯》：“如今这两个侄儿，虽分鸿胪、宜宾两派，毕竟一脉相承，所以一个模样。”

【用法】 主谓式;作谓语、定语、宾语;指文化、思想等。

【示例】 闻一多《四杰》：“我们便更能了然于王、杨与沈、宋所以是～之故。”

【近义词】 一脉相通

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描写树根的成语不带根篇四
《包含-”根”-字的成语》

包含-”根”-字的成语.txt-//自私，让我们只看见自己却容不下别人。如果发短信给你喜欢的人，他不回，不要再发。看着你的相片，我就特冲动的想P成黑白挂墙上!有时，不是世界太虚伪，只是，我们太天真。 1▲拔树寻根 △báshùxúngēn △典故：比喻追究到底。 △出处：元·无名氏《碧桃花》第一折：“俺那里有的是秦人晋人，你可也休将咱盘问，则管里絮叨叨拔树寻根。” △例子：雪娥恐怕西门庆来家～，归罪于己，在上房打磨。（明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第二十六回） 2▲不根之论 △bùgēnzhīlùn △典故：根：根据；论：言论。没有根据的言论。 △出处：《汉书·严助传》：“朔、皋不根持论，上颇俳优畜之。” △例子：苟足以移科举骫骳之文，～，是某等之心，而识者岂必以是而尽求公哉。（宋·陈亮《郑景望杂著序》） 3▲断根绝种 △duàngēnjuézhǒng △典故：断绝后代，即断子绝孙。 △出处：宋·张君房《云笈七签》第八十一卷：“真人甲乙，上帝已徵，身佩玉符丹文金章，列名元图，三欲已忘，元始符命，斩灭尸形，断根绝种，勿得飞扬。” 4▲耳根清净 △ěrgēnqīngjìng △典故：耳边无事噪聒。指无事打扰。 △出处：《集论》卷一：“何等耳根？谓四大种所造，耳识所依清静色。” △例子：张海棠也，自从嫁了员外，好～也呵。（元·李行道《灰阑记》第一折） 5▲根深柢固 △gēnshēn

dǐgù △典故：比喻基础深厚，不容易动摇。 △出处：《韩非子·解老》：“柢固则生长，根深则视久。” 6▲根深蒂固 △gēnshēndìgù △典故：比喻基础深厚，不容易动摇。 △出处：《老子》：“有国之母，可以长久，是谓深根固柢，长生久视之道。”《韩非子·解老》：“柢固则生长，根深则视久。” △例子：但我总还想对于～的所谓旧文明，施行袭击，令其动摇，冀将来有万一之希望。（鲁迅《两地书·十一》） 7▲根深叶茂 △gēnshēnyèmào △典故：茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。 △出处：汉·刘安《屏风赋》：“维兹屏风，出自幽谷，根深枝茂，号为乔木。” 8▲根生土长 △gēnshēntǔzhǎng △典故：当地出生长大。也指世代居住。 △例子：他又不是咱们家～的奴才，没受过咱们什么大恩典。（清·曹雪芹《红楼梦》第五十四回） 9▲归根到底 △guīgēndàodǐ △典故：归结到根本上。

10▲归根结蒂 △guīgēnjiédì △典故：归结到根本上。 △例子：～，俄国的力量是在工农兵苏维埃这方面。（《毛泽东选集·和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话》） 11▲剪草除根 △jiǎncǎochúgēn △典故：除草时要连根除掉，使草不能生长。比喻除去祸根，以免后患。 △出处：《左传·隐公六年》：“为国家者，见恶，如农夫之务去草焉，芟夷蕰崇之，绝其本根，勿使能殖。” △例子：当局为了～，下令解散学校，把学生和教职员一律轰出来。（梁斌《红旗谱》四十九） 12▲绝其本根 △juéqíběngēn △典故：本：草木的根。从根本上予以解决。 △出处：《左传·隐公六年》：“为国家者，见恶如农夫之务去草焉，芟夷蕴崇之，绝其本根，勿使能殖，则善者信矣。” 13▲六根清静 △liùgēnqīngjìng △典故：六根：佛家语，指眼、耳、鼻、舌、身、意。佛家以达到远离烦恼的境界为六根清静。比喻已没有任何欲念。 △出处：《法华经·法师功德品》：“以是功德，庄严六根，皆令清静。” △例子：寸草不留，～，与汝剃了，免得争竞。（明·施耐庵《水浒全传》第四回） 14▲落叶归根 △luòyèguīgēn △典故：飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终

要回到本乡。 △出处：宋·释道原《景德传灯录》卷五：“叶落归根，来时无口。” △例子：～，丰城剑回。（明·王世桢《鸣凤记》第三十八出） 15▲孽根祸胎 △niègēnhuòtāi △典故：灾祸的根源。旧指坏的儿子。 16▲盘根错节 △pángēncuòjié △典故：盘：盘曲；错：交错；节：枝节。树木的根枝盘旋交错。比喻事情纷难复杂。 △出处：《后汉书·虞诩传》：“志不求易，事不避难，臣之职也；不遇盘根错节，何以别利器乎？” △例子：莫谓乡村阻力多，～须能手。（徐特立《毕业歌》） 17▲盘根究底 △pángēnjiūdǐ △典故：盘问、追究事情的根由。 18▲刨根问底 △páogēnwèndǐ △典故：比喻追究底细。 19▲起根发由 △qǐgēnfāyóu

△典故：比喻指出事物的根源。 20▲切树倒根 △qiēshùdǎogēn △典故：比喻彻底。 21▲深根固柢 △shēngēngùdǐ △典故：柢：树根。使根基深固，不易动摇。比喻基础稳固，不容易动摇。 △出处：《老子》第五十九章：“有国之母，可以长久，是谓深根固柢，长生久视之道。” △例子：乔道清法败奔走，若放他进城，便深根固蒂。（明·施耐庵《水浒全传》第九十六回） 22▲搜根剔齿 △sōugēntīchǐ △典故：比喻故意挑毛病、找岔子。 23▲无根而固 △wúgēnérgù △典故：固：牢固。没有根柢却能牢固。比喻有共同的思想感情作基础。 △出处：《管子·戒》：“管仲复于桓公曰：‘无翼而飞者，声也；无根而固者，情也。’” 24▲无根无蒂

描写树根的成语不带根篇五
《苏教版三上语文第一单元知识积累卷》

苏教版三上语文第一单元知识积累卷

1、《让我们荡起双桨》 本课是乔羽写的一首儿童歌曲的歌词，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情、欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。

“红领巾”指少先队员，“阳光”既是实写，又喻指党和人民对少年儿童的关怀。 “水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。”这句诗表达了我们内心的喜悦。

“谁给我们安排下幸福生活？”一句中，“谁”指中国共产党。

“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”三次出现，这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。它表达了我们欢乐、感激的心情。

2、《学会查无字词典》 “无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察、用心体验生活，从生活中学习语言。

本文通过爸爸和聪聪暑假旅游中的一个生活片段，告诉我们：理解词语意思，不仅要学会查有字词典，而且要学会查身边的“无字词典” ；学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。 看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，我会想起“骄阳似火” ；看到海面滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音，我会想起“惊涛拍岸” ；大树上找不到两片相同的叶子，会想起每一片叶子“形态各异” ；看到湛蓝的天空像是用水洗过一样，我会想到“一碧如洗” ；看到画面上的鱼像活的一样，我就会想到成语“栩栩如生” 。

3、《古诗两首》 《山行》是唐代诗人杜牧的名作，写的诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一副由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对自然美景的热爱之情。

石径：石头小路。 斜：曲折。 坐：因为

霜叶：被霜打过的枫叶。 于：比。 《枫桥夜泊》是唐代诗人张继写的夜间停船枫桥的所见所闻。诗中通过夜泊所见的霜天残月、江枫、渔火、古寺、客船，伴之以所闻的乌啼、钟声，勾画了一幅意境幽美的秋江夜泊图。抒发了作者孤独、忧愁的心情。

泊：停船靠岸。 江枫：江边的枫树。

渔火：渔船上的灯火。 姑苏：苏州的别称。

到：送到、传到。 对：伴随，相伴。 啼：叫。 从《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗，可以看出这两首古诗都写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到诗人对自然景色的热爱之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的孤独、忧愁。诗中的一个愁字，表达了诗人当时的心情。

4、《做一片美丽的叶子》 这是一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形美与内在美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

古往今来，很多人使生活这颗大树更加茁壮、葱绿。如：

爱迪生发明了电灯，使我们的生活带来了光明。

李时珍编写了《本草纲目》，造福后代。

无数革命先烈不屈不挠地和敌人斗争，给我们带来了幸福的生活。

像我们现在的交警、医生、老师等也在不同的岗位工作，让我们生活的更好。

5、《练习1》

描写自然风光的成语

大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色

带有“根”字的成语

根深本固 浇树浇根 根深茂叶 叶落归根

《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的。主要写晚秋之夜的所见所感。表达了诗人的思乡之情（全诗会背会默）

一、成语乐园

1、描写人心情高兴的成语：

兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自禁、喜气洋洋、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心花怒放、乐不可支、欣喜若狂

2、描写山水的成语：

山清水秀、重峦叠嶂、青山绿水、江山如画、拔地而起、直插云霄、苍峰翠岳、苍山如海、千峰竞奇、绿水轻舟、湖光山色、

3、描写天气炎热的成语：

汗流浃背、汗如雨下、大汗淋漓、挥汗成雨、汗流如注、满头大汗、热不可耐、烈日炎炎、骄阳似火、铄石流金

4、描写大海的成语：

波澜不惊、波涛汹涌、波澜壮阔、水天相接、水天一色、惊涛骇浪、水波荡荡、波涛粼粼

5、描写气势宏大的成语：

惊天动地、排山倒海、惊涛骇浪、气壮山河、气吞山河、气贯长虹、浩浩荡荡、山崩海啸、万马奔腾、万箭齐发、投鞭断流、地动山摇

6、描写秋天的成语：

金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、

秋意深浓、秋兰飘香、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习

7、带有“叶”字的成语：

粗枝大叶、根深叶茂、金枝玉叶、枯枝败叶、一叶障目、叶落归根、琼枝玉叶、添枝加叶、叶公好龙、叶落归根、一叶知秋

8、带有“似”的成语：

如饥似渴、如狼似虎、繁花似锦、前程似锦、光阴似箭、归心似箭、情深似海、

如花似玉、如胶似漆

二、关于“奉献”的名言警句

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐•李商隐）

2、捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知）

3、如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。 (马明•西比利亚克 )

4、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 (泰戈尔)

5、人需要有一颗牺牲自己私利的心。 (屠格涅夫)

6、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 (泰戈尔)

7、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 (苏霍姆林斯基)

三、关于“书”的名言

1、读书破万卷，下笔如有神。

2、书读百遍，其义自见。

3、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。

4、书籍是巨大的力量。——列宁

5、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

6、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

7、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫•托尔斯泰

四、描写秋的古诗

秋词 暮江吟

[唐]刘禹锡 [唐]白居易

自古逢秋悲寂寥， 一道残阳铺水中,

我言秋日胜春潮。 半江瑟瑟半江红。

晴空一鹤排云上， 可怜九月初三夜，

便引诗情到碧霄。 露似真珠月似弓。

描写树根的成语不带根篇六
《四语下》

四语下册课文复习要点 姓名 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 、 。1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作 和 ，把枝叶比作 。其中3、4、5小节着重讲了 的作用和意义。2、《第一朵杏花》讲的是 帮 观察 开放的时间的故事。他说：“我需要的是 的时间。搞科学研究，不能使用 这类字眼，也不能用 和 代替 。”竺爷爷正是通过常年的 ，才 了气候变化的 。（注意标点！）3、《燕子》的作者是 ，课文从 、 、 三方面介绍了燕子的外形特点，作者把休息在电线上的燕子比作 ，把电线比作 。填空： 的草， 的芽， 的花，都像 ，形成了 的春天。小燕子从南方 ，为春光 了 。4、《江南春》是 代诗人 写的。其中，怀古的是 ， 。诗句中，“映”的意思是 ，“郭”的意思是 。《春日偶成》的作者是 ，他是 代诗人，题目的意思是： 。其中写景的是 ， 。“谓”的意思是： 。“时人”的意思是： 。这首诗表达了诗人 。* 形容春意很浓的成语： 。5、平常人们总是 地按照 的切法切苹果： ，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的： 。结果从 看，可以 地看出，苹果核 像一颗 。这使作者 ：这 的图案竟有那么大的 。如果你想知道什么叫 ，往小处说，就是 。那么，往大处说，创造力来源于 。6、1971年被评为世界最佳设计的是 ，设计者是 。他在法国南部乡间受到一个 卖葡萄方法的启发： ， 。于是采取了 的方法完成了任务。这故事告诉我们： 。7、 是人类的“老师”。人们根据鲸外形 的特点改进了 的设计。根据鸡蛋的 特点，设计出许多既 又 的建筑物。这门学问叫做 。请另外说出几种人类向生物学习的例子： 。* 形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个： * 真知不像 ，也不像 ；它像 ，像 ，只有用 ，才能探知它的秘密……8、根据

《三国演义》有关内容改写的课文是《 》，讲的是 三次拜访 的故事。诸葛亮的住地是 ，那里山冈 ，好像 ，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指 。诸葛亮是个 的人，他提出了 、 的策略。刘备听了 ，像 。难怪他把自己比作 ，把诸葛先生比作 ，可以用成语“ ”来形容他们的关系。9、 时代， 国由祁黄羊担任 。因为 ，所以他请求晋悼公准许他 。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“ ”“ ”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊： 。用两个成语来赞美他： 。文中的“仇”指 ，“亲”指 。10、《公仪休拒收礼物》是一出 ，写法和其他课文不一样。公仪休是 国的 ，他很爱 ，于是就有 派 送来 ，可是他却 。子明问他原因，他说： 我收了鱼， 要照人家的意思办事，这样 难免要违犯国家的法纪。 我犯了法，成了罪人， 吃得上鱼。想吃鱼就 ，这样就 。可见，公仪休是个 的人。公仪休拒收的“礼物”是 ，拒收的借口是： 。* 与“三国”有关的词语： * 形容诸葛亮的成语： 11、“永远的白衣战士”指的是 。2003年抢救 的工作被作者称作一场 ！12、《“番茄太阳”》一课中， 次出现“番茄太阳”一词：第一次指 ，第二次指 ，第三次指 。 “明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把 比作 。文中的盲姑娘明明是个 的女孩。13、赞美母亲的成语有： ，赞美母爱的古诗或诗句有： 。14、萨沙的妈妈告诉他： 。为了证明自己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛 。他 雨衣， 粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的 ，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”形容雨大的成语 、 。你是最弱小的人吗？举例说说： 。* 注音：大黄（ ）白术（ ） 黄芪（ ）黄芩（ ）川芎（ ） 茯苓（ ）* 请另外写出几种中药名：

* 形容医护人员的成语： * 《三字经》填空：为人子 亲师友 香九龄 孝于亲 融四岁 悌于长 15、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是： 。作者最喜欢和 对话，在对话中我知道了要 。喜鹊“ ”的叫声像在报喜： 。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以 和 ，给生活 不少 。作者一听到鸟儿的叫声便以“ ”自居。他从 的燕子那里，认识到 ；从 的大雁那里，懂得了 ；从 的苍鹰那里，学到了 ……（仿写一句：从 那里， ）16、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是 ，它具有 的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有 的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说： 第二次的叫声是说： 第三次的叫声是说： 。17、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是 。其中，“蚁国英雄”指的是 ，它们在火中至死也不 ， 也不放弃自己的 。它们 的精神实在是可歌可泣！ “生命桥”指的是老羚羊为了给 生的机会，用自己的死亡作为 ，跳跃时划出的 。老羚羊 的精神让猎人也 ，放下了猎枪。* 描写鸟儿的成语： * 《古今贤文?合作篇（上）》人心齐， 。独脚 ，鼓掌 。水涨船高， 。三个臭皮匠， 。一块砖头 ，一根木头 。一根篱笆三个桩， 。一根竹竿 ，三根麻绳 。一花独放 ，万紫千红 。18、“特殊的葬礼”是为 举行的，地点在拉丁美洲的 ，时间是 。昔日的塞特凯达斯瀑布 、 、 ，让人 ，可是由于 ， ，致使塞特凯达斯瀑布逐渐 ，像 ， 。让许多 而来的游客失望离去。葬礼上，总统先 了昔日的瀑布，然后 人们立即行动，保护 ，爱护 ，使大瀑布的悲剧不再 。19、“沙漠中的绿洲”指的

是 ，文中重点介绍了 这个城市。20、《云雀的心愿》一课中，小云雀心愿是： * 关于“说”的成语： * 默写《小池》： 21、《池上》和《小儿垂钓》都是写 的古诗。《池上》是 代诗人 写的，其中，写事的诗句是 ， 。借景抒情的诗句是 ， 。“不解”的“解”意思是 。 《小儿垂钓》是 代诗人 的作品，描写小儿外形的诗句是： ， 。表达儿童天真可爱的诗句是 ， 。“遥招手”的“遥”意思是 ，“不应人”的“应”意思是： 。这两首诗都表达了诗人 的心情。22、《宋庆龄故居的樟树》中，那樟树并不 ，但它的枝干 ，而且 ，伸得 。 的树叶绿得 。樟树四季 ，无论是 还是 ，它们总是那么 。樟树最可贵之处在于 。作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为 。第五段采用了 的修辞手法。23、“黄河的主人”指的是 ，因为他们能凭着 和 ， 和 ，战胜了 ，在滚滚的黄河上 。他们值得我们 和 。文中写“我”害怕的成语有： 、 ，写乘客轻松的成语是 ，写“我”和乘客都是为了烘托 ，这种写法叫做 。* 来源于象棋的日常用语有： * 《古今贤文?合作篇（下）》： 知己知彼， 。远水难救 ，远亲不如 。美不美， ；亲不亲， 。海内存知己， 。君子之交 ，小人之交 。豆角开花 ，朋友相处 。@ 本学期我们认识了 的竺可桢， 的刘备， 的诸葛亮， 的子明， 的管家主人； 的叶欣， 的祁黄羊， 的公仪休， 的萨沙， 的老天鹅， 的天鹅， 的蚂蚁和羚羊， 的艄公， 的黄河， 的小燕子， 的樟树，《走，我们去植树》、《特殊的葬礼》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深

切地感受到了 的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了 ，《我不是最弱小的》让我明白了 ； 等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动……《最佳路径》告诉我们 《苹果里的五角星》告诉我们 《人类的老师》告诉我们 小学四年级（下）语文知识积累1，植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境…… 2，植树节的标语：要想富，多栽树；山上没有树，庄稼保不住；前人栽树，后人乘凉；造林即造福，栽树即栽富。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。3，描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限, 绿草如荫, 春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞； 4，描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、 酷热难忍 、三伏暑天、 热不可耐 、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔； 5，描写秋天的成语：秋高气爽 、秋风萧瑟 、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习； 6，描写冬天的成语：冰天雪地 、白雪皑皑、 鹅毛大雪 、风雪交加 、白雪茫茫、 银装素裹 、万里雪飘、千里冰封、寒冬腊月、滴水成冰 、漫天飞雪、寒气逼人。 7，描写花儿的成语：万紫千红 、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团锦簇 、花枝招展、百花争妍、芳香四溢。8，形容时间短暂的词语：转眼间、 眨眼间、 顷刻间、 一瞬间 、一刹那、一眨眼、弹指间 、白驹过隙 、稍纵即逝、 岁月如梭、 光阴似箭。 9，描写燕子的词语：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。 10，描写春天的古诗：① 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.。 ②不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.。 ③ 好雨知时节, 当春乃发生.。 ④ 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.。 11，关于创造力的名言：① 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。 ② 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。③ 一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。 12，关于仿生学的例子：①蝙蝠——雷达；②响尾蛇——响尾蛇导弹；③野猪的鼻子（测毒的奇特本领）——防毒面具；④鱼的鳍——船桨；⑤动物的爪子——起重机的挂钩；⑥萤火虫——人工冷光…… 13关于学习态度的成语：①（好的学习态度）不耻下问、一丝不苟、精益求精、笃

描写树根的成语不带根篇七
《成语运用》

成语运用

解题技巧

1、成语的使用其实就是看成语的各个方面和句子的各个方面是否协调。这种协调就是成语的意思、范围、程度、色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。 2、成语的考查着重于使用，“使用”意味着要动态地掌握成语的意思，即必须结合句子的具体语境来考察成语的使用。

3、成语的正确使用有两个前提：一是准确而全面地掌握成语;二是准确而全面地分析语境。

4、成语中的语境是经过命题者强化了的语境，是命题者根据所考的成语的一些特殊点设计的，所以要详审语境，注意其整体性和联系性。要能从句子中找到语境(命题者)的暗示点，找到解题的突破口。

5、从历年中考的情况来看，试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。 6、复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而忽略另外的含义导致判断失误。以前考过的，后来的中考题仍然可以考，其他省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可能出现，所以中考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。 例题解析：

一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。 例1.从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，煞是好看。 解析：成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的范围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀少。这样二者的意思刚好相反，相互矛盾，所以该成语使用有误。

二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。

例2.由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。

解析：成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。它本来比喻破坏很严重或弊病很多，这里用来形容一个人的工作失误，词义过重，夸张失度。 三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。

例3.班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

解析：成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究，滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而本句主要意思是赞扬同学的出从口才，显然该成语不符合该句语境。 四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。 例4.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

解析：成语“滔滔不绝”是形容说话很多，连续不断，其适用对象是“人”，这里用来描述汽车，显然是不恰当的。

五、看成语运用是否因望文生义而误用。

例5.去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 解析：成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束，而句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误。

六、看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近混淆。

例6.在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法，就会事倍功半。

解析：成语“事倍功半”的意思是形容花费的劳力大，收到的成效小，而句中却把它跟其语素位置不同、语意也完全相反的成语“事半功倍”混淆了。 七、看成语运用是否因忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相悖。

例7.当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，

以三比零战胜印尼队勇夺冠军的

那一刻，体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。

解析：成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，使他们清醒过来。而该句在使用中，只断取了“振聋”的意思，却抛弃了“唤醒糊涂的人”之义，从而导致误用。 八、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

例8：听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

解析：成语“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，所以纯属多余。

总之，我们在解答成语使用试题时，一定要认真审视句意，根据句意来判断成语使用的正确与否。同时，在日常读书和写作中，要注意正确使用成语，碰到拿不准的，就得勤查词典，这虽是笨功夫，但不失为最有效的方法。

成语误用的原因，从根本上说，是对成语理解不准确，要准确地运用成语，必须靠平时日积月累。同时，通过语感也能判断正误。 成语运用练习题

1、 下列各句中画线的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）

A. 主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。 B. 这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。

C. 虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。 D. 晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》唱得栩栩如生。 2、下列句中画线的成语，运用正确的一项是（ ）（2分）

3、A.他是计算机专家，又精通英语，我们这些初学计算机的人要不耻下问，虚心向他求教。

B.小说不仅故事曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚楚动人。 C.环保工程实施以来，江河日下，清澈见底，水生动物、植物也多了起来。 D.要攀登科学技术高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得应有的成就。 3、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A、劣质奶造成的危害骇人听闻，奶制品销售市场非整顿不可。

B、中国大学本科教育已经得到了很大的发展。如果我们放弃在本国高校学习的

机会，而选择去遥远的外国大学求学，岂不是舍本求末吗？

C、4月22日是“世界地球日”， 他和几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

D、今年是中国共产党成立90周年，国内建党题材图书的出版和销售络绎不绝。 4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A、富有创造性的人总是忘乎所以的汲取知识，使自己学识渊博。

B、今年三月，党中央作出了在全国农村免除义务教育阶段学杂费的决定，广大人民群众无不欢欣鼓舞。

C、湖南卫视举办了“快乐女声”歌手大赛，选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。

D、人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。 5、下列词语运用不当的一项是（ ）

A、当今社会，挑战和机遇并存，我们只有不怕竞争，不怨天尤人，敢于迎难而上，才能把握好人生的航船。

B、那纤细的柳丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ C、在演讲比赛中，小明出口成章，挥洒自如，博得同学们一阵又一阵的掌声。 D、虚拟的网络世界，使不少人上当受骗，甚至走火入魔，走上犯罪道路。 6、下列句子中加点的成语运用正确的是（ ）（2分）

A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。

D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。 7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )（2分）

A．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 B．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。

C．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。

D．

8A B ．庆祝C D . 9AB学生。

CD10A．今年“十一”中国乡村游”目，美不胜收。

B电，CD．名为lfish11A潮迭起。

BCD12、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见拙。

B．今年早春，西南地区的旱情非常严峻，据称是60年未遇。难怪有父母官急中生智，怒批气象预报不该说天气晴好，应叫天气晴坏！ C．女儿今天要出嫁了，妈妈亲手为女儿乔装打扮。

D．爬上天堂寨才知道它有多高，只见周围的群山鳞次栉比，都在它的脚下了。 13、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A、中考复习的阶段，有些同学天天开夜车， 搞得白天上课精神不好，这样就像缘木求鱼一样，效果是不会好的。

B、为贫困地区所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。 C、重要的书必须常常反复阅读，每读一次都回觉得开卷有益。

D、环境污染日趋严重，人类这种玩火自焚的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。

14、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A．我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。

B．他们对这位文坛泰斗的形象五体投地，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

C．一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。

D．长安城的鲁西西跳舞很好,许多同学都很嫉妒她,老是在她跳的舞蹈中吹毛求疵。

15、下面加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分）

A．有的学生过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任，教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，成为全社会的当务之急。

B．近日，一些网友疯传美国校车PK悍马完胜的新闻图片，甚至有不少人说“北美校车比装甲车还坚固”、“撞毁悍马轻而易举”，其实，这多少有点夸大其辞。 C．他讲课很少带讲稿，即使带了也决不打开，两个学时一百分钟，滔滔不绝如江河直泻，夸夸其谈如行云流水。

B．有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事倍功半，不仅粮食没增产，还

破坏了生态环境。

C．尽管外界对中华文化标志城的非议不断，但在当地，各项工作仍在按部就班地进行。

D．武侠小说《 天龙八部》情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了无数读者。 21、请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（3分）

A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。 B. 二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。

C. 纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。 D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

22、下列句子中加点成语的使用正确的一项是( ) （2分）

A. 这些贪官，大言不惭地收受了很多不义之财，遭到法律的严惩，是罪有应得。 B. 黄山的层峦叠障、奇松怪石，令人惊叹，真是巧夺天工。 C. 他下岗后，逆来顺受，自谋职业，开了一个小吃店。

D.篮球场上人声鼎沸,四方框框让情绪激动的群众完全包围,盛况空前,犹如古罗马竞技场。

23、下列加点的成语使用错误的一项是（ ） A.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

B.就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C.妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 D.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 24、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。 B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。 C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。 D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。 25、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（2分） （ ）

A．你不要再故弄玄虚了,快把实情告诉我吧。

B．张老师眼睛一瞪，教室里立刻万籁俱寂，谁也不说话，等着听他的批评。 C．这个女生受了一点委屈就饮泣吞声，真叫人受不了。

D．爸爸为了这个家，整天在外辛苦工作，花天酒地，我一定要好好学习，报答爸爸。

26、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分） A、他犯了错误，不仅不承认还跟老师据理力争。

B、从小酷爱电脑的王明对计算机的操作非常熟练，已经到了如火如荼的程度。 C、“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。

D、起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。 27、下列句子中划线熟语运用正确的一项是（ ）

A 在诺曼底登陆60周年纪念活动中，各国领导人都强调：前事不忘，后事之师，不要让历史的悲剧重演 。 B 离散了半个多世纪后，海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。

C 近日，在世界杯足球赛亚洲区预选赛上，中国队与马来西亚队的比赛以4∶0的比分戛然而止。

D 作为一名学生，每天必须按时到校上课，做一天和尚撞一天钟，圆满完成学习任务。

28、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是 (3分) 【 】 A．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B．骇人听闻的校园伤害案一再发生，提醒我们同学要增强自我保护意识。 C．在社会实践活动中，同学们既体验到了合作之趣，又享受到了天伦之乐。 D．那最嫩最小的花苞像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 29、下列加点成语使用正确的一项是（ ）.

A.只要信客一回村，他家里总是人才济济，这些乡民多数都不是来收信的，只是来看热闹。

B. 关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱增，

随时有绝种的危险。

C.卢沟桥是一座无可比拟的、世界上最美的桥。

D. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都默无声息。 30、下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。

B．小路这次严重失误，我们全班同学获益匪浅，也希望小路能重振旗鼓。 C．在中国科技年度颁奖大会上，众多科技工作者济济一堂，谈笑风生。 D．夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色。

描写树根的成语不带根篇八
《苏教版语文三年级上册第一单元积累》

第一单元积累

一、成语乐园

1、描写人心情高兴的成语：

兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自禁、喜气洋洋、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心花怒放、乐不可支、欣喜若狂

2、描写山水的成语：

山清水秀、重峦叠嶂、青山绿水、江山如画、拔地而起、直插云霄、苍峰翠岳、苍山如海、千峰竞奇、绿水轻舟、湖光山色、

3、描写天气炎热的成语：

汗流浃背、汗如雨下、大汗淋漓、挥汗成雨、汗流如注、满头大汗、热不可耐、烈日炎炎、骄阳似火、铄石流金

4、描写大海的成语：

波澜不惊、波涛汹涌、波澜壮阔、水天相接、水天一色、惊涛骇浪、水波荡荡、波涛粼粼

5、描写气势宏大的成语：

惊天动地、排山倒海、惊涛骇浪、气壮山河、气吞山河、气贯长虹、浩浩荡荡、山崩海啸、万马奔腾、万箭齐发、投鞭断流、地动山摇

6、描写秋天的成语：

金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、 秋意深浓、秋兰飘香、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习

7、带有“叶”字的成语：

粗枝大叶、根深叶茂、金枝玉叶、枯枝败叶、一叶障目、叶落归根、琼枝玉叶、添枝加叶、叶公好龙、叶落归根、一叶知秋

8、带有“似”的成语：

如饥似渴、如狼似虎、繁花似锦、前程似锦、光阴似箭、归心似箭、情深似海、如花似玉、如胶似漆

二、关于“奉献”的名言警句

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐•李商隐）

2、捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知）

3、如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快

乐的事情来得多。 (马明•西比利亚克 )

4、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 (泰戈尔)

5、人需要有一颗牺牲自己私利的心。 (屠格涅夫)

6、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 (泰戈尔)

7、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 (苏霍姆林斯基)

三、关于“书”的名言

1、读书破万卷，下笔如有神。

2、书读百遍，其义自见。

3、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。

4、书籍是巨大的力量。——列宁

5、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

6、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

7、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫•托尔斯泰

四、描写秋的古诗

秋词 暮江吟

[唐]刘禹锡 [唐]白居易

自古逢秋悲寂寥， 一道残阳铺水中, 我言秋日胜春潮。 半江瑟瑟半江红。 晴空一鹤排云上， 可怜九月初三夜， 便引诗情到碧霄。 露似珍珠月似弓。

秋山 秋夕

[宋]杨万里 [唐]杜牧

乌桕平生老染工， 银烛秋光冷画屏， 错将铁皂作猩红。 轻罗小扇扑流萤。 小枫一夜偷天酒， 天阶夜色凉如水， 却倩孤松掩醉容。 坐看牵牛织女星。

描写树根的成语不带根篇九
《带叶字的成语》

含有叶字的成语共有72个，其中：

一、“叶”在第一位置的成语，有4个。

叶公好龙 叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好...

叶落归根 树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到本乡。

叶落知秋 看到树叶落，便知秋天到来。比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。 叶瘦花残 比喻女人的衰老。

二、“叶”在第二位置的成语，有18个。

红叶题诗 唐代宫女良缘巧合的故事。比喻姻缘的巧合。

两叶掩目 如同两片树叶遮住了眼睛。比喻受到蒙蔽而对事物分辨不清楚。

绿叶成阴 指女子出嫁生了子女。

落叶归根 飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。

落叶知秋 指见到落地的黄叶，知道已经是秋天快到了。

冶叶倡条 倡：通‘娼’；冶：妖艳。原形容杨柳的枝叶婀娜多姿，后比喻任人玩赏攀折的花草枝叶，借指妓女。

一叶障目，不见泰山 蔽：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。

一叶知秋 从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。

玉叶金枝 封建时代称皇家后裔。

吹叶嚼蕊 指吹奏、歌唱。

绿叶成荫 比喻绿叶繁茂覆盖成荫。同“绿叶成阴”。

一叶报秋 比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。同“一叶知秋”。

一叶落知天下秋 从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。

一叶迷山 意指一叶蔽目，不见泰山。

一叶障目 眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。

枝叶扶疏 ①形容枝叶繁茂四布，高下疏密有致。②比喻分析事理详明缜密。③比喻兴旺发展。

枝叶扶苏 形容枝叶繁茂四布，高下疏密有致。

枝叶相持 比喻相互扶助。

三、“叶”在第三位置的成语，有14个。

根深叶茂 茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。 冰销叶散 比喻事物消失瓦解。

条入叶贯 比喻深入精微，融会贯通。

条修叶贯 枝长叶连。比喻有条理、有系统。

同心叶力 团结一致，共同努力。同“同心协力”。

枝布叶分 比喻后裔支派分布甚广。

枝对叶比 枝叶相对并列。比喻骈体文对偶句式。

枝繁叶茂 枝叶繁密茂盛。

枝分叶散 比喻后裔支派分布甚广。同“枝布叶分”。

枝附叶从 枝叶附从于树干。比喻依附的部属。

枝附叶连 比喻上下关系紧密。同“枝附叶著”。

枝附叶著 比喻上下关系紧密。亦作“枝附叶连”。

枝附叶着 比喻上下关系紧密。亦作“枝附叶连”。

枝流叶布 比喻后裔支派分布甚广。同“枝布叶分”。

四、“叶”在第四位置的成语，有36个。

倡条冶叶 倡：通‘娼’；冶：妖艳。原形容杨柳的枝叶婀娜多姿。后比喻任人玩赏攀折的花草枝叶。借指妓女。

粗枝大叶 绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。

金枝玉叶 原形容花木枝叶美好。后多指皇族子孙。现也比喻出身高贵或娇嫩柔弱的人。 枯枝败叶 败：衰败。干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。

莫辨楮叶 莫：不；辨：分辨。不能分辨楮叶的真假。比喻模仿逼真或以假乱真。 破桐之叶 比喻已分不可复合的事物。

琼枝玉叶 封建时代称皇家后裔。

如振落叶 形容轻而易举。

添枝加叶 在树干上添上些枝叶。比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。

添枝接叶 比喻接连不断地附加。

寻枝摘叶 比喻追求事物次要的、非根本的东西。

有枝添叶 比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。 抱枝拾叶 犹言舍本逐末。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

词无枝叶 词：言词，词句。形容文字简炼，无枝蔓之辞。

重熙累叶 形容累世圣明有德，天下升平昌盛。同“重熙累洽”。

梵册贝叶 指佛经，佛经原本多用梵文写在贝多罗树叶上。

改柯易叶 指枝叶凋败。比喻人品蜕变。

胡支扯叶 东拉西扯，不着边际。同“胡枝扯叶”。

胡枝扯叶 指东拉西扯，不着边际。

加枝添叶 在叙事或转述时，于主要事件外，添上原来没有的内容。

连枝带叶 同根所生的枝叶。常比喻兄弟之间的密切关系。

连枝分叶 同根所生的枝叶。常喻兄弟之间的密切关系。

骈枝俪叶 指偶句俪辞。

青枝绿叶 ①青绿色的枝叶。多指生长茂盛的树木。②比喻年轻。

秋风落叶 秋风扫尽了落叶。比喻一扫而光，不复存在。

秋风扫叶 比喻威力大、气势猛。

柔枝嫩叶 柔软娇嫩的枝叶。比喻温柔美貌的妙龄女子。

添枝增叶 比喻接连不断地附加。同“添枝接叶”。

梧桐一叶落 梧桐落叶最早，故以之表示秋天来临。后亦以比喻事物衰落的征兆。 西风落叶 形容秋天的景象。多比喻人或事物已趋衰落。

杨穿三叶 原指射技高超。也比喻兄弟三人相继科举及第。

移根换叶 比喻彻底变换处境。

移根接叶 喻指牵引媒介。

有枝有叶 形容真切详尽。

雨条烟叶 雨中的柳条，烟雾中的柳叶。形容凄迷的景色。亦比喻情意的缠绵。

御沟红叶 御沟：流经宫苑的河道。指红叶题诗的故事，后用以比喻男女奇缘。亦作“御沟流叶”、“红叶之题”。

本文来自: 好词好句网(详细出处参考：

描写树根的成语不带根篇十
《2013届高三二轮专题训练：成语(十七)(全国)]》

2013届高三二轮专题训练：成语（十七）（全国）

（一）

1．下列划线词语，使用不恰当的一项是（ ）

A．分析人士指出，俄罗斯成为最后加入世贸组织的世界主要经济体，除入世谈判一波三折外，还与俄国内在入世问题上态度摇摆有关，国内支持者和反对者阵营平分秋色。

B．面对全行业固网业务的颓势和移动业务的瘸腿，英国电信凭借富有远见的战略眼光和扎实的执行力，走出了日薄西山的困境。

C．武侠的没落已经是一个经久不衰的话题。尽管网络小说层出不穷，但大多滥竽充数，令人不忍卒读，缺乏武侠小说必要的传统文化底蕴，却想要超越前辈，那是万万不可能的。

D．道德水平的滑坡日益制约着中国的发展，频频发生的各类安全事件让我们看到了社会道德的缺失；不过，能在这时发现问题，亡羊补牢，尚未太晚。

【答案】C

【解析】不忍卒读：不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。

2．下列各句中，划线的熟语使用恰当的一句是（ ）

A.张爱玲小说中运用的古典词语受到普遍关注，评论者对此褒贬不一：有人认为是奇词妙语，锦心绣口；有人认为是陈词滥调，无病呻吟。

B.《杜甫很忙》课本涂鸦的原图是人教版语文必修课中杜甫《登高》一诗的人物配图。这些图片中，天马行空的奇思妙想配上严肃的课本名人，这些调皮的学生们笔端呈现出的创意让人哭笑不得，但也有不少网友表示“叹绝”。

C.3月6日上午，十一届全国人大五次会议举行记者会，杨洁篪表示，中国作为发展中国家的基本属性没有改变，中国基本实现现代化还有很长的路要走。“我们不自暴自弃，我们也不好为人师。”

D.赣州市群众体育运动蓬勃发展，不仅墙内开花墙外香，而且还香飘千里。在去年全国老年人乒乓球比赛中，该市老干部乒协就获得了男子退休组团体第一名。

【答案】B

【解析】比喻诗文书法等气势豪放，不拘一格，流畅自然，也指思维的不同寻常的跳跃，还指不切实际的想法。A锦心绣口：形容文思巧妙，词藻华丽。C自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。应为“妄自菲薄”D墙内开花墙外香：比喻在本地本单位不受重视却在外地外单位受到重视的不正常现象。与句意不符

3．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）

A．近年来的社会新闻读来真是惨烈，先是上海的在建楼房齐刷刷地倾覆，后是温州动车事故， 再是南京街头醉酒驾车冲入人群，其惨烈的程度一个胜过一个，真是令人痛心疾首。

B．一般传销人员发展下线时都会不厌其烦地谈人生、谈理想、谈未来，还要套出新朋友的心 里话，然后针对性地沟通，做到“要把你的思想像复印机一样复制给你的下线”。这是一种心理控制，是心理学上的内容，传销组织却利用它来危害社会。

C．热门的历史穿越题材加上优良的制作、精彩的表演和峰回路转的剧情，《步步惊心》的热播时的收视率屡创新高，这与前段时间热播的家庭伦理剧《回家的诱惑》不相上下，可以说是半斤八两。

D．一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹，使已经遭受股市重重打击的股民又雪上加霜。

【答案】B

【解析】A“痛心疾首”形容痛恨到了极点。该成语只形容人的态度,不形容事物的性质,只

形容痛恨不形容痛心，用在句中不合语境。B不厌其烦：不嫌麻烦，形容很有耐心，用在句中合乎语境。C半斤八两：比喻彼此一样，不相上下，多含贬义。此句仅是对这两部电视剧的收视率的比较，无褒贬之意。D势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。

4．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（3分）

A．对联在遣词造句方面有许多讲究，如嵌字、寓典、谐音、回文、叠字、拆字等，有些是文人卖弄才学的游戏文字，不足为训，但多数仍有助于对联的精巧，值得借鉴。

B．虽然是第一次登台演出话剧，但他丝毫没有紧张，因为他已经将台词背到了炉火纯青的地步，从他的表情中我们可以看到这个年轻演员的成熟和自信。

C．在29届奥运会上，警犬作为特殊的警卫加入到了治安保卫队伍中，警犬依靠灵敏的听觉和嗅觉来执行任务。它们的出现为虎傅翼，在奥运会的安检和保卫工作中发挥着不可替代的作用。

D．继《天龙八部》部分章节被选入人教版全日制普通高级中学语文读本之后，金庸武侠名作《雪山飞狐》也登堂入室，出现在了课改后的北京语文泛读备选篇目中。

【答案】A

【解析】A．不足为训：不能当作典范或者法则。B．炉火纯青：比喻学问技术或者办事达到了纯熟完美的地步。这里不能用来形容台词。C．为虎傅翼：比喻帮助恶人，增加恶人的势力。也叫为虎添翼。D．登堂入室：比喻学问和技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。现在容易误用为地位提高。

5．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）（3分）

A．既然大家都推选我当班长，那我就当仁不让，努力把班里的工作搞好。

B．为给那些在抗震救灾中表现突出、威武不屈的人员以实实在在的生活帮助，参加招聘会的用人单位纷纷开出了不错的薪酬待遇条件。

C．在急需各种人才的今天，我们必须善于团结人，要做好为渊驱鱼为丛驱雀的大事。

D．这所学校的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。

【答案】A

【解析】当仁不让，面对应该做的事，就应该勇敢承担，决不推让。符合语境。B威武不屈，强暴的压力不能使之屈服，用来表示坚贞顽强。不能用在面对自然灾害的语言环境中。C为渊驱鱼为丛驱雀，比喻不能团结人，把可以依靠或联合的力量赶到敌对方面去。D贻笑大方指被内行人笑话，从语境看与前面的“被人”语意重复了。

6．下列对划线的词解释不全正确的一项是（3分）

A.生机盎然（浓厚的样子） 叹为观止（形容达到极点） 云蒸霞蔚（聚集） 茕茕孑立（孤独无依靠）

B.苍茫原野（空旷辽远） 峨冠博带（高） 日影弄姿（做出各种姿态） 俊秀婀娜（轻盈柔美的样子）

C.茫若无涯（边际） 雷霆万钧（数量多，一个接一个） 是寡人之过（代词，这） 固其根本（树根）

D.悬崖绝壁（隔绝难通的） 层峦叠嶂（如屏障的山峰） 缱绻秋日（温暖） 按诛五人（查办）

【答案】C

【解析】“万钧”指极大的重量

7．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）

A．在那些困难的日子里，她们互相鼓励，举案齐眉。在她的文章中说：“她不仅分担了我的痛苦，还给了我不少安慰和鼓励。”

B．齐白石画册里的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物，但用笔的神妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。

C．二次革命失败，很多同志殉义武昌。我是一个书呆子，既非军人，又非政客，更无直接参加革命的资格，只好弄弄长笔，长歌当哭。

D．大千世界，芸芸众生中的平常人，有谁不向往快乐和幸福呢？

【答案】C

【解析】A．举案齐眉，指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬、十分恩爱。使用对象错误。B别无长物，多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。句中望文生义。C长歌当哭，长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。D 芸芸众生，芸芸：众多。佛家语，指一切生灵。后多指世上大群无知无识的人。一般也用来指众多的平常人。无须再加“平常人”。

8．下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ）

A．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。

B．西安市中级人民法院对药家鑫故意杀人案进审判，辩护律师竟将被告人的行为解释为“激情杀人”，并以其系初犯、偶犯为由，认为被告人罪不容诛。

C．王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。

D．中华文化博大精深，源远流长，在人类文明史上独树一帜，其中中国人取名字将汉字这一中华文化精髓发挥到极致。

【答案】D

【解析】独树一帜：单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。A.指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。B. 罪不容诛：罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。用在此处不合语境。C.不赞一词：指文章写得完美，别人不能再添一词一语；也指一言不发。

9．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是( )

A．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。

B．自行车队被两只藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡加速骑才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。

C．儒学是儒家的学说，由孔子创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。

D．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。

【答案】D

【解析】“蠢蠢欲动”为贬义词，不合语境。

10．下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（ ）

A、成语，是中华文化宝库中最璀璨的明珠之一。成语和我们的日常生活休戚相关。

B、一个碟子摔成九块。好端端的一个家也被弟兄几个弄得支离破碎了。

C、我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。

D、当年，有好事者要为钱钟书先生举办80寿辰庆典，钱先生说这是“花一些不明不白的钱，请一些不三不四的人，说一些不痛不痒的话”，此言至今振聋发聩。

【答案】A

【解析】A项，休戚相关：彼此间祸福互相关联。B项，支离破碎：形容事物零散破碎，不

成整体。C项，含辛茹苦：终受艰辛困苦。茹，吃。D项，不痛不痒：既不是痛也不是痒。原形容说不出的一种难受。现多比喻不触及实质，不切中要害，不解决问题。

11．下列各句中，加线的成语使用正确的一项是

A.郭德纲体现了北方性格的“浑不吝、爱谁谁”，周立波体现了南方性格的“油光光、歪卿卿”，他们两人一时间分立北南两地，聚集人气并迅速飞黄腾达。

B.专家指出：肥胖症患者应在医生指导下控制饮食，加强锻炼，科学瘦身;乱服减肥药， 虽然也能减轻体重，但副作用很大，会使身材苗而不秀，有害身体健康。

C.国务院派出的楼市督查组已结束督查，各地楼市成交陷入低迷，业内人士普遍认为，房价迟迟未现松动，新一轮调控政策呼之欲出。

D.最近，叙利亚反对派正积极筹建武装组织，并对叙军警发动袭击，武装冲突流血事件频发，叙利亚局势不绝如缕，战争一触即发。

【答案】D

【解析】A项，飞黄腾达:比喻官职、地位上升得很快，含贬义。B项，苗而不秀:指庄稼出了苗而没有抽穗。比喻人有好的资质，却没有成就。也比喻虚有其表。此处为望文生义。C项，呼之欲出:形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。对象不合。D项，不绝如缕:像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。合乎句意

12．下列各句中，加线的成语使用正确的一项是（3分） （ ）

A．第十五届北京放映推介晚会在华彬紫金剧院举行，几百名中外电影人济济一堂地重温62部精彩的国产片。

B．无论是一堂成功的科学课，还是一次有质量的科学探究，都离不开一个好的科学问题。如何让好的问题油然而生？关键在于老师如何创设合理的情境让这种问题得到良好的孕育和生长。

C．国内自主品牌过度在意销量，一味注重发展速度的增长而忽视技术能力、品质、品牌、客户服务及稳步成长的策略，这无异于杀鸡取卵。

D．风静波平时的喀纳斯湖似一池翡翠，随着天气的变化又更换着不同的色调，自晨至夜幻变着风采，每当烟云缭绕，雪峰、青山若隐若现，恍如隔世。

【答案】C

【解析】A济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。在句中不能做状语。B油然而生：自然地产生（某种思想感情）C 杀鸡取卵：为了要得到鸡蛋不惜把鸡杀了，比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益。D恍如隔世，指仿佛相隔了一世，多用来形容对时间变迁、事物变化之大的感慨。感受烟雾迷蒙、若隐若现的景象，不能用“恍如隔世”来形容。

13．下列各句中，加线的成语使用正确的一项是 （ ）

城市蜗居的“蚁族”只是“沧海一粟”，据不久前的中国社科院蓝皮书显示，全国有85%

的家庭买不起房。

一年前，歌星臧天朔带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉

恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。

身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，

为国家和社会多作贡献。

进入8月，沪指连续四周下跌，很多被套股民备受煎熬，想尽快弥补巨额亏损，因此一

度消失的非法“代客理财”又东山再起。

【答案】B

【解析】B，判若云泥：高低差别好象天上云彩和地下泥土的距离那样远。（A沧海一粟：大海里的一颗谷粒，比喻非常渺小，与后面85%矛盾；C春秋鼎盛：形容一个人正当盛年，指

年龄，不能形容时代。D东山再起：比喻失势后，重新恢复地位，搭配对象一般是人。

14．下列划线的熟语使用正确的一项是 （ ）

A．上海对“美眉”“恐龙”“PK”等日渐泛滥的网络语言将发出“封杀令”。此举一出，石破天惊，即刻引起各方的广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。

B．面对印尼发生的四十年来最强烈的地震和海啸，我们的救援工作一定要有宏观意识，避免目无全牛。

C．投资者在把握波浪脉络后还要制定相应的投资策略，在起伏不定的股市中，唯有把握大势，波段操作，才能游刃有余。

D．面对即将喷薄而出的中国3G市场，各通信设备厂商更是八仙过海，各显神通，使出令人眼花缭乱的招数，期待在未来中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额。

【答案】C

【解析】A．石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。B.目无全牛：形容技艺纯熟精湛。D.喷薄而出：形容水涌起或太阳上升的样子，与语境不符。

15．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（3分）

A．过去的很多人以为，在我们的经济得到长足发展后，凭借着我国悠久的历史文化传统，我们的文化腾飞就会倚马可待。

B．2012年4月，香港苏富比“20世纪中国艺术”拍卖会齐集的141幅作品均为当代艺术市场中炙手可热的大作。

C．作为大会总主持人，我有一个不情之请，就是请各分论坛的主持人管理好时间，我们的总体安排会在下午五点半之前结束。

D．对于即将参加第三次奥运会的吴鹏来说，他以前想赢怕输的思想包袱很重，可如今他的心态和往昔已不可相提并论了。

【答案】C

【解析】A．倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

（四）

16．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）

A．只有从根本上着手，不断完善各项审计制度，同时，政府各权力部门也以身作则，秉公执法，亿万百姓期待的河清海晏的局面才可能出现。

B．柳盈盈是我们的班长，深得每一个人的拥护，每次同学聚会，大家都热切盼望她早点来到，但是近来几次柳盈盈总是姗姗来迟，可谓不速之客。

C．平时这欢腾的爱笑爱闹的小伙子，哪见过这样的阵势，一时之间竟变得期期艾艾地说不上话来。

D．有的官员靠山吃山，靠水吃水，不放过一点儿便宜。这种“过屠门而大嚼”的霸道行为让百姓深受其害！

【答案】A

【解析】河清海晏：黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。不速之客：速：邀请，指没有邀请突然而来的客人。期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。过屠门而大嚼：屠门：肉店。比喻心里想而得不到手，只好用不切实际的办法来安慰自己。

17．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是 （ ）（3分）

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