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自出心裁造句篇一
《造句练习》
造句练习
荡然无存： 无影无踪： 从容不迫： 镇定自如： 因地制宜： 因材施教： 销声匿迹： 人迹罕至： 怡然自乐： 悠然自得： 柳暗花明： 豁然开朗： 张皇失措： 惊恐万状： 手足无措： 微不足道： 微乎其微： 肃然起敬： 油然而生： 大庭广众： 大张旗鼓： 不可名状： 莫名其妙： 低眉顺眼： 天衣无缝： 亲密无间： 唇齿相依： 视而不见： 麻木不仁：
气势磅礴： 气势汹汹： 永垂不朽： 鞠躬尽瘁： 缭绕不绝： 络绎不绝： 深不可测： 高深莫测： 触目伤怀： 触景生情： 惟妙惟肖： 绘声绘色： 风尘苦旅： 风尘仆仆： 巧妙绝伦： 举世无双： 前瞻后顾： 左顾右盼： 自出心裁： 别具匠心： 井然有序： 有条不紊： 风雪载途： 风雨兼程： 相安无事： 无所事事： 束手无策： 措手不及： 变化多端： 变幻莫测：
自出心裁造句篇二
《检测题》
《苏州园林》检测题
基础题
1．给下列加粗的字注音。（4分）
轩榭（ ） 叠嶂（ ） 镂空（ ） 斟酌（ ）
相间（ ） 模样（ ） 对称（ ） 庸俗（ ）
2．找出下列词语中的4个错别字，并在横线上订正。（4分）
鉴赏 映衬 因地治宜 自出新裁
曼延 鳞峋 别具匠心 称心满意
________________________________________________________
3．用关联词语“虽然„„但是„„”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。（5分）
（1）晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。
（2）晓雪集体观念也比较淡薄。
（3）晓雪性格孤僻，不爱接近同学。
4．下列词语解释不准确的一项是（4分）（ ）
A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
标本：保持实物原样或经过整理，以学习研究时参考用的动物、植物、矿物。
B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔：这里指绘画中画得不好的部分。
C．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 上品：上等。
D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
闲适：清闲安适。
5．下面都是概括性句子的一组是（3分）
①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。④高树与低树俯仰生姿。⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。（ ）
A．①②③ B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④⑤
6．分析下列句子中的加粗词语，体会说明文语言的准确性。（4分）
（1）至于池沼，大多引用活水。
（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
7．“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象，在观赏者眼中：高树对低树来说是“俯”，低树对高树来说是“仰”，俯仰之间给人以动态美感，这样富有诗意的句子，课文中还有不少，请找出几个例子加以体会。（6分）
8．指出下列句子中的说明方法。（8分）
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ）
（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（ ）
（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（ ）
（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。（ ）
9．依照例句，仍以“天上的明星”为本体构造一个比喻句。（4分）
例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
仿句：天上的明星现了，________________
10．你在全市演讲比赛中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么？请写在下面。（4分）
11．阅读语段，完成后面的题目。（14分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
（1）分别为文中的两个空白处填上原有的词。（4分）
生平多阅历，胸中有________。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不________。
（2）“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（3分） （ ）
A．假山的堆叠，是技术也是艺术。
B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。
C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。
D．假山的堆叠，既是艺术，更是技术。
（3）文中在说明池沼的特点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：________________________________。（4分）
（4）这段文字说明的中心内容是（3分）（ ）
A．苏州园林里都有假山和池沼。
B．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。
C．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。
D．苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。
综合题
1．本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林，那么苏州园林的共同特征是什么呢？表达了作者什么样的感情呢？
2．扼要说明本文的语言特色。
3．苏州园林的设计者和匠师们为了创造人与周围环境的谐调美，刻意追求自然之趣，你居住的小区在这一点上做得怎样？你想如何来重新设计你居住的小区，
让她更充满自然之趣呢？请把你的设计方案写出来。
参考答案
基础题
1．xiè zhàng lòu zhuó jiàn mú chèn yōng 2．“治”改为“制” “新”改为“心” “曼”改为“蔓” “鳞”改为“嶙” 3．晓雪虽然性格孤僻，不爱接近同学，集体观念也比较淡薄，但她在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。 4．A（标本：指同一类事物中可以作为代表的事物。）5．C 6．（1）“大多”说明很多，但不是全部，体现说明语言的准确性。（2）“极少”说明不是不用，只不过用得很少，体现语言的准确性。 7．示例：“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”准确使用动词。所写句子充满诗情画意，令人心生愉悦之感。 8．（1）作比较（2）摹状貌（3）举例子（4）打比方 9．示例：好像是缀着无数的宝石；好像是飞着无数的萤火虫。 10．示例：谢谢大家的鼓励，这也是你们帮助的结果，没有你们的帮助，我也不会取得这么好的成绩，谢谢大家。（意思表示谦虚即可！）11．（1）丘壑 雷同（2）B （3）还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草（4）C
综合题
1．共同特征是使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表达了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。共同特征和表达的感情表述得都正确的，等第是优；共同特征和表达的感情表述比较正确，或一方面表示正确的，等第是良；共同特征和表达的感情有一方面表述较正确的，等第是中；两方面表述都不正确的，等第是下。
2．（1）紧扣文章中心遣词造句，从而充分突出中心。（2）用词准确、周密，前后呼应。说出两点内容，且表述正确的，等第是优；说出其中一点，且表述正确的，等第是良；说出其中一点，但表述一般的，等第是中；一点没有说出，且表述一般的，等第是下。
3．提示：设计的方案一定要突出人与周围环境的谐调美，能突出人与周围环境的谐调，并且表达流畅，清楚的，等第是优；能突出人与周围环境的谐调，表述不够清楚的，等第是良；不能突出人与周围环境的谐调，表述很清楚的，等第是中；不能突出人与周围环境的谐调，表述不清楚的，等第是下。
综合能力测试题
一、给加粗的字选择正确的读音
①重峦叠嶂（zh4ng zh1ng） ②丘壑（hu^ h8）
③雕镂（l( l^u） ④嶙峋（l0n l0ng） ⑤依傍（b4ng p2ng） ⑥即使（j9 j0）
⑦池沼（zh4o zh3o） ⑧拍摄（ni8 sh8）
⑨轩榭（xu1n g4n）
二、选词填空
1．总之，一切都要为构成________（完美、完整）的画面而存在，决不________（允许、容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。
2．大致说来，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________ （简单、简朴）而别具匠心。
3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________
（但是、也）能得到美的享受。
4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。
5．用图画来比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、阅读文段（一）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________
2．苏州园林的特点体现在哪些方面？
________
3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________
[ ]
A．影响整个字的一笔
B．文中写得不好的句子
C．园林设计上的欠缺
D．园林绘画方面的不足
4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？
________
________
四、阅读文段（二）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________（h8），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模</PGN0008.TXT/PGN>样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．在横线上根据拼音填写汉字。
2．根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。
3．画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。
4．这段文字在结构上的特点是[ ]
A．总——分 B．总——分——总 C．分——总 D．分——总——分
5．为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？
6．这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼的。请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么？
（1）①句写：
（2）②句写：
（3）③④句写：
（4）⑤⑥句写：
（5）⑦⑧句写：
五、阅读文段（三）
（1）一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。（2）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。（3）复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。（4）但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。（5）如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。（6）但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。（7）这复廊真有说不尽的奇妙处。
1．这段文字说明的对象是：________
2．说明对象的特征是：________
3．用“‖”划分层次：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出结构形式[ ]
A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列
4．说明的顺序是[ ]
A．由概括到具体 B．由整体到部分 C．由原因到结果
D．由特点到用途 E．由远到近 F．由外到内
G．由春到秋 H．由早到晚
5．“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇
妙处”各运用的表达方式是[ ] A． 叙述 B．描写 C．议论
D．抒情
【参考答案】
一、①zh4ng ②h8 ③l^u ④l0n ⑤b4ng ⑥j0 ⑦zh3o ⑧sh8 ⑨xu1n
二、1．完美 容许 败笔 2．尽量 简朴 3．即使 也
4．如果 就 5．图案 美术 美术
三、
1．游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
2．文中所述的四个“讲究”上。
3．C
4．改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
四、
1．壑
2．有生以来有丰富的见识和经历。
3．这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
4．A
5．假山的堆叠，假山与竹子花木的配合，形成不同的山景，使人产生“身在山间”的真切感受。
自出心裁造句篇三
《成语》
全神贯注[quán shén guàn zhù]
【解释】：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 【出自】：叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。” 【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
脍炙人口[kuài zhì rén kǒu]
【解释】：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。 【示例】：一部～的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。 ◎闻一多《歌与诗》 【语法】：复杂式；作谓语、定语；含褒义
了如指掌[liǎo rú zhǐ zhǎng]
【解释】：了：明白；指掌：指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。 【示例】：只这一相形之下，美丑高低，便～了。 【语法】：偏正式；作谓语；指对事物十分了解
安居乐业[ān jū lè yè
【解释】：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。 【出自】：《老子》第八十章：“民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。”《汉书·货殖列传》“各安其居而乐其业，甘其食而美其服。” 【示例】：一家正～，不想安禄山兵乱，潼关失守，天子西幸。 ◎明·冯梦龙《醒世恒言》卷六 【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义，形容工作生活都很好
：安：安于；居：住的地方，住处；乐：快乐，喜爱，愉快；业：所从事的事业。人民生活安定美满的样子，比喻安定地生活，愉快地工作。形容管理者把社会治理得很好。[1]
锲而不舍[qiè ér bù shě]
【解释】：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 【出自】：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
傅[fù
中文解释
1. 辅相：太～。少～。
2. 教导：“～立德义”。
3. 教导人的人：师～。
4. 附着，使附着：～粉。
5. 姓。
练达.指阅历多而通达人情世故 练达之士.也就是阅历多而通达人情世故的人指为人处事精明强干。
聪颖 cōngyǐng
有智慧，悟性好；觉悟高，天资聪慧，非常聪明。
欺世有术
qī shì yǒu shù
解释：法术高超，可以欺骗世人。
明智：míng zhì
通达事理，有远见：明智的选择。知人者智，自知者明
观察敏锐而判断正确；领悟恰当中肯之点和重要之点的能力。
灵秀（líng xiù）
1.灵活、美丽。指聪慧灵秀；模样灵秀的姑娘
2.清秀,美好。（另一个意思。）
3.灵秀指灵活.美丽。指好看的意思 。
周密 基本解释: ①细致周到:考虑得十分周密
邓拓[dèng tuò]
邓拓（1912—1966），原名邓子健、邓云特， 笔名叫马南邨，福建闽侯人，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家。
自出心裁造句篇四
《3语汇》
自出心裁造句篇五
《语文测试题》
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初 二 语 文
亲爱的同学，在你做题前，先送你四句话：沉着冷静，充满自信，认真思考，勇于创新。祝你获得理想的成绩！
一、积累运用（30分）
的一项是（ ）（2分） ．．
A. 恐吓（hâ） B. 呜咽（yàn） C. 谦逊(xùn) D. 匀称(chân)
2. 下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（书写
要规范、正整、美观）（4分）
苛捐杂税 意想天开 交头接耳 怪石嶙峋 和协美观
矫揉造作
3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
① 在这次国际会议上，我国政府再次郑重________：台湾是我国不可
分割的领土，绝不允许任何人制造两个中国。
② 云能够帮助我们________阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生
产有着重要的意义。
③ 王小玉的演唱真是________，赢得了满场观众的喝彩。
④ 形式多样的文艺节目不断出现，有如________。
A. 声明 分别 绘声绘色 风起云涌
B. 声明 识别 声情并茂 雨后春笋
C. 申明 识别 绘声绘色 雨后春笋
D. 申明 分别 声情并茂 风起云涌
4. 诗、文名句填空（每题中错、漏、添一字，该小题不给分）（7分）
① 国破山河在，__________，____________，恨别鸟惊心！
② 造化钟神秀，________________________。
③ ________________________，老大徒生悲。
④ 气蒸云梦泽，________________________。
⑤ ________________________，烟波江上使人愁。
⑥青山横北郭________________，此地一为别 _______________。
浮云游子意_______________，挥手自兹去的________________。
⑦ 尚思为国戍轮台，________________，_____________________。
5. 下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A. 《社戏》通过月夜行船、船头看戏、月下归航这段江南水乡的童年生活经历，给每个读者留下深刻的印象 。
B. 《口技》选自《虞初新志》，作者涨潮。文章介绍了口技表演者神乎其神的表演技艺，又
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愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是_________________________________________
____________________________；朋友是____________________
________________________________________________________。
10. 甘泉路林阴道边的大树上，常有人绑上绳子晾哂衣服或钉上钉子悬挂拖把，使大树
遭受了伤害。请你针对这一现象拟一则公益广告语，提醒人们爱护树木。语言简明、
得体，30字以内。（2分，讲究艺术性的可另加1分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、阅读理解（60分）
11－12题。（5分）
书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
11. 茅檐长扫，花木自栽，显示出湖阴先生什么样的性情？（2分）
________________________________________________________________________
12. “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了________手法（1分），新奇巧妙。请
你仿用这种手法，改写杨万里《水池》一诗的三、四句。（字数不变，韵脚不限）
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
改写三、四句：____________________________________________________（2分）
（二）阅读下面文言文语段，完成13－18题。（13分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚．运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ．
13. 给选段中加点的字注上汉语拼音。（2分）
曾（ ） 荷（ ） 畚（ ） 龀（ ）
14. 对下列加点的词在文中的意义理解不正确的一项是（ ）(2分) ．．．
A. 达于汉阴（南岸） ． B. 且焉置土石（哪里） ．C. 箕畚运于渤海之尾（盛土石的工具） D. 寒暑易节（交换） ．．．
自出心裁造句篇六
《中考语文》
2007年九年级语文期末试题
一、积累赏析、运用。(40分)
(一)古诗文默写、鉴赏。(10分)
1．古诗文默写填空。
(1)从《陋室铭》中选出一个对偶句写在横线上
(2)《白雪歌送武判官归京》中描写边塞风狂雪大句子是
(3)诚宜 ，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜 引喻失义，以塞忠谏之路也。
(5)古诗词中有不少诗句写“月”，如“明月几时有，把酒问青天”，请你写出两句含“月”
的诗句。（课内外不限）
A____________________B___________________
2．诗文鉴赏。(2分)
下面对古诗句理解分析有误的一项是( )
A．“城阙辅三秦，风烟望五津。”此为破题句，叙将别之时，气势宏伟，已寓伤别之意，
为下文抒情奠定基调。
B．“正是江南好风景，落花时节又逢君。”写一对故友重逢时已近垂暮之年，眼前美景难
消心中悲怆。
C．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描写了北国草原壮丽富饶的风光，诗句展现的意
境是壮阔雄伟的。
D．《钱塘湖春行》前六句己将西湖春色描绘得十分美好，而结尾处诗人则说自己爱的是“湖
东白沙堤”，这给读者对白沙堤春景留下不尽的想象空间，取得“含不尽之意在言外”的效
果。
(二)语言的运用。(15分)
3．请找出读音不完全相同的一项( )(3分)
A．淋漓 甘霖 嶙岣 文笔凝练
B．沉重 陈旧 晨曦 尘埃落地
C．村氓 朦胧 盟誓 春意萌动
D．丰硕 朔风 闪烁 数见不鲜
4．请找出下面错别字最多的一项( )(3分)
A．和颜悦色 自出心裁 明知固犯 百感交集
B．一切就绪 禄禄无为 变本加厉 故弄玄虚
C．不胫而走 史无前列 留连忘返 自死不渝
D．色利内荏 针砭时弊 蔽帚自珍 真知卓见
5．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是( )(3分)
(1)电视剧《海之恋》从内容到手法，都非常新颖，构思_________________，值得一看。
(2)苏州园林从各个角度看都讲究图画美，这在园林建筑艺术中真是_____________________.
(3)京剧“四大名旦”：“梅、程、荀、尚”并驾齐驱。其中梅兰芳在京剧流派中__________，
自成风格。
(4)“天籁”家装公司在装修风格上，既突出简朴的现代气息，又渗透着厚重的文化韵味，设
计中有的看来是闲笔，实际却是______________之处。
A．独树一帜 匠心独运 不落窠臼 别具一格
B．别具一格 独树一帜 匠心独运 不落窠臼
C．匠心独运 别具一格 独树一帜 不落窠臼
D．不落窠臼 别具一格 独树一帜 匠心独运
6．请指出下面句子没有重复毛病的一项( )(3分)
A．崔健的演唱会达到了高潮，到场的大约六万左右的观众，也不约而同的随声附和起来，
以至分不清谁是观众，谁是演员。
B．昨天是转会截止日期的最后一天，中日足协又接到25位球员递交的转会申请。
C．我们必须拿出正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软
件。
D．审题难度降低了，并不是意味着刁；需要具备审题能力。所以审题训练仍是我们下阶段
复习的重要内容之一，大家不能忽视。
7．语序排列正确的一项：( )(3分)
①这样的态度是不足取的。 ②因此，发展的机遇，要从解决难题，克服困难中赢得，而
抓住机遇也正是解决难题，克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的头脑。 ③正像运动员
到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴含着挑战：既是挑战，又孕育着机遇。 ④把两者割裂开
来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹
气。 ⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不了挑战。
A．⑤③④②① B．③⑤④①②
C．⑤④①③② D．③④⑤②①
(三)语言的表达。(15分)
8．在下面横线处各续写两个句子。(4分)
要求：(1)续写的句子要合乎文气，使衔接顺畅文意贯通。(2)续写句子的句式与该段画线部
分相同。
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是
一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种从容的潇洒，_______________________，____________
______________________。珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；______ ______；_________________。
9．对下列材料用一两句简明的话概括出自己的观点，并拟一个文章题目。(4分)
“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫的名句，意思是多读书有好处；而扬州八怪之一的郑
板桥却说：“读过万卷书，脑中无适主”意思是书读多了，失去主见，无所适从，反而有害。
对这两种看法，你怎么看?(4分)’
概括观点：_____________________________ ____
自拟题目：________________________________ _
10、修改下面“通知”中出现的格式和语言表达上的不当之处。(3分)
通知：
我班班委定于5月20口下午4；30分在本班教室举行“弘扬红岩精神”的诗歌朗诵会，
务必请全体同学准时出席，不得有违。
此致
敬礼
振华中学初三·一班班委
五月十八日
订正：
格式：(1)________________________________
(2)________________________________
语言不得体(3)______________________________
11、读下图，请说明我国人口增长状况。(2分)
1764年1840 1949 1982 1995年
我国人口增长图
(1)从总体上看， 自1949年至1995年，我国人口_____________________ _,
(2)由于实行计划生育政策，自1982年至1995年，我国人口，___________________________ ____
12．请按要求造句。(2分)
(1)揣摩例句中加点词的意思，然后用加点的词另造一个句子。(2)另造的句子中，加点词的
意思要与例句不同。
例句：这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时意会忘记带领结。 造句：___________________ ______________
二、文言文阅读(15分)
蒋氏大戚，汪然出涕曰：”君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其
地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者
相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉：与吾父居者，今其室十五二三焉：与吾居十二年
者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突
乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而
乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
13．下列语句中，朗读停顿正确的一项是(2分)
A．而／乡邻／之生日／蹙 B今其／室十无一焉
C．非死／则徙尔 D自／吾氏／三世／居是乡
4．下列语句中加点的词，在文中不能构成反义词的一组是（ ）( 2分)
A．自吾氏三世居是乡一一非死则徙尔
B．殚其地之中一一竭其庐之入
C.囊与吾祖居者————今其室十五四五焉
D．而乡邻之生日蹙一一往往而死者相藉也
15．下列语句中加点的字释义有误的一项是( )(2分)
A可以已大风 以：可以 B则久已病矣 已：已经
C．谨食之 食：喂养 Ｄ．今虽死乎此 虽：即使
16．对下列句意理解有误的一项是( )(2分)
A．饥渴而顿踣————饥渴交加而累倒在地上。
B．向吾不为斯役——过去我要是不干这个差事。
Ｃ.今其室十无一焉———现在他们十家剩下不到一家厂。
D．积于今六十岁矣———(我)到现在已活了六十岁了。
17．用课文原文填空(4分)
本文段使用了对比和反衬的方法来说明全文的主旨___________________________文中还以
乡邻们在重赋威逼下，非死即徙、十室九空的情形与“________________”的情形作对比，
又以悍吏来乡逼索租赋，闹得鸡犬刁；宁的情形与自己“_____________”和“________”的
情形作对比。
18．请谈谈你对划线句子的理解和认识。(3分)
答:___________________________________________________________________________________________________________ __
三、现代文阅读。(40分)
(一)阅读下文，回答文后问题。(14分)
“入世”与诚信
沙叶新
①用了漫长的15年，加入了世贸组织。精诚所至，“世贸”为开，我不弃“世”，“世”
必我入，我们终于不再”横空出世”，融入了世界大家庭，真是可喜可贺。兴奋之余，想起
诚信二字，进而想起两则故事。 ·
②先说第一则，记得是在一本什么杂志上看到的，说的是在战场上，某战士为部队开拓
前进道路，不惜以自己的身体引爆敌人埋下的地雷阵，以致身负重伤，命在旦夕。报纸上连
续不断报道他的事迹，称他为黄继光式的英雄。当部队老将军得知这位战士生命垂危，将不
久于人世时，便去医院探望，并给他颁发军功章。将军问战士还有什么话要说，战士说：“有
句话，指导员不让我说。”将军问：“为什么?”战士说：“指导员说已经报道了，全国都知
道我是英雄了，说了影响不好。”将军追问：“怎么回事，你说!”战士说：“我不是用身体
引爆地雷阵的，而是自己不小心，跌倒在地碰到地雷的。我不是英雄。”将军受到极大的震
动，沉思良久，最后说：“把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨大的勇气。你
是勇士，你仍然是名副其实的英雄。军功章应该是你的，你受之无愧!” ，
③再说第二则,记得是我读初中时语文书上的故事，说的是一天晚上，一个中尉军官看到
一个小孩站在路口哭，于是问他是不是迷路了，小孩说不。又问为什么不回家，小孩说我在
站岗，不能回家。原来这个小孩是在参加一群孩子所玩的军事游戏，小孩负责站岗。游戏结
束，其他孩子都己回家，却把他忘了。此时尽管天黑无人，他仍坚守岗位。中尉对小孩说：
“游戏结束了，你回去吧。”小孩说：“不，我没接到命令。”中尉对小孩说：“你看，我
是军官，是真正的军官，现在我命令你，回家!”小孩做了个立正的姿势，说了声“是!”又
向中尉行了个礼，就回家了。 。
④战士的诚实，小孩的守信，令我感动，使我难忘。孔子说：“民无信无以立。”韩非子
说：“巧诈不如拙诚。”管子说：“诚信者，天下之结(关键)也。”可见诚和信是中国传统
的道德规范，其实也是世界各国必须遵守的行为准则。就以WTO而言，他要求所有“入世”
的政府都必须政策透明，信息公开，不作假，不欺瞒；言行如一，信守承诺，不食言，不毁
约，可见也是以诚与信来要求和制约所有会员国的。没有诚信的国家，被视为“流氓国家”，
将为世贸组织所抛弃，也为世界大家庭所厌恶，这是非常非常耻辱的。中国是最讲诚信的国
度，可是我们现在的诚信度如何呢?是降低了，还是提升了呢?这确实是个很尖锐的问题。在
“入世”后的此时此刻，大家都在问：我们现在准备好了吗?我以为在种种准备之中还应该有
个包括诚信在内的国民素质和政府素质的准备。
⑤现在在进行任何国际交往中都说要讲“游戏规则”，而“游戏规则”的基础就是诚和
信：现在要办什么事情都说”要从娃娃抓起”，我以为诚信二字更要从娃娃抓起。如果我们
所有的孩子都能像做军事游戏的那个小孩那样言必行，行必果，如果我们所有的成年人都能
像那个战士那样重真实，摈虚假，那么我们的国民素质、政府素质将会大大提高！
9．(1)第①段中“精诚所至，‘世贸’为开”是活用的哪句话?(1分) __________________________________________
(2)“横空出世”中“出世”在这里的意思是。(1分)__________________________________ __
20．文章题目为“入世”与诚信，你认为“入世”与诚信是什么关系呢?(2分)
___________________________________________________________________________________
(1)第④段引用孔子、韩非子、管子的话的目的是什么?(2分) _________________________________________
(2)第④段除了运用引证法以外，还用了什么论证方法?它的作用是什么?(3分) _________________________________________ _
22．这篇文章提出什么观点，请简要概括。(2分) __________________________________________
23．作者在文章中举了两个“诚信”的例子，你能否再简要叙述一个这样的事例作为本文的
论据?(3分)(50字以内)
________________________________________________________________________________
____________________________________
(二)《心隧》
通读这篇小说后，再回答文后问题。(26分)
(1)她一直默默地端坐在靠车窗的座位上，
(2)夜色将车外的山峦平川扫描得影影绰绰，不时有光转瞬即逝。她久久地望着窗外。在
昏暗的荧光灯辉映下，玻璃窗上投射出美丽的剪影。
(3)她终于扭过头来，白皙俊俏的容貌便面向了对座的旅客。
(4)那是位有些年纪的陌生旅客，已经注视她很久了，他认定了这个姑娘准会有什么意外
发生。他又担心又不安，虽然昏昏睡意困扰着他，他还是竭力地克制住了。
(5)这是个对话的机会了，他想。便问：“姑娘从哪里来呀?”
(6)他期待的面颊上，现出一丝沉重的微笑。
(7)“到哪里去呀?”他又问。
(8)他想她是不会回答的。
(9)她依旧用那种深沉的浅笑面对着他，品亮的双眸闪动着灼人的光波，凝望着他大盖帽
上的路徽，情深意切。
(10)他心中猛然悸动，不禁为眼前这位姑娘难以理解的神情困惑了。
(11)列车的铿锵突然变奏成愉悦的乐感，深沉悠扬。
(12)他觉得在她的脸上突现出一片灿烂，他对她说：“过隧道了。”
(13)她的兴奋之情毫不掩饰，急急地将头扭向窗外，隧道中橘黄色的照明灯，使车内的
一切变得格外辉煌，她在窗的映照下的倩影也生动活泼起来。
(14)她饥渴般地追逐着每一个光亮的消失，然后又迎过另一个光明的到来。她天真地用
手轻轻地敲打着玻璃，将嘴绽开成一朵嫣然的花瓣，贴在玻璃窗上。她浅白色的薄呢大衣也
被涂抹成橘黄色，悠然地放射着如火如茶的光彩。
(15)随着乐感的消失，列车开出了隧道，她的欢乐也随之而去。他才对她说：“在这条
铁路新线上，还有许多这样的隧道。”
(16)他看到了她眼里透着感激之情，他不知为什么竟然被她这些意味深长的表现震撼了。
(17）她又将头扭向了车窗。
自出心裁造句篇七
《初中生 成语听写大赛题 有解释、拼音、例句、首字 答案》
2015年
垫江十中2017届17、18班
成语听写大会
示例题
1
1
2
3
4
自出心裁造句篇八
《复习专题》
语文
一、仿写
仿写句子要做到四个“一致”：
①结构一致，即句式、语气、句子之间关系要保持一致； ②话题一致，即保持陈述对象、中心主旨的一致；
③修辞一致，即必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张； ④格调一致，即注意例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应与其保持一致
例2 (2009·泰安)仿写画线的句子。
每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。
二、补写
补写句子，既能考查对语段(语句)的整体把握能力，又能考查语言的驾驭能力。正确补写应注意：对上下文的理解要到位，所补写的句子与上下文必须连贯；对文段的概括要全面、准确，所补句子能与文段相对应；语言形式要恰当，根据上句或下句修辞与结构去写，语句通顺、简明。
例4 (2009·娄底)把下面歌颂教师的对联补充完整。 上联：三尺讲台 ， 下联：一支粉笔，
三、续写
句子续写题是一种“造句”的题型。在解答这类题时应遵循两个原则：形似与意谐。形似，即句子结构与前句一致。音谐，即句子意义与前句连贯。
例6 (2009·荆州)下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀 ————--————————————。
总结：仿写、补写、续写其实就是句子的选用，做此类题的要领是先看题干，
明要求，然后依据具体语言环境，结合句式特点和所用修辞手法进行。需要注意的事项有：
1. 话题的规定性：围绕一个中心
2. 内容的限制性：围绕一个话题
3. 修辞的限定性：使用规定的修辞方法
4. 句式的相似性：修辞和词语的选用，句型的选择
5. 事理的逻辑性：有一定的逻辑顺序
四、句子排序
句子排序就是对句子与句子之间内在逻辑性的考查，此种题型对考生的理解能力与分析能力的要求较高，有利于考查学生思维的缜密性，因而备受命题者的青睐。句子排序，主要涉及两个知识点：一是段落的结构，二是句子的连贯与呼应。
排序的基本步骤：第一步，明确各句的重点，即每一句写了什么。
第二步，找信息，即找出每句中表示总分、先后、因果等关系的词语。
第三步，依据关系，组织语言，准确、连贯地表达，从而确定选
项。 第四步，依据选项，检查语段是否通顺，是否符合题目的各项要求。 例7 (2009·江西)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项( ) ①可以说，想象力应用
多少是评价一个人智力高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的
15%。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。
A.②④③①⑤ B.⑤③②④① C.③⑤②④① D.④⑤①②
③
例8 (2009·黄石)将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是( ) 你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液
A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②
例1 示例：(理解是)一缕阳光，照亮迷茫的心灵。／(理解是)一座桥梁，沟通隔阂的思想。
例4 奉献/耕耘；育桃李/写春秋；开创千秋伟业/培养四有新人 例5 示例：快乐和痛苦是相生相成的。(意思对即可)
例6 示例：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净 例7 C 例8 C
五、语言得体
2、下列标语符合张贴场所要求的是（ ）
A、争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）
B、生产搞上去，人口降下来。（某火葬场）
C、失败是成功之母（某考场）
D、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
答案：D
六、成语题
1、望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义的错误。 例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 辨析：“空巷”是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是：人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。
2、误用褒贬
因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。
例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的厂领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词的褒用的错误。
3、对象不当
有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。
例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如
生，美轮美奂。
辨析：句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。“轮”：高大。“奂”：众多。这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
4、不合情境
每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别„„成语的使用如果没有顾及到这些，就容易犯不合语境的错误。
例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当作坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。 描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。
5、用错谦敬
例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。
6、重复用语
例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。
[当堂训练]：
1、下列各句中加点词语使用恰当的一项是（C）
A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。
B．老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工
2、对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是( C )(3分)
A．有些人宁愿循规蹈矩．，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。(循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思。
B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天．，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。(杞人忧天：此处比喻不必 要的忧虑。
C．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不．言而喻的。(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。
D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。(呕心沥血：此处形容费尽心思。
3、句中加点的成语使用不恰当的是（A）
A.、等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！”
B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼．．．．地撑着筏子，
惟恐它被巨浪打翻。
C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。 下列加点的词语运用不当的一项是（B ）
A．2003年中国·福建项目成果交易会于6月20日在福州圆满结束。
B．记者在北京小汤山医院亲眼目睹了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面。
C．有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。
D．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
七、字音字形 一、在括号里填入拼音或汉字：
失怙（ ） 慷慨（ ） 恫吓( ) 腼腆（ ） zhã（ ）伏
yí（ ）误 颠bŏ( ) 镂空( ) 隽逸( ) 滂（ ）沱
枯jí( ) 蹇劣( ) 翌日( ) 锦衾（ ） 缁衣（ ）
宵旰（ ） 骖乘( ) 猥( )鄙 míng( )顽 xiāo（ ）小
和xù( ) 奇juã ( ) cãn( )寂 隽（ ）妙 慷kǎi( )
凝mïu( ) 案dú（ ） qì( )息 叫嚣( ) â止( )
饶（ ）舌 聆( )听 嫉( )妒 引吭( ) 盛馔( )
络yì( ) 蜿 yán( ) 绮( )丽 剽( )悍 奠( ) 基
duî( )落 孤僻( ) hàn( )海 对峙 ( ) 鄙( )夷
juàn( )顾 真挚( ) 栖( )息 sì( )意 涟漪( )
yíng( )回 沼( )气 丘hâ( ) 承载 ( ) 比拟( )
中枢( ) 威shâ( ) 吮( )吸 wàng( )想 sǒng( )听
窥伺( ) ( ) 侮( )miâ( ) 高zhān( )远瞩( ) 滂( ) tuï ( )
miǎn( ) 腆 ( ) 踽踽( )独行 niâ手niâ脚( ) 花团锦簇( )
伶仃( ) ( ) 姹( )紫yān( )红 重luán( )叠嶂
嶙峋( ) ( ) yū（ ）泥 温xīn( ) 跳踉（ ） 远遁（ ）
1. 二、解释下列四字词语：
忍俊不禁：
积伶积俐：
左顾右盼：
三眼一板：
蹑手蹑脚：
不胜其烦：
络绎不绝：
无可言喻：
优哉游哉：
束手无策：
无济于事：
克勤克俭：
引经据典：
怒不可遏：
相提并论：
无地自容：
轻举妄动：
不解之缘：
跃跃欲试：
流连忘返：
言归于好：
水泄不通：
豁然开朗：
花团锦簇：
养尊处优：
津津有味：
乐不可支：
孤苦伶仃：
家喻户晓：
姹紫嫣红：
一泻千里：
因地制宜：
重峦叠嶂：
别具匠心：
首屈一指：
鞭长莫及：
我行我素：
先发制人：
招摇过市：
三、解释下列词语：
添娇： 窥伺： 萦回：
喧闹： 真挚： 眷顾：
葱茏： 鄙夷： 对峙：
孤僻： 晓喻： 岑寂：
威慑： 贻误： 比拟：
八、古诗文
《陋室铭》
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。
【注释】：耽：极爱好。 斗储：一斗粮食的贮存。
意怡如：内心还是安适愉快的。 哂：讥笑。
1.解词
（1）有仙则名（ ） （2）无案牍之劳形（ ）
（3）不营产业 （ ） （4）欢守志弥固（ ）
自出心裁造句篇九
《初二语文复习资料》
初二语文复习资料（二）
【模拟试题】
文学常识
1．《小石潭记》选自《 》，作者是_____代的__________。我们还学过他的诗文有：______________________________________________
2．《记承天寺夜游》选自《 》，作者是______代的________。我们还学过他的诗文有：__________________________________________________________
3．《望岳》选自《 》，作者是______代的________。我们学过他的诗歌还有：_____________________________________________________________________________
4．《钱塘湖春行》选自《 》，作者是______代的________。我们学过他的诗歌有：_____________________________________________________________________________
5．《登飞来峰》选自《 》，作者是______代的________。
6．《汤姆•索亚历险记》是____国的__________写的。他是______世纪后期__________文学的杰出代表。主人公汤姆•索亚是一个 的孩子。
7．《苏州园林》的作者是____ ____。
8．《都市精灵》的作者是________，他是我国现代文学馆的_____________。
9．《幽径悲剧》的作者是________，他是北京大学的______、______、______。
10．《治水必躬亲》选自《 》，作者是______代的________。
11．《雁门太守行》选自《 》，作者是______代的________。
12．《别云间》选自《 》，作者是______代的________。
13．《论诗》选自《 》，作者是____ __代的________。
实词虚词练习
一、实词
隔篁竹 全石以为底
水尤清洌 为坻，为屿，为堪，为岩
青树翠蔓 蒙络摇缀，
参差披拂 潭中鱼可百许头
皆若空游无所依 佁然不动
俶尔远逝 斗折蛇行
明灭可见 事不举
犬牙差互 凄神寒骨
悄怆幽邃 以其境过清
从小丘西行百二十步 下见小潭
既不可执一 泥于掌故
亦不可妄意轻信人言 潴有浅深
势有曲直 非相度不得其情
非咨询不穷其致 是以必得躬历山川
亲劳胼胝 布袍缓带
而随官人役亦未尝横索一钱 远嫌而避怨
盖地有高低
二、虚词
以 于
以其境过清 泥于掌故
全石以为底 往来于荒山野水之间
卷石底以出 娠于磊石之手
是以必得躬历山川
温故而知新，可以为师矣 之
吾欲辱之，何以也 心乐之
徐喷以烟 治水之法
能以天下事为己任 乃记之而去
物外之趣 旧曾有之
现代文阅读
一、认真阅读下面的语段，思考并回答文后的问题。
（一）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到这里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
1. 这段文字说明的主要内容是什么?
2. 苏州园林的特征主要表现在哪几个方面？在文中用曲线标出。
3. 这段文字可以分为三层，请在原文中用“‖”标出层次，并写出层意。
4. 选文中的“似乎”和“一致”能不能去掉？为什么？
5. 文中“这个”一词指代的内容是
6. 请你就四个“讲究”中词语的搭配，谈谈作者遣词造句的准确与贴切。
7. 选文中加点的“败笔”是什么意思？如果换成“有毛病的地方”好不好？为什么？
8. 文中倒数第二句中，为什么要用“一切”、“决不”两个词？
9. 请你就本段文字修辞手法的运用，谈谈你的看法？
（二）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市．只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
10． 这段文字的结构顺序是( )
A．总——分 B．分——总 C．总——分—一总
11．这段文字说明的是
12．首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？
13．文中概括苏州园林假山特点的一句是
14．根据文意解释加点短语“生平多阅历”的意思。
15．“生平多阅历，胸中有丘壑”与“ ”相呼应，说明假山堆叠的艺术美。
16．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”—句中“艺术”和“技术”词序能否对调?为什么?
17．结合具体文字谈谈作者为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？
18．这段文字标出序号的八个句子是说明池沼的，请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么？
①句写 ②句写 ③④句写 ⑤⑥句写 ⑦⑧句写
19．作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是 ，另—类是 。两类的共同点是 。
20．画出本段文字中和前文“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。
21．苏州园林讲究景物的配合，请指出下面的景物是与什么配合的。
(1)成河道模样的水面与 配合。
(2)池沼、河道的石岸与 配合。
(3)池沼里养的鱼与 配合。
22．有人认为可以把“雷同”一词换成“相同”，你同意吗？为什么？
23．“鱼戏莲叶间”加引号的作用是( )
A．表示引用 B.表示强调 C．表示特定称谓 D．表示讽刺或否定
24．“还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句中冒号的作用是 。 “这”指代 。
（三）
1996年2月27日出版的英国《自然》杂志公布了爱丁堡罗斯林研究所威尔莫特等人的研究成果：经过247次失败之后，他们在1995年7月得到了一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊。
“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢?威尔莫特等学者先给苏格兰黑面羊注射促性腺素，促使它排卵。得到卵之后，立即用极细的吸管从卵细胞中取出核。与此同时，从怀孕三个月的芬多席特六龄母羊的乳腺细胞中取出核，立即送入取走核的苏格兰黑面羊的卵细胞中。手术完成之后；用相同频率的电脉冲刺激换核卵，让苏格兰黑面羊的卵细胞质与芬多席特母羊乳腺细胞的核相互协调，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的分裂、发育而形成胚胎的过程。然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。到1995年7月，这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产下了小绵羊“多利”。“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是换核卵一步一步发展的结果；因此是克隆羊。
克隆羊的诞生，在全世界引起了轰动。它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核；而不是胚胎细胞核。这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞植物细胞一样，也具有全能性。
1.“多利”绵羊是如何“创造”出来的?试根据这几段文字内容，在下面的圆圈和连线上(即①～⑥处)填上恰当的内容；
2．末段中有一句写道：“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。”这个句中的“所谓”一词表示什么意思?“完整”一词表示什么意思?作者对动物的体细胞持有什么观点？
3．你认为可否把“经过247次失败之后，他们在1995年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊”一句中“247次”改为“多次”，为什么？
4.“多利”绵羊的“创造”过程中，还有一系列的技术处理，足见克隆工程多方面 的科学性，你能说出是哪些吗？
【试题答案】
文学常识
1. 柳河东集 唐 柳宗元 略
2. 东坡志林 宋 苏轼 略
3. 杜诗详注 唐 杜甫 略
4. 白氏长庆集 唐 白居易 略
5. 王文公文集 宋 王安石
6. 美 马克•吐温 19 美国现实主义 略
7. 叶圣陶
8. 舒乙 馆长
9. 季羡林 教授、学者、作家
10. 履园丛话 清 钱泳
11. 李贺诗歌编 唐 李贺
12. 夏完淳集 明 夏完淳
13. 瓯北集 清 赵翼
实词虚词练习
一、实词
隔篁竹：成林的竹子
全石以为底：用
水尤清洌：尤，特别。清冽，清澈。
为坻，为屿，为堪，为岩：为，成为；坻，水中高地；屿，小岛；堪，不平的岩石。 青树翠蔓：茎蔓
蒙络摇缀：覆盖，缠绕，摇动，连结。
参差披拂：参差不齐
潭中鱼可百许头：大约
皆若空游无所依：好像
佁然不动：愣住的样子
俶尔远逝：忽然
斗折蛇行：像北斗星爬行一样曲折，像蛇爬行一样弯曲。
明灭可见：或隐或现
事不举：做成，成功
犬牙差互：犬牙，像狗牙一样。差，交错。
凄神寒骨：使„„凄凉
悄怆幽邃：悄怆，寂静的让人幽深。邃，深
以其境过清：凄清
从小丘西行百二十步：向西
下见小潭：向下
既不可执一：固执一端，不知变通
泥于掌故：拘泥。古代的典章制度
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