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如果就篇一
《如果就是》
天，就不要用一周时间，以此强迫自己专注于行动。 这样的效果或许不如用一周时间的效果那么理想，但是前文告诉我们，80%的收获源于20%的付出。由于事情得以简化，或许最终结果还能更理想。运用帕金森定律不仅可以提高办事效率，加强专注度，还能节省时间以便解决当务之急，而不会让事情堆在脑后，让人焦虑。 3、批量做事 日常琐事易让人拖拖拉拉，产生烦躁。有一记妙招，就是迅速批量地做事，也就是说把这些事情一起做完。由于压缩了准备时间，所以这样就比一件件分开做来得更快，而且可以使人更投入。 平日里可在一小时内一起完成的事，举例：清理书桌、回邮件、刷碗、打上三个电话、列好明天的购物清单。 4、先付出，再索取，切莫颠倒。 这个道理有一点悖离人的直觉，人们总觉得别人应该先给予，然后自己再回馈。问题在于有太多的人都是这么想的，而且这种好事很难发生。 金钱、感情、友善、机遇这些你所享有的东西，索取的越多，要付出的便越多。时间流转，你的付出必有所获。未经付出便可索取看似美妙，实则是不可能的。 5、以积极主动为荣，以消极怠惰为耻。 这条与上一条有关。被动消极，难成一事，原地不动，指望别人，倒是也会有人去做，不过到那时大把的时间已经浪费掉了。 更有效的好方法是让自己主动起来，第一个做出行动。这样不仅免去了无谓的等待，还能使人心情愉悦，因为你会发觉生活是把握在自己手中，而不是受外在力量的控制。 6、失败同样宝贵 人在年少时，愿意不断去尝试，也不断地遭到挫败，才终有所获。可随着年纪的增长，比方说，你在学校里学到了怎样才能不犯错，然后就不那么愿意尝试新事物了。 这会让原本积极主动的人变得消极怠惰，不敢当先。我想说，如果你真的去尝试了然后失败了，又能怎样？周围人会嘲笑是吗？ 可能真的有人会嘲笑你。不过真当你体验到了，就会发现那根本不是世界末日。何况别人哪会那么在意，每个人都有不同的困扰，都要过自己的生活。 面对过失和挫败不低头不放弃，坚持不懈，才是成功之道。 我们小时候刚开始学自行车时，可能会一次次跌倒，摔破了膝盖，还会抹眼泪。不过我们都会站起来擦干眼泪，重新再骑，最终才学会了骑自行车。如果我们能找回5岁时的自己，以那时的方式，而不像成人一样，尝试了几次或者失败过几次就放弃，那么我们多
半可以经历很多有意思的事，有很多宝贵的经验，我们也能更成功。 7、切莫妄自菲薄 为什么有人会在经历几次失败之后就放弃了呢？我认为一个主要原因就是他们太轻视自己了。这种没有意义的行为只会带来不必要的痛苦，让时间白白溜走，这个毛病还是越早改掉越好。 8、假想与别人的关系 与人交往是很有趣的，不过难免也会紧张發怵。我们都想给人留下良好的第一印象，没人愿意尴尬地说不出话。 我发现最管用的一招就是假想与别人的关系，就是说，你先当成是和一个好朋友在一起，然后再抱着这样的心态和他接触，就不会紧张了。 9、充分利用网状激活系统 在学校里我学过人体构造，组织器官这些知识，但是我从没听说过“网状激活系统”。真是遗憾啊，因为这绝对是你所能掌握的一大利器。人通过大脑的网状激活系统可以在纷繁的外部环境中见到心中所想，所以我们才总能找到要找的东西。 所以记得时常提醒自己：始终注视着你所追求的东西。 若想专注去做重要的事，并向目标一步步前进，就该给自己立下目标，定期回顾。还可以用周围的事物提醒自己，比如在纸上写下几行字，然后贴在冰箱上、浴室镜子上等等。 译注：”网状激活系统”被普遍地看作是维持“一般清醒”或“意识”状态的神经系统。人在某种程度上可以根据自己的意志控制自身的意识状态。 10、态度改变现实 我们都听到过要保持积极心态，或者“你得好好端正态度！”云云此类。这种建议是不错，不过如果没有找不出什么理由的话，很容易让人抛在脑后，又走上自己的老路。 但是我这几年才发现，如果态度改变了，生活也会随之改变。比如说，原本心态消极的人如果变得积极了，那他通过新视角就会发觉过去的盲区，或许还会埋怨自己：“我怎么早没这么想过呢！” 态度改变了，视角就随之变化，你眼中的世界也就因此而改变。 很明显这和上一个道理很像，但我得多着点笔墨，因为人在态度改变后可能会大有不同。如果只是凭空地想一想或许不见得如此。悲观心态看似很现实，只不过是由于”网状激活系统“令你只能看到所有悲观负面的事物，并且还总觉得自己是“正确的”，或许这也正是你所想要的。那换个说法吧，生活中的乐趣态度了，怎能只作一个永远“正确”的悲观主义者呢？ 假若你真能试着改变自己的态度，而不仅仅是在心里盘算一下，那么你肯定会大
吃一惊的。 11、常怀感恩之心是拥有快乐的最简单途径 总有人会教导我们要懂得感恩，也许是因为这么做有道理，也许是因为我们只得如此。不过，如果有人告诉我，感恩可以使人改善情绪，不再消沉，那我肯定照办。学会感恩不仅能使人积极向上，把心用在正地方；还能为别人带来快乐，而且因为彼此间情绪也会互相传染，你也会更开心快乐。 12、不与别人作比较 人就喜欢和和别人比，这样自我感觉才能良好（“我有新车喽！”）。但难免会碰到自己比不过的人（“靠，比尔买的车比我的好看！”），自我评价就没有那么高了。如果总是和别人比来比去，外界环境就决定了你的感受，情绪才会起伏不定。 更好的办法是和自身作比较，才看得见个人的进步与成绩。这么做看上去没什么意思，但坚持下去就能会让自己心境平和，有助提升个人能力，保持积极心态。 13、你担心害怕的事情，十之八九不会成真。 你担心的事大多不会成为现实，恐惧不过是你的心魔罢了。即便真的发生了，也不会有你想象的那么痛苦不堪。无谓的忧虑无非是在浪费时间。 确实，这话说起来很容易，可你如果好好回想一下，过去所担心的事又有多少真的发生了呢，别再杞人忧天了。 14、凡事别太较真 人总是容易因为小事牵扯过多的精力，而实际上不过是杞人忧天而已。现在你认为至关重要的大事在几年后都成了浮云。 情绪、想法这类事如果太较真的话，就会个自己带来不必要的烦恼和痛苦。如果能放轻松一点，凡事别太较真，人的心境就会大有不同，生活自然也会随之改变。 15、好记性不如烂笔头 希望你的记性千万不要和我一样，像个大漏勺。如果没有养成随时记录的好习惯，很多好想法可能就永远地“遗失”了。这个习惯还能使人专注于要做的事，详情请看：《我们为什么要记录》。
如果就篇二
《2016考研管理类联考 逻辑假言命题如果就》
假言命题是管理类联考逻辑的重难点，很多考生在转化过程中经常出错，下面中公考研就分别为大家讲解各类假言命题，希望考生认真学习。
2016考研逻辑假言命题解读：如果，就
一、 学习目标
1. 掌握假言命题的特征，学会判定题型;
2. 掌握假言命题“如果，就”的解题技巧。
二、 基础知识
1. 假言命题如何判定题型?
题干中出现典型的关联词：如果„就„，只要„就„，如果„那么„，只有„才„等。
2. “如果，就”解题技巧。
(1)做翻译
l “如果，就”连接两句话，做题过程中用简单的形式表示句子内部的逻辑关系，称之为翻译的过程。 l “如果P，就Q”，翻译为“P→Q”。
口诀：如果就，前推后。
例如：“如果天下雨，那么地就湿。可以直接翻译为“天下雨→地湿”。
l “如果，就”的替代表达方式：只要P，就Q;为了P，一定Q;凡是P，都Q;P离不开Q;P必须Q。题干出出现类似关键词，仍然是“前推后”。
(2)用技巧
逆否等价：
P → Q 等价于 - Q → - P
口诀：肯前推肯后，否后推否前。
例如：“天下雨→地湿”，“地没湿→天没下雨”这两个式子是一定正确的。但是“天没下雨，地可能湿，也可能没湿”，“地湿，天可能下雨，也可能没下雨”。所以“肯前和否后推出肯定的结论，肯后和否前无法推出肯定的结论”。
三、 经典例题
例1. 如果某人是杀人犯，那么案发时他在现场。据此，我们可以推出( )。
A.张三案发时在现场，所以张三是杀人犯。
B.李四不是杀人犯，所以李四案发时不在现场。
C.王五案发时不在现场，所以王五不是杀人犯。
D.许六不在案发现场，但许六是杀人犯。
E.许六在案发现场，因此许六是杀人犯。
【答案】C
【解析】第一步：定题型，翻译题干。
“如果，就”假言命题;“如果就，前推后”，可以翻译为“杀人犯→在现场”。
第二步：逐一翻译选项并利用“逆否等价”判定选项的正误。
A项：在现场→杀人犯，属于肯后，无法推出肯定的结论，排除;
B项：不是杀人犯→不在现场，属于否前，无法推出肯定的结论，排除;
C项：不在现场→不是杀人犯，属于否后否前，正确;
D项：因为不在现场可以推出不是杀人犯，否后否前，所以许六不在现场，一定不是杀人犯，错误; E项：同A项;在现场→杀人犯，属于肯后，无法推出肯定的结论，排除。
如果就篇三
《逻辑中的假言命题 “如果,就”》
逻辑中的假言命题 “如果，就”
很多同学都对假言命题的考点感到十分头疼，将其转化时经常出错，但是，只要我们掌握方法，这部分题还是很简单的。下面，老师就简单给大家总结一下假言命题“如果，就”的相关知识。
一、 学习目标
1. 掌握假言命题的特征，学会判定题型;
2. 掌握假言命题“如果，就”的解题技巧。
二、 基础知识
1. 假言命题如何判定题型?
题干中出现典型的关联词：如果„就„，只要„就„，如果„那么„，只有„才„等。
2. “如果，就”解题技巧。
(1)做翻译
l “如果，就”连接两句话，做题过程中用简单的形式表示句子内部的逻辑关系，称之为翻译的过程。
l “如果P，就Q”，翻译为“P→Q”。
口诀：如果就，前推后。
例如：“如果天下雨，那么地就湿。可以直接翻译为“天下雨→地湿”。
l “如果，就”的替代表达方式：只要P，就Q;为了P，一定Q;凡是P，都Q;P离不开Q;P必须Q。题干出出现类似关键词，仍然是“前推后”。
(2)用技巧
逆否等价：
P → Q 等价于 - Q → - P
口诀：肯前推肯后，否后推否前。
例如：“天下雨→地湿”，“地没湿→天没下雨”这两个式子是一定正确的。但是“天没下雨，地可能湿，也可能没湿”，“地湿，天可能下雨，也可能没下雨”。所以“肯前和否后推出肯定的结论，肯后和否前无法推出肯定的结论”。
三、 经典例题
例1. 如果某人是杀人犯，那么案发时他在现场。据此，我们可以推出( )。
A.张三案发时在现场，所以张三是杀人犯。
B.李四不是杀人犯，所以李四案发时不在现场。
C.王五案发时不在现场，所以王五不是杀人犯。
D.许六不在案发现场，但许六是杀人犯。
E.许六在案发现场，因此许六是杀人犯。
【答案】C
【解析】第一步：定题型，翻译题干。
“如果，就”假言命题;“如果就，前推后”，可以翻译为“杀人犯→在现场”。
第二步：逐一翻译选项并利用“逆否等价”判定选项的正误。
A项：在现场→杀人犯，属于肯后，无法推出肯定的结论，排除;
B项：不是杀人犯→不在现场，属于否前，无法推出肯定的结论，排除;
C项：不在现场→不是杀人犯，属于否后否前，正确;
D项：因为不在现场可以推出不是杀人犯，否后否前，所以许六不在现场，一定不是杀人犯，错误;
E项：同A项;在现场→杀人犯，属于肯后，无法推出肯定的结论，排除。
如果就篇四
《逻辑中的假言命题 “如果,就”》
逻辑中的假言命题 “如果，就” 很多同学都对假言命题的考点感到十分头疼，将其转化时经常出错，但是，只要我们掌握方法，这部分题还是很简单的。下面，老师就简单给大家总结一下假言命题“如果，就”的相关知识。
一、 学习目标
1. 掌握假言命题的特征，学会判定题型;
2. 掌握假言命题“如果，就”的解题技巧。
二、 基础知识
1. 假言命题如何判定题型?
题干中出现典型的关联词：如果„就„，只要„就„，如果„那么„，只有„才„等。
2. “如果，就”解题技巧。
(1)做翻译
l “如果，就”连接两句话，做题过程中用简单的形式表示句子内部的逻辑关系，称之为翻译的过程。
l “如果P，就Q”，翻译为“P→Q”。
口诀：如果就，前推后。
例如：“如果天下雨，那么地就湿。可以直接翻译为“天下雨→地湿”。
l “如果，就”的替代表达方式：只要P，就Q;为了P，一定Q;凡是P，都Q;P离不开Q;P必须Q。题干出出现类似关键词，仍然是“前推后”。
(2)用技巧
逆否等价：
P → Q 等价于 - Q → - P
口诀：肯前推肯后，否后推否前。
例如：“天下雨→地湿”，“地没湿→天没下雨”这两个式子是一定正确的。但是“天没下雨，地可能湿，也可能没湿”，“地湿，天可能下雨，也可能没下雨”。所以“肯前和否后推出肯定的结论，肯后和否前无法推出肯定的结论”。
三、 经典例题
例1. 如果某人是杀人犯，那么案发时他在现场。据此，我们可以推出( )。
A.张三案发时在现场，所以张三是杀人犯。
B.李四不是杀人犯，所以李四案发时不在现场。
C.王五案发时不在现场，所以王五不是杀人犯。
D.许六不在案发现场，但许六是杀人犯。
E.许六在案发现场，因此许六是杀人犯。
【答案】C
【解析】第一步：定题型，翻译题干。
“如果，就”假言命题;“如果就，前推后”，可以翻译为“杀人犯→在现场”。
第二步：逐一翻译选项并利用“逆否等价”判定选项的正误。
A项：在现场→杀人犯，属于肯后，无法推出肯定的结论，排除;
B项：不是杀人犯→不在现场，属于否前，无法推出肯定的结论，排除;
C项：不在现场→不是杀人犯，属于否后否前，正确;
D项：因为不在现场可以推出不是杀人犯，否后否前，所以许六不在现场，一定不是杀人犯，错误;
E项：同A项;在现场→杀人犯，属于肯后，无法推出肯定的结论，排除。
一分耕耘一分收获。加油！
如果就篇五
《逻辑中的假言命题 “如果,就”》
逻辑中的假言命题 “如果，就”
很多同学都对假言命题的考点感到十分头疼，将其转化时经常出错，但是，只要我们掌握方法，这部分题还是很简单的。下面，跨考教育逻辑教研室邢丹丹老师就简单给大家总结一下假言命题“如果，就”的相关知识。
一、 学习目标
1. 掌握假言命题的特征，学会判定题型;
2. 掌握假言命题“如果，就”的解题技巧。
二、 基础知识
1. 假言命题如何判定题型?
题干中出现典型的关联词：如果„就„，只要„就„，如果„那么„，只有„才„等。
2. “如果，就”解题技巧。
(1)做翻译
l “如果，就”连接两句话，做题过程中用简单的形式表示句子内部的逻辑关系，称之为翻译的过程。
l “如果P，就Q”，翻译为“P→Q”。
口诀：如果就，前推后。
例如：“如果天下雨，那么地就湿。可以直接翻译为“天下雨→地湿”。
l “如果，就”的替代表达方式：只要P，就Q;为了P，一定Q;凡是P，都Q;P离不开Q;P必须Q。题干出出现类似关键词，仍然是“前推后”。
(2)用技巧
逆否等价：
P → Q 等价于 - Q → - P
口诀：肯前推肯后，否后推否前。
例如：“天下雨→地湿”，“地没湿→天没下雨”这两个式子是一定正确的。但是“天没下雨，地可能湿，也可能没湿”，“地湿，天可能下雨，也可能没下雨”。所以“肯前和否后推出肯定的结论，肯后和否前无法推出肯定的结论”。
三、 经典例题
例1. 如果某人是杀人犯，那么案发时他在现场。据此，我们可以推出( )。
A.张三案发时在现场，所以张三是杀人犯。
B.李四不是杀人犯，所以李四案发时不在现场。
C.王五案发时不在现场，所以王五不是杀人犯。
D.许六不在案发现场，但许六是杀人犯。
E.许六在案发现场，因此许六是杀人犯。
【答案】C
【解析】第一步：定题型，翻译题干。
“如果，就”假言命题;“如果就，前推后”，可以翻译为“杀人犯→在现场”。 第二步：逐一翻译选项并利用“逆否等价”判定选项的正误。
A项：在现场→杀人犯，属于肯后，无法推出肯定的结论，排除;
B项：不是杀人犯→不在现场，属于否前，无法推出肯定的结论，排除;
C项：不在现场→不是杀人犯，属于否后否前，正确;
D项：因为不在现场可以推出不是杀人犯，否后否前，所以许六不在现场，一定不是杀人犯，错误;
E项：同A项;在现场→杀人犯，属于肯后，无法推出肯定的结论，排除。 文章来源：跨考教育
如果就篇六
《2013年湖北公务员命题新趋势如果就,只有才》
2013年湖北公务员命题新趋势:如果就,只有才
华图网校：
更多资讯请关注新浪微博：湖北华图网校 随着公务员考试逐年改革，题型的灵活性特点越来越突出。翻译推理也不例外，除了给我们材料，要求考生找到可以推出的选项外，考试的形式更为多样。比如，近年与归纳推理，分析推理，真假推理结合，综合考查考生融会变通的能力。2012年4.21，9.15联考，翻译推理出现了对偷换概念的考查。该类题目的特点是：题干与常规翻译推理一致，而在选项中，出现很强的干扰项，从表面翻译来看，该选项是正确的，但是代表的含义不一致，偷换概念。2013年4月联考，翻译推理与分析推理结合考查。
【2012.4.21联考100题】法国总统萨科奇正式宣布竞选连任，打出了“强盛法国”的竞选口号，承诺带领法国走出经济危机。巴黎街头萨科奇竞选广告上写着：“只有强盛的法国才能保护你的家庭。”
根据此竞选口号的推理方式，下列选项为真的是（ ）。
A. 虚弱的法国保护不了你的家庭
B. 强盛的法国可以保护你的家庭
C. 法国虚弱是因为没有保护家庭
D. 家庭得到保护，法国就能强盛
【答案】A
【题型判定】翻译推理题
【考点】逆否命题，否后必否前，偷换概念
【解析】题干中出现了只有才，典型的逻辑关联词，判定是翻译推理题目。对于翻译推理，先翻译再推理。根据翻译推理法则，只有才，后推前。保护家庭→法国强盛。用技巧，逆否等价命题，否后推否前，法国不强盛→无法保护家庭。
A选项，法国虚弱→无法保护家庭，正确。
B选项，法国强盛→保护家庭，肯后，排除。
C选项，法国虚弱→无法保护家庭，表示法国虚弱保护不了家庭。而C是因为没有保护家庭，偷换概念，排除。
D选项，保护家庭→法国强盛，表示保护了家庭，说明法国是强盛的。而D是法国就能强盛，含义不一致，偷换概念，排除。
【2013.4.17联考79题】某单位每逢年底会针对全体员工进行评优，评优奖项有5个，分别是最佳敬业奖、最佳创意奖、最佳协作奖、最佳写作奖，年度明星奖。其中如果评选了年度明星奖则不能再评选最佳创意奖和最佳敬业奖：如果评选了协作奖，就不能再获得写作奖；如果评选了敬业奖，则不能再获得协作奖。每个人最多获得两个奖项。综合科一共3位员工，揽括了所有奖项，每个人都获奖，但是奖项各不相同。已知员工甲获得了明星奖，员工乙和员工丙二人之间有人获得了写作奖。
由此可知，下列推测一定正确的是（ ）。
A.如果乙获得了写作奖，则其还获得敬业奖
B.如果乙获得了协作奖，则乙和丙各获得两个奖项
C.如果乙获得了写作奖和创意奖，则甲一定只获得一个奖项
D.如果丙获得了协作奖，则乙一定不能获得敬业奖
【答案】B
【题型判定】翻译推理题
【考点】如果就前推后，分析推理
【解析】如果就，前推后；假设法，直接代入。翻译：明星→-创意且-敬业，协作→-写作，敬业→-协作。每个人最多获得两个奖项；甲：明星，乙/丙：写作。A，乙写作→-协作，甲获得明星就不能获得创意和敬业，乙，丙都可以获得敬业，不一定对，排除。B，乙协作→-写作，协作→-敬业，甲获得明星就不能获得创意和敬业，又因为每个人最多，所以，丙获得写作和敬业，乙获得协作和创意，甲获得明星，选择B。
如果就篇七
《假如就是这样了 郑玲玲》
假如就是这样了
——郑玲玲
昨天放学时，庄严神圣的进行曲响起来了，我们和着激昂的旋律到了操场。
主席台上放着一叠厚厚的奖状，同学们议论纷纷。老师站了上来，“稍息！立正！”“1——2——”同还们大声应答，随后全场鸦雀无声。“今天你们知道要做什么吗？”老师一脸高兴地问。“发奖!”回答得异口同声。
不一会儿，老师开始发奖了。他发第二名的时候，我高兴极了，因为我知道这是我的名次。“王涛涛。”老师脱口而出那个名字，把我吓了一跳。咦，王滔涛第二，那第一是谁呢？是王春勤吗？不可能啦？是黄群霞？„„
老师手里只剩最后下一张奖状了，我有点儿想哭，因为肯定那一张不是我的。我忧
伤地看着老师，如果那张是给我的，那多好呀！老师又开口了，“现在是获得第一的同学” 突然，老师的口又闭上了，我的心提到了嗓子眼，多想老师脱口而出那个名字，但又怕说出那个名字，这一两秒的时间，是那么的漫长。“郑玲玲”老师喊出了这三个字。是我吗？不少同学把目光投向了过来，我相信了，此时百感交集。
我高高兴兴地走上主席台。当我看到他，我不由得又难过了。在回去的路上，我没说几句话，虽然这次莫名其妙拿了第一，但这一定是老师弄错了。想起领奖时，他那白里带红的脸色，惊讶、迷惑的神情，我就伤心，越想越伤心。
今天来到了学校，我不敢看他，我扫完地，静静地坐在位子上。该不该跟老师说呢？应该跟老师说，但是，第一„„哎，我干脆不说算了。我一回头，看到了他，心里不由自主的冒出去一个念头：不属于我，它不是我的。
老师来了，我鼓起了勇气，“老师，第一不是我的。”刚说出口，我的头脑里又开始了战争，之后老师又问了些，我头脑里很乱，什么也记不得了。最后老师说，他看一下，走了。头脑里留下了老师离去的背影。
假如，这次就这样发了，不管不顾，那该多好。
假如，这是我靠自己的努力拿到的，那该多好。
假如，我那善良的本性不跟我作对，那该多好。
假如，„„
如果就篇八
《假如就这样的 王春会》
假如就这样了
——王春会
今天老师说，放学的时候发奖，我听了非常高兴。
老师开始发奖了。第三名是黄群霞。我就不明白了，怎么是黄群霞，不是王晓芳吗？怎么会变成黄群霞呢？
把奖发完的时候，有的同学不高兴，甚至非常伤心。王晓芳，原本以为她是第三名，那知没有奖了，看到她难过，我也为她难过。 第二天，郑玲玲来到学校就说她不服：“因为王涛涛比他多，他都没拿到第一名，老师是怎么弄的，我真是不明白。”
我要问他们一下。假如就是那样的话，我一定会跟老师说。因为，他们都不服，心里难过，甚至还会影响学习。 老师在黑板上也时常多字少字的。老师也很粗心哩。
老师是不小心弄错的，所以我们应该原谅老师；老师一定是不小心弄错的，我们一定要原谅老师：不管什么怎么说，我们都要原谅老师。
我对这件事感到心酸，但是原谅老师的看法。
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