描写苹果的一段话

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描写苹果的一段话篇一
《苹果——新基础写话教学》

描写苹果的一段话篇二
《二年级写话指导第1讲综合练习一句话》

二年级写话指导第1讲 综合练习一句话

写话练习1:写动作变化

举例子:

我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里

我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导

写两句话, 一句话写一个动作,然后把两句话连起来说。

读读想想

太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

快乐练习

小花猫钻到床低下。

小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我打开课本。

我认真地读课文。

_________________________________________。

爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

_________________________________________。

妈妈穿上新衣服。

妈妈到市里去开会。

_________________________________________。

我打开文具盒。

我拿出铅笔写作业。

_________________________________________。

我打开电视机。

我看电视节目大风车。

_________________________________________。

(进入论坛,填写快乐练习内容)

写话练习2:写景物变化

举例子:

火烧云上来了。

火烧云的变化极多,一会儿像奔马,一会儿像老虎,一会儿像小狗。

火烧云上来了,变化极多,一会儿像奔马,一会儿像老虎,一会儿像小狗。

写话指导

两句话写出景物的两种变化。然后合起来说,写成一句话。

读读想想

公园里的菊花五颜六色。

公园里的菊花白的像雪,黄的似金,红的像霞。

公园里的菊花五颜六色,白的像雪,黄的似金,红的像霞。

池塘里的荷花开放了。

池塘里的荷花有的含苞未放,有的亭亭玉立,有的张开了笑脸。

池塘里的荷花开放了,有的含苞未放,有的亭亭玉立,有的张开了笑脸。

春雨细细密密地下着。

春雨有的像牛毛,有的像花针,有的像丝线。

春雨细细密密地下着,有的像牛毛,有的像花针,有的像丝线。

快乐练习

雪花纷纷扬扬的飘下来。

雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。

_________________________________________。

风随着季节的变化而不同。

春天的风暖洋洋的,夏天的风热烘烘的,秋天的风凉爽爽的,冬天的风冷飕飕的。

_________________________________________。

海水拍打着岸边的岩石。

海水发出哗哗地响。

_________________________________________。

一轮金黄的月亮升起来了。

月亮发出银灰色的光芒。

_________________________________________。

秋天,梧桐树叶黄了。

梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞下来。

_________________________________________。

(进入论坛,填写快乐练习内容)

写话练习3:写小动物

举例子:

小猫长着长长的尾巴。

小猫长着长长的胡子。

小猫长着长长的胡子和尾巴。

写话指导

先是一句话写一个特点,然后再把两句话连起来说,一句话说两个特点。

读读想想

大白鹅长着长长的脖子。

大白鹅长着扁扁的嘴巴。

大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子。

大熊猫坐在那里。

大熊猫吃竹子。

大熊猫坐在那里吃竹子。

小白狗钻到桌子下。

小白狗啃骨头。

小白狗钻到桌子下啃骨头。

小燕子在田野里飞来飞去。

小燕子捉虫子。

小燕子在田野里飞来飞去捉虫子。

快乐练习

小金鱼游来游去。

小金鱼捉鱼虫子吃。

____________________________________。

小花猫跳到床上。

小花猫呼噜呼噜打鼾。

____________________________________。

啄木鸟在树林里飞来飞去。

啄木鸟给大树捉虫子。

_________________________________________。

小猴子在桃树上跳来跳去。

小猴子摘桃子吃。

_________________________________________。

小白鼠长着一身白白的毛。

小白鼠长着长长的尾巴。

_________________________________________。

小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

小蜜蜂采花酿蜜。

_________________________________________。

(进入论坛,填写快乐练习内容)

写话练习4:写植物

举例子:

荷花在池中亭亭玉立。

描写苹果的一段话篇三
《六年级语文上学期期末试题(12)(无答案)》

六年级语文上学期期末试题(12)(无答案)

一、看拼音写字词。(7分)

xiang zheng tiao to ke sou shan ao

( ) ( ) ( ) ( )

二、填空。(4分)

1.纪念册的“册”字按音序查字法应查大写字母( ),按部首查字法应查( )部,去掉部首还有( )画,字典中的解释:①册子、本子②量词。“册”字应取( )种解释。

2.规律的“规”字按音序查字法应查大写字母( ),按部首查字法应查( )部,去掉部首还有( )画。字典中的解释:①画圆形用的文具②法则章程、惯例③商定的条件。

三、组词。(5分)

盛( )( )( )

静( )( )( )

四、在括号里填上合适的词语。(4分)

( )的山色 ( )庄稼

( )的山道 ( )杂志

( )的花卉 ( )眼界

( )的图案 ( )诗句

五、在下面的括号里填上合适的关联词语。(6分)

1.( )全体科技人员的艰苦奋战,( )这次发射卫星的工作取得了胜利。

2.爷爷( )已年过古稀。( )从来不服老,( )春夏秋冬,( )坚持早锻炼,( )身体还很健康。

3.妈妈说( )我的作业写得又快又好,晚饭后( )和我一起玩游戏机。

六、把下列的词语按要求分类,分别写在横线上。(9分)

万里江山 云雾缭绕 戴着毡帽 林海茫茫 紫色的圆脸

两鬓斑白 奇峰怪石 拍打 梳着小辫 流动 招待 递

景色:______________________________________________

动作:______________________________________________

外貌:_______________________________________________

七、把句子补充完整。(6分)

1.如果你能专心听讲,就____________________。

2.虽然冬天已经来临,但是____________________________。

3.______________________,我们都能克服它。

八、阅读课文填空。(11分)

1.《再寄小读者》一书中主要向少年朋友们谈______________,勉励他们认真学好________广泛______,不断______,掌握______这个工具。

2.《我家门前的柿子树》描述了______________。表达了________的思想感情。

九、给下面一段话加标点。(4分)

江姐醒过来了 同志们的关怀和慰问 使她激动 她请人代笔 给同志们回了一封信 同志们记得是清楚的 信上有这么几句话

同志们太好了 这算不了什么

毒刑拷打 那是太小的考验 竹签子是竹子做的 但是共产党员的意志是钢铁铸成的

十、阅读短文,按要求做。(14分)

我长在苹果之乡,一年四季,观赏着苹果园的动人景色,对果园产生了特殊的感情。

春天,万物焕然一新。一片片苹果林,在春风里伸枝抽叶,吐花展瓣,争芳斗艳。远远望去,就像罩着一片片粉红色的轻纱。一些妇女在花丛中施肥、锄草、浇水。金色的蜜蜂,成群结队地展着翅膀,“嗡嗡”地跟在这些阿姨的身旁,扑花采蜜。真是一派繁忙的动人景象啊!

到了夏天,伏果开始下树登市。

果园里最诱人的季节,还是秋天。如果你在农历九月份来,你看吧,那场面确实是迷人的。满树累累(lei lei)硕果,把树枝都压成了弓形。这些大苹果,有深红的,金黄的,翠绿的;品种有红玉 国光 元帅 香蕉 金星等十几种 远远望去,就像片片村林挂满了珍珠和玛瑙,真逗人喜爱。这是个丰收的季节。早晨,东方刚刚露出鱼肚白,人们就开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子,有的攀到树上,轻轻摘,稳稳放。叔叔们把苹果运送到选果场。选果的阿姨,按质分级,选出那一般大小的水光溜滑的苹果,用洁白的纸包装进木箱,准备运往国内外市场。

冬天,人们忙着在果园里松土,治虫,施肥,采取防冻措施,争取来年有个更大的丰收。

1.给短文加个题目写在横线上。(2分)

2.给文中注拼音的字选择正确读音在上面画√。(1分)

3.摘录文中的比喻句。(2分)

________________________________________

________________________________________

4.在文中描写苹果品种的一段话中空格处加标符号。(1分)

5.写秋天这一节是围绕哪句话写的,用~~~~画出来。(2分)

6.文章写了一年四季果园的动人景色,主要写了______两季的景色。(2分)

7.这篇短文反映了作者怎样的思想感情?(4分) ______________________________

十一、作文:(30分)

我喜爱的________________

①一堂课 ②一件小玩意 ③一只小动物 ④一本书

要求:1.从上面的几个内容中任选一项,把题目补充完整。

2.要抓住特点,写具体,要表达出喜爱之情。

3.作文中不可写出真实的校名和人名,否则扣分。

描写苹果的一段话篇四
《写话》

二年级写话指导(第1讲):综合练习一句话

二年级写话指导(第1讲):综合练习一句话

讲师:武宏钧 韩亚敏

写话练习1:写动作变化

举例子:

我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里

我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导

写两句话,一句话写一个动作,然后把两句话连起来说。

读读想想

太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

快乐练习

小花猫钻到床低下。

小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我打开课本。

我认真地读课文。

_________________________________________。

爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

_________________________________________。

妈妈穿上新衣服。

妈妈到市里去开会。

_________________________________________。

我打开文具盒。

我拿出铅笔写作业。

_________________________________________。

我打开电视机。

我看电视节目大风车。

_________________________________________。

二年级写话指导(第2讲):反义对应一句话

二年级写话指导(第2讲):反义对应一句话

讲师:武宏钧 韩亚敏

写话练习1:写心情感觉

举例子:

受到表扬就开心,挨了批评就难过。

写话指导

这一种写话练习的格式为:表扬对批评,开心对难过。两句话形成鲜明的对比,写出了两种心情。

读读想想

我快乐地笑了,他伤心地哭了。

我很高兴,他很伤心。

今天我特别快乐。昨天我十分难过。

我做了一件好事很快活,他做了一件坏事很伤心。

他失去亲人十分悲痛,我会见客人十分开心。

做游戏真开心,做作业很难受。

读开心作文真开心,演伤心节目真伤心。

三伏天游泳真快乐,三九天练字很吃苦。

快乐练习

我丢了文具盒很难过,他拣到文具盒还给我真__________________。

夏天很热,冬天很__________________。

我的文章发表了,真高兴;他的作业要重作,好__________________。

我__________________的跳起来,他__________________的哭起来。 我喜欢数学,他__________________数学。

我丢了东西愁眉不展,他得到奖励__________________。

我聚精会神地听课,他____________________________________的听课。 我高兴的唱歌,他____________________________________的哭泣。 我喜欢妈妈,他____________________________________弟弟。

夏天我喜欢吃西瓜,冬天我讨厌____________________________________。 我讨厌懒惰的知了,我____________________________________勤劳的蜜蜂。 我爱白天的光明,他恨夜晚的__________________。

我爱穿干净的新衣服,不喜欢____________________________________的旧衣服。

二年级写话指导(第3讲):近义替换一句话

二年级写话指导(第3讲):近义替换一句话

讲师:武宏钧 韩亚敏

写话练习1:写感情态度

举例子:

我喜欢读书。

我爱好读书。

写话指导

在这两个句子中,“喜欢”和“爱好”表示的意思相近,两个句子表示的意思相同。这就是用不同的近义词替换写一句话。

读读想想

考了100分,我十分开心。

考了100分,我十分高兴。

他伤心地哭了。

他痛苦地哭了。

我们全神贯注地听课。

我们聚精会神地听课。

他开心地笑了。

他快乐地笑了。

我十分喜欢张老师。

我特别喜欢张老师。

快乐练习

今天我挨了批评,心里十分难受。

_________________________________________。

今天我受到表扬,心里十分快活。

_________________________________________。

描写苹果的一段话篇五
《作文专项训练之动作描写,非常棒!》

描写苹果的一段话篇六
《围绕中心句写一段话(1)》

三年级习作资料:围绕中心句写一段话

秋天的水果真丰富。苹果又大又圆,鲜红透亮,咬上一口,又甜又脆。梨子就

像一个个小葫芦,又像是闪着金光的灯泡,味道甜中带酸。熟透了的柿子握在手里软软的,你只需轻轻撕掉一点皮,放在嘴边一吸,就会吸到那比蜜还甜的柿汁,从嘴角一直甜到心里。黄澄澄的桔子最诱人,剥开皮儿,露出月牙一样的果肉,这些果肉像兄弟姐妹一样,紧紧地挨在一起,味道香甜可口。啊!秋天真是一个丰收的季节。

三(11) 周语萌

秋天的水果真丰富。苹果看起来光滑红润,一股沁人心脾的香味幽幽的散发出

来,弥漫在空气中。瞬间打开了我的味蕾,勾起了我的食欲。一条条小船似的香蕉整齐地排列在一起。我掰下一根,剥开皮咬了一口,浓浓的香味让人唇齿留香。火红火红的像盏盏灯笼似的柿子,薄薄的皮里面的果肉迫不及待地想要从里面冒出来,抿一抿,甜津津的,像果冻一样柔软的感觉好爽口。橘子黄澄澄的,剥开皮,一个个月牙似的橘瓣像兄弟姐妹一样,团团围坐在一起说着悄悄话,察觉到有人打开了它们的外衣,立刻停止了话语,一个个羞红了小脸,抿紧了嘴巴。紫盈盈的葡萄像玛瑙一样一粒紧挨着一粒,一串又一串挂满了藤架,在太阳下的照射下折射出诱人的光芒。我随手摘下一粒撕开外皮,鲜美的果汁立刻顺着我的手指往下流,我赶紧塞到嘴里,先是有点酸酸的,紧接着被一波又一波的香甜覆盖住,顺着喉咙流进了肚子里,流向全身。

三(11)殷佩姿

秋天的水果真丰富。有红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,紫盈盈的葡萄„„瞧!苹

果挂满枝头,好像一个个笑红了脸的娃娃,随手摘下一个,轻轻咬上一口,特别的香,特别的脆。柿子火红火红的,像一盏盏红灯笼,它的果肉像果冻,吃到嘴里滑溜溜的。架上的葡萄换上了紫色的外衣,一串串像玛瑙,让人看了直流口水。我吃上一口,甜津津的果汁一直甜到心底,真是妙不可言。桔子穿着一件黄色的外衣,显得特别帅气,它圆溜溜的,外皮像抹了一层油,光亮光亮的,摸上去滑溜溜的。剥开它那金黄色的外衣,哇,里面躲着十来个桔宝宝,像兄弟姐妹一样,紧紧拥抱在一起,肩并肩围成一团。啊,秋天的果实真是让我大饱口福。

三(11)林 菲

课间操场上真热闹。同学们三个一群,五个一伙,有的拔河,有的跳绳,有的

踢毽子,有的老鹰捉小鸡,有的斗鸡,真是五花八门,应有尽有。操场的最北边正在举行一场激烈的拔河比赛,队员们两脚蹬地,双手紧握绳子,鼓着腮帮,逼足了气,涨红了脸,使出全身力气拼命拉。绳子的标志一会儿移到左,一会儿移到右,两队不分胜负,周围的小观众也为他们加油喝彩。操场的东边有两个女同学正在玩跳绳的游戏,她们一会儿单脚跳,一会儿双脚跳,一会儿打花跳,绳子轻轻从脚下擦过,像彩虹,像银蛇,形成了一个密不透风的保护网,真是其乐无穷。旁边踢毽子的就更有趣了,他们有时单脚踢,有时双脚轮换踢,有时打花踢,毽子像彩蝶一样上下

飞舞.操场的另一边正在玩老鹰捉小鸡的游戏,’’老鹰’’好像饿坏了肚子,发出了毛骨

悚然的怪叫声,心想:我要出绝招了。老鹰来了个声东击西,先去捉左边的一只小鸡,

小鸡飞快地闪开了,老鹰却向右边的一张小鸡猛扑过去,老鹰取得了胜利,就得意

洋洋地飞走了。操场的中间小明和小刚正在比斗鸡呢!他们眼睛都瞪着对方,像两只

威风凛凛的公鸡,谁也不肯让谁,双方斗得满头大汗,还是不相上下。

三(11)班朱泽晖

课间的操场上真热闹。有的同学跳绳,跳绳在脚下飞舞,像一条彩带;同学们

随彩带不时地跳跃,既像一只只轻盈的小鹿,又蹦又跳,又像一只只机灵的小鸟在

自由地飞舞。有的同学在玩老鹰捉小鸡,只见“老鹰”瞪着两只和铜铃一样的眼睛,

好像十几天没吃东西一样。而母鸡也不甘示弱,她张开双臂,眼睛瞪得比乒乓球还

大,好像在说:“你休想捉走我的一个宝宝。”战争开始了,老鹰横冲直撞,而母鸡

左躲右闪。突然,老鹰一个声东击西,捉走了一只跑得比较慢的小鸡,就得意洋洋

地飞走了。有的同学在踢毽子,有的动作笨拙,毽子像一条顽皮的小鱼,总是从他

的脚边溜走;有的动作熟练,一只手有节奏地摆动,脚也随着上下运动,毽子好像

粘在脚上一样。五彩缤纷的毽子在空中飞舞,就像是一个个可爱的小精灵。

三(11)殷景元

秋天的叶子形态各异,色彩鲜艳。松树的叶子一年四季都很苍翠,松树叶子细

细的,像一排排坚硬的钢针直刺天空。它们总是三五成群,头靠头地聚在一起,好

像在商量大事呢!我不小心碰了它们一下,手立刻缩了回来,忍不住叫了一声,“哎

呀,真疼!”松树的叶子真是太锋利了。秋姑娘像一位神奇的魔术师,她一挥魔杖,

碧绿的梧桐叶有的转眼间勾上了金边,有的穿上了黄袍子。梧桐树的叶子大的像一

座座连绵起伏的高山,小的像顶顶皇冠。枫树叶子火红火红的,远远望去像一团熊

熊燃烧的烈火,又像是从远处飘来的一朵红云。走近一瞧,多么像海星悄悄地爬到

了树上,正在聚会呢!看到这样的情景,我不禁想起了“霜叶红于二月花”这句诗。

银杏树的叶子像一把把金色的扇子,一阵风吹来,树叶在空中摆动着,像给人们扇

风似的。有的飘落下来,像黄蝴蝶在空中翩翩起舞。

三(11)陈宇轩

家乡的秋天真美啊!瞧,碧绿的扁豆藤爬满了篱笆,紫红的扁豆挺着个将军肚,

秋风一吹,扁豆神气活现地摇头晃脑,好像跳起了丰收舞。胖乎乎的丝瓜高高地挂

在树上晃来晃去,快活地荡起了秋千,好像在说:“我已经成熟了,快来摘我呀!”

银杏树穿上了了黄袍子,一阵风吹来,树叶在空中摆动着,像给人们扇风呢,有的

飘落下来,在空中打着转,像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞,落到地上给在地铺上

了一层金黄的地毯,踩在脚下软绵绵的,舒服极了。树上的银杏果像一个个铜铃,

圆溜溜、胖乎乎的,他们三五成群地头靠头,好像在开会呢!沉甸甸的果实把树枝

都给压弯了。田野更是热闹非凡,成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,

太阳一晒,豆荚撑破了肚皮,调皮的大豆宝宝纷纷离开了妈妈的怀抱。远远望去一

望无际的稻田像一片金色的海洋,微风一吹,稻田里此起彼伏,多么像大海里那滚

滚的波涛啊!沉甸甸的稻穗害羞地低下了头。仿佛在告诉人们这是一个丰收年。一

群群麻雀飞过田野,叽叽喳喳地叫个不停,好像在为人们演奏一首秋天交响曲呢!

三(11)陈宇轩

节日的广场真热闹。这里是欢乐的海洋,是孩子们快乐的天堂。有的小朋友在

溜冰,只见他们个个好像脱缰的野马飞奔而来,身体前倾,眼睛紧紧地盯着前方,

双手跟着脚左右摆动。一会儿滑了个“S”形,一会儿来个急转弯,一会儿跳起来在

空转了圈,闪光的滑轮在空中划了一道美丽的弧线。有的小朋友玩起了滑板比赛,

他们个个脚下生风,你追我赶,互不相让,撞得游人措手不及。广场中央有一个圆

形的大舞台,男女老少随着音乐的节奏时而快,时而慢,跳起了优美的舞蹈。一会

儿跳起了优雅的交谊舞,一会儿跳起了欢快的迪斯科,个个喜笑颜开,脸上写满了

幸福。小摊小贩也来凑热闹,卖羊肉串的扯着嗓子喊:“羊肉串,羊肉串,一块钱两

串的羊肉串哟!”广场上空到处弥漫着肉串的香味,引得人们垂涎三尺,忍不住买几

串尝尝。卖玩具的拿着各种新奇的玩具,边吆喝边示范,把小朋友的视线紧紧吸引,

久久不忍移开。夜幕初垂,广场上又成了灯的海洋。闪烁的霓虹灯就像无数的斑斓

星光,从天上坠落到人间,马路边各种广告灯不停地变化着图案。广场上的音乐声、

欢笑声、鸣笛声,汇成了一首欢快的交响曲。

三(11)陈宇轩

广场上热闹非凡。那里人山人海、水泄不通。小朋友们玩起了滑冰,有趣极了。

他们像一群群欢快的小鸟在玩耍、嬉戏,一会儿飞到这儿,一会儿撞到那儿,不到

几分钟,他们就玩得满头大汗、汗流浃背了。也有的人玩起了放风筝,有美丽的花

蝴蝶在翩翩起舞,有善良的仙女正在空中飘浮着,有可爱的小猫咪正在捉迷藏。孩

子们左手拿线轴,右手拉线,所到之处撒下了他们的欢声笑语。小摊小贩们的生意

也红火起来了,他们一会儿卖风筝,一会儿卖溜溜球,一会儿又卖滑板,地上的口

袋里还装满了各式各样的玩具,真是哪样赚钱卖哪样,吸引了无数孩子的目光,乐

得他们笑开了花。

三(11)刘心宇

天上的白云姿态万千。它们变幻莫测,你找不到两朵相同的云。有的像正在森

林里寻找食物的”森林之王”老虎;有的像一只雪白的绵羊,低着头好像在津津有味地

吃着草;有的像一个孤零零的孩子,独自在一旁寂寞的玩着。突然有一朵云飞来了,就

像许久不见的朋友,紧紧拥抱在一起,再也不分开了。还有的白云三五成群,就好像在

开运动会呢!有的在喊:”加油,加油”,有的在比赛打篮球,还有的在比赛长跑呢……

啊!这么多美丽的云彩,真是让人赏心悦目,心旷神怡啊!

三(11)季梓璐

天上的白云姿态万千。有时像羽毛,轻轻地飘浮在空中。有时像羊群,缓缓地

移动着。有时像棉花糖,让人看了垂涎三尺。这朵像耸立在天上的大山,那朵像茂

盛的树林,树林里一只凶猛的老虎,正发出了一声声惊天动地的声音。边上一只温

顺的小猫,似乎在观赏着什么。远处,一只手舞足蹈的小狗,正在为台下的观众展

现着自己的才华。啊!天上的白云真美呀!

三(11) 周语萌

天上的云姿态万千。轻柔的秋风吹拂着大地,也把整个天空吹得湛蓝湛蓝的。只有几片白色的云朵懒洋洋地漂浮在天空中。放眼望去,像极了一只温和的小绵羊悠闲地在一望无际的大草原上吃着草儿。它时而抬头细嚼,时而又低下头在寻找着嫩草。一阵微风拂过,瞬间那几片云朵又化成了一只只活蹦乱跳的小兔子,蹦来蹦去,像是在无忧无虑地捉着迷藏呢。转眼间又变成了一只只穿着雪白外衣的蝴蝶,在空中自由地翩翩起舞。做完作业,我抬头望向天空,天边的云彩在夕阳的映照下显得格外绚丽,一片片洁白的云朵被染成了金黄色,血红色,橙色,绛紫色......那些美丽的白蝴蝶也仿佛换上了彩色的外衣,准备参加晚上的宴会。又一阵风吹过,彩色的云朵组合成一幅幅生动的图案,神奇飘渺,仿佛趁着夜色还没降临之前,作最完美的谢幕。

三(11)殷珮姿

天上的白云姿态万千。它们在天空中自由变幻着形象,让人赏心悦目。瞧,一只小白兔正在蹦蹦跳跳,突然,后面一只穷凶极恶的老虎露出了锋利的牙齿,在拼命地追小白兔。它们你追我赶,一会就都融进了云层里。这时,又从云层里飞出几只美丽的蝴蝶,在天空中翩翩起舞。不一会儿,又好像一群群可爱的小白羊,它们有的低着头在吃草,有的伸着脖子在“咩咩”地叫,还有的吃饱了眯着眼睛在睡觉呢! 啊!这天空的白云真奇妙呀!

三(11)夏沁琦

公园里的菊花真美呀!九月的秋天是菊花的世界,它们迎着深秋的寒风争奇斗艳,白的如雪,红的似火,黄的如金,粉的若霞,个个千姿百态,形状各异。它们小的如铜钱,大的像牡丹。瞧!那花瓣细细长长,尖端向上卷曲的金丝菊,像妈妈的卷发;那别有特色的龙爪菊,像一缕缕喷泉;金黄的小野菊,像朵朵向日葵„„它们有的含苞欲放,羞涩地低下了头;有的完全盛开了,露出了迷人的笑脸;有的如少女般亭亭玉立,真是婀娜多姿啊!凑近闻一闻,一股清香向我涌来,使我心旷神怡。秋天因有了菊花而变得更加美丽!

三(11班)谢枝芮

公园里的菊花真美啊!有白色的、黄色的、粉色的„„真是五颜六色啊!菊花的种类繁多,有银针、有紫矛、有金绣球„„那别有特色的龙爪菊像无数缕喷泉,又像是小姑娘的卷发,楚楚动人。银针花的花瓣与众不同,花瓣长得像针一样细,而且是白色的。紫矛的颜色是我最喜欢的紫红色,深绿色的叶子衬托出紫红色的花瓣,那长长的花瓣真像一根根长矛向四面伸去,好随时准备打仗似的。菊花是深秋最绚丽的一道风景,我爱菊花!

三(11)吴雨霏

描写苹果的一段话篇七
《四年级下册阅读题训练》

(一)怎样才会有好记性

一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢?那就是:一要勤奋锻炼,二要讲究记忆方法。

著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久,坚持不懈,他的记忆力就变得非常好。他( )精通文学、历史、哲学,( )有广博的自然科学知识,还熟练掌握了五种外语。

增强记忆力,( )要勤奋锻炼,( )要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话,要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。( )单靠勤奋刻苦,只是一遍遍地从头到尾地读、背,不讲究方法,( )很难完成任务。可是,接线员利用谐音、推算、归类等方法,仅用一个月就完成了任务。

可见,靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。 1、请选择下列关联词,恰当地填写到文中的括号里。(3分)

既……还…… 如果……就…… 不仅……而且…… 2、写出近、反义词。(2分)

勤奋的近义词( ) 、反义词( ) 增强的近义词( ) 、反义词( )

3、选择正确的解释,在括号内填上序号。(1分)

“讲究”的解释有:①讲求,重视 ②值得注意或推敲的内容 ③精美

(1)为了增强记忆力,一要勤奋锻炼,二要讲究科学的记忆方法。( ) (2)这家商店的橱窗布置得十分讲究。( ) 4、仔细阅读第二节,完成填空。

(1)托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”,具体指。(2分)

(2)最能表现托尔斯泰勤奋的词语是:。(2分) (3)托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果 。 (1分) 5.找到概括短文内容的句子,用“”画出来。(1分) 6、找出文章的过渡句,用曲线画出来。(1)分。

(二)___________

春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜

我爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!

一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。

你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”

小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。 1、给短文加个题目,写在文首的横线上。(1分) 2、用“﹨”划去[ ]里用得不恰当的词语。(2分)

3、“疾”字是( )结构的字,按部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(3分) 4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)

ABB:______、______、_______。 ABCC:______、______、______。 AABC:______、______、______。 AABB:______、______、______。 5、把下面的谚语补充完整。(2分)

①疾风知劲草,________。②少壮不努力,________。 ③有理走遍天下,_______。④一年之计在于春,_______。

6、请写出第二、三、四自然段的意思。(6分)

第二自然段:_________________________。 第三自然段:_________________________。 第四自然段:___________________________。 7、下面对于课文内容的表述,那句话更准确?(用“√”选择正确答案): ①表现了作者喜爱春天的思想感情。②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。若隐若现( ) 关心( ) 感激( ) 3、 读一读第二自然段,思考并回答。 (1)、用“~~~~~”画出描写“我”难过的句子,用“______”画出描写“我”高兴的句子。文中别人给予“我”的是_______,“我”给予别人的是________________。从中我们知道了就“给予”就是______. (2)你觉得第二自然段主要写了什么?

③赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。④赞扬了小草的美丽可爱。 8、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。

______________________________________________________________。 (三) 给予

给予是什么?给予就是用自己双手去帮助别人。两年前,我才真正地学会了给予,并体会到给予的快乐。

那是两年前的一次春游,老师带我们去紫金山游玩。刚出南京城就隐隐约约望见了紫金山,同学们情不自禁地发出赞叹 这里真美啊 老师带着我们来到紫金山脚下准备登山,同学们各个摩拳擦掌,信心十足,开始爬山喽 哟 哈 我们一边叫一边迅速地爬起来,后面的同学也不甘示弱,紧随其后。突然我因爬得太急,踩到了一块烂泥,脚底一滑,摔了个“狗吃屎”,饭盒也抛出了几米之外,香喷喷的香肠、鸡蛋撒了一地。我眼眶里闪烁着泪花,唉,到山顶午饭时怎么办呢?到了山顶,老师宣布开始原地吃午饭,而我却躲在角落了流泪。不一会儿,同学们一拥而来,拿着饭盒,你给一点儿米饭,他给一点儿菜,我饭盒里有了许多许多的饭菜。看着同学们都关切的神情,我不知道说些什么好,留下了感激的泪水。我狼吞虎咽地吃起来,觉得那饭特别香。

吃完午饭,我们参观了紫金山天文台,那儿设施真先进啊!我们下了山,已经是傍晚时分。走在回家的路上,大家都感觉有点饿了,想吃点儿点心,我忽然想起我书包里还有一包饼干,便拿出来分给大家吃,我自己只留一点儿。大家津津有味地吃着,这时我的心里比喝了蜜还甜。

因为我也学会了给予,也体会到了给予的快乐。 1、 给第二自然段没加标点的地方加上标点。 2、 在文中找出与下列词语意思相近的词。

______________________________________________________ (3)“我狼吞虎咽地吃起来,觉得那饭特别香。”作者为什么“觉得那饭特别香”?

___________________________________________________________作者为什么说“给予是快乐的”?

___________________________________________________________ (四) 苹果之乡

我长在苹果之乡,一年四季,观赏着苹果园的动人景色,对果园产生了特殊的感情。

春天,万物焕然一新。一片片苹果林,在春风里伸枝抽叶,吐花展瓣,争芳斗艳。远远望去,就像罩着一片片粉红色的轻纱。一些妇女在花丛中施肥、锄草、浇水。金色的蜜蜂,成群结队地展着翅膀,“嗡嗡”地跟在这些阿姨的身旁,扑花采蜜。真是一派繁忙的动人景象啊! 到了夏天,伏果开始下树登市。

果园里最诱人的季节,还是秋天。如果你在农历九月份来,你看吧,那场面确实是迷人的。满树累累(lei lei)硕果,把树枝都压成了弓形。这些大苹果,有深红的,金黄的,翠绿的;品种有红玉 国光 元帅 香蕉 金星等十几种 远远望去,就像片片村林挂满了珍珠和玛瑙,真逗人喜爱。这是个丰收的季节。早晨,东方刚刚露出鱼肚白,人们就开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子,有的攀到树上,轻轻摘,稳稳放。叔叔们把苹果 运送到选果场。选果的阿姨,按质分级,选出那一般大小的水光溜滑的苹果,用洁白的纸包装进木箱,准备运往国内外市场。

冬天,人们忙着在果园里松土,治虫,施肥,采取防冻措施,争取来年有个更大的丰收。

1.给短文加个题目写在横线上。(2分)

2.给文中注拼音的字选择正确读音在上面画√。(1分) 3.摘录文中的比喻句。(2分)

_________________________________________________________

_________________________________________________________ 4.在文中描写苹果品种的一段话中空格处加标符号。(1分) 5.写秋天这一节是围绕哪句话写的,用~~~~画出来。(2分)

6.文章写了一年四季果园的动人景色,主要写了______两季的景色。 7.这篇短文反映了作者怎样的思想感情?(4分)_________________ _________________________________________________________

(五)那倾斜的伞

很小的时候,便十分喜欢下雨。//

每逢熟悉的“淅沥”声从窗外响起,外公便走到门口,打开那把墨绿色的大伞,并向我招招手——我便一蹦一跳跑向外公,钻进伞下,顺手挽住外公的胳膊,于是,我们便走进了这片雨的世界中。

抬起头,惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿,绿得那样深沉,绿得那样扣人心弦。望望外公,却更为惊讶!外公头上的原应墨绿的天空已经破了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。 外公 伞歪了 外公抬头望了望 笑眯眯地说 没歪呀 我困惑极了:“怎么搞的嘛,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。

待回到家,才发现外公的一边肩膀都湿透了,“外公,我说伞歪了嘛,你看,你的肩膀都被淋湿了。快擦干吧!”“你有没有被淋到呀?”外公问。“没有啊,

那把大伞把我整个都包住了。”外公便开心地笑了起来……就这样,每次我们雨中散步回来,外公的身子总是一半是干的,一半是湿的。

于是,我就在这把倾斜着的大伞下,在外公那无微不至的庇护下,在无数次风风雨雨中成长起来„„

不知何时起,撑伞的人已不是外公,而是我,是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞。“丹丹,伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头,这才发现我头顶上的天空一半是墨绿,一半却是灰蒙蒙的。我的心突然热了起来:不知不觉中,我正做着与外公所做的相同的事,这仍然是把倾斜着的伞。回到家中,接过外公递来的毛巾,看见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼内,泪光点点。//

那是把倾斜着的伞,是把充满了温情的伞。我会永远珍惜它,爱护它。从此,我总盼着下雨。//

1、 给第三自然段的空白处加上标点符号。

2、 短文可以分为四段,文中已用“//”分出第一段和最后一段,你

能分出二三段吗?也用“//”标出。 3、 写出第三段的段意。

4、你从文中画线的句子中体会到了什么?

__________________________________________________________________________________________________________________ 5、为什么“从此,我总盼着下雨”?

_________________________________________________________ ________________________________________________________ 6、读了短文,你有哪些感触?

(六)

小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。(A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味。

末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有些严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”

(B)保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸:“这么说,你是要指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰?”爸爸心里颇感惊讶,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿,略为发窘地回答:“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道,“要不然傻乌龟就是自不量力,竟敢和兔子较量。谁都知道,兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!”

“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉,”爸爸坚持道:“它是靠坚持不懈地努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。”

小保罗把两只小手的手指勾在一起,认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来,“乌龟的胜利完全是靠运气,要不是碰到兔子中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子!”

爸爸的脸上露出了一丝难以言状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

1、在文中用曲线画出与(A)句“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子。

2、画线的(B)句中“呆望了一阵”的“一阵”不能改为“一眼”,原因是__________________________________________________。

3、找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的情绪的句子,在文中用横线画出。

4、小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_____________________ ________________________,而保罗则认为乌龟取胜的原因是_____ ______________________________________________________。 5、你认为保罗的理解对吗?为什么?谈谈你的看法。

________________________________________________________________________________________________________________

6、读文章最后一段,想象一下,“父亲”这时会怎么想?

_____________________________________________________________________________________________________________

7、本文是父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗的,结合自己所学的知识,请你举出几个来源于寓言故事的成语。

______________________________________________________________________________________________________________

描写苹果的一段话篇八
《一年级写话指导第5讲描写动作一句话》

一年级写话指导第5讲 描写动作一句话

特级教师 武宏钧 高级教师 韩亚敏

写话练习1:什么物→怎么做

举例子:小燕子飞起来了。

写话指导

这一种写话练习的格式为:什么物→怎么做

句子的头: 小燕子

句子的尾巴:飞起来了

读读想想

雨下起来了。

小花猫跳起来了。

小金鱼游过来了。

太阳红起来了。

风刮起来了。

写话练习2:谁→心情→动作

举例子:我的爸爸开心地看报。

写话指导

这一种写话练习的格式为:谁→心情→动作

句子的头: 我的爸爸

句子的尾巴:开心地看报

读读想想

我开心地跳舞。

奶奶快活地拉家常。

张老师微笑着对我说。

小燕子快乐的飞翔。

写话练习3:谁→怎么样地读

举例子:他摇头晃脑地读书。

写话指导

这一种写话练习的格式为: 谁→怎么样地读

句子的头: 他

句子的尾巴:摇头晃脑地读书。

读读想想

小红全神贯注地读书。

他细致地读报纸。

妈妈聚精会神地读文章。

小弟弟摇头晃脑地读唐诗。

爷爷专心致志地读古诗。

写话练习4:谁→怎么样地写

举例子:他一笔一画地写字。

写话指导

这一种写话练习的格式为: 谁→怎么样地写

句子的头: 他

句子的尾巴:一笔一画地写字。

读读想想

他认认真真地写作业。

爷爷龙飞凤舞地写大字。

爸爸一笔一画地写字。

我快速地写文章。

张老师在黑板上飞快地写字和画画。

写话练习5

举例子:奶奶摇着头说……

写话指导

这一种写话练习的格式为: 谁→怎么样地说

句子的头: 奶奶

句子的尾巴:摇着头说

读读想想

他指手画脚地说……

老师微笑着说……

妈妈手舞足蹈地说……

小弟弟蹦着跳着说……

他一边打乒乓球一边对我说……

写话练习6:谁→怎么做→做的结果

举例子:小燕子飞呀飞呀,飞到我家的屋檐下。

写话指导

这一种写话练习的格式为: 谁→怎么做→做的结果

句子的头:小燕子飞呀飞呀,

句子的尾巴:飞到我家的屋檐下。

读读想想

小花猫跑呀跑呀,钻到床地下。

小鱼儿游呀游呀,游到小河边。

白云飘呀飘呀,飘到山那边。

雨点儿滴呀滴呀,滴到我的头发上。

蝴蝶飞呀飞呀,飞到花丛中。

写话练习7:谁→两个连续动作

举例子:小花猫躲在床低下睡着了。

写话指导

这一种写话练习的格式为:

句子的头: 小花猫

句子的尾巴:躲在床低下睡着了。

读读想想

小花狗钻到桌子低下啃骨头。

他拿起笤帚扫地。

我拿起笔写字。

妈妈拿着小刀削苹果。

小燕子飞快到屋檐下垒窝。

描写苹果的一段话篇九
《二年级写话指导第1讲 综合练习一句话》

二年级写话指导第1讲 综合练习一句话

武宏钧 韩亚敏

写话练习1:写动作变化

举例子:

我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里

我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导

写两句话, 一句话写一个动作,然后把两句话连起来说。

读读想想

太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

快乐练习

小花猫钻到床低下。

小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我打开课本。

我认真地读课文。

_________________________________________。

爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

_________________________________________。

妈妈穿上新衣服。

妈妈到市里去开会。

_________________________________________。

我打开文具盒。

我拿出铅笔写作业。

_________________________________________。

我打开电视机。

我看电视节目大风车。

_________________________________________。

写话练习2:写景物变化

举例子:

火烧云上来了。

火烧云的变化极多,一会儿像奔马,一会儿像老虎,一会儿像小狗。

火烧云上来了,变化极多,一会儿像奔马,一会儿像老虎,一会儿像小狗。 写话指导

两句话写出景物的两种变化。然后合起来说,写成一句话。

读读想想

公园里的菊花五颜六色。

公园里的菊花白的像雪,黄的似金,红的像霞。

公园里的菊花五颜六色,白的像雪,黄的似金,红的像霞。

池塘里的荷花开放了。

池塘里的荷花有的含苞未放,有的亭亭玉立,有的张开了笑脸。

池塘里的荷花开放了,有的含苞未放,有的亭亭玉立,有的张开了笑脸。 春雨细细密密地下着。

春雨有的像牛毛,有的像花针,有的像丝线。

春雨细细密密地下着,有的像牛毛,有的像花针,有的像丝线。

快乐练习

雪花纷纷扬扬的飘下来。

雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。

_________________________________________。

风随着季节的变化而不同。

春天的风暖洋洋的,夏天的热烘烘的,秋天的风凉爽爽的,冬天的风冷飕飕的。 _________________________________________。

海水拍打着岸边的岩石。

海水发出哗哗地响。

_________________________________________。

一轮金黄的月亮升起来了。

月亮发出银灰色的光芒。

_________________________________________。

弯弯天,梧桐树叶黄了。

梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞下来。

_________________________________________。

写话练习3:写小动物

举例子:

小猫长着长长的尾巴。

小猫长着长长的胡子。

小猫长着长长的胡子和尾巴。

写话指导

先是一句话写一个特点,然后再把两句话连起来说,一句话说两个特点。读读想想

大白鹅长着长长的脖子。

大白鹅长着扁扁的嘴巴。

大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子。

大熊猫坐在那里。

大熊猫吃竹子。

大熊猫坐在那里吃竹子。

小白狗钻到桌子下。

小白狗啃骨头。

小白狗钻到桌子下啃骨头。

小燕子在田野里飞来飞去。

小燕子捉虫子。

小燕子在田野里飞来飞去捉虫子。

快乐练习

小金鱼游来游去。

小金鱼捉鱼虫子吃。

____________________________________。

小花猫跳到床上。

小花猫呼噜呼噜打鼾。

____________________________________。

啄木鸟在树林里飞来飞去。

啄木鸟给大树捉虫子。

_________________________________________。

小猴子在桃树上跳来跳去。

小猴子摘桃子吃。

_________________________________________。

小白鼠长着一身白白的毛。

小白鼠长着长长的尾巴。

_________________________________________。

小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

小蜜蜂采花酿蜜。

_________________________________________。

写话练习4:写植物

举例子:

荷花在池中亭亭玉立。

荷花含苞未放。

荷花在池中亭亭玉立,含苞未放。

写话指导

先一句话写花草的一个特点,再用一句话写喝彩的另一个特点。最后两句话合起来说花草的两个特点。

读读想想

菊花五颜六色。

菊花有黄的,有红的,有白的。

句话五颜六色,有黄的,有红的,有白的。

柳树长出了细细的枝条。

细细的柳枝像绿丝绦一样。

柳树长出了细细的枝条,像绿丝绦一样。

茉莉花长出了碧绿的叶子。

茉莉花开出了洁白的小花。

茉莉花长出了碧绿的叶子,开出了洁白的小花。

树上的柿子熟了。

熟了的柿子像红灯笼一样。

树上的柿子熟了,像红灯笼一样。

绿色童趣

快乐练习

比一比赛一赛 说一说 写一写

公园里的菊花开了。

公园里的菊花红的似火,白的似霞,黄的似金。

_________________________________________。

校园里的白杨树长得枝繁叶茂。

校园里的白杨树像是一把撑开的绿绒大伞。

_________________________________________。

描写苹果的一段话篇十
《一个苹果》

课 题: 《一个苹果》

课后反思:

本文来源:http://www.guakaob.com/xuelileikaoshi/77460.html

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