【www.guakaob.com--俄语】
篇一:《祝你生日快乐各国语言》
祝你生日快乐！
俄语：巴兹德拉夫利亚尤----斯---德妮要姆---拉日借妮压
日语: o tan jyou bi o me de tou go za i ma su.
哦糖叫比哦没得头狗杂一妈丝
德语:viel Glueck zum Geburtstag ! 非偶格律棵 粗木葛布次他棵
法语:帮啊你外和塞和
韩语:桑一出卡哈米大
西语：飞哩丝 工不勒啊扭丝
法语：柔于 挨尼崴呵塞呵，那两个“呵”发得很轻；
意大利语：（布奥恩） 贡布莱阿no，括号里的三个字要一起读，“阿”要读à；
俄语：s d鸟m 罗~日杰尼亚，“罗~”要读舌颤音，字母的只读辅音；
西班牙语：fai立斯 贡m布莱阿鸟斯；
葡萄牙语：fai立式 阿尼崴勒~沙利奥，“勒~”读舌颤音。
汉语 --> 我爱你
英语 --> I love you (哎辣屋又)
日本 --> あいしてる (阿姨兮带路)
韩语 --> 사랑해요(撒朗嗨优；)
法语：也带嘛；
德语：衣西里吧地西；
俄罗斯语：鸭鸡不鸭留不留；
西班牙语：得啊么；
希腊语：萨哈泼；
日语：你好（ko ni qi wa），对不起（si mi ma sen），谢谢（a li ga do）,再见（sa yo na la）
韩语：你好（an niang ha se yo)，对不起（mi a ham ni da），谢谢（kam sa ham ni da），再见（a niang hi ka se yo）
俄语
你好， 日德啦十特维结
再见 达十维达ｎｉａ
谢谢 十捌Ｃ捌
欢迎 （打不落.捌ｒａ了娃七）
俄罗斯语： 鸭鸡不鸭留不留
对不起 YI Z WEI NI JIE（以贼为你家）
没关系 尼且沃
篇二:《祝你生日快乐朗诵词》
祝你生日快乐 （配乐：）
男：让我们紧衔一句祝福
把她送到你的身边
女：让她在你的身边萌芽茁长
让她长成一颗颗晶亮的星星 在你的天空飞扬
男：黄昏用黑色渲染行者的双眼
而我们的祝福会让星星把你的旅途照亮 女：象烛芒守护你的今宵
漫天星子会让你的每一个昼夜闪烁金光 男：我们的祝福
是那潺潺的星光的流水
流过你的明眸、你的皓齿
流到你的心上
女：让我们深切的一句祝福
成为祝福中最真挚的一个字 最耀眼的一个词
最感人的一句话
在你的耳畔飘荡QQ上祝別人生日快乐的话。
男：让我们的祝福
成为你的影子
让我们最真纯的心愿
伴你在时空的隧道流浪
合：祝你们：生日快乐
篇三:《二上1祝你生日快乐》
第一单元生日快乐
单元教材分析：
本单元“生日快乐”，以“生日”为线索，引导学生通过分享同伴生日的快乐、欢庆新中国生日的喜悦，回忆新中国诞生的艰辛，激发小学生珍爱生命、热爱祖国；孝敬自己父母，崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使命感。
单元教学目标：
1、在学校里情绪安定、心情愉快，喜欢和同学、老师交往。
2、能看到自己的成长和变化，并为此高兴。
3、知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴。
4、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。
5、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。
6、选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。
7、能用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
8、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。
9、能在老师帮助下，总结、提升获得的经验和信息。
1、祝你生日快乐
教材分析：
本课中活动板块：“精彩回放”、“亲情传真”、“真情回报”，无不渗透着亲情激发、爱心传递的教育因素，教师要善于把握时机，以情激情，寓教于活动之中。 学情分析：
二年级学生喜欢过生日，但自我太强，本课旨在让学生由关注自己的生日到关注别人的生日，推己及人，将心比心，学会交往、分享快乐。并唤起对母亲的崇敬与感激。 教学目标:
1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。
2、行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。
3、知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。
2、行为与习惯：感受父母哺育自己成长的艰辛，初步养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。
3、知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。
4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
教学重难点：
从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。
教学过程：
活动（一）——情景短剧。
1、由12名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐“歌。
2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。
活动（二）——真情面对面
1、分4个学习小组活动：
（1）了解本组本月过生日的同学。
（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。
（3）填写“小调查”的内容。
2、分小组交流、汇报、归类：
（1）本月过生日的同学共有几个？分别是谁？
（2）生日时最想得到的礼物是什么？
（3）最想感激的人是谁？
（4）„„
3、即使讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？ 活动三——精彩回放。QQ上祝別人生日快乐的话。
1、播放录象。QQ上祝別人生日快乐的话。
镜头一：园园和几个同学在交流出生时的照片。
镜头二：盼盼手拿照片叙述：听妈妈说，我出生时8斤重，妈妈生我时很辛苦。 镜头三：收集来自班级学生中各种具体的有关出生的照片，由学生讲述相关的故事。 议一议：看了这一组录象，你们有什么感受？想说些什么？
全班交流。
第二课时QQ上祝別人生日快乐的话。
教学目标：
1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从制作“感恩卡”表达对父母的爱。
2、行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。
3、知识与技能：学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。
教学重难点：
引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。
教学过程：
活动（四）——亲情传真。
1、倾听一位妈妈给女儿的信。
2、体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感谢的话吗？
活动（五）——亲亲热热一家人
1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。
2、交流自己制作的感恩卡。
3、小组谈论：（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？
4、集体诗朗诵。
母爱
小时候， 母爱融在乳汁里，
吮着它， 香甜甜。
上学后， 母爱盛在书包里，
挎着它， 沉甸甸。
离家后， 母爱藏在枕头里，
枕着它， 悠思绵绵。
活动（六）——自排自演集体生日活动时的节目。
1、主持人激情谈话，宣布活动开始。
2、生日的同学在大家的歌声中许愿、吹蜡烛。
3、同学表演节目。
4、为过生日的同学送祝福、送小礼物。
5、特邀的老师、家长、同学送赠言。
6、过生日的同学为大家表演节目。
7、老师为大家合影。
8、齐唱《生日快乐》歌。
教学反思：
我的祝福，不是最早，不是最好，但是最诚;我的祝福，不求最美，不求最全，但求最灵。无论你已经收到多少问候，我依然献上最诚挚的祝愿:幸福一生，生日快乐!
我的祝福，不是最早，不是最好，但是最诚;我的祝福，不求最美，不求最全，但求最灵。无论你已经收到多少问候，生日祝福语。生日快乐哟!
有一缕阳光，为你照亮;有一颗明星，为你闪烁;有一片云彩，为你飘荡;有一朵鲜花，为你开放;有一眼清泉，为你流淌;有一份祝福，为你送上。祝你生日快乐!
夕阳给你送来美景:色彩斑澜，云霞满天;星辰给你送去了贺礼:星光闪烁，流萤点点;晚风为我带去了问候:月光下你可好?月儿为我带去了祝福:老师生日快乐。
^o^你，一口气在人生的跑道上跑了n圈。今天，又到了起跑点。累了吧?休息一下吧。明天你又将开始新的一圈。而我，将一如既往的站在跑道边为你呐喊助威。QQ好友生日快乐祝福语 生日祝福语。
你，一口气在人生的跑道上跑了n圈。今天，又到了起跑点。累了吧?休息一下吧。明天你又将开始新的一圈。而我，将一如既往的站在跑道边为你呐喊助威。
你是夏天的天使，灿烂是你的羽翼，你是夏天的精灵，微笑是你的魔法，你是夏天的公主，美丽是你的侍卫军，你是今天的寿星老，夏天是你的守护神，生日快乐。
和风送香气，竹露滴清响，散发乘夕凉，开窗卧闲敞，静心理思绪，忽听天籁响，生日快乐歌，为你来唱响，快乐随你心，幸福随你想，生日快乐伴你永甜香。