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众说纷纭的造句篇一
《众说纷纭的新民乐》
众说纷纭的新民乐
人民音乐P62
2000 年底，中央电视台、北京文艺台、广东电台音乐之声频道等相继开设出新栏目，名字便是： ‚ 新民乐‛。在2001年的央视春节晚会上，中央民族乐团的青年演奏家冯晓泉、曾格格夫妇凭借新民乐风格的吹奏联唱《天上人间》一夜成名。2001 年1 月和3 月，在广州，两场新民乐演唱会和由中央电视台等主办的新民乐研讨会，在音乐界掀起了热潮。 2001 年5 月5 日，在‚ 2001 上海之春国际音乐节‛上， ‚ 全国新民乐汇演‛在音乐界人士中引起了广泛关注。如今，新民乐已走进千家万户，广为人知。
那么，究竟何为新民乐呢？虽然新民乐几乎已成为近年时尚的名词，但专业界尚无明确的定义，约定俗成的概念是运用传统民族音乐的素材与乐器，加上时代音乐元素与现代制作手段，形式活泼具有现代审美取向的音乐。‚① 全国新民乐汇演‛ 的主办者对新民乐的描述较为切合：‚ 融合现代意识和现代演绎手法，同时又能与我国传统民族音乐血脉相通的民乐形式。其音乐元素不仅是传统的民族器乐，还包括民族声乐甚至民间戏曲曲艺、地方音乐等。‛②可见，所谓的‚ 新民乐‛，是将爵士或摇滚等流行音乐风格、MIDI 等现代化制作手段同民族音乐加以糅合，力图使民族音乐呈现出全新的艺术风貌，贴合现代人的审美趣味。比如：摇滚风格的《刘三姐》、爵士乐风格的广东民谣《落雨天》、爵士加桑巴风格的《嘎达梅林》、电声乐器演奏的《绣荷包》，萨克斯吹奏的《茉莉花》，钢琴与二胡伴奏下演唱的流行风格云南民歌《小河淌水》、零点乐队‚ 现代‛诠释的蒙族民歌、维族歌手在合成器伴奏下用维语演唱的《花儿为什么这样红》，朝鲜族姑娘用通俗唱法演唱的《阿里郎》等。较为著名的新民乐风格的乐队及演唱组合有‚ 女子十二乐坊‛、‚ 闻风‛、‚ 彝人制造‛、‚ 摇动羽毛‛、‚ 山鹰‛、‚ 黑鸭子‛等。
新民乐引发了众多的争议，褒贬者各执己词，针锋相对。对新民乐持肯定态度的占大多数，有人这样说：‚‘ 新民乐’一词让人一听一看便感觉有一股清新的气息扑面而来‛。③也有人对新民乐提出了严肃的拷问与质疑： ‚ 现在有一些音乐人，为了出新，人为地将一些优秀民歌分割得支离破碎，节奏错位，重音倒臵。把流畅口语化的歌词有意断开，有时还加上一两个风格完全不统一的音，升高或降低，硬把节奏拉宽或缩短，再加上一些爵士味，便冠以新民歌的帽子，以为这就是创新了‛。④有些文章的言辞还相当尖锐，称‚ 新民乐‛为‚ 雅俗共赏、中外通融、古今不隔、老少咸宜的杂交优生型音乐类种，让人感到它颇似..‘ 大猩猩版’ 的《蒙娜丽莎》。‛⑤笔者以为，积极的批评与深刻的反思固然非常重要，但此种批评与反思决不能仅仅停留在感性认识的层面，而是要建立在对文化语境的整体把握与认识的基础之上。因此，我们必须清醒地认识到新民乐是当代音乐文化中的一元，折射出的是后现代语境中大众的审美取向，反映的是消费时代的文化逻辑。本文的目的就在于，从文化批判的角度深入新民乐现象的内在肌理，揭示其消费主义的本质。这对于我们更为客观的评价将颇有益处、甚至是必不可少的，同时也是维护音乐精神的尊严与价值的必然选择。 消费时代的文化逻辑
文化消费是后现代文化语境中一个不可忽视的现象，其突出特征表现为文化产品的商业化。王宁在对后现代的总体音乐消费：新民乐的文化批判描绘和概括中指出，后现代主义的特征之一是体现出‚ 两个极致：先锋派的激进实验及智力反叛和通俗文学的挑战。‛⑥虽然并不是所有的通俗文学都属于消费性文化，但王宁的描述至少说明，面向大众的通俗文化的崛起正是后现代多元文化中重要的一支。目前的音乐领域也体现了这样两种极致：一是，作曲家从事着所谓‚ 精英音乐‛的创作，他们投身到实验性音乐技术的探索中，其创作方向
不为广大听众的接受与否所左右；而部分通俗音乐的制作者则代表了另外一种极致，他们将受众的趣味作为音乐创作、音乐生产的风向标，一切以受众的接受程度为出发点，制作出大量形形色色不同风格的音乐作品。这些音乐虽然风格各异，但有一点是共同的，它们面对的都是大多数人，为的是赢得尽可能多的听众、争取消费量、获得经济效益。新民乐正是此类音乐中较有代表性的一种，属于后现代语境中的文化消费现象。
在当今的音乐消费市场上，左右形势的是消费大众。新民乐所折射出的文化消费现象，与其说是技术高度发达的产物，不如说是意识形态的霸权话语控制作用解体、市民阶层独立并拥有了文化的消费权利，进而导致文化发生分化的结果。消费大众群体的逐步形成使音乐得到极为广泛的传播，音乐不再是少数人的特权，转而成为大众生活的一个组成部分。这对音乐而言不啻具有解放的意义。我们必须认识到，‚ 在任何文化话语权的背后其实都潜伏着更深一层的权力关系，包括政治的、伦理的、宗教的、经济的权力关系，它们往往是通过文化的话语权而实现自己，确证自己。‛⑦回顾我国近现代音乐发展的历史，政治的、伦理的权力关系曾在音乐创作领域拥有绝对的霸权话语。同以往的情形相比，如今新民乐的崛起正说明政治的、伦理的权力关系已经让位于市场的、购买的、金钱的权力关系，由此可以完全确认当今文化话语权的转换———公众的文化消费行为对消费性文化的命运起到了决定性的作用。
基于此原因，消费性文化对消费大众的趣味往往采取趋从附和的态度。新民乐便是为了迎合大众对民乐的兴趣需求而产生的。一般说来，制作者对消费大众的需要和趣味会有一个提前的预测，并针对大众的消费需求来制定相应的策略，毕竟，‚ 东西不是生产以后才会变得流行的，东西是为了流行才生产的。‛⑧无论是消费大众左右市场大权，还是制作者引领时尚潮流，有一个事实无法改变，那就是消费大众已居于消费文化运行过程中的核心地位。新民乐现象所体现出的不仅是音乐制作人对民族音乐的新‚ 包装‛，更重要的是消费大众的趣味需求。
那么，这种趣味需求的本质是什么呢？回顾20 世纪中国民族音乐的发展历程，20 世纪初，在民族器乐领域出现了一系列改编曲目，如王宾鲁将琴歌改编成琴曲《关山月》、严老烈将琵琶曲《三级浪》改编成扬琴曲、聂耳将洞经音乐《老挂腔》改编成合奏曲《翠湖春晓》等。20- 30 年代，民族音乐进入真正的创作阶段，出现了不少优秀的创作曲目，如刘天华、阿炳和吕文成等人的作品。40 年代因战争的影响，民族音乐的发展处于低谷。50- 60 年代，该领域呈现出全新的面貌，二胡曲《豫北叙事曲》、琵琶曲《彝族舞曲》等脍炙人口的名作都创作于这一时期。1966-76 年，是中国的一个特殊时期，民族音乐的发展受到了很大的影响。⑨80 年代是民族音乐发展的兴盛期，这和我国改革开放的政策密切相关。20 多年来，我国的经济出现了日新月异的变化，在国际上的地位也是今非昔比。
综观历史的发展过程我们不难发现，在政治稳定、经济发展、国民能够安居乐业的时期，人们往往会对本民族的文化遗产投入更多的精力，尽力去保护、发扬。从受众的角度来观察也是如此：在物质生活得到满足的前提下，人们便会更多地追求精神领域的满足，包括对本民族文化的兴趣。目前我国对民族艺术的挖掘、整理和保护已经做了大量的工作，但我们无法回避20 世纪民族音乐发展的过程中越来越凸现出的现实：民族音乐的创作与表演很大程度局限在专业音乐界，比如音乐院校和专业音乐团体。同时，欣赏者也往往局限在较小的范围内。毕竟从港台歌曲进入大陆开始，直到后来西方流行音乐的传入，流行音乐因其通俗易懂、贴合广大人民（尤其是青年人）的欣赏口味，而拥有了巨大的听众群。新民乐的产生正是顺应了这样一种需求，它以流行音乐的形式为载体，使民族音乐以一种全新的面貌展现在世人的面前（暂且不论其艺术性如何），同时也向我们传递了这样的信息：对民族艺术的关注意味着民族意识的觉醒，同时也是本民族经济大力发展、国际地位得到广泛承认的表现。我们不妨从这个角度来肯定新民乐的积极意义，它毕竟体现了人们对民族音乐的关注。试想，
在经济不发达、艺术生活相对单调的时代，民乐的受众为数众多是很容易理解的，而如今面对西方文化巨大的冲击，中国人民能够自觉地关注民乐，这无疑是可喜可贺的事情。虽然目前仅仅是将民族音乐的元素简单地与一些西方流行音乐形式结合在一起，但，凡事都有一个过程，让为数众多的受众一下子都热衷于民族艺术似乎有些不切实际。此时，新民乐的形式恰恰为向这个目标的推进搭建了一座过渡的桥梁。
因此，对于新民乐这类的消费文化，持简单的否定态度根本就无助于问题的解决。既然是对当前文化现象的批判，就必须要立足于对中国当下文化语境的体悟和透视。应该看到，文化消费在中国的出现具有历史的必然性。文化消费的主体——大众——无疑是改革开放的产物。迅速壮大的市民阶层凭借着强大的经济实力从社会的边缘进入到社会权力文化的中心，不仅改变了过去那种被动接受主流话语和精英话语的沉默的第三者形象，而且也开始作为社会结构的一元吁求着属于自己的话语。这个变化，是中国社会改革开放之前所不曾有过的。它意味着大众有了选择文化的要求和牟取话语的权力。
市场的接受程度≠精神产品的价值
新民乐拥有为数不少的爱好者、拥护者，其消费量之大令‚ 纯音乐‛作曲家为之瞠目。走进一家音像制品店稍稍观察一下就不难发现，新民乐风格的碟片有着极好的销售量。据新华网上海频道的一篇文章透露，名为《花神》的‚ 新世纪‛风格新民乐唱片获得了消费者的追捧。在发烧友圈中颇有影响力的《高保真音响》就曾专门撰文，评点过以《花神》为代表的所谓‚ 新世纪‛新民乐现象，认为新民乐把握和强调了一种‚个性美‛，生发出一种贴近时代、贴近现代大众审美趣味而又不失其传统神韵的乐响。具体体现在老调的翻新，将已有的旧章陈曲用新录音技术赋予其新的音响功效，使欣赏质量和趣味大为改观，名曲也展现出了另一种面貌。
但是，市场的销售量、听众的接受程度能够与音乐作品的艺术价值相等同吗？仅仅以市场的接受程度作为评价艺术价值的尺度是否合适呢？笔者认为，音乐作品作为文化产品的一种，虽然被市场经济的大潮无情地推向了消费市场，但决不能将它简单地等同于一般的消费品，它是一种精神产品，不能像普通消费品那样以销售量的多少来判断其价值。
针对汹涌的大众传播浪潮，早有论者指出‚：大众传播媒介，作为吸收文化的方式，其危险性在于鼓励被动的文化，导致涉猎不精和慵懒，引起注意力、记忆力、表达力的衰退，而文化的本质应该是积极进取和充满活力的。‛⑩如果文学艺术作品‚以‘ 读者量’来树立自身的合法性，批评家以受众的欣赏趣味为价值判断尺度，以确立学术自信，这是学术的悲哀。‛!"#同样，新民乐也不能单单凭借市场接受程度上的优势来树立其自身的合法性，如果我们以新民乐的市场接受程度为据，就此认同它具有极高的艺术价值，无疑将导致价值的误认，那将是音乐的悲哀。新民乐所折射出的文化态度新民乐的本质不外乎是一种仿制品，一种将母题的原初语境臵换为流行音乐风格的仿制品。面对旧有的经典，它采取的绝不是‚ 只可远观，不可亵玩焉‛的尊崇态度，而是用现代人的审美方式对经典作品进行重新演绎，以符合当下的审美趣味和需求。原本清新秀丽的《刘三姐》变成了狂放不羁的摇滚风格，内蒙古民歌《嘎达梅林》成为爵士与桑巴风格的混合。实际上，对待经典的态度体现出的是‚这个时代某种特殊的文化态度，在这里，也会折射出这个民族与时代在审美上的偏好，它的意义，也因之远远超出了民族与时代对这些个别作品的评价本身。‛$%&从这一角度而言，透过新民乐风格的表层，我们可以看到旧有的经典在人们眼中不再是高不可及的范本，而是可以变通的，可以通过新的释义以与今人的趣味相契合；从另一角度讲，新民乐也是后现代语境中多种媒介互相渗透结合的必然结果。这类现象在西方古典音乐早有先例，许多古典大师不可避免地成为被仿制的对象：贝多芬、莫扎特的音乐被改编成由简单和声衬托的爵士乐风格；在文学界也是不足为奇：巴尔扎克、雨果的文学作品被抽去了使之成为可能的历史背景，拍成美国电影，臵换成别样的形式，促成了大量的消费..新民乐正是将民族音乐的元素作为大
量消费的娱乐消遣对象进行标准化的生产，它走的完全是商业化的路线。当然，笔者不否认新民乐自然有其‚ 创新‛之处，但有人简单地说‚我喜欢‘新民乐’这个词‛，——而理由竟然也是如此的简单——因为‚它含有‘新’字，新的总比旧的好———新鲜，有时代感。‛!"#喜‚欢新民乐‛这个词尚且无可厚非，但这理由可就有些令人费解了。新的就一定是好的吗？凡具有创新精神的作品都具有艺术的价值吗？这种逻辑显然是可笑的。笔者始终认为，虽然新民乐在运用民族音乐材料的基础上进行了创新，但是‚原料‛本身所具有的审美价值却无法替代，因为‚被仿制物的原初美学意义存在于或者说应该存在于它是独一无二并因而是不可模仿的。‛
总之，作为后现代语境中的一种消费文化现象，新民乐所体现出的积极意义显而易见。毕竟在改革开放之后，消费大众能够获得文化的话语权力有一定的解放意义。但作为一种音乐形式，新民乐的艺术价值却不容我们盲目乐观。德国前总理施密特对当前文化（包括音乐）的批评可谓入木三分，他认为当下‚ 文学、戏剧、哲学、音乐、绘画、雕塑、建筑‛所面临的危机有两个表征，一是‚全球化正危害各国的文化传统；‛二是艺术生产的日趋商业化使得艺术成为‚追求大众效应的低水准伪文化的牺牲品。‛’前文强调指出，对当下文化现象的研究不可以无视大的语言环境。但关注当下并不意味着可以忽视未来的方向。正如汤因比指出的‚当你研究现在和过去时，对未来不可能视而不见，倘若这是可能的话，那反而荒唐可笑了。‛*+,不可否认，作为后现代多元化文化语境的一个组成部分，新民乐有其自身的必然性与合理性。另外，在对民族艺术遗产不断发掘的过程中，它在一段时间内满足了一些人对民乐的兴趣需求，对民族民间音乐的普及有一定的积极意义。但是，我们的目光不能仅仅停留在今时今日。我们的时代由于现代技术的惊人进步导致变化以空前的速度加快进行，各类不同的音乐被如此迅速地创造出来，以致常常使我们惊诧不已。今天的新民乐风风火火，但它旺盛的生命力有可能很快就会消失殆尽。而且，从相当一部分新民乐作品对民族音乐元素的改编方式来看，其结果并不令人满意，这类新民乐显然只能是暂时的，决不会是未来的发展方向。
如今，文化消费已成为当代人不可或缺的生活伴侣。在文化消费的旗臶下，文学、历史、哲学等这些曾经界限分明的文明积淀不得不放下矜持，依附于狂欢的舞会中，以博取大众的喝彩，而我们正在谈论的新民乐正是这场舞会的演员之一。这决不是我们最终的期待，我们希望看到的是：大众不再以消遣取乐的姿态来指引艺术的方向，艺术也无须放下自尊、以牺牲艺术的精神为代价去迎合平庸的趣味，而是在更高层次上与受众产生心灵上的契合与共鸣！
①艾悦《春节过后品评新民乐———访青年民乐演奏家冯晓泉》，载《乐器》2001 年第3 期。 ②姜泓冰《‚新民乐‛：创新抑或杂烩？》《人民日报〃华东新闻》，2001年5月11 日第3 版。 ③倪俊《谈谈‚ 新民乐‛》《，湖北社会科学》，2002年第7期。
④丁先红《质‚疑新民歌，新民乐‛》《，人民音乐》2002年第8期。
⑤何晓兵《新民乐：传统音乐的‚ !!版‛》《，中国音乐》2003 年第1期。
⑥王宁《超越后现代主义》，人民文学出版社2002 年4 月版。
⑦姚文放《当代审美文化批判》，山东文艺出版社1999 年版，第253页。
⑧阿诺德〃豪泽尔《艺术社会学》，学林出版社1987 年版，第257 页。
⑨吕金藻《20 世纪华人民族器乐创作回顾》《回首百年：20 世纪华人音乐经典论文集》，重庆出版社1994 年版，第193—207 页。
⑩路易〃多洛《个体文化与大众文化》，上海人民出版社1987 年10月版，第114 页。 傅元峰《为深刻的文化媒俗把脉》《，文艺争鸣》2002年第4期。
傅谨《面对经典：二十世纪的文化态度》《，浙江社会科学》1995 年第3 期。
倪俊《谈‚谈新民乐‛》《，湖北社会科学》，2002年第7期。
马泰〃卡林内斯库《现代性的五副面孔———现代主义、先锋派、颓废、媚俗艺术、后现代艺术》，顾爱琳、李瑞华译，商务印书馆，2002年版，第243 页。
德赫尔穆特〃施密特《全球化与道德重建》，社会科学文献出版社2001 年版，第62 页。 阿诺德〃汤因比《历史研究（ 修订插图本）》，刘北成、郭小凌译，上海人民出版社，2000 年版，第2 页。
刘瑾山东省聊城大学艺术学院音乐系副教授、硕士研究生导师，上海音乐学院音乐学系博士研究生
众说纷纭的造句篇二
《仿写、造句及语言表达集锦》
仿写、造句及语言表达集锦
上传: 罗诗孟 更新时间：2012-6-12 0:59:27 根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗
憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ，
如 。
请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将“童年”“风筝”“天空”这三个词
扩展成一段文字，描绘一个画面。（词语顺序可以颠倒，60字左右）
用一句话为“抗击非典”宣传活动拟一则公益广告，至少用上两个成语。
5. 2003年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。 例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强 ， 。 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
， ；
， ；
仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。
生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般的亮光；
美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。” 这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。
请举出一个能证明这个道理的事实论据。
仿照下列句式造句。（“爱”的对象可填人、景、物等）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句：人们都爱 ， ， 。
根据下面的内容，仿照加点的语句，在横线上各接一句话。
入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云 ；
鲜花犹如我们灿烂的未来； 。
阅读下面的文字，分别按要求写一句话。 卢梭并不因为披露自己的忏悔而威信扫地，相反，他逝世后，巴黎举行了隆重的仪式，他的遗体被葬到伟人公墓。“包公请刑”，并未因此遭天下耻笑，反使天下人觉得他执法如山，更受到人的信任和爱戴。
为这段话续写一个中心句：
若接着举反面例子，请写一个过渡句：
解释下面加横线的词语，并用它造句。
解释：
造句：
再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。 解释：
造句：
口语交际能力考查。
期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。为此，初三某班的同学展开了热烈的辩论。在辩论中，众说纷纭，各持己见。
甲同学认为，排名次是理所当然的，他说：
乙同学不同意甲的看法。他认为排名次对学习困难的同学负面影响很大，他说：
丙同学也不同意甲的看法。他认为排名次对“好学生”也有负面影响，她说：
丁同学见大家争执不下，也发表了自己的见解。他认为虽然名次是客观存在的，但老师最好是：
丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评，认为他所提出的方法具有创新性，让大家心悦诚服。
依照画线的句子，续写下一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。 仿照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 ， ；
语文是 ， ；
语文是 ， 。
16. （据新华社北京2002年5月26日电） 城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被止的。
请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超过30个字。
17.仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。
美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱， ， 。
18. 下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文
字衔接顺畅。
掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如（1）？话又说
回来，如果当初秦孝公不听商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）？综上所述，
不难看出（3）。
提示：吴王夫差---伍子胥 蔡桓公---扁鹊
楚怀王---屈原 鲁庄公---曹刿 齐威王---邹忌 唐太宗---魏征
19.仿写。
如果说生命是一本书，那么时间则是一枝笔，书写着人生； ，
， 。如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。
20.把下面这个长句改写成四个短句（语序可以调整，可适当增删词语）
设在少年宫的青少年活动中心，是以培养青少年创新精神和实践能力为重点的，以发展个性特长为宗旨的，具有综合性、普及性特点的课外活动园地。
21.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将 。
（2）如果我是春雨，我将 。
22.请在下面一段话的省略号处再续写两个句子，并将画线的句子改写成反问句，再根据末句仿写一个句子。
幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一声真诚的祝福„„这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在平朴中愈发熠熠夺目。
23.按要求扩展下面的句子。
同学们谈论世界杯足球赛。（说清楚“谈论”的状态）
24.用关联词语“虽然„„但是„„”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。
①晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实
②晓雪集体观念也比较淡薄
③晓雪性格孤僻，不爱接近同学
25.由“蚯蚓”（或“伞”）展开联想和想象，写一段话。要求运用拟人和反问的修辞方法，字数50---80。
26.以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过26个字）
哈尔滨一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。
27.对对联。
①上联：读好书乐趣无穷 下联：
②上联： 下联：学子论古今
28.根据下面故事的内容，体会加点部分的含义，在空白处填上恰当的语句。
一个人历尽艰险去寻找天堂，终于找到了。当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到
天堂了”时，看守天堂大门的人诧然地问他：“这里就是天堂？”欢呼者大惑不解：“你难
众说纷纭的造句篇三
《李兴忠》
立源头，引活水
——如何进行中学历史的开放性教学
湖南新宁二中 李兴忠
摘 要：课改已深入人心，它要求必须改变传统的教学观念，教学思路，
鼓励广大教师积极探索有个性化的,有人文化的教学模式.而中学
历史教学的开放性既显示了教育者主导的功能,又会大大促进学习 者主体的能动作用，二者相得益彰。
关键词 创新精神 创新能力 开放性
胡锦涛同志说过：人类社会的一切文明成果，都是开拓进取、艰苦创业的结晶，并指出青少年时期是精神充沛，思维比较敏捷，最具创新潜力的时期。这实际上就已经指明了我们新课改的建设目标。尽管新课改已开展好几年了。但“穿新鞋走旧路”的状况依然严重，干扰了新课改方针的落实，教师教得累，学生学得苦，学得少，这种现象存在的根本原因在于教育教学观念还未转变，所以，树立“以生为本”的观念，倡导民主、开放、科学的课程理念，注重培养创新精神的实践能力的学习方式和教学方式是决不容忽视的。作为中学历史教师，我认为打破封闭的僵化的教学模式，构建开放式教学体系，摆脱老古董式的教书匠形象，培养独立、自主、全面的“人”，正本清源是十分必要的。
新的课程结构突破了原有的学科教学的封闭状态，呈现出动态、
开放、多元性的特性。
首先，培养的主体具有开放性。新课程要求教师必须面向全体学生，“一切为了学生”，“为了学生一切”，不是以分数为目标，而是以提高学生解决问题的能力及探究的科学精神等为目标。
第二，历史学习内容具有开放性。历史知识不仅仅来源于书本，也来源于校外、来源于学生接触的社会生活实践，就是课本教材随着时代的发展，科技的进步、研究的深入也是有所变化的，它允许学生的质疑，探究。
第三，历史学习结果的评价也具有开放性。课改强调多元评价，不仅仅是单纯评价学习结果，而且要评价学生学法，学习过程及教师的教法。
如何进行有效的进行开放性教学来提高教学质量，促进学生的全面发展呢？
一、营造宽松的学习环境，是生成开放性教学的基石
创新意识不是在结果中显示出来，而是在过程中体现。它的培养同种子培育的道理一样，需要适应的土壤、水分、阳光和环境，也需要一定的条件和环境，其中关键问题要要创设培养问题意识的氛围。
一个国家，一个民族，如果没有创新机制，更没有创新的氛围的话，这个国家和民族也就会很快衰落下去，这在我国历史长河中已得到了深刻的经验教训。现在党和政府举全国之力来培养创新人才，作为中学历史教师，必须担当重任，迎合潮流，来培养具有历史发展观，人生价值观的创新人才，基于此目的，我们教师首先就要营造良好的、民主式的学习氛围，有了这种氛围才有助于师生平等关系的建立，在
教师的诱导，启迪下，教学效果就会事半功倍，教学与学就建立在一种愉快合作的互动过程中，学生的积极参与是离不开教师的开发观念。
端正心态的神情，幽默风趣的表达，运筹帷幄的教材处理，灵活机动的挖掘，变“我要学生学”为“我和学生一起学”的教学观，亲近学生，深入课堂，扬抑得当，都是创设情况的好方法。“亲其师，信其道”。一句话，营造良好的学习气氛是以学生为本的体现，也是完成开放式教学的基础。
二、激发学生兴趣是开放式教学的推动力
学习兴趣是学习积极性和自觉性的核心因素，是学习的兴奋剂和强化剂，开放性历史教学就是是和善于利用历史教材中所提供或涉及的新的知识生长点，来激发学生热情。历史事件的起因、经过、结果、经验总结，评价是非，有许多内容是可以以讨论，情境再现，情境模仿，人物对话来完成的，对教师来说大多情况下只能充当一个节目主持人。当然，事先须设计好“节目单”。
如在学习《古希腊民主政治》一课中，可设计三名学生分别扮成校伦、克利斯提尼、伯利克里以执政官的名义宣布各自政治改革的措施，（演讲式）要求评判改革内容，认识雅典民主政治的发展历程及其局限性所在。由于事先把班上同学分别安排不同的身份、地位、由举手表决来决议是否通过。所以学生群情激昂，积极投入。又如在学习《鸦片战争》时，这设计这样一个题目，来讨论鸦片战争中国战败原因的：中英之战对双方有利条件和不利条件有哪些？
假如当时有十个、二十个林则徐，海龄这样的人物，中英交战的结局会改变吗？对于民族英雄，学生都是敬佩的，学生众说纷纭，教
师因势利导，得出结论。因此，开放式教学观，就是要学生来完成学习过程，学习任务，教师只是学生学习的一个推动者，指导者。在师生互动的一个个高潮里，教师要善于表扬学生，指正方向，做到知能言、言有功、言无罪。教师把教材知识教“活”了，才有吸引力，有兴趣感。著名教育家乌申斯基说过“毫无兴趣，只是被迫的进行学习，会扼杀学生学习和掌握知识的愿望。”真正的一堂成功的历史课，决不是高调说教，决不是一杯白开水，它应是七彩阳光，学生大舞台，张开翅膀腾飞的蓝天。
三、授人以渔是开放式历史教学的重要手段
有很多学生在学习历史时感到力不从心，这也是历史学科的本身特点所导致的，历史学科知识点纷繁复杂，时空跨度大，所以开放式教学模式就是要求引导学生“学会学习”，要突出学生的主导地位，教师的主导作用，做学生学习的重要参谋，带路人，鼓励学生存疑、解疑。
如在具体教学的实践中，可用原因条件型结构来引导，学生分析历史事件的成功与失败，发生的结果与原因，内因、外因；主观、客观；根本、主要、直接，必要性，可能性；必然性、偶然性；四大基础：政治、经济、阶级、思想与理论；五大要素：政治、经济、军事、文化、外交；资本主义发展五要素：政权前提、市场条件、资金来源、劳动力、技术等。通过训练，可以慢慢培养学生分析问题的能力。同时积极鼓励学生摸索自己的适合的快速记忆法，发现精彩的应积极在班上推广，让学生有成就感。作为教师通过指导学生一些基本的学习方法，才能使学生多快好省地掌握历史知识，提高分析能力的探究能
力。
四、活动课的开设是开放式历史教学的表现形式
活动课的开展是学生直接利用历史知识解决问题，深化认识的一个重要过程，在教师指导下，围绕某一课题，通过学生的参与求得自主发展的一种课型，它可以利用校内、校外等各种历史教学资源而进行，它是开放性历史教学最直接的一种表现形式。新课程要求学生具备开化本土化、乡土化、校本化课程的能力，要积极对学生进行评鉴。另外，学校教育社区化、社区生活教育化，使得历史学科的教学更具开放性的优势，因为今天的生活就是明天的历史。
新课改给我们带来了全新的教育教学理念，作为历史教师的一员，必须更新观念，敢于创新，关于创新，努力倡导目标的多元性、方法的灵活性和形成的多样性，努力开展动态的开放性，生成性的课堂教学研究。它必将收获到求索性的快乐与教育真谛回归的硕果。
如何引导低年级学生进行造句训练
众说纷纭的造句篇四
《中考语文模拟试卷及答案》
中考语文模拟试卷
（考试时间：150分钟；总分：150分）
A卷（100分）
一、积累与运用（30分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．绚丽（xuàn） 修葺（qì） 阔绰（chuî） 撅断（juē） ．．．．
B．萧索（xiāo） 鄙夷（yǐ） 恣睢（suī） 嗤笑（chī）
C．告禀（bǐn） 阴霾（mái） 怡然（yí） 涟漪（yī）
D．干瘪（biē） 淤滩（yū） 喷薄（bï） 堤坝（dī）
2．下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）
A．辍学 庸俗 分道扬镳 崭露头角
B．盘缠 恻隐 睡眼惺忪 美仑美奂
C．呓语 赌咒 逢凶化吉 天打雷劈
D．诘难 汲取 锲而不舍 文采藻饰
3．下列加点字解释有误的一项是（ ）（3分）
A．油光可鉴（当镜子照） 坦荡如砥（磨刀石）义愤填膺（胸） ．．．
B．莫名其妙（说出） 受益匪浅（通“非”，不） 不毛之地（毛发） ．．．
C．学而不厌（满足） 开卷有益（书本、书卷） 格物致知（推究） ．．．
D．吹毛求疵（小毛病） 前仆后继（倒下） 不言而喻（明白） ．．．．
4．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．大家对脍炙人口的“校车事故”，感到十分震惊。 ．．．．
B．他的这个观点，不管是老王还是我的态度都自相矛盾。 ．．．．
C．在母校建校五十周年之际，我们深情怀念那些给了我们谆谆教诲的老师们，虽然他们中的一些人已经离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。 ．．．．
D．经过重新装修，家里到处焕然一新，全家人的心情也比以往好了许多。 ．．．．
5．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．经过老师的反复讲解，才使同学们茅塞顿开，掌握了这个方法。
B．他的病情以后会怎样，关键是保持良好的心态，积极配合医生的治疗。
C．良好的睡眠有三忌：一忌睡前生气，二忌睡前饮食，三忌睡前过度兴奋。
D．记者又到现场采访了许多当事人的感受。 6．文学常识我知道。（7分） （1）下列作品、作家均为同一朝代的是（ ）（2分） ①《武陵春·风住尘香花已尽》 ②《过零丁洋》 ⑤陶渊明 ⑥辛弃疾 ⑦关汉卿 ⑧陆游 A．①②④⑧ B．①②⑥⑧ C．②④⑤⑦ D．③⑤⑦⑧ （2）杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是 （战役），涉及 ③《念奴娇·赤壁怀古》 ④《天净沙·秋思》 的两个主要人物是 和 。
（3）《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家 的著名喜剧，剧中人物是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。
7．古诗文默写。（8分）
近期举办的全市中小学生中国传统文化经典诵读决赛现场，古韵萦绕，诗香阵阵。选手们欢聚一堂，或浅吟低唱，或引吭高歌。忽而是桃花翠竹、流水闲鸭的春日，“ ， ”（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）；忽而是蝉鸣声声、月明风清的夏日，“ ， ”（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）；忽而是月白如霜、露湿桂花的秋日，“ ， ”（王建《十五夜望月》）；忽而是千树挂雪、宛如花开的冬日，“ ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）„„
二、现代文阅读之一（20分）
“天宫一号”的云端科技
王令朝
①2011年9月29日21时16分3秒，“天宫一号”在酒泉卫星发射中心发射成功。“天宫一号”的背后究竟有着怎样鲜为人知的技术秘密呢？
②专家指出，一艘合格的航天飞船至少要具备舱段连接和分离、调姿和制动、升力控制、防热和回收着陆5项技术，才能完成其最基本的飞行任务，“天宫一号”空间实验室则更要担负与后续发射“神舟八号”无人飞船自动对接的试验任务，这种无人交会自动对接也是空间站最基本、最关键、最复杂的技术要求。人们在地面上究竟如何才能实施对“天宫一号”的控制操纵呢？这就要依靠无线电波的宇宙通信。也就是说，人们通过无线电波信号的这双无形之手，把控制操纵“天宫一号”与“神舟八号”无人飞船自动对接的所有指令精准地发送给它们，以完成无人自动对接。
③这种宇宙通信与我们平时使用的手机等无线通信有所不同。因为无线电波信号从地球发射到诸如“天宫一号”“神舟八号”等太空探测器，对方能够接收到的功率仅仅为发射功率的2千万分之一，它微弱到只相当于一片雪花落到地面上的能量，甚至连一个耗电极小的发光指示灯也点不亮。为此，中国电信人在我国航天工程起步阶段就开始一路“攻城拔寨”，定位、放大、中继、转发、接收、抗干扰„„攻克了宇宙通信一系列关键技术。
④据有关部门透露，自2008年开始，我国就开始着手制定“天宫一号”的宇宙通信系统方案。与此同时，国家无线电管理局还先后与美国、俄罗斯等国家开展一系列有关卫星通信网络的协调工作，为“天宫一号”空间站通信联络畅通“保驾护航”。
⑤“天宫一号”从发射、入轨直至运行都将经受极其严酷的空间环境影响，不言而喻，哪怕是任何一个细小的部件或环节发生故障或损毁，都会给“天宫一号”带来灾难性打击。 ⑥也许你想不到，一种几乎覆盖“天宫一号”全身、能承受近200℃温差的特殊润滑材料成了确保太阳帆板机构顺利打开和保持在轨正常运行的“护身符”；这种科技人员使尽浑身解数研制出的黏合剂奇妙无比，它不仅能耐高温、低温，韧性高，固化快和寿命长，而且能将任何两种分离材料牢牢连在一起；一种铝锂合金新材料居然使“天宫一号”舱段“瘦身”10%；即使是火箭外壳涂层和“中国航天”四个蓝色大字的涂料配方也是历经“千锤百炼”而成的„„
⑦“天宫一号”的升空，标志着我国将成为继美国、俄罗斯之后第三个掌握航天器对接技术的国家，向全世界展示了我国科技已具备步入“云端科技”的能力。中央政治局九位常委破天荒地全体出动观看发射情况以及军方高度深入参与的消息，一时间更是引发了全球新闻界竞相评论的热潮，这其中究竟隐含着什么样的玄机？
⑧资料显示，这种“云端科技”与军事技术密切相关。正如加拿大一家媒体在“天宫一号”成功发射后指出：“天宫一号”实际上就是一架太空战斗机，一旦它装载的是核弹头，便能在全球内实施准确无误的核打击„„难怪包括美国等国家在“天宫一号”项目一开始就密切监控动向。发射成功后，各国媒体更是众说纷纭。然而，这一切都无法诋毁和改变我国航天技术进步的成就。
（选自《知识窗》，有删节）
8．给下列加点字注音，并解释其含义。（3分）（1）鲜为人知（ ）（2）浑身解数（ ）
（3）诋毁（ ）
9．下列句子中加点的词语可以删掉吗？为什么？（4分）（1）“天宫一号”的升空，标志着我国将成为继美国、俄罗斯之后第三个掌握航天器对接技术的国家。（2）中共政治局九位常委破天荒地全体出动观看发射情况以及军方高度深入参与的消息，一时间更是引发了全球新闻界竞相评论的热潮。
10．请选出本文说明顺序正确的一项（ ）（3分）
A．时间顺序 B．逻辑顺序 C．空间顺序
11．文章第③段运用了哪几种说明方法，有何作用？请具体说明。（3分）
12．“天宫一号”特有的黏合剂有什么优点？（3分）
13．有人说“科技是一把双刃剑”，请你结合“天宫一号”升空这一事件，谈谈你的看法。（4分）
三、作文（50分）
14．阅读下面材料，根据要求作文。
文化，其实体现在一个人如何对待他人、对待自己，如何对待自己所处的自然环境上。在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。
根据上述材料，自拟题目，除诗歌外，文体不限，不要脱离材料含义，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的地名、校名、人名。
B卷（50分）
四、现代文阅读之二（15分）
月亮是个会撒谎的孩子
陈晓辉
①那个微凉的午后，我正在家里准备着第二天的出差行李，门铃突然响了，邮递员将一封普通的信件递到我手中，然后转身离去。
②拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字——老师，我想做您的学生。另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是他的孩子先天性弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书，于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独为她辅导功课。
③看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字句，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期盼的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来，难以言表。我拿出手机，拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给他孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那头，是家长的万般恩谢。
④一个春意盎然的周末，我见到了我的这位学生——一个非常拘谨而有礼貌的女孩子。扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来，脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎有些自卑。
⑤第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如《大灰狼与小白兔》《国王与大臣》《白雪公主和七个小矮人》等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得非常认真，回答问题也很积极，一副兴趣盎然的样子。时光飞逝，一个小时似乎瞬间而过，离开前，我给她拟了一道测试题：让她从前面的几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择了“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，
一字一顿地说出了她造的句子——“月亮，是一个会撒谎的孩子。”说完，她捂着自己的小手，似乎非常期待我的肯定。
⑥这一句话，确实是我所未想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”？句子应该还不完整啊。我一时不知如何回答，于是沉默了会儿说：“再认真想想噢，老师下次上课来告诉你答案。”
⑦走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕——在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪，我恍然大悟：对啊，她是个视弱的孩子，只能非常艰难地看见眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓？于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮却又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她在她心中困惑已久的确切答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。
⑧第二日在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子。可当我将女孩的故事陈述给他们听时，那些幼小善良的心灵一下子便被感动填满，千般万般要求我带他们去见这位女孩子。
⑨当我们40多位学生排成一排，依次出现在女孩家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说：“从来没有人对我这么好。”最后学生们和她相拥在一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽放出一朵灿烂的自信之花。
⑩数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷惘、困惑与自卑„„”
1〇读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。
（选自《教师博览》，略有改动）
15．为什么在小女孩眼中，“月亮是个会撒谎的孩子”？（2分）
16．比较下面两个句子的表达效果。（2分）
A．小女孩笑了。
B．（小女孩）那浅浅的酒窝里，绽放出一朵灿烂的自信之花。
17．第④段运用了几种描写方法？从中可以看出小女孩是个怎样的孩子？（3分）
18．小女孩和“我”素不相识，却为什么那么渴望成为“我”的学生？（2分）
19．“我”第一次和女孩见面没有直接补习功课，而是用讲故事的方式，来增进两人之间的感情，最后抽出故事中的一个词让学生造句。这种办法好不好？为什么？（3分）
20．小女孩在以前的学校被同学们嘲笑，以致退学，却被“我”的四十多个学生热烈欢迎。试分析一下学生们持有不同态度的原因。（3分）
五、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面文言文，完成21～26题。（20分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
21．给下列加点字注音。（2分）
怫然（ ） 徒跣（ ） ．．
休祲（ ） 韩傀（ ） ．．
22．下列各项中加点字古今意义一致的一项是（ ）（3分）
A．长跪而谢之 B．岂直五百里哉 ．．
C．非若是也 D．秦王使人谓安陵君 ．．
23．找出下列各句中活用的词，并解释。（3分）
（1）请广于君（ ）
（2）轻寡人与（ ）
（3）天下缟素（ ）
24．把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
（2）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
25．选文第二段中“且秦灭韩亡魏”一句的言外之意是什么？（2分）
26．本文写了秦王和唐雎两个对立的人物，请根据文章内容，概括这两个人物的性格特点。（4分）
（二）阅读下面一首词，完成27、28题。
浣溪沙
苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 27．从全词内容和表达方式上看，词的上片重在 ，下片重在 。（2分） 28．词中哪一句既暗示暮春节令，又描绘了宁静、祥和、美好的乡村景色？试作简要赏析。（3分）
六、综合性学习（10分）
29．为了使话题统一、语言连贯，下面一段话中应该删去的一句是（ ）（2分） ①文学是一道桥梁。②文学作品是现实生活的反映。③在桥的这边站着读者，桥的那边站着作者。④通过这一道桥梁，读者才和作者见面。⑤不但见面，并且了解作者的心情，和作者心情相契合。
30．给下面这条新闻拟一个标题。（3分）
本报讯 中考即将来临，静宁县于近日举行了考风考纪巡回宣讲活动。活动由县教育局负责人带队，教科所、考试中心等股室组成考风考纪巡回宣讲团，分校召开初三学生大会，进行考风考纪教育，并与各学校签订全县2013年招生考试考风考纪目标管理责任书，与每个考生签订考试诚信承诺书，进一步培养学生文明应考、诚信应考的习惯。
31．仿照下面画线部分，再写一句话，要求句式一致，修辞方法相同，内容前后相
众说纷纭的造句篇五
《众说纷纭 石库门的明天》
众说纷纭 石库门的明天
基础改造也好，整旧如旧也好，
石库门的保留方式，在下一世纪
的存在，取决于很多客观条件，
譬如房子本身的情况、整个城市
的规划、资金来源等等。行家认
为，要大规模进行旧房保护性改
造，一要解决资金来源，二要发
挥建筑物所处地段的最佳使用功
能。静安区石库门的改造，同居
民的居住密度、收入、观念、区
政府和有关部门的支持等有关；
“上海新天地”靠近商业繁华的
淮海路，所以经营定位于老上海风情的高档消费娱乐场所，为国内外游客提供感受老上海风情的特色旅游。
那么，分布在其他地区的石库门又该怎么办呢？
也许最难的莫过于南市区的石库门了，房子旧，居住密度最高。上海南房公司的副总经理张纪明说，可以借鉴法国巴黎的做法，只保留旧建筑的“脸孔”———沿街的一堵墙，里面完全是现代化的设施，建造石库门旅馆。仍呈平面布局，弄堂口的过街楼可以是“大堂”，房间里摆上马桶作摆设，甚至可以保留几户上海“人家”，“演示”过去上海人的平常生活：清晨倒马桶，在后门口剥毛豆，在天井里种花„„但这只是“演戏”，是让游客来参观的，体会老上海的风情。这样的石库门旅馆不仅可以和城隍庙的建筑风格保持一致，而且能够吸引大量游客。 然而，这个创意仍停留在策划阶段，张纪明告诉我们，投资实在太大了，仅启动资金就需上亿元。 “上海新天地”、石库门旅馆，都将改变石库门的民居功能。石库门改造作为旧城改造的补充，应抓住人们的怀旧心态，因地制宜、因房而异地赋予石库门新功能，也许石库门将走出另一条路。
要是恢复石库门三层一户的格局，会不会有这样的市场？有！但往往人们出于或怀旧或求新的心态，市场极有限。而作为房地产商，改造石库门，成本很高，像新天地这样改造后，每平方米价格已达２０００美元。而且，周围环境、小区绿化建设等，都很局促，不一定被现代居民接受。即使接受了，这样的价格，能够承受的，又有几人？哪一家房地产公司敢冒这个险呢？
是啊，石库门的昨天是精彩的，石库门的今天是令人回味的，石库门的明天则需要所有的有识之士共同来创造，毕竟，这是我们上海人共同的财富。
最好是 “旧瓶装新酒”改造后
石库门改造，无外乎三种，一是外面修复，里面不动；二是里面可以适当改动：三是里面改动，但重点部位不能改动，外面不能改动。
这三种方式须根据房子的资历、地位和价值而定。国家文物保护单位、上海市重点文物保护单位、上海市优秀建筑保护单位都有法可依、有章可循，如一大会址等，都可以特事特办解决。而绝大部分的民用石库门老房子，量多面广，年久失修，居住密度高，这些老房子的保护是最难的。
在业内人士看来，改建石库门最好是“旧瓶装新酒”，即在基本上不改动其外型的前提下，主要采取插层、升高、加固等办法，增加使用面积，并在内部修建独家使用的厨房和卫生间，改善居民居住条件。
“石库门建筑是因为在生活中才是鲜活的，有价值的。”伍江博士这样说。 但是，这样的改造最难的莫过于解决资
金问题。一位房地产公司的负责人说：
“石库门房子地段是好的，但是居住密
度实在太高。前期投入不得了。如果拆
迁后造高层，那么可能有利润，但这样
的投入不是一般中小型的房地产公司
所能承担的。如果改造的话，那肯定亏
本，这种生意是没人做的。” 泰兴路
福田村的改造为石库门、以及所有老城
区的改造探索出了一条可以走的路。
静安置业集团旧住房成套改造办公室
副主任徐蕴娴向记者介绍，改造的资金
来源主要是政府贷一点，实施单位填一
点，居民拿一点组成的。一般而言，居民拿３－５万元，就可以住进改造后的独门独户的房子了。 老式石库门住宅在市中心区比比皆是，其中质量较好的一级旧里有近９００万平方米，约占居住房屋量的９％，这些住宅大多建于本世纪二三十年代，房屋损坏较严重，功能不完备。前几年上海的旧区改造主要借助于利用外资进行土地批租，土地批租主要是通过土地级差效益来实现旧区改造的目的，动迁居民大多易地安置，而动迁
房建设则往往滞后于旧区改造发展形势。 静安置业集团旧住房成套改造办公室的改造方案通过市场化操作证实了可行性，还有了一定的利润。几年前，曾经有一条弄堂里的居民联名写信上访“拒绝改造”。结果，看到其他地方改造后的新面貌，这些居民又联名写信要求“及时改造”。因为不是造新房，所以改造前的民意调查，每户人家的个案分析，这种工作量，不是一般的房地产公司所愿意承担的。改造的难度有三方面，一是资金，二是民意，三是利润，对于逐步走向市场化操作的改造而言，实在缺一不可。 为了加快改造步伐，静安置业集团把所有的改造地块做成项目，在今年举行了一个别出心裁的老城区改造招商会，据说反响不错。在房地产逐渐远离暴利的现在，有几个公司开始务实地把眼光投向微利的老城区改造。
石库门的保护和改造，如果纳入市场运作的轨道，那么，希望就在眼前。
曾经风流 独步上海房产市场
石库门曾经庇护了六成的上海人，也记录了上海
最早的房地产市场风云。
石库门源起于租界内，相对比较稳定，它的潜在
优势使之一度独步上海房地产市场：实用、舒适，
地段好，分布相对集中，交通便捷，租赁方便。
早期石库门分布大体由北京路（今北京东路）、
四马路（今福州路）、河南路（今河南中路）一 带渐向西延伸。
随着上海人口急剧增加，房产买卖和租赁市场开始出现。首先跨入房地产市场的就是先受到资本主义熏陶的在沪外商。更多的华人进入租界从事商业活动、参与消费等经济活动。从１９１１年出版的《上海指南》中，我们可以了解到，那期间一半以上的石库门分布在公共租界辖区（即英租界、新界、美租界）。而在这些星罗棋布的石库门中，华人商业经营类别及分布令人大开眼界。 其后，因太平天国运动而避居上海租界的一部分乡绅豪富也开始加入经营房地产的队伍。近代房地产业四大台柱张、刘、邢、庞四家，都是浙江南浔大地主出身。其中，刘家在今天的福州路、广西路一带买地建屋就达１０多条里弄。
由于房地产利润丰厚，一些洋行买办、众多工商业主
涉足房地产市场。上海成为近代商品房最集中的都
市，其中，石库门更是风行一时。随着中低档住户的
增加，二房东应运而生。３０年代，随着进出口业体
制的更新与新型办公楼的兴建，这些石库门弄堂逐渐
沦为居住条件较差之列。抗战前夕，由于人口膨胀、
中低档收入家庭经济拮据，导致里弄居民两极分化，原已不很宽裕的石库门又被人为分割使用，厢房一分为前楼、后楼、晒台间、灶披间均改为居室出租，连阁楼也分割为前阁、后阁。虽然石库门也有显赫的过去，但此时它却给人喘不过气来的感觉，成为了里弄住宅中的小三子。
石库门的昨天 、 今天、 明天
有人说，本世纪上海有四大象征：外滩万国建筑群、商店积聚的南京
路、古色古香的豫园，还有就是曾经居住了６０％上海人的石库门。
石库门是我们这座城市一个不老的话题，石库门有着深深的历史烙印。
华洋杂居的开始 弄堂文化的起源
19世纪中叶，太平天国起义军曾三次进军上海，
导致居于江浙一带的老百姓涌入上海租界。
为迎合居民追求安全等需求，租界内的中外开发商在住房的“门”上
大做文章，以一对乌漆大门、两个铜质大吊环显示不可侵犯之势，门
框采用厚实花岗岩，既感坚固又显身份，建筑风格为中西合璧，深得
上海的青睐，称之为“石库门”。石库门代表了中西文化的结合，成
为上海近代史上一个独特时代的产物。
曾经风流 独步上海房产市场
石库门曾经很风光地显赫在本世纪的二、三十年代，居住者多为当年上海的中上层人士。 从１９１１年出版的《上海指南》中，我们可以了解到，那期间一半以上的石库门分布在公共租界辖区（即英租界、新界、美租界）。而在这些星罗棋布的石库门中，华人商业经营类别及分布令人大开眼界。 1911年石库门地区华人商业分存布表
中国客栈
酒馆饭店
茶馆
戏馆
钱庄 华界（家） 49 13
22 0 21 租界（家） 160 54 51 12 42
九十年代，一座座高楼建立起来 ，一片片石库门倒下去。有专家不无忧虑地预言：到下一世纪，上海将见不到原汁原味的石库门了。石库门，真的走到历史的尽头了吗？石库门能适应现代人的生活需要吗？ 住在弄堂里怨弄堂 离开弄堂想弄堂
从“住”的功用而言，与钢窗蜡地、煤卫齐全的高层公寓、花园小区相比，今天的石库门显得那么欠缺、那么寒碜。但是，我们在采访中时时感受到的这种浓浓的“石库门情结”，凝结的是上海的人情文化。住在弄堂怨弄堂，离开弄堂舍不得！这就是现在石库门居民的心情。
让它带走上海文化 让它延续新的生命
同济大学建筑城规学院的副院长伍江博士说：“单纯从建筑的角度出发，石库门是特定历史时期的产物，走过百多年的历史，消失是正常的，而且石库门的结构也已不适合现代人的居住观念。但是，石库门作为近代文化的象征是永存的，它是上海人开拓一种有别于传统方式的新生活的标志，是上海人趋向新文明的开始，因此，如果石库门完全消失，将是上海历史和文化的重大损失，今天的上海人将有愧于后人。”
改造后 我们住得舒适多了
１９９６年，福田村４幢石库门住宅在原址重建，石库门风貌得到保留，而内部结构却大大改变。如四层楼高的尖顶房，顶层一户人家，其余层次每层两户人家，水、电、煤、卫设备全部独立成套，底层有花园，楼上每户都有一方小阳台。 最好是“旧瓶装新酒”
在业内人士看来，改建石库门最好是“旧瓶装新酒”，即在基本上不改动其外型的前提下，主要采取插层、升高、加固等办法，增加使用面积，并在内部修建独家使用的厨房和卫生间，改善居民居住条件。 石库门文化 搬到荷兰
荷兰专家倒把我们的石库门文化给学了去，费尽心思在阿姆斯特丹造了个圈围式的小区：弄堂的公用空间有助于邻里之间沟通和活动；孩子在弄堂里玩大人可以看得到；邻里之间在窗口可以对话闲聊„„ 有一个香港人因为特殊的石库门情结，以１０亿港币的巨资，在上海圆一个梦
“新天地”改写 石库门的历史
有一个香港人因为特殊的石库门情结，以１０亿港币的巨资，在上海圆一个梦！在淮海中路、黄陂南路和马当路包围的３万平方米的土地上，他将所有的石库门“整旧如旧”，建一个集历史、文化、旅游、餐饮、商业、娱乐、住宅和办公为一体的多功能小区，称之为“新天地”。
“整旧如旧” 设计师绞尽脑汁
“这是我这么多年来遇到的最难的项目”。陈建邦先生在哥伦比亚大学念城市学，在加州读建筑学，担任过美国建设部的项目经理。他曾经参加过底特律老工业城的改造和纽约的小区改造。然而对经验丰富的他来说，这次的石库门改造仍是个“棘手的项目”，因为这次不是拆旧造新，而是整旧如旧。
众说纷纭 石库门的明天
石库门的昨天是精彩的，石库门的今天是令人回味的，石库门的明天则需要所有的有识之士共同来创造，毕竟，这是我们上海人共同的财富。
图文资料由上海新天地提供
让它带走上海文化 让它延续新的生命
众说纷纭的造句篇六
《千句文：造句》
1
根是伟大的,犹如日月经天,江河行地。万物不能没有根,人类与根共生存。
他们的光辉业绩如日月经天,似江河行地,是我们后代敬仰的楷模,学习的典范.
人生在世,如江河行地,不可能直奔向前,直通大海,必然要弯弯曲曲,七拐八扭,依据地势形貌而行,方能通畅流动,...
不懂得品味日月经天,江河行地的壮阔绮丽,则人生的乐趣减半,
从古至今,这断崖寂然壁立亿万斯年。只有他在这里感受到了诗意。
这是亿万斯年天地的造化,是地壳变迁的必然。
它以其强烈的政治影响和艺术感染力必将亿万斯年传诵下去。
石头坚硬如铁,何等古老,何等久远,或许盘古开天时就有了石,所以石头记录着历史的沉浮,记录着地球的变迁。...
宇宙洪荒寂静无声,只有莲花缓缓绽放。
来自宇宙洪荒的太阳和土壤、月亮和清泉, 穿透了时空, 将祖先的遗韵播撒在我们每个人身上!
吃饭的时候皱著眉头像是在思考一道有关宇宙洪荒的哲学难题。
浩浩汤汤 ：世界的潮流浩浩荡荡，我们必须跟上它的步伐，才不至于落后，而屹立于民族之林。
:浩浩汤汤的长江水日日夜夜奔流不息。
望着这浩浩汤汤的洞庭湖水,他的心里不禁一荡,“
忠义之魂与虎门波涛卷在一起,日夜不息,浩浩汤汤,震天撼地……
浩浩汤汤嘉陵江 悠悠扬扬渠河水
黄鹤楼面临浩浩汤汤的长江,景物壮美,是著名的游览胜地。
民主的旗帜浩浩汤汤,顺之者昌
她从小就喜欢唐诗宋词,常常被唐诗宋词中,对自然景观虚无缥缈的勾画和对人物内心世界荡气回肠的描写所陶醉
有的诗句往往因一奇字而境界全出,读来令人荡气回肠,思绪万千,因此千古传颂,经久不衰
待得这一曲荡气回肠、气势恢宏的近千人大合唱结束,大家的情绪都被调动起来了,
特别喜欢李清照的词,婉约的词风贯穿着淡淡的哀愁,那种荡气回肠的意境带给我一种强烈的震撼。
唱老歌,神采飞扬,荡气回肠字正腔圆。
2、
思维是人猿揖别的重要标志。
浩瀚宇宙小,心胸宽阔大.
宇宙浩瀚真神秘,书海求知去寻奇!
在历史的长河中,20年只是浩瀚宇宙的一颗尘埃,
如果你喜爱攀登雄峻的高山,那么,一幅喜马拉雅或富士山的摄影,必然会使你凝目注视,那吉光如银的峰顶,更使你的遐思如苍茫银河;
时间如流水般一去不复返，斗转星移，日子在谈笑间悄悄地溜走。
随着斗转星移,历经岁月历炼,年逾八旬的王志军老人,竟写出了一篇篇革命回忆录... 荀子曾说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这话的意思是大自然有其运行规律,它不会因为天下处于唐尧盛世而特意存在下去,也绝不会因为出了桀这样的坏人而中止运行。 寒来暑往又一年，最近天气越发变冷了,第一场雪已经下了。
大千世界无奇不有
图书馆里的书可真是包罗万象,什么种类的都有
在自然保护区内，一路饱览自然造化鬼斧神功之奇观
我们的视线为千岩万壑所遮,看不到山外有何空间。
层峦叠嶂云雾重重,阳光漫漫白云朵朵
天下大乱之际，英雄豪杰振臂一呼,天下之士云合雾集,
这里长林丰草,无边无际，是一个荒蛮之地
这个老人虽然压着脚步过来,可还是感觉到此老虎视鹰扬,身上带一股说不出的彪悍之气,老当益壮这个词用在他身上,竟都显得略有不足。
梅花傲雪凌霜的高洁品格令人敬佩。
年轻人雄心勃勃,勇于冲锋冒险,不主故常,不怕失败。
他历尽沧桑从美国回来了,为祖国做出了巨大贡献
地质勘探队员幕天席地,义无反顾。
如果我们的祖先不造宫室,我们至今仍不免穴居野处,任凭风雨吹打。
公园有条黄色土狗出没无常，连伤数人。
远古时代,火的出现,结束了人们茹毛饮血的荒蛮生活,
爸爸栉风沐雨、不辞辛劳,就是要给我们安定的生活
物竞天择,适者生存,这是自然的生存法则
人是宇宙的精华,万物的灵长
古人用钻木取火的方法采集火种
6、1
没有百家争鸣,就没有学术的繁荣和发展。
讨论会上,大家各抒己见,气氛热烈。
中国诸子百家的论文,是语言大师的杰作,值得学习借鉴。
兴趣是最好的老师!”有了兴趣,学生就会自己去琢磨怎样把作文写好,怎样遣词造句,好的作文也就应运而生了。
人们都爱春天,爱她的蓬勃生气,爱她的百花竞放。
在课堂教学中穿插讨论,鼓励学生畅所欲言,既锻炼了口语,也加深了理解。
今年的超级女生比赛真是精彩纷呈,选手们在舞台上是千姿百态,各显其能。
儒家学说强调以仁为本,以和为贵。
各式各样的商品异彩纷呈,让我不知该选择哪个。
百家争鸣使中国的思想得到极大的开放。
商人现身讲坛著书立说,越来越像教授。教授下海经商，越来越像商人。
在辩论中,众说纷纭,各持己见。
君子做事遵循中庸之道,能够时时处处做得恰到好处。
明白了“己所不欲,勿施于人”的道理,就能推己及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受。
目前,大家都认识到了学好英语的重要性,但就学好英语的关键还是仁者见仁、智者见智。有的说关键是英语语法，有人说关键是单词。
6、2
生命就像水滴一样,即使渺小,也要化成雨露来泽被苍生。
李先生虽饱读诗书，但却深藏若虚，从不在人前卖弄。
我们要勇于和坏人坏事作斗争，不能独善其身。
经过这么多年生活的磨炼，他已经从当年那个锋芒毕露的年轻人变成了和光同尘的老年人。
老师对学生的爱犹如春风化雨,润物无声。
他平日看起来很呆笨，却制作出如此精美的手工作品，真是个大巧若拙的人。
经典之所以成为经典就是因为它经久不衰、历久弥新。
即便不能清心寡欲,起码也能做到遇事心平气和。
返朴归真，回归自然,追求人内心世界的宁静，是许多城市人的梦想。
你不能这么快就断定他不能成功，因为大器晚成的例子太多了。
9
秦始皇的焚书坑儒之举造成了那一时期中国文化万马齐喑的沉闷局面。
新上任的市长办事雷厉风行，很快就把积累多年的事情处理清楚了。
他回忆自己一生为了整顿乾坤，呕尽一腔热血，感到无愧于祖国母亲的养育之恩。 这条几乎前无古人的道路要想走通绝不是一件容易的事。
公元208年，曹操率大军以席卷八荒之势南下，结果在赤壁被孙、刘联军打得大败而归。 从善如流容易成功,师心自用容易失败。
在当今的法治社会里，如果还有指鹿为马这样的故事重演，将是一件很悲哀的事情。 他平时不讲民主,做事情常常是独断专行。
贪官利令智昏，为个人升官发财而牺牲民众的利益。
他是一个巧言令色的小人，阿谀奉承、挑拨离间是他的拿手好戏。
清朝统治者为了巩固统治，大兴“文字狱”，一时间出现了万马齐喑的局面。
走到湖口瀑布边,看到气势磅礴的黄河水飞泻而下。
万里长城这一横亘古今的千年屏障凝结着中国古代劳动人民的血汗和智慧。
统治者任意欺压百姓，使得民怨沸腾，人民纷纷起来反抗。
这个家伙非常卑鄙，就爱使用挑拨是非、借刀杀人的手段。
你一个人出门在外，与人相处要多留一个心眼，谨防那些包藏祸心的人。
赵高采用指鹿为马的办法来测试群臣，达到铲除异己的目的。
那时候，军阀fá连年混战，国家内忧外患，生灵涂炭，物产尽毁，真令人不堪回首。
众说纷纭的造句篇七
《众说纷纭话时事 时评文的写作》
众说纷纭的造句篇八
《成语》
油光可鉴[you guang ke jian]：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。
造句：他年近三十岁，留着‘西洋装’的头，梳的蓬蓬的，油光可鉴。 小而言之[xiao er yan zhi]：就小的方面说。
造句：你这样做，小而言之，不利于你个人的学习。大而言之，对整个学校的学习风气都产生了恶劣的影响。
杳无消息[yao wu xiao xi]：形容一点消息都没有。杳，远的不见踪影。 造句：我四处打听，都一个星期了，还是杳无消息。
磨磨蹭蹭[mo mo ceng ceng]：形容动作迟缓。
造句：他由于做事磨磨蹭蹭，记忆力差，导致经常丢三落四的。 翻来覆去[fan lai fu qu]：一次又一次，多次重复。
造句：当人们有心事时，常常会失眠，躺在床上翻来覆去的，就是睡不着。 知书识礼[zhi shu da li]：有知识，懂礼貌。指人有文化、有教养。 造句：现在的学生们，都是知书识礼的好孩子。
鹤立鸡群[he li ji qun]：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 造句：他的作品在同类作品中鹤立鸡群，非常突出。
正襟危坐[zheng jin wei zuo]：理好衣襟端端正正的坐着。形容严肃庄重的样子。
造句：当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩！
诚惶诚恐[cheng huang cheng kong]：惶恐不安。
造句：他在面对困难时总是诚惶诚恐。
广袤无垠[guang mao wu yin]：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
造句：面对广袤无垠的天地自然,人,实在是渺小的。
粗制滥造[cu zhi lan zao]：指制作产品粗糙，不讲究质量。
造句：现在的电视剧很多,但是大多数是粗制滥造的和没有任何艺术性。 藏污纳垢[cang wu na gou]：比喻包容坏人坏事。
造句：现在的那些黑网吧都是藏污纳垢的地方。
黯然失色[an yan shi se]：暗淡无光。
造句：所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。
郁郁寡欢[yu yu gua huang]：心情不好，内心不愉快。
造句：最近**同学郁郁寡欢的，也不知道是怎么了。
无可置疑[wu ke zhi yi]：没有任何可被怀疑的。
造句：我们常常阅读的书，并不是无可置疑的。
名门望族[ming men wang zu]：指有声望、有地位的大家族。
造句：许多故事中的主人公都出生于名门望族。
颔首低眉[han shou di mei]：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
造句：那个人面对上司总是颔首低眉的。
麻木无仁[ma mu bu ren]：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。
造句：那些麻木无人的中国人眼睁睁看到日本鬼子屠杀中国人。 油然而生[you ran er sheng]：很自然的产生。
造句：我对老师的敬慕之心不禁油然而生。
花团锦簇[huan tuan jin cu]：形容五彩缤纷，十分华丽。
造句：外公的庭院里，种着各种各样的植物，一眼看去花团锦簇，煞是好看。
美不胜收[mei bu sheng shou]：美好的东西太多，一时看不完。
造句：展览会上的工艺品，玲琅满目。
繁花似锦[fan hua shi jin]：各种各样的花，像锦绣一样美丽。
造句：繁花似锦的四月,到处是一派生机勃勃的景象。
小心翼翼[xiao xin yi yi]：形容非常小心。
造句：妈妈在沙发上睡着了，我小心翼翼的帮她把被子盖好了。 疲惫不堪[pi bei bu kan]：疲惫的难以支持。
造句：爸爸半夜里拖着他那疲惫不堪的身体走进家门。
混为一谈[hun wei yi tan]：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 造句：哥哥总是喜欢把我和调皮的表妹混为一谈。
截然不同[jie ran bu tong]：界限分明，完全不同。
造句：很多事情普通市民与专家学者的看法截然不同。
不求甚解[bu qiu shen jie]：只懂个大概，不求深刻了解。
造句：学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
恍然大悟[huang ran da wu]：忽然醒悟。
造句：有一道题我想了一个自习，任然不知道结果，经老师一讲解，我恍然大悟。
悔恨莫及[hui hen mo ji]：悔恨也来不及了。
造句：小时候不好好学习，等到自己长大了，悔恨莫及。
茁壮成长[zhuo zhuang cheng zhang]：健壮的成长。
造句：我看见小树茁壮成长，不禁微笑了一下。
不可名状[bu ke ming zhuang]：不能够用语言形容。名，说出。
造句：望着这个可怜的孩子，一种不可名状的感情涌上来。
落英缤纷[luo ying bin fen]：落花纷纷的样子。
造句：傍晚的梅花伴着西斜的夕阳，落英缤纷，景致非常迷人。 冥思遐想[ming si xia xiang]：深沉地思索，遥远地想象。
造句：**是个喜欢是个喜欢冥思遐想的孩子。
轻而易举[qing er yi ju]：形容事情很容易做。
造句：对于我来说，写一篇800字的作文是件轻而易举的事情。 迷惑不解[mi huo bu jie]：因辨别不清而不解。
造句：这些客人的滑稽行为使主人感到迷惑不解。
海誓山盟[hai shi shang meng]：男女相爱时所里的誓言和盟约，表示爱情要像山和海水一样永恒不变。
造句：清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟。
长吁短叹[chang xu duan tan]：因伤感、烦闷、痛苦等不住的唉声叹气。 造句：小明不知为什么事而长吁短叹。
千山万壑[qian shan wan he]：高低重叠，连绵不断的山峦和沟壑。壑，山沟。 造句：鲜花把千山万壑装点。
盛气凌人[sheng qi ling ren]：傲慢的气势逼人。
造句：他目空一切，盛气凌人。
不自量力[bu zi liang li]：不能正确估计自己的力量。
造句：人们竟然不自量力和大自然宣战。
沾沾自喜[zhan zhan zi xi]：形容自以为很好而得意的样子。
造句：大家不应该因为取得了一点成绩而沾沾自喜。
喜形于色[xi xing yu se]：抑制不住高兴流露在脸色上。
造句：人类因为自己取得的一点成绩而喜形于色。
相形见绌[xiang xing jian chu]：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。 造句：人类的智慧跟大自然的智慧相比实在是相形见绌。
高深莫测[gao shen mo ce]：高深的让人难以琢磨。
造句：他装出一副高深莫测的样子，让人难以琢磨。
广袤无垠[guang mao wu yin]：广大宽阔得没有边际。垠，界限边际。 造句：这片沙漠广袤无垠。
浑然一体[hun ran yi ti]：完整不可分割的统一体。
造句：牵牛花和枯枝和谐配合，浑然一体。
沧海桑田[cang hai sang tian]：大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。 造句：
小心翼翼[xiao xin yi yi]：原来形容严肃虔诚的样子，现在用来形容举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
造句：我小心翼翼的把自己珍藏的东西拿出来。
前仆后继[qian pu hou ji]：前面的人上去，后面的人就跟上去。
造句：革命者前仆后继，为新中国的成立而奋斗。
不可思议[bu ke si yi]：不可想象不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥秘的意思）。
造句：这件事真是太不可思议了。
难以置信[nan yi zhi xin]：很难令人相信。
造句：我觉得这件事令人难以置信。
鼠目寸光[shu mu cun guang]：比喻眼光短见识浅。
造句：人不能鼠目寸光，应把眼光放长远些。
目空一切[mu kong yi qie]：形容骄傲自大，什么都看不起。
造句：南飞的大雁，目空一切从我们头顶上飞过。
莫衷一是[mo zhong yi shi]：不能得出一致的结论。
造句：这件事大家众说纷纭，莫衷一是。
众目睽睽[zhong mu kui kui]：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。 造句：这个人竟然在众目睽睽下偷东西。
胸有成竹[xiong you cheng zhu]：画竹子时心里有一副竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。
造句：他似乎对这次考试胸有成竹。
一视同仁[yi shi tong ren]：同样看待不分薄厚。
造句：老师对同学们一视同仁，决不歧视差生。